四年级队活动方案(原创)(详案)

四（）《我能行》主题队会活动方案

一、活动目的：通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采。学人所长，补已之短，培养自己学习做力所能及的事，学会自己照顾自己，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。二、活动过程：

中队长：全体起立出旗，敬礼礼毕。唱队歌（我们是共产主义接班人……），请坐下。

中队长：各小队小队长汇报人数。

中队长：今天我们将举行主题为《我能行》的中队活动，下面欢迎主持人上场。

主持人甲：在四年级()班这个大集体中有着51位成员。

主持人乙：52人团结友爱，共同进步着。

主持人（合）：因为我们一直坚信——我能行。

主持人甲：板块一：勤奋好学——我能行

主持人乙：认真作业，我能行！

开学以来，我们班不少同学对待作业态度认真，每次作业都是工工整整，干干净净，请___________上台展示他们的作业,各小队依次上台参观，先请第一小队……

主持人甲：像刚刚展示的同学一样的学生还有很多。他们这种认真的态度，将来无论从事什么工作，相信一定会取得好成绩。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。有些同学字写得不好不要灰心，只要我们努力，向他们学习，端正态度，就会像他们一样收获成功。

主持人乙：是啊，只要我们相信自己能行，总会有一天会成功的。读书背书，我能行！下面我们玩一个击鼓传花的游戏，花落在谁的手上，谁就上台抽签，抽到什么就读什么，背诵什么。之前大家做了准备，要相信自己哦。（举行击鼓传花的游戏，每次抽签读书后请同学评价读书读得怎么样，从流利、感情、声音、停顿、添字、漏字等方面评价，一共请5名学生读书）

主持人甲：我们不光要搞好自己的学习，还要努力发展自己的特长！

主持人乙：板块二，展示特长我能行！

主持人甲：我们两位主持人先带个头，给大家带来了个人才艺展示——二胡独奏，大家给点掌声吧！（xxxx表演）

主持人甲：希望同学们多多发展自己的特长，在琴棋书画、说学逗唱、吹拉弹唱、体育文艺方面结合自己的兴趣，多多练习，成为一个有一技之长的人。主持人乙：我们不光学习我能行，而且自己能做的事自己做！

主持人甲：板块三：生活自理——我能行

主持人乙：太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。

花儿醒来了，鸟儿忙梳装。

小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖。

幸福地生活从哪里来，要靠劳动来创造！

请欣赏儿歌表演

（学生表演：朗诵儿歌《别看我小》）

别看我小，别看我小，

我有雄心志气高，

哪怕前头有个巨浪我能骑上它飘呀飘，

别看我小，别看我小，

小的让你找不着，

当我出现在你的面前把你吓一跳吓一跳，

你的魂都吓没了。

别看我小，别看我小，

我有梦的，为了会飞的脚，

智慧的江河为我流淌

风雨雷电为我撑腰。

别看我小，别看我小，

童话故事我是主角，

太阳照耀着每个鳞片

那是我在笑，我在笑，

那是我在笑，我在笑，

那是我在笑，我在笑，我在笑！

主持人甲：再一次用掌声感谢我们的小朗诵家。（掌声）

主持人乙：爱清洁，讲勤俭，自己的事情自己管。

忙家务、做小事。力所能及的事应该做。那同学们，平时你们都帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做些什么呢？

（学生自由发言。）

主持人甲：劳动能给我们带来无穷乐趣，劳动使我们的心灵花朵更可爱，劳动使我们的身体更健壮。接下来，我来做个调查：

在家自己洗衣服的同学请举手。

会摘菜、洗菜的同学请举手。

学会关心老人并主动为他们服务的同学请举手。

主持人乙：看来同学们都是能干的孩子。但不知道是真是假，下面我们来进行一个比赛，比一比谁的劳动技能熟练，谁的劳动本领最强，大家说好不好？主持人甲：（介绍比赛方法）第一项比赛，削土豆皮比赛，这儿有四个差不多大小的土豆，表面的皮很脏，咱们呢要用这些刨子把它的皮去掉，在一分钟内，谁的动作快，去皮去得干净而且不浪费，谁获胜，大家来做评委哦，

每一组选一个代表来参赛！请每一组推荐的人上台来。在我喊预备、开始后才可以开始。

（每组代表上台比赛，评比第一、二、三名）

主持人乙：接下来，我们举行第二项比赛，穿针引线。之前，我们布置大家准备了针线、纽扣，大家准备好了吗？好，请拿出来，下面我们全班进行钉纽扣比赛，在我喊“预备，开始”后，才可以开始。从穿针、打结、钉扣子、再打结，去掉多余的线头，完成的请及时举手示意一下。谁第一个完成，谁钉得牢靠，谁就获胜，第一名有奖品哦。有信心没有？好，预备——开始！主持人甲：比赛真是紧张激烈啊。接下来我们举行叠被子比赛，咱们今天这儿没有被子，但是我们可以用毛巾代替，虽然比真正的被子小了很多，但是大体上跟被子还是很像的，我们要做的就是，请你按照叠被子的方式、过程，把这小被子叠得方方正正，成为一个“豆腐块”，看谁在规定的时间内，完成的好，谁就是第一。谁愿意上台来呢？（选4名上台比赛）

（根据被子叠的质量，评选出第一、二名）

主持人乙:在生活中，我们再也不能做饭来张口，衣来伸手的小皇帝了，同学们都要做个自强自立的好儿童，请听同学们的心声三句半《做个自立好儿童》

（四人上台表演三句半）

锣鼓铿锵敲起来，

我们四人走上台，

向老师同学做汇报，

快讲。

我们从小决心大，

在校行动军事化，

自己动手学自立，

不差。

我在家里学做饭，

摘菜洗菜淘大米，

炒菜不咸也不淡，

解馋。

自己锻炼洗衣服，

手洗机洗全都会，

干净衣服身上穿，

舒服。

缝缝补补自己能，

纽扣掉了自己缝，

遇事不再喊头疼，

我行。

自己铺床又叠被，

收拾房间不怕累

房间布置要协调，

全会。

练就一身好技艺，

生活安排会自理，

意志坚强肯进取，

有志气。

主持人甲：同学们的表演真是太精彩了。我真为你们感到高兴，感到自豪。主持人乙：是啊，我们四（）班大家庭真是卧虎藏龙。请欣赏故事《勇敢的小刺猬》。

主持人甲：板块三：与人相处——我能行

（学生上台讲故事《勇敢的小刺猬》）

勇敢的小刺猬

“能捉老鼠有什么了不起的？”小猴提高了嗓门嚷道，“他能像我跑得那样快吗？能像我一样爬上这棵树吗？”

大伙儿不吭声了。小刺猬那圆乎乎的身子动了动，悄悄地退到一边去了。

捉迷藏开始了。小白兔撒腿往草丛里跑，雪白的身子被长长的草遮住了。忽然，小白兔惊惶地尖叫起来：“蛇！蛇！”

小伙伴们都从藏身的地方跑出来，问蛇在哪儿？不等小白兔回答，只听得“刚刚”一阵响，那条蛇已经爬到他们跟前了，身体又粗又长，三角形脑袋，嘴里的毒芯一伸一伸，还发出了“唿唿”的声音，怪吓人的。

小猴大喊一声“快跑！”他第一个转身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿跟在后边。蛇拉直了身体，拼命朝前追。经过小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把头缩进肚子底下。蛇把头抬得高高的，凶狠地摇了摇，想咬死小刺猬。小刺猬一点儿也不害怕，还是紧紧地咬住蛇尾巴不放，蛇盘成一团，想绞死小刺猬。小刺猬鼓足劲，弓起背，全身的尖刺都竖起来。蛇的身上被刺了无数个小洞，挣扎几下，最后一动也不动了。

小伙伴们都回来了，看到小刺猬把凶恶的大毒蛇给刺死了，七嘴八舌地夸奖起来：“多亏你救我们！”

“小刺猬不但能捉老鼠，还能斗毒蛇，真了不起！”

小猴红着脸，低着头说：“小刺猬，你勇敢，我以前小看你了，请原谅我吧！”

主持人甲：多么勇敢的小刺猬啊！，从这个故事中，你懂得了什么？

（学生讨论后，举手回答）

主持人乙：是啊，每个人都有缺点和优点，我们要取长补短，共同进步。

主持人甲：生活在四（）班这样一个大家庭中，相信我们能和睦相处，茁壮成长。

主持人乙：让我们一起朗诵《我能行》

《我能行》

相信我能行，才会我能行；

别人说我行，努力才能行；

你在这点行，我在那点行；

今天若不行，明天还能行；

锤炼我自己，相信我能行；

时刻准备着，相信我能行

主持人甲：同学们，我们是祖国的花朵，我们是新世纪的新一代，中华民族的复兴等待我们去实现，祖国美好的明天等着我们用双手去装点，我们只有从小自立自强，热爱劳动，勇于创新，才能担当起未来的重任。

主持人乙：下面由中队长讲话。

中队长：同学们，我们今天搞了《我能行》这个主题中队队活动，形式丰富多彩，气氛紧张有趣，通过这个活动，使我们认识到，我们渐渐长大了，要学着自己去面对生活，面对学习、面对社会，我们不要做爸爸妈妈爷爷奶奶呵护之下的弱小的小花小草，我们要做阳光、风雨之中长大的大树，希望同学们从今往后，学会独立自主地生活，勇于做一些力所能及的事，锻炼自己，提高自己，掌握生活技能，成为一个全面发展的人。

辅导员：全体起立，呼号！（呼：准备着，为共产主义事业而奋斗；应：时刻准备着）。

主持人（合）：四（）中队“我能行”主题队会到此结束。

主持人甲：退旗，敬礼……礼毕，请坐下。

幼儿园家委会活动方案

幼儿园家委会活动方案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

精诚合作共创未来 --------xxxxxxxxxx幼儿园家委会活动方案 一、活动目的： （一）、实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高，这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。 （二）、通过本次家委会会议，使家长了解幼儿的教育教学改革思路和方法，明确本学期幼儿园的工作重点，掌握科学的家庭教育方法。 （三）、通过家园合作，双方教学相长，积极配合，形成教育合力。 时间：201x年12月7日早上9:00—10:30分 地点：二楼会议室 主题：“精诚合作，共创未来”家委会第二次工作会议 主持： 记录人： 二、会议内容： 议程一：由主任作开场白、致欢迎词 议程二：点名到会人员名单。 议程三：由园长小结前几个月的家园共育取得成效。 议程四：带领家长观摩各个班级的区域活动，以及参观各个功能室和食堂。 议程五：家长填写调查问卷。

三、回顾201x年春学期的主要亮点工作： 1、成立家委会，分别召开了三次的会议。 2、三八节的感恩系列活动。 3、亲子植树活动、走进小学等综合实践活动。 4、“与爱同行，心心相连”儿童节慰问大联盟活动。 5、挖掘乡土资源系列园本教研活动。 6、“敬天爱人存真意知行合一卫家园”六一节特别活动—绿色家园在行动。 7、“游戏点亮快乐童年”——学前教育宣传月专题活动 四、由园长作重要的工作指示和计划 1、家长监督管理，家园共育取得成效。 2、提出下阶段工作计划： 消防演练及防拐骗、冬季运动会、庆元旦、迎春节主题等活动； 补充要求： 1、积极配合我园及班级完成所有的工作。 2、及时关注我园掌通家园的平台，及时了解幼儿园的最新信息

折纸社团活动方案

折纸社团活动方案 折纸社团活动方案 篇一: 小学生社团折纸计划《手工折纸》综合实践活动计划三年级级部 一、活动背景课间，我发现有的同学喜欢折纸玩。作为一名班主任老师，我深深感到孩子们课余生活的贫乏。如果把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，锻炼能力。同时，纸工艺的课题广泛而深入，有探究的广度和深度;纸工艺制作的材料也来源广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵……都可以成为孩子们手中的宝贝。为了进一步培养学生的综合能力，我们学校开设了折纸、绘画、手工制作等兴趣小组来满足学生的需求。因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。 二、活动目标【知识技能目标】运用已有的折纸、绘画、手工制作技能，学会围绕“折纸乐园”这一个主题，开展社团活动、美化教室、开辟展区、义卖活动等主题综合实践活动，初步具有活动策划、实施、总结的能力。【过程方法目标】通过学生亲自动手、动脑去尝试，探索发现问题，参与动手探索活动，使学生在活动中提高造型表现基本能力、创造能力和美化环境的意识和能力;通过头脑风暴、集体反思、小组讨论、反思交流、分享成果等方式，开展主题综合实践活动。【情感态度目标】进一步激发学生对折纸的兴趣，养成做事有计划、有目的、有策略的好习惯;培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强综合实践能力。 三、活动年级:

三年级 四、活动时间: 一个月 五、活动过程本次综合实践活动主要是在学生具有的折纸基础上开展社团活动、美化教室、爱心义卖、展区布臵等主题综合实践活动。以体验实践性为主，主要丰富学生的社会阅历，增加生活积累，并获得对社会物质文化、精神文化的认知、理解、体验和感悟。因此，体验、考察、创新是学习的基本活动方式。 (一)主题确定——师“导”生“说” 活动目的: 学生在教师的引导下，提出可行性较强的活动主题。在开题课上，教师先以常见的折纸作品入手，接着通过亲自表演折纸和播放精美折纸作品来激发学生的兴趣，接着引导学生围绕折纸提出相关的可以操作的一些活动主题来。经过筛选、整合，确立了以下四个活动主题: 1.成立组建折纸爱好者社团。 2.开辟布臵折纸作品展示区。 3.运用折纸来美化教室环境。 4.开展折纸为主的各项活动。学生根据自己的兴趣特长，自由选择活动主题并组团，教师根据学生的水平差异、能力差异、性别差异和家庭背景适当引导、调控，这样，全班分为四组。 (二)方案设计——师“引”生“行” 活动目的: 针对要开展的主题活动，确定研究方法，制定小组活动方案。有了主题后，学生需要设定方案，教师的引导作用是很重要的，有了教师的“引”才有了学生的“行”。学生对于自己研究的主题和所在小组明确以后，他们再讨论细化各自的研究方案。然而，学生对于第一次设计思考这样的活动方案还是第一次，因而他们需要老师给他们适当的引导提示一下. (生集体讨论) 师归纳:

家委会工作设想及计划

家委会工作设想 一、工作思路 加强家校沟通，全力协助老师做好班级工作，也是为了孩子快乐健康地成长。 1、调动广大家长参与家校共建的积极性，协助班主任做好教育工作，并创设平台让家长们相互交流学习。 2、积极发挥家委员会沟通、服务、参与、管理作用，通过加强自身建设，互相信任、平等合作，真诚沟通，积极开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，努力让班内每一位孩子全面发展。 二、实施目标 搭起家校沟通、互动的桥梁和平台，交流共享，增进了解、凝聚力量，挖掘资源，提高家长在班级建设中的参与度和管理水平，支持和促进学校的各项工作，实现学校家庭教育同步、老师和家长同心，共同为孩子们创造快乐健康的成长环境。 三、家长职责 （一）召开家长委员会会议，分工明确，职责到位。 （二）向全体家长倡议，关心班级所有活动，充分发掘和利用各方面资源和渠道为班级服务，为班级管理等方面提出建设性意见。（三）促进沟通交流，及时把家长的意见和建议进行反馈。 （四）关心学校、班级教育教学工作，及时解决学校、班级的实际困

难，为班级多办实事。 （五）协助班主任做好班级各项工作，培养孩子们的责任感和集体荣誉感。 （六）为班级社会实践活动提供各种支持和协助，培养孩子们的社会责任感和爱心 （七）筹措必要的班级活动经费，对经费的使用进行管理和监督，实行财务公开。 四、工作安排 （一）建设良好的家校沟通平台 1、发掘和利用各方面资源和渠道为班级服务，为班级管理等方面提出建设性意见。 2、借助班级微信平台，进行网上学习、交流和论坛，家委会成员要积极参与到班级的互动平台中，家校互相交流、互相沟通，为培育孩子创造良好的教育环境。 （二）积极开展丰富多彩的亲子活动 积极组织开展有益孩子身心健康的亲子活动，通过活动，增进孩子们之间的友谊，进一步融洽孩子们与家长的亲子关系，增加孩子们的见识，促进家长与家长之间的交流。 （三）积极探索开展体验教育活动 利用家长资源，给孩子提供走进生活、了解生活的体验教育，对身边的环境、事物有更为感性直观的认识和体会，提高孩子们的认知

折纸活动方案三四年级

综合实践主题活动2014-2014学年第一学期 折纸 三四年级 天鹅小学 薛冰

主题活动背景： 1.我校注重学生个性的和谐发展，学生应具备各项基础技能。通过观察，我们发现，低年级的孩子动手能力差，注意力不集中，为了进一步培养学生的综合能力，本学期三、四年级开展以“折纸”为主题的综合实践活动。 2.深层次地满足学生需求目前小学生接受的主要是知识技能型的学科教学，他们的综合能力的表现与输出机会甚少，各项能力难有再应用和综合的机会。虽然各种社团活动暂时地满足了学生的需求。但事实上，学生在学会各项技能的同时，他们的需求在扩大，他们的需求在加深，他们已不仅仅满足于技能的掌握，他们更需要有更高、更深、更有趣的活动来满足他们日益膨胀的探究能力。以“折纸”为主题，恰好能把同学们学到的各项技能串联起来，开展主题性综合实践活动。学生在动手动脑、研究探索、与人交流、推广销售的同时，不仅发展了综合实践能力，从而拉动了各学科的学习。 教学目标： 1、通过活动使学生了解我国传统工艺《折纸》的民族风格和表 现手法，激发学生热爱这一传统工艺的思想感情。 2、学会欣赏、制作简单的《折纸》物品，培养学生的动手操作 能力。 3、在研究性学习的氛围中探讨《折纸》的民族风格，并在折的 过程中悟出一些《折纸》的规律。

4、与人合作，共同完成任务。 教学重难点： 重点：折纸基本方法和步骤的掌握。 难点：总结折纸规律，自己尝试创造折纸作品。 第一课时 开题 教学过程 （一）谈话导入，折纸初了解： 教师与学生相互交流： 1. 你喜欢折纸吗？ 2. 你会折纸吗？会折什么？ 3. 你了解折纸 吗？大家一起讨论对折纸的看法想法，以及对折纸的了解程度。 （二）欣赏各国的艺术折纸幻灯片： 折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。 折纸发源于中国，折纸不只是儿童的玩具,也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。 谈一谈你最喜欢哪个国家的哪个作品中？为什么？ （三）生成小主题： 关于折纸你还想了解哪些？ 1折纸的历史 2折纸的方法 3折纸与生活

中小学读书节活动方案

中小学读书节活动方案 一、活动宗旨 通过开展“与好书为伴，弘扬红船精神”第九届校园读书节活动，激发学生读书的兴趣，积累学生的文化底蕴，丰富学生的知识，开阔学生的视野，活泼学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书伴着学生快乐安康成长，进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论气氛和文明风气，使“读书节”活动成为学校特色开展的基础工程。 二、活动主习题 “我与好书为伴，弘扬红船精神” 三、活动时间 20XX年10⑴2月 四、活动组织 组长： 副组长： 组员： 五、活动过程 （一）准备阶段 1.气氛营造【总务处负责】 校园挂条幅“我与好书为伴，弘扬红船精神”附：xx中小学第八届校园读书节。

每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校园富有浓浓的书香气，打造人文xx。 2.读书倡议【教科室负责】 10月19日在校园网上传读书节方案，10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。 3.指定阅读时间【教科室负责检查】 每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间，12：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。 4.书香班级建设【图书管理员、各班主任负责】 以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆挑选合适本班学生阅读的书籍，或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书气氛。 5.开放图书馆、小书吧【德育处、总务处负责】 每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“xx章”奖励政策，将到图书馆看书作为奖励措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，鼓励学生安静、有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。 6.好书推荐【教科室负责】 将xx市第九届“我与好书为伴，弘扬红船精神”读书活动推荐书目上传校园网家长频道，供家长参考，将书香校园建设向书香家庭建设延伸。见-- 1 7.家校联动【教诲处】 开展家长学校，聘请专家作阅读讲座，提高家长对课外阅读的认

社会主义核心价值观少先队活动课活动方案

少先队活动方案 学习社会主义核心价值观,做一名文明阳光好少年 ——少先队活动方案 【活动背景】 我们正处在一个物资极大丰富、科技高度发展、信息极度膨胀,同时各种社会思潮不断涌现、各种价值互相碰撞得年代。此时,社会主义核心价值观得提出,顺应了时代得要求。社会核心价值观,起着统率社会价值理念、社会价值尺度得核心与灵魂得作用。在青少年得价值观形成时期,帮助、指导她们树立起正确得价值观,具有十分重要得历史意义。 【活动目得】 1、用少先队喜闻乐见得主题队会形式,使队员理解社会主义核心价值观得内涵,初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得从平时得一点一滴做起,争做文明阳光好少年,用实际行动践行社会主义核心价值观。 【活动准备】 1、准备社会主义核心价值观得相关视频、漫画、歌曲。 2、学生排练三句半《文明阳光好少年》 【活动过程】 本节活动课分为三个篇章:知晓篇、理解篇、行动篇。 活动设计设计意图 首先,播放少先队队歌,组织少先队员齐唱。第一篇:知晓篇 活动一:诵读经典知使命 向队员们解释价值观、核心价值观等相关概念,并回顾从党得十六届六中全会到党得十八大党中央对建设社会主义核心价值观体系就是一贯地高度重视,并最终概括成24 个字。 让队员感受到少年就是我们祖国得未来,少年强则国强,更深切得体会到少年所肩负得中华民族伟大复兴得历史重任。而为了实现中华民族伟大复兴中国梦,我们要先从思想上树立正确得价值观。 第二篇:理解篇 活动二:漫画视频细解读 我采用了播放漫画与视频两种方式,分别从国家、社会与公民个人三个层面生动形象地解读价值观。 这样设计得目得就是将大道理化成学生瞧得懂得小道理,通过浅显易懂得例子让队员更好好地理解核心价值观得内涵。

一年级家委会活动方案

与春天相伴,放飞梦想 ——一年级3班活动方案 一、活动目的： 春天是美好的季节, 春暖花开, 春游踏青活动旨在让学生亲近美丽的大自然, 感受大自然的美好, 同时, 在活动中开拓学生视野, 增长知识, 感受同学情, 师生爱, 培养美好的情感。 二、活动时间：2011年5月7日上午8点30分-10点。 三、活动对象：自愿参加本次活动的2016级3班全班师生及家长 四、活动内容： 1：参观浣花溪公园。 2：开展寻找春天亲子互动活动，家长同孩子一起进行游戏。 3：放风筝。 五、活动具体安排： 1：活动总策划：家委会××妈妈 2：安全协助：家委会全体成员负责现场次序的维护和安全。浣花溪公园入口8点20分-8点30分，由家委会全体成员负责清点人数。 3：具体安排：参加活动的家长学生自行到浣花溪公园入口准时集合后，家委会负责主持。第一部分：参观浣花溪公园，在参观的过程中开展寻找春天亲子互动活动。第二部放风筝，参加活动的学生准备一只风筝。10点左右集合清点人数，宣布活动结束。 六、特别提示： 1：活动时间为2011年5月7日。

2：本次活动是孩子们的集体活动，也是家长们相互熟悉的机会，要求全班师生和家长8点20分在浣花溪公园入口处准时集合。为培养孩子们守时的好习惯，提醒家长和朋友们一定不要迟到。 3：由于孩子还小，也是参加班级的集体户外活动，敬请各位家长照看好孩子，注意孩子的安全！ 2016级×班家委会 2011年5月4日 ———————————————————回执单————-———————————— 我已认真阅读了以上内容，并确定届时参加。 学生姓名：————家长：———— 年月日

折纸活动方案

迎接新生活，展望未来》折纸飞机活动方案 活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便，操作简单，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性， 折纸活动也是我们小时候最喜欢的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精美的小东西呢？ 活动目的：本次活动以促进学生的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。通过这个活动使同学们回忆童年的点点滴滴，带着美好的回忆，憧憬未来，迎接新生活。希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我认识和自我教育的发展，培养热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同研究的能力，培养良好的人际关系， 提高班级荣誉感和实现自身价值的成就感。活动时间：2016 年11 月25 日 活动地点：学校操场 活动参与者：每班选出6 名参赛选手。 活动组织：学校德育处，校本课程教师 活动过程和规则： 1．各班由班主任负责组织，在规定区域内进行活动，并对同学们提出纪律要求。 2．要求每小组的同学在5 分钟的时间里，利用手中的白纸和各种工具折出各种各样的纸飞机，积极发挥自己的才智，比哪一个小组折得更有创意，

种类更多。活动过程中由德育处老师对各班进行纪律评比和成绩统计。3．由评委老师从每个班级中评出“折纸小能手”一等奖1个，二等奖2 个，三等奖3 个，并颁发奖品。 4．在同学们进行折纸的过程中播放节奏明快的乐曲，以渲染气氛。活动反思：每一件简单的折纸作品,都是同学们一颗颗纯真的心。每一个细节，每一个创意均由同学们自己设计。这就为学生提供了一个自由的活动空间，创造了一个“无拘无束”的氛围，使每个学生的创造力充分地得到发挥和发展。在这个过程中，学生会为自己的主人地位而感到自豪，也会对自己的未来充满希望和憧憬。他们自然会以极大的热情投入到未来的生活中去，从中发现问题、解决问题，并不断地审视、反思和探索，通过经验的融合来解决遇到的难题，这是一次放飞理想的折纸活动，它让学生们的梦想飞上蓝天或是扬帆起航，让学生切实体验到身心健康成长的快乐，让他们在今后的生活中，既能享受阳光雨露，又能经受暴雨风霜。

“让读书成为习惯,让书香溢满校园”读书节活动方案

“让读书成为习惯，让书香溢满校园”读书 节活动方案 为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。 一、活动目的： “书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。 二、活动时间：20XX年4月11日——5月10日 三、活动主题： “让读书成为习惯，让书香溢满校园” 四、宣传口号： 1.书籍是人类进步的阶梯。 2.获取知识，三分在课内，七分在课外。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5.人不但要有知识，更要有文化。 6.营造书香校园，打造人文四小。 7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的xx。 8.让读书成为习惯，使书香充满校园。 五、活动领导小组 组长： 组员： 六、活动安排：分三个阶段，具体安排如下： 第一阶段：发动阶段（第10周） 1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。 （1）校园挂横幅，办宣传橱窗。 （2）召开大队委员会议。 （4）发出倡议。 2、举行“读书节”开幕仪式。 第二阶段：活动阶段（第10周至第12周） 活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动（第8周） 把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。 活动二：读书小博士评选 对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有

红色基因少先队活动课方案教学文稿

“红领巾相约中国梦” 红色基因·我们传承 -------听党の话·做好少年 四（1）班 活动目の：1.让生了解历史，了解红色文化，传承红色基因 2.激发学生の爱国热情 活动准备：歌曲《五星红旗》，红色故事 活动过程： 一．导入 师：每当看着鲜艳の五星红旗冉冉升起时，我の耳边就会回响起这首歌《五星红旗》：“五星红旗，你是我の骄傲，五星红旗，我为你自豪，为你欢呼，我为你祝福，你の名字，比我生命更重要”，每每听到这首充满激情の歌曲，我心中总会涌起一股莫名の激动。我骄傲，

为生长在这个朝气蓬勃、不屈不挠の民族而骄傲；我自豪，为浴血奋战、换取和平の那些可亲可敬の人而自豪。历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转；而红色基因，就是这种革命精神の传承。让我们一起唱响《五星红旗》。（师生学唱歌曲） 二．师生互动 1.诗歌朗诵 生：历史不会忘记，那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转乾坤，用生命铸造新中国の共和国卫士。两万五千里の漫漫长征，奋起抵御日寇の八年抗战，抗美援朝の五次战役，抗洪抢险中奋不顾身の感人场面，这是一部又一部气壮山河の英雄史诗，是一次又一次の光荣壮举，他们创造了无与伦比の骄人业绩，谱写了一曲惊天地、泣鬼神の伟大诗篇。而红色基因，就是这种革命精神の传承。接下来让我们歌颂我们の革命先烈。（生诗歌朗诵） 2.红色故事演讲 生：在我们身边，有许多传承红色基因の时代先锋，从雷锋到郭

明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从李大钊到刘志丹……他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰の执著，对祖国和人民の忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。（生演讲红色故事）三.总结 师：红色基因是信仰，目光远大，追求高远。红色基因是追求，勇于拼搏，自强不息。红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝。红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。

家委会活动计划安排

2018春季家委会活动计划及安排家委会主任为第一负责人，副主任协助主任安排好各项工作。 1.每月好人推荐。落实到人，收集统计共1人，每位家长按 时投票，确定条数。 2.第二周家长会。组织筹划会议，确定一到两名发言人，每 人最多10分钟。庆祝“三八妇女节”。 3.第三周足球校级联赛。筹建班级足球队，共10人（5人 上场，5人替补），统一队服。植树节活动。做好筹划，安排并执行好老师下发的任务。 4.三月实践活动：踏青或画风筝。做好筹划，写好安全预案 和活动计划，上交学校并签字通过。活动时拍照，活动后安排及时撰写通讯稿。 5.第四周家长开放日、学雷锋活动。 6.第五周家长志愿者校门口值周。每天4次（上午来校7:30 ——8:00，中午11:40——12:00，下午上学1:30——2:00，下午放学3:45——4:30之后）。一二年级一三五放学时间稍早，周二、周四下午放学时间与其他年级一致。三——六年级每天下午都有三节课。责任到人，记清楚时间。 7.第六周校园读书节启动。 8.第七周“追梦大舞台”。表演时间周三（4月11日）。大标题

为“践行十九大争做好队员”，依据大标题确立小标题，家委会负责筹划方案、措施，责任到人，表演时间为30分钟，全班参与。落实主持稿、主持人、节目单、舞台装饰、舞美效果、音频录制、背景板制作、节目训练、道具、服装等统筹安排工作。 9.第八周“好家风好家规”故事征集。 10.第九周“读书节”主题活动。 11.第十周一年级红领巾研学活动（爱国）。定主题、定地点、联系人员、写方案、预案，上交学校并签字通过。提前安排好后勤保障（车辆、用具、横幅等）。撰写通讯稿。 12.四月主题实践：清明。。 13.第十一周期中家长会。 14.第十二周“最美家庭”评选、家风故事征集。 15.五月主题实践：感恩、劳动节。 16.第十四周“庆六一”、新队员入队仪式。 17.六月主题：阳光暑假 18.第十六周球类运动比赛、迎“七一”。 19.三月“传染病”“食品安全”，四月“爱国卫生月”“消防安全”“交通安全”，五月“劳动快乐创造幸福”，六月“六一，让红领巾率性飞扬”“防溺水”“禁毒”。 说明：此计划按照学校行政历制定，不够完善，也许会有调

手工折纸社团活动方案

手工折纸社团活动方案 兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。手工折纸社团，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工折纸社团的活动安排制定如下： 一、活动内容与目标 通过本活动，培养学生热爱生活，保护环境珍惜动物，关注环保的意识。增强学生审美能力、创造能力、动手能力、探究能力和合作能力。 二、活动重点和难点 重点：通过学习各种物品的制作，让学生掌握折纸的基本方法。难点：折纸识图方法。 三、学习材料 手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、手工纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等 四、活动要求 1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2.周五下午第一节课后进行活动，社团成员必须准时到达。 3.社团成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5.爱护教室内的设施和用品。 五、方法措施 1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！ 2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。 3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。 4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。 5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。 6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。 7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。六、预期成果 在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识，能把自己平时制作的作品进行整理并展示。

2020世界读书日活动策划书

一、活动目的： “4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： （一）教师活动 1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛 （1）参加对象：35周岁以下青年教师 （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。 评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20xx年5月中旬。 （3）参赛方式和要求 ①参赛者在嘉善新闻市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格； ③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文，严禁抄袭，作者对其参赛作品的、著作权、肖像权负有全部的法律责任； ④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）； ⑤形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书 故事、小品文等，题目自拟； ⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。 ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品、博客名称、联系方式等信息。 2、“读书，让人生更美好”读书征文活动

（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写 （2）作品上交时间：即日起至4月30日止 （3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。 （4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。 （二）学生活动 1、“走进书里”读书征文活动： （1）作品上交时间：即日起至4月23日止。 （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 （3）参加年级：不限 （4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。 2、4月22日班队课 （1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。 （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：（） 这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”； 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐； 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 一、活动主题：我的读书故事 二、活动对象：全镇小学1—6年级学生 三、活动目的：

少先队活动课教学设计方案《快乐中队有目标》

少先队活动课教学设计方案《快乐中队有目标》 一、活动主题：快乐中队有目标 二、活动目的： 1.通过民主选举中队干部，理解队章“队员是少先队组织的主人”； 2.通过确定中队共同进步的目标，增强组织归属感与集体凝聚力。 三、活动内容： 1.学习《队章》。 2.新学年中队民主选举，产生新一届中队委员会及小队长。 3.民主讨论确定“中队共同进步的目标”。 4.全体队员参与设计并最终生成“中队名片”。 四、所需课时：2课时 五、活动设计： 第一课时 1.活动主题：“小主人选举带头人” 2.准备工作： ⑴在中队辅导员指导下，中队委员会讨论通过本活动方案。 辅导员提示：①学习《队章》“十一”“十三”的重点；②“中

队共同进步的目标”可以是学习先锋人物、少先队组织教育、增强科学意识、增强审美观念、锻炼强健体魄、培养劳动意识等方面。根据本中队实际情况，选取一个具体目标。 ⑵中队长代表中队委员会给小队长布置工作，要求各小队做好三件事： 第一件：学习《队章》。主要是围绕《队章》“十一。我们的队员”，其中重点是“队员是少先队组织的主人”“每个队员都要遵守纪律”两个小自然段。讨论两个问题：队员是少先队组织的什么？每个队员都要怎样做？之后，笔答“填空题”（题目附后）。 第二件：学习《队章》“十三。我们的组织”，之后，公布新一届中队委员会岗位设置、候选人条件，各小队民主推荐中队委员会候选人。 第三件：让大家想想，根据全中队队员们的实际情况，本中队共同进步，可以是什么目标。 ⑶各小队利用在校碎片时间，在小队长带领下，完成中队委员会布置的任务。 ⑷上述小队活动完成后，召开中、小队干部会。①各小队汇报推荐队委会候选人的情况；提出的中队共同进步的目标。②讨论确定新学期队委会委员候选人名单；确定中队共同进步的目标。 ⑸安排选举仪式场地。按中队活动仪式门型列队式，摆

幼儿园教师培训(折纸)及幼儿比赛活动方案

幼儿园教师培训（折纸）及幼儿比赛活动方案 课题研究的背景和意义 一.折纸活动对幼儿的发展的重要意义。 折纸是一项深受孩子们喜欢的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动，它源于中国，并长期在中国的土地上广为流行，是我国民间艺术的一朵奇葩。折纸简单易行，变化多样，花费甚少，收益甚大。通过孩子们灵巧的小手，经过折、叠、翻、拉等手法，瞬间就把一张张薄纸，变成一个个可爱的动物，一座座漂亮的房子，一件件漂亮的玩具。在这项创造性的劳动中，活跃了孩子们的生活，训练了孩子们的眼和手，刺激了孩子们的大脑和神经的发育，在摆弄圆形、正方形、三角形纸的过程中，丰富了孩子的知识，开启了孩子们的想象力，提高了孩子的智慧和能力，使孩子们从中锻炼提高，成长进步。 二、我园折纸教学中存在的问题。 在日常的折纸教学中教师大部分还是以技能的训练为主，教学形式以灌输式居多，常采用分步示范、幼儿跟学的方法，幼儿往往不能争先只能紧跟，不能有所创新只能重复教师动作，这种以教师为中心的“填鸭式”的教学方法，剥夺了幼儿动手操作和创造表现的机会，教学目标难以完成，严重影响了幼儿学习的兴趣。

如何提高教师的教学技巧，培养幼儿学习的自主性、独立性，激发幼儿情趣呢？针对我园教学中的薄弱点，我们选择了“幼儿园折纸教学的方法研究”作为课题内容，希望通过认真、细致的探究，进一步提高我园的折纸教学质量和水平，形成我园的特色。折纸：是我国传统手工艺术之一，它是以自然形象和生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过动手对纸张的手工折叠等操作进行摹拟，折叠出不同形态的物体形象。 课题名称的界定和解读 折纸教学活动：是指在幼儿园对幼儿实施的折纸艺术活动，它不仅可以发展幼儿动手能力，锻炼手指的灵活性，培养他们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯，还可以培养幼儿的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力，使幼儿在潜移默化中受到美的教育，提高审美情趣。 教学方法：是教师和幼儿为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段。教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。科学、恰当的教学方法能帮助幼儿更好、更快的理解和掌握教学内容，完成教学目标。 一、研究目标

读书节活动方案

读书节活动方案 一、指导思想 为落实县教委1号、2号文件精神，挖掘校园特色，营造浓厚的书香氛围，养成好读书、多读书、读好书的习惯，特举办“读好书，学文明，富内涵”为主题的读书节活动。并以本次读书节活动为载体，引导师生共同读书，与书为伴，提升师生的阅读能力。 二、活动目的 1.以读书节活动为契机，引导师生养成好读书、多读书、读好书的习惯。 2.通过读书节活动，挖掘书香特色，建立美文阅读和欣赏制度，不断提升学生阅读能力，为精神打底，为人生奠基。 三、活动主题 读好书，学文明，富内涵 四、活动时间 2016年4月1日—2016年5月31日 五、活动口号 1.多读书，读好书，会读书。 2.读好书，明责任，争做文明人。 3.读书破万卷，下笔如有神。 4.做个快乐的读书人。 5.读最好的书籍，做最好的自己。 6.用读书改变我们的生活。 7.最是书香能致远。

8.读高雅书，做高尚人。 各班可从以上口号中选一条作为本次读书活动班上的读书口号。 六、领导小组 组长： 副组长： 成员：各班班主任 七、活动安排 第一阶段：准备阶段 1.拟定读书节活动方案（责任科室：少先队） 2.做好环境布置，悬挂活动标语：与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。/让读书成为习惯，使书香充满校园。/书籍点亮人生，书香洋溢鹿小。（责任科室：总务处） 3.主办一期黑板报。（责任人：各班教师） 4.启动仪式：（1）校长讲话。（2）学生代表倡议。请六年级负责推荐学生代表和准备稿子。（3）经典诗文朗诵（时间：4月6日）第二阶段：活动阶段 读书系列活动一：书满校园——师生共读 1.学生阅读： （1）每位学生必须做到五个“一”。 ①互换一本好书。每个学生把自己喜欢的一本（至少）书带到班级，存放在班级读书银行，做好登记。班上选一名图书管理员，由图书管理员统一管理，交换借阅，充实班级图书角的图书数量，提高每个人的阅读量。 ②设计一张书签。在书签上写上读书名言，加以美化装饰。（各班进

少先队开学第一课活动方案

在新的学期里为切实发挥少先队组织在少年儿童思想引领中的 重要作用，现将我校开展少先队活动课开学第一课的有关事项通知如下。 一、活动时间 2018年9月14日 二、活动对象 少先队员 三、活动内容 少先队活动课开学第一课紧扣学校新学年工作安排，与学校教育有机结合，引导少先队员立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现“中国梦”做好全面准备。活动主题根据各校实际自行制定，主要突出以下内容： 1.少先队基础知识教育。通过加强少先队基本知识教育，教育引导少先队员学习掌握应知应会的少先队基本知识，培养队员党、团、队相衔接的组织意识，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，提高少先队组织吸引力、凝聚力。可通过参观队室、观看少先队基本知识展览、规范开展少先队队会、开展雏鹰争章活动等形式，学习、掌握、巩固少先队基本知识。 2.畅想新学期。以“红领巾相约中国梦”为主题，通过少先队活动课，引导少先队员展望新学期、制定新目标、放飞新梦想。可采取

演讲、书画、作文等丰富多彩的竞赛形式，利用少先队宣传阵地，充分展示少先队员的梦想，调动每一名少先队员参与活动的积极性。 3.安全自护教育。组织少先队员查找学校和身边的安全隐患，宣传讲解自护知识，通过组织突发应急演练，参观消防、救灾等部门的形式，提高少先队员安全自护意识和对突发状况的应急处理能力。 4.中国年和传统文化教育。结合学校实际，通过讲故事等形式，分享过年期间的见闻和感受，引导少先队员了解中国传统文化，将中国传统文化与日常行为习惯等结合起来，鼓励少先队员做优秀传统文化的实践者和传承者。 四、活动要求 1.各中队活动形式自行开展活动。 2.要突出少先队活动特点，发挥少先队员的主体作用，丰富活动方式和载体，提升少先队员参与活动的积极性和主动性。 3.各中队收集整理活动信息，及时上传未来网，请于2018年9月底，将活动开展情况报少先队大队部。 2018年9月 少先队组织的基本知识 1.我们的队名：中国少年先锋队。 2.我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 3.我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

折纸活动计划

折纸活动计划 本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。）没有教材，难度很大，但留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。 教学内容分析： 折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱，通过对本课的学习与了解，使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺，达到表现美、创造美、应用美，不仅愉悦自己身心，更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。 学情分析： 折纸对于每个孩子来说都不陌生，从小到大同学们玩过折纸游戏，如纸飞机、纸船等，也掌握了一些简单的折纸技法，本课在学生具备了一定的折纸技法基础上，进行折叠纸的尝试练习，让学生对折纸造型有一个全新的认识。 教学目的： 1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。

2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。 3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 4 、培养学生合作互助的精神。 5 、培养学生保护动物的意识和热情。 教学重点： 1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。 课时安排：每周二、四。每项内容2课时 认识折纸符号和基本折法 教学目标： 1．学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。 ．认识折纸符号，学会折纸的方法与步骤。2． 3．培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。 教学重难点： 重点：折纸基本方法和步骤的掌握。 难点：运用折纸方法折出各种形状。 教学方法：引导法讨论法比较法讲授法。 教学准备：教具：实物投影,课件,各种示范作品。 学具：各色彩纸、剪刀、胶棒。

小学读书节活动方案4篇

小学读书节活动方案4篇 一、活动主题 沐浴书香，家校共读 二、活动背景 XX年的4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日，也 是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是 人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传 承并发扬光大。 “世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日，将每年的四 月份和五月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是 我校读书节的开始，为第一届读书节。 我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群星闪烁。为了使更多的人沐浴书香，使 更多的家庭也参与到我校书香工程中来，建设书香家庭，积极开展 亲子阅读，共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香，家校共读”。 三、活动组成 （一）建设“书香家庭”倡议书 1、时间：4月22日（周一升旗仪式） 2、形式：国旗下演讲 3、全校印发，每生一张 （二）升级“班级图书角”建设工程 1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量；

2、有完善的图书借阅制度（有公示张贴）； 3、有学生担任图书管理员，有完善的图书借阅记录（有记录本）； 4、每学期最少更换一次。 5、完成及检查时间：5月10日 （三）师生“读书笔记”展示 1、地点：一楼大厅 2、时间： （1）班内准备及评选：4月22日至5月6日 （2）展示：5月8日 3、学生“书海拾贝”择优展示 （1）由班主任语文老师一起在班级中进行评选，要求公开公平公正，根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。 （2）过程：利用班会时间，由班主任在班中进行发动，学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示，师生一起合算“书海拾贝”的每次得分，并予以公示，然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。 （3）每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。 4、教师读书笔记“书韵留香”展示 （四）“家中有爱”读书节创作比赛 1、活动时间：4月22日至5月23日 2、活动分层： 根据学生年龄和读书实际情况，比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动，高年级组开展读书征文活动。

小学少先队活动及德育课实施方案

某某小学少先队及德育课工作方案 一、指导思想： 本学期学校少先队工作将，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以德育课、少先队活动为主体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路： 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。 三、具体措施 （一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。 组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼

仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。 2、抓好学校常规,创建积极向上校风。 继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 3、抓好心理健康教育,形成健全人格. （二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 2、开展各种青少年法律宣传教育活动。 3、开展安全教育和自护教育。 4、加强未成年人思想道德建设。 5、开展文明礼仪养成教育。 （三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 1、强化班主任队伍建设和班级管理 2、重视德育课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班

家委会活动方案

家委会活动方案 一、活动目的： 1.给学生提供外出体验、接触自然、社会实践、道德教育的机会，通过活动受到美的熏陶。 2.促进师生之间、学生之间、家长之间、师生之间、亲子之间的交流，增进集体凝聚力，提高集体荣誉感。 3.提升家委会的职能，提倡家委会家长参与到教育中来。家校共同合作，帮助学生健康快乐成长。 二、活动时间： 各家委会根据班内情况自行制定时间。 三、活动形式： 1.由家委会会议协商制定活动方案。 2.班主任教师指导家委会确定活动方案，提出活动目的及意义。 3.形式内容要健康向上，符合学生的年龄特点。可以是接触、感受大自然的寻美活动；可以是参观访问调查等拓宽视野的活动；可以是训练学生独立自主能力的社会实践活动；可以是环保、绿化的天使活动；还可以是献爱心、送温暖的爱心活动…… 四、活动要求： （一）自觉自愿为原则。 1.班主任将全力下放给家委会。由家委会表决通过活动之后才能开展。家委会工作计划中要列好活动内容。 2.活动本着自愿的原则，参与活动的学生及家长名单上报家委会。由家委会成员统计活动人员名单，并印发活动安全教育、活动须知给家长，由家长签字。 3.班主任不做硬性要求，以发动为主。 （二）班主任要做好家委会成员的工作。积极引导家委会成员将活动办好。 1.班内超过半数以上学生参加的，家委会邀请教师参与活动，班主任尽量参加活动。以增进与学生、家长之间的交流，更好的完成德育工作。 2.家委会组织分组活动的，要由家委会小组长负责本小组的活动安排、活动内容及活动安全。 （三）活动要规范： 1.家委会要写出活动计划、提供家长报名签字表、活动的过程性材料、活动体会、总结。 2.到较远地方组织活动，需要包车的，必须租赁正规公司正规车辆。需要提供学校治安办罗列的各种材料复印件。外出春游的班级需要家委会联系正规旅行社，并提供学校治安办需要的安全材料。 3.在近处活动的班级，无论自驾、坐车还是步行，家委会依然要做好活动前的安全教育，印发活动须知给参与活动的家长，并由家长签字，家委会上交存档。 安全教育家长须知、治安办要求的材料复印件在活动前两天上交治安办。其它过程性材料活动结束一周内上交德育处。 高新区第一小学 2013年4月10日