四年级下册科学作业本答案

《电》单 元

1、生活中的静电现象

1．连线。下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。

、

2、选择

（1）关于静电下列说法正确的是（ C ）。 A 、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。 B 、静电只存在于生物中。

C 、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。

^

(2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是（ B ）。

干电池使小灯泡发亮。

梳头的时候梳

子与头发相互吸引。

下雨前天空会打雷

-

通电后电视机播放节目。

利用太阳能热水器烧水。

冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响

尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片。

A、因为静电不是电。

B、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。

C、静电很弱小，人类感觉不到。

（3）电路是指由___、____、___、电器元件等连接而形成的电流通路。（ B ）A、电源、开关、导线。B、电源、用电器、导线。C、电源、用电器、开关。

2、点亮小灯泡

1．连线题。

(

玻璃泡

灯丝

金属架

连接点

2．你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，并且在不亮连接下打“╳”。哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”。

`

√△√√

╳╳╳╳?

请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点：电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。

3．画一画。请在右面的图中，

用红笔画出电路的路径。

小调查

[

（答案略）

3、简单电路

1．画出下面实物图的简单电路图。

并且用红笔标出电路的路径。

'

2、用导线把下图中的电池和灯泡连接起来，使两个小灯泡同时发光。用线当作导线连一连。

[

4、电路出故障了

1．下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能是什么出故障了。^

我猜测这些地方可能会出故障（1）小灯泡坏了；

（2）灯座松了，没有连接上；

（3）导线里面断了；

（4）小开关的连接松了，没有连接上；

（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。

2．下图是用电路检测器检测小灯泡，方法正确的是图( B )。

5、导体与绝缘体

$

2、判断

（1）√（2）√（3）√（4）√（5）√

6、做个小开关

1、下图是为小灯泡设计的各种开关。请看一看，哪个开关可以用，哪个开

关不能用可以使用的下面打“√”，不可以使用的打“╳”。

.

（╳）（√）（╳）2．你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”。

木头与铜片塑料与铁铝片与铁片竹片与木头

%

（√）（√）（）（）

（ √ ） （ ） （ √ ）

3．连线

（

7、不一样的电路连接

2． 选择

（1）A （2）A （3）B （4）A （5）C

单元练习

1．判断

1、√

2、√

3、╳

4、╳

5、√

6、╳

7、√

8、╳

9、√ 2．选择

~

1、 B

2、 B

3、C

4、 C

5、A

6、B

7、B

8、A

~

闸刀开关 电灯开关 电扇开关 拉线开关

塑料与铝片 铜片与铁片 硬纸片与银片

3．画图。

4．简答。

，

《新的生命》单元

`

1、油菜花开了1、填空。

雄蕊

萼片

花瓣 花托 》

花梗

子房 雌蕊

[

2、观察并解剖一朵油菜花，把观察结果记录在下面表格中。

表格中的其他发现可填写：花瓣有四个，二二排列呈“十”字形。雄蕊有6个，四长二短；雄蕊上部膨大，下部呈细丝状。雄蕊下部膨大。等等。 3、 （1）种子 （2）小、花 （3）略

2、各种各样的花

！

1、填空题。

（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；不完全花。 （2）雌蕊、雄蕊。

（3）雄花、雌花，雄蕊、雌蕊。 2、观察题。

花

果实

根

叶 茎

3、略

"

3、花、果实和种子

1、略

2、填空图。

~

雄蕊雌蕊3、资料阅读《给花传粉》，并判断。

（1）√（2）√（3）×（4）√

4、把种子散播到远处1、选择题。

（1）B （2）C

2、判断题。

（1）√（2）×（3）×（4）√

3、填表。

传播方式~

植物名称

借助风力传播蒲公英、莴苣、柳、棉花、槭树、蓟

借助动物传播杏、李、樱桃、番茄、苍耳、鬼针草

借助水力传播椰子、莲蓬

借助果实裂开时产生弹力风仙花、油菜花、大豆

；

5、种子的萌发

1、填空题。

（1）种皮、胚（2）保护、胚（3）胚根、胚芽、子叶

（4）适量的水分、充足的空气和适宜的温度

2、观察蚕豆种子内部结构，并在下面方框内填出相应的结构名称。

胚轴

胚芽

胚

）

种子

子叶

种皮

(

3、选择题。

（1） A （2）B （3）C （4）B

6、动物的卵

1、填空题。

（1）10天、小蝌蚪。3个、小鸡

（2）卵、卵生。卵生动物。

2、连线题。找一找下面动物哪些是卵生动物，并用线连起来。

蝴蝶大象鸡青蛙蛇老虎鲫鱼乌龟蜗牛鸽子蝙蝠。

卵生动物

2、我们的推测。

（1）鸡蛋各个部分名称。

￥

（2）推测各部分作用（参考要点）：

A．蛋白不仅是胚胎发育的营养物质，同时也还供给胚胎发育时所需要的水分，并也有保护作用。

B．蛋黄在胚胎发育中，提供胚胎发育所需要的各种营养物质。还起保护胚的作用。

C．胚是形成胚胎的基础，在胚胎发育过程中变成小鸡。

D．气室是胚胎发育中胚胎呼吸进行气体交换的场所。

7、动物的繁殖活动

1、填空题。

（1）胎生、胎生动物（2）卵、精子

2、判断题。

》

（1）√（2）×（3）√（4）×

3、连一连。

单元练习

~

1、填空题。

（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；

（2）花药、柱头。自花传粉、异花传粉

（3）胚、生命

（4）卵生动物、胎生动物

2、选择题。

（1）B （2）C （3）A （4）C （5）C （6）A （7）A （8）C （9）B 3、判断题。

（1）√（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√（7）√（8）×（9）√（10）√

%

4、略

《食物》单元

1、一天的食物

1. 判断题。

（1）×（2）√（3）√

2.

植物类：①③④⑤⑥⑦⑧⑩

动物类：②⑨

生吃的：⑦

熟吃的：②③④⑥⑧⑨（⑩）（⑤）

！

有时生吃有时熟吃的：①（⑩）（⑤）

2、食物中的营养

1．填空题。

（1）糖类、脂肪、维生素（2）脂肪、淀粉、查阅相关资料

2. 连线题。

蛋白质

糖类人体肌肉、内脏、血液等的主要成分

脂肪人体能量的主要来源

维生素调节身体机能

.

矿物质

3.这些食物主要含有哪些营养成分

含丰富蛋白质的食物：⑦13 15

含丰富糖类的食物：4、5、9、10

含丰富脂肪的食物：③⑧11

含丰富维生素、矿物质的食物：①②⑥12 14

3、营养要均衡

1.判断题。

（1）√（2）×（3）√

2．哪些种法利于我们保持长期均衡营养

@

粗粮、细粮搭配（√）

荤素搭配（√）

每天吃水果、蔬菜（√）

买零食时，考虑零食要营养丰富（√）

运动量大的时候，适当多吃一些能提供能量的食物（√）3. 连线题。

油脂类

奶类和奶制品给我们提供能量

豆类和豆制品支持我们的生长发育

鱼虾类、蛋类使我们保持健康

。

蔬菜水果类

谷类

4、生的食物和熟的食物

1. 判断题。

（1）√（2）×（3）×（4）√

2.略

3.略

5、面包发霉了

:

1.判断题。

（1）√（2）×（3）√（4）×

2. 填空题。

（1）略

（2）慢、水分多少、慢、温度高低

（3）干燥低温

*3略

6、减慢食物变质的速度

1. 填空题。

、

（1）微生物（2）适宜（3）扇

2.略

3.略

7、食品包装上的信息

1. 判断题。

（1）√（2）√（3）×（4）×

2.略

单元练习

1.填空题。

（1）动物类（2）淀粉（3）蛋白质（4）有水分、一定温度（5）晒干、腌制等

…

2、判断题。

（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√

3. 选择题。

（1）A 、B （2）C （3）B （4）C 、B （5）C （6）B （7）C （8）C 4. 略

《岩石和矿物》单元

一、各种各样的岩石

?

略

二、认识几种常见的岩石

1.填空题。

（１）岩浆岩、变质岩、沉积岩（２）酸 2.选择题。

（1）C （2）C （3）B （4）C （5）C （6）A 3. 连线题。

（

三、岩石的组成

1．略

微细颗粒，层状结构，敲击后有清脆的声音 颗粒粗或中等，结构松散

颗粒粗或中等，结构紧密，有不同颜色，坚硬 颗粒粗或中等，结构紧密，晶莹，有的有纹理 微细颗粒，层状结构，敲击后无砰声

大理岩 板岩 页岩

，

花岗岩 砂岩

2．连线

】

四、观察和描述矿物（一）

1．赤铁矿

,

2．略

3．指甲刻、钥匙刻、小刀刻

4．三种矿物按从软到硬的顺序排列是：长石、石英、云母

五、观察和描述矿物（二）

（1）用手电筒照射下列物体，观察它们的透光和反光情况，用线连一连。

石膏

石墨 金刚石 金、银

做铅笔芯 点豆腐 做首饰 划玻璃

（2

）观察矿物的形状，把左右相关的用线连起来。

六、面对几种不知名的矿物

略

七、岩石、矿物和我们 判断题

（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√（7）√

单元练习 1、填空题。

（1）化石（2）变质岩（3）矿物、石英、长石、云母、石墨（4）条痕（5）金刚石、石墨 2、判断题

立方体

没有特定的形状

六面体或多面体 六面体，每个面都是菱形 立方体

赤铁矿 方铅矿

方解石

·

石英 石盐

教科版小学六年级下册科学作业本答案

小学六年级下册科学作业本答案 微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√２、选择题。 （１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ ３、小制作。（略） 二、放大镜下的昆虫世界 １、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）√（５）×（６）√２、观察小报告。（略） 三、放大镜下的晶体 １、填空题。 （１）晶体（２）矿物晶体（３）规则 ２、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｃ 四、怎样放得更大 １、填写观察记录。（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）√ ３、选择题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ 五、用显微镜观察身边的生命世界（一） １、填图题。 ＢＥＤＡＣ ２、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√３、连线题。

2、小制作。（略） 单元练习 1、填空题。 （１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体、规则（４）触角（５）细胞2、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（６）√（7）√（8）× 3、选择题。

（１）A（２）C（３）A（４）C（５）B、C（６）A（7）C（8）A 4、排序。 2、4、 3、5、1、6、7 物质的变化单元 一、我们身边的物质 1、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）√（５）√（6）√ 2、简答题。 （1）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化。 （2）火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬；木条折断后，只是形状发生变化。 二、物质发生了什么变化 1、选择题。 （１）A（２）A（３）C（４）A（５）B 2、观察记录。（略） 三、米饭、淀粉和碘酒的变化 1、实验记录。（略） 2、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）×（５）× 四、小苏打和白醋的变化 1、选择题。 （１）C（２）A、C（３）B（４）C（５）B（6）A 2、简答题。 答：小苏打和白醋混合后产生的气体有以下特点：无色透明，比空气重，能火焰熄灭。 五、铁生锈了 1、填图。 铁的特点：B、C、F、H、I、L 铁锈的特点：A、D、E、G、J、K 2、填表。（略） 六、化学变化伴随的现象 1、选择题。 （１）C（２）B、C（３）B 2、连线题。

教科版科学五上作业本参考答案

科教版五年级上册《作业本》答案 生物与环境单元 1种子发芽实验（一） 课堂练习： 1、判断题。（1）×（2）√（3）√ 2种子发芽实验（二） 活动记录：略 3观察绿豆芽的生长 活动记录：略 课堂练习： 1、选择题。（1）A （2）C （3）A 2、略。 4蚯蚓的选择 活动记录：略 课堂练习： 选择题。（1）A （2）B （3）B （4）C 5食物链和食物网 活动记录： 1、蔷薇—蚜虫—瓢虫—小鸟 落叶—蚯蚓—小鸟 2、略 课堂练习： 1、填空。草田鼠老鹰；草；田鼠、老鹰。 2、判断题。（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√ 3、看图回答。

（1）略。 （2）蘑菇兔子狼；草兔子鹰 果实老鼠鹰；果实刺猬狼 6做一个生态瓶 活动记录：略 课堂练习： 判断题。（1）√（2）×（3）× 7改变生态瓶 活动记录：根据自己的生态瓶记录。略 课堂练习： 判断题。（1）×（2）×（3）√ 8维护生态平衡 活动记录：略 课堂练习： 1、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ 2、简答题：过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。 单元练习 1、选择题。（1）B （2）C 2、填空题。（1）互相作用、互相依存（2）生态系统 3、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√ 4、小麦田鼠鹰；萝卜兔子鹰 小麦兔子鹰；萝卜田鼠蛇 5、简答题。 （1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。 （2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。

2020年秋季四上科学课堂作业本参考答案

教科版2018年科学作业本参考答案 四年级上册 《天气》单元 1.我们关心天气 活动记录： 1.下雨、刮风、有霜、多云等 2.今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上比较冷，要穿厚厚的外套。有微风，能看见国 旗在飘动。 课堂练习： 3.感觉特别寒冷的天气晴天 要带雨伞出行的天气雪天 适合野炊郊游的天气雨天 4. 填图。大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。 2.天气日历 活动记录：略 课堂练习： 3.填空题 （1）云量、降水量、风速和风向 （2）记录、观察天气预报 4.选择题。（1）C（2）B（3）C 5.（略） 3.温度与气温 活动记录：根据实际测量记录，略 课堂练习： 判断题。（1）C（2）A（3）A 4.风向和风速 活动记录：根据实际测量记录，略 课堂练习： 2.填空题。 （1）吹来、八 （2）风速 （3）强风 3.选择题。（1）B （2）A（3）A （4）C 5.降水量的测量 活动记录：根据实际测量记录，略 课堂练习： 1.填空题。 （1）雨量器 （2）毫米 2.选择题。（1）C（2）B（3）C（4）C（5）A 6.云的观测 活动记录：根据实际测量记录，略

课堂练习： 1.填空题。（1）云量（2）小水滴、冰晶 2.选择题。（1）C（2）C（3）A（4）B 7.总结我们的天气观察 活动记录：根据实际测量数据填写，略 课堂练习： 3.选择题。（1）C（2）B 单元练习 1.填空题。（1）日期和时间、云量、降水量（2）卷云、层云、晴好 2.选择题。（1）B（2）C（3）C（4）A（5）B（6）A（7）A（8）B 3.（略） 4. 选择。雨天、寒冷、层云、西风、大风。 5.(1)9、4、3、2、0、0 （2）24、15、78、10、127 《溶解》单元 1.水能溶解一些物质 课堂练习： 1. 选择题：（1）C（2）A（3）D（4）A 2. 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。 3.阅读资料：（1）B（2）B 2.物质在水中是怎样溶解的 活动记录： 1.（略） 课堂练习： （1）C（2）B（3）C（4）C（5）A 3.液体之间的溶解现象 活动记录： 1.（略）

苏教版六年级科学下册作业(刘存保)

苏教版六年级科学下册作业(刘存保)

第一单元：我们长大了 1、我在成长 一、填空题。 1、测量体重的工具是：体重称。 2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。 4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后 5、时期年龄（岁） 乳儿期0—1 婴儿期1—3 幼儿期3—6、7 童年期6、7—11、12 少年期（危险期）11、12—14、15 青年期14、15—17、18 成年期20～25 中年期40岁 老年期65岁以后 学龄期6、7—12、13 6、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。 7、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方. 8、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。 9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。 10、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。 二、判断。 1、体重并非每年匀速增长。（√） 2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×） 3、体重并非每年匀速增长。（√） 4、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×） 5、测量身高时，必须脱掉衣服。（×） 三、简答。 1、我们的身体在成长过程中有哪些变化？ 答：我们的身体在成长过程中身高和体重有明显的变化，除此之外，大脑、心脏等各个器官也有很大的变化。 2、你在哪些方面发现自己长大了？ 答：①以前的衣服现在穿不上了。 ②与以前照片上的人相比，现在长大了。 ③体重与身高都比以前增加了。 ④我们的心理变得更加成熟了。

五年级上册科学作业本参考答案

小学科学五上《作业本》小学科学五上《作业本》答案生物与环境单元1 种子发芽实验（一）种子发芽实验（活动记录：我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法种子发芽与水分有关系吗？种子发芽需要有适宜的水分相同的温度、相同的光线、相同的环境水分不同找 6 颗绿豆种子，其中 3 颗种子放在干燥的杯中，另外3 颗种子放在湿润的杯中，然后同时放在实验室的窗台上。观察哪一组种子先发芽。（2）√ （3）√ 课堂练习：1、判断题。（1）×2 种子发芽实验（二）种子发芽实验（活动记录：略3 观察绿豆芽的生长观察绿豆芽的生长活动记录：略课堂练习：1、选择题。（1）A 2、略。（2）C （3）A 4 蚯蚓的选择活动记录：略课堂练习：选择题。（1）A （2）B （3）B （4）C 5 食物链和食物网活动记录：1、蔷薇—蚜虫—瓢虫—小鸟落叶—蚯蚓—小鸟2、略课堂练习：1、填空。草田鼠老鹰；草；田鼠、老鹰。2、判断题。（1）×（2）√ （3）√ （4）√（5）√ 3、看图回答。1

（1）略。（2）蘑菇果实兔子老鼠狼；草鹰；果实兔子刺猬鹰狼 6 做一个生态瓶活动记录：略课堂练习：判断题。（1）√ （2）×（3）× 7 改变生态瓶活动记录：根据自己的生态瓶记录。略课堂练习：判断题。（1）×（2）×（3）√ 8 维护生态平衡活动记录：略课堂练习：1、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ 2、简答题：过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。单元练习1、选择题。（1）B （2）C 2、填空题。（1）互相作用、互相依存（2）生态系统3、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√ 4、小麦田鼠鹰；萝卜兔子鹰小麦兔子鹰；萝卜田鼠蛇5、简答题。（1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。（2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。2

四年级下册科学作业

四年级下册科学作业 第一单元电 第一课。生活中的静电现象日期：。 一，填空 1，塑料梳子梳过干燥的头发后，靠近碎纸屑，发现；再次靠 近头发，发现，这种现象叫做。 2，将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品摩擦其中一个气球，用摩擦部位接触另一个气球，发现；如果两个气球接触部位都摩擦。再次 发现。 3，一般物体不显示带电的原因是正，负电荷。 4，物体显示带电是因为物体表面的电荷发生了转移，正负电荷。 5，形成电流的基本条件是和。 6，能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体上带电。 7，物质同时具有两种电荷和。 二，选择 1，（）是由于静电形成的。 A，脱毛衣时听到的“啪啪”声。B磁铁吸起铁屑C,梳头发的干塑料梳子吸引头发 D，胶水粘贴纸张E，闪电F，毛皮摩擦过得气球粘在手上。 2，用塑料梳子梳理干燥的毛发时，梳子（） A 带正电B，带负电C，不带电 3（）中存在着电路。 A，电视机B，气球和头发之间C，毛皮和气球之间D，电熨斗E，电灯 三，假如有一天，我们的生活没有了电，那将会是什么样的？ 等地：。日期：。 第二节，点亮小灯泡日期：。 活动一用一段导线和一节电池是小灯泡亮起来，画出电流的路径。 活动二对家中使用的电器做个调查。 1，家用电器有：。

2，用电池做电源的电器有：。 3，家庭节约用电的建议：。 一填空 1，电池是一种便于携带的。电池的一端是餇帽，称为，另一端是锌壳，称为。 2，当电池的两端被导线直接连接起来时，就会发生，这时，电池和导线会在一瞬间，小灯泡发光，电池也很快就会。 等地：。日期：。 日期： 第三节简单电路 活动一尝试用1个小灯泡，1个小灯座，2根导线，1个电池盒和1节电池组成电路，画出电路图。 活动二尝试用2个小灯泡，2个小灯座，多根导线，1个电池盒和1节电池组成电路，画出两种方法的电路图。 1，电池，导线和小灯泡等电器元件连接而成的电流通路叫。 2，电池盒的作用（). A 固定电池和导线 B 固定小灯泡 C 固定电池和小灯泡 等地：。日期： 第四节电路出故障了日期： 1，用“电路检测器”可以检测电路的。 2，一个电路中，小灯泡不亮的原因可能是电池没电了，还可能是或者等原因。3，用“电路检测器”检测故障电路中的小灯泡，检测器上的小灯泡亮了，说明电路的故障不可能是（） A 电路中的小灯泡坏了 B 灯座的问题 C 电路中的导线没连接好或电池没电

四年级下册科学作业本答案

《电》单元 1、生活中的静电现象 1．连线。下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。 2、选择 （1）关于静电下列说法正确的是（ C ）。 A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。 B、静电只存在于生物中。 C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是（ B ）。 A、因为静电不是电。 B、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。 C、静电很弱小，人类感觉不到。 （3）电路是指由___、____、___、电器元件等连接而形成的电流通路。（ B ）

A、电源、开关、导线。 B、电源、用电器、导线。 C、电源、用电器、开关。 2、点亮小灯泡 1．连线题。 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 2．你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，并且在不亮连接下打“╳”。哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”。 √△√√ ╳╳╳╳

请你分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点：电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属 头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。 3．画一画。请在右面的图中， 用红笔画出电路的路径。 3、简单电路 1．画出下面实物图的简单电路图。 并且用红笔标出电路的路径。 2、用导线把下图中的电池和灯泡连接起来，使两个小灯泡同时发光。用线当作导线连一连。

4、电路出故障了 1．下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能是什么出故障了。 2．下图是用电路检测器检测小灯泡，方法正确的是图( B )。 5、导体与绝缘体 2、判断 （1）√（2）√（3）√（4）√（5）√

教科版六年级科学下册作业设计说明

第一单元微小世界 第1课放大镜 一、填空题 1、放大镜也叫。镜片中间，边缘。 2、人类早就发现某些透明的可以放大物体的图像。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。 3、放大镜具有物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的。 4、计算机和电视屏幕图像在放大镜下看是由组成。 二、选择题 1、放大镜是用来（）的工具。 A观察B照明C计量 2、光线从空气进入凸透镜时会（）。 A反射B折射C不变 3、根据下列放大镜的图形描绘情况，放大倍数最大的一个是（）。 A B C 4、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的围就（）。 A越大B越小C不变 5、下面透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。 A B C 三、问答题 1、能放大物体的器具具有什么样的特点？他们把物体放大的原理是什么？ 2、如何正确使用放大镜？ 四、实验探究 请介绍一种自制放大镜的方法。

第2课放大镜下的昆虫世界 一、选择题 1、科学研究发现昆虫头上的触角就是它们的（）。 A眼睛B鼻子C脚 2、蟋蟀的耳朵长在（）。 A头部B足侧C腹部 3、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）足。 A.2 B.3 C.4 4、蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片其实是（）。 A细毛B触角C花纹 5、蝇的眼由许多小眼组成，叫做（）。 A单眼B复眼C双眼 二、连线题 将下列昆虫与它们的触角类型连起来。 蚕蛾棒状 天牛丝状 蝴蝶鞭状 蚂蚁羽状 蝗虫膝状 三、简答题 1、我们用放大镜去观察昆虫时应该注意些什么？ 2、昆虫的复眼有什么作用？ 第3课放大镜下的晶体 一、填空题 1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是外形的固体，人们把这样的固体物质叫做。 2、自然界中的大部分固体物质都是或由组成。 3、晶体的多种多样，但都很有，有的是立方体，有的像 ，有的像。 4、雪花晶体的形状是形的。

五年级上册科教版科学作业本参考答案

五年级上册科教版科学作业本参考答案 第一单元生物与环境单元 1 种子发芽实验（一） 1.判断题。 （1）×（2）√（3）√ 2.写出实验计划。 我们提出的问题种子发芽与水分有关系吗？ 我们的推测种子发芽需要有适宜的水分 两个组相同的条件相同的温度、相同的光线、相同的环境 两个组不同的条件水分不同 实验的方法找6颗绿豆种子，其中3颗种子放在干燥的杯中，另外3颗种子放在湿润的杯中，然后同时放在实验室的窗台上。观察哪一组种子先发芽。 2种子发芽实验（二） 1.选择题。 （1）C （2）根据实际情况选择（3）根据实际情况选择 2.根据自己的实验情况填写。 3观察绿豆芽的生长 1.选择题。 （1）A （2）C （3）A 2.略。 3.仙人掌沙漠 香蕉热带 莲水中 4蚯蚓的选择 1.选择题。 （1）A （2）B （3）B （4）C 2.实验题。 我们提出的问题蚯蚓的生活与温度有关吗？ 我们的推测蚯蚓适宜生活在凉爽的环境n 两个组相同的条件相同的光线、相同的土壤、相同的湿润环境 两个组不同的条件温度不同 实验的方法找一个纸盒子，盒子的两边放好湿润的土壤。把盒子的一端搁在装50摄氏度的热水袋上，另一端搁在木块上。把6条蚯蚓放在盒子中间，观察蚯蚓的反应，它们会爬向哪一边。 5食物链和食物网

1.填空。 草田鼠老鹰；草；田鼠、老鹰。 2.判断题。（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√ 3.看图回答。 （1）略。 （2） 蘑菇兔子狼；草兔子鹰 果实老鼠鹰；果实刺猬狼 6做一个生态瓶 1.填空。互相作用、互相生存 2.判断题。 （1）√（2）×（3）× 3.略 7改变生态瓶 1.根据自己的生态瓶记录。略 2.思考题。（1）植物的作用是提供氧气，为动物提供生存环境。（2）动物的作用是消耗里面多余的物质，排出的二氧化碳和粪便为植物所用。 3.实验题。根据自己的实验进行记录。 8维护生态平衡 1.判断题。 （1）×（2）√（3）√ 2.看图回答。 （1）草羊人；草马人 （2）过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。 单元练习 1.选择题。 （1）B （2）C 2.填空题。 （1）互相作用、互相依存 （2）生态系统 3.判断题。 （1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√ 4.小麦田鼠鹰；萝卜兔子鹰 小麦兔子鹰；萝卜田鼠蛇 5.简答题。

完整版四年级上册科学作业本答案

《水能溶解一些物 质》活动记录：课堂 练习： 1.CADA 2.玻璃棒、 铁架台、漏斗、烧 杯。3.阅读：BB 《物质在水中是怎样溶解的》 录： 活动记 四年级上册科学作业本参考答案 《天气》单元 《我们关心天气》活动记录：略。课堂练习：I.VxWo 2.穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。 《天气日历》活动记录：略。课堂练习：1.CBB ；2.VXV；3.略。 《温度与气温》活动记录：略。课堂练习：V X W X 《风向和风速》活动记录：略。课堂练习：1.判断题。“W 2.选择题。BAAC 《降水量的测量》活动记录：略。课堂练习：1.判断题。V XX V 2.选择题。CBCC 《云的观测》活动记录：略。课堂练习：1.判断题。“X W X 2.选择题。CCA 《总结我们的天气观察》活动记录：略。课堂练习：V X V X V 《单元练习》I.W V X V X V X V X 2.BCBAA3.多云、略、小雪、略、大风4. 雨天、有雾、寒冷、层云、西风、大风。 5.(1)9、4、3、2、0、0(2)24、15、78、10、127 《溶解》单元

《不同物质在水中的溶解能力》 活动记录： 2.（1）我发现注射器里内壁有小气泡；（2）我 发 现注射器里的液体冒出的许多气泡；（3）我 发现注射器的空气消失一部分 《溶解的快与慢》活动记录：1.搅拌-快；不搅拌-慢；冷水-慢；热水-快；搅拌、 热水课堂练习：xVx 《100毫升水能溶解多少克食盐》 活动记录： CBCCA 《液体之间 的溶解现象》 活动记录： 课堂练习： 1.CACC 2.阅 读：W

《分离食盐与水的方法》活动记录：再加一些水；因为水能溶解食盐。食盐 《单元练习》1.BCCCBBB2.WxWxx 3.能溶解于水的物品：食盐、白糖、 肥皂、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水；不能溶解于水的物品：石头、 面粉、塑料、菜油、水银、胶水。4从上到下：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精。 《声音》单元 课堂练 习：BA 《听听声音》活动记录: 1.略 2. 会分离出来；因为食盐溶解需要水，水少 了， 食盐就多出来了。 3. 课堂练习：CACC 。

苏教版六年级科学下册全册作业

苏教版六年级科学下册全册作业 第一课我们在成长 1. 回想一下，由于自己太小过去做不了而现在能做的事情有哪些？ 答： 2. 我的身体在成长过程中有什么变化？谈谈自己的感受。 3.如果按照出生后一年内的生长速度一直长下去，会怎样？ 答：人体在出生后一年内，身体大约增长50%，如果按照这个生长速度，以出生时50厘米计算，到12岁时大约会增高80多倍。 第二课悄悄发生的变化 1.什么是青春期？从何时开始？ 答：青春期是我们由儿童到成年人过渡的时期。女孩大约从10岁将陆续进入青春期，而男孩要稍晚

一些。 2.我们应该怎样正确对待青春期的变化？ （1）不要穿高跟鞋。 （2）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾；避免着凉；适当运动。 （3）男生不要拔胡须。 （4）要正确对待与异性交往。 (5)不吸烟、不酗酒。 3,。判断题。 （1）进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。（） （2）我们长大了，可以抽烟、喝酒了。（） （3）我们的成长与成熟意味着要自觉地去承担更多的责任。（） 第三课人生之旅 一、选择题。

1. 对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（） A 性意识骤然增长，易对异性产生好感。 B 智力水平迅猛提高。 C 兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。 D 身体形态发生巨大变化。 二、连线。 呀呀学语老年期 十月怀胎婴幼儿期 颐养天年胎儿期 抚育后代青年期 勤奋求学成年期 生长迅速学龄期 努力工作青春期 三、人的一生应怎样划分？ 答：人的一生可以划分为：幼年期、青春期、成年期、老年期。也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、

学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。 第四课踏上健康之路 一、判断。 1.睡觉时间越长越有利于健康。（） 2.吸烟和酗酒是少年健康的大敌。（） 3不同的少年，生长发育情况是不一样的。（） 4.价钱越贵的食品，营养价值越高。（） 二、选择 1.下面不属于科学用脑的是（） A．动静结合 B．课程交替 C．勤于思考 D．多睡觉 2.下列有利于身体健康的行为不包括（） A. 勤洗澡 B．勤洗手 C．勤挖鼻孔

科学四年级下册作业本参考答案

科学四年级下册作业本参考答案 四年级下册 1、生活中的静电现象 1．连线.下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来. 静电现象：下雨前天空会打雷；冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响声；尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片；梳头的时候梳子与头发相互吸引. 2、选择（1）C (2) C（3）B 2、点亮小灯泡 1．连线题. 2、图略 能点亮小灯泡的连接方式的共同特点：电流从正极出发，经过小灯泡，再回到负极，形成一个完整的回路. 3、你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“√”，不会亮的写╳;哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打上“△”. （√）（△╳）（√）（√）（╳）（╳）（╳）（╳） 3、简单电路 1、2、 4、判断 （1）√ (2) （3） 4、电路出故障了 1、下图电路中的小灯泡不亮，请你猜测一下可能

是什么出故障了. （1）小灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线里面断了；（4）小开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了. 2、略 3、选择题: (1)B (2) B 5、导体与绝缘体 活动记录:1、略 2、选择题 (1) C (2) A 6、做个小开关 1、哪个开关能用，那个开关不能用 （╳）（√）（╳） 2．你认为下面哪些组的材料是能用来制做小开关的请打“√”. （√）（√）（╳）（╳） （√）（╳）（√） 3．选择 (1) B (2) A 7、不一样的电路连接 活动记录:略 课堂练习选择题: (1) B (2) A 单元练习 1．判断题: 1、√ 2、√ 3、╳ 4、╳ 5、√ 6、╳ 7、√ 8、╳ 2．选择 1、A 2、B 3、C 4、C 5、A 6、B 7、A 8、A 3．探究题（1）图略（2）①A ②B ③C （3） （4）图中错误的地方：电池和开关

五年级科学作业(上)

五年级（上）班级： 姓名：

亲爱的小朋友们： 转眼间你们已经是高年级的学生了，真希望科学课给你们带来探索的欢乐和求知的满足。 “白天和黑夜”、“光和色彩”中隐藏着许多秘密：为什么会有昼夜形成的？你们可以用学过的各种探索方法揭示这些秘密。 “电和磁”为什么要放在一起？难道它们之间有什么联系？猜对了！电可以变成磁，磁也可以产生电。正是这一重要发现，才是人们发明了水电站和磁悬浮列车。 “呼吸和血液循环”是人体这部神奇机器中的重要生理活动。通过学习，你不仅会搞清楚它们的来龙去脉，还将学会如何善待自己的身体，提高生活质量。 石头热，小狗和你都能感觉到。但是只有你能做出解释：石头热是因为太阳晒的。所以，人是会思考的动物。在“解释与建立模型”中，你们将有机会充分施展解释的本领。 愿你们同样喜欢这学期的内容！ 你们的大朋友

第一单元 白天和黑夜 1 太阳和影子 一、我会填 1、早晨，太阳从升起来，影子在边，中午太阳升到正南方，影子在边；傍晚，太阳从边落下去，影子在边。 2、时，影子长，说明太阳，此时温度；影子短，说明太阳，此时温度； 所以，一天中的温度是随着的变化而变化的。 二、我会选 1、一天中，太阳下的物体的影子（）最短。 A 早晨 B 正午 C 傍晚 2、一天中气温的变化是（）。 A 高—低—高 B 低—高—低 C 低—低—高 D 高—高—低 3、用于测气温的是（）。 A 体温计 B 温度计 C 气压表 作业评析：

2太阳钟 月日 一、我会填 1、很久以前，人们就注意到太阳的和的变化是有规律的。人们就利用这个规律来。当时的计时工具被称为或。 2、北京故宫博物院力保存的日晷叫。 3、南京紫金山天文台保存的日晷叫。 二、我会选(下面的说法对的画“√”，错的画“×”) 1、日晷是古代的计时工具，现在早就不用了。（） 2、制作太阳钟时必须选择一个有阳光的地方。（） 3、太阳钟和日晷都是计时的工具。（） 三、我来答 著名的“牛顿钟”是怎样制成的？ 作业评析：

四年级科学上册作业本参考答案(教科版)

四年级科学上册作业本参考答案（教科版） 科学四年级上册作业本参考答案 《溶解》单元 。水能溶解一些物质 选择题：cADA 玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。 。物质在水中是怎样溶解的 cBccA 。液体之间的溶解现象 cAc 。不同物质在水中的溶解能力 186食盐 我发现注射器里的液体偶尔会冒出一些小气泡；我发现注射器里的液体冒出的许多气泡；我发现注射器的小气泡又消失了。 会冒出气泡的液体有：雪碧、可口可乐、啤酒。 。溶解的快与慢 快、慢、搅拌；快、慢、切碎；快、慢、加热。 ××√√ 。100毫升水能溶解多少克食盐 选择题。BA

研究问题：实验材料：水、烧杯等。研究步骤：在烧杯里倒入100毫升冷水；往烧杯里加入2克食盐，用筷子搅拌到溶解为止。重复第二步，直到水不能溶解食盐为止。每次加食盐时，把食盐的重量加起来。研究结果：一杯100毫升水能溶解约36克食盐。 。分离食盐与水的方法 再加一些水，因为水能溶解食盐，水越多能溶解的食盐就越多。 食盐会分离出来，因为食盐溶解需要水，水少了，食盐就多出来了。 选择题cAcc。 食盐颗粒浓盐水的结晶颗粒 颜色白雪白 形状颗粒粉状 大小大小 其他 单元练习 选择题。BcccBBB 判断题。√√×√√√×× 能溶解于水的物品：食盐、白糖、肥皂、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水； 不能溶解于水的物品：石头、面粉、塑料、菜油、水银、

胶水。 填图。从上到下：外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精。 《声音》单元 听听声音 高低、强弱、远近、长短等。 判断题。√×√× 选择题。cBB 声音是怎样产生的 记录。 物体名称使物体发生的方法我的发现 锣敲击这些物体发出声音时都在振动。 鼓敲打 钢尺拨动、敲击 橡皮筋拨动、弹 桌子敲击 水流动、滴落 振动 选择题。Bcc 判断题。√√×√√ 声音的变化 填空。音量、分贝；音高、赫兹 判断题。√√×

新教科版四年级下册科学作业本答案

小学科学四年级下册作业本参考答案 《电》单元 1、生活中的静电现象 课堂练习 1．连线题。 下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。 2 （1）关于静电，下列说法正确的是（ C ）。 A、静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。 B、静电只存在于生物中。 C、静电存在与所有的物质中，我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷：正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原

因是（ C ）。 A、因为静电不是电。 B、静电很弱小，人类感觉不到。 C、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消。 （3）电路是指由( B )等电器元件连接而形成的电流通路。 A、电源、开关、导线。 B、电源、用电器、导线。 C、电源、用电器、开关。 2、点亮小灯泡 活动记录 1．（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。 玻璃泡 灯丝 金属架 连接点 (2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。 图略 2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中 （1）装置图略 （2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。

3．在图中用红笔画出电路的路 径，并标出电流的方向。 课堂练习 1．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√” 下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。 √△√√

2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。 3、简单电路 活动记录 1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。 2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。

科学六年级(下册)课堂作业本参考答案

科教版六年级下册课堂作业本参考答案 微小世界单元 一、放大镜 1、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√ ２、选择题。 （１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ ３、小制作。（略） 二、放大镜下的昆虫世界。3.选择题 A １、判断题。 （１）√（２）×（３）√（４）×（５√ 阅读资料：选择（A） 三、放大镜下的晶体 １（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）×（４）√（５）× ３、阅读资料，回答问题。 （（1）Ｂ（2）Ｃ 四、怎样放得更大 2、填写观察记录。（略） ２、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）×（５）× ３、选择题。 （１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ 五、用显微镜观察身边的生命世界（一） １、填图题。 ＢＥＤＡＣ ２、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√ 3略 六、用显微镜观察身边的生命世界（二） １、略 2填图：（细胞的作用）组成生命体；运输氧气；运输二氧化碳；储存脂肪；抵抗病毒；抵抗细菌；制造养料；消化、繁殖、遗传等 3、填空题。 （1）细胞（2）细胞 资料阅读： 判断题： 1、√ 2、× 3、√ 4、√ 5、× 6、√ 七、用显微镜观察身边的生命世界（三）

1、判断题。 （１）√（２）√（３）√（４）√ 2、连线题。 3、阅读题。 （1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。 （2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： √□能吃东西 √□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应 □都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄4略 八、微小世界和我们 活动记录： 发明放大镜以后：能看清——蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼 发明显微镜以后：能看清——变形虫；细胞；大肠杆菌；叶绿体 2、小制作。（略） 单元练习 1、填空题。 （１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角 2、判断题。 （１）×（２）√（３）×（４）×（5）√ 3、选择题。 （１）C （２）C （３）A （４）C （５）B （６）B （7）C （8）A 4、排序。 2、4、 3、5、1、6、7 变形虫 鼓 藻

五年级科学上作业本

1课堂练习 判断题。 （1） 蒲公英的种子在天空中随风飘飞，它们落在自然界的任何地方都会发芽。 （ ） （2） 做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 （ ） （3） 做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（ ） 2课堂练习 （1） 实验带给我们的信息有哪些？ （2） 实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？ （3） 绿豆种子发芽必需的条件是什么？ 3课堂练习 1. 选择题。 （1） 把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩 住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（ ）。 A. 光 B. 温度 C. 水 （2） 绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）。 A.. 光照、水分、温度、空气和土壤 B. 光照、水分、温度和空气 C. 一定的水分、适宜的温度和空气 （3） 绿豆芽的根会朝着（ ）的方向生长。 A.. 有水 B. 没有水 2. 按要求用简图画出绿豆种子发芽的过程。 绿豆种子 发芽的绿豆 绿豆芽幼苗 ３ 4课堂练习

选择题。 （1）蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应（）。 A.. 黑暗的环境 B. 干燥的环境 （2）不同的动物对环境有（）。 A.. 相同的需求 B. 不同的需求 （3）生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（）的。 Ａ.灰色Ｂ.绿色Ｃ.黄色Ｄ.褐色 （４）鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。这说明生物（）。 Ａ.能影响环境Ｂ.能改变环境Ｃ.依赖环境 5课堂练习 1.草、田鼠、老鹰等构成了田野生态系统的一条食物链。 写出这条食物链：。 在这条食物链中，生产者是，消费者是。 2.判断题。 （1）小明写了一条食物链：鹰麻雀小麦。（）（2）生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的。 （）（3）食物链通常是从绿色植物开始的。（）（4）保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（）（5）许多食物链彼此交错在一起，就像一张“网”。（） 3.看图并回答下列问题。 （1）在下图中用箭头表示这些生物所包含的相互交叉的食物链。

小学科学五上作业本参考答案

小学科学五上作业本参考答案 生物与环境单元 1种子发芽实验（一） 活动记录： 我们提出的问题种子发芽与水分有关系吗？ 我们的推测种子发芽需要有适宜的水分 两个组相同的条件相同的温度、相同的光线、相同的环境 两个组不同的条件水分不同 实验的方法找6颗绿豆种子，其中3颗种子放在干燥的杯中，另外 3颗种子放在湿润的杯中，然后同时放在实验室的窗台 上。观察哪一组种子先发芽。 课堂练习： 1、判断题。（1）×（2）√（3）√ 2种子发芽实验（二） 活动记录：略 3观察绿豆芽的生长 活动记录：略 课堂练习： 1、选择题。（1）A （2）C （3）A 2、略。 4蚯蚓的选择 活动记录：略 课堂练习： 选择题。（1）A （2）B （3）B （4）C 5食物链和食物网 活动记录： 1、蔷薇—蚜虫—瓢虫—小鸟 落叶—蚯蚓—小鸟 2、略 课堂练习： 1、填空。草田鼠老鹰；草；田鼠、老鹰。 2、判断题。（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√ 3、看图回答。 （1）略。 （2）蘑菇兔子狼；草兔子鹰 果实老鼠鹰；果实刺猬狼 6做一个生态瓶 活动记录：略

课堂练习： 判断题。（1）√（2）×（3）× 7改变生态瓶 活动记录：根据自己的生态瓶记录。略 课堂练习： 判断题。（1）×（2）×（3）√ 8维护生态平衡 活动记录：略 课堂练习： 1、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ 2、简答题：过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。 单元练习 1、选择题。（1）B （2）C 2、填空题。（1）互相作用、互相依存（2）生物群落 3、判断题。（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√ 4、小麦田鼠鹰；萝卜兔子鹰 小麦兔子鹰；萝卜田鼠蛇 5、简答题。 （1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。 （2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。 《光》单元 1光和影 活动记录：略 课堂练习： 选择题。（1）C（2）A（3）B（4）B 2阳光下的影子 活动记录：略 课堂练习： 1. 选择题。（1）AB（2）C（3）C（4）C（5）A（6）B 2.略 3光是怎样传播的 课堂练习： 1. 选择题。（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A 2.晚上用手电筒光射向天空，可以看到一条笔直的光柱；利用激光笔，可以看到光的直线传播；用一根吸管，透过吸管看灯光，笔直的可以看到，弯折后就不能看到灯光，说明光线是直线传播的。

四年级下册科学作业本答案

《电》单 元 1、生活中的静电现象 1.连线。下面哪些现象就是静电现象,用直线把它们连接起来。 2、选择 (1)关于静电下列说法正确的就是( C )。 A 、静电只存在于非生物中,比如梳子、气球等。 B 、静电只存在于生物中。 C 、静电存在与所有的物质中,我们人身体上也带有静电。 (2) 物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。但就是物体却不显示带电原因就是( B )。 A 、因为静电不就是电。 B 、物体内的正、负电荷数量相等,相互抵消。 C 、静电很弱小,人类感觉不到。 (3)电路就是指由___、____、___、电器元件等连接而形成的电流通路。( B ) A 、电源、开关、导线。B 、电源、用电器、导线。C 、电源、用电器、开关。 2、点亮小灯泡 1.连线题。 玻璃泡 干电池使小 梳头的时候梳子与头发相互下雨前天空 通电后电视机利用太阳能 冬天脱衣服的时候会发出 尺子在身上 摩擦后能吸

灯丝 金属架 连接点 2.您认为下图中哪些小灯泡会亮,在图下相应的括号里打上“√”,并且在不亮连接下打“╳”。哪些连接会产生短路,在图下相应的括号里打上“△”。 √△√√ ╳╳╳╳请您分析以上能使小灯泡发亮的连接的共同特点:电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中,灯泡中的一个点与电池中的一个点连接,其她两个点用一根导线连接的连接方法小灯泡能亮起来。 3.画一画。请在右面的图中, 用红笔画出电路的路径。 小调查 (答案略) 3、简单电路 1.画出下面实物图的简单电路图。

并且用红笔标出电路的路径。 2、用导线把下图中的电池与灯泡连接起来,使两个小灯泡同时发光。用线当作导线连一连。 4、电路出故障了 1.下图电路中的小灯泡不亮,请您猜测一下可能就是什么出故障了。 我猜测这些地方可能会出故障 (1)小灯泡坏了; (2)灯座松了,没有连接上; (3)导线里面断了; (4)小开关的连接松了,没有连接上; (5)电池没有电了;(6)电池盒连接松了。 5、导体与绝缘体 2、判断 (1)√(2)√(3) √(4) √(5) √ 6、做个小开关 1、下图就是为小灯泡设计的各种开关。请瞧一瞧,哪个开关可以用,哪个开关

六年级下册科学作业

六年级科学作业 班级 姓名

第一单元 1、我在成长 一、填空 1.哪些证据说明自己长大了？ （）（） （）（） 2.()和()是生长发育最重要和最常用的指标。 二、判断题 （）1.从小到老，身高、体重都在不断增加。 （）2.在睡觉的时候我们身体的生长变化就停止了。 （）3.我现在还没有以前胖，肯定没成长。 （）4.量身高时可以不脱鞋子。 （）5.测量体重时，衣物尽量减少，检测结果越准确。 三、简答 1.测量身高应注意哪些？ 答： 2.测量体重应注意哪些？ 答： 3.参照课本第3页身高体重曲线图，说说我们在生长发育的过程中有什么变化？ 答： 2、悄悄发生的变化 一、填空 1.青春期男生骨骼闭合在（）岁，女生骨骼闭合在（）岁。 2.青春期是从（）向（）过渡的时期。女孩大约从（）岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要（）一些，在这个时期我们的（）和（）都发生着巨大的变化。这时我们要注意（），注意（），加强（）为一生的健康打下基础。 3.（）和（）是少年健康的大敌。 4.一个人的成长和成熟意味着她（他）将要更自觉的承担更多的（）。 5.青春期男女（）最先出现快速生长。 6.人的一生有两次生长高峰期，第一次是（），第二次（）。 7.青春期发育除了身高突增以外，另一个特点就是（）的开始。

二、判断题 （）1.青春期变化是人体的正常发育，是生命的重要时期。 （）2.青春期我们正逐步走向成熟，也意味着将承担更多的家庭责任和社会责任。 （）3.青春期男孩和女孩的生长发育时间是一样的，只是女生速度快。 （）4.青春期穿高跟鞋可以提高气质，我们要经常穿。 （）5.青春期不仅身体会发生很大变化，心理也会发生很大变化。 （）6.自己的身体发生变化时，只能和同伴讲，给父母讲会带来麻烦的。 （）7.进入青春期后，我们的求知欲和好奇心变得强烈了。 （）8.智力水平迅猛提高是青春期的心理特点之一。 （）9.青春期的王刚喜欢和女生一起学习玩耍这是早恋现象。 三、简答 1.青春期心理特点有哪些？ 答：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感； （2）智力水平迅猛提高； （3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能做出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低； （4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立； （5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； （6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 2.我们应怎样正确对待青春期的变化？（男女分别记3点） 答：（1） （2） （3） 3、人生之旅 一、填空 1.（）的“司芬克斯”之谜，将人的一生划分为（）（）（）三个阶段。 2.人的一生还可以怎样划分： 四阶段：（）（）（）（） 七阶段：（）（）（）（）（）（）（） 3.人人会长大，人人会变老，（）是中华民族的传统美德。 二、判断题 （）1.每一个老人都需要我们尊敬，每一个孩子都需要我们呵护。 （）2.孝敬老人、尊老爱幼是大人的事，我们小孩子只要享受保护就行了。 （）3.我们可以根据自己的身高和父母的身高精确计算自己成年后的身高。 （）4.爸爸和妈妈身高高，孩子一定长得高，所以不用锻炼了。