学生异动办理流程

学生异动办理流程

一、异动条件：

1、学生户口或居住地变更(户口本、房产证、购房合同、租房合同)；

2、学生父母由于工作或其他原因不便照顾，委托亲属监护(提供父母委托证明，并加盖委托亲属当地居委会公章)；

3、进城务工、经商、流动人口子女（提供劳务合同、营业执照原件或户籍地教育主管部门出示的就学联系函）；

4、学生休学、复学。（提供县级及以上医院出示的诊断证明）

二、异动流程：

（一）县内异动

1、学生监护人持异动条件证明材料向就读学校(异动前学校)申请，填写《团风县中小学生县内异动申请表》，加盖学校公章。

2、学生监护人持异动条件证明材料及《团风县中小学生县内异动申请表》到教育局普教股办理审批，教育局根据就近入学规定和学校学位空额等情况进行安排并发放《团风县中小学生县内异动通知书》。

3学生持《团风县中小学生县内异动通知书》到分配学校报到，异动学校在学籍系统中核办电子学籍。

（二）跨县、跨市、跨省转学

1、学生监护人持转学条件证明材料向转入学校申请，转入学校依据地方教育主管部门就近入学规定和学校学位空额等情况达成口头接收协议。

2、对于转入学校口头同意接收的，由学生监护人持转学条件证明材料再向转出学校申请，获取学籍信息，使转出、转入学校达成转学口头协议。

3、转入学校通过学籍系统发起办理转学手续并核办，填写《全国中小学生转学申请登记表》一份，加盖学校公章，扫描上传转学登记表为转学佐证材料，催促转入方上级教育主管部门网上审核。

4、家长电话联系转出学校在学籍系统中核办，并催促转出方上级主管教育部门网上审批。

5、转入学校获得其他三方同意审批信息后，通知学生报到入学。

6、跨省转学在四方审批结束后，转入学校通过学籍系统调取学生学籍电子档案，转出学校网上转出学籍电子档案。

请各校严格按照程序办理

小学学籍证明模板

小学学籍证明模板 1.小学学籍证明怎么开 小学的学籍证明到学校的教务处开具。 一般都是学校教务部门根据你在校学习时学籍卡片和成绩单的存档，给你重新制作一份在学所有课程的成绩单，学籍证明有固定格式，加盖学校专用公章，再配上你的毕业证书原件和复印件就算齐了。 学籍系统里打印出来包括：学籍号，学号，家长姓名，出生年月，家庭地址，性别，族别，入学年月，家庭成员等详细信息。 办理学籍证明时，学生本人或委托人（委托人需携带本人身份证）必须携带好学生证（学生证需注册）；凭证明前往教务处办理学籍证明。 扩展资料 学历证明书和毕业证书具有同等效力学校出具学历证明书是一种行政确认行为，是学校的法定职责《普通高等学校学

生管理规定》第三章学籍管理第三十九条毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。 学籍证明（除保留入学资格证明）的办理仅针对于拥有本学校籍的在籍生，非在籍生一律不予办理学籍证明。学籍证明包括了在校证明、复学证明、休学证明、保留学籍证明、保留入学资格证明等。 参考资料：搜狗百科学籍档案 2.学籍证明的格式 学籍证明 张三，男/女，******年******月*****日出生，学号******* 。****** 年******月考入********大学*******学院******** 专业攻读博士/硕士/学士学位，学制*****年，现为******大学******* 学院博士/硕士/本科****年级学生。 特此证明。

********大学****部/处年月日 我前几天才开的我们学校的就这样的，你要问问你们学校的是哪个部门盖章，最后的落款单位要和盖章单位一致。 3.小学生转学证明样本 小学生转学证明学生姓名，性别，籍贯，年月日出生，系小学年级学生，学籍号：，现因申请转学，经审核，同意转出，请安排学校并编入年级继续学习。 转出学校意见：学校（盖章）经办人：年月日接收学校意见：学校（盖章）经办人：年月日转出学校教育主管部门意见：教育主管部门（盖章）经办人：年月日接收学校教育主管部意见：教育主管部门（盖章）经办人：年月日有关说明： 1.学生县内转学：转学证明应先由转出学校开出，经接收学校同意并盖章，到县教育局初教科审核盖章备案后，转学方可生效。此证明一式三份，转出学校、接收学校和教育局初教科各执一份。 2.学生跨县转学：监护人应先到转入学校及其教育主管部门办理同意接收证明，再向转出学校提出转学申请，同时需附转入地同意接收证明。转出学校审核后出具转学证明，经教

中学学生违纪处理规定

学生违纪处理规定 为加强校纪校风建设，维护学校良好教学秩序，培养学生自我约束、自我教育能力，树立良好个人形象，特制定此规定。 一、严重违纪及处理办法 严重违纪是指学生在校内外有存在的：打架、吸烟喝酒、危害他人人身安全、看不健康作品、旷课、早恋、考试作弊、故意破坏公物、盗窃、顶撞侮辱恐吓教职工等行为。处理共分两档，第一档为记过；第二档为留校察看或开除。 1、不服从管理教育，顶撞、侮辱、恐吓、威胁教职工的： ①有其行为的按一档处理。 ②造成严重后果的按二档处理。 2、打架： ①定性为两人打架，未造成后果的，按一档处理。 ②两人打架造成一定影响和后果的，按二档处理。 ③携带或使用凶器的、帮派或团伙打架的，按二档处理。 ④操纵外校人员殴打本校学生，导致事态扩大，导致发生恶性事件者，视情节轻重分别按一档，二档处理。 ⑤构成刑事犯罪的，移交公安部门处理。 3、吸烟、喝酒： ①吸烟、喝酒未造成后果的，按一档处理。 ②喝酒后失态，酗酒闹事，扰乱教学秩序，按二档处理。 4、看不健康作品： ①发现一次的按一档处理。 ②发现两次的按二档处理。 ③传播淫秽作品按二档处理。 5、旷课：（包括自习、体育课、自修课） ①每学期累计5节的，按一档处理。

②每学期累计10节以上的，按二档处理。 6、早恋：有早恋倾向且造成不良影响的按二档处理。 7、考试作弊： ①发现一次的按一档处理。 ②发现两次或用手机等通讯工具作弊，造成恶劣影响按二档处理。 8、破坏公物：（除赔偿外） ①造成一般损失的按一档处理。 ②造成严重影响和后果的按二档处理。 9、盗窃： ①只要有盗窃行为的按二档处理。 ②触犯刑律的，移交公安部门处理。 10、公共活动场地，故意危害他人人身安全，致使他人受到伤害（除承担医药费及其他经济补偿外）：①有其行为的按一档处理；②造成严重影响和后果的按二档处理。 11、勒索，强行索要同学财物，陷害他人，借钱不还：①有其行为的按一档处理；②造成严重影响和后果的按二档处理。 12、其他故意违犯校规校纪且造成严重影响的，视情节轻重分别按一档，二档处理。 13、故意为以上行为做伪证的，视情节轻重分别按一档，二档处理。 二、一般违纪及处理办法 一般违纪指学生在校内，学习习惯和行为习惯较差，违背学生的日常行为规范，不认真遵守校规校纪，不服从学校管理和教育的行为。①凡违背下例规定之一的通报批评。②凡违背下例规定之一且态度不好的警告处分。③凡屡教不改且造成不良影响者视为严重违纪。 1、迟到、早退、上课趴桌子、说笑、做与上课无关的事。 2、课间在教学区大声喧哗、追逐打闹、说脏话等。 3、无故不做广播操的。

中学生如何正确认识自我

中学生如何准确理解自我 初中阶段的学生正处在从幼稚的儿童向懵懂的青年期过渡的时期，他们的特点是半成熟、半幼稚，半懂事、半任性，也能够说具有半儿童、半成人的特点。 一、中学生的认知水平 （一）感知活动的精确性，概括性有了明显的发展 他们已能根据教学要求去观察某种对象和现象，并能稳定地长时间地去实行有目的的面容。在一般的学习活动中，集中注意的观察时间随年级的升高而有延长的趋势。 初二以后，学生已能按思维的概括去观察事物，如按一定的规律去填补图形的缺损处。因为观察的精确性、概括性有所提升，他们在观察进能抓住事物的主要特点和忏悔实行较为全面、深刻的分析，并能把个别事物同一般的原理、规则联系。 （二）意义识记开始占优势 初一年级以上的学生记忆服从于识记的任务和教材的性质，并通过理解来掌握教材内容和各部分教材之间的内在联系。 （三）抽象逻辑思维开始占有相对的优势 初中学生在教学活动中，已能根据事物的本质特征和内在联系实行恰当的判断和实行归纳或演绎。有的学生还能够不受事物的具体情节的局限，超出直接感知的事物，提出假设，实行推理和论证；有的还能根据掌握的资料，实行分析和科学实验，作出判断和推理，从而发

现事物的内在联系。所以，优秀的初中学生也能有近似科学的预见或理论的创新。 二、情绪和情感方面 （一）情感内容与日渐丰富，但较肤浅 初中生已发展到与社会需要相联系的情感，如集体主义情感、爱国主义情感、同志友谊感、理智感和美感。但是因为他们知识经验的局限，自我调节和控制的水平不够强，当预先决定的活动作临时的调整时，尤其是需要服从社会的要求，放进自己所喜爱的活动时，情感上波动较大。这反映了初中生的社会性情感还不够深刻。有的学生甚至分不清是非、辨别不了美丑，出现哥们义气等不准确的情感。（二）情绪表现较全面 初中生不像小学生那样掩饰不了自己内心世界，而是极力使自己的情绪不外露。但是，因为它们的意志力和个性意识倾向性发展得不够稳定，自我调解和控制的水平较差，遇到一点事情时往往表现出或者振奋、激动、热情，或者动怒气、怄气，甚至打架。这在一定水准上反映了他们耐受挫折的水平不强。 三、意志行动方面 （一）喜欢模仿，善于模仿 模仿是对榜样行为的一种效法。简单模仿是一种本能倾向，复杂的模仿则是一种意识活动。初中学生喜欢模仿与他们意志行动的独立性尚未成熟，易受暗示相关，也与他们的思维独立性品质较差，容易接受生动、形象化的教育的年龄特征相关。

档案所在地证明

档案所在地证明1、到户口所在地人才服务中心或劳动局将档案以个人名义存档，然后出具证明。 2、楼主不要担心，对于所谓的拒上保险协议不具有什么真正的法律效力，因为劳动法规定企业必须要为在职人员缴纳保险，不得以任何理由拒缴或漏缴的，所以楼主不要为此担心只要尽快办好就可以了 2满意答案档案袋一般是跟随你户口的，如果毕业工作，就应该存放到就业单位;没有存放到单位或无业者档案可能在生源所在地人才市常如果有就业单位，我知道个人的社保缴费信息是可以在网上查到的。需要去当地劳动和社会保障局的网站上查询相关信息。继续追问：可是我通过人才就业指导中心查询到档案在广州市人事局.并不是在就业单位. 3 三种选择： 1.企业留存 2.当地人才机构留存 3.送回户口所在地 如果是私营企业，那么企业留存肯定不可行。 至于其他两个，你结合自己的情况来定吧。 不过，如果你不是在政府机关或者国营企业工作，现在的档案已经起不了多大作用了。现在更注重的是你的经历，工作能力。档案伴随的一生的日子已经离我们越来越远了。 4 存档不分农村户口和城市户口的，不只是人才中心可以托管，人事局也可以，而且会更便宜些。一年360元吧。档案自己拿着是不对的. 一般如果公司给员工上社保就会向您索取或从新建立档案，而且档案中的社保交纳年限才和工龄有直接的关系，目前针对您的问题有两种解决方法：一是要看公司是否给你们上了社保，如果有，可以要求公司归档。二是如果公司没有给员工上社保，那么最好是把档案放到职介，自己交纳社保，一年社保相当一年工龄，一般最少要在15年的工龄才可以享受退休福利。中国的这种乱七八糟的制度实在是无聊的很，就凭一张纸害人不浅啊!!! 5 1、毕业生“学籍档案”与“人事档案”的区别及联系? 毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大中专院校学生的档案，它以文字资料的形式记录了高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等。毕业生的人事档案由学籍档案转换而来，是指毕业生毕业后，在其学籍档案中放入该毕业生的报道证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构。这时的学籍档案正式成为人事档案，它是通过毕业生与用人单位或委托的人才交流机构签订就业协议，然后履行相关毕业程序并取得报道证后，才得以实现。 2、毕业生应如何对待自己的档案? 目前，毕业生中有一种比较普遍的现象：对档案不了解，也不关心，甚至有的毕业几年了，档案还在学校放着;还有的将档案放在家里，更甚者早已不知将档案丢在何处。现在，企事业单位招聘员工，国家公务员的选拔等都要审查档案，并以其记载的相关资讯作为甄选人才的重要证据，另外，如办理社会保险、职称评定、出具各种相关证明等也都需要人事档案。由于国家相关政策，规定毕业生毕业后暂时找不到就业单位的，其档案可免费由学校保存两年，有些同学就误以为既然学校免费保存，就无须再到人才交流机构托管了。其实，学校保存的只是你的“学籍档案”，而真正发挥作用的恰是你的人事档案，如你的转正定级、职称评定等相关事宜都是由学籍档案转换成人事档案后才能进行的。按国家政策规定，大中专毕业生毕业(以报道证人事部门签署日期为准)一年后，即可由所在单位人事部门或委托的人才交流机

学籍变更所需证明材料及办理流程

学籍变更所需证明材料及办理流程 （一）义务教育阶段学籍变更 1．转学 （1）所需材料： 初中、小学学生学区内不准转学。 跨学区转学需准备家长工作调动证明（单位介绍信、工商营业执照、劳动务工合同）、近半年工资发放花名册、户口本（暂住证）、房产证（房屋租赁合同）。 （2）办理流程： 第一步：家长持上述证明材料，到转出学校教导处，提出转学申请，由学籍管理员打印“山东省普通中小学转学证和转学证回执”(共两张纸)并提交转出电子申请，不盖章。 第二步：家长持上述证明材料及转出学校打印的转学证和转学证回执到转入学校教导处，由学籍管理员提交转入电子申请，然后到校长办公室盖学校公章。 第三步：家长持上述所有材料到转入学校所在地教育局基教科进行审批、盖章，并同时审批转入电子申请。 第四步：家长持已盖章的转学证回执及转学证再次返回转出学校教导处，学籍管理员认真核对已提交的转出电子申请与转入学校公章是否相符，若没问题，家长拿转学证到校长办公室盖章，转学证回执由转出学校留档，家长领出学生学籍卡片、义务教育学生发展报告、学生证等相关学生档案材料（转入学校公章、教育局学籍管理公章需盖全后方可允许领学籍档案材料）再到转出学校所在地教育局基教科审批、盖章并办理电子学籍转出异动手续。 第五步：家长拿学籍卡片及转学证到转入学校所在地教育局基教科，办理电子学籍转入异动手续。 第六步：学籍卡片、转学证明交转入学校，转入学校学籍管理员根据学籍管理平台上的学生信息，在卡片上标注新学籍号码，其它材料家长带回。 此转学程序，由转出、转入学校负责向家长解释清楚，避免家长多跑冤枉路。 2．休学、复学 （1）所需材料：

小学学生需提供乡镇级以上医院诊断证明（含乡镇级医院）、病历、药费单据，中学学生需提供县以上医院诊断证明（含县区级医院）、病历、药费单据、学校出具电脑打印的休、复学审批表并盖学校公章。 （2）办理流程： 第一步：家长持医院相关证明至学生所在学校。 第二步：经学校审查同意，由各学校学籍管理员打印休复学审批表，盖学校公章并在网上提交休、复学电子申请。 第三步：由学校持上述证明材料及学籍卡片统一到安丘市教育局基础教育科审批并办理电子学籍休学、复学手续(其中，复学手续须休学满一年后方可办理)。 3．更名 （1）所需材料： 户口本、学籍卡、更名申请表 （2）办理流程： 第一步：家长持户口本到学生所在学校取得学生学籍卡片和学校打印、盖章的更名申请表。 第二步：家长持上述材料到安丘市教育局基础教育科审批、盖章，并更改学生学籍卡姓名、电子学籍姓名。 4.学籍办理地址 安丘市教育局：市北区学府街1号，青云学府前。电子学籍办理在401室。正常工作日每天早8点、下午1点30在安丘市教育局老院门口有免费通往市北区教育局的班车。 办公时间：周一至周五(上午8:00-11:30，下午14:00-17:00)。 联系电话：4395287。（电话由转入、转出学校负责告诉家长，来之前最好联系一下，避免因出差等而让家长白跑一趟） （二）高中学籍变更 学籍变更每学期一次，根据潍坊市教育局的通知时间，由各高中学籍管理员统一到基教科办理。若有特殊情况，需由家长携带相关证明材料到潍坊市教育局办理。 学籍办理地址

某某中学校中学生违纪处分条例(含处分程序、撤消处分程序及处分结果使用等)

XX中学校中学生违纪处分条例 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强规矩意识和法制观念，根据《中华人民务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规》，结合学校实际，制定此条例。 第二条违纪处分不是目的，而是作为教育管理的手段，对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。 第三条对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民国治安管理处罚法》者送交公安机关处理。 第二章处分的种类 第四条根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列六种处分：(1)口头警告；(2)警告；(3)严重警告；(4)记过；(5)记大过；（6）留校察看。 第五条后五种处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，连同学生的检查、旁证材料等报学校德育处。处分决定后，由德育处会同班主任通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。 第六条学生处分须经学校行政讨论通过，然后由主管副校长或校长审批。 第七条凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须承担依法赔偿责任。 第八条违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分：

(一)情节轻微，不是主谋者；(二)主动承认错误并及时改正者； (三)主动赔偿损失者；(四)检举揭发有功者。 第九条违反学校纪律有下列情形之一者，从重处罚： (一)有较严重后果者；(二)认错态度不好者；(三)对检举人、证人打击报复者；(四)屡教不改(包括受处分后，又犯其它方面错误)者； (五)手段恶劣，情节严重者；(六)胁迫、诱骗和他人违犯处分条例行为者；(七)嫁祸于他人者或制造假象掩盖违纪事实者；（八）勾结校外人员违纪，败坏学校声誉者；（九）威胁、侮辱学生管理工作人员者；(十)一人有两种以上违犯处分条例行为者。 第三章处分程序 第十条处分材料包括：（一）学生违纪事实的记载材料；（二）违纪者本人的检讨﹑保证书及所犯错误的交待材料；（三）其它人员或组织的证明材料；（四）班级对违纪者的处理意见；（五）其它与违纪事实有关的材料。 第十一条警告及以上处分审批程序： （一）班主任如实填写学生违纪处分申报表，提供学生违规违纪的事实﹑危害或影响，附送第十条所列违纪材料。 （二）班主任将申报表和违纪附属材料送交德育处，德育处全面调查核实违纪事实。 （三）德育处、班主任联合提出处分建议。警告、严重警告处分提交主管副校长审批，记过及以上处分提交校长会审议并由校长批准签发；处分裁决的最高机构为校长会；处分文件由德育处拟定。 （四）通过班主任或德育处通报受处分学生和家长；由班主任、德育处联合做好受处分学生的善后工作。 （五）学生或家长如认为给予的处分有误，可向主管副校长或校长申诉，但不得无理纠缠﹑取闹；学校对学生的申诉应及时复查并作出决议。 （六）主管校长或德育处主任在全校学生大会上宣布处分决定并以布告形式在全校发布。

高中材料作文：针对中学生的调查,他们较为关注的“幸福人生”关键词有：做自己喜欢的事、自由、知足

高中材料作文 2019.11 1,阅读下面的材料，根据要求写作。 根据一项针对中学生的调查，他们较为关注的“幸福人生”关键词有：做自己喜欢的事、自由、知足常乐、永不满足、高薪工作、健康、家庭、美好感情、父母、改变世界。 请从中选择两三个关键词来呈现你所理解的成功人生，写一篇文章。要求:选好关键词，并使之形成有机的关联；选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 1, 【答案】纯净心灵与成功人生 泰戈尔曾这样形容过成功人生的形态：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。生命是无法颠倒的漏斗，人生道路上的每一步脚印都值得我们用心规划。在漫漫人生路上，我毅然踏向“做自己喜欢的事”，“美好感情”及“父母”的方向。 我不愿奔波于世俗的追逐，我不愿苟且于当下的无奈，我不愿迷失于金钱的诱惑，我只愿追随自己的内心，做自己想做的事，成就内心的愉悦与充实。想当年周杰伦无论遭受多少拒绝，仍一心追求自己的音乐梦，才有他现在在乐坛上的地位；又有比尔.盖茨放弃上大学，义无反顾地投身于自己热爱的计算机行行业，最终亿万身家羡煞别人。并不是他们最终的地位塑成了他们的成功，而是他们成功道路上能为自己所喜欢的

事而追逐、拼搏的这份快乐，才是他们成功人生的最高体现。成功并不限于金钱于地位，我认为成功的人，做自己喜欢的事。 做自己喜欢的事，能丰满自己的内心，升华自己的灵魂，而这样的人，往往有高于常人的幸福感，而富足的愉悦，又能让他们能以澄澈的眼睛，去发现生活中细微的感动，而这些感动，又在他们心中凝成了美好的感情。英雄的血，永远不会是冷的，正因为英雄身上有美好的情感，人们对他们才会有爱戴而不仅仅是敬仰。美好的感情，让我们得以去感悟种子破土而出的坚韧，体会历史长河中兴衰交替的沧桑，看穿“老人扶与不扶”问题上透纸的悲凉。冷血的人，得到的永远只能是虚名虚利，而触及不到人世间更美好的宝藏--美好感情。我认为这才是最大的成功。友情、爱情、宽容之情、赞美之情……美好的情感千姿百态，但古人云：“百善孝为先。”我认为，亲情是世间最美好的感情之一。童谣我认为，亲情是世间最美好的感情之一。童谣唱道：“没妈的孩子像根草。”想多少父母离家的孩子，最大的愿望便是一家团聚，又想多少驰骋商场的“成功”企业家被问及最后悔之事时，却只能吐出一句“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。父母是我们最大的依赖与寄托，真正成功之人，是不会忘记身后含辛茹苦教导自己长大的父母的。 我心中的成功，不涉及名，不关于利，而在于保留心中的一份纯净之地，正如古印度那句谚语说的那样：请走慢一点，等一等你的灵魂。 【解析】 【详解】 试题分析：这是一篇任务驱动型作文。试题材料由精心选择的中学生较为关注的几个“成功人生”关键词组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，命题要求“从中选择两三个关键词来呈现你所理解的成功人生”，

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敬礼 **学校团支部 **年**月**日 ———————————————————— 本着实事求是的原则，会有部门专门研究具体认定办法并通知各地严格按要求认定，请到当地民政部门具体咨询、了解。 学校给你开的证明是否有用，还要看招聘单位的态度。如果学校承认给你档案弄丢了，他们可以给你补一份档案，你可以向学校提这个要求。补档案的内容应该包括：学生登记表、毕业生登记表。这个毕业生登记表与毕业证是同等效力的。如果你毕业证丢了，又没有档案，怎么能证明你的学历? 个人服役档案、退伍证因故遗失或损毁的，必须要有三名以上同期入伍在同一个部队的战友提供证实材料及担保书，即可证明该人的服兵役情况。 追问 56年在西安入伍在新疆塔城边防站当兵63年退伍由西安兵役局返回原籍孟县兵役局同期战友全部是西安人将近50年没有联系怎么办 回答 退伍由西安兵役局返回原籍孟县兵役局时，应该有档案移交登记表，里面会有退伍兵的服兵役基本情况。依据这个表武装部也可以出具证明。 实际上，武装部需要一个免责的依据，无论是档案、退伍证、登记表或者三名同期入伍兵的证明信，其即可免责出具证明了。 我是09年的毕业生，现在在南京，由于之前一直没有办理档案挂号，现在要去办理，那里的工作人员说要有报到证才可办理，可我的报到证丢失了，要我到我所毕业的学校开个证明，请问谁知道这个证明应该怎样开，里面的内容大概是什么啊 回到你原毕业学校的就业指导中心，说明情况，工作人员就会给你开具一份固定格式的证明的。里面的内容是事先打印好的，内容为你是那一届的毕业生、报到证遗失等等。 今年好不容易符合了深圳招调工培训考试的条件，报考了深圳招调工培训但是真的是倒霉啊，竟然在办理深圳招调工培训手续时，我的学籍档案遗了好着急啊!我需要出具什么证明才可以办好啊?大家赶紧帮帮我的大忙吧!谢谢!

衡水中学学生违纪处理办法

衡水中学学生违纪处理办法 1. 有下列行为之一者，给与发放违纪通知单的处理，扣班级行为量化分1分/人次 携带随身听，mp3，见到废弃物视而不见，穿怪异服装，穿短透露的服装，男生剃光头、留长发、染发（非黑色）、蓄胡须，女生化妆、戴首饰、穿高跟鞋、斜挎长包，在宿舍楼以外的地方穿拖鞋，旷课一节，不遵守公共秩序，言行不诚信，考试违纪，跑步去餐厅，打饭夹塞，合伙购饭，就餐时提前，用勺等占座，隔墙、隔门接物，上课（含自习课）期间无证到医务室就医，不叠被子，在教室、宿舍墙面乱贴乱画，不按时归还图书。 2．有下列行为之一者，给予全校通报批评的处理，扣班级行为量化分2分/人次 在水房、阳台等处随地便溺，随地乱扔废弃物，损坏公物，旷课2-3节，在用电器挂东西，使用充电器，擅自动用学校电脑，说话污言秽语。3．有系列行为之一者，视情节轻重予警告或严重警告处分，回家自我反思，接受家长再教育1-2周的处理，并全校通报，扣班级行为量化分3分/人次 男女生非正常接触①男女生互相陪护到医务室看病②男女生互相追逐打闹，动手动脚③一男一女在隐蔽角落单独接触④男女生互相请客，互

发短信，互赠礼物，互传纸条、书信⑤互相以兄妹或其他昵称称呼⑥男女生两人频繁交往⑦男女生两人拉手搭肩等。 严重损坏公物，往宿舍内带火种，私拉电线，焚烧物品，隔窗泼水、投物，携带手机小灵通等通讯工具，违规吃带零食（详见吃带零食的有关规定），考试作弊，旷课半天到两天，侮辱、谩骂老师或他人，擅自动用学校电脑并更改设置，携带传看不健康书刊，损坏树木，践踏草坪，擅自离校外出（含跳墙外出），在水房内裸体洗澡，第1-2项违纪行为屡教不改者，常规管理中的屡教不改的违纪者。 4．有下列行为之一这是情节轻重给予记过，记大过，留校察看处分，回家自我反思，接受家长再教育2-4周的处理，并全校通报批评，扣班级行为量化分4分/人次 擅自离校外出，并在校外过夜，抽烟、喝酒、打麻将，逃避考试一次，携带管制刀具及与学习无关的刀具棍棒等，打人打架，在公共场所起哄，搞恶作剧，旷课3-6天 5．有下列行为之一者，给予取消在校学习资格的处分并全校通报，扣除班级行为量化分6分/人次 打人打架情节严重，聚众打架及幕后操纵打架，屡犯偷窃或偷窃性质严重，男女间越轨行为，旷课7-10天，学期累计逃避考试两次，第三四项屡教不改者

中学生日常行为规范测试试题

青云学府开学第一课过关测试题 班级姓名分数 一、单选题：（每题2分） 1、《中学生日常行为规范》规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。这是因为（） ①许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任 ②信守诺言，会赢得信任 ③失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人不尊重 ④慎重许诺、坚决履行诺言是我们负责任的表现 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 2、一次班级在扫除活动中，大宝不愿意分担班长给他分派的任务，而且态度恶劣，辱骂班长，遭到了老师的批评。下列说法正确的是：（） A、大宝违反校规校纪，理应受到批评 B、大宝不愿意为班级清洁卫生，是他个人的自由和权利 C、大宝有不清洁卫生的自由，只是大宝不应当辱骂班长 3、我们国旗上有＿＿＿颗五角星。（） A、3 B、4 C、5 D、6 4、作为一名学生，应该：（） A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨 B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己解决 C、积极协助、配合老师的工作 5、上下楼梯怎样行？（） A、靠右行 B、靠左行 C、左右都可以 6、张某在校园内遇见他以前的数学老师，他应该：（） A、装做没看见 B、主动上前行礼、问好 C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了 D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业 7、下列行为中不符合《中学生守则》的有：（） A、爱护校园内路两边的路灯、垃圾箱等公用设施 B、不随意翻动同桌同学的物品 C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里 D、主动帮助后进生 8、自习课上，老师还没有来，我应该在教室里（） A、安静地自主学习 B、自己玩 C、和同学说话 D、看与学习无关的书籍 9、如果走在校园内忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办？（） A、吐在路边 B、含在嘴里或咽下去 C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒

在校学籍证明

在校学籍证明 在校学籍证明 高等院校毕业学年学生学籍证明 姓名身份证号码 学校 学院 系学制 专业学号 入校时间毕业时间 学院(系)盖章 年月日学校就业办公室盖章 年月日 备注 说明：该证明必须由学院（系）或学校就业办公室盖章，若持有毕业生推荐表无需此证明。 高等院校毕业学年学生学籍证明 姓名身份证号码 学校 学院 系学制 专业学号 入校时间毕业时间 学院(系)盖章

年月日学校就业办公室盖章 年月日 备注 说明：该证明必须由学院（系）或学校就业办公室盖章，若持有毕业生推荐表无需此证明。 办理在校学生学籍证明、成绩证明 学生本人提出书面申请→学生所在学院教务办按规定格式出具学生学籍证明或成绩证明→教务办主任审核签字并加盖学院公章→到教务处学籍管理科审核→审核通过并签字后到教务处办公室盖章。 办理出国成绩证明 1、在籍学生 本人书面申请→学院教务办按规定格式出具该生在校期间学习成绩单,院教务办主任审核签字并加盖学院公章→教务处学籍管理科审核通过并签字后到教务处办公室盖章。 2、历届毕业学生 本人书面申请，提交所在单位介绍信→学校档案馆出示学习成绩证明并加盖档案馆公章→教务处学籍管理科审核通过并签字后到教务处办公室盖章。 学院在校生成绩证明及学籍证明出具流程 1．操作事项表 项目编号教务管理科-13 项目名称在校生成绩证明及学籍证明出具流程 承办业务教务管理科 相关单位各系(部)、学生 办理时间日常 注意事项一、符合国家有关规定 二、符合学院有关制度的规定

有关法规一、福州外语外贸学院全日制学生学籍管理规定 办理方式一、学生提交申请 二、到所在系(部)辅导员处签署意见 三、辅导员审核后学生将申请书带至教务管理科，由教务管理科出具在校证明。 2.在校生成绩单打印及学籍证明出具流程 （一）成绩证明出具流程 学生提交申请 到所在系(部)辅导员处签署意见 辅导员审核后学生将申请书带至教务管理科，由教务管理科出具在校证明。（二）学籍证明出具流程 到所在系(部)辅导员处签署意见 学生提交申请 辅导员审核后学生将申请书带至教务管理科，由教务管理科出具在校证明。

中学生违纪处理办法

学生违纪处理办法 第一章总则 第一条：为加强学校的规化管理，强化依法治校意识，建立和维护学校正常的教学秩序，预防和减少违纪行为，确保学生身心健康发展，全面提高学生的综合素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，根据《预防未成年人犯罪法》及《中学生日常行为规》精神，结合我校实际，制定本办法。 第二条：学校对违纪学生，必须本着慎重、严格的手续，坚持疏导为先，家校配合，把违纪学生处理作为教育的手段。对学生的处理，事实要清楚，依据要准确，处分要适当。要根据学生所犯错误的性质、情节，造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列处分：(一) 通报批评(二)警告(三)严重警告(四)记过(五) 留校察看(六)勒令退学或开除学籍（针对高中学生） 学生在校期间所受的处分决定必须依规定记入学生学籍档案。受处分的学生，其品德素质评定为不合格。经教育不改或在受处分期间重新违纪的，加重处分，并给予不超过一周的督促反省时间。毕业时未解除处分者，不发给毕业证书，按结业处理。 第三条：违纪学生受处分后有明显进步的，可申请取消处分。警告、严重警告处分在半学期后，记过处分在一学期后，留校察看在一学年后，根据表现可考虑予以撤消。 凡申请取消处分者，均由受处分本人写出申请，由所在班级的学生代表、班主任及年级主任集体研究，提出书面建议报告，学校做出相应的书面决定，与原处分决定一并存入本人档案。 第四条：有下列情形之一者，从重或加重处分： (一) 违纪后，认错态度不好者。 (二) 屡教不改或第二次违纪受处分者。 (三) 违纪群体中的组织者、策划者。 (四) 纠结他人使事态扩大者。 (五) 勾结校外人员勒索他人财物者。 (六) 威胁打击报复检举人和证人者。 (七) 作伪证，给事件调查增加困难者。 (八) 携带管制刀具等。 第五条：有下列情形之一者，可以从轻或减轻处分： (一) 在违纪过程中，主动有效地制止事件（事态）发生、发展者。 (二) 违纪后，能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改表现者。 (三) 确系他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错，态度较好者。 第二章违纪行为和处分 第六条：对经常无故迟到、旷课等违反学习制度者，给予相应处分。 (一) 一学期，无故旷课（含早、晚自习）累计课时达到： 1、10课时者，给予通报批评。 2、11-20课时者，给予警告处分。 3、21-30课时者，给予严重警告处分。 4、31-40课时者，给予记过处分。 5、41-50课时者，给予留校察看处分。 6、51课时以上者，给予勒令退学或开除学籍处分。 (二) 同一学期因旷课再次受处分者，旷课时数累加计算，并视情节从重处分，以最后处分记入本人档案。

《教育学》案例分析题

《教育学》案例分析题 案例1：赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧；不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。 问题：（1）请从教育学有关原理的角度，指出赵教师工作的主要问题在哪里？（2）试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。 答：(1)赵老师用教育家陶行知先生“爱满天下”来鞭策自己是正确的，立下的志愿也很好，但他为了取得学生的依赖，几乎对学生的各种愿望都是有求必应，这种做法严重违背了德育的基本原则。德育要方向性与现实性相结合，严格要求与尊重信任相结合，才能获得良好的效果，赵老师方法失当，爱严相失。 （2）赵老师应加深教师的基本素养，特别是教育理论素养和教育能力素养，要懂得理论联系实际，把所学到的知识分析、再创造，制定一套可行的方案。要尊重信任学生，也要严格要求学生。 案例2：最近一项调查结果显示：98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老师主动跟学生问好或打招呼。 问题：这个现象说明了什么问题？请从教师职业道德素养及师生关系角度进行分析。 答：这个现象说明在现今的教育过程中，教师的职业道德素养的缺点以及教师对学生亲切关怀、耐心帮助、平等相待，作学生的知心人。教师对学生的这种爱应是对学生严格要求和尊重信任的统一，应做到公正无私，关心热爱每一个学生，尤其是那些需要帮助的落后生、差生，做为教师应努力营造和谐融洽的师生关系，而不要扮演高高在上、遥不及的“老师”。 案例3：70%的学生恐惧开家长会。据北京汇文中学主管德育的副校长谢海涛介绍，从调查结果看，至少有70%的学生在开家长会的时候提心吊胆，剩下的30%是那些被公认的好学生。谢海涛说，造成这种结果的原因有两个，一是长期以来，家长会的主要内容是教师向家长揭孩子的短儿，甚至有些家长会遭到教师的严厉批评，以至于家长都不愿意开家长会，怕丢面子，而学生也有“天不怕，地不怕，就怕教师找爸爸”的想法。另一方面，即使教师在家长会上以表扬学生为主，但多数家长回家后只表扬孩子几句，剩下的又是一顿“臭批”。在学校进行的一次测试中，教师在家长会上表扬了全班学生，第二天教师问学生，谁在家长会后得到了家长的表扬，举手的只有两名学生。 问题：你认为应该如何开家长会？如何让家长会成为教育孩子的新契机？如果你是学生家长，会后如何做好与孩子的沟通？ 答：（1）举行家长会一般在学期开始、期中或期末举行。主要内容是向家长汇报学校或班级教育工作的基本情况和今后工作计划、征求家长意见、表扬介绍教育子女的经验等。家长会

学校初中部学生违纪处分暂 行条例(对学生)

XX学校 初中部学生违纪处分暂行条例 第一条 处分的作用及等级 处罚是学校教育的辅助手段，对于极少数违反纪律的学生，学校将视其所犯错误的性质和对错误的认识程度，参照《广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则》粤教基【2014】24号文件第四十七条规定，对违纪又屡教不改的义务教育阶段学生，视其情节轻重，学校应根据中小学生处分规定分别给予警告、严重警告、记过处分。处分期限为一学期，在处分期结束后，学生确有改过表现的，经学生申请、师生评议、学校批准，可以撤销处分，同时撤销原处分材料。 第二条 处分的确定及通报 对学生的处分，由德育处提出处分意见，经学校行政会讨论决定后生效，处分结论要通知学生本人和家长，由各班班主任在班会课通报，情节严重者则全校通报，同时记入学生档案。 第三条 处分的撤销程序 受到处分后，能真正认识错误并以实际行动改正错误取得明显进步者，在受处分三个月后可申请降等或撤销处分。申请人写出书面总结和申请由班委会讨论写出评议，班主任、课任老师、年级组签署意见后交德育处备案，德育处审查受处分学生表现后交行政会讨论决定。降等三个月后表现好，可继续申请降等，直至撤销处分。处分撤销后，处分情况可不进入毕业档案。 第四条 对旷课学生的处分 有事不能到校的，须持家长签名的请假条向班主任请假，来不及请假的须由家长向班主任发送请假信息。没有向班主任请假，不得无故旷课。无故旷课的，学校将参照《广东省教育厅关于中小学生学籍管理的实施细则》粤教基【2014】24号文件第三十六条：学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课。凡因病、事不能上课者，应请假或补假；未经请假或请假未获批准而不上课者按旷课处理。在上课后才进教室者作迟到处理；在下课前擅自离开教室者作早退处理。一周内无故迟到或早退累计达三次的，由班主任进行口头警告；超过三次通报家长。经常迟到或早退，经批评教育不改正的，给予警告或严重警告处分。第三十九条：普通中小学义务教育阶段的学生，无故旷课达到2周，期间虽经学

自己动手敲出来的教师资格证高中思想政治二三四部分重点主观题

自己动手敲出来的教师资格证高中思想政治二三四部分重点主观题

第二部分课程理论知识 第一章思想政治课程理论基本知识 第一节思想政治学科理论概述 思想政治课程的特点： 思想政治课程的特点，主要包括两个方面： 1、作为学科课程，思想政治课是集理论教育；社会认识和公民教育于一体的综合性课程； 2、作为德育课程，思想政治课是德育工作系统中的一个重要环节，具有不同于一般德育工作的课程特点。 思想政治课程的功能： 1、导向功能 （1）对学生人生目标的导向；（2）对学生自我价值的导向；（3）对学生发展动力的导向； 2、规范性功能 （1）对学生思想观念的规范；（2）对学生道德行为的规范；（3）对学生政治方向的规范； 3、个性化功能 （1）对学生个性化发展的定向功能；（2）对学生个性化发展的合理建构功能；（3）对学生个性化发展的个体享用功能。 第二节关于思想政治课程的基本理念和目标 高中政治课程的基本理念： 1、坚持马克思主义基本观点教育与把握是带有；特征相统一； 2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合； 3、构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块； 4、强调课程实施的实践性与开放性； 5、建立促进发展的课程评价机制。 第三节思想政治课程的设计思想 思想政治课程的逻辑结构： 1、必修课程 思想政治1（经济生活）；思想政治2（政治生活）；思想政治3（文化生活）；思想政治4（生活与哲学）； 2、选修课程 选修课程1（科学社会主义常识）；选修课程2（经济学常识）；选修课程3（国家和国际组织常识）；选修课程4（科学思维常识）；选修课程5（生活中的法律常识）；选修课程6（公民道德与伦理常识）。 第二章《普通高中思想政治课程标准（实验）》解读 第一节思想政治课的课程形态 思想政治课的课程形态： 1、综合课程 （1）内容的综合性；（2）呈现方式的综合性；（3）目标体系的综合性； 2、课程呈现形式的多样化 （1）教材形式的多样化；（2）课堂教学形式的多样化。 第二节思想政治课的课程结构 思想政治课的文本结构：

关于档案遗失证明范文

关于档案遗失证明范文 当前高校党员档案遗失问题较为严重,其主要原因在于对档案没有及时归档,保管不完善以及不能够严密的移交。档案遗失证明有哪些呢?下面是的档案遗失证明资料，欢迎阅读。 证明 兹有我校**级学生**，**年加入中国共青团，由于学校工作疏忽，造成其团员档案遗失，敬请贵校予以接收，并重新建立团组织关系。 此致 敬礼 **学校团支部 **年**月**日 ———————————————————— 本着实事求是的原则，会有部门专门研究具体认定办法并通知各地严格按要求认定，请到当地民政部门具体咨询、了解。 学校给你开的证明是否有用，还要看招聘单位的态度。如果学校承认给你档案弄丢了，他们可以给你补一份档案，你可以向学校提这个要求。补档案的内容应该包括：学生登记表、毕业生登记表。这个毕业生登记表与毕业证是同等效力的。如果你毕业证丢了，又没有档案，怎么能证明你的学历?

个人服役档案、退伍证因故遗失或损毁的，必须要有三名以上同期入伍在同一个部队的战友提供证实材料及担保书，即可证明该人的服兵役情况。 追问 56年在西安入伍在新疆塔城边防站当兵63年退伍由西安兵役局返回原籍孟县兵役局同期战友全部是西安人将近50年没有联系怎么办 回答 退伍由西安兵役局返回原籍孟县兵役局时，应该有档案移交登记表，里面会有退伍兵的服兵役基本情况。依据这个表武装部也可以出具证明。 实际上，武装部需要一个免责的依据，无论是档案、退伍证、登记表或者三名同期入伍兵的证明信，其即可免责出具证明了。 我是09年的毕业生，现在在南京，由于之前一直没有办理档案挂号，现在要去办理，那里的工作人员说要有报到证才可办理，可我的报到证丢失了，要我到我所毕业的学校开个证明，请问谁知道这个证明应该怎样开，里面的内容大概是什么啊 回到你原毕业学校的就业指导中心，说明情况，工作人员就会给你开具一份固定格式的证明的。里面的内容是事先打印好的，内容为你是那一届的毕业生、报到证遗失等等。 今年好不容易符合了深圳招调工培训考试的条件，报考了深圳招调工培训但是真的是倒霉啊，竟然在办理深圳招调工培训手续时，

中学学生违纪处罚条例细则

中学生违纪处罚条例（细则） 第一章总则 第一条：为了加强学校管理，维护学校教学秩序，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生，特制定本条例。 第二条：对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。坚持教导领先，学校配合，把违纪处理作为教育的手段。学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。 第三条：对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚法》者送交公安机关处理。 第二章处分的种类、程序、权限 第四条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列五种处分：(1)警告；（2）严重警告；(3)记过；(4)记大过；(5)留校察看。 第五条：各种处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，填好有关表格、签名，连同学生的检查、旁证材料等报学校政教处。处分决定后，由班主任通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。 第六条：学生处分须经学校校务会讨论通过。 第七条：凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须承担赔偿责任，学校根据具体情况酌情处以罚款。 第八条：违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分： (一)情节轻微，不是主谋者；(二)主动承认错误并及时改正者；(三)主动赔偿损失者；(四)检举揭发有功者。 第九条：违反学校纪律有下列情形之一者，可从重处罚： (一)有较严重后果者；(二)认错态度不好者；(三)对检举人，证人打击报复者；(四)屡教不改(包括受处分后，又犯其它方面错误的)者；(五)手段恶劣，情节严重者；(六)