3-4单元

3-4单元

二﹑单项选择（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在各小题所给的四个选项中，选出可以填入句子空白处的最佳选项，并将答案写在题前的括号内。

( )26.I usually go to school _______ bike, but sometimes _______ foot.

A.with；on

B.on；with

C.by；by

D.by；on

( )27.— _______ does your father go to work every day?

— He takes the subway.

A.When

B.Where

C.How

D.Why

( )28.— _______ is it from your city to Guangzhou?

— About 260 kilometers.

A.How often

B.How long

C.How many

D.How far

( )29.— How long does it take to get to the library?

— _______.

A.You?re welcome

B.Thanks a lot

C.Half an hour by bus

D.About two miles

( )30.It usually takes us twenty minutes _______ to the supermarket.

A.walk

B.walks

C.to walk

D.walking

( )31.There?s not much time, so he goes to school after a _______ breakfa st.

A.quick

B.quickly

C.fast

D.slow

( )32.She _______ a bicycle to the market every day.

A.takes

B.rides

C.by

D.on

( )33.— When will they _______ the bus stop?

— In half an hour.

A.get

B.arrive in

C.get to

https://www.wendangku.net/doc/bc4613913.html,e

( )34.— Can you wear a T-shirt on school days?

—No,I can?t. I have to wear _______ uniform at school.

A.a

B.an

C.this

D.that

( )35.— _______ late for class again,Tom.

—Sorry, I won?t.

A.Don?t

B.Don?t be

C.Can?t

D.Doesn?t

( )36.Don?t let students go out _______ school nights.

A.of

B.in

C.at

D.on

( )37.The teacher tells us _______ the rules next time.

A.not to break

B.don t break

C.not break

D.to not break

( )38.—Don?t _______ here. Can?t you see the sign?

— Sign? What sign?

— No _______.

A.swim；to swim

B.swim；swim

C.swimming；swim

D.swim；swimming

( )39.— Do you want _______?

—Thank you. That?s enough.

A.anything else

B.other anything

C.else anything

D.anything other

( )40.He _______ go out because he has to help his mother _______ dinner.

A.can?t；make

B.can?t；making

C.don?t；to make

D.doesn?t；made

( )41.Please _______ look outside. Look at the blackboard.

A.don?t

B.not

C.can?t

D.no

( )42. — Is John a good student at school?

—Yes. He?s never late for class and he never fights wit h _______.

A.everyone

B.no one

C.someone

D.anyone

( )43.— Why do you feel unhappy?

—Oh, I can?t watch TV tonight because I have _______ homework to do.

A.too much

B.too many

C.much too

D.many

( )44. — Do I have to _______ it in English?

— No, you can _______ Chinese.

A.talk；speak

B.say；tell

C.tell；talk

D.say；speak

( )45.This light music makes me _______.

A.relax

B.relaxed

C.relaxing

D.to relax

三﹑完形填空（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

通读下面的短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，选出一个最佳选项，并将答案写在题前的括号内。

I like fishing. Every Sunday I get up early and go to a river 46 bike. It is three kilometers away from my home. This morning my wife 47 to go with me. We go by car first and then walk to the river. After we get there, we sit down and I start to fish. In two hours, I catch 48 . “All right. Let49 have a try,” she says. She50 six big fish in half an hour. “I will go51 and I?m going to cook them for lunch. You can52 a bus home,” she says. I stay by the river but catch only 53 old shoe. I 54 a little angry with 55 . Who is the fisherman in the family? My wife or I?

( )46.A.with B.by C.on D.to

( )47.A.wants B.to want C.like D.likes

( )48.A.something B.anything C.nothing D.some

( )49.A.me B.I C.my D.myself

( )50.A.catch B.catches C.to catch D.catching

( )51.A.here B.there C.home D.to

( )52.A.gets B.takes C.get D.take

( )53.A.an B.a C.the D.some

( )54.A.is B.feel C.be D.were

( )55.A.my B.mine C.myself D.me

四、阅读理解（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

阅读A、B两篇短文，并从各小题所给的四个选项中，选出一个最佳选项，并将答案写在题前的括号内。

A

Little Peter is a boy of nine. He began to go to school when he was six, and now he is in Grade Three. He lives not far from the school but he is often late for class. He likes

watchi ng TV in the evening and goes to bed late. So he can?t get up on time in the morning.

This year, Mrs. Black, Peter?s aunt, works in Peter?s school. She is strict with Peter and often tells the boy to obey the school rules and come to school on time. Yesterday morning Peter got up late. When he hurried to (匆忙赶到) school, it was a quarter past eight. His aunt was waiting for him at the school gate.

“You are ten minutes late for the first class, Peter,” Mrs. Black said angrily, “Why are you often late for s chool?” “Every time when I get to the street corner (拐角处), I always see a guidepost (路标), which says, …School —Go Slow?!”

( )56. Peter is in school for about _______ years.

A.one

B.two

C.three

D.four

( )57.Peter is often late for school because _______.

A. he lives far from school

B. he doesn?t like to go to school

C. he sleeps well at night

D. he can?t get up on time in the morning

( )58.The first class begins at _______.

A.ten to eight

B.eight

C.five past eight

D.a quarter past eight

( )59.The guidepost is for _______.

A.students

B.teachers

C.drivers

D.Peter

( )60.The Chinese meaning (意思) of the sign “School —Go Slow” is “_______”.

A. 上班慢行

B. 前方学校，请慢行

C. 上学慢行

D. 行人慢行

B

A teacher asks his students to write about their dreams. One boy writes seven pages. He wants his own farm and a large house on it. But his teacher tells him, “You are daydreaming. Do it again.” Several days later the boy hands in the same article, saying, “I don?t want to give up my dream even if you fail me.”

Years later, he makes his dream come true. One day, the same teacher takes some students to the boy?s farm for camping. Seeing the big farm, the teacher feels sorry, “I once told you not to daydream. Luckily, you never gave up.”

( )61.The teacher asks his students to _______.

A.dream

B.do their math homework

C.tell stories about dreams

D.write about dreams

( )62.What does the underlined sentence “You are daydreaming.” mean?

A.You can?t sleep during the daytime.

B.You?re sleeping.

C.Your article is pretty good.

D.Your dream will never come true.

( )63.The second time, the boy hands in the same article because he _______.

A.doesn?t know how to write

B.wants to make his teacher angry

C.has no time to do it

D.won?t give up h is dream

( )64.After many years, the boy _______.

A.is still daydreaming

B.owns a big farm

C.loses his life

D.becomes a teacher

( )65.We can tell from the passage that _______.

A.dreaming is not good

B.our dream may come true if we don?t give up

C.daydreaming can make us rich

D.we should hand in the same article

C

配对阅读。左栏是五个人物的相关信息，右栏是七则广告。请为每个人选择合适的广告，并将答案写在题前的括号内。

( )66. Lucy: I am good with children and I want to find a part-time job on Saturday or Sunday.

( )67. Jack: I like to go to the movies and I like science fiction movies (科幻片) very much. ( )68. Mr. Smith: I am from America and I can speak English fluently (流利地). I want to find a job in China for two years.

( )69. Beck: I can sing and dance. I want to be a teacher and I am free at night.

( )70. Lyn: My friend Ada and I find new jobs at the same place. We want an apartment with a kitchen and we can cook for each other. A. Dancers Wanted

Do you want to teach in a dance club? You need to work in the evenings. Please call Mike at 882-6635. Our address is No.312 Zhongshan Road.

B. Taxi Drivers Wanted

Full or part time.Experience needed. Call Mr. Brown at 862-5546 between 9 a.m. and 5 p.m.

C. English Teachers Wanted

Are you good at English? Our school needs two English teachers. Come to Bridge Street. Please call 332-6667 for more information.

D. Star Trek Into Darkness

Saturday and Sunday.Poly 3D Cinema, $25 (half for child under 12). Tel: 663-5526.

E. House for Rent

2 sunny bedrooms with one kitchen. $150 a month.Call Mr. Victor at 555 7843.

F. Cooks Wanted

Are you good at cooking breakfast? Come to our hotel at No.68 Renmin Road. Please call 663-2756.

G. Babysitter Wanted

Can you help look after kids on weekends? Then call Judy at 223-5586. We are at No.32 Green Street.

五﹑短文填空（本大题共10个空，每空1分，共10分）

阅读下面的短文，并根据短文内容和插图提示，在短文空格处填入适当的单词，每个空只能写一个形式正确、意义相符的单词。

I work in a school library. There are many kinds of (71) _________ in it. They are about English, science, history, music and so on.You can do some (72) _________ or borrow books from it. But there are some (73) _________. You must obey (遵守) them.

When you are reading in the library, you have to be (74) _________. Don?t talk loudly or make any noise (喧哗). You can?t listen to music, (75) _________. You can?t (76) your bags or wet umbrellas into the library.(77) _________ eat or drink in the library. You can

(78) _________ books from the library, (79) _________ you can?t lend (借出) them to others. You have to take good care of (好好保管) them and return them on (80)

_________.If the library books are lost, you have to pay for them.

六﹑读写综合（本大题分为A、B两部分，共20分）

A．信息归纳（共5小题，每小题1分，共5分）

请仔细阅读，然后按信息卡的要求填入相关信息。

John and his parents are now in China. He is studying in a middle school in Beijing. In his new school, he has to obey some school rules that are different (不同) from those in the USA.

He has to be at school at 7:30 in the morning. Classes begin at 8:00.They have a break (课间休息) between two classes. It?s about ten minutes. During the break, they can eat and play games. He has to have lunch at school. He has to wear a school uniform on school days. He also has to wear sports shoes for P.E. classes. School is over at 5:30 in the afternoon. He has to go home for dinner. After dinner, he has to do his homework. He can watch TV if he finishes his homework.

Information Card

The country John comes from (81) __________________________________.

The time for the first class in the morning (82) __________________________________. The place where John has lunch (83) __________________________________.

The clothes John wears on school days (84) __________________________________. The activities John does after dinner (85) __________________________________. B. 书面表达（15分）

你家有何家规？你觉得它们合理吗？请写一篇英语短文，谈谈你的看法。

内容包括：1. 描述你家的家规。

2. 谈一谈你对家规的看法。

写作要求：1.词数70个左右。

2. 信息内容完整，语句连贯。

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________

人教(部编版)三年级下册语文第四单元测试卷(含答案)

第四单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分: 一、给加点字补全音节。(6分) 干燥．(z ) 概．括(g ) 超．过(ch ) 灼．伤(zh ) 周末．(m ) 鱼缸．(g ) 钳．子(q ) 搏．斗(b ) 比较．(j ) 二、读拼音,写词语。(8分) 1.烈日炎炎,一些mòshēng()的建筑工人在通往县城的yán tú()xiūjiàn()凉亭,无论严寒还是酷暑,都不能zǔzhǐ()他们工作。 2.在黎明时分,当人们还没shuìxǐng()时,bāo kuò()好多动物都在熟睡时,一些kūn chóng()已经在fēn fāng()的花丛中翩翩起舞。 三、比一比,再组词。(6分) 跨()挎()垮()辩()辨()瓣() 蜂()峰()锋()组()租()祖() 四、照样子,填词语。(6分) 例:一(位)科学家一( )蜜蜂 一( )缸

例:(辨认)方向( )阻力 ( )蜂窝 例:(紫色)的小喇叭( )的蔷薇 ( )的花蕾 五、写出下列句子中加点词语的反义词。(5分) 1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少 ．．阻力。 ( ) 2.沿途都是一些陌生 ．．的景物。( ) 3.这些小虾通体透明 ．．。( ) 4.我们在生活中要留心 ．．观察。( ) 5.昙花晚上九点左右悄悄绽开 ．．。( ) 六、补充词语,再选择恰当的词语填空。(8分) 准确( )( ) 欣然( )( ) 确确( )( ) 争奇( )( ) 芬芳( )( ) ( )( )观察 1.秋天一到,公园里的菊花( ),非常迷人。 2.小红把数学作业忘在家里了,她妈妈给老师打电话说 小红( )做完了。 七、按要求完成句子练习。(5分) 1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。(改为“被”字句) 2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)

部编版三下语文《古诗三首》教案与反思

部编版三下语文《古诗三首》精品教案与 反思 拥有帝国一切，皆有可能。欢迎访问《古诗三首》名师教案 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文， 默写《绝句》。 2.学会本课生字，认识6个生字，会写12个生字。 3.理解诗句中的词语，并能根据图片和关键词的意 思理解古诗的大意。 4.想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想 感情。 教学重点： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文， 默写《绝句》。 2.学会本课生字，认识6个生字，会写12个生字。 教学难点： 1.理解诗句中的词语，并能根据图片和关键词的意 思理解古诗的大意。 2.想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想 感情。

教学过程： 第一课时 一、导入新前准备： 绝句：与以往我们学习过的古诗题目不同，绝句是 诗歌的一种体裁，按照每句的字数，可分为五言绝句、 七言绝句。又称截句、断句、短句，属于近体诗的一种 形式。绝句由四句组成，常见的绝句有五言绝句和七言 绝句。 2.走进诗人：杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称李杜。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别，杜 甫与李白又合称大李杜。那我们学过他的古诗吗？ 杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称 为诗圣，他的诗被称为诗史。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。 学生自由表达。 3.谈话导入：同学们，让我们跟随着杜甫一起到美 丽的春天踏青吧！ 二、整体感知 1.打开课文朗读，听读诗歌，画出生字词，读准字

新课标人教版三年级下册语文全册教案(高效课堂模式)

人教版小学语文第六册授课计划 一、学习目标 1．在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生装对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人，助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。 2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8．继续学习略读，粗知文章大意。 9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复术课文。 10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展，教学中，要注意不同目标的起始及程度和要求的差异，注意与三年级上册教材的衔接。 二、教学中应主要注意的问题 （一）关于识字、写字教学 本册要求学生认200个字、写300个字。识字是下限，教师应该 鼓励学生通过语文课本以外的其他渠道，增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，初步培养学生具有独立的识字能力。 要继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候，教师一定要板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生装把字写端正，写美观。为避免学生的疲劳，一节课写的字不要太多，可以分散到每一节课中去。在写字教学中，教师要注意把握，不是字写得越多越好，而是要注意写字的质量。 （二）关于阅读教学 1．精读课文的教学。 精读课文是教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。 （1）继续加强词、句训练。 词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的 任务有两个：理解和积累。 （2）要重视朗读的指导和训练。

三年级语文34单元练习情况分析 (3)

三年级语文3－4单元练习情况分析 前三名： 吴崇维97.5张皖悦97刘琳97程思宇97曾芷滢97 90分以上的同学： 曾芷滢吴崇维张皖悦刘琳程思宇黎玮靖李凯冰林颂伟 蔡泽龙蔡晓锋邓怡祖黄玮琪郭晓欣陈紫柔梁泳茵林子然 周煜勋梁嘉燊 有进步的同学： 曾芷滢吴崇维张皖悦程思宇林颂伟蔡泽龙蔡晓锋邓怊祖 黄玮琪郭晓欣陈紫柔梁泳茵周煜勋梁嘉燊成烁荣汤晓东 崔颖琪龙圆温子洋周泳琪杨宇航胡堉阳李健宏郑浩锰 陈麒森张杰豪梁国俊 试卷分析 一、听记考察 ＊听读一段话，把正答案填在（）里。（听记材料见课本99页“宽带网”第二段）（8分） 1.我们的祖国有富饶的物产，河北的特产是（A）。 A.鸭梨 B.雪梨 C.香梨 2.新疆的特产是（A）。 A.细毛羊 B.三河马 C.卷毛羊 3.山西的特产是（B） A.铁矿 B.煤矿 C.铜矿 4.广东盛产水果，你最喜欢吃的广东水果是：荔枝、龙眼、木瓜、菠萝、香蕉 全对17人， 存在问题： 1.有部分同学未能养成专心听记的习惯，同时也反映出对课文的内容不够熟练，宽带网的内容老师已再三强调必 读并必背，显然，部分同学未能按要求去做，在读书时未能做到专心致志。（邓怡祖汤晓东周子豪成烁荣苏婉潼郑浩锰张杰豪陈麒森梁玉婷彭韵诗） 2.有部分同学并不清楚广东有哪些水果，或者把北方的苹果、雪犁当作广东的水果。（林颂伟黄玮琪梁泳茵 温子洋周泳琪梁慧如苏婉潼胡堉阳郑浩锰梁咏森李健宏崔颖琪张杰豪梁玉婷彭韵诗）3.有部分同学知道广东有哪些水果，但不会写或写错别字。（黎玮靖王嘉豪周子豪成烁荣麦芳菲） 二、先说后写 小明读了神话故事《盘古开天地》这篇文章后，非常感动，他想推荐给小军看。请他会对小军说什么？请完成下面的对话。（6分） 小明：小军，我最近读了一篇神话故事《盘古开天地》，这个故事好看极了。 小军：真的吗？快给我看看吧！ 小明：好的，给你。这篇文章主要讲盘古创造了天和地，自己却牺牲了，太感动了！ 小军：是啊！为了创造天地，牺牲自己的生命，这种精神真值得我们学习。（曾芷滢） 有34人能根据提示写成对话。 存在问题： 1.对话的内容偏离题目的要求。（陈麒森梁玉婷） 2.对话不完整、语句不够流畅，出现错别字或收书写不认真。（彭韵诗李健宠郑浩锰梁咏森汤晓东） 三、语言基地 1.读拼音写句子。（7分） tóng xué mén de zhǎng shēng gěi le wǒ jí dàde gǔ lì. 同学们的掌声给了我极大的鼓励。 （“鼓励”是29课的生字，未学，因此写错的不扣分） 符合要求的29人，其中全对的有5人：曾芷滢张皖悦刘琳李依林周泳琪。

六年级下册34单元测试题

东戴河新区2015-2016学年度第二学期六年级单元检测题 英语（Unit3-Unit4） 题号一二三四五六七八九十总 分 得 分 试卷满分：100分；考试时间：40分钟 一、听音，选出你所听到的单词和短语：（10分） ( ). played sports the floor at home ( ) ( ) weekend Friday C..yesterday ( ) noodles some seafood ( ) 二、听音标号：（10分） （）（） （） （）（）

三、听录音，选择正确的答语：（10分） ( ). I was born in 1981. was born in 1975 . ( ). My animal sign is Dragon. animal sign is Monkey.. ( ). Yes,I did. ,I didn’t. ( ). I cleaned the room. was very happy. ( ). Yes,she was. ,she did 四、听录音填空：(短文读三遍) （10分） L_____ Sunday was Li Ming’s birthday. He w_____ at his grandparents’ and Linda w_____ born in the same year, but in different Ming was b_____ in May, and Linda was born in Ming will give Linda a p_____ for her birthday. 五、按要求填空：（10分） 1. is（过去式）______ （原型）_____ 3.做饭（过去式）_______dinner 4.eat（过去式）_______ 5.看卡通片（过去式）______ cartoons 6、did（原型）________ （过去式）（原型）______ 9..浇花（过去式）_______ the flowers （过去式）_______ 六、选择填空：（10分） ( ) China,everybody has____ animal sign. A. a B. an ( ) were you born A. Do B. What ( ) _____ born in March,2010. A. is B. was

最新部编版语文三年级下册语文园地教案

是“我”听不明白的语言？为什么我不明白却运用那么恰当呢？ （2）小组派代表做汇报发言。 预设：“窃窃私语”是“我”听不明白的语言。 预设：有些词语可能了解得不是那么清清楚楚，那是，根据语境，或者生活经验，能基本了解这个词的大体意思，什么情况下能够使用，就可以了。 2.（课件出示3） “黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。” “清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。” 后面的这句话是“我”仿写的句子。前后两个句子有哪些相似之处？ （1）首先最明显的地方是都运用了比喻句。 （2）表示时间“黑夜降临了”和“清晨到来了”的词语用得也像。 （3）都用到“我们看见”这个词语。 小结：仿写句子可以从修辞手法、句式结构上、好的词语仿写。 （板书：仿写句子：可以仿写修辞手法、句式结构、好的词语） 三、词句段运用 板块二：词句段运用 （一）根据开头，写一段话 （课件出示4） 1.找来《海底世界》相关片段读一读。 2.说一说，要求我们写这两组句子是什么结构？小组 讨论，代表发言：【设计意图：分析 交流正确运用积累的好词好句的问题，练习把语言写生动、具体。】 【设计意图：学习围绕开头一句话，展开描写的方法，提高学生写话能力。】

都是“你可知道……” 3.仿写句子。（课件出示5） 示例：你可知道，那座山上石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着汪汪的大眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的出国留学网溪水中，享受着阳光浴；有的体形巨大，像一个娃娃；有些石头细如沙，而有些石头却大如山，一块块，一条条，在阳光的照射下，闪闪发光…… 小结：仿写句子可以围绕开头一句话展开描写。（板书：围绕开头一句话展开描写） （二）学写《寻物启事》 （课件出示6） 1.读一读这则寻物启事。 2.看一看，寻物启事的格式是怎样的？ 小组讨论，交流如下： （1）“寻物启事”是题目，居中写。 （2）右下角注明写启事的班级、姓名，下通知的日期另起一行也在右下角写。 （3）正文空两格，写清楚丢失的物品，丢失的时间，丢失的地方。 （板书：题目居中；右下角落款正文开头空两格） 3.选择按照格式，照样子写一则寻物启事。 寻物启事 今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建【设计意图：了解 寻物启事的格式，了解寻物启事的内容，学习写寻物启事。掌握寻物启事这种文体。】

三年级下册语文全册教案

三年级下册语文全册教案 三年级下册语文全册教案 第一课时 1、课题：春的消息 2、教学目标： （1）、学会本课生字。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 （3）、一边诵读，一边展开想像，感受春天的美好。 3、教学重点： （1）、掌握生字新词，做好摘录笔记。 （2）、在诵读过程中展开想像，感受春天的美好。 4、教学难点： 在诵读过程中展开想像，感受春天的美好。 5、课时安排：两课时 6、教具准备：生字词语卡片 7、教学过程： 一、联系生活，导入新课 1、畅谈关于冬去春来的情况。 冬去春来，你眼中的景物发生了怎样的变化？你捕捉到哪些春的消息？ 2、导入新课。

有一位著名诗人叫金波，他发现了一些春天的足迹，并且写了一首优美的诗，题目叫《春的消息》（板书课题）。这就是我们今天要学习的课文（齐读课题）。 二、朗读诗歌，自学生字 1、自由读课文，认识生字新词。 ⑴、边读边标出新词，多读几遍。 ⑵、出示生字新词卡片，抽读、正音、齐读、开火车。 ⑶、“聆”“雏”“唤”“搔”等字要注意笔顺、笔画。 2、利用各种形式理解文中的词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”等词语可以结合诗中的具体语境来理解。 3、检查读文情况。 指名学生按小节读课文，其他学生评价。 三、细读课文，了解大意 1、学生自由读，抽读，学生、师生互评；教师指导学生有感情地朗读课文。 2、说说自己读懂了什么，相互交流，老师点评。 四、课堂小结： 8、课堂作业设计 （1）、读下面的词语，在文中找出它们的近义词。 希望——倾听——爱惜—— 欢喜——明亮——翠绿——

（2）、读完课文后，你感受到的春的消息在哪里？（3）、把文中的好词佳句抄一抄。 1 三年级下册语文全册教案 9、板书设计： 雏菊开放的声音， 叶出绿苞，溪水唱歌追寻春天 太阳照耀，被嫩草搔痒面颊的足迹 10、教学反思： 第二课时 1、课题：春的消息 2、教学目标： （1）有感情地朗读课文，背诵课文。 （2）、品读课文。体会作者表达的思想感情。（3）、激发学生爱春天，找春天的情感。 3、教学重点： 在诵读过程中展开想像，感受春天的美好。 4、教学难点： 品读课文。体会作者表达的思想感情。 5、教学时间： 第二课时 6、教具准备：

人教版三年级语文下册第三四单元测试卷

人教版三年级语文下册第三四单元测试卷集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

人教版三年级语文下册第三四单元测试卷 班级姓名成绩 第一部分基础积累与运用（45分） 一、我看拼音写词语。（12分） kū lonɡjiē fɑnɡbēi cǎn xiàn mù ( ) ( ) ( ) （） dài tì dīnɡzhǔshú xī fèn nù （）（）( ) （） yuán ɡùqī piàn yù hé wèi ɡuó （）（） ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。（8分） 悔( ) 晌( ) 悦( ) 截（） 诲( ) 响( ) 说( ) 载（） 具（）暮（）捧（）既（） 俱（）慕（）棒（）即（） 三、我会给多音字组词。（2分） mò ( )quān( ) 没圈 méi( )juàn( )

四、我会选择合适的词语填空。（8分） 审视注视 1．翠鸟一动不动地（）着水面。 2．经过这次教训，我要重新（）自己的言行。 严厉严格 3．小红处处（）要求自己，是我们学习的榜样。 4．今天，我上学迟到子，受到了老师（）的批评。 教育教诲 5．老师天天（）我们要好好学习。 6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（），使我永远不忘。爱惜珍惜 7、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（）生活。 8、每个少先队员都要（）公共财物。 五、我会填。（5分） 1、亲身下河知深浅，。 2、，鸟笼里飞不出雄鹰。 3、日日行，；常常做，。 4、，老大徒伤悲。 5、花有重开日，。

六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？ 七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分） （）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。 （）终于挨到放学。 （）他走近了我，我举起了戒尺。 （）我手里拿着戒尺站住等他。 八、我知道（2分） 《南辕北辙》这则寓言告诉我们： ①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（） ②只要有决心，再难的事也能做得到。（） ③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（） 第二部分：阅读积累与运用（25分） （一）我会阅读短文，回答问题。（12分） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因

一年级数学下册第三四单元综合测试题

一年级数学下册第三四单元综合测试题 以下是WTT为大家整理的关于一年级数学下册第三四单元综合测试题的文章，希望大家能够喜欢！ 口算。 15-8= 30-7= 5+36= 20+14= 36-20= 97-6= 7+68= 74-9= 21-7= 70+30= 87-8= 69-19= 85-50= 14-9= 7+34= 填一填。 1、92里面有( )个一和( )个十， ( )个一和( )个十组成32 2、74是( )位数，74里有( )个十和( )个一。 3、一个数，个位上3，十位上8，这个数是( )，读作( )。 4、57里，5在( )位上，表示( )个( )，7在( )位上，表示( )个( )。 5、69前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。 和99相邻的两个数是( )和( )。 6、的两位数是( )，最小的两位数是( )， 它们的差是( )。 7、比89大1的数是( )，比它小1的数是( )。 8、60比( )大1，比( )小1。 9、从大到小排列下面各数。 47 28 55 45 69 76 58 79 67 ( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( ) 三、填表。 四、数学趣味题。 黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? ( )跑得最快， ( )跑得最慢。

口算。 34-6= 73-5= 75+7= 56-36= 79+4= 16-8= 15-8= 40+27= 11-9= 39+2= 58+30= 78-20= 62-3= 41-4= 25-20= 填一填。 1、20里面有( )个十。100里面有( )个十。 十位是1，个位是9，这个数是( )。 3个十和( )个一合起来是38。 2、和79相邻的两个数是( )和( )。 3、在5、10、40、80、90中，最接近50的数是( )，最小的整十数是( );的整十数是( )。 4、比68大比72小的数有( ) 5、估一估，下面每题得数各是几十多? 88-30 (得数是______十多) 37-6(得数是______十多) 33+30 (得数是______十多) 41+6(得数是______十多) 6、34比20多( ) 7比55少( ) 7、王老师带着25个同学一起去看电影，他要买( )张票。 三、( )里能填几? 10+5>( ) 20+( )60 50-( )( ) 81+( )79 90+( )40 四、按要求分一分。 18 81 63 70 30 76 47 54 28 48 83 21 小于40的数大于40的数 比40大比50小的数个位是8的数 四、趣味数学。 妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋? 一、口算。 56+20= 39-10= 43+4= 73-8= 11-5= 64-6= 100-70= 5+50= 46+7= 23-7=

最新人教版三年级语文下册全册教案

最新人教版三年级语文下册全册教案

1古诗三首 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。

3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备： 教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数： 3课时 教学课程： 第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点 能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念 1、遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备

挂图、苏轼的相关资料 教学过程 一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。 课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。 2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。 引导学生读懂诗题，指导学生观察教学挂图上的内容；让学生知道这是一首题画诗，是苏轼为北宋名僧惠崇所作之画《春江晚景》而题诗，写的是江南初春的景象。 二、初读古诗 1、小黑板出示自学提示（一） ①自由读古诗，要求读得正确、流利、有感情。 ②能认识“蒌蒿”二字，正确书写“崇”、“轼”二字。 2、学生自学。 3、检测学生的学习情况（相机出示教学挂图）。 ①识字“蒌蒿”、“崇”、“轼” ②指多名学生读诗，集体评价，用“/”画出诗中停顿的地方，再齐读。 惠崇/《春江晚景》 （宋）苏轼 竹外/桃花/三两枝，

人教版小学语文三年级上册各单元教材分析

人教版小学语文三年级上册各单元教材分析 第一单元教材分析 第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。 有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。 教学目标 1．有感情地朗读课文。 2．体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。 3．掌握36个生字和46个词语。 教学重点、难点： 1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。 2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 3．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 4．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。 学情分析 三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级。开始学习第一组课文，首先考虑的是衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。除了识字还是教学的重点外，还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。 设计理念 把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程。每一课的学习是一个相对独立的学习单元，也是一个相对独立的学习活动。教学中要加强整体意识，注意发挥整体优势，使本组教学形成一个有机整体。

设计说明 单元学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活” 学习活动贯穿整个学习单元，分四个模块： 1．《我们的民族小学》（3课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。 2．《金色的草地》和《爬天都峰》（6课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。 3．“体会劳动中的快乐”（1课时）培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。 4．“汇报与展示”（3课时）这次活动围绕课余生活这一主题进行。活动要能体现学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获。可以设一个班级展示台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家一起交流、收获。 5、课文学习中穿插阅读训练若干课时。 第二组教材分析 列宁、高尔基、李四光、宋庆龄，这是四个闪光的名字，也是四位享誉中外的名人。本组课文讲述的就是有关这些名人的故事。 在以往的几册教材中，学生曾经接触到了有关名人的故事，譬如，一年级下册的《邓小平爷爷植树》，二年级下册的《爱迪生救妈妈》。不同于前几册教材中对名人故事的零散安排，本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地。《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》《我不能失信》记叙了李四光和宋庆龄小时候的故事。四篇课文所展示的不是他们作为革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。 教学本组教材，要注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势。每个教学环节，都要有意识地突出本组专题。在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练结合起来，形成一个有机的整体。需要特别指出的是，在本组的导语中，即明确提出了学生在学习过程中要“收集一些名人的故事，更多地了解他们” 的要求，此外，在《灰雀》课后，学习伙伴的泡泡中也做了相应的提

人教版四年级上册数学《第三单元综合检测卷》含答案

第3单元综合测试 一、填空题。（每空1分，共23分） （1）在同一平面内，两条直线的位置关系有（）和（）。（2）电动伸缩门利用了平行四边形的（）性。 （3）梯形的上、下底之间的距离是梯形的（）的长。 （4）36的（）倍是468；672里有（）个42。 （5）☆÷△＝6，如果☆不变，△乘3，那么商是（）。 （6）563÷48的商是（）位数：721÷27的商的最高位上的数是（）。（7）用两位数去除三位数，商最少是（）位数，最多是（）位数。（8）（）里最大能填几？ 70×( )＜273 50×( )＜352 30×( )＜175 （9）过平行四边形的一个顶点能画（）条高。 （10）一个数除以16得15，那么这个数乘3再除以15，商是（）。（11）四年级师生共362人去春游，每辆车限载48人。至少需要租（）辆车。 （12）如果A÷18=16……B，则B最大是（），当B最大时，A是（）。（13）长方形的对边互相（），相邻的两条边互相（）。（14）两个数相除，商是20，如果在被除数和除数的末尾都填上一个0，商是（）。 （15）两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线段，这条垂线段的长是（）厘米。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（共10分） （1）两条平行线长都是4厘米。（）（2）因为36÷5＝7……1，所以（36×9）÷（5×9）＝7……1。（）（3）一个三位数除以两位数,商可能是两位数。（）（4）9时半，时针与分针互相垂直。（）（5）两条平行线之间的距离处处相等。（）三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（共10分） （1）计算1900÷200的结果是（）。 A、9......1 B、9......10 C、9 (100) （2）一辆货车每次运货物80吨，有600吨货物，这辆货车至少需要（）次才能全部运完。 A、7 B、8 C、9 （3）把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。 A、小 B、一样大 C、无法比较 （4）在两条平行线之间作了四条垂线，这四条垂线的长度（）。 A、都相等 B、不相等 C、有的相等有的不相等（5）被除数乘10，除数除以10，则商（）。 A、乘10 B、除以10 C、乘100 四、计算。（共24分） 1、直接写出得数。（共8分） 150÷30＝ 480÷6＝ 91÷7＝ 632÷90≈950÷5＝ 2400÷600＝ 960÷40＝ 476÷59≈2、列竖式计算。（共16分） 642÷38＝ 895÷41＝ 218÷65＝ 336÷14＝ 精品数学单元测试

最新小学三年级语文下册全册教案

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1古诗三首 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春 天的情趣。 教学重点： 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点： 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备： 教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数： 3课时 教学课程： 第一课时 1、古诗三首惠崇《春江晚景》教学设计 学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。 2、借助注释和有关资料，结合插图展开联想，理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和对生活热爱的情感。 3、借助此诗的学习，初步了解题画诗的特点。 教学重点与难点 能借助注释和有关资料，结合插图展开联想、理解诗意，学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对生活热爱的情感。 教学理念 1、遵循古诗的教学规律，以读促学。 2、把握古诗的特点，因材施教。 3、挖掘教学资源，拓展延伸学习内容。 4、循序渐进，螺旋上升。 教学准备 挂图、苏轼的相关资料 教学过程 一、导入课题，板书课题 1、小黑板出示小知识。 课外知识积累：苏轼，（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；散文与欧阳修齐名，诗歌与黄庭坚齐名。他与南宋辛弃疾合称“苏辛”。 2、板书课题：惠崇《春江晚景》 3、出示惠崇《春江晚景》的教学挂图。

部编版三年级上册语文第三四单元知识点

部编版三年级上册语文第三单元知识点梳理 姓名：__________ 班级：__________ 座号：__________ 一、生字词积累。 zhēnɡ yǎn dǎ sǎo liú lèi méi yóu fǔ zi kě lián lěnɡ jìnɡ pīn mìng kǎn shùliú lèi lí bié lǚxínɡɡānɡcái jiùmìnɡ 二、形近字积累。 煤谋媒 ()体计() ()油 睁挣净 ()扎()眼干() 怜冷铃 冰() ()声可() 诱绣锈 ()花生() ()人 稍悄消 ()失()悄()微

三、找出带点字的正确读音，将序号写在带点字上面的“——”上。 ①qiē②qiè③dā④dá⑤jī⑥jǐ ⑦chǔ⑧chù⑨yīnɡ⑩yìnɡ?ɡū?ɡǔ ____ ____ ____ ____ 切成一切回答答应 ____ ____ ____ ____ 几乎几个好处处理 ____ ____ ____ ____ 应答应该骨头花骨朵 四、句子助力车。 1.把句子补充完整。 (1)______________，理不辩不明。 (2)有理走遍天下，________________。 (3)一时强弱__________，万古胜负__________。 2．按要求仿写句子。 (1)种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(双重否定句) ______________________________________________________________ (2)木地板满意地舒展着身子。(拟人句) ______________________________________________________________ (3)“我真是老了。”椅子想。(心理活动描写) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ (4)大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点。(用“争先恐后”写一句话) ______________________________________________________________ 3．用修改符号修改病句。 (1)姐姐以经回家了。 (2)大树看到了小鸟的身影和歌声。 (3)超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。 4.选择合适的关联词填空。 一边……一边……只要……就……

人教版三年级下册数学第四单元测试题

人教版三年级下册数学第四单元测试 题 姓名得分 一、填一填。【共21分】1、1.两位数乘两位数的积可能是【】位数，也可能有是【】位数。 2.20与40相乘，可以先算【】×【】＝【】，再在得数末尾添个【】即可。 3.37个25相加的和是【】，26的14倍是【】。 4.估算82×19时，可以把82看成【】，把19看成【】，所以82×19≈ 【】。 5.25×40的积的末尾有【】个0。 6.小飞要买11本书，每本18元。小飞大约要带【】元钱。 7.如果两个因数同时扩大2倍，积会扩大【】倍。 8.口算32×30，先算【】×【】＝【】，然后在得数后面添【】个0,得数 是【】，所以32×30＝【】。 二、仔细推敲，分辨是非。对的打“√”，错的打“×”。【6分】 1.任何数和1相乘都得1。【】 2.一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾也有一个0，积的末尾一定只有两个0。 【】 3. 38×69的积是四位数。【】 4. 24×50＝25×40。【】 5.估算的结果都比实际计算的结果大。【】 6.水果店运来29箱苹果，运来的梨子是苹果的20倍，运来的梨子大约是600箱。【】 三、反复比较，慎重选择。【5分】 1.与25×30得数相等的算式是【】。 A、25×3000 B、250×3 C、2500×3 2.在下面的竖式里，48表示【】。 A、48个一 B、48个十 C、48个百 3、两个因数的末尾都没有0，所得的积的末尾【】 A、一定也没有0 B、一定有0 C、无法确定 4.45×23【】23×54。 A、> B、< C、＝ 5、王师傅每天生产零件25个，他八月份共生产零件【】个。 A、750 B、775 C、700

(完整版)部编三下语文教案

2018-2019学年第二学期三年级下册教案 第一单元 单元说明 本单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇略读课文。本组课文形式多样，有古诗，有名家散文，有科学小品文，它们从不同的角度，选取不同事物向学生展示了多彩的春天。 本单元的学习重点是体会优美生动的语句。《古诗三首》分别是杜甫的《绝句》苏轼的《惠崇春江晚景》曾几的《三衢道中》。这三首诗像我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的《燕子》描写了桃花盛开、绿柳飞扬、燕子飞来的情境，作者描绘了充满生机的如诗如画般的和尺寸天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了三种昆虫进行描写，向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。 一边读一边想象画面，把一种事物写具体是本单元的另外一个教学重点。在《燕子》及《荷花》中，注意积累优美生动的语句，根据这些语句的特点，能将一种事物具体描写出来。 教学要点和课时安排

1古诗三首 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古 诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数：3课时 教学课程： 第一课时 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。

三年级语文下册第34单元达标测试卷长版

第3~4单元达标测试卷 一、汉字城堡(14分) 1．我会给加点字选择正确的读音。 (画“√”)(6分) 剥．削(b ō b āo) 挑．水(ti ào ti āo) 禁． 止(j īn j ìn) 傍．晚(b àng b àn) 树冠．(gu ān gu àn) 扛． 着 (k áng k ǎng) 2．我会区别字组词。(4分) ?????或（ ）惑（ ）?????摸（ ）模（ ）?????侍（ ）待（ ）?????断（ ）继（ ） 3．我会给加点的字选择正确的解释。(4分) 规：A.劝告B ．谋划；打主意C ．规则；成例D ．画圆形的工具 (1)能把你的圆规． 借给我用用吗？( ) (2)毛毛不听同学的规． 劝，独自离开学校。( ) (3)放假期间，我们要有自己的学习规． 划。( ) (4)我们要遵守校规． 。( ) 二、词语广场(21分) 4．我会看拼音写词语。(12分) zh èng gu ī ch ā hu ā k ě w àng r éng r án xu ǎn z é sh èng q íng qu án sh én guan zh ù cu ì l ǜ ni ào b ù q ī p àn f èn f éi 5．我会把下面的四字词语补充完整。(6分) 神( )活( )( )( )李戴情( )自( ) 如( )以( ) ( )不由( )乐( )不( ) 6．我会连一连。(3分) 平缓的黄土地编织莲蓬 碧绿的坡地点种鸡笼 贫瘠的翡翠卧剥豌豆 三、句子花园(6分) 7．我会用修改符号修改病句。(3分) (1)这次考试，我取得了优异的成就。 (2)茄子、丝瓜、西瓜、冬瓜等蔬菜，都是我爱吃的。 (3)我似信非信非常相信地点着头。

2020年人教版三年级上册数学第四单元综合测试卷

第四单元综合能力大擂台 一、填空题 1．两个数的差是344，如果减数是462，被减数是( )；如果被减数是462，减数是( )。2．最小的四位数和最大的两位数和是( )，差是( )。 3. 231-197→________+175→______198→______ 4．(1) 900-________=328 (2)_______-245=496 5．按得数的大小，从小到大排成一行。 275+225 278+628+92 500-222 906-345 ( )<( )<( )<( ) 二、米老鼠夺红旗 三、在○里填上“>”“<”或“=” 1. 609-312○609-308 2. 465+176○176+465 3. 741-205○471-205 4. 238+42○223+68 四、你会巧算吗？ 1. 746+298 2.3432-(800+432) 3.2998+1998+998 4.54+52+48+49+50+51+47 五、小鹿送信 六、解决实际问题 1．亮亮的爸爸是一位出租车司机，新买了一辆车。9月1日出车时里程表上的读数为2千 (1)亮亮的爸爸哪天行驶的里程数最多？哪天最少？相差多少？

(2)9月4日和5日的里程表上的读数为什么是相同的？亮亮的爸爸这7天共行驶多少千米？ 2．去旅游。 我和妈妈去旅游，从北京到敦煌沿线经过许多城市。下面是沿线各大城市的火车里程表。 (1)从北京到郑州有( )千米，到敦煌有( )千米。 (2)从北京到郑州与从西安到敦煌哪段长？长多少？ 3．强强的妈妈用270元给强强买了一件外衣、一顶帽子和一双鞋，外衣比鞋贵140元，买外衣和鞋比帽子多花210元。这双鞋花了多少钱？ 七、填空欢乐谷 1．在下面的横线上填上适当的数，使算式成立。 （1）（_____-_____）×___=0 （2）_____+_____-_____×_____÷_____=30 2.有37名小朋友要过河．河边只有一条小船，船上每次只能坐5人。至少( )次才能全部过完。 3．根据下图的规律，在括号里填上合适的数。 （）（）26 4．仔细观察，根据图形排列规律，在空格内画上合适的图形。 5．节日的街上挂起了长长一排彩灯，从第一盏开始按照2盏红灯、3盏黄灯、1盏绿灯、2盏蓝灯的顺序重复排列，第100盏灯是( )灯。 6．□、△、○表示三个数，已知：□×△=24，□x○=36，△x○=54。□+△+○=( )。