有关雨后天晴寓意的作文范文
有关雨后天晴寓意的作文范文
雨后的天晴是美好的开始，经历挫折后的阳光。
风轻轻吹拂，儿童的嬉戏，欢笑，入我耳中是那么悲哀。在这刻我无比心伤，一切都烟消云散，最后一丝希望因他的话而泯灭，陷入无尽的黑暗。同学打电话来开心地告诉我，被泉州实验中学录取了。我在为他开心，同时在为自己焦急。当他问我，有没有被录取？心中突然不安，匆匆忙忙地结束了通话，连忙打电话给父亲问他，我激动地说：“泉州实验中学有打电话给你吗？”一所好学校，每个学生都重视，一所向往的学校，每个学生更重视，我多么希望父亲说声有，可惜事与愿违。我无力地说：“拜拜。”
面对初中学校的选择，我向往着泉州实验中学。姐姐在那里读书，成绩也不错，自己十分努力，回家就开始读书，很自觉。我十分想要去那，因为从姐姐身上我感受到那里的学习气氛应该很不错，而且我想要独立，对泉州实验中学的喜爱，姐姐起了很大的重要性，我非常重视自己是否能录取。
从幼稚走到成熟，从小学走到初中，每个人都在为自己的未来奋斗努力。我满怀希望来到泉州实验中学报名，填写一个个格子，看着这张纸，我的命运不知如何。父亲把表格拿去交，正当要走时，一位老师叫住了我，带我去谈话，面对着陌生的面庞，有些紧张。问我，
为什么要来这读书。我回答道，十分喜欢这里。在谈话中，我逐渐放松，我觉得他是个慈祥的长者，有像位朋友，很开心地交谈（我内心真正的感受，不编造），因为对那位老师的好印象，我深深地喜欢上这学校，渴望能录取。
梦的破碎，人的悲伤，一切都不可避免，从那一秒，结局或许早已注定，悲叹，哀伤……七月六日，满怀期望来到学校面试，经过一系列的面试，我觉得好轻松，随后感到紧张，关键的时刻到了，成败在此一举。晚上，我，姐姐，弟弟妹妹还有姑姑一起到德辉广场散步，弟弟妹妹放着风筝，一下，两下，终于飞起来了，风筝像喝醉酒的醉汉摇摇晃晃地落下，俩人满头大汗，我都笑了起来。一个电话，打破我的梦，让我心情无比糟糕。同学的询问，父亲的否定，我想自己一定没录取，一片乌云笼罩，自己开始烦恼，伤心，渐渐地我想明白了。
梦的破碎，无法挽回，把烦恼抛去把，不再忧伤，因为深知无法改变。自己没办法录取，很无奈．那算了，不要再伤心，这只是人生的一个挫折，用雨后天晴的心态来面对，美好一定会出现。因为对录取的重视，我伤心许久才想明白，都没办法了，开心点把，笑一笑。说实话，其实还有点不开心，当写下这文章时，我有想明白了，心也变得舒坦。
窗外的雨，虽然还在下，但我的心情是阳光明媚，烈日当空啊！前几天，爸爸和妈妈吵架了。
周一晚上，妈妈对我说爸爸把家里的钱全拿走。
她当着我的面大发脾气。
先说要把电脑能及家里所有值钱的都砸烂。
我难过的大哭起来。
要不是邻居阿姨来劝说，我真不知道会怎样呢。
接下来的日子里，每晚我都从梦中被妈妈用手机和爸爸的叫骂吵醒。
我总是一夜惴惴不安的。
有时我真想爹妈离婚，省得整天吵来吵去。
从星期一到星期五，我都在想爸爸周五回来会不会又和妈妈打架呢？我虽然不想到星期五，但时间总是会流逝的。
这不，星期五又到了。
我迈着沉重的脚步走向回家的路，心里总想着爹妈吵架的情景。我轻轻地走上楼，我不想让爸妈察觉我已经回来了。
我到门口，不敢呼吸。
我静静地把耳朵帖在门上，听里面有什么动静。
当我觉得很安静时，我把门打开了。
爸爸坐在沙发上看电视，妈妈坐在一边看书。
爸爸看到我时，就拉我坐下，还和妈妈说话了。
一瞬间，我本来因坐车的难受和一肚子的担心都烟消云散了。爸爸妈妈终于和好了，我也不用为他们难过了。
现在我们一家人又可以坐在一张桌子上有说有笑地吃饭了，家里的寂静也被我们的说笑声所取代。
风雨过后的彩虹让人觉得格外的美；阳光也让人感觉格外的温暖。
但愿彩虹、阳光永驻我家。
雨，常常是安恬的，安恬得没有一丝涟漪。
就像是一开始就是“滴哒”……“滴哒”……的响。
雨，常常是暴力的，暴力得就像一个发脾气的父亲。
刚开始，就是倾盆大雨一直下的明天……雨，我喜欢雨，因为雨能帮助我们浇灌农田……我打开了窗子，一股泥土的清香扑鼻而来。
“滴哒”……“滴哒”……屋檐上的水珠，像一条被剪断的珍珠项链，不断的往下落。
新阳推开了阴霾了。
阳光重心照在大地的每一个角落。
你瞧！那蜘蛛网上的水珠，在阳光的照射下，一闪一闪的，多么像一颗颗钻石啊！雨后天晴！会更加美丽。
轻轻的，想着你的样子。
怕你在我的思绪中，消失……！小雨沙沙小雨沙沙沙，打在窗户上，滴答滴答，弹出美妙的乐曲。
小雨沙沙沙，飘到花草上，染绿的草儿，点红了花儿。
小雨沙沙沙，落到我的雨伞上，坐着滑滑梯玩耍。
我向小雨问声好，小雨笑着不说话，沙沙沙，沙沙沙。
雨过天晴盛夏的午后，风云突变，铅色的阴云由西北方挤压了过来，远处雷声轰鸣，一会儿狂风大作，大树的枝条被吹得前摇后晃，忽然天空掠过一道闪电，大雨顿时瓢泼而下。
大约一刻钟的功夫，雨过天晴，太阳又钻出云彩。
那雨后的天空蔚蓝如洗，只有几朵淡淡的白云浮在空中。
这时，从西北天际间，出现一条七色的彩虹，与蓝天、白云相映衬，令人心愉神爽。
于是，我不禁想起了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的诗句。
再看远处的山峦，连绵起伏，真可谓“雨后复斜阳，关山阵阵苍”啊！近处的院子里，水池已积满了水，清澈见底。
那郁郁葱葱的老槐，盘曲多姿，清翠欲滴，挺拔苍劲。
还有那满坛的花草雨后显得格外舒坦，水珠在片片小叶上滚来滚去，犹如水晶闪烁。
我打开窗户，一股股清新的空气涌进了房间，我贪婪地吸吮着，“好舒服啊！”我自言自语道。
这时，我的视线随着院中的条条雨水移动。
水，流出远处，汇成小溪，流进田里，浸透庄稼，仿佛一片丰收的景物立刻跃入眼帘，我的心底感到甜滋滋的。
此时，我出神地望着，远处的山，近处的池塘、槐树、花草，所有这一切构成了一幅雨过天晴的画面，着实使人赏心悦目。
呼市的雨“哗啦哗啦”外面正下着绵绵细雨，我站在窗边，享受着雨滴为我带来的精彩演出。
成千上万的雨滴好像一颗颗的珍珠慢慢的落下来。
雨水一滴滴的落在屋檐上，彷佛一位位的小鼓手，正演奏着美妙的乐曲，虽然旋律反复无常，却让人百听不厌。
细雨打落再我肩上，洗涤了我娇小的心灵，为炎炎夏日的大地带来一丝凉意。
这时我站在屋檐下欣赏着雨中美景，有一些上班族正躲着雨，跑来跑去，好像一只只抱头鼠窜的小老鼠。
路边的花儿也因为受到雨水无情的攻击，所以弯下腰来，彷佛路过的人们打招呼。
而我呢？我喜欢在雨天时穿着雨衣、雨鞋，全副武装，像个铁甲武士般。
出门后，便抵达目的地—公园。
走上楼梯，从五十层楼高的溜滑梯上迅速滑下来的快感，依然在我心中徘徊呢！屁股全都弄脏了，虽然雨衣沾满了泥巴，但我还是继续玩，等我玩累了，便在路边嬉戏了起来，直到妈妈来叫我回家。
雨后，又有一部新的电影上映了，换成一位身穿色彩缤纷的彩虹姐姐，大地又恢复了光明，也为精彩的电影画上了完美句点。
下雨不知何时，我喜欢上了下雨，看着它与地面相吻合，听着时而有序，时而错乱的滴答声，闻着一阵阵随风而来的芬芳，看着它如针线般从天垂下，构成一个漂亮的瀑布，窗外，雨在悄悄地织着一幅如烟似雾的薄纱，将天地都笼了进去。
一丝清风掠过，几缕雨线偏离原先的轨道，飘过纱窗，落在我的手上，哦，清清的，仿佛还带着一点若有若无的涩。
我喜欢晶莹的液体，那不是伤感的眼泪，她是纯洁的有感情的精灵，这就是下雨所能给我带来的舒畅，她们就好像美丽的仙女在动听
的歌曲中翩翩起舞，只见那水晶般透明、珍珠般闪亮的小雨点落在地上。
小雨点越积越多，它顺着路慢慢流下去。
有些小水珠在树叶上不时滴下，就如一颗颗钻石、一粒粒珍珠、一块块水晶……或许，一场雨，人们感到没什么稀奇，但是它对某些人来说是多么得珍贵，那些人能够在雨中消去烦闷，得到新的启发。
雨，它冲走了几天的闷热，带来了一丝丝清清凉凉的感觉。
雨，它还滋润了干涸的庄稼。
虽然牺牲了自我，但是当它看见了农民伯伯的笑容，也许就感到安慰了。
雨停了，我心中的激动也终止了。
但是，雨水就像甜蜜一样流进了我的心田雨停了，乌云也散了，太阳又从云彩里钻了出来，大地被雨水冲洗得干干净净，路边的花草也更加鲜艳了，晶莹的水珠在花瓣上滚来滚去，在阳光下闪闪烁烁，更加美丽，雨后情绪是如此的畅爽。
啊，雨的世界真是奇妙无比，这真是一场舒心的雨呀！
1古诗词若是那树，雨水便是树的甘源。
我们赏析诗词，雨水是值得玩味的。
那些雨水酝酿的甘霖，听得见、看得到。
悲中有雨、喜中有雨，得亦降雨、失亦落雨，暖有雨、寒有雨，爱也雨、恨也雨，情又雨、愁又雨……一年四季，白与昼，亘古不变的淅淅沥沥、滴滴答答，修成了唤醒大自然生机的神奇音符，恩赐于万物，热闹于人间。
早春初萌，自有那乖巧的小雨款款临降：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，如此这般浥轻尘而不湿衣的细雨催生了草色，细润、柔滑，若有若无间便设色了绝美的诗情画意。
“好雨知时节，当春乃发生”，好雨就是好雨！万物萌生需要她的时候，她就会飘然而至，且“随风潜入夜，润物细无声”，意在润物的春雨选择着不碍人们劳作的夜晚悄悄地降临，这就是让人欢喜的春雨品格；沥沥黄昏后，草木日日新，一路绿水青山走过，彤云忽起，
蜓尾低点，夏雨带来的是养眼的“风翻莲叶杯倾露，雨洗榴花色更红”，遥看那村女摘菱荷做伞，牧童醉酒手扶松，且后溪旁笑看卧长虹，仍是一幅农家嬉雨之水墨，使人无尽流连；“秋雨惊尘，新凉净暑，云天初彻”，场场秋雨弄新凉，感叹间，花欲瘦、叶已黄；冬雨没有矜持，“人生多少春秋里，留住一冬季，怎禁妩媚破东风，几缀杜鹃红在雨丝中”……雨入诗词便有了灵性。
雨儿连绵，如坐禅自语，聆听雨音，如歌如泣。
雨知人意，雨解风情：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”，这丝丝缕缕的雨儿诉说着多少人生的感悟；“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦”，风骤雨疏间夜雨也能道出心灵瞬间的悸动；“春水碧于天，画船听雨眠”，这雨声能否让你忽略尘世间无尽的纷争呢？雨入诗词便有了感情。
“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，彼时的细雨愉悦轻柔；“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”此刻寒雨的伤感低落；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，这雨又是闲适与悠然的，种种诗词所述雨境你可曾有所体会？2伴随着几声惊累，夏天，便轰轰烈烈地走了，但我没想到，秋天会从雨滴中飘落下来——尽管那雨滴缠绵、温柔。
我本以为，微风会将秋天送到我身边，于是我可以在风中漫步，和秋天亲吻，但是一场雨，浇灭了我心中那束希望的火苗。
秋天里的雨季，萧条，落寞，正如我的雨季，不期而至。
初三的生活，不再有诗，初三的天空，只有低小。
花季的幻想，全被初三泯灭。
于是我便爱上了秋的成熟，爱上了雨的多情。
傍晚，雨又在窗前飘落。
昏暗的房间，潮湿的空气，使我窒息。
天空容不下雨，便让它降临大地，做人间的天使，但是，它却让我迷惘……撩开窗帘，本想看看缥缈的景色，可是雨水，却阻挡了我的视线，于是，我便看不到远方。
呼之欲出的泪水，便在此刻，倾泻。
正如窗外的雨，不知何时才会结束。
与幕降临，它那黑色的魔爪将大地笼罩。
窗外的雨依然在下，那是一支不谐调的曲。
天空如黑绸子一般，阴霾得可怕，诺大的世界，好像只剩我一个人，恐惧，孤单，困惑在空气中蔓延。
雨水，是在为我哭诉吗？如果是，那将是一支黑色的挽歌……翻开儿时的日记本，用手慢慢触摸纸上的印记，原本充满童趣的往事，在此时却让我心酸，那些流失的记忆，如雨如水，似烟似梦，一去不返。
失落的种子不知何时已深埋我心中，经过那雨水的浇灌，惆怅拔了节，迷茫更是疯狂滋长。
……一觉醒来，雨已经止了，秋日的朝阳，在天边微笑，窗外的麻雀，也在为雨后的清爽而欢呼。
一切都很美好。
包括我的心情。
突然醒悟，是雨水孕育了彩虹，是雨水孕育了新的生命。
而秋天的雨季，我的雨季，只不过是一个序幕，或者说，是一段插曲。
感谢雨水，为我做了一次心灵的洗礼。
今后的我，不再犹豫，也不再徘徊……3温柔的雨江南的秋天感觉和夏天一样——绿树红花。
秋天的雨并不多，就算有，也只是及时雨，没有下太久。
大概是太喜欢雨了吧，我老是想在秋天看看雨。
这天，终于让我给等到了。
天上的云很不耐烦，全都聚集在一起，罩住整个天。
天开始灰暗起来，阴沉沉的，使人的情绪一下子掉到了最底层。
接着，一束又一束的雨从天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋顶。
雨调皮地跳跃于人们的头上，路上的人只好用书或者其他物体挡住着突然来的雨。
他们心里一定在想：这雨真顽皮！雨可不管那么多，它们还是呢们肆意，那么放荡。
雨落在江南的一种特别的屋子上——这种屋子屋顶呈三角形，可以使雨水顺利地往下流。
果然，雨滴顺势下滑，“啪嗒”一声，清脆响亮。
屋檐下更有一景观。
雨柔顺地流下来，形成了雨帘。
如同花果山水帘洞，却不像它那样汹涌，雨帘是温柔的；雨把树叶冲了下来，如同一幅满天星的画，却不像它那样只限于一格，雨帘是变化多端的；落下来的声音使雨来年像音乐喷泉，但它没有洪亮的声音，它只有悠闲自在的声音……雨继续下着，我上了楼，吓了一跳，全城竟然都弥漫在烟雾，如在桃花源！弄里有烟雾，是朦胧罩眼的；屋顶上有烟雾，是飘渺而挥之...
我的绘画之路从小，我就对绘画有着特殊的情感。
记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。
”于是，我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。
在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。
绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。
无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。
尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。
虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。
从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。
大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。
在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。
不光是漫画，其他的我也非常喜欢。
在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。
我的一个姐姐也十分喜欢绘画。
在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她妈妈的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。
此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。
它们都给我以美的享受。
我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。
我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。
它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。
因为，我对它有独特的感情。
以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。
我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。
无论怎么样，我都不会放弃绘画。
文章来
雨，是生命的源泉，是地球妈妈的血脉，在我们的日常生活中可谓随处可见。
假如我是一滴洁净的雨，我想我会这样做……假如我是一滴雨，我愿做大雨后空中的一颗小水珠，和伙伴们聚集在一起，反射太阳发出的光芒，发出绚丽的七色光。
人教部编版四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》精品教案
12*在天晴了的时候 【教学目标】 1.认识“炫、怯”等6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解诗歌内容，体会情感，和同学交流读后的感受。 4.用诗的形式，写写自己看到过的雨后天晴的景象。 【重点难点】 重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 难点： 理解诗歌内容，体会情感，和同学交流读后的感受。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 第一课时 教学过程 一、情境导入 师：同学们，雨后的田间小径是怎样的？你们有没有去感受过？这节课就让我们走进《在天晴了的时候》，体会雨后的清新与美丽。 二、初读课文，感知大意 1.生自由读课文，读准字音，读通课文。
会认的字：炫怯曝赤涉晕 2.指名分节读诗，读后大家评价，字音是否正确，句子是否通顺。 3.小组合作朗读，思考：诗人在雨后初晴的小径上看到了什么？ 4.交流、梳理信息。教师小结。（小路、小草、小白菊、凤蝶儿、新阳、溪水、云……） 三、精读，想象画面 1．指名读第1小节。思考：诗人描述的雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶给你留下了什么样的印象？ 引导思考：（凉爽温柔）的小路（生机勃勃）的小草（绽放）的小白菊（自由自在）的凤蝶儿 2.学生读自己最喜欢的语句，谈谈自己的感受。教师指导朗读。 3.师：在天晴了的时候，除了可以看到这些景物，还能看到怎样的景象呢？ 学生齐读第3小节，画出景物交流。（雨后的太阳照耀着大地，云开雾散，溪水在微风中漾起美丽的波纹，山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。） 4.师：雨后的景色这样美丽，所以诗人才说——（引读第2小节，学生合作读、齐读。） 理解“在天晴了的时候”反复出现的作用。（使诗歌前后照应，同时召唤人们行动起来，投入大自然的怀抱。） 抓住动词“赤”“携”“踏”“涉”，体会与大自然相依相伴的快乐和惬意。
初二物理光学专项试题
西安高级中学博爱部2014—2015第一学期初二物理周考3 一、选择题（共30小题，每小题2分） 1、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的 距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是 A．该凸透镜的焦距是20cm B．当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 C．当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 D．把物体从距凸透镜l0cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小 2、将物体放在距凸透镜15cm处时，能在光屏上得到物体清晰放大的像，则凸透镜的焦距可能是（） A．5 cm B．10 cm C．15 cm D．20 cm 3、某幻灯机的镜头和幻灯片之间的距离可在10 cm~20 cm之间调节，现因原镜头损坏，则应选用下列哪一个元件做镜头（） A．焦距为5 cm的凸透镜B．焦距为10 cm的凹透镜 C．焦距为10 cm的凸透镜D．焦距为20 cm的凸透镜 4、关于照相机的使用，下列说法正确的是（） A.拍摄远景时，应将镜头向前伸 B.拍摄近景时，应将镜头向前伸 C.晴天拍摄景物时，应开大光圈 D.阴天拍摄景物时，应缩短曝光时间 5、如右图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像。 若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的 条件下，应该将光屏( ) A. 靠近透镜 B. 远离透镜 C. 靠近透镜和远离透镜都可以 D. 保持在原来的位置 6、下列事例中，能看到物体实像的是（） A．在岸边看到水中游动的鱼B．在电影院看到银幕上的画面 C．通过放大镜看报纸上的字D．在水中通过潜望镜看到水面上的景物 7、光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活中有广泛的应用。下列说法正确的是（） A.借助放大镜看地图，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 B.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这是由于凸透镜对光线有会聚作用 C.照相时，被照相者应站在距镜头一倍焦距和二倍焦距之间 D.人在照镜子时，总是靠近去看，因此时平面镜所成的像变大 8、下面的光路图中正确的是（） 9、下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是： A．图甲中，小孔成的是倒立的虚像，是光的直线传播的应用 B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼，是利用了凹透镜的会聚的作用 C．图丙中，太阳光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光 D．图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
略读实践课《在天晴了的时候》+《雨景》《雨后》教案
第5课时略读实践课 ——《在天晴了的时候》+《雨景》《雨后》 一、教学目标 1．有感情地朗读课文，背诵课文。 2．运用抓反复词句，联系上下文和生活实际的方法，试着自己解决不理解的词句，和同学交流感受。 3．用诗歌的形式，写写自己看到过的雨后天晴的景象，初步学习创作诗歌。 二、教学过程 （一）初读诗歌，整体感知 下面我们继续学习现代诗，请同学们自由读《在天晴了的时候》，边读边找出反复出现的词句，想想诗歌描写了怎样的画面。 1．学生读诗，圈点勾画。 2．学生汇报反复句式，想象画面。 《在天晴了的时候》反复句式：“在天晴了的时候，请到小径中去走走”。 描写了清新的雨过天晴图。（板书：雨后） （二）理解词句，体会诗情 让我们继续欣赏这幅雨后图，品味诗中的语言，看看诗人让我们“在天晴了的时候，请到小径中去走走”的理由是什么。 1．画出你不理解的词句，先试着自己理解，再小组交流。 2．学生汇报，教师相机指导理解难懂词句的方法。 提炼方法：理解“尘垢”的意思，可以结合这个词所在的短语来理解，“洗净了尘垢”，“尘垢”在这是灰尘和污垢的意思。 学生运用联系上下文及生活实际的方法，理解汇报“绽透、阴霾、晕皱、炫耀、胆怯、抬起、抖去、闲游”的意思。 3．从以上的词语理解中，你体会到什么？ 学生汇报，通过这些词语，感受到诗人把雨后的动植物当作人来写，体会到诗人对雨后的喜爱之情，抒发了作者对大自然的热爱之情。 4．指导学生朗读课文，背诵课文。 （三）整合阅读，迁移方法 1．出示要求：请同学们阅读图书四下2《唱响爱之歌》中的《雨景》《雨后》两篇诗歌，画出你不理解的词句，自己试着结合上下文或生活实际的方法来理解，找出诗中的反复词句，说说你体会到诗人怎样的情感。
关于雨后天晴的经典句子
关于雨后天晴的经典句子 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 雨急山溪涨，云迷岭树低。 《春雨不闻百舌》作者：顾况 夜来风雨声，花落知多少。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处花。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 涧底松摇千尺雨，庭中竹撼一窗秋。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 去年元夜时，花市灯如昼；月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧；不见去年人，泪湿春衫袖。宋朱淑真金黄色的云块散布在天空中，越来越细， 柳如是《岳武穆祠》钱塘曾作帝王州，武穆遗坟在此丘。游月旌旗伤豹尾，重湖风雨隔髦头。当年宫馆连胡骑，此夜苍茫接戍楼海内如今传战斗，田横墓下益堪愁。 土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。--- 有一美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。 雨恨云愁，江南依旧称佳丽。王禹偁水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。雷声渐小，乌云散去，天放晴了。雨水积在路面坑坑洼洼的地方，积起了一个个小水凼，倒映出天空中洁白的云和白云背后的蓝天。走在街上的人们都小心翼翼的，怕溅起的水花会打湿裤脚，更怕踏碎了水凼里的景致。雨过天晴，
空气清新。绿叶葱葱，草儿油油。乡间小路，带点泥泞，茂密的丛林中，有些许鸟儿在欢歌。瞧！雨过天晴后万物容光焕发，大自然画出比以前更美的图画！被雨水滋润过的大地，在阳光的照射下，大地上少量的积水放出耀眼的光芒，仿佛大地上镶嵌一颗颗亮晶晶的钻石。雨过天晴时的景色令每个人陶醉……雨后的天空显得比平时更晴朗；一碧无际的天幕给人带来了一种爽快的心境。雨后的心情是晴朗的。虽然树叶尖上仍挂着晶莹剔透的水珠，虽然小草上仍滚落折射着光芒的珍珠，虽然屋檐的瓦尖上的雨水仍一滴一滴的滴在池塘里，惹得水面上泛起了涟漪，可却露出了彩虹。彩虹弯弯的，像在微笑着，万物也更加绿了，更加富有生机了。一场风雨过后，我们要微笑起来，振作起来，因为马上就是晴天了。心情慢慢的变晴了……水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇
《 夜间飞行的秘密》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文
（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案） 类文阅读-6 夜间飞行的秘密 “飞翔之王”：蜻蜓 蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。 在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。 蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。 （选自《开心趣味百科》） 1.解释词语。 骤雨初歇： 自由自在： 2.本文主要写了。文章用到的说明方法有、、等。 3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中画出来。再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？ 4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。 【参考答案】 1.一场阵雨刚刚停止。形容没有约束，十分安闲随意。
第10课《孤独之旅》课文简介
第10课《孤独之旅》课文简介 油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。一小木船赶着鸭子，不知行驶了多久，当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带了哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。船首是一片均匀的、永恒的水声。杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给他们一点觅食或嬉闹的机会。仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。前行是纯粹的。熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。终于已经不可能再有回头的念头了。杜雍和这才将船慢慢停下。已经是陌生的天空和陌生的水面。偶然行过去一只船，那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过的面孔了。鸭们不管。它们只要有水就行。水就是它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食之后，忽然
有了兴致，就朝着这片天空叫上几声。没有其他声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到振奋。杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新插回翅膀里。父子俩都不想很快地去睡觉。杜小康想听到声音，牛叫或者狗吠。然而，这不可能。等杜小康终于有了倦意，躺到船舱里的席子上。以后的几天，都是这一天的重复。这一天，他们终于到达了目的地。这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。父亲显然也是有所慌张的。但他在儿子面
《一个令人难以置信的夜晚》阅读答案
品味整段文本（12分）《一个令人难以置信的夜晚》 阿尼娜十岁的时候，半夜醒来也能自己从房间走到厕所。因为她房间的门经常留着一条缝,这样过道里的夜灯就能够照着她经过电话架来到厕所。 一天晚上，阿尼娜去厕所的时候,好像听到了一种静静的嘶嘶声。因为她正半睡半醒,所以没去理会它。那个声音像是来自很遥远的地方。阿尼娜直到上完厕所回房间时,才发现声音来自何方。在电话架下面，一大堆旧报纸和杂志慢慢移动起来。这就是声音的来源。突然，旧报纸和杂志从桌子上散落下来——向左,向右，向前,向后——地板上到处都是报纸和杂志。阿尼娜筒直不敢相信自己的眼睛，她看到一只鳄鱼从电话架底下钻了出来,鼻子里发出哼哼的声音。 阿尼娜一下子愣住了。她睁大了眼睛,看着图片上的鳄鱼从报纸里爬了出来，并慢慢地环顾屋子四周。那只鳄鱼看起来像是刚从水里出来,因为它全身还是湿淋淋的。鳄鱼经过的地方，地毯都湿透了。鳄鱼来回摆动着它的头,发出一种响亮的嘶嘶声。阿尼娜使劲咽了一下口水，目光落在鳄鱼的长鼻子和一长排可怕的牙齿上。鳄鱼仍然前后摆动着尾巴。阿尼娜以前在《动物杂志》上读到过——鳄鱼摆动尾巴拍打水面,表示它要逃跑或者攻击敌人。阿尼娜的目光落在她脚边的《动物杂志》最后一期上,她再一次被震惊了。原来的杂志封面上是一幅图片,画的是一只大鳄鱼在河岸边爬。现在那里的鳄鱼消失了! 阿尼娜弯腰捡起杂志。这时,鳄鱼摇摆着尾巴,打碎了地板上装着向日葵的花瓶，向日葵散落得到处都是。阿尼娜快速跑回自己的卧室。她“砰”的一声把门关上，把她的床推到门后。她用床顶着门,使自己远离鳄鱼，保持安全。慢慢放松下来之后，她吐出了一口气。 但是,紧接着她就犹豫了。或许那只野兽仅仅是饿了吧?如果要让鳄鱼离开是不是必须给它些吃的呢?阿尼娜又看了一眼《动物杂志》，她想:如果鳄鱼可以从图片里爬出来，那么其他的动物或许也可以。阿尼娜匆匆地翻着杂志,她看到一张站在沼泽中火烈鸟的图片，她停了下来。正合适，她想这群火烈鸟看起来像是鳄鱼的生日蛋糕。 突然一声巨响，野鱼用尾巴把门打裂了。阿尼娜赶紧将火烈鸟的图片举到门上的洞口处，大 声喊道:“从沼泽中出来!啾!啾!”她将杂志从洞口扔到过道里，拍着手大喊着，尖叫着。
描写雨后心情的句子
描写雨后心情的句子 导读：1、雨后的清晨，倚窗而坐。雨后跃入眼帘的万物仿佛一夜苏醒！ 2、天晴了，一道五颜六色的彩虹挂在天空上。池塘里的水满了，像明晃晃的大镜子。 3、雨过天晴，太阳露出了笑脸，一道艳丽的彩虹，在草原上空，搭起一座美丽的桥梁。 4、外面的雨声大了起来，仿佛在冲刷着一种忧怨，从头到尾冲刷着一种可耻的人间的丑恶。 5、雨后的早晨，露水滴在早晨的阳光里闪光，草地的迷雾正在消失，周围都是芳香、新鲜的气味。 6、村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就是一望无际的海洋。 7、今天下雨了，下的很大，心情也很失落，突然不想去上班，但始终还是没有让我心中的那个想法实现。 8、面对雨，总有许多感情，是喜欢，是依恋，也有触碰到了她的冰冷，她的无情。一个人与下雨的世界，心该向哪？ 9、我映着路灯看见密密的雨交织在一起。雨是怎样开启悲欢离合，此刻都静化成一种声音，一种形式，在空气里传播。 10、雨后的早晨，树叶在微风的吹拂下，轻轻梳理着身上的水珠。落下的水珠就像抖落人满身的尘埃和记忆沉沦的枷锁。
11、清晨，雨停了，大街上陆续出现了晨炼的人们。经雨水冲刷后的柏油路油光可鉴，即使赤脚走在上面，也不沾染一丝灰尘。 12、喜欢在雨水净化和滋润后的绿草地上走着，感受大自然最淳朴最温馨的气息。看着草地上的露珠，是别一般的青翠，富有生命力。 13、渐渐雨停了，狂风走了，留下了微风。微风抚摸着受伤的小树，告诉万物们太阳要出来了。太阳露出了半个脸蛋正在向大自然笑呢！ 14、雨后的清晨就像是一曲交响曲。唧唧喳喳，鸟儿们在天空中、树枝间唱着那美妙的主旋律；哗啦啦，小河一边奔跑一边唱着优美的副旋律。 15、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青翠嫩绿、晶莹剔透，空气里也带着一股清新湿润的香味。 16、雨淅淅沥沥地下了一整夜，到了早上雨好像也下累了，慢慢地停下了脚步，它们有的在池塘里睡大觉，有的在屋檐下玩耍，还有的在草地上捉迷藏。 17、清晨，每每醒来总会听到的是树枝上知了清脆的叫声，走出房门看到的是雨后湿湿的庭院，花坛旁边几棵小草，呵，上面还遗留着昨晚未干的雨滴。 18、那阵大雨不久就停了，因为是沙土地，雨一住，路就能行人。我跑到村头张望，一道彩虹挂在天空，美丽极了。各处的水流汩汩作
新人教版2020版八年级(上)期末考试物理试题A卷
新人教版2020版八年级（上）期末考试物理试题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 洒水车在水平路面上匀速行驶洒水的过程中，下列说法不正确的是 A．以洒水车为参照物，公路两旁的树是运动的 B．洒水车在洒水的过程中，它的动能减小 C．洒水车在刹车后，很难立即停下来，是因为它受到惯性 D．洒水车在洒水的过程中，洒水车对地面的压力和地面对它的支持力是一对相互作用力 2 . 下列数据符合生活实际的是 A．八年级上册物理课本质量约为2kg B．标准大气压下，水的沸点是100℃ C．真空中光速约为3×105km/h D．体温计的刻度范围通常为0~100℃ 3 . 物理学习过程中，下列估测不合理的是（） A．即将升入高中的你质量约为60kg B．额定功率为150W的电冰箱每天的正常工作的耗电量约为3.6度 C．对人体的安全电压不高于36V D．光在真空中的传播速度约为3×108m/s 4 . 如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器．蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香，起到驱蚊和灭蚊的作用．下列说法正确的是 A．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的B．“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的 C．蚊香器工作时是将内能转化为电能D．房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力 5 . 对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是
A．物理课本宽度约为16.9dm B．教室门的高度约为2m C．人散步的速度约为5m/s D．初中生跑100m约需8s 6 . 关于红外线下列说法正确的是 A．-40 ℃以下的物体不辐射红外线 B．温度越高的物体辐射的红外线越强 C．物体辐射的红外线强度相同 D．人眼能直接看到红外线 7 . 在雨后天晴的夜晚，路上有积水，借助月光行走，为了避免踩入水面，则下面说法正确的是 A．发亮处是水 B．发暗处是水 C．迎着月光走，发亮处是水，发暗处是地面 D．背着月光走，发亮处是水，发暗处是地面 8 . 学习物理是从观察事物、探求事理开始的．请对下列现象中物态变化进行分析，你认为吸热、放热特性与其他三项不同的是（） A．夏天吃雪糕凉爽 B．将手沾些冷水后拿热包子不太烫 C．秋天变冷的早上降霜 D．冰冻的衣服变干 9 . 有一张照片，发现其景物模糊不清，而且整个画面偏黑，其形成的原因是在拍照时，没有调节好 A．调焦环B．快门C．光圈环D．以上说法都有可能 10 . 如图所示的四种现象中，由光的反射形成的是 A．透过树丛的光束
夜晚(韩少功) 阅读答案
①月亮是别在乡村上的一枚徽章。 ②城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空中一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。 ③由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历;乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱而出的还是初一十五之类，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间的感觉。 ④相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在30多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚。看月亮透过树荫筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定;听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我在一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。 ⑤盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在这时候出现，妈妈奶奶讲述的牛郎星织女星也在这时候出现，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天幕上闪烁不定的遥远彼岸在步步逼近。我是躺在一个凉台上吗?也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾和漂浮?也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路?也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问?&&这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻。我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。 ⑥山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。 1.阅读全文之后，你感悟到作者笔下的夜晚有着怎样的意境?(3分) 2.文章第③自然段中加点的烙下一词，能不能用印下、留下、刻下等词来代替?请你说说理由。(3分) 3.第③、④自然段中，作者对月光作了精彩的描写，请你摘录出其中的一处，并说说其写法上的妙处。(5分) 摘录： 写法妙处：
反射定律的应用范文
反射定律的应用范文 逍遥回中xx年物理复习 第四章在光的世界里 一.教学内容： 1 光的传播 2 光的反射定律 二. 重点、难点： 1. 理解光沿直线传播及其应用。 2. 认识光反射的规律，了解法线、入射角、反射角、镜面反射和漫反射的含义 3. 理解反射现象中光路的可逆性。 三. 知识点分析
（一）光的传播 1. 光源：能够发光的物体叫光源。太阳是巨大的自然光源；电灯、烛焰是人造光源；月亮和所有行星不是光源。 2. 大量实验说明：光在同种均匀介质中是沿直线传播。 3. 日食、月食、影子都是由于光的直线传播形成的。 4. 光在真空中传播速度最大，是C=3×10米/秒，而在空气中传播速度十分接近真空中的速度，也可以视为是3×108米/秒，光在水中的速度约为真空的3/4，在玻璃中光速为真空中的2/3。 5. 天文学家确定了“光年”这个天文学的长度计量单位，1光年表示光在1年时间中所走的路程，1光年=9.46×1012km。 8 逍遥回中xx年物理复习 6. 光、声的传播不同点：（ 1）光的传播不需要介质，能在真空中传播；声的传播需要介质，真空不能传声。
（2）一般说来，介质密度越大，光速越小，而声速越大。 （3）光速比声速大得多。 （二）光的发射定律 光束射到物体表面上时其传播方向发生了改变，有一部分回到原来介质，该现象叫做反射。 1. 基本概念：一点、二角、三线 一点：入射点，用“O”表示。 二角：入射角i和反射角r。 入射角：入射光线和法线的夹角。 反射角：反射光线和法线的夹角。 三线：入射光线AO，反射光线OB，法线NO。
法线：通过入射点作的垂直于反射面的虚线。 2. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角（不能反过来说，因为先有入射才有反射，反射角由入射角决定）。 3. 镜面反射：平滑的表面对光线的反射叫镜面反射。漫反射：粗糙的表面对光线的反射叫漫发射。漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。（能从各个方向看到一个物体是因为物体发生了漫反射；黑板出现“反光”现象是因为发生了镜面反射）。 逍遥回中xx年物理复习教案 【典型例题】 例1. 试判断下列哪一组都是光源（） A. 电池和萤火虫 B. 电池和烛焰 C. 萤火虫和月亮 D. 萤火虫和烛焰
关于描写雨后天晴的句子
关于描写雨后天晴的句子 关于描写雨后天晴的句子 一道彩虹横跨空中，像一座七彩桥，云朵慢慢悠悠的飘着，太阳拨开了洁白的屏障，一下子蹦了出来，温暖的阳光照耀着大地。鸟儿掸掸羽毛上的水珠，在半空中飞翔，或是飞到电线上歌唱，就像五线谱中的音符，歌声清脆而又婉转，十分优美动听。草叶上汇聚着一颗颗晶莹剔透的珍珠，反射着阳光，闪亮夺目，当它落下时，发出“滴答——滴答”的声音，像是在演奏一首节奏欢快的乐曲。甲虫音乐家从洞穴中昂首阔步走了出来，准备举行一场音乐会，他站在舞台中央引吭高歌， 都说空气中蕴涵着语言。听——鸟儿在雨后呼朋引伴地买弄他们清脆的喉咙，唱出了婉转的调子；知了喊个不停，我多想大家能听见在空气中散落的那奇妙的语言啊，可惜，人们已经投入了繁忙的工作中，哪有时间去欣赏那美丽的雨后，惹人喜爱与翠绿的景色呢？ 《琵琶行》白居易浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 七八个星天外，两三点雨山前。辛弃疾 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 雨过天晴，天空变得格外蓝，空气变得格外清新，我走在大
街上，看着来来往往的行人， 京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。 雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。 风如拔山怒，雨如决河倾。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。路漫漫其修远今，吾将上下而求索。《送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《饮湖上初晴后雨》其二作者：苏轼君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。韦应物
江苏省连云港市2020年(春秋版)八年级上学期期中物理试卷(II)卷
江苏省连云港市2020年（春秋版）八年级上学期期中物理试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题；共25分) 1. （2分）(2016·常州模拟) 下列数值最接近实际情况的是（） A . 人体正常体温约为39℃ B . 两个鸡蛋的质量约为100g C . 教室内一盏日光灯的功率约为400W D . 初中生跑100m约需8s 2. （2分）今年5月25日，我国成功地将第三颗“北斗一号”导航定位卫星送入太空．这标志着我国已自主建立了完善的卫星导航系统，对我国国民经济建设将起到积极作用．定位卫星是一种地球同步卫星，地球上的人觉得它在空中是静止的，这时人们选择的参照物是（） A . 地球 B . 月球 C . 太阳 D . 行星 3. （2分）(2014·河池) 下列有关声现象的说法中正确的是（） A . 可以根据响度来判断歌手是谁 B . 声音可以传递信息和能量 C . 关闭门窗可以防止噪声的产生 D . 物体不振动也能发出声音 4. （2分）下列关于声音的说法不正确的是（） A . “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大 B . “震耳欲聋”说明声音的音调高 C . “闻其声知其人”说明可以根据音色判断说话者 D . “隔墙有耳”说明固体能传声 5. （2分）下图是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从东营驶向泰安，若东营至泰安约为3.2×105m，则（）
A . 该汽车的行驶速度是80m/s B . 该汽车的行驶速度是80m/h C . 该汽车的行驶速度是80km/s D . 该汽车只要4小时就可到达泰安 6. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（） A . 声音在真空中传播速度比在固体中快 B . 我们听到的声音是由物体振动产生的 C . “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 D . 城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 7. （2分） (2017八上·雁塔月考) 百米赛场上，如果计时员是从听到枪声开始计时，他所测到的运动员成绩比实际成绩要（） A . 完全一样 B . 好一些 C . 差一些 D . 无法判断 8. （2分）小军同学对生活中的一些实例和对应解释，正确的是（） A . 路灯下人影相随﹣﹣光的反射 B . 平静的水面上有桥和树的倒影﹣﹣光的直线传播 C . 近视眼镜的镜片﹣﹣凸透镜 D . 斜插在水中的筷子好像在水面折断了﹣﹣光的折射现象 9. （2分） (2016八上·栾城期中) 对下列现象的成因解释正确的是（） A . 早春，河中的冰逐渐消融﹣﹣汽化 B . 盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”﹣﹣熔化 C . 深秋，清晨的雾在太阳出来后散去﹣﹣液化 D . 严冬，堆起的雪人逐渐变小﹣﹣升华 10. （2分）检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。如图所示，则下列说法正确的是（） A . 视力表在镜中的像与被测者相距4．2m
三年级科学下册知识点
三年级科学下册知识点 第一课：身边的材料 1、我们身边的物品都是用材料制成的。 2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。 3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。 4、日常生活中所用的材料可分为两种，一种为天然材料，另一种叫人造材料。 5、我们身边的物品都是有材料制成的，你知道哪些材料？ 答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。 6、玻璃使用什么加工的？ 答：玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后，在高温炉内融化，经过工人师傅成型，冷却后制成的。 7、物品按材料的不同可以分为哪几类？ 答：金属制品：铝钥匙、弹簧、暖气片、铁锅、小刀；木制品：木凳、桌子；纸制品：课本、报纸；棉制品：棉衬衣、棉被、棉袜；橡胶制品：自行车内胎、橡皮筋、橡皮。 第二课：塑料 1、塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料还可以代替钢铁做建筑材料。 2、塑料杯遇到热水会变软。塑料的优点有：轻便、防水、透明、耐磨等。缺点：埋入土里不容易降解。 3、用塑料代替木头有什么有点，又什么不足？ 答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏，但塑料不易降解，容易造成污染。4、一只手带塑料手套，一只手带棉布手套，两只手的感觉一样吗？ 答：不一样，因为塑料手套的透气性差，防水性好，而棉布手套的透气性好，防水性差。 5、你都知道哪些新材料？ 答：防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼镜 6、什么是白色污染？ 答：人们随意抛弃在自然界中的废弃的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象，成为“白色污染。” 7、减少白色污染的建议 答：尽量不使用塑料袋；回收塑料物品；制作塑料制品时添加一些添加剂，使其容易分解；用菜篮子代替塑料袋。 第三课：倾听声音 1、在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。 2、声音是由物体振动产生的。 3、关于声音，你想知道些什么？ 答：（1）声音是怎样产生的？（2）声音为什么有高有低？（3）怎样让发声物体停止发声？ 4、物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？ 答：物体发声时会产生振动，共同之处是，物体发声时都会产生振动。 5、物体停止发生时有什么共同的现象？这说明了什么？ 答：物体停止发生时的共同现象是震动停止。这进一步说明声音是由物体振动产生的。 第四课：物体传声 1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快。 2、我们在地球上能听到声音，是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里。 3、把耳朵贴在铁轨上，就可以断定是否有火车要来，这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的。 4、用铅笔敲击进水管的一头，在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的。 5、上课了，同学们能在四面八方听到铃声，说明声音可以在空气中传播。 6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话？ 答：因为月球上没有空气，声音无法传播，宇航员在月球上无法听到对方发出的声音，所以要借助无线电通话。 7、当你走到小河边或池塘时，水面的小鱼便会立即游开，这是怎么回事？ 答：因为声音可以在固体和液体中传播，脚步声通过大地传给小鱼，小鱼听到脚步声便游开了。 8、为什么我们在地球上可以听到声音？声音可以通过什么传到我们的耳朵里？ 答：因为地球上有各种物体，如空气（气体）、水（液体）、木头（固体）等，都能传播声音，声音可以通过这些物体传到我们耳朵里。 第五课：自制小乐器 1、声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。 2、物体振动的越快发出的声调越高，物体振动得越慢，发出的音调越低。 3、用小棒敲击装有不同量水的杯子时，会听到高低不同的声音。 4、声音的产生于哪些因素有关？ 答：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关，还与材料有关。 5、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做过面？为什么？ 答：不一样，牛皮纸更适合做鼓面，牛皮纸有韧性。 第六课：声音与生活 1、声音与我们的生活有着非常密切的关系，他给我们传来很多信息，帮助我们认识周围的世界。 2、有些声音使我们心情愉快，有些声音令我们烦躁。
江南的晚上阅读试习题及答案
江南的晚上阅读试习题及答案 ①江南的早晨，是一个在梦幻中让人充满遐想的早晨。 ②那是一个初冬的季节，我带着外出的喜悦踏上了南下的列车。当列车从北京呼啸着开出的那一刻，我的心就飞向了充满神秘而又美丽的广西，因为那是我这次旅行的目的地。一个人在想念中入睡，这一夜的睡眠都会充满想念的快乐。还有那咯噔咯噔的车轮载着你的梦想，载着你的期待，一直拉着你走向一个崭新的境界。第二天早晨，车窗外刚刚放亮，我便爬起来坐在窗前，不是等着天亮，好像是莫名地等待着一种心情。听列车员介绍说列车已经进入了湖南。天虽有点放亮，但我仍然看不清铁路两旁的景物，一片大雾笼罩着天地，好像车窗外是一片茂密的树林，但不知那是什么树，好像窗外又有一片花，但也不知道那是什么花，我只隐隐约约地嗅到了树的清新，花的清香。大雾漫过树梢，也试图覆盖整个列车，但列车倔强地冲开迷雾执意向前奔去。列车带来的疾风卷起晨雾，如同我的手撩拨起晨雾去偷看大地的灵光，好像有几只野鸭在一汪静静的湖水中游戏，时而把头扎进水里，时而一个追一个地拼命向前游去，不知道它们是在追赶什么。那恰似一幅美丽的乡村图画。这画能将我带回童年的课本里。 ③风，又一次撩拨起飘浮的晨雾，让我看到了一片树梢中掩映着一户人家，那高高的房屋足有四层楼，房屋四周绿树掩映，雾气缭绕，如同仙境一般。这让我想起了城市里拥挤的楼房，嘈杂的声响，荡起
的尘土，嘶鸣的汽笛……充满噪声的城市与眼前这幅恬静而真实的画儿相比，怎不让人留恋这乡村早晨的美景? ④风，又一次撩拨起飘荡的晨雾，雾霭中一个人正扶着犁赶着一头水牛在一片水田里缓慢行走，看上去他走得十分艰难，想象着他抬起的脚上沾满了泥泞，那沾满泥泞的脚要抬起高过水面才能再迈向前。他用这样的脚步多少次丈量过这一片土地?也许他也说不清楚，年年岁岁，从他头上掉下来的都是汗珠，融入大地的都是辛劳，但生长起来的都是希望，而收获的也都是喜悦。这是一幅美丽的田园画面，是一幅充满了希望的图画，是一张劳动者快乐的速写，他犁翻的不仅仅是脚下的土地，更是他一年的收获与梦想。我真想完整地搬着这张图画到中国美术馆去，让在城市里生活得厌倦了的人们整日整日地欣赏。然而，飞驰的列车不容我再有太多的奢想，已把我带入了另一个画面中。 ⑤风，再次撩拨起飘荡的晨雾，让我看到了一片朦胧的田野，看不清田野里生长的是何植物，只看到一片片翠绿绽放着勃勃生机。雾霭从树梢上渐渐落下来，落到了油菜尖上，早已躲藏在雾霭后的阳光射线瞬间洒向大地，一团团雾霭在不知不觉中慢慢隐去。几个小学生背着书包从那树丛掩映的楼房里钻出来，走在村庄的小路上，他们追着、跑着、笑着。他们迎着太阳奔跑，把影子甩在身后，他们从不管身后的影子会不会被老牛的蹄子踩到或被马车的轮子碾碎，只管把开怀的笑声洒在乡村的街道上，毫不担心会被谁家的汽车撞倒。一种幸福的安全感让每个家庭都充满了自豪和坦然。
雨后天晴的句子心情,雨后的句子心情短语
雨后天晴的句子心情,雨后的句子心情短语 1、雨后的天空仿佛一块巨大的蓝宝石，镶嵌在水天之巅，那样的晶莹剔透。 2、雨后的早晨，露水滴在早晨的阳光里闪光，草地的迷雾正在消失，周围都是芳香、新鲜的气味。 3、雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。 4、雨过天晴，太阳露出了笑脸，一道艳丽的彩虹，在草原上空，搭起一座美丽的桥梁。 5、雨过天晴，继续在拍视频的道路上一去不复返。 6、雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁。 7、邂逅雨后见彩虹，尧天捧日现真龙。金卯吉时挽长弓，纳帖掀盖拥娇容。 8、和风细雨春雨如油凉风细雨绵绵细雨雨后春笋冷风冻雨
9、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色 10、雨后最迷人的，要数我最钟爱的荷花了。坐在又湿又软的草地上，望着波光粼粼的湖面上的荷花，又是一大享受！ 11、雨后的阳光格外明媚，一道彩虹横在蔚蓝的天空上，仿佛在向大地微笑。 12、下雨，冲走了啥；雨后初霁的太阳，带来了啥。没有，都没有。 13、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。 14、雨过天晴，一条彩虹出现在碧蓝的天空，赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，一层层重迭着，相映生辉，它像一座金桥，横卧天空，气势雄伟，光彩夺目。 15、雨过天晴，一片晴空，万里无云，艳阳高照，空气清新。 16、雨后，呈现出的是一个焕然一新的世界，雨后的一切，那样美好，那样清爽，那样纯洁，洗涤了我的灵魂。 17、雨后的早晨，树叶在微风的吹拂下，轻轻梳理着身上的水珠。落下的水珠就像抖落人满身的尘埃和记忆沉沦的枷锁。 18、喜欢落地窗外的高楼，也喜欢雨后的小巷。科罗娜配柠檬，
孤独又何妨作文800字
孤独又何妨作文800字 花开花落,四季轮回,不变的是我对你的思念；下面是小编给大家带来的孤独又何妨作文800字,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 孤独又何妨作文800字1 浮华褪尽,人比烟花寂寞. ——题记 阴霾的苍穹,扼制成灰色,今夜又约孤独一起徜徉.刀光血影,早已模糊了怅惘.坠入深渊,在绝城的荒途里辗转成歌.只登最高处,方得天下景.今夜,孤独与寒气扑面而来,身后群星闪耀,尽是披星戴月又有何妨？ 孤独有时是畅快的源头,孤独便意味着灵魂的释然.每年的乞巧节,昭河上的花灯被点亮,光一重重随着河水翻涌.我独自穿梭在熙熙攘攘的人群中,缓慢地行走.钗头栖凤的娘子将我撞了个满怀,沉重而华丽的衣裳将我狠狠的推下了昭河灯火阑珊的水面.河水的寒气将我刺得满身伤痕,我站在河中哆嗦,周围大多都是看热闹的人,他们的眼中带着轻蔑和憎恨.明朝的人心中的信仰都很大,他们不允许任何人去破坏它.而我打翻了他们信仰的寄托花灯,是罪,不可饶恕的罪.我不知何时已经满脸是水,分不清是泪水还是河水.有风有声有忧伤,此时此刻,我的心中终于领悟了两个字“孤独”.使我想起了那无数个在街头蜷缩,盖着新被的日夜.那时心中并无凄凉,只有无边的希望.我在人群中看见的那些技术系又陌生的人,他们也从周围的人一样,眼神令我恐惧.满目萧然,原来一切都是假象,是我自己蒙蔽了双眼,编织了一场弥天大谎.打翻的花灯迅速燃烧起来,河上密密麻麻的花作文灯似乎都被点燃,一场大火灼烧着河面.但火势很快蔓延,灼伤了日月城的半边天.我独自在河中站里,周围看热闹的人都慌忙大喊不停的有水向我泼来.我清楚,那是他们在灭火.水势一次又一次的将我打倒,我重重的跌倒在河中,没有一人在意这样一个小人的安危.火灭了,人散了,我仍在原处.不远处是灯的“遗骸”,远处飘来一句:不过是一个没读过书的傻子……那是崇尚诗词的一个王朝,而没上过学堂的我与他们格格不入,好似隔着万重大山,千丈水潭. 不知过了多少春秋多少烟雨如梦.我在孤独一夜成长.多少冷酷与血腥,在我的诗中我仿佛真的紧紧拽着别人的生命线,能够覆手翻云.高处不胜寒,周围的喧嚣
雨后天晴的经典句子
雨后天晴的经典句子 [标签:栏目] ，雨后天晴的经典句子 1、雨后的阳光格外明媚，一道彩虹横在蔚蓝的天空上，仿佛在向大地微笑。 2、雨过天晴，太阳露出了笑脸，一道艳丽的彩虹，在草原上空，搭起一座美丽的桥梁。 3、雨后，我推开窗户，一阵清风扑面而来，我感到空气无比新鲜。嫩绿的树梢闪着金光，天过架起一座美丽的彩虹桥。小鸟欢快的从窗前飞过，知了在树上也唱起了欢快的歌。墙边，蜘蛛重新织起了网。看那远处的池塘里，粉红的荷花争奇斗艳，青蛙在圆圆的荷叶上办起了演唱会。雨后的景色真像一幅生机勃勃的图画啊！ 4、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一切变得非常幽静。 5、雨过天晴，空气清新。绿叶葱葱，草儿油油。乡间小路，带点泥泞，茂密的丛林中，有些许鸟儿在欢歌。瞧！雨过天晴后万物容光焕发，大自然画出比以前更美的图画！被雨水滋润过的大地，在阳光的照射下，大地上少量的积水放出耀眼的光芒，仿佛大地上镶嵌一颗颗亮晶晶的钻石。雨过天晴时的景色令每个人陶醉。 6、雨过天晴，天空一碧如洗，如同一块上好的蓝宝石般晶莹剔透。 7、远处鸠声悦耳，近处杏花映日，动静相宜，声色互衬，展现出江南农家雨后新晴的明媚春光。 8、是雨似乎不愿意，越来越大。连街角都变得模糊不清。空中飘着的不只是雨，还有几分忧伤与惆怅。 9、雨过天晴，一片晴空，万里无云，艳阳高照，空气清新。 10、那雨后的天空蔚蓝如洗，只有几朵淡淡的白云浮在空中。这时，从西北天际间，出现一条七色的彩虹，与蓝天、白云相映衬，令人心愉神爽。于是，我不禁想起了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的诗句。再看远处的山峦，连绵起伏，真可谓“雨后复斜阳，关山阵阵苍”啊！ 11、天晴了，刚才灰蒙蒙的天被洗的，蓝蓝的，好高好远，几朵白云在嬉戏