浙江工业大学教授、副教授任职基本条件对照表2012523115452

部门审核人签名：（理工医类教师）申报资格：___________________

学院姓名性别出生

年月

联系

电话

基

本条件必要

条件

□全国专业技术人员计算机应用能力考试4个模块（□免试_________免_）

□职称外语A合格（□免试_________免）□岗位培训通过□取得高校教师资格证

备注

□主讲本科生课程1门以上，完成规定的教学工作量，教学效果良好，履职考核合格；

□已独立指导研究生（对未设硕士点学科的教师不作要求），或担任过青年教师导师；

□任副高职务五年以上。

说明：以上都需要任现职以来。

一教学方面(1)

□作为主要参加者（前2位）参加国家级教学改革（重点教材建设）项目1项以上。

□主持省级教学改革（重点教材建设）项目2项以上。

□主持省级教学改革（重点教材建设）项目1项并主持省部级科研项目1项以上。

□主持省级教学改革（重点教材建设）项目1项并主持对国民经济有重大影响的横向课题1项以上（单个项目到校经费：理工医类50万元以上，人文社科类25万元以上）。

(2)

□作为主编出版教材1部以上并作为第一作者在A类期刊（或三大索引收录）上发表教学研究论文1篇以上。

□作为第一作者在A类期刊（或三大索引收录）上发表教学研究论文2篇以上。

说明：2部教材相当于1篇A类期刊（或三大索引收录）论文。

(3)

□作为主要完成者获得国家级（前4位）优秀教学成果（优秀教材）奖1项以上。

□作为主要完成者获得省部级（前3位）优秀教学成果（优秀教材）奖1项以上。

□作为第一获奖人获得校级优秀教学成果（优秀教材）一等奖1项以上。

□虽未获奖，但在满足第（2）项基础上，作为第一、二作者在A类期刊（或三大索引收录）上发表教学研究论文2篇以上。

二科学研究方面(1)

□主持国家级项目1项以上。

□作为主要参加者（<50万元为前2位，≥50万元为前4位）参加国家级项目1项以上并主持省部级项目1项以上。

□主持省部级项目2项以上。

□主持省部级项目1项以上并主持对国民经济有重大影响的横向课题1项以上（单个项目到校经费：理工医类50万元以上，人文社科类25万元以上）。

(2)

□作为第一作者在A类期刊（或三大索引收录）发表论文1篇以上并出版学术专著1部以上。

□作为第一作者在A类期刊（或三大索引收录）发表论文2篇以上。

(3)

□作为主要获奖者获得国家级科研成果奖（前4位）1项以。

□作为主要获奖者获得省部级科研成果奖（前3位）1项以上。

□作为主要获奖者获得厅局级科研成果一等奖（前2位）1项以上。

□作为主要获奖者获得省部级以上科研成果奖2项以上。

□作为第一发明人获国家发明专利1项以上。

□虽未获得科研成果奖，但在满足第（2）项基础上，作为第一、二作者在A类期刊（或三大索引收录）发表论文2篇以上或学术专著1部以上。

三虽不具备（一）或（二）之条件，但具备（一）、（二）条中合计3项。

四□只具备一或二中的2项，但在基础科学研究、科研成果转化为产品、科技推广、教学改革等方面取得重大成果，或作为主要获奖者（前2位）获得国家级科研成果奖或教学成果奖。

本表根据《浙工大发[2005]33号》文件所制。注：在符合条件的前面□内打√，备注里填写详细内容。

部门审核人签名：（人文社科类教师）申报资格：___________________

学院姓名性别出生

年月

联系

电话

基本条件必

要

条

件

□全国专业技术人员计算机应用能力考试4个模块（□免试_________免_）

□职称外语A合格（□免试_________免）□岗位培训通过□取得高校教师资格证

备注

□主讲本科生课程1门以上，完成规定的教学工作量，教学效果良好，履职考核合格；

□已独立指导研究生（对未设硕士点学科的教师不作要求），或担任过青年教师导师；

□任副高职务五年以上。

说明：以上都需要任现职以来。

一教学方面(1)

□作为主要参加者（前2位）参加国家级教学改革（重点教材建设）项目1项以上。

□主持省级教学改革（重点教材建设）项目2项以上。

□主持省级教学改革（重点教材建设）项目1项并主持省部级科研项目1项以上。

□主持省级教学改革（重点教材建设）项目1项并主持对国民经济有重大影响的横向课题1项以上（单个项目到校经费：理工医类50万元以上，人文社科类25万元以上）。

(2)

□作为主编出版教材1部以上并作为第一作者在A类期刊（或三大索引收录）上发表教学研究论文1篇以上。

□作为第一作者在A类期刊（或三大索引收录）上发表教学研究论文2篇以上。

说明：2部教材相当于1篇A类期刊（或三大索引收录）论文。

(3)

□作为主要完成者获得国家级（前4位）优秀教学成果（优秀教材）奖1项以上。

□作为主要完成者获得省部级（前3位）优秀教学成果（优秀教材）奖1项以上。

□作为第一获奖人获得校级优秀教学成果（优秀教材）一等奖1项以上。

□虽未获奖，但在满足第（2）项基础上，作为第一、二作者在A类期刊（或三大索引收录）上发表教学研究论文2篇以上。

二科学研究方面(1)

□作为主要参加者（前2位）承担国家级项目1项以上。

□作为主要参加者（前2位）承担省级重点项目1项以上。

□作为主要参加者（前2位）承担省部级项目2项以上。

□主持省部级项目1项以上。

(2)

□作为第一作者出版学术专著1部并在A类期刊（或三大索引收录）发表论文1篇以上。

□作为第一作者出版学术专著2部以上。

(3)

□作为主要获奖者获得国家级科研成果奖（前4位）1项以上。

□作为主要获奖者获得省部级科研成果奖（前3位）1项以上。

□作为主要获奖者获得厅局级科研成果一等奖（前2位）1项以上。

□作为主要获奖者获得省部级以上科研成果奖2项以上。

□虽未获得科研成果奖，但在满足第（2）项基础上，作为第一、二作者在A类期刊（或三大索引收录）发表论文2篇以上或专著1部以上。

三虽不具备（一）或（二）之条件，但具备（一）、（二）条中合计3项。

四□只具备一或二中的2项，但在基础科学研究、科研成果转化为产品、科技推广、教学改革等方面取得重大成果，或作为主要获奖者（前2位）获得国家级科研成果奖或教学成果奖。

本表根据《浙工大发[2005]33号》文件所制。注：在符合条件的前面□内打√，备注里填写详细内容。

浙江工业大学副教授任职基本条件对照表

部门审核人签名：（理工医类教师）申报资格：___________________

学院姓名性别

出生

年月

联系

电话

基

本条件必要

条件

□全国专业技术人员计算机应用能力考试4个模块（□免试_________免_）

□职称外语B合格（□免试_________免）□岗位培训通过□取得高校教师资格证

备注

□主讲本科生课程1门以上，教学工作量饱满，教学效果良好，履职考核合格；

□协助指导硕士研究生，或担任班主任，或担任本科生导师；

□任中级职务五年以上（博士学位获得者承担两年以上讲师职务工作）。

说明：以上都需要任现职以来。

一教学方面(1)

□作为项目组主要成员参加国家级（前5位）教学改革（重点教材建设）项目1项以上。

□作为项目组主要成员参加省级（前3位）教学改革（重点教材建设）项目1项以上。

□作为项目组主要成员参加校级（前1位）教学改革（重点教材建设）项目1项以上。

(2)

□作为第一作者在A、B类期刊上发表教学研究论文2篇以上，并参加出版教材1部以上。

(3)

□作为获奖者获得国家级优秀教学成果（优秀教材）奖1项以上。

□作为获奖者获得省部级优秀教学成果（优秀教材）奖1项以上。

□作为主要获奖者（前2位）获得校级优秀教学成果（优秀教材）奖1项以上。

□虽未获得奖励，但在第（2）项基础上，作为第一、二作者在A、B类期刊上发表论文4篇以上。

二科学研究方面(1)

□主持1项以上省部级科研项目。

□作为主要参加者参加国家级项目（前3位）1项以上。

□主持2项以上厅局级科研项目。

□主持1项以上厅局级科研项目并作为主要参加者（前3位）参加1项以上省部级项目。

□主持1项以上厅局级科研项目并主持对国民经济与科技发展有较大影响的横向课题1项以上（单个项目到校经费：理工医类20万元以上，人文社科类10

万元以上）。

(2)

□作为第一作者在B类期刊发表论文3篇以上。

说明：1篇A类期刊（或三大索引收录）论文相当于2篇B类期刊论文。

(3)

□作为获奖者获得国家级或省部级科研成果奖1项以上。

□作为主要获奖者（前3位）获得厅局级科研成果奖1项以上。

□作为主要发明者（前3位）获得国家发明专利1项以上。

□虽未获得奖励，但在第（2）项基础上，作为第一、二作者在A、B类期刊上发表论文3篇以上。

三虽不具备（一）或（二）之条件，但具备（一）、（二）条中合计3项。

四□只具备一、二条中的2项，但在基础科学研究、科研成果转化为产品、科技推广、教学改革等方面取得重大成果，或作为主要获奖者（前3位）获得省部级一等奖以上科研成果奖或教学成果奖。

本表根据《浙工大发[2005]33号》文件所制。注：在符合条件的前面□内打√，备注里填写详细内容。

申报学科：

浙江工业大学副教授任职基本条件对照表

部门审核人签名：（人文社科类教师）申报资格：___________________

学院姓名性别出生

年月

联系

电话

基本条件必

要

条

件

□全国专业技术人员计算机应用能力考试4个模块（□免试_______ 免_）

□职称外语B合格（□免试_________免）□岗位培训通过□取得高校教师资格证

备注

□主讲本科生课程1门以上，教学工作量饱满，教学效果良好，履职考核合格；

□协助指导硕士研究生，或担任班主任，或担任本科生导师；

□任中级职务五年以上（博士学位获得者承担两年以上讲师职务工作）。

说明：以上都需要任现职以来。

一教学方面(1)

□作为项目组主要成员参加国家级（前5位）教学改革（重点教材建设）项目1项以上。

□作为项目组主要成员参加省级（前3位）教学改革（重点教材建设）项目1项以上。

□作为项目组主要成员参加校级（前1位）教学改革（重点教材建设）项目1项以上。

(2)

□作为第一作者在A、B类期刊上发表教学研究论文2篇以上，并参加出版教材1部以上。

(3)

□作为获奖者获得国家级优秀教学成果（优秀教材）奖1项以上。

□作为获奖者获得省部级优秀教学成果（优秀教材）奖1项以上。

□作为主要获奖者（前2位）获得校级优秀教学成果（优秀教材）奖1项以上。

□虽未获得奖励，但在第（2）项基础上，作为第一、二作者在A、B类期刊上发表论文4篇以上。

二科学研究方面(1)

□主持1项以上厅局级科研项目。

□作为主要参加者（前3位）参加省部级以上项目1项以上。

(2)

□作为第一作者在B类期刊发表学术论文2篇以上，并参加出版学术著作1部以上。

□作为第一作者在B类期刊发表学术论文4篇以上。

说明：1篇A类期刊（或三大索引收录）论文相当于2篇B类期刊论文。

(3)

□作为获奖者获得国家级科研成果奖1项以上。

□作为获奖者获得省部级科研成果奖1项以上。

□作为主要获奖者（前3位）获得厅局级科研成果奖1项以上。

□虽未获得奖励，但在第（2）项基础上，作为第一、二作者在A、B类期刊上发表论文4篇以上。

三虽不具备（一）或（二）之条件，但具备（一）、（二）条中合计3项。

四□只具备一、二条中的2项，但在基础科学研究、科研成果转化为产品、科技推广、教学改革等方面取得重大成果，或作为主要获奖者（前3位）获得省部级一等奖以上科研成果奖或教学成果奖。

本表根据《浙工大发[2005]33号》文件所制。注：在符合条件的前面□内打√，备注里填写详细内容。

申报学科：

浙江工业大学名单

序姓名准考证号复查科目复查结果备注 1 姚奕103379210000013 英语320 成绩复查无误仅查主观题部分 2 王怡103379210000022 英语327 成绩复查无误仅查主观题部分 3 涂晶晶103379210000063 英语308 成绩复查无误仅查主观题部分 4 刘亚会103379210000232 英语成绩复查无误仅查主观题部分 5 杨明斐103379210000265 英语成绩复查无误仅查主观题部分 6 奚路阳103379210000370 英语成绩复查无误仅查主观题部分 7 黄飞103379210000377 英语成绩复查无误仅查主观题部分 8 贾倩倩103379210000389 英语成绩复查无误仅查主观题部分 9 陈龙103379210000432 英语成绩复查无误仅查主观题部分 10 蒋宇飞103379210000449 英语成绩复查无误仅查主观题部分 11 袁堃103379210000510 英语成绩复查无误仅查主观题部分 12 章小永103379210000520 英语成绩复查无误仅查主观题部分 13 郑秋岚103379210000525 英语成绩复查无误仅查主观题部分 14 李珊103379210000708 英语成绩复查无误仅查主观题部分 15 虞晓霞103379210000736 英语成绩复查无误仅查主观题部分 16 袁芳103379210000737 英语成绩复查无误仅查主观题部分 17 张屹峰103379210000742 英语成绩复查无误仅查主观题部分 18 林珍珍103379210000775 英语成绩复查无误仅查主观题部分 19 郑乐斌103379210000845 英语成绩复查无误仅查主观题部分 20 郭罕奇103379210000856 英语成绩复查无误仅查主观题部分 21 张鸣頔103379210000882 英语成绩复查无误仅查主观题部分 22 任峰103379210000915 英语成绩复查无误仅查主观题部分 23 吴园园103379210000928 英语成绩复查无误仅查主观题部分 24 顾德强103379210001038 英语成绩复查无误仅查主观题部分 25 莫林其103379210001085 英语成绩复查无误仅查主观题部分 26 陈柏侠103379210001087 英语成绩复查无误仅查主观题部分 27 邵美娟103379210001176 英语成绩复查无误仅查主观题部分 28 黄晓峰103379210001255 英语成绩复查无误仅查主观题部分 29 黄志盛103379210001256 英语成绩复查无误仅查主观题部分 30 柯泽慧103379210001259 英语成绩复查无误仅查主观题部分 31 梁越103379210001261 英语成绩复查无误仅查主观题部分 32 王金艳103379210001272 英语成绩复查无误仅查主观题部分 33 余苏苏103379210001284 英语成绩复查无误仅查主观题部分 34 吕菲103379210001339 英语成绩复查无误仅查主观题部分 35 杨悦103379210001363 英语成绩复查无误仅查主观题部分 36 冯亮103379210001383 英语成绩复查无误仅查主观题部分 37 黄舒涵103379210001384 英语成绩复查无误仅查主观题部分 38 章浩海103379210001414 英语成绩复查无误仅查主观题部分 39 乐益103379210001487 英语成绩复查无误仅查主观题部分 40 张璐103379210001536 英语成绩复查无误仅查主观题部分 41 马世龙103379210001566 英语成绩复查无误仅查主观题部分 42 吴华峰103379210001575 英语成绩复查无误仅查主观题部分 43 贾韦103379210001666 英语成绩复查无误仅查主观题部分

事业单位岗位任职基本条件

事业单位岗位任职基本条件 事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本条件，主要根据岗位的职责任务和任职条件确定。事业单位管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本任职条件是： 1、遵守宪法和法律； 2、具有良好的品行； 3、具备岗位所需的专业、能力或技能条件； 4、适应岗位要求的身体条件。 一、管理岗位基本条件 1、职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中八级以上职员岗位一般应具有大学专科以上文化程度。 2、各等级职员岗位的基本任职条件是： (1)七级八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。 (2)九级职员岗位，大学本科、专科毕业的，见习期满经批准转正；中专毕业的，见习期满转正后在十级职员岗位上工作三年以上。 二、专业技术岗位基本条件 1、专业技术岗位的基本任职条件按照国家和广西壮族自治区现行专业技术职务评聘的有关规定执行。 （1）十二级岗位须取得相应的助理级专业技术资格； （2）十一级岗位须在十二级岗位任职三年以上 （3）十级岗位须取得相应的中级专业技术资格； （4）九级岗位须在十级岗位任职三年以上； （5）八级岗位须在十级岗位任职六年以上； （6）七级岗位须取得相应的副高级专业技术资格； （7）六级岗位须在七级岗位任职三年以上； （6）五级岗位须在七级岗位任职六年以上； 二00九年获得助理级人员可以竟聘十二级岗位； 二00九年获得中级资格人员可以竟聘十级岗位； 二00九年获得副高级人员可以竟聘七级岗位； 2、实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本任职条件，应包括准入控制的要求。 3、专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的具体条件，由主管部门和事业单位，按照国家和广西壮族自治区的有关规定，根据岗位的职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定。 三、工勤技能岗位基本条件 1、三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。 2、学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核，可确定为五级岗位。

浙江工业大学2010春_数据库原理考题-(A答案)

浙2009/2010学年 第二学期试卷(A) 课程数据库原理及应用姓名___________________________ 班级_________________________ 学号___________________________ 一、填空题（每空1分，共15分） 1、数据库的三级结构通过模式的概念/内模式映象保证数据的物理独立性，通过模式 的/外模式映象，保证数据的逻辑独立性。 2、能唯一标识一个元组的属性或属性组的称为候选键。 3、一个关系模式中包含有若干个属性，其数目多少称为关系的元数。 4、在字符串的匹配操作中，通配符％表示与零个或多个字符组成的字符串匹配。 5、设关系模式R（A,B,C），F是R上成立的FD集，F={B→A,B→C},则分解ρ={AB,AC} 丢失的FD（函数依赖）是B→C 。 6、基本的封锁类型有共享锁和排它锁两种。 7、SQL Server系统解决死锁的方法是诊断解除法。 8、数据库应用系统设计所经过的前四个阶段是需求分析，概念结构设计，逻辑结构 设计，物理结构设计。 9、数据库维护功能包括：数据库初始装入，数据库转储，数据库恢复及记载系统工 作日志等功能。 二、判断题(每题1分,共10题) 1、为关系表创建索引的目的是提高查询的检索性能。……………………………… ( T ) 2、在SQL语言中，可使用distinct来消除查询结果中重复的元组。……………………( T ) 3、关系中元组没有先后顺序，属性也没有先后顺序。……………………………( T ) 4、一般的说，一个数据库系统的外模式只能有一个。………………………………( F ) 5、对结果集的冗余列数据进行限制的连接叫自然连接，它通过在SELECT列表中指定 各列的名字来实现。……………………………………………………………………( T ) 6、在事务的一次调度中，两个操作如均为写操作，则这两个操作是冲突的。……………………………………………………………………………( F ) 7、DBMS由数据库、计算机和数据库管理员组成。………………………………… ( F ) 8、关系模型提供3种数据完整性约束，分别是实体完整性约束、参照完整约束和用户 自定义完整性约束。…………………………………………………………… ( T )

(领导管理技能)试用期满领导干部考察材料

试用期满处级干部考核材料： 个人述职述廉报告 机械工程系副主任李刚 2008年5月被任命为机械工程系副主任，协助系主任分管教学工作。任职以来，在各级领导和同志们的关心、支持、帮助下，自己尽力做了一些工作，现从德、能、勤、绩、廉五个方面报告如下：一、德、能、勤、绩方面 在政治思想方面严格要求自己,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真学习党的路线方针政策。通过学习和各级领导的帮助，认识到作为处级领导干部要具有较高的思想觉悟和政治理论水平。必须具有坚定的理想信念和为人民服务的思想。任职以来坚持学习中国特色社会主义理论体系，努力把自己培养成政治坚定、业务精湛的有用人才。以科学发展观为指导，在增强班子的向心力、凝聚力、战斗力方面作出了积极努力，在开拓机械工程系新局面方面配合系领导班子作出了积极贡献，一年来个人素质、工作能力、业务水平和政治觉悟有较大的提高。具有坚定的政治立场和政治方向，积极支持学院的建设和发展。

2008年5月被任命为机械工程系副主任，分管教学工作。在各级领导和同志们关心、帮助下，以事业发展为重，在工作中找准自己的位置，扮演好自己的角色，不断强化位置意识和角色理念，立足本职岗位作贡献。虚心学习和借鉴他人的成功经验，寻求做好分管工作的方法、技巧和途径，特别是学习正职研究处理工作的思维方法和领导艺术，学习老同志的经验，不断提高自己的工作水平。能够充分认识岗位职责，当好新角色，规范工作行为。作为一名教学管理人员，我学习岗位职责，了解自己的职责和工作范围。时刻将职责放在心头，并努力运用于实际工作中。始终保持了昂扬的精神状态，高标准、高质量狠抓各项工作落实。 机械工程系规模较大，特别是我系存在两校区相近专业合并问题，教学工作琐碎、庞杂，责任重、要求高，为使教学工作进入良性循环，牢记一个宗旨：为师生服务；恪守：做事踏实，对己严对人宽；做好系主任的助手，踏实做好分管工作。不重形式，不图虚名，但求实效。在系领导班子指导下，明确自己分管工作的任务、范围、权限。工作中顾大体、识全局，起到良好的桥梁纽带作用，把正职的意见、组织要求贯彻下去、布置下去，同时把群众意见收集、反馈上来，达到沟通的目的。只要组织决定的事情，就要全力以赴，尽心尽力的抓紧、抓细、抓实，一抓到底，直到完成任务，抓出成效。 同时做到对正职负责，上令下达。为正职出谋划策，用自己的智慧，提出利于部门工作的意见和建议；站在全局利益的角度出主意，提出富有创造性、实效性的见解，为正职的决策提供有价值的参考意

各岗位任职基本条件

各岗位任职基本条件 （1）总经理任职基本条件： 热爱本职工作，思想进步； 具有大学专科及其以上学历； 具有很强的组织管理能力； 具备五年以上相关工作经验，熟悉公司开展的业务工作需求； 加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。 （2）技术负责人任职基本条件： 热爱本职工作，思想进步； 具有大学本科以上学历； 具有高级技术职称； 具有较强的组织管理能力； 具有五年以上相关工作经验，专业知识丰富； 具有相关主管部门培训资质证书； 加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。 （3）质量负责人任职基本条件： 热爱本职工作，思想进步； 具有大学本科以上学历； 具有高级技术职称； 具有较强的组织管理能力； 具有三年以上相关工作经验及主管部门培训资质证书，熟悉质量管理有关知识；

加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。 （4）公共卫生技术部部长任职基本条件 热爱本职工作，思想进步； 有较强的组织协调能力； 掌握公共卫生评价相关标准、规范和国家法律、法规及政策，熟悉评价业务知识，具有三年以上相关工作经验； 加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。 （5）评价组组长任职基本条件 热爱本职工作，思想进步； 有较强的组织协调能力； 掌握公共卫生评价相关标准、规范和评价业务知识，具有二年以上相关工作经验及主管部门培训资质证书； 加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。 （6）检测组组长任职基本条件： 热爱本职工作，思想进步； 有较强的组织协调能力； 掌握公共卫生危害因素检测相关标准、规范和实验室认可标准，具有二年以上实验室工作经验及主管部门培训资质证书； 加强学习，熟悉本公司管理体系文件中与之相关的规定、要求。 （7）检测技术负责人任职基本条件： 热爱本职工作，思想进步； 具有五年以上实验室工作经验及主管部门培训资质证书；

领导干部任职试用期满工作总结

领导干部任职试用期满工作总结 干部任职试用期满考核述职报告本人于20XX年6月到xx公司从事土木工程管理工作。工作以来，自己不断学习、不断进取，20XX年获“富民兴鲁”先进工作者称号。先后担任过项目经理、分公司党员支部书记、经营处副处长等职；20XX年8月份经本人申请、组织考察、领导安排任公司基建处处长，现就任职一年以来，“德、能、勤、绩、廉”五个方面的有关情况汇报如下：一、以德修身以人为本1、加强学习，提高觉悟作为一名共产党员，我注重加强自身政治理论学习，不断提高思想政治素质。一年来，我深入学习贯彻和落实党的十七大精神，积极参与科学发展观学习实践活动，始终保持政治上的清醒和坚定，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，认真实践全心全意为人民服务的根本宗旨。 2、修养品德，防微杜渐基建处是作为建筑工程公司中的“高危”行业，我作为基建一处之长，必须注重加强党员干部的品德修养，在要求全处职工自觉遵守职业道德，同时严格自律。做到“三慎”：慎权，做到权大不忘责任重，位尊不忘群众心；慎微，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为； 慎独，在无人监督的情况下，能慎守道德规范，遵守党

纪国法。 3、以人为本，和谐发展在基建工作中，始终坚持“以人为本”，创造和谐的工作氛围，实现科学发展。为更好的激发全处职工的工作积极性，我坚持尊重、关心同志，热情待人；充分维护职工的正常利益，改善办公条件，适当考虑职工的合理要求。在与外单位的合作过程中，我坚持求和谐，创共赢的工作理念。积极理顺好基建单位、施工单位、监理等多方面的各类关系，始终以互助合作的态度，坚持按制度、按程序办事的原则，共同应对建筑行业中的高危作业，在保障安全、质量的同时求进度，通过科学决策、优化方案求效益。把 项目建设好，作为工作的共同目标，真正实现合作共赢，科学发展。二、以身作则勤勉廉洁1、知法守法，廉洁做人坚持学习建筑法、合同法、中纪委反腐倡廉文件，熟悉国家、省市相关法律法规，从思想上认识到廉政建设极端重要性，增强了拒腐能力。作为基建处处长，严格执行了基建处廉政建设“十不准”规定，坚持按制度办事、按程序办事、按合同办事。依照国家有关法律法规程序进行建筑工程施工管理、验收、保修工作，从未接受过乙方的任何礼物，从未参加有可能对公务有影响的宴请和高档娱乐性消费活动等。自觉做到经得起各种诱惑，抗得住腐蚀。 堂堂正正做人，踏踏实实做事，干干净净从事基建管理工作。同时能够管理好所在单位的职工遵纪守法，能够

浙江工业大学

浙江工业大学 （学术型硕士）研究生培养方案 一级学科名称：信息与通信工程 一级学科代码：0810 二级学科名称： 二级学科代码： 归属学院：信息工程学院 学位点负责人：覃亚丽 浙江工业大学研究生院制

一、学科简介 信息与通信工程学科是一个涉及应用数学、电子科学与技术、计算机科学与技术等学科，研究信息与通信系统及网络的组成原理、体系构架、应用协议、性能评估以及各类信息系统中信息的获取、变换、存储、传输、应用等处理环节的算法与体制、物理实现、性能评估、系统应用等内容，在国民经济和国防的电信、广播、电视、声纳、导航、遥感遥测、互联网等领域有着广泛的应用。 本学科自1984年开始进行“光纤传输及应用”的研究，其研究成果是国家科技委员会的国家科技成果重点推广计划，是国内较早从事光纤通信技术研究的单位之一。1998年获通信与信息系统二级学科硕士学位授予权，2003年获信号与信息处理二级学科硕士学位授予权，2006获信息与通信工程一级学科硕士授予权。目前，本学科是浙江工业大学“省重点高校建设计划”重点建设学科，建有浙江省通信网应用技术研究重点实验室，浙江省信号处理重点实验室，以及通信与信息系统、光纤通信与信息工程、智能系统与机器人三个研究所。本学科共有硕士生导师38人，其中教授15名，副教授20名。近5年来，本学科承担包括国家科技支撑计划、国家自然科学基金项目、浙江省自然科学基金及企业合同项目等共计100余项，部分研究成果达到国际先进水平，多项科研成果在产业化中获得应用和推广。在信号与通信工程领域国内外重要学术期刊和学术会议上发表学术论文200余篇。 本学科设有：通信与信息系统，信号与信息处理2个二级学科以及电子科学与技术相关方向。主要研究方向包括：

专技岗位级别任职条件

专业技术岗位级别任职条件 一、基本条件 （一）、卫生事业单位专业技术岗位的基本任职条件按照现行卫生专业技术职务评聘的有关规定执行，并具备以下基本条件： (1)具有中专及以上学历，其中受聘到卫生专业技术岗位的，其所学专业必须与所聘岗位的专业一致或相近； (2)具有本专业岗位所要求的相应的专业技术职务； (3)取得国家对本专业岗位所要求的执业(职业、从业)资格。 （二）、各等级专业技术岗位应具备的基本任职条件： (1)四级专业技术岗位，须取得正高级专业技术任职资格； (2)五级专业技术岗位，须在副高级专业技术岗位任职满10年； (3)六级专业技术岗位，须在副高级专业技术岗位上任职满5年； (4)七级专业技术岗位，须取得副高级专业技术任职资格； (5)八级专业技术岗位，须在中级专业技术岗位任职满10年； (6)九级专业技术岗位，须在中级专业技术岗位上任职满5年； (7)十级专业技术岗位，须取得中级专业技术任职资格。 (8)十一级专业技术岗位，须在十二级专业技术岗位上任职满4 年。 (9)十三级专业技术岗位，须取得技术员级专业技术任职资格。

（三）、首次岗位设臵时，对获得下列荣誉者可直接聘用至本单位相应级别的最高级等级(一、二级专业技术岗位的聘用另有规定)： (1)享受国务院政府特殊津贴专家、湖南省科技领军人才、湖南省新世纪121人才工程一层次人选或省部级以上先进工作者(劳动模范)； (2)入选新世纪“百千万人才工程’’国家级人选； (3)卫生部有突出贡献的中青年专家或湖南省优秀专家；（二）、对少数工作业绩突出、成绩显著、技术拔尖的专业人才，首次岗位聘用时，任职期内取得下列业绩任2项、4项、5项者，其基本任职年限可分别减1年、2年、3年： (1)入选湖南省新世纪1 2 1人才工程二、三层次人选； (2)获省部级以上科技成果奖或地厅级科技成果奖(排前3)者； (3)主持完成国家级、省级、市级重点科技项自、课题者； (4)市级以上重点学科学术带头人，同时担任市级一级以上学会主任委员、副主任委员、委员、秘书长； (5)担任本单位(或同级以上单位)中层干部职务满5年者； (6)完成组织选派的“三援一扶”任务连续工作满6个月及以上者或连续3年年度考核评定为优秀等次者； (7)在正式期刊上发表第一作者论文3篇以上或出版学术专著1 部者。

浙江工业大学本硕博一体化人才培养实施办法(试行)

浙江工业大学本硕博一体化人才培养 实施办法（试行） 第一章总则 第一条实施本硕博一体化人才培养，建立“本科生选拔、研究生培养、青年英才培育”的全链条、国际化人才培养体系，吸引一批优秀学子攻读本校博士学位、引导学生立志投身学术研究，是学校拔尖创新人才培养机制改革的重要举措，是实施人才强校战略的有力支撑。 第二条本硕博一体化人才培养目标定位是培养具有高度社会责任感、厚实专业基础、较强创新能力、宽广国际视野的拔尖创新型人才。 第三条本硕博一体化人才培养模式采用“3+1+X”模式，将本科与研究生教育贯通培养，即以攻读博士学位为目标，选拔一批优秀本科生从本科第四年开始，实行本科到博士的一贯制培养。 第四条招生学院须成立由学院领导、学科/学位点负责人、本科专业负责人和博士研究生导师代表组成的学院本硕博一体化人才培养领导小组，按照学校的工作部署及要求，负责本学院本硕博一体化人才培养方案制定、课程体系改革、学生培养和考核等工作。

第二章选拔工作 第五条学校根据教育部下达的推免生名额，结合当年博士研究生招生计划，由学校推免生遴选工作领导小组确定总名额。学校研究生招生工作领导小组负责各招生学院的录取名额分配。 第六条选拔条件及选拔过程按照《浙江工业大学本硕博一体化人才培养本科生遴选办法（试行）》执行。 第三章学籍管理 第七条入选本硕博一体化培养的学生，入选第一年为本科生，次年9月经资格审核合格后取得直接攻读博士研究生学籍，其学费、学籍等按照学校相应规定执行。 第八条入选本硕博一体化培养的学生，博士阶段原则上不得转专业。 第四章培养过程 第九条拟接收本硕博一体化培养学生的第一导师应具备该生在博士入学年份的博士研究生指导教师招生资格。 第十条入选学生经过双向选择后确定其导师（组），实行全程导师（组）制，导师（组）全程负责该学生的培养指导与教育管理工作。 第十一条入选学生应当在入选后的首个学期开课前，根据导师（组）的指导，按照“一人一策”的原则，制订个

试用期满民主测评会上的讲话提纲(通稿)

在处级党政领导干部任职试用期满 民主测评会上的讲话提纲 同志们： 今天我们到xx单位，在我们xx范围内召开一个专门会议，主要是对xxx同志任职试用期满进行测评、考察。 首先，请xxx同志就任职试用期以来的工作情况进行述职。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 刚才，xxx同志对自己一年来的工作进行了述职。这次任职试用期满的考察考核工作，是按照中央和市委的文件精神及有关规定，在区委的统一部署下，由区委组织部具体负责。通过召开民主测评大会、个别谈话考察等方式，充分听取试用干部所在单位的群众意见，对一年来处级党政领导干部在工作中履行职责的情况，进行全面的考察和了解，是加强处级领导干部有效监督、规范管理的重要方式之一，也是深化我区干部人事制度改革，促进选人用人科学化、民主化、制度化的重要举措，更是建设高素质领导干部队伍，选好配强领导班子的重要保障。 1、考核内容

主要考察了解处级党政领导干部在试用期间履行岗位职责的情况，包括德、能、勤、绩、廉等方面情况。同时，还要重点考察领导干部学习党的十七大精神和十七届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以及围绕全区经济中心和重点任务开展本职工作的有关情况。 2、考核方法 召开民主测评会，在试用干部述职的基础上进行民主测评。会后，由区委组织部考察组和部分干部群众以个别谈话的方式，对试用干部在试用期间有关方面情况进行考察。 3、几点要求 下面，我代表区委组织部给大家提几点要求： 第一、希望同志们要树立大局意识。这次考核考察，既是对xxx同志的考核考察，也是对我们xxx参与测评会和个别谈话同志的考核，因此，希望大家一定要认真按照区委的要求，本着对区委、对我们xxx工作发展负责的精神，协助和配合我们搞好这次民主测评和考察工作。 第二、希望同志们要坚持客观公正。请大家充分运用好这次发扬民主的机会，采取高度负责的态度，综合全面、公正客观的分析和评价xxx同志。 第三、希望大家要注意保密。在填写民主测评票和个

浙江工业大学关于研究生指导教师招生条件的规定(2017年修订)

浙江工业大学 关于研究生指导教师招生条件的规定（修订） 第一章总则 第一条为加强研究生指导教师（以下简称“导师”）队伍建设，提高研究生培养质量，结合我校实际情况，特制定本规定。 第二条各招生学院可根据本学院的具体情况制定不低于本规定 的标准，经学位评定分委员会审定后，报研究生院核准。 第二章基本要求 第三条计划招收博士、硕士研究生的人员，必须符合下列基本 条件： （一）热爱研究生教育事业，熟悉国家等有关研究生教育的政策 法规，具有高尚的科学道德和严谨的治学态度，为人师表，能认真履 行导师职责； （二）计划招收博士研究生的人员应具有高级职称，计划招收硕 士研究生的人员应具有博士学位或中级及以上职称； （三）积极参加学位点建设工作，认真完成有关任务； （四）当年6月30日（博士研究生导师：次年6月30日）至其退休 或合同终止日期的时间不少于培养一届研究生的要求。对批准的延聘 人员，其退休年龄按《浙江工业大学高级专家延长退休年龄管理办法》的规定执行； （五）能够为研究生提供充足的研究经费，并按时发放基本助研 津贴（津贴发放标准按照《浙江工业大学研究生助研津贴管理办法》执行）。 第三章学术成果要求 第四条计划招收博士研究生的人员，应是经遴选批准的博士生 指导教师或近五年科学研究业绩符合拟招生学位点所在学科的申报

教学科研型教授基本条件。近五年承担科研项目和取得学术成果的业绩，按所在学位点门类，具体要求如下（两方面条件需同时满足）：（一）工学、医学门类 1. 科研项目：主持在研Ⅴ类纵向项目或Ⅳ类及以上项目1项，且主持纵横向项目年均到校经费20万元；或主持横向项目年均到校经费60万元。 2. 学术成果：发表A类或列入JCR或中科院SCI期刊分区的期刊论文4篇；或在中央级出版社出版学术专著或研究生教材1部，并发表A类或列入JCR或中科院SCI期刊分区的期刊论文3篇。 （二）经济学、管理学门类 1. 科研项目：主持在研Ⅳ类及以上项目或全国教科规划教育部重点项目或省社科规划重大、重点项目1项，且主持纵横向项目年均到校经费10万元；或主持横向项目年均到校经费30万元。 2. 学术成果：发表A类、SSCI、或列入JCR或中科院SCI期刊分区的期刊论文3篇；或第一作者撰写的政策咨询报告2次被省级及以上政府部门采纳或得到省级及以上主要领导肯定批示或在中央级出版社出版学术专著或研究生教材1部，并发表A类、SSCI、或列入JCR 或中科院SCI期刊分区的期刊论文2篇。 第五条计划招收学术型硕士研究生的人员，应是遴选批准的硕士生指导教师或近五年科学研究业绩符合拟招生学位点所在学科的申报教学科研型副教授基本条件。近五年承担科研项目和取得学术成果的业绩，按所在学位点门类，具体要求如下（两方面条件需同时满足）： （一）工学、医学门类 1. 科研项目：主持在研项目1项，且主持纵横向项目年均到校经费6万元；或主持横向项目年均到校经费30万元。 2. 学术成果：发表A、B类或SCI、EI期刊论文4篇，其中A类或SCI、EI期刊论文至少1篇；或出版学术专著或研究生教材1部，并发表A、B类或SCI、EI期刊论文3篇，其中A类或SCI、EI期刊论文至少1篇。 （二）理学、农学门类 1. 科研项目：主持在研项目1项，且主持纵横向项目年均到校经

事业单位任职晋升条件

事业单位任职晋升条件 核心提示：管理岗位：晋升三级职员岗位，须在四级职员岗位上工作满两年以上；晋升四级职员岗位，须在五级职员岗位上工作满三年以上；晋升五级职员岗位，须在六级职员岗位上工作满两年以上；晋升六级职员岗位，须在七级职员岗位上工作满三年以上；晋升七级职员岗位，须在八级职员岗位上工作满三年以上；晋升八级职员岗位，须在九级职员岗位上工作满三年以上。 任职晋升条件 职员岗位一般应具有中专及以上文化程度，其中六级及以上职员岗位一般应具有大学专科及以上文化程度，四级及以上职员岗位一般应具有大学本科及以上文化程度。 设置“五级A”职员岗位的事业单位，晋升“五级A”职员岗位，须在五级职员岗位上任职满两年以上；晋升四级职员，须在“五级A”职员岗位上任职满两年以上或在五级职员岗位和“五级A”职员岗位上累计任职满三年以上。 专业技术岗位：专业技术岗位的基本任职条件，按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。专业技术二级岗位的任职，应具备下列条件之一：一浙江省特级专家；二在自然科学领域取得创造性研究成果，并具有重要科学价值和应用前景，学术、技术水平处于国内领先，为国内同行所公认；三在工程技术领域取得重要研究成果、发明创造或技术创新，并有重要应用成效，取得明显经济或社会效益，学术、技术水平处于国内领先，为国内同行所公认；四在人文社会科学领域具有较高学术造诣和重要影响，取得重要研究成果或显著社会效益，为国内同行所公认。 技术工岗位：一级、二级技术工岗位，须分别通过高级技师、技师技术等级考评，并具有本工种下一级岗位工作满五年以上的工作经历；三级、四级技术工岗位，须分别通过高级工、中级工技术等级考核，并具有本工种下一级岗位工作满五年以上的工作经历；学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满，经考核合格后，可确定为五级技术工岗位。 获省、部级以上技术比赛名次或技术革新、技术发明成果证书的技术工，应聘一级、二级技术工岗位时，在下一级岗位工作的年限可放宽1至2年。 岗位聘用要求 事业单位首次开展岗位设置和岗位聘用，应使现有在编在册的正式工作人员，按现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。应严格控制岗位结构比例。现有人员的结构比例已经超过核准的结构比例的，要严格控制岗位聘用数量，通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法，逐步达到规定的结构比例。 事业单位新招聘人员，试用(见习)期内不确定岗位等级，试用期满合格正式聘用的，按所聘岗位确定岗位等级。 事业单位工作人员在管理、专业技术和工勤技能三类岗位之间转岗，转岗人员转岗后必须执行新聘岗位等级工资。

岗位职责及任职条件说明书

页次:第1 页共14 页 目录 总经理3 副总4 管理代表5 人事主管6文控7 业务跟单8 生产主管9 采购10 拉长、领班11 作业员12 品质主管13 Q C14 页次:第2 页共14 页岗位名称总经理隶属部门--- 岗位编制1/1人 岗位职责 1.确定公司的质量方针、质量目标,并签名发布实施; 2.向部属宣导法规与顾客的重要性; 3.提供公司与质量管理体系运行之资源; 4.确定公司各相关部门职责、确保相关职能与权限的分配; 5.任命公司质量管理体系之管理代表,确保体系正常运行、保持与持续改进; 6.召开管理评审; 1. 公司经营计划与重大事宜决裁,如重大项目导入、合格供应商承认、重要顾客合同/订单批准等。 任职条件 页次:第3 页共14 页岗位名称副总隶属部门--- 岗位编制1人 岗位职责 1.主导、协调公司采购、生产、质检、仓储过程;

2.确保产品特性资料、产品生产工艺、产品质检的技术文件/资料形成; 3.依销售合同确定物料申购计划与生产计划; 4.主导产品生产过程中生产异常、产品不合格处理; 5.负责职责范围的质量体系实施、保持和改进; 6.总经理不在公司时代理其工作。 任职条件 由总经理确定、评价。 页次:第4 页共14 页岗位名称管理者代表隶属部门--- 岗位编制1人 岗位职责 1.主导公司质量管理体系所需的过程得到建立、实施和保持; 2.组织内部审核,向最高管理者报告质量管理体系的业绩和任何改进的需求; 3.通过公司培训、宣导措施的实施,确保在整个组织内提高满足顾客要求的意识; 4.与质量管理体系有关事宜的外部联络(如,咨询、认证/审核; 5.主导质量目标达成评估; 6.协助总经理召开管理评审; 7.公司重大不合格、顾客投诉/抱怨处理及相应的纠正/预防措施实施并评价效果。 任职条件 1. 基本条件:

处级干部任职试用期满考核述职报告

处级干部任职试用期满考核述职报告 基建处副处长程火焰 本人自20XX年9月担任湖南科技大学基建处副处长，一年来，在学校党政领导的领导和关怀下，在学校其他职能部门和各教学院领导和同事们的支持和帮助下，在基建处班子成员的相互配合下，在全处职工的共同努力下，本人通过认真学习，严格履行工作责任，较好地完成了本职工作任务，现将我在试用期有关“德、能、勤、绩、廉”方面总结如下，敬请各位领导及同志们提出宝贵意见。 一、加强理论学习，认真思考总结自我 为了进一步提高自身政治修养，提升自身领导干部意识行为，发觉自身理论水平的不足，只有通过不断积极学习和认真总结，使自己的思想认识和理论水平能够有一定的上升，使自己的政治觉悟和思想水平得以提高。 自20XX年9月6日第一次参加全校处级干部大会，刘校长的下半年工作计划令人振奋和压力，田书记的“岗位是舞台，敢于担当；责任胜于能力，充满激情”使人鼓舞和期待；20XX年9月8日的《六个“为什么”》专题演讲又让我清晰地的意识到坚持中国共产党领导重要性和正确性；20XX年9月22日“学习实践科学发展观总结大会”中的“三讲”和“党员先进性教育”等主题教育，进一步巩固实践科学发展观在本职工作的重要性；20XX年10月20日中南大学党委书记高文兵的讲学，报告中当前高校发

展新理念和新思路，使人更清晰认识到担当高校教师和管理者应该是学习型；20XX年11月24日中层干部大会田书记的“领导干部要正确对待自我”报告，所提当领导干部的修养、素质、能力等全面要求，令人整个身心得到全面洗礼；刘校长“加强学习是推进学校科学发展的迫切需要”讲话深受启发；20XX年11月12日，校级领导干部年度考核工作会议，各位领导的精彩述职又一次给自己树立了鲜活的学习典范；20XX年2月17日在20XX年工作会议中，刘校长报告“加快两建”之一，使我意识到当前基建工作对学校发展的重要性和紧迫性；20XX年3月22日党政工作例会中，校纪委书记周飞跃的反腐倡廉宣讲，部署学习“党政领导干部廉洁准则”活动深受告诫；20XX年4月13日“校长任期经济责任审计进点会”报告，在如何正确树立人生观、价值观、权力观和规范自身行为等方面得到学习；20XX年5月18日基建处党员民主评议会上，身边同志真实的评议令人深受教育；20XX年7月16日刘校长任职考核测评会上，以及20XX 年8月29日中层干部工作会议中，结合自身近一年的任职工作的心得体会，自我深深意识到在本职岗位中还有许多不足需要进一步克服和改进，自身领导水平和能力还有许多差距需要进一步学习和提高。 二、勤奋努力工作，积极履行岗位职责 针对专业和部门领导安排，本人在基建处主要分管工程项目后期建设工作，也是项目建设最为艰巨、最为复杂和十分重要的阶段，责任重大，任务艰巨。在一年来的任职工作中，直接管理的主要项目就有逸夫楼、土木楼、学生公寓三期、琴房改造、五教维修、附校运动场、室外运动场等工作；主持项目每周工地例

管理人员任职条件

管理人员任职条件 根据会议中心实际，各级管理人员具体任职条件如下： 一、部门经理任职条件 1、年龄45岁以下。 2、大学专科以上学历，具有五年以上高星级酒店管理岗位工作经验。 3、形象气质好，仪表端庄，普通话标准，言谈举止符合酒店要求。 4、财务经理财会专业毕业，中级以上职称；人力资源部经理持人力资源师证书，熟悉国家劳动法律法规；工程部经理持相关从业资格证书；营销部经理具备开拓市场的能力，有稳定的中高端客户。 5、具有较强的本岗位业务知识，精通本部门所有业务流程及工作标准，能够完成员工的培训、考核工作。 6、具备较强的部门决策能力、组织协调能力、督导下属能力、社会交往能力和语言文字能力。 7、销售部门与一线对客服务部门经理具备较好的英语听、说能力，能与外宾流利的交流。 8、勇于承担工作压力，有能力带领团队完成任务指标。 二、部门主管任职条件 1、年龄35岁以下（财务、工程人员45岁以下） 2、大学专科以上学历，具有三年以上高星级酒店同专业工作经验。 3、形象气质好，仪表端庄，普通话标准，言谈举止符合酒店要求。 4、具有较强的本岗位业务知识，精通本岗位业务流程及工作标准，能够参与各类接待、服务之中。 5、营销部及一线对客服务部门主管具备较好的英语听、说能力，能与外宾流利的交流。 6、在上级领导下，较好的完成本岗位任务指标。 7、能够完成下属员工的培训、考核工作。 三、部门领班任职条件

1、年龄28岁以下（工程、财务人员35岁以下） 2、中专以上学历（含职业学校），具有二年以上高星级酒店同专业工作经验。 3、形象气质好，仪表端庄，普通话标准，言谈举止符合酒店要求。 4、具有较强的本岗位业务能力，精通本岗位及下属员工工作流程及工作标准，参与各类接待、服务工作之中。 5、营销部及各一线对客服务部门领班具备较好的英语听、说能力，能与外宾流利的交流。 6、在上级领导下，较好的完成本岗位任务指标。 7、能够完成下属员工的培训、考核工作。 2009年3月3日

浙江工业大学关于博士研究生培养工作的有关规定

浙江工业大学关于博士研究生培养工作的有关规定 （浙工大研[2004]12号） 为进一步发展我校博士研究生教育，保证博士研究生培养质量，根据我国的教育方针及有关法律法规，结合我校的实际情况，对博士研究生（以下简称博士生）的培养工作制定本规定。 一、培养目标 1、拥护党和国家的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨；团结协作,具有高尚的科学道德和献身精神，积极为国家经济建设和社会发展服务。 2、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练掌握一门外国语；具有独立从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力；能够在科学研究或专门技术上做出创造性成果。 3、身心健康。 二、研究方向 各学科结合本学科研究现状和长远发展规划，可设置若干研究方向。研究方向的设置应科学、规范、宽窄适度、相对稳定。各学科还应根据国家经济发展、科技进步的需要不断发展自身特色，拓宽学科领域和内涵，并充分考虑自身的优势和特点，使博士生的培养立足于较高的起点，跻身于学科发展的前列。 三、学习年限 全日制（脱产）博士生的学习年限一般为三年，非全日制(在职)博士生学习年限一般为四至五年。 硕博连读和提前攻博研究生的学习年限一般为五年。 四、课程设置与学分要求 博士生的学位课程一般应按一级学科设置。整个课程体系应体现本学科本身的特征、本学科应有的知识结构、本学科的优势和特色；注重课程体系的优化、课程内容的合理性和整体功能；反映本学科发展的前沿和交叉学科、新兴学科的发展方向；并根据学科发展和社会需求的变化及时进行相应的调整。

所有课程应编写课程教学大纲。课程教学大纲应包括课程教学目标、课程内容、教学要求、预修课程、考核方式、参考书目等。 博士生课程由学位课、非学位课和必修环节三部分组成，实行学分制。 1、博士生课程教学总学分为不少于16学分，其中学位课不少于10学分。 （1）学位课均为必修课，由各学位点统一设置。 ●现代科学技术革命与马克思主义：2学分； ●第一外国语：４学分；要求博士生能熟练地阅读本学科的外文资料，并具 有较强的听说写译能力。 ●专业基础或专业课：≧4学分；专业基础或专业课应是在硕士生课程基础 上的拓宽与加深，应覆盖本学科范围内若干研究方向的基础理论、专业知识和基本技能。博士生课程要注重综合性、前沿性和交叉性。 （2）非学位课，根据专业培养要求和研究生本人情况，在导师指导下进行选学。 ●公共选修课：第二外国语：2学分 ●专业选修课：≧4学分；包括各研究方向的必修课或跨学科的课程。 （3）必修环节，不计学分，所有博士生必须完成。 ●实践活动：实践活动以教学实践为主，也可有计划、有目的地选择社会实 践活动，累计时间不少于二周。 ●开题报告：博士生一般应在第一学年内提出开题报告。 ●学术报告：博士生在学期间，必须参加不少于5次校内外公开举办的学术 活动，其中博士生主讲学术报告至少两次。 ●发表论文：博士生在学期间，应以第一作者或第二作者（导师为第一作者） 身份在国内核心期刊或国际学术会议及刊物上发表（含录用）与其学位论文有关的专业学术论文至少两篇。 2、硕博连读和提前攻博研究生课程教学的总学分为不少于42学分，其中学位课不少于28学分。 （1）学位课均为必修课，由各学位点统一设置。 ●政治理论课：5学分； ●第一外国语：8学分；包括硕士生英语４学分、博士生英语4学分。 ●专业基础或专业课：≧15学分；包括硕士学位课和博士学位课。 （2）非学位课，可选学包含硕士阶段和博士阶段的非学位课。

领导干部试用期满鉴定

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领导干部试用期满鉴定 永修县科级领导干部任职试用期满 考核暂行办法 根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部任职试用期暂行规定》和《党政领导干部考核工作暂行规定》，结合我县实际，制定科级领导干部任职试用期满考核暂行办法。 一、考核对象及时间 本暂行办法适用于考核试用期满非选举产生的科级领导干部。考核工作一般在干部任职试用期满后一个月内进行。 二、考核内容及程序 按照《党政领导干部任职试用期暂行规定》的要求，对干部在试用期内的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况进行全面考核，重点考核其对所任职务的适应能力、履行职责和完成全县重点工作和中心工作任务的情况。 考核工作由县委组织部组织实施。主要步骤是: (1)发布考核工作预告，通知干部本人撰写思想工作汇报。 (2)组织召开民-主测评会，由考核对象本人进行述职，与会人员根据考核对象的平时表现和述职情况，填写《干部任职试用期满考核测评表》。同时，在单位领导班子成员中进行考核谈话。 (3)考核对象所在单位党组织对其任职试用期间的思想政治表现、组织协调能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况写出书面鉴定，同时提出是否同意其正式任职的意见。 (4)书面征求县纪检监察、综治和计生等部门对考核对象的意见，县委组织部部务会综合考核对象所在单位党组织和三个部门的意见 及测评、考核情况，讨论研究确定考核对象试用期间的考核结果，并 第2 页共5 页

评定等次。 (5)考核结果反溃 三、考核结果评定及运用 1、考核结果评定 考核结果分为合格、基本合格和不合格三个等次。 试用期满经考核全部项目达到下列标准者，评定为合格等次： (1)思想政治素质较高; (2)组织领导能力较强; (3)联系群众、工作作风较好; (4)工作实绩较为突出; (5)能做到廉洁自律; (6)民-主测评称职及以上票达到或超过80%。 试用期满经考核多数项目符合下列情况者，评定为基本合格等次： (1)思想政治素质一般; (2)组织领导能力较弱; (3)工作作风方面存在某些不足; (4)能基本完成年度工作目标，但工作实绩不突出; (5)能基本做到廉洁自律; (6)民-主测评称职及以上票为60-80%。 试用期满经考核存在下列情况者，评定为不合格等次： (1)思想政治素质方面存在突出问题; (2)组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位; (3)在领导班子中闹无原则纠纷，严重影响班子团结或工作作风存在严重问题;

浙江工业大学博士技术经济及管理工业技术创新管理

第一章技术创新与经济增长、企业发展1-35 1、技术创新的概念和内涵，说说技术创新与发明、研究与开发的关系。 2008-1熊彼特是如何区分发明与创新？ 2009-7 请说明技术创新和技术发明之间的区别和联系 答：技术创新——熊彼特：生产新的产品，引入新的生产方法或工艺，开辟新的市场，开拓原材料新的供应来源，实现新的组织方法。概念含义广泛，指各种可提高资源配置效率的活动，这些活动不一定与技术有关。 技术创新——本书—费里曼（C.Freeman）：技术的、工艺的和商业化的全过程，其导致新产品的市场实现和新技术工艺与装备的商业化应用，即新产品、新过程、新系统和新服务的首次商业性转化。 （1）技术创新VS技术发明 技术创新是经济行为！把发明创造或其他成果引入生产体系，利用其原理制造出市场所需产品，使生产系统产生震荡。是科技成果商业化、产业化过程。其核心是将生产要素新组合应用于生产。以市场实现为目的，通过营销环节实现技术创新价值。 发明创造是科技行为！ 两者关系：创新是发明的第一次商品化（两者的区别是熊彼特的重大贡献），发明未转化之前，只是新观念设想；发明不一定导致创新，但创新前身大多为发明。 科技成果商业化和产业化的过程才是技术创新。 技术创新的核心是将生产要素的新组合应用于生产中，应用在商业化的生产系统中，所以是一个经济概念。最后要以市场实现告终，通过营销环节实现技术创新的价值。 （2）技术创新VS研究开发 技术创新是经济行为，是企业家抓只市场潜在盈利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立效能更强、效率更高和费用更低的经营系统。包括科技、组织、商业和金融等一系列活动的综合过程。 研究开发是技术行为，包括三种活动：基础研究、应用研究、实验开发。是一种新概念、新设想或者至多是试验品的产生，是系统的创造性工作，原型设计和试验是研发工作的重要阶段。 两者不强烈线性关系，但是紧密联系：技术创新始于RD，终于市场实现。 2、大企业与中小企业在技术创新中，哪个更具有技术创新动力？哪种市场状态下更能促进 技术创新？结合我国的现状谈谈你对中小企业在促进经济增长中的作用。 2008-7 试论述企业规模与创新的关系 2010-7 大公司和小公司在技术创新上各有何优势？为什么？ 企业规模与技术创新的关系 答：美国学者认为大公司对技术创新推动作用最大，因为（1）大公司拥有有利条件（投入大风险大）。（2）垄断竞争迫使大公司必须创新。 池：认为技术创新活动及其成果难以定量，经济环境复杂，纯粹模型分析难找出两者的确定性量化关系。从定性角度来看，企业规模扩大对技术创新同时产生两方面作用： 积极作用（规模增加，积极影响，活跃创新，更多成果） 消极作用（规模增加，不利影响，阻碍创新，抑制成果） 1）企业规模大，内部资金集中度越高。投入大规模技术创新。 2）企业规模大，可以减轻市场开拓和融资的风险。提高风险承受能力。 积极作用：3）企业规模大，研发固定费用分摊，单位固定成本下降。减少技术创新不确定性。 4）企业规模大，研发范围经济性越强。多元化，行业渗透，激发创新。