高考名篇名句理解性默写训练

高考名篇名句理解性默写训练

《师说》

1.《师说》中,表明韩愈对那个孩子老师的否定,阐述心目中的老师的句子是“,,”。

2.韩愈在《师说》中,批评那些士大夫在为孩子择师学习上,存在着不明智和谬误的句子是“,,,,,”。

3.《师说》中,韩愈盛赞手工业者互相学习的句子是“,”。

4.《师说》中,揭示世俗嘲笑从师者的原因是因为年龄、学问和修养相当就不能称为老师的句子是“,,,”。

5.《师说》中,韩愈对从师之道不能恢复发出感叹的句子是“!,”。

6.《师说》中,韩愈用对比的方法,批判了当时社会轻视师道恶劣风气的句子是“,,,”!

7.韩愈在《师说》中,首先提出了“”的论断,接着,列举“”的事例,来证明自己的这一观点。

8.《师说》中,孔子尊奉为老师的人的才德,总体不一定都超过孔子,但孔子还是虚心向他请教了某些问题的句子是“,”。

9.《师说》中,韩愈列举了孔子从师谦逊的态度:孔子认为,众人中,至少一人比我强一点,我就能看拜他为师的句子是“,”。

10.《师说》中,韩愈对师生关系结论性概括的句子是“,”。

11. 《师说》中,表现韩愈倡导以能者为师原因的句子是“,,”。

《劝学》

1.荀子的《劝学》一文中,通过君子之口提出论点,以示郑重而具有针对性的句子是“:”。

2.荀子的《劝学》一文中,开篇就使用青、冰两个比喻,深刻有力地支持中心论点的句子是“,,;,,”。

3.在《劝学》中,荀子用做车轮设喻,阐明即使原来是不善之人,经学习也可变成完全合乎道德规范之人的道理的句子是“,,。,,。”

4.在《劝学》中,荀子以朩受绳、金就砺设喻,揭示君子博学参省的重要性的句子是“,,,”。

5.在《劝学》中,荀子以亲身体验,通过思学对比,强调学的重要性的句子是“,。”

6.荀子在《劝学》中,运用设喻,展开论证,从生活经验说起,表达站在高处望比踮起脚看得更广阔的句子是“,”。

7.荀子在《劝学》中,设喻日常生活中凭借高处的条件打招呼,远人就能清楚地见到的事例,来论证道理的句子是“,,”。

8.荀子在《劝学》中,用顺风呼喊,远处的人清楚地听到的事例论证的句子是“,,。”

9.荀子在《劝学》中,认为凭借车马、舟楫的人能“致千里”“绝江河”,运用这些日常生活中的小事举例说明大问题的句子是“,,;,,。”

10.荀子在《劝学》中,用君子跟别人没有什么两样,来论证学习必须善于利用外物,进而得出结论性的句子是“,”。

11.荀子在《劝学》中,用“积土”“积水”设喻,引出“积德”,强调积累在学习中的重要性的句子是“,;,;,,”。

12.在《劝学》中,从反面“不积”设喻,来说明积累重要的句子是“,;,”。

13.荀子在《劝学》中,为了深入论证,运用设喻,将骐骥与驽马对比,强调“不舍”的作用的句子是“,;,”。14.荀子在《劝学》中,再次用雕刻的“舍”与“不舍”对比,强调学习的重大意义和注意积累的道理的句子是“,;,;”。