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美术技法理论

一、填空题

1、人体从大的部分，可分为头部、躯干部、上肢部、下肢部四大部位。

2、全身骨骼大体分为头骨、躯干骨、上肢骨、下肢骨等。

3、全身共有206块骨骼，各骨端由软骨、韧带或关节连接起来。

4、骨的大小不同，形状不一，概括起来可分为长骨、短骨、扁骨、不规则骨。

5、中国传统画论早有“立七、坐五、盘三半”之说，我们测量人体平均高度也是以七

个半头为标准。

6、在人体中，脊柱分为颈椎、胸椎、腰椎、骶骨、尾骨。

7、人体关节是由骨端、韧带、软骨和关节囊等构成的组织。

8、透视的关键在于视，透视学主要是研究眼睛与物体的关系。

9、透明画面为假设的理论画面，是观察面，简称画面，为视点透视物体时所形成的投

影形象的载体。

10、连接心点与视点的直线叫视中线，是视线中离画面最短、最正的一条，代表视点注

视方向和画面的距离，又称视距。

11、和画面、基面均成近低远高角度的直线消失到视平线上的天点上；和画面、基面均

成近高远低角度的直线消失到视平线以下的地点上。

12、视平线是上下分割景物及构图的基准线，关系到构图中上下景物的比例及消失变化

的缓急。

13、在画面上过心点的垂直线叫正中线，它是左右分割画面的基准。

14、对于远距离的建筑形象，即使加以放大，也仍属远距离建筑透视效果，具有视距长、

相对视圈大、变化平缓等特点，没有急于涌入视觉的现象，透视性格温和。

15、视点与物体的方位关系，决定着物体的消失方向，决定市面上反影、阴影等从属性

透视的变化。

16、艺用人体解剖学的研内容为人体的骨骼、肌肉、体表形态及人体动态等系统。

17、躯干肌肉可分为颈肌、胸肌、腹肌和背肌。

18、所谓透视关系，主要指的是视点与物体的方位关系，这种关系决定了两面与物体间

的基本状态。

19、人体主要关节有肩关节、肘关节、腕关节、颈关节、膝关节、踝关节

20、物体的边线有相当多的是直线，物体千姿百态，直线的视觉方向也千变万化，但从

它们与画面、基面的关系以及消失状态上分析，可分为无消失变化的原线和有消失变化的变线两大组。

二、单项选择题

1、眼睛的位置在自头项至下颏底部的1/2处。

A、1/3

B、2/3

C、1/2

D、2/5

2、人的脊柱主要由颈椎、胸椎、腰椎等组成，它们所代表的节数他别是7、12、15。

A、7、12、5

B、12、7、5

C、7、5、12

D、5、12、7

3、腹外斜肌起于下8的外面，止于骼嵴和腹部中间的白线。作用是躯干前屈，侧屈和

向对屈旋转。

A、腹外斜肌

B、斜方肌

C、腹直肌

D、背阔肌

4、上端半圆球形的、斜向内上方的肱骨头嵌入上肢下面的骨窝中，即肩胛骨的关节孟。

A、？窝

B、腋窝

C、关节孟

D、冈上窝

5、肱二头肌长头起自肩胛骨孟上粗隆，短头起于肩胛骨喙突，止于桡骨粗隆。作用是

屈上臂和前臂旋后。

A、三角肌

B、冈上肌

C、肱二头肌

D、肱三头肌

6、人体骨骼中最大的扁平的骨头是髋骨。

A、髋骨

B、肩胛骨

C、骼骨

D、项骨

7、小腿肌的三块表层肌肉叫做比目鱼肌、跖肌和腓肠肌。三块肌肉共同拥有一个附着

腱——跟健。

A、足底腱

B、总腱

C、趾背腱

D、跟腱

8、数量不定的籽骨出现在双手和双脚的某些肌腱内，而最大的、典型的籽骨是髌骨。

A、大多角骨

B、髌骨

C、距骨

D、跟骨

9、以下肌肉名称，不属于人体肌肉的是竖直肌。

A、竖直肌

B、横纹肌

C、平滑肌

D、心肌

10、足部骨骼他为跗骨、跖骨和趾骨三部分，下列不属于这三个部分的骨骼是钩骨。

A、跟骨

B、舟骨

C、钩骨

D、距骨

11、根据焦点透视原理，视点拉远时，物体不但体积变小，而且透视变化趋于平缓。正

如宋代郭熙所言：“山近看如此，远数里看又如此，远数十里看又如此，每看必异，所谓山形步步移也。”

A、马远

B、夏圭

C、郭熙

D、范宽

12、一般作画要还求，是将所描绘的对象、窨纳入正常的能辨观察范围，其限度是60

度视角所构成的视锥被画面相截后，所获得的视圈。

A、50度

B、60度

C、70度

D、90度

13、一组同状态等宽或等深的线段，只要与视点前的画面距离由近推远，也会产生同样

变化，无限远时也会缩为无限远小的点，无限远小的点，代表物体的消失，称灭点

或消失点。

A、视点

B、心点

C、余点

D、灭点

14、视点距离物体的远近及投射视角的大小不能直接决定投影的大小。

A、不能

B、能

C、可以

D、基本可以

15、变线是指与画面成一定角度而彼此平行的直线，向远处延伸，在无限远处必然消失

到一个灭点上。

A、变线

B、原线

C、视中线

D、斜线

16、当立方体有一条棱边与画面最近、且平行时，其透视图就会产生两点消失变化。

A、一点

B、两点

C、三点

D、四点

17、在60度视域中，视点对立方体平视运动观察，立方不论在什么位置，只要有一个

可平视平面与画面平行，立方体就和画面平行，立方体就和视点、画面构成平行透视关系。

A、平行

B、成角

C、倾斜

D、斜面

18、视点对立方体平视运动观察，在60度视域中，立方体没有一个平面与画面平行，

且有一条与基面垂直的边棱距画面最近，立方体就和视点、画面构成成角透视关系。

A、平行

B、成角

C、倾斜

D、斜面

19、镜面反影可根据实物与反影到反影面距离相等的规律推导出。

A、水面

B、镜面

C、正面

D、反面

20、顾闳中的《韩熙载夜宴图》把平移观景方法运用到对情节的观察描绘上，即把系列

性的活动平直展开。

A、张彦远

B、张择端

C、顾闳中

D、范宽

21、颞肌起自颞下线的颞窝全部，而不逐渐集中向下，通过颧弓止于下颌骨喙突的尖端

及内面。作用是上提下颌骨，咬东西时此肌明显隆起于表。

A、颞肌

B、咬肌

C、颊肌

D、下唇方肌

22、头部向上和向下（仰视和俯视）的活动，可依据3条线来确定整体和局部的关系，

以下选项中不属于这三条线的是下颌斜线。

A、中心线

B、眉线

C、下颌骨斜线

D、鼻底线

23、下列脊椎中，没有椎体的和棘突的是第一颈椎。

A、第五腰椎

B、第十二胸椎

C、第七颈椎

D、第一颈椎

24、肩部劳动强度大的人，锁骨发达弯曲度大。

A、肩胛骨

B、锁骨

C、肱骨

D、掌骨

25、在手指中，只有两节指骨的手指是大拇指。

A、大拇指

B、食指

C、无名指

D、小指

26、人体最大最重的的长骨是股骨。

A、肱骨

B、桡骨

C、股骨

D、肩胛骨

27、缝匠肌起于骼前上棘，止于胫骨的内侧髁，是人体最长的肌肉。

A、腓肠肌

B、股内肌

C、股外肌

D、缝匠肌

28、膝关节是全身最大、最复杂、最脆弱的关节。

A、肩关节

B、肘关节

C、髋关节

D、膝关节

29、胸骨由三部分组成，下面选项中不属于胸骨的是喙突。

A、胸骨体

B、剑突

C、喙突

D、胸骨柄

30、？嘴属于上肢关节中的哪一个关节？你的选择是：肘关节

A、肩关节

B、肘关节

C、桡腕关节

D、掌指关节

三、作图题

1、请画出头骨的侧面图并标出六个或六个以上的主要骨骼名称。（要求保留铅笔作图

痕迹，否则会被扣相应的得分）

2、请画出躯干的正面肌肉图并标出六块或六块以上主要肌肉名称。（要求保留铅笔作

图痕迹，否则会被扣相应的得分）

3、用测点作法，根据图中已知的条件作出成角透视的汽车。（要求保留铅笔作图痕迹，

否则会被扣相应的得分）

4、用测点作法，根据图中已知的条件作出立方体的平行俯仰透视图。（要求保留铅笔

作图痕迹，否则会被扣相应的得分）

5、在平面透视室内，根据图中已知的条件作出贴左侧墙的一个立柜。（要求保留铅笔

作图痕迹，否则会被扣相应的得分）

美术教学理论与方法

《美术教学理论与方法》重点详解 1.《辞海》中对“美”定义的第六个含义是美学的基本范畴和中心问题。 2.《现代汉语词典》中艺术被定义为①技能、技术；②艺术。用形象来反映现实，但比现实更有典型性的社会意识形态。 3.艺术的定义：①艺术是与创造主体的审美理念相对应的、创造感性形象的表现活动或作品。②艺术是一种特殊的意识形态，是人类以情感和想象为特征的把握和反映世界的一种特殊方式。③艺术包括：文学、美术、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、电影、电视等门类。④艺术是一个开放的概念。随着艺术的发展，其内涵与外延将不断发生演变。 4.美术包括绘画、雕塑、工艺、设计、书法、篆刻、现代媒体艺术等门类。 5.美国哈佛大学的霍华德-加德纳提出了多元智能理论。 6.德国剧作家、诗人席勒在1795年发表了《美育书简》，第一次提出了“美育”的概念，并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述。 7.2003年4月《普通高中美术课程标准》正式出版。 8.课程包括四个要素：目标、内容、方法和评价。教学是课程实施的主要途径。 9.美术课程是为了达到教育目标，选择与组织教育内容，按照一定的顺序编排的计划。 10. （选择题）美术教育课程包括四个要素，第一，设定具体的美术目标；第二，为达成美术教学目标，选择与组织美术教学的内容；第三，根据内容，编制美术教学计划并实施；第四，对美术教学活动做出评价。 11.伊拉斯谟认为学生的本性应该是教育的出发点，教师应当“沿着自然所指引的道路”去从事教学和实践。 12.奠定现在教学方法的先驱者是夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐和福禄培尔。 13.赫尔巴特派制定了五个阶段的教学方法：预备、提示、比较、总结、应用。 14.（选择题）进步主义教育家所提倡的活动式教学往往强调：①学生的需要和兴趣；②通过有目的的工作和解决实际问题来获得实用的知识；③选择恰当的机会表达思想；④参加集体活动。 15.1959年以布鲁纳为首的美国教育家发起了课程改革运动，布鲁纳在其著作《教育的过程》中提出“探究学习”与“科学教育”的观点。 16.后现代主义课程的标准，即丰富性、回归性、关联性、严密性取代了课程论奠基者泰勒的目标、经验、方法、评价的课程标准。 17．社会性取向的美术课程与教学强调符合社会的需求，学习活动就群体需求与兴趣展开。 18.萨利是最早提出“儿童艺术家”这一称谓的学者。 19．1905年，莱文斯坦发表了题为《学龄前的儿童图画》的著作。 20.1905年德国教育家凯兴斯泰纳发表了《绘画才能的发展》一书，他是采用科学统计的方法进行儿童画研究的首创者。 21.学校美术教育教学思想开始变化推动人物主要是齐泽克、里德、罗恩菲德。这种以创造主义教学为核心的、注重儿童个性发展的课程与教学理论被称作是美术教育的工具论。

00744美术鉴赏浙江省2013年7月自考试题

浙江省2013年7月高等教育自学考试美术鉴赏试题课程代码：00744 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.人面鱼纹是哪个文化类型彩陶最富特色的装饰图案？ A.庙底沟 B.马家窑 C.半坡 D.半山型 2.哪一时期被誉为“青铜时代”？ A.魏晋 B.秦代 C.夏商周 D.唐代 3.青铜器中的“鼎”应归于哪一范畴之中？ A.乐器 B.礼器 C.工具 D.兵器 4.迄今为止，出土最早的最完整的青铜器是 A.二里头爵 B.司母戊大方鼎 C.大编钟 D.人面方尊 5.阿房宫是以下哪个朝代最重要的宫殿建筑群？ A.周代 B.春秋 C.战国 D.秦代 6.霍去病墓的主题雕塑是 A.《辟邪》 B.《马踏匈奴》 C.《羽人骑天马》 D.《牵牛像》 7.哪位名家提出了“传神写照”并把“传神”作为评画的第一标准? A.顾恺之 B.苏轼 C.马远 D.李成 8.唐代被称为“画圣”的是 A.吴道子 B.李公麟 C.顾恺之 D.周肪 9.名作《韩熙载夜宴图》为哪位画家所作? A.孙位 B.顾闳中 C.周文矩 D.展子虔 10.《五牛图》是下列哪位画家的作品？

A.韩滉 B.曹霸 C.李成 D.韦偃 11.山水画理论著作《林泉高致集》是哪位画家所作？ A.李成 B.范宽 C.郭熙 D.关仝 12.《踏歌图》是哪位画家的得意之作？ A.李唐 B.米友仁 C.刘松年 D.马远 13.《泼墨仙人图》是以下哪位画家的作品？ A.徐渭 B.梁楷 C.张择端 D.郑板桥 14.在康熙年间来到我国的意大利画家、为中西绘画的结合作出了突出贡献的是 A.提香 B.达芬奇 C.凡代克 D.郎世宁 15.近代国画精品《愚公移山》的作者是 A.张大千 B.林风眠 C.徐悲鸿 D.傅抱石二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。 16.《舞蹈彩陶纹盆》属于半坡类型彩陶。 17.战国大编钟出土于河南安阳妇好墓。 18.《陶说唱俑》是东汉时期的作品。 19.《洛神赋图卷》是阎立本根据曹植的词赋意境所创作的。 20.《清明上河图》被美术史家称为“中国古代的现实主义杰作”。 21.在书法方面，赵佶的书法被称为“瘦金书”。 22.有关山水画的理论著作《笔法记》其作者是董源。 23.木刻版画《水浒叶子》是明代陈洪绶的作品。 24.唐寅仕女画对后世影响很大，代表作品是《列女仁智图》。 25.我国的齐白石被列为1962年“世界十大文化名人”。三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 26.帛画《人物龙凤图》 27.顾恺之 28.《古画品录》 29.明四家

美术课程标准理论测试题

美术课程标准理论测试题一、填空题（每空1分，共32分） 1、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。不可替代 2、美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与与价值观”三个维度设定。 3、美术课程分目标从“造型与表现”“设计与应用”“欣赏与评述”“综合与探索”四个学习领域设定。造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索 4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是融美术各学习领域为一体，二是美术与其他学科相综合，三是美术与现实社会相联系。 5、重视教学过程和教学方法不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。 6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。 7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑学习态度和作品表现两个方面。 8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更科学、更完善、更可行、更适应中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。 9、美术课程具有视觉性，可以从接受和传播、创造手段、存在方式、培养目标四个方面来理解。 10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束进行评价。10、前置性、形成性、结果性二、选择题（每题2分，共16分） 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（） A、依据美术课程标准进行评价 B、注重美术学习表现的评价 C、采用一种评价方式评价美术作业 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 2、下列资源中：①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源属于美术课程资源的是（） A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、②③④⑤ 3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。 A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、注重审美精神 5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。 A、评价 B、反思 C、总结 D、交流

2020年4月浙江自考美术鉴赏试题及答案解析

浙江省2018年4月自考美术鉴赏试题课程代码：00744 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.仰韶文化因出土时间和地区不同，彩陶的器物和纹饰不同，有多种类型，其中以________两个类型最为杰出。( ) A.半坡和庙底沟 B.马厂和半山 C.石岭下和马家窑 D.半坡和马家窑 2．成都扬子山出土的描绘劳动生活场面的画像砖是( ) A.《牛耕图》 B.《弋射收获》 C.《四骑士》 D.《虎拉车》３.西汉霍去病墓前的代表性雕塑是( ) A.《马踏匈奴》 B.《石兽》 C.《石辟邪》 D.《石马》４．魏晋南北朝时期画家陆探微砖印壁画作品是( ) A.《潇湘图》 B.《观音图》 C.《步辇图》 D.《竹林七贤图》５．下列画家中属于盛唐时期最主要的仕女画家是( ) A.吴道子 B.顾凯之 C.张萱 D.阎立本６．五代时期北派山水画《匡庐图》的作者是( ) A.巨然 B.董源 C.荆浩 D.关仝７．能画竹、松、石，尤擅长画梅，《四梅图》是其传世佳作的画家是( ) A.苏轼 B.文同 C.王冕 D.扬无咎 8．元代山水画家黄公望的代表作品是( ) A.《渔父图》 B.《富春山居图》 C.《渔庄秋霁图》 D.《青卞隐居图》 1

9.明代浙派画家戴进的代表作品是( ) A.《春游晚归图》 B.《渔乐图》 C.《霜柯竹石图》 D.《庐山高图轴》 10.张大千的山水画代表作品是( ) A.《千里江山图》 B.《长江万里图》 C.《听瀑图》 D.《空山鸣琴图》 11.北宋花鸟画家崔白传世作品有( ) A.《芙蓉锦鸡图》 B.《写生珍禽图》 C.《霜柯竹石图》 D.《双喜图》 12．南宋山水画家夏圭的代表作品是( ) A.《踏歌图》 B.《溪山清远图》 C.《四景山水图》 D.《千里江山图》 13．清初“四王”是________、王鉴、王原祁、王翚。( ) A.王蒙 B.王震 C.王时敏 D.王冕 14．《愚公移山》是画家________创作的巨幅国画作品，表达了中国人民抗战到底的决心。( ) A.徐悲鸿 B.李可染 C.高剑父 D.黄宾虹 15．近代花鸟画家________善于画花鸟、山水、猛禽，《小憩》是1954年创作的指画。( ) A.林风眠 B.潘天寿 C.吴昌硕 D.齐白石二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。 16.商代出土的司母戊大方鼎是现存最大最重的方鼎。( ) 17.王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。( ) 18.汉代画像石主要分布在山东、浙江、陕北、豫南这些区域。( ) 19.初唐画家阎立本的代表作品是《步辇图》。( ) 20.云冈石窟奉先寺的主尊大佛是卢舍那大佛。( ) 21.山东长清灵岩山彩塑人物样貌写实传神，体现出宋代雕塑极高的写实能力。( ) 2

美术教育理论

一、填空题 1.基础教育课程改革是一项系统工程。应始终贯彻“先立后破先试验后推广”的方针。 2.《基础教育课程改革纲要》中指出，基础教育课程改革要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 3.评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。 4.新课程是从学生学习活动方式考虑，划分出造型.表现，设计.应用，欣赏.评述和综合.探索四个学习领域。 5.与本《标准》相适应的评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。 6.美术教学过程中的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了创造活动最适宜环境。 7.综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是本次基础教育课程改革需要突破的一个难点。 8.美术学习活动大致可非为创作和欣赏两类。 9.美术课程应适应素质教育要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。二、选择题 1.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（A) A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程想结合 D.分科课程为主，综合课程补充 2.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（B) A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合 C.让学生尊重知识尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益 3.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先因该做到（B) A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主的选择课程 4.心课程的核心理念是（A) A.为了每一个学生的发展 B.更好的提高学生成绩 C.满足社会、家长提高升学率的需求 D.提高每一位教师的教学水平 5.下列哪项不是基础教课程改革的具体目标内容（D) A.改变课程过于注重知识传授的倾向 B.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 C.改变课程机构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状 D.大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。 6.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，（C) A.完全由学生自己决定如何学习 B.根据学生给你成绩的优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 D.大力培养单科独进的尖子生 7.下列哪一项不属于《美术新课程标准》基本理念的是（D) A.激发学生学习美术的兴趣 B.使学生形成基本的美术素养 C.在广泛的文化情境中认识美术 D.引导学生参与文化的传承和交流 E.培养创新精神和解决问题的能力 F.为促进学生发展而进行评价 8.下列哪项不属于第一学段“造型.表现”学习领域的评价建议（C) Ａ．能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。Ｂ．是否认识常用颜色。Ｃ．能否大胆、创造性地表现自己所见所闻和所想所感。Ｄ．是否对美术课感兴趣。９．“能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。”是“欣赏．评价”学习领域的那个学段阶段目标。（Ｃ) Ａ．第一学段Ｂ．第二学段Ｃ．第三学段Ｄ．第四学段三、判断题

浙江自考美术鉴赏试卷试题与标准标准答案分析.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 浙江省 2018 年 7 月自考美术鉴赏试题课程代码： 00744 本试卷分 A 、 B 卷，使用1997 年版本教材的考生请做 A 卷，使用2018 年版本教材的考生请做 B 卷；若 A 、B 两卷都做的，以 B 卷记分。 A 卷一、单项选择题(本大题共15 小题，每小题 2 分，共 30 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.青铜器艺术是中国美术史上辉煌的篇章，我国的青铜器使用发端于( ) A. 长江流域 B.珠江流域 C.黄河流域 D. 松花江流域 2.下列出土的青铜器中，是现存商、周最大最重的方鼎的是( ) A. 司母戊大方鼎 B.饕餮纹乳丁方鼎 C.偶方彝 D. 人面方尊 3.我国漆画历史悠久，下列绘画作品中属于迄今为止发现的最早的风俗画的作品是( ) A. 《人物驭龙图》 B.《车马人物出行图》 C.人物龙凤图 D. 《战国帛书》 4.两汉的画像石艺术成就较高，其中山东省画像石发现最为丰富，下列________不属于代表山东画像石。 ( ) A. 孝堂山郭巨祠画像石 B.嘉祥武氏祠画像石 C.沂南汉墓画像石 D. 南阳画像石 5.代表汉代陵墓雕塑突出成就的，是西汉霍去病墓前的一组纪念性大型石雕。下列哪件作品是其中最具代表性的？ () A. 马踏匈奴 B.跃马 C.卧牛 D. 野猪 6.秦汉时期，最能反映中国封建社会上升时期，统一多民族国家的精神面貌的艺术，被誉为世界第八大奇迹的是 () A. 汉帝茂陵陵墓雕塑 B.秦兵马俑艺术 C.汉俑艺术 D. 画像砖和画像石艺术 7.佛教艺术在以下哪个时间传入中国？() A. 西汉 B.东汉 C.魏晋南北朝 D. 秦代 8.下列魏晋南北朝时期的石窟艺术，被誉为举世无双的东方艺术宝库的是()

(全新整理)7月全国自考美术鉴赏试卷及答案解析

浙江省2018年7月高等教育自学考试美术鉴赏试题课程代码：00744 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.马家窑彩陶文化富有浓厚的生活气息,在青海出土的______是其代表作品。（） A.《人面鱼纹彩陶盆》 B.《彩绘五鱼纹盆》 C.《舞蹈彩纹盆》 D.《鹳鱼石斧彩陶缸》 2．河南安阳出土的商代玉石雕刻______，造型单纯，器物洋溢着神秘、威严的气息。（） A.玉凤鸟 B.羽人飞马 C.龙凤纹玉佩 D.玉挂饰 3.山东武梁祠画像石的雕刻技法称（） A.减地平雕加阳线刻 B.减地浮雕加阴线刻 C.减地平雕减阴线刻 D.减地平雕加阴线刻 4．魏晋南北朝时期著名的美术理论家______提出了品画的艺术标准——“六法论”。（）A.王微 B.宗炳 C.谢赫 D.顾凯之５．盛唐时期仕女画家张萱的代表作品是（） A.《女史箴图》 B.《观音图》 C.《虢国夫人游春图》 D.《宫中图》６.隋代展子虔的______是现存卷轴山水画中最古老的一幅。（） A.《游春图》 B.《雪溪图》 C.《匡庐图》 D.《潇湘图》７．《踏歌图》是南宋后期山水画家______的代表作品。（） A.范宽 B.李成 C.郭熙 D.马远 1

8．赵孟頫是元代诗书画印修养全面的典型文人画家，其代表作品是（） A.《墨梅图》 B.《鹊华秋色图》 C.《竹石图》 D.《双喜图》 9.______是明代杰出的大写意花鸟画家。（） A.徐渭 B.王冕 C.朱耷 D.唐寅 10.《葫芦图》是海派画家______的大写意花卉。（） A.张大千 B.吴昌硕 C.王时敏 D.徐悲鸿 11.唐代最著名的山水画家李思训的代表作品是（） A.《江帆楼阁图》 B.《游春图》 C.《高逸图》 D.《雪溪图》 12．宋代山水画家李成的传世作品是（） A.《早春图》 B.《雪景寒林图》 C.《读碑窠石图》 D.《潇湘奇观图》 13．宋代郭熙所撰写的理论著作______标志着中国山水画理论进入了成熟期。（）A.《历代名画记》 B.《林泉高致集》 C.《古画品录》 D.《图画见闻志》 14．南宋最著名的山水画家是李唐、马远、夏圭、（） A.刘松年 B.米芾 C.王时敏 D.李公麟 15.清代意大利画家______将欧洲绘画技法运用到中国画中，其代表作品是《英骥子图》。（）A.高岑 B.龚贤 C.王时敏 D.郎士宁二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 16.江苏连云港将军崖岩画凿刻的主要是一些人面植物纹样的图案。（） 17.帛画《人物驭龙图》出土于湖南长沙陈家大山。（） 18.1969年在甘肃武威雷台西汉墓里出土了《马踏飞燕》。（） 2

美术理论历年考题

填空与选择 06年一、填空（每空1分，共10分） 1、弗雷泽在《金枝》一书中把巫术分为交感巫术和___________巫术两种。 2、最早把_________视为美的本质的是古希腊的毕达戈拉斯学派。 3、在古希腊，“艺术”的含义是“”。 4、哲学家__________影响了苏珊·朗格的美学思想。 5、尼采认为艺术有“酒神”和“”两种美学类型。 6、认为艺术起源于劳动的美学家有毕歇尔、希尔恩和俄国的______________等人。 7、美学家莱辛是_____________国的美学家。 8、“山水以形媚道而仁者乐”是中国古代美学家____________提出来的。 9、魏晋南北朝时期的美术理论家有谢赫、宗炳、顾恺之和_____________等人。 10、“林泉之心”是宋代郭熙在《》一书中提出来的观点。二、单项选择题（五项选一项，共五题，每题2分，共10分） 1、艺术理论着作《诗学》的作者是： a、柏拉图 b、贺拉斯 c、亚里士多德 d、苏格拉底 e、朗吉驽斯 2、在中国绘画理论中，提出“蒙养生活”的作者是 a、董其昌 b、王履 c、徐渭 d、朱耷 e、石涛 3、温克尔曼用“高贵的单纯、静穆的伟大”描述和赞美的是 a古希腊的美术b、中世纪美术c、古埃及美术d、印度美术e、巴洛克美术 4、《艺术与视知觉》一书的作者安恩海姆是： a英国人b、俄国人c、法国人d、德国人e、美国人 5、“意造境生”出自 a、《历代名画记》 b、《林泉高志》 c、《山静居画论》 d、《图画见闻志》 e、《画禅室随笔》三、判断对错题（对打Ｖ错打Ｘ，每题4分，共5题，共20分） 1、《判断力批判》是康德论述美学问题的重要着作。 2、贡布里希认为在艺术创作中，以“纯真之眼”观察对象是可能的。 3、艺术与社会的关系，只与内容有关，与形式无关。 4、现代形式主义理论是反对题材决定论的。 5、艺术作品中的意识形态性，表明其反映的对象具有客观性和中立性。 05年一、填空（每空1分，共10分） 1、毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》于年发表。 2、“美是造型艺术的最高法则”是德国美学家莱辛在《》一书中提出来的。 3、用“虚幻的空间”解释艺术的审美特征的美学家是。 4、美学家狄德罗提出了“美在”的定义。 5、《诗学》的作者是古希腊的美学家。 6、用巫术论解释史前洞穴壁画的作者是法国美术史家是。 7、沃尔夫林的美术史方法属于“”的方法。

美术线描教学

美术线描教学(理论学习) ——张静怡线描教学是小学美术教学活动的重要组成部分。现行美术教材中新课程理论得到充分、直接的反映，教师作为教材的使用者，在使用的过程中也在实践着美术新课程的理论，并不断积累着经验。这种教学经验为美术新课程的进一步深化提供了实践的依据，也对小学美术课程的教学思路和教学途径的多样化起到了推动作用，在从事小学美术教学工作中，我认识到线描教学能帮助小学生充分的展现自己的创造性，开发学生的潜能和智力能力。线描是一种带有趣味性、游戏性的孩子美术活动，这种活泼自由的美术活动形式不仅能让学生在实践活动中获得美术知识和基本技能，更能为学生以后更加系统和专业的美术学习活动提供坚实的基础。线描即白描，我们可以简单的理解为单纯的用线画画。线描是从素描和速写中分离出来的一种绘画形式。使用工具简单，画起来方便，它对具体物象既能作概括处理，也可进行细致刻划；既能进行造型训练，也可以创造表现。因而，线的造型训练是学习绘画的基础训练，线描教学更是小学美术课程中绘画教学的基础。在线描中线条可以有许多变化，如长短、粗细，曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。线描写生要注意把物象的前后遮挡关系表现正确，一般来讲，在画面中近处物体的基线应比远处物体的基线低。为了更好地表现出线条的美感，我们不能看到什么就画什么，应该通过比较和感受进行有目的地取舍与提炼、加工。常用的线条有直线、弧线、曲线和折线。一、线描教学的基本规律。线描教学要从培养学生的绘画兴趣入手。一般来说，几乎每个孩子都喜欢画画。低年级的孩子对自己的作品总是很满意，画画没有什么约束，绘画的热情很高。随着年龄的增加，学生的认知水平逐渐增强，开始知觉到空间的结构，观察力逐渐提高，注意到对象的细节，比较能力也有明显提高，能够发现绘画作品与客观事实的差别开始追求绘画对象的形似，但绘画技能没有明显提高，不能满足认知水平的需要，难以充分表达个人的思想感情，对自己作品的要求变得严格，认为很难在绘画上取得足够的进步，以至于发现自己的画太差劲而对画画失去信心，甚至讨厌绘画。教师在这个时期应当注意学生心理上的变化，进行恰当的引导，不能挫伤了学生的绘画积极性。一是要正确评价学生的线描作品正确指导学生线描，首先要正确评价学生的线描作品。评价学生的线描作品，应从不同年龄学生的实际出发。一是看这些画是否真实反映了学生的内心感受和个性特点；二是看线条的运用是否大胆、肯定，富有美感。三是对作品中所体现出来的“稚拙味”，“原始味”应以鼓励为主，不能简单地以“象”与“不象”来评价，多和学生交流，一起欣赏他们的作品，让学生知道自己作品的可取之处，以提高他们作画的兴趣。二是应分阶段有步骤地进行，即要与学生的年龄、内容相适应。对不同年龄层次的学生应结合其心理特点与认识水平，作不同的要求。低年级的，可要求他们大胆地用线描表达自己的所见所想。如用线简略地勾画出一个人或一个场景，并使构图饱满。三、四年级的，除要求大胆用线外，还要能对物象作初步的描述。如头像写生时，能够用线条较精细地描绘出五官结构。在这一时期，应着重培养他们的观察与写生能力。对于五年级的学生，可以要求他们在课外多进行线描写生练习，自觉地用线条表现出物象的结构和质感，体现出写实美，并能通过线的巧妙运用来表达自己的感情。另外，在线描教学中，要根据孩子的心理特点，开始学习线描时，要选取学生所熟悉，且新奇有趣、形状简单的物体作为绘画对象。如画他们爱吃的水果，画每天陪伴自己的玩具或上学用的书包等。当他们有了一点基础后，再引导他们画爸爸妈妈等线条较复杂的人物。在自己熟悉的环境中画，会使学生易于感知，增加兴趣，形成良好的开端。此外，在选择线描内容时，还要注意描绘的对象，要先少后多，先静后动。为了克服作画简单化，类同概念化的孩子心理弱点，在学习初期，要有意识地引导学生尽量多用线条来刻画物象，不轻易放过所见的一切，特别是要牢牢抓住物

自学考试--美术鉴赏考试大纲

1、美术鉴赏：在艺术中，“美术”是一个重要的门类。从艺术的角度看，美术也就是造型艺术；因为它是有形的并占有一定的空间，也被称作空间艺术；还视觉艺术的名称，是因为美术诉诸于视觉，是用眼睛看的，就像音乐用耳朵听而称作“{听觉艺术”一样。所谓“鉴”，水古代一种形似大盆的青铜器，用一程水洗浴，也用平静的水照影，后来大量制作青铜镜，因此，青铜镜也称作鉴。《新唐书、魏征传》所说的“以铜为鉴，可正衣冠”即指此。由此加以引申便有照查的意思，所以说鉴赏也是对艺术的见识。他加了识别辨别的能力，不但对作品进行一般的欣赏，还要有能力对作品做出判断，包括他的艺术成就，甚至作品的真伪。 2、特征：美术作为具有认识功用、教育功用和审美功用等社会功能的基础 3、对美术的教育功用的理解：中国古代绘画美术品早在东汉时期就被认为具有“恶以诫世，善以示后”、“存乎鉴戒者，图画也”和“成教化、助人伦”的功用，绘画题材则紧紧围绕宣扬儒家礼仪和伦理道德观念，成了为封建统治阶级服务的一个手段。美术的教育功用就在于通过生动的视觉形象去感动人教化人，使欣赏者从美术作品所表现的内容和题材中得到启迪，树立崇高的理想，形成热爱祖国热爱生活的新风尚。 4、了解美术的分类有何作用：了解美术的分类，不仅是获得美术的基本知识，更重要的是为了更好的鉴赏各类美术作品做准备。特别是各类美术的主要特点，是我们学习美术知识的基础，

也是掌握美术鉴赏方法的入门知识。 5、美术分类：从大的方面讲，包括绘画、雕塑、设计艺术、建筑与园林艺术、书艺和摄影艺术6大类。从美术的社会功能来分，有纯艺术和实用艺术两大类。 6、绘画艺术：绘画是运用点、线、面和空间、色彩等艺术语言，在平面上创造形象，反映生活和表达情感的艺术。 7、雕塑艺术：雕塑是运用一定的物质材料通过雕、刻、塑等手法，创造具有真实的三度空间的、反映生活和表现情感的艺术。 8所谓艺术语言，是指各种艺术具有的独特的表现方式和表现手段。 9形式美的法则有哪些：1、统一与变化。2、均齐与平衡。3、动感与静感。4、调和与对比。5、省略与添加。6、适应与照应。7、求心与离心。8、单独与连续。9、渐变与突变。10、统觉与错觉。 10、艺术风格：艺术风格是艺术作品整体上呈现出来的独特面貌，是艺术家作品成熟的标志。艺术风格和人的风度一样，不仅具有独特的外形特点，而且显示出内在的精神气质。所以法国布丰在其《风格论》一书中提出著名警句：“风格即人”。 11、所谓艺术风格也有他的基本特征：1、独特性。 2、稳定性。 3、多样化与同一性。 12、现实主义美术：亦称写实主义美术，广义指美术家按照事物本来的样子，在作品中再现生活，是直接以真实的形象，揭

美术老师考试试题

美术老师考试试题美术老师考试试题一、填空题 1、美术课程具有______人文_____性质，是学校进行____美育_______的主要途径。 2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为____欣赏与讲述_______________、 ___造型与表现________________、________设计与应用___________、______综合与探究_________________四大学习领域。 3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自_____东晋_____兴起，元、 _明___、清____朝以后成为中国画坛的主流。它在创作上张扬个性，强调____诗___、_书______、_画 ______、_____印__等多种艺术的结合。 4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、__对联_______、__屏条 ______、___横披______、 ___扇面______ 手卷等。 5、伦勃朗群像画《夜巡》，画面用一种___________式的___________把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的___________与___________的对比使物体质感得到完美的表现。 6、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象，19世纪的上半叶，享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔，他精于以_________、_________的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合__________理想的美，而他的反对者 _____________________却相信在绘画中___________的运用比素描法则重要得多，他一改古典派素描的表现手法，强调___________和___________，偏爱幻想的___________世界，追求灿烂的色调。二、单选题：(每空1分，共10分) 1、河北满城汉墓出土了一件名为( )的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。 A.树形灯 B.银错铜牛灯 C.铜雀灯 D.长信宫灯 2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带 ( B )，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。 A．甩水发 B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子 3、唐三彩常用的颜色主要是 ( D ) 。 A、红、黄、蓝 B 、红、绿、白 C、绿、黄、紫 D、黄、绿、白 4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为 (B ) 之神。 A、北方 B 、东方 C、西方 D、南方 5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是 ( B ) 。 A、隶书 B 、行书 C、篆书 D、楷书 6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是 ( C ) 。

美术基础知识美术的基本概念和内涵

第一章美术基础知识 1 美术的基本概念和内涵：美术指以一定的物质材料和艺术技巧，塑造可视的艺术形象，以此来满足人们的审美需要，反映社会或表达艺术家思想情感的一类艺术形式。 2 美术的主要分类方法与各类别的特点：从美术的社会功能角度来划分，可以大体分为审美性艺术和实用性艺术两大形态；从美术创作的表现形式及工具媒介来划分，可以分为绘画，雕塑，建筑，工艺美术，现代设计，摄影，书法，篆刻，新媒体艺术等；从美术作品的视觉形式及认知归类来划分，可以大致分为具象美术，意象美术与抽象美术。 3 列举美术的基本造型元素，并分析相关的形式原理造型元素：点、线、面、形状、色彩等点是最简单的造型元素，点可以发挥画龙点睛的作用，他和其他造型要素相比，更容易形成画面的中心，起到平衡画面轻重、填补空间、活跃画面的作用，点还可以和其他元素组合在一起，成为一种肌理，衬托画面主体。线是点移动的轨迹，具备长度与宽度的变化，在绘画中，不同工具画出的线条感觉不同，没哟中线都具备独特的个性和情感。面是线移动的轨迹。它是美术领域三大元素中最大的形态，它可在大小，位置，形状，虚实，层次方面变化，是具有最多样外形特征和运用最广泛的造型元素。面包含了点和线的因素，丰富而多变。色彩的三要素：色相、明度、彩度；色彩具有点线面所不具有的魅力。 4 焦点透视法包括哪三种主要形式：平行透视——当立方体的一个体面与眼睛平行时所产生的透视现象。（一点透视）成角透视——立方体与地面平行时，其他面与眼睛成一定角时所产生的透视现象。（两点透视）倾斜透

视——三种情况：物体自身的倾斜面产生的倾斜透视、视点太高所产生的俯视倾斜透视、视点太低所产生的仰视倾斜透视。（后两种透视中都有三个消失点，故也称三点透视） 5 男女人体的外观特征的差异性有哪些女性通常肩膀比男生窄，而骨盆和臀比男性宽。臀部是女性全身最宽的部位，宽于肩。臀部前后距离大于男性。臀部的高度小于男性。骨盆向前突出，有更明显的弧线。手臂就全身而言较短，这是因为肱骨较短，肘的位置就躯干而言较高，而手的位置就大腿而言较高。男性躯干相对于全身来说较短。这是因为胸腔到盆骨的距离较近。下肢就全身而言较长。脖子就头而言较短。肩比女性宽。骨盆和臀部比女性窄。臀部前后距离小于女性。臀部高度大于女性。骨盆较垂直，弧线不明显。肩是全是最宽部位，宽于臀。手臂就全身而言较长，因为肱骨较长。肘的位置就躯干而言较低，手的位置就大腿而言较低。 6 运用色彩的方式主要有哪几类：一、装饰色彩二、象征色彩三、写生色彩 7 分析材料与质感的主要形式以及特点：真实质感——客观现现实中具体存在的物质表面质地，它能够通过触觉被感受到。（天然质感和人工质感国和、素描、水粉画、水彩画、油画、版画以及卡通等绘画类别中的某些基本技法、表现形式，并进行创作实践。运用金属、草木、织物、废弃物等自然物、人造物进行综合材料的创作实践。运用雕塑语言、类型和制作方法、选用泥、石膏和木等材料进行创作实践。学习用口头和书面的形式评价自己和他人的绘画作品或雕塑作品。标准：积极参与绘画和雕塑造型活动。恰当地使用绘画和雕塑的术语，以自己的观点评论中外两件以上的绘画作品或

七年级美术基础理论测试题

七年级美术基础理论测试题七年级___班姓名_________ (每题5分，共100分) 1、美术的主要种类有哪些,___________________________________________________ _________________________________________________________。 2、雕塑是美术的主要种类之一，一般分为:______ 和 ______ 3.艺术设计是20世纪发展起来的一个新的艺术领域，是指把某种计划、设想和解决问题的方法，通过美术视觉语言传达出来的过程，根据设计所占据的空间状态，可分为: ____________________________________________________________________ __________________ ___________________________。 4.徒手画是一种以简便的工具和简练的线条进行描绘的绘画形式。在什么场合用到徒手画的形式来表达自己的想法,_________________________________________________ __________________________。徒手画的形式:_______、________、________等。 5.表现空间深度的最简明的方法是_______，透视的一个基本规律:______________。 6.美观的板报，就应对文字、图形等要素进行设计，编排。字体的设计:常用的中文字体主要有:__________________________________________________________。_____与_____在板报设计中起到画龙点睛的作用。 7.中国画最大的艺术特点在于它的“笔墨”，“笔”是指用笔，依据用笔时的走向，可分为: ________和_______。

美术学科的知识与能力

一、考试目标 1．美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法，在高中美术教学中有效地加以运用；掌握美术学科教学的理论和方法，了解高中美术课程的性质和基本理念，运用《普通高中美术课程标准（实验）》指导教学。 2．美术教学设计能力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。 3．美术教学实施能力。掌握高中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法；准确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导；运用现代教育技术进行美术教学。 4．美术教学评价能力。了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。二、考试内容模块与要求（一）学科知识 1．了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。 ——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。 ——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。 ——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。 2．知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。 ——了解美术的主要分类方法及其结果。 ——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。 ——了解美术创作（含设计）的基本过程和方法。 ——掌握欣赏美术作品的方法。 3．掌握《普通高中美术课程标准（实验）》的主要精神和内容。 ——了解高中美术课程的性质、理念和价值； ——熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。 ——知道《普通高中美术课程标准（实验）》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。 4．了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。 ——理解美术课程的价值与目标。 ——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。

2019年4月自考《美术鉴赏》真题完整试卷

2019年4月自考《美术鉴赏》真题完整试卷一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.良渚文化大型墓葬中的常见器物是 A.玉龙 B.玉琮 C.玉铲 D.玉凤鸟 2.新石器时代陶器中最重要的艺术形式是 A.黑陶 B.彩陶 C.漆器 D.青铜器 3.《人面鱼纹彩陶盆》在类型上属于 A.半坡文化 B.仰文化 C.良渚文化 D.马家窑文化 4.1923年河南新郑出土的莲鹤方壶属于以下哪个时代的器物? A.商代 B.西周

C.春秋时期 D.战国时期 5.湖南长沙陈家大山出土的帛画《人物龙凤图》的年代属于 A.西周 B.春秋 C.战国 D.西汉 6.西汉霍去病墓前石雕中最具代表性的是 A.陶说唱俑 B.陶母羊 C.马踏飞燕 D.马踏匈奴 7.长信宫灯是以下哪个时期的青铜工艺灯具? A.春秋战国 B.秦代 C.西汉 D.东汉 8.被誉为举世无双的东方艺术宝库的是 A.龙门石窟 B.云岗石窟 C.巩县石窟 D.敦煌莫高窟 9.我国的石窟造像兴盛于 A.魏晋南北朝

C.唐朝 D.五代时期 10.《女史箴图》的作者是 A.顾恺之 B.谢赫 C.张僧繇 D.陆探微 11.《古画品录》是以探讨人物画理论为主的专著,其作者是 A.宗炳 B.王微 C.谢赫 D.姚最 12.能代表宋代风俗画高度发展的人物是 A.李公麟 B.苏汉臣 C.武宗元 D.张择端 13.王冕是元代诗书画印修养全面的典型文人画家,其代表作品是 A.《墨梅图》 B.《花鸟图》 C.《竹石图》 D.《双喜图》 14.身为明宗室后裔、号八大山人的是 A.朱耷