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美术教育专业含各方向专业建设规划

美术教育专业（含各方向）专业建设规划

泉州儿童发展职业学院艺术教育系美术教育专业（含各方向），申报的专业为初等教育方向，增报了学前教育方向。为进一步做好这一新专业的建设，依据我院总体办学理念、办学思想方针的基本规定和要求，结合本专业实际情况，特制订美术教育专业（含各方向）——的建设发展规划。

一、专业建设的指导思想

全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，以科学发展观为指导，坚持以人为本，以质量求生存，以特色求发展的专业建设理念，准确定位，和谐发展，重点创立并突出专业特色。分别以面向农村小学与农村幼儿教育为学科定位，以培养能适应21世纪社会发展需求与基础教育改革和发展需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有创新意识和实践能力，具备小学教育或幼儿教育专业知识，能胜任小学或幼儿园美术教育及其相关研究工作的反思型多能一专师资的人才培养总体目标。坚持深化教育教学改革，以学生为本，以教学为主，注重实践教育，凸显地方乡土艺术教育特色与学生的动手能力，科学管理，把美术教育专业建设成为特色鲜明，充满生机和活力的有影响的精品专业，为基础教育培养具有专科学历层次的高素质艺术师资。

二、专业建设的基本原则

艺术教育系美术专业建设要服从学院发展大局和既定原则，同时兼顾以下原则：

（一）基础性原则

专业建设要充分利用现有师资力量和资源条件，认真总结专业建设的成绩和经验，以美术专业技能为基础，以闽台乡土艺术特色教育为生长点和发展方向，培养合格的小学师与幼儿园师资，以及满足社会其它行业应用美术设计需求的专业人才。

（二）建设性原则

建设性即师资队伍建设和学科与专业建设，师资建设是学科与专业建设的基本保障，而搞好学科建设是实现培养目标的前提和基础，是专业建设必须考虑的重要因素。另一方面，搞好学科与专业建设又能促进师资队伍水平的提高。

（三）前瞻性原则

专业建设要树立科学的发展观，一方面要考虑学科的发展方向，另一方面要考虑未来社会对人才的需求，灵活调整专业设置，保持动态发展，使专业建设既有一定的沿续性，又始终与时俱进、充满活力与可持续发展。

三、专业建设的总体目标

美术教育专业建设的总体目标是：加强内涵建设，努力创立特色鲜明的职业化、专业化、特色化、规范化、学术化与示范性的院级重点专业。在之前，把本专业建设成为整体规模适度，师资队伍精干，专业强势，有较高的教育教学与学术科研水平，具

有鲜明特色和较高层次、人才培养充分适应基础教育发展需求的省内较高知名度的小学与幼儿园教育师资培养基地。

四、专业建设的具体目标

进一步提升专业教学水平，以美术教育（初等与学前方向）专业建设为抓手，整合课程，建立分别具有鲜明初等与学前方向美术教育专业特点的课程体系；明确专业的学科归属，确定课程定位，建立不同方向的课程体系，规范与完善教学大纲与课程建设，建立健全乡土艺术教育体系，并形成具有自身特色的校本教材，营造浓厚的艺术教育氛围。改革与完善教学内容和教学方式，全方位优化教学效果，培养一批骨干教师、专业带头人、学科带头人和教学名师，使美术教育专业在省内同类院校专业中具有一定的地位和影响力，力争在各方面发展目标上实现全面突破，并取得实质性进展。

（一）师资队伍建设目标

着重提高师资层次，提升专业教师队伍的学历层次和高职称专业教师的数量和比例，调整优化师资队伍结构，提高教学科研水平，全面提升本专业教师的整体业务素质和能力，培养造就1－2名在学院、省内同专业具有一定影响的教学名师。

（二）教材建设目标

依据课程计划，选择使用与培养方向相适应的高职高专优秀教材，积极发挥教育部推荐的教师教育优秀课程资源作用，选用高水平的教师教育精品教材和获奖教材，制定教材征订的规范化

程序，形成由教学秘书负责具体实施，主讲教师、教研室主任参与，系主任审定的工作流程，确保教材的质量；对于部分专业学科的个别课程（特别是乡土美术课程）尚无出版相应教材的，应组织教师自编校本教材。大力支持教师积极参加教材的编写工作（包括版社和校本）；配合优秀课程与精品课程建设，鼓励教师制作电子教案，并根据具体课程特点的需要，适度结合、合理利用多媒体课件进行教学，大力推进电子教案、多媒体课件与音像制品等立体化教材建设，建立有关课程的教学案例库、教学参考书和专业资料室。

（三）课程建设目标

加强各专业方向课程的建设。根据教师教育发展趋势和国家文件要求，探讨改革现有教师教育课程内容和体系，将本学科新的优秀学术成果和教育观念反映到教学内容中去，增加特色技能训练课程，延长教育实习时间，改革教育实习方式，提高培养质量和教师的专业化水平。同时，根据各专业方向的特点和培养目标，研究编写课程计划和课程标准。科学合理地进行课程设置，大力开展精品课程建设，力争到美术教育专业完成院级精品课程6门；加强课堂教学质量监控，鼓励名师示范讲课，提高美术教研室全体教师教学质量；加强乡土美术教育选修课程的开发、建设与管理，形成具有示范性的特色课程；突出专业人才培养特色，并把课程建设与学科建设有机结合起来。

（四）教学设施建设目标

加强专业课程实训教室、设备和图书资料的建设。积极争取学院经费支持，进一步完善实训环境条件与设施设备的建设，充分发挥实训教室的教学和科研功能；建立工艺材料实验室及结合多媒体教室的建设，利用现代工艺材料与传媒手段，多渠道、多途径、全方位地提高教育教学质量，为学生提供优质的学习和成长环境；大力加强图书资料的建设，建立美术资料室，为教师的教学、科研和学生的学习提供便利的条件，以促进专业建设。建设专用写生教室3间、手工教室2间、工艺材料实验室1间、多媒体教室1间、美术作品收藏展室1间、美术作品展示厅1间、市区小学与幼儿园专业实习基地4个、农村小学与幼儿园专业实习基地4个、信息情报中心1个，及“中国闽台缘博物馆”实践基地，为学生的教育见实习和导师制的实施创造良好的条件。

（五）教学质量管理目标

加强教学计划管理，优化人才培养过程；加强专业师资队伍的建设，积极创造条件使更多的高职称、高学历、双师型教师给学生上专业课；加强各专业方向课程（特别是乡土特色课程）的建设和实践教学体系建设，及其院级、省级精品课程的建设；进一步完善新教师的培养制度和集体备课、公开课、相互听课评课、教学检查与反馈、专题教研活动等制度，完善教师聘任制，加强系级教学督导与教学质量监控体系的建设，不断完善系级自评机制与奖惩机制，进一步调动教师工作的积极性，努力提高教学质量和办学水平。

（六）教育科研建设目标

以每位教师的专业特点与所任教的课程为科研的主攻方向，以“闽台乡土艺术教育研究所”为带动教育科研的产出与交流的平台，并以其研究所所提供的科研课题为研究的着力点，以各教育实践基地为依托，集教学、科研于一体，不断推进教育教学改革的深入发展，使“产、学、研”得以更加紧密地相结合，并力争拥有更多的论文在国家级核心刊物发表、更多的科研课题在院级以上部门立项、更多的美术作品参加省级和全国美展。

（七）教学实习基地建设目标

继续巩固市区内现有的教育实习基地的建设，发挥实习基地在培养学生实践能力中的作用，认真听取实习基地的反馈意见，以改进教学。同时，配合系、学院和教务处做好实习基地的考察和选点工作，积极开发新的农村小学、幼儿园实习基地，并积极争取资金，确保对实习基地的经费投入，以保证学生的实习质量和学校的育人质量。建立市级、县级教育实践基地，经过聘请和兼职，形成一支专兼结合的实践教学导师队伍。艺术教育系和基地学校分别制定实习基地建设年度计划和实习工作年度计划，以及相应的工作制度。基地学校要把教育实习工作作为本校的一项重点工作来抓，确保教育实习质量和任务的顺利完成。

（八）信息情报中心建设目标

本信息情报中心为“闽台乡土艺术教育研究所”的一个美术教育信息采集的工作站。经过信息情报中心的建设，并结合聘请

民间艺人的授艺与讲课，积极开发乡土工艺美术等校本教材，使传统民间艺术能得以更好地保护、继承和发扬光大，更好地推进专业与课程的特色教育，并使“产、学、研”能更好地落到实处，为新课程的开发和海西的建设做出更加积极的贡献，亦为学生的就业提供更加广泛的路径。

（九）管理制度建设目标

加强对专业方向与课程建设的领导和管理工作。充分发挥专业建设领导小组的作用，制定调整专业方向各课程的论证与审批程序，负责对各专业与课程的检查评估，做好质量监控工作，制定和完善《艺术教育系美术教研室教学工作管理制度》，进一步完善《艺术教育系青年教师培养制度》与《艺术教育系科研管理制度》等各项规章制度，使专业学科建设各项工作更加规范化、制度化。认真贯彻国家及教育主管部门各项教育政策、方针和法规，深入落实学院各项教育教学和管理制度规条。同时，结合专业特点和实际需要，建立并完善以下规章制度：导师制、青年教师教学竞赛实施方案、课程建设验收制度、实践教学管理制度、学生综合素质测评制度、学生班级评估制度、教师教学科研与社会工作管理制度等。

（十）人才培养质量建设目标

严把人才培养质量关，狠抓教风学风建设，重视对学生的学习能力、实践能力、创新能力的培养，力争使学生在政治、专业思想、实践技能、科学文化、体育等方面的素质均有显著的提

高。学生文明、守纪、严谨、勤奋，有良好的思想道德素质和职业素养，无违法犯罪现象、无重大安全责任事故，学生到课率98%以上，校内考试考核合格率90%以上，党员人数和入党积极分子人数的比例明显上升，学生参加普通话与计算机等级考试成绩优异。

艺术教育系美术教研室

9月

教育随笔：多媒体促进幼儿园美术教学

教育随笔：多媒体促进幼儿园美术教学《幼儿园教育指导纲要》指出："幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段”，“必须与小学相互衔接”，这表明幼儿园的课堂教学同样需要思考教学有效性这个问题。一、选择有效性的内容贴近幼儿的生活和幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的谨严和视野。也就是要根据教育目标，结合本班幼儿的发展需要并与幼儿发展水平和生活经验来确定，才能为取得最佳效果提供保障。例如：在小班的一次教学活动中，我选择了绘画活动《小鱼吹泡泡》，从活动的一开始幼儿就好无兴趣，整个活动下来让人感觉活动氛围较冷清，内容过于简单造成这个原因主要是我对本班的孩子的绘画发展水平还不够了解，由于我是刚接手我班的孩子，不知道我班孩子的绘画水平不错，圆的学习对于他们己经会了，最糟糕的是《小鱼吹泡泡》这个活动他们在小小班就已经上过了，所以这个活动对于我班的孩子来说，己经不适合他们现有的水平，对他们来说己经没有挑战性了。这也正是我这个活动失败的原因。所以说美术活动内容的选择对于美术课堂的教学是非常重要的，是美术课堂教学有效性的前提条件。二、创设有效性的情境幼儿美术教育的基本要求：依据具体的形象来培养幼儿的观察力、想象力和创造力，关键是靠幼儿对美术的兴趣。幼儿美术教育不是培养小画家，而是主要培养他们的悟性和兴趣。而幼儿思维具有形象直观特点，所以幼儿园美术教育必须以游戏为基本活动，因此，直观、生动、

形象的情境创设对吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望是十分重要的。如以下几种情境设计是非常有效的。 1、借助多媒体技术，创设模拟情境如在小班的一次美术活动《圆的组合》中，我先利用多媒体情境设计出一只小鱼游来，吹出许多圆形的泡泡，演变出课题，导入课题。然后演示圆的组合。(1)小鱼吹出许多泡泡，然后一个一个组合在一起，提问像什么，演变成一只毛毛虫。(2)小鱼吹出许多泡泡，然后一个一个组合在一起，提问像什么，演变成一只蝴蝶。(3)小鱼吹出许多泡泡，然后一个一个组合在一起，提问像什么，演变成一串串葡萄。再讨论探究，让幼儿在实物投影仪上进行圆的组合，组合成和老师不一样的物体。最后全屏显示，幼儿欣赏作画。演示由圆组合成的小娃娃、小鸡、花、云、蝴蝶等完整地一幅幅画面。通过欣赏多媒体课件，直观地感知圆是怎样组合在一起的，然后添画成各种物体使它变得更形象。在活动中，以多媒体技术制作的课件最大优势就是色彩鲜艳，形象生动。课件符合启发性原则，努力调动了幼儿学习兴趣，促使幼儿积极参与，激起了幼儿再操作的愿望。这样不仅提高了幼儿课堂学习积极性也改善了教学的环境。三、有效性的问题与引导 “教师指导的集体活动，要能保证幼儿的积极参与，避免时问的隐性浪费”。幼儿园美术教学活动，老师都会设置-些问题来让幼儿回答，来帮助幼儿理解作品，理解内容，或使活动深入下去，活动的有效发展又离不开老师的指导，因为只有效的提问和恰到好处的引

室内设计技术专业建设(三年建设规划方案)温海峰

室内设计技术重点建设专业方案（含三年建设规划与高职教改方案）艺术设计系室内设计技术专业教研室温海峰执笔二○一三年十一月目录一、专业优势 (3) 二、建设目标 (4) （一）总体目标 (4) （二）年度目标 (4) 三、建设内容 (5) （一）实施“项目式”人才培养模式 (5) （二）建设“三位一体”省内先进的实训基地 (6) （三）打造专兼结合“双师”高水平的教学团队 (7) 附件1室内设计技术实训基地设备配置表 (11) 室内设计技术重点专业建设方案一、专业概况

为适应“西部经济贸易核心增长长极”对建筑装饰行业高技能人才的需求，不断深化专业教学改革与建设，积极开拓校企合作、产学研结合的办学途径，在国家精品专业、精品课程建设、“双师型”教学团队建设、校内外实训实习基地建设、高技能人才培养等方面取得铺垫性进展，逐步形成具有高职教育特点的专业办学特色，成为具有较高水平的示范性专业。（一）专业教学改革创新坚持走依托行业合作办学的改革创新之路，在我系部领导及专业教师的努力下，于2012年出版教材4部，已列入高等教育“十一五”国家级规划教材2部，列入出版计划教材2部。2013获得行业奖3项，其中“优秀设计教育团体二等奖”“优秀指导教师奖”“设计教育名师奖”。我作为系部教研室专业负责人和建设部高职高专教育教学指导委员会直管的中国建筑装饰协会理事、高级室内建筑师，依据建筑装饰行业发展方向、市场需求，牵头制定专业人才培养方案和课程设置标准，引入实际实体项目到课堂进行教学实践，并指导我系室内设计技术同类专业建设。（二）专业与行业结合办学与华西集团省建筑第一工程处建筑装饰有限公司、四川省建筑科学研究院下属成都绘艺堂装饰设计事务所等一批企业及科研单位长期通过“教师与企业项目相互对接”的结合办学模式，在工学结合的教学改革上，取得较丰富的项目教学经验和实践成果，并打下了较稳定的产学结合、开放办学的前提。（三）专兼结合教学团队我专业现有部分专兼教师在市场一线装饰设计公司，有丰富实践经验的行家里手，设计作品在全国、四川行业学会举办的室内设计作品大赛中获奖，在四川建筑装饰行业企业有较高知名度，有的在行业招投标机构和学会担任相应职务，为专业建设开发利用行业教学资源和结合办学发挥积极的桥梁作用。专业有在编教师3名，高级职称1名，其中系主任是人力资源与劳动保障部成都职业能力鉴定所的考评员和中国设计师协会理事，“双师型”教师3名，其中“全国优秀室内设计师”1名，“室内设计师协会设计教育名师”2名。专业教师在室内设计技术、建筑工程、园林设计、家具设计等不同的技术领域有丰富的项目实践经验。聘请5资深室内建筑师担任专业建设指导与实践技能课程教学工作。

人力资源管理专业就业形势的调查报告

人力资源管理专业就业形势的调查报告调查时间:2010年1月11日---2010年1月15日调查地点:沈阳市调查目的:了解人力资源管理专业的大学生的就业情况及就业时应该考虑的问题调查内容:沈阳各高校 1.调查概况随着企业竞争升级为人才的竞争，人力资源部门的重要性日益凸显。人力资源管理成为目前职场上的明星职业，想从事人力资源管理的人越来越多，人力资源管理国家职业资格考试越来越热。随着世界经济的持续发展和科学技术的突飞猛进，人力资源管理工作已成为现代企业的重要管理工作之一，正在全球范围内得以迅速发展。国际一流公司中，人力资源管理已成为最核心的管理技术。目前人力资源管理人才已被列为我国12类紧缺人才之一。为争夺有限的人才资源，不少著名企业开出数十万年薪，公开招聘人力资源总监等。市场经济就是竞争的经济，而市场竞争，归根结底就是人才的竞争。据调查，人力资源管理专业学生就职企业分布于金融保险业(30,);信息产业(13.3,);咨询服务业(16.7,);快速消费品(16.7,);电子技术(6.7,);制药与生物工程(6.7,);耐用消费品(轻工、家电、服装、纺织)10,。可见招聘企业主要集中于金融保险业、咨询服务业、快速消费品行业等热门和具发展潜力的行业，而传统产业如医疗设备、耐用消费品、电子技术、制药、生物工程等，依然没有能够表现出对人才的较大需求，这些行业人才已较为饱和，人才需求也相应不多。调查认为，在未来1到2年内，这一基本格局将不会有太大的变化。 2.报告主体 (一)人力资源管理人员的成长阶段

在作职业规划以前，应该先了解一下作为一名人力资源管理专业人士必须经历的五个阶段。起步阶段:从学校毕业后的第一个五----六年，开始慢慢了解社会及学习工作的方法，建立自己的社会关系和信誉度。大多数人在这个阶段往往雄心勃勃、非常自信(有些自负)，许多事情都在尝试阶段，薪酬水平也较低。但现实常令他们感到失望，自然也谈不上什么可以炫耀的成绩了。这个阶段应脚踏实地的学习实践知识，有意交往一些前辈(有水准的)，不断总结经验教训，找出自己的优势项目，挖掘自身潜力，为今后的发展打下良好的基础。成长阶段:第二个五----七年，这时候你已经熟悉了一个领域，有一定的专业水准，不论职位及水平都处于逐步向上提升中，薪酬水平也在逐渐提高。但同时你的机会也较多，跳槽的可能性较大，若机会把握好，将为下阶段的加速提升创造良好的平台。此阶段对于你的专业知识必须十分熟悉(属于知识大补阶段)，对它的发展方向要有前瞻性，同时开始形成自己的专业人际网络，拓展自己的人脉关系网------特别指的是33岁至40岁的人士，你的人脉竞争力要十分的强劲(这是你的优势项目)，只有这样才能为个人下阶段的提升打下坚实的基础。成熟阶段:此阶段可能会持续相当长时间，这要因人而异。你的职位及专业水准达到或即将达到了你的最高点。事业基本有成，或达到了一个大家公认的较高水平(专家级)。这时你做任何事情，更多的是依靠你的经验，考虑问题所受到的牵扯较多，对薪酬的要求大大增加，相反你的求知欲正在逐步的减退。将退休阶段:退休前的三至五年。随着薪水和地位达到个人人生最高点，就开始逐渐失去工作的愿望，并为退休后的悠闲生活考虑了。现在的社会正处于急速转型时期，机会是非常多的，就看谁能把握住发展趋势(当然是有准备之士)。所以每个人应在自己的成长阶段努力学习，知识领域尽量宽

资源环境与城乡规划专业职业规划书

职业规划书班级：xx 姓名：xx 如今这个时代，到处充满着激烈的竞争，物竞天择，适者生存。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。因此，我试着给自己拟定一份职业规划书，好好设计一下未来，定下目标，并为之努力。一、自我分析 “知己知彼，百战不殆”，首先要了解自己。 1．个人现状就读于xx大学xx学院xxxx专业。性格开朗，幽默，和身边人相处融洽，待人友好，爱和身边人交流并经常观察研究身边人的特点，爱动手操作。安静时喜欢看各类散文和诗集，看美剧，听音乐，爱收藏小物件。喜欢整理，轻微强迫症。优点：开朗外向，喜欢钻研，动手能力强，文科较好缺点：耐性差，粗枝大叶，作息时间不规律，不爱参加集体活动，讨厌与数学相关的科目 2．需改进方面多参加集体活动，学会和各种人打交道，多锻炼身体。改正自身缺点，虚心向身边人学习，形成良好的作息学习习惯。二、职业规划 1．总体规划大学内打好专业知识基础，利用大二大三暑期时间到企业学习，毕业后尽快找到合适自己的工作并在所在单位升到自己所期待的位置。 2．阶段性规划（一）短期规划：大学毕业前学好专业课知识，实现大学不挂科目标；拿到英语四、六级证书，计算机一、

室内设计的发展及应用

室内设计的发展及应用摘要：社会的发展都离不开设计，因为没有设计就没有进步；在室内创作范畴，还要探求新结构、新领域、开发新的材料。设计是连接精神文明与物质文明的桥梁，人类希望通过设计来改造世界，改善环境，从而提高人类生存的生活质量，它是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满张春宝足人们物质和精神生活需要的室内环境。关键词：设计；风格；艺术；创新；绿色室内装修现代室内设计作为一门新兴的学科，尽管还只是近数十年的事，但是人们有意识地对自己生活、生产活动的室内进行安排布置，甚至美化装饰，赋予室内环境以所祈使的气氛，却早已从人类文明伊始的时期就存在了。一、国内室内设计的发展原始社会西安半坡村的方形、圆形居住空间，已考虑按使用需要将室内作出分隔，使入口和火炕的位置布置合理。方形居住空间近门的火炕安排有进风的浅槽，圆形居住空间入口处两侧，也设置起引导气流作用的短墙。早在原始氏族社会的居室里，已经有人工做成的平整光洁的石灰质地面，新石器时代的居室遗址里，还留有修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面，即使是原始人穴居的洞窟里，壁面上也已绘有兽形和围猎的图形。也就是说，即使在人类建筑活动的初始阶段，人们就已经开始对“使用和氛围”、“物质和精神”两方面的功能同时给予关注。商朝的宫室，从出土遗址显示，建筑空间秩序井然，严谨规正，宫室里装饰着朱彩木料，雕饰白石，柱下置有云雷纹的铜盘。及至秦时的阿房宫和西汉的未央宫，虽然宫室建筑已荡然无存，但从文献的记载，从出土的瓦当、器皿等实物的制作，以及从墓室石刻精美的窗棂、栏杆的装饰纹样来看，毋庸置疑，当时的室内装饰已经相当精细和华丽。春秋时期思想家老子在《道德经》中提出：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”形象生动地论述了“有”与“无”、围护与空间的辩证关系，也提示了室内空间的围合、组织和利用是建筑室内设计的核心问题。同时，从老子朴素的辩证法思想来看，“有”与“无”，也是相互依存，不可分割地对待的。室内设计与建筑装饰紧密地联系在一起，自古以来建筑装饰纹样的运用，也正说明人们对生活环境、精神功能方面的需求。

人力资源管理专业就业前景分析

人力资源管理专业就业前景分析摘要：人力资源管理是一项极为重要的工作领域，前途十分光明。在国外许多ERP软件系统中，HR是非常独立的一块。在企业实施ERP过程中，HR部分都是由专门的HR顾问负责。人力资源管理是一项极为重要的工作领域，前途十分光明。在国外许多ERP软件系统中，HR是非常独立的一块。在企业实施ERP过程中，HR部分都是由专门的HR顾问负责。国内的许多企业对人力资源管理的定位是错误的，往往把过去的人事部门换块牌子就成了人力资源部门。其实，人事部门与人力资源管理部门最大的差别在于人力资源部门除了负责招聘、管理人事档案之外，一个重要的工作就是核算人力成本，为财务部门提供人力成本的依据，并根据自己所掌握的数据对人员进行绩效考核；此外，员工培训也是人力资源部门的一项重要工作。既然已经选择了这个专业，希望你能在企业财务管理，特别是人力成本方面花些工夫；此外，在人才的选用方面也是大有文章可做的。比如，对于招聘人员的考核标准的制订，应该重能力而不惟学历论；重认证证书而不惟文凭论，等等。 HRM要做好的话，多看看企业战略管理的书，而且以欧美为主，国内的基本可以不看。当然，多看看欧美的HRM的著作，开拓自己的眼界，国内的话，只有彭剑锋等寥寥数人的还有点意思。有条件的话，学习一下公司财务管理（不是财会）。在目前这个“人才是一切”的新时代，许多企业将会以前所未有的努力去寻求人才和留住人才，人力资源管理的重要性日益显现出来。面对经济全球化、信息网络化、社会知识化及组织形态变化等的挑战和冲击，人力资源管理正面临再一次的调整和改变： 1.人力资源管理部门职能的弱化：如招聘过程中，面试、录用及起薪的确定越来越多的由用人部门负责人直接进行。 2.人力资源职能的分化：随着市场经济的进一步深入，社会分工越来越细，企业会将人力资源一些非核心业务外包出去。 3.人力资源管理的强化：准确制定人力资源政策影响和引导员工的行为，为实现组织变革提供保障，参与企业战略决策并制定人力资源战略，帮助员工设计职业生涯从而实现员工与企业共同成长和发展。 4.人力资源管理的自动化：越来越多的企业会将应聘人员资料筛选、考勤管理、薪酬福利及社会保险等工作交由计算机处理，从而有更多的精力去专注人力资源核心业务的管理。限于中国的国情及目前企业的实际情况，绝大多数企业目前还不大可能将人力资源的相关职能外包出去。因此近几年国内人力资源的发展趋势是将有越来越多的企业管理者会借助科技的力量——采用人力资源管理信息化解决方案来强化企业的人力资源管理，以达到提升组织能力、推动战略目标实现的作用。就业前景广阔的---人力资源管理师

人文地理与城乡规划专业未来就业前景形势分析解读(原创).doc

2019年人文地理与城乡规划专业未来就业前景形势分析解读（原创）人文地理与城乡规划专业未来就业前景形势分析解读（原创）很多考生志愿先填了人文地理与城乡规划专业后，但是对人文地理与城乡规划专业并不是很了解，不知道人文地理与城乡规划专业要学什么，有什么课程及未来人文地理与城乡规划专业就业前景和形势怎么样，所有大学高考小编特意编写了关于人文地理与城乡规划专业的一些知识请仔细阅读，【人文地理与城乡规划专业新生交流群：119408121】好的专业包括四个原则：第一是兴趣原则，选感兴趣的专业; 第二是优势原则，选最能体现自己的优势的专业; 第三是创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的，而不是做简单重复的劳动; 第四是利益原则，这个专业最好还是能挣钱的。“因兴趣而有动力，因优势而有能力，因创造而有潜力，因利益创造收益”。下面大学高考为大家介绍人文地理与城乡规划专业就业前景及分析报告！人文地理与城乡规划专业的专业知识繁多而复杂，就业前景很不理想，考生在填报志愿的时候一定要慎重。人文地理与城乡

规划专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，掌握资人文地理与城乡规划的基本原理和基本方法，具备对中小城镇进行规划设计、市政工程设计和管理的理论、方法和技能。人文地理与城乡规划培养具备地理学、城市规划和管理科学的基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才。人文地理与城乡规划专业就业方向毕业生能在城乡建设、国土规划、土地管理、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理工作，亦可继续深造。人文地理与城乡规划专业就业前景各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。据统计，人文地理与城乡规划专业就业前景最好的地区有：1、北京、2、成都、3、广州、4、南京、5、宁波、6、合肥，平均薪酬在4500元现在大学生就业形势越来越严峻，在填报志愿时，如果不是特别喜欢某一专业的话，选一个好就业的专业就显得尤为重要了，最好就业的专业排名是很多考生和家长朋友们关心的问题，

小学美术教育教学随笔4篇

小学美术教育教学随笔4篇【1】以往的线条绘画教学多数是由老师提供给学生几幅线描的示范作品，然后就导入到线的练习，让学生感觉是为学这课而学，甚至有的学生产生消极的情绪，不愿用心去动笔、去画;还有的干脆就随意的画，画面上都是些乱糟糟的线条，丝毫没有美感，因为他们缺少兴趣和信心。而本课第一环节情境的设置引导观察学生自己的掌纹并听音乐用线条画出感受，目的就是让学生从一开始就拥有百分百的兴趣和自信，并提起学生主动学习的求知欲望，我在课前的导入部分特意设置这样的一个环节很有效果，使得一开课，孩子那原本不安份的心一下子就被老师的语言和大自然那优美流畅的线条所吸引，激发了他们的好奇心，从而注意力得以集中，并顺利的进行下一步——初步认识几种线条。在“认识线条”这一传授基础知识的教学环节里，我通过让学生观看摄影作品、学生作品的视觉体验，用肢体表达、用手描绘不同线条的切身体验，丰富学生主体对各种线条初步的认识，紧扣这一年龄段学生心理特征，吸引学生从视觉体验中寻找到线的秘密。在“观察、发现、分享”线的排列这一阶段，我让学生欣赏观察大自然中美丽线条，学生自主地参与到学习活动中去，去模拟体验感悟，能动地认知线条;我提示学生可以用手势线条表达，进一步加深对线的理解，让让他们知道线是“活”的，是有生命的。在“欣赏大师优秀作品，赏析”这一环节中，我让学生在欣赏、感悟体验中，并提问这些优秀的作品用的什么样的线条又是如何排列的

呢?让学生获得新的更深的线的知识。线可以使画面更丰富更具有活力，从而产生表现美的欲望。接着通过他们的动手绘画体验，加深对线的理解，加强用线表现物象的方法，进一步调动思维和情感因素，创出新颖、与众不同的画面来，从中获得表现美、创造美与成功愉悦的体验。教师的及时点拨也会使学生最终获得积极的、美丽的线条表现的体验。线条是人类最先掌握的绘画语言，就一根线来说没有对与错，好与坏，所以当我看到孩子们毫不困难地、潇洒自如地拿起画笔来表现的时候，我知道这就是他们最开心的时候，也是他们最有信心的时候。我很高兴的看到这些孩子在美术课上能够自由的想象、快乐的绘画、自信的表达、大胆的评述、愉悦的体验，真正的感受到美的存在。小学美术教育教学随笔【2】新课标的课程内容很灵活，我希望能通过这节课，带给学生的不仅仅是一堂瓶子的制作课。为了让孩子在短时间内完整的表现瓶子，我选择了一个很好的制作方法——“撕”，像撕纸这种方法，既简单快速又能够在撕撕玩玩中，感受“不整齐”的美感，还能远离利器，对孩子也是一种安全保护。用这种方法完成制作和美化瓶子，那么最富有冲击力的就是色彩，所以我选择了彩纸和皱纹纸，颜色鲜艳、好看，有种爱不释手的感觉，在制作时会很积极的参与到制作中，激发孩子的兴趣，用彩纸制作的同时也在不断的将瓶子美化，再用手撕各种形状花纹装饰瓶子，这样，其实起到了画龙点睛之笔，为了让孩子去感受色彩搭配的美妙感觉，我设计了一个“精品屋”都是色彩背景，孩子

高职院校建筑室内设计专业建设的规划

高职院校建筑室内设计专业建设的规划建筑室内设计专业作为云南工程职业学院正在的建设特色专业之一，将不断从人才培养模式，实训体系与基地课程体系等方向进行规划和执行。标签：高职；建筑室内设计；规划云南工程职业学院建筑室内设计专业于2006年首次招生，至2017年累计招生12届，现有在校生三个年级（2015、2016级、2017级）共六百余人，近三年毕业生就业率保持在97%以上。室内设计技术专业于2013年立项为校级重点专业，2015年立项为校级特色专业。 2015年3月，通过对社会人才需求的调研分析，重新修订了《建筑室内设计专业人才培养方案》。在人才培养目标、规格和课程体系等各方面做了较大调整，使之更加适应云南省“十三五”期间的人才需求。新修订的人才培养方案中，课程体系（公共课除外）分为专业基础课、专业课、职业技能实训课、综合实践课四部分。专业基础课与专业课是针对行业企业实际岗位，以职业资格标准为核心设置。目前学院建成绘图制图一体实训室、模型设计制作实训室、装饰材料及施工实训室、室内设计实训室，共4类8个实训室。实训室以职业岗位要求设计安排，充分体现生产性、真实性，能够满足专业课程的实训要求，使学生能全面、系统地接受室内设计、艺术鉴赏、装饰材料、图纸绘制的训练，为毕业设计和顶岗实习打下了坚实的基础。本专业的教学模式遵循是以工学结合为核心，贯彻设计表达和设计营销两个方向作为核心能力的培养体系，依靠“专业认知与基本技能”，“设计与创作表达”，“综合技能教学与实训”三个模块，通过课堂教学、校内实训、校外实训、顶岗实习四个环节，以此实现工学结合、理论学习与实践相互穿插、融合，切实提高学生职业能力与素质，为学生的就业与职业发展奠定了良好的基础。那么，下一步建设发展规划将从如下几点开展。首先进一步完善人才培养模式，打造一支高水平的教学团队；建立一批紧密合作型的校外实训与就业基地；强化专业技能，扩展创新及创业教育，全面提升学生的就业竞争力；构建由点至面的特色专业群，在院级特色的专业基础上取得一定高度。依托校内实训基地，校外合作企业，通过“课堂教学、校内实训、校外实训、顶岗实习”四个环节，以生产性实训为特征的产教融合、工学结合的人才培养模式，培养具有一定专业理论知识、技术应用能力强、综合素质高的能胜任室内装饰设计、施工、预算与管理岗位能力要求并具有发展潜能的高端技能型人才。

人力资源管理师的含金量及就业前景分析

人力资源管理师的含金量及就业前景分析人力资源管理专业主要培养能够系统掌握人力资源与组织管理理论、熟悉人力资源管理实务、具有一定的人际沟通能力、协调能力，熟悉人力资源运作、组织管理的高素质应用性人力资源管理与开发的综合性人才。下面是小编为大家带来的关于人力资源管理师的含金量及就业前景分析的知识，欢迎阅读。人力资源管理师的含金量及就业前景分析其实现在很多的行业都是很好进行就业的，因为现在的企业越来越多所以需要的人才就越来越多。只要肯吃苦肯卖力都是很容易就找到有发展的工作的，人力资源管理就业前景良好是一个非常值得去投入的行业。人力资源管理师就业前景的发展会随着社会经济的发展不断的成长，目前来说人力资源依然是很抢手和热门的职业。就业效果非常好。在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提，而对人力资源管理者的能力开发，则成为一项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程。人力资源管理者主要负责着企业的人力资源规划，员工招聘选拔，绩效考核，薪酬福利，培训开发，劳动关系协调等工作。判断其是否合格的标准是：懂得人力资源的专业知识，能够完成人力资源的实际管理工作，还能不断开发人力资源并且创造价值。目前国家取消了那么多的职业资格证书，但是人力资源一直都没有被取消。目前，在人事的岗位需求中，人力资源的资格证书是含金量高的证书，一般的GS 都是要求要持有该证书，特别是一些中大型GS 更加注重这个，一些GS 加薪还根据这个来定。现在含金量较高的职业资格证书还有哪些？很早《xx 日报》发布了中国含金量最高的十大证书。它们依次是：国家司法考试、注册会

考研必看：城市规划硕士就业前景分析

2016考研QQ群：248600511 考研必看：城市规划硕士就业前景分析城市规划硕士专业的学生主要学习城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等基础理论和基本知识，受到城市规划设计等基本训练，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理的基本能力，该专业的培养目标是让学生成为能够参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的专门人才。目前，国内约有186所高校开设相关专业。在学术界，将城市规划专业较好的几所院校俗称为“老四校”和“老八校”。其中“老四校”是指同济大学、清华大学、东南大学和天津大学;“老八校”除上述“老四校”之外，还包括重庆大学(专业原属重庆建工学院)、哈尔滨工业大学(专业原属哈尔滨建工学院)、西安建筑科技大学和华南理工大学。城市规划专业多为本科五年制，硕士3年制，也有部分院校仍为本科四年制。北京建筑大学城市规划系主任范霄鹏介绍，国内城市规划专业本科生五年培养计划多遵循2+3或 2.5+2.5模式，即本科一、二年级先搭建在建筑学专业平台上，学习建筑专业相关知识，后3年进行规划专业知识学习。北京建筑大学将本科生培养机制划分得更为细致，一年级学习设计基础，二年级学习规划专业基础，三到四年级开展规划类专业专题培训，最后一年进行综合培训和毕业设计。学生毕业后，取得工学学士学位。据同济大学城市规划系副主任杨贵庆教授介绍，基于城市规划专业核心课程的要求并结合人居环境学科发展的重点领域，城市规划专业的学生通常要在本科阶段学习城乡规划原理、区域经济与规划、城市经济学与城市开发、城市生态环境保护、城市建设史与历史遗产保护、城市政策分析与管理法规、城市地理学、城市社会学、城市规划工程系统、城市道路交通规划、城乡规划设计等课程。此外，学生还要参与综合社会实践、城市认识实习、城市总体规划实践、计算机应用实践、毕业设计等不少于40周的专业实践。不少高校的城市规划专业对考生美术功底有一定要求，会在高考前对学生进行美术加试。这是因为城市规划设计要求学生有较强的空间立体感和丰富的想象力。近几年，随着

室内设计与建筑的关系

室内设计与建筑的关系（一）整体关系室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的，是建筑设计的重要分支和延续，也是对建筑物内部环境的完善、细化和补充；更是对空间环境重新定义和再创造。室内设计是根据建筑空间的使用性质，运用物质技术手段，以满足人的物质与精神需求为目的而进行的空间创造活动。室内设计与建筑设计在许多方面都存在异同点，他们既有相互的独立性，又有相互的关联性，甚至他们也可以进行一定程度的相互渗透。譬如，米开朗琪罗设计的佛罗伦萨的美狄奇家庙和劳伦奇阿纳图书馆两处都是室内建筑，却用了建筑立面的处理方法，壁柱、龛、山花、线脚等起伏很大，突出垂直划分。强烈的光影和体积变化，使它们具有紧张的力量和动态。其中，劳伦奇阿纳图书馆的一个大理石阶梯，形体富于变化，设计中首次将楼梯用于室内的装饰。室内设计是从属于建筑设计,扮演“装饰”的角色,还是独立于建筑设计,表演着内部空间的“独幕剧”？显然，室内设计与建筑设计是有机统一、不可分割的一部分；它们都遵循相同的美学，都是为了满足人们的生活需要，它们有着千丝万缕的联系。（二）材料材料是建筑和室内设计的主要物质基础，建筑的空间划分、形体、风格等，都是通过材料的运用来体现的。对于室内设计和建筑设计而言，材料都是表达作品思想、效果重点，材料选用的好坏直接影响建筑的实际效果。材料是建筑与室内设计统一的关键因素，同时，许多建筑与室内设计的细节都是通过材料来表达的。例如，密斯设计的巴塞罗那德国馆就是通过材料诠释细节。德国馆在建筑形式处理上突破了传统的砖石建筑的以手工业方式精雕细刻和以装饰效果为主的手法，而主要靠钢铁、玻璃等新建筑材料表现其光洁平直的精确的美、新颖的美，以及材料本身的纹理和质感的美。建筑物采用了不同色彩、不同质感的石灰石、缟玛瑙石、玻璃、地毯等，显出华贵的气派。建筑与室内设计的材料同时也存在一些不同点：首先，建筑材料必须要满足建筑的基本热工及结构要求，而室内材料则没有这方面的强制规定（部分材料要满足—些基本性质，如一定强度、耐水性、抗火性、耐侵蚀等，以保证材料在一定条件下和一定时期内使用而不损坏）。建筑材料还要能在室外环境下保证其不被腐蚀、破坏等，正是这方面的要求，使得有些材料只适用于室内。建筑材料要承担起建筑结构的责任，必须要能满足承载力及抗压、抗弯等要求。只要能达到设计效果，我们甚至可以把钢筋和砖块用于室内设计中，但我们却无法将木材代替钢筋用于墙体中。总体而言，建筑材料的选择

人力资源管理师的就业前景怎么样

人力资源管理师的就业前景怎么样管理是一项极为重要的工作领域，前途十分光明。在国外许多ERP软件系统中，HR 是非常独立的一块。在企业实施ERP过程中，HR部分都是由专门的HR顾问负责。以下是收集的关于人力资源管理师就业前景的文章，欢迎阅读! 人力资源管理师的就业前景怎么样国家职业统计部门2010年“行业人才需求调查报告”显示,人力资源管理人才被国家列为十二种稀缺人才之一,该行业每年需求的人才缺口达40?50万,缺口大也就意味着更大的发展空间和更高的薪资标准.在强调以人为本的主题下,人力资源管理工作就显得非常重要. 人力资源管理是指从事人力资源规划,员工招聘选拔,绩效考核,薪酬福利管理激励培训与开发,劳动关系协调等工作的专业管理人员.该职业要求其从业人员具备较强的人际沟通能力,能够协调企业内各种关系,善于解决问题.目前该职业分为三个等级:企业人力资源管理人员、人力资源师、高级人力资源师. 人力资源管理专业就业方向据调查,人力资源管理专业学生就职企业分布于金融保险业 (30%);信息产业(13.3%);咨询服务业(16.7%);快速消费品(16.7%);电子技术(6.7%);制药与生物工程(6.7%);耐用消费品(轻工、家电、服装、纺织)10%.可见招聘企业主要集中于金融保险业、咨询服务业、快速消费品行业等热门和具发展潜力的行业,而传统产业如医疗设备、耐用消费品、电子技术、制药、生物工程等,依然没有能够表现出对人才的较大需求,这些行业人才已较为饱和,人才需求也相应不多.调查认为,在未来1到 2年内,这一基本格局将不会有太大的变化. 人力资源专业管理薪酬水平对招聘职位薪酬的调查表明,薪酬主体值集中在2000至3999元区间,4000至5000、5000至6000区间也占重要部分.可见人力资源职位的价值已逐渐得到社会的重视,调查认为,人力资源管理职位的薪酬水平在未来几年内,将有望继续上升. 人力资源专业管理就业前景人的管理其实正是一切管理的核心.人力资源管理是所有管理工作中离权力最近的层次,一般工作稳定,上升通道通畅,各单位的人事部门,也是核心要害部门. 因职业重要性,人事主管升职、加薪的机率很高,因此想从事这份工作的人也非常多;同时,各人才市场乃至猎头

城市规划行业就业形势分析

目录一、什么是城市规划？ (1) 二、城市规划学什么？ (2) 三、城市规划专业就业排名 (2) 3.1学科 (2) 3.2排名 (2) 四、城市规划专业就业最好的地区排名 (3) 五、城市规划专业可从事岗位 (3) 六、城市规划专业就业前景 (3) 七、城市规划专业就业方向 (4)

一、什么是城市规划？城市规划是研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的前提。城市规划是以发展眼光、科学论证、专家决策为前提，对城市经济结构、空间结构、社会结构发展进行规划，常常包括城市片区规划。具有指导和规范城市建设的重要作用，是城市综合管理的前期工作，是城市管理的龙头。城市的复杂系统特性决定了城市规划是随城市发展与运行状况长期调整、不断修订，持续改进和完善的复杂的连续决策过程。城市规划是为了实现一定时期内城市的经济和社会发展目标，确定城市性质、规模和发展方向，合理利用城市土地，协调城市空间布局和各项建设所作的综合部署和具体安排。城市规划是建设城市和管理城市的基本依据，在确保城市空间资源的有效配置和土地合理利用的基础上，是实现城市经济和社会发展目标的重要手段之一。城市规划建设主要包含两方面的含义，即城市规划和城市建设。所谓城市规划是指根据城市的地理环境，人文条件，经济发展状况等客观条件制定适宜城市整体发展的计划，从而协调城市各方面发展，并进一步对城市的空间布局、土地利用、基础设施建设等进行综合部署和统筹安排的一项具有战略性和综合性的工作。所谓城市建设是指政府主体根据规划的内容，有计划地实现能源、交通、通讯、信息网络、园林绿化以及环境保护等基础设施建设，是将城市规划的相关部署切实实现的过程，一个成功的城市建设要求在建设的过程中实现人工与自然完善结合，追求科学与美感的有机统一，实现经济效益、社会效益、环境效益的共赢。从字面上理解，城市规划就是规划城市;城乡规划则是规划城市和乡村。但这个专业的真正内涵远没有这么简单。如果让你规划一座城市，你会从何入手?需要考虑哪些问题?城市布局、建筑风格、交通规划、管理模式……所有这些都在规划者的考虑范围之内。北京建筑大学建筑与城市规划学院副院长马英表示，城市规划从宏观到微观

幼儿园教育随笔：耐心培养幼儿的耐心

本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用幼儿园教育随笔：耐心培养幼儿的耐心身为幼儿教师，就是要给这个大家庭里的每一个人温暖，欢乐，身心健康的童年。以下是风林网络小编整理的幼儿园教育随笔：耐心培养幼儿的耐心，欢迎参考，更多详细内容请点击风林网络查看。一个班级就如同一个大家庭一般，家里有很多的人，不同的性格，不同的饮食习惯，身为幼儿教师，就是要给这个大家庭里的每一个人温暖，欢乐，身心健康的童年。我所在的大家庭里有一位特殊的家庭成员，是一个很高很高，又很胖很胖的男生，不善言辞，有一些无伤大雅的'坏'习惯，又很喜欢管理别人事的芮芮。一，无聊的美术活动到美术活动的时间了，是这个名字叫芮芮的小男生，最不喜欢的活动，他是班级里最不喜欢画画的，勾线胡乱勾几笔，涂色也是乱七八糟的瞎涂，颜色里面外面一团乱，别人在认真画画的时候，他总是在一旁搞破坏，和他在一张桌子上绘画的小朋友每次画画的时候都会告他的小状，"老师，芮芮画在我的纸上啦!""老师，芮芮总是讲话，吵到我没法画啦!"，美术活动芮芮的表现都是一如既往，我想不能一直这样下去，总是提醒他快快画好自己的作品也只是利用老师的权力制止了他的不合理行为，并没有真正的引导他尝试绘画，并且喜欢上绘画，一次我悄悄的走到他的后面看他的行为表现，发现他很没有耐心，无法像其他的小朋友一样，一笔一笔的勾线，一笔一笔的涂色，最后认认真真的写上自己的名字，芮芮总是画几笔就没有耐心了，要不就是到处讲话，要不就是在发现老师看着他时，就瞎涂几笔，颜色全涂到外面也无所谓，我想了想，觉得幼儿都喜欢受到老师的表扬，应该有奖惩的制度，画画的过程中认真仔细又完成的很出色的幼儿会得到老师的表扬并且会有小贴画来作为奖励。当然，不认真不仔细的幼儿也会有'惩罚'，就是作为作业回家后再画一幅作品，第二天带到幼儿园和小朋友们一起分享绘画的心得体会，但是，这个方法，对于芮芮来说并不是最好的最有效的办法，我又和他的家人沟通了一下，希望周末在家时可以抽出一些时间和芮芮一起完成绘画作品，培养幼儿的耐心，在幼儿园时多多引导他一些绘画的方法，涂色的技巧。家园共育引导幼儿积极的发展

室内设计专业必看书籍

. 建筑空间组合论张绮曼，郑曙旸主编的【室内设计资料集】是一定要看的《设计中的设计》，，设计师必看的，，《开始设计》，，，《设计心理学》唐纳德-A-诺曼著。。。《建筑体验》。《图解思考》《像艺术家一样思考》《现代环境艺术设计－－－创意与表现》《现代环境艺术设计－－－创意与表现》《安藤忠雄论建筑》安藤忠雄中国建筑工业出版社《安藤忠雄连战连败》安藤忠雄中国建筑工业出版社《凝固的历史：世界建筑故事》北京出版社《保罗。鲁道夫设计作品集（上）》[美]克里斯托弗。多明中国建筑工业出版社《保罗。鲁道夫设计作品集（下）》[美]罗伯托。德阿尔巴中国建筑工业出版社《装饰设计与施工手册》彭扬华中国建筑工业出版社 id+c 《室内设计图解》（美）程大锦著，陈冠宏，李娜译，大连：大连理工大学出版社，2003 2. 《室内设计方法入门》黎志涛著，北京：中国建筑工业出版社，2004.6。 3. 《室内设计空间手册》（日）小原二郎加藤力安藤正雄编，张黎明袁逸倩译，北京：中国建筑工业出版社，2000.3。 4. 《室内设计思维与方法》郑曙旸著，北京：中国建筑工业出版社，2003.7。1《建筑师的20岁》作者: 东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室编 2《型和现代主义》作者: 贾倍思出版社: 中国建筑工业出版社推荐理由：对于大一的构成课时非常好的参考资料，对训练造型能力、表现手段很有帮助。3《外部空间设计》作者: 芦原义信《建筑：形式、空间和秩序（第二版）》 6《DOMUS》杂志推荐理由：出了中文版后，中国的建筑人很有福，大一的同学常翻翻DOMUS的近期杂志，了解建筑界设计界关注的人物关注的问题， 2《勒?柯布西埃全住宅》作者: 东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室译者: 曹文珺出版社: 宁波出版社推荐理由：安藤忠雄的研究生把柯布西耶的106个住宅用详尽的图形模型形式表达出来，价值不言而喻。 3《走向新建筑》作者: 勒?柯布西耶译者: 陈志华出版社: 陕西师范大学