2013届高三暑假作业·语文(一)

2013届高三暑假作业·语文（一）

第Ⅰ卷（选择题共36分）

本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（18分，每小题3分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．拓．（tà）片炽(chì) 热美人坯．（pī）敷衍塞．（sa）责B．塑．（sù）造梵．（fàn）文花骨．(gǔ)朵胼手胝．(dǐ)足

C．锁钥．( yào) 档．（dǎng）案翘．（qiào）尾巴管窥蠡．（lí）测

D．发酵．（jiào）猫．（máo ）腰山大．（dà）王为虎作伥．（cháng）

2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.涸泽而鱼锲而不舍挺而走险濯濯童山

B.名列前矛融会贯通沸反盈天揭杆而起

C.桀骜不驯烟霏云敛司马青衫鄙夷不屑

D.直接了当再接再励迥乎不同泰然处之

3、下列句子中成语使用正确的一项是（）

A．一些俱乐部在引进外援时，总是犯拾人牙慧

．．．．的毛病，眼睛只盯着那些曾在别的俱乐部表现出色的球员，自认为是慧眼识英才，但往往是事与愿违。

B．我国目前患听力障碍的人数与时俱进

．．．．，许多青年人在生活中缺乏保护耳朵的意识，有的喜欢长时间戴着MP3听音乐，有的年轻人喜欢拿着手机煲电话粥……。

C．李敖是世界上特立独行

．．．．的理想主义者，他写过一百多本书，可其中九十六本被查禁，自人类有史以来，写书之多，被查禁量之大，他居世界第一。

D．这套书选题不错，但编辑水平甚差，尤其是其中的古代系列，有些书实在是唐突古人，令人不．

忍卒读

．．．。

4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）

A.举办一次成功的演讲比赛，除了要有训练有素的学生参加之外，还应当有高水平的评委、活动组织者以及富有创意的演讲主题的协同配合。

B.科学和艺术都是人类心灵的精华，科学更重视逻辑思维，而艺术更重视形象思维，如果我们把两者

结合起来，就能取得更大的成就。

C.由于中国青年报记者通过明查暗访采写的报道，为铁路部门的调查取证提供了许多相关的、重要的线索。

D.要下大力气抓好以学术带头人为代表的高层次人才队伍建设，形成一支在国际竞争中阵容强大的国家队，并建设比较完善的与市场经济体制相配套的人才管理体制。

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

西亚是亚洲西部的简称，，在近代史上，西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。

①西亚处在欧洲、亚洲和非洲的交结地区。

②它联结着地中海、黑海、红海、阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为“五海之地”。

③西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。

④古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。

⑤13世纪意大利旅行家马可·波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。

⑥自古以来，西亚就是亚、非、欧三洲之间交往的必经之途。

⑦人们也把这一地区和埃及一起称为中东。

A.①⑦②③⑥④⑤

B.①②③⑦④⑤⑥

C.①⑦③②④⑤⑥

D.⑦①②③⑥④⑤

6、下列有关名著的说明，不正确的一项是（）

A.觉慧热心地参加《黎明周报》的工作，经常在周报上发表文章。他对这种新的生活方式的兴趣愈来愈浓，跟他的家庭离得愈来愈远，即便是与觉民，也有了距离。（《家》）

B. 堂吉诃德是一个性格复杂而矛盾的人物。他一方面耽于幻想，一切从主观出发，行为荒唐鲁莽；另一方面，他奉行的是一种崇高的原则——锄强扶弱，伸张正义。堂吉诃德为了维护真理奋不顾身，是一个悲剧性与喜剧性相结合的形象。（《堂吉诃德》）

C.“如果说你们的教堂是神圣的，……如果你想保住教堂的话，你就得把姑娘还给我们，否则我们就要抢走姑娘，洗劫教堂。”得知法院要处死爱斯梅拉达，巴黎的流浪人、乞丐在克洛潘率领下纷纷赶来攻打圣母院，准备把爱斯梅拉达救出。（《巴黎圣母院》）

D.赤兔马原是西凉宝马，董卓因劝降吕布而将赤兔赐之。吕布败守下邳时，部下盗得此马献给了曹操。后来曹操

又把它赠给关羽。关羽被杀后，赤兔马被马忠获得，献与孙权，权即赐马忠骑坐。而赤兔马不愿为其所用，被马忠所杀。（《三国演义》）

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

当科学家们使用计算机来试图预测复杂的趋势和事件时, 他们通常应用一类需要长串的随机

数的复杂计算。设计这种用来预测复杂趋势和事件的数字模型越来越依赖于一种称为蒙特卡罗模拟的统计手段, 而这种模拟进一步又要取决于可靠的无穷尽的随机数目来源。

蒙特卡罗模拟因摩洛哥著名的赌场而得名。它能够帮助人们从数学上表述物理、化学、工程、经济学以及环境动力学中一些非常复杂的相互作用。数学家们称这种表述为“模式”, 而当一种模式足够精确时, 他能产生与实际操作中对同一条件相同的反应。但蒙特卡罗模拟有一个危险的缺陷: 如果必须输入一个模式中的随机数并不像设想的那样的随机数, 而却构成一些微妙的非随机模式, 那么整个的模拟(及其预测结果)都可能是错的。

最近, 由美国左治亚大学的费伦博格博士作出的一分报告证明了最普遍用以产生随机数串的

计算机程序中有5个在用于一个简单的模拟磁性晶体中原子行为的数学模型时出现错误。科学家们发现, 出现这些错误的根源在于这5个程序产生的数串其实并不随机, 它们实际上隐藏了一些相互关系和样式, 这一点只是在这种微小的非随机性歪曲了晶体模型的已知特性时才表露出来。贝尔实验室的里德博士告诫人们记住伟大的诺伊曼的忠告:“任何人如果相信计算机能够产生出真正的随

机的数序组都是疯子。”

7、对“蒙特卡罗模拟”理解正确的一项是（）

A．蒙特卡罗模拟是一种统计手段, 对复杂趋势和事件的预测是其运算的基础。

B．蒙特卡罗模拟是一种统计手段, 可靠的、无穷尽的随机数是其实现的基础。

C．蒙特卡罗模拟是一种计算机程序, 它决定着可靠的、无穷尽的随机数目的来源。

D．蒙特卡罗模拟是一种计算机程序, 它是可靠的、无穷尽的随机数的决定因素。

8、“蒙特卡罗模拟”存在危险性的根源是（）

A．程序所产生的数串并不是随机数。

B．计算机所产生的反应与实际操作不符。

C．计算机所产生的模式的精确度有偏差。

D．程序所产生的数学模型是错误的。

9、下列说法, 符合原文意思的一项是（）

A．如果输入的是同一条件的模式, 科学家就能够通过蒙特卡罗模拟产生与实际操作完全相同

反应。

B．如果输入蒙特卡罗模拟中的随机数不是随机数, 那么整个的模拟及其预测结果都必然是错

误的。

C．蒙特卡罗模拟的作用是帮助人们运用计算机, 通过数学模式对复杂的趋势和复杂事件进行

预测。

D．费伦博格博士指出, 计算机程序出现错误的根源在于它所产生的随机数串其实并非真正的

随机。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成10-12小题。

晁错，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之，于是拜错为太子家令。是时匈奴强，数寇边，上发兵以御之。错上言兵事，文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士，错在选中。由是迁中大夫。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听，然奇其材。当是时，太子善错计策，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡。错所更令三十章，诸侯喧哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也？”错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”父曰：“刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣！”遂饮药死，曰“吾不忍见祸逮身”。后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。上问爰盎曰：“今吴、楚反，于公意何如？”对曰：“不足忧也，今破矣。”上问曰：“计安出？”盎对曰：“吴楚相遗书言高皇帝王子弟各有分地今贼臣晁错擅适诸侯削夺之地以故反名为西共诛错复故地而罢。方今计，独有斩错，发使赦吴、楚七国，复其故地，则兵可毋血刃而俱罢。”上默然良久。后乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。谒者仆射邓公为校尉，击吴、楚为将。还，见上。上问曰：“闻晁错死，吴、楚罢不？”邓公曰：“吴为反数十岁矣，发怒削地，以诛错为名，其意不在错也。且臣恐天下之士箝口不敢复言矣。”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝喟然长息，曰：“公言善。吾亦恨之!”(节选自《汉书》)

10、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

A．吾亦恨．之恨：痛恨。

B．今贼臣晁错擅适．诸侯适：通“谪”，贬谪。

C．绐．载行市绐：欺骗。

D．吾不忍见祸逮．身逮：及，殃及。

11、下列各组句子中，加点的词的意义或用法相同的一组是

A．①上发兵以．御之②杀之以．应陈涉

B．①请诸侯之．罪过，削其支郡②欲勿予，即患秦兵之．来

C．①其．意不在错也②齐国其．庶几乎

D．①且．臣恐天下之士箝口不敢复言矣②臣死且．不避，卮酒安足辞

12、文中划线处句读正确的一项是（）

A. 吴楚相遗书/言高皇帝王/子弟各有分地/今贼臣晁错擅适诸侯/削夺之地/以故反名/为西共诛错复/故地而罢

B. 吴楚相遗书/言高皇帝王子弟各有分地/今贼臣晁错擅适诸侯/削夺之地/以故反/名为西共诛错/复故地而罢

C. 吴楚相遗书言/高皇帝王子/弟各有分地/今贼臣晁错擅适诸侯削夺之/地以故反/名为西共诛错/复故地而罢

D. 吴楚相遗书言/高皇帝王子弟/各有分地/今贼臣晁错擅适诸侯削夺之/地以故反/名为西共诛错复/故地而罢

第II卷（共114分）

注意事项：

第II卷须用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。

四、（28分）

13、将文中划线句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也？（6分）

译文：

（2）计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。（6分）

译文：

14、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

江楼夕望招客

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。

(1) 苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。请赏析颈联的高妙之处。（4分）

答：______________________________________________________________________

(2) 关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，也有人说“夕望”二字统领全篇。你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（4分）

答：_____________________________________________________________________

15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5题限选4题）（8分）

（1）爱其子，择师而教之；，。惑矣！（韩愈《师说》）

（2），，卷起千堆雪。（苏轼《念奴桥?赤壁怀古》）

（3）沙欧翔集，锦鳞游泳；，。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）？。采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（5）廊腰缦回，，各抱地势，。（杜牧《阿房宫赋》）

五、（21分）

阅读下面的文字，完成16-19题。

奥斯威辛的风

高洪波

2004年的10月，我独走欧洲，出席第33届“华沙之秋”诗歌节。

抵达华沙的当天夜里，我就向东道主提出一个要求：明年是反法西斯胜利60周年，能否到奥斯威辛一看？说这话时，我不知道奥斯威辛距华沙有多远，更不晓得东道主的具体安排。波兰作协主席马列克沉吟着，翻译胡佩芳大姐也没接话茬儿。

几天时间匆匆过去，华沙的秋天留给我极美的印象，在一位演员的庄园里举行的诗人聚会让我领悟到老欧洲的独特魅力，而“华沙之秋”诗歌节在肖邦公园举行，诗意便愈加浓了几分。可我仍惦记着300公里以外的奥斯威辛。

10月18日中午12时30分，我终于踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵，出门还带了伞，及至抵达奥斯威辛，却陡然狂风大作。胡佩方大姐说，奥斯威辛是个奇怪的地方，参观者常碰到阴雨连绵。她并没有陪我到奥斯威辛，她说她受不了心灵的折磨！

这是一次奇怪而又匆忙的参观，毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、绞刑架，还有一个小院子里压成方块状的7000多公斤的头发……在27楼展览馆，我见到里面展出的一幅大照片：犹太妇女和儿童在德军枪口下高举双手，一个小男孩的目光中满是天真和无奈。这一幕极其令人震骇！在焚尸炉前，我和一群中学生共同走过，孩子们默默无语，我不知道他们心里想的是什么，但我的心底却陡然出现几句诗：

此刻，我变成了一块巨大的海绵，

迅速汲满了历史的汁液，

我的指尖也开始流泪，

为人类在那一个年代的无助与悲伤。

天上有巨大的云朵掠过，秋风卷起落叶，风中有一种嚎叫和呻吟。在奥斯威辛，这人类为了消灭人类而手造的地狱里，我感到寒意袭人，是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威辛长眠着100多万遇难者的冤魂，才形成了死一般的压抑、魔一般的恐怖，以及变幻无常的气候。

风仍在高天咆哮，吹动我的头发，吹动我的衣衫，我不知道这愤怒的风起于何处又生于何时，只感到脚下的土地也在风中战栗，铁丝网和绞刑架在风中摇晃，集中营的游人们，想必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢！

事后，我在自己的日记中记下这样一行文字：“欧洲，一个美丽的深秋的中午，在大群中学生的簇拥下，我走在奥斯威辛的土地上，快步疾走，有一种逃亡的感觉。”

当天我见到一位叫何敢的中国女留学生，她说曾经陪同一个代表团参观过奥斯威辛，然后连续难受了两个多月，以后再也不愿意去。由何敢联想到在波兰生活了半个世纪的胡佩芳大姐，她

们对奥斯威辛的拒绝，是出于本能的对自己的保护。奥斯威辛集中营，是地狱的别称，正像美国副总统切尼在2004年1月27日奥斯威辛集中营解放60周年纪念论坛上说的：“在欧洲的死亡集中营里，有人犯下了人类所不能想像的最严重的罪行。我们必须向下一代传递这样的信息：我们在这里感谢那些将我们从暴政下解救出来的解放者，同时我们必须有勇气阻止那些邪恶卷土重来。”

奥斯威辛是个小镇，建镇在800年前，二战前被称为波兰的“犹太人城”，因为当时的1.23万人口中有7000名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负，因为人们无法想像小镇如何在一个巨大的公墓旁生存。

这当然仅只是游客的见解，事实上正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存。16、文章开头三节写出席第33届“华沙之秋”诗歌节的有关情况，有哪些作用？（4分）

答：。17、（1）第五段中，作者是怎样写奥斯威辛集中营景象的？（2）“我的心底”陡然出现的几句诗表现了作者怎样的思想情感？（6分）

答：（1）。

（2）。

18、（1）文中奥斯威辛的风有什么特点？（2）奥斯威辛的“风”有哪些含义？（6分）

答：

（1）。

（2）。

19、（1）为什么胡大姐她们会“拒绝”奥斯威辛，而“我”参观时也“有一种逃亡的感觉”？（2）作者说“正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存”，对这句话你是怎样理解的？（5分）答：（1）。

（2）。

六、（15分）

20、读下面的一首短诗，理解诗歌中所蕴含的哲理，运用两种以上的写作方法，写一个不少于200字的记叙文片段来揭示这一哲理。（15分）

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

2013届高三暑假作业·语文（一）

参考答案

1、A（B骨gū,胝zhī C钥yua，档dàng D大dài，伥chāng）

2、C.鱼→渔，挺→铤，矛→茅，杆→竿，接→截，励→厉

3、 C（A拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。 B“与时俱进”应改为“与日俱增”。C特立独行：特，独特；立，立身。形容人的志行高洁，不同流合污。 D不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。）

4、B (A项最后“的协同配合”去掉， C 成分残缺，应去掉“由于” D项“形成”与“队伍”不搭配,改为“建成”。）

5、D［这里的七个语句，在内容上属于两大部分：一是地理位置(空间)，二是历史文化交流(时间)。在叙述时，应先空间，后时间，这样才能和原语段语意相衔接。］

6、D（赤兔马数日不食草料而死，并非马忠所杀）

7、B(蒙特卡罗模拟是统计手段, 不是计算机程序, CD有误；“对复杂趋势和事件的预测是目的”, 不是“运算基础”A有误)

8、A (C、B、D谈的明显不是“根源”)

9、C (A项的“科学家”应为“模式”; B项原文“都可能是错误的”不是“必然”。 D项的“它”应为“5个程序”) 10、A（“恨”在句中是遗憾的意思）11、A（两个“以”都是连词，连接前后的动词短语，表示目的；B项“之”一个是结构助词“的”，另一个是结构助词，起取消句子独立性作用；C项“其”一个是代词，指代吴、楚七国，另一个是副词，表示推断语气；D项“且”一个是“而且、况且”，另一个是“尚且”的意思）12、B（吴、楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地，今贼臣晁错擅适诸侯，削夺之地，以故反，名为西共诛错，复故地而罢。）参考译文：

晁错是颍川人，凭着文学才能担任太常掌故，他为人严峻刚直苛刻，皇帝看重他，于是任命他做太子家令。那时候匈奴强大，屡次骚扰边境，皇上派兵抵御。晁错上书就战事发表意见，汉文帝很赏识他。后来命令有关负责官员举荐贤良文学士，晁错在人选之中。由此他升任中大夫。晁错又进言议

论应该削弱诸侯的事情，以及法令可以更改修定的地方，一共上书三十篇。汉文帝虽然没有完全听从他的意见，但是认为他是个奇材。当时，太子认为晁错的计策好，爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝即位，让晁错任内史。许多法令都(按照晁错的意见)更改修定。晁错升任御史大夫(以后)，呈请(查究)诸侯的罪过，削减他们支系亲属的封地。晁错所更改的法令有三十章之多，诸侯一片哗然。晁错的父亲得知此事，从颍川赶来，对晁错说：“皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情，招致许多责难怨恨，你为的是什么呢?”晁错说：“本该如此。不这样做，天子不得尊崇，王室不得安宁。”晁错的父亲说：“刘家安宁了，可是晁家就危险了，我离开你回去了。”于是喝毒药自杀了，说“我不忍看到灾祸殃及自身”。后来过了十几天，吴、楚七国全都造反了，名义上是说要诛杀晁错。皇上问爰盎：“如今吴、楚谋反，依你的意见怎么办?”爰盎回答说：“这件事不值得忧虑，现在就可以解决。”皇上问道：“怎样定计呢?”爰盎回答说：“吴、楚送来书信，说高祖皇帝的分封子弟为王各有领地，如今贼臣晁错擅权眨谪诸侯，削夺他们的土地，因此才反叛，名义是共同向西来诛讨晁错，恢复原有的封地也就作罢。如今谋划对策，只有斩杀晁错，派出使者赦免吴、楚七国(造反的罪过)，恢复他们原有的封地，那么不必动用武力就完全可以张广祥编此试题平息叛乱。”皇上沉默许久没有说话。后来就派中尉去叫晁错，骗他乘车在街市上走。晁错穿着朝服在东市就被杀害了。谒者仆射邓公是校尉，攻打吴、楚叛军担任将领。回到京城见皇上。皇上问他：“听到晁错已死的消息，吴、楚叛乱平息了没有?”邓公说：“吴地谋反几十年了，（这次是）发怒于削夺他们的封地，借诛讨晁错为名，他们的本意并不在于晁错。而且我担心天下的士人将要封住嘴巴不敢再进言了。”皇上问：“为什么呢?”邓公说：“晁错忧虑的是诸侯强大了无法控制，所以请求削弱他们的势力，借以提高朝廷的尊严，这是千秋万代的利益啊。计划才实施，突然遭受杀身之祸，（这样一来）在朝廷之内堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替诸侯报了仇，我私下认为陛下不该这样做。”于是景帝长长叹息，说：“你说得对。我也感到遗憾了！”

13、①皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情，招致许多责难怨恨，你为的是什么呢?

②计划刚刚实施，猝然遭受杀身之祸，在朝廷之内堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替诸侯报了仇，我私下认为陛下不该这样做。

14、(1) 风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句诗运用新奇的比喻（视听结合，联想

和想象），逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。（4分）

(2) ①全诗以“夕”字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是“夕”中之景；颔联写“灯火”

“星河”；颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在月下“夕”中；正因为身处“夕”中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，照应了题目中的“招客”。

②全诗以“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，山川壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙；而尾联则是“东望”所感，向朋友发出消暑邀请。

③说全诗以“夕望”来统领全篇，亦可。（4分）

15、（1）于其身也则耻师焉（2）乱石穿空惊涛拍岸（3）岸芷汀兰郁郁青青

（4）问君何能尔心远地自偏（5）檐牙高啄钩心斗角

16、自然地引出参观奥斯威辛集中营的内容；表现心情的热切；以美丽的城市、“欧洲的独特魅力”、美好的诗意反衬在这块土地上纳粹曾经犯下的种族灭绝罪行；马列克沉吟、胡大姐不说话为下文“拒绝”埋下伏笔。（本题5分，答案共四个要点，答对一个要点得1分，答对两个要点得3分，答对3个要点得5分。）

17、（1）先概括叙述，再选取典型细节加以描写，如压成方块状的7000多公斤的头发及一幅照片中德军枪口下小男孩天真和无奈的目光等。

（2）“心底”陡然出现的诗句表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类的无助与悲伤而无比的痛心。（每小题3分。第一小题答“由面到点”，并作具体解说也可；第二小题“震撼”与“痛心”只答一点得1分，答对两点得3分。）

18、（1）奥斯威辛的风常常是“陡然”来到；寒气袭人；具有“愤怒”、“狂暴”的气势；发出“嚎叫”、“呻吟”的声音。

（2）奥斯威辛的风是自然界的狂风；百万冤魂形成的死一般的压抑、恐怖的氛围；人们心底的风暴。（每小题3分。第一小题四个要点，每个要点1分，答对3点即得3分；第二小题3个要点，每个要点1分。）

19、（1）人承受不了心灵的折磨和历史的重负，是出于本能的对自己的保护。

（2）奥斯威辛的存在使人们正视历史上的人类曾经犯下的滔天罪行；刺痛良知；并使人们警惕那些邪恶卷土重来。（本题5分。第一小题2分，两个要点，每个要点1分；第二小题3分，三个要点，答对一个要点1分。）

20、示例：人间四月天，正是天朗气清、惠风和畅的时节。我们一群浪漫少年，在老师的组织下游览庐山。庐山的空气真是太新鲜了，同学们尽情呼吸，真像进了天然氧吧一样。我举目四望，周围

的山岭一座挨着一座，像一只只绵羊，又像一条条青绿色的蛟龙，它们谁也不孤峰突起，盛气凌人。半山腰轻轻地笼着一层薄雾，一座座山就像一位位仙女披着面纱在舞动。我们沿着山路前行，才转了几道弯，奇迹就突然出现了——庐山的山岭改成了山峰的模样！山峰有的高耸入云，直插云霄；有的像一把利剑，仿佛要切断迷蒙的云霓，真是怪石嶙峋，千姿百态。于是，我灵机一动，问我的同桌：“你说庐山到底是岭还是峰？”她微微一笑，说道：“当我们下山之后，你只要一回头，答案就出现在你的眼前了。”

21、示例：

有翅膀，就要去飞翔

星雨

我们年轻，因为我们拥有梦想。

我们有梦想，所以我们执著。

——题记

在海天相接的地方，那是快乐的天堂，那里没有哀愁，没有忧伤，是它们向往的天堂。但那是可望不可即的遐想，没有谁敢去翱翔。

它们是海上的精灵，一群可爱的海鸥，它们有梦想，但他们不敢伸开翅膀去翱翔。惟有它——海燕，敢于去幻想。

它向大海诉说，大海告诉它，那是天涯海角，不着边际的天堂，能披着霞衣，拥抱大海，是无尽的欢乐。

它向浪花诉说，浪花告诉它，那里盛开着世上最绚丽的花，有世上最动听的天籁神曲。

它向礁石诉说，礁石告诉它，那里没有哀伤，不会带来痛苦，那是最美的世界。

它向海龟诉说，海龟告诉它，那是快乐的天堂，但那是遥远的地方，你有翅膀，就要去勇敢地去飞翔！那才是一种美好的境界

它有些淡淡的忧伤，但它不再迷惘，它准备好了行囊，翻水越洋，飞向心中快乐的天堂

前方的道路曲折、渺茫，但它执著，不惧困难。每每遇到艰难，它都会用力的伸开双翅，昂着头，继续前行。不畏挑战，不被摧残。

它在风雨中前行，一任暴雨打湿它的身躯，不让狂风折断它的翅膀。雷鸣电闪，风雨交加，它仍风雨兼程，只为了心中的境界。

它在骇浪上搏击，面对排山倒海的汹涌，面对翻天覆地的澎湃。它无畏无惧，因为它知道，只有让勇敢的翅膀抖落惊魂怯胆，才会到达向往的境界。

它在迷雾里探索，用它那敏锐的目光，用它那坚定的信念。谁说前方一片迷茫，它的心在雾里依然是那么亮堂，只因为有了崇高的境界。

它在烈日下展翅，眩目的白光，单调的蔚蓝，一路苦辛，两翅汗水。它坚持不懈，它奋然飞翔，它相信自己的拼搏，本身就是一种可贵的境界。

经历了千难万险，越过了万水千山，它终于来到了心中的天堂。驻足在殿堂，它停下了行程，默默地凝望。

一路走过的坎坷、艰难，只为心中梦想的实现。至高的境界，此时得到全部释放。有翅膀，就要去飞翔。

回想当初，曾坠入懵懵懂懂的冥想——至高的境界，是执著的追求，还是美好的幻想？一时的思绪，四处飞翔。

而今置身殿堂，终于不再彷徨，感悟到至高的境界：有翅膀，就要去飞翔。

[点评]

这篇作文构思颇具特色。题记精当，不但暗示了主题，而且与文中大气、乐观的笔调相得益彰。主人公海燕，富有典型的象征意义。能够根据海燕的特点，生动描写了追求境界的艰难历程。文中四个“诉说”排比段，表现了对心中天堂的向往；四个“它在”排比段，刻画了所经历的曲折苦辛，匠心独具，不落窠臼。全文想象丰富，“诉说”优美，抒情味浓，与富有哲理性的题记，相得益彰。更妙的是通过海燕不畏艰难困苦，执着追求“没有哀愁，没有忧伤的快乐天堂”，写出了一种境界，扣住了指定的话题，显得不同凡响。（乙平）

2018年小学一年级数学暑假作业全套,推荐文档

姓名： 日期：2016 年7 月1 日 一、计算 3+48=7+74=43+9=46+6=65+7= 26+9=17+6+8=23+4+9=62-50+7=50+27-8= 50+50=100-50=20+40=50+30=50+20-30= 90-70+60=16-6=4+23=33+6=7+5= 二、应用题 1、一年级有 98 个同学去旅游。第一辆车只能坐 40 人，第二辆车能坐55 人。还有多少人不能上车？ 2、一年级有 56 人参加游园比赛。在第一轮比赛中，有 28 人走了，又来了37 人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛？ 3、一双球鞋的价格是 72 元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48 元。一双布鞋的价格是多少元？

姓名： 日期：2016 年7 月2 日 一、计算 30+47=24+9=3+46=45-5=12-9= 70-60=41+6=40-8=6+5-4=83-30= 39+1=65-40=8+24=30+10+7=10+18= 6+14=60-20-40=10+59=4+6+1=8+11= 二、应用题 1、小红剪五角星，第一次剪了 15 个，第二次剪的和第一次剪的同样多。两次一共剪了多少个？ 2、福娃贝贝和晶晶参加 50 米的赛跑。贝贝用 12 秒，晶晶用 11 秒。谁跑得快？快多少秒？ 3、妈妈拿一张 50 元的钱，买了一本 25 元的字典和一本 15 元的百科知识，应找回多少元？

姓名： 日期：2016 年7 月3 日 一、计算 18+5+9=59-8+20=16+20-30=6+2=0+6= 84+6-1=40+15-14=5+3=7+2=8-5= 3+6=8-4=10-4=5+5=8+0= 9+7=7+3=8-6=9-5=3+2= 二、应用题 1.小兰今年 9 岁，妈妈今年 36 岁，妈妈和小兰相差多少岁? 2.工人叔叔修路，第二天比第一天多修 14 米，第一天修 62 米，第二天修路多少米? 3.一双球鞋 21 元，一双布鞋比一双球鞋便宜 9 元，一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?

高一语文暑假作业答案

高一语文暑假作业答案 高一语文暑假作业答案大全 第一练 一、基础知识。1、A2、A3、B4、①书生意气，挥斥放遒。 ②所以传道受业解惑也，③君子博学而日参省乎己，④不积小流无以成江海。⑤锲而不舍，金石可镂。⑥道之所存。 二、文言文。5、A6、C7、D8、D9、今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。10、①以地位低的人为师就觉得羞耻，以官职高的人为师就近乎谄媚了。②世人果然都感到惊怪，相聚咒骂，对他指指点点使眼色，相互拉拉扯扯示意，而且大肆渲染地编造谣言来攻击他。 三、11.参考答案：①乘风大声呼啸;②蓬头乱发跳跃;③提裙轻舞妖憨惹人笑;④对溪中的影儿哭笑;⑤跟着蛤蟆蹲跳;⑥和着鸟儿唱歌嗓干声嘶;⑦斜视柔云和淡月。 解析:在第(3)(4)两段找出关键语句，再分条列举。 12.参考答案：①内容上：寄情于景，抒发了一种淡淡忧伤哀思的情感。萧萧的微风、沙沙的树叶、潺潺的溪水、婉转的鸟声、翩翩的蝶儿、云中的新月共同构成了一幅美妙的自然图景，浸染着作者的情绪与感受，透露出淡淡的凄楚与悲凉。 ②结构上：起到渲染气氛，引起下文的作用，自然引出“我的狂态”的描写和梦见“两年前死去的祖母和去腊刚亡的两个表弟妹”等。 解析:一般说来，题目问你“作用”“意图”之类，你应该从内容和形式两个方面进行思考，这样回答才全面。散文和小说中的景物描写(环境描写)，主要有以下四种功能：①渲染气氛，②刻画人

物，③推动情节，④烘托主题。考生在阅读过程中可以有意识地从 这几个方面去思考，就能比较准确地把握文意，理解景物描写的妙处。本文开头用了反衬手法，是典型的以乐景写哀愁的写法。理解 时要注意这点。关于该题结构上的作用，后面的说法还可以这样来 表述：为下文写“我的狂态”及梦见故去的祖母和表弟妹蓄势(张本)。 13.参考答案：这句话表面上是说被我“蹂躏”的青草在春风里 能够恢复生机与活力;实际上是作者希望通过年轻一代的不懈努力和 奋斗改变不尽如人意的黯淡的现状，创造光明美好的未来。 解析:解答时要注意“句不离段”的特点，结合上下文甚至全文 的中心、背景来理解。本文作者是现代文学史上早期作家之一，她 文笔清新，感情细腻，多写自然与博爱的主题。要搞清“青草”和“阳光”的含义。 14.参考答案：(1)在对比、反衬中凸显作者的郁闷与伤感之情。 (2)表达了作者摆脱现实苦闷、渴望获得新生的急切心情和强烈 愿望。 四、15、初次见面说(久仰)，好久不见说(久违)，请人批评说(指教)，求人原谅说(包涵)，求人帮忙说(劳驾)，求给方便说(借光)，麻烦别人说(打扰)，向人祝贺说(恭喜)，求人看高稿说(过目)，求人解答说(请问)，求人指点说(赐教)，托人办事说(拜托)。16、1、把在团体中起主导的人喻为(主心骨)2、把足智多谋的人喻为(智多星)3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主)4、把公堂台阶下受审的 囚犯喻为(阶下囚)5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为(铁公鸡)6、 把混混噩噩、不明事理的人喻为(糊涂虫)7、把世故圆滑的人喻为 (老油条)8、把没有专业知识的`外行人喻为(门外汉)9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为(三脚猫) 第二练 三、D(“虽然”改为“纵使”，虽然是条件关系，“纵使”是让步关系)

新人教版一年级语文下册2018年暑假作业完整版doc资料

新人教版一年级语文下册2018年暑假作 业完整版

一年级语文下册暑假练习题 练习一 一、字母表（在四线格里写出相对应的小写字母）： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 二、同音字组词。 例：青．（青山）—清．（清水） 再．（）进．（）以．（）道．（）象．（）升．（）在．（）近．（）已．（）到．（）像．（）生．（）汽．（）蓝．（）作．（）他．（）坐．（）声．（）气．（）篮．（）做．（）她．（）座．（） 工．（）跟．（）对．（）有．（）园．（）快．（）公．（）根．（）队．（）友．（）圆．（）块．（）三、形近字组词。 午．（）已．（）力．（）人．（）伴．（）看．（）牛．（）己．（）刀．（）入．（）样．（）着．（）亮．（）往．（）找．（）运．（）那．（）青．（）高．（）住．（）我．（）远．（）哪．（）清．（）请．（）晴．（）饱．（）跑．（）袍．（）主．（）情．（）睛．（）泡．（）抱．（）炮．（）王．（）妈．（）话．（）处．（）桃．（）间．（）很．（）蚂．（）活．（）外．（）跳．（）问．（）跟．（）

练习二 一、多音字注音并组词。 种（zhǒnɡ）（种子）降（jiànɡ）（降落）散（sàn）（散例： 会） 种（zhònɡ）（种树）降（xiánɡ）（投降）散（sǎn）（散文） 觉（）（）乐（）（）只（）（） 觉（）（）乐（）（）只（）（） 好（）（）空（）（）当（）（） 好（）（）空（）（）当（）（） 着（）（）为（）（）没（）（） 着（）（）为（）（）没（）（） 难（）（）分（）（）兴（）（） 难（）（）分（）（）兴（）（） 行（）（）地（）（）转（）（） 行（）（）地（）（）转（）（）

初一新生暑假数学预习作业(一)模板

2013年7月18日 初一新生暑期语文学习要求 一、生活与写作体验 1.推荐体验主题 主题一：走进农家——深入农村家庭，体验农村生活，熟悉一些农活的工作流程，了解农民的生存状态和生活愿望。 主题二：走进工厂、工地——深入工厂，走进建筑、水利等工地，体验工人生活，熟悉一些工艺流程和技术要求，了解工人的生存状态，感受工人的工作氛围。 主题三：走进田园——走进农田、菜园、果园、农庄，欣赏田园风光，了解常见农产品的播种、栽培、养护、收获等流程，感受田园风光的诗意美。 主题四：走进自然——观赏名山大川、名胜古迹等美丽风光，了解旅游景点的民风民俗、历史文化、名人轶事，体会旅游过程中的辛苦与快乐。 主题五：走进职场——走进某一职业人群，如医生、营业员、司机、服务员、机关工作人员、公司业务员等，了解他们的工作，体验他们工作的艰辛与快乐。 2.具体要求 请同学们根据自身条件，选择上面的推荐体验主题，深入生活，认真感悟，并且以系列日记的形式，记录下体验的过程和感悟，不少于15篇日记，每篇日记不少于500字。 二、阅读与欣赏体验 必读篇目： （一）《西游记》 精彩篇章推荐：第四回至第七回，第二十四回至二十六回，第二十七回，第五十九回至六十一回。 （二）《汤姆索亚历险记》 精彩篇目推荐：第二章，第十三章，第三十一—三十三章。 （三）《新语文读本》（初一上），《初中语文阅读欣赏》（初一上），《早读课本》（初一上），《现代诗文诵读》（初一上），《语文经典诵读》（初一上），《跟着一朵阳光走》（丁立梅散文），《2013年初中生阅读年选》（上），《情趣读写》（初一上），《童年》。

必备书目： 《汤姆索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成》《格列拂游记》《水浒传》《朝花夕拾》 必备工具书： 《现代汉语词典》（第六版）《古汉语常用字字典》《汉语成语词典》（商务印书馆） 三、练字要求 每天正楷描红一页 初一新生英语暑假寄语 我和暑假有个约会，我和励才有个约定！ 同学们，愉快的暑假生活已开始。你们将迎来初中生活，你们的青春风采将在这里得到诠释和见证！ 老师希望你们在这个假期中能玩得高兴、学得轻松！假期作业能使你的假期更加充实、更有意义、更有收获；希望这些作业给你带来的是求知的享受和成长的愉悦! 1．读好书。暑假是阅读的黄金时段，根据教育局“快乐阅读”的活动安排，每位中学生每天必须确保一小时以上的英语阅读时间。阅读书目推荐如下： 《快乐英语阅读》（初一上）《初中英语阅读欣赏》（初一上）《津津有味读经典——皇帝的新装》 （每日至少一篇阅读，标明所读文章标题及所读日期） 2．借助《新英汉词典》（上海译文），预习自学《新概念英语（1）》 3．练好字。完成《写好写快英语意大利斜体》字帖。 4. 复习背诵默写小学教材所有单词。 5．写十篇日记。 我们相信同学们一定会利用假期充分复习，认真作业；回校后，新学期同学们一定会带着梦想，再次远航，成就辉煌！!

高一语文暑假作业答案

高一语文暑假作业答案 第一套 1．B (A项，犷guǎng；C项，应yīng；D项，熨yù ) 2． A (“疏离”比”疏远“程度更甚，与后面的“孤单“相照 应。“权限”指职权范围，“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选“权限”。 “虽然”表示转 折，“即 使”表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且“即 使”一般不与“可”搭配) 3．D (A项，“安居乐业”与前面的“生活”意思重复。B项，“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称。用在此处有误。C项，“釜底抽薪”比喻从根本上解决。用在此处不当，宜 用“背水一战” D“高射炮打蚊子”比喻大材小用，小题大做。) 4．C (A项，“豪华……精细”语序不当；B项，“提出了”后面少了宾语中心语的“动议案”；D项，“向……借鉴”搭配不当，“主张反对”重复赘余) 6．【答案】（1）必须删去的是：⑤⑾ （2）不能删去的是： ③④⑥⑦⑨⑩ 【解析】：本题考察表达能力以及综合判断语句不通顺等能力，需要在日常学习中加强练习，还有锻炼语境的感觉能力。 第二套 1．D 加点字都读“huáng”；A项：“据”音“jū”，其余加点的字都读“jù”；B项：“怙”音“hù”，其余加点字都读“gū”；C 项：“聒”音“guō”；“殄”音“tiǎn”，其余加点字都 读“tián”。 2． A ①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界线”是两地区分界的线，多用于具体事物；②“意向”是“意图”、“目的”，“意见”是“对事情的看法”；③“因为”与“从而”不搭配。 3．D A项：“不可收拾”的适用对象应是事情；B项：“首鼠两端”指迟疑不决或动摇不定，与语境不符；C项：“接踵而至”使用对象不当。 4．D A项：语序不当，应为“建立与完善”；B项:主宾搭配不当；C 项：成分残缺，应在伤害加“造成了”。 6．【答案】18①将惊悉改为获悉；②将造访改为探望；③将阁下改为您老；④将馈赠改为敬献。

小学一年级语文暑假作业答案2017

小学一年级语文暑假作业答案2017 P1 五、1、青蛙xx小猫爱吃鱼 2、飘奶奶xx轻轻的流 P3 五、1、棉花糖2、竹叶3、一道彩虹 P8 六、上对下大对小安全对危险勇敢对胆小 七、我最感兴趣的昆虫是蛾蛾 最有趣的特点是：到了晚上和傍晚总是大声的叫个不停 P9 四、可爱的小兔xx的桃花 P10 梨花白色迎春花金色桃花粉红色石榴花火红一串红红色美人蕉黄色菊花一秋天一xx xx—冬天—雪花 桃花---春天---xx 荷花一夏天---美人蕉 雪花 P11 一、xx

五、知了在数量庞大的时候是害虫，因为他以吸食树汁，使树木枯萎 睡竹席凉 xx凉 被剥皮的树容易死掉 六、丝巾”指的是“xx。” P14读了短文，我知道了我们要学习小鸭那样懂礼貌。 P16最有意思的步骤是：第二个步骤 只有认真尝试才能体会到成功的快乐。 P18:山 羊 月 P19:五、谜底：眼睛 P21:二、1、蜻蜓2、小鱼3、水缸出汗，出门带伞4、知了叫叫停停，连绵阴雨来临 P22:看了看、问了问、咬了咬 一个个、一盏盏、一辆辆 我养过小动物，听过小动物说话的声音，小木偶听得懂驴子的声音 我有这样的经历，我听到了我们家那只小狗在被别人打的时候会低声的叫，我听到了他很伤心的哭泣了。 P23四刻舟求剑盲人摸象 P24吹出来的泡泡 泡泡像什么：泡泡像汽车，泡泡像龟壳，泡泡像蘑菇。泡泡像房顶，泡泡像小船，泡泡像石头

六、我希望泡泡可以带我飞到天上去摘一颗星星给我漂亮妈妈，然后许下心愿，希望我的妈妈可以永远漂亮，永远开开心心的。 P26 我新认识的10个字是：旅行[l u x ^ng](we i n E^(c e ng) 降落(ji a ng l高楼\g a o l &霸(b a i shu d ng) P27 二、1)在草丛里有一只狐狸正在寻找食物，两只美丽的蝴蝶飞在后面跟着它，一只可爱的七星瓢虫飞累了正要飞到一棵大树上面休息呢！ 2)那是一个海底世界，两只美丽的小金鱼在水草间快乐的游来游去。 3)那是一个早上，一只小蜻蜓出去玩耍了，它迎着早上的太阳飞呀飞呀， 终于它发现了一朵美丽的正在盛开的花朵，多么漂亮的花儿啊！ P30小河的水清清的，是因为小草把河岸的泥土紧紧抱住，小河里面的水非常的干净。 小草长得碧绿碧绿的，是因为小河给了它足够的水分。 P31四、你最喜爱的诗句：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 P32蜻蜓是用四个扁豆和8个小小的扁豆豆子制作的 篮球是用一个大大的柚子制作的 飞碟是用我们那种大大的xx切开制作的 金鱼是用我们的草莓制作的，企鹅是用我们的紫色的茄子制作的 P34她”和他”的区别：我发现她是女字旁的，所以是用来表示女生的她”的，那么另一个就是表示男生的他”. P35二、西瓜像蜜糖一样甜像飞机一样快像石头一样结识像大海一样蓝 像松鼠一样的机灵像火一样热情

初一新生语文分班试卷及答案(打印版)

初一新生语文测试 姓名得分 一、字词 1．看拼音写词。（7分每词1分） xī xiào líng chén biān fú tǎng ruò yù zhuó bīng diāo 2．把正确的选项填入括号中。（5分） （1）下列注音完全正确的一组是（） shòu xiāo dìng fàng yāo he huā xīn A瘦削 B绽放 C 吆喝 D 花蕊 （2）下列词语中有错别字的一组是（） A 石笋 B焚烧 C 帐蓬 D麦垄 （3）选择搭配错误的一组（） A中日友谊的使者—聂荣臻 B 短篇小说之王—欧˙亨利 C 意大利科学家—斯帕拉捷 D古希腊艺术家—苏格拉底（4）“前车之鉴”中“鉴”可以理解为（） A 观察审视 B 映照 C 可以使人仿效的事 D 镜子 （5）与“耧”相对应的诗句的是（） A 锄禾日当午 B 童孙未解供耕织 C春种一粒粟D昼出耘田夜绩麻3．补充成语，并解释带点的字 4分 同仇敌（）：崇山（）岭： 苦心孤（）：（）为人知： 二、按要求答题（20+3，其中1～4题每横线1分） 1．默写《墨梅》：，。 ，。2．对对子。巧对春华对吃一堑对 高山对求大同对良药苦口对 3．填空 （1）“宋妈的善良，小偷的无奈，父亲的敢爱敢恨”这些都是这部作品中的人物，作者是。 （2）抒发爱国情怀的方式很多：如李清照面对南宋君臣的苟且偷安写下了：，不肯过江东。清朝的龚自珍面对革新大声疾呼：“，不拘一格降人才”。唐朝李贺热切期望为国建功立业发出感慨：，。 （3）“，”这句古诗是在提醒我们要养成深入生活、深入社会学习语文，投身自然，增长知识的学习习惯。4．如皋正在创建全国文明城市，如果让你跟市长对话，你会跟他交流什么问题？请写出两个。 5．修改下列一段话（3分）（两个错别字，四处语病，在原句上修改）通过老师的谈话，使黄涛受到了很深的教育。他学习用功多了，虽然上课钻心听讲，踊跃发言，但是作业很整洁。这次数学检侧，黄涛考得很好，夏林说，我断定他可能考了100分。学期末，他被评为“三好学生”的称号。 三、阅读与感悟（一）（5+4+6分） 师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，丢了具假尸首在路上。 唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还是带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空连忙答应，扶着唐僧上马继续前行。 1．从文中可以看出三个人物的鲜明性格分别是：孙悟空： 唐僧：，白骨精：，请分别用“”和“﹏﹏”画出最能表现孙悟空和白骨精形象的句子。 2．品词酌句：“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人”说说用“闪”好在哪里？ 。 “唐僧一见，惊得从马上摔下来”说说用“摔”字好在哪里？ 3．孙悟空刚刚出世不久，由于发现了水帘洞，众猴拜他为王，号称“”；招安后，玉帝先封他为“”；后来不得不改封为 1 / 3

2020年一年级暑假作业(各科)

数学作业的要求：“动动脑，动动手”让自己更加聪明，更加能干。 一、听与说 1、请爸爸妈妈配合，每天口头出20道100以内加法和减法 让孩子心算出答案后口答。（以锻炼孩子的心算口算能力） 2、在自己的学习辅导材料上每天找5道解决问题完成后让 爸爸妈妈检查。 二、做与练 1、“做一天小主人”------与爸爸妈妈一起逛一次超市，购买家里需要的生活用品和食物，并用表格形式记录下所买的东西和价格，算一算一共需要多少钱。然后在购买物品中挑选几样喜欢的物品提几个数学问题并自己解决。 2、用彩纸制作大小不同的多个学习过的图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆、利用这些有趣的图形拼成一副美丽的图画

设计一张卡通植物形象，可以参考有关内容，发挥想象，色彩鲜艳，大胆创作。 音乐暑假作业： 1.复习1-7的唱名 2.听赏中外儿童歌曲 3.练习竖笛5,6,7的吹奏 体育暑假作业： 每天坚持锻炼身体1小时，可以做做操，踢踢毽子等。 语文暑假作业： 班级姓名 亲爱的同学们，经过一学期紧张而有序的学习、生活，我们迎来了暑假。当你们告别一年级的同时,也即将成为二年级的学生了。我们要让自己过一个充实、有意义的暑假。在暑假里，同学们要按时起床，每天制定好计划，并认真执行、总结，让自己每天都有所所获。为了安全，同学们要学会拨打这些急救电话：火警电话（），报警电话（），急救电话（）。最后，6月30日暑假开始。（）月（）日星期（）是下学期开学的日子，我们要准时到学校报到。 一、我积累、我快乐。

1、每周背诵两首古诗。古诗背诵名目：《小学生必背古诗70篇》 《江南》、《敕勒歌》、《咏鹅》、《风》、《咏柳》、《凉州词》（王之涣）、《登鹳雀楼》、《春晓》、《凉州词》（王翰）、《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》、《鹿柴》、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》 2、收集语文课本一二册中的成语、名言警句、谚语、古诗。读读背背，温故知 新，一定能提高自己的语文素养。 3、每天读一则好故事（多则不限，阅读时间不少于30分钟）。比一比，看看谁 在暑假里读的书籍最多，谁最会读书。 二、我能干，我练习。 1、练好铅笔字。在田字格中认真地抄写应背的15首古诗和课本一二册中的生字、 成语、名言警句、谚语、古诗。看谁把字写得最工整、最美观。 2、每两周完成1篇小练笔。（暑假里，你一定遇到过很多有趣的事，快把它写 下来吧！写的时候要注意有头、有尾，过程清楚，语句通顺。） 练笔内容参考：（可以自由发挥）《暑假第一天》《我的xx 》、《今天我学会了》《我最喜欢》、《我错了》、《我爱》、《美丽的夏夜》、《读有感》 英语暑假作业： 1.背诵1A1B的单词表。 2.复习灵通的课文，熟读。

2020高一年级语文暑假作业答案

2020高一年级语文暑假作业答案 课内知识梳理 一.拼音答案： 1. A(B遒劲(jìng)，C“投奔(bèn)，D“城垣”中的“垣”读yuán。) 2、C 3、B(全读líng。A狙jū,粗cū,其余读jǔ;C烙印 lào,其余读luò; D沆hàng，吭，háng，其余读kàng) 4. B 。 A滂沱(pāng) 挣脱(zhèng);C憎恶(zēng) D氛围(fēn) 牵累(lěi) 5、答案：B(A唱喏(rě) ，C酗酒(xù)，D拾级而上 (shè)) 二.字形答案： 1.(答案：B。A“循私舞弊”应为“徇私舞弊”C“唇枪舌箭”应 为“唇枪舌剑”D“沉缅”应为“沉湎”) 2.(答案：C。A“白内瘴”应为“白内障”B“按迹寻踪”应为 “按迹循踪”D“缘份”应为“缘分”) 3.(答案：C。A赋与应为“ 赋予”，“跚跚来迟”应为“姗姗来迟”B“衣衫烂褛”应为“衣衫褴褛”D“裨官野史”应为“稗官野史”) 4.(答案：B。A“察颜观色”应为“察言观色”C“幅射”应为 “辐射”D“影牒”应为“影碟”)

5.(答案：B。A“揠旗息鼓”应为“偃旗息鼓”C“脉博”应为 “脉搏”D“日没途穷”应为“日暮途穷” 三.成语答案 1.D.(不可理喻：形容蛮横不讲理，此处应为“不可理解”。泾渭 分明：指的是界限非常清楚，而不是理解为心中非常清楚。鼎力相助 用于别人协助我，而不是我协助别人。) 2.A.(巧夺天工，指的是人工，技艺高超;文不加点指的是文章写 的很好，很流畅;危言危行是正直的言行。) 3.C .(美轮美奂指房屋高大众多;轻歌曼舞形容音乐轻快，舞姿优美， 是一个形容词，这里理解为动词跳舞，明显不对;浩如烟海，形容典籍、图书、资料等极为丰富。不能形容商品。) 4. D (事倍功半应该为“事半功倍”;妄自菲薄不能带宾语;呼之 欲出：形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。) 5.C . (落井下石：比喻乘人有危难时加以陷害;一文不名，同“不名一钱”“不名一文”，意思是一个钱都没有。名，占有。这里宜改为 “一文不值”;素昧平生，指与某人从来不理解。不用于知识。) 拓展阅读 一、文言文阅读 1.B A领：担任职务 C便宜：利于治国、合乎时宜的办法或建议 D. 制度：规模。 2.D ①表明受皇帝信任，③这是郡长吏的语言) 3.C 强加因果关系

人教版一年级语文暑假作业答案

人教版一年级语文暑假作业答案 一、字与拼音是一对好朋友，对了，就画“√”，错了就画“×”。(8分) 亲qīn()速sòu()摘zhāi()祖zhǔ()雪xüě()晒shài()领lǐn()军jūn() 二、有些字的拼音是一对很好的姐妹，你能把它们分清吗?给准确的读音打“√”(12分) 1、望着(zhe√)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo√)急。 2、小松鼠长(zhǎng√)着一条长长(cháng√)的尾巴。 3、听音乐(yuè√)是一件很快乐(lè√)的事情。 三、读句子，拼音节，写字词，比比谁的字最漂亮。(12分) huǒ bàn kuài lè 1、亲爱的(伙伴)，我们一起度过这(快乐)时光。 jǐng biān shàng miàn 2、乡亲们在(井边)立了一块石碑，(上面)刻 bú wàng xiǎng niàn 着：“吃水(不忘)挖井人，时刻(想念)毛主席。” 四、比一比，选一选，填一填。(10分) 跳跑座坐在再请情象像 (跑)步(坐)下(在)家事(情)好(像) (跳)高一(座)(再)见(请)坐大(象)

五、我会把下面的词准确地填入括号中。(10分) 1、请您给我一些种子(吧)。 2、你知道小红的家在什么地方(吗)? 3、我长出一条新尾巴(啦)! 4、要去你们去，我才不去吃那苦头(呢)。 5、今天的天气真好(呀)。 【篇二】人教版一年级语文暑假作业答案 一、我会看拼音，写汉字。(16分) zhú qiáo jiā xiāng ài hào zhú yè chuī fēnɡ lǎo shī kuài lè cǎo yuán 二、比一比，再组词。(16分) 开()贝()进()海() 井()见()边()每() 总()吓()到()苗() 念()虾()道()面() 三、选择准确的词语填空。(12分) 棵把孔台双方张瓶户 一()小树一()尺子一()水 一()人家一()电脑一()鱼塘 一()椅子一()手套一()石桥 四、连一连。(6分)

初一新生语文摸底试卷答案

初一新生语文摸底试卷 名字成绩 一、积累运用（44分） 1.请选出加点字读音相同的一组是（ B ）（3分） A.得．意洋洋获得．得．喝水了 B.着．急着．迷着．凉 C.和．睦应和．和．谐 D.强．词夺理勉强．强．大 2.对下列句子所用的修辞手法及表达效果分析不恰当的项是（ D ）（3分） A.“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全定着一层 薄烟。——运用比喻和排比的修辞手法写出了春雨的形，“牛毛”“花针” “细丝”形容雨丝的细密。 B.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”—— 运用了拟人的手法，将“一圈小山”写得像慈母般温存、体贴、慈样。 C.“你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情 带来滋润，你给我的思想带来流动。”——运用排比的手法，强烈地表达 了“我”对雨的爱恋之情。 D.“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。”——运用了比喻的修 辞手法，把“雨水“写成“少女的眼泪”，并以“娇媚”饰之，写出了作 者对春雨的喜爱和怜惜之情。 3.下列各句中加点词语使用不正确的一项是（ C ）（3分） A.现代科技日新月异 ．．．．，社会瞬息万变，我们要不断学习新的知识文化跟上时代的脚步。 B.农村党员干部是社会主义新农村建设的中流砥柱 ．．．．。 C.入室盗窃的男子被抓后对自己的犯罪行为供认不讳，坦言盗窃是责无旁贷 ．．．．的事情。 D.春天来了，兴庆宫公园里赏牡丹花的人川流不息 ．．．．，络绎不绝。 4.成语擂台。（10分） （1）把下面的成语补充完整。（8分） 画龙点（睛）（鸦）雀无声语重心（长）口若（悬）河（跃）然纸上各（抒）己见兴国安（邦）谈笑风（生）（2）将下列句中划线的部分换成一个成语。（2分） ①这鬼天气，真是太热了，瞧！他已出汗太多，湿透脊背。（汗流浃背） ②这次庆“六一”活动，我们是集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见后定方案，所以很成功。（集思广益）5.在括号里填上恰当的关联词语。（4分） （1）他这人很粗心，（不仅）忘带作业，（还）忘带红领巾。 （2）吴菊萍见义勇为的事迹（之所以）能够引起全社会的关注和赞赏，（是因为）她展现了人类社会的公德、社会主义核心价值体系的重要内容和中华民族传统美德的共同价值追求。 6.下列句子没有语病的一句是（ B ）（3分） A.语言是否通顺是衡量篇好作文的最基本的标准。 B.书，该读而未读，对读书人而言，，这不能不说是一种遗憾。

2021小学一年级下册语文暑假作业题

2021小学一年级下册语文暑假作业题1.照样子，写一写。 脸换 2.比一比，再组词。 桃( ) 洒( ) 枝( ) 轻( ) 跳( ) 醒( ) 支( ) 青( ) 3.读一读，再连一连。 青青的桃花 红红的麦苗 轻轻细细的菜花 暖暖的春雾 黄黄的春雨 飘飘洒洒的太阳 4.下面的部首你认识吗?请你再写两个带有下面部首的字。 扌 ( ) ( ) 氵 ( ) ( ) 木 ( ) ( ) 5.有感情地读一读下面的句子，读出提问和回答的不同语气。 (1)春天在哪里? (2)春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦。 6.春天万物复苏，桃红柳绿。你还知道哪些花儿在春天盛开吗? 桃花 ( ) ( ) ( )

3 春雨沙沙 1.给带点字选择正确的读音。 山坡(po bo) 植(zhi zi)树农民(ming min) 2.说出带有“提土旁”的字。 3.把下列字的第四笔写在( )里。 坡( ) 图( ) 通( ) 4.读一读，连一连。 沙沙的燕子 清凌凌的春雨 迷人的小河 穿梭的图画 4 一粒种子 (一)请在会读的词语下面画上一颗★。 觉得舒服松土咱们喝水 唱歌赶快泉水轻松挺一挺 (二)组词。 和( ) 轻( ) 喝( ) 种( ) 清( ) 渴( ) (三)连词成句。 1可爱的小鸟 2种子 3呼唤 4地面 5钻出 6世界 7看看——————————————————————————————————1阳光 2需要 3水分 4温度 5种子 6发芽

—————————————————————————————————— 5 小山泉的心愿 (一)读一读 1、读词语 取水舀水不幸解渴需要迟迟不来 2、读句子 如果我能给大家带来快乐，大家都需要我，那就是我的心愿。 野兔觉得小山泉很不幸，碰上那么多贪心的人。 (二)连一连 shā shā de 小河泉水bō zhòng qīng līng līng de 世界蜻蜓qīng chè mí rén de 春雨农民伯伯fēi lái fēi qù guāng míng de 心愿广场yì shǎn yì shǎn měi hǎo de 风景方向灯rènào (三)写一写 tí tǔ páng ( ) lì dāo páng ( ) shí zì páng ( ) mǐ zì páng ( ) shù xōn páng ( ) (四)练一练 鲤鱼溪 在福建省周宁县有个浦源村，村里有条小溪。溪中有灰黑、墨绿、丹红、金黄的(各个)色鲤鱼，所以这条溪叫鲤鱼溪。

[高一年级语文课本]高一年级语文暑假作业答案

[高一年级语文课本]高一年级语文暑假作业答案 dng,shu,qiǎo,ho,pǐ,qing,ju 2、休戚与共，沧海一粟，腻烦，赎罪，心不在焉，摇曳不定，轮廓，羞涩，恳求，兜圈，禁锢，恳求，教诲/会，瞥见，丰饶 3、B 4、B 5、D 6.ACBD 7.通感、拟人 8.思路上照应下文“这样想了好几年”;说明对生与死的选择虽然是一个长期困挠“我”的问题，对这个问题有一个正确的认识，“我”经过了艰难的思考和抉择。 9.因为“我”对“死”有了一个乐观而坦然地态度。 三、10、它可能是一条江，让你体会澎湃;它可能是一卷线装书，让你品味深沉。(此题看似简单，实则暗藏机关，其隐性要求是非常多的。首先，从整段话的大语境看，所描写的对象应是能够表现“崇高”的特点的，同时，选准对象后，描写内容也要从“崇

高”的角度来写，如果写成“它可能是一条小溪，让你感受清凉”或“它可能是一朵白云，让你感受轻柔”等，都是不合语境的。其次，从例句看：巍峨是山的特点，激越是交响乐的特点，那意味着我们仿写的句子中的宾语也应是描写对象所具有的特点，而且应该是形容词。再有，从语段的层次看，前一空应填自然物，后一空应填人文景观。) 11、现代人因生存空间的狭窄，心灵的空间日见拥挤;胸中的浪漫诗神被商业性流行文化的气浪卷走，心不复空灵。 12、第①句,去掉"人际". 第②句,"感情的好坏"改为"感情融洽的程度". 第③句,"建立"改为"加强". 第⑤句,去掉"学生".(其他改法只要对即给分) 13、①李某由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资. ②后来他被诬告违反有关财经制度而被取消了这一奖励.

人教版一年级语文暑假作业答案

人教版一年级语文暑假作业答案 一、复习课文： 1、读《泉水》一课，回答问题： (1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。) (2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池) 流过(山间的平地) 流到(山坡的果园里) 穿过 (山谷)――山下 (3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。” 2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。) 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 二、背诵、背写： 1、背诵课本26页“我知道”： (1)雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题

词是：“向雷锋同志学习。” (2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我页 1 第 要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭 左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼 3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：(1)花要叶扶，人要人帮。(3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。 (2)赠人玫瑰，手有余香。(4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 (5)助人为快乐之本。(6)助人要及时，帮人应诚心。 三、听写： 雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该 杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦 突然需要 四、比较组词： 议(议论) 唐(唐诗) 站(车站) 慌(慌张) 勾(勾画) 抓(抓住) 库(水库) 义(含义) 塘(池塘) 占(占领) 荒(荒岛) 钩(钩子) 爪(鸡爪)

初一新生语文测试卷ok

2008初一新生语文测试卷 （时间：80分钟满分：100分） 市（区）小学姓名 一、基础知识：（30分） 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是：（）（3分） A．募．捐（mù）槐．树（huái）为．（wéi）难 B．歼．（jiān）灭处．理（chǔ）栖．息(xī) C．埋．怨（mán）间．隔（jiān）称．职(chèn) D．粗犷．（guǎng）立即． (jì) 胆怯．（qiè） 2．下列句中词语书写有两处错误的一项是：（）（3分） A．读着女儿写给自己的信，妈妈第一次发现女儿的字写得那么漂亮，文章写得那么有文彩。B．爸爸在儿子的衣袋里发现了来历不名的钱，他意识到问题的严重性。 C．影响中小学生学习成绩的主因是注意力不集中，如上课做不住、开小差、做作业摩蹭。D．“寻物启示”已经播出很多天了，一点反应都没有，真另人着急啊。 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )（3分） ①最近，卫生部发出通知，要求各地防疫部门加强对禽流感的，出现疫情要及时 上报，如果出现隐瞒不报的现象，将严厉追究当地领导者的责任。 ②班主任工作是那么繁重，致使她没有来关心一下自己儿子的学业。 ③不断这种视频探头，就可以准确地把预定搜索的目标同其他物体分开。 A．监测工夫改进B．检测功夫改进 C．监测功夫改造D．检测工夫改造 4．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3分） A．远处是青山，近处有绿水，杭城郊外的景色真是举世无双 ．．．．。 B．每天上新课前，他都能及时地预习功课，因此他掌握的知识总比别人要新，理解要深刻， 真是温故知新 ．．．．啊！ C．庆祝“六一”节的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红 ．．．．的景象。。 D．听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹 ．．．．，对答如流。 5.依次填入下面横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )（3分） 在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？ A．受污染的所有河流重新清波荡漾B．所有受污染的河流重新清波荡漾 C．所有河流不再受污染而清波荡漾D．所有清波荡漾的河流不再受污染 6．下列句中标点符号正确的一项是( )（3分） A. “我会成功的。”她在心里默念道：“我一定会成功的。” B. 他想，究竟是什么原因让这一小步成了整个人类的巨大飞跃。 C．我们校园里种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。 D．吴山脚下的河坊街别具特色。有古色古香的美观建筑；也有热闹繁荣的老字号商铺。7.解释下列成语中加点词语意义：（4分）

一年级暑假作业安排.doc

2019年一年级暑假作业安排 2019年一年级暑假作业安排 1 、有计划完成语文暑假作业本，认真书写，不漏做难题、阅读题和操作题。开学后评奖。 2、认真写好铅笔字。每天抄写生字表(二)中的生字10个，每个抄写4遍，抄完生字表(二)后，从生字表(一)中选出自己喜欢的字100个，每个也写4遍。注意仔细辨认，遵照笔顺规则，别把字写错。 3、背古诗和儿歌。坚持每天背诵一首古诗或一首儿歌。下学期开学后比赛。 4、选看两本以上儿童小说。 推荐书目： 《小布头奇遇记》孙幼军《树叶船》张俊以《吹泡泡》张俊以 《调皮的日子》秦文君《窦蔻流浪记》窦蔻《365夜知识童话》鲁克《舒克和贝塔历险记》郑渊洁《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵《笨笨猪》杨红樱《小布头丛书》孙幼军《马小跳系列》杨红樱 《洋葱头历险记》(意大利) 罗大里《小熊温尼普》(英国)米尔恩 《格林童话》 (德国)格林兄弟《安徒生童话》 (丹麦)安

徒生 5、练习写日记5至10篇，记录你的暑假生活。 综合活动： 1、每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目。 2、每天有看书的习惯。 3、每天帮爸爸妈妈做一件家务事。 4、每天进行体育锻炼。 5、请家长带孩子进行适当的游玩、参观等活动，开阔孩子的眼界。 家长对孩子作业评价：(下学期开学带回交给班主任) 给家长朋友的温馨提示： 不管这学期孩子的成绩是好是坏，都已经成为过去。孩子的不定性需要我们及时吸取一些经验和教训，以便暑假时查漏补缺，也可让孩子在下学期好好改正缺点，发扬优点，取得更大的进步。二年级是一个新的起跑线，等待孩子们有更出色的表现。让我们期待孩子们的进步! 如您需正常编辑使用，请删除此行，文档编辑整理于第二文库，如有版权问题请及时联系网站删除，感谢。

高一语文暑假作业答案参考(Word版)

高一语文暑假作业答案参考 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 二、(18分，每小题3分)5.C6.D7.C8.B9.D10.C 三、(12分，每小题3分)11.B12.A13.B14.C 四、(18分)15.(8分)⑴等到一年，朝廷的臣子饿的面有黑黄色。这是什么缘故呢?君主喜欢这样，所以臣子能这样做。⑵有利于别人的人，别人也跟这做有利于他的事;憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。⑶这有什么困难呢，只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。

16.(5分)⑴“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。⑵写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现闲适的心情。17.(5分)⑴①多于在庾之粟粒多于周身之帛缕②蜀道难可以横绝峨眉颠然后天梯石栈相钩连⑵①谗陷之蔽明也邪曲之害公也②雨霖铃执手相看泪眼竟无语凝噎 五、(18分)18.(4分)绕楼穿窗而过的飞天迈着舞步的马美丽的菩萨童子媳戏图一笔一画抄出的经书顶天立地的佛像19.(4分)用实物来记录历史，再现了千年前人们的生活状态和精神世界。20.(6分)采用比喻排比等手法，将静态画面赋予动态美，表现了对生命的张扬和自由的渴望。21.(6分)BD【篇二】 一、语音 1、答案：A解析：B.恪kè;C.芜wú;D.猝cù。 2、答案：D解析：槛jiàn 3、答案：D解析：A.笑吟吟yín;B.摄影shè;C.翘首qiáo。 4、答案：B解析：A.舷xián;，C.虔qián;D.翘qiáo。

5、答案：B解析：A.薄bó;C.脉mò;D.曲qū 二、字形 1、答案：B解析：A.“一愁莫展”应该是“一筹莫展”;C.“莫明其妙”应该是“莫名其妙”;D.“暴燥”应该是“暴躁”。 2、答案：D解析：A.白浪如练;B.寒暄;C.流血成仁。 3、答案：D解析：A项中“凛洌”应为“凛冽”;B项中“祈悼”应为“祈祷”;C项中“纪念牌”应为“纪念碑”。 4、答案：D解析：A.彩—采;B.至—致;C.莫—寞 5、答案：A解析：海蜇惊蛰 三、成语 1、答案：A解析：A.该语境强调需要自己到现场去闻才可以，所以将“设身处地”改为“身临其境”。

精品小学一年级语文暑假作业答案(1~18页)

小学一年级语文暑假作业答案（1~18页） 【导语】暑假生活怎么样才更充实、更有意义呢？一味的玩和学都是不可取的，必须二者相互结合。老师为您带来的是学习这部分的帮助，以下是，希望对您有用。 1-2页 一、略 二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲 三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。 四、1.⑴用出全部力量，一点儿也不保留。(2)形容思想 感情自然而然地产生。2.D3.B4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。5.B6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永

恒⑷绿的可靠7.可靠谦虚宽容博大永恒8.通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。 3-4页 一、略 二、B 三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。 四、1.裹，渺，瘪，骤2.患得患失、垂头丧气到获得 “殊荣。”3.让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。4.如：“但有时候需要再等一下”；“但不要急于求成”；“但成功的过程即是等待的过程”；“天生我材必有用”；“希望总在前头”等。5.落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非

所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。 5-6页 一、C 二、1. 兴致勃勃 2. 恐吓 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸 三、D 四、略 五、1.皇帝的新装；丹麦；童话；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》 2. A 3. A 4. 爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱。

7-8页 一、略 二、D 三、四、略 五、B 六、1. 。；；；；……；2.“招牌”是商店的标志，这里用“招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。 3.姿态万千⑤ 4.是该段文字的中心对①②③④句总结 5. 阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气 6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.总--分--总