第八单元 电

第八单元电

知识结构

电流：符号：______

1、定义：每秒内通过导体_________的电荷量

2、定义式：

3、Q表示电荷量，单位______；t表示时间，单位：秒。电流I的单位：______，符号：_____。

4、电流的测量仪器：电流表。它分别有两个量程：_____A量程，对应的最小分度值为_____A；_____A量程，对应的最小分度值为_____A。

5、1安的物理意义：每秒内通过导体横截面的电荷量是1____。

6、常识：白炽灯的正常工作电流约0.2A，节能灯的正常工作电流约为0.05A

电压：符号：_____

1、单位：______

2、测量电压的仪器：电压表。它分别有两个量程：_____V量程，对应的最小分度值为_____V；_____V量程，对应的最小分度值为_____V。

3、常识：一节干电池的电压为___V；家庭照明电路的电压为____V。

电阻：符号：______

1、物理意义：反映导体对_____________作用的物理量。

1、定义：导体两端的______与通过导体_____的比值，叫做这段导体的电阻。

2、单位：________

3、决定导体电阻大小的因素：长度、材料、__________和温度。（与其两端的电压与通过导体的电流大小无关。）

4、滑动变阻器

（1）原理：导体的材料和横截面积一定时，导体的电阻随着________________________增大而增大。

（2）作用：通过改变接入电路中的____________来改变电阻，从而改变电路中的电流或电压。

（3）铭牌标识，如滑动变阻器铭牌上刻有“50Ω，2A”，说明该滑动变阻器的_________为50欧，可以在0～50欧之间连续改变，____________通过变阻器的最大电流值是2安，在一些题目中经常作为限制条件来使用。实验电路接通前，应把滑动变阻器中的阻值调节到____________，以保护电路。

学生实验：用电压表、电流表测电阻（伏安法）

1、实验原理：____________，用电压表和电流表分别测出待测电阻两端的电压和通过它的电流，最后算出电阻R。

2、实验器材：待测电阻R，电压表，电流表，电池组，电键，滑动变阻器和导线若干。

3、实验电路图

4、实验步骤

a.根据电路图正确连接电路，注意连接电路的时候要________电键，目的是为了防止短路；闭合电键前，滑动变阻器的阻值必须移到阻值最_____处，目的是为了使闭合电键时电路中电流最小，保护用电器。

b.移动滑片，使滑动变阻器的电阻全部接入电路，然后闭合电键，再移动滑片，记下对应的_________值和____________值若干组；

c.根据伏安法的原理，算出这几组电阻的大小，最后求出电阻的_________，这是多次测量平均值的方法，为了____________。

d.实验过程中，滑动变阻器的作用是改变待测电阻两端电压和通过的电流，________________________。

欧姆定律

1、内容：通过导体的电流，跟这段导体的两端的____________成正比，跟这段导体的____________成反比。

2、表达式：________________________。

注意：a.I与R、U属于同一段纯电阻电路，即要做到一一对应；

b.单位统一使用国际单位；

c.在研究的时候必须使用“_________________________________”的科学方法，

在一个量保持不变的情况下，研究其它两个量之间的关系。

串、并联电路的特点：

1、串联电路的特点：（1）电流的特点：_______________________________

（2）电压的特点：________________________________

（3）电阻的特点：________________________________

2、并联电路的特点：（1）电流的特点：_______________________________

（2）电压的特点：________________________________

（3）电阻的特点：________________________________

家庭电路中，用电器和用电器之间是_____联的，用电器和电键之间是_____联的。

并联电路中，并联的电阻越多，总电阻越______；所并联的电阻越大，总电阻越___。

电路的短路和断路

a.断路：由于用电器的损坏或断开导致电路中的某处电路里没有电流通过；

b.电源短路：将导线直接并在____________接通成闭合回路。出现了电源短路的情况，会造成电源的损坏，这是要避免的。

c.局部短路（用电器短路）：将导线并联在某个用电器或一段电路的两端，造成该用电器或该段电路不能工作的情况。

1.通过家用白炽灯的电流约为（ ）

A 、0.02安

B 、0.2安

C 、2安

D 、20安

2.教室里日光灯的连接方式与额定电压分别是

A ．并联、220伏

B ．串联、220伏

C ．并联、1.5伏

D ．串联、1.5伏

3.如图所示，这是一个_____表，此时的示数为________

4.在5秒内通过某一导体横截面的电荷量是4库仑，则

通过该导体的电流是_____安，它表示：

_______________________________________。

5.教室里的电灯与投影仪之间是_____连接（选填“并联”

或“串联”）。断开投影仪的电键后，教室内在使用的用电

器的总电阻将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

6.某导体两端电压为6伏，10秒内通过该导体横截面的电荷量为3库，则通过导体的电流为 __ 安，增大导体两端电压，导体的电阻将 ___ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 导体的电阻大小与______、材料、_______和温度有关。

7.滑动变阻器铭牌上刻有“20Ω，2A ”，说明该滑动变阻器的____________欧， ____________通过变阻器的______电流值是2安。

8.欧姆定律：对于______导体，通过导体的_______，跟这段导体的两端的____________成_____比。

9.在图2所示的电路中，电源电压为12伏且保持不变，电阻R 1的阻值为30欧，滑动变阻器R 2上标有“20Ω 2Α”字样。闭合电键S 后，电压表V 的示数为9伏。 ① 求通过电阻R 1的电流I 1。 ② 求此时滑动变阻器接入电路的阻值。

10.在图3所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R 1的阻值为15欧，当电键S 闭合后，电路中的总电流为0.9安，通过电阻R 2的电流为0.3安。

求通过电阻R 1的电流I 1以及电阻R 1两端的电压U 1。

*11.在图4中添加一根导线，使电键闭合后，

滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的读

数变小。

图2

12图 3 图 4

1.在研究串、并联电路，引出“总电阻”概念时，所运用的科学研究方法是 （ ）

A 控制变量法。

B 理想模型法。

C 类比法。

D 等效替代法。

2.长度相同，粗细不同两根镍铬合金丝并联在电路中，粗的镍铬合金丝电阻为R l ，细的为R 2，则 （ ）

A R 1＞R 2

B I 1＞I 2

C U 1＞U 2

D 以上说法均不对

3.一节新干电池的电压为 __ 伏。家庭电路中电灯与控制它的电键是___ 连接的（选填“串联”或“并联”），家里的灯开的越多，干路中的电流越______。

4.两个电阻阻值分别为1欧和100欧，这两个电阻串联后的总电阻一定大于 __ 欧；这两个电阻并联后的总电阻一定小于 __ 欧（均选填“1”或“100”）。将它们串联后接在电路中，它们两端电压之比U 1∶U 2= __ 。

5.某导体电阻为20欧，通过它的电流为0.3安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为____ 库，其两端电压为 ___ 伏。当该导体两端电压变为12伏时，它的电阻为 ____ 欧。

6.如图1（a

30欧，闭合电键

S ，电流表A 的示数如图1（b 求：（1）通过电阻R 1的电流I 1。 （2）电阻R 1的阻值。

7.如图

2所示的电路中，电源电压不变。电阻R 1的阻值20欧，滑动变阻器R 2上标有“100 2A ”字样。闭合电键S ，电流表A 的示数为0.4安，电压表V 的示数为10伏。

求：（1）电阻R 2连入电路的阻值； （2）电源电压 U ； *（3）现有三个定值电阻，分别为A （40欧）、B （10欧）、C （4欧），请从中选择一个来替换电阻R 1，并选择合适的电表量程。要求：在移动变阻器滑片P 的过程中，不更换电表

量程，两电表的指针能达到满刻度处，且电路能正常工作。 ① 请选择电表使用的量程：电流表量程___________安，电

压表量程_________伏；

② 应选用电阻_________（选填字母）代替电阻R 1；

③ 满足上述要求时，变阻器R 2连入电路的阻值范围。

8.请在方框内画出用电压表电流表测电阻

的正确连接的电路图。

图2

电功

1、电功定义：电流通过____________所做的功叫做电功。

2、物理意义：电流做功过程就是电能转化为____________的能（内能、机械能、化学能等）的过程，电流做了多少功，就有多少____________转化为其它形式的能。

3、表达式：__________，单位：焦（J）

4、电能：电能是电功的另一种表示，它不是国际单位制，但广泛使用于电工技术中，单位：千瓦.小时（KW.h），也用“度”表示。

1千瓦.时=1度电=____________焦；测量电能的仪表：________________________。

电功率

1、定义：____________________________________叫做电功率。

2、电功率是反映________________________的物理量。

3、表达式：，P=UI，P=UQ（任何电路）；对于纯电阻电路也有：，

（注意：在“测小灯泡额定功率”的实验中千万不能用这两个公式！），单位：瓦（W）。4、用电器实际工作时的电压叫做实际电压，这时用电器消耗的电功率叫____________功率；用电器正常工作时的电压叫做____________电压，这时用电器消耗的电功率叫额定功率。注意：如果在用电器上所加电压低于或高于它的额定电压，那么用电器的实际功率就小于或大于它的额定功率，如在标有“220V，40W”的白炽灯两端加上220伏的电压，灯会亮，但是此时的实际电压达不到40瓦，所以会比正常发光时暗些，但是灯丝的电阻会变小（为什么？），一般求解灯泡的功率问题时不能通过灯丝电阻来计算。

测定小灯泡电功率实验

1、目的：测定小灯泡的额定功率和实际功率。

2、实验器材：小灯泡、电池组、滑动变阻器、电键、电压表、电流表和导线若干。

3、实验原理：用电压表、电流表测出小灯泡两端的电压及通过的电流，用____________算出小灯泡的功率。（再次强调：不能用其它变形公式计算！为什么？）

4、实验电路图

5、实验步骤

a.根据电路图正确连接电路，注意连接电路的时候要断开电键。

b.移动滑片P，使滑动变阻器的电阻全部接入电路，闭合电键，接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡在额定电压下正常发光，记下____________和____________的示数。

c.用P=UI，算出小灯泡的实际功率；

d.移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压比额定电压稍高或稍低，分别观察小灯泡的发光情况与在额定电压时发光的情况有什么不同，分别记下电压表和电流表的示数。

e.用P=UI，分别此时算出小灯泡的实际功率。

电能的获得与输送：高压输电

练习A ：

1.分别标有“220V 25W ”、“110V 25W ”、“36V 25W ”字样的三个白炽灯，它们各自在额定电压下使用时（ ）

A ．“220V 25W ”最亮。

B ．“110V 25W ”最亮。

C ．“36V 25W ”最亮。

D ．三个灯泡一样亮。

2.我国家用照明电路的电压为 _ 伏，各用电器之间是 _ 连接的（选填“串联”或“并联”）。家庭每月的耗电能用 __ 表测量。

3.某导体两端电压为2伏，通过它的电流为0.5安，导体的电阻为 ___ 欧，10秒内通过该导体横截面的电荷量为 _____ 库，电流做功为 ___ 焦。若导体两端的电压增大为3伏时，该导体的电阻为 ____ 欧。

4.白炽灯上标有“220V 40W ”字样，其额定功率为_____瓦，工作时是将_____能转化为光能和其他形式的能。若该灯正常工作10小时，需用电_____千瓦时。

6.如图1所示是某应急灯和它的铭牌，其中2500mAh 是指电池所储存的 ___ 。当外部电路停电时应急灯开始工作，此时电池将 ___ 能转化为电能；每盏应急灯正常工作时的电流是____ 安培。

7.在图2（a ）所示的电路中，电源电压6伏恒定不变，电阻R 1为20欧，滑动变阻器R 2上标有“20Ω 2A ”字样。闭合电键S ，当滑动变阻器R 2上的滑片P 移至某处时，电路中两个电表的指针恰好指在相同的位置上，其表盘如图2（b)所示。求：

⑴通过电阻R 1的电流。

⑵变阻器连入电路的阻值R 2。

*⑶在电路中各元件都能正常工作，且各电表的量程选择合适的情况下，滑动变阻器R 2连入电路的阻值范围。

8.在“探究并联电路电压的特点”实验中，小明同学按图11所示电路图连接电路时，电键应处于 ____ 状态（选填“断开”或“闭合”），应将电压表 ____ （选填“并联”或“串联”）连接在电路中，所测的电压不能超过电压表的 ____ 。下表为小明同学记录的实验数据，分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是： _______________ 。

练习B

1.我区零陵中学是击剑特色学校。击剑比赛中，当甲运动员的剑（图中用“S 甲”表示）击中

图

1 图

2 (a ) (b )

图3

乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。能反映这种原理的电路图是图中的 ( )

2.若10秒内通过某导体横截面的电荷量为2库，电流所做的功为6焦，则通过导体的电流为 __ 安，此时导体两端的电压为 ____ 伏。当导体两端的电压为6伏时，导体的电阻为 ___ 欧。

3.某导体两端电压为6伏，10秒内通过导体横截面的电荷量为5库，通过它的电流为__________安，它消耗的电能为__________焦；若该导体两端的电压为12伏，该导体消耗的电功率为__________瓦。

4.寒假中小明和小亮用两台相邻的台式电脑玩联机游戏，这两台电脑之间是 ___ （选填“串联”或“并联”）的，正常工作电压为 _ 伏，所消耗的电能是远方的发电站通过___ 输电线路输送过来的。（选填“高压”或“低压”）。小明家的电能表是用来测量_________的。

5.一盏节能灯标有“220V 11W ”的字样，它的额定电压为 __ 伏，这盏灯正常工作时通过的电流是 ___ 安，用这盏灯代替“100W ”的白炽灯照明，正常工作10小时可节约电能 ____ 度。

6.在图1（a ）所示的电路中，电源电压为18伏且不变，电阻R 1为15欧，滑动变阻器R 2上标有“50Ω 2A ”的字样。闭合电键S 后，移动变阻器的滑片P ，

① 求：电流表A 最大的示数I 。 ② 求：电阻R 1消耗的最大功率P 1。

③ 当电压表V 的示数如图1（b ）所示时， 求：此时变阻器连入电路中的电阻R 2。

7.在图2（a ）所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，滑动变阻器R 2上标有“50 2A”字样，电流表表盘如图2（b ）所示。闭合电键，通过电流表A 1的电流为0.3安。求： ①电阻R 1的阻值。

*②移动滑动变阻器滑片P ，两个电流表指针偏离零刻度线角度恰好相同，求10秒钟内电流对电阻R 2做的功，并求上述情况下滑动变阻器接入电路的最小值。

8.在电学实验中，电流应该从_________接线柱流入电压表（选填“正”或“负”）；图3所示电压表的示数为_________伏。电压表应该______联在电路中，请写出两个使用到电压表

A .

B .

C .

D .

(a )

(b)

图2

3

的实验名称：1.______________________

2._______________________

9.某小组同学做“测定小灯电功率”的实验，老师为他们提供的器材如图4所示，干电池是新的。小灯泡标有“2.5V ”，滑动变阻器有 “20Ω 2A ”字样。

此实验的实验原理：__________

实验器材有：小灯泡、电池组、____________、电键、电压表、电流表和导线若干

图4 图5

（1）在图4所示的电路中，二根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。 要求：滑片在最右端时阻值最大。（用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线）

（2）在图5的方框内画出正确的电路图

（3）当____________时，小灯正常发光，变阻器连入的电阻为10欧，小灯正常发光的电流为 ___ 安，小灯的额定功率为 ___ 瓦。

*10．小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍）、待测小灯（标有“2.5V ”字样、额定功率在0.5瓦～0.8瓦之间）、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干。他正确串联实验器材，然后将电压表并联在电路中。闭合电键，移动变阻器的滑片，观察到随着小灯的亮度逐渐增加，电压表的示数逐渐变小。他经过思考后，继续移动变阻器的滑片使小灯正常发光，并记下了此时电压表和电流表的示数。 ① 请画出小华同学连接的实验电路图。（在方框内作图)

② 如果将小华所记录的电压表和电流表的示数相乘，得到的电功率为1.65瓦。请根据相关信息计算出小灯的额定功率。 (需写出计算过程)

电功率复习导学案

电功率复习导学案 一、复习目标： 1.熟练掌握电能的计算。 2.会用公式计算电功率，并掌握电功率的测量方法。 二、基础知识回顾：（请同学们自主复习课本，认真完成知识梳理：） 1、电能的符号是，国际主单位是，除此之外还有单位，它们之间的关系。电能用测量,计算公式。 电能表上有几个参数：“220V 10A”中的“220V”是指这个电能表的额定电压是，“10A”是指这个电能表允许通过的最大电流为，它可以接在最大功率为的家庭电路上；“600r/(kw·h)”是指接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kw·h 的电能，电能表上的转盘。 2、电功率的物理意义是，符号，国际主单位是，计算公式。 3、用电器正常工作时的电压叫做，在正常工作时消耗的功率叫做。一灯泡上标有“PZ220-40”，其中“220”表示，“40”表示。灯泡的亮度取决于。 4、电功率的测量方法： ①（实验室方法）依据，方法 ，请画出电路图： ②器材，实验步骤： 实验结论： 二、典型例题分析： 例1：小明家本月初电能表的示数和本月末电能表的示数如图，分别是_________度、_________度，这段时间小明家用了_________度电，若电费是0.6元/度，则这个月应交电费_________。 例2：一只标有“PZ220—100”字样的灯泡，正常工作100小时，用度电。 例3：如图1，电流表的示数是0.5A，电压表的示数为2V，灯泡L2 5分钟消耗了 J电能。 图1 图2 例4：如图2是电能表的铭牌，把此电能表接入家庭电路，在只有一台电脑工作时，发现10分钟表盘转过了100转，请问这台电脑10分钟消耗了电能。 ｛总结｝：电能的计算方法： 1、 2、； 3、 例5：一台电视机工作30分钟消耗了4.5×105J的电能，请问电视机的电功率是W。 例6：一灯泡上标有“12V 36W”,把它接在一电源电压为36V的电路中，如果要使灯泡正常发光必须在电路中串联一个Ω的电阻，该电阻工作时消耗的功率为W。 ｛总结｝：电功率的计算方法： 例7：小华用电磁炉加热一壶水，关闭家里其它用电器，只将电磁炉接入电路烧水，发现电能表表盘在5min 内转了150r，观察电能表的铭牌“220V 50Hz 2000r/kwh”，电磁炉的功率为。 {总结}：电功率的测量方法： L

电化学基础习题及答案

电化学基础习题解答 第四章P63 1．将甘汞电极与另一电极（在电极上析出氢气）组成电解池。电解液是pH 为7的饱和KCl 溶液。在25℃时，以一定大小的电流通过电解池，测得两极间电压为 1.25V 。若认为甘汞电极是不极化的，求此条件下阴极的过电位（假定溶液的欧姆电位降可略去不计）。 解：-+-=??E V 0085.125.12415.0-=-=-=+-E ?? 22 1 H e H = +-+ [] () V 4141.0705916.01ln 0-=-?=??? ? ??- =+-H nF RT ?? ()V 5944.04141.00085.1-=---=?Δ 2． 用Pb 电极来电解0.1mH 2SO 4（265.0=±γ），若在电解过程中，把Pb 阴极与 另一当量甘汞电极相连接时，测得电动势为E=1.0685V 。试求H 2在Pb 极上的过电位。 解：E -=+-??﹦ 0.2802－1.0685 ﹦ －0.7883V 22 1 H e H = +-+ [] ??? ? ??- =+-H nF RT 1ln 0??=0.05916lg(0.2×0.265)=-0.07547V V 7883.0=?Δ－0.07552V=0.7128V 第五章P73 1． 试证明对于反应R ne vO =+-扩散电流密度为 dx dC D v nF i 00= 证明： O 在x 方向上的扩散传递速度dx dC D V x 0 0-=，对于反应 R ne vO =+- 若以阴极反应电流为正，则()?? ? ????? ??=-??? ??=dx dC D F v n V F v n i x 00

第八章电功率专题训练

第二学期八年级 《第八章电功率》专题训练题及解答 1关于电功，下面说法中正确的是 A、电流做功的过程，是其他形式的能转化为电能的过程 B电功表示电流做功的快慢 C电功的单位和电功率的单位分别是焦耳和千瓦时 D测量电流做功多少要用电能表 2、白炽灯的发光亮度取决于 3、下图1为几种常见的用电器，它们的额定功率最接近800W的是 乩笔记本电脑 4、家用的手电筒?用干电池作电源?正常发光时电流为 A 1W B 、10W C、0.1KW D 、1KW C胎灯 D.电饭锅 O 32A.小灯泡的电功率接近 5、标有“ 220V 100W'字样的家用电器正常工作时的电功 A、大于100瓦B小于100瓦C 等于100瓦D 等于220瓦 6、测出小灯泡的额定功率应该是 A、小灯泡发光最亮的一次 B 、小灯泡发光最暗的一次 C小灯泡达到额定电压正常发光的一次 D 、随便哪一次都可以 7、如图2所示电路?闭合开关s ?当滑动变阻器的滑片移 动时，下列说法中正确的是 A、电流表的示数变大 B 、电压表的示数不变 C电路的总电阻变小D 、电路的总功率变小 P向右 Ri A、灯汇的电阻大小 B 、灯泡实际功率的大小 C灯泡额定功率的大小 D 、灯泡消耗的电能大小

8、下列用电器中，是利用电流热效应工作的是 9、将规格都是“ 220V 200W ”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列有关电流通过它们产生热量的说法中，正确的是 A、电风扇产生的热量最多 B 、电视机产生的热量最多 C 电烙铁产生的热量最多 D 、三者产生的热量一样多 10、如图3所示的各情景中，符合安全用电原则的是 1、降低彩电的电能消耗，你有什么合理的建议。（答出两点） （1）________________________ ，⑵ ________________________________ 2、小明家的电能表的参数如图4所示，他家可以同时使用的用电器的总功率最大 是W 。图中电能表上所显示的数值是他家6月初的用电情况，6月末他家电能 表示数是応1升」區I〕，贝V 6月份小明家消耗的电能是____________ k W ? h。 3、如图5是家庭电路中常用的一种灯泡以及灯泡上的铭牌。 （1）根据它的铭牌，你能知道的物理量有___________ 、_______________ （写出两个物理量的名称及其数值） （2）根据铭牌上的信息，通过计算你还能知道的物理量有________ 、________ （写出两个物理量的名称及其数值） 评卷人得分 、填空题（每空 A、电视机B电冰箱C洗衣机D电熨斗 电器失火时先切断电源 图3 湿衣服晾在电线上用湿布擦抹电器用电器未加接地保护 2分，共46分）

第三节测量电功率学案教案

第三节测量电功率 学习目标 1．经历“测量小灯泡的电功率”的过程，体会根据原理设计实验的方法。 2．体验实际功率跟实际电压的关系，领悟用电器正常工作的条件。 3．会用电能表测算家用电器的功率。 课前准备 复习课本P74页实验：测量灯泡工作时的电阻 1.说明伏安法测电阻的原理。 2.画出电路图。 3.怎样正确地将电流表、电压表、滑动变阻器连入电路中？ 4.连接电路时要注意哪些问题？怎样检查你连接的电路是否能正常工作？ 预习记录 通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来： 合作探究 活动1：怎样知道用电器的电功率 说出你有哪些办法？ 1. ________________ ； 2. ________________ ； 3. ________________ 。 活动2：测量小灯泡的电功率 1．提出问题 如果给你额定电压分别为2.5V和3.8V的小灯泡各一只，你能测出它们的电功率吗？说明： 从生活走向物理，在生活中发现问题，用物理知识解决问题，用一个活动复习并引入新课 说明：测量小灯泡电功率是九年

2．制定计划与设计实验 思考、讨论： ①用 表测出小灯泡两端的电压，用 表测出通过小灯泡的电流，根据 就可以计算出小灯泡的功率。 ②你能画出测量的电路图吗？ ③连接电路图时应注意哪些问题？怎样根据灯泡是否发光，电 流表、电压表检查你连接的电路是否能正常工作？ ④怎样测出小灯泡的额定功率？ 3．进行实验与收集证据 ⑴额定电压为2.5V 的小灯泡 ⑵额定电压为3.8V 的小灯泡 级物理教学的一个非常重要的实验。在实验探究中，引导学生结合电功率的计算公式了解实验原理，知道实验必须测量的物理量，画出电路图，选择需要的器材，进而完善电路的设计。 指导学生利用电功率的计算公式制定出完整 的实验方案是本节的重点。引导学生与伏安法测电阻相对比，让学生明确测量的物理量，画出电路图， 伏安法测灯泡的电功率与伏安法测灯泡的电阻有很多相同的地方：如都是根据公式设计实验测量物理量，所测物理量、所用器材、电路图、连接电路的方法、

电化学基础-王玮

中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述： 电化学基础是在学习无机化学和物理化学的基础上开设的电化学入门课程，是材料化学专业的学科基础必修课程。主要介绍电化学材料科学的基本理论、基本概念等内容，为今后学习奠定基础。 2.设计思路： 尽管先修课程物理化学中有专门一章介绍电化学，但是随着电化学材料科学的快速发展，电化学技术在材料科学与工程领域中的应用越来越广泛。本课程着重介绍电化学的基本知识、基本原理和电化学技术应用。 3.课程与其他课程的关系 本课程的先修课程是物理化学。为后期更好的学习新能源材料概论、金属腐蚀与防护、功能高分子材料等专业课程，更好的开展毕业论文（设计）工作奠定基础。二、课程目标 本课程的目标是让学生在前期学习物理化学等课程的基础上，系统学习电化学的基本理论、基本原理等内容，并能够应用于后续其他专业课程的学习。了解、掌握电 - 1 -

化学材料科学研究所涉及的基本理论和基本原理以及电化学技术的应用。 三、学习要求 本课程要求学生（或小组）及时关注网络教学（包括移动客户端）的阅读资料、思考讨论题等，按照要求在课前完成相关的资料检索汇总及思考；在课堂上认真听讲，积极参与课堂讨论；课后积极参与小组活动并完成作业。 四、教学内容 五、参考教材与主要参考书 [1] (美)巴德等. 电化学方法原理和应用（第二版）. 化学工业出版社. 2005.5 [2] 高鹏等. 电化学基础教程. 化学工业出版社. 2013.9 [3] (德)哈曼等. 电化学. 化学工业出版社. 2010 六、成绩评定 （一）考核方式 A.闭卷考试：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： - 1 -

物理：第八章电功率单元测试题(七)(人教新课标八年级下)

图1 甲乙 + + - _ 图3 第八章《电功率》单元测试题（七） 一、填一填 1．物理中利用_______来量度用电器消耗电能的多少，利用_______来量度用电器消耗电能的快慢。 2．电功的常用单位还有度和kw·h，其换算关系为：1度= kw·h = J。3．电炉工作通过的电流是2 A，两端电压是220 V，在10 min内产生热量是J，电流做功是J。 4．标有“220 V、100 W”的灯泡，正常发光1 min产生J的热量，1度电可供它正常工作h。 5. 观察并回答下列问题。 （1）图1左所示仪表是。（2）图1右所示是该表在月初和月底两次示数，则用户在这段时间内用电_________ kw·h。 6. 如图2所示电路中，小灯泡L标有“2.5 V, 1 W”字样，电阻R为5Ω。当开关S闭合时，小灯泡恰好正常发光，则电源电压为V，小灯泡电阻为Ω，电流表示数为＿＿＿＿＿A。 7．电热壶的工作原理是利用了电流的________效应。利用电热壶烧水时，将________能转化为_______能，使水烧开。给手机电池充电，这是将________能转化为_______能。 8. 每个家庭都有需要照明灯泡，目前市场上既有白炽灯，又有电子节能灯，究竟选择哪一种好呢？某中学“STS”研究小组的同学进行了调查，了解到在正常工作时，25 W的白炽灯与5 W的电子节能灯、45 W的白炽灯与9 W的电子节能灯，60 W的白炽灯与11 W的电子节能灯的发光效果相当，他们选择其中的一组进行研究，收集了有关数据如下表： 图2

根据上表数据，在照明效果相当，正常工作5000 h，45 W白炽灯和9 W节能灯的成本加电费分别为______________元和_____________元，由此可见你将选择___________。 9. 松下M7型摄像机的随机蓄电池的容量是“2 Ah”（“2 Ah”的含义是：该蓄电池若以2 A的电流放电，可放电1 h。），输出电压为12 V。这样的蓄电池充好电后，能释放的最大电能为__________J。 10. 如图3所示的实验装置中，甲、乙两个烧瓶中分别装有等量的煤油，并各插入一支规格完全相同的温度计进行测温.甲、乙瓶中的温度计示数相同，闭合开关后，调整滑动变阻器滑片，通电2 min后，发现乙烧瓶中温度计示数明显高于甲烧瓶中温度计的示数，这说明，甲烧瓶中电阻丝放出的热量比乙烧瓶中电阻丝放出的热量_______。R甲与R乙的阻相比较：R甲______R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。这种现象表明__________________________。 二、选一选 11. 关于电功与电功率，下列说法中正确的是（） A. 电功率的大小决定于电流做功的多少 B. 电功与电功率都表示了电能转化为其他形式的能的多少 C. 电功与电功率都表示电能转化为其他形式能的快慢 D. 电功率等于用电器在单位时间里所消耗的电能 12．两个电阻用不同方式连入同一电路，下列说法正确的是（） A．串联时消耗的总功率大；B．并联时消耗的总功率大；C．消耗的总功率相同； D．无法确定。 13．一个标有“6 V、0.5 A”字样的小灯泡，欲使它接入9 V的电压后能正常发光，应该给它：（） A．串联上一个3Ω的电阻B。并联上一个3Ω的电阻 C．串联上一个6Ω的电阻D。并联上一个6Ω的电阻 14．标有“220 V、3 A”的电能表，最多可以接“220 V、100 W”的灯数是( ) A．7 B．17 C．6 D．16 15．为了使电炉消耗的功率减为原来的一半，下列办法能用的是（） A．将电压、电阻都减为原来的一半；B．电压不变，将电阻减为原来的一半；

人教版九年级物理《电功率》导学案

第2节电功率 【学习目标】 1．知道电功率的定义、定义式、单位。 2．理解额定电压与额定功率。 3．会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。 4．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 5．认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。 【学习过程】 一、知识回顾 1．电能的单位是：______和_______，其换算关系是：_______________________ 2．电能的计算公式是：______________ 3．电能的测量工具是：_________，其测量结果的单位是：______ 新课导学：观察家中的电能表，在使用一只节能灯时，铝盘转的慢，而使用电磁 炉和电热水时，铝盘转的快，电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器在工作时消 耗电能的________是不同的。 二、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。 (1)在物理学中，电功率是表示的物理量。用字母 表示， (2)它的单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是， 符号是 换算：1kW= W 1W= mW (3)了解常见家用电器的电功率。 (4)电功率的大小等于 (5)计算公式是 . 公式中符号的意义及单位：W- - t- - P- - （6）1千瓦时是 将上一节电功W=UIt带人上式得P= （7）叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的 最高电压。 叫做额定功率 电灯泡上标着“PZ220 25”字样，220是指25是指 请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组 来帮忙解决。 三、合作互助学习：请仔细观察课本P93例题，可以先讨论做计算题的规范格 式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。 1．某用电器在10min内消耗的电能为3600J，则该用电器的电功率为多少？ 2．某用电器的电功率为1kW，则它在1h消耗的电能为多少？

电功和电功率复习导学案

电功和电功率复习导学案 回龙乡初级中学 年级：九年级科目：物理新授主备人：王祥光 复习目标： 1、通过复习掌握电功电功率的概念、单位，会用电功率公式进行简单的计算 2、通过复习掌握电功的概念、单位，会用电功公式进行简单的计算 3、会测量小灯泡的电功率 4、通过复习掌握焦耳定律，会用焦耳定律，公式进行简单的计算 5、 二、复习重点： 1，电功、电功率公式的应用 2、小灯泡的电功率测量 三、复习难点： 电功、电功率公式的应用 四、复习过程 （一）、自主学习：（基础知识回顾） 1、电功单位是，简称，符号是。更大的电功单位是，符号是。计算公 式，，，。 2、电功率是表示的物理量。用字母表示。单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是，符号是。 计算公式，，，。 3、伏安测量电功率的原理是 4、焦耳定律内容： 。表达式：电热Q = 。（二）合作探究 1.写出下面的能量转化过程 (1)用电暖气取暖，_____能转化为________能 (2)电梯运行时，_____能转化为________能 (3)电解水实验时，_____能转化为________能 2．电功(理解) (1)电流做功实验质是：________转化为____________ ____。 (2)公式：___________；__________。 (3)单位：________。 (4)测量：__________(单位：kW·h)。 【注意】1kW·h＝____________J。 3．电功率(掌握) (1)含义：电流在____________内所做的功。

(2)公式：__________；___________。 (3)单位：__________；1 W＝1 J/s＝1 V·A。 (4)额定电压和额定功率 额定电压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。 实验际电压：用电器实验际工作时的电压。 实验际功率：用电器在实验际工作时的功率。 (5)测量方法：伏安法 【注意】只有当电能全部转化为热能时，W＝Q；当电能不全部转化为热能时，W>Q。 1．将规格都是“220 V100 W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是() A．三个用电器产生的热量一样多 B．电风扇产生的热量最多 C．电视机产生的热量最多 D．电烙铁产生的热量最多 【解析】电烙铁工作时把电能全部转化为内能。 2．检查司机是否饮酒设备的电路如图19－1甲所示，R为酒精气体传感器，其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R0为定值电阻，电源电压不变。当检测酒精气体浓度增大时() A．电流表示数减小 B．电压表示数减小 C．电路总电阻增大 D．电路总功率增大 【解析】当酒精气体浓度增大时电阻变小，电路中总电流变大，电路总功率增大。 3．两定值电阻RA和RB中的电流与其两端电压的关系如图19－2所示，若将两电阻串联在电压为3 V的电源两端，电路的总功率为______W，通电一段时间后，RA和R B产生的热量之比是________。

第四章电化学基础第一节原电池说课稿.doc

第四章电化学基础 第五章第一节原电池（再探锌 - 铜原电池）说课稿 乌鲁木齐第十中学马明 各位专家、老师： 你们好！我是乌鲁木齐十中化学教师—马明，我今天要说课的内容是高二化学选修 4 中第四章电化学基础第一节原电池。我准备从一下几个方面来说： 一、【说教材】二、【说教法】三、【说学法】四、【说教学过 程】首先我们来看 一、教材分析 本节内容在化学必修 2 相关知识基础上 . 但在理解原电池本质条件、锌铜原电池作为化学电源开发的缺点等方面还有不足。所以本节教学的重点应该放在引导学生分析现象产生的原因，体会必修 2 中锌铜原电池的缺点，并根据实际需要，能设计出较为科学的原电池模型，学生体会盐桥的设置不仅仅是一个普通的实验技术的改进，而是对旧的思维模式的一个质的突破，其优点是能持续、稳定产生电流，这也为原电池原理的实用性开发奠定了理论基础。 通过教材分析确定教学目标 二、教法 本课教学采用诱思—探究—实验，分析—推理—归纳， 同时根据学生的知识结构、心理特点和教学内容的实际需要，采取了启发、 讨论、实验探究等教学方法，并采用多媒体进行教学。三、学法 在教学内容的学法上，按照从易到难，从实践到理论再到实践的顺序，首先通过水果电池视频，引入课题。在实验——观察——讨论——推测——验证的过程中，学习和理解原电池的概念和原理。 在此基础上，通过实验探索能产生持续稳定电流的原电池的条件。最后，让学生体会盐桥原电池在实用性开发方面的积极意义。四、教学过程 (一) 教学流程图

教学环节 一、引入新课 师： [播放 ]水果电池视频 , [ 提问 ] 你看到了什么 ?想到了什么 ? 意：体会化学学科源于生活，而又用于生活的学科价值。 二、设计原电池 师： [投影 ]选择合适的化学反应 1．HCl+Na0H 一2．C+CO2—3． Zn+Cu2+－ [ 说明 ] 自发的氧化还原反应是形成原电池的本质条件 生：学生选择反应；学生讨论，并确定实验方案； 预测现象： 1．锌片溶解； 2．铜片上红色物质产生3．电流表指针偏转 意： 1、加深对形成原电池本质条件的认识——自发的氧化还原反应2、培养学生设计简单原电池的能力。3、通过现象预测，为实验真实情况预设认知冲突 三、在现原电池实验 师： [说明 ]请同学们根据设计，完成实验探究一 [投影] [ 投影 ] 注意事项 1．使用温度计 (精确度 0.1℃)测量反应前后溶液的温度； 2．观察锌片、铜片、电流表和温度计的变化并如实记录 3．注意合作分工，讲究效率 [ 质疑 1]你发现了什么问题 ?

第八章电功率二电功率教案3

课题:电功率第一课时教学案 A、课前预习 1、预习目标： 1.理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢； 2?知道电功率的单位是W 或kg知道分别千瓦时和千瓦。 3.理解用电器的额定功—率.知道额定功率是在额定电压下工作时的 功率；' 4 .会应用功率的定义公式及公式P=IU进行简单的计算。 '■s 2、预习达标：阅读课本，在你认为重要的的地方，划上横线或波浪线，并完成下列问 题： 一、电功率： 观察：请家长配合观察对比家庭电路只开一盏照明灯和同时开多个用电器时电能表转盘转 动快慢情况或闪光快慢情况。 X. 1、电功率是描述什么的物理量：________ 2、什么是电功率？其国际单位是什么？常用单位呢？他们的换算关系？ 答： 3、电功率定义公式是_________ ?各物理量单位分别是： ____________________ 由此可以推出电功功式：W ________ 各物理量单位是：__________ 。如果功率单位是千瓦，那到电功W的单位是： ________ 时间单位是：______________ 4、电功率的计算公式是_____________________ 各量的单位__________________ 5、由P=UI结合欧姆定律，你还可以得到哪些计算P的公式： _________________ 二、额定功率： 1、什么是额定电压和额定功率？ 答： 2、什么是实际电压和实际功率？ 答： 3、一个用电器有多少个额定电压和额定功率？实际电压与实际功率呢？ 3、预习反思：通过预习我感觉还有问题的地方是: __________________________________ 。 B、课内探究 1、观察与思考一：观看以下演示实验，完成表格： 观察演示实验：将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察电能表铝盘转动

西安交大 大学化学 第五章 课后答案

第5章电化学基础……问题 1. 什么是氧化还原的半反应式？原电池的电极反应与氧化还原反应式有何关系？ 答：任何一个氧化还原反应都可以分写成两个半反应：一个是还原反应，表示氧化剂被还原；一个是氧化反应，表示还原剂被氧化。即： 还原反应：氧化态＋n e－→ 还原态； 氧化反应：还原态－n e－→氧化态 这两个式子称为氧化还原的半反应式。 原电池的总反应是一个氧化还原反应，原电池的两个电极反应各乘以一个适当的系数后再加和起来，即得原电池总反应式……氧化还原反应式。 2. 原电池由那些部分组成？试分别叙述每一部分的作用。 答：原电池主要由以下几个部分组成：E正极得到电子，发生还原反应； 负极提供电子，发生氧化反应；●在双液电池中盐桥也必不可少，其作用是通过离子扩散来保持溶液的电中性，消除电极反应产生的过剩电荷的阻力，导通电流；?导线是导通电流，确保反应持续进行。 3. 如何将一个在溶液中进行的氧化还原反应设计成原电池？ 答：E先将氧化还原反应分写成两个半反应：一个是还原反应，表示氧化剂被还原；一个是氧化反应，表示还原剂被氧化； 根据两个半反应的电对特点将其设计成电极，并用符号表示电极的组成；●确定正负极：氧化反应对应于阳极，即负极；而还原反应对应于阴极，即正极；?不同的电解质间要用盐桥连接以减小液接电势。 例如：将反应2KMnO4＋5Na2SO3＋3H2SO4＝2MnSO4＋5Na2SO4＋K2SO4＋3H2O设计成原电池。 E氧化反应；SO32－－ne－→ SO42－ ●电极组成：(－) Pt| Na2SO4，Na2SO3 还原反应：MnO4－＋ne－→ Mn2+(+) Pt| KMnO4，MnSO4，H2SO4 ?电池符号：(－)Pt| Na2SO4，Na2SO3‖KMnO4，MnSO4，H2SO4| Pt(+) 4. 如何用符号表示一个原电池？写出原电池：Pt|H2|H+||Cl－|AgCl|Ag的电极反应及电池反应式。 答：用符号表示一个原电池的一般规则为：E负极在左，正极在右； 用“|”表示两相之间的相界面，用“||”表示盐桥；●溶液应注明浓度(mol?L－1)，气体应注明分压(kPa)；?从负极开始沿着电池内部依次书写到正极。 原电池：Pt|H2|H+||Cl－|AgCl|Ag的电极反应及电池反应如下： 负极反应：H2－2e－→ 2H+ 阳极反应：AgCl ＋e－→ Ag ＋Cl－ 电池反应：H2 + 2AgCl = 2Ag + 2Cl－ 5. 何谓电极电势?怎样用这一概念解释原电池产生电流的原因？ 答：电极与溶液形成双电层达到动态平衡时，金属的电势E(金属)与溶液的电势E(溶液)之差称为电极电势，以符号E(M n+/M)表示。即：E(M n+/M)= E(金属)－E(溶液)。M n+/M表示组成该电极的氧化还原电对，如E(Zn 2+/Zn), E(Cu 2+/Cu)和E(Cl 2／C1－)等。 将两个电极电势不同的电极组成原电池时，原电池的电动势E≠0，电就会从电极电势高的电极（正极）自动

第八章电功率测验2

2007学年度下学期八年级物理《电功率》测验题 班别：姓名：学号： 一、选择题（每小题3分，共27分）每题只有一个正确答案,请将正确答案填入答题表内 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 1．家庭中的用电器日益增多，下列各组用电器中利用电流热效应的是（） A．电饭锅、电风扇、电磁炉B．电吹风、电饭锅、微波炉 C．电熨斗、电冰箱、电风扇D．电热毯、电水壶、电烤炉 2．下列说法正确的是（） A．电流做功时间越短，功率越大B．电流做功越多功率越大 C．电流做相同的功，用的时间越短，功率越小 D．在相同时间内电流做功越多，功率越大 3．电熨斗通电后很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（） A．导线有绝缘层保护能隔热 B．通过导线的电流小于通过电熨斗的电流 C．导线的电阻比电熨斗的电阻小，所以产生的热量少 D．导线散热快，所以温度低 4．两盏电灯分别标有“36V 40W”和“220V40W”的字样，当它们都正常发光时，比较它们的亮度，可知( ) A．两盏灯一样亮B．“220V 40W”灯较亮 C．“36V4 0W”灯较亮D．条件不足无法比较 5．某照明灯泡的规格是“220V 40W”，在灯泡两端加上110V的电压，则该灯泡的实际功率为A．30W B．20W C．10W D．40W （）6．为了节约用电，小明家在吃饭时将不用的电器关掉，那么此时他家的电路中（）A．总电压变小了B．总电流变小了 C．总功率变大了D．总功率和总电流都变大了 7．如图1的是家用电饭煲的电路示意图，R0是电热盘，R是一个电阻，S 是受温度控制的开关。做饭时开关接“1”，R0通电，当温度达103℃时开关自动接“2”，电阻R与R0组成串联电路。下列说法正确的是（）A．开关在“1”时，电饭煲的功率最大 B．开关在“1”时，电饭煲处于省电保温 C．开关在“2”时，电饭煲消耗的功率最大 D．开关在“1”和在“2”时，电饭煲的功率一样大 8．下列情况中不属于防止电热危害的是（） A．电视机的后盖有许多孔 B．电脑机箱内有小风扇 C．电动机外壳有许多散热片 D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次 R R0 S U 2 1 图1

八年级物理上册第八章第二节电功率第1课时导学案无答案新人教版

内蒙古乌拉特中旗一中八年级物理上册《第八章第二节电功率 第1课时》导学案（无答案）新人教版 （教师备课栏 及学生笔记栏） 难点：区分额定功率和实际功率 2自学思考阅读课本（）页，完成下列问题： 一电功率 1）、观察：请家长配合观察对比家庭电路只开一盏照明灯和同时开多个用电器 时 电能表转盘转动快慢情况或闪光快慢情况。你发现什么？ 2）、电功率是表示什么的量？电功率的定义？ 3)、电功率的单位有哪些？ 4）、了解常见的用电器的功率。 5）、电功率怎样测量呢？你知道几种方法？ 二额定功率 1）、什么是额定电压、额定功率；实际电压、实际功率？ 2）、一个用电器有多少个额定电压和额定功率？实际电压与实际功率呢？ 三【学习过程】 学点一：电功率 1、分析电功率意义 （1）、演示：将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观 察电能表铝盘转动的快慢。感受两者消耗电能的快慢是不一样的！ 讨论：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关？ 结论：跟消耗有关，转得快，电能消耗也 （2）、比较：电饭锅20秒消耗了6000焦的电能，电视机10秒消耗了1000焦的电 能。谁耗电快？谁耗电多？谁的电功率大？

讨论：电能表表盘转的快，消耗电能就多吗？ 结论：电能表的表盘转的快慢不同，只能说明不同，即电流做功快慢不同。 （3）、提问：用什么来表示用电器消耗电能的快慢呢？ 2、电功率的基础知识 1）意义：电功率是用来表示的物理量。 用电器电功率越大，只能说明 2）定义： 3）定义公式：（理解符号的意义及单位）变形式、 4）单位：国际简称符号常用单位简称 “100W”就表示这个用电器在内消耗的电能是 1 kｗ＝ｗ 5）测量：方法１：利用公式P= 方法２：利用公式P= ６）千瓦与“千瓦时”（阅读课本P42） 1 kｗ·h就是功率为1 kｗ的用电器使用所消耗的电能。 1Kｗ·h=1Kｗ×1h=1000ｗ×3600S= J 在应用公式计算时，如果功的单位是kw·h，那么P和t的单位分别是和如果功的单位是焦耳(J)，那么P和t的单位分别是和 ７）练习计算（请仔细学习P43例题） １、100ｗ的灯泡工作多长时间消耗一度电？ 2、有一种用于220Ｖ电路中的节能灯，额定功率仅为1ｗ，求通过它的电流。 学点二：额定功率 1)额定功率与实际功率的区别（演示实验） 定义是否改变个数能否决定灯泡的亮 度 额定功率 实际功率

电功率导学案

第八章复习 第二节《电功率》导学案 仙桃二中九年级物理组学习目标： 1．理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢； 2．知道电功率的单位是W或kW；知道区别千瓦时和千瓦。 3．理解用电器的额定功率．知道额定功率是在额定电压下工作时的功率； 4．会应用功率的定义公式及公式P=UI进行简单的计算。 学习过程： 一、电功率的物理意义 电能表有时转的快，有时转的慢，电能表转的快慢与用电器的种类和用电器的数量有很大关系。使用一个普通灯泡时，铝盘转的慢，而使用热水器时，铝盘转的快。 电能表是用来测量用电器消耗电能多少的，那么，“电能表转的快说明用电器用电多，消耗电能多，转的慢说明用电少，消耗电能少”这句话对吗？ 不确定。举个例子。假如电路中有两个灯泡，第一盏灯亮时，1min电能表转10r。第二盏灯单独亮时，1min电能表转20r。 那么，第一盏灯工作4min电能表转多少圈？。 第二盏灯工作2min电能表转多少圈？。 电能表转了相同的转数，说明两灯消耗的电能是相同的，但第一盏灯用了4min，第二盏灯用2min，说明消耗相同电能所用时间不同，即消耗电能快慢是不同的。所以不能说“电能表转的越快，用电器消耗电能越多”。而是“电能表转动越快，用电器消耗电能越快，电能表转动越慢，用电器消耗电能越慢。”请注意区分。 我们用来表示消耗电能的快慢，符号，单位是，简称除此之外，还有更大的单位，，千瓦和瓦的转化关系是。 注意：电流做功的W与电功率单位W是不一样的。电功W表示work，工作；而单位W表示watt ，瓦特。 观察课本P42小资料，常用用电器的电功率。 空调；微波炉；电炉，电热水器；电视机； 电冰箱；电吹风机。 二、电功率的公式 思考几个问题：1、电流通过电风扇工作1min，消耗电能是2400J,电流通过洗衣机工作1min，消耗电能6000J，电流通过哪个用电器做功多？通过哪个用电器电流做功快？ 2、如果电风扇和洗衣机都消耗2000J，电风扇用了50s，洗衣机用了20s，哪个用电器消耗电能快？哪个用电器电功率大？ 3、甲乙两个用电器，甲工作20min，电流做功4800J,乙通电1min，电流做功6000J，哪个用电器消耗电能多？哪个用电器消耗电能快？哪个用电器电功率大？ 综合比较后，我们用用电器1s内消耗的电能来表示电功率。公式： 由此可推倒出两个求时间和求电功的公式。W--- ---- t---- ------

八年级物理下册 第八章 第二节《电功率导学案》导学案2 新人教版

八年级物理下册第八章第二节《电功率导学 案》导学案2 新人教版 第二节《电功率导学案》导学案姓名: 班次: 评价: 学习目标 1、会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。 2、能综合运用学过的知识对电功率进行变式，解决简单的电功率问题重点、难点重点：电功率和电流、电压、电阻之间的关系；难点：综合运用知识解决简单的电功率问题导学过程学法指导一、课前巩固检测二、课前自学预习课本P44页中电功率的测量，完成下列问题： 1、根据其定义式P=W/t进行测量。（1）器材： 表、表。（2）步骤：测出。（3）计算公式： （N表示电能表上所标出的每千瓦时的转数）（4）练习：某电能表后只接一个灯泡，测得电能表转盘转10转所用的时间为10秒，则所接用电器的功率是多大？ 2、通过电流和电压测量（1）电功率与电流、电压间的关系为。（2）器材： （3）步骤：测出。（4）例题：课本45页例题。三、探究交流展示1：某电能表标有“220V3A”字样，这表最多可以在 220V电压下给多少只60W的灯泡供电？2：一个在额定电压下工作

的电烙铁，功率是100W，电流是454mA。这个电烙铁的额定电压 是多大？3:有一种用于220V电路中的节能灯，额定功率仅为1W，求通过他的电流。4:有两电阻R1和R2串联，则他们的电功率之 比P1/P2= ，5:有两电阻R1和R2并联，则他们的电功率之比 P1/P2= ，6：两只标有“8V4W”灯泡和“8V2W”灯泡,它们正常发光时的电流和电阻分别是多少?串联后接在某一电源上，只有一只正常发光，另一只发光较暗，则:电源电压为多少?发光较暗的灯 泡实际功率是多少？利用欧姆定律，推导出电功率的另外两个计 算式和串联与并联电路电功率规律区分实际功率和额定功率四、 目标检测 1、如图所示，灯泡L1的电阻大于L2的电阻，则L1的电功 率P1和L2的电功率P2相比较（ ） A、P1=P2 B、P1P 22、物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表 的情况如图所示、然后从记录本上查出上月电能表的示数是8 11、6kWh、若按0、5元／kWh计费，李明家本月应缴电费_ __元。李明家同时使用的用电器总功率不得超过 W。 3、甲、乙两只灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是( )图4

电功率(导学案)

§18.2 电功率 课前准备： 1、欧姆定律公式：I= ，则U= 、R= 。测量电阻值时，用测电阻两端电压，用测通过电阻的电流，因此这种测量方法叫做。 2、电功公式：W= ，结合欧姆定律进行推到：W= = = 。 3、力做功公式：W= ，根据公式可知：力做功的多少与和有关；电流做功公式：W= 根据公式可知：电流做功的多少与、 和有关。 4、机械功率公式：P= ，它表示做功的快慢（即单位时间内做功的多少焦） 新知识： 1、电功率 （1）概念：电流做功的快慢（即单位时间内电流做功的多少焦）。 （2）电功率的符号P，单位，简称，符号。 （3）理解电功率的意义：如某白炽灯的电功率P=45w，“45w”表示白炽灯正常工作时，1秒钟消耗电能45焦。 （4）你来完成： 台式电脑的电功率为200w，“200w”表示：。（5）电功率公式：P= ，把W=UI t 代入可得：P= 。 （6）根据上面推到公式：P= 。我们可以用测用电器两端电压，用测通过用电器的电流，因此，法也可以测出用电器工作时的实际电功率。 2、“千瓦时”的来历 由电功率公式P= ，可以推出：W= 。 A、当P、t 取国际单位计算（即P取单位：瓦、t取单位：秒）时，则消耗的电能W的单位也是 国际单位焦耳。 B、当P、t 取特殊单位计算（即P取单位：千瓦、t取单位：小时）时，则消耗的电能W的单位也是特殊单位。 C、例如：某品牌电视机的电功率为200w，一天使用3小时，这台电视机一天消耗多少电能？ 方法1：解：∵P= w 方法2：解：∵P= w= kw t = h= s t = h ∴W=Pt= w×s= J ∴W=Pt= k w×h= k w·h 3、额定电压额定功率 （1）额定电压：； （2）额定功率：。（3）某电磁炉上标有“220v1600w”，其中“220v”表示，“1600w”表示。 （4）实际电压：用电器工作时的实际电压； （5）实际功率：用电器在实际电压下工作时的电功率。 说明：①当实际电压高于额定电压，那么实际功率额定功率。 ②当实际电压等于额定电压，那么实际功率额定功率。 ③当实际电压低于额定电压，那么实际功率额定功率。

第五章 氧化还原反应 电化学基础(材

第五章 氧化还原反应 电化学基础 1.填空题 （1）在K 2MnO 4中，锰的氧化值为（ ）；在Na 2S 2O 4中，硫的氧化值为（ ）。 （2）在反应P 4+3OH - +3H 2O →3H 2PO 2 - +PH 3中，氧化剂是（ ），其被还原的产物为（ ）；还原剂是（ ），其被氧化的产物为（ ）。 （3）在原电池中，E 值很大的电对是（ ）极，发生的是（ ）反应；E 值很小的电对是（ ）极，发生的是（ ）反应。E 值越大的电对的氧化型得电子能力（ ），其（ ）越（ ）；E 值越小的电对的还原型失电子能力越（ ），其（ ）越（ ）。 （4）已知θ E （Ag + /Ag ）=0.7991V ， θ E （Ni 2+/ Ni ）= -0.2363V 。如果设计一个银—镍原电池，则电池图示为 （ ），电池反应为（ ），该原电池的θ MF E =（ ）V ，电池反应的 θ m r G ?=（ ） KJ·mol -1 ，反应的标准平衡常数 θ K =（ ）。 （5）在电对Zn 2+ /Zn ，I 2 / I -，BrO 3-/ Br - ，Fe （OH ）3 / Fe （OH ）2中，其电极电势随溶液的PH 变小而改变的电对有（ ），（ ）。 （6）对于反应① 反应② 则有z 1/z 2=（ ），θ 1,MF E /θ 2 ,MF E =（ ）， θ1,m r G ?/θ 2 ,m r G ?=（ ）， Lg θ 1 K / Lg θ 2 K =（ ）。 （7）已知 θ E （Cu 2+/ Cu + ）＜ θ E （I 2 / I -）,但Cu 2+能与 I – 反应生成I 2 和CuI （s ），这是因为（ ）， 使电对（ ）的 θ E （ ）于电对（ ）的 θ E ，使电对（ ）＞ θ E （I 2 / I -），故反应可以进行。 （8）已知 θ sp K （Co(OH) 2）＞ θ sp K （Co(OH) 3）, θ E (Co(NH) 3) 63+/ Co(NH) 3) 62+ ) ＜ θ E (Co 3+/ Co 2+ ),则 θ E (Co 3+ / Co 2+ )（ ）于 θ E (Co(OH) 3) / Co(OH) 2) )， θ f K （Co(NH) 3) 63+ ）（ ）于 θf K （Co(NH) 3) 62+ ）。 （9）已知 θ E （Cu 2+/ Cu + ）=0.1607V ， θ E （Cu 2+ / Cu ）=0.3394 V ；则 θ E （Cu +/ Cu ）=（ ）V ，铜元素 的电势图为（ ），Cu + 在水中（ ）歧化。 Cl 2(g)+2Br - (aq) Br 2(l)+2Cl - (aq) 1/2Cl 2(g)+Br - 2(l)+Cl - (aq)

八年级物理第八章电功率章节期中测试

八年级物理第八章电功率章节综合测试 一、填空题（每空1分，共25分） 1. 0. 5度=_________kWh= J 。 2、将阻值分别为10Ω和30Ω的甲、乙两电阻串联后接在电源上，甲、乙两电阻电功率之比为_________；相同时间内消耗的电能之比为_________； 若将甲、乙两电阻并联后接在电源上，相同时间内，电流通过甲、乙两电阻所消耗的电能之比为_________，两电阻的电功率之比为_______________。 3．电能通常用____________来测定。小明上月末看了它的读数是[1392.4]，本月末它的读数是[1410.2]，则小明家本月用电_________kwh. 4．电灯泡上标着“PZ220-40”，这里的“220”表示灯泡的___________，“40”表示的是灯泡___________.此灯泡正常工作时的电流为_______A, 电阻为_______。 5．如右图所示，当S 闭合，甲、乙两表是电压表时，两表示数 之比U 甲:U 乙=5:3；则电阻R 1 ：R 2=_________，此时R 1与R 2消耗的功 率之比P 1: P 2=__________。 6．电炉丝和铜导线串联后接在电路中，通电后，电炉丝热的发 红而铜导线却不怎么热，这是因为电炉丝和铜导线中的 相 等，但是电炉丝比铜导线的 大，消耗的电功率多的缘故. 7．城市的交叉路口通常都装有红、黄、绿三色灯来指挥车辆行 人通行。若每只灯的规格都是“220V 300W ”，则每组交通指挥灯（含红、黄、绿三种颜色灯）工作15h 要消耗电能_________kw ·h 。 8．下表给出的是某同学测出一些常见的用电器的电压、电流及一些计算的结果，从表中数据可以看出：电阻最大的用电器是________，电功率最大的用电器是________. 9. 一个电灯标有“PZ220－100”字样，若把它接在110伏的电源上时，其消耗的电功率为_______瓦。 10．商场中，一位顾客和一位买微波炉的售货员出现了不同意见。售货员说，微波炉很省电，用它加热食品花不了多少电费；顾客说，微波炉很费电，他家的微波炉一开就“烧保险”。售货员是从微波炉 的角度来说的，而顾客是 从微波炉 的角度来说的。 11．如右图所示的电能表，在短时间里允许接在这个电能表上各种 用电器额定功率总和的最大值是 W 。若这只表在3min 内转了 15转，则在这段时间内消耗的电能是 KW ?h ；此时正在工作的 用电器的总功率是 W 。 12. 某宿舍楼里有“PZ220—40”的电灯20盏，“220V60W ”的彩电 10台，这些用电器同时使用时，如果楼里电能表是“220V ，10A ”，还_______（能，不能）接入“220V1000W ”的空调。 二、选择题（每小题3分，共39分，） A. 这个电熨斗消耗的电能是500焦 B. 这个电熨斗每秒钟完成500焦/秒的功