小学英语五年级上册根据图片写句子

根据图片的提示及句子意思完成句子。

1.__________________________________________?

Yes, they are very kind.

2.What’s your father like?___________________

3.Is your grandfather young?_____________

4.__________________________ No, he is not thin.

5.____________________________________________________? She is my English teacher.

6.What do you have on Mondays?

_________________________________________________________.

7._______________________________________________________?

I often read books.

8.What day is it today?

__________________________________________________________.

9._____________________________________?Yes, I can.

10.What do you often do on weekends?

__________________________________________________________.

11.What’s your favourite subject?

________________________________________________________.

12.Do you like science?

________________________________________________________.

13.What do you often have on Thursdays?

_________________________________________________________.

14._____________________________________________________?

I like grapes.

15.What would you like for dinner?

_________________________________________________________.

16._______________________________?Yes, I do.

17.What can you do? ________________.

18._________________________.No, I can’t.

19._________________________?Yes, I can.

20.____________________________?No, but I can empty the trash.

21.What can your father do? ________________.

22.What can your sister do?

_________________________.

23._______________________?She can clean the windows.

24.Where is the toy car?

___________________________________________.

25.Is the toy car in the desk?

___________________________________________.

26.What’s over the desk?

___________________________________________.

27.Is there a farm in the park?

__________________________________________.

28._________________________________________?

Yes, there is a forest in the village.

29._________________________? Yes, it is.

30.________________________________________? Yes, there are.

31.Is the road clean?

_____________________.

32.Are there any birds in the sky?

_________________________________________________________.

33._____________________? Yes, they are.

34.A: _______________________________________?

B: We have English, science and math on Fridays.

35.A: ________________________________________?

B: I have eggplant and green beans for dinner today.

36. A: ________________________________________?

B: I often read books on Saturdays.

37. A: ________________________________? B: I’d like some chicken for lunch.

38. A: _______________________________________?B: I can clean the bedroom.

39.A: ________________________________________?

B: She’s young and funny .

40. A: _____________________________________ ?

B: No, I can’t.

41. A: _______________________________________?

B: My favourite food is tomatoes.

42. A: _______________________________________?

B: Yes, I do. My favourite fruit is grapes.

43. A: _____________________________________?

B: It’s on the desk.

44.A: ____________________________________?

B: The books are on the shelf.

45.A: __________________________________?

B: No, my Chinese teacher is old.

46. A: _________________________________?

B: Yes, there is a forest near the village.

47.A: ________________________________?

B: No, there is a river in the park.

48. A: ______________________________________?

B: Yes, there are many buildings in the city.

49. A: _________________________________________?

B: My English teacher is Miss Green.

50. A: ________________________________________?

B: Mr. Huang is my computer teacher .

51.A: _______________________________________?

B: No, he is not thin.

29.A: ________________________________________?

B: My math teacher is tall and strong.

30.A: ________________________________________?

B: She’s young and funny .

31.A: ________________________________________?

B: The house is small but nice.

32.A: ________________________________________?

B: There’s a bed, a table and a chair.

小学英语课堂常用句型

小学英语课堂常用句型： 1. Today we are going to learn…We’re going to have a new lesson today.今天我们要上新课。 2. First let’s have a revision.首先我们复习一下。 3. Who can answer this question谁能回答这个问题 4. Do you have any questions 你们有问题吗 5. Let’s do so me action 6. Read after me.( Follow me.) / Read after the tape./ Read one by one. 7. Let’s make some sentences. 8. If you can answer my questions, please put up your hand . 9. Put up your hands if you have any questions.如果有问题请举手。 10. Raise your hands, please.请举手。 11. Open your book 12. Close your book./ Look at the blackboard./(screen ) 13. All eyes on me, please. 请都看着我。 14. Open your book, turn to page… 15. Take out your book./pen/pencil. 16. Retell the dialogue. / recite the dialogue . 17. Here are your exercise 18. Here are exercise-books. Please hand them out.这是练习本，请发下去。 19. No more talking, please.请安静。 20. Attention, please.请注意。

五年级语文仿写句子练习题

仿写句子练习题 1、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！___未经历缺衣少食的酸楚,哪会体会到丰衣足食的幸福!未经历形单形只的孤独,哪会体会到高朋满座的快乐! 2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！人生的过程，是一段记忆；漫长的记忆，是一组图画。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最美好的记忆，最美丽的图画！ 3、仿写。要求句式相同，语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，善良是人生中的金山一座，镇定是危难时的良药一瓶，诚信是人际交往中的方便门一扇，忍让是纠纷中的缓冲剂一份。 4、仿照例句,仿写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。 父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。 父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。 父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。 父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。 父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。 5、仿照例句，补写出一个比喻句。 例：诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是事业成功的一串验证码。 6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。 落叶推开秋天的门，雪花推开冬天的门 7、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗？你珍爱自己的生活环境吗?那么别破坏环境，因为环境是我们生活的空间。 你珍爱自己的生活环境吗？那么别滥伐树林，因为树木是美好生活环境的卫士。你珍爱自己的生活环境吗?那么请爱护身边的花草树木，因为花草树木是组成生活环境的重要元素。 你珍爱自己的生活环境吗？那么别破坏自然环境，因为自然环境是人类生存的家园。 8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是春雨，我将冲洗世上所有的污浊 如果我是清风,我将吹散不尽的污浊 如果我是春雨,我将浇灌每处的干涸 如果我是春雨，我将冲洗世上所有的污浊 如果我是音符，我将为人们创出最动人的音乐 如果我是钥匙，我将打开人们心中所有的结 如果我是一把火，我将温暖人们的心

【强烈推荐】五年级语文仿写句子

五年级语文仿写句子怎样仿写句子 姓名： 教你学方法： 一、审题。 1 、审主旨内容，做到 五年级语文仿写句子 2 、审句式结构，做到 结构一致、字数一致 。 3 、审修辞格式，做到 修辞一致 。 二、仿写参考。 例①仿照下列句子，接写一句（陈述对象保持一致） 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； （仿句 ）书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧的大门。 方法送给你： ① 找到句子中的中心词语，这些词语可以固定不变。 ②

分析句子的结构，把词语、短语用不同的符号标注出来。 ③换上同类同意的词语，字数要一样，词性要一样。 我来试试写一句： 例② 以“时间”开头，仿写两个句子（陈述对象不做要求） （仿句 1 ） ：时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口； 时间如同一位慈母，它能帮我们抚平心灵的创伤。 （仿句 2 ） ：时间好比一股清风，它能帮我们驱散心头的愁云； 时间好比一阵细雨，它能帮我们涤荡心灵的杂质。 错例： （仿句 1 ）时间好比黄金，我们懂得珍惜黄金，珍惜生命； （仿句 2 ）时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。 上述句子在内容上基本符合原句，但在句式上，不符合题目要求，修辞上，句子有语病，比喻不当，本体与喻体之间没有相似点，即不符合比喻句的特点。 我来试试写一句：

大显身手： 1 、仿照下面的句子，再写两句，构成语意连贯的排比句： 花儿飘落了，变成滋润树根的肥料； 2 、仿写句子： ①什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。 ②母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠； 2 ③父亲是一座高山，他教给我们坚毅和刚强； ④语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 好句背一背： 1 、冰雪融化了，汇成浇灌大地的溪流； 树叶凋零了，变成孕育生命的养料。 2 、①什么样的青春最辉煌，太阳说，尽情燃烧，一片光芒。 什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。 什么样的人生最美好，海燕说，搏击长空，不懈奋斗。 ②母亲是困惑时的一丝烛光，当你失意迷茫时，她会为你前路指明一个方向；

小学英语总复习-常用句子

小学英语总复习-常用句子

小学英语常用句子 1、 Hello, …你好。 2、 Hi, …喂，你好。 3、 How do you do? 你好。 4、 Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 5、 Goodbye. 再见 6、 Good night. 晚安。 7、 How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗？ 8、 Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。 9、 Not bad, thank you. 不错，谢谢。 10、 Welcome back to school. 欢迎回到学校来。 11、 Welcome to our school. 欢迎到我们学校来。 12、 Happy birthday! 生日快乐！ 13、 What’s your name, please? 你的名字是什么? 14、 Your name, please? 你叫什么名字？ 15、 My name is…/ I’m…我的名字是…/ 我名叫… 16、 This is Miss/ Mr/ Mrs…这位是…小姐/先生/女士。 17、 This is my friend. 这是我的朋友。 18、 Nice to meet /see you. 很高兴认识/见到你。 19、 How old is he? 他多大了？ 20、 How old are you? 你多大?

21、 Thank you./ Thanks. 谢谢。 22、 You’re welcome. 不用谢；没关系 23、 That’s all right. 没关系。 24、 I’m sorry. 对不起。 25、 Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。 26、 Excuse me. 对不起，打扰一下。 27、 Come in, please. 请进。 28、 What/How about…? 怎么样……？ 29、 It’s time for the cakes. 该吃些蛋糕了。 30、 May I come in? 我可以进来吗？ 31、Yes./All right. Here you are. 好的。给你。 32、 May I have yours? 我能吃你的吗？ 33、 Can I have two cakes? 我能吃两个蛋糕吗？ 34、 No, you can’t. 不，你不能。 35、 Can I have one，please? 我能吃一个吗？

最新外研版小学英语五年级上册三起)全册教案

外研社五年级英语（三起）上册 教材分析 一、学情分析： 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学要求和任务。 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．初步养成良好的书写习惯。 3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4．能四会要求掌握所学句型。 5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 三、教学重点难点。 1．重点： ①四会句型、单词。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 四、主要措施。 1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。 3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。

Module 1Unit 1 Did you come back yesterday？教学设计

小学英语常用句型分类总汇

小学英语常用句型分类总汇 I 询问姓名、年龄。 1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？ ----My name is ________. ----我叫……。 2. ----How old are you? ----你几岁了？ ----I’m 12. ----我十二岁。 II 询问颜色。 1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？ ----It’s yellow and white. ----黄白相间。 2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？ ----They’re green. ----绿色的。 III询问数量或价钱。 1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？ -------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？ -------I have 16. ----我有十六支。 3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人？ -------Three. ----三口人。 4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？ -------It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。 5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？ -------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。 IV询问时间或日期。 1. --What time is it now? ----现在几点钟？ -----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。该上英语课了。-----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。该上床睡觉了。 2.--What day is it today? ----今天星期几？ ----It’s Monday. ----星期一。 ----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？ ----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学…… 3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？ ------It’s October 1st, our National Day.---十月一日，国庆节。 4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼？ ------I usually do morning exercises at 8:30.--我们通常8：30做早锻炼。 V询问方位或地方。 1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？ -------It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。 2.----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？ ------It’s on the first floor ----在一楼。 3. ---Where are the keys? ----钥匙在哪儿？ ------They’re in the door. ----在门上。 4.--Excuse me. Where is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿？----It’s near the post office. ----在邮局附近。

五年级仿写句子荟萃

五年级仿写句子荟萃 ：植物五年级仿写句子荟萃第1段： 1.远望，云龙湖水就像一面明镜，天水一色，浩瀚无边。走湖旁，乍看，湖水犹如一潭诱人的陈酒，静静的，清盈盈的；细看，又宛如一块无瑕的翡翠，亮亮的，碧绿碧绿的。那一只只小舟，荡漾在这明净的云龙湖上。船桨激起的微波，荡起一圈圈漪涟，湖面犹如一面起皱的缎子，阳光一照，又好似满湖碎金。粉的，白的，一朵朵美丽纯洁的荷花装饰着这碧玉般的湖面。 2.母亲的牵挂，就像雨后空中那道彩虹，绚烂多彩；母亲的牵挂，就像炎炎夏日的阵阵清风，给你带来阵阵凉爽；母亲的牵挂…… 3.排比形式多种多样，它将有魅力的句子集中，节奏分明，便于叙事，长于抒情，无疑会使你的作文大为增色，是创造文章语言亮点的一种重要手段。请看这些精彩片段： 4.恪令安排车仗。方欲出府，有黄犬衔住衣服，嘤嘤作声，如哭之状。恪怒曰：”犬戏我也！”叱左右逐去之，遂乘车出府。行不数步，见车前一道白虹，自地而起，如白练冲天而去。恪甚惊怪，心腹将张约进车前密告曰；”今日宫中设宴，未知好歹，主公不可轻入。”恪听罢，便令回车。行不十余步，孙峻、滕胤乘马至车前曰：”太傅何故便回？”恪曰：”吾忽然腹痛，不可见天子。”胤曰：”朝廷为太傅军回，不曾面叙，故特设宴相召，兼议大事。太傅虽感贵恙，还当勉强一行。”恪从其言，遂同孙峻、滕胤入宫，张约亦随入。 5.我爱柳树，你看在古人诗文中有：”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春风对柳树是多么的关照啊，把她梳理的如此细致，因为她是报春的使者，每年春天，是她最早吐出嫩芽，唤醒了沉睡的大地，也许是报春的使者，二月的春风特别关照柳树，为她裁剪的那么仔细，那么认真。柳树俨然是春天的女儿，春风把它打扮的如此婀娜多姿，怎叫我不喜欢呢！ 6.了开花时节，茂盛的枝叶上开满了红色的花朵。从远处看，它们三个一团，五朵一簇，像一团团尽情燃烧、跳跃的火苗。从近处看，有的花朵含苞欲放，有的半开半合，有的全开了。那绽开的花瓣，娇艳得就像绸缎，花瓣边弯弯曲曲的，犹如仙女的裙边。花是由五个花瓣组成的，花瓣围着几条黄色的花蕊，那点点的

PEP小学英语五年级上册课文朗读文本

五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图1. Miss White: This is Amy. She’s quiet这是艾米,她很安静。 She’s very hard-working. 她学习非常努力。 That is Wu Yif an. He’s very clever. 那是吴一凡，他很聪明。 He’s polite, too. 他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。Wu Yifan: Hello. 你好。Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player. 他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。John: What’s she like? 她怎么样？Chen Jie: She’s very kind. 她非常和蔼亲切。John: Is she strict? 她严格吗？Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？Oliver: No, I don’t. Who is he? 不，我不认识。他是谁？Wu Yifan: He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。Oliver: Is he young? 他年轻吗？Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. 不，他不年轻，他很老。Oliver: Is he funny? 他幽默吗？Wu Yifan: Yes, he is. 是的。Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。John: Really? What’s she like? 真的吗？她怎么样？Chen Jie: She’s kind. 她很和蔼。John: Is she strict? 她很严格吗？Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。John: Do you know her? 你认识她吗？Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。John: Haha. Cool. 哈哈。酷。

人教版五年级下册语文仿写句子+句子专项练习

仿写的基本要求 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求： 内容要协调一致,前后呼应 内容协调一致,包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系, 要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 句式要统一 句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部, 试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。 修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 字数要相等或大致相等 仿写的方法 仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖 掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说： 在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。 依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。 对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后,就能捕捉到正确的答案。 而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题）,还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下关照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中； 并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演变为“新生儿”——仿句,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。 仿写要注意的几个问题 a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵,各表一枝”。要有创新。b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数, c用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。 常见题型举例 语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主要从下面三个方面来考查学生： 考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

上海小学一年级英语单词句子总复习超实用

一A英语总复习资料 一、快速读出下列单词： 学习用品book ruler rubber pencil bag 人体部位eye ear face nose mouth 动作dance draw read sing see touch give look cut stick 家庭成员grandfather grandmother me mother father 形容词fat thin tall short big small 食物hamburger pizza cake pie 颜色red blue yellow green 数字one two three four five six seven eight nine ten 水果apple pear peach orange banana 家畜家禽chick duck cow pig 动物叫声peep oink moo quack 野生动物bear tiger monkey panda lion 人名Danny Ben Jack Ann Kitty Alice Eddie 二、读出下列容易混淆的单词： (1) ear耳朵 eye眼睛 (2) face脸 father爸爸 me我 mother妈妈 mouth嘴 morning早上 (3) draw画 dance跳舞 (4) ruler尺 rubber橡皮 (5) grandmother奶奶 grandfather爷爷 (6) bag书包 book书 (7) he他 she她 (8) sing唱歌 thin瘦的 (9) girl女孩 boy男孩

(10) classmate同学 friend朋友 (11) panda熊猫 bear熊 pear梨 peach桃子 pencil铅笔 pizza匹萨 pie 馅饼 (12) four 4 five 5 (13) two 2 three 3 (14) red 红色的 read 读 (15) this 这 that 那 (16) what 什么 who 谁 (17) chick 小鸡 duck 鸭子 cake 蛋糕 (18) pig 猪 big 大的 三、快速读出下列句子： Hello! 你好! Hi! 嗨！ Good morning.早上好。 Good afternoon.下午好。Goodbye! 再见！ I’m Danny.我是丹尼。 Give me a ruler, please. 请给我一把尺。 Here you are. 给你。 Thank you.谢谢你。How nice! 多好看啊！ This is my mouth. 这是我的嘴巴。 Touch your eye. 碰碰你的眼睛。 It’s you.是你呀。My ear 我的耳朵 No. It’s not me. 不，这不是我。 What can you do I can read.你会干吗我会看书。 This is my mother. 这是我妈妈。 This is me. 这是我。 Who is she She is my grandmother. 她是谁她是我奶奶。 Who is he He is my father.他是谁他是我爸爸。 This is Eddie.这是爱迪。 He’s my classmate. 他是我同学。 He’s tall. 他是高的。This is Kitty. 这是凯蒂。 She’s my friend. 她是我朋友。 She’s short.她是矮的。 How many pencils One, two, three, four, five! Five pencils.几支铅笔1，2，3，4，5，5支铅笔。 How many books One! One book. 几本书1，1本书。 Pears, please. 请给我梨。 How many pears Six pears.几只梨6只梨。 Can I help you你需要什么吗 May I have a pizza, please请给我个批萨，好吗 May I have an apple pie, please 请给我个苹果派，好吗 May I have an orange, please 请给我个橘子，好吗 What’s this It’s a cow. 这是什么它是只牛。

五年级语文仿写句子

五年级上期语文课外训练营八 怎样仿写句子 姓名: 教您学方法: 一、审题。 1 、审主旨内容,做到 内容一致、感情一致、风格一致。 2 、审句式结构,做到 结构一致、字数一致 。 3 、审修辞格式,做到 修辞一致 。 二、仿写参考。 例①仿照下列句子,接写一句(陈述对象保持一致) 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; (仿句 )书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启智慧的大门。方法送给您: ① 找到句子中的中心词语,这些词语可以固定不变。 ②

分析句子的结构,把词语、短语用不同的符号标注出来。 ③换上同类同意的词语,字数要一样,词性要一样。 我来试试写一句: 例② 以“时间”开头,仿写两个句子(陈述对象不做要求) (仿句 1 ) :时间好比一个良医,它能教我们医治流血的伤口; 时间如同一位慈母,它能帮我们抚平心灵的创伤。 (仿句 2 ) :时间好比一股清风,它能帮我们驱散心头的愁云; 时间好比一阵细雨,它能帮我们涤荡心灵的杂质。 错例: (仿句 1 )时间好比黄金,我们懂得珍惜黄金,珍惜生命; (仿句 2 )时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。 上述句子在内容上基本符合原句,但在句式上,不符合题目要求,修辞上,句子有语病, 比喻不当,本体与喻体之间没有相似点,即不符合比喻句的特点。 我来试试写一句: 大显身手:

1 、仿照下面的句子,再写两句,构成语意连贯的排比句: 花儿飘落了,变成滋润树根的肥料; 2 、仿写句子: ①什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄,千枝竞秀。 ②母亲就是烦恼中的一曲古筝,当您意志消沉时,她会使您眼前飘荡一片青翠; 2 ③父亲就是一座高山,她教给我们坚毅与刚强; ④语文就是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 好句背一背: 1 、冰雪融化了,汇成浇灌大地的溪流; 树叶凋零了,变成孕育生命的养料。 2 、①什么样的青春最辉煌,太阳说,尽情燃烧,一片光芒。 什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁无暇,正直无私。 什么样的人生最美好,海燕说,搏击长空,不懈奋斗。 ②母亲就是困惑时的一丝烛光,当您失意迷茫时,她会为您前路指明一个方向;

人教版小学英语五年级上册知识点总结

人教版英语小学知识点总结 五年级英语上册期末总复习知识点 一．重点单词（能听，说，读，写的单词） Unit 1 old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的 shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的 Unit 2 Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue.) 周二Wednesday(Wed.)周三Thursday(Thu.) 星期四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六Sunday (Sun.)周日weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书play football 踢足球 Unit 3 sandwiches三明治salad沙拉hamburger汉堡ice cream 冰淇淋tea茶fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的hot辣的sweet 甜的Unit 4 sing 唱；唱歌song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫；武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画cook 烹调；烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语 Unit 5 clock 时钟；钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo照片；相片front 正面in front of 在……前面between 在……中间above 在（或向）……上面beside 在旁边（附近）behind 在（或向）后面Unit 6 forest 森林；林区river 河；江lake 湖；湖泊mountain 高山；山岳hill 山丘；小山tree 树；树木；乔木

2020部编版五年级语文仿写句子练习题(20200404142147)

2020部编版仿写句子练习题 1、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ __________________________， ________________________________________!___________ __________________,_________________________________ _____________！ 2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____ 3、仿写。要求句式相同，语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，____________________________。 4、仿照例句,仿写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘

依然纯洁明净。 仿写：父爱是___________________________________________________ ______________ 父爱是___________________________________________________ ______________ 5、仿照例句，补写出一个比喻句。 例：诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是。 6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。 ________________，_________________。 7、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗？ 8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将_______________________________ 。 如果我是春雨，我将___ ________________。 9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人

小学英语常见的16种问句

小学英语常见的16 种问句 1、问名、年龄。 1, - What' s your name-?---你叫什么名字？ 一My name is _________.---- 我叫.... 。 2, How old are you? --- 你几岁了？ --- I'm 12--.--我十二岁。 2、问颜色。 1, - What colour is it? --- 它是什么颜色的？ --- It ' s yellow and white--.-- 黄白相间。 2, - What colour are they? --- 它们是什么颜色的？ --- They' re green--.--绿色的。 3, 问数量或价钱。 1, - How many kites can you see? --- 你可以看见几只风筝？ --- I can see 12. --- 我可以看见十二只风筝。 2, - How many crayons do you have? ---- 你有多少支彩笔？ --- I have 16. --- 我有十六支。 3, - How many people are there in your family? --- 你家有几口人？ --- Three. --- 三口人。 4, - How much is this dress? --- 这条连衣裙多少钱？ --- It ' s nine-ntyine yuan. -- 九十九元。 5, - How much are these apples? ---- 这些苹果多少钱？ --- They ' re thirt-yfive yuan. - 三十五元。 4、问时间或日期。 1, - What time is it now? -- 现在几点钟？ ----It ' S nine o ' CloCk.. It ' S time for Eng九点Gla该S上英语课了。 （----It ' S eight o ' clock. It ' S time （go-八点d.该上床睡觉了。） 2, - What day iS it today? ---- 今天星期几？ --- It ' S Monda-y--.-星期一。 （ What do we have on MondayS? （----- 我们星期一上哪些课？ ----We have Chi nese, En glish, math ----语文）英语、数学 .... ） 3, - When iS your birthday? - 你的生日是什么时候？ --- It ' S October 1St, our National Day--.--十月一日，国庆节。 4, When do you do morning exerciSeS? 你们什么时候做早锻炼？ I uSually do morning exerciSeS at 8:30. 我们通常8：30 做早锻炼。 5, 问方位或地方。 1, -- Where iS my toy car? --- 我的玩具汽车在哪儿？ --- It ' S here, under the cha-i-r-.- 在这儿，在椅子下面。 2, -- Where iS the canteen? -- 餐厅在哪儿？

开心英语五年级上册专项练习-仿写句子

五年级英语上册PK赛题库 一仿写句子 1 Is this your dictionary？No，it’s not. ________________________________________(his diary / No) ________________________________________(Jenny’s magazine/ Yes) 2 What does she do? She is a doctor. ________________________________________(your mother/ teacher) ________________________________________(they / farmer) 3 Do you have any glue？Yes，I do. ________________________________________(Tony / No) ________________________________________(we / Yes) 4 What do we have？We have some sugar. ________________________________________(you / rice) ________________________________________(she/ tofu) 5What’s the weather like in spring？It’s rainy. ________________________________________(summer /sunny) ________________________________________(fall/ windy) 6 When’s your birthday？My birthday’s October 20th. ________________________________________(your uncle /July 1st) ________________________________________(Jenny / December 2nd) 7 Did you study yesterday？Yes，I did. ____________________________________________(watch TV/Yes) ___________________________________________ (listen to music / No) 8 What did you do yesterday？I planted trees. _______________________________________ (your uncle/paint a picture) _______________________________________ (they / cook dinner) 9 Is January after February？No，January is before February. ______________________________________________(March /April) ______________________________________________ (August/September) 10 What was the date yesterday? It’s May 13th. (today/October 22nd ) (the day before yesterday / April )

人教版PEP小学英语五年级五年级上册

人教版PEP小学英语五年级五年级上册 Unit5 My New Room教学设计 东关小学葛舒琴 1.学生特点分析 经过二年的英语学习，五年级学生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生，激发他们的爱好，让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活动帮助学生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆，让学生在感知、体验和参与中获取知识，形成能力。2．教学内容分析 本课内容为PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room第一课时Let’s learn &Let’s chant部分。本单元重点学习家具陈设等物品的名称，如：curtain mirror closet trash bin等、表示位置的介词（in ...） 3．教学目标 知识技能目标 (1) Learn to say six words: end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain. (2) Learn to say: Is this your …? In my room I have …. (3) Understand the chant and do the actions according to the orders. 情感文化目标 培养爱家，爱清洁的良好习惯，培养学生的团结、合作意识，渗透本国文化教育。 4．教学难点分析

重点是把握Let’s learn 部分的六个四会单词，并能进行简朴问答、介绍。 难点为单词air-conditioner 的发音。 5．教学过程 6．课堂练习 7．作业安排 8．附录（教学资料及资源） 9．自我问答 教学过程： Warm-up TPR、Chant活动复习有关知识，为上课做好预备。 出示房间图片，引出问题：What can you see in the room? 复习句型：I can see …. 并导入新课。 用I can see …句型导入学习新单词mirror。 利用图片，出示实物等方式学习end table air-conditioner curtain trash bin closet。 Presentation 利用小组评价，导出并展示句型Is this your …? In my room I have…. Let’s read the lesson。 听音、模拟并表演Let’s chant Games 看图片，围绕单词和句型In my room I have …. 进行趣味游戏竞赛。 Practice 开展Chain work 句型操练活动，并进行创编chant活动。（展示成果，进行评价。） Consolidation 总结本课教学内容，处理活动手册相关作业。 Homework 抄写四会单词。听读本课内容。 【教学步骤】