当前位置：文档库 › 心肺复苏活动方案 (1)

心肺复苏活动方案 (1)

单人徒手心肺脑复苏技能（知识）大赛实施方案

项目名称：单人徒手心肺脑复苏

参赛对象:13高护1-20班、13助产班、13 涉外班及

13中专1-11班和13春护班

活动目的:为加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新，提高学院高素质技能型人才培养水平，锻炼学生的创新思维，提高学生解决实际问题的能力，学院决定举办2014年度学生职业技能（知识）竞赛

1、掌握单人心肺复苏技术要点

2、掌握应急救护基础知识

3、为深化相关课程奠定基础

活动时间：9月9日-12月31日

活动形式、方案:

第一阶段：第三周—第五周（9月9日—9月28日）学习心肺复苏相关知识和技能阶段、积极动员参加大赛阶段

第二阶段：第七周—第八周（10月8日—10月19日）复习、强化训练阶段第三阶段：第九周（10月20日-26日）笔试考核阶段，初试进行相关技能知识考核（课堂进行），合格者自愿报名技能考核。

第四阶段：技能考核初赛，第10-12周（10月27-11月16日）技能考核指导训练；第13周（11月17日-23日）初赛；

第五阶段：技能考核复赛，第14-15周针对训练，第16周（12月8日-14日）复赛

活动训练计划及训练时间安排：

4-8周（9月15日-10月19日）课堂训练学习，之后每周周一----周五下午4：30--6:00训练（401室）

指导老师：

活动方案及评判标准

活动地点:护理实训楼410、401、406

活动所需器具:心肺复苏模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫

[必考项目] 单人徒手心肺复苏术（中职组）

考核时间：3分钟之内完成操作

考核资源：心肺复苏模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫。

单人徒手心肺复苏术操作程序及考核标准

评委签名：选手序号：操作时间：最

后得分：

[必考项目] 单人徒手心肺复苏术（成人）（高职组）

考核时间：4分钟之内完成操作

考核资源：心肺复苏模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫、笔、有秒表的表、医用垃圾桶和生活垃圾桶。

单人徒手心肺复苏术操作程序及考核标准

评委签名：选手序号：操作时间：最

后得分：

奖项设置：一等奖（15％）、二等奖（25％）、三等奖（35％）、优秀奖（25％）证书由学院统一发放

心肺复苏活动方案

单人徒手心肺脑复苏技能（知识）大赛实施方案项目名称：单人徒手心肺脑复苏参赛对象:13高护1-20班、13助产班、13 涉外班及 13中专1-11班和13春护班活动目的:为加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新，提高学院高素质技能型人才培养水平，锻炼学生的创新思维，提高学生解决实际问题的能力，学院决定举办2014年度学生职业技能（知识）竞赛 1、掌握单人心肺复苏技术要点 2、掌握应急救护基础知识 3、为深化相关课程奠定基础活动时间：9月9日-12月31日活动形式、方案: 第一阶段：第三周—第五周（9月9日—9月28日）学习心肺复苏相关知识和技能阶段、积极动员参加大赛阶段第二阶段：第七周—第八周（10月8日—10月19日）复习、强化训练阶段第三阶段：第九周（10月20日-26日）笔试考核阶段，初试进行相关技能知识考核（课堂进行），合格者自愿报名技能考核。第四阶段：技能考核初赛，第10-12周（10月27-11月16日）技能考核指导训练；第13周（11月17日-23日）初赛；第五阶段：技能考核复赛，第14-15周针对训练，第16周（12月8日-14日）复赛活动训练计划及训练时间安排： 4-8周（9月15日-10月19日）课堂训练学习，之后每周周一----周五下午4：30--6:00训练（401室）指导老师：活动方案及评判标准活动地点:护理实训楼410、401、406 活动所需器具:心肺复苏模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫

[必考项目] 单人徒手心肺复苏术（中职组）考核时间：3分钟之内完成操作考核资源：心肺复苏模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫。单人徒手心肺复苏术操作程序及考核标准评委签名：选手序号：操作时间：最后得分：项目总分项目内容技术要求分值扣分素质要求(6分) 报告内容报告选手参赛号码及比赛项目语言流畅，态度认真，表情严肃 2 仪表举止仪表大方，举止端庄，轻盈矫健 2 服装服饰服装鞋帽整洁，着装符合要求，发不过肩 2 评估病人(8分) 做出判断（8分） ·判断意识（此步骤开始计时）：拍打、轻摇病人肩部并大声呼唤病人:“你怎么了？能听见我说话吗？”（口述） ·判断呼吸：病人无呼吸或仅仅是喘息（口述） ·触摸大动脉搏动：以示指和中指触摸气管旁2-3cm 处的颈动脉，观察有无大动脉搏动（口述），10 秒钟内完成 ·紧急呼救：确认病人意识丧失，立即呼叫他人协助，通知医生护士（口述） 2 2 2 2 复苏体位 (6分) ·立即使病人仰卧位，置于硬板床或平地上 ·头、颈、躯干在同一轴线上 ·双手放于两侧，身体无扭曲（口述） ·抢救者站在病人右侧的肩、腰部 ·解开衣领腰带暴露病人胸腹部 2 1 1 1 1

心肺复苏活动方案

单人徒手心肺脑复技能（知识）大赛实施方案项目名称：单人徒手心肺脑复参赛对象:13高护1-20班、13助产班、13 涉外班及 13中专1-11班和13春护班活动目的:为加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新，提高学院高素质技能型人才培养水平，锻炼学生的创新思维，提高学生解决实际问题的能力，学院决定举办2014年度学生职业技能（知识）竞赛 1、掌握单人心肺复技术要点 2、掌握应急救护基础知识 3、为深化相关课程奠定基础活动时间：9月9日-12月31日活动形式、方案: 第一阶段：第三周—第五周（9月9日—9月28日）学习心肺复相关知识和技能阶段、积极动员参加大赛阶段第二阶段：第七周—第八周（10月8日—10月19日）复习、强化训练阶段第三阶段：第九周（10月20日-26日）笔试考核阶段，初试进行相关技能知识考核（课堂进行），合格者自愿报名技能考核。第四阶段：技能考核初赛，第10-12周（10月27-11月16日）技能考核指导训练；第13周（11月17日-23日）初赛；第五阶段：技能考核复赛，第14-15周针对训练，第16周（12月8日-14日）复赛活动训练计划及训练时间安排：

4-8周（9月15日-10月19日）课堂训练学习，之后每周周一----周五下午4：30--6:00训练（401室）指导老师：活动方案及评判标准活动地点:护理实训楼410、401、406 活动所需器具:心肺复模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫 [必考项目] 单人徒手心肺复术（中职组）考核时间：3分钟之完成操作考核资源：心肺复模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫。单人徒手心肺复术操作程序及考核标准评委签名：选手序号：操作时间：最后得分：

1.心肺复苏

1.判断意识双手拍打患者双肩并呼叫病人，观察有无反应。 2.呼救帮助立即呼叫其他医务人员帮助抢救，并携带除颤仪。 3.判断心跳、呼吸掀开棉被，解开外衣，触摸颈动脉，同时观察胸廓起伏，判断心跳、呼吸情况。如心跳、呼吸停止，立即行心肺复苏，并记录抢救开始时间。 4. 胸外按压（C）（1）准备：挪开床头桌，迅速使病人去枕平卧，胸部下垫按压板，垫脚凳。（2）胸外按压30次（17秒完成）： A. 部位：两乳头连线的中点或剑突上两横指 B. 手法：采用双手叠扣法，腕肘关节伸直，利用身体重力，垂直向下用力按压 C. 深度：胸骨下陷≥5cm D. 频率：≥100次/分 5. 开放气道（A） (1) 清理呼吸道：将病人头侧向一方，用右手食指清理口腔内异物 (2) 开放气道：开放气道方法为仰面抬颏法、托颌法。常用仰面抬颏法，方法为抢救者左手小鱼际置于患者前额，手掌用力向后压使其头部后仰，右手中指、食指剪刀式分开放在病人颏下并向上托起，使气道伸直，颈部损伤者禁用，以免损伤脊髓。 6. 人工呼吸（B）使用简易呼吸器通气2次，采用“EC手法”，每6-8秒行人工呼吸1次，8-10次/分，每次呼吸约1秒，通气约0.5升，可见胸部起伏。 7. 持续心肺复苏持续心肺复苏，胸外按压与人工呼吸比为30：2，以此法周而复始进行，直至复苏。 8.观察心肺复苏有效指征（1）观察心跳、呼吸：触摸颈动脉（10秒），观察呼吸情况。（2）观察意识：观察瞳孔变化、压眶反应、对光反射。（3）观察循环：观察颜面、口唇、甲床紫绀变化、末梢循坏改善情况，测量血压。（4）判断复苏成功：继续给予高级生命支持。

心肺复苏活动方案(干货)

心肺复苏活动方案单人徒手心肺脑复苏技能（知识)大赛实施方案项目名称:单人徒手心肺脑复苏参赛对象：１３高护1－2０班、１3助产班、13 涉外班及 13中专１－11班和13春护班活动目的：为加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新,提高学院高素质技能型人才培养水平，锻炼学生的创新思维，提高学生解决实际问题的能力，学院决定举办2０14年度学生职业技能（知识）竞赛 1、掌握单人心肺复苏技术要点２、掌握应急救护基础知识 3、为深化相关课程奠定基础活动时间：９月9日—12月３1日活动形式、方案: 第一阶段：第三周—第五周（9月9日—9月28日)学习心肺复苏相关知识和技能阶段、积极动员参加大赛阶段

第二阶段：第七周-第八周（10月8日-10月19日)复习、强化训练阶段第三阶段:第九周（10月20日-２６日）笔试考核阶段,初试进行相关技能知识考核（课堂进行)，合格者自愿报名技能考核. 第四阶段:技能考核初赛,第１0-１２周（10月27—11月16日）技能考核指导训练；第13周(１1月１7日-23日)初赛; 第五阶段：技能考核复赛，第14—15周针对训练，第16周（12月８日—14日）复赛活动训练计划及训练时间安排： 4－8周(9月15日-10月19日)课堂训练学习，之后每周周一-－－—周五下午４：３0—－6：00训练(4０１室）指导老师：活动方案及评判标准活动地点：护理实训楼４１0、401、４06 活动所需器具：心肺复苏模拟人、治疗车、纱布(一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫［必考项目] 单人徒手心肺复苏术（中职组）考核时间：３分钟之内完成操作

2015最新心肺复苏指南新变化

2015最新心肺复苏指南新变化10月15日，美国心脏协会（AHA）在官方网站及杂志（Circulation）上公布了《2015心肺复苏指南（CPR）和心血管急救（ECC）指南更新》。指南针对医务人员的有何提醒呢？又与此前2010版指南有何变动呢？以下为“成人基础生命支持和心肺复苏质量（医护人员BLS）”部分供大家学习。及早识别患者并启动应急反应系统 2015（更新）：一旦发现患者没有反应，医护人员必须立即就近呼救，但在现实情况中，医护人员应继续同时检查呼吸和脉搏，然后再启动应急反应系统（或请求支援）。 2010（旧）：医务人员在查看患者呼吸是否消失或呼吸是否正常时，也应检查反应。理由：此条建议变更的用意是尽量减少延迟，鼓励快速、有效、同步的检查和反应，而非缓慢、拘泥、按部就班的做法。胸外按压的强调事项* 2015（更新）：医护人员应为所有心脏骤停的成人患者提供胸部按压和通气，无论这是否因心脏病所导致。而且，医务人员比较实际的做法应是，根据最有可能导致停搏的原因，调整施救行动的顺序。 2010（旧）：急救人员和院内专业救援人员都可为心脏骤停患者实施胸外按压和人工呼吸。理由：建议未经培训的施救者实施单纯胸外按压式心肺复苏，因为这种方式相对易于调度员通过电话进行指导。医护人员理应接受过心肺复苏培训，才能够有效实施按压和通气。但是，医务人员的首要任务，尤其是在单独行动时，仍应是启动应急反应系统并给予胸外按压。心肺复苏的顺序可以在某些情况下改变，比如在医护人员可以快速取得并使用AED时。先给予电击还是先进行心肺复苏？ 2015（更新）：当可以立即取得AED时，对于有目击的成人心脏骤停，应尽快使用除颤器。若成人在未受监控的情况下发生心脏骤停，或不能立即取得AED时，应该在他人前往获取以及准备AED的时候开始心肺复苏，而且视患者情况，应在设备可供使用后尽快尝试进行除颤。 2010（旧）：如果任何施救者目睹发生院外心脏骤停且现场立即可取得AED，施救者应从胸部按压开始心肺复苏，并尽快使用AED。在现场有AED或除颤器的医院和其他机构，治疗心脏骤停时，医务人员应立即进行心肺复苏，并且在AED/除颤器可供使用后尽快使用。

心肺复苏最新指南(2018)

AHA心肺复苏(CPR) 及心血管急救(ECC)2017年国际新标准操作流程指南更新心搏骤停（Cardiac Arrest, CA）是指各种原因引起的、在未能预计的情况和时间内心脏突然停止搏动，从而导致有效心泵功能和有效循环突然中止，引起全身组织细胞严重缺血、缺氧和代谢障碍，如不及时抢救即可立刻失去生命。心肺复苏（CPR）心肺复苏（CPR）是指对心跳、呼吸骤停的患者采取紧急抢救措施（胸外按压、开放气道、人工呼吸等）使其循环、呼吸系统和大脑功能得以控制或部分恢复的急救技术，适用于几乎所有原因造成的心脏骤停。 2017年11月6日，美国心脏学会（AHA）官网及Circulation杂志刊登了关于心肺复苏（CPR）和心血管急救的指南更新文件。新版指南在《2015AHA心肺复苏及心血管急救指南》的基础上在五个方面进行了更新与强调，主要包括调度员协助的CPR、旁观者参与的CPR、急救医疗服务（EMS）提供的CPR、心脏骤停后CPR、胸外按压—通气比例5个部分。以下进行这几个方面新旧版本的比较 1、调度员协助的CPR（Dispatch-assisted CPR) 2017AHA更新：建议针对疑似院外心脏骤停的成年患者，在需要调度员指导施救的情况下，调度员应指导呼救者进行单纯胸外按压的心肺复苏（ⅠC-LD）。 2、旁观者参与的CPR（Bystander CPR） 2.1 2017AHA更新：对于院外心脏骤停的成年患者，未经过培训的旁观者应在调度员指导下或自行进行单纯胸外按压的心肺复苏（ⅠC-LD）。 2.2 2017AHA更新：对于院外心脏骤停的成年患者，推荐经过单纯胸外按压心肺复苏培训的旁观者进行单纯胸外按压的心肺复苏（ⅠC-LD）。

“心肺复苏”操作技能比赛活动方案

泌阳县中医院开展“心肺复苏”操作技能比赛活动方案一、活动目的：为了提高我院医疗质量，保证医疗安全，提升医务人员的急救水平，在院内营造“人人学‘心肺复苏’，个个会‘心肺复苏’”的良好氛围。二、参加人员：全院医护人员。三、活动内容：心肺复苏(CPR)操作及相关知识。四、活动、计划安排： 1、根据我院科室人员分布情况：凡中级以下（含中级）职称的医护人员均参加“单人徒手心肺复苏”考核，人人过关，个个合格。操作考核不合格者，交100元重新补考。时间安排在国庆节后，每周一、三、五14:30-15:30.以科室为单位进行考核，根据抽签确定考核顺序。 2、全院范围内考核结束后，每科选派医护人员各1名，参加“单人徒手心肺复苏”竞赛，根据抽签确定科室比赛顺序。 3、每科选派1医2护人员参加“三人组心肺复苏”

竞赛，根据抽签确定科室比赛顺序。 4、奖项设置 (1)比赛“三人组”设一等奖1组、二等奖1组、三等奖1组。 (2) “单人组”设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。五、具体要求： 1、各科室负责人要高度重视此次比赛，并积极进行组织学习，做到每个科室均有参赛队。各科室人员必须参加心肺复苏操作技能训练，每人至少参训2次，必须亲自进行1个完整的CPR操作练习（各科室负责人自行组织本科人员练习）。 2、请各科于2016年10月25号前将参赛人员名单报到医务科、护理部。 3、报名参加比赛的人员要认真准备，赛出风格，赛出水平。 4、参赛选手要严格操作规程，不违规操作，确保比赛安全、顺利、高效。 5、担任裁判的人员要严格遵守公开、公平、公正的原则进行裁判。医务科、护理部

医师节系列活动之心肺复苏技能擂台赛活动方案

医师节系列活动之心肺复苏技能擂台赛活动方案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

2016年医师节系列活动之“心肺复苏”技能擂台赛活动方案各科室：为贯彻落实卫计局文件精神，加强对广大医务人员全心全意为人民服务的宗旨教育，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，时刻把病人的安危放在心上，不断增强工作责任心，规范心肺复苏操作规程，进一步提高全院医务人员的业务素质和服务质量，同时为庆祝第六届中国医师节，医务科组织举办全院“心肺复苏”操作技能比赛。具体通知如下：一、活动目的：为了改善医疗服务，提高医疗质量，保证医疗安全，提升我院医务人员的急救水平。在院内营造“人人学‘心肺复苏’，个个会‘心肺复苏’”的良好氛围。二、参加人员：全院医务人员（因护理部前期组织过护理人员相关比武，本次活动不参加）。三、活动内容：心肺复苏(CPR)操作及相关知识。四、计划安排： 1、分组情况

根据我院科室的分布情况，此次活动分组情况、参赛报名表见附件1。 2、活动安排 (1)各参赛小组根据抽签确定比赛顺序，按照考核内容进行技能操作测试，由裁判组打分，依据得分高低决出比赛名次。 (2)此次竞赛不设预赛，每组人员只进行一场比赛（双人心肺复苏）。 (3)竞赛时间定于6月19日8:00至17:00。（4）竞赛裁判组成员：郎宏杰、赵华、俞香花、林素凤3、奖项设置 (1)比赛设一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组。 (2)奖金设置以组为单位发放至所在科室，一等奖每组800元，二等奖每组600元，三等奖每组400元。五、具体要求： 1、各科主任要高度重视此次竞赛，并积极进行组织学习。各科室人员必须认真温习之前的心肺复苏操作技能培训课程。 2、请各科于2016年6月15日前将参赛人员名单报于医务科。 3、报名参加比赛的人员要认真准备，赛出风格，赛出水平。

心肺复苏活动方案

单人徒手心肺脑复苏技能(知识)大赛实施方案项目名称:单人徒手心肺脑复苏参赛对象:13高护1-20班、13助产班、13 涉外班及 13中专1-11班与13春护班活动目的:为加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新,提高学院高素质技能型人才培养水平,锻炼学生的创新思维,提高学生解决实际问题的能力,学院决定举办2014年度学生职业技能(知识)竞赛 1、掌握单人心肺复苏技术要点 2、掌握应急救护基础知识 3、为深化相关课程奠定基础活动时间:9月9日-12月31日活动形式、方案: 第一阶段:第三周—第五周(9月9日—9月28日)学习心肺复苏相关知识与技能阶段、积极动员参加大赛阶段第二阶段:第七周—第八周(10月8日—10月19日)复习、强化训练阶段第三阶段:第九周(10月20日-26日)笔试考核阶段,初试进行相关技能知识考核(课堂进行),合格者自愿报名技能考核。第四阶段:技能考核初赛,第10-12周(10月27-11月16日)技能考核指导训练;第13周(11月17日-23日)初赛; 第五阶段:技能考核复赛,第14-15周针对训练,第16周(12月8日-14日)复赛活动训练计划及训练时间安排: 4-8周(9月15日-10月19日)课堂训练学习,之后每周周一----周五下午4:30--6:00训练(401室) 指导老师: 活动方案及评判标准活动地点:护理实训楼410、401、406 活动所需器具:心肺复苏模拟人、治疗车、纱布(一次性2片包装)、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫 [必考项目] 单人徒手心肺复苏术(中职组)

考核时间:3分钟之内完成操作考核资源:心肺复苏模拟人、治疗车、纱布(一次性2片包装)、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫。单人徒手心肺复苏术操作程序及考核标准评委签名: 选手序号: 操作时间: 最后得分:

1心肺复苏考试题及答案

心肺复苏理论考试题姓名: 科室：得分: 一、选择题: 1、现场心肺复苏包括Ａ、Ｂ、C三个步骤，其中A是（ ) A、人工循环 B、人工呼吸Ｃ、开放气道 D、除颤 2、诊断心跳骤停迅速可靠的指标是（ ) A、大动脉搏动消失 B、呼吸停止 C、瞳孔散大 D、血压测不出 E、脉搏不清 3、2015心肺复苏指南中胸外按压的频率为 ( ） A、８0-1０0次/分 B、至少10０次/分 C、100- 1２０次/分 D、至少60－80次／分 4、201５心肺复苏指南中单或双人复苏时胸外按压与通气的比率为：（ ) A、30：2 B、１5：2 C、30:1 Ｄ、15:1 5、对成人进行口对口吹气时，吹气的频率为( ） A、3－4次/分钟Ｂ、5-6次／分钟 C、1０－12次/分钟Ｄ、12-２0分钟６、指南在心脏停搏时推荐的每次吹气时间( ) A、超过1秒 B、超过2秒Ｃ、小于1秒D、与呼气时间等同Ｅ、快速用力吹气７、心肺复苏指南中胸外按压的部位为（ ) Ａ、双乳头之间胸骨正中部 B、心尖部 C、胸骨中段D、胸骨左缘第五肋间 8、成人心肺复苏时胸外按压的深度为: （） A、至少胸廓前后径的一半 B、至少3cm Ｃ、至少5cm D、至少6cm ９、在成人心肺复苏中，潮气量大小为 ( ) A、40０-５0０ml B、5００-600ml C、６００-７00ml D、800-1000ｍl 10、使用单向波除颤仪,电击能量选择为：（）

A、200J Ｂ、300J C、360J D、15０Ｊ 11、使用双向波除颤仪，电击能量选择为：（ ) A、１00J B、10０-150Ｊ C、1５０-２00Ｊ D、３00J 1２、成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为（） A、仰头举颏法 B、双手推举下颌法 C、托颏法 D、环状软骨压迫法 13、院外救护的“生命链”中第二个环节是( ） A、及时高质量心肺复苏 B、高级心肺复苏 C、快速除颤Ｄ、高级生命支持 1４、现场进行徒手心肺复苏时,伤病员的正确体位是（ ) A、侧卧位 B、仰卧在比较舒适的软床上 C、仰卧在坚硬的平面上 D、俯卧位 15、现场对成人进行口对口吹气前应将伤病员的气道打开（）为宜 A、60度 B、１20度Ｃ、90度D、７５度１6、心室颤动／无脉性室性心动过速治疗时，推荐电击次数为（ ) A、1次 B、3次Ｃ、2次 D、4次 1７、2015版心肺复苏的正确步骤（） A、Ａ→Ｂ→Ｃ B、C→B→A C、Ｃ→A→B D、A→Ｃ→B 1８、无脉性心脏停跳患者两次心跳检查之间应( ）Ａ、先给予约2分钟心肺复苏Ｂ、行12导心电图检查Ｃ、建立深静脉通道D、准备电除颤 1９、心肺复苏时急救者在电击除颤后应（） A、立即检查心跳或脉搏 B、先行胸外按压，在５组心肺复苏后再进行心跳检查 C、立即进行心电图检查 D、调节好除颤仪，准备第二次除颤 20、心搏骤停后,下列哪种药物是首选抢救药物( ） A、阿托品Ｂ、肾上腺素 C、利多卡因 D 碳酸氢钠 21、被目击的非创伤心跳骤停的患者中最常见的心律为( )

心肺复苏活动策划书

“救死扶伤，争分夺秒”急救培训研究生急救培训计划活动策划书附一研会学术与网络部

2012年11月3日

目录一、活动名称：研究生急救培训计划 (3) 二、活动主题：“救死扶伤、争分夺秒”急救培训 (3) 三、活动背景、目的及意义：我们是否曾在路上或是在其他公共场所看到一个人突然倒下，而周围的人却无动于衷，或是反复地摸他/她的脉搏，测他/她的心率，而不采取任何急救措施，甚至有时还会忘记拨打120？我们是否曾在病房里看到过医生护士很勇敢地抢救病人，但是由于他们的操作不规范导致挽救生命失败？这些生命的逝去，跟我们对急救知识不了解、对急救技术不熟练、对抢救流程不清楚都是有关系的。我们处在一个医患关系如此严峻的时代，把病人的生命放在首位不仅仅是保护病人也是保护我们自身。作为医务人员，我们有义务学好急救知识与技术，并在紧急关头做出准确的判断和快速的抢救。基于这些事实，中山一院研究生会提出举办“研究生急救培训及组建中山一院研究生急救培训师队伍”的活动。希望通过急救培训能增强同学们的急救技能，提升研究生同学们的基本医疗素质，起到挽救更多生命的作用；组建中山一院研究生急救培训师队伍不仅能强化我们的急救培训师资力量，有利于急救知识、技能的进一步开展和教学，而且能起到对“救死扶伤、争分夺秒”精神的传承。生命是宝贵的，我们每一个人都应该学好急救技术。 (3) 四、活动开展：分两到三个阶段，经费合计：230+410+15？=655？ (4) （一）第一阶段：急救队培训师队伍人员招募及收集报名信息 (4) 1、招募及报名时间：11月7日-11月17日 (4) 2、招募对象：附一2012级研究生新生 (4) 3、招募方式：海报宣传，各班学习委员宣传，学习委员向班里同学发报名表（是否需要宿管处领取？培训现场交表？还是提前由专人收集报名表） (4) 4、经费预算： (4) 5、活动流程及执行： (4) 6、活动中应注意的问题及细节：宣传做到位(得到每个班班长和学习委员的支持，全科医生专业的5名同学必须参加) (5) （二）第二阶段：急救培训 (5) 1、培训时间：12月1日上午8：00-10：30（老师讲解1h，同学练习1.5h） (5) 2、培训地点：新科技楼五楼临床技能中心 (5) 3、培训老师：李玉杰教授 (5) 4、培训对象：第一阶段参加报名的人员及北校区其他同学 (5) 5、经费预算： (5) 6、活动流程及执行： (5) 7、活动中应注意的问题及细节：培训资料是否需要打印？证书规格、价格？（研究生科是否能够提供打印） (6) （三）第三阶段：急救考核，以选出20位同学组成急救培训师队伍（咨询李教授是否可以在上午一起进行） (6) 1、考核时间：12月1日上午10：30-12：00 (6) 2、考核地点：新科技楼五楼临床技能中心 (6) 3、考核老师：李玉杰教授 (6) 4、考核对象：递交了报名表的同学（要是不足20人如何解决）（要保证参与选拔的同学都清楚明白后期的工作） (6) 5、考核方式：教授决定 (6) 6、经费预算： (6) 7、活动流程与执行： (7) 12月1日 (7) 上午10：30-12：00 (7)

心肺复苏指南

2015 年 10 月 15 日，新版《美国心脏学会 CPR 和 ECC 指南》隆重登场。时隔 5 年，AHA 会对指南的哪些部分进行更改？是否提出了颠覆性的观点？接下去，丁香园将为你用心分析。 1. 快速反应，团队协作施救者应同时进行几个步骤，如同时检查呼吸和脉搏，以缩短开始首次按压的时间；由多名施救者形成综合小组，同时完成多个步骤和评估（分别由施救者实施急救反应系统；胸外按压、进行通气或取得球囊面罩进行人工呼吸、取回病设置好除颤器同时进行）。 2. 生存链「一分为二」 AHA 成人生存链分为两链：一链为院内急救体系，另一链为院外急救体系。手机时代，充分利用社会媒体呼叫施救者，手机等现代化电子设备能够在院外急救中发挥重要作用；院内急救应以团队形式实施心肺复苏：早期预警系统、快速反应小组（RRT）和紧急医疗团队系统（MET）。 3. 先电击 or 先按压

10 年的指南中，在 AED 就绪时，应先进行 1.5 - 3 分钟的 CPR, 然后再除颤。最新版则提出：当施救者可以立即取得 AED 时，对于成人心脏骤停患者，应尽快使用除颤器；若不能立刻取得 AED，应该在他人前往获取以及转变 AED 的时候开始心肺复苏，在设备提供后尽快尝试进行除颤。 4. 别再使劲按了！ 10 年的指南规定胸外按压的下限：频率≥ 100 次 / 分、深度≥ 5 厘米。临床上普遍存在按压过度的问题，如胸骨和肋骨骨折，同时，施救者也会消耗大量体力，无法保证接下去的按压质量。新的指南提出高质量的心肺复苏，应该有足够的速率和按压幅度：按压速率为 100 - 120 次 / 分钟；幅度至少是 5 厘米，不超过 6 厘米。 5. 瘾君子的福音若患者有疑似生命危险、或与阿片类药物相关的紧急情况，应给与纳洛酮。瘾君子的福音！对于已知或疑似阿片类药物成瘾的患者，如果无反应且呼吸正常，但有脉搏，可由经过正规培训的非专业施救者和 BLS 施救者给与肌肉注射或鼻内给予纳洛酮。

《医院火灾与心肺复苏应急演练方案》

《医院火灾与心肺复苏应急演练方案》一、演练目的为提高我科医护人员的消防安全防范意识，掌握消防安全知识，落实消防安全责任，进一步提高消防安全应急能力。同时有针对性的提高全体医护人员心肺复苏水平，当科室发生紧急情况时，能够沉着、有序处理，熟悉掌握医院火灾时的紧急行动程序和疏散路线，及时传达并迅速组织救援，熟练掌握逃生时的基本知识，增强自救互救能力，最大限度地保障住院患者及患者的生命安全，特制定本次消防与心肺复苏应急演练方案，具体如下：二、演练时间：xx年7月三、演练范围：演练路线：从住院楼疏散至大楼以外安全地方，并对心脏骤停者实施心肺复苏。参加人员：全体医护人员四、演练内容（1）火情报警演练；（2）住院楼火灾时的疏散、逃生演练；（3）常见的消防灭火演练。附：骨三科灭火器及消火栓的位置及逃生路线灭火器使用方法五、组织机构成立临时指挥小组：由科主任、护士长负责指挥整个演练。演练影像资料收集工作由宣传员负责。总指挥：由xx具体指挥。秩序疏散组：组长：xx成员：xx任务：负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒线。消防灭火组：组长：xx成员：保xx任务：负责实施灭火。医疗救护组：组长：xx成员：病区医护人员任务：负责现场救护和转移病人，对心脏骤停者实施心肺复苏。六、演练程序现场总指挥宣布演练开始。阶段一：报警假设情景：

当天中午的午休时间，病房内病号已经休息。突然，住院楼某病区某病房因病号家属使用电器不当，易燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延，值班护士巡查时发现火情。演练科目：报警；启动《火灾处理和人员疏散应急预案》。应急措施：情况紧急，发现火情人员立即拨打保卫科电话，向保卫科报告火情，请求救援；迅速将失火情况向总指挥部报告，并及时利用现场附近灭火器灭火，采取相关应急措施。总指挥接到火情报告后第一时间赶到现场，立即启动《医院消防安全应急预案》，向院消防及医疗救护应急救援小组下达命令，要求各岗位人员接通知后迅速在制定岗位待命，做好各项准备。病区医护人员通知“病人及家属、陪护”等。做好“病人”的转移疏散指挥工作，疏散时按疏散示意图的标示就近疏散撤离病区及先期灭火，即东面的“病人及家属、陪护”由东面楼梯撤离，西面的“病人及家属、陪护”、由西面楼梯撤离（疏散人员分两组，每组约20人）；保卫科向“119”报警，报院领导，派人到路口迎候消防车辆。并召集院内义务消防队紧急集结；现场总指挥命令拉响消防警铃、启动消防水泵并立即通知供水、供电、供氧、供气后勤部门切断“火场”供电、供汽、供氧等应急照明、防火门（帘）、电梯等按消防要求动作。（3－4分钟后）参加演练的各组人员赶赴现场，按预案分工任务立即展开疏散（疏散时重病人必须有医务人员陪同）、自救和灭火工作。建立安全警戒线，秩序保卫组立即在各通道维护秩序，引导疏散；

心肺复苏理论考试试题及答案(1)

心肺复理论考试试题(2015) ：科室：得分：一、选择题：（每题1分，共计20分） 1、现场心肺复包括A、B、C三个步骤，其中A是（） A、人工循环 B、人工呼吸 C、开放气道 2、2010心肺复指南中胸外按压的频率为：（） A 至少80-100次/分; B 至少100次/分; C 至少 120次/分; D 至少60-80次/分 3、2010心肺复指南中单或双人复时胸外按压与通气的比率为：（） A 30：2； B 15：2； C 30：1； D 15：1 4、对成人进行口对口吹气时，吹气的频率为（） A、10-12次/分钟 B、20-24次/分钟 C、5-6次/分钟 D 12-20分钟 5、心肺复指南中胸外按压的部位为：（） A 双乳头之间胸骨正中部； B 心尖部 C 胸骨中段； D 胸骨左缘第五肋间 6、成人心肺复时胸外按压的深度为：（） A 至少胸廓前后径的一半； B 至少3cm； C 至少5cm； D 至少6cm 7、在成人心肺复中，潮气量大小为：（） A 500-600ml； B 600-700ml； C 400-500ml； D 800-1000ml 8、使用单向波除颤仪，电击能量选择为：（） A 200J； B 300J； C 360J； D 150J 9、使用双向波除颤仪，电击能量选择为：（） A 100J； B 100-150J； C 150-200J； D 300J 10、成人心肺复时打开气道的最常用方式为：（） A 仰头举颏法； B 双手推举下颌法； C 托颏法； D 环状软骨压迫法 11、现场救护的“生命链”中第二个环节是（） A、早期心肺复 B、早期高级心肺复 C、早期心脏电除颤 D 、早期高级生命支持 12、现场进行徒手心肺复时，伤病员的正确体位是（） A、侧卧位 B、仰卧在比较舒适的软床上 C、仰卧在坚硬的平面上 D 俯卧位

1.心肺复苏考试题及答案

心肺复苏理论考试题姓名：科室：得分：一、选择题： 1、现场心肺复苏包括A、B、C三个步骤，其中A是（） A、人工循环 B、人工呼吸 C、开放气道 D、除颤 2、诊断心跳骤停迅速可靠的指标是（） A、大动脉搏动消失 B、呼吸停止 C、瞳孔散大 D、血压测不出 E、脉搏不清 3、2015心肺复苏指南中胸外按压的频率为（） A、80-100次/分 B、至少100次/分 C、100- 120次/分 D、至少60-80次/分 4、2015心肺复苏指南中单或双人复苏时胸外按压与通气的比率为：（） A、30：2 B、15：2 C、30：1 D、15：1 5、对成人进行口对口吹气时，吹气的频率为（） A、3-4次/分钟 B、5-6次/分钟 C、10-12次/分钟 D、12-20分钟 6、指南在心脏停搏时推荐的每次吹气时间（） A、超过1秒 B、超过2秒 C、小于1秒 D、与呼气时间等同 E、快速用力吹气 7、心肺复苏指南中胸外按压的部位为（） A、双乳头之间胸骨正中部 B、心尖部 C、胸骨中段 D、胸骨左缘第五肋间 8、成人心肺复苏时胸外按压的深度为：（） A、至少胸廓前后径的一半 B、至少3cm C、至少5cm D、至少6cm 9、在成人心肺复苏中，潮气量大小为（） A、400-500ml B、500-600ml C、600-700ml D、800-1000ml 10、使用单向波除颤仪，电击能量选择为：（） A、200J B、300J C、360J D、150J 11、使用双向波除颤仪，电击能量选择为：（） A、100J B、100-150J C、150-200J D、300J 12、成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为（） A、仰头举颏法 B、双手推举下颌法 C、托颏法 D、环状软骨压迫法 13、院外救护的“生命链”中第二个环节是（） A、及时高质量心肺复苏 B、高级心肺复苏 C、快速除颤 D、高级生命支持 14、现场进行徒手心肺复苏时，伤病员的正确体位是（） A、侧卧位 B、仰卧在比较舒适的软床上 C、仰卧在坚硬的平面上 D、俯卧位 15、现场对成人进行口对口吹气前应将伤病员的气道打开（）为宜 A、60度 B、120度 C、90度 D、75度 16、心室颤动/无脉性室性心动过速治疗时，推荐电击次数为（） A、1次 B、3次 C、2次 D、4次 17、2015版心肺复苏的正确步骤（） A、A→B→C B、C→B→A C、C→A→B D、A→C→B 18、无脉性心脏停跳患者两次心跳检查之间应（） A、先给予约2分钟心肺复苏 B、行12导心电图检查 C、建立深静脉通道 D、准备电除颤 19、心肺复苏时急救者在电击除颤后应（） A、立即检查心跳或脉搏 B、先行胸外按压，在5组心肺复苏后再进行心跳检查 C、立即进行心电图检查 D、调节好除颤仪，准备第二次除颤 20、心搏骤停后，下列哪种药物是首选抢救药物（） A、阿托品 B、肾上腺素 C、利多卡因 D 碳酸氢钠 21、被目击的非创伤心跳骤停的患者中最常见的心律为（）

2019最新版心肺复苏操作流程

心肺复苏操作流程第一步先评估患者 1、判断患者的意识；用双手轻拍病人双肩，问:“大叔，醒醒”，确认患者意识丧失，无应答，立即呼救。 2、判断呼吸：解开上衣看---病人胸部有无起伏；听---有无呼吸音；感觉—口鼻有无出气，约 5秒（1001、1002、100 3、100 4、1005…），确认呼吸停止。（准备抢救车！除颤仪！） 3、判断有无颈动脉搏动：用右手的中指和食指从气管正中环状软骨（喉结部位），旁开两指，至胸锁乳突肌前缘凹陷处，确认无搏动（数1001，1002，1003，1004，1005…10秒）。立即进行心肺复苏，计时下午16:00.复苏体位—去枕平卧、背部垫硬板、松解裤带。第二步行心肺复苏（CPR） 1、首先行（C）胸外心脏按压：部位--两乳头连线中点（胸骨中下1/3交界处），用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠、手指相扣，左手五指翘起，双肘关节伸直，用上身重量垂直下压；按压30次。说明：（按压和放松时间1:1，按压频率至少100次∕分，按压深度至少5cm，对儿童及婴儿则至少胸部前后径的1∕3 ） 2、（A）开放气道；患者置于仰卧位，判断无义齿，头偏向一侧，清理口鼻分泌物，头复位，仰头抬颌法，开放气道。 3、（B）人工呼吸：（1）口对口人工呼吸—吹气时捏住患者鼻子，呼气时松开，吹起见胸廓抬起即可，嘴包严患者的口部。（2）应用简易呼吸器，连接氧气，氧流量10L/分，一手以“CE”手法固定面罩，一手挤压简易呼吸器，每次送气400-600ml，频率：8-10次/分。 CPR操作要点：按压与人工比例为30：2，持续进行5周期2分钟CPR（心脏按压开始、送气结束），再次判断效果，时间不超过10秒第三步判断复苏是否有效：可扪及颈动脉搏动；收缩压60mmHg以上；瞳孔由大缩小；对光反射恢复；口唇指甲由紫绀变红润；自主呼吸恢复。

心肺复苏活动方案

单人徒手心肺脑复苏技能(知识）大赛实施方案项目名称:单人徒手心肺脑复苏参赛对象:13高护1-20班、1３助产班、13 涉外班及 13中专１—11班和１3春护班活动目的:为加强学院实践教学及人才培养模式的改革创新,提高学院高素质技能型人才培养水平，锻炼学生的创新思维,提高学生解决实际问题的能力,学院决定举办２01４年度学生职业技能(知识)竞赛 1、掌握单人心肺复苏技术要点 2、掌握应急救护基础知识 3、为深化相关课程奠定基础活动时间:9月9日—12月3１日活动形式、方案：第一阶段:第三周-第五周(9月９日—９月28日）学习心肺复苏相关知识和技能阶段、积极动员参加大赛阶段第二阶段:第七周—第八周（10月8日－１0月19日)复习、强化训练阶段第三阶段:第九周（10月20日-26日）笔试考核阶段，初试进行相关技能知识考核（课堂进行）,合格者自愿报名技能考核。第四阶段:技能考核初赛，第10—12周(10月27—11月16日)技能考核指导训练；第１3周（11月１７日—23日）初赛；第五阶段:技能考核复赛,第１４—１5周针对训练，第16周（１2月８日-14日)复赛活动训练计划及训练时间安排: 4-8周(9月15日—10月19日）课堂训练学习，之后每周周一－—-—周五下午4:3０-—6:00训练(４0１室）指导老师: 活动方案及评判标准活动地点:护理实训楼410、4０１、４06 活动所需器具：心肺复苏模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装)、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫

[必考项目] 单人徒手心肺复苏术（中职组) 考核时间:３分钟之内完成操作考核资源：心肺复苏模拟人、治疗车、纱布(一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫. 单人徒手心肺复苏术操作程序及考核标准评委签名: 选手序号: 操作时间: 最后得分：

2015美国心肺复苏指南中文版

2015 AMERICAN HEART ASSOCIATION 摘要心肺复苏及心血管急救指南更新

目录简介 (1) 伦理学问题 (2) 急救系统和持续质量改进 (3) 成人基础生命支持和心肺复苏质量：非专业施救者心肺复苏 (5) 成人基础生命支持和心肺复苏质量：医护人员B LS (7) 心肺复苏的替代技术和辅助装置 (11) 成人高级心血管生命支持 (13) 心脏骤停后救治 (14) 急性冠脉综合征 (16) 特殊复苏环境 (18) 儿科基础生命支持和心肺复苏质量 (20) 儿童高级生命支持 (23) 新生儿复苏 (25) 培训 (27) 急救 (29) 参考文献 (32) 致谢 The American Heart Association thanks the following people for their contributions to the development of this publication: Mary Fran Hazinski, RN, MSN; Michael Shuster, MD; Michael W. Donnino, MD; Andrew H. Travers, MD, MSc; Ricardo A. Samson, MD; Steven M. Schexnayder, MD; Elizabeth H. Sinz, MD; Jeff A. Woodin, NREMT-P; Dianne L. Atkins, MD; Farhan Bhanji, MD; Steven C. Brooks, MHSc, MD; Clifton W. Callaway, MD, PhD; Allan R. de Caen, MD; Monica E. Kleinman, MD; Steven L. Kronick, MD, MS; Eric J. Lavonas, MD; Mark S. Link, MD; Mary E. Mancini, RN, PhD; Laurie J. Morrison, MD, MSc; Robert W. Neumar, MD, PhD; Robert E. O’Connor, MD, MPH; Eunice M. Singletary, MD; Myra H. Wyckoff, MD; 和A HA《指南摘要》项目组。简体中文版：Neil Huerbin, MD 和A HA Guidelines Highlights International Project Team 版权所有? 2015 American Heart Association

心肺复苏活动方案

[必考项目] 单人徒手心肺复苏术（中职组）考核时间：3分钟之内完成操作考核资源：心肺复苏模拟人、治疗车、纱布（一次性2片包装）、弯盘、抢救记录卡、洗手液、手电筒、脚踏垫。单人徒手心肺复苏术操作程序及考核标准评委签名：选手序号：操作时间：最后得分：项目总分项目内容技术要求分值扣分素质要求(6分) 报告内容报告选手参赛号码及比赛项目语言流畅，态度认真，表情严肃 2 仪表举止仪表大方，举止端庄，轻盈矫健 2 服装服饰服装鞋帽整洁，着装符合要求，发不过肩 2 评估病人(8分) 做出判断（8分） ·判断意识（此步骤开始计时）：拍打、轻摇病人肩部并大声呼唤病人:“你怎么了？能听见我说话吗？”（口述） ·判断呼吸：病人无呼吸或仅仅是喘息（口述） ·触摸大动脉搏动：以示指和中指触摸气管旁2-3cm 处的颈动脉，观察有无大动脉搏动（口述），10秒钟内完成 ·紧急呼救：确认病人意识丧失，立即呼叫他人协助，通知医生护士（口述） 2 2 2 2 复苏体位 (6分) ·立即使病人仰卧位，置于硬板床或平地上 ·头、颈、躯干在同一轴线上 ·双手放于两侧，身体无扭曲（口述） ·抢救者站在病人右侧的肩、腰部 ·解开衣领腰带暴露病人胸腹部 2 1 1 1 1