历史课改小结2篇(精选汇编)

历史课改小结2篇(精选汇编)

第一篇:历史课改小结2篇

新课程改革浪潮犹如一缕春风吹遍了祖国神州大地,给教育

改革注入了一股崭新的活力。通过学习和实践使我知道新课程在

课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有较原来的

课程,有着重大的创新和突破。下面就结合自己的教学实践的几

点心得。

一、学生更愿意上历史课了新的历史教材,从外观看,图

文并茂,色彩鲜艳,深受学生喜爱。从内容上讲,降低了难度,

淡化了知识体系,增加了贴近学生生活、贴近社会的内容,给学

生亲自动手操作、探究实践提供了更广阔的空间。在教学过程中

我深深体会到这一点,在《三国鼎立》一课中,教师给学生充足

的时间去讲述三国中的故事,激发学生积极的情感,在欢声笑语

中上完一堂课。还有历史探究活动课,这可是学生们活动的天地,他们仁者见仁、智者见智,纷纷将自己最好的作品展现给大家。

当得到老师的鼓励时,别提有多高兴了,常常是下了课,学生们

还围着老师问这问那,意犹未尽。他们真正成了学习的主人,由

原来被动接受式的学习变为主动探究式的学习。

二、对历史教师的要求更高了新的课程改革,要求教师转

变教学方式,树立以学生为主,不断探究的学习理论。那么,光

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