河南大学校园导游词 完整版

河南大学导游词

一、致欢迎词：

各位领导，各位来宾，大家好！首先欢迎大家来到百年名校河南大学，我叫***，大家可以叫我小*或者*导，是历史文化学院**级**专业的学生，今天有幸由我来陪同大家参观游览，希望通过我的讲解，是您更深入的了解百年学府——河南大学。

二、总体概述：

河南大学坐落在我国著名的历史文化名城七朝古都开封，是河南省建校最早的高校之一。这里曾是河南贡院的所在地，1904年，全国会试在此举行，上千年的科举制度在此终结。它于1912年，由林伯襄先生创建，最初校名为河南留学欧美预备学校，是袁世凯下令组建，河南省议长陈善同推荐支持创建的，是当时国民党想带往台湾的十所高校之一。曾与当时的北平清华学堂(即今天的清华大学)、上海南洋公学(即上海交大)并列可以直接向欧美输送公费留学生。后经历中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等变迁，建国后又多次易名，先后历经开封师范学院、开封师范大学等阶段,终于在1984年恢复河南大学校名。2000年，开封医专，开封师专并入河南大学，现在的河南大学已经成为门类齐全的重点性综合大学！2008年10月17日，河南省人民政府和教育部签订共建协议，河南大学正式进入省部共建高校行列。

如今的河南大学已经成为一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育等11个学科门类的综合性大学，先后与40多个国家和地区的70余所高校建立了友好合作关系，是世界大学联合会和亚太大学联合会成员。下设有34个学院（部），87个本科专业，42个一级，涵盖260个硕士点，18种硕士学位授权点，12个一级学科博士学位授予点、10个博士后科研流动站。

您现在所在的明伦校区，位于开封市旧城东北隅，北依全国重点文物保护单位宋代开宝寺塔(俗称铁塔)，东临全国重点文物保护单位开封城墙。校区占地面积840余亩，总建筑面积近60万平方米，从南大门向北至大礼堂构成一条南北长0.5公里（500米）的中轴线，意为迎接五湖四海的宾朋。中轴线博雅路东内侧有“六号楼”（博文楼）；东外侧有分布整齐的10座斋房(称“东十斋”)，中轴线西内侧有“七号楼”（博雅楼）；西外侧有两座斋房(称“西二斋”)，其西部有清代“改建河南贡院碑”与“重修河南贡院碑”两个碑廊。建筑群总体构图以主体建筑居中，前门后堂，左右斋房，是典型的中国传统书院建筑布局，浑厚典雅，美观实用。该建筑群是河南乃至我国近代高等教育事业的历史进程

的有力见证，具有极高的历史、科学、文化和艺术价值。2000年9月被河南省政府列为第三批重点文物保护单位。2006年6月，河南大学近代建筑群获得第六批全国重点文物保护单位光荣称号并通过了国务院的核定。

三、河南大学简史：

河南大学明伦校区所在地，自古就是一片教育圣地。后周和北宋时期，这里是国子监所在地。明、清时期，这里是河南贡院所在。1903年、1904年，中国最后两次会试在这里举行，延续1300多年的科举考试制度于此划上句号。

20年代初, 河南督军冯玉祥将军应教育界人士在河南创办大学的要求，决定从查抄军阀赵倜的财产中拔出专款作为大学的筹备基金。1923年3月3日， 在预校基础上建立的中州大学举行开学典礼，设文、理两科，冯友兰、曹理卿分任文、理科主任。1927年6月，在冯玉祥将军的支持下，决定将河南公立法政专门学校、河南省立农业专门学校并入中州大学，成立国立开封中山大学(国立第五中山大学)，增加了农科和法科。1928 年9月增设医科。1930年8月，学校更名为省立河南大学，并改文、理、法、农、医五科为五院，张仲鲁任校长，就此河南大学正式命名。

抗日战争期间，河南大学先后辗转于河南信阳、南阳、洛阳，陕西西安、宝鸡等地，虽然图书、资料及仪器损失惨重，但仍办学不辍。1942年，河南大学由省立改为国立，办学经费 有了保障。1946年后，设立工学院，后将黄河水利工程专科学校并入。1948年6月7日，河南大学南迁苏州，分住怡园、狮子林后院、沧浪亭等处。

1949年5月，中共河南省委、省人民政府正式决定重组河南大学，任命河南省人民政府主席吴芝圃兼任校长。6月，省政府派人将南迁苏州的河大师生接回开封，河南大学的历史翻开了新的一页。

1952年院系调整，医学院、农学院分出，建立河南农学院(河南农业大学前身)、河南医学院(河南医科大学前身)，财经系调入中南财经学院。 原有的院级建制均改为系级建制。1953年8月6日，国家教育部和政务院文教委员会决定河南大学与平原师范学院两校合并，统称为河南师范学院，在开封、新乡两地办学，分称一院、二院。1955年8月16日，中共河南省委对河南师范学院进行调整，决定将文科集中在开封办学，理科集中在新乡办学。1956年11月，河南师范学院一院、二院分别独立为开封师范学院和新乡师范学院。开封师范学院设中文、历史、地理、外语4系。1959年，开封师范专科学校并入我校，新增物理、化学、数学、生物4系，后又增设政教系和体育系。1962年7月，河南艺术学院并入，建立艺术系；河南体育学院并入体育系；郑州大学地理系并

入地理系。至此，学校有中文、历史、政教、地理、外语、数学、物理、化学、体育、艺术10个系。

1979年，更名为河南师范大学，增设教育系。1984年5月恢复为河南大学。学校也由师范院校逐渐转变为河南省重点建设的综合大学。

2000年7月,中共河南省委决定河南大学、开封医学高等专科学校、开封师范学院三校合并，组建成立新的河南大学。新的河南大学是一所具有文、理、工 、经、管、法、哲学、教育、历史、医学十大科类的综合性大学。

2001年10月，位于开封市西区占地122.7公顷的河南大学新校区奠基,2005年建成。

2008年10月17日，河南大学正式进入省部共建高校行列。

四、明伦校区讲解词：

来到河南大学，我们首先看到的是气势宏伟的南大门。南大门建于1936年，是由刘季洪校长根据其前任许心武，李敬斋设计的校园规划蓝图修建的。大门为传统的牌楼式建筑，重檐歇山顶，灰筒瓦覆顶挑檐。大家可以发现在大门双重飞檐上各有几只小兽，它们被称为套兽。套兽在中国古代代表这一个人的身份和地位，只出现在皇亲国戚，三品官员的房屋以及公共建筑之上。而河南大学作为一个教育机构，在它的大门的房檐上设置了五品套兽，这彰显了河大在河南教育界的尊贵地位，也使得整个校门厚重沉稳庄重大方。其实当年的南门本不是这样的，初建的南门只有这中间的主楼，2000年为迎接90年校庆，我校对外公开招标，最后由我校艺术学院师生设计的方案力挫群雄而夺标，在保持原有风格的基础上，增加左右校门各一座，使整个建筑层次分明，天衣无缝。南门正面有河南大学四个大字，是从魏碑上拓印下来的，出自宋代大书法家米芾之作。穿过校门返身观看，校门背面是柳体金书书写的校训“明德新民，止于至善”。

“明德，新民，止于至善”取自《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这些话言简意赅地道出办大学的原则在于发扬光明的德性，革新民心，达到完善。“明明德”，意指彰明美德，就是告诫师生通过学习和实践培养优良品德。“亲民”又为“新民”，意为启迪百姓心智，使百姓弃旧图新，去恶从善，这就是将自己的美好道德推己及人，不断求取进步。河南大学大门于1936年建成后，就将校训用柳体金字书写悬挂在大门背面，正中上额横书“止于至善”，左书“明德”，右书“新民”。大门建成后不久即遭“七七”事变，历经八年抗战，幸未毁于战火，1953年，校大门背面的校训被去掉了。2002年庆祝建校90周年之际，河南大学校大门彩绘一新，“明德，新民，止于至善”的校训又重新悬挂于大门内侧。著名作家周而复校友

题写的校训被镌刻在北京校友会捐赠的灵璧石上，矗立于大门通往大礼堂中轴线南端。

继续往前走，我们面前的路便是博雅路，接下来大家会看到在如茵的绿草中有一尊青铜塑像格外显眼，这就是河南大学的父亲林伯襄先生。林先生是河南商城人，著名的教育家。1878年出生于河南商城县。他6、7岁就诵读经书，14岁以汝宁府试第二游泮。后抛弃举业，在亲族帮助下，于1903年创办了“明强学堂”。甲午之后，他考入河南优级师范读书，一年后又考入上海公学修业。1908年修业期满后返回故乡，在明强学堂任教。1910年。他应邀到开封，受聘为河南优级师范教习。1911年辛亥革命胜利后，他被任命为省教育司科长。后在河南省议长陈善同的推荐支持下，负责筹备留学欧美预备学校。1912年，留学欧美预备学校正式建立，他被任命为校长。在任的4年中，他广罗有识之士，辛苦经营，培养了大批人才。1916年袁世凯称帝，河南为袁氏势力所把持，正直进步的林校长对这种倒行逆施极为不满，便愤然辞职离校，称病返乡，达4年之久。建国之后又受任命政府邀请，重出山林，为教育事业殚精竭虑。1956年11月26日病逝于开封。继林先生之后又有许心武、查良钊、刘季洪、范文澜、嵇文甫等著名学者和教授先后主持学校工作，他们也都呕心沥血，以启山林，把预校办得生机勃勃。在此我们深深的缅怀这位河大的先驱。

在林先生的左手边就是我们预校时期的校大门，。它主要采用了河北的汉白玉，山东的花岗岩和河南的青砖建成。这在当时闭塞的中原地区可谓是一大创举，也是当时河大师生思想开放的见证。大家看为什么这门上的画框都是空白的呢？其实这个大门是在2000年的时候为迎接九十年校庆仿建的，原来的已经在战火中被摧毁。由于照片上画框中的文字和图像都模糊不清了，就采取了留白的方式。这也体现了河大师生尊重历史的学术态度。

再往前走就到了博文楼，也叫做六号楼，这是学校最早的中西建筑手法合璧的新式建筑，于1915年破土，1919年建成。该楼设计者武长发在时任校长李敬斋的指导下，发挥自己的聪明才智和建筑经验设计完成的。中间4层，两翼3层。中间部分，6根爱西洋巨柱贯通二三两层，门口设平台直抵二层。屋顶中部为悬山灰瓦坡顶，两翼为硬山四坡顶。底层为基座层，灰泥粉饰，二层以上为青砖清水墙，西式玻璃门窗。其屋顶、墙体对称布局，中间高两侧低，颇具中国传统建筑艺术风格，而布局、柱式、楣饰、圆券柱廊、花瓶形栏杆等又为西式建筑手法，给人以稳固厚重之感。这里曾经作为预校和中州大学的教学活动中心，也一度作为法学院教学楼和校图书馆，现在则是“黄河文明与可持续发展研究中心”所在地，是教育部下属研究基地，也是目前国内唯一的以黄河文

明与沿岸地区可持续发展为研究对象的国家级综合性研究与咨询机构。同时为了庆祝百年校庆，学校于9月22日在博文楼开设了“红烛业”(明清师风师德笔墨展)展厅，欢迎广大学子参观学习。

1925年，时任中共中央北方区委负责人的李大钊同志曾应邀到博文楼门前的小广场向全校师生作《大英帝国主义者侵略中国史》的讲演，极大激发了广大师生的爱国热情。因此我们在博文楼西侧树立李大钊先生头像以示纪念。与六号楼隔路相望的是小礼堂，它曾是学校的教学活动中心。在抗战期间曾被侵华日军作为河南省日军总司令部，在它面前埋有当年日军为超度战死“皇军”的亡灵塔，如今这些都成为见证那段罪恶历史的证据，时时提醒着河大学子莫忘国耻，时刻准备报效祖国。

这便是我们学校的文物馆，它里面有从战国到元明清历代文物的陈列。共有“中国钱币、铜镜陈列馆”、“中国瓷器陈列馆”等五个陈列馆，还有两颗恐龙蛋化石，它可谓是我们河南大学的藏宝库。

刚才，您已经领略了南大门的古朴，稍后您还会感受大礼堂的雄伟，那么如果也用一个词来形容七号楼的话，就是－－典雅。七号楼，又名博雅楼，1921年建立，1925年落成，是中西合璧式的河南大学近代建筑群的重要组成部分。

说到“中西合璧”，您刚刚已经看过六号楼那塔斯甘与爱奥尼相结合的罗马巨柱，很明显，七号楼也是用近八十根塔斯甘式巨柱，来呈现西式特征的，但有一点您肯定没有发现：从高处看，我们的七号楼是一个罗马数字Ⅱ。整个建筑纵向分为屋顶、屋身、台基三个部分，完全符合西式建筑的“三段论”结构。而且，巧妙地将地下室露出地面的部分做成台基，并在台基上做出层层凹槽，给人以敦厚、稳重之感。看完了七号楼的西式构件，咱们再来欣赏一下它所运用的典型的中式建筑手法。整个楼为砖木结构，歇山式屋顶，顶上有四座塔状，用于通风透气的气楼，使屋顶显得高低起伏，富于变化。四周多出房檐约两米，檐下有透雕挂落板近两千块，画面内容丰富，雕刻精美，堪称一绝。挂落板下有约二百个小巧的垂花柱，花柱两旁都插有雀替，远看起来，仿佛二百只喜鹊张开翅膀，停在檐下，规则中透着生动，既华丽庄重又活泼可爱。

七号楼最初被用作教学活动中心，那就不得不考虑人流疏散的问题。我们的七号楼有东西南北四个门。入口处均有歇山卷棚式，像屋顶一样的门廊，门廊四角有红漆圆形木柱，门廊檐下也有木质透雕，而且尺度轻巧，通透明快。有这四个门，即使同学们下课一起出来，也没有拥挤不畅的感觉，足见设计之精妙。七号楼还做过图书馆等，现在，它是历史文化学院的行政楼以及宋史研究所和犹太研究所随在地。

历史文化学院，前身为中州大学历史系，是河大设立最早的院系之

一。学院历史悠久，师资力量雄厚。著名专家学者如范文澜、嵇文甫、

孙海波、郭绍虞等先后在此任教。望着如此美丽的七号楼，我不禁为自

己是历史文化学院的一员，是河南大学的一员而骄傲。下面，咱们再去

听一听校歌，回顾一下抗战期间河大的流亡史。

这边这一块石头是校歌石，是由现任河南省统战部部长捐赠的。

《河南大学校歌》诞生于1940年，由嵇文甫先生作词，陈梓北先生谱

曲。当时中华大地正遭受日寇侵略者的铁蹄践踏，河南大学辗转搬迁，

经鸡公山、南阳镇平，最后停留在伏牛山深处的栾川县谭头镇办学达5

年之久。具有强烈爱国主义精神的河大师生在党的领导下开展了多种形

式的抗日救亡运动。在抗战最艰苦的时刻，河南大学决定创作《河南大

学校歌》，利用歌曲的形式，通过广大师生传唱，以凝聚师生，鼓舞抗

战斗志，弘扬学术传统，坚持办学不辍。（可以简单介绍，必要时可以

唱一段）

在校歌石的对面，大家可以看到一片小树林。虽然他们看起来普

通，但却有不普通的含义。大家知道它为什么叫七七林吗？高考曾被迫

取消，直到1977年才恢复。而这片小树林就是当年的的七七届学子在毕

业30年后回到母校载重的，一共有7种树，每种书有7棵，共七七四十九

棵。

《红楼梦》中有“金陵十二钗”；河南大学有“河大十二斋”。

1921年，东一、二斋，西一、二斋建成，大大改善了学生的住宿条件；

1926年东三、四、五、六斋建成；1952年，东七、八、九、十斋建成。

十二斋分为东十斋西二斋，遥遥相对，外观一致。特别是东十斋，一字

排开，如同琴键，精巧华丽的入口垂花门饰、淡雅朴素的灰色清水砖

墙、简洁明快的几何形窗套、尺度宜人富于变化的坡屋顶、女儿墙，还

有室内那红色油漆的实木房门、楼地板，做工细腻的木质楼梯、扶手、

栏杆别有风情。斋房位于南大门至大礼堂轴线之两侧。礼堂两侧分布斋

房正是沿袭古代书院讲堂左右布置斋舍的做法，而且对建筑群起衬托作

用。1936年4月20日，爱国将领张学良亲临河大东斋房学生宿舍视察。

中轴路的尽头是河南大学近代建筑群的标志—大礼堂。大礼堂，由

从欧美留学归国任河大工学院土建系教授的张清涟教授设计，自1931年

11月20日破土动工，至1934年12月28日落成，历时三载，用资20万元，

可别小看了这20万银元，这在当时可占了河南省一年教育厅经费的三分

之二，足见当时河南大学在省内的尊贵地位。大礼堂占地近4000平方

米，南北长73.75米，东西宽53.75米，高24.4米，雄卧校园南北主轴线

与东西主轴线的交汇点上。张清涟教授可谓是高瞻远瞩，当时河大的师

生共计500余人，却兴建了可容纳3000多人的大礼堂，足见河大的魄

力。

大礼堂整体为宫殿式建筑，分上下两层，（钢筋混凝土结构，殿式多屋顶组合，水泥地基，青砖墙，大玻璃窗，采光良好。）并且有个十分有趣的现象，不知道大家都在雨天的时候到大礼堂的房檐下避过雨吗？若到了雨天，大家会发现大礼堂立柱虽高，但门前却滴水不漏，没有形成雨帘。这是因为大礼堂采用先进的内部排水管道，雨水就顺着房檐上的管道流进室内了。这可以说是一项既科学又美观的设计。礼堂南立面正中设3个双扇平开大门，入口外立面两侧设置4组8根爱奥尼式巨柱，东、西、北有4个直通室外的出入口。整个建筑主体为重檐歇山式复杂、多重屋顶组合，周边四角挑起，左右对称，上下一致高低起伏，变化多端。屋顶覆以青灰筒板瓦，各脊端有脊兽，门厅雕梁画柱，檐下垂花柱、雀替、挂落均作透雕彩绘，龙头、狮子、凤鸟等动物图案雕绘得形象逼真，栩栩如生。在全国也堪称建筑艺术精品的大礼堂给人以气势雄浑、挺拔高峻、巍峨壮观之感，不愧为中西建筑艺术风格巧妙结合的典范。

1937年10月，抗日烽火燃遍全国，上海救亡演剧队洪琛、金山、崔嵬、贺緑汀、冼星海率队在大礼堂公演多次，从而把开封的抗日救亡运动推向高潮。1950年4月河南省第一届各界人民代表会议曾在大礼堂举行。

由于设计合理，大厅内音响效果良好。《学府纪闻》一书中有这样的记载，“当时扩音设备尚不发达，可是讲台上任何人讲话，全场均能聆听清楚”。河南大学大礼堂无论建筑美学、结构技术，还是内部功能、声光设计都有其独特之处，不仅在全国高校礼堂中首屈一指，即使在全国大型公共建筑中也是值得称道的，从落成到至今，它一直是河大园内的标志性建筑。

外语学院北侧，保留了两通四角碑亭，每个碑亭内都立有一通清代河南贡院碑。其一为《改建河南贡院碑记》，立于雍正十年（1732年），碑文为当时河南巡抚田文镜撰写；另一通是《重修河南贡院碑记》，立于道光二十四年（1844年），撰写碑文的是时任河南巡抚的牛鉴。碑文详细记载了河南贡院迁移和兴建的具体情况，历经数百年后，碑文已是斑驳难辨了。贡院于清顺治十六年（1659年）在明代周王府旧址上（今龙亭）修建，号舍5000多间，由于四周常年积水，雍正九年（1731年）迁往开封城东北隅的上方寺内（今河大）号舍增至11866间。道光二十一年（1841年），黄河水冲击开封。为加固城墙，阻止洪水灌城，拆毁贡院房舍，将砖瓦、材料充作防洪物资。翌年，重修贡院，建号舍10009间，1904年清代最后一次全国会试在此举行。

五、结束语：

尊敬的各位领导、来宾，百年学府河南大学校园参观到此告一段落，期待与您下次相约在美丽校园,谢谢！

河南大学计算机与信息工程学院软件工程试卷1答案

1、B 2、A 3、C 4、D 5、D 6、C 7、A 8、B 9、D 10、C 11、A 12、B 13、C 14、B 15、D 二、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分） 1—5：×、×、×、×、√ 6—10：√、×、×、√、× 三、填空题（本题共10空，每空2分，共20分） 1、驱动模块（程序），存根模块（程序）； 2、数据，文档 3、多对多； 4、模块的扇出，模块的扇入 5、事物流，变换流 6、依赖 四、简答题（本题共4小题，共20分,答对要点即得分） 1.答：软件生命周期一般包括分析、设计、实现、测试、维护等阶段。 分析阶段：分析、整理和提炼所收集到的用户需求，建立完整的分析模型，将其编写成软件需求规格说明和初步的用户手册。 设计阶段：设计人员依据软件需求规格说明文档，确定软件的体系结构，进而确定每个模块的实现算法、数据结构和接口等，编写设计说明书，并组织进行设计评审。 实现阶段：将所设计的各个模块编写成计算机可接受的程序代码，与实现相关的文档就是源程序以及合适的注释。 测试阶段：在设计测试用例的基础上，测试软件的各个组成模块。 然后，将各个模块集成起来，测试整个产品的功能和性能是否满足已有的规格说明。 维护阶段：为了改正错误、适应环境变化和增强功能，对软件进行一系列的修订。 2.答：结构化方法的最大特点是面向功能分解问题。但由于处理与数据是分离的，并且在设计阶段与分析阶段采用不同的模型。优点是：简单、实用，适合于瀑布模型，易于为开发者掌握，特别适合于数据处理领域中的应用。缺点是：对于规模大、复杂的项目不太适应；难以解决软件重用，难于适应需求变化，难以解决维护问题。 面向对象方法以最稳定的对象与类系统作为考虑问题的出发点，通过不

导游词

1马王堆汉墓 2 岳麓书院 3 炎帝陵 4 毛泽东故居5南岳衡山 6 崀山 7 岳阳楼8 桃花源9黄石寨10 金鞭溪11天子山12苏仙岭13凤凰古镇 1.长沙马王堆汉墓导游词 各位朋友：大家好！欢迎来到湖南省博物馆参观长沙马王堆汉墓文物陈列！ 谈起马王堆汉墓，总有说不完的话，因为这里蕴藏着太多神奇的传说与动人的故事。驻足于这批精美绝伦的文物中，我相信愉悦的不仅是眼睛，还有心灵。下面，就请跟我一道，步入这历史与艺术的殿堂，去追寻2100年前中国文明的神奇与辉煌！ 前言 （模型：马王堆汉墓墓坑） 马王堆共有三座汉墓，按发现次序的先后，分别编为一、二、三号墓。其中，一、二号墓呈东西方向平行并列，三号墓在一号墓的南侧。一号墓墓口呈方形，下面为斗形墓坑，是典型的西汉墓葬形式。墓口南北长19.5米，东西宽17.8米，从封土到墓底有20.5米深。自墓口向下有4层台阶，墓室北面有一条由地面几乎直达墓底的斜坡墓道。墓中共出土漆木器、纺织品、帛画等各类文物1800余件及一具保存十分完好的女尸。二号墓墓口和中部为圆形，下面3米处为方形，由于曾经多次被盗，且白膏泥密封较差，故整个墓葬已严重坍塌，仅残存200余件文物。三号墓与一号墓形制相同，因该墓保存得较好，出土了帛书帛画、简牍、漆木器、纺织品等1000多件文物。遗憾的是，该墓尸体已经腐烂，仅残存一具骨架。经鉴定，墓主人是一位身高约1.85米、年龄在30岁左右的男性。 （照片：马王堆汉墓外景图） 马王堆汉墓位于长沙市东部五里牌地区，距市中心约4公里。这里地势平坦，地面有土冢两个。它们大小相仿，平地兀起，中间相连，形状颇似马鞍。相传这里是五代时楚王马殷的墓地，故名“马王堆”。但是，根据北宋《太平寰宇记·长沙县》的记载，这里是西汉初年长沙定王刘发葬其母程、唐二姬的墓地，号曰“双女冢”。马王堆这座神奇古墓的墓主人究竟是谁呢？在未发掘之前，实为千古之谜。1971年底，湖南省军区366医院（现湖南省武警医院）决定在此修建地下病房和仓库。为了配合基建，我们对此进行了考古发掘，才揭开了这三座千年地宫的神秘面纱。 （图片：一号墓墓室纵剖面模型） 一号墓之所以保存得如此完整，主要原因在于：首先在墓室底部铺垫15厘米厚的白膏泥，棺椁上部及四周填塞厚度约为40厘米、重5000多公斤的木炭，再在木炭外面填放1.3米厚的白膏泥，白膏泥之上的填土又每隔半米厚时用夯锤夯实一次。墓中放置木炭主要起防潮、干燥作用，墓中少量水分可以被它吸附。白膏泥学名叫做微晶高岭土，是制造瓷器的原料，它有较强的防渗漏和密闭特性。正由于当时采取了这样的筑墓方式，即深埋密封，该墓的尸体、葬具及大量随葬器物才能够完整地保存下来。 （文物：纪年木牍） 三号墓出土的这支纪年木牍上有这样一段文字：“十二年二月乙巳朔戊辰，家丞奋移主葬郎中，移藏物一编，书到先质，具奏主藏君”。把这段文字翻译成现代汉语就是：“十二年二月乙巳朔戊辰，管家奋将随葬品及其一份清单递呈主藏郎中。主藏郎中收到清单后，先后对照实物一一唱读和验收，最后将结果启奏主藏君。”在这支给墓主人去阴曹地府开具的“通

河南大学导师介绍

河南大学导师介绍 孙九林院士，男，1937年8月出生于上海市，原籍江苏盐城县人。1964年毕业于西安交通大学，获学士学位。曾任中国科学院自然资源综合考察委员会副主任、研究员、博士生导师。现为河南大学环境与规划学院名誉院长、教授、博士生导师，中国科学院地理科学与资源研究所创新基地研究员，中国工程院院士，著名农业与资源环境信息工程专家。兼任世界数据中心中国可再生资源与环境学科中心主任，国际科联世界数据中心执行委员会委员，中国自然资源学会常务理事、资源信息委员会副主任，中科院科学数据库及信息系统专家委员会副主任，中国地理信息系统协会理事，资源科学杂志编委等职。 主要研究方向：地球信息科学，地理信息系统、遥感、全球定位系统应用，虚拟地理环境，信息化农业。 孙九林先生在20世纪80年代曾担任河南大学环境与规划学院（原地理系）兼职教授，为学校培养了多位中青年学者。他主要从事地球信息科学与农业信息工程研究，是农业与资源环境信息工程学术带头人之一，国家级有突出贡献专家，主持完成多项国家级攻关项目并解决一系列关键技术，在取得的15项重大成果中，有11项获省部级以上奖励，其中4项国家科技进步二等奖。80年代首次提出我国资源信息管理体系和分类编码、区域开发模型体系、统计型空间信息系统模式等，为信息科学在资源环境中的应用做出了开拓性贡献；90年代建成国内第一个多品种大面积遥感估产实用系统、主持完成面向应用的中国农业资源信息系统和青藏高原科学数据库，提出了资源环境虚拟科研环境的初步框架等，把信息科学技术在农业与资源环境中的应用推向了一个新阶段。 他出版专著11部，论文80余篇。代表性论著有：《信息化农业总论》，中国科学技术出版社，2001；《中国农作物遥感动态监测与估产》系列专著（5部），中国科学技术出版社，1996；《国土资源信息分类体系与评价指标》，1992，中国科学技术出版社；《中国亚热带东部地区能源研究》，科学出版社，1990年；《区域资源开发模型系统》，1992，中国科学技术出版社；《黄土高原综合开发治理模型研究》，科学出版社，1990；《中国21世纪可持续发展道路》，经济出版社，1999；Dynamic Monitoring & Yield Estimation of Crops by Mainly Using the Remote Sensing Technique in China，Photogrammetric Engineering & RS, May 2000；资源信息科学虚拟创新环境的探讨，资源科学，1999，21（6）；广泛开发资源信息科学研究与应用，自然资源学报，2000（1）；建立我国主要农作物卫星遥感估产运行系统的主要技术环节及解决途径，自然资源学报，1997（4）；农业信息工程的理论、方法和应用，中国工程科学，2000（3）等。 李小建教授现在学术兼职包括：中国地理学会经济地理专业委员会副主任；中国地理学会主办《经济地理》副主编，中国科学院地理研究所主办《地理科学进展》副主编，《地理学报》、Chinese Geographical Science、《人文地理》等4家核期刊编委；中国区域科学协会常务理事；中国区域经济学会理事；中国

南京大学导游词

南京大学导游词 南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京，学校前身上可溯至源于汉后吴永安元年(258年)的南京太学，至今已有数千年的历史，历史上曾历经多次变迁，是中国第一所现代大学，中国现代科学的发祥地和现代儒家思想与中华文明复兴的基地，下面是南京大学导游词，仅供大家参考。 篇一：南京大学导游词 南京大学分为鼓楼、浦口、仙林三个校区，我游玩的是鼓楼老校区。这里历史悠久，已有一百多年的历史。当我走进那校园时，首先映入眼帘的是那路两旁苍劲的大树，它们枝叶繁茂，树干粗壮，仿佛向人们诉说那段古老的历史。生活区中有一个音乐喷泉，一到晚上，音乐响起，喷泉就随音乐节奏喷出。校园里有很多古老的建筑，最有名的是爬满爬山虎的那幢大楼。 它建在整个校园的最高处，是原金陵大学的校长楼。提起校长，南大有很多著名的，如李四光、竺可桢、陈裕光、茅以升等等，学委会专门出资为他们塑建了铜像，让学生永远记住这些伟大的人物。另外，在校园内，有一个大铜鼎，那是南大百年校庆时校委会捐建的。在铜鼎的下面有一块碑，上面有南大的历史简介：南京大学自1920年创建以来，先后经历了三江师范学堂、两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学等时期;1949年8月8日更名为国立南京大学，1950年经名为南京大学;1952年经调整，与金陵大学合并，仍名南京大学。 中午，我来到食堂吃饭。食堂有三层，西餐、中餐、水果、酸奶样样都有，各地的特色小吃真是让我大快朵颐。饭后，我坐在树荫下的长椅上休息，举目远望，突然看见古老的钟亭和小礼堂。我跑过去，轻轻敲了敲，钟声洪亮、悠远，我仿佛看见学子们脚步匆匆，正赶往知识的殿堂...... 篇二：参观南京大学导游词 提起南京大学，那可真是每一位南京人的骄傲。据我了解，南京大学建于1902年，

河南大学明伦校区校园绿地系统规划探讨_楚纯洁

河南大学明伦校区校园绿地系统规划探讨 楚纯洁1 ,钱宏胜1 ,马建华 2＊ 　(1.平顶山学院环境与地理科学系,河南平顶山467000;2.河南大学资源与环境研究所,河南开封475001) 摘要　通过对河南大学明伦校区校园绿地现状的调查分析,提出了校园绿地系统规划建设的原则与总体构思。在对校园绿地做出总体规划的基础上,分功能区进行绿地建设,并选取两个典型绿地斑块进行详细规划,在绿化植被的配置上也作了较为详尽的分析。关键词　绿地现状;绿地系统规划;河南大学明伦校区中图分类号　S688.4 文献标识码　A 文章编号　0517-6611(2008)09-03632-04Green space s ystem planning in Minglun cam pus of Hena n University C HU C hun -jie et al (graph y ,Pingdin gshan Univers it y ,Pingdin gsh an ,Henan 467000) A bstract In t his paper ,the author made a full investigation ab out t he status of green s pace in Minglun cam pus of H en an University at first ,then ,pro -p osesd t he principle an d overall ideas of green sp ace system plann ing an d construction .On the basis of overall plann ing ,the author analyzed green space con struction for different function al green space districts ,includin g detailed plan ning for two t ypical green p atches and a relative detailed an alysis for the al -location of green vegetation . Key w ords Status of green space ;Green s pace system plann ing ;Min glu n campus of Henan University 基金项目　河南大学专项基金资助项目(X KZ02001);教育部人文社会 科学重点研究基地河南大学黄河文明与可持续发展研究 中心项目(YR CSD -A -02);平顶山学院高层次人才科研启动经费资助(2007)。 作者简介　楚纯洁(1978-),男,河南叶县人,硕士,讲师,从事自然地理、环境规划与管理方面的教学与研究。＊通讯作者,博士生导师,教授。 收稿日期　2008-02-21 校园环境建设是高校生态文明建设的一个重要方面。校园环境质量高低最主要的影响因素是绿地,通过绿地可以净化空气,减少粉尘,降低噪音,调节气温,改善小气候,提高环境质量;通过绿地可以创造疏朗、郁闭等各种不同的绿色空间,便于师生交往;通过绿地可以创造丰富的季相色彩,美化校园环境;通过绿地还可以让学生学到植物学知识,扩大知识面等。河南大学明伦校区历史悠久,地处开封市城区,对校园绿地来说,不仅应使其具有较高的绿化功能,而且还应使其具有较高的生态环境功能。因此,对河南大学明伦校区绿地建设进行探讨具有典型意义。在以往的研究中[1],对河南大学校园绿地建设的探讨尚显不足,而且时隔数年,校园绿地系统有了很大的改变。因此,笔者在前人研究的基础上对河南大学明伦校区校园绿地进行实地调查分析与系统规划,以期对其他高校校园绿地建设提供借鉴。1　河南大学校园绿地现状分析 1.1　绿地植被构成　河南大学植物区系成分以华北植物区系为主,兼有其他植物区系植物。目前查明校园植物包括蕨类植物、裸子植物、被子植物共77科、194属、265种,其中常绿灌乔木45种,占总种数的17.3%,落叶灌乔木75种,占总种数的28.9%,以草本为主的科102种,占总种数的39.2%。河南大学校园植物区系的特点之一是单属种科最多,占科种数的37.7%。而1～4个种的科占总科数的80.5%,多于10个种的科有蔷薇科、菊科、豆科、禾本科、百合科5个科,占总科数的6.2%,共计58属83种,占总种数的31.9%。特点之二是植物区系主要为人工栽培为主。除一些杂草外,其他几乎没有自然生长,完全是根据校区绿化的需要而进行人工栽培,人为因素起主要作用。 以草本为主的科有蓼科、藜科、茉莉科、十字花科、景天科、 虎耳草科、酢浆草科、旱金莲科、大戟科、马兜铃科、苋科、仙人掌科、千屈菜科、报春花科、柳叶菜科、车前科、菊科、禾本科、莎 草科、天南星科、鸭跖草科、百合科、石蒜科、罂粟科、芭蕉科、鸢尾科、美人蕉科共28科102种,占总种数的39.2%。 以乔灌木为主的科有苏铁科、银杏科、松科、杉科、南洋杉科、柏科、罗汉松科、杨柳科、榆科、桑科、木兰科、海桐科、杜仲科、悬铃木科、芸香科、苦木科、楝科、黄杨科、漆树科、卫茅科、槭树科、无患子科、胡桃科、腊梅科、梧桐科、柽柳科、石榴科、五加科、杜鹃花科、木樨科、马鞭草科、紫薇科、忍冬科、棕榈科共34科、120种,其中常绿灌乔木45种,占总种数的17.3%,落叶灌乔木75种,占总种数的28.9%,常绿和落叶灌乔木相比,落叶灌乔木种数占优势。 从校园绿地植物的适应性来考虑,校园植物资源适宜程度分为4类,即最适应、一般适应、不太适应、不适应。据最新统计,校园植物最适应者占60%,一般适应者占24.74%,而不太适应或不适应者占15.26%。 实地测量,校园总面积为5.05×105m 2,绿地面积为1.22×105m 2,绿地覆盖率为24.1%,人均公共绿地面积8.11m 2,较国外先进城市的绿地指标平均值[2](绿地覆盖率33.33%,人均公共绿地面积为36.35m 2/人)存在着较大差距。1.2　绿地分布不均匀　河南大学校园绿地主要集中于大礼堂广场周围,呈大面积成片连续分布;学生活动区、教职工生活区绿地相对较少,多呈小型斑块状不连续分布。由于河南大学校园土壤存在着严重的盐碱化问题[3],受盐碱的侵害,部分草坪出现斑秃现象,许多植物表现出生长不良、树梢干枯,甚至存在前期暂活、后期死亡的现象,致使校园新栽或移植树木成活率低。由于校园土壤的重金属污染[4],污染物在植物体内进行迁移转化,也影响到校园植被生态功能的健康。从管理上来看,大礼堂作为河南大学的标志,其广场周围绿地定期进行抚育管理等,绿地植被生长良好;而校内部分绿地由于长期疏于管理致使绿地植被生长不良,绿化、美化效果及其生态服务功能都不能得以充分发挥。此外一些重要的空间节点缺乏景观设计,绿地的景观效应也不明显,因此在河南大学绿地规划中景观重组应作为绿地规划设计的一个重点。 安徽农业科学,J ou rn al of An hui Agri .Sci .2008,36(9):3632-3635 责任编辑　罗芸　责任校对　罗芸

河南大学软件工程课程期末重点

1..软件的特点：软件是一种逻辑实体，具有抽象性。 2.软件危机表现：成本高、计算机软件和硬件费用比上升、软件质量得不到保证、由于软件质量问题导致失败的软件项目非常多、进度难以控制、维护非常困难 3.产生软件危机的原因： 1.与软件本身的特点有关（难于维护，逻辑复杂） 2.与软件开发与维护的方法不正确有关：软件≠程序；急于成= 拔苗助长；各自为阵无方法/学 4.软件工程的定义：软件开发、运行、维护和引退的系统方法 5.软件工程三要素：方法、工具和过程。 6.方法：面向对象、面向过程、面向数据，为软件开发提供如何做的技术 7.生命周期的定义：从功能确定、设计到开发成功投入使用，并在使用中不断地修改、增补和完善，直到被新的需要所代替而停止使用该软件的全过程。 8. 软件制造的八个阶段：可行性分、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、交付 9. 需求分析阶段要明确做什么 10.过程模型： （1）瀑布模型：特点：时间上具有顺序性和依赖性；推迟实现的观点；质量保证的观点 优点：适合于用户需求明确、完整、无重大变化的软件项目开发。 缺点：实际项目很少按照该模型给出的顺序进行； 用户常常难以清楚地给出所有需求； 用户必须有耐心，等到系统开发完成 （2）原型模型—快速原型模型：在用户不能给出完整、准确的需求说明，或者开发者不能确定算法的有效性、操作系统的适应性或人机交互的形式等许多情况下，可以根据用户的一组基本需求，快速建造一个原型（可运行的软件） （3）增量模型：是一种渐进地开发逐步完善的软件版本的模型 （4）螺旋模型：螺旋模型的基本思想是降低风险 （5）喷泉模型：是一种以用户需求为动力，以对象为驱动的模型，主要用于描述面向对象的软件开发过程。 （6）演化模型：是一种全局的软件（或产品）生存周期模型。属于迭代开发方法 （7）智能模型：智能模型也称为基于知识的软件开发模型，它综合了上述若干模型，并把专家系统结合在一起。该模型应用基于规则的系统，采用归纳和推理机制，帮助软件人员完成开发工作。 11.面向对象三要素：方法、属性、标识符。 12.RUP：统一软件开发工程，RUP重复一系列周期，每个周期由一个交付给用户的产品结束。每个周期划分为初始、细化、构造和移交四个阶段，每个阶段围绕着五个核心工作流（需求、分析、设计、实现、测试）分别迭代。 13.UML定义：适用于各种软件开发方法、软件生命周期的各个阶段、各种应用领域以及各种开发工具。 14.OOA：面向对象的分析。OOD：面向对象的设计。 15.UML由以下5类图来定义：第1类：用例图 第2类：静态图（包括类图、对象图和包图） 第3类：行为图（包括状态图和活动图） 第4类：交互图（包括时序图和协作图） 第5类：实现图（包括组件图和配置图）

大学导游词讲解

大学导游词讲解 你们想了解一些大学吗?那么接下来小编给你们带来清华大学导游词和东华理工大学导游词，供大伙儿参考，希翼对你们有帮助。 大学导游词说解清华大学导游词 清华大学是一所历史特别悠久的学校，它所在的地区是北京西北郊的名胜园林区，最早在明朝的时候，这个地方是一具私家园林。清朝时，这个地方是圆明园的一部分，叫做熙春园，是康熙皇帝的行宫。道光年间，道光皇帝把熙春园分为两部分，西边的一部分取名为近春园，东边的一部分照旧弯弯曲曲叫做熙春园。后来咸丰皇帝即位，将熙春园改名为清华园。这算是清华园那个名字的最早由来了。 而要说到清华大学的建立，则是和一起重大的国耻事件八国联军侵华相联系的，因此老一代的清华人都把我们的学校称之为国耻纪念碑。 1900年，八国联军侵华，清政府惨败，于1901年与八国列强签订了丧权辱国的《辛丑条约》，条约中规定清政府必须向列强赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息加在一起为9.8亿两。当时的美国政府分得了3200万两，折合美元为2400万元。后来美国政府觉得赔款实属过多，因此决定拿出赔款的1/2在中国培养留美学生。1908年，中美两国政府达成协议，决定成立留美准备学校，校址选在清华园，经兼管学部和外交部的军机大臣叶赫那拉氏那桐批准，于1909年开始兴建校舍，1911年，第一批校舍建成，1911年4月29号学校开学，取名为清华学堂，这算是清华大学最早的历史纪元了。 辛亥革命后，清华学堂改名为清华学校，校园占地约450亩，全校师生惟独1000多人。直到1925年，清华学校才开始招收大学本科生，当时设了留美准备部、大学部、国学研究院三个部门，开始由一所留美准备学校逐步向彻底的综合性大学过渡。1928年成立国立清华大学，清华大学开始得到长脚的进展，1929年，清华大学最后一班留美准备生毕业，结束了我们的留美准备学校的历史。 1931到1937年是清华大学的蓬勃进展阶段，当时梅贻琦任校长，开始广聘名师，实行名主治校，而且还建立起来了在我国工程教育史上有重要意义的清华工学院。这一阶段被清华人称为黄金阶段。 但是很别幸的是，1937年，抗日战争爆发，当时的北平特别别平静，不少大学开始南迁，清华大学首先南迁长沙，成立长沙暂时大学，后来又迁到昆明，与北京大学、天津南开大学联合组成国立西南联合大学。抗日战争持续了8年，西南联大也坚持了8年，当时的条件特别艰难，但是正是在如此的艰难条件下，却是清华历史上出人才最多的阶段之一，如最早获诺贝尔奖的物理学家杨政宁、李政道，中国两弹元勋邓稼先，基本上毕业于西南联大阶段;闻名的民主人士闻一多、吴晗等，都在西南联大任教。当时西南联大的校训是刚毅坚卓，正是这四个字鼓舞清华的学生们克服重重困难，别断进取。 抗日战争胜利后，1946年，清华大学才迁回清华园复校，当时只设了文、法、理、工、农等5个学院，共26个系。1952年，全国高校进行院系调整，清华大学响应国家进展工业的号召，调出文、法、理、农四个学院，其中文科都是都并入了北京大学和人民大学，理科并入了北京大学，其他的院系则成立了一些新的学校，比如如今的北京农业大学，算是我们的农学院分出成立的，还有总理温家宝的母校中国地质大学，算是当时清华大学地质系分出后成立的，还有因为神州五号升空而名声大噪的北京航空航天大学，也是当时我们的航空航天系分出成立的。当时的清华大学，只留下了工学院，为国家培养了一大批工程技术人才，被称为工程师的摇篮。 1978年以来，清华大学进入了一具蓬勃进展的阶段，逐步恢复了理科、文科、经济和治理类学科，并成立了研究生院和教育学院，1999年，原中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院，2001年，在教育部批准下，我校成立了医学院，2002年4月成立新闻与

河南大学物理与电子学院光电检测技术期末考试

河南大学物理与电子学院光电检测技术期末考试 光电检测技术题库试卷（二）参考答案 一单项选择题（每小题2分,共40分） 1．光度量是辐射度量的（ C ）倍． A.683 B. V（λ） C.683V（λ） D . 1/683 V（λ） 2．波长为500nm的波属于（ C ）． A. 远红外线 B. 太赫兹波 C. 可见光 D. X射线3．任何温度下对任何波长的入射辐射能的吸收比都小于1，称为（ B ）. A．黑体B．灰体C．黑洞D．绝对黑体 4．半导体中受主能级的位置位于（ A ）中. A. 禁带 B. 价带 C. 导带 D. 满带 5．斯忒藩----玻耳兹曼定律为（ A ）。 A. σT 4 B. σT2 C. Tλm＝B D. α(λ,T)= ε(λ,T) 6. 热敏电阻的种类不包括（ D ）. A. PTC B. NTC C. CTC D. ZTC 7. 属于相干光源的是（ C ）. A.气体放电灯 B. 黑体辐射器 C. 固体激光器 D. 发光二极管 8．下列光源中，最佳的彩色摄影用光源是（ A ）．A．卤钨灯B．氘灯C．汞灯D．汞氙灯

9．属于成像的器件是（ C ）. A. LD B. LED C. CCD D. PMT 10．充气卤钨灯是一种( B ). A.气体光源 B. 热光源 C. 冷光源 D. 激光光源11．TDICCD表示的是（ B ）CCD． A. 增强型; B. 时间延迟型; C. 电子轰击模式; D. 红外． 12．热效应较小的光是（ D ）. A. 紫光 B. 红光 C. 红外 D. 紫外 13．在光电倍增管中，产生二次电子发射的是( C ). A．阴极 B.阳极 C. 倍增极 D. 玻璃窗14．光纤纤芯、包层、外套的折射率n1、n2、n0的关系是（ D ）. A. n1> n2> n0 B. n2> n0> n1 C. n0> n2> n1 D. n1> n0> n2 15．光照一定，短路电流与入射光波长的关系，属光电池的( C )特性： A. 频率; B. 伏安; C. 光谱; D. 温度． 16．像管中（ C ）的出现和使用，成为了第二代像管出现的标志性部件。 A. 负电子亲和势阴极； B. 电子光学系统； C．微通道板MCP； D. 光纤面板

河南鲁山昭平湖旅游风景区导游词

河南鲁山昭平湖旅游风景区导游词 各位朋友，我们现在参观的是昭平湖风景名胜区。昭平湖风景名胜区位于河南省鲁山县城西部10公里处，是依托原昭平台水库开发建成的年轻的风景名胜区。昭平台水库1959年建成，控制流域1430平方公里，蓄水量7.27亿立方米，是集防洪、灌溉、发电、养鱼、旅游为一体的一座大型人工湖。景区面积40平方公里，其中湖面面积38平方公里，这里自然景观秀美，人文内涵丰富，1995年8月，被批准为省级风景名胜区。凡到过这里的人都说：“庐山奇，峨嵋秀，昭平湖美景看不够”。 的确如此，昭平湖不但有雄浑苍郁之气概，而且兼南国水乡柔美之韵味，是不可多得的绝佳去处。随着水陆两条路线，我们可以逐一领略昭平湖每一个景点。 我们现在所处的地方叫杨家岭。据记载，公元918年，契丹族首领耶律阿保机屡犯中原，威胁北宋政权，为抵御外侮，北宋杨家的孟良、焦赞二位将领曾在此安营扎寨，操练人马，后人就把此山命名为杨家岭。山上现有的电视转播塔高130米，信号覆盖周围200多平方公里。 右面这座大大的圆柱形建筑物是昭平湖水电厂的调压塔，两旁亭亭玉立的翠柏掩映着道路向前延伸，颇有曲径通幽之感。王新宇同志纪念碑就坐落在此。当年修建水库时，王新宇同志任水文地质组组长。那年6月20日，沙河上游突降暴雨，洪水凶猛，王新宇同志为抢救国家财产不幸光荣牺牲，时年3l岁。中共河南省委根据其生前愿望，追认王新宇同志为中国共产党党员，特立此碑以示对烈士的纪念。每年清明时节，当地群众和青少年学生都前来扫墓、敬拜。 拦河大坝被誉为昭平湖的“佳境门”。大视的主坝、副坝总长7000余米，像一条巨龙横跨两山之间，大有“长龙卧波，未云何龙”的气韵。登监大坝，极目湖面，烟波浩渺，一碧万顷，视野尽头，山峦茸翠，苍郁窈冥。置身其中，恍若仙境。灵魂为之升华，五内为之一净，世俗的一切烦恼、焦虑会荡然无存。 坝北端那座山是招兵台山。相传东汉光武帝刘秀被王莽追杀，曾隐蔽此山，招兵买马。明末农民起义军首领李自成也曾在此招兵买马，“招兵台”便由此得名，后改名为“昭平台”，意为平安祥和之意。山坡平台上至今还遗留有当年招兵插旗的座孔。

校园导游词(500字)作文

精选作文:校园导游词(500字)作文亲爱的游客们：大家好！我是你们的导游，我叫程思颖，大家可以叫我程导。我现在带你们去唐家小学参观，祝您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。接下来，我先向各位介绍一下校园的概况。唐家小学位于珠海市唐家镇。最特别的要数我们学校的塑胶跑道，相传塑胶跑道是由唐绍仪的孙女唐荣捐了几百万而建的。教学班一共有24个，大约有一千两百人。还有2栋教学楼和1栋办公楼呢！大家跟着我走进大门，首先映入眼帘的当然是操场了！跑道共长200米，跑道内绿草如茵。大家再跟着我继续往前走，现在你们看到的地方叫做植物园，这里草翠花开、鸟语花香。一下课，这里就会有非常多的小学生，他们有的在树荫下乘凉，有的在追逐打闹，还有的在看书呢！大树笔直笔直的，花朵有黄的、有粉的、有红的、有白的&&真是五彩缤纷啊！树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，各色的花，真是美极了！好了，大家现在可以自由参观了，大家半个小时后在校门口集合，要注意以下几点要求：1、不要乱扔垃圾；2、不要乱涂乱画；3、不要大声喧哗。五年级:听海1314 篇一：学校导游词范文 “xx小学”导游词 嗨！大家好！我是四年级xxx班的小学生，今天由我带领大家去参观我的学校——平遥xxx小学，相信你一定会大饱眼福的。平遥xxx小学是全平遥县xxx的xxx小学，她座落在--------，建校已有x 年的历史。 一到校门口，首先映入眼帘的是“平遥县xxx小学”x个金光闪闪的大字。辛勤的工作人员在校门口栽种了许多花草，春天来到时，它们定会用最动人的笑脸欢迎你的到来。 现在，让我们进校园里瞧瞧吧！ 在教学楼的篇二：学校导游词 《导游实务》大型作业 学号：113090224 班级：11导游姓名：沈丹丹成绩：___________ 游览线路：学校简介——图书馆——行政楼——创业街——食堂——学生公寓 各位同学，大家好，欢迎大家来到这所学校——宁波城市职业技术学院，我是你们这次的导游，首先请允许我做一下自我介绍，我叫沈丹丹，大家可以叫我小沈，那接下来就由我来介绍下这所学校的概况，宁波城市职业技术学院，位于浙江宁波，是经浙江省人民政府批准，在原宁波大学职业技术教育学院的基础上组建的独立设置的公办普通全日制高等院校。学院由宁波大学、宁波市教育局共同投资建设，由宁波市领导和管理。学院现有教职工383人，其中专任教师264人，教师职称结构、年龄结构、学历结构合理。目前全日制在校生7133人，其中本科生1063人。学院下设商贸学院、信息学院、财金学院、旅游学院、外国语学院、国交学院、艺术学院、景观生态学院、成人教育学院9个二级学院。它的前身是宁波大学职业技术教育学院。 宁波城市职业技术

河南大学知名校友名单

《河南日报》百年校庆专栏录选校友名单 公示 为迎接百年校庆，提高学校的社会影响力，学校计划在2011年年底至2012年10月期间，在《河南日报》开设河南大学百年校庆专栏，每周刊登两期人物介绍，共100期，主要介绍百年来曾经在我校工作、学习过的知名校友。录选标准如下： 1、在学校发展各重要时期有突出贡献的组织者、领导者； 2、在河南大学各个时期学习与工作的造诣突出、成绩显著 的专家、学者、社会活动家； 3、院系调整时期部分调出学者及合并学校部分知名校友； 4、收录以过世校友为主，个别德高望重在世校友除外。 为广泛听取意见，现将录选名单（见附件）予以公示，如有异议，请于2011年11月30日之前反馈至党委宣传部办公室。 党委宣传部 2011年11月24日

附件： 录选名单 一、校长（20人） (一)本校校长（13人） 1、林伯襄：首任校长，教育家，奠定了河南大学“团结勤奋严谨朴 实”的校风。 2、李敬斋：1918——1919年预校时期校长，1931年1月——5月河 南大学校长。他与许心武一起，对河大校园的整体规划作 了调整和补充，奠定了明伦校区主题建筑的整体格局。去 台后，潜心研究古文字学、甲骨文、金文等。著有《中华 字源》、《八朝诗选》、《文字源流》等。 3、张鸿烈：1919——1922年预校校长，1922——1927年中州大学校 长，1927年6月——1927年12月中山大学校长。斋房、 七号楼等是任期所建。 4、许心武：建筑学家。1931年5月——1933年8月任河南大学校长。 他与李敬斋一起，对河大校园的整体规划作了调整和补 充。提出建筑大礼堂的动议并付诸实施。筹建土木工程系， 并亲自讲授水文学、大地测量及砖石结构学3门课。延揽 名师，使河南大学在20世纪30年代进入了兴旺发达时期。 5、刘季洪：南大门的修建者，“七七”事变后积极支持师生抗日，并 组织河南大学南迁，接受东北大学师生来校借读。 6、王广庆：1938年10月至1944年10月，抗日战争流亡办学时期

河南大学遥感期末复习资料

第一讲作业：1.遥感的概念以及狭义遥感的特点 广义的遥感：即遥远的感知，泛指一切无接触的远距离探测，包括对电磁场、力场、机械波等的探测。 狭义的遥感：运用探测仪器，不与探测目标相接触，从远处记录目标的电磁波特性，通过分析，揭示物体的物理特性及变化的综合性探测技术。 狭义的遥感具有以下三个特点： 1.运用探测仪器进行探测 2.仅记录物体的电磁波特性 3.揭示物体的物理特性及变化 2.遥感系统的组成 总的来说，遥感系统的组成可以分为四个部分。 1.信息源。信息源是指遥感需要对其探测的目标物。 2.信息获取。信息获取是指运用遥感技术装备接受、记录目标物电磁波特性的探测过程。 3.信息处理。信息处理是指运用光学仪器和计算机设备对所获取的遥感信息进行校正、分 析和解译处理的技术过程。

4.信息应用。信息应用是根据不同的目的将遥感信息应用于各个领域的过程。 3.遥感的工作波段以及它们具有的特性 遥感中较多地使用可见光、红外、微波波段以及紫外线的一部分。 特性：1.可见光：鉴别物质特征的主要波段，以光学摄影或扫描方式接收和记录反射特征。 2.红外线：近红外的性质与可见光相似，红外遥感主要采用热感应方式探测地物本身的 辐射，可以全天时遥感。 3.微波：分为毫米波、厘米波、分米波，具有热辐射性质，可以全天候全天时遥感探测， 可采用主动和被动方式成像，具有一定的穿透能力。 4.紫外线：用于探测碳酸盐分布和油污染的监测，一般高空遥感不宜采用。 4.遥感平台的种类 地面遥感平台、航空遥感平台以及航天遥感平台。 5.遥感器的成像方式 遥感器：搭载在遥感平台上，接收、记录目标物电磁波特性的仪器，包括照相机、扫描仪、成像雷达等。 遥感器成像方式： 摄影成像类型（光学/电成像类型）

欢迎词汇总

欢迎词汇总 本文是关于欢迎词汇总，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 灯火会欢迎词 各位父老乡亲、各位来宾、同志们、朋友们：大家春节好。告别已逝的岁月，我们正走向春的世界。黄河上下，长江内外，大江南北，五湖四海。歌颂丰收的喜讯，欢呼时代的巨变，迎接美好的春天，展望未来的幸福。 迎接领导欢迎词参考 各位领导、各位来宾：首先，我代表公司全体干部职工对各位领导、各位来宾光临我公司参观指导表示最诚挚的欢迎。我公司是一个具有百年历史、在电网处于骨干地位的全国特大型供电企业，承担着地区工农业生产和人民生活用电以及向电网输电的 酒店xx 提示 尊敬的客人：为了减少给您带来的不便，请仔细阅读以下提示：一，总台24小时服务热线：xxxx房间内电话可直接拨打6xx6或者8xx8。二，房间内的网络和电话都是免费为您提供的，希望您有个好心情。 全校家长会欢迎词 本篇家长会欢迎词，首先组织的是全校的家长会，介绍了学校取得的成绩，让家长放心，同时指出要家长和老师配合，共同教育孩子，请看下文：家长会欢迎词尊敬的各位家长，老师们：大家好!非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加 地接欢迎词（4 篇） 本文目录2019 地接欢迎词北京地接导游欢迎词历史文化名省河南地接导游欢迎词华东地接导游欢迎词范文子日：“有朋自远方来，不亦悦乎”。欢迎大家。 首先，做一下自我介绍，我是辽宁旅行社的一名导游。 开学典礼欢迎词（3 篇） 本文目录2019 开学典礼欢迎词开学典礼致欢迎词参考幼儿园新学期开学典礼欢迎词模板尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好!又是一岁一回秋月圆，又是

师生相聚共欢颜，经过了一个漫长而充实的假期，我们又一次相聚在了熟悉的校园里，很荣幸能 新员工入职欢迎词xx 尊敬的各位领导，各位新员工们，大家上午好!首先非常真诚地欢迎各位新员工加入XXX这个正在成长中的大团队。我是来自人力资源部的XX,非常荣 幸，今天的培训由我来主持，希望能得到大家的支持与配合!谢谢大家!从今天起,你们已成为XXX 集团的 XX 欢迎词（4 篇） 本文目录2019迎新生欢迎词经典高中迎新生欢迎词范文小学迎新生欢迎词范文迎新生欢迎词范本尊敬的家长朋友,亲爱的小朋友们：你们好!欢迎你们加 入XX实验幼儿园樱桃一班这个大家庭，很高兴认识你们。 新生欢迎词（4 篇） 本文目录2019 新生欢迎词初一新生开学欢迎词范本示例初一新生入学欢迎词范本精选大学开学新生欢迎词例文各位亲爱的同学们：你们好!今天,是一个 阳光灿烂的日子,我们迎来了级新同学。 XX 新学期开学欢迎词范例参考 亲爱的小朋友们：你们好度过了一个欢乐、难忘的寒假假,老师将与你们一同迈进新的一学期。宝宝们,你们都长高了,变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们,盼望每天都见到你们哦!新宝宝们,上幼儿园啦!你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的 XX 开学欢迎词范本 亲爱的老师、小朋友们：大家早上好!昨天是我们新学期的第一天，全体小朋友在老师们的带领下开始了新学期的学习和生活。今天，我们集中在这里，进行庄严的升国旗仪式和简单的开学典礼，预示着我们的老师将和小朋友一起，走出一段崭新的、令 会议接待欢迎词xx 【范例一】欢迎董事长亲临指导尊敬的xxx 董事长先生，尊敬的贵宾们：XXX董事长先生与我们合资建厂已经两年，今天亲临我厂对生产技术、经营管理进行

史金生简介

史金生简介 史金生，男，南开大学文学博士，中国社会科学院博士后。现任解放军外国语学院教授，汉语言文字学专业和对外汉语专业学科带头人，研究生教学指导组组长，解放军外国语学院学术委员会委员、学位委员会委员，《解放军外国语学院学报》编委。 上海市普通高等学校人文社会科学重点研究基地上海师范大学对外汉语学院兼职研究员，河南大学兼职教授。中国语文现代化学会语义功能语法研究会副会长，河南省学位委员会第三届学科评议组专家。 主持完成国家社科基金项目“汉语虚词的语法化机制”（05BYY005），国家汉办“十五”规划重点课题“现代汉语虚词的语篇功能及习得研究”(HBK01-05/043)，军队2110工程军事学项目“军事汉语新体验”（0807003），第45批中国博士后基金资助项目“现代汉语副词连用顺序和同现研究”。参与中国社会科学院重大课题“现代汉语用法研究”（2002-2004）、国家社科基金项目“近二十年来结合语义表达进行汉语语法分析的理论和方法”（98BYY018）、国家社科基金项目“汉语动词和动词性结构的语义功能语法研究”（02BYY034）等课题的研究工作。 现主持国家社科基金重点课题“三百年来北京话的历史演变和现状研究”、中国博士后基金特别资助项目“北京话的语法演变”、总参军训部规划项目“基础汉语教材建设”和解放军外国语学院科研基金重点课题“军事汉语语料库建设”的研究工作。 出版专著《现代汉语副词的连用顺序和同现研究》《汉语书面语表达概论》，主编系列军事汉语教材。在《中国语文》《世界汉语教学》《语文研究》《语言研究》《语言教学与研究》等语言学期刊发表论文40余篇。 曾获中国社会科学院青年语言学家奖二等奖（2010），全军优秀教学成果一等奖（1997），军队院校育才奖银奖（2008）。专著《现代汉语副词的连用顺序和同现研究》获商务印书馆语言学出版基金资助，并获河南省优秀社科成果二等奖（2012）。

河南大学校训

The motto of a university serves to encourage its students and faculty to strive for perfection. For more than ninety years since its founding, Henan University, adhering to its motto of "明德新民，止于至善(to illustrate illustrious virtue; to renovate the people; and to rest in the highest excellence)", has educated nearly 400,000 graduates for the development of the country. The motto comes from the very first sentence of a Chinese classic The Great Learning which begins with " 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善(What the Great Learning teaches, is—to illustrate illustrious virtue; to renovate the people; and to rest in the highest excellence)." Though a short sentence, it makes clear the nature of universities as promoting moral spirit, educating the public and driving to perfection."明明德" means to invigorate morality, encourages students and faculty to cultivate the spirit of morality through study and practices. "亲民" or"新民"，means to enlighten and renew the public with modern thinking, stresses the responsibility of a university to disseminate lofty morality and to tirelessly push for progression. As for "止于至善"，Zhu Xi, an eminent scholar in Song Dynasty(960-1279 AD), once made an explanation in his book Sentences from the Great Learning that "to rest means not to waver when it is appropriate; perfection is the ultimate truth of things. Invigorating morality and educating the people must not stop until reaching perfection ." As to a university, it must unswervingly struggle for the ultimate perfection, both for self-cultivation and public education. The school gate has been built in 1936 and on the back of it hanged three plaques with school motto painted on them. The plaque on which "止于至善(to rest in the highest excellence)" were painted was placed in the middle with the "明德(to illustrate illustrious virtue)" plaque on its left side and the "新民(to renovate the people)" plaque