工科生 毕业课程设计
天津大学
生物工程专业课程设计说明书
设计题目：洁霉素发酵车间设计
姓名：
学号：
班级：级生物工程一班
指导教师：
设计成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
目录
第一章设计方案介绍 (1)
1.1. 洁霉素简介 (1)
1.2.主要设备 (1)
1.3. 上游生产过程 (2)
1.4. 下游过程概述 (3)
1.5. 洁霉素生产工艺流程草图 (4)
第二章发酵罐各部分设计计算 (5)
2.1. 发酵罐的结构尺寸 (5)
2.2.搅拌功率 (7)
2.3.换热设备 (8)
2.4.灭菌蒸汽量及时间 (10)
第三章种子罐各部分设计计算 (13)
3.1.一级种子罐 (13)
3.2. 二级种子罐 (15)
第四章流加储罐各部分计算 (20)
4.1.结构尺寸 (20)
4.2.换热设备 (20)
4.3.灭菌蒸汽量及时间 (22)
第五章无菌空气生产设备 (23)
5.1. 一级种子罐分过滤器 (23)
5.2. 二级种子罐分过滤器 (23)
5.3. 发酵罐分过滤器 (23)
第六章操作规程 (24)
6.1.一级种子罐 (24)
6.2.二级种子罐 (24)
6.3.发酵罐 (24)
第七章附录 (24)
7.1.符号说明 (24)
7.2. 参考文献 (27)
第一章设计方案介绍
1.1.洁霉素简介[1]
洁霉素(Jiemycin)又称林可霉素(Lincomycin)，是1962年由美国人Mason等首先从链霉菌(S. lincolnensis)变种的培养液经发酵、酸化、提取、精制而得到的高效广谱抗生素，分子式为C18H34N2O6S，分子量为406.56。其化学结构如下：
图1 洁霉素(Jiemycin)的结构式
洁霉素为白色结晶性粉末，有微臭或特殊臭，味苦，易溶于水、甲醇，略溶于乙醇。熔点145～147℃。遇酸、光和空气稳定。对革兰阳性菌、厌氧菌作用强。洁霉素在医学上主要用于葡萄球菌、链球菌、肺炎球菌及厌氧菌引起的各种感染，如呼吸道感染及败血症。对脑膜炎、心内膜炎、白喉、放线菌病也有满意的疗效，但一般不作首选。
洁霉素主要作用机理:洁霉素作用于敏感菌核糖体的 50S 亚基,阻止肽链的延长,从而抑制细菌细胞的蛋白质合成,一般系抑菌剂,但在高浓度时,对某些细菌也具有杀菌作用。对大多数革兰氏阳性菌和某些厌氧的革兰氏阴性菌有抗菌作用，对革兰氏阳性菌的抗菌作用类似红霉素。敏感菌可包括肺炎链球菌、化脓性链球菌、绿色链球菌、金黄色葡萄球菌、白喉杆菌等。厌氧菌对洁霉素敏感者包括拟杆菌属、梭杆菌、丙酸杆菌、真杆菌、双歧杆菌、消化链球菌、多数消化球菌、产气荚膜杆菌、破伤风杆菌、以及某些放线菌等。洁霉素对粪链球菌、某些梭状芽胞杆菌、奴卡菌、酵母菌、真菌和病毒均不敏感。葡萄球菌对其可缓慢地产。
1.2.主要设备
●生产能力：年产65吨
●生产原料：自用糖、口服糖（速效碳源），淀粉（迟效碳源），黄豆饼粉、
玉米浆（氮源），NaNO
3，NaCl，NH
4
NO
3
，KH
2
PO
4
，(NH
4
)
2
SO
4
等无机盐
●操作条件：
一级种子罐：3m3×4个，培养3天，罐温30℃，罐压0.05MPa，空气流量150m3/h，空气压力0.125MPa，搅拌转速60rpm；
二级种子罐：15m3×4个，培养3天，罐温30℃，罐压0.04MPa，空气流量900m3/h，空气压力0.125MPa，搅拌转速60rpm；
三级发酵罐：100m3×4个，培养9天，罐温30℃，罐压0.04MPa，空气流量4000m3/h，空气压力0.125MPa，搅拌转速60rpm。
●含量：4500u/ml
●流加发酵：保持糖浓4%，每隔8h取样，低于4%则加1吨40%糖/8h，流
加糖量为初始糖量的3－4倍。
1.3.上游生产过程[2,3]
1.3.1菌种
出发菌株为洁霉素产生菌链霉菌4-1024(Streptomyces 4-1024)，首先从沙土管取种接种于斜面培养基上，在30℃下恒温培养7d。斜面培养基主要成分包括：可溶性淀粉2.0%、黄豆饼粉0.5%、氯化钠0.1%、硝酸钾0.1%、硫酸镁0.05%、硫酸亚铁0.1%、琼脂1.8%、pH 7.0-7.2。
待气生菌丝成为粉红色，基内菌丝为苍黄色，产生可溶性黄色素，孢子丝柔曲，表面光滑时，可进一步进行摇瓶培养，得到菌丝后再进入种子罐中培养，产生较多的菌丝体，再接种至发酵罐培养。
1.3.2培养基
基础培养基中碳源为自用糖、口服糖（速效碳源）、淀粉（迟效碳源）等；氮源有黄豆饼粉、玉米浆等；无机盐包括硝酸钠、硝酸铵、氯化钠、磷酸二氢钾、硫酸铵等；消泡剂常用玉米油和泡敌，可在补料中加入，也可直接加到基础培养基中。
1.3.3发酵过程
发酵过程的目的是使微生物大量分泌抗生素。在发酵之前，有关设备和培养基必须先灭菌。一、二级种子罐及发酵罐均采用蒸汽灭菌系统，采用实消灭菌法。发酵系统包括灭菌系统、搅拌系统、换热系统、补料系统，其中补料尤为重要。
该发酵过程为流加发酵过程，采用三级补料发酵，糖浓度需维持在4%左右，每隔8小时取样一次，若低于4%，则需加入1吨 40%糖/8小时（流加糖量为初始糖量3-4倍），补料主要补葡萄糖、硫铵、氨水，有时也加入缓冲剂CaCO3和消沫剂硅油。
1.4下游过程概述[3]
洁霉素提炼工艺主要分为发酵液预处理及过滤、提取、精制三大步骤。1.4.1发酵液预处理及过滤
该步骤是提炼的第一道工序，目的是将菌丝和发酵液分开。滤液质量对方便后工序的操作及保证成品质量非常重要，过滤收率对完成提炼总收率十分关键。
将发酵液用草酸酸化至pH3.0左右，草酸与发酵液中的Ca2+结合产生草酸钙，析出的草酸钙能促使蛋白凝固。酸化时需加热到40-50℃，适当升温有利于草酸的溶解，还能加快过滤速度。预处理后，采用硅藻土作为助滤剂过滤，得到澄清的滤液。
1.4.2溶剂萃取
1．萃取采用丁醇作为萃取剂。萃取前需将发酵滤液的pH调至10左右，此时洁霉素在丁醇和水之间的分配系数达到最大值。萃取后，大部分无机杂质和含氮化合物等酸性物质留在水相中，部分有机碱性杂质随洁霉素一起转移到有机相中。
2. 浓缩和洗涤用真空薄膜浓缩的方式提高萃取液的浓度，再用pH>8的NaOH溶液洗涤，除去萃取相中易溶于水的杂质。
3. 反萃取在酸性条件下用水进行反萃取，此时洁霉素以盐的形式从有机相转入水相，与有机相中的杂质分离。
1.4.3精制和结晶
利用活性炭脱色是精制的重要步骤，它能除去色素、热原等杂质。脱色后加入丙酮结晶，晶体经过干燥后得到成品林可霉素盐酸盐。
1.4.4 下游过程提纯需经过以下过程：
发酵液的预处理→发酵液的过滤→滤液（2200单位，pH ＝10）→丁醇提取（混合－澄清槽）{6000单位}→一次浓缩{8h ，6万单位，罐内蒸汽60℃}→碱水洗涤（透光度8%，碱度1%以下）{静置分层，除去杂质}→二次浓缩，减压蒸馏，水分基本浓缩{30万单位，400L}→粗结晶加HCl 57%，以1:1加入无水乙醇，三通式离心机除水→脱色（加水、活性炭、浓度95%，26-32万单位）→丙酮结晶（通入-5℃冷却水）1:9→干燥→成品，洁霉素盐酸盐
1.5.洁霉素生产工艺流程草图
图2 洁霉素生产工艺流程草图
第二章发酵罐各部分设计计算
2.1.发酵罐的结构尺寸[4]
洁霉素发酵为好气发酵，因此选用带通风设备和机械搅拌的通用式发酵罐。 发酵罐的公称容积0V 为罐的圆筒部分容积c V 加上底封头的容积b V 之和，即
()20146b V D H h D π
?
?=
++???
? （2-1）
放线菌发酵罐的H /D 一般为1.8-2.2[5]，取H/D =2.05，b h 较小可忽略不计，由式()20146b V D H h D π
?
?=
++???
?（2-1）得：
D =
（2- 2）
所以发酵罐的直径为
D =
=3.89m
取D = 4m ，则罐身高度
H=2.05*D=2.05*4=8.2m
根据椭圆形封头标准JB1154-73[6]，D = 4m 的椭圆形封头a h =1000mm ，
b h =50mm.
验算总容积t V ：
()()223114820054=112.05m 4646t b V D H h D ..π
π???
?=
++=?++????????
? 所以总容积符合要求。
发酵罐的搅拌系统采用在罐底部安装两个径向流搅拌器，它们起到分散从底部输入的空气的作用。本工艺中，发酵罐底部采用六叶圆盘涡轮式后弯叶搅拌器产生径向流。
由于发酵液中含大量菌丝体，粘度较高，在不影响菌丝生长的情况下，应取
较大的d /D 值以增大搅拌功率。取d /D =0.36[7]，则
0360364144m d .D ..==?=
搅拌桨距罐底的距离一般与搅拌桨的直径相同，即
144m B d .==
取发酵罐的装填系数η=73.0%，则有
()20146L b V D H h D π
η?
?=
++???
? ()21730112054005446L .%.H .π
?
??=
??++????
? 得液面高度H L =5.79m.
选两层桨，取搅拌桨间距
22144288m S d ..==?=
在罐壁上安装挡板以消除搅拌产生的漩涡。当挡板的条件符合下式时，搅拌器的功率最大，这种挡板条件叫做全挡板条件[8]：
12
035.b W n .D ??
= ???
(2-3)
其中W 为挡板宽度，b n 为挡板数。
一般选用4块或6块挡板，本设计均选用6块挡板，此时
=40.375m W D ?? 为了避免培养液中的固体成分堆积在挡板背侧，挡板应与罐壁有一定间隙
C ，该间隙一般可取0.1-0.3W 。本设计取0.25作为系数，则
02502503750094m C .W ...==?=
此时
220.3752 1.440.0942 2.378m W d C D ++=?++?=<
可知计算合格。
由于通气量较大，搅拌充分，可采用单孔管作为通气装置。空气流量
V =4000m 3/h ，压力P =0.125MPa.
取管内空气流速u =25m/s ，则通气管的内径为
0238m p D .=
==. 选取φ299?8mm 热轧无缝钢管，其内径p D =0.283m ，实际气速为
22
4440002498m /s 02383600
p V u .D .ππ?=
==?? 发酵罐的结构尺寸示意图见图2-2。
图3 发酵罐结构尺寸示意图（单位：cm ）
2.2.搅拌功率
采用Rushton 算图法计算
不通气时，发酵罐内为均相系，其搅拌功率与搅拌雷诺数Re 有关：
2
nd Re ρμ
=
(2-4)
其中ρ为液体密度，n 为搅拌转速，μ为液体密度。
洁霉素发酵液的粘度一般为60×10-3mPa·s [4]，其密度可取ρ=1100kg/m 3。搅拌转速为60r/min ，则其搅拌雷诺数为
224
3
110011443802106010
nd .Re .ρμ-??===?? 搅拌功率查Rushton 算图计算[8]，得六片弯叶圆盘涡轮在Re=3.802×104时功率因数1φ为4.6，当Re >300且符合全挡板条件时，则一个搅拌桨的搅拌功率为
3535146110011442721kW N n d ...φρ==???=
选2层桨，所以总功率为
125442kW N N .==
通气时，由于气泡的存在而使液体的表观密度降低，功率g N 减小。g N 可用下式计算[3]：
22 1.964.380.1153lg 192()()()()d g
g N Q d d n dn N D g nd
ρμ=-（2-5） g
N N =0.1962
10.68g N kW =
2.3.换热设备
本发酵罐的容积较大( >5m 3)，因此应选用竖直蛇管作为换热装置[3]。一般抗生素在发酵过程中发酵热Q 为16-25MJ/m 3·h [5]，本设计中取Q =20MJ/ m 3·h 。发酵液的体积为80.0m 3。
冷却水的入口温度1t 取18℃，出口温度2t 取25℃，其定性温度
t =
水在该温度下的物性数据为 ρ=998.2kg/m 3
p c =4.182kJ/(kg·℃)
k =0.601W/(m·
℃) μ=0.9838mPa·
s 冷却水耗量
()
()320108001518kg/s 418225-183600
21
Q
.W .c .c t t p ??=
==??- 取管内流速2m/s ，分四段同时进水，则换热管内径为
0.0492m D p =
=
=
所以选用φ63.5×4mm 的热轧无缝钢管，内径为55.5mm 。 核算流速
2
4 1.24m/s p
n Wc
u D πρ=
= 罐温为30℃，求算平均温度差：
1301812C t ?=-= 230255C t ?=-=
212
1
125
8.00C 12
ln ln 5m t t t t t ?-?-?=
==?? 发酵罐中竖直蛇管换热的总传热系数经验值可取为K =4.184×400kJ/(m 2·h·℃)[9]，据此值计算换热面积F ：
32201080.00
119.62m 4.184008.00
m Q F K t ??===???
换热管所需长度为
119.62
149.90m 40.06354
o F L d ππ=
==?? 2.4.灭菌蒸汽量及时间
[4]
湿热灭菌是直接用加压湿蒸汽进行物或设备容器的灭菌。湿热灭菌是发酵生产中普遍使用的灭菌方法。用蒸汽将物料升温到115-140℃，保持一定时间，可杀死各种微生物。常用的灭菌条件是120℃、20—30分钟。蒸汽在冷凝时释放出大量潜热，并具有强大的穿透力，且在高温及有水分存在的条件下，，微生物细胞中的蛋白质极易凝固而引起微生物的死亡，故湿热灭菌具有经济和快速的特点，尤其适用于大量培养基及发酵设备的灭菌。
实罐灭菌(简称实消) 是将饱和蒸汽直接通入装有配制好的培养基的发酵设备进行灭菌的一种方法。此法不要另外的专用灭菌设备，因而具有投资少、操作简便、染菌机会少等优点，但是，使用蒸汽较集中，而且发酵设备的利用率较低。
淀粉培养基灭菌一般选用120℃-125℃，灭菌30分钟。
本设计采用125℃，30min 灭菌。取灭菌蒸汽压力为0.4MPa （表压），查饱和水蒸汽表[8]得其温度为151.7℃，汽化潜热为2065.12kJ/kg 。
实罐灭菌分为加热、保温和冷却三个阶段，其时间和蒸汽量可分别计算。
2.4.1 加热阶段
加热阶段的蒸汽消耗量为
221f s Gc(t t )Q'
S λ
-+=
（2-6）
其中G 为培养基重量，2s t 和2f t 分别为加热开始和结束时培养基的温度，'Q 为发酵罐散失的热量，一般取加热所需热量的10-20%；λ为加热蒸汽的潜热。取Q'为加热所需热量的20%，则
()()224180001100418412518120228910kg 206512
f s Gc t t Q'
..%
S ..λ
-+???-?=
=
=?
加热阶段的时间为
12112ln s
f
t t Gc KF t t τ-=
- (2-7)
其中c 为培养基比热（可取4.184kJ/(k g ·℃)），1t 为加热蒸汽温度。所以
1211280.001100 4.184151.718
ln ln 2.96h 1673.6119.62151.7125
s f t t Gc KF t t τ-??-=
==-?- 2.4.2 保温阶段
保温阶段为30min 即0.5h.
保温阶段的蒸汽耗量一般为直接加热时的30-50%[3]，取40%即
43214040228910915610kg S %S %..==??=?
2.4.3 冷却阶段
冷却阶段的时间为 1213212ln
1s s
f s
t t Gc A Wc A t t τ-??=
?--?? (2- 8)
其中
()2exp /A KF Wc =
(2- 9a)
c 1和c 2分别为培养基和冷却水的比热，t 1s 和t 1f 分别为培养基开始冷却和冷却结束时的温度，t 2s 为冷却水的入口温度。
冷却水的流量W 取40kg/s ，则
()2 4.184400119.62exp /exp 1.39403600 4.184A KF Wc ????
=== ?????
3
12121280.001100 4.184 1.3912518
ln ln
4.76h 1403600 4.184 1.3913018
s s f s t t Gc A Wc A t t τ-??-????=
== ? ?--??--????所以蒸汽总耗量为
43412228910915610320510kg S S S ...=+=?+?=?
灭菌总时间为
1233.020.5 4.768.46h
ττττ
=++=++=
第三章种子罐各部分设计计算
3.1.一级种子罐
3.1.1 结构尺寸
一级种子罐仍选用通用式发酵罐，其直径为
121D .=
==m 取D =1.30m ，罐身高度
221326H D ..==?=m.
根据椭圆形封头标准JB1154-73[9]，D =1.3m 的椭圆形封头h a =325mm ，h b =25mm.
验算总容积t V ：
()()2231113260002513377m 4646t b V D H h D .....π
π????
=
++=?++?=????????
所以总容积符合要求。
该种子罐的容积较小，可在底部安装一个六叶圆盘涡轮式后弯叶搅拌器。搅拌器的结构尺寸为：
036036130468m d .D ...==?=
0468m B d .==
= 1.30.12m W D ??. 020********m C .W ...==?=
220756m 空气流量V =150m 3/h ，压力P =0.125MPa. 取管内空气流速u =25m/s ，则通气管的内径为 0047m p D .= ==. 选取φ60?3mm 热轧无缝钢管，其内径D p =0.054m ，实际气速为 2 244150 182m/s 00543600 p V u .D .ππ?= ==?? 3.1.2 搅拌功率 搅拌雷诺数为 223 3 1100104684015106010 nd .Re .ρμ-??===?? 查Rushton 算图[8]得六片弯叶圆盘涡轮在Re=4.015×103时功率因数φ为4.5 当R e >300且符合全挡板条件时，搅拌功率 35354511001046811113W N n d ...φρ==???= 通气时有 22 1.964.380.1153 lg 192()()()()d g g N Q d d n dn N D g nd ρμ=- g N N =0.8435 9373W N .g = 3.1.3 换热装置 一级种子罐体积小于5m 3，可采用外夹套作为换热装置。取装填系数η=75%，种子液的体积为3.77×75%=2.83m 3. 夹套的传热系数可取K =4.184×150 kJ/(m 2·h·℃)[9]，换热面积 213261062m F DH ...ππ==??= 由以上数据可求出对数平均温差 32010283 8492C 41841501062 o m Q .t .KF ..???===?? 冷却水入口温度1t 为18℃，试差得出口温度2t 为24.3℃。 冷却水耗量 ()()3211710236 0522kg /s 418325.1-203600 c p Q .W .c t t .??===-?? 3.1.4 蒸汽灭菌量及时间 一级种子罐仍采用实罐灭菌。 3.1.4.1. 加热阶段的蒸汽消耗量为 ()()2221314110041841252011886710kg 206512 f s Gc t t Q' ..% S ..λ -+???-?= = =? 加热阶段的时间为 12112 3.141100 4.184151.720ln ln 1.478h 4.1844009.347151.7125 s f t t Gc KF t t τ-??-= ==-??- 3.1.4.2. 保温阶段的蒸汽耗量为 222145458671039010kg S %S %..==??=? 3.1. 4.3. 冷却阶段的时间计算如下,设冷却水耗量取1.2kg/s ， ()2 4.184009.347exp /exp 2.3751.23600 4.184A KF Wc ???? === ????? 3121212 3.141100 4.184 2.37512520ln ln 3.25h 1 1.23600 4.184 2.37513020 s s f s t t Gc A Wc A t t τ-??-????=== ? ?--??--???? 所以蒸汽总耗量为 222128671039010125710kg S S S ...=+=?+?=? 灭菌总时间为123 1.4780.5 3.25 5.228h τ τττ=++=++= 二级种子罐 3.2.1 结构尺寸 二级种子罐仍选用通用式发酵罐，其直径为： 207m D .= == 取D =2.1m,则罐身高度 222142m H D ..==?=. 根据椭圆形封头标准JB1154-73[9]，D =2.1m 的椭圆形封头a h =520mm ， b h =40mm. 验算总容积t V ： ()()2233112142004211590m 15m 4646t b V D H h D .....π π???? = ++=?++?=≈???????? 总容积符合要求。 该种子罐的容积较小，可在底部安装一个六叶圆盘涡轮式后弯叶搅拌器。搅拌器的结构尺寸为： 0350********m d .D ...==?= 0735m B d .== = 2.10.20m W D ?=?= 020*******m C .W ...==?= 空气流量V =900m 3/h ，压力P =0.125MPa. 取管内空气流速u =20m/s ，则通气管的内径为 0126m p D .= == 选取φ140?6mm 热轧无缝钢管，其内径p D =0.118m ，实际气速为 22 449002287m /s 01183600 p V u .D .ππ?= ==?? 3.2.2 搅拌功率 搅拌雷诺数为 22 33 1100107359904106010 nd .Re .ρμ-??===?? 查Rushton 算图[8]得六片弯叶圆盘涡轮在Re=1.173×104时功率因数φ=4.0. 当Re >300且符合全挡板条件时，搅拌功率 3535240110010735943810W N n d ...φρ==???=? 通气时有 22 1.964.380.1153lg 192()()()()d g g N Q d d n dn N D g nd ρμ=-（2-10） 241.04W g N = 3.2.3 换热设备 二级种子罐的容积较大( >5m 3)，因此应选用竖直蛇管作为换热装置[4]。一般抗生素在发酵过程中发酵热Q 为16-25MJ/m 3·h[5]，本设计中取Q =17MJ/ m 3·h 。发酵液的体积为17×75%=12.75m 3。 冷却水的入口温度1t 取20℃，出口温度2t 取25℃，其定性温度 12202522522 t t t .++= ==℃ 水在该温度下的物性数据为 ρ=998.2kg/m 3 p c =4.183kJ/(kg·℃) k =0.5989W/(m·℃) μ=1.0050mPa· s 冷却水耗量 ()()32117101275288kg /s 418325-203600 c p Q .W .c t t .??===-?? 取管内流速2m/s ，分四段同时进水，则换热管内径为 0.02m =20mm p D === 选用φ25×2.5mm 的冷轧无缝钢管。 罐温为30℃，求算平均温度差： 1302010C t ?=-= 230255C t ?=-= 2121105 7.21C 10ln ln 5 m t t t t t ?-?-?= ==?? 发酵罐中竖直蛇管换热的总传热系数经验值可取为K =4.184×400kJ/(m 2·h·℃)[9]，根据此值计算换热面积F ： 32171012.75 17.96m 4.1844007.21 m Q F K t ??===??? 换热管所需长度为 17.9657.20m 0.0254 o F L d ππ===?? 3.2.4 蒸汽灭菌量及时间 二级种子罐仍采用实罐灭菌。 3.2.4.1. 加热阶段的蒸汽消耗量为 ()()22311590110041841252011843910kg 206512 f s Gc t t Q' ..% S ..λ -+???-?= = =? 加热阶段的时间为 1211215.91100 4.184151.720 ln ln 3.89h 4.18440017.96151.7125 s f t t Gc KF t t τ-??-= ==-??- 3.2.4.2. 保温阶段的蒸汽耗量为 3321404043910175610kg S %S %..==??=?. 3.2. 4.3. 冷却阶段的时间计算如下, 取冷却水耗量5kg/s ， ()2 4.18440017.96exp /exp 1.49053600 4.184A KF Wc ???? === ????? 312121215.91100 4.184 1.4912520ln ln 6.95h 153600 4.184 1.4913020 s s f s t t Gc A Wc A t t τ-??-????=== ? ?--??--????所以蒸汽总耗量为 系统工程课程设计 论文题目：大学生就业分析专业：工业工程 姓名：夏彬张智威况涵文陈 超 号: 11104080126、27、2 指导老师：肖燕 二0—六年五月 大学生就业情况分析 作者：夏彬张智威况涵文陈超 大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说大学毕业生具有较高的人力资本水平，是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击，青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高，大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展，但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究，高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节，大学生就业的结构性矛盾日益突出。 【关键词】：SWOT分析就业理念社会环境国家政策 【摘要】：伴随着我国市场经济的蓬勃发展和高等教育体制的深入改革，大学生就业问题日益严峻。我们将运用解释结构模型找出影响因素，对大学生就业问题进行深入的分析和评价，并提出解决方案, 再利用层次分析法确定评价方案的权重，找出大学生就业问题的症结 所在，并提出一些解决问题具体的对策。 【Abstract 】: With the deepening reform of China's market economy developme nt and the system of higher educati on, the employme nt problem of college stude nts is beco ming more and more serious. We will use in terpretive structural model to ide ntify the in flue nee factors, in-depth an alysis and evaluati on on the employme nt of college stude nts, and puts forward the soluti on, then use hierarchical an alysis method to determ ine the weights of evaluati on scheme, find out the crux of the problem of employment of university students, and puts forward some coun termeasures to solve specific problems. 课程设计报告模板(） ————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期： ? 课程设计（论文)任务书 软件学院软件+电商专业0９级（2）班 一、课程设计(论文)题目基本模型机设计与实现 二、课程设计（论文）工作自２01１年6月 20 日起至2011年 6月 2４日止。 三、课程设计(论文) 地点：计算机组成原理实验室(５#３0１） 四、课程设计(论文)内容要求： 1.课程设计的目的 通过课程设计的综合训练，在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步掌握整机 概念。培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力,最终目标是想通过课程设计的形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。 ２.课程设计的任务及要求 １）基本要求? （１）课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料; (２）实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据； （３)实验独立认真完成; (4)对实验结果认真记录,并进行总结和讨论。 2）课程设计论文编写要求 (1)按照书稿的规格撰写打印课设论文 (2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 (3）正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问题的解决方法、总结和讨论等 （4）课设论文装订按学校的统一要求完成 ３)课设考核 从以下几方面来考查: （1）出勤情况和课设态度； (2)设计思路； （３）代码实现； （４)动手调试能力； (5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。 ４）参考文献 [１］王爱英．计算机组成与结构［M]. 北京：清华大学出版社, 200７. [2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京：清华大学出版社, 2007. 5)课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料１图书馆 实验与调试 3 实验室 撰写论文 1 图书馆 6）任务及具体要求 设计实现一个简单的模型机，该模型机包含若干条简单的计算机指令,其中至少包括输入、输出指令，存储器读写指令，寄存器访问指令,运算指令,程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码,并将其存放于控制存储器，并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机,通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中,并运行此段程序,通过联机软件显示和观察该段程序的运行，验证编写的指令和微指令的执行情况是否符 合设计要求，并对程序运行结果的正、误分析其原因。 学生签名: 亲笔签名 ２０1１年6月20 日 课程设计(论文)评审意见 (1）设计思路:优( ）、良（)、中( )、一般（）、差( ); （2）代码实现：优（）、良（)、中（）、一般（）、差(）; 钢筋混凝土结构-2 课程设计 ――单层工业厂房设计 姓名： 班级： 学号： 指导教师：韩建强 日期： 混凝土结构－2课程设计任务书 工程名称：唐山xx 机械厂装配车间 1、设计资料： (1)装配车间跨度24m ，总长l02m ，柱距6m ，详细尺寸见图1、图2所示。 (2)车间内设有两台5～20t 中级工作制吊车，其轨顶设计标高10.0m 。 (3)建筑地点为唐山市郊区。 (4)车间所在场地，地面下0.8m 内为填土，填土下层3.5m 内为粉质粘土，地基承载力设计值f ＝200kN/m 2，地下水位为-4.05m ，无腐蚀性；基本风压w 0＝0.35kN/m 2；基本雪压s 0＝0.30kN/m 2。 (5)厂房中标准构件选用情况 ①屋面板采用92G410（一）标准图集中的预应力混凝土大型屋面板，板重标准值1.5kN/m 2。 ②天沟板采用92G410（三）标准图集中JGB77－1天沟板， 板重标准值2.0kN ／m 。 ③天窗架自重标准值2340kN ／榀，天窗端壁自重标准值2360kN ／每榀(包括自重、侧板、窗档、窗扇、支撑、保温材料、天窗、电动启动机、消防栓等。) ④屋架自重标准值l00kN ／榀。 ⑤吊车梁梁高1200mm ，自重标准值为45kN ／根，轨道及零件重lkN ／m ，轨道及垫层构造高度200mm 。吊车参数：kN P k 200max,=，kN P k 50min,=， mm B 5000=，mm K 4000= 。 ⑥厂房上、下窗尺寸分别为mm 18004000?和mm 51004000?，自重为 2/5.0m kN ；墙体（含做法）自重为2/24.5m kN 。 (6)排架往及基础材料选用情况 ①柱： 混凝土采用C30；钢筋采用HRB335级钢筋；箍筋为HPB235。 ②基础：混凝土采用C20；钢筋采用HRB335级钢筋。 参考资料：混凝土结构（下册） 彭少民主编 武汉理工大学出版社 2、设计任务要求： ①、结构计算书； ②、排架柱和基础配筋图1张（2号图） 目录 第1章绪论 (3) 第2章设计总体方案 (4) 2.1设计要求 (4) 2.2 设计思路 (4) 2.3 设计方案 (4) 第3章硬件电路设计 (5) 3.1 A/D转换模块 (5) 3.1.1 逐次逼近型A/D转换器原理 (5) 3.1.2 ADC0808 主要特性 (6) 3.1.3ADC0808的外部引脚特征 (6) 3.1.4 ADC0808的内部结构及工作流程 (7) 3.2 单片机系统 (9) 3.2.1 AT89C51性能 (9) 3.2.2 AT89C51各引脚功能 (9) 3.3 复位电路和时钟电路 (10) 3.3.1 复位电路设计 (10) 3.3.2 时钟电路设计 (11) 3.4 LED显示系统设计 (12) 3.4.1 LED基本结构 (12) 3.4.2 LED显示器的选择 (13) 3.4.3 LED译码方式 (14) 3.4.4 LED显示器与单片机接口设计 (14) 3.5 总体电路设计 (15) 第4章程序设计 (17) 4.1 程序设计总方案 (17) 4.2 系统子程序设计 (17) 4.2.1 初始化程序 (17) 4.2.2 A/D转换子程序 (17) 4.2.3 显示子程序 (17) 4.2.4程序代码 (17) 第5章总结 (20) 参考文献 (21) 致谢 (22) 第1章绪论 什么是数字电压表？数字电压表就是采用数字化技术，把需要测量的直流电压转换成数字形式，并显示出来。通过单片机技术，设计出来的数字电压表具有精度高，抗干扰能力强的特点。通过网上资料显示，目前由各种A/D转换器构成的数字电压表已经广泛的应用于电工测量，工业自动化仪表等各个领域。 在电量的测量中，电压、电流和频率是最基本的三个被测量，其中电压量的测量最为经常。而且随着电子技术的发展，更是经常需要测量高精度的电压，所以数字电压表就成为一种必不可少的测量仪器。数字电压表简称DVM，它是采用数字化测量技术，把连续的模拟量转换成不连续、离散的数字形式并加以显示的仪表。由于数字式仪器具有读数准确方便、精度高、误差小、测量速度快等特而得到广泛应用。 目前，数字电压表的内部核心部件是A/D转换器，转换的精度很大程度上影响着数字电压表的准确度，因而，以后数字电压表的发展就着眼在高精度和低成本这两个方面。 本文是以简易数字直流电压表的设计为研究内容，本系统主要包括三大模块：转换模块、数据处理模块及显示模块。其中，A/D转换采用ADC0808对输入的模拟信号进行转换，控制核心AT89C51再对转换的结果进行运算处理，最后驱动输出装置LED显示数字电压信号。 大学普通高等教育 机械原理课程设计 题目题号：插床导杆机构位置3的设计 学院：机电工程学院 专业班级： 学生： 指导教师 成绩： 2013 年7月 2 日 目录 一、工作原理 二、设计要求 三、设计数据 四、设计容及工作量五. 设计计算过程 (一). 方案比较与选择 (二). 导杆机构分析与设计 1.机构的尺寸综合 2. 导杆机构的运动分析 一、工作原理： 插床机械系统的执行机构主要是由导杆机构和凸轮机构组成。下图为其参考示意图，电动机经过减速传动装置（皮带和齿轮传动）带动曲柄2转动，再通过导杆机构使装有刀具的滑块6沿导路y —y 作往复运动，以实现刀具的切削运动。刀具向下运动时切削，在切削行程H 中，前后各有一段0.05H 的空刀距离，工作阻力F 为常数；刀具向上运动时为空回行程，无阻力。为了缩短回程时间，提高生产率，要求刀具具有急回运动。刀具与工作台之间的进给运动，是由固结于轴O 2上的凸轮驱动摆动从动件D O l 8和其它有关机构（图中未画出）来完成的。 二、设计要求： 电动机轴与曲柄轴2平行，使用寿命10年，每日一班制工作，载荷有轻微冲击。允许曲柄2转速偏差为±5％。要求导杆机构的最小传动角不得小于60o ；凸轮机构的最大压力角应在许用值[α]之，摆动从动件8的升、回程运动规律均为等速运动。执行构件的传动效率按0.95计算，系统有过载保护。按小批量生产规模设计。 三、插床导杆机构设计数据 四、设计容及工作量： 1、根据插床机械的工作原理，拟定2～3个其他形式的执行机构（连杆机构），并对这些机构进行分析对比。 2、根据给定的数据确定机构的运动尺寸, ()46.0~5.0BO BC l l =。要求用图解法设计，并将 设计结果和步骤写在设计说明书中。 3、导杆机构的运动分析。分析导杆摆到两个极限位置及摆到与机架O 2O 4位于同一直线位置时，滑块6的速度和加速度。 4、凸轮机构设计。根据所给定的已知参数，确定凸轮机构的基本尺寸（基圆半径r o 、机架82O O l 和滚子半径r b ），并将运算结果写在说明书中。用几何法画出凸轮机构的实际廓线。 5、编写设计说明书一份。应包括设计任务、设计参数、设计计算过程等。 6、按1：2绘制所设计的机构运动简图。 附件2：课程设计模板参考 《******》 (课程名称) 整体教学设计 （XXXX～XXXX学年第X学期） （第X学年第X学期） 课程名称： 所属系部： 制定人： 合作人： 制定时间： ××职业技术学院 课程整体教学设计 一、课程基本信息 一、课程定位 （尽可能用图形、表格表述） 1. 岗位分析： 本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋升、未来发展。 指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。 写出该岗位的主要能力需求、知识需求和素质需求。 2. 课程分析： 标出本课程在课程体系中的位置（前导课、后续课）。 说明本课程与普通高校、中职（高职）、培训班相关课程的异同。 二、课程目标设计 总体目标： （这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。） 能力目标：（(学生)能根据××（标准、规范），运用××（知识），做××（事情）） 知识目标：（知道...;了解…；理解…；掌握…。） 素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现） 其它目标：（有则写，无则不写） 三、课程内容设计： 四、能力训练项目设计 五、项目情境设计 每个项目的多个情境。即该项目的由来、约束条件和工作环境。 用情境引出项目任务。情境类型尽可能齐全，情境展示尽可能生动。 六、课程进程表 注1：“第×次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的标号，不是在本周内的次序。 注2.：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。 六、第一次课设计（面向全课，力争体验）。 最后一次课设计（面向全课，高水平总结）。 七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定） 八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等） 九、需要说明的其他问题 十、本课程常用术语中英文对照 附：课程整体设计体会 克拉玛依职业技术学院 毕业设计 题目 专业 班级 学号 学生姓名 指导教师 摘要 摘要部分说明： “摘要”是摘要部分的标题，不可省略。 标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“摘要”；或者手动设置成字体：黑体，居中；字号：小三；1.5倍行距，段前为0行，段后1行。 设计摘要是设计的缩影，文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特殊情况外，数字一律用阿拉伯数码。文中不允许出现插图，重要的表格可以写入。 摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。 篇幅以一页为限，摘要正文后列出3－5个关键词，关键词与摘要之间空一行。 “关键词：”是关键词部分的引导，不可省略，黑体，小四。 关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。 1 正文格式说明 (1) 1.1 设计格式基本要求 (2) 1.2 设计页眉页脚的编排 (2) 1.3 设计正文格式 (2) 1.4 章节标题格式 (3) 1.5 各章之间的分隔符设置 (3) 1.6 正文中的编号 (3) 2 图表及公式的格式说明 (5) 2.1 图的格式说明 (5) 2.1.1 图的格式示例 (5) 2.1.2 图的格式描述 (5) 2.2 表的格式说明 (6) 2.2.1 表的格式示例 (6) 2.2.2 表的格式描述 (7) 2.3 公式的格式说明 (7) 2.3.1 公式的格式示例 (7) 2.3.2 公式的格式描述 (8) 2.4 参考文献的格式说明 (8) 2.4.1 参考文献在正文中引用的示例 (8) 2.4.2 参考文献在正文中引用的书写格式 (8) 2.4.3 参考文献的书写格式 (8) 2.4.4 参考文献的书写格式示例 (9) 2.5 量和单位的使用 (9) 2.5.1 使用方法 (9) 2.5.2 中华人民共和国法定计量单位 (9) 2.6 规范表达注意事项 (11) 2.6.1 名词术语 (11) 2.6.2 数字 (11) 2.6.3 外文字母 (12) 2.6.4 量和单位 (12) 2.6.5 标点符号 (12) 3 打印说明 (13) 目录 第一部分课程设计任务书 1.工作原理及工艺动作过程 (3) 2.原始数据及设计要求 (3) 第二部分设计（计算）说明书 1.机构的运动简图 (5) 2.速度分析和加速度分析 (6) 3.动态静力分析 (9) 4.齿轮机构设计 (10) 第一部分课程设计任务书 <1>工作原理及工艺动作过程 螺丝锉床是锉削螺丝用的一种机床。电动机经皮带、齿轮Z1-Z2传动以及六连杆机构1-2-3-4-5-6是动螺丝搓板6做往复运动。这样便可将装置在动搓板和固定于机架上的定螺丝搓板之间的螺丝毛培，依靠两螺丝搓板的相对压挫而挫出螺纹。 <2>原始数据及设计要求 已知曲柄2转数n2，各构件尺寸及重心S的位置。 要求作机构运动简图，机构两位置的速度、加速度多边形、静力分析和齿轮设计。图解分析画在1号图纸上。 第二部分设计（计算）说明书 <1>机构的运动简图 以O3为原点定出坐标系，根据尺寸分别定出O2点，B 点，C 点。确定机构运动时的左右极限位置。曲柄位置图的作法为：取1’和8’为动搓板6在两极限位置时对应的两个曲柄位置，1’和7’为动搓板受力起点和终点所对应的曲柄位置，2’是动搓板受力最大是对应的曲柄位置，动搓板这三个位置可以从挫压切向工作阻力曲线中求得；4’和10’是曲柄2与倒杆4重合的位置；其余2、3…12是由位置1起，顺ω2方向将曲柄圆作12等分的位置（如下图）。 O 2 1 2 34 5 6 789 10 12 1'2' 7'8' A 机构运动简图如下： B C A 1 2 45 6 3 S O O S n 2 3 2 6 5 <2>速度加速度分析 1.对位置9点进行速度分析和加速度分析 （a ） 速度分析 V 3A =V 2A =2ω×2 AO l =0.68 m/s 对A 点： V 4A = V 3A + V 3A4A 方向： ⊥AO 3 ⊥AO 2 ∥BO 3 大小： ？ √ ？ 取P 1作为速度图的极点，μ2=0.01（m/s ）/mm ，作速度分 析图如图a 所示，则： V 4A =μ2×41 p l =0.34 m/s(⊥AO 3向下) 4ω =V 4A /3 AO l =0.92 rad/s V 4B =4ω?3 BO l =0.73 m/s(⊥BO 3) V 3A4B =0.59 m/s 对C 点：V 5C = V 4B + V 5C4B 方向： ∥SC ⊥BO 3 ⊥BC 目录 一、需求分析 (2) 二、程序流程图 (4) 四、技术要点 (15) 五、个人总结 (20) 六、参考文献 (21) 七、源程序 (21) 一、需求分析 经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为七个模块，其中每一个模块对应一个函数，它们的功能分别是：读取文件信息函数，录入学生信息函数，显示学生信息函数，查询函数（包括对学生工作单位、城市、单位性质的查询）。在这些函数的实现严格按照题目的要求，而前面的三个函数属于附加功能。 1、录入学生信息函数主要实现程序最初运行时学生信息的录入以及其后的运行中学生信息的追加功能； 2、显示学生信息函数主要实现对录入的学生信息进行显示方便下面的调用； 3、查询函数实现的功能是按照要求对学生的信息记录进行查询、调用； 4、查询相同单位学生信息函数按照题目的具体要求实现的是对相同单位学生的信息的调用、查询； 5、查询相同城市学生信息函数按照题目的具体要求实现的是对相同城市学生的信息的调用、查询； 6、查询相同性质单位信息函数按照题目的具体要求实 现的是对相同性质单位的信息的调用、查询； 7、退出函数实现的是在程序的一次运行当中循环执行所有功能时根据需要终止程序的执行的功能。 每一个学生记录都包含学号、姓名、班级、专业，而每一个学生的单位信息包含单位名称、地点、性质还有签约时间，在程序当中，将学生记录类型定义为结构体类型，添加以及追加的学生信息直接写入D盘的student.dat文件中，其它函数每次对学生记录的访问，其数据来源都是student.dat文件，这样做不但可以保证学生数据的一致性，而且可以对学生数据进行永久保存，保证每次运行程序都可以采用原来的数据。 模拟电子技术课程设计报告设计题目：直流稳压电源设计 专业电子信息科学与技术 班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜 指导教师王瑞 设计时间2010-2011学年上学期 教师评分 2010年月日 昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料（书、论文、网络资料） (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13) 昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述 电源是各种电子、电器设备工作的动力，是自动化不可或缺的组成部分，直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备，它能保证在电网电压波动或负载发生变化时，输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。 直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成，具有体积小，重量轻，性能稳定可等优点，电压从零起连续可调，可串联或关联使用，直流输出纹波小，稳定度高，稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能，是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给，才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低，电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。 直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的 （1）、学习直流稳压电源的设计方法； （2）、研究直流稳压电源的设计方案； （3）、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理 钢筋混凝土课程设计心得体会 《钢筋混凝土结构》课程设计是在学完钢筋混凝土结构基本原理的基础上进行的，《钢筋混凝土结构基本原理》这门课主要是讲解受弯构件(梁、板)、受压构件(柱子)、受扭构件在荷载作用下承载能力极限状态和正常使用极限状态的配筋计算，计算结果要满足《混凝土结构设计规范》的要求。而这次课程设计我是从以下几个方面进行的： 一.题目的选取： 在平时的教学和作业中，要求学生熟练掌握了各种构件的配筋与计算，并且能进行配筋验算(配筋满足适筋梁的要求，不能是超筋梁和少筋梁的配置)，而课程设计是理论与实践相结合的一个重要环节，一方面要基于课本，另一方面又要高于课本，根据我们专业的特点，我没有选取简单的构件设计，也没有选取复杂的高层或复杂体系的设计，而是选取了一种简单的结构体系——钢筋混凝土多层框架结构的设计。 二.设计的思路与要求： 软件编程综合实习已经告一段落，但在实习中我们收获颇多。这是我们完成的第一个数据库系统，也是到目前为止最为完善的系统。这一过程，我们掌握到了软件开发的一系列步骤，这能应用到今后的工作生活中去。我相信能给我们带来很大的帮助! 要求学生根据设计任务书，查阅《混凝土结构规范》、《荷载规范》计算结构上所施加的荷载;然后根据任务书要求进行内力计算以及配筋计算，同时用PKPM软件进行内力分析和同时自动生成配筋图;最后对手算和软件计算进行比较和调整。要求学生上交：结构设计计算书一份：要求有封皮、目录、详细的计算内容;并在计算书里绘出相应的结构施工图。 紧张而又辛苦的几周的课程设计终于结束了。当我们快要成为下达给我们“四工位专用机床”的任务的时候，想想老师最初给我们说的课程设计，因为开始的大意吧，没能在第一时间开始运做，所以使得我们在这最后的几周里真的是逼着，压着，强迫着才弄完，当然，完成后的喜悦那是没得说的，尽管这样的设计使的我们烦恼着、无奈着，但只要经过了过程，我们就能得到自己所需的，所以还是能够尽心尽力的完成的，尽管那路途是那样的曲折! 设计的目的旨在让学生掌握荷载的计算过程、内力的计算方法和配筋计算过程，另一方面通过对PKPM软件的学习，能熟练地掌握结构的建模和分析，更重要的是掌握有软件进行设计的过程，分析完以后要把配筋图转到cad上，进行图形的摘取。 医疗机构是卫生系统的主要窗口，也是社会的重要窗口。医德、医风的好坏是社会风气好坏的反映，也是全民族整体道德素质的重要表现。因为医疗行为关系到人的健康与生命，所以，医德、医风一直受到社会各界、舆论的经常关注和很高的要求，常常形成一时 机械原理课程设计 计算说明书 课题名称：插床机构的设计 姓名：超 院别：工学院 学号： 2012010803 专业：机械设计制造及其自动化 班级：机设1201班 指导教师：原芳 2014年6 月7日 工学院课程设计评审表 设计目录 1 机械原理课程设计任务书 (4) 1.1课程设计的目的和任务 (4) 1.2机构简介与设计数据 (4) 1.3设计容 (6) 1.4设计步骤和要求 (6) 2 机构简介与设计数据设计 (7) 1.1 插床简介 (7) 1.2 设计数据.................................................................. (8) 3 插床机构的设计及尺寸计算 (9) 3、1曲柄导杆机构的设计及尺寸计算 (9) 3、2用图解法进行机构的运动分析 (14) 3、3用图解法进行机构的动态静力分析 (18) 4 凸轮机构设计 (21) ．心得与体会 (22) ．参考文献 (23) 机械原理课程设计任务书 学生 超 班级 1201 学号 2012010803 位置 10 设计题目一：插床机构设计及分析 一、课程设计的目的和任务 1.课程设计的目的 机械原理课程设计是机械原理教学的一个重要组成部分。机械原理课程设计的目的在于进一步巩固和加深学生所学的机械原理理论知识，培养学生独立解决实际问题的能力，使学生对机械的运动学和动力学的分析和设计有一较完整的概念，并进一步提高电算、绘图和使用技术资料的能力，更为重要的是培养开发和创新机械的能力。 2.、课程设计的任务 用图解法对插床的连杆机构进行运动分析和动力分析，设计凸轮机构。要求画出A 1图纸一，写出计算说明书一份。 二、 机构简介与设计数据 1.插床主要由齿轮机构、导杆机构和凸轮机构等组成，如图1所示。电动机经过减速装置（图中只画出齿轮1z 、2z ）使曲柄1转动，再通过导杆机构1－2－3－4－5－6，使装有刀具的滑块沿导路作往复直线运动，以实现刀具切削运动。为了缩短空行程时间，提高生产效率，要求刀具具有急回运动。刀具与工作台之间的进给运动，是由固结于轴2O 上的凸轮驱动摆动从动件O 4D 和其他有关机构（图中未画出）来完成的。为了缩短空回形成时间，提高生产效率，要求刀具有急回运动。 在工作行程中，刀具上作用有相当大的切削阻力，在切削行程的前后各有一段0.05H （H 为刀具行程）行程，如图2所示。而在空回行程中则没有切削阻力，因此在一个工作循环中，刀具受力变化很大，从而影响了主轴的匀速运转，为减小主轴的速度波动，需采用飞轮调速，以减小电动机容量和提高切削质量。 插床机构简图如图1所示，题目数据列于表1。 图1 插床机构简图 大学毕业生课程设计总结归纳与展望范文格式精选工作总结 珍贵的三年大学学习生活即将接近尾声,我们迎来了大学最后一个比较关键的课程——毕业设计,因为它是衡量每个大学生知识掌握程度的关键,而且是对前面所学知识的一种检验,更是对自己能力的一种提高.毕业设计是学校对我们在大学中所学知识的一个检验,它几乎包含了我们学习的全部专业知识.毕业设计工作做的好坏,直接体现了个人现阶段实力的强弱,我们必须拿出百分之百的热情,用心搞好毕业设计. 经过几个月的奋战我的毕业设计终于完成了.但是现在回想起来做毕业设计的整个过程,颇有心得,其中有苦也有甜,不过乐趣尽在其中！ 接到任务书以后进行选题,选择方案,了解课题思路.刚刚拿到课题——《多路可寻址遥控开关系统设计》的时候觉得有点恍惚,当时我有一种想法:觉得这么高难度的东西凭我的实力要完成简直是不可能,题目确定后就是找资料,完成图纸初稿.资料是做毕业设计的前期准备工作,好的开端就相当于成功了一半,因此资料是否全面、可靠,关系到整个毕业设计的进程.总之,不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的,要一一记录下来以备后用.在图书馆和百度搜索中我查到了相关的资料和电路图,但是还是不太完善,后来又去找老师找到了相关的书籍. 通过前面几周不断搜索资料的过程中,我已经对所选的课题有了一定的了解,并且大概的设计思路已经确定了.于是和我们组的成员找到毕业设计指导老师周红兵老师,说明了我们对整个系统电路的设计与想法,指导老师给我们系统的设计思路讲述了在设计中需要注意的地方.经过老师的指导,我们的思路就越加清晰了,这不得不让我相信万事开头难的道理了,也坚定了我做毕业设计的信心.,这一步就是在这样一个基础上,综合已有的资料来更透彻的分析题目,最后完成图纸初稿. 在本次设计的过程中,我发现很多的问题,给我的感觉就是很难很不顺手,看似很简单的电路,要动手把它给设计出来,是很难的一件事,特别是整个电路图的设计,同时,通过本次课程设计,巩固了我们学习过的专业知识,也使我们把理论与实践从真正意义上相结合起来；考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料,和组织材料的综合能力；从中可以自我测验,认识到自己哪方面有欠缺、不足,以便于在日后的学习中得以改进、提高；这也使我明白要对以前学过的知识温故知新. 展望 通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺.自己要学习的东西还很多,学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己的知识和综合素质.但从中我也学到了很多知识,更培养了我独立工作与思考的能力,激发了我的创新意识.使我充分体会到了在创造过程中的探索的艰难和成功的喜悦. 《地震勘探课程设计》 报告 院系 班级 学生 学号 指导教师 完成日期2014年3月12日 长江大学工程技术学院 目录 一、课程设计目的 (3) 二、课程设计的容 (3) 三、课程设计原理 (3) 四、工区数据 (4) 五、课程设计步骤 (5) 1、建立工区 (5) 2、资料加载 (8) 3、层位标定和层位追踪 (10) 4、断层解释 (13) 5、构造图绘制 (14) 六、心得体会 (15) 一、课程设计目的 地震勘探解释课程设计是我们勘查技术与工程专业和资源勘查工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节，通过上机实际操作，训练我们对地震资料进行常规构造解释的实际能力，最终使我们达到：学会利用地震解释软件来进行地震数据的加载，地震层位的标定，地震层位的追踪对比，在地震资料上分析和解释各种断层，以及地震构造图的编制方法。同时，还要学会综合地震地质资料对构造解释结果进行分析，进而对含油气有利地带进行评价和预测，最终编制成果报告。 二、课程设计的容 本次课程设计是理论联系实际的具体表现，是培养学生分析问题、解决问题能力的一个必不可少的环节，主要分为两部分：一、通过对地震资料解释软件Discovery的使用，追踪解释层位数据；二、通过surfer软件学习成图。使学生对地震常用的解释软件有一个初步的认识，能为毕业后从事地震勘探工作奠定良好的基础。地震解释课程设计是勘查技术与工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节。通过实验主要训练学生对地震资料进行常规构造解释的实际能力，具体要使学生达到： 1．了解人机联作的基本知识； 2．初步学会地震解释软件的操作流程（工区建立、资料加载、合成记录制作、层位标定、层位追踪、断层解释、断点组合）； 3. 进一步巩固和掌握地震资料解释的基本功； 4．初步学会地震成果的地质分析； 5．初步学会编写地震资料解释文字报告； 1 设计资料 (1)楼盖面层做法：20mm 厚水泥砂浆面层；钢筋混凝土现浇板；板底采用20mm 厚混合砂浆天棚抹灰。 (2)材料：混凝土强度等级C30；主梁及次梁受力筋采用HRB335级钢筋，板内及梁内的其它钢筋采用HPB235级钢筋。环境类别为一类。 楼面活荷载:活荷载标准值7.0kN/m2； 楼面面层：水泥砂浆容重3m /kN 20=γ ； 钢筋混凝土容重：3 m /kN 25=γ； 混合砂浆容重：3m /kN 17=γ； 荷载分项系数：恒载分项系数为1.2，活载分项系数为1.3。 2 楼盖的结构平面布置 主梁沿横向布置，次梁沿纵向布置。主梁的跨度为7.2m ，次梁的跨度为6.96m ，主梁每跨内布置两根次梁，板的跨度为2.4m ，l02/l01=7.2/2.4=3,因此按单向板设计。 按跨高比条件，要求板厚h ≧2400/40=50mm ，对工业建筑的楼盖板，要求h ≧80mm ，取板厚h=80mm 。 次梁截面高度应满足h=l0/18~l0/12=6960/18~6960/12=387~580mm 。考虑到楼面可变荷载比较大，取h=500mm 。截面宽度取为b=200mm 。 主梁截面高度应满足h=l0/15~l0/10=7200/15~7200/10=400~600mm 。取h=700mm 。截面宽度取为b=300mm 。 楼盖结构平面布置图见图1 图1 楼盖结构平面布置图 3 板的设计 (1)荷载 板的永久荷载标准值 20mm厚水泥砂浆面层0.02m*20kN/m3=0.40kN/m2 80mm厚钢筋混凝土板0.08m*25kN/m3=2.00kN/m2 20mm厚混合砂浆天棚抹灰0.02m*17kN/m3=0.34kN/m2 小计 2.74kN/m2 板的可变荷载标准值7.00kN/m2 永久荷载分项系数取1.2；因楼面可变荷载标准值大于4.0km/m2,所以可变荷载分项系数应取1.3。于是板的 永久荷载设计值g=2.74*1.2=3.29kN/m2 可变荷载设计值q=7.00*1.3=9.10kN/m2 荷载总设计值g+q=12.388kN/m2近似取为g+q=13.0kN/m2 (2)计算简图 次梁截面为200mm*500mm，现浇板在墙上的支承长度不小于100mm，取板在墙上的支承长度为120mm。按塑性内力重分布设计，板的计算跨度： 边跨l0=ln+h/2=2400-100-120+80/2=2220mm＜1.025*ln=2275.5mm，取l0=2220mm 中间跨l0=ln=2400-200=2200mm 因跨度相差小于10%，可按等跨连续板计算。取1m宽板带作为计算单元，计算简图见图2 (3)弯矩设计值 由表可查得，板的弯矩系数αm分别为：边跨中，1/11；离端第二支座，-1/11；中跨中，1/16；中间支座，1/14。 M1=-MB=(g+q)l012/11=13.0*2.222/11=5.82kN?m MC=-(g+q)l012/14=-13.0*2.22/14=-4.49kN?m M2=(g+q)l012/16=13.0*1.802/16=3.93kN?m 这是对端区格单向板而言，对于中间区格单向板，其MC和M2应乘以0.8，分别为 MC=0.8*(-4.49)=-3.59kN?m；M2=0.8*3.39=3.15kN?m (4)正截面受弯承载力计算 压片成形机 设计题目 机械设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸以及润滑方式等进行构思、分析和计算，并将其转化成为制造依据的工作过程。 机械设计是机械产品生产的第一步，是决定机械产品性能的最主要环节，整个过程蕴含着创新和发明。为了综合运用机械原理课程的理论知识，分析和解决与本课程有关的实际问题，使所学的知识进一步巩固和加强，我们参加了此次的机械原理课程设计。 （1）总功能要求 设计自动压片成形机，将具有一定湿度的粉状原料（如陶瓷干粉或药粉）定量送入压形位置，经压制成后脱离该位置。机器的整个工作过程（送料-压形- 脱离）均自动完成。该机器可以压制陶瓷圆形片坯和药剂（片）等。 （2）工作原理 1、压片成型机工艺动作分解： ⑴ 干粉料均匀筛入圆筒形型腔（图1.2.2a） ⑵下冲头下沉3mm预防上冲头进入型腔时粉料扑出（图122b ）⑶ 上和下冲头同时加压（图1.2.2c）,并保持一段时间。 ⑷ 上冲头退出，下冲头随后顶出压好的片坯（图1.2.2d ）。 ⑸料筛推出片坯（图1.2.2a ）。 1、冲头压力100 000N 150 000N 2、生产率15 片/min 20 片/min 3、机器运转不均匀系数0.08 0.10 4、电机转速970r/mi n 1450r/min （1 ）设计要求 ⑴ 压片成形机一般至少包括连杆机构和凸轮机构和齿轮机构在内的三种机构。 ⑵ 画出机器的运动方案简图与运动循环图。拟订运动循环图时，执行构件的动作起止位置可根据具体情况重叠安排，但必须满足工艺上各个动作的配合，在时 间和空间上不能出现干涉。 ⑶ 设计凸轮机构，自行确定运动规律，选择基圆半径，校核最大压力角与最小 曲率半径，计算凸轮轮廓线。 ⑷ 设计计算齿轮机构，确定传动比，选择适当的摸数。 ⑸ 对连杆机构进行运动设计。并进行连杆机构的运动分析，绘出运动线图。如 果是采用连杆机构作为下冲压机构，还应该进行连杆机构的动态静力分析，计算 飞轮转动惯量。 ⑹ 编写设计计算说明书。 ⑺学生可进一步完成机器的计算机演示验证和凸轮的数控加工等。 （2）上冲头和下冲头与料筛的设计要求 ⑴ 上冲头完成往复直移（与动铅垂上下），下移至重点后有短时间的间歇，起保压 作用，保压时间为0.4s左右。因为冲头上升后要留有料筛进入的空间，故冲头 行程为90~100mm因为冲头压力比较大，因而加压机构应有增力功能（图 1.3.2a ）。 ⑵下冲头先下沉3mm然后上升8mm加压后停歇保压，继而上升16mm将成形片坯顶到 目录 第一章绪论 第二章插床主体机构尺寸综合设计第三章插床切削主体结构运动分析第四章重要数据及函数曲线分析第五章工作台设计方案 第六章总结 第一章绪论 一，设计的题目：插床运动系统方案设计及其运动分析。 二，此设计是工科专业在学习《机械原理》后进行的一次较全面的综合设计训练，其目的： 1.巩固理论知识，并应用于解决实际工程问题； 2.建立机械传动系统方案设计、机构设计与分析概念； 3.进行计算、绘图、正确应用设计资料、手册、标准和规范以及使用经验数据的能力训练。 三，主要内容： 1.确定插床主要尺寸，然后按1：1的比例画出图形。对插刀进行运动分析，选取适当比例尺画出不同点速度，加速度矢量图得到不同点的速度，加速度，并对两处位移，作出位移，速度，加速度同转角的图像 2.在内容1运动分析的基础上作出运动循环图，在运动循环图的指导下，根据设计要求确定工作台进给运动机构传动方案设计（包括上下滑板1和2进给运动的机构传动方案设计；回转台3分度运动的机构传动方案设计；刀具与工作台在运动中的协调性分析；） 3.整理和编写说明书一份，对图纸进行详细说明 时间安排 （1）.第一天 明确任务，准备作图工具，并打扫教室。 （2）. 第二、三天 在老师的指导下确定构建尺寸，作出机构简图，并进行运动分析，并作出一个周期的位移、速度、加速度随转角变化的图像 （3）. 第四、五天 在老师的指导下，完成工作台的机构传动方案设计，并画出传动示意图。 （4）. 第六、七、八天 自己总结，整理并编写说明书一份 机械原理课程设计任务书学院名称：专业：年级： 学生姓名: 学号: 指导教师: 一、设计题目插床传动系统方案设计及其运动分析 二、主要内容 1）对指定的机械进行传动系统方案设计； 2）对执行机构进行运动简图设计（含必要的机构创意实验）； 3）飞轮设计； 4）编写设计说明书。 三、具体要求 插床是用于加工各种内外平面、成形表面，特别是键槽和带有棱角的内孔等的机床（如图1所示），已知数据如下表（参考图2）。 参数n r H L O1O2C1C2C3C4G3G5J S3Q K δ 单位rpm mm mm mm mm mm mm N N Kgm2N 数据60 100 150 120 50 50 120 160 320 0.14 1000 2 0.05 另：l BC/l BO2=1,工作台每次进给量0.5mm，刀具受力情况参考图2。机床外形尺寸及各部份联系尺寸如图1所示（其中：l1 =1600，l2 =1200, l3 =740, l4 =640, l5 =580, l6 =560, l7 =200, l8 =320, l9 =150, l10 =360, l11 =1200,单位均为mm，其余尺寸自定。 四、完成后应上交的材料 1) 机械原理课程设计说明书； 2) 一号图一张，内容包括：插床机构运动简图、速度及加速度多边形图、S（φ）-φ曲线、 V（φ）-φ曲线和a（φ）-φ曲线； 3) 三号坐标纸一张：Med（φ）、Me r（φ）-φ曲线； 4) 一号图一张，内容包括：插床工作循环图、工作台传动方案图。 五、推荐参考资料 1)《机械原理课程设计指导书》（西华大学机械学院基础教学部编） 2) 《机械原理》（孙桓主编，高等教育出版社） 3) 《机械原理较程》（孙桓主编，西北工业大学出版社） 课程设计报告模版 《城市排水处理》 课程设计报告 系别：城市建设系 专业班级：给水排水0601班 学生姓名： 指导教师：段泽琪 （课程设计时间： 6月15日—— 6月19日） 华中科技大学武昌分校 目录 1．课程设计目的 (1) 2．课程设计题目描述和要求 (1) 3．课程设计报告内容 (3) 3.1污水处理工艺方案比较 (3) 3.2主要污水处理构筑物选型 (6) 3.3污水处理构筑物的主要设计参数 (7) 3.4污水处理辅助构筑物设计 (8) 3.5污水处理厂平面布置设计 (8) 3.6 污水处理厂高程布置设计 (9) 3.7 设计计算……………………………………………………………………… 10 4．总结……………………………………………………………………………页码 参考文献…………………………………………………………………………页码 （要求：目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体） 1. 课程设计目的 (1) 经过污水处理厂课程设计，巩固学习成果，加深对《水污染控制》课程内容的学习与理解，使学生学习使用规范、手册与文献资料，进一步掌握设计原则、方法等步骤，达到巩固、消化课程的主要内容； (2) 锻炼独立工作能力，对污水处理厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及污水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度，培养和提高计算能力、设计和绘图水平； (3) 在教师指导下，基本能独立完成一个中、小型污水处理厂工艺设计，锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。 2．课程设计题目描述和要求 2.1 设计题目描述 (1) 设计题目 某城市污水处理厂工艺初步设计。 (2) 设计内容 根据任务书所给定的资料，综合运用所学的基础、专业基础和专业知识，设计一个中小型污水处理厂。 ①确定污水处理方法和工艺流程； ②选择各种处理构筑物形式，并进行工艺设计计算（计算书中要附计算草图）； ③估算各辅助构筑物的平面尺寸； ④进行污水厂平面布置和高程布置。系统工程课程设计-大学生就业分析
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