国培计划培训总结

今年参加了“国培计划（2020 )”——海南省中小学新教师入职培训项目，进行跟岗学习，学习期间，我们小学数学班来到“文昌市第三小学”，一个环境优美、设施一流的学校。在学习活动中我遵守学校作息时间，认真跟岗，珍惜这样一次难得地学习机会。根据要求细致观察跟岗老师的日常教学行为、感受学校的教育理念和特色，深刻体验、领悟骨干教师的教学思想、实践智慧。通过学习，本人收获颇多，感触颇深。现总结如下：

学习内容及收获

参加“国培计划”跟岗学习，带着沉甸甸的责任。明确了自己的学习目标，学前认真对自己的现状做了分析反思，对自己的学习期待做了认真的整理。珍视这样一次难得的学习提升的机会。这样一次难得的近距离的观察学习实践经验的机会。

（一）学习目标

1 、观察骨干教师的日常教育教学行为、感受基地学校教学理念和特色，深刻体验、领悟骨干教师的教育教学思想、实践智慧，使教育教学能力得到明显提升。

2 、做好专业发展规划，提高自我学习、自我发展能力，在实践、反思、学习中成长。

3 、在教师的指导下看好一两本相关的教育教学书籍，使自己的理论水平，专业素质有所提升。

（二）学习期待

1 、能够通过学习弄懂一些问题，看老师如何上好一节高效率、高

质量的常规课，老师怎样进行科学的班级管理，老师怎样进行课题研究，如何进行自我提高。

2 、感受一所名校的校园文化建设，日常管理，教育科研状况、形式，怎样为老师搭建一个发展的平台，为本校的未来发展提供帮助。

3 、通过学习使自己的教育理念有所更新，教学方式方法有所提高，对自己的教学工作有所帮助，促进自己教学水平的提高。

4 、能够找到将来自我学习提高的方式和途径。

（三）导师印象和学习收获

导师印象：翁老师为人和蔼可亲，平易近人。手把手帮扶，从不言累。以身作则，率先垂范。

通过跟岗和观察我学到很多：老师先进的教学理念，对教师工作的热爱，对学生的热爱，工作的乐于付出，追求工作高质量，工作细致入微的品格。老师的课堂教学知识储备丰厚，英语素养高。把教学工作看作一门事业和艺术。课堂教学朴实，有独特风格，对文本的把握和理解深刻、独特。

（四）自我发展规划

对学习的收获认真地梳理，学以致用，为自己的教学提供帮助。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点；二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么？怎么上最有效。在教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理进行教学设计，实现教学的最优化。写好反思，反思是自我提高的阶梯，对每堂课的成败及时地进行总结和反

思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。这样不仅会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

读书，每学期读至少一本教育专著，三年将老师推荐的书籍读完。及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。多读一些专业方面的书与杂志。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

跟岗学习是短暂的，我们只有树立终身学习的思想，才是将来教师专业成长的唯一出路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。