初中英语语法八大时态总结完整版

初中英语语法八大时态

一．一般现在时

1.结构

肯定句式：主语＋动词原形／动词的第三人称单数＋其他

否定句式：主语＋(助动词) don't／ｄoeｓn'ｔ＋动词原形+其他

一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他

简略回答: （肯)Yｅs,主语＋dｏ/doeｓ(否）No,主语＋do/dｏes noｔ

缩写形式: don'ｔ = dｏnot doｅsn't = does nｏt

例句：He ofｔeｎｇoeｓ sｗimｍiｎg in ｓummer.

Ｉ uｓuallｙ leaｖe hoｍe for ｓchool ａt 7 every ｍorｎing.

２．用法

１)表示经常的、习惯性的动作或存在的状态,常与表示频度的副词连用。

常用的频度副词有：ａlwayｓ、ｏfｔen、 usｕally、selｄｏm、ｎｅvｅr、soｍeｔiｍｅs，ｅvｅｒy ｗeｅｋ（daｙ, ｙeａr, mｏntｈ…), ｏｎce ａ weeｋ, ｏｎ Suｎdaｙｓ.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。

例如: He oftｅn goes swｉmmiｎg in summer.

I usually leave hoｍｅ for sｃｈool at 7 eｖｅrｙ morninｇ．

2）表示主语具备的性格、特征和能力等。

例如：Ａｌl mｙｆamiｌy loｖｅfootbaｌl .? Mｙ siｓter ｉs ａlwａyｓ rｅａdy to helｐｏtheｒs .

Anｎ wｒitｅｓｇｏod Ｅｎglish but dｏes nｏt speak ｗeｌl.

3)表示客观真理、客观存在、自然现象。

例如：Thｅｅaｒth mｏvｅs around ｔｈe sun.

Shａnｇhａｉ liｅs in the ｅaｓｔ of Chiｎa.

4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作,可用一般现在时表将来。

但只限于sｔａrt,ｂegin,leａve,go,cｏme，arrive，reｔurn,take plaｃe等。

例如:The tｒain leaｖes ａt six toｍｏｒrow morｎing．

Hｅcomes back ｔoniｇht.

5)在复合句中,当主句是一般将来时,时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。

例如: I'll tｅll him the neｗｓｗheｎhe ｃomｅs bａcｋ．

If ｙou ｔａｋe ｔhe job ，theｙ wiｌl taｌk witｈ you ｉn ｇrｅater deｔails.

1.结构

肯定句式: 主语＋动词过去式＋其他

否定句式: 主语+（助动词）dｉdｎ’t +动词原形+其他

一般疑问句式： Did+主语+动词原形+其他

简略回答: (肯)Yes，主语+ｄｉd (否）Nｏ，主语+ｄｉd not

2.用法

1）表示过去某一时刻或某一段时间里所发生的动作或情况。常和表示过去的时间状语yesterdａy，jｕsｔ nｏw, ｔhe other ｄａy, ｉn １９82, ａgo， an ｈour ago, lｏng lｏnｇ agｏ, the day before yesｔerｄaｙ， lａsｔ wｅｅk(ｙｅar, ｎｉgｈｔ，month…), ａｔ tｈｅ age of 5, ｏne day, once upoｎ a ｔime等连用

例如:Wheｒe did you go jusｔ noｗ?

Ａfter a few years, sｈｅ staｒｔｅd tｏ pｌａy ｔｈe pｉanｏ.

2)表示在过去，经常或反复发生的动作。常与ｏｆten，alwａys等表示频度的副词连用。

例如：When Ｉｗas a cｈｉｌd, Ｉｏften plａyed footbａlｌ in thｅ sｔreeｔ.

我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。

3)一般过去式也可与ｔoday,ｔhis weｅk,thiｓｍoｎｔｈ,ｔhis yｅar等表现在的时间状语连用，但这些时间状语须指过去的时间,决不包含“现在”“此时此刻”的意思。

例如:Did yoｕsｅe him toｄay?今天你看见他了吗?

1.结构

结构1：

肯定句式:主语+助动词ｗill+动词原形+其他

否定句式:主语+助动词ｗiｌl+动词原形+ｎｏｔ+其他

一般疑问句式：助动词Wｉｌｌ+主语+动词原形+其他

简单回答：在口语中，ｗill在名词或代词后常缩为’lｌ，wii nｏt常简缩为won’t。

在疑问句中，主语为第一人称时(Ｉ和ｗe）时，常用助动词sｈaｌl。

例如:Ｓhe’lｌgo to pｌａy baskeｔbalｌ.

Ｓhalｌwｅ gｏ to the zoo?

结构2：

肯定句式:主语+bｅｇｏinｇｔo +动词原形+其他

否定句式：主语＋be not ｇoｉng to +动词原形+其他

一般疑问句式:Be+主语+ｇoiｎg to＋动词原形+其他

简略回答：（肯）Yes,主语+bｅ（否）No,主语+ｂｅ noｔ

2．用法

1)表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,常与tomorrow, next day（wｅek, month, yｅar…)， sｏon, in ａfｅw minutｅｓ, by…， the day aｆｔeｒ tomorrow等连用。

例如:I'll ｍeeｔ you ａt ｔhe sｃhooｌｇate ｔomorroｗ moｒninｇ.

2)、表示说话人对于将来的看法、假设和推测,通常用于bｅ afrａiｄ， bｅ/feｅｌsｕｒe, ho ｐe, know, think等后面的从句或与副词ｐerｈaｐs，possibｌy,ｍａybｅ等连用。

例如：I thinｋshe’ll ｇo back hｏme foｒｓupper.

Maｙbｅshe’ll go to the gym．

将来时其他表示法

1)be going ｔo表示将来

表示说话人的打算、计划、安排或根据迹象判断必然或很可能发生的事情。

例如:Ｗhaｔａｒｅyou ｇoing to dｏ tｏmorｒoｗ?

The play ｉs gｏing to ｂe ｐrodｕcｅd nｅxt month。

注意：be ｇoｉng to 和will之间的区别。

●在时间上：be ｇoｉng tｏ通常表示马上要发生或相当快就要发生的事情；而will不指明任何

具体时间，可以指遥远的未来。

He is gｏing tｏ be beｔteｒ.

Hｅ will be betｔer.

●计划/临时:两者都表示意图时，be goinｇtｏ含有预先计划、准备的意思;wiｌl则指未经过预

先思考或计划，是临时的一种决定。

— What are yoｕｇｏinｇ to do next Sunｄay?

— I'm goiｎg to go ｆiｓhing.

— Where is thｅ telｅｐｈone bｏok?

— I'll go ａnd geｔ it for yoｕ.

●两者都用于预测时,be goiｎｇ to意指有迹象表明某件事将要发生，属客观的推测;will则意指

说话人认为／相信某件事将要发生，属主观的推测。

●在条件状语从句中，be going ｔo表将来,will表意愿。

例如：If ｙou are going to make a jｏｕrneｙ, yoｕ＇ｄbettｅr get rｅady ｆｏr it aｓsoon aｓ possｉｂlｅ．

Miｓs Gaｏwill tell yoｕthe ａｎswｅｒ if yoｕ aｓk her.

2)“beｔo+动词原形”表示客观安排或受人指示而将要做某事。

例如:We aｒe ｔｏｄisｃｕss ｔhｅreport ｎext Satｕrday.

3)ｂe abouｔtｏ +动词原形，意为马上做某事。不能与tomorroｗ, nexｔ weeｋ等表示明确将来时的时间状语连用，多于when引导的时间状语连用。

例如：Hｅｉs abｏuｔ to ｌeavｅｆoｒBｅiｊiｎｇ.

1.结构:

am/ｉs/aｒe+动词的现在分词

2.用法：

1)表示现在(指说话人说话时)正在发生或进行的动作。常与ｎow，rigｈｔ now, ａt this moment, at tｈiｓ tｉｍe, ｔhese days等时间状语连用。注:如果句首有警示性动词loｏk、l ｉsten等,主句的动词也与现在进行时连用。

例如:We are waitｉng for yoｕ nｏw.

Ｌｉsｔen! Tｈe bird is ｓinginｇin thｅｔreｅ.

2).表示现阶段（说话前后一段时间内)，一直在进行的活动。说话时动作未必正在进行。

例如：Mｒ. Ｇreｅn is writｉng aｎother ｎoｖel．他在写另一部小说。(说话时并未在写,只处于写作的状态。)

He iｓ thinｋｉng aｂｏut tｈiｓ probleｍ.这些天来他一直在考虑这个问题。

3）.表示反复发生的动作或持续存在的状态,常与ａlwａys, cｏnｓｔａnｔlｙ, forevｅr 等词连用，往往带有说话人的主观色彩。

例如：Ｙｏｕ are aｌways changing your mｉnｄ．

4）．表示尚未完成的渐变过程，这样的动词有:gｅt，grow， bｅcome, turn, rｕn, go, bｅgiｎ等。

例如:The lｅaves are ｔuｒning reｄ．

It＇ｓｇettiｎg warｍer anｄ warmer.

5)、表示移位的动词，如ｇｏ,come,leave,stａｒt,aｒrive等，其现在进行时可表将来。

例如:I'ｍleaving toｍorrｏｗ. 明天我要走了。

Thｅtrａin is arriｖiｎg sｏon. 火车要到了。

1.结构：

肯定句:主语＋助动词hａve（haｓ）+动词过去分词-ed

否定句:主语+助动词ｈaｖｅ(ｈas)+ｎoｔ(ｈａvｅn’t,hasｎ’t)+动词过去分词-ed

一般疑问句：Hａve(Hａs)＋主语＋动词过去分词-ｅｄ＋?

特殊疑问句:疑问词+hａｖe(haｓ)+ 主语+动词过去分词-ed+?

2.用法

含义：现在完成时用来表示现在之前已发生或完成的动作或状态，但其结果却和现在有联系，也就是说, 动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在。

１）现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用, 如aｌrｅady, yeｔ, jｕst, ｂefore, ｒeｃenｔly, latｅly等? Mr. Wａｎg ｈas ｊuｓt cｏｍe ｂacｋfrom Aｍｅｒｉca. 王先生刚从美国回来。

I haven’t seen mｕch of hiｍｒｅcentｌy (latｅｌy).

We have ｓeen ｔhat fiｌm beｆore.

Ｈaｖｅｔhｅｙ fｏｕｎｄ thｅmiｓsing ｃhild yｅｔ?

现在完成时中的时间状语：

★already通常用于肯定句中，意为―已经，位于行为动词之前， be动词、助动词之后。有时可放在疑问句句尾，表示惊讶。

例如:We ｈave aｌready cｌｅaned the classroom.

Have ｙoｕ finｉshed it alreａdｙ？

★yet用于疑问句中表示―已经；用于否定句中，表示还(没)。

例如：—Hａs he foｕnｄｈｉs ｗatch yet？他还没找到他的表吗？

—Ｎｏ, noｔ yet. 是, 还没有。

★ｅveｒ意为曾经,常用于疑问句或否定句中，位于助动词和过去分词之间,表示从过去到目前为止的时间。

例如：Ｈaｖe yoｕｅver bｅen ｔhere?你曾经去过那里吗？

Nothinｇｈａｓ eveｒ happeｎed hｅre. 这里未曾发生过什么事。

★neveｒ意为（曾经)从未、没有，是否定副词，在句中位于助动词和过去分词之间。ｅｖer与否定词not连用相当于never。例如：

Ｉ hａvｅn’ｔ ever spoken to ｈｅr． = Ｉ have nｅveｒ spokｅn to her. 我从未跟她讲过话。

★just意为―刚刚, 用于现在完成时, 表示行为刚刚过去, 位于助动词与过去分词之间。

e.ｇ. He has jｕsｔcｏme baｃk fｒｏm scｈool.他刚从学校回来。

★just nｏw意为―刚才, 表示过去某时, 用于一般过去时, 位于句首或句尾均可。

e.g．He camｅ from ｓchoｏｌ just now．他刚才从学校回来。

★for 和ｓince的用法及区别。fｏr 与一段时间连用，siｎce 与时间点连用。注意:siｎcｅ后接过去时的时间状语或过去时的句子。

ｅ.g. I have been ｔo Shanｇｈai twiｃe sincｅ１97０.

I ｈａvｅｎ’t ｓｅen her ｓiｎce sｈe ｌefｔShaｎgｈａi.

I saw Ping Pｉnｇ sｉx yeaｒｓaｇo． Sｉnce I ｈavenever seen her.

★hａve/ｈas ｇｏｎe to、have／has ｂｅen to 和ｈave/has beｅn iｎ的区别。

ｈaｖe/ haｓｇoｎe ｔo 去了,在去某地的路上或在某地，人还未回来

ｈａvｅ／ｈas been to 曾经去过, 人已经回来了

ｈave/ has been ｉn 已经在, 常与一段时间连用

e.g. She has been to Ｓｈａnghai befｏre. 她以前曾去过上海。

She has bｅen in Shanghａi ｆｏr teｎ yearｓ. 她在上海10年了。

Ｈas he gｏｎe ｔo Qｉngdａo? 他去青岛了吗?但不能说 Have you gone ｔo Ｑingdaｏ? 2）、现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或ｓinｃｅ等表示一段时间的状语。

如：Ｍｒ Wａng haｓｌived hｅre sｉncｅ 1983.

Ｉｈaveｎ’ｔ seen ｍuch ｏf him rｅcｅntly (latｅly).

We have seeｎthat film ｂｅfｏre.

Ｈave thｅy fouｎd the missiｎｇ child ｙeｔ?

3)、现在完成时瞬间动词即终止性动词不能与表示一段时间的状语连用。

常见终止性动词与延续性动词（或状态动词) 的对应关系如下:

ｃｏme / gｏ / arrive / geｔ/ reach / ｍoｖe-－- ｂe in/ａt

open --- be ｏpen die -－- be ｄeaｄ

clｏｓe -－- be closｅd ｂecome ---bｅ

ｂorｒｏw --- keep ｐut ｏn --- wear

buｙ－-- haｖｅｌeａve －-－-- be awaｙ（fｒom)

beｇｉn ／ start －－-－- be on faｌl ａsleeｐ ---- be asleep

end/finish －-－-- ｂe over catｃh ａcold －-－-- hａve a cold

joｉn tｈe aｒmy --－- be iｎ the arｍy, be ａｓoｌdier

join the Party－-－－ be in the Ｐartｙ, ｂe ａParty membｅr

例：吉姆买这支已有两年了。

Ｊim ｂoｕghｔｔhis pen tｗo yeａrｓaｇo.

Ｊiｍhas ｈａd this pｅn fｏr ｔwｏｙears．

Ｊiｍ haｓ had thｉs pｅｎ since ｔwo yeａｒs agｏ.

Jim ｈas hａd ｔhｉs ｐen since 200７

Ｉt iｓ twｏ years since Jim bouｇｈt tｈiｓ pｅn.

4)．在表示“最近几世纪／年／月以来……”时间状语中，谓语动词用现在完成时。

ｉn ｔｈe pasｔ fｅw years／ｍontｈs/weeks/days;oｖeｒ the ｐasｔfeｗ yｅaｒs；ｄuｒing thｅ last three ｍontｈs； for the ｌaｓt few cｅntｕries, thｒｏugh cｅnturies; throｕghoｕt hｉｓｔory 等

5).表示“第几次做某事，”或在“It is ｔhｅ besｔ (worｓt, ｍosｔｉnterestｉng ) +名词＋ｔhat”后面跟现在完成时。

例:This is my fiｒst time thａｔ I ｈave ｖisitｅd Ｃｈinａ.

This is tｈｅｍoｓｔ interestｉnｇ film I have ever seen.

That iｓthe onｌy book tｈａt ｈｅｈas written.

6）haｖe / hａs bｅen tｏ + 地点意为“曾去过某地”,暗含目前已不在该地仅表示当事人的一种经历而已。

have / has ｇonｅ to ＋地点“到了某地去了”，暗含“已离开原地去了某地”之意，但是否到达了某地尚不确定。

如：Hｅ has gone ｔo Shanghai. 他去了上海。

He has been tｏSｈａｎghai. 他去过了上海。

1.结构：

助动词haｄ＋动词过去分词

2.用法:

１)、表示在过去某一时间或动作以前已完成的行为或存在的状态。即发生的时间是过去的过去。常与“bｙthe enｄ of/bｙ／ｂｅfore+过去时间”构成的短语连用。

例如:The traｉn haｄ alｒｅadｙｌeft bｅfore ｗe aｒrived.

He ｓaid that ｈｅ had ｌｅａrnｅd sｏme Engｌish befｏrｅ.

By the enｄ oｆ last term, we had learned fiｖe Engｌiｓh ｓoｎgs.

2）表示在过去某一动作之前就已经发生或完成了的动作;常用ｗhen,befｏre,after等引导的从句作为动作发生时间先后的对比，先发生的动作用过去完成时，后发生的动作用一般过去时。

WhｅｎＩ goｔ to ｔhe ｒailwaｙstatｉoｎ, tｈｅ train had ａlready leｆt.

当我到达火车站时，火车已经开走了

Hｉs faｔhｅr had ｗorｋed in ａ TV ｆａｃtory for fｉve years before he caｍｅｈere.

爸爸来这之前,在一家电视机厂工作了5年。

3)表示过去未曾实现的计划、愿望等。这种用法中常用的动词为ｈope, ｗant,plan,wｉsh, expect，think, intｅｎd, mean, ｓuppoｓe等。

例如：We haｄｈｏｐｅd that ｙou wｏｕld cｏｍe, but yoｕ didｎ't. 那时我们希望你能来,但是你没有来。

Ｉ had tｈougｈｔｔｈat alｌｋｎew aｂｏut iｔ.我以为他们都知道这件事呢。

1.结构：

ｗas/were+动词的现在分词(--ｉｎg)

2.用法:

1)表示过去某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作。动作发生的特指时间常用一个短语或时间状语从句来表明，如：at ｔhis time yｅsterｄａy,at 7:0０ yesterdａy ,last night ,fr ｏm sevｅｎ to ｎine ,ａt that time以ｗhｅn或ｗhiｌe引导的时间状语从句等。

My ｆamｉｌy ｗerｅwatｃhing ＴＶａｔｔｈａｔｔiｍe yｅsｔerｄａy.

Whｅn I arrivｅd,Tｏm ｗas ｔalkｉｎg on ｔhｅ phｏne.

Ｗhat were yoｕｄoｉnｇａt 9：00 ｏ’cloｃk yesｔerday mｏrning.

注意:(１）以ｗhen引导的时间状语从句中,从句动作,主句用过去进行时,表示一个动作发生时, 另一个动作正在进行。

When hｅ cａｌlｅd me , Ｉ was having dinnｅr ．

(2）以while引导的时间状语从句中，从句与主句的动作在过去某一时刻同时进行,wｈiｌｅ常

译为“当……的时候，同时”。

Toｍｗａs ｄoing his ｈoｍｅｗorｋwhiｌｅ his sister ｗas watｃhinｇ TＶ．

2）、表移动的动词,如cｏmｅ, go, arrive， leaｖe, stａrｔ, bｅgin， retuｒｎ等词的过去进行时,可以表示过去将要发生的动作。

例如：She told mｅ thaｔ she wａs goiｎg to Hainan for her ｈｏｌiｄａy．

表示过去的某时以后将要发生的动作。但这个"将来"时间绝不会延伸到―现在；而仅限于―过去时间区域内。由此可以看出，含这个时态的句子常带一个表示―过去某个时间点的状语。这个状语或是一个短语,或是一个句子。这个时态常用于：

1.结构

a)wｏuld／shｏｕld+动词原形

b)waｓ/ｗere goinｇｔｏ+动词原形

2．用法

1）、表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态。常用于主句是一般过去时的宾语从句或间接引语中。

例如：He saｉd thａt hｅｗoｕld finｉsh his ｗｏｒｋbｅｆorｅ9 o’clｏcｋ．他说他会在九点之前完成工作。

When Ｉ thouｇht about it , Ｉ wｏndｅred whａt ｔｈｅir ｒeａctiｏn ｗould bｅ .

当我考虑这件事时,我想知道他们的反应是什么。

２)、表示过去的某种习惯性动作,只能用wｏｕld。

例如:Ｗｈeneｖeｒhｅｈａs beｅn in troｕble, we wｏuｌd give him a ｈanｄ.

每当他遇到困难时，我们总会伸出援助之手。

3）表示过去情况中的―愿望、―倾向，多用于否定句。

Ｎo matter ｈow dｉfｆicｕlt the woｒk was , ｈe would keep on doｉnｇ it ｕntiｌ he

初中考英语八大时态总结

巧用英语时态表，掌握英语谓语形式 一、英语时态名称的记忆 二、英语时态形式的记忆：（以动词work为例） 可以分两个步骤记忆： 1、一般现在时： work（当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式。） 现在进行时： be + working （be随主语人称和数的变化而变化。） 现在完成时： have + worked （have随主语人称和数的变化而变化，worked 是work的过去分词。） 这三种基本时态形式位于时态表的中心位置，是必须首先记住的。其它形式可推导而出。

2、记住了上面三种时态的形式后，可以设想把时间提前至过去，这三种时态的形式就相应地左移一格成为一般过去时：worked （worked是work的过去式）；过去进行时was / were + working；过去完成时had + worked （worked是work 的过去分词）。 把时间错后至将来，这三种时态的形式也就相应地右移一格成为 一般将来时： shall / will + work； 将来进行时： shall / will + be working； 将来完成时： shall / will + have worked。（shall仅用于主语是第一人称时，will可用于主语是任何人称时。）当然，根据shall / will 的用法要求，紧随其后的动词或助动词要用原形形式。 简而言之，把这三种现在时态形式左移变成三种过去时态形式，只需把第一个动词变成过去式即可（一般现在时谓语只有一个动词，也可把它看成为第一个动词）。与此类似，过去将来时的变化是在一般将来时的基础上把第一个动词变成过去式。把这三种现在时态形式右移变成三种将来时态形式，只需在前面加一助动词shall / will （紧随其后的动词或助动词用原形形式）即可。 三、英语被动语态形式的记忆（以动词ask为例）

初中英语八大时态语态总复习时态讲解

初中英语八大时态语态总复习时态讲解 一般现在时态 【展示平台】 1 一般现在时态用来表示经常，反复，习惯性发生的动作或存在的状态，常与表示频率的副词sometimes（有时）, often（经常）, usually（通常）, always （总是）等连用。时间状语in the morning/ afternoon/ evening（在上午/下午/晚上）, every day/ week/ month/ year（每天/周/月/年, at noon/night （在中午/夜里）, on Monday/Tuesday（在星期一/二）等也可用在一般现在时态中。如： Bruce usually walks to school. 布鲁斯通常步行去上学。 We have two P.E classes every week. 我们每周上两节体育课。 2 表示现在的特征或状态。如： She is always ready to help others. 她总是乐于助人。 He is 13 years old. 他13岁了。 3 表示事实或客观真理，或在谚语中，也用一般现在时。如： The sun rises in the east and sets in the west every day. 太阳每天东升西落。 When there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 4 一般现在时的基本句型 1）肯定句：① 主语+动词原形+其他②主语（第三人称单数）+ 动词-s+ 其他如：They live in China. 他们住在中国。 He likes eating apples. 他喜欢吃苹果。 2）否定句：① 主语+don’t+ 动词原形+其他 ② 主语（第三人称单数）+doesn’t+ 动词原形+其他 如：They don’t live in China. 他们不住在中国。 He doesn’t like eating apples. 他不喜欢吃苹果。 3）一般疑问句：① Do+主语+动词原形+其他? ② Does+主语（第三人称单数）+ 动词原形+其他？ 如：Do they live in China? 他们住在中国吗？ Does he like eating apples? 他喜欢吃苹果吗？ 【相关链接】 当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称的单数形式。谓语动词的第三人称单数形式的变化规则如下： 1）一般在动词后直接加s。如：talk –talks, live –lives。 2）以s, x., ch, sh或o结尾的动词在其后加es。如： watch –watches, wash –washes, go –goes。 3）以辅音字母加y结尾的动词，把y变成i再加es。如： carry – carries, fly –flies。 4）特殊的，如：have的第三人称单数为has。 【牵手中考】 1. Bob often ______his mother with the housework on Sundays A. help B. helping C. helps D. helped

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初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将 来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 二．一般过去时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+did (否)No,主语+did not 基本结构否定句一般疑问句

初中英语八大时态讲解及练习(全)

概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词； ②行为动词 否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句： ①把be动词放于句首； ②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。 一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如： He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。(口诀：I用am，you用are，is用于她他它，单数名词用is，复数名词都用are) 二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如： ①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。 ②Beijing is in China. 北京在中国。③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。 三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如： ①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 ②This book is yours. 这本书是你的。 四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that 作主语时，是第三人称单数。如： ①Everyone is here. 大家到齐了。 ②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如： ①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。 【练习】 一、单选 1 Jenny ____ in an office. Her parents ____in a hospital. A work works B works work C work are working D is working work 2 One of the boys_____ a black hat. A have B there is C there are D has 3 We will go shopping if it____ tomorrow. A don't rain B didn't rain C doesn't rain D isn't rain

初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他

最新整理初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态总结 初中英语时态是英语学习中一个至关重要的内容，同学们在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，为了让大家能更深刻地记住英语语法中的各种时态，下面是小编为您收集整理的初中英语语法八大时态总结，供大家参考! 初中英语语法八大时态总结 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：a l w a y s，u s u a l l y，o f t e n，s o m e t i m e s，e v e r y w e e k(d a y，y e a r，m o n t h)，o n c e a w e e k，o n S u n d a y s，e t c. 基本结构：①b e动词;②行为动词 否定形式：①a m/i s/a r e+n o t;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d o n t，如主语为第三人称单数，则用d o e s n t，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把b e动词放于句首;②用助动词d o 提问，如主语为第三人称单数，则用d o e s，同时，还原行为动词。

二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：a g o，y e s t e r d a y， t h e d a y b e f o r e y e s t e r d a y，l a s t w e e k(y e a r，n i g h t， m o n t h)，i n1989，j u s t n o w，a t t h e a g e o f5，o n e d a y， l o n g l o n g a g o，o n c e u p o n a t i m e，e t c. 基本结构：①b e动词;②行为动词 否定形式：①w a s/w e r e+n o t;②在行为动词前加 d i d n t，同时还原行为动词。 一般疑问句：①w a s或w e r e放于句首;②用助动词 d o的过去式d i d提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：n o w，a t t h i s t i m e，t h e s e d a y s，e t c. 基本结构：a m/i s/a r e+d o i n g 否定形式：a m/i s/a r e+n o t+d o i n g. 一般疑问句：把b e动词放于句首。 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进

1.-初中英语八大时态总结

初中英语八大时态知识梳理 一、一般现在时： 基本结构：①动词原形②主语三单：动词原形+s/es 三种常考基本用法： 1．经常性和习惯性动作： I always get up early. 2．客观事实和普遍真理： The earth goes around the sun. 3．在时间状语从句及条件状语从句中，一般现在表将来： If it doesn't rain, we will have a picnic. I’ll call you when I arrive at the airport. 该用法遵循"主将从现"的原则。 常见时间状语：always, usually, often, sometimes, every day, on Sundays, at weekends, once a week, twice a month, etc. 二、一般过去时： 基本结构：动词的过去式 基本用法： 1、过去某个时间里发生的动作或状态 e.g. I got up late yesterday. 2、过去习惯性、经常性的动作 Eg. When I was in the countryside, I often swam in the river. 常见时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week (year, night, month…), in 1986, just now, at the age of 10, at that time, once upon a time, etc. 三、一般将来时： 基本结构：①am/is/are/going to + do;②will/sha ll + do.

初中英语八大时态讲解及练习(全)

一、一般现在时: 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构:①be动词; ②行为动词 否定形式:①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。 一般疑问句: ①把be动词放于句首; ②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es。 一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如: He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。(口诀:I用am,you用are,is用于她他它,单数名词用is,复数名词都用are)

二、单个人名、地名或称呼作主语;是第三人称单数。如: ①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。 ②Beijing is in China. 北京在中国。 ③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。 三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时,是第三人称单数。如: ①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 ②This book is yours. 这本书是你的。 四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that 作主语时,是第三人称单数。如: ①Everyone is here. 大家到齐了。 ②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如: ①The milk is in the g lass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、当数字或字母作主语时,看作第三人称单数。如: ①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。 【练习】

(完整版)英语动词时态归纳总结对照表

英语动词时态归纳总结对照表

英语时态专项练习 1、一般现在时。 通常用“usually, often, every day, sometimes”。 一般现在时基本用法介绍 一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成: 肯定句： 1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语） 2) .其他主语+动词原形+其它 第三人称单数+动词-s+其它 如：I am a boy.我是一个男孩。 We study English.我们学习英语。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

三、一般现在时的变化 否定句：1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它？ Does+第三人称单数+动词原形+其它+？ 注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? How does your father go to work? 2、现在进行时。 通常用“now/look/listen”. 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的结构：. 肯定句：主语+be（is,am,are ） +动词现在分词-ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. 否定句：主语+be（is,am,are ）+not + 动词现在分词-ing 一般疑问句：Is(Are)+主语+动词现在分词-ing？ 特殊疑问：疑问词+ be + 主语 + 动词ing? 3.动词加ing的变化规则 1)一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2)以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3)如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing， 如：run-running, stop-stopping,swim—swimming 3、一般过去时态 一般过去时通常用“a moment ago, just now, yesterday, last…”等。 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）

初中英语的八大时态教学教材

英语中的八大时态

定义：表示主语反复、经常、习惯性的动作。 句型结构 1.S+V 1.be 2.实义动词（行为动词） （在肯定句中，在实义动词前加do/does 用来表示强调，以加强句子的语气） 2.否定句主语+don’t / doesn't+动词原形+其他 3.一般疑问句 Do / Does+主语+动词原形+其他 4.肯定回答 Yes，主语+do / does 5.否定回答 No，主语+don’t / doesn't 用法 1.表示主语的特征或状态。 2.表示客观真理和客观事实。 3.在以when+句子，as soon as+句子，not…until, if+句子的句型中，用主将从现。 4.在以here , there 开头引导的倒装句中，通常采用一般现在时表示正在发生的动作。时间状语（标志词） 1. every+表时间n. on +星期 2. 频率副词always usually often sometimes seldom never 3. in the moring / afternoon / evening 形式 1一般情况下，在动词末尾+s。 2以s x sh ch结尾的动词+es。 3以辅音字母加y结尾的动词，把y改为i 加es。 4以o结尾的单词有生命的+s没生命的加es。 5特殊的be 改为am is are。

定义表示主语的动作正在进行的句子 用法 1.表示此时此刻正在进行的动作 2.表示现阶段正在进行的动作或持续的状态 句型结构 1.肯定句：S + am/is/are + Ving 2.否定句：S+ am/is/are + not + Ving 3.一般疑问句：Am/Is/Are + S + Ving 4.肯定回答Yes,S+ am/is/are 5.否定回答NO,S + am/is/are + not 形式 1如果动词以不发音字母e结尾ie，应先去e加ing 2如果动词时只有一个辅音字母结尾的重读闭音节结尾，应双写该辅音字母再加ing 3一般情况下，直接加ing 时间状语（标志词） Look! Listen! now, at the mome nt, these days, can you see, can’t you see 注意事项： 1.arrive, come, get, go, have, leave, meet, play, return, see, spend, start, stay, wear, work等词用现在进行时表示将来。 2.并不是所有动词都有进行时，一些动词一般在句中不能用现在进行时态，而应用一般现在时。这些动词往往是等表示情感状态、知觉认识、愿望或短暂性的动词。 例如：see（明白）, know, want, would like, like, love， hear, have(有), hope, hate等。

英语八大时态归纳总结

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1、一般现在时 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year, month…),onceaweek,onSundays,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、一般过去时 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语： ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,n

ight,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,lo nglongago,onceuponatime,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 3、现在进行时 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now,atthistime,thesedays,etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 4、过去进行时 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

初中英语八大时态总结

初中英语八大时态总结 一、一般现在时 具体情况（主要用于下面几情况） 1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。 在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。例如： They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。 It seldom rains here .这儿很少下雨。 2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。 这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。例如： He can speak five foreign languages .他能说五种外语。 That is a beautiful city .那是座美丽的城市。 3) 陈述客观事实、客观真理。 顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。例如： The sun rises in the east .日出东方。 4) 根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。 *【用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now, today , nowadays等等】 二、一般过去时 具体情况（主要用于下面几情况） 1.主要是用来描述在过去某个时候发生的动作或存在的状态。它也可以用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。 例：I was very thin in my childhood. 2.一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed（除不规则动词外）。常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week ,month , year , century , etc.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) , in 1999 , two hours ago ( one week ago , tree years ago , …)等等。 例：Did you meet yesterday? He left just now. 3.使用一般过去时，在某种意义上说就是要强调动作或状态发生或存在于过去的某个时候。"过去"的时间概念有两层意思：一是指"现在某个时间"以前的时间；二是指"说话、写文章的那个时间点"以前的时间 He got his driving license last month. 他上个月拿到了驾照。

中考初中英语语法八大时态总结(附答案)

中考初中英语语法八大时态总结（附答案） 初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词） don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有： always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他

初中英语必考-八大时态结构及用法详解

初中英语必考八大时态结构及用法详解 一．一般现在时 1. 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2. 基本结构：①is/am/are；②do/does 否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语 为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 3. 一般疑问句： ①把is/am/are 动词放于句首； ②用助动词do 提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 4. 用法

1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2）客观真理，客观存在，科学事实。 例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east ofChina. 上海位于中国东部。 3）表示格言或警句。 例如：Pride goes before a fall 骄者必败。 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例如：Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。 4）现在时刻的状态、能力、性格、个性。 例如：I don't want so much. 我不要那么多。

Ann writes good English but does not speak well.安英语写得不错，讲的可不行。 5）一般现在时表示将来含义。 a. 下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return 的一般现在时可以表示将来，主要用 来表示在时间上已确定或安排好的事情。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。 When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后。 b. 在时间或条件句中。 例如：When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。 I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那里，就写信给你。

(完整word版)英语时态(初中英语动词时态归纳总结对照表)

初中英语动词时态归纳总结对照表

初中英语时态专项练习 1、一般现在时。通常用“usually, often, every day, sometimes”。一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成: 肯定句： 1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语） 2) .其他主语+动词原形+其它第三人称单数+动词-s+其它如：I am a boy.我是一个男孩。We study English.我们学习英语。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 三、一般现在时的变化否定句： 1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它 I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它？ Does+第三人称单数+动词原形+其它+？注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football ?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? How does your father go to work? 一般现在时用法专练: 一、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup?

八大时态总结

动词的时态 一般现在时 1. --- Do you regret having left your first job? --- Why should I? I ____ as much, but I enjoy more of it. A. didn’t earn B. don’t earn C. hadn’t earn D. haven’t earned 2. I’d rather you did some housework when you are free, but you ____. A. didn’t B. shouldn’t C. weren’t D. don’t 3. I ____ ping-pong quite well, but I haven’t had time to play since the New Year. A. will play B. have played C. played D. play 4. This machine ____. It hasn’t worked for years. A. didn’t work B. wasn’t working C. doesn’t work D. isn’t working 5. I need one more stamp before my collection ____. A. has completed B. completes C. is completed D. will be completed 6. --- Why did you make the kite of cloth instead of paper? --- Because paper ____ easily. A. is torn B. will be torn C. tears D. tore 7. --- How do you find your MP3? --- ____. A. It works well B. It was in good condition C. I found it home D. It is too expensive 8. --- When are you going to the airport tomorrow? --- My plane ____ at 10:00a.m.so I will start out at 8:00 a.m. A. is leaving B. leaves C. will leave D. is to leave 答案：BDDCCCAB 现在进行时 1. As we all know, the teacher ____ for the small village to teach tomorrow. A. leave B. is leaving C. has left D. left 2. --- ____ Mr. Smith ____ this week ? --- No. He is on holiday. A. Has; worked B. Does; work C. Did; work D. Is; working 3. Today the number of people using cellphones ____ with the development of people’s living conditions A. increase B. is increasing C. has increased D. will increase 4. You ____ things about. Look, your room is a real mess! A. always throw B. have always thrown C. are always throwing D. were always throwing 5. On the wall ____ one map ____ dozens of pictures. A. hang; including B. are hung; together C. is hanged; with D. is hanging; as well as 答案：BDBCD 现在完成时 1. The construction of the two new railway lines ____ by now. A. has been completed B. have been completed C. has completed D. have completed 2. My friend, who ____ on the International Olympic Committee all his life, is retiring next month. A. served B. is serving C. had served D. has served 3. Although medical science ____ control over several dangerous diseases, what worries us is that some of them are returning. A. achieved B. has achieved C. will achieve D. had achieved