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药物分析教学大纲

《药物分析》课程教学大纲

【课程编号】

【学时学分】68 学时； 4.5 学分【开课模式】必修

【实验学时】32学时【上机学时】

【课程类型】专业课【考核方式】考试

【先修课程】分析化学、仪器分析【开课单位】石油化工学院

【授课对象】高职高专(3年制) 工业分析与检测专业

一、教学目的与任务

教学目的：药物分析课程是在有机化学、分析化学、药物化学以及其他有关课程的基础上开设的。在药物分析的整个学习过程中要求学生既重视药品质量分析的基础理论知识的学习，又要重视实验技能的训练。

教学任务：通过本课程的学习，使学生掌握大纲所列内容的基础知识、必要的基础理论和常用的计算方法。学生学习药物分析，应该具备强烈的药品质量观念，综合运用以往所学，始终围绕药品质量问题，研究控制药品质量的内在规律和方法，以及探索提高药品质量的有效途径。并为新药研究和开发提供有效的现代分析手段。

二、课程的性质、特点和基本要求

（一）、性质

本课程是高职高专工业分析与检测专业的一门专业必修课，安排在第五学期进行。

（二）、特点

药物分析是主要运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法的一门学科。它不仅为药品生产过程中的质量控制、优化工艺，科学合理的贮藏条件和管理条件提供有效依据，而且为新药研究和开发提供了有效的现代分析手段。

（三）、基本要求

通过本课程的学习，要求学生掌握药物的鉴别、检查和定量分析的基本规律与基本方法、从药物的结构分析出发，运用化学的、物理化学的以及其它必要的技术与方法进行质量分析的基本方法和原理、化学药物制剂分析的特点与基本方法，生化药物和中药制剂质量分析的一般规律与主要方法、药品质量标准制订的基本原则、内容与方法、药品质量控制中的现代分析方法与技术。达到工业分析与检测专业应具备有关药物分析基础知识、基本技能的要求

三、课程主要教学内容及说明：

第一章绪论（4学时）

通过本章的学习使学生明确药物分析学的性质、任务、发展和全面控制药品质量的科学管理的意义。本章的教学重点是：

1、判断药品质量的依据；

2、中国药典的性质及主要内容；

3、药物分析的基本程序；

第二章药物分析中常用的仪器分析技术（4学时）

通过本章的学习，在分析化学、仪器分析等课程复习的基础上，使学生掌握一般的仪器分析方法，进行药物分析试验时应注意的事项。本章的教学重点是：

1、折射率的测定原理及仪器的使用；

2、旋光度的测定；

3、HPLC；

第三章药物的杂质检查（理论8学时，实验4学时）

通过本章的学习，使学生了解药物中杂质检查的意义，明确杂质的来源和特殊杂质的检查方法，掌握药物中杂质检查的要求，杂质限量的概念和检查方法，杂质限量的计算，药物中一般杂质检查的原理和方法及操作中的注意事项。本章的教学重点是：

1、杂质限量的概念和检查方法，杂质限量的计算；

2、药物中一般杂质检查的原理和方法及操作中的注意事项；

3、实验内容：（4学时）

葡萄糖一般杂质的检查

第四章药物的卫生检查（4学时）

通过本章的学习，使学生明确药物卫生检验的基本知识，掌握药品无菌检验的方法和结果的判断，理解药品的微生物限度检查。本章的教学重点是：

1、灭菌制剂的无菌检查；

2、微生物限度检查的步骤；

第十四章药物制剂分析（理论6学时，实验8学时）

通过本章的学习，使学生掌握片剂、注射剂常规检查的项目和方法及典型复方制剂的分析方法；制剂分析和复方制剂的特点，注射剂中不溶性微粒和溶剂油的检查方法及片剂和注射剂常见附加剂的干扰及排除方法。本章的教学重点是：

1、片剂、注射剂常规检查的项目和方法；

2、注射剂中不溶性微粒和溶剂油的检查方法及片剂和注射剂常见附加剂的干扰及排除方法；

3、典型复方制剂的分析方法。

4、实验内容：（4学时）

（1）布洛芬的紫外和红外图谱鉴别

（2）维C银翘片中对乙酰氨基酚的含量测定

第五章巴比妥类药物的分析（理论4学时，实验4学时）

通过本章的学习，使学生明确巴比妥类药物的结构、性质和分析方法的关系；掌握巴比妥类药物的鉴别方法、杂质检查及测定的银量法、溴量法、酸碱滴定法和紫外分光光度法。本章的教学重点是：

1、巴比妥类药物的鉴别方法、杂质检查及测定的银量法、溴量法、酸碱滴定法和紫外分光光度法；

2、巴比妥类药物的结构、性质和分析方法的关系；

3、实验内容：马来酰氯笨那敏片均匀度测定

第六章芳酸及其酯类药物的分析（理论2学时，实验4学时）通过本章的学习，使学生明确水杨酸类药物的结构特征和理化性质，阿斯匹林和对氨基水杨酸的血药浓度的测定方法及酚磺乙胺和氯贝丁酯的鉴别、检查和含量测定方法；阿斯匹林和对氨基水杨酸钠的特殊杂质检查方法和苯甲酸类药物的鉴别试验等内容。本章的教学重点是：

1、水杨酸类药物的鉴别、检查和含量测定方法；

2、水杨酸钠含量测定的双相滴定法；

3、苯甲酸类药物鉴别试验的原理；

4、实验内容：诺氟沙星原料有关物质的HPLC测定

第七章芳香胺类药物的分析（理论2学时，实验4学时）

通过本章的学习，使学生明确苯乙胺类药物和氨基醚类药物的鉴别、检查和含量测定方法；芳胺类药物的特殊杂质检查和含量测定的非水滴定法和分光光度法；苯类药物的鉴别反应和苯类药物的酸碱滴定法，芳胺类药物的鉴别试验方法和含量测定的亚硝酸钠滴定法；本章的教学重点是：

1、苯类药物的鉴别反应和苯类药物的酸碱滴定法；

2、芳胺类药物的鉴别试验方法和含量测定的亚硝酸钠滴定法；

3、实验内容：维生素C原料中铜的测定

第八章杂环类药物的分析（理论2学时，实验8学时）

通过本章的学习，使学生掌握吡啶类药物和吩噻嗪类药物的杂质检查和含量测定方法，吩噻嗪类药物的鉴别试验和苯骈二氮杂卓类药物的鉴别、检查和含量测定方法。本章的教学重点是：

1、铈量法的基本原理；

2、吡啶类药物和吩噻嗪类、苯骈二氮杂卓类药物的含量测定方法；

3、实验内容：（1）地赛米松磷酸钠原料甲醇丙酮的测定

（2）金莲清热颗粒的薄层鉴别

第九章维生素类药物的分析（自学）

通过本章的学习，使学生熟悉维生素A和维生素C的结构和性质；掌握柯柏反应和铁酚试剂比色法；维生素E中游离生育酚的检查方法和维生素A的鉴别反

鉴别试验和含量测定。本章的教应和含量测定；维生素E、维生素C和维生素B

学重点是：

1、柯柏反应和铁酚试剂比色法；

鉴别试验和含量测定。

2、维生素E、维生素C和维生素B

第十章甾体激素类药物的分析（自学）

通过本章的学习，使学生熟悉甾体激素类药物的分类和结构特征以及分析方

法之间的关系及四氮唑盐比色法；掌握甾体激素类药物的特殊杂质检查方法及含量测定的紫外分光光度法、高效液相色谱法。本章的教学重点是：

1、甾体激素类药物的特殊杂质检查方法及含量测定的紫外分光光度法、高效液相色谱法；

2、甾体激素类药物结构特征以及分析方法之间的关系；

3、含量测定的四氮唑盐比色法原理。

第十一章抗生素类药物的分析（自学）

通过本章的学习，使学生熟悉庆大霉素的结构和性质及其测定方法和血清中药物浓度的测定方法；β－内酰胺类抗生素和四环素类药物的结构和性质及四环素类药物的鉴别试验、杂质检查和含量测定方法；链霉素B的检查方法，β－内酰胺类抗生素的鉴别试验及抗生素类药物分析的特点；掌握链霉素和庆大霉素的鉴别试验方法及β－内酰胺类抗生素的含量测定方法。本章的教学重点是：

1、链霉素和庆大霉素的鉴别试验方法及β－内酰胺类抗生素的含量测定方法。

2、β－内酰胺类抗生素和四环素类、氨基糖甙药物鉴别试验的原理。

第十三章生化药物和基因工程药物分析概论（自学）

通过本章的学习，使学生明确生化药物的定义和种类；熟悉生化药物和基因工程药物的鉴别、检查方法及常用的定量分析方法。本章的重点是：

1、生化药物和基因工程药物的鉴别、检查方法及常用的定量分析方法；第十四章中药及其制剂分析概论（自学）

通过本章的学习，使学生熟悉中药制剂分析的特点，中药制剂的分类；掌握各类中药制剂的常规检验项目及中药制剂供试品溶液的制备方法、鉴别和一般杂质检查方法；中药制剂常用的定量方法。本章的教学重点是：

1、中药制剂常用的定量方法

2、各类中药制剂的常规检验项目及中药制剂供试品溶液的制备方法、鉴别和一般杂质检查方法；

第十五章药品质量标准的制订（自学）

通过本章的学习，使学生明确药品质量标准的主要内容，熟悉药品质量标准的定义和分类，掌握制订药品质量标准的原则。本章重点是：

1、药品质量标准的主要内容；

2、制订药品质量标准的原则。

第十六章药品质量控制中的新方法与新技术（自学）

通过本章的学习，使学生熟悉现代色谱法、光谱法及色质联用技术的原理、特点及在药物分析中的应用；本章的教学重点是：

1、现代色谱法、光谱法及色质联用技术在药物分析中的应用；

2、现代色谱法、光谱法及色质联用技术的原理、特点；

四、课程使用教材及适用范围、学制

（一）、本课程使用的教材

由王炳强、张正兢主编的《药物分析（第四版）》教材，由人民卫生出版社出版。属于高职高专类的统编教材。

（二）、教材的适用范围、学制

本教材适用于工业分析与检测专业三年制高职高专学生使用。

五、本课程的学时分配

本课程安排总学时64学时。各章节的学时分配见附表。

六、主要教学任务参考书

[1] 《药物分析》（第三版），安登魁主编，人民卫生出版社，1996年

[2] 《药物分析化学》，倪坤仪、王志群主编，东南大学出版社，2001年

[3] 《药物分析》，蔡美芳主编，刘文英主审，中国医药科技出版社，2003年

[4] 《药物分析实验与指导》，刘文英主编，姜新如主审，中国医药科技出版社，1993

[5] 《现代药物分析选》，安登魁主编，医药科技出版社，2001年

附表：

药物分析课程分为理论学时和实验学时两部分，理论学时为32学时，实验学时为32学时，共64学时。

天然药物化学教学大纲

《天然药物化学实验》教学大纲【课程编号】：17344271 【英文译名】：Experiment of Natural Medicinal Chemistry 【适用专业】：制药工程【学分数】：1 【总学时】：16 【实践学时】：16 一、本实验课程的教学目的和要求通过实验设计、操作和完成实验报告等环节的学习，进一步巩固学生在天然药物化学方面的理论知识，培养学生从事天然药物方面研究、开发和生产等方面的能力，提高学生的实验技能，培养学生团结协作和科研创新的精神，使学生具备解决和分析实际问题的能力。学生应掌握天然药物化学成分提取分离和鉴定的原理及实验操作技能，能够设计合理的实验方案，并有效地解决实验中出现的问题，能够正确地分析实验结果并撰写实验报告。二、本实验课程与其它课程的关系本课程为《天然药物化学》课程的实验课，应在修完《天然药物化学》课程或已学习相关内容的基础上进行。同时，该课程还为《药物分析》和《药物化学》等课程的学习打下坚实的基础。三、实验课程理论教学内容安排本实验课程不安排理论教学内容。四、实验内容安排实验一、TLC分析法及其应用【目的要求】

掌握TLC硅胶板的制备方法，能应用TLC分析方法，进行简单的天然药物分离和分析。【内容】制备TLC硅胶板；TLC分析方法及其应用。【方法】 1、制备TLC硅胶板：取适量薄层层析用硅胶，以0.5％－1％的羧甲基纤维素钠水溶液搅拌均匀，铺在载波片上，将该载波片平置，自然风干后120℃烘干30－40分钟，放置于干燥器中备用。 2、TLC分析方法及其应用：选取谷甾醇、胡萝卜甙等常见的天然产物作为实验样品，让学生在不同溶剂系统下进行TLC操作，并确定最佳分离条件。【参考资料】《中草药化学》（肖崇厚主编，上海科学技术出版社）。实验二、植物化学成分预试实验【目的要求】掌握植物化学成分预试实验的常用方法并检测所含化学成分的类型。灵活运用植物化学成分预试实验的常用方法，通过检测所含化学成分的类型设计提取分离方案。【内容】对不同类型的化学成分进行检测；设计提取分离方案【方法】按照常规植物成分预示实验方法进行。【参考资料】《植物成分分析》（谭仁祥主编，科学出版社）。实验三、陈皮挥发油的提取【目的要求】了解挥发油提取的原理方法，掌握水蒸汽蒸馏法从陈皮中提取挥发油的原理和操作，能独立进行实验操作，并对实验结果进行分析。【内容】从陈皮中提取挥发油并测定其含量。【方法】采取水蒸汽蒸馏法进行。【参考资料】《天然药物化学》（宋晓凯主编，化工出版社）。实验四、芦丁的提取和鉴定【目的要求】通过芦丁的提取与精制，掌握提取黄酮类化合物的原理及操作；掌握黄酮类化合物的主要性质及黄酮苷、苷元和糖部分的鉴定方法。能设计芦丁提取与鉴定的实验方案，经老师同意后进行实验操作，并对实验结果进行分析。【内容】预试；提取分离芦丁并对其进行精制；对所得芦丁进行鉴定，并研究其性质。【方法】可采用酸碱法、水提法和溶剂法等进行提取分离，具体方案由学生设计，在教师指导下进行。采用纸层析法鉴定，紫外灯下检测荧光，层析条件由学生实验确定。【参考资料】《中草药化学》（肖崇厚主编，上海科学技术出版社）。

药物分析实验大纲

《药物分析实验》教学大纲一、课程基本信息：课程编号：中文名称：药物分析实验英文名称：Pharmaceutical Analysis Experiment 授课专业：制药工程总学时:36 学分:2 实验课时:36 修读学期：第三学期先修课程：无机化学无机化学实验有机化学有机化学实验分析化学分析化学实验物理化学物理化学实验药物化学药物化学实验等课程内容：《药物分析实验》是《药物分析》课程的重要组成部分，是运用各种分析技术检验药物及其制剂质量的实践性课程，内容主要包括各种分析技术在药物分析中的应用及方法评价。建议教材：侯晓虹编，《药物分析实验》，沈阳药科大学社，2002年。参考书：[1]中华人民共和国药典委员会编，中华人民共和国药典（2000年版）二部，化学工业出版社出版 [2]中华人民共和国药典委员会编，中华人民共和国药典注释（1990年版），化学工业出版社出版 [3]刘文英主编，药物分析，人民卫生出版社出版，1998年二、课程教学大纲（一）、课程实验目的与要求：目的：本课程要求学生加深对药物分析学科基本理论和专业知识的认识和理解，掌握中国药典常用的分析方法和实验技术的基本原理及常用仪器的正确使用，熟悉各种分析方法的操作技术和效能指标的评价。要求：培养学生具有科学的实验态度和操作技能，为从事药品质量检验工作奠定基础。（二）、课程教学内容及要求：实验一葡萄糖杂质检查（一般杂质检查） 1．类别：验证性实验 2．实验目的和要求： (1) 通过葡萄糖分析，了解药物的一般杂质检查的原理和意义。 (2) 熟悉杂质检查的操作方法

3．实验内容：参照中国药典附录内容和方法检查药物中的氯化物、重金属、砷盐等一般杂质. 4．学时：4 实验二药物中的杂质检查（特殊杂质检查） 1.类别：验证性实验 2.实验目的和要求： (1)．掌握本实验中药物特殊杂质的来源和检查原理。 (2)．掌握薄层层析法用于特殊杂质检查的一般操作。 3．实验内容：乙酰水杨酸中游离水杨酸的检查（原料） 4.学时：4 5. 实验注意事项（1）点样采用微量注射器进行，在距薄层板底边2.5cm处开始，点样应少量多次点于同一原点处，原点面积应尽量小。（2）采用倾斜上行法展开，展开剂应浸入薄层板底边约1cm深度。（3）碱性四氮唑蓝试液应临用新配。新鲜试剂应呈黄色，颜色如变深者不宜使用。（4）显色后，应立即检视斑点，并用针头定位，以便记录图谱。实验三苯巴比妥的鉴别、区别（微晶反应）及含量测定（银量法） 1.类别：验证性实验 2.实验目的和要求：（1）．掌握熟悉用银量法测定巴比妥类药物含量的原理方法及其操作条件。（2）．了解苯巴比妥的鉴别反应的原理及微晶反应的观察。 3．实验内容：（1）银量法测定巴比妥类药物含量（2）苯巴比妥的鉴别反应和微晶反应 4.学时：4 5. 实验注意事项

药物分析教学大纲-杭太俊

《药物分析》课程教学大纲【课程名称】药物分析（ Pharmaceutical Analysis ）【课程编码】 A2060Z1190 【课程类别】专业方向课程【课时】68 【学分】 4 【课程性质、目标和要求】（课程性质）药物分析是药学专业教学计划中规定设置的一门主要专业课程，是一门综合性的应用学科，药物分析主要是研究化学合成药物和化学结构已经明确的天然药物及其制剂的质量问题，同时亦涉及生化药物、中药制剂的质量控制。为了全面控制药物的质量，保证用药的安全、合理、有效，在药品的生产、保管、供应、调配以及临床使用过程中都应该经过严格的分析检验。药物分析学，通常是指研究药物及其制剂的组成、理化性质，辨别药物的真伪、检查药物的纯度和测定药物的含量。药物质量的优劣，使用剂量、方式是否合理，使用后是否安全有效，还应以临床征象和实际疗效来决定。所以，配合医疗需要，开展临床药物分析，研究药物进人生物体的吸收、分布、代、排泄等过程，研究药物的作用特性和机制等，从而达到合理用药，更好地发挥药效。综上所述，药物分析的基本任务是药品质量的检验、药物生产过程的质量控制、药物贮存过程的质量考察及临床药物分析工作。这些都为更好合理用药、确保用药安全、合理、有效，研究发现新药等工作提供科学的依据。（教学目标）通过本课程的学习，要求学生树立比较完整的药品质量概念，掌握常用药物的鉴别、杂质检查与含量测定的原理与方法，能够从药物的化学结构出发、结合理化特性，掌握与分析方法之间的关系，并能综合运用所学知识，在制订药品质量标准以及分析方法之间的评价比较与选取上具有一定的能力。此外，还应掌握体药物分析的特点与方法。（教学要求） 1.为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学容三部分组成。教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别。 2．教师在保证大纲核心容的前提下，讲授重点容和介绍一般容。 3．总教学参考学时为108学时，即理论课,68学时，实验40学时。

天然药物化学课程大纲

《天然药物化学》课程教学大纲总学时数：54 学分：3 一、课程教学目的与任务通过学习本课程，要求学生掌握天然药物化学课程的基本理论、知识和技术，培养学生具有初步从事天然药物的生产和研究能力。主要任务是讲解天然药物中主要有效化学成分的结构类型特点、化学成分的理化性质、化学成分的提取分离方法、化学成分的检识和结构测定，其次是生物合成和生物活性。二、理论教学的基本要求通过该课程的学习使本专业学生了解典型有效成分的结构测定方法以及生物合成途径；理解天然药物中有效成分的结构特点与类型；掌握各类有效成分的理化性质、提取分离以及鉴别方法，培养学生具有初步从事天然药物的生产和研究能力。三、实践教学的基本要求（无）五、教学内容第一章总论教学目的和要求：要求学生在已修课程的基础上，掌握天然药物化学课程的基本概念、研究的内容、任务和方法；熟悉天然药物化学研究范围和课程的学习重点；了解天然药物化学的发展简史及最新研究进展。教学重点:天然药物活性成分的提取、分离和鉴定的基本知识和方法；天然药物化学的

定义、性质、任务；薄层色谱、各类柱色谱技术和UV，IR，MS，NMR等光谱方法在天然药物化学成分研究中的应用。教学难点:天然药物化学成分的结构鉴定；各类化学成分的生物合成途径。教学内容：绪论；生物合成；提取分离方法；结构研究法。第二章糖和苷类教学目的和要求：通过学习糖和苷类的结构和特点，掌握单糖的立体结构，苷键的裂解方法及特点，糖的核磁共振性质；熟悉糖的化学性质，糖链的结构测定方法；了解糖和苷的分类；多糖的提取分离、纯化方法。教学重点:糖的立体结构，糖的化学性质，糖的结构鉴定。教学难点:五碳及六碳单糖的立体结构的几种表示方法。教学内容：单糖的立体化学；糖和苷的分类；糖的化学性质；苷键的裂解；糖的核磁共振性质；糖链的结构测定；糖及苷的提取分离。第三章苯丙素类教学目的和要求：通过学习香豆素和木脂素的结构特点和理化性质，掌握香豆素和木脂素的结构特点、结构鉴定方法；熟悉香豆素和木脂素的理化性质、提取分离方法；了解香豆素和木脂素的生物活性。教学重点：香豆素的内酯性质、香豆素和木脂素的波谱学特性、木脂素的结构类型。教学难点：利用香豆素的内酯性质及木脂素的性质，指导提取分离工作。教学内容：苯丙酸类；香豆素类；木脂素类。第四章醌类化合物教学目的和要求：通过学习醌类化合物的结构类型和理化性质，掌握醌类化合物的结构类型、理化性质和提取分离方法；熟悉苯醌、萘醌、菲醌、蒽醌的典型化合物，蒽醌的波谱特征；了解醌类化合物的生物活性。教学重点：醌类化合物的化学性质、紫外光谱特性、NMR波谱学特性。教学难点：羟基蒽醌类成分的波谱特征及结构测定。教学内容：醌类化合物的结构类型；醌类化合物的理化性质；醌类化合物的提取分离；醌类化合物的结构测定；醌类化合物的生物活性。第五章黄酮类化合物教学目的和要求：掌握黄酮类化合物的定义及结构类型，理化性质和颜色反应，提取和分离方法，紫外、质谱、氢谱和碳谱的特征；熟悉黄酮类化合物的结构鉴定；了解黄酮类化合物的生源及生物合成途径和生物活性。教学重点：黄酮类化合物的定义及结构类型；紫外光谱法用于鉴定黄酮类化合物结构的基本原理及其应用。教学难点：紫外光谱法用于鉴定黄酮类化合物结构的基本原理及其应用。教学内容：概述；黄酮类化合物的理化性质及显色反应；黄酮类化合物的提取与分离；黄酮类化合物的检识与结构鉴定；结构研究实例。第六章萜类和挥发油教学目的和要求：通过学习萜类和挥发油的定义性质，掌握萜类的定义、结构类型及其

2020年智慧树知道网课《实用药物学基础--明明白白“药”你懂》课后章节测试满分答案》课后章》课后章

第一章测试 1 【单选题】(1分) 思密达的通用名称是（）。 A. 硝酸甘油 B. 普萘洛尔 C. 黄连素 D. 蒙脱石散 2 【单选题】(1分) 以下哪个药物发挥作用时属于局部作用（）。 A. 普鲁卡因浸润麻醉 B. 利多卡因抗心律失常 C. 苯巴比妥镇静催眠 D. 洋地黄强心作用

3 【单选题】(1分) 强心苷治疗心功能不全时其对心脏的作用属于（）。 A. 局部作用 B. 全身作用 C. 间接作用 D. 其他都不是 4 【单选题】(1分) 作用选择性低的药物在治疗量时往往出现（）。 A. 副作用较多 B. 毒性较大 C. 产生变态反应 D. 容易成瘾

5 【单选题】(1分) 副作用是指（）。 A. 由于病人有遗传缺陷而产生的作用 B. 应用药物不恰当而产生的作用 C. 停药后出现的作用 D. 药物在治疗剂量下出现的与用药目的无关的作用，常是难以避免的 6 【单选题】(1分) 肌注阿托品治疗肠绞痛时，引起的口干属于（）。 A. 过敏反应 B. 后遗效应 C. 副作用 D. 毒性反应

7 【单选题】(1分) 以下哪个不良反应是药物治疗时用药剂量过大、时间过长所引起的（）。 A. 毒性反应 B. 副作用 C. 变态反应 D. 后遗效应 8 【单选题】(1分) “反应停”临床上仅在严格控制下被用于治疗，某些癌症、麻疯病等，逐渐名称改称为（）。 A. 金刚烷胺 B. 对乙酰氨基酚 C. 沙利度胺 D.

奥司他韦 9 【单选题】(1分) 长期服药某些药物，突然停药导致原有疾病加重，我们称为（）。 A. 停药反应 B. 过敏反应 C. 继发反应 D. 毒性反应 10 【单选题】(1分) 体内缺乏葡萄糖-6-磷酸脱氢酶的患者，服用磺胺类药物时出现溶血反应，这种不良反应属于（）。 A. 后遗效应 B. 停药反应 C. 特异质反应

药物分析教学大纲

《药物分析》教学大纲根据全国中等职业教育卫生部“十一五”规划教材第二版编制一、前言药物分析是药学专业教学计划中的一门专业课程，是在学生已学过有机化学、分析化学与药物化学等课程的基础上进行的。本课程着重围绕药物质量控制问题进行教学，研究化学合成药物或结构明确的天然药物及其制剂的质量问题。药物分析的基本要求：掌握我国药典中收载的主要常见药物及其制剂的质量标准，能对药物的化学结构、理化性质与分析方法之间的关系进行综合分析，掌握常用检测技术，熟悉并了解国内外药品质量标准的情况，了解某些近代检测技术载药物分析中的应用，动向与发展。通过学习，能够综合应用所学，在制订药品质量标准工作上以及分析方法的评价比较与选取上具备初步的能力。二、理论内容和要求绪论（1学时) 目的要求：通过本章的学习，了解药物分析的性质与任务、国家药品标准、药品质量管理规范和学习要求。教学内容第一节、药物分析的性质和任务第二节、国家药品标准第三节、药品质量管理规范第四节、药物分析课程的学习要求基本要求 1、掌握：性质、任务、国家药品标准、药品质量管理规范的定义 2、熟悉：药物分析课程的学习要求教学重点：药物分析的性质和任务、国家药品标准、药品质量管理规范的定义。教学难点：国家药品标准第一章药典概况【目的要求】通过本章的学习，掌握药典的内容与应用，熟悉药品检验工作的机构和基本程序，了解主要国外药典概况。【教学内容】第一节、中国药典的内容与进展 1．凡例 2．正文 3．附录 4．索引第二节、主要国外药典简介 1．美国药典 2．英国药典 3．日本药局方第三节、药品检验工作的机构和基本程序 1．取样 2．药物的鉴别 3．药物的检查 4．药物含量的测定 5．检验报告的书写【教学方法】课堂讲授、多媒体。【教授学时】 1学时第二章药物的鉴别试验（4学时)

天然药物化学教学大纲剖析

天然药物化学教学大纲课程编号：201123857 课程英文名：Natural Medicinal Chemistry 课程性质：必修课课程类别：专业课先修课程：有机化学、分析化学等学分：3 学分总学时数：54学时周学时数：3 适用专业：药学院药学专业/中药学专业适用学生类别：内、外招生开课单位：药学院天然药物化学教研室、中药及天然药物研究所一、教学目标及教学要求：要求学生掌握天然药物中主要成分类别的结构特征、理化性质、提取、分离，精制及结构鉴定的基本理论和技能。了解天然药物化学成分结构测定的一般原则和方法，以及寻找中药有效成分的途径，为开发研究新药奠定基础。二、本课程的重点和难点：本课程的重点是天然药物活性成分的提取、分离和鉴定，尤其是某些著名天然药物活性化合物，如紫杉醇、小檗碱、芦丁、青蒿素等的分离和鉴定工作。难点多集中于天然药物化学成分的鉴定工作。三、主要实践性教学环节及要求：本课程的主要实践性教学环节为天然药物化学实验。通过实验教学巩固课堂教学的理论知识，帮助学生掌握天然药物化学研究的实验

操作技术，提高学生的应用能力。具体说明请参阅《暨南大学本科实验教学大纲》。四、教材和参考书： 1教材： [1] 吴立军主编. 天然药物化学（第五版）. 北京：人民卫生出版社, 2007. [2]于荣敏主编. 天然药物化学实验指导书（第二版）. 广州：暨南大学出版社印刷，2009. 2参考书： [1] R. H. THOMSON. The Chemistry of Natural Products (Second edition). Glasgow: Blakie Academic & Professional, an imprint of Chapman & Hall, 1993. [2] Steven M. Colegate and Russell J. Molyneux. Bioactive Natural Products----Detection, Isolation, and Structural Determination. London: CRC Press, Inc., 1993. [3] 姚新生主编. 天然药物化学（第三版）. 北京：人民卫生出版社, 2001. [4] 陆蕴如主编. 中药化学. 北京：学苑出版社，1995. [5]《天然药物化学成分波谱解析》，中国医药科技出版社，2008：北京(全国高等医药院校药学类教材)（于荣敏：主编） [6]《天然药物化学成分生物合成概论》，暨南大学出版社，2011：广

药物分析教学大纲

《药物分析》教学大纲第一章绪论教学目标： 1、掌握药物分析的性质、地位及任务；掌握中国药典的基本知识。 2、熟悉药品质量标准及药品检验工作的基本程序。 3、了解药品质量标准起草说明的编写简介；了解药品生产企业质量管理简介。第二章药物的鉴别教学目标： 1、掌握药物鉴别的概念、特点及内容。 2、熟悉药物鉴别的方法。 3、了解物理常数及其测定方法。第三章药物的杂质检查教学目标： 1、掌握药物的纯度概念；药物中杂质的来源；药物中杂质限度检查的意义与计算方法；一般杂质与特殊杂质的概念；氯化物、重金属、砷盐等杂质检查的原理与注意要点。 2、了解特殊杂质检查方法。第四章药典中常见定量分析方法概述教学目标： 1、掌握定量分析中的有关计算。 2、熟悉药物分析中使用的常见分析方法。 3、了解分析方法的验证。第五章药物制剂检验技术教学目标： 1、掌握一般制剂分析中的片剂、注射剂分析有关内容。 2、熟悉制药用水的分析；药物稳定性试验。 3、了解药用辅料、包装材料的质量分析。第六章典型药物分析教学目标： 1、掌握芳酸及其酯类、胺类、磺胺类、巴比妥类、杂环类、生物碱类、甾体激素类、维生素类、抗生素类典型药物的结构与性质；掌握其质量控制方法。。 2、熟悉糖类和苷类药物的性质及质量控制。

第七章中药制剂检验技术简介教学目标： 1、掌握中药制剂样品的前处理意义及方法；掌握中药制剂分析基本程序。 2、熟悉制药用水的分析；药物稳定性试验。 3、了解药用辅料、包装材料的质量分析。第八章药品生物检定技术简介教学目标： 1、熟悉微生物限度检查；熟悉抗生素效价的微生物检定法。 2、了解无菌检查；生化药物效价的生物测定法；了解药品的安全性检查。第九章体内药物分析简介教学目标： 1、熟悉体内药物分析的性质、任务、特点；熟悉样品的采集及制备。 2、了解兴奋剂的检测。第十章药物分析与新药开发教学目标： 1、了解新药研发的主要过程。 2、了解药物分析在新药研发过程中的任务和作用。

天然药物化学教学大纲

天然药物化学教学大纲教学对象本课程适用于药学类专业大学三年级本科生。学分与学时天然药物化学3.5学分，60学时。课程模块类别及课程属性本课程属于专业主干课（或专业基础课）模块，是药学类专业的必修课课程的性质、任务和目的天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科，主要围绕天然药物中化学成分的结构、性质、提取、分离和结构鉴别的基本原理和基本技能进行教学，是药学专业学生必修的专业课程。其发展与有机化学、合成化学、现代谱学等学课关系密切，课程内容与药物化学关系密切，并为药物分析等课程的学习打下坚实基础。本课程学习要求学生掌握各类天然药物化学成分的结构特征、理化性质、提取分离方法、结构鉴定和生物活性等。本课程旨在培养学生具有初步从事天然药物开发利用的能力，并掌握文献检索、资料查询的基本方法，能运用现代科学知识和方法对天然药物进行科学研究和相关工作。

主要先修与后续课程本课程要求修完药学专业基础课（如：无机化学、有机化学、物理化学及分析化学等）后，掌握了一定的药学专业基础知识再进行学习，为后续课程（如：药物分析等）作基础。六教学目的与主要要求第一章总论【目的要求】掌握1.天然药物化学的含义、性质与任务。 2.天然产物有效成分提取分离的一般原理及常用方法熟悉1.不同的生物合成途径与各类二次代谢产物生成的相关性。了解1.天然化合物结构研究的一般步骤和常用方法。 2.本学科近代研究成就、发展趋势及在药学专业中的地位【主要内容】 1.天然药物化学的研究内容、发展历史及新药发现 2.天然化合物的生物合成 3.天然产物有效成分的提取分离方法 4.结构研究法第二章糖与苷【目的要求】

实用药物学基础无纸化考试试题题库word文档下载

第一章绪论 A型题(单项选择题) 1．下列方法按任务分类的是（ B ）。 A．无机分析与有机分析 B．定性分析、定量分析和结构分析 C．常量分析与微量分析 D．化学分析与仪器分析 E．重量分析与滴定分析 2．在半微量分析中对固体物质称量范围的要求是（ A ）。A．0.01～0.1g B. 0.1～1g C. 0.001～0.01g D．0.00001～0.0001g E. 1g以上 3. 滴定分析法是属于（ C ）。 A.重量分析 B. 电化学分析 C. 化学分析 D.光学分析 E. 色谱分析 4. 鉴定物质的组成是属于（ A ）。 A．定性分析 B. 定量分析 C. 结构分析 D．化学分析 E. 仪器分析 5. 在定性化学分析中一般采用（ E ）。 A．仪器分析 B. 化学分析 C. 结构分析 D．微量分析 E. 半微量分析 6. 在常量分析中对体物质称量范围的要求是（B）。 A．>0.2g B. >0.1g C. 0.1～0.01g D．0.01～0.001g E. <0.001g 7. 在半微量分析中对试液体积取量范围的要求是（C）。A．>10ml B. >20ml C. 10～1ml D．1～0.01ml E. <0.01ml 8. 按样品用量分类滴定分析应该属于（ A ）。 A．常量分析 B. 光学分析 C. 化学分析 D．微量分析E. 半微量分析良反应 9. 测定食醋中醋酸的含量（ B ）。 A．仪器分析法 B. 化学分析 C. 定性分析 D．微量分析 E. 半微量分析 10. 确定未知样品的组分（ C ）。 A．仪器分析法 B. 化学分析 C. 定性分析 D．微量分析 E. 半微量分析 11. 测定0.2mg样品中被测组分的含量，按取量的范围应为（ D ）。 A．仪器分析法 B. 化学分析 C. 定性分析 D．微量分析 E. 半微量分析 12. 用化学方法测定8ml样品溶液中被测组分的含量（ E ）。 A．仪器分析法 B. 化学分析 C. 定性分析 D．微量分析 E. 半微量分析 13. pH计测定溶液的pH（ A ）。 A．仪器分析法 B. 化学分析 C. 定性分析 D．微量分析 E. 半微量分析 X型题(多项选择题) 1. 下列分析方法按对象分类的是（ DE ）。 A．结构分析 B. 化学分析 C. 仪器分析 D．无机分析 E. 有机分析 2. 下列分析方法称为经典分析法的是（ BC ）。 A．光学分析 B. 重量分析 C. 滴定分析 D．色谱分析 E. 电化学分析 3. 按待测组分含量分类的方法是（ ABC ）。 A．常量组分分析 B. 微量组分分析 C. 超量组分分析 D．常量分析 E. 微量分析 4. 仪器分析法的特点是（ ABC ）。 A．准确 B. 灵敏 C. 快速 D．价廉 E. 适合于常量分析第二章定量分析概述 A型题(单项选择题) 1．一般测定无机物质样品首先选择的溶剂是（C ）。 A．酸 B．碱 C．水 D．混合酸 E．有机溶剂 2．固体样品的采取可按（ D ）分法多次缩分。 A．一 B. 二 C. 三 D．四 E. 五 3. 装在大型储槽里的液体样品在取样时，应取（ D ）溶液为样品。 A. 底部 B. 上部 C. 中部 D. 不同深度 E. 任意部位 4. 用万分之一分析天平进行称量时，若以克为单位，其结果应记录到小数点后（ D ）位。 A．一 B. 二 C. 三 D．四 E. 五 5. 用减重称量法精密称取样品X克系指：用万分之一分析天平进行减重称量法称量，称出的样品质量应在X± （ D ）%克范围内。 A．1 B. 2 C. 5 D．10 E. 20 6. 下列哪种情况可引起系统误差（ B ）。 A．天平零点突然有变动 B. 天平砝码被腐蚀 C. 操作人员看错滴定管读数 D．滴定时从三角烧瓶瓶中溅失少许试液 E. 以上均不属系统误差 7. 由于天平不等臂造成的误差属于（ C ）。 A．方法误差 B. 试剂误差

药物分析课程教学大纲

药物分析课程教学大纲课程名称：药物分析Pharmaceutical Analysis 课程编码：z104021 总学时/总学分：96 理论学时/理论学分：48 实验学时/实验学分：48 适用专业：药学开课单位：药学院药学系一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程为药学专业、医学检验专业必修课 2、课程目的：掌握我国药典中收载的主要常见药物及其制剂的质量标准，能对药物的化学结构、理化性质与分析方法之间的关系进行综合分析，掌握常用检测技术，熟悉并了解国内外药品质量标准的情况，了解某些近代检测技术载药物分析中的应用，动向与发展。通过学习，能够综合应用所学，在制订药品质量标准工作上以及分析方法的评价比较与选取上具备实践能力。二、课程内容及要求 1.章节内容及学时分配绪论2学时第一节药物分析的性质和任务第二节国家药品标准第三节药品质量管理规范第四节药物分析课程的学习要求 2.教学要求 1、掌握药物分析学的性质、任务，了解其发展。 2、掌握中国药典的性质及主要内容，了解常用外国药典的缩写和主要内容。 3、熟悉药物分析的基本程序。 4、了解全面控制药品质量的科学管理意义。第一章药典概况2学时第一节药品质量标准

第二节中国药典的内容第三节国外药典简介第四节药品检验工作的机构和基本程序 2.教学要求 1、熟悉掌握中国药典的内容和进展。 2、了解美国药典、英国药典及日本药局方等国外药典。 3、了解药品检验工作的机构和基本程序。第二章药物的鉴别试验4学时第一节概述第二节鉴别试验的项目第三节鉴别方法第四节鉴别试验的条件 2.教学要求 1、熟悉药物鉴别实验的内容。 2、掌握药物的一般鉴别试验。第三章药物的杂质检查6学时第一节概述第二节一般杂质的检查方法第三节特殊杂质的检查方法 2.教学要求 1、熟悉药物中杂质的来源。 2、掌握药物中杂质检查的要求，杂质限量的概念和检查方法，杂质限量计算方法。 3、掌握药物中一般杂质检查的原理和方法。 4、熟悉特殊杂质的检查方法。第四章药物定量分析与分析方法验证4学时第一节定量分析样品的前处理

天然产物化学(天然药物化学)

天然产物化学（天然药物化学）教学大纲课程编号：80003347 课程英文名：Natural Medicinal Chemistry 课程性质：专业必修课课程类别：专业必修课先修课程：有机化学、分析化学等学分：3 学分总学时数：54学时周学时数：3 适用专业：药学院中药学专业适用学生类别：内、外招生开课单位：药学院天然药物化学教研室、中药及天然药物研究所一、教学目标及教学要求： 1 要求学生掌握天然药物中主要成分类别的结构特征、理化性质、提取、分离，精制及结构鉴定的基本理论和技能。 2 了解天然药物化学成分结构测定的一般原则和方法，以及寻找中药有效成分的途径，为开发研究新药奠定基础。 3 了解天然药物主要化学成分类别的生物合成途径。二、本课程的重点和难点： 1 本课程的重点是天然药物活性成分的提取、分离和鉴定，尤其是某些著名天然药物活性化合物，如紫杉醇、小檗碱、芦丁、青蒿素等的分离和鉴定工作。 2 难点多集中于天然药物化学成分的鉴定和主要化合物类别的生物合成工作。

三、主要实践性教学环节及要求：本课程的主要实践性教学环节为天然药物化学实验。通过实验教学巩固课堂教学的理论知识，帮助学生掌握天然药物化学研究的实验操作技术，提高学生的应用能力。具体说明请参阅《暨南大学本科实验教学大纲》。四、教材和参考书：教材： [1] 吴立军主编. 天然药物化学（第四版）. 北京：人民卫生出版社, 2005. 参考书： [1] 姚新生主编. 天然药物化学（第三版）. 北京：人民卫生出版社, 2001. [2] 陆蕴如主编. 中药化学. 北京：学苑出版社，1995. 五、考核形式与成绩计算：考核形式：闭卷成绩计算：总成绩（100％）＝期末考试成绩（90％）＋平时成绩（10％）六、基本教学内容：天然药物化学是一门运用现代化学科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科，内容包括各类天然产物的化学成分（主要

药物分析课程简介及教学大纲

“药物分析”课程简介及教学大纲课程代码：222010071 课程名称：药物分析课程类别：专业基础课总学时/学分：64/4 开课学期：5 适用对象：药学先修课程：分析化学、仪器分析、药物化学、天然药物化学、制剂学、药理学内容简介：药物分析课程主要学习四个方面的内容。一是学习与药物及其制剂质量标准相关的基本内容，包括中国药典概况和国外药典简介、药物的鉴别试验、药物的杂质检查和药物定量分析与分析方法验证等。二是学习各种不同结构药物，如巴比妥类药物、抗生素类药物等的分析方法，包括药物结构与其分析方法的关系。三是学习药物制剂（包括中药）的质量标准的特点及质量控制方法。四是学习最新分析测试技术在药物分析中的应用。一、课程性质、目的和任务药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的“方法学科”，研究运用化学、物理化学或生物化学的方法和技术来研究和探索药物及其制剂质量控制的一般规律，主要阐述化学合成药物或化学结构明确的天然药物及其制剂的质量问题（不包括有关毒理学，生物学及微生物学等分析内容）的一门课程。药物分析是药学专业的一门主要专业课程，为必修课。本课程要求学生明确药物分析在药学科学领域中的地位，建立全面的药品质量管理概念。掌握药物及其制剂分析技术的基本原理与基本方法，掌握常用检测技术在药物分析工作中的应用，了解药物分析中最新检测技术的进展。熟练使用药典进行药品质量检验工作，熟悉主要国外药典中有关药品的质量标准。熟悉分析方法的建立和各项效能指标的评价。掌握我国药典收载的常见类型药物及其制剂的质量标准，能对药物的化学结构、理化特性与分析方法间的关系进行阐述。掌握中药及其制剂分析的一般程序与质量控制方法，熟悉中药及其制剂的定性鉴别方法。能综合运用所学知识评价比较各分析方法之间的优劣和具备制订药品质量标准的初步能力。二、课程教学内容及要求绪论熟悉我国现行的药品质量标准体系，药物分析中使用的测定方法的效能指标及其评价。了解药物分析学科的性质与任务，药物分析学科在整个药学科学中的地位，全面药品质量管理的意义；全面控制药品质量的有关文件。第一章药典概况掌握药典“凡例”的解释，学会使用药典附录和药典索引，了解药典正文的基本内容和中国药典的进展。了解主要的国外药典。熟悉药品检验工作的机构和基本程序。第二章药物的鉴别试验

《天然药物化学》教学大纲(药物制剂本科)

《天然药物化学》教学大纲 Natural Medicinal Chemistry （供四年制药物制剂专业本科使用）前言天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科，是药物制剂专业的一门专业限选课。天然药物化学的教学目的是通过本课程的学习，使学生掌握天然药物化学的基本理论，研究方法及实验操作技能，了解由天然药物创制新药的方法与途径，培养学生应用天然药物化学的基本知识，分析、解决实际问题的能力，使学生具有从事天然药物的生产和化学研究的能力。本大纲可与裴月湖教授主编，人民卫生出版社出版的第七版《天然药物化学》教材配套使用，适用于4年制药物制剂专业本科生使用。本大纲的教学目的分为掌握、熟悉和了解三级要求。本教学大纲所规定的内容，可通过课堂讲授、自学、课堂讨论等方式进行教学。大纲教学内容中有下划线部分为要求重点把握的内容。本课程的总学时数为54学时（为理论教学），记3.0学分。本课程为院级考试课程，课终考核采用闭卷笔答考试方式为主，其成绩占课程总成绩的60％，平时成绩（包括课堂提问、作业与练习、课堂讨论发言等）占35％，课堂考勤占5%。教学内容与参考学时分配教学内容理论学时实验学时总论糖和苷苯丙素类化合物醌类化合物黄酮类化合物萜类和挥发油三萜及其苷类甾体及其苷类生物碱海洋天然产物天然药物的研究开发6 6 3 3 6 6 6 6 6 3 3 合计54 0 总学时54 总论目的要求掌握天然药物化学的性质、任务、意义，天然产物有效成分提取分离的一般原理及常用方法。熟悉主要的生物合成途径及产物。了解本学科近代研究成就及发展趋势，本学科在药学专业中的地位；天然药物化学与相关学科的关系；生物合成的重要理论意义；层析分离法的分类及其分类原理，各种层析分离的要素、相关因素及应用技术。

《天然产物化学》课程教学大纲

《天然产物化学》课程教学大纲一、课程基本信息

二、教学安排及方式总学时44 学时，讲课44 学时，实验学时。学时分配表：

三、教学内容及基本要求（一）基本内容天然产物化学的研究对象是天然产物，天然产物在地球上分布广泛，种类繁多，很多具有重要生物活性和药用价值。天然产物化学以研究天然产物的分类、结构、提取分离、性质及应用为主要内容。天然产物化学的主要内容包括来源于陆生植物和动物的十三大类天然有机化合物（维生素，糖，核酸，氨基酸、多肽与蛋白质，萜类化合物，甾体化合物，生物碱，脂肪酸与脂类化合物，黄酮类化合物，苷类化合物，香豆素，芳香族酸酚类化合物，昆虫激素与信息素），尤其是具有生物活性和重要应用价值的天然有机化合物的提取分离、结构鉴定、合成、生物合成途径、性质及应用等。天然产物化学是应用化学专业的专业主干课程，也是化学专业的重要专业课程，该课程对于培养化学类专业学生从化学角度提出问题、分析问题、解决问题的能力具有重要的意义。通过本课程的学习，要求学生了解天然产物的分类、分布与结构类型，掌握天然产物的分离提取、结构鉴定的一般方法，熟悉各类天然产物，特别是重要的天然产物的合成、性质及应用，并对天然产物的生物合成途径有一定认识。（二）课程内容第一章天然有机化合物的提取与分离教学重点和难点：各种提取与净化分离方法原理、适用对象。第一节提取方法 1.1.1 蒸馏法 1.1.2 萃取法第二节净化分离方法 1.2.1 吸附法 1.2.2 沉淀法 1.2.3 重结晶法 1.2.4 色层层析法 1.2.5 磺化与皂化法第二章维生素教学重点和难点：维生素的理化特性与生理代谢特点。第一节脂溶性维生素 2.1.1 维生素A与胡萝卜素 2.1.2 维生素D与维生素E 第二节水溶性维生素 2.2.1 维生素B1与B2 2.2.2 维生素B5与B6 2.2.3 维生素C 第三章甾族化合物教学重点和难点：各类甾族化合物的基本理化性质。

《实用药物学基础》实践教学大纲

《实用药物学基础》实践教学大纲适用于3年制高职高专教育药学专业课程编号：编写时间：2010年6月课程名称：实用药物学基础课程性质：专业核心课课程类型：必修开课学期：第3学期适用专业：药学学时：34 一、实践教学大纲制定的基础和依据本教学大纲是依据天津医学高等专科学校药学专业（三年制）学生培养目标的要求，在天津医学高等专科学校2010年修订的药学专业教学计划教学进程表中的实用药物学基础总学时数112学时，其中理论为78学时，实验、实训为34学时编制的教学大纲基础上进行修订。本大纲是教师从事实用药物学基础教学工作的基本文件，是教师进行课堂教学必须遵守和执行的纲领性文件。也是督导组和上级领导检查和评价教师教学质量的重要标准。还是对学生进行技能考核的依据。二、教学目标与任务本课程实践教学包括校内实验和校外实训。校内实验其目的在于通过实验，巩固和理解实用药物学基础课程中的重要基本理论，基本知识，使学生学习基本的药物学实验方法，掌握药物学实验的基本操作技能、实验仪器的正确使用，对实验结果具有初步统计、分析的能力、实验报告的书写能力。培养与提高学生自学、独立思考、独立工作、科学思维的能力，初步具备药学相关知识应用能力。同时，通过实验培养学生对科学工作的严肃态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风。在校外实训课程的教学设计上，以工学结合为切入点，设计情境教学。根据教学内容需要，学生在理论课程学习结束后安排在医院药剂科完成相应的实训内容。掌握各类药物常用制剂的剂型、分类摆放、药品保管与养护等相关知识。初步具有处方调剂、处方分析能力。提高学生对所学知识的综合应用能力、知识迁移能力、沟通协调能力和团队合作精神。 1.技能目标通过本课程校内实践教学，使学生学会溶液浓度的换算和制剂的配制；通过

《天然产物化学》课程教学大纲

《天然产物化学》课程教学大纲课程编号：0235223 课程名称：天然产物化学总学时数：32 实验或上机学时：0 先修课及后续课：分析化学，有机化学，无机化学，生物仪器分析，生物制药工艺学一、说明部分 1.课程性质专业课，必修 2.教学目的及意义《天然产物化学》是一门运用现代化科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科，其目的是探索安全高效的天然产物及衍生物的新化合物。并根据已阐明结构的成分，按植物的亲缘关系在生物界探寻同类成分，以扩大药用资源，发掘新的有效成分，研究有效成分在植物体中随生长季节的变化规律，提高中药质量的方法。为开发和创制新药奠定基础。 3.教学内容及教学要求教学内容包括：要求掌握各类天然产物的化学成分（主要是生理活性成分和药效成分）的结构类型，物理化学性质、提取分离方法，以及主要类型化学成分的鉴定和生物合成途径等。要求学生了解天然药物化学成分结构测定的一般原则和方法，以及寻找中药有效成分的途径。 4.教学重点、难点要求学生掌握的教学重点：天然药物中的主要类型成分的结构特征、理化性质、提取、分离、精制及结构鉴定的基本理论和技能。难点：化学成分的生物合成和波谱解析。 5.教学方法和手段教学过程中以课堂讲授、作业、撰写综述等作为主要教学方法和手段。其中，课堂讲授教学方法及手段主要包括：课堂教学中的观看相关影像资料，提问、回答和总结。 6.教材和主要参考书（作者、书名、出版社、出版日期等。） [1] 吴立军. 天然药物化学北京：人民卫生出版社2008（教材） [2] 徐任生. 天然产物化学北京：科学出版社2004

[3] 陆蕴如. 中药化学北京：学苑出版社1995 [4] 孙文基. 天然药物成分提取分离与制备北京：中国医药科技出版社2006 7.其他二、正文部分第一章总论一、教学要求了解天然产物化学的概念、研究范围、研究目的与任务。天然药物化学的发展史及其与现代科学技术进步的关系。了解ORD 谱的应用范围及八区律使用方法。熟悉天然药物化学的研究范围，课程的学习重点；各类化合物的生物合成途径。掌握有效成分与无效成分的概念。各类化合物化学成分简介。掌握13C-NMR 谱特征及其解析方法。二、教学内容第一节天然产物化学的概念、研究范围、研究目的与任务。知识要点有效成分与无效成分的概念。天然药物化学的发展史及其与现代科学技术进步的关系。各类化合物化学成分简介。植物体内的物质代谢过程与生物合成，一次代谢与二次代谢的概念，重要的一次代谢产物及二次代谢产物的关系。主要的生物合成途径，如：醋酸- 丙二酸途径（AA-AM 途径）、甲戊二羟酸途径（MVA 途径）、桂皮（Cinnamic Acid Pathway ）及莽草酸途径（Shikinmic Acid Pathway ）、氨基酸途径（Amino Acid Pathway ）、复合途径等。第二节天然产物化学成分的波谱解析知识要点 13 C-NMR 的基本概念及常见的13 C-NMR 谱的特征及解析方法，了解13 C 核的化学位移范围及影响化学位移的因素。旋光光谱（ORD ）基本概念、原理及测定意义。八区律应用于含有羰基化合物的判定方法。三、本章学时数 4

药物分析教学大纲

天然药物化学教学大纲

药物分析实验大纲

药物分析教学大纲-杭太俊

天然药物化学课程大纲

2020年智慧树知道网课《实用药物学基础--明明白白“药”你懂》课后章节测试满分答案》课后章》课后章

药物分析教学大纲

天然药物化学 教学大纲剖析

药物分析教学大纲

天然药物化学教学大纲

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药物分析课程教学大纲

天然产物化学(天然药物化学)

最新天然药物化学教学大纲

药物分析课程简介及教学大纲

《天然药物化学》教学大纲(药物制剂本科)

《天然产物化学》课程教学大纲

《实用药物学基础》 实践教学大纲

《天然产物化学》课程教学大纲

天然药物化学教学大纲剖析

《实用药物学基础》实践教学大纲