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大学思修开卷考试资料

1.在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是？答；爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

2.2.中华民族伟大民族精神核心是？答；在五千多年的发展中中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

3.3.心理健康指的是？答；从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的，持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整，协调一致。即认识，情感，意志，行为，人格完整和协调，能适应社会，与社会生活同步。

4. 4.中国特色社会主义的共同理想信念的基本内容是？答；坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

5.5.中国特色社会主义的政党制度是？答；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

6. 6. 新时期爱国主义的主题是？答；建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。

7. 7.道德最突出也是最重要的社会功能是？答；导向功能。

8.8.我国公民最基本的道德要求是？答；爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

9.9.网络生活中的道德要求是？答；正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神。

10.10.信念是？答；信念是情感，认知和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

11.11.社会主义道德的核心是？答；社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

12.12.社会主义核心价值体系的基本内容是？答；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

13. 13.我国的政体是？答；人民代表大会制度。

14. 14.当代大学生的历史使命具体概括为？答；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。【在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战】

15.15.人生观包含哪三个方面？答；人生目的，人生态度，人生价值。

16.16.中华民族传统美德主要包括？答；第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想。第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

17.17.在我国，维护我国社会主义公共秩序的两种基本手段是？答；道德和法律。

18.18.协调个人与他人的关系应该坚持的原则是？答；平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。

19.19.我国社会主义法律运行的过程有？答；主要包括法律制定[立法]，法律遵守[守法]，法律执行[执法]，法律适用[司法]等环节。

20.20.对待中国传统道德的态度是？

答；取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

二.重点掌握

三.1.社会主义核心价值体系的基本内容。P13页

四.2.爱国主义的基本要求和内涵。P40页

五.3.经济全球化形式下弘扬爱国主义。P48页

六.4.我国社会主义道德建设与社会主义市场经济。P101页

七.5.公共生活需要公共秩序。P122页

八.6.社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务。P101页

九.7.正确理解竞争与合作的关系。P84页

十.8.保持心理健康的途径和方法。P80-81页

十一.9.法律的含义及其本质。P176页

十二.10.培养社会主义法制思维。P200页

大学生怎样尽快适应大学新生活？

当代大学生的历史使命和成才目标是什么？

结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

如何认识立志高远与始于足下的关系？

结合当前形势与自身实际，论述当代大学生应当树立怎样的理想信念？、

爱国主义的科学内涵和基本要求？

在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？

怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？

做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？

如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？

如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？

道德的本质、功能道德和作用是什么？

怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德基本原则？

谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。

社会公德的基本特征和主要内容是什么？

网络生活中的道德要求？

如何理解社会主义职业道德的基本要求？

1、大学生怎样尽快适应大学新生活？

答：1.认识大学生活特点：大学是知识的海洋；大学有教书育人的良师；大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。与中学生活相比：学习要求的改变：知识深度广度增加，专业方向确定，主动性、创造性，自主学习独立思考。生活环境的改变：集体生活。社会活动的变化：根据特点爱好时间精力参加活动合理安排课余生活，组织和交往能力。2.提高独立生活能力：确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。3.树立新的学习的理念：树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终生学习的理念4.培养优良学风：勤奋、严谨、求实、创新。

2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？

答：当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。历史使命：1、在新的起点上继往开来。20世纪的中国历史告诉人们，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，中国特色社会主义道路是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路，的那个带大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业推动中国特色社会主义航船继续破浪前进。2、在现实的基础上迎接挑战。一是面临世界科技文化发展的挑战；二是面临复杂多变的国际环境的挑战；三是面临新世纪新阶段我国的发展任务的挑战。成才目标：成为德智体美（1.德是人才素质的灵魂。2.智是人才素质的基础。3.体是人才素质的条件。4.美是人才素质的重要内容。）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标，是思想道德素质，科学文化素质，健康素质的全面提高，成为全面发展，健康发展，科技发展的一代人。

3、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

答：1、理想信念的作用：1）指引人生的奋斗目标；2）提供人生的前进动力；3）提高人生的精神境界。2、理想信念与大学生：1）指引大学生能够做什么人；2）指引大学生走什么路；3）鼓励大学生为什么学。

4、如何认识立志高远与始于足下的关系？结合当前形势与自身实际，论述当代大学生应当树立怎样的理想信念？、

答：1、立志当高远，立志做大事，立志需躬行，“千里之行，始于足下。”实现崇高的理想，要从我做起，从平凡的工作做起。2、一、树立中国特色社会主义的共同理想。坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，实现阶段中国各民族人民的共同理想。二、确立马克思主义的信念。马克思主义是科学的崇高的，是具有持久生命力的，以改革世界为己任。

5、爱国主义的科学内涵和基本要求？

答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。他是调整个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。基本要求：1、爱祖国的大好河山；2、爱自己的骨肉同胞；3、爱祖国的灿烂文化；4、爱自己的国家。

6、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？

答：在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义在就其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定的维护自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。经济全球化是把双刃刀，既是机遇更是挑战。现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战，西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出他们的政治观、价值观、文化关和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。

7、怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心？

答：在中华民族的悠久历史中，爱国主义始终发挥着民族精神的核心的作用。正是出于对自己故土国家，骨肉同胞和灿烂文化的眷恋和热爱，中华各民族才能够求同存异，维护整体，在自己的国土上繁衍生息，互相学习，互相帮助，共同劳动，共同生活，共同发展，创造了灿烂的中华文化，为了维护国家的主权和领土完整，捍卫民族的尊严和利益，中华民族同侵略者展开殊死的斗争，对侵略者无比痛恨，对出卖国家和民族利益的卖国败类极端鄙视，对为国家和民族做出贡献的民族英雄无比崇敬。热爱国家是贯穿中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心。

8、做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？

一．自觉维护国家利益自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务。自觉维护国家的利益，就要维护改革发展稳定的大局。自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感。二．促进民族团结和祖国统一三．增强国防观念增强国防观念是新时期爱国主义的主要内容。增强国防观念的重要意义：增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现；增强国防观念，是大学生履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必要要求；增强国防观念，是大学生提高综合素质、促进自身去哪面发展的迫切需要。四．以振兴中华为己任。

9、如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？

答：一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓的“身心健康”。甚至人体的生理组织以及身体的机能，泛指人的心理或精神活动。协调自我身心关系的方法：树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理的调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往，积极参加体育锻炼，保持身体健康。

10、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？

答：个人与他人：个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。1、促进个人与他人的和谐应坚持的原则：平等原则，诚实原则，宽容原则，互助原则2、正确认识和处理竞争与合作的关系：正确认识竞争，正确认识合作，正确处理好竞争与合作的关系个人与社会：个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。正确认识个体性与社会性的统一关系正确认识个人需要与社会需要的统一关系正确认识个人利益与社会利益的统一关系正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任

11、道德的本质、功能道德和作用是什么？

答：本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必定带有阶级属性。功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。集中表现在，他是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。分为认识功能和调节功能，导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能等等。认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。作用：道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德对其他社会意识形式的存在和发展有着重要的影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

12、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德的基本原则？

答：既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求。为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标识。

1.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；

2.强调集体利益高于个人利益；

3.强调重视和保持个人的正当利益。……

13、谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。

答：WHY：因为大学生的诚信意识，诚信行为，诚信品质关系良好的社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建。有一定意义上关系到中华民族的未来，即诚信是大学生树立理想信念的基础，是大学生全面发展的前提，是大学生进入社会的通行证。HOW:一．大学生应养成诚实守信的道德品质，以诚实守信的重点加强思想道德修养，讲信用，讲道德，言必行，行必果，诚信做事，诚信做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范，树立诚信为本，操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻“，努力培养诚实守信的优良品质，遵守立足现代社会的道德基础。二．从总体上看，当代大学生的诚信状况是好的，但少数大学生身上也出现了诚信缺少的现象，这种现象的出现，既有社会的，学校的，家庭的等各种因素地影响，也有大学生自身的原因。这些问题，应该引起同学们的高度重视，并在诚信道德建设的实践中自觉加以抵制和改进。

14、社会公德的基本特征和主要内容是什么？

1）特征：继承性，基础性，广泛性，简明性。2）内容：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。

15、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？

答：培养社会公德意识离不开社会实践活动，大学生应当在实践中不断增强社会公德意识，努力做着会功德规范的传播者和践行者。积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。

16、网络生活中的道德要求？

答：大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律：正确使用网络工具；健康进行网络交往；自觉避免沉迷网络；养成网络自律精神。

17、如何理解社会主义职业道德的基本要求？

答：爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬爱自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守，这就是社会主义职业道德的最基本要求；诚实守信，既是做人的准则，也是对从业人员的道德要求，即从业者在职业生活中应该诚实劳动、合法经营、信守诺言、讲求信誉；办事公道，就是要求从业人员在职业生活中做到公平、不谋私利、不徇私情、不以私害民、不假公济私；服务群众，就是在职业活动中一切从群众得利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务；贡献社会，就是

要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，贡献社会都体现了奉献社会的精神。

1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？

答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：

首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些？

答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。

因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么？

答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？

答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？

答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：

第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答：中华民族优良道德传统主要有：

第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；

第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；

第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；

第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。

此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。

7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。

答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。

首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。

其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。

再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。

8、什么是职业道德的主要内容和要求？

答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；（4）服务群众。服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。

9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些？

答：婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念，其主要内容是：（1）婚姻自主，真正奠定在爱情基础上的一夫一妻制，夫妻双方应该互敬互爱。（2）在家庭生活中赡养尊敬老人，抚养教育子女，与邻里和睦相处。（3）注意计划生育，勤俭持家，爱家爱国。

10、男女恋爱中的基本道德要求是什么？

答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

11、道德品质与道德行为的关系？

答：（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。

总之，道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶，道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。

12、良好道德品质的基本范畴是什么？

答：（1）正直无私；（2）忠诚守信；（3）仁爱互助；（4）勇敢进取；（5）敬业好学；（6）勤劳节俭；（7 ）谦虚谨慎；（8）遵纪守法；（9）文明礼貌。

13、什么是友谊，它是如何获得和发展的？

答：友谊有以下三个特征：

（1）友谊体现的是人与人之间的友爱，是相互间爱的给予。（2）真正的友谊是一种崇高的道德力量，是人类美德化为情感的无偿赠予，它能沟通心灵、美化生活、稳定和巩固社会。（3）友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契。

在人际交往中要获得和发展友谊，应做到：（1）与人为善，以心换心。（2）学会宽容，善于原谅。（3）严于律己，谨慎交友。

14、竞争与合作是什么关系？

答：竞争和合作的辨证统一。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争。正确处理竞争与合作的关系有：（1 ）处理好个人与集体的关系。（2）处理好自己与他人的关系。（3）处理好主角和配角的关系。

15、现代人才必须学会与人真诚的合作。简要说明合作的意义是什么？

答：合作是指两个或两个以上的个人或集体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动，合作具有很大的意义：（1）合作是人类社会得以形成的根基。（2）合作是人生力理的源泉。（3）合作是事业成功的土壤。

16、人际关系在人生中的意义是什么？

答：人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用：（1）良好的人际关系是人身心健康的需要；（2）良好的人际关系是人生事业成功的需要；（3）良好的人际关系是人生幸福的需要。

17、什么是自我修养？自我修养有哪些主要内容？

答：自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。现代社会自我修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。

18、结合自身实际，谈谈如何进行自我修。

答：自我修养主要是靠个人自己的努力，修身养性，达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为：（1）认真学习，把握自我。（2）勤于实践，塑造自我。（3）严格要求，完善自我。

进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程，必须严格要求自己。做到：（1）常思己过，有则改之。（2）自觉锻炼，陶冶情操。（3）坚持“慎独”，纯洁品质。

20、培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？

答：（1）改善认识模式。A、是要求人们充分认识人际关系的意义和重要性；对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度；B、正确认识自己和他人，平等地与人交往。

（2）完善性格，增强人际吸引因素。其中包括：A、正确的人生观；B、高尚的品德修养；C、良好的心理品质；D、智慧和才能。

（3）掌握交往的艺术。与人交往的基本方法和技巧主要有：A、注意自我形象；B、与人交谈；C、注意动作行为；D、把握对方心境。

21、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义。

答：社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的，为社会公共生活必须的，最简单的公共生活准则。

自觉遵守社会公德有着重要意义：（1）遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。（2）遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。（3）社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

22、什么是真正的爱情？

答：现代社会生活中，爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最好真挚的彼此倾慕、互相爱悦，并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感。因此真正的爱情应该是爱恋中的男女双方平等互爱、排他专一、强烈持久、纯洁严肃的感情。爱情是人类特有的现象。爱情的本质是基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕的精神。

大学思修考试大纲(自己整理)

四川外语学院学年第二学期《思想道德修养与法律基础》期末复习大纲与中学生活相比，大学生活发生了哪些显著变化？学习要求的变化：需要大力发挥学习的主动性和创造性。主要采用学分制，除了公共科目、学科基础课、专业课属于必修课之外，还开设选修课。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。生活环境的变化：离开父母独立生活甚至远离他乡。同学们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯可能存在差异，主动地加强沟通和交流，相互理解和关系成为一种需要。社会活动的变化：党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多；参加各种学生社团活动、社会活动的机会大大增加。同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力。中国大学生的历史使命当代大学生承担的上建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 .在新的起点上继往开来 .在现实的基础上迎接挑战：⑴面临世界科技文化发展的挑战 ⑵面临复杂多变的国际环境的挑战 ⑶面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战社会主义核心价值体系的主要内容马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 . 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。. 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 . 用以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 . 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗地共同思想基础。理想、信念的含义理想：.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。 .理想是一定社会关系的产物。 .理想源于现实，超越现实。 .理想是多方面，多类型的。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念：.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。

2020年大学思修复习题库及答案(精简版)

思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰盛，对世界的探索。一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为严重的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的严重条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、6、从个人理想与社会理想的关系说明代青年应当树立怎样的理想信念?。 ①个人理想以社会理想为指引。 ②社会理想是对个人理想的凝练和升华。 ③社会是个人的联合体，社会理想与个人理想密不可分。

立志当高远，立志做大事，立志须躬行。 7、为什么要信仰马克思主义?。 ①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。 ②马克思主义具有光鲜的实践品格。 ③马克思主义具有永远生命力。 8、如何正确理解理想与现实的关系?“①辩证看待理想与现实的矛盾，理想与现实是对立统一的。 ②实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 ③艰苦奋斗是实现理想的严重条件。 9、什么是中国精神?为什么说实现中国梦必须弘扬中国精神中国精神是民族精神和时代精神的统一，民族精神的核心是爱国主义。因为中国精神①是凝聚聚中国力量的精神纽带。②在当代中国,爱国主义主要表现为心爱中华人民共和国,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业. ③社会主义是中国人民的历史选择,是中国走向现代化的必由之路.只有社会主义能够 .救中国,只有社会主义能够发展中国,是历史和现实已经和正在证明的真理④只有把爱国主义与社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的宏伟实践中,才能在改革开放中胜利地实现中华民族的全面振兴.爱国主义，就是要表现为爱社会主义。 12、如何理解社会主义核心价值观的基本内容①国家：富强、民主、文明、调和；坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的宏伟恢复的中国梦，凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、调和的价值追求。

大一思修考试开卷重点(1)

大一思修考试开卷重点复习提纲绪论：、当代大学生的历史使命；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。、明确当代的学生成才目标；成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现、社会主义核心价值体系的内容: ①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 ②用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓 ④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。第一章、理想的含义；理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。、信念的含义和特征；信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。、理想与信念之间的关系：在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念是，它是指人们确信的一种观点和主张：当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。、树立中国特色社会主义的共同理想：坚定对中国共产党的信任②坚定走中国特色社会主义道路的信念坚定实现中华民族伟大复兴的信心

大学思修考试重点整理

思想道德修养与法律基础复习要点绪论社会主义核心价值体系：内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（基础）第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.理想的涵义与特征？P21 （1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性 2.信念的涵义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3. 理想信念的作用：宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。 4.树立中国特色社会主义的共同理想：（1）坚定对中国共产党的信任。（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 5.立志高远与始于足下：立志当高远立志做大事立志须躬行 P32 6.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：（1）理想的实现是一个过程。（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。P34 7.在实践中化理想为现实：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的新年是实现理想的重要条件。（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。P36 第二章继承爱国传统弘扬民主精神 1.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2.爱国主义的基本要求：（1）爱祖国的大好河山。（2）爱自己的骨肉同胞。（3）爱祖国的灿烂文化。（4）爱自己的国家。 3.中华民族爱国主义的优良传统：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。 4.爱国主义的时代价值：（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 5.中华民族精神的内涵：（1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。 6.弘扬和培育民族精神：弘扬中国古代民族精神，更要弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。 7.爱国主义与弘扬时代精神：时代精神的内涵：（1）改革创新是时代精神的核心。（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。（4）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。弘扬时代精神：（1）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新。（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.世界观与人生观P64 世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观：是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。（1）世界观决定人生观。（2）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。人的本质：马克思：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 2.人生目的涵义及作用P65 （一）涵义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。（二）作用：（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。 3.人生态度与人生观：人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。影响人生态度的因素：认知情感意识人生态度是人生观的重要内容，是人生观的表现和反映。端正人生态度：认真务实乐观进取否定人生态度：拜金享乐个人主义科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观 4.价值观与人生价值： 5.价值观的含义：人们关于什么是价值、怎么评判价值、如何创造价值等问题的观点。 6.价值观的内容：1表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的目标价值，2表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物关于价值的评价标准。 7.人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 8.人生价值的标准与评价 9.自我价值和社会价值：（1）自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（2）个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。表现为对社会和他人所作的贡献。 10.联系： 1人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。2.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。 6. 人生价值的标准：（1）根本尺度：是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步（2）基本尺度：是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。 7. 人生价值的评价：（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机与效果相统一。 8.保持心理健康的途径和方法：（1）.树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）.掌握应对心里问题的科学方法。（3）.合理调控情绪。（4）.积极参加集体活动，增进人际交往。 9.促进个人与他人和谐的原则：诚信原则、宽容原则、互助原则。第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的功能与作用（一）道德的功能：（1）主要：认识功能（道德反映社会现实），调节功能（道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和时间活动，协调人们之间关系的功效与能力。（2）其他：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。（二）道德的社会作用（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 2.社会主义道德建设的核心和原则（一）以为人民服务为核心：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。（二）以集体主义为原则：（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。（2）社会注意集体主义强调集体利益高于个人利益。（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。（三）宣传和弘扬共产主义道德：（1）大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。（2）把先进性要求与广泛性要求结合起来。（3）结合实际。 3.社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观（一）科学内涵：荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则的规范和表达。具有时代性和阶级性。（二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求：（1）反映了社会主义道德的本质要求。（2）指明了社会主义道德建设的方向。（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。 4.“八荣八耻”的内容

大一思修复习提纲

大一思修复习提纲绪论 1. 当代大学生的成才目标？P9 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基本内容。（3）体是人才素质的基础。（4）美是人才素质的综合体现。 2. 塑造当代大学生的崭新形象？P10 当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。同学们要适应时代要求，自觉塑造积极健康向上的崭新形象。（1）理想远大，热爱祖国。（2）追求真理，善于创新。（3）德才兼备，全面发展。（4）视野开阔，胸怀宽广。（5）知行统一，脚踏实地。 3. 社会主义核心价值体系的内容？P13 社会主义核心价值体系的内涵： ★①马克思主义指导思想——是社会主义价值核心体系的灵魂 ②中国特色社会主义共同理想——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——是社会主义价值核心体系的精髓 ④社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容——是社会主义价值核心体系的的基础第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.理想信念对大学生成长成才的重要意义： ①理想信念的作用？P24 （1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。 ②理想信念与大学生P25 （1）引导大学生做什么人（2）指引大学生走什么路（3）激励大学生为什么学 2.树立中国特色社会主义的共同理想：P29 建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。 3. 架起通往理想彼岸的桥梁——（强调实践的重要性）P30

只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。【孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”】【墨子说“志不强者智不达”】【诸葛亮说“志当存高远”】 “志”有双重含义：1.是对未来目标的向往。2.是现实奋斗目标的顽强意志（1）立志当高远（2）立志做大事（3）立志须躬行 4.认清现实理想的长期性、艰巨性和曲折性P34 ★正确对待现实理想过程中的顺境与逆境 ★当身处逆境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。 5.在实践中化理想为现实P38 ★勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径第二章继承爱国传统弘扬民主精神 1. 爱国主义的内涵及基本要求？P41 （1）基本要求：?1?爱祖国的大好河山。 ?2?爱自己的骨肉同胞。 ★对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石 ?3?爱祖国的灿烂文化。 ?4?爱自己的国家。 2. 爱国主义的时代价值（意义）是什么？P43 （1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 3. 新时期的爱国主义P45 在现阶段，爱国主义主要表现为：（1）弘扬民主精神与时代精神（2）献身于建设和保卫社会主义现代化事业（3）献身于促进祖国统一的事业 4. 中华民族精神的内涵是什么？P50 1.（1）爱国主义是中华民族精神的核心。在中华民族的悠久历史中，爱国主义始终发挥着民族精神的核心作用。（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。 2.大力弘扬和培育，民族精神中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，形成了自己的优良传统，培育出了井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。

思想道德修养与法律基础”课考试卷(开卷)

06－07学年第一学期 “思想道德修养与法律基础”课期末考试试题A卷（开卷）一、简答题（每题5分，共30分） 1、我国婚姻法关于结婚的有关规定。 2、当代青年应树立的科学理想信念的主要内容。 3、国家安全的主要内容。 4、我国民事法律和刑事法律制度的基本原则分别使什么。 5、“八荣八耻”中分别体现了哪些具体的社会道德规范。 6、诚信对大学生成才有何意义。二、辨析题（每题5分，共30分）（先判断正确与否再分析） 1、有人说大学生主要是讲学习、长才干，品德修养在工作后再学习、实践也不迟。你如何看待。 2、有人说社会公德是人最基本的行为规范，所以只要讲公德就够了，不需要再提其他的社会主义道德。 3、学生张某偷得室友100元钱。有人说他偷的钱不多，不是犯罪，所以不是违法行为。 4、人生价值就是人生在世拥有多少财富、有多高的社会地位。 5、市场经济的突出特点是人的趋利性，所以社会主义道德提倡为人民服务的精神与市场经济规律相违背。 6、市场经济条件下的社会主义道德规范可以简单概括为“利益的正当性和行为的无害性”。三、论述题（每题20分，共40分）

1、当前爱国主义中的时代精神的具体内涵和要求是什么。 2、结合大学生活特点，谈谈如何科学对待人生环境，建立和谐人生。06－07学年第一学期 “思想道德修养与法律基础”课期末考试试题B卷（开卷）一、简答题（每题5分，共30分） 1、诚信在我国道德规范体系和法律制度中分别有何具体体现。 2、我国刑事诉讼一般包括哪些程序，分别由哪些机关执行。 3、我国宪法的主要特征。 4、公共生活主要包括哪些方面，其特征是什么。 5、当代青年应树立的科学理想信念的主要内容。 6、“八荣八耻”中分别体现了哪些具体的社会道德规范。二、辨析题（每题5分，共30分）（先判断正确与否再分析） 1、市场经济是法制经济，所以不需要谈道德。 2、有人说法律是最低水平的道德要求，你认为呢？ 3、要大力发展社会主义经济，所以拜金主义是正当的人生观。 4、大学生活特点集中体现在独立性。 5、经济全球化发展要求我们淡化国家意识，加强国际观念。 6、社会主义道德的基本原则是诚信和爱国主义。三、论述题（每题20分，共40分） 1、为人民服务的社会主义道德核心与市场经济的统一性。 2、道德意识、法制观念对和谐社会建设的重要意义。06－07学年第一学期

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。（2）提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。（3）树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3.思想道德素质、法律素质与社会主义核心价值体系的关系学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 4. 结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人

思想道德修养与法律基础”课考试卷(开卷)

“思想道德修养与法律基础”课期末考试试题A卷（开卷）一、简答题（每题5分，共30分） 1、我国婚姻法关于结婚的有关规定。 2、当代青年应树立的科学理想信念的主要内容。 3、国家安全的主要内容。 4、我国民事法律和刑事法律制度的基本原则分别使什么。 5、“八荣八耻”中分别体现了哪些具体的社会道德规范。 6、诚信对大学生成才有何意义。二、辨析题（每题5分，共30分）（先判断正确与否再分析） 1、有人说大学生主要是讲学习、长才干，品德修养在工作后再学习、实践也不迟。你如何看待。 2、有人说社会公德是人最基本的行为规范，所以只要讲公德就够了，不需要再提其他的社会主义道德。 3、学生张某偷得室友100元钱。有人说他偷的钱不多，不是犯罪，所以不是违法行为。 4、人生价值就是人生在世拥有多少财富、有多高的社会地位。 5、市场经济的突出特点是人的趋利性，所以社会主义道德提倡为人民服务的精神与市场经济规律相违背。 6、市场经济条件下的社会主义道德规范可以简单概括为“利益的正当性和行为的无害性”。三、论述题（每题20分，共40分） 1、当前爱国主义中的时代精神的具体内涵和要求是什么。 2、结合大学生活特点，谈谈如何科学对待人生环境，建立和谐人生。

“思想道德修养与法律基础”课期末考试试题B卷（开卷）一、简答题（每题5分，共30分） 1、诚信在我国道德规范体系和法律制度中分别有何具体体现。 2、我国刑事诉讼一般包括哪些程序，分别由哪些机关执行。 3、我国宪法的主要特征。 4、公共生活主要包括哪些方面，其特征是什么。 5、当代青年应树立的科学理想信念的主要内容。 6、“八荣八耻”中分别体现了哪些具体的社会道德规范。二、辨析题（每题5分，共30分）（先判断正确与否再分析） 1、市场经济是法制经济，所以不需要谈道德。 2、有人说法律是最低水平的道德要求，你认为呢？ 3、要大力发展社会主义经济，所以拜金主义是正当的人生观。 4、大学生活特点集中体现在独立性。 5、经济全球化发展要求我们淡化国家意识，加强国际观念。 6、社会主义道德的基本原则是诚信和爱国主义。三、论述题（每题20分，共40分） 1、为人民服务的社会主义道德核心与市场经济的统一性。 2、道德意识、法制观念对和谐社会建设的重要意义。

大一思修重点笔记以及考试复习要点

期末思修背诵笔记： 1.党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导：富强、、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国，敬业，诚信，友善。 2.社会主义核心价值体系包括：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 3.理想信念的作用： #微观上：引导大学生做什么样的人、引导大学生走什么路、激励大学生为什么学。 #宏观上：理想信念指引奋斗目标、理想信念提供前进动力、理想信念提高精神境界。 4.树立中国特色社会主义共同理想： ①坚定对中国共产党的信任 ②坚定中国特色社会主义信念 ③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5.如何在实践中化理想为现实？答：①首先要认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力，必须做好充分的思想准备。 ②理想必须通过实践才能转化为现实，艰苦奋斗是实现理想的重要条件。要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中（在学习上怎么样…在生活上怎么样…在工作上怎么样…*自己补充） 6.正确理解理想与现实的关系：理想和现实是对立统一的。在现实生活中，有一种认识偏向是用理想来否定现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。还有一种认识偏向是用现实来否定理想，在现实理想的过程中遇到困难时，就觉得理想遥不可及，甚至有些人陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。出现这些认识误区的原因，从思想方法上讲，是由于不能辩证的看待和处理理想和现实的矛盾。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想之树深深扎根于现实的沃土中，理想是在对现实的认识的基础上发展起来的。理想是现实的基础，理想是未来的现实。在一定条件下下，理想可以转化为现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。 7.中华民族精神的涵（民族精神的基本容16个字）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 8.爱国主义的基本要求：24个字爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化

大一下期思修复习资料

2018大一下期思修复习资料 1.人生观的定义？人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。 2.人生观的主要内容？包括人生目的、人生态度和人生价值。 3.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体。只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生树立正确的人生观。 4.为什么说人生目的是人生观的核心？人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。（1）首先，人生目的决定人生的道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨练意志、奋发进取、努力拼搏。（2）其次，人生目的决定人生态度。人生道路上有时会一帆风顺，有时会崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、违法犯罪、或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。（3）再次，人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的会使人懂得人生价值首先在于奉献，从而在工作中尽心、尽力、尽责。错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取，从而把追逐个人私利视为有价值、有意义的人生，而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任。 5.*根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系？人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。 6.理想信念的概念、特征？概念：理想信念是人类特有的精神现象。【理想的特征】（1）超越性（2）实践性（3）时代性【信念的特征】（1）执着性（2）多样性 7.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义？

大一上学期思修期末考试试题及答案

大一上学期思修期末考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学涵及重要意义的理解？科学涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。

思修考试大一案例分析(开卷考试必备)

[转]思修例案分析题来源：张新路的日志案例分析复习题： 1.被告人杨某，男，1994年5月1日生，中学生。2009年8月29日杨某到同学家玩，因同学出去了，感到无聊，想找本书看，无意中发现抽屉里的小口径步枪及子弹数发。由于好奇，随即拿起枪并装上子弹，恰好这时候他看到楼下街道上有一青年，便想吓唬他一下。杨某用枪瞄准他前面的水泥地击发，结果打中前面的一位老人，经抢救无效而死亡。杨某后来在父母的陪同下到当地派出所投案自首。试问：(1）杨某应否对自己的行为承担刑事责任？我国刑法上有关已满14岁未满16岁的未成年人的过失犯罪规定应如何进行处理？（2）杨某行为时的主观罪过是什么？ 1．答：(1）杨某不应当承担刑事责任。因为根据我国刑法17条规定，已满14周岁不满1 6周岁的人，对于过失犯罪，不负刑事责任；但应当责令其家长或监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。（2）杨某的行为的主观罪过是疏忽大意的过失。 2.被告人赵某，女，30岁，系被害人孙某的妻子。因新婚,决定考验妻子是否忠贞，故谎称要出差十天。第二天晚上，孙某潜回家中，于是上床睡觉，其妻以为是歹徒，忙拿起枕边的铁锤朝孙某头上猛击，孙某当场死亡。事后查明被告人枕边的锤子是为防备歹徒而准备的。试问：（1）被告人赵某的行为是否构成犯罪。（2）被告人的行为是否是正当防卫？ 2．答：（1）被告人赵某的行为不构成犯罪。赵某对于危害结果的发生主观上没有罪过，因而危害结果的发生属于意外事件。即主观上既不是故意，也不是过失。（2）被告人的行为不是正当防卫。被告人赵某对自己行为的性质存在错误认识。因为实际上并不存在不法侵害，而被告人误认为是不法侵害，所以赵某的行为不是正当防卫。在这种情况下，赵某并没有认识到自己的行为会造成危害社会的结果，因而主观上没有故意，而且赵某的认识错误在那种情况下不可避免，她对于危害结果的发生主观上也没有过失。 3.被告人钱某，男，25岁，司机。2008年6月21日，被告人与李某为其舅父拉钢材，因手续不符规定，钢材收购小组负责人王某责令其卸下钢材，被告人不肯。于是王某将汽车扣下。22日晚被告人企图强行拉走钢材，王某上前阻止，而被告却加速行驶，将保险杠上的王某摔下，王某因抢救无效而死亡。试问：被告钱某对王某的死亡是何种罪过形式？ 3．答：被告人钱某的罪过形式是间接故意，其行为构成间接故意杀人罪。我国刑法规定，行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果的发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。在本案中，被告人钱某明知自己的行为可能造成严重危害后果的发生，但是为了将钢材强行拉走，而置王某的生死于不顾，即对被害人是死是伤持一种放任态度。因此，被告人钱某的罪过形式是间接故意。 4.被告人张某，男，28岁，某矿务局警卫。2009年3月12日凌晨，张某与同伴执行任务时，发现有盗窃分子，他们立即上前捉拿。在捉拿过程中，张某在三人围殴的情况下，身上多处受伤。他曾发出警告：再打我就动刀子了，可无人理会，张某在此情况下将一人刺伤，一人刺死。试问：被告人张某的行为是否属于正当防卫？为什么？ 4．答：被告人张某的行为属于正当防卫。我国刑法规定，正当防卫是指为了使公共利益、本人或他人的人身和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的防卫行为。被告人张某

大一思想道德修养与法律基础考试要点

思修一、认识当代大学生的历史使命（P6） 1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战(挑战包括：一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战) 二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P11) 意义：建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。三、把握社会主义核心价值体系的科学内涵(P13) 1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 4、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。四、理想信念的含义与特征(P21) 理想含义：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。五、理想信念对大学生成长成才的重要意义(P24) 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界六、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(P34) 1、理想的实现是一个过程（发挥自己的想象力，写自己的经验） 2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（同上）七、在实践中化理想为现实(P36) 1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 2、坚定的信念是实现理想的重要条件 3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径八、爱国主义的科学内涵(P40) 含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国主义的基本要求：1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱

思修复习提纲(1)

思修复习提纲简单整理绪论 1.大学生应树立的学习理念? 自主终身创新全面 2.大学生的优良学风? 勤奋、严谨、求实、创新 3.历史使命与挑战：在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战 (1) 面临世界科技文化发展的挑战。(2) 面临复杂多变的国际环境的挑战。(3) 面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。 4.当代大学生的成才目标：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和按班人。(1)德是人才素质的灵魂。(2) 智是人才素质的基础。(3) 体是人才素质的条件。(4) 美是人才素质的重要内容。 5.当代大学生的崭新形象? (1) 理想远大，热爱祖国。(2) 追求真理，善于创新。(3) 德才兼备，全面发展。 (4) 视野开阔，胸怀宽广。(5) 知行统一，脚踏实地。 6，社会主义核心价值体系内容: 马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。科学内涵; (1) 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。(灵魂，核心)(2) 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。(主题)(3) 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。(精髓)(4) 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。(基础) 第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节 1.理想的涵义与特征? P21 (1) 含义: 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。(2) 特征:目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性 2.信念的涵义? P22 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3.理想信念的作用? P24 宏观: (1) 指引人生的奋斗目标。(2) 提供人生的前进动力。 (3) 提高人生的精神境界。微观:(1) 引导大学生做什么人。(2) 引导大学生走什么路。(3) 激励大学生为什么学。第二节 1.树立中国特色社会主义的共同理想: P28 (1) 坚定对中国共产党的信任。

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