第二单元课题3制取氧气2学案（无答案）-人教版九年级化学上册

课题3 制取氧气（2）

【教学目标】

知识与技能

1.掌握实验室制氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项

2.通过练习连接仪器，熟练基本操作。

3.记住实验室制取氧气的步骤。

4.通过实验探究，验证氧气的一些主要化学性质

过程与方法

通过实验探究，初步了解探究式学习，体验探究过程。

情感、态度与价值观

培养学生动手制取气体的操作能力和科学探究的能力。

【教学重难点】

重点：实验室制氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项。

难点：装置的选择及注意事项

【导学过程】

【创设情景，引入新课】

氧气是如何制取的？

【课前先学】

1.实验室有几种制取氧气的方法？将它们的文字表达式写在下面，如果你能知道各种物质的化学表达符号（物质的化学式）请在相应物质下面注明。

2.请说出每种制取氧气的方法中所用药品的状态和反应条件。

【合作探究】

（一）、制取氧气

讨论完成：

1、氧气的制取使用了哪些仪器？

2、试管口为什么略向下倾斜？

3、如何检验装置的气密性？

4、为什么试管口要塞棉花？试管口要向下倾斜？

5、为什么可以用排水法收集氧气？

6、给试管加热时为什么要先预热？

7、收集氧气是为什么不一冒气泡就开始收集？

8、反应完成后先撤灯还是先将导管从水槽中拿出来？为什么？

总结：加热法制取氧气的实验步骤的实验步骤：（谐音记忆：茶庄定点收利息）

1、实验室制取O

2

⑴查：检查装置气密性；

⑵装：装药品；

⑶定：固定装置；

⑷点：点燃酒精灯加热；

⑸收：收集气体；

⑹离：从水中撤离导管；

⑺熄：熄灭酒精灯。

（二）氧气的性质实验：

（通过实验进一步探究氧气的性质，并完成下表）