学生作文修改范例

牵手

牵手,是一种温暖,是一种心灵的沟通。还记得那次牵手,我终生难忘。

1.记得那天开家长会,我去送妈妈到教室,到达的时候还没开门,我和同学们便下楼去玩了。再次上楼时,踏上最后一级台阶,不经意的一瞥,就见妈妈站在门口与人交谈,一个熟悉的身影映入眼帘,是她!一双乌黑发亮的眼睛一闪一闪的,像是没有经过世俗的污染,还有一头漂亮的头发,一举一动间流露出的是她的随性,这个人就是曾经陪伴我六年的——我的小学班主任。

2.由于这次(的)考试的失利,我有些不敢去面对她。刚刚扭头想逃走,忽然听到有人叫我,声音很熟悉,突然有些不忍离开,扭头——果然是她。“过来过来,老师看看。”她笑着冲我招了招手,“呀,都长这么高了!”我扯了扯嘴角,生怕老师提起考试的事儿,一心只想着找个借口离开。“这次考得怎么样?”怕的,还是来了。我尴尬的笑笑,低下头久久没有回答。老师似乎(似乎)很了解我,放开我的手,轻轻笑着说:“去吧,先和同学们玩去吧!”我心里暗暗地松了一口气,便快步走开,下楼去玩。

3.正跟同学们说得开心,突然有人在背后轻轻拍了我一下,我回过头去,对上了老师那双明亮的眼睛,我有些发慌,低下了头。老师微微蹲下身子,牵起我的双手,对我说:“你呀,就是这样,这次考试有不仔细了吧,以后记得认真点。”我一直注视着我们牵在一起的双手,重重的点了点头,“那老师先走了,你继续玩吧!”说完,转身便走了。看着老师逐渐变小的身影,心中涌上一些感动,手上还留有老师的余温。

4.晚上回家时,一个人在橘黄的路灯下,回忆这一整天的事儿。伸出手,被映成橘黄色的手,有些温暖,我知道,这是老师给予我的温暖,握紧双拳,我感觉我充满力量,这也是老师给予我的,谢谢您的牵手,我会努力奋斗,让自己,也变成可以给予别人温暖和力量的人!

这两句话放在一块语气接不上,可改为:“……的沟通。那次不经意间的邂逅竟达成一次意外的牵手,那次意外的牵手完成了一次对我生命价值的认可与评定。”

这句话表达啰嗦,可改为:“我与妈妈去的太早,教室还没开门,”

这几句细节描写还是非常精彩的

第2、3两段叙事不紧凑,老师说的话也不够突出中心,老师的话应该重点放在对你的鼓励上

题目是牵手,而这里是文中唯一直接描写牵手的场面,理应大书特书,展开细节描写,不能这样轻飘飘地一带而过;老师的话也太平庸乏味,缺少感染力。建议把这一段(划线句子)重写一下

这一句和下文语义重复,删去为好

结尾很成功,既呼应了开头,又升华了主题

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