一年级英语下册 1B Unit9 Revision2教案 沪教牛津版

Unit 9 Revision

第二课时（2nd PERIOD）

一主要内容（Main contents）

Let’s revise----- colour (brown, yellow, orange, purple, pink, red, blue, green) (butterfly, rabbit, bird, frog, bee, kite, leaf ,balloon, ball, doll,

bicycle, slide, swing, tree, flower)

Let’s revise----- I see….

How many…?

二学习目标（Learning objectives）

1．“春天”这一主题中，通过教师的引领，让学生体会到春天的美丽，培养学生热爱大自然，热爱生活的高尚情操。

2．通过“春天”外出郊游这一语言使用环境，能正确的用语言来表述所看到的事物，及其色彩和数量，让学生感受到大自然的美妙色彩。

三教学建议（Teaching suggestion）

1任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）

Pre-task preparation 是指我们在进入语言知识之前，让学生获得对语言材料的第一次感知，创设一定的情境，为学生进入语言状态的前期准备阶段。在这里只是创建一种愉快的英语学习氛围，在自然过渡中把学生引领到春天去公园的主题中，为下面的复习内容做铺垫。

Activity 1 Guess

1．教学辅助（Aids）

1）电脑，屏幕（春天的背景—大地回苏景象）----1B-U9-1

2）录音机

Activity 2

1．教学辅助（Aids）

1）电脑，屏幕（公园的背景）----1B-U9-2

2）公园的背景图片

2 任务中期实施阶段（While-task procedure section）

While-task Procedure是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。

机械性操练：让学生准确地模仿、复说、理解直到储存。

Activity 1 （Repeation）

1．教学辅助（Aids）

1）电脑、屏幕 -----“在这里都是以单数形式出现” 1B-U9-3

2）公园的背景图，（在公园的背景图片上出现的是打乱的单词的词形Can you find the words in the puzzles?—参照练习册21页和没有颜色的物体）

2．活动过程（Process）

Activity 2

1．教学辅助（Aids）

1）电脑，屏幕---1B-U9-4

2）图片

Activity 3 火眼睛睛

1．教学辅助（Aids）

1）电脑，屏幕（出现的是和刚才一样的场景，只是公园中的东西都是以复数形式

出现的）---1B-U9-5

2）图片（出现的是和刚才一样的图片，只是公园中的东西都是以复数形式出现的）

意义性操练：

在完成机械性的操练后，就进入了意义性操练阶段。意义性操练是介于机械性操练和交际性操练之间，起着承上启下的作用，把语言形式的操练转向语言内容的操练，使学生的认知从知识外部特征转向知识内在的联系。

Activity 1 （Rhyme）

1．教学辅助（Aids）

1）电脑，屏幕

Activity 2 （Make sentences）

Activity 3 （Sing the song）

1．教学辅助（Aids）

录音机

Activity 4 Ask and answer

1．教学辅助（Aids）

1）电脑，屏幕（利用刚才的第二个公园场景）2）图片（利用刚才的第二个公园图片）

Activity 5 Guess

1．教学辅助（Aids）

实物

3. 任务后期完成阶段（Post-task activity section）

Post-task activity，是指经过机械性操练和意义性操练，引导学生运用他们所获得的知识与技能来完成一个交际性的任务。在这里可以把这一堂课所复习的内容综合连贯起来，训练学生的综合表达能力，同时加大扩展句式量。正确有效使用习得语言，完成交际性任务。

Activity 1

1．教学辅助（Aids）

1) 电脑，屏幕---1B-6

2）图片

Activity 2 Assignment

1．教学辅助（Aids）

．练习册