2012湛师专插本《现代汉语》样卷A(附答案)

湛江师范学院2012专插本试题样卷A

现代汉语

一、填空题。（每空1分，共10分）

1、1985年12月，国务院决定把中国文字改革委员会改名为＿＿＿＿＿＿＿。

2、声调指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的＿＿＿＿＿＿＿的变化。

3、汉语普通话的辅音音位中，只能作韵尾的是＿＿＿＿＿＿＿。

4、汉语普通话中，单元音韵母O的发音特征是＿＿＿＿＿＿＿。

5、“美”在“美好”中的调值应为＿＿＿＿＿＿＿。

6、汉字的标准化，要求对汉字进行“四定”，即＿＿＿＿＿＿＿。

7、“山”的笔画组合方式是＿＿＿＿＿＿＿。

8、“喜欢看踢足球的学生今天都来了。”是由＿＿＿＿＿＿＿个词构成的句子。

9、“学士—硕士—博士”属于语义场类型中的＿＿＿＿＿＿＿义场。

10、“你说应该朝什么方面考虑”中的“应该”的词类是＿＿＿＿＿＿＿。

二、分析题。（30分）

1、分析下列音节的结构。（每个1分，共6分）

2、分析下列汉字的构造方式。（每个1分，共6分）

凶沽丫苗森袋

象形：

指事：

会意：

形声：

3、指出下列复合式子的结构类型。（每个1分，共6分）

1)领袖（）

2)笔谈（）

3)说明（）

4)体验（）

5)花朵（）

6)达标（）

4、用层次分析法，分析下列段誉的层次和结构关系。（4分）

他从家里拿来一把新雨伞。

5、用成分分析法分析下列句子的成分并指出其句型。（4分）

我看，今天的劳动，你就不必去了。

6、用画线加注法分析下列多重复句的层次和关系。（4分）

如果把自己看作群众的主人，那么不管他们有多大的才能，也是群众所不需要的，它们的工作是没有前途的。

三、简答题。（每小题5分，共10分）

1、举例说明汉语词义演变的途径。

2、举例说明汉语主谓句的各个小类。

湛江师范学院2012专插本样卷A参考答案

现代汉语

一、填空题。

1、公家语言文字工作委员会（国家语委）

2、音高

3、ng

4、舌面后半高圆唇元音

5、35

6、定量、定形、定音、定序

7、相接

8、10

9、顺序

10、动词（或能原动词）

二、分析题。

2、分析下列汉字的构造方式。

凶沽丫苗森袋

象形：丫

指事：凶

会意：苗森

形声：沽袋

3、指出下列复合式子的结构类型。

1、领袖（联合）

2、笔谈（补充）

3、说明（偏正）

4、体验（主谓）

5、花朵（补充）

6、达标（动宾）

4、用层次分析法，分析下列段誉的层次和结构关系。

5、用成分分析法分析下列句子的成分并指出其句型。

我看，（今天）的劳动，你就不必去了。

▲▲

6、用画线加注法分析下列多重复句的层次和关系。

假设条件

如果把自己看作群众的主人，∣那么不管他们有多大的才能，∣∣也是群众所不需要的，∣∣∣它们的工作是没有前途的。

并列

、简答题。

1、举例说明汉语词义演变的途径。

答：1、词义的扩大：扩大词所概括的对象范围。

2、词义的缩小：缩小词所概括的对象范围。

3、词义的转移：表示甲类意义的词类转用指称与之有关的乙类对象。

2、举例说明汉语主谓句的各个小类。

答：动词谓语句；形容词谓语句；名词谓语句；主谓谓语句，举例略。

专插本录取分数线

广东省2013年普通高等学校招收本科插班生最低录取控制分数线各有关高等学校: 2013年普通高等学校招收本科插班生录取分数线按文史类、理工类、艺术类、外语类、体育类、职教师资班和退役士兵分别划定。经研究决定，广东省2013年普通高等学校招收本科插班生各类最低录取控制分数线（五科总分/省统考三门总分，外语类按五科总分/省统考二门总分划线）如下： 一、文史类分数线250分/140分 其中： 广东药学院、嘉应学院、广州大学、五邑大学330分/180分广东技术师范学院、仲恺农业工程学院、广东第二师范学院320分/180分 韶关学院、韩山师范学院290分/170分 广东石油化工学院280分/170分 湛江师范学院、肇庆学院280分/160分 二、理工类分数线220分/120分 其中： 广东药学院、嘉应学院、广东技术师范学院、广州大学310分/170分 广东第二师范学院280分/160分 韶关学院、韩山师范学院270分/160分湛江师范学院、肇庆学院、仲恺农业工程学院270分/150分 五邑大学、广东石油化工学院260分/150分 三、外语类分数线（五科总分/省统考二门总分） 240分/100分其中：

嘉应学院、广东第二师范学院320分/120分 仲恺农业工程学院310分/120分 韩山师范学院305分/120分 广州大学300分/120分韶关学院、湛江师范学院、广东技术师范学院290分/120分 肇庆学院280分/120分 广东石油化工学院270分/120分四、艺术类分数线220分/110分 其中： 广州美术学院310分/175分 广东第二师范学院300分/155分 韶关学院、韩山师范学院、嘉应学院280分/150分 湛江师范学院270分/150分 五邑大学270分/130分五、体育类分数线 嘉应学院300分/140分 韶关学院、广东第二师范学院270分/130分 六、职教师资班分数线210分/110分 七、退役士兵分数线210分/110分 广东省招生委员会 2013年4月9日

现代汉语下册名词解释

现代汉语下册名词解释 第五章：语法 1.语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。(P1)※ 2.语法学：语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。※ 3.语法体系：有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。 另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。(P1) 4.语素：语素是语言中最小的音义结合体。(P3) 5.词：词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。(P3) 6.短语：短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。(P3) 7.句子：句子是具有一个语调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。(P3) 8.句法成分：句法成分是句法结构的组成成分。(P4) 9.句法结构：句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。(P4) 10.主语：主语是被陈述的对象。(P4) 11.谓语：谓语是陈述主语的。(P4) 12.动语：动语在前，表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。(P4)※ 13.宾语：宾语表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。(P4) 14.定语：定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。(P4) 15.状语：状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。(P4)※ 16.补语：补语是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。(P4) 17.词类：词类是词的语法性质的分类。(P6) 18.名词：名词表示人或事物和时地的名称。(P8) 19.动词：动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。(P9) 能愿动词（助动词）：能用在动词、形容词前边表示客观的可能性、必要性和人的主观 意愿的词叫能愿动词（P12） 趋向动词：表示移动的趋向的词叫趋向动词（P11） 20.形容词：形容词是表示性质，状态的词。(P11) 21.区别词：区别词是表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用的词。(P13) 22.数词：数词是表示数目或次序的词。(P14) 23.量词：量词是表示计算单位的词。(P15) 24.副词：副词是常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等意义的词。(P17) 25.代词：代词是有替代，指示作用的词。(P20) 26.拟声词：拟声词是模拟声音的词。(P22)※ 27.叹词：叹词表示感叹和呼唤、应答的词。(P23)※ 28.虚词：意义比较空灵，只起语法作用的词叫虚词。(P27) 29.介词：起标记作用，依附在实词或短语前面共同构成“介词短语”的词叫做介词。(P28) 30.连词：起连接作用，连接词、短语、分句、和句子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系的词叫连词。(P29) 31.助词：依附在实词、短语或句子上面表示结构关系或动态等语法意义的词叫助词。(P30) 32.结构助词：表示附加成分和中心语之间的结构关系的词叫结构助词。(P30) 33.动态助词：动态指的是动作或性状在变化过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。

现代汉语的定义

?现代汉语的定义（广义、狭义） 狭义：现代汉民族共同语（以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话） 广义：还包括各种方言 普通话与方言的关系 方言的分区 （1）北方方言区 （2）吴方言区 （3）湘方言区 （4）赣方言区 （5）客家方言区 （6）闽方言区 （7）粤方言区 方言差别的表现：闽、粤方言与普通话距离最大，吴方言次之，湘、赣、客家方言与普通距离相对较小。 现代汉语的特点（语音、词汇、语法） （一）语音方面的主要特点 1.元音占优势 2.没有复辅音 3.有声调 （二）词汇方面的主要特点 1.汉语语素以单音节为基本形式

2.广泛运用词根复合构成新词 3.双音节词占优势 （三）语法方面的主要特点 1.缺少严格意义的形态变化 2.语序和虚词是表达语法意义的主要手段 3.词、短语和句子的结构原则基本一致 4.词类与句法成分不是简单的对应关系 5.量词十分丰富，有语气词 语音的三大属性：1.物理属性（语音四要素及其与语言中的具体现象的联系）；2.生理属性；3.社会属性（语音区别于其他声音的本质属性） 1、音高：就是声音的高低，主要取决于发音体振动的频率。 ?普通话中四声的差别主要由音高来决定 2、音强：就是声音的强弱，主要取决于发音体的振幅。 ?普通话语音轻声和非轻声是由于音强的不同 3、音长：就是声音的长短，它决定于发音体振动持续的时间长短。 4、音色：又叫音质、音品，是声音的特色，主要取决于声波振动的形式。 音色主要由三个因素决定： （1）发音体不同 （2）发音方法不同

（3）共鸣器的形状不同 （二）生理属性 1、呼吸器官（主要由肺、气管、支气管组成） 2、发声器官（包括喉头和声带） 3、共鸣器（主要包括口腔、鼻腔、咽腔、喉腔） （三）社会属性 是区别于其他声音的本质属性 1、语音的形式和意义的结合是约定俗成的，两者之间没有必然的联系。 2、语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。 3、语音的系统性。 汉语拼音方案 1、字母表 2、声母表 3、韵母表 4、声调符号 5、隔音符号 音素 音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色的角度划分出来的。 音素可以分为元音和辅音两类。 （1）元音：也叫母音。指的是气流振动声带，在口腔、咽头不

专插本必备语法

专插本必备语法一、时态、语态 时态、语态需要掌握的要点： 1.表达将来时的形式： (1)在时间、条件、让步从句中，一般现在时代替将来时，但要注意区别从句的类型，如： I’ll tell him when you will ring again. 我告诉他你什么时候再来电话。(宾语从句) 比较：I’ll tell him when you ring again.你再打电话时我告诉他。(状语从句) (2)在make sure, make certain, see (to it) 后的that从句中，谓语动词用一般现在时代替将来时，如： See to it that you include in the paper whatever questions they didn’t know the answer to last time. (include 不能用will include或其他形式) 2.完成时是时态测试的重点，注意与完成时连用的句型和时间状语： (1)by/between/up to/till +过去时间、since、by the time/when +表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。如：We had just had our breakfast when an old man came to the door. Between 1897 and 1919 at least 29 motion pictures in which artificial beings were portrayed had been produced. (表示1919年时已发生的情况) (2)by +将来时间、by the time/ when +谓语动词是一般现在时的从句，主句用将来完成时。如： By the time you arrive in London, we will have stayed in Europe for two weeks. I hope her health will have improved greatly by the time we come back next year. (3)by now、since +过去时间、in/during/for/over/the past/last few(或具体数字)years/days/months，主句用现在完成时, 但在it is +具体时间since/before这一句型中，主句更多的时候不用完成时。如： The changes that had taken place in air travel during the last sixty years would have seemed completely impossible to even the most brilliant scientists at the turn of the 19th century. It is four years since John left school. (4)在It is the +序数词/形容词最高级+that的定语从句中，谓语动词常用现在完成时。如： It isn’t the first time that I have found myself in an embarrassing situation. (5)在no sooner…than…, hardly/scarcely…when…句型中，主句常用过去完成时。 3.完成进行时指动作在完成时的基础上还要继续下去。如： The company has been promising a rise in salary for ages, but nothing has happened. 时态、语态答题思路： (1)先根据选项的区别点确定考题要点为时态，然后回到题句中寻找给出的或暗示的时间状语，缩小选择范围，进而选出正确答案； (2)根据谓语动词与句子主语或非谓语动词与其逻辑主语的关系，确定句子是主动语态还是被动语态。 二、不定式 1.不定式做主语 (1)引导逻辑主语的介词：不定式的逻辑主语一般由介词for引导,但下列表示人的性格行为特征的形容词做表语时, 不定式的逻辑主语则由of引导： absurd, bold, brave, courageous, careful, careless, clever, wise, foolish, silly, stupid, good, nice, kind, thoughtful, considerate, greedy, generous, honest, modest, polite, rude, cruel, selfish, lazy, wicked, wrong。如： Experts say walking is one of the best ways for a person to stay healthy. It’s clever of you to have invented such a device. (2)不定式做主语补足语： 掌握常用不定式做主语补足语的句型。注意不定式表示的动作发生的时间，并采用相应形式。如： be said / reported / thought / believed / known / supposed + to do sth.

湛师基础教育学院

湛师基础教育学院 湛江师范学院基础教育学院是湛江市 属高等师范专科院校，是湛江师范学院规 模最大的二级学院。学院于2009年4月经 湛江市人民政府批准，由原湛江师范学院 基础教育学院与原湛江教育学院合并重组 为新的湛江师范学院基础教育学院，同时 保留湛江教育学院牌子。合并后的湛江师 范学院基础教育学院实行“一套人马两块 牌子”管理，湛师基础教育学院主要承担 普通全日制基础教育师资的培养工作，湛 江教育学院主要承担初中教师、初中校长和教育行政干部的培训及成人继续教育任务。学院坚持以“发展是主题、学术是根本、质量是生命、特色是品牌”和“立足湛江，面向广东，服务基础教育”为办学指导思想，遵循培养、培训并举，以培养为主；师范与非师范并进，以师范为主的办学基本思路。 学院下设中文系、英语系、数学系、计算机科学系、政史系、生化系、物理系、艺术系、体育系、思政部、教育科学研究中心等教学研究单位，开设有语文教育、英语教育、数学教育、思想政治教育、历史教育、物理教育、生物教育、化学教育、体育教育、音乐教育、美术教育、学前教育、计算机应用技术、现代教育技术、社会工作、物流管理、商务英语等20多个普通全日制专业。开设语文教育、文秘、英语教育、商务英语、数学与应用数学、计算机应用技术、物流管理、机电一体化、应用电子技术、生物、化学、烹饪工艺与营养、体育、美术、学前教育共15个成人函授、业余教育专业。

学院分设南北两个校区，南校区为原湛江教育学院（湛江市赤坎区寸金四横路8号），北校区为原湛江师范学院基础教育学院（湛江市遂溪县城遂海路182号）。两校区现有专兼任教师300余人，其中高级职称近80人，硕士及以上学位96人，图书馆藏书近50万册，教学仪器设备总值近4000万元。全日制在校生6500多人，成人业余教育学生近500人，继续教育在册生18000多人。 奖、助学项目 学院积极贯彻国家助学优惠政策，为了激励品学兼优的学生，确保家庭经济困难的新生顺利完成学业，按照有关文件精神，学生享有以下奖、助学项目： 1、优秀学生奖学金：奖励对象为在籍全日制专科生，每学年评定一次，共分三个等级，奖励比例为学生总人数的15%，一等奖学金500元/人.年，二等奖学金300元/人.年，三等奖学金200元/人.年。另外，符合评审条件的优秀学生，还可以参加评审“国家奖学金”（8000元/人.年，奖励比例约为总人数的0.26%），或可申请“国家励志奖学金”（5000元/人.年，奖励比例约为总人数的4.4%）。 2、绿色通道：被我院正式录取入学且家庭经济困难的新生，按照国家政策规定，符合条件的可申请国家助学贷款、国家助学金和学院爱心助学基金。 3、勤工助学：学院勤工助学中心负责组织学生勤工助学的工作，根据需要为家庭经济困难的学生提供一定的勤工助学岗位，培养学生自立自强的精神，锻炼学生的社会实践能力，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。在学生自愿、不耽误正常学习的前提下，学院组织相关的学生参加校内外各种形式的勤工助学活动，以获取一定的劳务报酬。 就业前景 学院以培养复合创新型实用人才为训练导向，以专业建设和课程建设为龙头，以教学基本功为品牌，以提升“五率”（普通话过级率、计算机过级率、英语过级率、升本率、就业率）为突破口，强化技能训练，突出能力培养，注重文理渗透，努力培养宽口径、高素质、能力强、基本功过硬的基础教育师资和地方经济建设人才。学院师范类毕业生主要在全省各地中小学、各类培训机构从事教育教学工作。学院毕业生还在省内企事业单位广泛从事文秘、管理、宣传、策划设计和相关专业技术岗位的工作。学院毕业生以思想素质较高、基本功过硬、综合能力较好受到用人单位的广泛好评。2010届毕业生，770人参加升本考试，被

现代汉语中的日语词汇

浑身发麻：不讲“日本汉语”就不能说话？ [1108] (2009-02-09) 说起“日货”，通常是指日产的汽车、家电等。而当代汉语中也存在着“日货”，占到了当代中国汉语的70%以上（社会和文科学方面）。 属于外来语的日本汉语，对中国当代文化起着巨大的作用。 我们用老祖宗造的字，组成日本独创的词，普遍应用在日常生活里，说明一个事实：“汉语”已经成为汉文化圈共享的历史文明。 这些外来词汇只是现代化的骨架，并不是现代化的灵魂。有了现代化的骨架，却还没有足够的现代化的血肉，骨骼够大，但是营养不良，当代文化的窘境大概就在于此。解决窘境之路，不在于更换“骨架”，而在于锲而不舍地为当下的文化重建，补充现代人文的“营养”。 无处不在的日本汉语 我们看娱乐新闻，有一条说，小沈阳参加春晚之后，人气大涨；还有一条说，田亮拍了南非性感狂野写真。“人气”和“写真”这两个词，我们已经耳熟能详，司空见惯，可是，很少人知道，这两个词是不折不扣的外来词，是源自日本汉语的两个词。 我们再看看下面来自日本汉语的几个词： 1.解读，分析解说某项政策、观点、理论。比如，解读政策，解读谜团，解读**** 2.新锐，在某一领域新出现的有影响力的人、产品，比如，新锐人物，新锐导演，新锐汽车…… 3.职场，工作的场所，比如，职场人生，职场技巧，职场人物……

4.新人类，新人，新出现的人物，比如，常常形容90后的孩子是新人类。 5.视点，评论人的立场和观点，比如，专家视点 6.亲子，父母的孩子，比如，亲子课堂 7.达人，艺术、手艺、学术方面的大师。 8.放送，播放。比如，影视金曲大放送，新歌大放送 9.完败，以大比分，或者以明显劣势而输给对手。比如，北京国安队完败于上海申花队。 10.完胜，以大比分，或者以明显劣势而取胜对手。比如，北京国安队完胜于上海申花队。 11.上位，成熟，上路的意思，比如，他已经上位了。 12.点滴，输液的意思。 13.量贩，大量销售商品。比如，量贩式KTV，量贩式超市。 还有一些常用词汇，都来源于日本汉语，比如： 健康、卫生、衬衣、宠儿、乘客、储蓄、反感、化妆品、接吻、紧张、批评、企业、气氛、人格、肉弹、升华、生产、体育、通货膨胀、通货收缩、同情、统计、文化、文明、文学、时间、劳动、服务、白血病、鼻翼、剥离、大气污染、关节炎、抗体、麻醉药、牵引、弱视、色盲、糖尿病、听力、血压、…… 除了词汇之外，还有一些用法，也深深影响着我们的日常表达，比如 1.超……

2018年《英语语法》专插本考试大纲

2018本科插班生考试大纲 （考试科目：英语语法） Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 总体要求：对《英语语法》这门学科以及相关学科的联系与发展有基本的认知。能准确理解语篇中语法现象的特点与作用以及语法术语的概念、意义和功能。能分辨各种语法形式及其功能以及相互关系并进行说明和解释，掌握基本的语法知识。能运用所学知识与方法进行阅读和写作，正确理解句子和文章的内容和运用标准的英语准确地表达自己。 第一章名词 1．考试内容 ⑴名词和名词词组 ⑵名词的句法功能 ⒉考试要求 ⑴掌握名词的可数不可数 ⑵熟悉名词的单复数 第二章限定词 ⒈考试内容 ⑴限定词与名词的搭配 ⑵限定词与限定词的搭配 ⑶限定词用法比较 ⑷冠词，数词 ⒉考试要求 ⑸掌握限定词的用法 ⑹掌握冠词的用法 ⑺能够正确使用常用限定词 第三章代词 ⒈考试内容 （1）不定代词 （2）关系代词 （3）代词照应 ⒉考试要求 ⑴it的用法 ⑵one的用法 （3）what的用法 （4）关系代词which, that 的用法 第四章动词 ⒈考试内容 （1）动词

（2）动词的语法功能 ⑶助动词 （4）情态助动词 ⒉考试要求 （1）不规则动词 （2）及物和不及物动词 （3）助动词和情态动词的用法 （4）情态助动词的推测语气。 （5）过去分词和现在分词，悬垂分词 第五章形容词和形容词词组 1．考试内容 （1）形容词的分类。 ⑵形容词的句法功能 （3）形容词的位置 ⒉考试要求 （1）掌握形容词的位置 ⑵形容词的比较级和最高级 第六章副词和副词词组 1．考试内容 （1）副词的分类 ⑵副词的句法功能 ⑶兼有两种形式的副词 ⒉考试要求 ⑴副词的比较级和最高级 第七章连词 ⒈考试内容 ⑴并列连词 ⑵从属连词 ⒉考试要求 ⑴掌握连词的语篇衔接功能 第八章介词 ⒈考试内容 ⑴介词的分类 ⑵介词的语法功能 ⑶介词与名词、动词、形容词的搭配 ⒉考试要求 ⑴介词的搭配 第九章不定式 1．考试内容 （1）不定式的句法功能 ⑵不定式各种搭配 ⒉考试要求

广州大学专插本心得

本人是今年考上广州大学计算机专业的，说真的，专插本这条路并不好走，很辛苦!但是当你知道自己考上了，那感觉是相当激动的！！ 2011年高考成绩揭晓，我就过了3A二分而已，那时候心情很沉重，只有3条路可以选择，第一是复读第二就是读3A尾的学校第三就是去打工，最后的抉择是报了中山火炬技术学院（全省专科不知道是倒数第二还是倒数第三的学校） 2011年九月带着沉重的心情来到了中山火炬技术学院，这学校名气小的可怜，问了N多人都没人知道这学校，学校也小的可怕，十几分钟就可以走完，当时感觉自己很悲剧，上了这样的学校很没面子，因此痛下决心来不管怎么样要往上爬，从一个师兄那里听说可以插本，考到的话第一学历是本科，但是听说插本很难，比高考，考研究生还要难上百倍，便没怎么想插本了，还是专心学好大专的专业吧 一转眼，2年过去了，到了大三，很多同学都去实习了，我又一次走到人生十字路口上，是去工作还是去插本，经过几天考虑还是决定插本了，因为第一我觉的要进好的企业需要本科第二我不想那么快工作，那时候作出插本决定已经是9月底了，中山火炬技术学校插本的人很少，所以只好通过加插本QQ群来了解插本信息 因为本人不想给家庭负担所以没有参加任何培训班，刚开始复习全靠自己摸索着的，很痛苦，哪里是重点哪里不是重点都不知道，幸亏在进群之后知道考纲这回事，慢慢的走上了复习的正规道路，每天8点就起来看书，除开吃饭上厕所什么的离开一下教室其他都是在教室看书，一直看到晚上10点钟，回到宿舍继续看书，因为宿舍没人，所以看到2点左右才睡觉，每个星期抽出半天去放松，这样才能保证效率，那时候备考时候真是很无聊很痛苦，知道不少人都已经放弃了，但是还是坚持到最后，3月去广州考试，看见考广大计算机人400多人，心里有点怕怕的，但是马上调整好心态，心里说怕什么，大不了考不上去工作呢，在考试那2天就浏览一下书本和总结的考点，考完也不去想考试结果，因为没有什么意义了，四月八出成绩了，当时心里发毛了，因为说不担心那是假的，我是先要我舍友帮我查的，她说过了，我还是担心，最后自己鼓起勇气查的，当我点一下鼠标的那一刻眼睛是闭着的，闭了好久才敢看成绩。当时自己惊叫了起来：过了过了，战争终于结束了。自己也没想到会考的这么好，它见证了我几个月的付出是值得的好了，啰嗦了那么多，不知道说了这么多大家看了是什么心情，写的乱七八糟的，不过都是个人真实感受，现在就分享一下我各科复习经验吧 政治 这个是最恶心的科目，我用最多时间来备考这科，因为高中读的是理科，对它不感冒，但是考了67分，虽然不是很高分，但是我已经很满足了，现在谈谈这科复习方法，我10月开始看政治书的，一天一章的看，看到11月，看了大概四次书本，你会问为什么要看书，很简单，因为政治选择题很坑爹，不少题目是书本的，但是考纲没有的，12月开始之后，我就根据录音去划书，整理笔记，然后开始背，每个白天抽3小时背政治，然后晚上回宿舍打开电脑用 1小时选择题，培养做题感觉，到一月中，开始做历年真题，并把考过的大题给划掉，重点背那些没出的，没背熟的反复的背和默写，要是你学我这样做，我想政治可以个满意的分数。 英语

现代汉语(下册)课后答案

《现代汉语》第五章语法习题答案-----思考和练习一 一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究围.词法以词为研究对象,研究词的部结构,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则.例如短语,句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二．什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义：一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上，一种语言只能有一种客观的语法体系。但在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的。它们往往小异，各有所长，因此，学习是要细心观察，拿它同语言实体相印证，采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，是不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是语法学体系。 三．举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和语法规则。例如∶“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各部相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语的修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。

现代汉语中者

现代汉语中“者”的用法研究 【摘要】从词缀和助词不同方面论辩“者”的词类，再从自指和转指方面确定“者”是词缀。以及“者”的用法。 关键词：词缀转指词汇意义功能意义 助词和词缀究竟怎么分，这是学术界一直在探讨的一个问题。因为助词和词缀有非常相似的地方：意义虚灵，不能单独使用，总是附在别的词后面，又能增加语法意义，甚至改变语法性质。而且者字与前面的成分结合的非常紧密，中间一般不能插入其他成分。但我们认为二者有实质的区别。词缀是参与构词的，它与词根一起构成了一个新词，这个新词意义明确具体，不可分割或添加。助词是构形的，他能增加语法意义。 根据词类划分中词的语法特征之一词的形态来探析“者”，它是词缀合理一些，还是助词更合理。词的形态有构词和构形两种语法形式。构词的语法形式有前缀和后缀，他们有构成新词的作用，并且有标记词类的作用。“者”在现代汉语中始终位于词根的后面，我们就直接拿后缀的典型代表来做比较。如：X手棋手打手新手虽然是用身体的某个部位（手）与前面的词根组合指代有某些具体特征的人。指一个或一类型的人，有一些具体化与指人化。同样，“者”读者作者死者零余者用人的思想和动作等方面与前面的词根组合指具有某些特征的人，指一个或一类型的

人，同样具有具体化与指人化，组合后词性转换为名词，都可以看作是名词的标志。再如：大众化革命化年轻化绿化本来前面就是一个词，再加上化，又变成一个词，凡是用“化”构成的词一般都是动词。如“者”唯物主义者手工艺者环保者志愿者本来前面就是一个词，是一个形容词、动词或名词，再加上者，凡是用“者”构成的词一般都为名词。由此可以看出“者”是极度符合词缀的条件。但是为了严谨起见，还待商榷。 不妨从构形的语法形式来探讨“者”的属性。现代汉语里，构形的语法形式有两种。一种是重叠式，把词或语素重叠起来表示某种语法意义；二种是粘附式，把具有词尾性质的助词粘附在实词后边表示某种语法意义（邢福义先生和汪国胜先生在《现代汉语》这本书中没对这一点做细致的阐述。在《现代汉语词典》第五版中‘者’的解释为①助词，用在形容词、动词或形容词性词组、动词性词组后面，表示有此属性或做此动作的人或物。如：强者、读者、符合标准者。②助词用在某某工作、某某主义后面，表示从事某项工作或信仰某个主义的人：文艺工作者、共产主义者。③助词，用在“二、三”等数词和“前后”等方位词后面，指上文所说的事物：前者、后者、两者缺一不可。 一个虚词类别的语法形式，应是该类词的语法意义借以表现出来的方式或标志，从而也应该是区别性的。对于助词来说，

2017年专插本公共课英语语法选择题100道.doc

2017专插本公共课英语语法选择题100 1. There's been a(n) ____ about the weather. A. warning B ? in format! on C ? news D ? advice 2. Joh n we nt to the ___ to buy a pair of shoes yesterday ? A. shoes store B. shoes' store C. shoe's store D. shoe store 3. Every means ____ tried but no one worked ? A. is B. are C. was D. were 4. Two ___ died of pneumonia last year. A. hundred old people B ? hundreds of people C ? hundreds old people D. hundred old peoples 5. ____ it is to listen to music! A. How fun B. How a fun C. What a fun D. What fun 6. There are twenty ?five ___ in our school. A. woman teachers B ? women teachers C. women teacher D. woman teacher 7. Can you play ____ ? A. piano B. pianos C ? a piano D. the piano 8. A ： Is she ___ s tudent? B ： Yes,she is studying at _____ university in Beijing. A. a ； the B. the ； an C.不填；a D. a ； a 9. France is_____ E uropean country and Japan is ______ A sian country. A. an ； an B.a ； a C.a ； an D. an ； a 10. It is said that he is ______ that knows how to operate this machi ne. A. only man B ? an only man C ? man D. the only man 11. After watching ______ TV, he went out to play _____ f ootball ? A. the ； the B.不填；不填 C.不填；the D. a ； a 12. It was three weeks later _____ he heard the news. A. which B. that C. after D. when 13. There are several means of mass communication. The newspaper is one. Television is _____ ? A. the other B. the another C ? other D. another 14. A ： What did you do last weekend? B ： ____ w ent on a picnic. A. I, Tom and John B. Tom, John and I C ? Tom, John and me D. Tom, I and John 15. They have two teams, and _____ have a good chanee of winning. A. all B. either C. both D. each 16. My car is not so fashion able as ____ ? A. he's B. he C. his D. his' 17. Study and play are both necessary for us young people. _____ g ives us knowledge and _____ g ives us rest ? A.One ； one B.One ； the one C. One ； the other D. One ； other 18. They only have a _____ d aughter. A. ten -year-old B. ten years old C. ten-years D ? ten-year-olds 19. We are to study ____ next week. A. the Unit Five B. Fifth Unit C. Unit Five D. the Five Unit 20. Our English teacher is a lady in _____ . A. her thirties B. the thirties C. thirties D. thirty-four 21? We wan ted to buy a new house, but five thousa nd dollars______ n ot eno ugh. A. was B. it C. were D. are 22. They account for _____ o f the local population. A. two-fifth B. two-fifths C. two-five D. two-fives 23. If you fail, don 〃t be discouraged .Just try it ___ time. A. two B. second C. the second D. a second 24. Where did you buy this coffee?lt smells _____ .

广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定

粤招…2017?20号 关于印发《广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定》的通知 各地级以上市招生委员会，各有关普通高等学校： 为做好2018年广东省普通高校本科插班生招生工作，现将《广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定》印发给你们，请遵照执行。 附件：广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定 广东省招生委员会 2017年11月16日 公开方式：主动公开

广东省2018年普通高等学校本科插班生 招生工作规定 为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发…2014?35号）、《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府…2016?17号）以及《广东省教育厅广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》（粤教考函…2017?5号）有关精神，适应我省普通高等教育考试招生制度改革的新要求，充分发挥考试招生制度的导向作用，进一步畅顺选拔优秀专科毕业生升入本科的渠道，特制定2018年我省普通高校本科插班生招生工作规定。 一、招生对象及报考条件 （一）招生对象： 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，愿为社会主义现代化建设勤奋学习且具培养前途，身体健康状况符合普通高校招生的体检要求，并符合下列条件之一的人员可以报考： 1．广东省户籍或广东省生源的普通高校专科应届毕业生； 2．外省生源就读广东省普通高校的专科应届毕业生（不含办理了暂缓就业的往届专科毕业生和毕业后仍持广东省普通高校集体户口的外省生源往届专科毕业生）； 3．广东省户籍且在报名确认截止日期（2018年1月12日）前取得国家承认的专科毕业证…指经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书（含

《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)

黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册 思考和练习一答案 一、语法学里的词法和句法各研究些什么？ 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。 句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。 二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？ 语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。不能因体系分

歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。 三、举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。 语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代，名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。 四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个

广东省湛江市高一下学期期中数学试卷(文科)

广东省湛江市高一下学期期中数学试卷（文科） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题；共24分) 1. （2分） (2019高一上·嘉兴期末) （） A . B . C . D . 2. （2分） (2019高一上·哈尔滨月考) 若角的终边相同，则的终边在（）． A . 轴的非负半轴上 B . 轴的非正半轴上 C . 轴的非负半轴上 D . 轴的非正半轴上 3. （2分） (2018高二上·齐齐哈尔期中) 某中学从甲、乙两个艺术班中选出7名学生参加市级才艺比赛，他们取得的成绩（满分100）的茎叶图如图所示，其中甲班学生成绩的众数是85，乙班学生成绩的中位数是83，则的值为（）

A . 6 B . 8 C . 9 D . 11 4. （2分）在实数集R上随机取一个数x ，事件A=“sinx≥0, x∈[0，2]”，事件B=“”，则P（B︱A）=（） A . B . C . D . 5. （2分）已知扇形的周长为8 ，圆心角为2弧度，则该扇形的面积为（） A . B . C . D . 6. （2分）二进制数10111转化为五进制数是（） A . 41 B . 25 C . 21 D . 43

7. （2分） (2017高三上·蓟县期末) 阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出v的值为（） A . 4 B . 5 C . 6 D . 7 8. （2分） (2016高一下·三原期中) 袋中共有6个除了颜色外完全相同的球，其中有1个红球，2个白球和3个黑球，从袋中任取两球，两球颜色为一白一黑的概率等于（） A . B . C . D . 9. （2分）(2020·漯河模拟) 已知且则（） A . B .

专插本英语必考词组

140专插本英语考试必考词组笔记 时间:2010-11-22 12:55来源:专插本考试辅导网作者:专插本辅导点击:219 次 1.abide by(=be faithful to ; obey)忠于；遵守。 2. be absent from…. 缺席，不在 3. absence or mind(=being absent-minded) 心不在焉 4. absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态)be absorbed i n 全神贯注于…近be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on 5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于,富有 6. access(to) (不可数名词) 能接近,进入,了解 7. by accident(=by chance, accidentally)偶然地,意外. Without accident(=safely) 安全地, 8. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主动地 9. in accord with 与…一致. out of one’s accord with 同….不一致 10. with one accord (=with everybody agreeing)一致地 11. in accordance with (=in agreement with) 依照,根据 12. on one’s own account 1) 为了某人的缘故, 为了某人自己的利益 2) (=at one’s own risk) 自行负责 3) (=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有…..重要性. 13. take…into account(=consider)把...考虑进去 14. give sb. an account of 说明, 解释 (理由) 15. account for (=give an explanation or reason for) 解释, 说明. 16. on account of (=because of) 由于,因为. 17. on no account(=in no case, for no reason)绝不要,无论如何不要(放句首时句子要倒装) 18. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控,控告 19. be accustomed to (=be in the habit of, be used to)习惯于. 20. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially ) 熟悉 21. act on 奉行,按照…行动; act as 扮演; act for 代理 22. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于 23. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编, 改写(以适应新的需要) 24. in addition (=besides) 此外, 又, 加之 25. in addition to(=as well as, besides, other than)除…外 26. adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, pe rsist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持, 遵循