第一章 计算机文化与计算思维基础

第一章计算机文化与计算思维基础

一、选择题

1．______B_______是现代通用计算机的雏形。

A. 宾州大学于1946年2月研制成功的ENIAC

B．查尔斯·巴贝奇于1834年设计的分析机

C．冯·诺依曼和他的同事们研制的EDVAC

D．艾伦·图灵建立的图灵机模型

2．计算机科学的奠基人是__B___________。

A.查尔斯·巴贝奇 B．图灵 C．阿塔诺索夫 D．冯，诺依曼

3．物理器件采用晶体管的计算机被称为______B_______。

A．第一代计算机 B．第二代计算机

C．第三代计算机 D．第四代计算机

4．在电子商务中，企业与消费者之间的交易称为_____B________。

A．B2B B．B2C C．C2C D．C2B

5．计算机最早的应用领域是____A_________。

A．科学计算 B．数据处理 C．过程控制 D．CAD／CAM／CIMS

6．计算机辅助制造的简称是____A_________。

A．CAD B．CAM C．CAE D．CBE

7．CBE是目前发展迅速的应用领域之一，其含义是__B___________。

A．计算机辅助设计 B．计算机辅助教育

C．计算机辅助工程 D．计算机辅助制造

8．第一款商用计算机是_____D________计算机。

A．ENIAC B．EDVAC C．MARK I D．UNIVAC

9.下列不属于人类三大科学思维的是 B 。

A.理论思维

B.逻辑思维

C.实验思维

D.计算思维

10.下列关于计算思维的说法中，正确的是 D 。

A．计算机的发明导致了计算思维的诞生

B．计算思维的本质是计算

C．计算思维是计算机的思维方式

D．计算思维是人类求解问题的一条途径

11.下列关于可计算性的说法中，错误的是 A 。

A．所有问题都是可计算的

B．图灵机可以计算的就是可计算的

C．图灵机与现代计算机在功能上是等价的

D．一个问题是可计算的是指可以使用计算机在有限步骤内解决

二、填充题

1．图灵在计算机科学方面的主要贡献是建立图灵机模型和提出了_图灵测试__ 。 2．以“存储程序”的概念为基础的各类计算机统称为__冯.诺依曼体系结构计算机____。 3．第一款商用计算机是1951年开始生产的__ UNIVAC_计算机。

4．第一代电子计算机采用的物理器件是_电子管_____。

5．大规模集成电路的英文简称是___LSI__________。

6．未来计算机将朝着微型化、巨型化、___网络化__________和智能化方向发展。

7．根据用途及其使用的范围，计算机可以分为__通用机______和专用机。

8．微型计算机的种类很多，主要分成桌面型计算机、笔记本计算机、__平板计算机_____和种类众多的移动设备。

9．未来新型计算机系统有光计算机、生物计算机和_量子计算机_____。

10．计算机辅助设计的英文全称是_Computer Aided Design______。

11.在数量上超过PC计算机的是嵌入式计算机。

12.计算机最早的应用领域是科学计算。

13.交易双方都是企业的电子商务形式称为 B2B 。

14．人工智能是指用计算机来模拟人类的智能

15.与通常的文化一样，计算机文化也可以分为物质文化和非物质文化。

16.人类的三大科学思维分别是理论思维、实验思维和计算思维。

17.计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。

18.计算思维的本质是抽象和自动化。

19.计算复杂性的度量标准有两个：时间复杂性和空间复杂性

20.总的来说，计算机思维方法有两大类：一类是来自数学和工程的方法的方法；另一类是计算机科学独有的方法。

21.计算思维渗透到化学产生了计算化学。

计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养[J]

计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养 ——《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》解读 何钦铭陆汉权冯博琴 摘要：大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分，在学生综合素质、创新能力培养等方面发挥着重要作用。如何正确认识和准确定位计算机基础教学，如何改革计算机基础教学内容以适应形势发展的需要，一直是计算机基础教学目前面临的重要挑战。《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》旗帜鲜明地把“计算思维能力的培养”作为计算机基础教学的核心任务。本文是从作者所理解的角度，来解读该声明，分析计算思维能力培养作为计算机基础教学核心任务的背景、理由和课程建设的初步思路。 关键词：计算思维；计算机基础教学；九校联盟（C9）

2010年7月在西安交通大学举办的首届“九校联盟（C9）计算机基础课程研讨会”（以下简称C9会议）上，讨论的核心问题是如何在新形势下提高计算机基础教学的质量。C9会议讨论并形成了一系列共识，发表了《九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明》。声明的核心要点是：必须正确认识大学计算机基础教学的重要地位，需要把培养学生的“计算思维”能力作为计算机基础教学的核心任务，并由此建设更加完备的计算机基础课程体系和教学内容，进而为全国高校的计算机基础教学改革树立标杆。 当今社会已进入了信息化时代，善于运用计算机技术和手段进行学习、工作、解决专业问题已经是高级人才必备的素质。大学计算机基础教学不仅是大学通识教育的一个重要组成部分，更是培养大学生潜移默化地养成用计算思维方式解决专业问题、成为复合型创新人才的基础性教育。本文从作者所理解的角度解读C9会议所发表的战略声明，分析计算思维能力培养作为计算机基础教学核心任务的背景、理由和初步的思路。 一、计算机基础教学是大学教育的重要环节 计算机基础教学在我国高等教育中已有30多年的发展历史，已经成为我国高等教育的必然组成部分，在学生综合素质、创新能力培养方面发挥着重要作用。 1．计算机基础教学是培养大学生综合素质的重要环节 一般来说，大学生的综合素质是指其所具有的学习能力、适应能力、交往能力、表达能力、解决问题能力以及组织管理能力等，既涉及专业素质，也涉及非专业的人文素质等。对于大学的教育目标，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会提出了大学要教学生“四会”，即学会认知（learn to know）、学会做事（learn to do）、学会做人（learn to be）、学会共处（learn to live together）。因此，大学教育最主要的目标还是学生综合素质与能力的培养。 计算机基础教学在实现大学教育目标方面起着非常重要的作用。表现在：计算机不仅为解决专业领域问题提供有效的方法和手段，而且提供了一种独特的处理问题的思维方式；计算机及互联网有了极其丰富的信息和知识资源，为终生学习提供了广阔的空间以及良好的学习工具；善于使用互联网和办公软件是培养良好的交流表达能力和团队合作能力的重要基础；在信息社会里，计算机使用者的道德规范与社会责任是培养良好道德情操和社会责任感的重要内容。 因此，教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出了大学计算机基础教学四个方面的能力培养目标[1]： （1）对计算机的认知能力。掌握计算机、网络及其他相关信息技术的基本知识和原理；理解计算机分析、解决问题的基本方法；具备在实际应用中综合应用这些知识的能力，具有判断和选择计算机工具与方法的能力。 （2）应用计算机解决问题的能力。能有效地掌握并应用计算机工具、技术和方法，解决专业领域中的问题。 （3）基于网络的学习能力。熟练掌握与运用计算机与网络技术，能够有效地对信息进行获取、分析、评价和吸收。 （4）依托信息技术的共处能力。掌握与运用计算机与网络技术，能够有效地表达思想，彼此传播信息、沟通知识和经验；掌握基于信息技术的团队协作方式；充分认识互联网的参与性、广泛性和自律性，自觉遵循并接受信息社会道德规范的约束，并自觉承担相应的社会责任。 从这些目标中可以看出，计算机基础教学不仅是大学通识教育的重要组成部分，更在大学生全面素质教育和能力培养中承担着重要的职责。 2．计算机基础教学为学生创新能力的培养奠定基础 在科学研究手段方面，计算科学已经和理论科学、实验科学并列成为推进社会文明进步和科技发展的三大手段。不难发现，现在几乎所有领域的重大成就无不得益于计算科学的支持。

大学计算机基础第1章 计算机基础习题答案

第1章计算机基础知识 一、填空题 1.硬件系统、软件系统 2.()2=(221)10 =(335)8=(DD)16 3.1101、011 4.11110111、00000．011．(小数点后第5位到第8位循环) 5.1111 6.221 7.主存、Cache ram,rom 8.RAM、ROM 9.外存 10.读、写、字节 二、选择题 1-5:CBADC 6-10:AADDD 11-15:ACCAD 三、判断题 1-5:错错对对对6-10:对错错错错 四、简答题 1.简述计算机发展各阶段所采用的逻辑部件及计算机的发展趋势。 答案:第一代计算机:电子管 第二代计算机:晶体管 第三代计算机:中小规模集成电路 第四代计算机:大规模、超大规模集成电路 计算机的研制正向智能化、网络化、巨型化、微型化、多媒体化的方向前进。 2.答案:因为采用二进制易于物理实现,机器可靠性高,运算规则简单。 3.位:代表一个二进制数位,就是计算机表示数据的最小单位。 字节:计算机内部以字节为单位存储数据。1B=8b。 字:CPU通过数据总线一次存取、加工与传送的数据单位称为字。一个字通常由若干个字节组成。 字长:一个字对应的位数。 4.1)运算速度 2)主频

3)字长 4)内存容量 5)外设扩展能力 6)软件配置情况 举例:略 5.原码:数X : 反码:,正数的反码则与其原码形式 补码:X : （1） 原码:01010010 反码:01010010 补码:01010010 （2） 原码:11111111 反码:10000000 补码:10000001 （3） 原码:1 说明:表示时不应该有小数点 反码:10101110 补码:10101111 （4） 原码:10000001 反码:11111110 补码:11111111 （5） 原码:00000000(或10000000) 反码:00000000(或11111111) 补码:00000000 6.微型计算机存储系统分为内存与外存。内存存放正在运行的程序与数据;外存存放需长期保存的数据。 7.简述计算机硬件系统的五个组成部分。 答案:计算机硬件系统的组成为:运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。 8.答案:由于存储器地址从0开始编号 所以存储器容量=3FFFFFH+1 =1111111111111111111111B+1 =222(B) =4(MB) 已知某存储器的最大地址为3FFFFFH,求该存储器的容量。 9.答案:65,97,48 10.答案:24×24/8×500=24×3×500=36000(B)

《计算思维与人工智能基础》课程标准

《计算思维与人工智能基础》课程标准 “计算思维与人工智能基础”是高校计算机基础教育的第一门公共基础必修课，在培养学生的计算思维水平以及人工智能基础理论方面具有基础性和先导性的重要作用，适用于非计算机专业学生。该课程主要讲述计算机与计算思维、互联网与物联网、计算机求解问题基础、人工智能基础和计算问题案例。通过该课程的学习，使学生对计算思维和人工智能学科有一个整体的认识，掌握计算机软硬件的基础知识，计算机求解问题的基本方法以及人工智能的基本知识，以培养学生的信息素养和计算思维能力，运用计算机解决实际问题的能力，进一步提高学生对人工智能的整体认知和应用水平。 一、课程目标 通过本课程学习，使学生了解计算机发展趋势，认识计算机在现代社会中的地位和作用，理解计算思维的概念、本质及应用，掌握计算机的基本工作原理，掌握人工智能学科的基本知识，熟悉计算机求解问题的基本方法，熟悉典型的计算机操作环境及工作平台，具备使用常用软件工具处理日常事务的能力。该课程应培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，并为学生学习计算机的后续课程打下坚实的基础。 二、课程内容、要求及学时分配

三、师资队伍 课程负责人：具有计算机专业相关的硕士学位或副教授以上职称的教师。 主讲教师配置要求：具有计算机相关专业硕士学位或受聘计算机相关学科中级及以上职称。 四、教材及教学参考 1. 建议教材 2.参考书 五、教学组织 1．教学构思、教学设计、教学手段 针对本课程的特点和教学目标，进行合理的教学设计，结合计算思维能力培养，优化教学内容，改革教学方法，体现以学生为主体、以教师为主导的教育理念。采用启发式教学、案例式教学、研讨式教学等多种教学方法，调动学生学习积极性，提高课程教学质量。课程采用线上线下结合的授课模式。 2．课程服务 授课教师除了组织课堂研讨外，周末为学生提供答疑服务。按照教学进度布置课外作业，教师对每次作业批改量达到1/3，并及时对作业进行讲评。 六、课程考核 本课程考核分为过程考核和期末考试相结合的考核方式。 本课程最终成绩由平时成绩(占50%)和期末考试成绩(占50%)按比例合成，成绩采用百分制。平时成绩主要包含课堂考勤，线上章节测试，课堂测试等，期末考试采用上机考试的方式。 七、说明 1.本课程标准适用于非计算机专业学生第一学期学习。 2.本课程参考江苏省计算机等级考试大纲要求，全国计算机等级考试大纲要求进行教学。

智慧树知到 《大学计算机——计算思维与网络素养》章节测试答案

智慧树知到《大学计算机——计算思维与网络素养》章节测试答案 第一章 1、字符“A”的ASCII码值为65,则“C”的ASCII码值为67。 A:对 B:错 答案: 对 2、电子计算机ENIAC的存储能力有限，只能存储简单的控制程序代码。 A:对 B:错 答案: 错 3、ASCII码表中字母对应的大写和小写之间ASCII码值相差32，因此大写字母减去32之后就可转换成小写字母。 A:对 B:错 答案: 错 4、由于数字字符“0”的ASCII码值是48，因此要将字符“5”转换成数值5可以用“5”-48实现。 A:对 B:错 答案: 对 5、当前，应用计算机解决实际问题的能力主要体现为能够熟练使用OFFICE和网页制作工具操作计算机。 A:对 B:错

答案: 错 6、-127的8位补码为__。 A:1111111 B:11111111 C:10000001 D:10000000 答案: 10000001 7、采用传感器获取信息，涉及到的技术主要有传感技术和__。A:编码技术 B:测量技术 C:压缩解压技术 D:加密解密技术 答案: 测量技术 8、第四代电子计算机是__计算机。 A:晶体管 B:电子管 C:采用超大规模集成电路的 D:具有很高的人工智能的新一代 答案: 采用超大规模集成电路的 9、对补码的叙述，__不正确。 A:负数的补码是该数的反码加1 B:负数的补码是该数的原码最右加1

C:正数的补码就是该数的原码 D:正数的补码与反码相同 答案: 负数的补码是该数的原码最右加1 10、浮点数之所以能表示很大或很小的数，是因为使用了___。 A:较多的字节 B:较长的尾数 C:阶码 D:符号位 答案: 阶码 11、当今，构成世界的三大要素包括__。 A:信息 B:文化 C:物质 D:能量 答案: 信息,物质,能量 12、当前，我国战略性新兴产业中列出的新一代信息技术主要包括__。A:物联网 B:新一代通信网络 C:高性能集成电路 D:云计算 答案: 物联网,新一代通信网络,高性能集成电路,云计算 13、汉字编码常用的编码有__。

计算机基础第1章练习题(答案)

计算机基础第1章练习题(答案)

一．关于计算机的诞生与发展 1.一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于 __A____。 A.1946年 B.1952年 C.1959年 D.1962年 2.下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，错误的是 __D____。 A.世界上第一台计算机是1946年在美国诞生的 B.它主要采用电子管作为主要电子器件 C.它主要用于军事目的和科学计算，例如弹道计算 D.确定使用高级语言进行程序设计 [解析] ENIAC是第一台电子计算机的英文缩写。从第二代计算机才开始引入高级程序语言BASIC和ForTran等，所以D是错的。 3.目前，微型计算机中广泛采用的电子元器件是__D____。 A.电子管 B.晶体管 C.小规模集成电路 D.大规模和超大规模集成电路 [解析]略

4.早期的计算机体积大、耗电多、速度慢，其主要原因是制约于 __D____。 A.元材料 B.工艺水平 C.设计水平 D.元器件 -----早期的计算机元器件是电子管，其体积大、耗电多。 [解析]略 二．计算机的分类 1.计算机可分为数字计算机、模拟计算机和数模混合计算机，这种 分类是依据__B____。 A.功能和用途 B.处理数据的方式（或处理数据的类型） C.性能和规律 D.使用范围 [解析]目前学习、办公和生活中使用的计算机属于电子数字计算机，但也有一些场合使用模拟计算机。电子数字计算机处理的是离散数据（用“1”或“0”表示，即所谓的二进制数），模拟计算机处理的数据是连续（例如声音、温度等物理量）。如果电

子计算机按使用的用途或范围来分类，则可以分为“通用计算机和专用计算机”，我们现在个人电脑都属于通用计算机。 2.电子计算机按规模和处理能力划分，可以分为__C___。 A.数字电子计算机和模拟电子计算机 B.通用计算机和专用计算机 C.巨型计算机、中小型计算机和微型计算机 D.科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机 [解析]巨型计算机体积大，速度快、存储容量大，而微型计算机相对而言体积小、处理速度、容量均小，我们工作学习中使用的计算机均属于微型计算机，又称为个人计算机即PC(Personal Computer)机。 3.个人计算机简称PC机，这种计算机属于__A___。 A.微型计算机 B.小型计算机 C.超级计算机 D.巨型计算机 [解析] PC机全称是：Personal Computer。

计算机与计算思维读后感

“计算机与计算思维”读后感 科学界一般认为理论科学以数学为基础，实验思维以物理等学科为基础，计算思维以计 算机科学为基础。而在计算机发展日新月异的今天，计算机与计算思维也在飞速的发展着。 周以真教授认为计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解，系统设计。以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动；然而我所认为的计算思维是有差 异的，有层次性，有目的性的一系列运用计算解决问题的方法。层次化、结构化、过程化是它的基础，智能化、工程化、人性化是基于这个基础上的衍生产物，以达到它的客观要求一—网络化、移动化、信息化、服务化。这三个层次的各种特征相互协调共同作用，缺一不可。 计算思维更是多种技能的综合，它需要科学思维，在没有证据时不轻易下结论，以科学严肃认真的态度创建新的知识，但由于知识的不断进步发展，更要求用一种发展辩证的眼光 看待问题与结论；它需要逻辑思维，计算思维的主体是人而非计算机，客观要求我们在看待 问题时进行逻辑思考，从已知中推出未知，从简单推出复杂，从表面现象中看到本质，而不 是轻易下结论；它需要算法思维，在重复同一问题的时候，应用算法会使问题更加简单；它需要效率思维，不但要求提高速率，而且要尽可能大的提高质量；它需要创新思维，在创新 无数新的算法后，可以使更多待解决的问题得到解决；它需要伦理思维，任何新技术都是双 刃剑，计算机的广泛应用会带来更多安全问题，更多伦理问题，而如何处理这些问题还有待 商议。 应用计算思维演化出多种多样的计算理论，其中核心理论便是自动化理论、可计算性理论和计算的复杂性理论，这些理论不同对问题的界定将问题巧妙的分为不同的门类。这其中我认为应用意义最大的便是可计算理论，在该理论中数学建模的巧妙应用可以将许多实际问 题轻松解决（例如18世纪的七桥问题），能够定义抽象计算机，把算法应用在其中。它的过程在我看来也较为简单，首先将问题抽象成为算法，其次应用该理论，最后进行自动化设计并实现问题的解答。然而过程虽然可以概括性描述，但是其中牵扯到无数细节仍需注意，例如如何找到一个合适的数学模型？如何对问题进行合适的描述以便让参与其中的成分理解问题？如何存储计算数据？等等问题在如今也得到了解决，这就要谈及计算思维与其它学科 的交融了。 正如世界上没有一个独立运行的系统，计算科学也不可能脱离其它学科而独立存在。计算思维离我们并不遥远，在满足描述的形式化，可行的算法，合理的复杂程度这三个前提条件后，我们每个人都能应用它，它在我们生活中无处不在，更对以数学为根本的统计学、经济学和生物科学做出巨大影响。我所认为，计算思维在某一方面是建立在数学思维上的，它的形式和计算过程都是以数学为基础进行的，好比一棵扎根土壤的大树，根茎是数学，计算 思维是它的叶，从数学中得到支持。计算思维还与生物信息学有着巨大关联，通过应用计算思维，它衍生出字符串结构、树结构、三维空间点和连接集合结构、图结构，这些结构的使用使生命科学家更直观的研究产生蛋白质的基因、蛋白质的三维结构和蛋白质在代谢和信号 通路中的作用。生物信息学和计算科学相互依存，相互创新，相互发展。不仅如此，计算科学与仿生计算也有极其密切的联系，例如生活中常见的感染病的传播，应用计算思维我们可 以将它拟合成一张网，并从中看出传播源头和传播途径；计算机网络亦然，通过无数个节点，有目的性的将它们连接成为一张网络，像蜘蛛织网般明了。 计算机学科是基于科学和工程的交叉学科，它具有普遍性、持久性的重要思想、原则和 方法，并且穿插了由ACM和IEEE-CS提出的12个核心概念，这其中最令我有感触的便是大问题的复杂性。众所周知，计算机在起步阶段一台计算机足有一个房间那么大，并且运行速度极其慢，然而在70年之后的今天，我国自主研发的天河一号A型巨型机已成为全球最快 的超级计算机，每秒超过十亿亿次的浮点运算。这种速度的背后是无数科研人员夜以继日的 算法研究，因为一个不好的算法的执行时间可能是呈指数级增长的。 在研究完计算思维后，更应该注重的是问题求解的基本步骤。一般来说，问题求解的第 一步便是理解问题，应该清楚自己的研究目的，研究对象，研究方案等等诸如此类的问题。第二步便是制定计划，在这其中应该阅读相关资料，列出表格，使用猜测和检验，确定子目标，研究解决方案。第三步便是执行计划，检查计划中每个问题的执行情况，保持工作过程中的准确记录。第四步是回顾和展望，回顾在解决问题的过程中的步骤是否正确，在原问题中检查结果，并思考有无其它解决方案。在我们的学习和生活的过程中，平时养成按照步骤

计算机文化基础第十版知识点第一章

1.1信息与信息技术 1.信息是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的 属性。 2.数据是信息的具体表现形式，是信息的载体，信息是数据的逻辑意义 3.计算机是一种信息处理机， 4.1993年，美国世界上主要国家建设高速度、大容量、多媒体的信息传输干线， 称为信息高速公路 5.计算机文化是人类文化发展的四个里程碑之一（前三个分别为：语言的产生、 文字的使用与印刷术的发明）。 6.20世纪80年代瑞士洛桑第三届世界计算机教育大会提出了“计算机文化” 7.布尔（英国符号逻辑思想） 巴贝奇（通用数字计算机基本思想计算机之父） 冯.诺依曼 (存储程序工作原理) 维纳 (控制论创始人) 香农 (信息论创始人) 1.2计算机技术概论 1.2.1 计算机的起源与发展 计算机的起源 1)ENIAC：第一台真正意义上的电子计算机 2)1946年2月美国的宾夕法尼亚大学， 3)十进制计算，每秒运算5 000次加法。没有今天的键盘、鼠标等设备， 4) ENIAC没有采用冯.诺依曼的存储程序工作原理 我国计算机发展史 1)1956 年开始研制计算机 2)1958 年研制出第一台电子管计算机 l 3)1964 年研制成功晶体管计算机 l 4)1971 年研制成功集成电路计算机 l 5)1983 年研制成功每秒运算1 亿次的“银河1”巨型机。

计算机的发展史 1.2.2 计算机的特点及分类 计算机的特点 1.运算速度快 2.计算精确高 3.具有逻辑判断能力 4.工作自动化 5.通用性强 计算机的分类 1.根据处理的对象划分：模拟计算机、数字计算机和混合计算机 2.据用途划分：专用计算机和通用计算机 3.根据规模划分：巨型机、大型机小型机、微型机和工作站 计算机的应用 1．科学计算（计算机应用最早领域） 2．信息管理（被广泛应用于办公自动化、事务处理、情报检索、企业管理和知识系统等领域。信息管理是计算机应用最广泛的领域。）3．过程控制 (又称实时控制) 4．人工智能人工智能（AI，Artificial Intelligence）。

山东专升本计算机文化基础章节必背知识点。

第一章 1、信息是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术. ２、数据,是指存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号资料。这里的符号包括文字、字母、数字、图形、音像、音频与视频等多媒体数据。数据是信息的具体表现形式，是信息的载体,而信息是对数据进行加工得到的结果。 3、观念和价值是文化的核心部分,文化不是一个空洞的概念,它是经济基础、上层建筑和意识形态的复合体。 4、文化具有的基本属性：1、广泛性。2、传递性。3、教育性。４、深刻性. 5、计算机文化：以计算机为核心，集网络文化、信息文化、多媒体文化于一体,并对社会生活和人类行为产生广泛、深远影响的新型文化。 6、计算机是一种具有计算、记忆和逻辑判断功能的机器设备。它能接收数据，保存数据，按照预定的程序对数据进行处理，并提供和保存处理结果. ７、计算机的发展电子管计算机-晶体管计算机—集成电路计算机—超大规模集成电路计算机-新一代计算机。 8、计算机的特点:存储性、通用性、高速性、自动性和精确性。 9、计算机的分类: (１）按处理对象划分： 模拟计算机:专用于处理连续的电压、温度、速度等模拟数据的计算机。 数字计算机：用于处理数字数据的计算机。

混合计算机：模拟技术与数字计算灵活结合，输入和输出可以是数字数据或模拟数据。 (2)根据计算机的用途划分： 通用计算机：适用于解决一般问题,其适应性强,应用面广。 专用计算机:用于解决某一特定方面的问题,应用于如自动化控制、工业仪表、军事等领域。 （３）根据计算机的规模划分： 巨型机：勇于承担重大的科学研究、国防尖端技术和课题及数据处理任务等。如大范围天气预报、核能探索、研究洲际导弹和宇宙飞船等都离不开巨型机。 大型主机：硬件配置高档,性能优越,具有较高的运算速度和较大的存储容量。用于金融、证券等大中型企业数据处理或用作网络服务器。 小型计算机：适合用作中小企业、学校等单位的服务器。 微型计算机ＰC:通用性好、软件丰富、价格低廉，主要在办公室和家庭中使用. 工作站：面向特定专业应用领域,具备强大的数据运算与图形、图像处理能力的高性能计算机。 10、计算机的主要应用：１、科学计算２、信息管理３、过程控制４、计算机辅助系统(计算机辅助设计，计算机辅助制造,计算机辅助教育、计算机辅助测试、计算机集成制造系统) 5、人工智能6、计算机网络与通信。 １1、计算机科学发展方向:巨型化(研制巨型计算机的技术水平是衡量一个国家科学技术和工业发展水平的重要标志）、微型化（利用微电子技术和超大规模集成电路技术)、网络化、智能化(指使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力）和多媒体化。 12、数制及其转换 数码:一组用来表示某种数制的符号.如:1、2、3、４、A、B、C、D、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等. 基数:数值所使用的数码个数。如二进制的数码式０、1,基为２。 位权:指数码在不同位置上的权值.如十进制数１1１，个位数上的１权值为１００,十位数上的权值为10１,百位数上的权值为１0２. １3、计算机中数据的单位： 位（ｂit），简称ｂ,也称比特,是计算机存储数据的最小单位,一个二进制数就是一位. 字节（bytｅ），简称B.规定8个位为一个字节。字节是存储信息的基本单位。微型存储器每个存储单元的大小就是一个字节，所以存储器容量大小也以字节数来度 量。 1 KB = 21０B，1 MB = 220 B，1 ＧB = ２3０B，１ TＢ = 2４0 B(K、M、Ｇ、T）

大学计算机基础与计算思维客观题及答案

245 工具栏、标尺、段落标记的显示与隐藏切换是通过______菜单完成的。选择一个答案 a. 编辑 b. 格式 c. 工具 d. 视图 Question 246 64位系统最多可支持___内存 选择一个答案 a. 8G b. 4G c. 更多 d. 64G Question 247 我国的计算机“曙光5000”和“天河一号”属于（） 选择一个答案 a. 微型机 b. 中型机 c. 笔记本电脑 d. 巨型机 Question 248 主存储器容量通常都以1024字节为单位来表示，并以K来表示1024。答案: 对错误 Question 249 Excel中，打印工作簿时下面的哪个表述是错误的？ 选择一个答案

a. 可以打印整个工作簿 b. 在一个工作表中可以只打印某一页 c. 不能只打印一个工作表中的一个区域 d. 一次可以打印一个工作簿中的一个或多个工作表Question 250 数字化，实际是指计算机只能处理0到9的数字。 答案: 对错误 Question 251 磁盘存储器存、取信息的最基本单位是_____。 选择一个答案 a. 扇区 b. 磁道 c. 字长 d. 字节 Question 252 数据库设计按6个阶段进行，可分为需求分析、、逻辑设计、物理设计、数据库实施、数据库运行维护阶段。 选择一个答案 a. 结构分析 b. 结构建立 c. 概念设计 d. 数据分析 Question 253 工作表共有65536行，用数字表示，其顺序是“1，2，3，…，65536”。 答案:

对错误 Question 254 在关系数据库中，不同的列允许出自同一个域。 答案: 对 Question 255 以下SQL语句，查询姓李所有学生信息的SQL语句是（）。 选择一个答案 a. Select * From StudInfo Where StudName like '李_' b. Select * From StudInfo Where StudName like '李%' c. Select * From StudInfo Where StudName like '%李' d. Select * From StudInfo Where StudName='李' Question 256 要把一台普通的计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是?（1）视频音频信号的获取（2）多媒体数据压编码和解码技术（3）视频音频数据的实时处理和特技(4）视频音频数据的输出技术 选择一个答案 a. （1）（2）（4） b. 全部 c. （1）（3）（4） d. （1）（2）（3） Question 257 在图书借阅关系中，图书和读者的关系是（）。 选择一个答案 a. 一对一 b. 一对多 c. 多对多 d. 一对二 Question 258 “即插即用”的USB接口成为新的外设和移动外存的接口标准之一。 答案:

大学计算机基础第一章教案

时间：第六周 课题：计算机基础知识 教学目的: 1.使学生了解计算机基础知识 2. 掌握计算机系统的概念 教学重点：了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能 教学难点：计算机系统的组成及各部分的主要功能 教学过程： （一）、复习或导入的内容 1、本学期总体要求（考试、考勤） 2、本学期学习内容简介（计算机概述、办公软件的应用、网络的应用） 3、本章节内容：计算机基础知识 （二）、新课的教学环节设计、具体实施步骤 说明本机房教学软件和机房管理。 一、问卷调查：说明原因，计算机的应用层面问题。 二、学期考试 上机操作考核（含理论知识及上机操作） 平时成绩30%，期末成绩70% 平时成绩的构成：出勤情况、实验报告 三、约定 ?你们的需求（基于问卷调查数据） ?我的要求:不缺旷、不迟到、不早退、掌握难点考点、独立完成实验报告 四、本学期学习目标 ?正确汉字输入指法练习。本班按指法输入的同学比例为10%，强调按指法输入的重要性，要求学生的课后练习加强。 ?握计算机基础知识 ?较好地使用Windows操作系统平台 ?掌握Word、Excel和PowerPoint的使用 ?网络基础知识及运用 六、计算机概述 （1）、什么是计算机 计算机是一种按照程序自动、高速、准确地进行大量运算和信息处理的电子设备。（2）、电子计算机的发展 1.诞生 1946年，美国研制成功了世界第一台计算机 2、计算机发展史 3、微型计算机的应用领域 4、计算机的发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体化 （3）微型计算机系统

1、计算机系统的层次结构图 计算机系统的层次结构用一个比喻就是刚出生的小孩：硬件—健全的身体，系统—健全的大脑大脑，对四肢等器官的操作，软件—学习的知识和技能，应用程序、文档—利用知识技能获得的证书和制作的成果等。 2、计算机系统的构成 3、计算机基本框图及组成 输入设备、输出设备、CPU（运算器、控制器）、存储器 微处理器（CPU） 1)是计算机硬件系统的核心设备,主要包括运算器、控制器两个基本部分。 2)通常由一片或几片大规模集成电路或超大规模集成电路组成。 3）CPU的主要性能指标 字长：反映处理数据的能力。 主频：决定处理数据的速度。 （CPU价格范围？ Intel 酷睿i7 980X（至尊版）） 存储器

【免费下载】计算机文化基础实验教程石油大学第九版第一章习题

第一章综合练习题 一、单项选择 1.世界上第一台电子计算机是1946年在美国研制成功的，其英文缩写是________ A. ENIAC B EDVAC C.EDSAC D MARK 2.计算机硬件的组成部分主要包括运算器、存储器、输入设备、输出设备和________ A．控制器 B.显示器C．磁盘驱动器 D.鼠标器 3．bit的意思是________ A．二进制位B字长C．字节D字 4．用计算机进行资料检索工作属于计算机应用中的_______ A．信息管理B．科学计算 C.实时控制D人工智能 5计算机能直接识别的语言是______ A．高级程序语言B．汇编语言C．机器语言D．C语言 6.用高级程序设计语言编写的程序要转换成等价的可执行程序，必须经过______ A．汇编B．编辑C解释D．编译和连接 7．用户用计算机高级语言编写的程序，通常称为__________ A．汇编程序B目标程序 C源程序D．二进制代码程序 8．一条计算机指令中，规定其执行功能的部分称为_________ A源地址码B操作码C目标地址码D．数据码 9．电子计算机的发展过程经历了四代，其划分依据是________ A计算机体积B．计算机速度 C．构成计算机的电子元件D．内存容量 10冯·诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础，他的主要设计思想是_____ A采用电子元件B存储程序C虚拟存储D．数据存储 11在计算机内，一切信息存取、传输都是以______形式进行的。 A．ASCII码B．二进制码C十六进制D．BCD码 12计算机采用二进制数的最主要理由是________ A符合人们的习惯B．数据输入输出方便 C存储信息量大D易于用电子元件表示 13．在计算机领域中通常用MIPS来描述计算机的_____________ A运算速度B．可靠性C．句运行性D．可扩充性 14任何进位计数制都有的两要素是___ A整数和小数B．定点数和浮点数 C．数码的个数和进位基数D阶码和尾码 15计算机存储器中一个字节包含的二进制位是__________ A 4位 B 6位C8位D16位 16二进制数11100011转换成十进制数为____ A. 157 B. 159 C. 227 D. 228 17下列四个不同数制表示的数中，数值最大的是_________ A. ( 11011101 )2 B. ( 334 )8 C. ( 219 )10 D. ( DA )16 18十六进制数58.C的二进制数表示是_______ A. 1011000.11 B. 1000101.01 C. 111000.1 D. 1101000.11 19光盘驱动器是一种________ A外设 B 内存C外存D主机的一部分

计算机应用基础教程第一章-计算机基础知识

第1章计算机基础知识 学习目标： 通过本章学习使学生掌握计算机基本概念、计算机系统组成、计算机各大硬件设备、计算机的数制和信息的表示与存储，并熟悉计算机的产生、发展、特点和应用领域，了解计算机中字符编码的概念。 计算机概述 随着微型计算机的出现及计算机网络的发展，计算机的应用已渗透到社会的各个领域，并逐步改变着人们的生活方式。21世纪的今天，掌握和使用计算机成为人们必不可少的技能。 1.1.1计算机的诞生及发展 1946年2月，世界上第一台电子计算机ENIAC(埃尼阿克)在美国加州问世。ENIAC使用了17468电子管，1500个继电器，体积3000立方英尺（1立方米＝35.346立方英尺），占地170平方米，重30吨，耗电174千瓦。内存17K，字长12位，运算速度每秒5000多次加法运算，300多次乘法运算，比当时最快的计算工具快300倍，耗资40万美金。在当时用它来处理弹道问题，将人工计算使用20小时缩短到30秒。但是ENIAC却有一个严重的问题，它不能存储程序。如图1-1所示。 图1-1世界上第一台电子计算机 几乎在 同一时期，着名数学家提出了“存储程序”和“程序控制”的概念。其主要思想为： 1）采用二进制形式表示数据和指令。 2）计算机应包括运算器、控制器、存储器、输入和输出设备五大基本部件。 3）采用存储程序和程序控制的工作方式。 所谓存储程序，就是把程序和处理问题所需的数据均以二进制编码形式预先按一定顺序存放到计算机的存储器里。计算机运行时，中央处理器依次从内存储器中逐条取出指令，按指令规定执行一系列的基本操作，最后完成一个复杂的工作。这一切工作都是由一个担任指挥工作的控制器和一个执行运算工作的运算器共同完成的，这就是存储程序控制的工作原理。

计算机基础第一章知识点总结

第一章计算机基础知识 1.1信息技术与计算机 信息（Information）的定义：⑴信息是不确定性的减少或消除⑵信息是控制系统进行调节活动时，与外界相互作用、相互交换的内容⑶信息是事物运动的状态和状态变化的方式 信息技术（Information Technology），简称IT。 信息技术的定义就是能够提高或扩展人类信息能力的方法和手段的总称。 包括信息的产生、获取、检索、识别、变换、处理、控制、分析、显示及利用的技术等等。 信息技术三大核心技术：计算机技术微电子技术通信技术 信息化社会的基本特征： ⑴信息、知识、智力日益成为社会发展的决定力量。 ⑵信息技术、信息产业、信息经济日益成为科技、经济、社会发展的主导因素。 ⑶信息劳动者、脑力劳动者、知识分子的作用日益增大。 ⑷信息网络成为社会发展的基础设施。 1946年2月，世界上第一台计算机诞生于美国宾州大学，取名“电子数值积分计算机”（Electronic Numerical Integrator And Calculator），简称ENIAC。 这台计算机使用了17468个真空电子管，耗电174千瓦，占地170平方米，重达30吨，价格40多万美元，是一个昂贵耗电的“庞然大物”。 由于ENIAC采用了电子线路来执行算术运算、逻辑运算和存储信息，从而大大提高了运算速度，每秒可进行5000次加法运算。 ENIAC存在着不能存储程序、使用的是十进制数且在机外用线路连接的方法来编排程序等明显的弱点。

美国电气和电子工程师协会（Institute of Electrical and Electronics Engineers，IEEE）提出的，它根据计算机的规模和处理能力可以把计算机分为以下6类： 巨型计算机小巨型计算机大型主机小型计算机工作站微型计算机 计算机的主要特点：处理（运算）速度快计算精度高具有超强的“记忆”功能具有可靠的逻辑判断能力高度的自动化及人-机交互功能 计算机的应用已经渗透到人类社会生活的各个领域。计算机的应用可归纳为如下几个主要的方面：科学计算信息处理过程控制计算机辅助系统人工智能网络应用 计算机的发展趋势：巨型化微型化网络化智能化多媒体化 1.2计算机编码基础知识 计算机中的数制：计算机科学中经常使用十进制、二进制、八进制和十六进制。但在计算机内部，不管什么样的数都使用二进制编码形式来表示。 每种数制中数码的个数称为该数制的基数 位权：在任何数制中，数码所处的位置不同，代表的数值大小也不同。

计算机文化基础试题第一章 基础知识习题

第一章基础知识习题 一、单项选择题 1.一个完整的微型计算机系统应包括_____。 A.计算机及外部设备 B.主机箱、键盘、显示器和打印机 C.硬件系统和软件系统 D.系统软件和系统硬件 2.十六进制1000转换成十进制数是_____。 A.4096 B.1024 C.2048 D. 8192 3.ENTER键是_____。 A.输入键 B.回车换行键 C.空格键 D.换档键 4.3.5英寸的软盘，写保护窗口上有一个滑块，将滑块推向一侧，使其写保护窗口暴露出来，此时_____。 A.只能写盘，不能读盘 B.只能读盘，不能写盘 C.既可写盘，又可读盘 D.不能写盘，也不能读盘 5.3.5英寸盘的右下角有一塑料滑片，当移动它盖住缺口时_____。 A.不能读出原有信息，不能写入新的信息 B.既能读出原有信息，也能写入新的信息 C.不能读出原有信息，可以写入新的信息 D.可以读出原有信息，不能写入新的信息 6.DRAM存储器的中文含义是_____。 A.静态随机存储器 B.动态随机存储器 C.静态只读存储器 D.动态只读存储器 7.在微机中，Bit的中文含义是_____。 A.二进制位 B.字 C.字节 D.双字 8.汉字国标码(GB2312-80)规定的汉字编码，每个汉字用_____。 A.一个字节表示 B.二个字节表示 C.三个字节表示 D.四个字节表示 9.微机系统的开机顺序是_____。 A.先开主机再开外设 B.先开显示器再开打印机 C.先开主机再打开显示器 D.先开外部设备再开主机 10.使用高级语言编写的程序称之为_____。 A.源程序 B.编辑程序 C.编译程序 D.连接程序 11.微机病毒系指_____。 A.生物病毒感染 B.细菌感染 C.被损坏的程序 D.特制的具有损坏性的小程序 12.微型计算机的运算器、控制器及内存存储器的总称是_____。 A.CPU B.ALU C.主机 D.MPU 13.在微机中外存储器通常使用软盘作为存储介质，软磁盘中存储的信息，在断电后_____。

第1章计算机、计算与计算思维练习题答案解析

第1章计算机、计算与计算思维 1、各种自动化设备，如数控机床、自助加油站中有计算机吗? (A) YES；(B) NO 答案：A 解释： 本题考核什么是计算机以及计算机的存在形态。 各种自动化设备，都有控制设备工作的控制机构，这些控制机构被认为是自动化设备中的大脑，即可被认为是广义的计算机。 具体内容请参考第一章课件之“什么是计算机及为什么要学计算机”以及第一章课件。 2、计算机包括_____。 (A)台式机、便携机； (B)嵌入在各种设备中的芯片； (C)软件； (D)以上所有。 答案：D 解释： 本题考核什么是计算机以及计算机的存在形态。 台式机、便携机属于计算机；嵌入在各种设备中的芯片也属于计算机；软件也属于计算机，计算机包括硬件和软件。因此(D)是正确的。 具体内容请参考第一章课件之“什么是计算机及为什么要学计算机”以及第一章课件。 3、人类应具备的三大思维能力是指_____。 (A)抽象思维、逻辑思维和形象思维； (B)实验思维、理论思维和计算思维； (C)逆向思维、演绎思维和发散思维。 (D)计算思维、理论思维和辩证思维。 答案：B

大学计算机-计算与信息素养练习题集 解释： 本题考核对计算思维重要性的了解。 人类应具备的三大思维能力就是实验思维、理论思维和计算思维。虽然其他思维也很重要(读者可参阅相关文献了解之)，尤其是对学生创新思维形成很重要，但相比之下，这三种思维更具有普适性。故(B)是正确的； 具体内容请参考第一章课件之“什么是计算思维”以及第一章课件。 4、本课程中拟学习的计算思维是指_____。 (A)计算机相关的知识； (B)算法与程序设计技巧； (C)蕴含在计算学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容； (D)知识与技巧的结合。 答案：C 解释： 本题考核对计算思维的理解程度，思维与知识和技巧的关系。将各种知识和技巧贯通起来，形成脉络，便被认为是思维。计算思维是指蕴含在计算学科知识背后的具有贯通性和联想性的内容。因此(C)是正确的。 具体内容请参考第一章课件之“什么是计算思维”以及第一章课件。 5、如何学习计算思维？_____。 (A)为思维而学习知识而不是为知识而学习知识； (B)不断训练，只有这样才能将思维转换为能力； (C)先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习； (D)以上所有。 答案：D 解释： 本题考核对计算思维学习方法的了解。需要树立正确的学习态度，即应当为思维而学习知识而不是为知识而学习知识；应当不断训练，只有这样才能将思维转换为能力；应当先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习。因此(D)是正确的。 具体内容请参考第一章课件之“什么是计算思维”以及第一章课件。 6、计算学科的计算研究什么? _______。 (A)面向人可执行的一些复杂函数的等效、简便计算方法； (B)面向机器可自动执行的一些复杂函数的等效、简便计算方法；

计算机应用基础第一章笔记

1.计算机工具的变迁 2.计算机的发展过程 3.冯.诺依曼计算机的工作原理 4.计算机系统的硬件和软件组成 5.计算机的性能指标 6.影响计算机的性能因素 7.数据在计算机中表示和存储方式 8.数制之间的转换 1.冯.诺依曼体系的结构 2.计算机软件的类别 3.计算机的性能指标 4.二进制与十进制、十六进制之间的转换 5.ASCII码的原理 6.汉字信息的编码 手工计算：算筹结绳算盘计算尺 机械计算:齿轮加法器 巴贝奇差分机（电子计算机的雏型）计算过程自动化的概念 电子计算：计算机 第一台计算机1946年2月，在美国宾夕法尼亚大学诞生。 ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Computer,电子数字积分计算机) 第一台程序存储电子计算机EDSAC 冯.诺依曼计算机的五大基本组成部件： （1 输入数据和程序的输入设备； （2记忆程序和数据的存储器； （3完成数据加工处理的运算器； （4控制程序执行的控制器; (5输出处理结果的输出设备。 现代计算机的发展过程： 第一代电子管计算机（20世纪40年代中期到50年代中期） 第二代晶体管计算机（50年代中期到60年代中期） 第三代集成电路计算机（60年代中期到70年代初期） 第四代:大规模、超大规模集成电路计算机（20世纪70年代初期至今）LSI大规模集成电路VLSI晶体管的超大规模集成电路 计算机的特点： 1.计算机速度快：银河系列，万亿次/秒 2.计算机精度高：圆周率 3.逻辑性强 4.数据处理量大 5.自动化程度高 6.应用领域广泛

计算机应用 1.科学计算 2.信息管理 3.自动控制 4.人工智能（AI 、Artificial Intelligent） 5.辅助工程（CAD CAM CAE CS） (计算机辅助计设计CAD、计算机辅助制造CAM、计算机辅助教学CAE、计算机仿真CS 等技术 6.学习娱乐 7.电子商务 天河由我国防科技大学自主研制的巨型计算机，达到5.49亿亿次的运算速度 银河系列，万亿次/秒 计算机的分类： 计算机的规模：巨型机（天河）大型机小型机微型机单片机等 计算机的构成器件：电子计算机光子计算机量子计算机生物计算机 未来的发展：光子计算机量子计算机生物计算机 计算机的用途：通用计算机专用计算机 计算机内部使用的电信号：模拟计算机和数字计算机。 计算机未来发展的趋势： 1.网络化 2.智能化 3.巨型化 4.微型化 计算机硬件系统 计算机硬件系统（Computer hardware）是指计算机系统中由电子、机械光电和光电元件等组成的各种物理装置的总称。 主机箱主要包括：CPU、内存、主板、硬盘驱动器、光盘驱动器、各种扩展卡、连接线、电源等； 外部设备包括鼠标、键盘、显示器、音箱等， 冯.诺依曼体系的五大部件： 运算器 控制器（运算器和控制器共同构成CPU） 存储器 输入设备 输出设备 CPU生产产家：intel AMD等 CPU=运算器+控制器 基本功能：程序控制操作控制时间控制数据运算 运算器ALU 没有记忆保存功能 1.运算器 ALU：算术逻辑算单元 寄存器：用来临时储存运算结果的部件