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英才工程个人项目结题书

中国地质大学（武汉）经济管理学院英才工程个人项目结题表

结题申请书4篇

结题申请书4篇结题申请书一：结题申请书课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间： 20xx年7月—20xx年12月县教研室：我校于20xx年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。按照制定的课堂方案（泾中校发[20xx]16号文件），有序完成。经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。一、课题研究活动过程自20xx年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。主要体现在：（1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责

制，以规范课题研究过程的管理。课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。（2）建立一支高素质的科研队伍。按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20xx版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。

课题结题申请书

课题结题申请书勉县教研室领导小组：勉县周家山镇中心小学于2013年10月申请立项了《留守儿童数学学习存在问题及应对策略研究》的课题，经过课题组成员一年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。2014年10月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。课题名称：《留守儿童数学学习存在问题及应对策略研究》实验研究学校：周家山镇中心小学课题总负责人（课题组长）：董新艳课题成员：郭娟王新生课题研究时间：2013年10月——2014年10月课题研究过程：该项目研究历时一年，经三个阶段：第一阶段：2013.10—2013.12，准备阶段。专家引领，理念先行。2013年10月，我校课题《留守儿童数学学习存在问题及应对策略研究》开题。根据专家的指导和建议，本课题组请专家指导；课题组通过问卷调查，全面了解留守儿童数学学习学生发展中存在的问题，，分析留守儿童学习数学兴趣不高，学习成绩差的原因，确立了留守儿童学习数学存在问题及对策研究的总体思路和目标。负责人：董新艳第二阶段：2014.2—2014.5，项目研究实施阶段。

（1）全面推进，突出重点，着重对留守儿童数学学习中存在的问题进行调查分析，以便在研究中有的放矢的采取有效措施，达到留守儿童学习数学进步、健康成长的目的。（2）以打造高效数学课堂教学促进师生发展。（3）重视教学实践基础上课堂反思。鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端，在实践检验中形成论文。负责人：董新艳第三阶段：2013.5—2014.10，项目研究总结阶段。整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定。负责人：董新艳（一）材料性成果 1.录制了一份《小小养殖场》课堂实录 2.设计了一份《小小养殖场》ppt课件 3.撰写了一篇论文《培养留守儿童学习数学的兴趣》（二）经验性成果 1.促进了教师观念的转变，为留守儿童的学习和成长，深入开展课堂教学，提高课堂效率。 2. 取得了促进师生共同发展的系列经验。 3. 获得了课题研究工作的经验。（三）实效性成果 ⒈提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。

大学生科技创新基金结题报告书

扬州大学大学生科技创新基金项目结题报告书项目名称：表面活性剂对多酚氧化酶活性影响研究项目序号：x2015351 负责人：丁炳杰单海文江恒陈宽所在学院：化学化工学院起止时间：2015年5月—2016年5月结题时间：2016年4月30日扬州大学大学生科技创新基金管理办公室二○○四年制

一、研究计划要点及执行情况概述多酚氧化酶（PPO）在食品、医药及环保行业有着广泛应用，提高其活性可以更好地应用于食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等。目前，研究人员一般针对提纯后的多酚氧化酶进行相关研究，包括探究酶的最佳活性条件、表面活性剂（如十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发等，以达到最大可能提高酶活性的目的。 PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上，并且其在食品储存（如防腐）、医药（如植物抵抗病原体及病毒）、含酚类有机物工业废水的生物降解等方面具有重要利用价值，用途广泛。近年来，研究人员通过酶催化反应探究各种酶作用机理，不仅能揭开生物催化过程的奥秒，也能为人类利用其中某些原理来研究开发新型高效催化剂奠定科学基础。多酚氧化酶是自然界中分布极广的一种金属蛋白酶，普遍存在于植物中,能氧化酚或多酚形成对应的醌。其在食品、医药及环保行业有着广泛应用，研究其活性可以更好地解决食物储存、植物抵抗病原体及病毒侵害、含酚类有机物工业废水的生物降解等问题目前，研究人员多数研究提纯后的多酚氧化酶，包括探究酶的最佳活性条件，表面活性剂（十二烷基硫酸钠（SDS））对酶活性的激发，达到酶活性提高至最高的目的。但是提纯后，酚类化合物含量减少以及PPO处于束缚状态可能会对酶活性有影响。 PPO大量存在于植物中，其中苹果中含量丰富，我国苹果种植面积和产量均占世界总量的40%以上。本科创不进行苹果中PPO的提取，而是利用十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）和十二烷基三甲基溴化铵（DTAB）来提高苹果中PPO 的活性。二、研究工作主要进展和所取得的成果。 1、要解决的技术问题如何使用CTAB和DTAB提高苹果中PPO酶的活性。 2、技术方案（1）从苹果（山东烟台产红富士苹果）中提取PPO粗酶

课题结题申请书

课题结题申请书课题名称：《学生学习方法的研究与指导》课题负责人：颜振宇主持人：徐兴成所属学校：连云港市岗埠中学（原东海县岗埠中学）课题研究时间：2006年9月— 2009年9月东海县教育学会：岗埠中学校于2006年3月省教育学会申请了“学生学习方法的研究与指导”课题，当年7月通过审批立项，9月正式开题研究。经过课题组成员近3年的刻难攻坚，本课题研究已初见成效。2009年9月本课题研究已到期，现向东海县教育学会申请结题验收。课题研究活动过程：自2006年9月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到“岗中在线”校园网，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等； 3、课题组成员每人都积极进行阅读、写作，学校每学年都新购置“学习方法指导”图书，保证教师有书可读，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野； 4、在学习众多课堂教学模式的基础上，结合本校实际，积极探索并初步构建学法指导课堂教学模式； 5、采取“请进来，走出去”的传统方法，对实验教师进行理论辅导与培训，让他们不断提高理论与研究水平。课题研究取得的主要成果： 1．编印了中学各学科《学习方法指导》、《考场作文有绝招》等书；编写了《初中生学习方法指导》校本教材。 2．课题负责人颜振宇同志的研究论文《向方法要质量》发表在我省教育学会核心刊物《江苏教学》上，吴玉现、吉恒科、李昌现、李军古、孙见礼、张小

课题结题申请书

聊城市教育科学规划课题结题申请书初中美术学生课外学习指导研究课题承担者: 孙振中工作单位: 阳谷县实验中学研究时间: 2016 年 12 月

课题结题申请书实验中学孙振中山东省聊城市教科研领导小组：山东省聊城市阳谷实验中学于2015年4月申请了山东省聊城市教育科学“初中美术学生课外活动学习指导研究”课题，经过课题组成员两年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。2016年12月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。课题名称：初中美术学生课外学习指导研究所属学校：山东省聊城市阳谷县实验中学课题负责人：孙振中课题小组组长：王海燕其他成员：王娜张芳秦素平课题研究时间：2015年4月——2016年12月课题研究过程：教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段：一、准备阶段（2015年4月——2015年6月）（理论探索：立项申请书、开题报告、论文等）。负责人：孙振中、王海燕 1、成立课程研究小组，制定课题研究方案，明确分工职责。 2、集中学习相关的教育、教学理论，广泛收集各种研究成果和材料。 3、以调查问卷、座谈等形式开展“初中美术学生课外学习指导研究”的调查，建立资源信息库。 4、具体做法: 1、实验探究法。在活动实践中开展实验研究，在实践中收集相关数据，不断反思，形成不同内容的活动组织模式。 2、调查分析法。在实施过程中了解学生在参与活动时出现错误的、新的问题，分析活动特征，结合学生实际及时采取对策完善课题研究。 3、个案研究法。通过对部分个案的分析与研究总结实施经验，并对不足之处提出改善措施，促进研究的进一步开展。 4、文献研究法。加强理论学习，了解现代教学技术参与教学的最新的研究成果，学习先进的教学理论，收集文献资源，不断充实本课题的研究。并对一些能以文字、图片或视频体现的课程资源建立电子化的初中美术学生课外活动学习资源素材库”。二、实施阶段（2015年7月――2016年11月）(开发整合美术课外学习活

大学生创新创业训练项目结题报告书

精品文档大学生创新创业训练项目结题报告书项目名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿项目编号：项目负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所在学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿起止年月：电话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ E-mail：填表时期：福建农林大学

一、基本情况二、项目执行情况简介三、研究总结报告

四、经费使用情况五、学院评审意见六、学校创新创业训练计划领导小组审核意见注：表格空间不够可扩展。

供参考的成果形式（以附件形式附后，与结题报告书一起装订成册提交）大学生创新创业训练计划成果形式之一：论文学术论文排版要求题名（二号黑体，居中，不超20字）学校名称第一作者，第二作者（四号楷体-GB2312，居中）（1．第一作者单位至院系部处，省市邮编； 2．第二作者单位至院系部处，省市邮编）（此处插入作者简介脚注，符号定义为空白）（5号宋体居中）指导教师姓名及职称（四号楷体-GB2312，居中）摘要（小五号宋体）：字数一般在300字左右。摘要必须反映全文中心内容，一般包括研究目的、方法、主要观点及结论。写作时，应简写目的，写明采用的具体方法，详细写所得到的结果和结论，要突出反映文章的创新性。要求语言简明、扼要、准确、客观、逻辑性强。总之，摘要应写得内容充实，不要过分抽象或空洞无物，避免使用“对……具有……意义，价值”等评价性用语，避免使用“本文”、“笔者”等第一人称写法。定稿时要注意纠正语病，删减啰唆重复的语句和句子。（小五号宋体）关键词：词1；词1；词1（3-5个反应所研究的领域和关键特征的词，小五号宋体）下接正文（引言、导论性）或一级标题（引言、导论性）。论文Word 文档页面设置为A4纸型，页边距各2，文档网格设置为46字×43行，行距16磅，正文用五号宋体，其中阿拉伯数字、英文用Times New Roman体。论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，遵守我国著作权法，注意保守国家机密。题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词，不宜使用非公知的缩略词、代号等。标题一（四号黑体，居中，上下各空一行）下接正文或二级标题。参考其他文献，包括引用原文或参考、综述、作者简介（小五号宋体，加黑）：姓名（出生年-）、性别，籍贯，职称，最后学位或在读学历，研究方向。

课题结题申请书

课题结题申请书课题名称：语文自主性学习方案研究与实验项目负责人：梁永源课题负责人：阮华钦所属学校：广东省江门市新会第二中学课题研究时间：2009年4月——2012年12月课题组成员：梁丙宏、梁均满、黄雪珍、赵鑫、刘罗花、劳苑莎、黄慧娜 “中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室：江门市新会第二中学语文教研组于2009年4月向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请了“语文自主性学习方案研究与实验”子课题，经过课题组成员三年多的努力，本课题研究已见成效，成果在学校教学中推广应用。至2012年12月，本课题研究已到期，现向“中小学全效学习方案研究与实验”全国项目办公室申请结题验收。课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。 1．准备阶段：2009年3月-2009年8月（1）制定方案、初步研究钻研新大纲和教材，分析教育现状，确定研究课题，确定实验方案，成立实验课题组，明确分工。（2）学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论；（3）对学生进行实验前的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解目前学生的阅读兴趣、方法和技能等方面的现状。（4）初步研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。

2．实施阶段：2009年9月-2012年7月（1）实施阅读教学中学生自主学习活动设计方案，并定期学习修改实验方案，使原课题符合当前新课程标准的要求，修改课题的子课题使其提法更准确和符合当前教学的需要；（2）继续学习有关教学科研理论、阅读教学和活动设计的有关理论，让学习贯穿于整个研究活动的始终；（3）对学生进行第一实验期的语文能力、学习兴趣等进行测试，了解阅读教学之中学生自主学习的情况，此信息既为第一阶段的研究成绩，又是第二阶段的研究基础；（4）继续研究自主学习活动的形式与学习内容之间的关系。 3．结题阶段：2012年9月-2012年12月（1）总结第一二阶段实验情况，形成经验论文。（2）加强理论学习，交流实验心得体会，改进教学方法和实验方案。（3）综合测评实验结果，形成文字材料。（4）整理实验资料、撰写实验报告。 4．成果展示阶段：2012年9月-2012年12月（1）召开课题研究总结报告会。（2）举办语文课堂教学示范课。（3）展示有关资料。取得的成果： (一)物化性成果 1、相关校本教材编订成功； 2、撰写了“课堂教学观察”活动总结； 3、编辑了《江门市新会第二中学语文自主性学习研究与实验论文集》； 4、撰写了《江门市新会第二中学“自主学习学案”实施方案》； 5、编辑了《江门市新会第二中学语文教学反思集》； 6、撰写了课题的开题报告、实施方案、阶段性总结、工作报告、研究报告、

小课题结题申请书3篇

小课题结题申请书3篇（1019字）课题名称：构建农村小学高效课堂的策略研究所属学校：港北区港城镇旺岭小学课题负责人：黄绍新课题小组组长：语文王旭平数学杨敬荣课题研究时间：20xx年1月——20xx年3月课题主研人员：黄绍新杨敬荣王旭平黄秋萍梁容吴幼琴何志耀闭肖丽黄少玉黄珍琼贵港市教育科研工作领导小组：港北区港城镇旺岭小学于20xx年3月向贵港市教育科

研工作领导小组申请了“构建农村小学高效课堂的策略研究”课题，经过课题组成员一年多的努力，本课题研究已初见成效。20xx年3月本课题研究已到期，现向教育科研工作领导小组申请结题验收。（1093字）课题名称：《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》课题负责人：曹玉辉主持人：曹玉辉所属学校：铜山县张集镇小学中心校课题研究时间：XX年12月— XX年4月徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组：铜山县张集镇小学中心校XX年12月申报并批准立项的徐州市教育科学“十一五”规划重点课题《基于生命化教育的农村小学新德育的构建研究》，经过两年多的研究已初见成效。因此，现向徐州市教育科学“十一五”规划课题领导小组申请结题。

课题研究活动过程：自XX年12月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究的顺利进行。主要体现在：1、课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交换看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，有效保证课题研究工作的顺利进行；2、鼓励课题组成员积极进行课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文等，并及时上传到徐州市教育科学“十一五”规划课题管理博客平台，供大家相互学习和交流，及参加各级各类的论文、案例评选，还积极鼓励课题组教师撰文向有关的教育刊物投稿等；3、课题组成员每人都积极进行阅读，写读书笔记，每学期学校都向课题组教师提供“书券”，首先保证教师有书可读，且不断更新，以激活课题组教师的思想，也开阔了教师的视野；4、针对课题研究的预期成果——“让生命开花”一书的内容，根据课题组教师的研究专长、所任学科进行合理分工，团结协作，使每个人的课题分解研究有目标，有任务，有方向，以保证课题研究预期成果的达成。5、针对张集实验小学特有的“生命化”的校园文化，在打造校园景点文化的同时，蕴育优秀的校园文化对学生的影响和熏陶。

如何写结题申请书

如何写结题申请书课题结题申请书课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究课题负责人：郝晓红所属学校：宁夏青铜峡市高级中学课题研究时间：2007年9月--2009年9月课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠青铜峡市教研室科研工作领导小组：青铜峡市高级中学历史教研组于2007年9月向市教研室科研工作领导小组申请了"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究"课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。至2009年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。第一阶段：研究准备和初步实施阶段（2007、9--2007、10）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。第二阶段：全面实施阶段（2007、10--2008、1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。第三阶段：深化提高阶段（2008、2--2008、7）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固总结阶段（2008、7-2009、9）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。取得的成果：（一）物化性成果 1、校本教材《青铜峡地方史》编订成功； 2、撰写了"课堂教学观察"活动总结； 3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》； 4、撰写了《高考历史教学经验交流》。 5、编辑了《青铜峡高级中学历史教学反思集》。 6、撰写了《"新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究" 结题报告》。（二）经验性成果 1、积累了编写校本教材的经验。 2、寻找到了解决课堂教学的新方法和新途径。 3、初步取得了培养学生自主探究的能力的方法。 4、获得了"课堂观察活动"的经验。（三）实效性成果 1、提高了我校历史教师的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。 2、建立起了新的课堂评价机制。 3、建立了新的学生评价方式。

课题申请书和结题报告格式规范

S .. . .. 思想政治理论课学生实践课题目的、要求和操作事宜为了适应思想政治理论课教学改革的需要，切实提高教学质量和教学效果，在教务处的支持下，思想政治理论课教育中心决定进一步加强思政课的实践环节，特设立“思想政治理论课学生实践课题”项目。该项目面向全校学生，由思政课教师结合所教公共课课程负责指导学生的选题申报和项目调研过程，由学生组成研究团队独立完成。一、实践课题研究目的鼓励学生参与社会实践课题研究活动，第一，培养学生对社会问题和自己身边的问题进行独立观察思考、调查研究的习惯和能力，培养学生的人文情怀和公共责任意识。第二，强化学生对思想政治理论课基本精神和基本原理的理解，并能学以致用，用它来解释并指导现实生活。第三，激发学生科学研究的积极性与自觉性，从而培养提高学生的社会实践能力、创新思维能力、学术研究能力和论文写作能力。二、选题原则和要求第一，选题要面向社会现实问题或学校存在的问题或学生身边的学习生活问题进行调查研究。第二，选题要尽可能结合所学思政课课程，引导同学们运用思政课的基本原理对社会问题或自己的生活实际进行研究。第三，选题要力求具体，范围要小，所谓“小题大做”。切忌大而空泛，做到提出一个问题，解决一个问题。例如：大学生眼中的马克思主义生命力问题研究——以河海大学为个案。第四，选题在时间、地点和经费上要具有可行性和可操作性。第五，选题要经过学生课题组多次讨论，教师指导把关，方可确定，最后报教务处审定。三、操作方式第一步，以自然班为单位报选题，由班长负责，要求在一周内完成。第二步，集中每个自然班所报课题，筛选后每个教学班可确定“一个或两个”题目；欢迎同学踊跃参加，人数自定，以有利于学生参与和课题研究为主。

课题结题申请书46580

课题结题申请书课题名称：农村初中英语阅读能力的培养课题负责人：操青杨所属学校：鄱阳县金盘岭初级中学课题研究时间：2015年9月至2017年7月上饶市教育学术委员会：鄱阳县金盘岭初级中学《农村初中英语阅读能力的培养》课题组于2015年9月向市教育学会申请《农村初中英语阅读能力的培养》课题立项。经过课题组成员两年来的努力，本课题研究已初见成效，至2017年7月本课题研究已到期，现向市教育学术委员会申请课题结题验收。课题研究过程：根据实际情况，本课题分三个阶段进行研究。第一阶段（2015年9月至2016年1月）：调查分析阶段。这一阶段是课题的准备和初步实施阶段，我们主要进行了选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。第二阶段（2016年2月至2017年1月）：全面实施阶段。这一阶段我们主要是具体运行操作，各成员主要对自己分工的工作全面深入地进行研究探讨，并相互交流探讨，进行案例分析，取得初步的研究成果。第三阶段。（2012年2月至2017年7月）：总结提高阶段。这一阶段我们主要对中期的研究成果进行反思、总结，结合实际进行验证。并将反思总结验证后的研究成果汇总，形成文字资料。撰写结题报告，申请结题。课题组成员自勉：

. 本课题研究虽然结束，也取得了点滴成果。但是我们觉得我们的教科研理论水平不够，研究过程有不够深入之处，课题论文撰写水平有待提高。因此，今后我们仍将继续不断地进行研究，争取有更大的进步和突破。不妥之处，也恳请各位专家批评指正，指导支持。谢谢！鄱阳县金盘岭镇《农村初中英语阅读能力的培养》课题组 2017年7月15日【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文

结题申请书

结题申请书结题申请书一：结题申请书课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间： 20xx年7月—20xx年12月县教研室：我校于20xx年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。按照制定的课堂方案（泾中校发[20xx]16号文件），有序完成。经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。一、课题研究活动过程自20xx年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。主要体现在：（1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题

研究工作的顺利进行。（2）建立一支高素质的科研队伍。按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过20xx版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。（3）组织有目标地进行课题教学实践。学校课题领导小组组织相关专家、优秀教师对实验的各个阶段进行跟踪与协调，整理真实可靠有效的数据，完成学校子课题的实验报告。并对已取得的研究成果，付诸到实际教学中，将它变成“现实的生产力”，提高课堂教学效果，真正打造高效课堂。二、课题研究取得的主要成果

课题结题申请书

大学生创新项目结题报告

宁夏大学大学生科技创新与人文社会科学研究项目结题报告书学院：生命科学学院项目名称：宁夏三种灌木叶片角质膜分离及其结构特征研究项目主持人：马玲悦指导教师：彭励填报日期：2013 年 3 月28 日教务处制

一、项目结题简表项目名称：宁夏三种灌木叶片角质膜分离及其结构特征研究资助经费1600元完成时间2013年3月成果形式论文一篇项目主持人马玲悦所在学院生命科学学院主要研究人员姓名所在学院专业年、班级承担主要工作许晨生命科学学院生物科学2010级辅助承担角质膜分离的部分工作杨晓琴生命科学学院生物科学2010级辅助承担扫描电镜的部分检测工作二、项目主要研究内容及成果摘要： 1.内容宁夏回族自治区地处西北内陆，干旱少雨，水资源严重缺乏，是我国水资源严重短缺的省区之一，解决水资源短缺和提高水资源利用效率已是迫在眉睫。《宁夏回族自治区十一五科技发展规划》中分别把“水资源高效利用”及“植物种质资源研究开发与创新和优良新品种定向培育”列为优先发展主题，提出建立工业节水、城市节水和农业节水技术体系。而城市节水、农业节水技术体系都与生物节水理论密切相关。由此，提高植物水分利用率，挖掘植物自身的植物水分利用效率就显得尤为重要。角质膜是覆盖在植物地上部叶片、花等器官表面的由脂肪族和酯类化合物等构成的连续的薄膜，大量研究表明，叶片角质膜对减少水分蒸发适应干旱环境，提高旱生植物水分利用效率等发挥着重要的作用，这种保护作用与角质膜的精细结构特别是其外层的蜡质形态结构具有密切的关系。2012年至2013年我们小组以分布在宁夏贺兰山东麓地区的蒙古扁桃、中部干旱带的沙冬青以及六盘山阴湿地区的靼鞑忍冬3种观赏灌木的叶片为研究对象，通过叶片角质膜的分离、角质膜形态及角质膜蜡质形态结构进行比较研究，深入认识不同生境下植物叶片角质膜的结构特征与耐旱性关系。 2.成果

课题结题申请书3篇

课题结题申请书3篇课题结题申请书一：课题结题申请书青州市教科研领导小组：山东省青州第六中学于20xx年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。20xx年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。课题名称：有效促进教师专业发展的行动研究所属学校：山东省青州第六中学课题负责人：任立俊课题小组组长：张彦芳课题研究时间：20xx年1月╠╠20xx年5月课题研究过程：教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经

三个阶段：第一阶段：╠，准备阶段。专家引领，理念先行。20xx 年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。总体规划，制定目标。根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标。负责人：张彦芳。第二阶段：╠，项目研究实施阶段。（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，

提升应对课改的能力。（2）以课堂教学促成长，以创新研究促发展。课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展。（3）重视教学实践基础上的反思。（4）建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展。（5）建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。（6）建立教师成长记录袋，有目的地引导教师在积累经验的基础上进行个人反思。（7）以课题为依托，以专家引领为途径，提高教师学术素养。负责人：任立俊，张彦芳。第三阶段：，项目研究总结阶段。整理实验材料，形成

创新项目结题报告书-朱振兴

附件3 华南农业大学大学生科技创新活动项目结　题　书项目名称：面向综合服装类的电子商务智能选购系统开发申请人：朱振兴陈雷所在院部：信息学院专业年级： 2002级信息管理与信息系统4班联系电话： 135******** 135******** 指导教师: 吴春胤职称讲师立项日期：二○○五年四月二十日结题日期：二○○六年四月九日华南农业大学大学生科技创新活动项目指导中心项目类别项目批准号 B

一、简表项目名称面向综合服装类的电子商务智能选购系统项目类别A 、文科类； B 、理科类；√项目简况申请经费 1500元起止年月2005.4-2006.4姓名性别出生年月年级专业班级所在学院上学年综合测评分项目中的分工本人签字朱振兴男1983.0902信管4班信息67.84整体系统分析与设计陈雷男1983.0802信管3班信息63.23资料收集系统分析项目组成员姓名吴春胤性别男学位硕士　职称讲师研究方向基于IP 技术的新型公共电信网络计算机网络应用管理信息系统指导教师情况授课名称UNIX 操作系统、关系数据库原理与应用、高级数据库技术信息系统安全与保密项目简介　目前电子商务网站如雨后春笋般出现，但大都无法避免一个问题，就是如何最小化改变人们实地购物习惯所带来的影响。平面化的购物环境令到许多网上消费者抱怨操作不够方便，快捷，智能，不能较快地找到感兴趣的商品，要一页一页手动浏览查找，费时费力。尤其是现在服装类电子商务网站，由于受到电脑显示器的显示面积及网页板块设计的制约，人们要想找到和心意的服装往往要一页一页地逐页浏览。若想多找几件，则更是对耐性的折磨，更无人性化可言。本研究项目正是解决这样的问题，所开发的系统是基于WEB ，主要面向综合服装类电子商务网站的智能选购，多角度地收集顾客个性化信息，使得网上购买更加方便，快捷，智能，人性化。系统的功能如下： 1.系统具备一般电子商务网站的基本功能,用户注册,购物. 2. 通过设置数据库的多角度关联，从而实现顾客可选择网页将以何种分类标准显示服装，如：按衣料质地分类，按穿着场合分类，按大小

创新训练项目结题报告书

附件5 创新训练项目结题报告书项目编号414Y03 项目名称基于文丘里效应的燃气热水器风机风速监测装置项目负责人钟国谋负责人年级及专业12机械C班机械设计制造及其自动化联系电话指导教师姓名博所属学院机电工程学院项目起止时间起于： 2014 年 4 月止于： 2015 年 5 月二0一一年制

填表说明 1、本表前五项项由项目小组集体填写，除需签名外，其余部分均需采用打印稿，不够可加页； 2、本表第七项由指导教师核查填写，第八项由项目组成员根据答辩情况填写，第九项由评审委员会填写； 3、本表第六项以附录方式提交容至少含：附录一：公开发表的论文、获授权专利、论文发表或专利申请录用通知复印件或其它支撑材料。附录二：项目组成员科研总结，包括成功、失败的经验教训和心得体会。 4、填写本表容统一使用仿宋体，小四号字，单倍行距。

一、项目组成员序号学号具体分工 1 63 钟国谋热水器测绘及其三维建模、文丘里管结构设计 2 06 树青Labview程序的设计，利用外接电路实现采集卡采集和labview显示处理数据 3 58 家瑞实验材料预算，实验器材购买，实验设备的安装使用，统计实验数据二、项目实施情况 1、完成任务情况立项任务书的预期成果 1）完成燃气热水器风机风速直接测试装置的结构设计图纸，并完成样品制作； 2）完成项目研究报告。实际获得的成果设计出文丘里管，并且通过实验可以利用文丘里管和其他设备采集出热水器风速，电压等各项数据。 2、项目完成容、关键技术及效果作品叙述：一种燃气热水器风机的风速监测装置，本发明的目的在于克服现有技术的不足之处，提供一种能准确监测风机风速，结构简单，安装方便的燃气热水器风机的风速监测装置。关键技术：我们利用测风数显仪，数据采集卡，传感器，数显测压器，和LABVIEW电脑然间，多次进行实验数据采集和分析，在设计LABVIEW采集程序上，进行了创新编程，并且反复进行修改。还有对文丘里管的设计，画图和加工制作。文丘里管图：

2020广西科技基地和人才专项项目申报书

附件3-2 广西科技基地和人才专项项目申报书指南代码: （仅通过申报系统选择）指南方向: 项目名称: 申报单位：项目负责人：联系电话: 起止年限：推荐单位：电子邮箱：申报日期：广西壮族自治区科学技术厅编制 2020年

说明 1．本申报书适用于申报广西科技基地和人才专项（注：高端国（境）外专家引进项目申报书、用人单位利用引才中介机构引才引智项目申报书、自贸区用人单位引才引智计点积分项目申报书作为单独的模板附后，系统填报时自动配置所报项目的申报书模板），是申报广西科技计划项目的重要文字依据，由项目申报单位填写。填写前请阅读《广西科学研究与技术开发计划项目管理暂行办法》、《广西壮族自治区本级技术研究与开发经费管理办法》、《广西科技发展专项资金管理办法》和《广西壮族自治区人民政府印发关于深化自治区本级财政科技计划和科技项目管理改革实施方案的通知》等。 2．申报书中各栏目务必认真负责地填写，不得空缺（若无内容填“无”）；文字简明扼要，数据准确、可靠。如项目获准立项，申报书的相关内容将作为项目合同相应条款的内容。 3．“申报编号”，由广西壮族自治区科学技术厅统一编制。 4．“指南代码”，填写申报项目对应申报指南中的选题编号。 5.“指南方向”，填写指南代码所代表的研发方向(以申报指南为准)。 6．“项目名称”，填写申报项目的名称（由申报单位自定），要突出项目的主题和特性，文字简单、明确，字数最多不超过30个汉字。 7．“推荐单位”，为项目申报单位所在地的地级市科技局，或项目申报单位隶属的自治区主管部门或其他相应的管理部门(单位)。 8.“单位归属”为多选项。（1）高新（园）区单位为在广西壮族自治区各高新（园）区注册或归其管理的企事业单位；（2）重点实验室单位为拥有广西壮族自治区科技厅认定的自治区重点实验室的单位；（3）工程技术研究中心单位为拥有广西壮族自治区科技厅认定的自治区工程技术研究中心的单位；（4）人才小高地建设单位为广西壮族自治区人力资源和社会保障厅审批的自治区人才小高地建设单位。 —2—

项目结题申请书3篇

项目结题申请书3篇（893字）尊敬的课题组领导： 20xx年3月我参与了全国教育科学“十一五”规划教育部课题《中国学校积极心理健康教育实验与推广》贵阳实验区子课题“贵阳十二中积极心理健康活动课形成性评价体系的构建与应用研究”的研究，我选择的子课题是“新课程下地理教学中渗透心理健康及操作策略研究”。课题研究经历了准备阶段，研究阶段和全面总结阶段。在4年多的研究过程中，我积极参加实验区和本校的各种培训，查阅相关资料，认真学习有关的教育心理学、积极心理学、心理活动课设计、学科渗透心理健康教育等相关理论知识，认真做了多篇读书笔记，并积极参加我校开展的心理健康教育活动课的“一课多上，一课多研”的研究活动，我根据所教班级学生存在的问题，运用所学到的心理健康教育活动课的设计理念，反复修改、实践，同时在地理教学中自觉运用心理学知识，渗透心理健康教育，不仅是学生的心理健康，还是自身的成长都得到了很大的提升。经过三年多的努力，本课题研究已初见成效。（1010字）

课题名称：《学生学习方法的研究与指导》课题负责人：颜振宇主持人：徐兴成所属学校：连云港市岗埠中学（原东海县岗埠中学）课题研究时间：XX年9月— XX年9月东海县教育学会：岗埠中学校于XX年3月省教育学会申请了“学生学习方法的研究与指导”课题，当年7月通过审批立项，9月正式开题研究。经过课题组成员近3年的刻难攻坚，本课题研究已初见成效。XX年9月本课题研究已到期，现向东海县教育学会申请结题验收。课题研究活动过程：自XX年9月起，课题组根据该课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研

科技创新项目结题报告书(何晓丹).docx

附件 3项目类别项目批准号理科类L05092 华南农业大学大学生科技创新活动项目结题书项目名称：超滤工艺对蜂蜜加工特性及营养价值的影响申请人：何晓丹、章颖、黎子蔚所在院部：食品学院专业年级：03 级食品科学与工程联系电话：指导教师 :林捷职称高级实验师立项日期：二○○五年四月二十日结题日期：二○○六年四月十日华南农业大学大学生科技创新活动项目指导中心

填表说明一、填写结题报告书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。二、申请书为 A4 复印纸，于左侧装订成册。一式三份（至少一份原件），由指导教师和所在院（部）审查并签署意见后报大学生科技创新活动项目指导中心。三、一级标题三号宋体加粗，用“一、二、三”标示；二级标题四号楷体加粗，用“ （一）（二）（三）”标示；三级标题四号仿宋加粗，用“ 1、2、3”标示；四级标题四号仿宋，用“①②③”标示。示例：一、《 XXXX》课题立项与研究的目的意义（一）《XXXX 》课题立项与研究的目的的意义 1、《XXXX 》课题立项与研究的目的意义 ①《 XXXX》课题立项与研究的目的意义四、如表格不够，可以加附页。

一、简表项项目名称超滤工艺对蜂蜜加工特性及营养价值的影响目项目类别A、文科类；B、理科类；√ 简况申请经费1500 元起止年月2005.5 ～ 2006.4 姓名性出生年月年级专业班级所在上学年综项目中的本人签字别学院合测评分分工项 03 食品科学与食品学目何晓丹女 84.09.2779.82营养分析工程（ 1）班院组 03 食品科学与食品学超滤工艺研成章颖女 85.12.1575.21 工程（ 2）班院究员 03 食品科学与食品学测试及数据黎子蔚女 84.08.1781.86 工程（ 3）班院分析指姓名林捷性别女学位硕士职称高级实验师导食品安全与快速检测技术，食品加工新技术、新工艺的研究与应用，应教研究方向用微生物学师情况授课名称食品卫生微生物学检验、食品卫生微生物学检验新技术、 HACCP体系的原理与应用、食品微生物学实验技术、食品微生物学