《动画影片分析》教学模式浅析

《动画影片分析》教学模式浅析

毛湘漪 辽东学院艺术与设计学院

【摘 要】摘要：《动画影片分析》是动画专业选修课程中的能力模块课程之一，是针对动画本科专业学生所开设的专业能力提升课程。本文主要从课程的定位、教学内容和考核方式等方面进行了阐述。期望能够进一步明确教学思路，及时总结和发现问题，以便更好地促进教学实践。

【期刊名称】《环球首映》

【年(卷),期】2019(000)005

【总页数】1

【关键词】动画专业；教学模式

一、课程定位

(一)课程的性质

本课程主要通过对国内外经典动画影片的观赏，从专业的角度对其进行分析，从影片的背景资料、内容介绍到镜头解析，使学生提高对于动画影片的分析和鉴赏能力，掌握创作规律及方法和表现手段等诸多技巧，扩展对动画影片的专业分析视野，培养学生理论知识体系与动画创作实践相结合的运用能力。

(二)教学目的及在课程体系中的作用

通过对大量典型动画作品的分析，强化学生从专业角度对动画作品的分析研究能力，让学生了解艺术风格、技法表现、镜头运用等要素在动画影片中的功能性，提升鉴赏能力的同时为将来的动画创作打下良好的基础。开阔文化视野的同时提升学生在正确美学修养下的开拓创新能力。《动画影片分析》属于本科动画专业选修模块中的能力模块课程。它承接在专业基础课程之后，从剧情、人物塑造、表现技法等方面对动画影片进行比较系统的探讨与研究，是《动画视听语言》、《动画剧本与分镜设计》等课程知识体系的综合运用，为《二维短片创作》、《三维短片创作》和《综合设计》等后续实践课程打下良好基础，使学生在动画创作中有依据、有目标地从经典动画影片中收益。

二、课程教学的基本内容与要求

(一)中国动画片

教学目的，通过分析研究中国经典动画影片及其创作的过程，使学生了解中国各个时期所创作出的不同种类风格的动画片。掌握中国动画的艺术风格以及分析中国动画的方式方法。

教学要求，课前让学生以收集查阅资料的方式预习相关课程内容，课上采用多媒体教学，选取中国具有时期代表性的动画影片播放讲解，使学生更直观的理解知识点。授课过程从启发学生思考中国