六年级毕业考试整理复习(一)数与代数

六年级毕业考试整理复习（一）数与代数

一、数的认识

知识点一：数的意义及分类

1.整数的意义：像…，-3，-2，-1,0,1,2,3，…这样的数统称整数。整数的个数是限的。没有

最小的整数，也没有最大的整数。

2.自然数的意义：在数物体个数的时候，用来表示物体个数的1,2,3,4,5，…叫做自然数。

一个物体也没有用0表示。自然数的个数是无限的。最小的自然数是0，没有最大自然数。自然数是整数的一部分。

（1）自然数有两方面意义：一是表示事物的多少，为基数；二是表示事物的次序，为序数。（2）自然数的单位：任何非0自然数都是由若干个“1”组成的，所以“1”是自然数的单位。

0表示一个物体也没有；表示正、负数的分界；表示起点（如零刻度）；计数时，0起占位作用。

3.正数和负数的意义：为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：像16,2000,3/8，

6.3，…这样的数叫做正数。像-16，-3/8，-0.4，…这样的数叫做负数。

正数前面的“+”号可写可去，但负号“-”必须写。0既不是正数，也不是负数。4.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。（1）分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数就是这个分数的分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，它就有几个这样的分数单位。（注意：带分数只有化成假分数后，它的分子才能表示这个带分数含有分数单位的个数。）

（2）分数的分类

真分数：分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1.

假分数：分子比分母大或分子和分母数量相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于

1.带分数是假分数的另一种表示形式。

5.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比。

6.小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份…..这样的一份或几份可以用

分母是10，100,1000来表示，也可以用小数表示.

7.小数的分类

纯小数（整数部分为0，纯小数小于1）按小数的整数部分是否为0

带小数（整数部分不是0，带小数大于1）

有限小数

小数按小数部分的位数无限不循环小数

是否有限

无限小数纯循环小数（循环节从小数第一位开始）

无限循环小数

混循环小数（循环节不是从小数第一位开始的）

循环节：一个循环小数的小数部分中，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。

知识点二：计数单位和数位

1.计数单位：个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。

2.十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率是“十”的计数方法，这种以“十”

为基础

进位的计数方法，叫做十进制计数法。

3.数的分级：按照我国的计数习惯，整数部分从个位起，每四个数位是一级。

4、提示：整数部分已知，若小数部分的位数不定，这样的小数的个数是无限的；若小数

部分的位数固定，这样的小数的个数是有限的，即一位小数有10个，两位小

数有100个，三位小数有1000个，以此类推。

提示：小数部分位数相同的小数，计数单位相同；大小相等的小数，计数单位不一定

相同。

练习：

1、8.5和8.50的计数单位相同吗？

2、把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）。

A.3/5

B.1/5

3．二又五分之三的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。4．3/4千克表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。5.10个0.01是（），100个0.01是（），1000个10是（）6．把一根长4m的木棒锯成同样长的小段，六次锯完，每小段占全长的（），每段长（）。

7．分数单位是1/8的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位是假分数

8．最高位是亿位的整数是（）位数，计数单位是千分之一的小数是（）位小数。

判断：

1．0.8和0.80的大小相等，但计数单位不同。0.80的计数单位是0.8的10倍（）2．把一壶水倒入三个杯子中，每个杯中的水是这壶水的三分之一（）

3．1个0.01与99个百分之一的和是1（）

知识点三：数的读、写法及大小比较

1、整数、小数、分数、百分数和正负数的读写法。

2、数的改写

⑴、把多位数改成以“万”或“亿”作单位的数，

直接改写就是在“万”或“亿”后面加上小数点，末尾写上“万”或“亿”字如：7845895933925=78458.5933925亿304505000=30450.5万省略位数改写成近似数就是把“万”或“亿”后面的尾数按四舍五入法舍掉，再在后面加个“万”或“亿”字如：

367323903≈36732万73985718930≈740亿

⑵、练习：三亿零四百五十万五千米写作（），改写成以“亿”作单位

的数是（），省略亿位后面的尾数约是（）

⑶、.求小数的近似数：按要求，四舍五入保留位数

14357642.574保留两位小数的近似数是（），保留一位小数的近似数是( ),改写成用“万”作单位的是（）。

⑷.、假分数与带分数、整数之间的互化

⑸、.分数、小数与百分数之间的互化

3

⑴、整数、小数的大小比较。

⑵、分数的大小比较

分母相同，分子大的分数大； 分子相同，分母小的分数大；

分子分母都不相同，通分后再化成同分母或同分子分数在比较大小；

假分数大于真分数。

⑶、正负数的大小比较

负数与负数比较，负号后面的数越大，这个负数反而越小。

⑷、练习：一个两位小数保留一位小数是8.0，这个两位小数最大是（ ）最小是（ ）。

提示：一个两位小数保留一位小数是8.0，则7.95≤这个两位小数≤8.04。

4、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

分数的意义：把一个物体或一些都看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样

的一份或几份都可以用分数来表示。

分数的种类：真分数、假分数（带分数）

练习：235

的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的分数单位，至少再添上（ ）个这样的分数单位，它就等于3

5、小数的基本性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。

6、小数的基本性质与分数基本性质的关系：小数的基本性质是分数基本性质的特殊情况。

7、小数点位置移动引起小数大小变化的规律

小数点向右移动一位，两位，三位……该数就扩大到原来的10倍，100倍，1000倍……小数点向左移动一位，两位，三位……该数就缩小到原来的1/10，1/100，1/1000……

8、练习：（1）0.4＝（ ）（ ） ＝10（ ）

＝（ ）35 ＝( )% （2）13628中的“6”表示（ ）；70.6中的“6”表示（ ）；611 中的“6”

表示（ ）。

（3）280004320读作（ ），四舍五入改写成用“万”作单位的数是

（ ），省略亿位后的尾数得到的近似数是（ ）。

知识点四：因数、倍数、质数、合数

1、因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

2、倍数的特征：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

一个数既是它本身的因数，也是它本身的倍数。

3、2、3、5的倍数的特征

① 2的倍数的特征：个位上的数字是0，2，4，6，8。

② 3的倍数的特征：各位数位上的数字的和是3的倍数。

③ 5的倍数的特征：个位上的数字是0或者5。

④ 2、5的倍数的特征：个位上的数字是0。

4：质数的意义：一个数，如果只有1和它本身两个因数这样的数叫做质数（或素数）最小

的质数是2,2是唯一的偶质数，没有最大的质数。

100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、

43、47、53、59、61、71、83、89、97。

合数的意义：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。最小的合数是4，没有最大的合数.

1既不是质数也不是合数。

5、奇数的意义：在自然数中，不是2的倍数的数叫做奇数。

偶数的意义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数。

6、最大公因数和最小公倍数

①最大公因数及求法。

②最小公倍数及求法。

③互质数：公因数只有1的两个数叫做互质数。（任意两个质数互质；任意两个连续的自

然数互质。）

④如果两个数互为倍数，那么较小的数是它们的最大公因数，较大的数是它们的最小

公倍数。

如果两个数是互质数，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。

练习：

1．一个自然数不是偶数就是奇数，不是质数就是合数。（）

2．因为60＝3×4×5，所以3,4,5都是60的质因数。（）

3．有公因数一的两个数叫做互质数。（）

4．互质的两个数相乘得积一定是合数。（）

5．1001是合数。（）

6．因为1.5÷3＝0.5，所以1.5是3的倍数，3是1.5的因数。（）

7．三个连续的奇数，最大的一个是n，另外两个分别是（）和（）

8．求18和30的最大公因数，必须包含18和30的（）质因数。

A、所有的

B、共有的

C、全部共有的

9．24用两个质数的和表示是（）

A、1＋23

B、4＋20

C、2＋22

D、11＋13

10．（）表示分解质因数。

A．24＝1×2×2×3×1 B、24 ＝4×6

C．24＝2×2×2×3 C、2×2×2×3＝24

11、在0，3，6，5这四个数字中选择三个数字，组成一个同时是2,3,5倍数的最小三位数是（）

A、305

B、350

C、360

D、630

12、两个奇数的和一定是（）数，积一定是（）数。

A、奇

B、偶

C、质

D、合

二、数的运算

知识点一：四则运算

1、四则运算的意义：

加法的意义：把两个数合成一个数的运算。

减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。

除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

2、计算方法：整数、小数、分数的+、－、×、÷、

3、四则运算中各部分间的关系

加法：加数+加数=和和－加数=另一个加数

减法：被减数－减数=差被减数－差=减数差+减数=被减数

乘法：因数×因数=积积÷因数=另一个因数

除法：被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数

4、四则运算定律和运算性质

①、运算定律：加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律。

②、减法的运算性质：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c

除法的运算性质（除数不为0）：a÷(b×c)=a÷b÷c a÷（b÷c）=a÷b ×c

提示：0与1在四则运算中的特殊性：

a+0=a a-0=a a-a=0 a×0=0 a×1=a

a÷1=a 0÷a=0 1÷a=1/a a÷a=1(a不为0)

5、运算顺序：（1）、没有括号的算式里，从左往右，先算乘除，后算加减。

（2）、在有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。6、练习：（1）两个数的差是a，被减数不变，减数增加0.3后，差是（）。

（2）两个数相除，商24余1，除数是42，被除数是（）。

（3）一根木条长5/7m，截去1/5后，还剩（）m。

（4）一根钢管长3/5m，重1/20吨，平均每米重（）吨，平均每吨长（）m。

知识点二：解决问题常用的两种分析方法

1.综合法：从已知数量与已知数量的关系入手，利用已知信息看能解决什么问题，直到求

出未知

数量的解题方法。

2.分析法：从所求的问题出发，逐步找出解答问题所需要的条件，依次推导，直到问题得

到解决。

知识点三：算术方法解应用题的一般步骤：

1、审清题意，找出已知条件和所求问题。

2、分析数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么。

知识点四：复合应用题的类型及解法

1、定义：是用两步或两步以上计算来解答的应用题。分析此类问题，一般采用分析法或综

合法。

2、复合应用题的类型及解法

（1）“归一”问题：此类应用题中含着单一量不变，有类似“照这样计算”的字样，其解题的关键是从已知的一种对应量中求出单一量（即归一），再以它为标准，根据题目要求算出所求量。

（2）“归总”问题：此类题中暗含着总量不变，即乘积不变。其解题关键是先求出总数（即归总），再根据总数算出所求量。

（3）行程问题：根据速度、时间和路程之间的关系，计算相向、相背或同向运动的问题，称为行程问题。基本数量关系式为：速度×时间=路程，路程÷速度=时间，路程÷时间=速度。

①相遇问题：同时相向而行并相遇（或同时背向而行）：速度和×（相遇）时间=总路程。

②追及问题，即同时同向而行，速度慢的在前，速度快的在后：速度差×追击时间=路程差。

（4）工程问题：把工作总量看作单位“1”，工作效率用单位时间内完成工作总量的“几分

之一”表示。根据工作总量、工作效率、工作时间中的两种量求出第三种量。数量关系式为：

工效×时间=工作总量 工作总量÷工效=时间 工作总量÷时间=工效

（5）分数应用题：关键找准单位“1”。若单位“1”已知，用乘法计算；若单位“1”未知，

用除法计算。

① 求甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）的解题规律：甲乙的差÷乙；

② 已知甲比乙多（或少）几分之几（百分之几），求甲的解题规律：乙×（1± ）；

③ 已知甲比乙多（或少）几分之几（百分之几），求乙的解题规律：甲÷（1± ）；

④ 利息=本金×利率×时间

⑤ 应纳税额=应纳税所得额×税率

（6）和差问题

①、意义：已知大小两个数的和与差，求这两个数各是多少的实际问题叫和差问题。 ②、解题关键：先把大小两个数的和转化成两个大数的和（或两个小数的和），再求另一个数。

③、数量关系式： （和+差）÷2=大数 大数-差=小数

（和-差）÷2=小数 和-小数=大数

（7）和倍问题

①、意义：已知两个数的和以及它们的倍数关系，求这两个数各是多少的问题，叫和

倍问题

②、解题关键：找准标准数（即1倍数），一般说来，题中说是“谁”的几倍，就把

谁确定为标准数。求出倍数和之后，再求出标准数是多少。根据另一

个数（也可能是几个数）与标准数的倍数关系，再去求另一个数（或

几个数）的数量。

③、数量关系式：两个数的和÷（倍数+1）=标准数

标准数×倍数=另一个数

（8）差倍问题

①、意义：已知两个数的差及两个数的倍数关系，求这两个数各是多少的问题。 ②、数量关系式：两个数的差÷（倍数-1）=标准数

标准数×倍数=另一个数

练习：

1、丰收农具厂加工一批零件，原计划每天加工360个，18天完成，实际每天多制造72

个。照这样计算，提前几天就能完成生产任务？

2、甲乙两个工程队合修一段路。甲队单独修12天可以修完，乙队先单独修8天完成了

全部工程的1/3，余下的两队合修，还要几天可以修完？

3、两列火车同时从相距364km 的甲乙两站相对开出，经过4小时在途中相遇，甲车的速

度是乙车的6/7.甲车每小时行多少千米？

几 几

几 几

4、六年级举行小发明比赛，六（1）班同学交了32件作品，六（2）班比六（1）班多交

1/4.六（2）班交了多少作品？

5、2台织布机3小时可织布108m，照这样计算，8台同样的织布机9小时织布多少米？

6、甲乙两地相距270km，一辆汽车从甲地开往乙地，又从乙地返回甲地，去时每小时行45km，

返回时每小时行54km，求这辆汽车往返的平均速度是每小时多少千米？

六年级下册数学综合复习(一) ⑴数与代数

一、填空。

1、一天，沈阳市的最低气温市零下7摄氏度，记作（）℃；上海市的最低气温是零上5

摄氏度，记作（）℃。

2、自然数中最小的三位数是（），最大的两位数是（）。

3、0.8的计数单位是（），它是由（）个这样的计数单位组成的。将它改写成以千分

之一为单位的数是（）。

4、3

5的分数单位是（），它里面有（）个这样的分数单位，至少再添上（）个这样的分数单位，它就成了假分数。

5、十个（）是一万，（）个0.001是0.1，1000个十分之一是（）。

6、如果把35 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

7、某班5名同学的体重分别是：小军23kg，小强21kg，小兵25kg，小丽24kg，小红22kg。如果把他们的平均体重记为0，那么这5名同学的体重分别记为：小军，小强，小兵，小丽，小红。

8、一个数由3个一，5个百分之一和7个千分之一组成，这个数写作（），读作（），把这个数精确到十分位是（）。

9、18和36的最大公因数是（）；12和42的最小公倍数是（）。

10、能被2、3、5整除的最大两位数是（）；比最大的三位数多1的数是（）。

11、a的5倍与b的差是（），比x少1

5的数是（）。

12、找规律填空。

⑴1

2，

3

4，

5

8，

7

16，（），（），

⑵ 1 ，4 ，9 ，16 ，25 ，（），（），64 ，81 二、判断对错。

（）1、所有的偶数都是合数。

（）2、2008年的上半年有181天。

（）3、3

10里面有3个0.1。

（）4、把60缩小到它的

1

100是0.06。

（）5、把一根3米长的绳子平均分成5份，每份是全长的1 5。

（）6、6人见面，每两人握一次手，一共要握12次。

（）7、右图中涂色部分占整个图形的25%。

三、选择题。(只填符合题目要求答案的序号)

1、下列说法正确的是（）。

A、0是最小的数

B、0既是正数又是负数

C、负数比正数小

D、数轴上－4在－7的左边

2、一本书降价25%的售价是36元，原价是（）元。

A、9

B、27

C、45

D、48

3、一个数的5倍再加上5正好是100，这个数是（）。

A、95

B、21

C、19

D、10

四、计算题要仔细。

1、直接写得数。

0.99+0.1= 14.4+56= 5-1

3= 8.1-2.56= 0.25÷0.04=

3.6＋5.4＝650－100＝0.008×1000＝70÷0.01＝ 2.8×0.5＝

25÷1

4＝1÷

3

5＝

7

12×

9

14＝

1

3＋

5

6＋

2

3＝

4

5×0.25＋3＝

2、能简算的要简算。

1/4×1/4÷1/4×1/4 1/2+1/3-1/2+1/3 ［43.3×（2-75%）+7］×1/2

2.87＋5.6－0.87＋4.4 11

18×9－

11

18×6 420÷7÷6

9

10－( 1

4＋

7

20)÷

3

4

1

2x＋

3

5x＝4.4(解方程)

3

5∶x = 1.2∶40

五、解决问题。

1、水结成冰后，体积增加10%，一块体积是3.3立方米的冰，融化成水后体积是多少？

2、一个无盖的铁皮水桶，底面周长是9.42平方分米,高5分米,做这个水桶至少用了铁皮多少平方分米?至少能装多少水?

3、组装一批电脑，已装了总数的40%，剩下的比已装的多500台。这批电脑共有多少台？

4、把一根长40cm的圆柱形钢筋截去4cm，其表面积减少25.12cm2.求原钢筋的体积。

5、一种圆柱形通风管的底面直径是8dm,长是60dm.用铁皮制作12节这样的通风管至少需要多少平方米铁皮？（得数保留整十平方米。）

6、一个圆锥形沙堆，它的底面周长是12.56m，高是1.8m。用这堆沙子在8m宽的公路上铺3cm厚的路面，能铺多少米？

7、六(1)班在回收废旧电池活动中，共收集了84节废旧电池，六（1）班和六（2）班收集的废旧电池的个数比是7：5，六（2）班收集多少节废旧电池？

小学六年级数学“数与代数”总复习

小学六年级数学“数与代数”总复习 姓名_______________成绩 一、填空题。 1.从个位到千亿位分（）级，（）是个级，（）是万级，（）是亿级，相邻计数单位之间的进率是（）。 2.1989030600是一个（）位数，最高位是（）位，读作（），省略亿位后面的尾数约是（）亿。 3.一个小数，由8个自然数单位，5个十分之一和22个千分之一组成，这个数写作（），读作（），它的计数单位是（）。 4.六亿零六十万零六百写作（），改写成用“万”作单位是（），省略万后面的尾数是（），精确到亿位是（）。 5.两个相邻的自然数，它们的差是（）。一个自然数既不是质数又不是合数，与它相邻的两个自然数是（）和（）。 6.把0.625的小数点向左移动两位是（），它缩小了（）倍。 7.五个连续奇数的和是200，这五个奇数分别是（）、（）、（）、（）、（）。 8.两个数的积是70，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积是（）。 9.a÷12=c，被除数扩大5倍，要想使商不变，除数应该增加（）。 10.按从小到大的顺序排列下列各数： 0.32 1.02 60% 3 4 1 -1 2 0 （） 11.已知A×120%=B÷3 20 =C× 3 4 =D÷ 1 1 2 ，把A、B、C、D从大到小排列为（）。 12.分数单位为 1 16 的所有最简真分数的和是（）。 13.（）÷15=() 30 =24：（）=（）% = 3 5 =（）折=（）（小数） 14．有五个数，它们的平均数为138，把它们从小到大排列后，前三个数的平均数是127，后三个数的平均数是148，中间的数是（）。 15．1 6 ＜ () 5 ＜ 2 3 中，（）中可以填的最大整数是（）。 16.在2、2.3、-7.2、3、105、56、0.6、96、120、30%、1、47、53和72中，奇数有

小学六年级数学数与代数基本概念

数与代数一：基本概念 （一）整数 1、自然数 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 2、整数的意义 自然数和0都是挣正整数。 3、计数单位 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4 、数位 计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位（如个位、十位、百位、千位、万位......） 5、数的整除 （1）整数a除以整数b(b ≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a 能被b整除，或者说b能整除a 。 （2）如果数a能被数b（b ≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。例如：因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的因数。 （3）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。例如：10的因数有1、2、5、10，其中最小的因数是1，最大的因数是10。 （4）一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数

有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 6、偶数： 能被2整除的数叫做偶数。 7、奇数： 不能被2整除的数叫做奇数。 注意：0也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。 8、能被某个数整除的数的特点 （1）个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。 （2）个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。 （3）一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。 （4）一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。 注意：能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。 （5）一个数的末两位数能被4（或25）整除，这个数就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。 （6）一个数的末三位数能被8（或125）整除，这个数就能被8（或125）整除。例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。 （7）一个数的奇数位上数字的和与偶数位上数字的和的差是11的倍数，这个数就能被11整除。 9、质数

人教版小学六年级语文毕业考试试题及答案

2014人教版小学六年级语文毕业考试试题 班级姓名分数 第一部分：识字写字（20分） 一、看拼音写词语，看谁写得正确、规范、匀称。（5分） Ling lìbào yuàn líng hún shǎn shuò máo dùn （）（）（）（）（） pái huái jīng zhàn jié gòu chāng shèng zǔ náo （）（）（）（）（） 二、书法作品展示。（2分＋2分） 1．在方格里抄写下面的字，要求字体匀称、美观。 誉娱御燃遂履寓藐鼎荆寨涕 廉惩辱舅兜霉魅谨巢粥摩缩 2．请你发挥书法才能，在方格里写出自己喜欢的字、词、句。 三、先读字音再组成词语。（4分） 四、请写出带有下列偏旁的字各三个。（2分） 冫________________________ 彳________________________ 厂________________________ 尸________________________ 五、找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。（2分） 省吃检用（）迫不急待（）赞叹不己（）震奋人心（） 六、读一读，比一比再组词。（3分） 愉（）券（）嘲（）坑（） 喻（）卷（）潮（）炕（） 凉（）挠（）竣（）咨（） 谅（）浇（）俊（）资（） 第二部分：阅读与积累（40分） 一、根据你平时的学习积累，完成下面的填空。（10分） 1．把下列词语补充完整，再写出三个自己喜欢的成语。（3分） 精兵（）政全神（）注同心（）力张冠李（） ________________ ________________ ________________ 2．请写出四个带有“龙”字的成语。（2分，多写一个加1分） __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3．“为学患无疑，疑则进也。”这句格言告诉我们：学习贵有疑问，我们读书要学会提出疑问，并独立思考。你一定也积累了不少有关学习的格言吧，请写出两句。（2分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4．选词填空。（3分） 严厉严峻严肃严格 （1）老师（）地说：“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己，做时间的主人。” （2）完成这项任务，对我来说是一次（）的考验。 （3）我们要（）打击各种犯罪活动。 二、按要求写句子。（3分） 1．扩写下列句子。（至少扩两处） 学校开展活动。___________________________________________________________ 2．改写成带“被”字的句子。 守门员扑住了好几个险球。_________________________________________________ 3．修改病句。坚持多读多写，语文水平就会不断进步。 三、根据学过的课文做下面的题。（7分） 1．读课文片断，联系课文内容答题。（3分） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 （1）这两段话选自课文《》，作者是________。 （2）读了这段话你想到些什么？ _______________________________________________________________ 2．请你从积累的古诗中选一首最喜欢的写下来，并写出你喜欢的原因。（4分） _______________ _______________ _______________ _______________ 喜欢的原因：______________________________________________________________ 四、阅读短文，回答下面的问题。（20分） 友情提示：“书读百遍，其义自见”。先把文章多读几遍，读懂后再回答问题。 （一）北国的雪 佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢？‖ 记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。 雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。 啊，北国的雪，令人陶醉…… 过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。 街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们

数与代数六年级总复习试题

《数与代数》复习题 一填空 （1）分数单位是1/8的最大真分数是( ),它至少再添上( )个这样的分数单位就是假分数. (2)最高位是亿位的整数是( )位数,最低位是千分之一的小数是( )位小数. (3)最小的五位数是( ),最大的五位数是( ),它们相差( ). (4)二又三分之五的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位. (5)1除以7的商用循环小数表示记作( ),商的小数点后面第2008位上的数是( ). (6)3/4kg表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份;也可以表示把( )平均分成( )份,取其中的( )份. (7)10个0.001是（）100个0.01是（）1000个10是（）. (8)把一根4米长的木棒锯成同样长的小段,六次锯完,每小段占全长的( ). （9）. 在小数7.85的末尾添上两个0 表示把两个数的计数单位从（）改为（）而小数的

（ ） （10） 把12.5缩小到原来的十分之一后再把小数点向右移动两位结果是（ ） （11） 一个小数小数点先向左移动一位后在扩大到原来的1000倍 得274则原来的小数是（ ） （12） 把二十七分之十二的分子减去8要是分数的大小不变分母应减去( ) （13）2009年，中国网民达到384000000人，384000000读作（ ）；改写成以“亿”为单位的数是（ ），省略亿位后面的数是（ ）亿。 （14）由7个1，8个0.1和5个0.01组成的小数是（ ），它表示（ ）。 （15）把 4.08亿改写成用“一”作单位的数是（ ）。 （16）138%含有（ ）个1%，化成小数是（ ）。 （17）在50%、0.56、0.55、5/9、0.5· 这几个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。

人教版小学数学六年级 数与代数知识梳理

六年级数学总复习主要知识点（数与代数部分）

总复习主要知识点 （数与代数部分） 第一章数和数的运算 一概念 （一）整数 1 、整数的意义 自然数和0都是整数。像-1，-2，-3……这样的数也叫整数。 2 、自然数 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。 一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 3、计数单位 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 4、数位 计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5、数的整除 整数a除以整数b(b ≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。 如果数a能被数b（b ≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。 因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。 一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。 一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。。 个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。。 一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。 一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。 能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。 一个数的末两位数能被4（或25）整除，这个数就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。 一个数的末三位数能被8（或125）整除，这个数就能被8（或125）整除。例如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。 能被2整除的数叫做偶数。 不能被2整除的数叫做奇数。 0也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。 一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数），100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。 一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数，例如4、6、8、9、12都是合数。 1不是质数也不是合数，自然数除了1外，不是质数就是合数。如果把自然数按其约数的个数的不同分类，可分为质数、合数和1。 每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数，例如15=3×5，3和5 叫做15的质因数。 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。 例如把28分解质因数28=2×2×7 几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。其中最大的一个，叫做这几个数的最大公约数，例如12的约数有1、2、3、4、6、12；18的约数有1、2、3、6、9、18。其中，1、2、3、6是12和1 8的公约数，6是它们的最大公约数。 公约数只有1的两个数，叫做互质数，成互质关系的两个数，有下列几种情况： 1和任何自然数互质。相邻的两个自然数互质。两个不同的质数互质。 当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质。例如：15和7互质，14和7不互质。 两个合数的公约数只有1时，这两个合数互质。 如果较小数是较大数的约数，那么较小数就是这两个数的最大公约数。 如果两个数是互质数，它们的最大公约数就是1。 几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数，如2的倍数有2、4、6 、8、10、12、14、16、18 …… 3的倍数有3、6、9、12、15、18 ……其中6、12、……是2、3的公倍数，6是它们的最小公倍数。。

小学六年级毕业考试语文试卷及答案

小学六年级毕业考试语文试卷及答案 基础知识积累(33分) 一、看拼音写词语。(5分) yán jùn zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bōtāo xiōng yǒng cuì sè yù liú jiāo —( )带触( ) yì—( )力( )制( )立 kān —( )测( )称yù—犹( ) 富( ) 忧( ) 二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。(9分) 气势磅( ) 久( )盛名雄为( )观高朋满( ) 门庭若( ) 琴( )书画 深思熟( ) 无所不( ) 温文( )雅回味无( ) ( )飘( )舞( )礼( )拜，( )( )心血( )( )而出( )( )泪下 1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得__________，______________ 2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是__________，______________ 3、我的爸爸真是多才多艺，__________，______________ 三、按要求写句子。(4分) (1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。 改为第三人称转述： 改为带有问号的句子： (2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。_______________________________________ (3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子)爱，。(4)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想

小学六年级数学毕业考试复习计划三篇

小学六年级数学毕业考试复习计划三篇 一、知识梳理 教材分析： 总复习的安排要注意突出知识间的内在联系，便于在复习中进行系统整理和比较，以加深学生认识。把计算、概念、应用题和几何知识分别集中起来复习，便于学生在对比中加深对分数乘除的意义、法则和应用题的理解和掌握。 复习目标： 通过总复习，可以将分数四则运算加以系统整理，使学生对所学的概念、计算方法和其他知识加深理解和掌握，进一步提高四则混合运算和解答用题的能力，全面完成本学期的教学任务。 复习步骤： 第一部分复习分数四则混合运算及简算； 计算题要求怎样简便就怎样算，要求学生有根据题目的具体情况，合理的选择简便算法的能力。 第二部分复习分数、百分数应用题； 掌握关键式：单位“ 1”的量×分率=分率对应的数量。会解答求分率、单位“ 1”的量、对应的数量这三种类型的题目。复习时，可以先分开练习这三种类型题目的题组，如：求分率的题组、单位“ 1” 的量是已知（用乘法）的题组、单位“ 1”的量是未知（用方程或除

法）的题组。之后再把几种题型混合，仍采用题组的练习方式，做好 对比。如：苹果有120 千克，---------------- ，梨有多少 千克？ （1）梨比苹果多1/4 ， （2）苹果比梨少1/4 ， 分数、百分数应用题多数没有注明用算术解法还是方程解答，有的是要求学生根据题目的具体情况，合理的选择比较简便的算法，因此要注意培养学生灵活运用知识的能力。 第三部分复习圆和轴对称图形。 复习圆和轴对称图形的特征，让学生能够熟练应用圆的有关计算公式解决实际的问题。 复习重点、难点： 重点：分数四则运算；圆的周长和面积。 难点：分数和百分数应用题。 课时安排： 分数四则混合运算12 课时 分数、百分数应用题13 课时 圆和轴对称图形8 课时 综合训练7 课时 二、学情分析 1、分数四则混合运算的准确性有待提高 学生能够掌握分数的四则运算，计算的错误主要出现在几个方面：

六年级数学上数与代数复习题

六年级数学上数与代数 复习题 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

六年级数学（上）《数与代数》复习试题 命题：刘新民 一、填空题。（每空1分，共20分） 1. 87的53是（ ），（ ）的54是11 9。 2.（ ）的倒数是最小的合数，（ ）和它的倒数的和是2.。 3. 20㎏增加它的20%是（ ）㎏，（ ）㎏减少它的20%是20㎏。 4. =（ ）%=（ ）÷16=() 4=（ ）：（ ）（最简整数比）。 5. 六（1）班进行体育达标测试，其中有46名同学达标，4名同学没有达标，达标率是（ ）。 6. 把一根圆木锯成相等的6段，每段是这根圆木的（ ）。 7. a ×125%=b ×80%=c ×100%（a\b\c 均不为0），其中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 8.和平超市“五一”促销，所有商品降价10%销售，促消活动结束后，又分别提价10%，则商品的现价是原价的（ ）%。 9. 涂一涂，算一算。 4个2是多少 用加法计算： 用乘法计算： 分数乘整数的意义与整数乘法的意义 ，都是求几个 的和的简便运算。 二、判断题。（在正确的括号里打“√”，错误的括号里打“×” ）（每题1分，共6分）

1. 4 1t==25%t （ ） 2. 一个数乘以真分数一定小于一个数除以真分数。 （ ） 3. 检验98台电视机，98台全部合格，合格率是98% （ ） 4. 在等腰直角三角形中，顶角和一个底角度数的比是2：1 （ ） 5. 真分数的倒数都比假分数的倒数大。 （ ） 6. 甲数的31与乙数的3 1一定相等。 （ ） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）。（每题1分，共10分） 1. 把3：7中比的前项加6，要使比值大小比变，比的后项应加（ ）。 A. 3 B. 7 C. 14 D. 10 2. 同一段路，甲用8小时可以走完，乙用6小时可以走完，甲、乙两人的平均速度比是（ ） A. 8：6 B. 4：3 C. 61：8 1 D. 3：4 3. 一个班有45人，男生占53，女生有（ ）人。 A. 1 2 B. 18 C. 27 D. 40 4. 吉利粮油店卖出面粉的20%后还剩5t ，粮油店原来有面粉多少吨正确列式是（ ） A. 5×20% B. 5×（1-20%） C. 5÷（1-20%） D. 5÷20% 5. 20增加它的51，再减少它的5 1，结果是（ ） A. 20 B. 21 C. 19 D. 6. 一袋米重25㎏，用去 54㎏，还剩（ ）㎏。 A. 20 B. 5 121 C. 5 D. 7. 一个长方形的周长是24ｍ，它的长与宽的比是7：5，这个长方形的面积是（ ）m2。 A. 240 B. 35 C. 12

2017年小学六年级毕业考试(语文)

2012年小学毕业考试语文试卷 （总分120分） 一、看拼音，写字词（12分） róng qiàɡū fù kānɡ kǎi zhū hóu ( ) ( ) ( ) ( ) yì yì yì yì 飘（）洋（）（）力（）立 二、按要求，完成练习（12分） 1．用成语写出以下人物或景物的特点。（3分） 孙悟空：斯帕拉捷：庐山云雾： 2．用不同的关联词语把下面的句子连成意思不同的两句话。（4分） 我们倡导低碳生活。我们能享受到大自然的恩赐。 (1) (2) 3．老师走进教室，说：“我们班在校运动会上获得了团体总分第一名！”同学们一听，。(把句子补充完整、具体) （2分） 4．《三亚落日》中“活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。”这两句话写得生动、有趣。请你也发挥想象，仿照这样的写法，写一个你熟悉的事物：如月亮、云、海、小溪、花、树……（3分） 三、将下列错乱的句子排列正确，并把序号写在括号里（4分） （）俗话说：“穷人的孩子早当家。” （）相反，过于优裕的家庭，使子女觉得一切得来容易，因而难以和长辈沟通。 （）所以，“家贫出孝子”的话是有道理的。

（）贫困家庭的子女目睹长辈的艰辛，亲历生活的困苦，因而他们能理解父母、体贴父母，进而孝敬父母。 四、修改语段（一处标点，一处错别字，三处病句）（5分） 读了“海洋——21世纪的希望”这篇课文，使我受益非浅。文章告诉我们，海洋与人类有着非常密切的关系。21世纪人类已迎来利用海洋、开发海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。但是，我们必须保护海洋，珍惜海洋资源。 五、根据课文内容填空（22分，每空一分） 1．把下列古诗文补充完整。 ，烈火焚烧若等闲。《石灰吟》 ，斜风细雨不须归。《渔歌子》2．在和煦的春风里，在，在，看不出，也看不出，无日不迎风吐艳。这段话写出了夹竹桃的。 3．这学期，我们在课本中认识了古今中外许多充满智慧、循循善诱的好老师：福楼拜，他告诉莫泊桑才气就是；苏格拉底，让学生通过摘麦穗懂得；刘老师放飞“理想的风筝”，让学生明白 4.本学期我们学习了一些和水有关的课文，让我们感受到了水的魅力：《长江之歌》里这样写：“你用，哺育各族儿女；你用，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同，春日，夏日，秋日，冬日。孔子认为水好像，好像，好像，好像，所以水是。 六、阅读（35分） （一）广玉兰（片段）（7分） 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 1．这段话主要写了，采用了的段落结构。（3分） 2．仔细阅读这段话，理解句子。（4分） 远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

小学英语毕业考试总复习资料小学六年级英语总复习

小学英语毕业考试总复习资料小学六年级英语总复习 一、 26个字母：（要求会默写字母的大小写、连续听音书写字母、按顺序排列字母或单词）元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 二、词汇归类： 1、 animals动物： cat猫， dog狗， pig 猪，fish鱼， cow奶牛， fox狐狸， duck鸭， bird鸟，bee蜜蜂，monkey猴子，donkey驴，horse马，rabbit兔子， lion狮子，tiger 老虎，panda熊猫，goat山羊，sheep绵羊，snake蛇，bear熊，deer鹿， horse马，elephant大象，ant蚂蚁, eagle鹰, hen母鸡, kangaroo袋鼠, giraffe 长颈鹿, seal海豹squid鱿鱼 lobster龙虾 shark鲨鱼 squirrel松鼠2、 fruit水果： apple苹果，pineapple菠萝，pear梨，banana香蕉，peach桃， orange桔子，lemon柠檬，grape葡萄，watermelon西瓜，kiwi fruit猕猴桃。 3、vegetables蔬菜：

eggplants 茄子peppers 辣椒cabbages 圆白菜tomatoes 西红柿potatoes 土豆cucumbers 黄瓜cauliflowers 菜花beans 豆角mushrooms 蘑菇onions 洋葱4、 food食品： hot dog热狗noodles面条corn玉米rice米饭chicken鸡肉 hamburger 汉堡包French fries 炸薯条fried rice 炒米饭 milk牛奶soup 汤juice 果汁ice cream 冰淇淋 5、学习用具：bag书包, pen钢笔, pencil铅笔，pencil-box铅笔盒, book书, desk课桌, ruler尺子, crayon蜡笔, eraser橡皮， pencil sharpener转笔刀。 6、numbers数字： 1）基数词：One 1, two 2, three 3, four 4，five 5, six 6, seven 7, eight 8，nine 9, ten 10 ，eleven 11, twelve 12, thirteen 13, fourteen 14, fifteen 15，sixteen 16，seventeen 17 ，eighteen 18，nineteen 19，twenty 20， twenty-one 21，twenty-six 26,…… thirty30, forty 40, fifty 50, sixty 60 ，seventy 70，eighty 80, ninety 90, one hundred 100 , two hundred 200. 2）序数词：first 第一, second第二, third第三, fourth第四, fifth第五, Sixth第六, seventh第七, eighth第八, ninth第九, tenth第十。 7、body身体部位： eye眼ear耳 nose鼻 face脸 mouth嘴leg腿 arm手臂knee膝盖 foot脚toe脚趾tongue舌finger手指hand手head头hair头发chest 胸ankle 脚踝tail尾巴 8、job职业： vet兽医 nurse护士 teacher 老师doctor 医生 student 学 生 pilot飞行员 worker工人 farmer农民 dancer舞蹈家 policeman 警察juggler杂耍演员 singer 歌手 driver司机 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家 engineer工程师salesperson销售员TV reporter电视台记者 baseball player棒球运动员 assistant售货员

六年级数学期末总复习数与代数知识点归纳及经典练习题电子教案

六年级数学期末总复习数与代数知识点归纳及经典练习题电子教案(总17页) 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

六年级数学期末总复习数与代数知识点归纳及经典练习题 2

新人教版六年级数学下 第六单元整理和复习知识点归纳：数与代数知识点一整数 一、知识整理。 1、整数的定义：像-3，-2，-1，0，1，2……这样的数称为整数。在整数中大于零的数称为正整数，小于零的数称为负整数。正整数、零与负整数统称为整数。 2、整数的范围：除自然数外，整数还包括负整数。但在小学阶段里，整数通常指的是自然数。 3、读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个零。 4、写法:从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 知识点二自然数 1、自然数的定义：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3，……叫作自然数。 2、自然数的基本单位：任何非“0”的自然数都是由若干个“1”组成，所以“1”是自然数的基本单位。 3、“0”的含义：一个物体也没有，用“0”表示，但并不是说“0”只表示没有物体，它还有多方面的含义。 知识点三比较整数大小的方法

1、数位不同的正整数的比较方法：如果位数不同，那么位数多的数就大。 2、数位相同的正整数的比较方法：如果位数相同，左起第一位上数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数。依次类推直到比较出数的大小。 知识点四整数的改写 把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数：一个比较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。 改写有两种情况：一种是把较大的多位数直接改写成用“万”或“亿”作单位的数，不满万、亿的尾数直接改写成小数；另一种是根据需要省略万位或亿位的尾数，把原来的多位数按照“四舍五入”法写成它的近似数。 知识点五倍数和因数 1、倍数和因数的定义：自然数a（a≠0）乘自然数b（b≠0）,所得的积c就是a和b的倍数，a和b就是c的因数。 2、倍数的特征：一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 3、因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 知识点六最大公因数、最小公倍数和互质数

数学六年级下册数与代数

数与代数 教学目标 1.在具体的情境中，回顾和整理小学阶段所学习的知识网络；进一步理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法；总结整数、小数、分数比较大小的方法，并进行比较。 2.在具体情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的单位的实际意义，复习计量单位之间的换算。 3.回顾四则运算的意义，进一步理解四则运算在现实生活中的应用；复习整理整数运算、小数运算、分数运算的法则和混合运算的顺序，通过解决实际问题，提高运用数的运算解决实际问题的能力。 4.在回顾交流中，进一步体会估算的作用，总结估计的方法，并能进行应用。 5.再次经历通过多种方式验证运算律的过程，加深对运算的理解。 6.回顾和整理小学阶段有关代数的初步知识：字母表示数、方程、正反比例、看图找关系、探索规律；再次经历探索规律的过程，并运用字母表示某些规律，发展应用规律解决问题的意识。 7.在运用方程解决问题的过程中，再次体会列方程解决问题在某些情况下的优越性，并巩固解简单方程的方法。 8.回顾正比例、反比例的意义，在正比例、反比例、看图找关系的回顾与反思中，体会函数的思想。 教学重点 综合运用数与代数的知识解决实际问题。 教学难点 综合运用数与代数的知识解决实际问题。 教学方法 谈话法、讨论法、练习法、复习法等。 教学具准备 计数器、练习纸、卡片等。 教学时数：八课时 第一课时 教学内容:整数、小数、百分数的含义等。（课本第76、77页的有关内容，练习十三的相应练习） 教学目标 1.系统地掌握整数、分数、百分数的意义。 2.学生能熟练地掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表，并能正确熟练地读、写整数与小数，会比较数的大小。 3.能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。

小学数学六年级毕业考试试题(有答案)

小学六年级毕业模拟试卷 数学试卷 一、“相信你的能力!"请你耐心填一填。(本题共26分，每小题2分) 1、在○里填上“＜”、“＞”、或“＝”。 999○1001 41○6 1 6.53○6.530 2米○18分米 2、2.125精确到百分位约是（ ），把0.59万改写成以“一”为单位的数，写作（ ）。 3、 8 5 = （ ）÷8 = 10 ：（ ）= （ ）% = （ ）小数 4、把下面的各数按要求填在适当的圈里。 52 201 3007 235 1688 694 732 4335 能被2整除的数 奇数 5、2.4元= （ ）元（ ）角 5千克230克=（ ）千克 6、 7 3 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 7、（ ）吨的9 2 是12吨，50米的20%是（ ）米。 8、一个平行四边形的高是15分米，底比高少3 1 ，这个平行四边形的面积是（ ）平方分米。 9、前进小学六年级有200个学生，其中有120个女生，男生与女生的人数的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 10、上海到北京的距离大约是900千米。在一幅中国地图上，量得上海到北京的图上距离是15厘米，那么这幅地图的比例尺是（ ）。 11、自2006年1月1日起个人所得税标准由800元改为1600元，即工资超过1600元的那部分按20%缴纳税金。李老师每月工资是1800元，那么李老师每月应缴纳税金（ ）元。 12、如右图所示，把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，那么长方体的体积是( )立方厘米。 13、甲用1000元人民币购买了一手股票，随即他将这手股票转卖给了乙，获利10%，而后来乙又将这手股票转给了甲，但乙损失了10%，最后甲按乙卖给甲的价格的90%将这手股票卖给了乙。甲在上述股票交易中（ ）[选填“盈利”或“亏本”]（ ）元。 二、“惊慕你的判断"请你判一判 。你认为对的，请在每小题的后面括号里打上“√”，错的打上“×”。(本题共5分，每小题1分) 14、自然数都有它的倒数。（ ） 15、“大象会在天上飞”是可能的。（ ） 16、工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例。（ ） 17、分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。（ ） 18、等腰三角形的至少有两条边相等。（ ） 三、请你精心选一选。要求把正确的答案的代号填在下面的表格里。 (本题共5分，每小题1分) 19、右图的交通标志中，轴对称图形有（ ）。 （A ）4个 （B ）3个 （C ）2个 （D ）1个

小学六年级毕业复习计划

六年级毕业班复习计划

毕业复习计划表（数学） 毕业复习数学注意事项 一、数学复习阶段划分（整体） 1.分类梳理阶段：紧跟学校老师复习步伐，不要掉队，不要钻牛角，注重基础知识的扎实学习，保证做到会做的题一定全做对。 2.综合应用阶段：对数学知识进行系统整理，引导学生对于小学阶段所学知识形成一种网络结构。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。 3.毕业模拟阶段：查漏补缺，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题，所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。 4.毕业考试阶段：这个时候是心态调整及考前适应期，这个时侯更应该轻松面对全区考试，针对自己的不足认真分析，不要再钻进题海，拿出错题本，仔细查看以前自己做错的题，认真分析原因，只要把自己以前做错的题都改正了过来，避免出现二次错误。 二、给家长的建议：

1.请关注孩子心态。毕业前夕，学生的学习进入最后的冲刺阶段，他们的思想波动也非常大，处在青春期初期的孩子，思想和行为上有较大变化，每个孩子基础不一样，性格不一样，对待学习的热情更不一样，面对考试表现不一：焦虑、浮躁、更有甚者厌学，排斥和拒绝老师和家长的帮助，此时请多关注多引导孩子，树立自信阳光的心态，可以帮助孩子确定月目标、周目标、日目标。 2.请关注数学课本。毕业班复习课要帮助学生把分散在各年级各章节中有关的数学知识上下串联，左右沟通起来。所以抓住书本不放松,是复习的关键，课本知识是基础，不读书，只做题是无源之水，无木之本，回归课本是根本；请引导孩子明确抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量，是提高毕业考试数学成绩的关键。 3.请关注家庭作业。毕业班的老师在制定复习计划的时候，整体规划为：抓基础、重提高、查漏补缺，所以各种层次的练习就显得尤为关键，六年级数学老师对练习题的设计分为基础题，重点题，拔高题，由易到难，尽量让不同能力的孩子得到相应发展，而受在校时间有限的束缚，家庭作业就是检验的重要渠道，百闻不如一见，百看不如一练，见多识广，提高能力，在做题中寻规律，找方法，清思路，提高能力，凡成绩优秀的学生，都是从狠练巧练上下功夫的，功到自然成，自然成绩好； 4.请关注每张试卷。到了复习阶段，每复习完一类知识的时候要及时对学生进行检测，做到节节清，单元清。请您协助老师鼓舞孩子的信心，千万不要让他们把平时的考试当成负担。不留漏洞，不欠陈账。平时的测验不光是看学生都考了多少分，更主要的目的是分析孩子掌握知识情况的优缺点。要对学生答题情况仔细分析，尤其是不足之处，查缺补漏，以便及时调整自己的教学内容，学生的学习方法。抓错题，建立错误档案，写错题笔记，找病根，寻原因，找规律，错误就变成财富，不断总结错误，犯过的错误不再犯，提高成绩有把握。 5.请关注孩子基础。对成绩落后的学生，家长少一点责备，多一点分析，孩子成绩差，做家长的也有责任。对他们辅导的重点是补习基础知识和习惯训练。对成绩中等的孩子，要分析一下能否再提高一点,为他们确定一个提高的目标。辅导的重点是对平时练习、测试中较典型的错题做好摘记、订正、反思。对成绩较优秀的孩子，辅导的重点是加强课外拓展，提高解题的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正确率。推荐书目：后进和中等:《小学数学教材全解》（可做辅导用，但后有答案）尖子生：《黄冈海淀尖子生题库》 6.请关注孩子考试能力。请协助教师培养孩子考试能力：如何审题：“审题要慢”一般可以采用“三遍审题法”：第一遍粗读题（发卷时），使自己大致了解题目的类型；

六年级总复习数与代数易错题

数与代数易错题（一） 姓名：（ ） 一、填空： 1、一个八位数，它的个位上的数字是7，十位上的数字是2，任意相邻的三个数字的和都是15.这个数是（ ） 2、用四张卡片0,2,6,9一共可以组成（ ）个四位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ），这两个数的和是（ ），差是（ ） 3、在自然数范围内，最小的质数是（ ），最小的合数是（ ），最小的奇数是（ ），最小的自然数是（ ）。 4、a ÷b=5,(a 、b 都是非0自然数) a 是b 的（ ）数，b 是a 的（ ）。 5、在1和10之间的十个数中，（ ）和（ ）这两个数既是合数，又是互质数；（ ）和（ ）这两个数都是奇数又是互质数，（ ）和（ ）这两个数一个是合数，一个是质数，它们是互质数。 6、一个数的最大因数是36，这个数是（ ），把它分解质因数是（ ）。 7、三个质数的最小公倍数是231，这三个质数分别是（ ）、（ ）（ ）。 8、一个四位数是2和3的倍数，它的千位上的数既是奇数，又是合数，它的百位上的数不是质数也不是合数，它的十位上的数是最小的质数，个位上的数是最小的自然数，这个数是 （ ）。 9、甲数是乙数的二分之一，甲数和乙数的最小公倍数是54，甲数是（ ），乙数是（ ）。 10、五一班同学上体育课，站成长方形队伍，排成3行，最后1行少1人，排成4行最后余3人，排成5行少1人，排成6行多5人。上体育课的同学可能是（ ）人。 11、把自然数a 和b 分解质因数得到：a=2×5×7×m,b=3×5×m,如果a 和b 的最小公倍数是2730，那么m=（ ）。 12、把一根圆木锯成8段用了 3 2时，（每次锯下一段），每锯下一段的时间是（ ）时，占锯成8段所用时间的（ ）。 13、用三个1，两个0组成的最大的纯小数是（ ），最小的纯小数是（ ）。 14、近似数是5.0的两位小数的取值范围是（ ），近似数是5.4的两位小数的取值范围是（ ）。 二、判断题： 1、一个非0自然数的最大因数和最小倍数都是它本身。（ ） 2、任何一个质数都只有两个因数。（ ） 3、所有的偶数都是合数。（ ） 4、3和5都是质因数。（ ） 5、两个偶数不可能成为互质数。（ ） 6、把42分解质因数是42=2×3×7×1。（ ）

小学数学六年级毕业考试试卷

小学数学六年级毕业考试试卷 (总分100分，考试时间90分钟） 1、直接写出得数（8分） 3725＋997＝4722 14.3－6.8＝7.5 0.25×32＝8 0.35×99＋0.35＝35 54＋41 ＝1＼1＼20 43÷6＝8 1 1.4÷70％＝2 4.6÷ 2.5÷4＝0.46 2、求未知数（4分） 18 X －1=0.2 X ∶514 =21∶85 3、脱式计算（怎样简便怎样算）（18分） （6105－435）÷14 46.71－6.81－3.19 100－45÷0.9＋0.75 63×（94＋75） 53×65＋61÷53 52×〔43 －（127－4 1 ）〕 二、仔细读题，认真填写。（22分） 1、据统计，截至6月23日12时，全国共接受国内外向地震灾区捐赠款物达五百二十四亿七千八百元。改写成用“亿元”作单位的数是 亿元。 2

3、2.6吨＝（ ）吨（ ）千克 1500立方厘米＝（ ）升（ ）毫升 4、21÷（ ）＝ 8 ) (＝ （ ）∶（ ）＝87.5％ 5、甲数比乙数多25%，乙数比甲数少（ ）% 。 6、3个人排成一排照相，共有 种不同排法。 7、在比例尺0 500 1000 1500 2000米的地图上，量得润扬大桥的距离为14.6厘米，润扬大桥的实 际桥长是 千米。 8 左边的三角形按（ ）∶（ ）的比缩小可以得到 右边的三角形。缩小后三角形的面积是（ ）平方 厘米。 12cm 4cm 9（1）看图填表。 时间/秒 30 出水量/升 9 （2）这个水龙头打开的时间与出水量 成（ ）比例。 10 星 期 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 金额/元 20 10 12 17 20 13 20 上星期，小芳家平均每天买菜用去（ ）元。这组数据的众数是（ ）， 中位数是（ ）。 三、反复比较，慎重选择。（10分） 1、机床厂计划五月份生产机床32台，实际超过计划25%，实际生产多少台机床的列式 是…………………………………………………………………（ ） A 、32×（1+25%） B 、32÷（1+25%） C 、32×（1-25%） 2、把10克糖溶解在100水中，糖与糖水的比是…………………………（ ） A 、1∶10 B 、1∶11 C 、11∶1 3、天气预报“明天下雨的概率是90%”，下面哪一个判断是正确的？…（ ） A 、明天肯定下雨 B 、明天不大会下雨 C 、明天下雨的可能性很大 4、2008年8月8日第二十九届奥运会将在北京隆重开幕，已知今年7月1日是星期二，那么开幕式 那天是星期几？…………………………………（ ） A 、四 B 、五 C 、六 5、你听说过“黄金比”吗？，黄金比的比值约等于……………………（ ） A 、0.68 B 、0.628 C 、0.618