精编一年级数学上册天天练9

4＋1＝9＋5＝8＋5＝4＋8＝6＋7－3＝

7＋2＝7＋9＝9－2＝8＋5＝5＋5＋1＝

2＋4＝5＋1＝7＋4＝5－4＝14－3－3＝

10－2＝7－1＝7＋1＝4－1＝10－6＋1＝

18－3＝7＋4＝15－5＝17－8＝12－2－0＝

二、我会填。

1、6个十和5个一组成的数是（），2个十是（）。

2、填一填。

5＋（）＝10 （）＋7＝8 0＋（）＝10 （）＋6＝7 0＋（）＝12 8＋（）＝14

3、一个加数是9，另一个加数是7，和是（）。

4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。

14-6○12 2＋6○8＋6 9＋10○10

5○18－104＋5○199＋7○19

三、应用题。

1、合唱队有男生7人，女生比男生多7人，合唱队有女生多少人？

2、小红有10朵花，送给小明4朵，小红还剩多少朵花？

5＋2＝7＋3＝5＋7＝5＋8＝6＋5－4＝

6＋5＝8＋7＝7－2＝3＋7＝5＋2＋4＝

9＋4＝6＋3＝5＋5＝7－3＝16－6－2＝

10－0＝6－5＝5＋2＝7－5＝9－7＋2＝

14－6＝5＋1＝13－11＝15－8＝12－2－2＝

二、我会填。

1、正方体的每个面都是（）。

2、填一填。

1＋（）＝10 （）＋5＝8 1＋（）＝10 （）＋6＝7 2＋（）＝12 5＋（）＝14

3、一个加数是2，另一个加数是2，和是（）。

4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。

14-4○12 4＋1○3＋3 2＋5○10

5○10－24＋7○209＋10○13

三、应用题。

1、树上有14只小鸟，飞走了8只，还剩多少只小鸟？

2、草地上有一群小羊,走了3只,又走了2,一共走了多少只？

4＋1＝8＋1＝9＋1＝2＋5＝6＋5－7＝

6＋9＝6＋7＝8－4＝5＋4＝4＋6＋2＝

9＋4＝1＋9＝3＋1＝9－1＝18－4－1＝

16－7＝1－0＝8＋3＝1－0＝4－0＋6＝

13－10＝4＋7＝11－10＝10－8＝15－0－4＝

二、我会填。

1、一个数个位上是9十位上的数比它小3，这个数是（）。

2、填一填。

0＋（）＝10 （）＋7＝8 2＋（）＝10

（）＋6＝7 10＋（）＝12 3＋（）＝14

3、在7、12、16、0、2、20这些数中，最大的数是（），最小的数是（），最接近10的数是（）。

4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。

17-1○12 1＋1○1＋3 2＋8○10

5○15－89＋8○168＋9○13

三、应用题。

1、树上有2只小鸟，又飞来6只，一共有多少只小鸟？

2、小红有15朵花，送给小明3朵，小红还剩多少朵花？

6＋1＝9＋4＝3＋3＝7＋5＝8＋9－1＝

7＋9＝7＋4＝6－4＝4＋4＝5＋1＋3＝

3＋3＝4＋4＝6＋9＝5－5＝11－5－1＝

9－1＝9－7＝9＋9＝8－0＝5－0＋8＝

12－3＝7＋7＝12－3＝19－1＝9－5－0＝

二、我会填。

1、被减数是14，减数是3，列式是（），差是（）。

2、填一填。

3＋（）＝10 （）＋2＝8 2＋（）＝10

（）＋6＝7 4＋（）＝12 6＋（）＝14

3、在8、11、16、0、

4、20这些数中，最大的数是（），最小的数是（），最接近10的数是（）。

4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。

14-3○12 8＋2○3＋6 6＋10○10

3○19－16＋6○96＋8○13

三、应用题。

1、小明买了10个算草本，4个小楷本，小明一共买了多少个本？

2、妈妈有3颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？

6＋3＝9＋1＝7＋6＝4＋9＝9＋5－7＝

8＋6＝3＋8＝5－4＝4＋3＝1＋4＋1＝

3＋2＝4＋1＝3＋8＝8－3＝15－6－4＝

12－3＝4－2＝0＋7＝13－4＝10－6＋9＝

13－6＝9＋0＝17－6＝10－4＝13－2－2＝

二、我会填。

1、正方体的每个面都是（）。

2、填一填。

0＋（）＝10 （）＋6＝8 1＋（）＝10

（）＋2＝7 0＋（）＝12 10＋（）＝14

3、一个加数是5，另一个加数是6，和是（）。

4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。

15-3○12 7＋4○8＋7 3＋7○10

1○19－41＋6○148＋5○13

三、应用题。

1、足球队有15人，已经来了6人，还有多少人没来？

2、车上原来有6人，到站后从前门上车8人，从后门下车1人，现在车上有多少人？

4＋2＝6＋2＝6＋3＝4＋7＝9＋8－3＝

5＋7＝1＋4＝7－3＝4＋5＝4＋6＋3＝

4＋4＝4＋2＝8＋4＝7－5＝13－6－2＝

5－0＝9－1＝0＋2＝8－7＝14－7＋5＝

19－7＝8＋9＝15－0＝18－5＝9－5－1＝

二、我会填。

1、正方体的每个面都是（）。

2、填一填。

0＋（）＝10 （）＋4＝8 5＋（）＝10

（）＋6＝7 8＋（）＝12 2＋（）＝14

3、钟面上有（）个数，（）个大格。又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。分针指向（），时针指向（），就是12时。

4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。

19-7○12 1＋3○5＋8 7＋5○10

2○12－26＋9○138＋5○12

三、应用题。

1、6个小朋友堆雪人，又来了3个，一共有多少个小朋友？

2、草地上有一群小羊,走了10只,又走了8,一共走了多少只？

5＋2＝7＋4＝4＋2＝2＋2＝4＋7－1＝

9＋7＝9＋4＝8－1＝9＋4＝4＋1＋6＝

4＋1＝3＋4＝3＋8＝6－1＝18－4－4＝

6－4＝6－5＝4＋9＝11－2＝12－7＋9＝

18－11＝4＋10＝13－8＝17－7＝17－0－4＝

二、我会填。

1、正方体的每个面都是（）。

2、填一填。

1＋（）＝10 （）＋2＝8 2＋（）＝10 （）＋3＝7 10＋（）＝12 12＋（）＝14

3、我11时睡觉，妈妈比我晚睡1小时，妈妈睡觉的时间是（）时。

4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。

13-5○12 6＋2○9＋2 3＋2○10

8○15－77＋8○56＋10○11

三、应用题。

1、利民食品店用去5袋面粉，还剩6袋，利民食品店原来有多少袋面粉？

2、妈妈有7颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？

6＋3＝6＋4＝3＋2＝7＋5＝7＋9－5＝

9＋1＝2＋4＝6－4＝9＋4＝2＋3＋6＝

2＋9＝9＋9＝9＋8＝6－2＝19－2－1＝

11－8＝15－7＝2＋5＝11－5＝8－3＋6＝

13－0＝3＋2＝18－6＝17－7＝18－4－0＝

二、我会填。

1、18里面有（）个十和（）个一。

2、填一填。

7＋（）＝10 （）＋5＝8 2＋（）＝10 （）＋2＝7 12＋（）＝12 1＋（）＝14

3、一个加数是6，另一个加数是3，和是（）。

4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。

18-3○12 3＋3○8＋5 5＋4○10

5○16－96＋8○209＋6○12

三、应用题。

1、利民食品店用去4袋面粉，还剩5袋，利民食品店原来有多少袋面粉？

2、东东写了8个字，还有5个字没有写，他一共要写几个字？

4＋2＝9＋3＝6＋6＝7＋3＝7＋9－2＝

6＋7＝2＋4＝5－4＝9＋8＝5＋3＋3＝

8＋1＝9＋7＝5＋6＝6－4＝14－1－4＝

9－7＝12－7＝7＋3＝2－1＝9－3＋7＝

12－8＝10＋8＝18－10＝17－5＝11－3－0＝

二、我会填。

1、正方体的每个面都是（）。

2、填一填。

3＋（）＝10 （）＋3＝8 1＋（）＝10

（）＋7＝7 10＋（）＝12 3＋（）＝14

3、在8、12、17、0、2、19这些数中，最大的数是（），最小的数是（），最接近10的数是（）。

4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。

16-8○12 3＋2○4＋1 1＋9○10

1○15－54＋8○177＋7○9

三、应用题。

1、小华看一本11页童话书，看了5页，还剩多少页没看？

2、小红有10朵花，送给小明4朵，小红还剩多少朵花？

4＋2＝8＋2＝2＋3＝7＋6＝9＋9－5＝

7＋6＝8＋7＝8－3＝9＋3＝5＋4＋3＝

5＋8＝4＋2＝9＋7＝9－4＝14－5－1＝

11－3＝10－3＝4＋4＝10－8＝9－3＋8＝

15－11＝5＋9＝11－8＝15－8＝13－5－4＝

二、我会填。

1、被减数是19，减数是7，列式是（），差是（）。

2、填一填。

0＋（）＝10 （）＋4＝8 1＋（）＝10 （）＋4＝7 11＋（）＝12 5＋（）＝14

3、5个1加上2个1，一共是（）个1。

4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。

16-7○12 6＋5○2＋8 5＋0○10

7○12－46＋2○128＋6○17

三、应用题。

1、树上有13只小鸟，飞走了4只，还剩多少只小鸟？

2、东东写了9个字，还有2个字没有写，他一共要写几个字？

小学数学一年级上册小学生口算天天练.doc

班 级姓名口算题卡-1 纟 ()-1=5 ()+6=7 1+( )=10 8-( )=8 2+4-4=() ()+10=10 ()+8=9 5-2=() 3+10-5=() 9-8=() 4-0+4=() 9-2+1=() 10-7=() 1+( )=1 8-4=() 1+5=() 4-4+2=() 8+1+0=() ()+7=9 6-2-2=() ()+6=6 3+5=() 10-3-3=() 3+9-8=() 7+( )=8 7-( )=7 3+( )=8 7-( )=1 4-4=() 8-4=() ()-8=0 ()+2=8 6-4-1=() 1+7=() 2+( )=2 6-2=() 0+( )=8 4+( )=10 10-( )=9 7-( )=4 ()+4=5 3-3=() 4-2=() 0+( )=5 5+10-10=() 4-( )=2 3+4+1=() 2+2=() 4-2+0=() ()-2=4 4+1=() ()+0=5 8-( )=0 ()+1=7 5+5=() ()-8=1 ()-7=2 8-0-6=() 0+5=() 6-( )=3 3+( )=3 ()-0=10 5+0=() 0+10-6=() ()-0=5 ()-1=2 ()+10=10 7-5=() ()+0=3 ()-0=8 2-( )=0 8-8=() 3+2+0=() ()+1=1 9+( )=10 0+( )=1 5-0-4=() 0+( )=8 10+0=() 9-5=() 6-( )=5 10-( )=4 ()-4=1 ()-7=2 9-2-7=() 10+2-3=() 7-7=() 6+3-1=() 9-9=() ()+5=9 9-6+7=() 9-8=() 6-2-4=() ()-0=3 2+7=() 1栏：对—题，用时—分2栏：对—题，用时—分3栏：对题-2用时分4栏：对—题，用时—分5栏：对—题，用时—分

小学一年级数学下册口算天天练

日期： 12－3＝ 12＋6＝ 13－8＝ 14－5＝ 12－8＝ 8＋5＝ 11－5＝ 20＋7＝ 16－9＝ 12－5＝ 9＋4＝ 18－9＝ 17－8＝ 15－9＝ 14－4＝ 17－9＝ 12－7＝ 13－6＝ 44＋8－37＝54－41＋78＝29＋48－48＝62－56＋50＝25＋61－61＝12＋4－15＝日期： 4＋39－1＝ 14－8＝ 11－2＝ 30＋7＝ 12－8＝ 14－6＝ 14＋9＝ 5＋6＝ 18－10＝ 7＋9＝ 90－3= 60＋23= 30＋26= 35＋40＝ 42＋30＝ 50＋21＝ 35＋30＝ 28－8＝ 36－20＝ 10＋62－50＝ 56－47＋41＝ 25－16＋64＝ 28＋14－32＝ 100－23＋8＝ 日期： 87－79＋81＝ 32＋10－4＝ 39－26＋63＝ 37－7＝ 57＋8＝ 80－60＝ 7＋80＝ 9＋70＝ 71＋9＝ 48＋6＝ 99－6＝ 75－5＝ 39＋5＝ 26－3＝ 27＋6＝ 54－8＝ 86－6＝ 24＋3＝ 76－8＝ 72－50＝ 41＋8－15＝ 21＋63－24＝ 52＋28－43＝ 5＋95－39＝ 日期： 88－56＋29＝ 66－32＋37＝ 54＋17－39＝ 92－68＋26＝ 69＋30＝ 90＋4＝ 50－7＝ 40＋58＝ 96－4＝ 97－7＝ 79＋0＝ 67＋9＝ 90－6＝ 50＋26＝ 98－70＝ 8＋40＝ 62＋8＝ 70－5＝ 46＋4＝ 12－4＝ 45－40＝ 35－25＋57＝ 65－20＋33＝ 68－39＋39＝

日期： 63＋4－54＝69－49＋65＝66＋26－7＝1＋15－7＝80－30＝ 25＋9＝ 14－8＝ 17－9＝ 72－2＝ 79－70＝ 7＋63＝ 90－9＝ 9＋60＝ 3＋50＝ 26－3＝ 87＋8＝ 43＋30＝ 48＋2＝ 38＋7＝ 44＋5＝ 20＋45＝ 55＋7＝ 34－10＋53＝43＋57－52＝日期： 83－76＋53＝ 19＋53－66＝ 52－44＋52＝ 73－52＋44＝ 47＋30＝ 53－2＝ 25＋8＝ 50＋16＝ 97－60＝ 36＋7＝ 92＋8＝ 9＋8＝ 18－6＝ 19－9＝ 15－7＝ 13＋8＝ 18－10＝ 22＋6＝ 8＋7＝ 15－6＝ 14＋5＝ 16－6＝ 17＋8＝ 14＋80－72＝ 日期： 90－71＋71＝ 4＋59－20＝ 72＋24－61＝ 16＋77－67＝ 8＋61－17＝ 69＋29－78＝ 4＋60＝ 11＋6＝ 15＋6＝ 12－7＝ 5＋38＝ 23＋7＝ 64－60＝ 24－6＝ 32＋40＝ 16－4＝ 75－9＝ 45＋8＝ 58＋20＝ 62＋7＝ 47－5＝ 54＋4＝ 3＋40 ＝ 14－10＋55＝ 日期： 48＋27－2＝ 24＋63－21＝ 59－52＋81＝ 19＋62－38＝ 100－42＋6＝ 43＋53－31＝ 90－84＋53＝ 35＋2＝ 98－9＝ 4＋76＝ 68－7＝ 73－6＝ 70－3＝ 24－10＝ 48－4＝ 72－3＝ 75－20＝ 75＋4＝ 69＋7＝ 90－8＝ 42＋6＝ 80＋10＝ 26＋9＝

人教版一年级数学上册《8和9解决问题练习课》同步试题及答案

新人教版一年级上册《8和9解决问题练习课》同步试题及练习题答案 北京市西城区实验小学金涛（初稿） 北京市宣武回民小学来雪娣（修改） 北京教育学院宣武分院李昕（审稿） 1．直接写出得数 9-3= 0+9= 3+4= 6+2= 8-4= 9-5= 2+4= 5+4= 8-8= 7-1= 2+7= 6-4= 5+3= 4+4= 8-6= 6-3 6+3= 7-0= 考查目的：考查学生6～9的加减法的计算，为解决问题做准备。 答案：6 9 7 8 4 4 6 9 0 6 9 2 8 8 2 3 9 3 解析：唤醒学生6～9的加减法计算方法，并能够熟练计算。注意看清运算符号和有关0 的计算。 2．看图列算式 考查目的：考查学生是否能够看懂数学问题并找到问题与条件之间的联系，正确解答。 答案：（1）7-4=3（只）（2）8+1=9（个）（3）4+4=8（条） 解析：题中的某些已知数量不是通过数数去得出，而改为告诉已知数量，这样做的目的是有利于学生通过分析数量关系选择正确的计算方法解决问题。学生在解答时，需要看懂问题、寻找条件，并根据问题与条件之间的关系正确解答。其中第（2）题中两个梨是干扰信息，而第（3）题中的第二个条件隐藏在“我钓的和你同样多”这句话里。要注意引导学生从

问题入手，认真观察、排除多余条件以及找到隐蔽条件。使学生进一步感受到解决问题必须要找准有用的信息。 3．小动物们去植树 考查目的：考查学生提取相关数学信息，根据信息之间的关系提出数学问题，并能利用10以内加减法正确解答的能力。 答案：（1）4+3=7（棵）（2）5+4=9（棵） （3）小象和小猴一共种了多少棵？ 3+5=8（棵）（还有其他情况，如：比差；或三只小动物一共种了多少棵？不同层次的学生可能提出不同问题，同时也为后续学习连加做准备。） 解析：在认真审题的基础上，能够从问题的角度寻找与问题有关的条件或者从条件的角度提出问题，进一步体会到两个相关信息和一个问题构成一个数学问题。 4．

一年级数学上册小学生口算天天练

班 级姓名口算题卡-1 - 纟 ()-1=5 ()+6=7 1+( )=10 8-( )=8 2+4-4=() ()+10=10 ()+8=9 5-2=() 3+10-5=() 9-8=() 4-0+4=() 9-2+1=() 10-7=() 1+( )=1 8-4=() 1+5=() 4-4+2=() 8+1+0=() ()+7=9 6-2-2=() ()+6=6 3+5=() 10-3-3=() 3+9-8=() 7+( )=8 7-( )=7 3+( )=8 7-( )=1 4-4=() 8-4=() ()-8=0 ()+2=8 6-4-1=() 1+7=() 2+( )=2 6-2=() 0+( )=8 4+( )=10 10-( )=9 7-( )=4 ()+4=5 3-3=() 4-2=() 0+( )=5 5+10-10=() 4-( )=2 3+4+1=() 2+2=() 4-2+0=() ()-2=4 4+1=() ()+0=5 8-( )=0 ()+1=7 5+5=() ()-8=1 ()-7=2 8-0-6=() 0+5=() 6-( )=3 3+( )=3 ()-0=10 5+0=() 0+10-6=() ()-0=5 ()-1=2 ()+10=10 7-5=() ()+0=3 ()-0=8 2-( )=0 8-8=() 3+2+0=() ()+1=1 9+( )=10 0+( )=1 5-0-4=() 0+( )=8 10+0=() 9-5=() 6-( )=5 10-( )=4 ()-4=1 ()-7=2 9-2-7=() 10+2-3=() 7-7=() 6+3-1=() 9-9=() ()+5=9 9-6+7=() 9-8=() 6-2-4=() ()-0=3 2+7=() 1栏：对题，用时分2栏：对题，用时—分3栏：对题-2用时分4栏：对—题，用时—分5栏：对—题，用时—分

七年级数学上册天天练试题

大山教育 每日练习 试题（一） 姓名 出题人:陈老师 一、选择题。（3×5=15分） 1、已知一个正方体的每一表面都填有唯一一个数字，且各相对表面所填的数互为倒数，若这个正方体的表面展开图如图所示，则A 、B 的值分别是（ ）。 A 、31，21 B 、3 1 ，1 C 、21，31 D ，1，3 1 2、如图是某一立体图形的三视图，则这个三体图形是（ ） 主视图 左视图 俯视图 A 、正三棱柱 B 、三棱锥 C 、圆柱 D 、圆锥 3、将如图所示的RT △ABC 绕直角边AC 旋转一周，所得几何体的主视图是（ ） Ｃ Ｄ 4、一个长方体的截面不可能是（ ）。 A 、三角形 B 、梯形 C 、五边形 D 、七边形 5、若3个不相等的有理数的和为0，则下列结论正确的是（ ） A 、3个加数全为0 B 、最少有两个加数是负数 C 、 至少有一个加数是负数 D 、最少有两个加数是正数 二、填空题。（3×5=15分） 1、圆锥的侧面和底面相交成 条线，这条线是 线（填“直”或“曲”）。 2、n 边形从一个顶点出发的对角线有 ，这些对角线把n 边形分成 个三角形。 3、如果海平面的高度记为0m,一潜水艇在海面下方30m 深处，记作 ，一飞机在海面上空1000m 的高度记作 。 4、1，-21，31，-41，51，-6 1 ， ，则 第9、10个数分别 是 ， ，猜想第2004个数是 ，如果这一列数无限排下去，与 越来越接近。 5、与原点距离为3个单位的点有 个，它们分别表示有理数 和 。 三、计算题。（4×5=20分） 1、试计算：｜31-21｜+｜41-31｜+｜51-41｜+ +｜101-9 1 ｜ 的值。 2、若A=20012000-20001999，B=20001999-1999 1998 ，试比较A 与B 的大 小。 3、0-（+21）-（+52）-（-43）-（+41）-（-5 3 ） 4、如图，在数轴上有三个点A 、B 、C 。回答下列问题： （1小？是多少？ （2）将点A 向右移动7个单位长后，三个点表示的数哪个最大？是多少 ？ （3）将点C 向左移动7个单位长后，点B 表示的数比点C 表示的数大多少？ 1

一年级上口算天天练

口算天天练 姓名：2+1= 3+6= 5+5= 2+8= 8+0= 2+3= 7+2= 7-1= 6-2= 3+6= 5+4= 5+3= 4+1= 5+4= 4+6= 6+4= 2＋6＝9-4＝10-5= 7-4= 附加：5+5-2= 6+7-3= 8-2-2= 一上 时间： 10-8= 8-1＝ 6-6＝ 5+3＝ 8+2＝ 1+9= 10-6＝ 5+3＝ 0+9＝ 10-6＝ 9+1= 3+4＝ 4+5＝ 0+4＝ 3+7= 9+1= 5-2= 7-7= 2+7= 9-5= 5-4+2= 3+4-6= 1+9-5= 正确： 1+2= 5+2= 1+9＝ 1+7＝ 6+2＝ 3+7＝ 10-9＝ 3+3＝ 7+0＝ 10-1＝ 5+0＝ 7+0＝ 8-5＝ 6-4＝ 0+6＝ 0+9＝ 6+2＝ 2+2＝ 8-2＝ 5+1= 3+5-1= 6+3-7= 8+0-8= 2+7= 3-2= 5-5= 7-7= 10-9= 10-6= 10-4= 9+0= 7-3= 10-5= 7+1= 6+2= 8+1= 3+5= 7+0= 0+7= 7+3= 5+5= 9+1= 10-2= 4+5-0= 7+1-8= 8+1-4= 日期： 10-2= 10-6= 10-8= 6-6= 2+3= 3+3= 4+4= 2+1= 5+3= 10-1= 7-1= 6-2= 8-1= 5-5= 7-0= 0+5= 7-3= 5-5= 9-1= 0+2=

3+3-3= 4+4+2= 5-1+0= 口算天天练 姓名：10-10= 13-6= 15+5= 2+8= 8+10= 12+3= 12+3= 17-1= 16-2= 13+6= 5+4= 15+3= 4+11= 5+4= 14+6= 6-4= 10＋6＝ 19-4＝ 15-5= 17-4= 附加： 10+5-2= 11+7-3= 10-2-2= 时间：5分钟 10-8= 18-1＝ 16-6＝ 5+3＝ 8+2＝ 11+9= 10-6＝ 5+3＝ 0+9＝ 10-6＝ 9+1= 3+4＝ 14+5＝ 0+4＝ 3+7= 9+1= 5-2= 7-7= 2+7= 9-5= 15-5+2= 13+3-6= 11+9-5= 正确： 11+2= 5+2= 11+9＝ 1+7＝ 6+2＝ 3+7＝ 10-9＝ 13-3 ＝ 7+0＝ 10-1＝ 5+0＝ 17+0＝ 8-5＝ 6-4＝ 0+6＝ 10-9＝ 6+2＝ 2+2＝ 8-2＝ 5+1= 13+5-1= 16+3-7= 18+0-8= 12+7= 3-2= 5-5= 7-7= 10-9= 10-6= 10-4= 9+0= 7-3= 10-5= 7+1= 6+2= 8-1= 3+5= 7+0= 0+7= 7+3= 5+5= 9+1= 10-2= 4+5-0= 7+1-8= 8+1-4= 10-2= 10-6= 10-8= 6-6= 2+3= 3+3= 14+4= 2+1= 5+3= 10-1= 7-1= 6-2= 8-1= 5-5= 7-0=

一年级数学上册天天练103

6＋1＝6＋3＝3＋5＝9＋4＝9＋6－8＝ 6＋9＝4＋8＝5－3＝9＋8＝4＋3＋3＝ 3＋9＝6＋9＝4＋1＝5－5＝17－3－3＝ 6－5＝6－0＝8＋3＝10－8＝10－4＋4＝ 15－10＝9＋3＝11－8＝10－3＝17－1－2＝ 二、我会填。 1、18里面有（）个十和（）个一。 2、填一填。 9＋（）＝10 （）＋3＝8 4＋（）＝10 （）＋4＝7 4＋（）＝12 8＋（）＝14 3、6个1加上8个1，一共是（）个1。 4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。 15-5○12 1＋8○9＋6 5＋0○10 8○17－33＋10○138＋9○19 三、应用题。 1、利民食品店用去8袋面粉，还剩1袋，利民食品店原来有多少袋面粉？ 2、妈妈有5颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？

4＋2＝6＋2＝2＋9＝8＋2＝6＋5－6＝ 8＋5＝5＋6＝5－1＝5＋9＝6＋5＋5＝ 5＋7＝8＋2＝3＋8＝6－3＝19－4－1＝ 3－1＝11－3＝9＋8＝11－8＝15－6＋4＝ 13－0＝9＋3＝18－1＝14－3＝16－4－0＝ 二、我会填。 1、16里面有（）个十和（）个一。 2、填一填。 10＋（）＝10 （）＋1＝8 3＋（）＝10 （）＋7＝7 9＋（）＝12 10＋（）＝14 3、我9时睡觉，妈妈比我晚睡2小时，妈妈睡觉的时间是（）时。 4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。 18-1○12 8＋5○6＋9 9＋1○10 4○15－33＋8○75＋9○15 三、应用题。 1、小华看一本18页童话书，看了8页，还剩多少页没看？ 2、草地上有一群小羊,走了9只,又走了9,一共走了多少只？

七年级数学上册 综合训练 绝对值应用(综合测试)(二)天天练(新版)新人教版

绝对值应用 学生做题前请先回答以下问题 问题1：什么是数轴，数轴的作用有哪些？ 问题2：什么是相反数，怎么找一个数或一个式子的相反数？ 问题3：什么是绝对值，绝对值法则是什么？ 问题4：去绝对值的操作步骤是什么？ 问题5：表示在数轴上，x所对应的点与_______的距离为______，因此x=______．问题6：有关绝对值的分类讨论： ①__________，分类； ②根据__________，筛选排除． 问题7：绝对值的几何意义： ①表示在数轴上，x所对应的点与_______的距离． ②表示在数轴上____________________________对应点之间的距离． ③表示____________________________对应点之间的距离． 绝对值应用（综合测试）（二）（人教版） 一、单选题(共11道，每道9分) 1.已知有理数a，b在数轴上的对应点如图所示，则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 2.已知有理数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，则化简的结

果为( )

A.-4a+b-2c B.-2a-b-2c C.-2a+b D.-b+2c 3.已知，，且，则化简的结果为( ) A.2c B.-2a+2b C.0 D.-2a-2c 4.若，则x的值为( ) A.-2 B.6 C.-2或6 D.6或2 5.已知，，则xy的值为( ) A.±3 B.±9 C.3或15 D.±3或±15 6.已知，，且，则x+y的值为( ) A.-2或12 B.2或-12 C.2或12 D.-2或-12

7.已知有理数a，b，c满足，则的值为( ) A.3或-1 B.1或-3 C.±1或3 D.±1或±3 8.若x为有理数，则的最小值为( ) A.1 B.3 C.4 D.5 9.若x为有理数，则的最小值为( ) A.2 B.3 C.5 D.6 10.当x=______时，有最_______值，是________．( ) A.0，大，0 B.0，小，0 C.-6，大，0 D.-6，小，0 11.当x=______时，有最_______值，是________．( ) A.-2，大，5 B.-2，小，5 C.0，大，5 D.0，小，0 欢迎您的下载，资料仅供参考！

一年级20以内加减法口算天天练(每天50道)

日期：时间：成绩： 7+7－9＝10－2＝4－2+1＝11+6＝ 6－0＝20－4－7＝3+15＝10+8＝ 6－2＝1+14＝20－20＝1+1＝ 10+9＝2+14＝3+0+13＝5+5+4＝ 16－16＝16－2－7＝19－7－1＝0+9+1＝ 14－2＝2+5+5＝16－6＝7+9－14＝ 5+2＝5－2＝4+0+11＝1+18＝ 7+7+6＝19－17＝4+2＝13+4＝ 11+3＝16+4＝3+3+12＝4+9＝ 7+2＝12－6－5＝16－13－2＝16－15＝ 2+14+2＝19－17＝11－9＝12-( )＝8 16=( )+5 9=( )+2 15－( )=7 12+( )=18 16＝( )－8 19=( )+12

日期：时间：成绩： 14－3＝19－10＝14+2－0＝10+2+3＝ 5+5＝18－1－17＝13+0＝15+4＝ 13－1+4＝9－0＝15－2－10＝8－6＝ 4－4＝13+4＝15+3－13＝13+1－12＝20－9＝4+6+5＝17－9－3＝3－2+4＝ 20－8＝4－4＝19－6－4＝14+5－12＝20－12+4＝5－3＝10－4＝9－7+8＝ 3+12＝16－6＝7+4＝14－14+17＝18－10－3＝19－7＝10+5＝16－4＝ 14－11＝12+3－11＝18－9－6＝1+0+3＝ 11+4－0＝1+4－1＝14－3＝19－( )=6 8－6+3＝14－( )＝8 12＝( )－8 9=( )+6 14－( )=7 11+( )=19

日期：时间：成绩： 20－10＝19－19+16＝1+9+2＝20－5+0＝ 6+3＝5+3＝11－1－7＝18－4＝ 10+10＝12－3+9＝4+10－9＝17+2＝ 12－1－10＝3+8－4＝1+0＝14－3＝ 7－2+1＝9+9＝15－8+0＝17－16＝ 13－0＝4+5＝1+4+5＝18+0－0＝ 13+7＝2－2＝18－15＝3+6+11＝ 2－2＝4+2＝5－5＝11+4＝ 10+10＝17－12＝18－14+4＝7+3＝ 0+8+9＝19－10＝2+12－10＝2+8＝ 15－11＝4+0＝20－14－6＝4－1+0＝ 9－( )＝4 9=( )+6 12＝( )－8 19－( )=6 14－( )=7 11+( )=19

一年级数学上册天天练63

6＋3＝6＋1＝3＋6＝4＋4＝8＋8－9＝ 9＋3＝5＋5＝6－1＝7＋5＝4＋3＋6＝ 8＋8＝1＋7＝5＋8＝8－1＝19－6－2＝ 12－4＝7－2＝4＋0＝4－1＝15－7＋5＝ 18－8＝5＋10＝16－9＝17－3＝18－4－3＝ 二、我会填。 1、正方体的每个面都是（）。 2、填一填。 9＋（）＝10 （）＋3＝8 8＋（）＝10 （）＋1＝7 9＋（）＝12 5＋（）＝14 3、我10时睡觉，妈妈比我晚睡2小时，妈妈睡觉的时间是（）时。 4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。 15-6○12 8＋2○1＋8 1＋0○10 4○12－16＋2○96＋5○9 三、应用题。 1、树上有6只小鸟，又飞来3只，一共有多少只小鸟？ 2、小红有16朵花，送给小明7朵，小红还剩多少朵花？

5＋2＝9＋4＝9＋8＝2＋2＝6＋5－9＝ 7＋4＝9＋7＝7－2＝6＋8＝4＋4＋4＝ 3＋2＝3＋4＝2＋9＝5－2＝19－5－3＝ 9－5＝2－1＝7＋7＝8－1＝7－3＋2＝ 14－8＝9＋0＝11－5＝13－9＝13－5－1＝ 二、我会填。 1、3个十和3个一组成的数是（），6个十是（）。 2、填一填。 0＋（）＝10 （）＋3＝8 1＋（）＝10 （）＋6＝7 12＋（）＝12 4＋（）＝14 3、一个加数是4，另一个加数是9，和是（）。 4、在○里填上“>”、“< ”或“=”。 16-1○12 6＋1○6＋6 8＋1○10 4○19－67＋7○147＋6○18 三、应用题。 1、小华看一本17页童话书，看了8页，还剩多少页没看？ 2、草地上有一群小羊,走了10只,又走了9,一共走了多少只？

人教版一年级数学上册练习九教学设计教案

《练习九》教学设计 钱清镇中心小学朱国娣 一、设计思想 练习课要注重方式，要创设情景，激发学习的兴趣，在课堂教学中，要把学生的需要、发展放在第一位，努力营造宽松、自由的学习氛围。在课堂中，允许学生自由发言，提出与老师不一样的方法，允许学生进行自由讨论，把课堂作为心灵交汇、知识碰撞的场所。让学生在已有经验和知识的基础上，主动学习、自觉学习，让他们在合作中成功，在讨论中明理，促进学生全面而有个性的发展。 二、教材分析 “练习九”是学生学习了10的初步认识和10的加减法之后的练习课，主要是巩固前面所学知识。 第一题让学生在数轴上填数，这是第一次出现数轴，它比写在直尺上更抽象，其目的是帮助学生进一步帮助学生进一步巩固10以内数的顺序。 第二题反映的是火箭发射前倒计时数数的情景，本题联系实际，一方面帮助学生巩固倒着数10以内数的数法；另一方面反映了数数在生活中的应用，体现了数学与现代化建设的联系，同时还可以起到对学生进行爱科学的教育的作用。 第三题是一组专门巩固10的组成的填空题，练习时注意，让学生说出自己想的过程，以此为后面的学习填未知加数做基础。 第五题是一道有多种选择的开放题，练习时让学生自己作出选择，允许学生有不同的选择。 第八题是一组比多少的问题。 第九题是一道填写“＜”、“＞”、“＝”的填空题，这是第一次出现算式和数比较大小的练习题。

第十题是一道体现统计思想的填空题，练习时一要注意让学生先准确地数出两种不同颜色三角形的个数，再填数，以此让学生经历统计数据的过程；二是注意统计表下面的算式有四种不同的填法，练习时让学生自己去探索，发现多种填法。 第十一题是一道让学生对照图在实际情景中找“7+3=10”的原型的练习题，通过练习可以进一步密切计算与实际生活的联系。 三、学情分析 “练习九”对于学生来说，已经有了一定的基础，在学习时较容易掌握。但练习课经常给人枯燥乏味的感觉，所以在设计时，应尽量采用形象的情景，丰富的练习形式，培养学生数学学习的积极性。 四、教学目标 知识与技能：通过练习，使学生进一步掌握有关10的加减法，会熟练地计算。 数学思考：在丰富的练习形式中，培养学生的数感、计算能力，发展他们的数学应用能力。 解决问题：初步学会从数学的角度提出问题、理解问题。培养学生的观察、思维及合作能力。 情感和态度：通过创设情境解决问题，使学生积极参与数学学习活动，增强对数学的好奇性与求知欲，使学生学得扎实又轻松，充分体验到成功的快乐。 五、重点难点 重点：进一步掌握10的加减法计算方法。 难点：根据图意，选择正确的解题思路。 六、教学策略与手段

七年级数学上册天天练试题

__________________________________________________ 大山教育每日练习试 题（一） 姓名出题人:陈老师 一、选择题。（3×5=15分） 1、已知一个正方体的每一表面都填有唯一一个数字，且各相对表面所填的数互为倒数，若这个正方体的表面展开图如图所示，则A 、B 的值分别是（ ）。 A 、 31，21 B 、31 ，1 C 、21，31 D ，1，3 1 2、如图是某一立体图形的三视图，则这个三体图形是（ ） 主视图 左视图 A 、正三棱柱 B 、三棱锥 C 、圆柱 D 、圆锥 3、将如图所示的RT △ABC 绕直角边AC 旋转一周，所得几何体的主视图是（ ） Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 4、一个长方体的截面不可能是（ ）。 A 、三角形 B 、梯形 C 、五边形 D 、七边形 5、若3个不相等的有理数的和为0，则下列结论正确的是（ ） A 、3个加数全为0 B 、最少有两个加数是负数 C 、 至少有一个加数是负数 D 、最少有两个加数是正数 二、填空题。（3×5=15分） 1、圆锥的侧面和底面相交成条线，这条线是线（填“直”或“曲”）。 2、n 边形从一个顶点出发的对角线有，这些对角线把n 边形分成 个三角形。 3、如果海平面的高度记为0m,一潜水艇在海面下方30m 深处，记作，一飞机在海面上空1000m 的高度记作。 4、1，- 21，31，-41，51，-6 1 ，，则 第9、10个数分别是，，猜想第2004个数是，如果这一列数无限排下去，与越来越接近。 5、与原点距离为3个单位的点有个，它们分别表示有理数和。 三、计算题。（4×5=20分） 1、试计算：｜31-21｜+｜41-31｜+｜51-41｜++｜101-9 1 ｜的值。 2、若A=20012000-20001999，B=20001999-1999 1998，试比较A 与B 的大小。 3、0-（+21）-（+52）-（-43）-（+41）-（-5 3）

小学一年级上册口算题大全800题(口算天天练)

一年级上册口算题大全（口算天天练） 第周 4＋1=2＋1= 2＋2= 3－2= 4－3= 2＋2= 2＋3= 2＋1= 4－1= 5－2= 2＋1= 2＋2= 1＋2= 3－1= 3－1= 3＋2= 1＋1= 3＋1= 5－1= 4－1= 1＋3= 4＋1= 4＋1= 4－3= 3－2= 1＋1= 3＋2= 3＋2= 5－2= 2－1= 2＋3= 2＋3= 2＋3= 4－2= 4－2= 1＋4= 3＋1= 1＋4= 5－3= 5－3= 3＋1= 1＋3= 1＋1= 5－4= 5－4= 1＋2= 1＋4= 1＋2= 2－1= 0＋3=

3－1= 2－1= 4－3= 1－0= 2－1= 5－2= 5－4= 5－2= 0＋5= 2＋2= 3－2= 4－1= 3－1= 5－0= 5－3= 5－3= 3－1= 4－1= 0＋4= 5－1= 4－1= 4－2= 3－2= 2－0= 2＋3= 5－1= 5－3= 2－1= 2＋0= 1＋2= 4－2= 3－2= 4－2= 3－0= 5－5= 5－4= 5－2= 5－3= 0＋1= 4－1= 1＋2= 4－3= 5－4= 0＋3= 1＋4= 2＋3= 5－1= 0＋3= 2＋2= 5－3=

1＋1= 3－0= 5－3= 5＋0= 2＋1= 4＋0= 5＋0= 0＋1= 1＋2= 2＋3= 3＋0= 0＋4= 0＋2= 4＋1= 2＋2= 0＋5= 2＋0= 3＋1= 5－1= 1＋1= 0＋1= 2－0= 2＋2= 0＋4= 4＋1= 0＋2= 2＋2= 2－2= 5－2= 3＋2= 3＋1= 2＋3= 5＋0= 1＋1= 2＋3= 0＋0= 0＋1= 4＋1= 3＋0= 3＋1= 1＋4= 2－2= 0＋5= 5－5= 1＋3= 1＋3= 5－2= 1＋4= 2＋1= 1＋4=

小学数学一年级上册小学生口算天天练.doc

()-1=5 ()+10=10 4-0+4=() 1+5=() ()+6=6 7-( )=7 ()-8=0 6-2=() ()+4=5 4-( )=2 4+1=() ()-8=1 3+( )=3 ()-1=2 2-( )=0 0+( )=1 6-( )=5 10+2-3=() 9-6+7=() 7+( )=9 1栏：对—题，用时—分()+6=7 ()+8=9 9-2+1=() 4-4+2=() 3+5=() 3+( )=8 ()+2=8 0+( )=8 3-3=() 3+4+1=() ()+0=5 ()-7=2 ()-0=10 ()+10=10 8-8=() 5-0-4=() 10-( )=4 7-7=() 9-8=() 1+1+0=() 2栏：对—题，用时—分 1+( )=10 5-2=() 10-7=() 8+1+0=() 10-3- 3=() 7-( )=1 6-4-1=() 4+( )=10 4-2=() 2+2=() 8-( )=0 8-0-6=() 5+0=() 7-5=() 3+2+0=() 0+( )=8 ()-4=1 6+3-1=() 6-2-4=() 2- 2+1=() 3栏：对—题；1用时―分 8-( )=8 3+10- 5=() 1+( )=1 ()+7=9 3+9-8=() 4-4=() 1+7=() 10-( )=9 0+( )=5 4-2+0=() ()+1=7 0+5=() 0+10-6=() ()+0=3 ()+1=1 10+0=() ()-7=2 9-9=() ()-0=3 1+( )=3 4栏：对—题，用时—分 2+4-4=() 9-8=() 8-4=() 6-2-2=() 7+( )=8 8-4=() 2+( )=2 7-( )=4 5+10- 10=() ()-2=4 5+5=() 6-( )=3 ()-0=5 ()-0=8 9+( )=10 9-5=() 9-2-7=() ()+5=9 2+7=() 10-6=() 5栏：对—题，用时—分

七年级数学上册 综合训练 含字母的方程(方程的解)天天练新人教版

含字母的方程（方程的解） 学生做题前请先回答以下问题 问题1：一元一次方程的定义是什么？ 问题2：若是关于的一元一次方程，求k的值．你是怎么考虑的？ 问题3：方程的解的定义是什么？ 问题4：小王在解关于的方程时，误将“”看成了“”，得方程的解为，求原方程的解．你是怎么思考的？ 含字母的方程（方程的解）（人教版） 一、单选题(共10道，每道10分) 1.当时，关于的方程的解为( ) A. B. C. D. 2.小李在解关于x的方程5a-x=13时，误将-x看作+x，得方程的解为x=-2，则原方程的解为( ) A.x=0 B.x=1 C.x=2 D.x=3 3.某同学在解关于x的方程时，去分母时，方程右边的-1没有乘3，因此求得方程的解为x=2，则原方程的解为( )

A.x=0 B.x=1 C.x=2 D.x=3 4.在解关于y的方程2m+5y=25时，误将+5y看作-2y，得方程的解为，则原方程的解为( ) A.y=3 B.y=5 C.y=1 D.y=10 5.小明在做作业时，不小心将一个方程中的一个常数污染了，被污染的方程是： ，怎么办呢？小明想了想，便翻看了书后的答案，此方程的解是，于是他很快补好了这个常数，你能补出这个常数吗？它应是( ) A. B. C.-2 D. 6.一学生在做解方程的题时，不小心将方程中的一个常数污染了，被污染的方程是： ，怎么办呢？想了一想，便翻看了书后的答案，此方程的解是，于是他很快补好了这个常数，并迅速完成了作业，那么这个常数应是( ) A.1 B. C.3 D.4

7.若是方程的解，则关于x的方程的解为( ) A. B. C. D. 8.若是关于x的一元一次方程，则a的值( ) A.a≠-3 B.a≠3 C.a≠0 D.a为任意数 9.已知是关于的一元一次方程，则的值为( ) A.4 B.-4 C.4或-4 D.3 10.若是关于x的一元一次方程，则方程的解为( ) A.2 B.-2 C.2或-2 D. 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

人教版小学数学一年级上册小学生口算天天练

( )-1 = 5 7+( )=9 1+1+0=() 2-2+1=() 1+( )=3 ()+6=7 1+( )=10 8-( )=8 2+4-4=() ()+10=10 ()+8=9 5-2=() 3+10-5=() 9-8=() 4-0+4=() 9-2+1=() 10-7=() 1+( )=1 8-4=() 1+5=() 4-4+2=() 8+1+0=() ()+7=9 6-2-2=() ()+6=6 3+5=() 10-3-3=() 3+9-8=() 7+( )=8 7-( )=7 3+( )=8 7-( )=1 4-4=() 8-4=() ()-8=0 ()+2=8 6-4-1=() 1+7=() 2+( )=2 6-2=() 0+( )=8 4+( )=10 10-( )=9 7-( )=4 ()+4=5 3-3=() 4-2=() 0+( )=5 5+10-10=() 4-( )=2 3+4+1=() 2+2=() 4-2+0=() ()-2=4 4+仁（）()+0=5 8-( )=0 ()+仁7 5+5=() ()-8=1 ()-7=2 8-0-6=() 0+5=() 6-( )=3 3+( )=3 ()-0=10 5+0=() 0+10-6=() ()-0=5 ()-1=2 ()+10=10 7-5=() ()+0=3 ()-0=8 2-( )=0 8-8=() 3+2+0=() ()+1=1 9+( )=10 0+( )=1 5-0-4=() 0+( )=8 10+0=() 9-5=() 6-( )=5 10-( )=4 ()-4=1 ()-7=2 9-2-7=() 10+2-3=() 7-7=() 6+3-仁（）9-9=() ()+5=9 9-6+7=() 9-8=() 6-2-4=() ()-0=3 2+7=()

人教版小学数学一年级上册寒假小学生口算天天练

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七年级数学上册 综合训练 几何作图 多种情况作图天天练新人教版

多种情况作图 学生做题前请先回答以下问题 问题1：几何作图的思考步骤： ①理解题意，_____________； ②__________________； ③位置不确定时，需考虑_______________． 多种情况作图（人教版） 一、单选题(共9道，每道11分) 1.已知线段AB在直线上，延长线段AB到点C，使BC=2AB．根据题意作图，正确的是( ) A. B. C. D. 2.在直线上任取一点A，截取AB=4cm，再截取BC=5cm．根据题意作图，正确的是( )

A.②③ B.②④ C.①④ D.①② 3.已知∠AOB=50°，∠AOC=60°．根据题意作图，正确的是( ) A.②④ B.③④ C.①③ D.①② 4.已知C是线段AB上一点，AC CB，且M，N分别是AB和BC的中点．根据题意作图，正确的是( ) A. B. C. D.

5.已知从点O出发的三条射线OA，OB，OC，若∠AOB=50°，∠AOC=2∠AOB．根据题意作图，正确的是( ) A.②③ B.③④ C.①③ D.①② 6.已知线段AB=4cm，点C在直线AB上，且BC=4AC．根据题意作图，正确的是( ) A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 7.已知从点O出发的三条射线OA，OB，OC，若∠AOB=30°，∠AOC=2∠BOC．根据题意作图，正确的是( )

A.②③ B.①③ C.①② D.①④ 8.在直线上任取一点A，截取AB=10cm，再截取AC=6cm，且BC AC，M为AB的中点，N为BC的中点．根据题意作图，正确的是( ) A. B. C. D. 9.已知∠AOB=48°，∠BOC=3∠AOC，OM平分∠AOC，ON平分∠AOB．根据题意作图，正确的是( )

小学一年级数学下册口算天天练..pdf

日期：日期：日期：日期： 12－3＝4＋39－1＝87－ 79＋81＝88－ 56＋29＝12＋6＝14－8＝32＋ 10－4＝66－ 32＋37＝13－8＝11－2＝39－ 26＋63＝54＋ 17－39＝14－5＝30＋7＝37－ 7＝92－ 68＋26＝12－8＝12－8＝57＋ 8＝69＋ 30＝ 8＋5＝14－6＝80－ 60＝90＋ 4＝ 11－5＝14＋9＝7＋80＝50－ 7＝ 20＋7＝5＋6＝9＋70＝40＋ 58＝ 16－9＝18－10＝71＋ 9＝96－ 4＝ 12－5＝7＋9＝48＋ 6＝97－ 7＝ 9＋4＝90－3=99－ 6＝79＋ 0＝ 18－9＝60＋23=75－ 5＝67＋ 9＝ 17－8＝30＋26=39＋ 5＝90－ 6＝ 15－9＝35＋40＝26－ 3＝50＋ 26＝ 14－4＝42＋30＝27＋ 6＝98－ 70＝ 17－9＝50＋21＝54－ 8＝8＋ 40＝ 12－7＝35＋30＝86－ 6＝62＋ 8＝ 13－6＝28－8＝24＋ 3＝70－ 5＝ 44＋8－37＝36－20＝76－ 8＝46＋ 4＝ 54－41＋78＝10＋62－ 50＝72－ 50＝12－ 4＝ 29＋48－48＝56－47＋ 41＝41＋ 8－ 15＝45－ 40＝ 62－56＋50＝25－16＋ 64＝21＋ 63－24＝35－ 25＋57＝25＋61－61＝28＋14－ 32＝52＋ 28－43＝65－ 20＋33＝12＋4－15＝100－ 23＋8＝5＋95－ 39＝68－ 39＋39＝

日期：日期：日期：日期： 63＋4－54＝83－76＋ 53＝90－ 71＋71＝48＋ 27－2＝69－49＋65＝19＋53－ 66＝4＋59－ 20＝24＋ 63－21＝66＋26－7＝52－44＋ 52＝72＋ 24－61＝59－ 52＋81＝1＋ 15－7＝73－52＋ 44＝16＋ 77－67＝19＋ 62－38＝80－30＝47＋30＝8＋61－ 17＝100－42＋ 6＝25＋9＝53－2＝69＋ 29－78＝43＋ 53－31＝14－8＝25＋8＝4＋60＝90－ 84＋53＝17－9＝50＋16＝11＋ 6＝35＋ 2＝ 72－2＝97－60＝15＋ 6＝98－ 9＝ 79－70＝36＋7＝12－ 7＝4＋ 76＝ 7＋63＝92＋8＝5＋38＝68－ 7＝ 90－9＝9＋8＝23＋ 7＝73－ 6＝ 9＋ 60＝18－6＝64－ 60＝70－ 3＝ 3＋50＝19－9＝24－ 6＝24－ 10＝ 26－3＝15－7＝32＋ 40＝48－ 4＝ 87＋8＝13＋8＝16－ 4＝72－ 3＝ 43＋30＝18－10＝75－ 9＝75－ 20＝ 48＋2＝22＋6＝45＋ 8＝75＋ 4＝ 38＋7＝8＋7＝58＋ 20＝69＋ 7＝ 44＋5＝15－6＝62＋ 7＝90－ 8＝ 20＋45＝14＋5＝47－ 5＝42＋ 6＝ 55＋7＝16－6＝54＋ 4＝80＋ 10＝ 34－10＋53＝17＋8＝3＋40＝26＋ 9＝ 43＋57－52＝14＋80－ 72＝15＋ 4＝86－ 6＝

一年级数学上册典型练习题

一年级数学上册典型练习题 姓名： 1.填一填。 ⑴比8少2的数是( ）。 ⑵7和9中间的数是( ）。 ⑶比７多1的数是( )；比7多2的数是（)。 ⑷比9小的数是（）。 ?3. 1与７相邻的两个数是（)和( ）。2比1０小而又比7大的数有( )。４. 想一想。 (1）同学们排队做操,小明前面有4个人,后面有4个人,这一队一共有多少人？ (２）同学们排队做操,从前面数，小红排第4,从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人? (3）盘子里有１8个草莓，芳芳上午吃了5个,下午吃了6个,她吃了多少个?(10分) （4)用１7－4-1０=3（支）编一道题。（10分)

? ７. 与6相邻的两个数是( ）和（ )。比9小３的数是( ）。８．猜一猜，填一填。 我在10的前面，８的后面。我是（）。 我在7的前面，５的后面。我是（ )。 9.一群人排队上车,从前往后数，乐乐排第六，从后往前数,乐乐排第3,请你 帮乐乐算一算，这一排共有多少人? 10.填一填。 ⑴吃饭时,我们通常用( ）手端碗,( )手拿筷子。 ⑵写字时，我们通常用( ）手拿笔。 ⑶走路时,我们要靠（）侧行走。

1１．填一填。?⑴上课发言应举( ）手，走路时应先迈（）脚。 ⑵在2、9、3、0、８、5、7、4、６中，左数第６个数是( ），第8个数是( ）,第2个数是（ )，最大的一个数是( ），最小的一个数是( ）。?⑶一个数前面是7，后面是９,这个数是( )。?⑷ 10前面有（ )个数,6再往后数的三个数是（)、( ）、（），６往前数两个数是( )。 17.□内可以填几？ ⑴８+□＜1３⑵６＋□＜１２?⑶１9－□＞１４ ⑷１7－□＞11 1９. 填一填。 ⑴1３的个位上是( ）,十位上是( )。?⑵ 19里面有( )个十和( )个一。?⑶ 1个十和５个一合起来是( )。?⑷２个十组成的数是（)。?⑸比14多１的数是( )，比14少1的数是( )。?⑹与1７相邻的两个数分别是( ）和（）。?20．填一填。?⑴钟面上的长针是( )针,短针是( ）针。?⑵钟面上共有（ )个数字,（）个大格，( )个小格。?２⒈填一填。 ⑴分针刚过12,时针刚刚过7，这时是( )时刚过。?⑵９时再过３时是（）时。 ⑶分针快到12,时针刚要到9,这时是快到（ )时了。?2２. 填一填。?⑴时针走一个大格是( ）时，分针走一个大格是( )分。?⑵３时再过４时就是( )时。?⑶时针和分针在1２处重合，这时的时刻是（ )时。?⒉说一说这些时刻你在干什么??⑴上午8时刚过我在____ ⑵晚上7时我在___ ⑶下午1时半我在＿_＿ 23．刚刚有９本书，爸爸又给他买了5本，小明借去２本,刚刚还有几本书？?24．填一填。 ⑴１6里面有( ）个十和( ）个一。?⑵ 1个十和5个一合起来是( ）；１个十和（ )个一合起来是( ）。 ⑶和18相邻的两个数是（）和( )。?⑷ 16比1０多（）。８比