怎样组织学生开展社会实践活动
怎样组织学生开展社会实践活动
学校开展的社会实践活动，是让学生走出校门，通过广泛接触社会，开阔视野，增长见识，获得体验，在提高社会生活能力的同时，促进思想道德观念的内
化。社会活动内容非常广泛，包括学工、学农、学军、家务劳动、公益活动、调查访问活动等等。近年来，随着教育改革的深化，社会实践活动越来越受到重视，很多学校把研究性学习课
程和社会实践活动相结合，极大地提高了学生的综合素质。作为班主任，应积极组织学生开展
社会实践活动，为他们将来能够顺利融入社会做好准备。开展这类活动时，班主任应注意做好
以下几方面的工作：
第一，在选题上要立足本地，因地制宜。
学校不是世外桃源，不可能脱离社会而单独存在。因此，社会实践活动只有
立足本地，从学校所处的社会环境中开发活动资源，才可能使活动有长久的生命力。目前，很多经济较发达的地区建起了中小学生社会实践综合活动基地，在基地里，既可以学工、学农、学军，也可以进行科学实验。让学生在这样的基地
集中参加活动当然很好，但是，这些基地的活动毕竟是模拟的，与真正的社会生活还有一定的
距离。因此，我们不能光依赖这样的基地，应把眼光放在学校周围的社会环境上。比如，对于
农村学校来说，可以多开展学农活动，如种试验田，走访农户，走访农业科技工作者，参加农
业生产劳动，考察当地的地理地貌等；而城市学校，就应该多和社区、工矿企业联系，开展诸
如公益活动、参观访问活动、社会调查活动、企业生产活动等。同时，要尽量把活动的主题与
教学活动
联系起来，使同学们从书本上学到的知识在社会实践活动中有用武之地，这样，既能提高同学们参与活动的兴趣，又能加强他们对书本知识的掌握。
第二，在组织形式上，尽量以小组为单位、分散活动为主。
社会实践活动要想取得成效，最重要的是坚持不懈，持之以恒，因此，不宜举办大规模
的集中活动，那些一哄而起一哄而散的大规模活动，不仅容易流于形式，而且会给接受我们参
加活动的那些社会单位带来不便，最终导致失去他们的支持和配合。开展活动时，班主任可以
先向全班同学征集活动主题；接着，可通过指定或“招标”的方式，确定每个活动主题的小组
负责人；最后，由组长
和同学们通过双向选择，组成不同的活动小组，以小组为单位开展活动。在引导同学们选择活
动小组时，要帮助每个同学分析本人的优势，尽量引导他们选择那些能够发挥自己特长的活动
小组。
第三，要通过制定相应的规章制度，保证活动的开展。
基本的制度应该有：活动计划制度（一项活动最好以一学期为一个时间单位，以周安排
活动计划，计划要求有具体的活动时间、活动地点、活动内容）；活动记录制度（包括活动
中每个同学的表现，同学们自己的体验和感受，活动的社会效应等）；活动通报制度（一个
月或半个月，以班会的形式，各活动小组通报活动情况，交流活动经验）；活动评价制度
（包括活动效果的评价、优秀活动小组、优秀个人评价等）。
第四，要通过教师的参与、指导，调动同学们的积极性。
一方面，班主任要积极参加每个小组的活动，并从活动计划、方法等各个方面进行指导；另一方面，可以帮同学们将科任老师和家长组织起来，鼓励同学们邀请他们加入到各个活动小组，担当顾问，具体指导活动的开展。科任老师有
学科优势，家长有社会资源优势，得到他们的支持和帮助，容易使活动取得成功。
第五，要高度重视活动中的安全问题。
社会实践活动中，同学们都要走出学校走向社会，因此存在诸多不安全隐患，班主任应
引起高度重视。首先，在平时的工作中，要加强安全教育和自救自护能力。其次，在每次活动前，班主任要实地考察活动中同学们要面对的人和物，
特别是参加生产劳动时，要充分考虑劳动的强度，操作的难易程度，安全规范等，确认没有安
全隐患时，才可允许同学们活动。再次，要尽量安排辅导老师或家
长与同学们一起参加活动。
学生社会实践活动手册范本
南京林业大学 学生社会实践活动手册 学号： 院系： 姓名： 社会实践单位： 填写日期：
南京林业大学学生工作处 共青团南京林业大学委员会 南京林业大学学生社会实践活动管理规定 一、总则 第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理，促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展，结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。 第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中，开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。 二、社会实践是一个必修实践环节 第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分，是学校教学的重要补充，是思想政治教育的重要形式，是青年学生健康成长的重要课堂，也是促进学生全面成才的有效途径。因此，学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划，并确定为一个必修学分（1学分）。 第四条学生在校期间，必须参加每年一次的暑期社会实践活动（共三次），每次时间不少于一周。在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现，对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会，学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况，则该学生不能取得社会实践学分。 第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》，并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。参加学校集中组织的实践活动的学生，需有书面总结或实践成果，各学院团委及时、统一收集后交至校团委，由校团委组织相关力量进行审批备案。学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。 三、组织和实施 第六条为加强对实践活动的组织领导，由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林
大学生社会实践活动感想
( 社会实践心得体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-015587 大学生社会实践活动感想Thoughts on College Students' social practice activities
大学生社会实践活动感想 生活，带着年轻人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。 暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。而我，也在这次社会实践中领悟到很多曾经根本无法懂得的道理。找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我现在才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单这里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。因此就必须提高自己处理问题的能力，让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而又充实。想到这里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们应该早就看透了生活成为个中高手吧。 通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。 “实践是检验真理的唯一标准”多少次说过这句话却不去想它所包含的真正
小学生社会实践活动心得体会
小学生社会实践活动心得体会 实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。下面是关于小学生社会实践活动心得体会范文，欢迎阅读! 范文一 人们都说：劳动最光荣。这一天，我去居委会劳动了一天… 当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗 淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。 星期天，我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什 么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的 铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮 了半天也没有太大的结果。 本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主 意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地 面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。 看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了!经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看 着干净，整洁多了。我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了 问题是我收获最大的，学习亦是如此吧!
通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是 困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己! 范文二 快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提 出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将 自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下 总结： 1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。 2、学习能自主：88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假 作业;部分孩子能主动练习书法，并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍，写了作文、读书心得。但家长的总体评 价是：孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业 能较好完成，但自主学习能力较差。 3、行为能自律：多数孩子安全意识较强，出门能注意交通安全，不和陌生人交谈，不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网 聊天、打游戏。 4、活动能自信：少部分孩子在假期里参加了各种辅导班，如： 跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛，参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等，体验了生活。但多 数孩子都呆在家里，没有参加社区活。
暑期社会实践活动报道
三一文库（https://www.wendangku.net/doc/b510938907.html,）/总结报告/实践报告 暑期社会实践活动报道 “再回首，话九十载共产史；从头迈，踏两万五英雄路”。7月1日，这也许是炎炎夏日里平凡的一天，但对于我们这个来自中国计量学院的暑期团队——红色90军，来说确是最有意义的一天，因为经过前期的精心准备，我们的实践活动终于开始启动了。当天我们会在杭州站开始我们的启动仪式，活动形式主要是：展横幅--收集祝福语；做义工--体会为人民服务。 我们选择了以瑞金和长汀为中心的具有代表性的几个革命 圣地，深入到其中，通过参观，了解，调研，亲身体会，与当地人互动，等方式展开实践。我们决定在这些革命老区走访共产党，了解他们背后的故事，倾听他们对祖国的理解，感受那颗历经沧桑却仍激情饱满的心！主要是找到当地干休所或者党员疗养院，对其采访，采取dv录制（针对老人）、拍照、问卷、聊天、互动活动等形式进行。 虽然我们的实践只有十来天，但我们的活动准备得多种多样，比如唱支红歌给党听；对党说句心里话（祝福语）；缅怀已
故革命先烈，瞻仰烈士纪念碑；巧答党史，尽表我心；共产党，小知识，大宣传；红色主题晚会。 此次实践活动的重要目的之一是重踏长征路，重温那一段无法忘记的血泪历史，再现长征的现实意义。对于当代大学生而言，现在象牙塔的温暖，永远没有那条路上的寒冷。去那条路上寻找那些足迹！给自己，给祖国一个新的定位，找一个新的支点，撑得起祖国的支点！ 90年征途漫漫，90年功昭日月。诞生于民族危亡之际的中国共产党，90年来始终以强国富民为己任，每遇艰险都表现出自强不息的拼搏精神和愈战愈强的生命力，让世人刮目相看。这90年的风雨，90年的艰辛，90年的不断奋斗，90年的不断前进，共同见证了党的光辉路程！所以值此之际，我们红色90军团队要踏上那条路，寻找90位共产党员，他们的革命故事，他们的光荣事迹，都会为我们带来很多收获！这也是此次实践的另一个重要的目的。 通过这次活动，于自己，于他人，于社会，于未来都意义非凡，使我们能够更加认识党，更深理解祖国，更强的激励自己去奋斗，去努力。同时为响应中国计量学院暑期实践活动的号召，在各个社会群体中更好地推广本次实践活动的主题和意义，使“全心全意为人民服务”、“计量学子在行动”等口号深入人心。本次实践活动将以实践、走访、互动、缅怀等多种形式，从不同
中学生社会实践活动制度
《中学生社会实践活动制度》规章制度 1、学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。不参加社会实践活动的学生，不得毕业和参加高考。 2、学校成立有校长、教导处主任、政教处主任、总务处主任、班主任、任课教师和地方党政部门、有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。 3、组织学生参加社会实践活动，每次要有明确的目的要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师五落实。 4、每学年，每个学生参加社会实践活动不少于14天。 5、学校除把农村、社区作为学生实践基地外，应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基地。 6、学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年，班主任对每个学生写一次鉴定意见。指导小组经常检查指导，定期或不定期地抽查验收，抽查的人数不少于学生数的三分之一。 7、教育学生主动积极地参加社会实践活动，在社会实践活动中，虚心向工农学习，增强热爱劳动人民、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力。 8、学校或班级每次组织学生参加社会实践活动后，要认真进行总结，每学期进行一次全面的总结。
9、学生毕业前如实填写国家教育部统一制订的“中学生社会实践活动登记表”，学校审查后存入学生档案。 余姚市姚北实验学校综合实践活动课程制度 一、课程设置和课时安排制度 1.小学3—6年级基本课时每周3课时，学期基本课时总课时不得少于45课时； 2.初中7—8年级基本课时每周1课时，学期基本课时总课时不得少于15课时； 3.初中9年级不设综合实践活动课程基本课时，学生利用课余时间自主选择课题研究； 二、课程实施过程管理制度 （一）综合实践活动课程校本实施过程管理 1.每三年一次修订学校综合实践活动课程发展方案；（第一学年第一学期） 2.每学年一次制订综合实践活动课程教师校本培训方案；（第一学期第一周） 3.每学期一次制订综合实践活动教研组计划；（第一周） 4.每学期一次制订综合实践活动课程实施学校方案、各年级段方案；（第一周） 5.每学期一次综合实践活动成果展示；（学期末） 6.每学期一次综合实践活动实施优秀班级、优秀指导教师、优秀学生评比；（学期末） （二）综合实践活动过程管理 1.活动准备阶段 活动准备阶段的主要任务：提出问题，明确学习活动主题、项目或课题；组建活动小组；制定活动方案；准备必要的活动条件。 2.活动实施阶段 活动实施阶段的主要任务：搜集与处理资料；分析与解决问题；开展实践活动。 3.总结交流阶段 总结交流阶段的主要任务：全面总结和交流活动全过程（包括活动过程、活动结果、活动体会、活动方法等）中的得与失。 4.展示评价阶段 展示评价阶段的主要任务：选择展示内容和方式，制作展示作品，展示与答辩，活动评价。 （三）综合实践活动指导过程管理
大学生社会实践活动
大学生社会实践活动 社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。胡锦涛总书记在中央 加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调指出，要坚持政治理论 教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。这就要求各级共青团组织进一步强化实践育人职能，发挥自身优势，深入开展大学生社会实践活动，更好地服务大学生 成长成才。 大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对 经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助 其树立正确的世界观、人生观和价值观.高校应为大学生参加社会实践 创造有利条件，同时采取相关鼓励政策刺激大学生参加社会实践。 今年我院的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑 各社会实践点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社 会实践活动。 我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得 爸妈的不易，懂得学习的重要，懂得实践的益处!!这下面就是同学们感 受到的 一周的时间很快便度过了，这仅有几天的时间在一定程度上改变了 我们的认识，我们不仅接触到了真实的社会，更对社会有了真正意义上 的了解。 深入开展大学生实践活动，要将以下几方面的工作紧密结合起来
——— 7月27日州公司请来了专家对我们进行安全生产标准化操作档案如何建立的培训，然后去崔坝三天帮忙整理标准化生产的相关资料，回到城郊烟草站后至今，便在学习、整理烟草企业生产安全标志化的相关资料。 战斗一般的期末考试无论成败都已经划了句号，七月的骄阳下，一个学期的学习任务已经结束了。走出考场，我抹了一把脸庞上流淌下来的苦涩汗水，为了期末考试，曾经熬夜背书到凌晨，在热的人一身水的宿舍里一日三包泡面度日，那些日夜的艰苦奋战是无法忘记的。这样的付出，只为走出考场的那一刻能够心情坦然，体味在我所热爱的大学里用知识充实脑海的愉悦和欣慰。 要始终突出思想政治教育这根主线。教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。要坚持把思想政治教育贯穿大学生社会实践的全过程，引导大学生在丰富多彩的社会实践中了解社会、认识国情，加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，加深对党的路线方针政策的认识，密切同人民群众的感情，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念。 参加完社会实践以后，面对自己，面对学校，面对社会，自己不觉又身背了些许责任。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;
中学生社会实践活动心得体会范本2篇
中学生社会实践活动心得体会范本2篇 Model of middle school students' social practice experie nce 编订：JinTai College
中学生社会实践活动心得体会范本2篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。 语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践 中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 本文档根据心得体会内容要求和针对主题是社会实践的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：中学生社会实践活动心得体会范本 2、篇章2：中学生寒假社会实践心得体会文档 篇章1:中学生社会实践活动心得体会范本 本学期利用活动课，我们课题组全班学生参与以“活用 所学知识，积累社会经验，提高实践能力，丰富自身生活”为主题。具体活动内容是：为社区清理白色垃圾，清除小广告。在这次活动中本人感受颇深，现总结如下： 一.通过这次社会实践活动，让学生深入社区，了解社会，从社会实践中检验自我。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自 己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第 二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。 三.在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候， 知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。” 四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少 了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。 学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能 在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校
中学生社会实践活动心得(2篇)
中学生社会实践活动心得（2篇） 体验陌生的城管生活 期盼了一个寒假，终于可以当上城管了，昨晚做梦还梦见自己劝导刁蛮无理的无证摊贩，结局却是自己委屈地掉眼泪。 为什么想来体验城管这个职业呢？说实话，我们当初心仪的实践基地包括电视台，房地产，滑雪场等，我们觉得这些基地有着轻松有趣的工作环境。而对于城管这个职业我们一点都不熟悉，甚至由于网络媒体的报道，我们觉得它是一个带有负面形象的职业。 但是，想想，没有亲身经历过的人是没有资格评判的，所以我们小队应聘了xx区城市管理行政执法局闸弄口中队的“小城管”一职，并签订了《实践合约》。 放寒假了，我们小队成员按照《实践合约》上的工作日期准时参加社会实践。虽然实践的时间很短，但我看到了很多，也想到了很多，我也把这些人和事都记下来。 岗前培训中 一大早，城管大队就派了两辆车子来地铁站接我们，城管叔叔们非常亲切，语气十分温柔，一下子消除了我们的紧张感。虽然有些晕车，但心里突然有个小人在呐喊——谁和我说城管很凶的？！在城管大队遇见的每一位城管，都是十分和善和友好的人。 那么，他们执法的时候是不是很严厉，和平时不一样呢？带着疑问，我跟随一支分队去社区处理一起关于违规摆摊的居民投诉。在车上，我就担心万一一言不合打起来可怎么办。于是，下车后，我站的有些远，尽量减少存在感。可正是因为我处于旁观者的
角度，可以清楚观察到每一个人的表情，才让我真切体会到城管和摊贩各自的难处。在整个过程中，城管叔叔的表情没有一丝不耐烦，劝导的声音和刚刚与我们说话的声音一样的温和，只是多了一份严肃和认真。摊贩大妈有些激动，陈述着自己家的困难，但还是很配合城管的工作，氛围并不像想象中的那样紧张。突然想起在车上时，城管叔叔对我们说的一句话“毕竟还是好人多”。 经过这次的社会实践，我想，不能说媒体对城管这个职业的报道是虚假的，我相信所谓的“暴力执法”“目中无人”的城管是存在的，媒体只是对某几起极其严重的城管摊贩冲突进行了如实报道。但是我们不能不承认世上的确还是好人更多，一两个城管的违法行为不应该也没有资格代表城管这一职业。绝大部分的城管工作人员都是任劳任怨，辛苦奔忙于一条条街道，一个个社区，解决着基层老百姓的生活。在实践的过程中，我看到城管姐姐和社区大爷笑着聊天，气氛如此和谐；我听到城管叔叔骄傲的说这里没有一个地方他不知道，如果时间不长，未曾花费气力，怎么可能这般自信？ 在跟随城管一起执法的过程中，我被这群可爱的城管“洗脑”了。在巡街时，我完全把自己当成了一个小城管，以极高的热情投入到工作中。当看到城管叔叔提起外地牌照时无可奈何的神情和他提起城管系统不像交警系统一样全国联网时，我联想到最近频繁提及的“依法治国”，我想，完善我国社会主义法制建设是及其必要的，通过严密的立法，使城管们依据的法律武器更具体化，实际化，提高针对性及有效性，让所有想要钻法律空子的苍蝇无缝可钻，让城管在明确的职权范围内更有底气地行使法律明确赋予的权利。 这一次的社会实践告诉我——城管这一职业秉承的工作守则：是“法治”，不是“法制”；是“治理”，而非“制服”。 xx年一段特殊的记忆
中学生社会实践活动心得体会8篇
中学生社会实践活动心得体会8篇 中学生社会实践活动心得体会1 社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素质的重要主成部分，服务社会的重要渠道和载体。 在中学每年的寒假或者暑假都是学生参与到社会活动的一个主要的时间，在这段时间里让学生去接触这个社会，感受社会的气息，让他们体验除了学校生活外的全新生活。 我们学生只有走出校园，深入社会，才能够更多对当地的环境有充分的认识，接受实践锻炼，树立正确的世界观、 人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出一份贡献， 同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼，增长自身的见识。 正值准高三时期，暑期社会实践时间并不是很多，学生更多的有去亲自而且自觉的参与到社会实践中去。 当然在这个过程中，仍然存在对社会实践的认识不够充分的方面。 在本次实践中，我班推出5名学生参与校积极分子评比，并报送了相关材料。 通过对本次学生的社会时间稿的批阅，以下从亮点和不足方面进行简单的总结。 本次社会时间的亮点：绝大部分学生摆脱了单纯的完成社会实践
表格填写的文字工作上，而是真正的去感受这个暑假的实践活动。 如：有学生写到，到村委会搞卫生，同时和在各自村里工作的村务工作者进行交流取经，在这个过程了有写同学请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的高中学习情况及自己距离大学多遥远的问题； 有家庭经济比较困难的同学到企业里去打工，能吃苦耐劳，得到了企业的老板的肯定，同时也赚取了少许的生活费，为自己的高三生活作准备，减少家庭的经济负担； 有些同学家里主要是农活，回家后便帮父母亲夏忙，在其总结报告中认为，利用暑假的农务劳动，锻炼了他的身体，让他体验到农活的坚辛，感受到父母亲每分钱的收获的辛苦； 有同学到养老院去帮助打扫，这个充分展示出当代中学的乐于助人的一面，到养老院实践的同学，在谈论到自己的感受时候，利用了想象的手法回忆自己如果以后应该会怎么样的快乐过好每一天，以及现在如何让这些老人微笑； 甚至有人作出了大胆的尝试，自己合作开起了烧烤店，以一个学生的诚实守信经营，获得了不错的成绩，赚了少许的钱，在这个过程中他们感受到诚信的可贵，同时屏弃了所谓的无商不奸的想法，这个过程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度，也充分认识到学校生活的可贵和知识的宝贵，因此在他们回到学校后，在学习上各自树立了自己的目标，争取在新的高三学年中有所成绩，考上理想的学校。 除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社会实践事例值得肯
前进小学“学生德育和社会实践活动基地”挂牌仪式活动报道
探索纸的历史，牢记少年责任 ——前进小学“学生德育和社会实践活动基地”挂牌仪式活动总结 11月29日下午，我校四年级全体师生在学校领导的带领下，沐浴着冬日暖阳，怀着无比崇敬的心情，来到耒阳市蔡伦纪念园大门口，在耒阳市文物局领导和工作人员的大力支持下，举行了“学生德育和社会实践活动基地”的挂牌仪式和参观蔡伦纪念园活动。 仪式上耒阳市文物局廖局长发表了热情洋溢的讲话，表示出对本次活动的绝对支持，并对我校少先队员提出了殷切的希望。接着我校李小燕校长，也声情并茂地进行发言，她用简练的语言给孩子们讲述了纸的发展历史和蔡伦发明纸的辛苦历程。丰富了孩子的知识，激发了孩子们的探索欲望。最后她再次对友好单位蔡伦纪念园的领导和工作人员表示诚挚的谢意。李校长讲话结束后，我校优秀少先队员四（4）班廖芝芝同学，代表全体少先队员发表了参加此次活动激动的心情，并阐述了蔡伦精神对青少年的影响和鼓舞，决心像蔡伦一样，做一个在实践中创新，精益求精，锲而不舍的人。当主持人宣布：最激动人心的时刻到来了，有请文物局廖局长和前进小学李校长为前进小学“学生德育和社会实践活动基地”揭牌时，全场爆发了雷鸣般的掌声。 揭牌仪式结束后，由蔡伦纪念园工作人员，带领我校四年级全体师生分五个小组，分别参观了蔡伦纪念园和纸博物馆。同学们一路走，一路看，不仅认真聆听讲解员的讲解，还不停地挥动小笔在不断地作笔记。并且不时向讲解员提出自己的疑问。充分显示了孩子的求知欲
望和好奇心。 参观结束后，孩子们怀着愉快的心情回到了学校。本次挂牌，参观活动仅仅只是前进小学与蔡伦纪念园两个单位友好共建的开始。把蔡伦纪念园作为我校的德育基地，旨在开展更丰富的活动，让孩子们了解蔡伦，了解蔡伦故事，了解纸的发展以及纸发展的历史意义。从而激发孩子们热爱祖国，热爱家乡，热爱科学，积极进取，勇于创新的精神。
学生参与社会实践活动制度
学生参与社会实践活动制度 为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》关于学生参加社会实践活动的要求，我校特制定学生社会实践安全制度 一、明确学生参加社会实践活动的目的和原则 （一）通过社会实践活动使学生接触社会，了解社会，关注社会，树立为他人和社会服务的责任感；增强学生创新精神和实践能力；培养学生适应环境，学会交往，承受挫折等综合能力；促进学生认知和行为的统一提高教育工作的实效性。 （二）社会实践活动应坚持主体性原则：学生是参加社会实践活动的主体。在实践活动中应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究实际问题的兴趣，为学生自主发展提供广阔的空间、充足的时间和必备的条件。 （三）社会实践活动应坚持指导性原则：教师应教给学生参加实践活动的基本技能，引导学生把学校学到的知识应用到实践中，帮助学生正确分析实践活动中发现的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。 （四）社会实践活动应坚持时代性原则：实践活动的内容要贴近学生生活，关注社会热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。 （五）社会实践活动应坚持安全性原则：保证学生在社会实践活
动中的安全，是全社会的责任。学校在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，指定专人负责。教师和家长（监护人）要教给学生自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。实践基地和单位在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序，安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。 二、落实小学生社会实践活动的时间、内容和途径 （一）小学生低年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；小学中、高年级学生的社会实践活动包括社会调查（含参观访问）、公益劳动、国防教育、社区服务、科技文体活动等，以社区和基地为实践阵地。 （二）组织学生参加社会实践活动是一项系统工程，实践基地的建立是学生开展实践活动的必要保证。 （三）学校要善于利用资源，充分发挥青少年教育基地及有关场所的作用，挖掘地区资源的潜力，逐步建立满足不同年龄和不同类型实践活动需要的实践基地，规范现有的基地。 （四）学校在落实文件精神时结合实际，与学校传统活动相结合，与少先队组织的活动紧密结合。各班在安排学生社会实践内容，选择实践途径上要考虑学生的年龄特点。 三、加强学生社会实践活动的组织管理 （一）领导干部和广大教师要更新教育观念，从培养创新型人才需要出发，以素质教育总目标为依据，安排学生社会实践活动。 （二）学校要把学生参加社会实践活动作为必修内容，纳入学校
大学生社会实践活动报告1500字
大学生社会实践活动报告1500字 本次实践活动是党中央的精神指导下，深入贯彻党的十八大精神，践行社会主义荣辱观，在校团委及学院的大力号召下如期开展的。 为了让实践活动与党中央的精神指示相一致，弘扬民族精神，牢固并坚定科学发展观，本着立足当地、就近就便、社会实践与专业学习相结合的原则我院应用化学专业的同学都会到桐柏进行为期一周的实习。 这样的先决条件，让我们在单位联系方面得到了很大便利，而且，实际活动的开展，无论是参观、访问、讲座，还是深入厂区的考察，都取得了十分满意的成效。不仅如此，我们的实践活动，在加强我校和企业的相互了解、增进友谊方面也做出了一定贡献。 专业优势，在本次实践活动中起着举足轻重的作用。应化与化工的梦幻组合，使我们从不同的专业入手考虑问题;男女比例的绝美搭配，理性素养与感性思考的有机结合，让我们站在更有利的位置将实践问题各个击破。实践单位、实践内容与专业学习的内在紧密联系，让队员在实践过程中饱含信心、享受乐趣。正在桐柏实习的大三学生，让我们在第一时间了解了理论学习与实践操作的相互联系，化工四男提前进入了实习状态，应化四女则为
次年的实习有了充分的心理准备，相信在明年的实习中，大家都会取得更大的收获。 本次实践活动，我们将主题定为“走进企业了解现状把握命脉科学发展”，意即将社会实践与专业学习结合起来，亲身深入化工企业，了解专业前沿信息和当前就业状况，以及企业对于人才的需求标准，进而反观自己，让我们对就业或继续深造能有更加清晰的认识和判断能力，选择一条更加适合自己的道路和途径，运用更加有效且及时的方法，更加有针对有目的的加强专业知识的学习，充实自己，壮大自我，提高综合素质，将个人前途与祖国命脉相联系，不仅实现个人的良好发展，同时也能促进祖国相关行业的科学发展，为建设资源节约型、环境友好型社会注入新元素。 收获：神秘面纱背后不再神秘未来挑战我们更有信心 桐柏之行，我们最大的收获就是从自我思想上把化学反应从实验室搬到了化工生产的现场：把守严格的大门，刺耳的噪声，偌大的仓库，大规模的反应装置，高度自动化的计算机生产控制体系，尤其是污水处理站一行，最让我们收益匪浅。这让我们在一定程度上了解了化工生产与实验室化学的内在联系与区别，此后，化工厂对于我们来说已不再神秘。 实践活动开展过程中，我们不断思考、不断讨论总结，写日志，我们对于学什么、怎样学以及有何用等问题，都有了更为清晰的认识，作为即将毕业的学生，无论是选择就业还是继续深
中学生社会实践活动心得体会范文
中学生社会实践活动心得体会范文 社会实践能够加深学生在学校学习的知识，下面为大家带来了2篇中学生社会实践活动心得体会范文，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。 刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。 看到老人后，我们便亲热地叫了她一声"张奶奶!她也开心地应了一声。 张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说不用了!是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。 然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：你们以后一定还要再来哟!嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了! 可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧!
我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞! 可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活 在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，哪该怎么办啊? 这短短的寒假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里 的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我 们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷…… 在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手
青少年社会实践活动新闻稿
我校初一学生赴青少年社会实践基地参加实践活动 为了贯彻落实党的教育方针路线，推进素质教育，进一步增强学生在实践活动中动脑、动手解决实际问题的能力，激发学生挑战极限、超越自我的潜能，培养学生相互协作、战胜困难的团队精神。2014年9月18日—26日，我校七年级315名学生在老师的带领下分批踏上了芜湖市青少年社会实践基地的学习之旅。 在简短而热烈的欢迎仪式上，基地校长和主任热情的鼓励，殷殷的期盼让同学们对此次活动充满了期待，同时也交代了参训学生在校的注意事项，提醒注意安全。 两天的实践活动中，基地为同学们安排了丰富多彩的内容。课程依照天气设置晴天、雨天课表，分室外、室内组织学生教育教学。室外开设拓展训练，包括众志成城、信任背摔、模拟电网、梅花桩、攀岩、中空五连、吊索桥等。室内开设汽车模拟驾驶、多米诺骨牌、科学探究、比特实验、微型机床实控、自行车简单组装等课程。同学的参与热情高涨，对每项课程都表现出浓厚的兴趣。 自踏上基地的那一刻起，同学们就难以掩饰内心的激动与愉悦。离开书本的他们，沐浴着金色的江风，头顶着辽阔的苍穹，与周围的同学更亲近了，与生活更亲近了。 在这两天时间里，同学们吃在一起，住在一起，活动在一起，体会到了集体生活中的责任和义务，体会到自律的重要性，体会到课堂之外的学习乐趣。活动中同学们展现出来的，是学习能力之外的更多
能力。从生活自理到组织活动能力，从知识运用到动手能力，全方位的能力在本次活动中得到了锻炼与提高。在这次实践中他们收获的不只是知识的丰富和能力的提升，更有品质的锻炼。他们在实践中经历，在实践中创新，在实践中成功。 最后，同学们带着依依不舍的心情离开了基地，对以后的学习生活更有计划，更有活力地迎接挑战。
学生社会实践活动安全管理制度
学生社会实践活动安全管理制度
学生社会实践活动安全管理制度 为保护全校师生的人身安全，尽可能保证师生的外出实践活动安全，特制聚德东小学学生校外实践活动安全管理制度。 1、组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要实行申报制度，制定安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。 2、学生外出社会实践活动时，一定要乘坐正规交通运输部门的交通工具，不坐病车、超载车辆；保证交通安全。 3、活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师附连带责任。 4、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。 5、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。 6、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、野餐时要注意防火、防食物中毒。 7、要经过各种形式加强对学生进行游泳安全教育，以提高学生的游泳安全防范意识，让学生掌握游泳自护、自救、互救安全防范的知识和本事，严格学生参加游泳活动的审批程序和安全防范措施，建立学生游泳活动的安全责任，确保学生游泳安
全。不准学生私自到河边游泳。 8、学生外出社会实践活动时，要注意人身安全、财物安全，不能单独活动，要结伴行动，有事要向带队教师请假。 9、尽量避免到人群拥挤的地方，在公共场所或参加大型活动保持秩序，注意自我保护，在踩踏事故受伤后及时送往医院。 10、掌握基本安全常识，不到有安全隐患的场所，如发生火灾等灾害，一切以保障人员安全为第一位，及时组织人员疏散逃生，同时通知相关部门。 潘南小学学生社会实践安全管理制度为保护全校师生的人身安全,尽可能保证师生的外出实践活动安全,特制订潘南小学学生社会实践活动安全管理制度。 一、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。 二、组织学生集体外出参加社会实践活动（包含社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）实行申报审批制度，全校性的活动，要上报区教育局，班级或年级组组织的活动要向校长申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。
大学生社会实践活动报告1500字
大学生社会实践活动报告1500字大学生参加社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，那大学生的社会实践报告应该如何写呢?下面小编就和大家分享大学生社会实践报告1500字，来欣赏一下吧。 大学生社会实践报告1500字(一) 作为一名大一新生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。在大学的第一个暑假里，我希望能与以往有所不同。我要自己找工作，自己上班，自己实践，一切都靠自己，我不想总当温室中的花朵，被别人保护着，我要独立。 这是一种磨练，对我来讲，实践的机会真的是很难得。在中国的教育里，我们学的都是理论知识，真正用到的却不多。理论加实践才是最科学的学习方法。而且能在社会上实践所学，这才是教育的目的。 这次实践是在饭店做服务员，只有我一人，实践的时间是从X月X日到X月X日为期一个月，主要内容有刷盘子、点菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。现将本次实践活动的有关情况报告如下： 我能找到这份工作完全是凭运气撞的。正在我准备打包回家时，意外的碰到了我们的老板——一位可亲的阿姨，是她给了我这次实践的机会，而且对我照顾有加，我真的很感谢她。 刚开始工作时，那真叫一个乱啊。自己什么都不会，什么都做不好，每次手忙脚乱的忙半天，却总是做不对。和我一起工作的有个比我小四岁的小姑娘，她做的是那样井井有条，我都怀疑自己这二十多
年白活了，竟然连简单的刷碗拖地都做不好。好在，这里的人都很好，慢慢教，我也算虚心求教，经过几天的学习，我慢慢适应了。 工作确实很累，每天九点开始上班直到晚上十点，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人来、点菜、上菜，还要查看菜的样子，刷碗，中午三个小时的休息时间是我最舒服的时候，只有那时，脚是离地的，它们才可以放假，可是起床时，它们都要小心的下地，因为它们好疼。在时间快要结束时，我还不小心摔了一跤，把腿都摔青了，但还要坚持上班…… 不过在这里还是很开心的。首先，这里有一帮和我同龄的年轻人，我们在一起工作，没事时还可以聊会天，大家相处的很好。其次，在这里我也算接触过一些人，形形色色，上至唐山市教育局局长、唐海市税务局局长，下至普通食客以及民工等，和他们打交道也很锻炼人啊。还有，我们这里有一位好老板，她待我们真是没的挑，有时感觉她象我妈妈似的，好喜欢她。 这次实践，我只是想接触一下人们口中总提到的社会，总说大学生接触不到社会，我想自己体验一下社会到底是什么样子，一个月下来，还是有所收获。 1、在社会上要善于与别人沟通。经过这一个月的实践工作让我认识很多的人，也让我了解到与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前，我与别人对话时不会随机应变，总是想说什么就说，谈话时从不注意别人的想法，这是很让别人讨厌的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更
中学生社会实践心得体会5篇
中学生社会实践心得体会5篇 人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。下面是小编为大家带来的中学生社会实践心得体会，希望对你有所帮助！ 寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。 刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后，清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。 看到老人后，我们便亲热地叫了她一声"张奶奶！”她也开心地应了一声。 张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说“不用了！”是啊！我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。 然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，
他还依依不舍的抓住了我们的手说：“你们以后一定还要再来哟！”嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了！ 可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧！ 我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞！ 可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，哪——该怎么办啊？ 这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。 实习为期一个月，掰着指头算，好像真的很长的时间，可是，等时间过去后，回过头，好像也就那么一小段时间罢了。再看看自己都做了些什么，学了些什么，好像真的没干什么大事，但心却是充实的，因为每件小事都能让我学到一
走进实践基地 提升综合素质 五年级社会实践活动报道
走进实践基地提升综合素质——五年级社会实践活动报道 为深化教育改革，全面推进素质教育，进一步提高小学生的动手实践能力、创新精神和团队合作意识，10月23日-27日，西园街道霞浯小学组织五年级79名学生到位于紫帽山下的晋江市中小学生劳动技术教育实践基地开展素质教育实践活动。 23日上午，同学们兴高采烈地带着行李登上了学校包车前往基地，一路上大家有说有笑，憧憬着即将到来的五天社会实践活动。在基地礼堂举行简短的开营仪式后，同学们正式投入了实践活动。这次实践活动内容首先以军训、内务训练为主。教官为了使同学们掌握一些部队正规动作要领，同时以部队的纪律来严训学生。立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些看似容易的动作，做起来却没那么容易。军训时，有时一个动作，一个人没有做好，教官就接二连三的强化训练，直到所有同学的动作协调一致，并符合标准。此外，为了充实他们的军训生活，调节他们艰苦军训的氛围，还开展了拔河比赛、国防知识专题讲座、文艺晚会等多种活动。同时，在基地辅导员和学校老师的精心辅导下，五天时间里，同学们先后参加了“射击体验”、“蔬菜生态园”、“泥塑”、“多米诺骨牌”、“陶艺”、“坎坷人生路”、“鸭子舞”、“环保生态游”等项目。通过走进社会、走进基地，充分发挥了校外教育实践基地资源优势，为学生提供了丰富多样的实践机会。在这里，同学们不仅充分享受到了动手实践的乐趣，也在努力拼搏中增长了知识，磨练了意志，锻炼了技能，培养了团结协作的精神。同学们纷纷表示，以前在家里很少做家务，长期依靠父母，这样的锻炼机会很难得，参加这样的社会实践活动对自己的成长很有意义，希望今后学校能多组织类似的活动。活动最后还就军训会操、内务整理、文学风采、拔河等方面进行了专项活动比赛，评出了优秀奖项。 27日上午，我校赖校长到基地看望参加实践活动的学生，并与同学们亲切交流，了解同学们参加实践活动的感受，并兴致勃勃地观看了当天的军训会操。 27下午，在基地礼堂举行了闭营仪式，实践基地的总教官作了总结讲话，赞赏同学们在活动中表现出来的团结友爱、乐观坚强、开拓创新等优秀品质，勉励同学们再接再厉，回到学校后刻苦学习，不断充实自己、提高自己，做一个全面发展的社会主义接班人。闭营仪式上，还对优秀班级、优秀学员进行了表彰。 短短五天的实践生活，虽然让同学们接受了汗水、甚至泪水的洗礼，但他们学会了坚韧不拔，学会了服从命令；培养他们的品质，磨砺他们的意志。整个军训展现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大和团队精神的重要。我们期待着学生从基地回到学校后精神面貌能大为改观，自觉性、组织纪律性、时间观念、法制观念和集体观念能比过去增强，平时在家里能主动争做家务，希望这五天的社会实践能让确实地孩子发生哪怕一点点变化，那么我们参加劳动技术教育实践的目的也就达到了。