六年级上册期中复习训练四 句子转换

六年级上册期中复习训练四句子转换

1.谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）

2.小树随风摇晃。（改为拟人句）

3.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）

4.这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。（缩句）

5.对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。（改为反问句）

6.收获西瓜和授粉有关系。

（1）改为否定句：

（2）改为反问句：

（3）改为双重否定句：

7.1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。（改为“把”字句）

8.作者对母亲的敬意感染了我。(改为“被”字句）

9.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）

10.他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”（改为转述句）

11.我读书（扩句）

12.老人是一般的语言打动了我。

（1）改为“把”字句：

（2）改为“被”字句：

13.一位极瘦极瘦的老妇人平静地望着我。（缩句）

14.长大以后，离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。（修改病句）

15.听了苏珊的话，使我感到愉快。（修改病句）

18.一只画眉鸟站在一根树枝上叫着。（改为拟人句）

19.青山是不会老的。（改为反问句）

20.他已经81岁了，知道终有一天自己也会爬不起来。（改为双重否定句）

21.我们保护大地。（扩句）

22.大地属于人类。

（1）改为反问句：

（2）改为双重否定句：

苏教版六年级科学上册期中测试题(附答案)

六年级科学（上） 期中测试卷 一、填空 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（）。 2、利用细菌可以（）、（）、（）、（）。 3、物体在（）和（）的环境条件下容易发霉。 4、细胞有不同的（）、（）和（）。 5、按照火山活动的历史，可分为（）、（）和（）。 6、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这各物质叫做（）。 7、地球表面有（）的面积被水覆盖。 8、科学家是通过（）在地球内部的不同传播速度来打探地球内部的构造的。 9、危害人类健康的病毒和细菌叫做（）。 10、地壳剧烈变动时，岩浆可能侵入岩层，它们有的冷却，有的沿裂缝猛烈地喷出地面，就出现了（）的现象。 11、地球从地表到地心可以分为（）、（）、（）。 12、生物体都是由（）组成的，第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家（）。 二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（） 2、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（） 3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物

不容易发霉的条件。（） 4、各种细胞的大小、形状差异很大。（） 5、喜马拉雅山在几千万年前是河流。（） 6、利用网格画地图是为了尽量标准。（） 7、大多数细菌圣人类是有害的。（） 8、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（） 9、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米。（） 10、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。（） 11、火山喷发非常漂亮，我们可以近距离地欣赏，不会有危险。（） 12、高山都是由地球板块移动时挤压形成的。（） 三、选择 1、地震和火山爆发主要发生在（） A、地壳板块边缘 B、地壳板块中间 C、和地壳板块没有关系 2、（）不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。 A、病毒 B、细菌 C、昆虫 3、防止食物发霉的方法是（） A、将食物放在冰箱里 B、将食物放在柜子里 4、使用显微镜时，首先（） A、对光 B、安放 C、观察 5、因为地壳的岩层是坚硬的，所以（） A、不会发生变动 B、不断发生变动

四年级上句子复习

四年级上语文句子复习 一、修改病句 1．放学很久了，仍然在专心地批改作业。 2．风雨呼呼地刮着，大地一片昏暗。 3．谁都不说发现的保存有羽毛印痕的恐龙化石是个惊人的发现。4．沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。 5．摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译的质量的问题了。6．秋天的北京是最美的季节。 7．大街两旁摆满了人。 8．我们必须遵守纪律的习惯。 9．在班会上，他第一个首先发言。 10．我们从小就要养成勤俭节约。 11．花园里种满了五颜六色的红花。 12．桌子上摆着纸，笔，本，水杯等学习用品。 13．李大伯在车站保持公共秩序。 14．听了爷爷的话，受益匪浅。 15．李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 16．国庆前夕，学校组织我们去广州东方乐园春游。 17．今天早上下了一天的雨。 18．李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。 二、用关联词把下面的句子连起来 1．明天不下雨。明天举行运动会。 2．我到过华山。我知道华山的险峻。 3．我们取得了优异的成绩。我们不能骄傲自满。

4．他学习成绩很好。他体育成绩很好。 5．他善于观察，勤于动笔。他的作文水平有了很大的提高。 三、指出下列句子的修辞手法 1．蟋蟀盖房子大都是在十月，秋天初寒的时候。（） 2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（） 3．水沟像一串串七彩的珍珠。（） 4．松、竹、梅历来被诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。（）5．海上日出难道不是伟大的奇观吗？（） 6．我来到森林，鸟儿朝我微笑，向我问好。（） 7．张家界有着泰山之雄，华山之险，黄山之变化，桂林之秀丽。（） 8．美丽的天鹅桥像一要腰带系在那里。（） 9．危楼高百尺，手可摘星辰。（） 10．它有特别好的工具吗？没有。（） 四、排序 （一） （）我抄起一根铁棍不顾一切地跑出去排水。 （）好不容易我才把铁棍插进排水口，一撬铁箅子没动，又一撬还是不动，铁箅子就像长在地里一样。 （）一天，突然下起了倾盆大雨，由于院子里排水口的箅子没有打开，所以地上的雨水越积越多。 （）我虽然淋得活像一只落汤鸡，但心里很高兴，因为我做了一件好事。 （）我喘了口粗气，随着“呀”的一声大喊，排水口打开了。雨水“哗哗”地流进了下水道。 （）可雨水没过了排水口，看不清位置，我只好用铁棍扎来扎去地找。 （二） （）我的家在江南的一座小镇上。 （）小溪的两边，错落有致地颁布着一个个小院落。 （）花香鸟语，清清的流水，给小镇增添了无限生趣。 （）一条清澈的小溪，从远方流入小镇中心，又默默地流走。 （）院落前后，到处可见一丛丛花草和一株株高大的树木，那是鸟雀的天堂。 （三） （）它腿上沾满了泥土，低着头，鼻子里喷着热气，使足了驱遣在耕耘着大地。 （）有一天，我坐在写字台前，双手托着小铜牛仔细端详。 （）我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！ （）看着看着，眼前好像浮现出一幅壮观的画面，手中的小铜牛活了，成了一头大牛，正走在辽阔的田野上。 （）我也是小牛，我也要“耕耘”。 五、选择正确的解释 熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）加热到可以食用的程度；③因常见或常用而知道得很清楚；④熟练；⑤程度深。 1．动物园的小猴子偎依在母亲的怀里，好像正在熟睡。（）

小学四年级语文上册各句子练习

句子 一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。” 改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、泰山日出的景色真美丽。 改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、天上的星星在闪烁。 改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、天气太热了，简直叫人受不住。 改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、造句 骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 温和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （没有变质，也没有经过腌制、干制等） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、缩句 我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一个天真的小女孩为大家表演节目。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六年级上册期中复习教案

人教版义务教育教科书◎英语六年级上册 Recycle 1 单元概述 教材解读 本单元是本册教材的复习单元，主要是对1-3 单元所学内容进行复习。主要内容包括Units 1-3 所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情景中运用；本单元的教学重点是复习前三个单元的单词和句型。教学难点是学习灵活运用三个单元的单词和句型。在设计本单元教学活动的时候，教师要充分考虑到六年级学生的学习特点及其已有的智力水平和生活经验，为其设计的活动注重让学生主动参与课堂活动、乐于参与课堂教学、愿意与他人交流，培养其自主学习能力，发展其学习策略、合作意识和探究能力，每个环节要环环相扣，易于操作。且每个环节要充分体现以学生为主体、以活动为中心，突出实用性和创新性，另外，还要特别关注学习上有困难的同学，尽可能避免两极分化的加剧，利用复习时间，帮助差生查缺补漏。教学中要通过情景教学、自主学习、大量操练、灵活运用等方式方法，使学生由学会到会学，再到熟练，不断循环反复地学习和运用本单元的词汇和句型，化解教学重难点，让学生在“学中用，用中学”，更好地完成本单元的教学内容、落实好教学目标。 单元目标 一、知识与技能 1．能够在交际活动中熟练运用前三单元的重点语言知识，如turn right ，turn left，go straight等表达问路指路的短语、They are going on foot/by bus．等表示出行方式的语句。 2．能够听懂、理解本课的两篇对话，完成相关的听、说、读、写练习。 3．能够通过看图、识图、推测等方式发展理性思维解决问题的能力。 4．在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。 二、过程与方法 在进行教学时，应以话题为中心，任务为驱动，从语言知识的复现活动入手，在梳理归纳知识的同时，提供听说、认读的综合语言输出活动让学生综合地运用知识，形成综合语言运用能力。

2020六年级上册期中科学试卷含答案

2020六年级上册期中科学试卷含答案 一.填空题：25分 1.我国古代劳动人民在606年，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的赵州桥. 2.杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫用力点；承受重物的点叫阻力点；起支撑作用的点叫支点. 3.用来提起重物的定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组. 4.圆顶形可以看成是拱形的组合.球形在各个方向上都是拱形. 5.三角形框架结构具有稳定性的特点. 6.人体自然形成的结构非常巧妙，头骨肋骨足骨等部位都有拱形的保护. 7.从桥的结构来看，除了拱桥外，还有拉索桥.多种结构组合的现代综合大桥等. 8.提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度_或改变材料的形状. 9.1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门. 10.用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电. 二.选择题20分 1．螺丝刀是轮轴，下面还有哪些不是轮轴（ B ）. A.方向盘 B.斧头 C.螺丝钉 D.水笼头 2.我们曾用螺丝刀为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏，这时的螺丝刀就成为（ A ）. A 轮轴 B 杠杆 C 滑轮 3.下列杠杆类类工具中，工作时是费力杠杆的为（ A ）. A 实验时用的镊子 B 饮水机水龙头上的开关 C 电工用的老虎钳 4.剪刀是一种常用的杠杆类工具，下列剪刀中是省力杠杆类剪刀的为（ C ）. A 理发师用的剪刀 B 裁缝师剪布用的剪刀 C 花匠剪树枝用的剪刀 5.下列工具中应用了斜面的为（ A ）. A 斧头 B 螺丝刀 C 羊角锤 6.许多桥梁建成拱形，主要是为了（ C ）. A.更加美观 B.节省材料 C.更加牢固 7．下列哪种情况能平衡（ D ）.

人教版四年级语文上册句子专项练习题

人教版四年级语文上册句子专项练习题 1. 按要求写句子。 ①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句） ②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句） ③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句） ④帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话） 2. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 ①例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 淘淘______：“这道菜太难吃了！” ②例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “终于放假了，可以去旅行了！”苹苹______。 3. 根据下面的情境，补充李华谈话的内容。要求语言文明得体，清楚连贯。 放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。到了姑姑家，来个电话报个平安啊。”（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：______。 （2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：______。 4. 按要求写句子。 ①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） ②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话） 5. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。 我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。 ①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。 ②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。 ③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。 6. 按要求写句子。 ①这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） ②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句） 7. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。 例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

人教版四年级语文上册句子训练及答案

人教版四年级语文上册句子训练及答案 一、按要求写句子。 1．给句子补充合适的关联词语。 （______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。 2．用加点词语造句。 例：鸡，乡下人家照例 ．．总要养几只的。 _____________________________________________________________________ 3．缩句。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。 _____________________________________________________________________ 4．修改病句 童童和华华建立了深刻的友谊。 _____________________________________________________________________ 二、按要求写句子。 1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句） _________________________________________________ 2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“把”字句和“被”字句） _________________________________________________ 3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）_________________________________________________ 4.我奋力向峰顶爬去，一会儿 ．．．攀着铁链上，一会儿 ．．．手脚并用向上爬。（用加点词造句） _________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。 1．那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。（改为夸张句） ______________________________________

六年级上册科学期中试卷及答案

小学科学六年级（上）科学期中卷 （40分钟） 出卷人: 学校：__________ 班级：________ 姓名：__________ 一、填空题（每空1分，共２０分） １．在工作时，能使我们___________或____________的装置叫做机械。 ２．我知道日常生活中常见的省力杠杆有：____________、____________；费力杠杆有：____________、____________；既不省力也不费力杠杆有： ____________、____________。 ３．把定滑轮和动滑办组合在一起成为___________，既可以_______________，也可以__________________。 ４．自行车通过____________和两个____________的啮合，把我们蹬脚的力量传递到车轮上。 ５．为了提升材料的抗弯曲能力，在材料不变得情况下，我也可以通过增加材料的宽度、____________，改变材料的____________等办法来实现。 ６．圆顶形可以看成是________的组合。球形在各个方向上都是_______。７．人体自然形成的结构非常巧妙，_______、_________、____________等部位都有拱形的保护。 二、选择题：（每小题3分，共30分） 1．一根木棍可以有很多的用法，以下哪种用法使用了杠杆的原理。（）。 A、用来支撑快要倒的小树 B、擀面条 C、撬动大石头 2．下图中，哪个是费力杠杆（）。 3．剪刀是一种常用的杠杆类工具，下列剪刀中最省力的剪刀为（）。 A 理发师用的剪刀 B 裁缝师剪布用的剪刀 C 花匠剪树枝用的大剪刀4．许多桥梁建成拱形，主要是为了（）。 A.更加美观 B.节省材料 C.更加牢固 5．以下哪一座是拱桥（）。 A.赵州桥 B.金门大桥 C.杭州湾跨海大桥

四年级上册句子复习题

四年级上册句子复习题 以下是为大家整理的四年级上册句子复习题的相关范文，本文关键词为四年级,上册,句子,习题,词语,部分,连线,优良,品德,愤怒，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在综合文库中查看更多范文。 词语部分 1、连线。 优良的品德愤怒地学习崇高的作风顽强地叫喊高大的形象刻苦地战斗

明丽的新苗静静地吟诵茁壮的感情低声地前进美好的空气衷心地祝愿清新的阳光飞速地珍藏 交流意见知心交心平等交流交换问题取长补短患难与共交代经验和睦相处受益匪浅 2、划去下列不是同一类的词语。 （1）电视机电冰箱电话洗衣机（2）桃花杏花梨花雪花月季花(3)排球地球足球篮球羽毛球(4)铅笔毛笔钢笔电笔粉笔（5）青年工人农民教师医生（6）汉族民族水族苗族回族（7）眼耳比头 （8）菊花兰花鲜花梅花桂花（9）工人农民教师医生老人（10）铅笔课本橡皮圆规直尺3、按一定顺序排列下列词语。 （1）红河州世界中国宇宙弥阳镇云南省弥勒县 1 （2）立意审题选材誊写打草稿列提纲 （3）教师节青年节妇女节劳动节儿童节建党节元旦植树节 （4）称呼署名正文祝福语日期 （5）傍晚黎明晌午清晨深夜 （6）课本书籍语文课本四年级语文课本小学语文课本 （7）树植物桃树生物果树蜜桃树 （8）青年儿童老人中年婴儿少年 （9）元宵节中秋节清明节端午节火把节重阳节除夕春节

句子部分 一、照样子，写句子。 （一）、例：这件事让人伤心。改：这件事怎么能不让人伤心呢？ 1、雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的大峡谷。 2、爬山虎的那些细小的脚像图画上蛟龙的爪子。 3、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。 4、颐和园是公园。 5、每个兵马俑都是极为精美的艺术品。 2 6、“你愿意做我的车兜一圈吗？” 7、那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 8、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 9、魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。 10、他们的英勇壮举令我们感动。 11、他这种刻苦学习的精神，谁都佩服。 12、谁都知道杜甫是唐代的大诗人。 13、读书，要以“振兴中华”为目标 14、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。 15、不经常参加体育锻炼，身体就不会好。 16、秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。 17、我多么怀念我的那位班主任和我的妈妈。

四年级语文上册句子专项练习题(含答案)

四年级语文上册句子专项练习题（含答案） 一、读拼音，写句子。 1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn búhuì yǒu jīn tiān de tài yáng le。 2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ，dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù，gèng bú huì guī huán huǒ zhǒng！ 3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě，shú néng wú huò？ 二、排词成句，并加上标点。 1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的 2.液体五彩石很稠化成的了 3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着 4.梅兰芳民族敬佩令人气节的 5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了 三、名言佳句。 1.补充名言佳句。 （1）博学之，，慎思之，，笃行之。 （2）一场秋雨一场寒，。 （3）八月暖，九月温，。 （4）好问则裕，。 （5）智能之士，，。

（6）为学患无疑，。 （7），谬以千里。 （8）嫦娥应悔偷灵药，。 2.名言佳句运用。 （1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！ （4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为“，。”这表现了一个人的诚信。 （5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。”说话也是门学问。 （6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘，。’知足者常乐。” （7）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“，。” 四、句子广场。 1.用关联词语把两句话合并成一句话。 （1）星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。 （2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。 （3）飞机上装上了雷达。飞机飞行更安全了。 （4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。 2.按要求改写句子。

人教版六年级上册期中复习资料

： ^ ] 复 习 资 料

人教版六年级上册期中复习资料 一、成语集锦 1.描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立 2.形容知识丰富：学问深广、学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博古通今 3.表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝 4.表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗 5.描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手 6.` 7.形容人很多的成语：人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 8.描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色 9.描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷 10.描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比10描写心情高兴的成语：喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂 11.描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发 12.描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳 13.形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、凿壁借光 14.… 15.描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里 16.形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 17.形容秋天的景色的成语：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、 18.形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 19.形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎 20.形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓 21.形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪 22.描写夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、烈日当空 23.) 24.含有一组近义词的成语：见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将 25.含有一组反义词的成语：大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望 24.描写雨的成语：大雨倾盆，和风细雨，风调雨顺，春风化雨， 25.描写风的成语：抹月批风沐露梳风沐雨梳风沐雨栉风穆如清风拏风跃云 二、名言警句读书书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基 书犹药也，善读可以医愚。----- 刘向 书籍是全世界的营养品------ 莎士比亚 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德----- 但丁 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。----- 章学诚 ^ 理想燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉 志当存高远。——诸葛亮 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 珍惜时间：明日复明日，明日何其多! 少壮不努力，老大徒伤悲 在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫

四年级上册句子分类复习

四年级上册句子分类复习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ _____________________________________________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________ ___________________________________ （二）反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （二）陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“？” 。 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。__________________________________________

部编版语文四年级上册句子积累汇总

第一单元 1.比喻句 (1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。 (2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。 这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。 2.拟人句 宽阔的钱塘江横卧在眼前。 这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。 3.排比句 (月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。 4.设问句 从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。 运用设问，引起读者注意，引出下文。 第二单元 1.比喻句 (1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。 (2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。 (3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。 2.设问句 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。 3.反问句 (1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。 (2)这不是难为蝴蝶吗? 这确实是难为蝴蝶。 4.排比句 它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢? 排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。 5.含有关联词的句子 (1)这里既．温暖,又．舒适。 (2)如果 ．．你能捉住我,就．请你来吧! (3)虽然 ．．母亲不相信,但．她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。 (4)即使 ．．一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 (5)它一边 ．．从嘴里发出一种声音。 ．．飞,一边 (6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是 ．．用嘴和耳朵配合起来探路的。 ．．眼睛,而是

六年级科学上册期中复习知识总结

六年级科学上册期中复习知识总结 第一单元工具和机械 一．填空题 1.（机械）是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 2.用（螺丝刀）可以比较方便的把（螺丝钉）从木头中取出，用（羊角榔头）可以比较方便的把（铁钉）从木头中取出。不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 3.像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有三个重要的位置（或三个点），支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 4.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离，杠杆（省力）。 用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离，杠杆（费力）。 用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离，杠杆（不省力也不费力）。（也可以这么理解：当动力臂（大于）阻力臂时杠杆省力；当动力臂（小于）阻力臂时杠杆费力；当动力臂（等于）阻力臂时杠杆不省力也不费力。） 5.（杠杆尺）上有（支点），左右两边都有到支点距离的（标记），是研究杠杆作用的好工具。 6.用三种不同的方法挂钩码，使（杠杆尺）保持平衡，使杠杆尺保持平衡的方法是，左边阻力乘以（阻力臂）等于右边动力乘以（动力臂）。或（左边的钩码数乘以格数）等于（右边的钩码数乘以格数）。 7.常用的杠杆类工具中省力杠杆的是（羊角榔头、老虎钳、开瓶器、核桃钳、钢丝钳、），费力杠杆的是（火钳、镊子、筷子、面包夹、鱼竿）。（跷跷板、天平杆秤、订书器）是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有（方便）的好处（如：镊子、钓鱼竿、面包夹、理发剪等）。 8.“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了（杠杆）原理的结果（提绳是（支点），秤砣是（用力点），称重物处是（阻力点））。 9.开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在（用力点）和（阻力点）之间。10.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是（支点），手握物体处是（阻力点），上臂的肱二头肌处就是（用力点）。 11.阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于（杠杆）。 12.像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 13.螺丝刀是根据（轮轴原理）制造的工具，它的刀柄是（轮），刀杆是（轴）。 14.在轮上用力带动轴运动时（省力）；在轴上用力带动轮运动时（费力）。当轮轴的轴不变时，（轮越大），用轮来带动轴转动时就越（省力），所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要（粗）一些。当轮轴的轮不变时（轴越大）用轴来带动轮转动时就越（不省力）。 15.扳手套在螺帽上组成了（轮轴），这时整个扳手是（轮），螺帽部分是（轴）。

教科版小学科学六年级上册科学期中试卷

城西小学2015学年第一学期期中练习 测试时间：60分钟满分：100分 第一部分知识检测站 一、选择题（每小题2分，共44分） 1．下列工具中利用了杠杆原理的是（）。 A启瓶器 B、方向盘 C、动滑轮 2．把相同的重物沿着不同的斜面向上提升，最省力的是（）。 A、B、C、 3．火车钢轨是一种形状稍微变化的（）字形钢。 A、“工”字形 B 、“口”字形 C、“A”形 4．为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（）。 A、立着放 B、横着放 C、斜着放 5．用同样的材料做电线杆，做成（）最坚固。 A、空心的方形的 B、实心的圆形的 C、空心的圆形的 6．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。 A、脚骨组成拱形结构 B、脚骨的数量多 C、脚部肌肉发达 7．当杠杆的支点离用力点近而离阻力点远时，杠杆是（）的。 A 、不省力也不费力 B 、费力 C 、省力 8．大齿轮有32个齿，小齿轮有8个齿，大齿轮转1圈小齿轮转（）圈。 A、6 B、5 C、4 9．认真观察下列现象，哪种情况可能会平衡（）。

A B、C、 10．骑着自行车上坡时，把后轮的链条打到（）的齿轮上比较省力。 A、随意 B、较小 C、较大 11．下列哪个框架不易变形（）。 A、B、C、 12．“称砣虽小，能压千斤”是利用了（）原理的结果。 A、轮轴 B、斜面 C、杠杆 13．下面三个大小、形状相同的瓶子，最不容易倒的是（▲）。 A． B． C． 14.当拱形受到压力时，压力（） A、向下传递 B、向外传递 C、向下、向外同时传递 15.下边三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。 16.盘山公路修成S形是因为（） A、美观 B、省力 C、坡度小 17.框架结构的塔很牢固，主要是因为（）。 A、支撑力大 B、上部大下部小 C、抗凤能力弱 18.日常生活中，我们接触到各种各样的简单机械，下列说法正确的是（）A．筷子夹菜，一点都不费力，它是省力杠杆 B.宁水龙头的时候很轻松，它是省力的 C.用剪刀剪大小的时候，特别轻松，它一定是省力的 19. 升降式窗帘顶部安装的滑轮属于（）。 A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 20.如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（）更省力。

四年级语文上册句子基础练习

四年级语文上册句子基础练习 一、按要求写句子。 1.花儿长出了叶子。（扩句，至少扩两处） ________________________________ 2.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。（修改病句） ________________________________ 3.天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句） ________________________________ 4.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句） ________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．蟋蟀和其他昆虫不同，它不肯随遇而安 ．．．．。（用加点词语写一句话） ____________________________________________ 2．爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（用几个连续的动词写句子） _____________________________________________ 3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） _______________________________________________ 4．它的工具是那样瘦弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（修改病句）______________________________________________ 三、按要求写句子。 1.哪一颗星没有光？（改成陈述句） ___________________________ 2.妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思） __________________________

六年级语文上册期中复习及答案

六年级语文上册期中复习及答案 题序—?一. 四五七总分 得分 -、读拼音，写词语。（10分） 二、比一比，再组词。（10 分） 滥（）峭（）睹（）眷（) 槛（）俏（）赌（）卷（) 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） （__ ）耳欲（____ ）失（_____ ）落（____ ）一如（_____ ）（ ___ ） 得意（ ___ ）（ ___ ）（_____ ）不（____ ）待引人（_____ ）（ ___ ） （一）（一）之情各（ ___________ ）各（____ ） （1） ___________________________________________ 上面的词语中描写心理活动的词语有: _________________________________________ 。 （2） ___________________________________ 不管我的绘画作品是否得奖，父母都地支持我练习，这种_____________________ 我 铭记在心。 （3） ____________________ 窗外风雨交加的雷声，吓得我钻进了被子里。 ddng ydng you jlng kang kai dian zhul fdn ldn shen yin bao zhd

四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 除了……还……即使……也…… 无论……也……因为……所以…… 宁可……也……是……还是…… （1）我提出方案的时候，（—）采用常规的治疗外，（—）加了抗菌素。 （2）（—）高原气候恶劣，病员的抵抗力大幅下降，（—）很可能合并细菌感染。（3）（—）多么好的老师，（—）不可能把所有的规则都教给你们。 （4）有时，你（—）得罪你的上司，（—）万万不能得罪你的病人。 （5） _____________________________ 不知道他这（—）积习，（）不屑于面对我们。 （6）这件事（—）你是冤枉的（—）不能改。 五、按要求写句子。（15分） 我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词合成一句） 2?这难道不是天地给我的恩泽吗？（改为陈述句） 3?通过这位老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。（修改病句） 4?跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变） 六、阅读短文，回答问题。（20分） 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di6）戈的一家医院里，长年住着因外伤而全身瘫（⑸】）痪（huan）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来

教科版六年级科学上册期中试卷(最新整理)

六年级第一学期科学期中试卷 一、填空题（每空1分，本题共14分） 1．像撬棍这样的简单机械我们叫做____________，它有三个重要的位置，用力的点叫用力点；承受重物的点叫__________；起支撑作用的点叫_________；当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是__________杠杆；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是_________杠杆。 2．像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做________，它的作用是___________________；可以随着重物一起移动的滑轮叫做_________，它的作用是__________________________；用来提起重物的_______和________组合在一起，就构成了滑轮组，它的作用是____________________________________ 3．在自行车上，如果大齿轮有40个，小齿轮有20个，那么小齿轮转动一圈，大齿轮将转动_________圈 4．圆顶形可以看成是________ 的组合 二、选择题：（每小题2分，本题共24分） 1．一根木棍可以有很多的用法，以下哪种用法使用了杠杆的原理。（）。 A、用来支撑快要倒的小树 B、擀面条 C、撬动大石头 2、下列工具中应用了轮轴的为（）。 A、汽车方向盘 B、天平 C、羊角锤 3、许多桥梁建成拱形，主要是为了（） A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 4、下列形状中最为坚固的是（） A、正方体 B、长方体 C、球体 D、三角形 5、如右图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄 时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（） A．甲B．乙C．丙D．丁 6．自行车里面应用的简单机械正确的是（）。 A.车把手---杠杆 B.刹车----轮轴 C.螺钉---斜面 7、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁：（） A、横着放 B、斜着放 C、立着放

人教版小学语文四年级上册句子复习教案

句子复习 一、复习内容：句子 二、复习目的要求： 1、通过复习，学生能运用关联词填空或造句，进一步了解和运用歇后语。 2、通过复习，学生能掌握几种句式的转换（叙述方式、陈述句与反问句等） 3、通过复习，学生能掌握常见病句的修改方法，并进一步提高综合改错能力。 4、通过复习，学生能进一步认识比喻、拟人、夸张等修辞方法； 三、教具准备：实物投影，有关句子的练习 四、复习时间：****年**月**日 五、复习课时：五课时 第一课时设计 复习内容: 关联词 复习目的要求： 了解关联词的类别，以及相关练习（关联词填空、造句、利用关联词合并句子等）。 复习过程:

一、复习导入： 二、复习关联词练习，出示练习形式 1、在括号里填上适当的关联词 只要…就…只有…才…宁可…也不… 如果…就…哪怕…也…既然…就… 1）（）你答应了别人，（）应该讲信用，尽力帮别人办好事。 2）邱少云（）牺牲自己的生命，（）暴露潜伏部队的目标 3）（）坚持锻炼，你的体质（）一定会增强。 4）（）没有太阳，（）没有地球上的一切。 5）（）从小认真学习，长大了（）能为国效力。 2、分析；此类练习，我们首先要读，仔细分析两个分句之间的关系， 多方面的去考虑、去思考寻求最恰当的关联词。 例：句1“雨下的再大”与“我得按时上学” （雨下的究竟有多大不知道，是一种假设。假设有多大就有多大。 而后面“我得按时上学”和前面的意思发生转折。因此，我们选择关联词时既要考虑是假设关系，也要考虑带有转折意味。几个词中只有哪怕…也…） 因此我们有必要将关联词进行分类汇总. 三、出示关联词汇总表。 常见关联词分类表 类型常见关联词例句 并列既……又……, 不是…而是…… 一边……一边…… 妈妈是一个既善良又勤劳的 普通农村妇女 因果因为……所以…… 既然……就…… 既然你已经认识到自己的错 误，就应该立即改正 条件 只有……才……只要……就… 无论……都……不管……总…… 只有仔细的观察身边的事 物，作文才能写具体。 转折虽然……但是…… 尽管……还是…… 虽然我班同学在镇运动会上 取得了好成绩，但是他们一 点都不骄傲 假设 如果……就…… 即使(哪怕、就算) ……也…… 如果大家不遵守交通规则， 就很容易出交通事故 递进 不但……而且…… 不仅(光) ……还…… 我们不但要学好各门功课， 而且要锻炼好身体。 选择 不是……就是…… 宁可…也不…与其…不如… 登高山与其说是考验体力， 不如说是锻炼毅力 4、学生记，注意方法以及应用 5、完成上面的练习，教师检查反馈