教育惠民政策

教育惠民政策

前言：15年免费教育。从幼儿园到高中（中专）纳入15年免费教育；

一、农村学前教育资助政策简介

1.公用经费

2016年秋季起，幼儿园公用经费提到标准按年生均1100元，按照生均120元标准补助取暖费；

2.伙食补助

农村学前“双语”幼儿伙食补助2016年秋季起按每人每年1450元补助.

资助对象：全区农村幼儿园学前三年幼儿；

3.教材费

2016年秋季起，学前“双语”读本原来的每人每年90元标准提高到按每人每年130元标准配发；

读本范围：幼儿读本、教学挂图、教学图片、教师参考书、教学光盘的配发；

二、义务教育阶段资助政策简介

1.公用经费（免杂费）补助

补助标准：公用经费（免杂费）补助标准：小学生均600元/学年、初中800元/学年、特殊教育每生每年6000元。寄宿制学校再按寄宿生年生均200元的标准增加公用经费补助。

资金分担比例：中央和自治区按8:2比例共同共担，自治区承担部分由自治区本级财政和地县财政按7:3比例分担。

享受范围：全市农村（含县、镇）义务教育阶段学校（在校学生）。

2.取暖费补助

补助标准：小学、初中每生每学年105元；

资金分担比例：中央和自治区按8:2比例共同共担，自治区承担部分由自治区本级财政和地县财政按7:3比例分担。

享受范围：全市农村（含县、镇）义务教育阶段学校（在校学生）。

3.免费提供教科书补助

补助标准：小学每生每学年90元、初中180元。

资金分担比例：中央负担国家课程教材资金，自治区承担地方课程教材资金，所需资金由自治区直接结算。

享受范围：全地区义务教育阶段在校学生。

4.贫困寄宿学生生活补助

补助标准：小学每生每学年1250元，初中每生每学年1500元、特殊教育1750元。

资金分担比例：中央和自治区按5:5比例共同共担，自治区承担部分由自治区本级财政和地县财政按7:3比例分担。

享受范围：农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生、城市义务教育阶段享受城市最低生活保障政策家庭寄宿生和进城务工农民子女家庭经济困难寄宿生（农村义务教育阶段在校寄宿生的

86%）。

5.农村义务教育学生营养改善计划

2011年秋季学期起，国家、自治区启动实施了农村义务教育学生营养改善计划，为义务教育阶段每生每每天4元（全年按照学生在校时间200天计算，每年800元）。

6.贫困家庭学生关爱资金资助政策。享受范围：小学1年级至高中阶段双困学生；小学1年级至高中阶段建档立卡未脱贫家庭学生。资助标准：双困学生每生每年875元/生/年，建档立卡未脱贫一般家庭学生每生每年700元/生/年。（建档立卡未脱贫单困学生700元，建档立卡未脱贫双困学生875元）

三、普通高中教育阶段“三免一补”资助

1.高中助学金

补助标准为普通高中助学金每生每年2000元；具体标准由各地，各学校结合实际在1000-3000元范围内确定，可以分2-3档其中南疆四地州资助面达到100%。

2.高中免学费

2013年秋季学期起，喀什、克州、和田三地州普通高中实施学费、教材费、住宿费资助政策。所有普通高中在校生享受每生每年1200元的学费补助资金,建档立卡等家庭经济困难学生、非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生免除学杂费，资助标准为每生每年1430元（全部是中央资金）。

3.免教材费和免住宿费

自治区财政承担南疆四地州在籍学生教材费实行免费教科书政策（标准为每生每学年670元）；对喀什、克州、和田、阿克苏地区普通高中寄宿学生免收住宿费，由地方政府承担自治区财政承担农村户籍学生的教材费，地方政府承担住宿费。

4.内地新疆高中班经常性经费

内地新疆高中班每生每年享受10700元经常性经费。

5.大学新生入学资助为家庭经济特别困难新生入学资助，提供一次性交通费及短期生活补助疆内500元，疆外1000元。（参考自治区教育厅学生资助管理中心、自治区财政厅教科文处印发各级各类学校学生资助政策简介）

四、职业教育“三免一补”资助政策

1.国家助学金：实施标准：每生每年2000元；受助对象：

一、二年级在校学生；资金由中央和自治区按8：2比例共同承担。资助对象：中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级的学生。

2.免学费补助：对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学享受免学费补助，标准为每生每年平均2000元。

3.免住宿费及免教材费：公办中等职业学校全日制正式学籍

一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学，每生每年900元（其中住宿费600元，教材费300元）；

4.内地新疆中职班补助政策：每生每年补助4500元。

（参考自治区教育厅学生资助管理中心、自治区财政厅教科

文处印发各级各类学校学生资助政策简介）

五、普通高校资助政策

1.援疆资金资助内地普通高校新疆籍学生政策。凡在内地全日制普通高校(公办)就读的新疆籍本科、专科、预科班学生，资助条件是农村低保户、建档立卡贫困户、城镇低保户和烈士、伤残军人家庭或孤儿的，2020年前每名在校学生都能申请每年6000元的援疆助学金；内高班升入省属师范院校学生培养经费补贴为每生每年7000元；（喀什地区贫困家庭大学生教育专项资金管理办法）

2.家庭经济困难大学新生入学资助项目政策。对喀什市户籍建档立卡未脱贫贫困户家庭子女，当年考入（新生）疆内经国家批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、高等职业院校大学的本科、专科给予每名学生3000元的一次性资助；（喀什地区贫困家庭大学生教育专项资金管理办法）

3.“爱心天使”助学项目。对符合条件的贫困残疾人专科生每人每年资助4000元，贫困残疾人本科生每人每年资助5000元，连续资助直至完成学业；对考入大学的贫困残疾人家庭子女给予一次性3000元补助;（不在教育系统）

4.各类奖学金政策。针对全日制本、专科学生实施国家奖学金政策，每生每年8000元。针对全日制本、专科学生实施国家励志奖学金政策，每生每年5000元。针对全日制本、专科学生实施自治区人民政府高校励志奖学金政策，奖励标准为每人每年6000元；（参考自治区教育厅学生资助管理中心、自治区财政厅

教科文处印发各级各类学校学生资助政策简介）

5.普通高校全日制本专科学生国家助学金政策。针对全日制本、专科学生实施国家助学金政策，每生每年平均3000元；其中一等助学金4000元，二等助学金3000元，三等助学金2000元；针对家庭经济困难的全日制普通本、专科学生实施人民政府助学金政策，助学金分为四个档次，其中一等助学金5000元，二等助学金3000元，三等助学金2000元，四等助学金1000元。（参考自治区教育厅学生资助管理中心、自治区财政厅教科文处印发各级各类学校学生资助政策简介）

6.自治区高校少数民族预科生学费和住宿费补助政策。对考入自治区高校的少数民族预科学生，实施学费和住宿费补助政策，预科阶段每生每年4000元；（政策简介没有依据）

7.自治区高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿政策。高校应届毕业生到自治区艰苦边远地区基层单位就业，服务期在3年以上（含3年），其学费和国家助学贷款由自治区本级财政代偿(不含部属院校，部属院校由财政部、教育部负责代偿），代偿最高不超过每生每年6000元；（参考自治区教育厅学生资助管理中心、自治区财政厅教科文处印发各级各类学校学生资助政策简介）

教育惠民政策宣传方案.

***小学 教育惠民政策宣传方案 为积极贯彻落实省、市、县、镇惠民政策相关文件精神，进一步提高群众对教育惠民政策工作的知晓度和满意度，加大教育惠民政策宣传力度，根据县教体局文件纲要，结合学校实际制定本实施方案。 一、成立领导小组 为确保惠民政策宣传工作取得成效，我校成立惠民政策宣传工作领导小组，领导小组成员及名单如下： 组长：** 副组长：** 组员：** 二、宣传目标任务 通过加大宣传，营造全社会关心、支持、参与、监督惠民政策全面落实的良好社会氛围，确保我校教育惠民政策顺利进行。 三、宣传内容 根据略阳县教育惠民政策宣传纲要，其主要内容有：学前教育（免保教费1500元|生|年，补助困难幼儿生活费750元|生|年），义务教育（两免一补：免教科书和杂费，补助寄宿生生活费:1000 元|生|年、营养改善计划：800元|生|年）， 普通高中教育，中等职业教育，高等教育。 四、宣传形式

（一）日常宣传 1、加强常规宣传。充分利用班级宣传栏、班会课等阵地，积极开展教育惠民政策宣传。 2、增加对外宣传。利用星期六、星期日组织教师进村入户，向学生及家长散发《略阳县教育惠民政策宣传提纲》，发放《致学生家长的一封信》，并在学校醒目位置进行张贴或悬挂。宣传惠民政策的具体内容、政策措施、要求等，为群众解疑释惑，使相关政策家喻户晓、深入人心。 （二）集中宣传 1．召开主题班会和家长会。专门召开一次主题班会和家长会，向学生家长宣传、告知教育惠民政策有关政策，组织教师家访，或者采用电话等形式告知学生家长。 2.采取“走访和电话回访”相结合的形式。 积极开展走访和电话回访活动，教师要对自己帮扶的学生家长进行电话回访或走访，了解学生或家长对教育惠民政策知晓度和满意度情况，并认真做好相关记录。 3．开展现场咨询会。利用家长会分发惠民政策回执单，指导学生家长填写有关教育惠民政策内容，接受现场咨询。切实做好家长对惠民政策的知晓度。 4.悬挂或张贴宣传画册。教师走村入户到学生住处将相关教育惠民政策宣传画册张贴上墙，切实做好对学生、家长和社会的宣传。 5. 举行一次国旗下讲话。利用周一升国旗时间，对全体师生进行一次相关教育惠民政策宣传。

我国的教育方针

一、新中国初期的教育方针 1949年9月中国人民政治协商会议第一次全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》第五章“文化教育政策”规定：“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要任 务。”“提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德。”同年12月第一次全国教育工作会议重申了《共同纲领》制定的文教政策，提出新教育的目的“是为人民服务，首先为工农兵服务，为当前的革命斗争与建设服务”；“教育必须为国家建设服，学校必须为工农开门”；对旧教育采取“坚决改造，逐步实现”的方针；建设新教育要以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育某些有用的经验，借助苏联教育经验；“教育工作的发展方针是普及与提高相结合”。这些方针政策明确了当时教育工作的性质、任务和总方向，对于肃清国民党政府的文教政策和旧教育的不良影响，对于建国初期中国教育的改造与建设起着重要的指导作用。1951年3月，第一次全国中等教育会议提出：“普通中学的宗旨和培养目标是使青年一代在智育、德育、体育、美育各方面获得全面发展，使之成为新民主主义社会自觉的积极的成员。”这是建国后首次提出智、德、体、美全面发展，使教育方针的表述比较简明全面。1952年3月18日教育部颁发《中小学暂行规程》（草案），提出“实施智育、德育、体育、美育全面发展的教育”。这些虽然是对普通中小学说的，但对整个教育都产生了重大影响。 1953年我国进入了社会主义改造时期。中共中央公布了过渡时期总路线。教育工作的中心转移到为社会主义工业化和三大改造服务的轨道上来。教育方针的提法随之发生了变化。1954年1月全国中学教育会议提出：当前中学教育的任务，是以国家总路线的精神教育学生，把他们培养成积极参加社会主义建设和保卫祖国的全面发展的新人。同年5月，政务院公布《关于改进和发展中学教育的指示》，提出：“中学教育的目的，是以社会主义思想教育学生，培养他们成为社会主义社会全面发展的成员。”“中学必须贯彻全面发展的教育。”1955年8月中华全国学生会第16次代表大会提出全国青年学生要在中国共产党领导下，贯彻毛主席“身体好、学习好、工作好”的指示，把自己培养成为具有高度的社会主义觉悟能够掌握现代科学知识、身体健康的全面发展的社会主义建设者。这几种提法，明确提出了培养社会主义社会的新人、建设者的目标和德（高度的社会主义觉悟）、智（掌握现代科学知识）、体（身体健康）几方面全面发展的标准，反映了整个教育事业的社会主义方向和全面发展的目标要求。[2]

为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策

为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质。我校积极开展了形式多样、丰富多彩的科普教育活动，在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学、学科学、用科学的优良品质。通过一系列的活动，在学校内掀起了“学科学、爱科学、用科学”的热潮。现将我校的科普工作汇报如下： 一、组织健全，工作重视，开展扎实 成立有校^令页导参加的学校科普活动^令页导小组，学校建有各种科技活动小组，并配有专、兼职科技辅导员队伍。将科普工作列入学校教育工作的重要内容，建立健全科普教育管理制度，并将科普工作纳入年度工作目标考核、表彰、奖励范围。以《科普法》为指导，认真实施《全民科学素质行动计划纲要》，大力“弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和方法”，将科技教育纳入学校整体教学计划，开有科技选修课，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近学生的校园“科技节”、“科技周”等科普活动。建有供学生参加科技活动的固定场所，配备一定的设备仪器，具备开展经常性科普活动的条件和设施。广泛组织校内学生参加青少年科技创新大赛等青少年科普活动，成绩优良。根据学校实际情况积极参加每年的“科技活动周”、“全国科普日”等大型科普宣传活动。学校定期研究、检查、总结科普工作，积极探索开展科普活动的新思路、新方法，努力开拓创新，不断提高工作水平。与当地科技馆、科普教育基地、青少年科学工作室等单位建立相应的科普工作联系制度，确保学生能够经常参与社会科普活动。接受教育部门和科协组织的工作指导，每年专题向本级教育部门和科协组织报送科普工作计划和年度科普工作总结，科普工作档案材料齐全。 二、开辟专栏、组织讲座，大力宣传 在教学楼上镶嵌“崇尚科学、探求真理”八个铜制大字，以此教育学生端正科学思想和科学态度，训导学生热爱科学、学习科学。在校园围墙上和玻璃橱窗内开辟了“科普园地”黑板报专栏，向学生广泛宣传科普知识、我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术

教育惠民政策

教育惠民政策 1、学前教育资助：从2016年春季学期起，对普惠性幼儿园在园幼儿20%的比例减免家庭经济困难学前幼儿每年1000元的保教费，将建档立卡贫困家庭幼儿全部纳入面上的保教费减免范围，并据实免除保教费。 申办程序：幼儿家长向就读学校提出申请→学校组织评议→学校公示受助对象名单→县级资助中心审核→打卡发放。 2、义务教育阶段学校实行“三免一补”和营养改善计划政策：“三免一补”是指国家对义务教育阶段学生全部免除学杂费和教科书费、作业本费，对义务教育阶段家庭经济困难寄宿生实施生活费补助，标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元（建档立卡贫困家庭学生在校寄宿优先享受）。“营养改善计划”是指对农村义务教育阶段学生实施营养膳食补助，标准为每生每年800元。 申办程序：学生在校填写《申请表》，由村（居）委会签署意见后交班级初评→学校评审小组评审确定拟助名单→学校将拟助名单进行不少于7个工作日公示→经公示无异议后→学校集中发放生活补助。 3、中等职业技术学校学生国家助学金资助政策和免学费政策：国家对连片特困地区具有中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校学生实施资助，其资助生活费标准从2015年春季学期开始为每生每年2000元。2016年秋季学期起对建档立卡贫困家庭中职一、二年级学生再给予每生每年1000元生活补助，对连片特困地区三年级在校生按每生每年1000元的标准给予生活补助。对公、民办中等职业学校一、二、三年级在校学生按照每人每年2000元的标准免除学费。 国家助学金申办程序：学生在学校申请备案→学校初审、公示→县级学生资助中心审核、公示→打卡发放； 中职免学费申办程序：学生在校申请备案→学校初审、公示→县级学生资助中心审核、公示→资金拨付到校。 4、普通高中家庭经济困难学生国家助学金资助政策和免学费政策：对普通高中教育正式学籍的全日制在校一、二、三年级的家庭经济困难学生从2015年春季学期开始按照每生每年2000元的标准资助，资助比例36%。按在校生30%的比

2019.6教育惠民政策宣传总结

教育惠民政策宣传总结 （2018—2019学年度第二学期） 2016年，是“十三五”开局之年，一系列新的教育政策和惠民政策将惠及教育，为了切实抓好我园各项工作，大力营造全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，促进教育健康稳步发展。结合本园开园的实际情况及教育惠民政策宣传计划，我园进行了深入细致的宣传，通过张贴标语，散发彩页，教师深入家庭等各种形式进行宣传，使新的教育惠民政策，走进了千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现总结如下： 一、完成情况 1、我园对宣传活动高度重视，精心组织成立了活动领导小组。 2、依托专业资源，加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，贏得家长群众的支持与理解。 3、认真宣传党和国家的教育惠民政策，解决贫困家庭学生上学问题，营造和谐稳定的社会环境努力拓宽宣传渠道、丰富宣传内容、创新宣传载体、活跃宣传形式，确保了教育惠民政策宣传到位，深入人心，进一步提高了人民群众对教育惠民政策的知晓率。 3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向家长和幼儿开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。以多种形式宣传学前教育惠民政策，增强社会共识。通过展板、发放传单等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等:大力宣传加快发展学前教育的重大意义，大力宣传我学前教育改革发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣、咨询活动等形式，

国家教育方针

国家教育方针 一、新中国初期的教育方针 1949年9月中国人民政治协商会议第一次全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》第五章“文化教育政策”规定：“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要任务。”“提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德。”同年12月第一次全国教育工作会议重申了《共同纲领》制定的文教政策，提出新教育的目的“是为人民服务，首先为工农兵服务，为当前的革命斗争与建设服务”；“教育必须为国家建设服，学校必须为工农开门”；对旧教育采取“坚决改造，逐步实现”的方针；建设新教育要以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育某些有用的经验，借助苏联教育经验；“教育工作的发展方针是普及与提高相结合”。这些方针政策明确了当时教育工作的性质、任务和总方向，对于肃清国民党政府的文教政策和旧教育的不良影响，对于建国初期中国教育的改造与建设起着重要的指导作用。1951年3月，第一次全国中等教育会议提出：“普通中学的宗旨和培养目标是使青年一代在智育、德育、体育、美育各方面获得全面发展，使之成为新民主主义社会自觉的积极的成员。”这是建国后首次提出智、德、体、美全面发展，使教育方针的表述比较简明全面。1952年3月18日教育部颁发《中小学暂行规程》（草案），提出“实施智育、德育、体育、美育全面发展的教育”。这些虽然是对普通中小学说的，但对整个教育都产生了重大影响。 1953年我国进入了社会主义改造时期。中共中央公布了过渡时期总路线。教育工作的中心转移到为社会主义工业化和三大改造服务的轨道上来。教育方针的提法随之发生了变化。1954年1月全国中学教育会议提出：当前中学教育的任务，是以国家总路线的精神教育学生，把他们培养成积极参加社会主义建设和保卫祖国的全面发展的新人。同年5月，政务院公布《关于改进和发展中学教育的指示》，提出：“中学教育的目的，是以社会主义思想教育学生，培养他们成为社会主义社会全面发展的成 员。”“中学必须贯彻全面发展的教育。”1955年8月中华全国学生会第16次代表大会提出全国青年学生要在中国共产党领导下，贯彻毛主席“身体好、学习好、工作好”的指示，把自己培养成为具有高度的社会主义觉悟能够掌握现代科学知识、身体健康的全面发展的社会主义建设者。这几种提法，明确提出了培养社会主义社会的新人、建设者的目标和德（高度的社会主义觉悟）、智（掌握现代科学知识）、体（身体健康）几方面全面发展的标准，反映了整个教育事业的社会主义方向和全面发展的目标要求。[2]二、50年代后期至70年代的教育方针政策 1957年2月，毛泽东针对教育界与教育方针有关的“全面发展教育”的讨论，提出：“中国的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这个提法与前几种提法的区别在于，一是正式使用了“教育方针”的概念，二是把“德育”放到了首位，三是未提“美育”，四是用

惠民政策

国家教育惠民政策宣传 近年来，各级党委、政府十分关心学生的就学问题，为保证每个学生都有学上，上好学，连续出台一系列教育惠民政策： 一、经济资助方面的惠民政策 1、对农村义务教育阶段国家有什么资助政策？ 根据财政部、教育部有关文件规定，对农村义务教育阶段家庭经济困难的寄宿生实行生活费补助。 补助标准：小学每生每年750元 初中每生每年1000元 补助比例：约为在校生的23% 2、对普通高中国家有哪些资助政策？ ①、根据中央教育发展基金会有关文件精神设立了中央专项彩票公益金教育助学项目，用于资助中西部地区县镇和农村公办普通高中家庭经济特别困难学生完成学业。 资助标准：每生每年1000元。 ②、根据财政部、教育部有关文件规定，从2010年秋季学期起，中央与地方共同设立国家助学金。 平均资助标准：每生每年1500元 资助比例：约占普通高中在校生总数的20% ③、根据临猗县民政局有关文件规定，将非义务教育阶

段高中困难学生纳入保障范围。 民政局的贫困补助标准：每生每年1200元 3、中等职业学校从2011秋季起国家有哪些资助政策？ ①、山西省将从今年起，用两年时间实现中等职业教育免学费全覆盖。今秋起，先对职业高中（含职业中专）全部在校生实行免学费，2012年秋季扩大到普通中专学校和技工学校全部在校生免学费。 ②、免学费资助标准：普通中专、职业中专学校按照每生每年2100元的学费标准补助；职业高中按照每生每年1200元学费标准补助；普通技工学校按照每生每年学费2500元。 ③、中职生不仅可以免学费，还能享受每年1500元的国家助学金补贴。 ④、根据临猗县民政局有关文件规定，将非义务教育阶段职中困难学生纳入保障范围。 民政局资助标准：每生每年1200元 二、高中招生方面的惠民政策 1、农业户口的中考考生享受独生子女照顾的政策是什么？ 夫妻双方及子女均属农业户口并领取独生子女父母光荣证的独生子女，报考本县（市、区）普通高中和职业高中，降低10分以内投档。 2、省级示范高中部分招生名额定向分配到乡镇初中的

政策惠民宣传活动方案

一、活动主题本次“政策惠民春暖行动”百日宣传活动以“惠民政策进家入户，党的政策春暖人心”为主题，通过广泛的宣传活动让广大群众及时了解和享受各项惠民政策，把党和政府的关怀与温暖传递给千家万户，促进社会的和谐稳定。二、活动目标通过“政策惠民春暖行动”百日宣传活动，使惠民政策的知晓率达到100%，惠民政策的落实率达到100%。具体目标是全县每位居民至少参加一次惠民政策宣讲活动，每户家庭一份惠民政策宣传单，每个社区、村有一个惠民政策宣传牌，每个人清楚自己所能享受的惠民政策。三、活动时间四、活动内容 1、举办惠民政策系列培训活动。对全县各乡镇主管社保、民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联等业务干部以及村劳动保障工作站长、助理员进行惠民政策培训。 2、印制惠民政策宣传册。人社、民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联等部门分别印制政策宣传单，县人社局负责对有关惠民政策进行整理汇编，采取通俗易懂形式，重点突出惠民政策内容和办理程序，广泛发放。 3、举行惠民政策系列宣传。县电视台在每次的新闻节目中播出有关惠民政策；每周拍摄并播出一期惠民政策暖人心系列节目重点表现惠民政策的人和事，请受惠群众谈体会、感受。政府网站制作惠民政策网页。参与全市集中举行的两次惠民政策街头宣传活动。每个社区、村每星期出一期板报，宣传介绍有关惠民政策。村广播站每天定时播出介绍有关惠民政策。每个村至少组织一次村民大会，由县乡干部向村民讲解有关惠民政策。 4、开展惠民政策万里行。由新闻媒体对惠民政策的宣传、落实情况进行实时追踪采访报道。五、工作安排 1、惠民政策培训。一是积极参加市上20日的政策培训。二是30日前由县人社局组织，民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联等部门负责，就各自惠民政策进行归纳整理，对社区、乡镇和村组干部进行培训。 2、惠民政策汇编。20日前，县人社、民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联等部门将各自惠民政策整理后，报人社局培训就业股，由人社局负责汇总，县财政局负责印制。政策汇编由社区、乡镇、村劳动保障事务所（站）负责发放。 3、惠民政策街头宣传。分别于16日在县政府门前，14日在县汽车站门前由人社局组织，民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联各自制作宣传版面，携带宣传资料，开展现场宣传。 4、农村惠民政策宣讲。一是由各乡镇负责组织，邀请相关部门业务人员，巡回各村对惠民政策进行宣讲，每个村至少组织一次村民大会进行宣讲；二是社区、村负责，广播站每天定时播出有关惠民政策；三是每个社区、村每星期办一期惠民政策宣传板报。 5、媒体宣传。一是由县人社局牵头，县电视台和信息中心负责，民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联做好配合，提供有关资料，做好有关政策节目录制和网页制作。20日前，完成第一期节目制作及第一期网页制作。二是县电视台和信息中心负责，有关部门、单位负责提供相关资料和协助，搞好“政策惠民春暖行动”百日宣传活动的报道宣传。六、有关要求成立“政策惠民春暖行动”百日宣传活动领导小组，由县政府常务副县长任组长，政府办主管副主任、人社局局长任副组长，财政、民政、农业、住建、公安、教体、卫生、国土、计生、扶贫、残联、发改、文化、督查督办室、考核办等部门负责人为成员，统一领导本次宣传活动，具体工作由县人社局牵头组织。各乡镇、各有关部门要高度重视本次百日宣传活动，充分认识做好惠民政策宣传对建设和谐昌盛新眉县的重要意义，并将本次活动和县委、县政府决定开展的灾后重建、猕猴桃建园补贴、低保补助兑现三项工作专项检查活动紧密结合起来，细化工作目标，强化工作措施，切实抓紧抓好，县发改局、文化局要安排县电视台、信息中心积极做好配合。县政府将此次活动纳入年度考核范围，督查督办室、县考核办做好督促检查和日常考核工作，确保各项惠民政策宣传到位，落实到位。

国家教育惠民政策宣传资料

国家教育惠民政策宣传资料 一、学前教育阶段 1.学前教育贫困幼儿资助 资助对象: 农村建档立卡贫困家庭幼儿、低保家庭幼儿、福利机构监护的幼儿、革命烈士子女，五保供养的幼儿以及残疾幼儿. 资助标准: 500-800 元/人.年。余庆县执行的标准是500 元/人.年。 资助流程: 每年9 月开学时，由符合条件的贫困幼儿家长或监护人向幼儿园提出书面申请，提交有效贫困证明(建档立卡贫困证明、低保证、残疾证、孤儿证明等),由幼儿园进行审核、公示，上报所在县(市、区)教育、财政部门。县教育和财政部门审核确认后，按同级财政部门预算管理和财政资金支付管理的规定，向幼儿园拨付补助资金，幼儿园将资助资金发放给贫困幼儿家长或监护人。 二、义务教育阶段 3.城乡义务教育“两免一补”政策 补助对象: 对在城乡义务教育学校就读学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费(统称“两免一补”)。家庭经济困难学生包括农村建档立卡贫困学生、城镇困难群体学生、社会救助供养学生以及其他家庭困难学生等。 补助标准: (1) 学杂费小学170元、初中220元(民办学校学生免除学杂费标准按照 中央确定的生均公用经费基准定额执行). (2) 教科书费按教科书目录据实免除. (3) 城乡贫困寄宿生生活费补助小学: 1000元/人年; 初中: 1250 元/人.

年。 补助流程: (1)学杂费、教科书费入学时直接免除。 (2)城乡贫困寄宿生生活费补助学校公布资助信息，学生按学年或学期向学校提出书 面申请，提交贫困证明材料(农村建档立卡贫困证明、城镇困难群体有关证明、低保证明等能证明家庭经济困难的相关材料),学校组织对申请学生受助资格进行审查、公示拟资助名单，上报教育主管部门审核确认后，学校将补助资金通过现金或等额饭果等形式发放给学生。 4.农村义务教育学生营养改善计划 补助对象: 农村义务教育阶段学校学生。 补助标准: 800元/人.年(可采取家庭负担一点的方式提高供餐质量)。 补助流程: 学生报到入学，学校注册登记，提供营养补助

2017年秋教育惠民政策知识竞赛试题(含答案)

南江县红四乡小学 教育惠民政策知识竞赛试题 年级：班级：姓名：分数： 一、填空题（每空2分，共28分） 1、对建档立卡贫困家庭在公办幼儿园就读的幼儿据实（），在民办幼儿园就读的参照同类公办幼儿园标准执行。 2、义务教育有保障就是切实做好“控辍保学”，责任全面落实“五长责任制”，这五长分别是：（、、、、）。 3、教育扶贫救助资金主要用于帮助解决农村贫困家庭在现有教育保障制度和助学帮扶政策基础上，仍然存在的与子女就学直接相关的特殊困难，首先救助（）中的困难学生。 4、教育专项扶贫工作，主要包括（，，）三个方面。 5、义务教育“三免一补”政策是指：（免、免、免、补） 二、选择题（每题4分，共20分） 1、贫困寄宿生生活补助小学每年每生（）元，初中每年没生（）元。（）A: 1500、2000 B: 1000、1250 C: 500、1000 2、建卡贫困户学生，如未在学校寄宿，则（）贫困寄宿生生活补助。（）A: 不享受B: 享受 3、。结对帮扶工作内容中的要达到“两不愁”是指：（）、（）。（）A: 不愁住、不愁吃B: 不愁穿、不愁住C: 不愁吃、不愁穿 4、对义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生进行补助，小学（）/期，初中（）

/期。（） A: 500元、625元B: 1000元、1250元C: 500元、1000元5、义务教育阶段适龄儿童是指户籍在本辖区内，年满（）周岁或（）周岁的少年儿童。（） A: （5---16、（6---17）B:（6---15）、（7---16）C:（6---15）、（7---16） 三、判断题，正确的画√错误的画x（每题4分，共20分） 1、结对帮扶工作内容中的“四个好”是指：住上好房子、过上好日子、养成好习惯、形成好风气（） 2、结对帮扶工作内容中的“三保障”是指：义务教育、基本医疗、安全住房有保障。（） 3、对不能到校读书的残疾儿童，实行“送教上门”措施，确保适龄儿童接受教育。（） 4、贫困寄宿生生活补助小学每年每生1000元（每天补助4元，全年按照250天计算）。（） 5、“营养改善计划”是指对农村义务教育阶段学生实施营养膳食补助，标准为每生每年800元（每天补助4元，全年按照200天计算）。（） 四、拓展训练 1、请同学们举例说说教育惠民政策的事例。（20分） ①。②。③。④。

申论范文：落实惠民政策 提升幸福指数

申论范文：落实惠民政策提升幸福指数 为让全体人民享受改革发展红利，提高民生福祉，近年来，我国推出了一系列惠民政策，亮点闪现：机关事业单位养老保险制度改革、收入分配制度进改革一步深化、城乡大病医疗保险实现全覆盖……。但是，随着民众权利意识的增强，民众在各个领域有更多的希望，更多的诉求。习近平总书记多次在基层走访和考察中强调，惠民政策的出发点和落脚点一定要坚持以人为本，做到为民服务。因此，各级政府必须将落实惠民政策的作为一项重大工程，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感和幸福感。【通过罗列案例引出惠民政策，开头结束引出中心论点】 但是，当前的惠民政策不惠民、难惠民。“治国有常，利民为本”，惠民政策本是得民心、利天下的好事，中央政府制定惠民政策的初衷是为改善和保障民生。然而，部分惠民政策手续繁杂、门槛高、关卡多;基层政府在落实惠民政策中缺乏变通、形式主义甚嚣尘上;更为严重的是，地方政府在受利益驱动，置民生于不顾，惠民政策成为一纸空文。这不仅损害了群众的利益，干群关系日益紧张，为经济社会发展带来重重困难。激浊扬清、革故鼎新、励精图治之策在于落实好惠民政策，让民生“幸福提速”。【段旨句点明文段中心意思，多处排比增强论证力度】 落实惠民政策需要政府转变职能。党的十八届三中全会明确提出政府的职能和作用主要是：保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管。然而，在社会治理过程中，政府频频出现越位、缺位、错位的情况，使民生工程、惠民政策难以落到实处。因此转变政府职能：首要“定好位”，理清政府和市场之间关系，重视社会力量，通过引入社会力量解决公共问题;其次要“防越位”，把该放的坚决放开，明确明确权利边界，认真履行政府的公共职责。最后是“补缺位”，把该管而没有管好的事管好，做好公共服务、社会治理。【使用政治术语凸显政治素养】 落实惠民政策需要加强权力监督。权力不受监督，就像失去了缰绳的野马，最终害人害己。由于内部管理机制失之于宽、失之于松，外部监督形同虚设、毫无实效，导致

最新教育惠民政策心得体会

心得体会其实就是简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换而言之就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。今天为大家精心准备了教育惠民政策心得体会，希望对大家有所帮助! 教育惠民政策心得体会 在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中，伊宁市教育系统围绕贯彻落实中央和自治区“教育惠民”的各项政策，紧盯群众反映强烈的热点难点问题，采取有效措施立行立改，切实改善教育民生。 适龄儿童学前教育“入园难”、“入园贵”是群众反映强烈的一个突出问题。伊宁市根据国务院、自治区办公厅《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，将城区14所小区配套民办幼儿园调整为普惠性民办幼儿园。这一举措，扩大了城市普惠性幼儿园的覆盖面，让更多的群众享受到“教育惠民”政策的红利。 幼儿家长邵琪说“作为家长我们最关心的就是孩子的教育问题，现在政府出台的民办幼儿园普惠性政策，是一项特别好的惠民政策，能给我们许许多多的家庭带来实惠。” 滨河金太阳幼儿园作为14所调整后的普惠性民办幼儿园之一，积极做好转型期的各项的工作，努力提升自身教学质量和丰富幼儿园教学活动，让幼儿在园内健康、快乐地学习成长。 伊宁市滨河金太阳幼儿园园长汪丽敏表示，金太阳幼儿园将一如既往地用最优质的教学理念去服务孩子，为社会提供最优质的学前服务，让家长满意，让社会认可。 南岸新区中学地处伊犁河南岸，学生来自于奶牛场场部及周边社区的居民子女，没有公交车通行，学生上学最远的要走10-16公里。学校党总支在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，认真听取民意，积极与市公交公司协调沟通，解决了学生上学乘车难的问题。 现在，学生乘坐公交车准点上学和放学回家，学生上学途中的安全有了保障，也有了更多学习和课余活动时间。 教育惠民政策心得体会 在温暖阳光的照耀下，我们按照国家政策，在4月17号组织同学们学习资助政策主题班会。我们从而进一步感受着国家和学校给贫困学生送来的温暖，助学金，贫困学生减负……一项项优惠，让同学们进一步了解资助大学生惠民政策。 国家助学金意义深远，它为贫困学生带来了新的憧憬与向往，为发展提供了新一轮的机会，减轻了他们的负担。“吃水不忘挖井人”是祖国给了我们宽广的发展前途，是社会的发展助学生们前进，感谢这和谐的政策，也许在前面要遇到的困难还有很多，但我们的心却无比的坚定，是伟大祖国的助学政策.。我们真的很感激，并深切地体会到国家的政策落到自己身

教育方针政策方针学习心得

学习党的教育方针政策心得体会 ——永远做一个合格的人民教师 金陵寺镇房店小学赵海英 通过学习党的教育政策,我的感受和体会很深,党的教育方针表述为：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。 作为一名普通的教师，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，就要遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，创造适合每一个学生的教育。同时作为一个教育工作者就要热爱教育事业，献身教育事业,努力地教书育人。教师的天职是育人，教育的本质属性是育人。做教师做人师,做人师，做教师首先教人做人，我作为教师的教师更要先做人。要有较高的马列主义理论修养；积极的思想政治表现；高尚的道德品质；良好的职业道德，为人师表。 作为教师，要忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。而协作表现在一个学校作为一个团体、一个团体，团体中的每一位成员相互配合，共同完成任务。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想

上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。 作为一名教师，要照亮别人。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心师德师风心得和高度责任感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如师德师风心德体会像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。教师应该以陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于"教师人类灵魂工程师"这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造！ 总之,通过学习党的教育方针政策,激发了我无论何时何地,严于律己,为人师表,永远做一个合格的人民教师。

教育惠民政策宣传资料

教育惠民政策宣传资料 一、资助政策及对象 （一）学前教育“三儿”保教费资助 资助对象为学前教育学生中的“孤、残、特困”幼儿，资助金为每生每年1000元。 （二）义务教育阶段“三免一补” 1.“三免”：全面免除义务教育阶段学生学费、教科书费、作业本费。 2.“一补”：义务教育阶段家庭经济困难寄宿生补助，资助金为小学生每生每年1000元，初中生每生每年1250元。 （三）普通高中学生资助 1.普通高中困难学生学费减免：受助学生全额免除学费。 2.普通高中困难学生助学金资助：资助对象为普通高中贫困学生，资助金每生每年2000元。 （四）中职学生助学金和免学费资助 全部免除中职学生学费，每生每年1950元；助学金每生每年2000元，比例为在校学生总人数的20%（连片特困地区的学生全部享受）（五）公益彩票励耕计划、润雨计划、滋慧计划资助 1.励耕计划资助对象为小学、初中、高中（含中职学校）公办在职家庭经济困难教师，受助教师可享受资助金10000元。 2.润雨计划资助对象为公办学校在职家庭经济困难幼儿教师，受助教师可享受资助金10000元。 3.滋慧计划资助对象为普通高中品学兼优家庭经济困难学生，受助学生可享受资助金2000元。 （六）大学新生入学资助 考入省内院校的贫困大学新生，每生每年资助500元，考入省外的贫困大学新生每生每年资助1000元。 （七）生源地信用助学贷款 凡家庭经济困难的大学新生和在校大学生均可申请助学贷款，本科及

以下学生，每生每年可申请贷款8000元，研究生及以上学生，每生每年可申请贷款12000元。在校期间国家承担利息，毕业后20年内还清。 （八）地方财政资助 1.义务教育阶段特困学生。 2.公办学校在职特困教师。 3.当年考起本科院校的在西充县就读的家庭经济困难大学新生。 4.临时救助。 二、操作程序 （一）学前教育“三儿”保教费资助、寄宿制学生生活补助、普通高中学生资助、中职学生助学金和免学费资助申报及发放操作程序：每年秋季开学一个月后，学校根据县学生资助中心分配的名额开始启动资助学生（家长）申请、班级评议、学校评审、学校公示等工作；学校完成公示后，上报县级学生资助中心，学生资助中心审核汇总后报县财政局，县财政局审核后，将学前教育“三儿”保教费和普通高中、中职学校免学费划拨到学校，其余资助金直接划拨到代发银行，代发银行直接把资助金打入学生银行卡。 （二）大学生生源地贷款办理程序：学生通过国家开发银行网在线注册申请（申请书需加盖村委会、居委会或民政部门公章)，凭录取通知书、学生证、身份证、户口簿到县学生资助中心签订合同即可办理。 三、强化监督检查 （一）加强宣传，增强惠民政策透明度。为让资助政策家喻户晓，县学生资助中心通过电视台、有线电视、教科网站等媒体就国家资助政策、办法等进行广泛宣传，同时在学校、公共场所等人群聚集地方张贴宣传资料。 （二）强化督查，规范申报发放程序。为确保国家的惠民政策落到实处，省、市资助中心每年都要对各类资助政策执行情况进行专项检查；县学生资助中心每学期也要例行检查和不定期抽查，检查人员采取询问、走访、深入班级清点受助学生人数等形式，核对受助学生身份，检查操作程序，查看受助学生档案，对操作程序不规范或有其他违规行为的，及时提出整改意见，并限期整改，有违纪违规行为的，严格责任追究。

建国以来各时期党和国家的教育方针表述

建国以来各时期党和国家的教育方针表述 1949年9月通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》第五章“文化教育政策”中规定“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，进展为人民服务的思想为要紧任务。” 1958年9月18日，中共中央国务院《关于教育工作的指示》规定：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合。”“教育的目的，是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 1978年全国人大五届一次会议通过的《中华人民共和国宪法》中规定，“国家大力进展教育事业，提高全国人民的文化科学水平。教育必须为无产阶级政治服务，同生产劳动相结合，使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到进展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 1981年6月27日，党的十一届三中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的假设干历史问题的决议》中，对教育方针作了部分补充，表述为“坚持德智体全面进展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”。 1982年9月，党的十二大提出了要教育青年有理想、有道德、有文化、有纪律的问题。 1983年9月，邓小平同志给北京景山学校题词中指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向以后。” 1988年3月25日，在七届人大一次会议上李鹏总理在《政府工作报告》中指出：“实现四个现代化，科技是关键，教育是基础”。又指出：“我国教育事业的全然任务是为社会主义建设培养合格的劳动者和各类专门人才。各级各类学校要努力使学生在德、智、体、美各方面得到进展，并适当加强劳动教育。” 1991年李铁映在全国教育工作会议上作了《努力建设有中国特色的社会主义教育体系》的报告，把教育方针正式完整地表述为：党和国家的教育方针是“教育必须为社会主义现代化服务，必须同生产劳动相结合，培养德智体全面进展的建设者和接班人。” 2000年3月5日，朱镕基总理在《政府工作报告》中要求：“各级各类学校都要全面推进素质教育，加强德育工作，努力培养学生的创新精神和实践能力……促进学生德、智、体、美全面进展。”

学校教育惠民政策自查报告

XXXXX中等职业技术学校 关于国家助学金和免学费政策落实情况的自 查整改报告 县教育体育局： 根据《XXXXX教育体育局关于教育惠民政策落实情况整改方案》的通知（平教体…2014?134号）文件要求，我校对照通知认真开展自查工作，现将教育惠民政策落实对照自查情况汇报如下： 一、政策落实情况 （一）、严格按照规定发放了教育惠民资金： 学校在整个助学金发放中，没有以充值食堂饭卡、发放实物、他人代领的行为，或以其他形式的抵顶、扣减等现象。完全是严格按照相关规定执行的。 1、统一办理中职资助卡，一人一卡。本校严格执行资金发放制度，根据《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》、《中等职业学校国家免学费管理暂行办法》和《XXXXX中等职业技术学校财务管理规定》的规定，统一给享受资助学生在邮政储蓄银行XXXXX县新平街储蓄所办理了“中职生资助银行卡”，一人一卡。 2、减交应免学费部分。资金发放方式上，考虑到贫困学生家庭的经济负担，让学生能顺利入学，本校在学生入学时就在应缴学费中减除国家免学费部分，该款项下拨后直接进入学校账户，并与学生结算，专账管理。 3、及时、全额兑现国家助学金。每期末助学金到帐后，通过邮储银行将助学金发放到学生本人的“中职资助卡”中，并及时通知学生家长。做到了资金管理及时、准确、专账、安全、

方便。 （二）、广泛宣传，及时跟踪，做好了资助回访。 1、宣传形式多样。一是举办资助政策培训活动。学校专门邀请县资助中心领导对班主任、教师进行政策培训，让每位老师了解资助政策，从而更好对学生进行宣传；二是召开学生大会宣讲资助政策；三是张贴资助海报、召开主题班会、办班级板报、组织资助征文活动等。 2、监督与自查并重。邀请学生会、家长委员会代表对学校的资助工作进行监督。同时，张贴举报电话、举报信箱，及时电话回访受助学生家长，了解资助资金是否真正落实到需要帮助的贫困家庭。 （三）、制度完善、资料档案完整，做到了有据可查。 1、在制度的框架下开展工作。为了真正做好学生资助政策，使资助工作制度化、程序化，学校制定了关于资助工作的《学生资助实施细则》、《资助工作奖惩制度》、《困难学生认定制度》等制度，为资助工作的落实以及检查提供了依据。 2、按资助规程操作。本校按照要求，严格执行了申请、认定、公示程序，即：学生提出申请（附带乡镇贫困表）→班级审核、年级评议→学校公示（一周）→报学校评审小组→上报资助中心。在发放资金过程中，学校没有以充值食堂饭卡、发放实物、他人代领等其他形式的抵顶、扣减惠民资金。完全是严格按照相关规定执行的，并做到经费专款专用，及时拨付。 3、注重资料收集整理。本校按规定建立了完备的学生资助身份认定、受助档案，将助学金申请表、资助材料、受理结果、有关凭证和工作开展情况，分年度、分类别进行装订存放并由专人保管；同时，坚持对学生资助信息进行动态管理，做到学生个人信息准确、全面。

党和国家的方针政策

党和国家的方针政策 1. （）就是对国家的大政方针和地方重要事务及群众生活，统一战线内部关系等重要问题进行协商。 A. 政治协商 B. 民主监督 C. 参政议政 D. 合作共事 2. 新时期统一战线包括（）个范围的联盟。 A. 两 B. 三 C. 四 D. 多个 3．社会主义道德建设的原则是（）。 A．爱国主义B．集体主义C．抑恶扬善 D.为人民服务 4．随着经济的发展和人民生活水平的改善，艰苦创业的精神仍需要在（）。 A．全民族保持和发展B．青少年继承和发扬 C．广大党员.干部坚持和发扬 D. 大学生中继承和发扬 5．当前社会主义道德建设的重点是加强（）。 A．社会公德建设B．家庭美德建设C．职业道德建设 D.党风廉政建设 6．我国社会主义精神文明建设的指导思想是（）。 A．中华民族传统文化中的精华 B．马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论 C．现代西方资产阶级有价值的思想文化 D. “三个代表”重要思想 7. 党的十六届三中全会特别强调的问题，是树立和落实（）。 A. 正确的发展观 B. 科学发展观 C. 整体战略观 D. 五个统筹观 8. 提出要加快城镇化进程的是（）。 A. 党的十五大 B. 党的十五届五中全会 C. 党的十六大 D. 党的十六届三中全会 9. 党的十六大指出，要不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。这“三大规律”（）。 A．都是人类的客观规律 B．是人们在改造社会的实践活动中创造的规律 C．是不可改变的客观规律 D．存在着个别、特殊和一般的关系 10. 中央关于构建社会主义和谐社会的《决定》指出，社会和谐是中国特色社会主义的（）。 A．根本任务B．根本原则C．本质属性D．基本要求 11. 创新包括理论创新、制度创新、技术创新、文化创新及其他各方面的创新。在各项创新中处于先导地位的是（）。 A．理论创新B．制度创新C．科技创新D．文化创新 12. 国家“十一五”规划指出，“十一五”时期要做到资源利用效率显著提高，单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低（）。 A．10％左右B．20％左右C．30％左右D．40％左右 13. 根据我国现行的法律规定，我国个人所得税的起征标准为（）。 A．800元B．1200元C．1600元D．2000元 14. 党的十六届六中全会指出，社会和谐的基本条件是（）。 A．发展生产力B．人与自然的和谐 C．社会公平正义D．积极进行收入分配制度改革 15. 加快建设节约型社会的核心是（）。 A．节约使用资源和提高资源利用效率 B．节能、节水、节材、节地，资源综合利用和发展循环经济 C．改革开放和科技进步 D．在全社会树立节约意识 16. 社会主义民主政治的本质是（）。 A．民主集中制B．无产阶级政党的领导 C．维护社会主义制度D．人民当家作主 17. 十七大提出，新时期最显著的成就是（）。 A. 改革开放 B. 快速发展 C. 与时俱进 D. 和谐社会