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人教版新起点五年级英语下册全册教案

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我教学大纲对本学科，本年级段的教学要求

一、教学目的

英语是一门基础工具课，其特征是基础性、工具性、交际性

和综合性。外语学科具有很强的教育性。小学英语入门阶段的目的是培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的语言学习习惯，打好语音语调基础，培养学生听说读写的初步口头交际能力，使学生获得一些英语基础知识和其他方面的知识。使学生在英语学习过程中智力得到发展，品德得到修养，思想受到教育。

二、教学要求

1、听：

能听懂简单的英语课堂用语和最常见的生活用语，能听懂教师所作的课文复述。

2、说：

能就教材课文内容进行问答和进行简单的复述，能看图说话，能用所学的词汇、短语、句型及日常用语根据熟悉的情景进行简单的对话。

3、读：

能较流利准确的朗读所学的句子、词组和课文。

4、写：

能较正确、熟练、整齐的用斜体行书在三格本上写单词、短语和句子、句子大小写、标点符号及格式正确。

5、语音语调：

能读、认、写、背26个英语字母，能熟练运用基本的拼读规则读单词，掌握四种简单句子的语调，朗读及进行简单会话时，语音、语调、句子重音和停顿基本正确。

6、词汇：

学习并掌握800个单词及一定数量的习惯用语，对常用词及习惯用语要求会听、会说、会写、会读并掌握它们的基本词义及用法。学习一点最基本的构词法知识，培养学生一定的记词能力。

7、语法：

学习掌握简单的五种基本句型及一些最基本的常用句型。

本册教材的内容及要求

本册学习将进入第三阶段的英语学习，即英语学习的发展阶段。这一阶段学生英语学习的主要任务是：提高听、说的技能，发展读、写的技能，为初中英语学习和发展打下良好的基础。本册书教学目标要求：

一、听：

1、能够通过听、朗读、观察和思考，找出语言练习中出现的字母组合的发音规律。

2、能够听懂课堂常用指令并做出适当的反应。

3、能够在教材涉及的情境条件下听懂与所学话题有关的录音材料。

4、能听懂简单的配图故事。

5、能听懂课堂活动中简单的提问。

6、能识别不同句式的语调，如：陈述句，疑问句和祈使句等；能辨别歌谣中的韵律。

二、说：

1、能够正确读出语音练习中出现的字母组合的读音。

2、能够在口头表达中做到发音清楚、语调达意。

3、能够根据话题用英语说几句与自己有关的话语。

4、能够就熟悉的话题与他人进行简单的交流。

5、能够用英语讲述、表演简单的小故事。

6、能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英语歌曲。

4、能读懂简单的英语指令，按指令要求进行学习活动。

5、能初步运用简单的工具书进行辅助学习。

本册教材的内容及要求

三、读：

1、能够认读所学单词和与话题有关的基本语句。

2、能够正确读出语音练习中的所有单词。

3、能够正确朗读所学故事和短文。

四、写：

1、能够正确抄写单词和句子。

2、能够模仿示例并参照给出的单词将语句补充完整。

3、能够默写重点词汇和句型。

4、能根据要求为图片、实物等写出简单的标题或描述语。

5、能够正确书写大小写字母和标点符号。

五、其它：

1、能够在教师的指导下、帮助下用所学的英语具体做一件事情，如制作邀请卡、填

写调查表格等。

2、能够在教师的指导下用英语做游戏。在游戏过程中，能够根据情景需要，初步用

英语进行交流。

3、能根据故事情节进行角色表演。

起始课

一. Teaching Aims:

1. Free talk about WV and SF.

2. Find problem about learning English.

3. Talk about tasks.讨论课堂，作业常规要求。

新学期新教材的要求，功能和重点。

4. Questions about me.

二. Teaching Course:

A. 新教材的要求，功能和重点。

教学目标---听

1．能够通过听、朗读、观察和思考，找出语音练习中出现的字母组合的发音规律。

2．能够听懂课堂常用指令并做出适当的反应。

3．能够在教材涉及的情景条件下听懂与所学话题有关的录音材料。

4．能在图片和动作的提示下听懂简单的配图故事。

5．能听懂课堂活动中简单的提问。

6．能识别不同句式的语调，如：陈述句，疑问句和祈使句等；

能辨别歌谣中的韵律。

教学目标---说

1．能正确读出语音练习中出现的字母组合读音。

2．能在口头表达中做到发音清楚、语调达意。

3．能根据话题，结合自己生活实际，借助所给提示（图片、实物、文字等）用英语说几句或一段话。4．能够就熟悉的话题和场景用学过的语言与他人进行的交流。

5．能在小组合作的基础上借助所给的提示（图片、实物、文字等）用英语复述、表演所学小故事，或用自己的语言讲述、表演简单的小故事。

6．能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，

能唱一些英语歌曲。

教学目标---读

1 能够根据所学字母组合的读音规则，正确读出语音练习中的所有单词。

2 能读懂简单的英语指令，按指令要求进行学习活动。

3 能认读所学、与话题有关的词汇和基本语句。

4 能够正确朗读所学故事和短文。

5 能够朗读有少量生词的短文，并养成根据上下文猜测生词词义及按意群阅读的习惯。

6能初步运用简单的工具书进行辅助学习。

教学目标---写

1．能正确抄写单词和句子。

2．能根据所学语音知识拼写重点词汇和书写句型。

3．能模仿范例写句子或一段话。

4．能根据要求为图片、实物等写出简单的标题或描述语。

5．能正确书写英语大小写字母和标点符号。

教学目标---其他

1．能够在教师帮助和指导下用所学的英语具体做一件事情，如：制作邀请卡、填写调查等。

2．能够在教师的指导下用英语做游戏。在游戏过程

中，能够根据情景需要，初步用英语进行交流。

4 ．能够采取合作式学习，积极与他人合作，共同完

成学习任务。

5．在学习活动中树立、培养合作、探究意识与能力。

6．积极运用所学英语进行表达和交流。

单元教学分析---教学体例

?共设八个单元。其中第一、二、三、五，六、七为学习单元，第四、八为复习单元。每个单元共设六课，其中第1—3课为第一层次学习内容；4、5课为第二层次学习内容。

?在每单元的新语言内容学习课(即1、2课)增加了Get ready项，为教师教授新课和学生学习新课做准备(以旧引新)。

?为发展学生读的技能，在每单元的第3—5课增加了阅读文段的输入量。

?为发展学生写的技能，在每单元的第3课和第6课增加了写的训练。本册主要要求学生仿写。

三. Summary反思

一、导入

新课

二、新课

教学

三、复习

巩固Activity one: Get ready

Warm Up：师生进行热身交谈，如：What do you do after school?

引导学生复习49课所学过的单词和句型。I often watch TV after

school every day. How often do you…?（板书句型）导入本节课所

要学习的句型及频度副词。

Activity two: Teach the new words and phrases

Step One：出示去滚轴溜冰的图片，讲授词组go roller-skating。

1、Ｗho likes to go roller-skating？Why do you like it？How often

do you go roller-skating？引出短语once a week。出示图片

2、Why don’t you like to go roller-skating？引出频度副词never。

Step Two：出示打羽毛球的图片，讲授词组twice a week。

1、Look at this picture。What are they doing？（They are playing

badminton。）I often play badminton twice a week。引出频度副词

twice a week。

2、同桌两人一组用“How often do you play badminton？I play

badminton…”

Step Three：利用课件扩充表达频度的词汇。

1、出示图片讲授词组引出频度副

词three times a week。Look at this picture。I often go swimming three

times a week。It is on Monday 、Wednesday and Friday。

2、出示频度词汇：once a week，twice a week，three times a week

利用课件展示将单词week分别用summer vacation，year，month

等词汇代替。

３、让学生尝试使用频度副词造句。

Activity three: Listen and number

Step One：完成A项听力练习。

1、利用事物投影引导学生观察get ready的图片并对有关图片进

行提问。

2、听第一遍录音，利用彩色笔将小图景旁的小方格中涂出该项

活动的频度。

听第二遍录音，复述录音内容，同桌之间相互检查，订正答案。

Step Two：利用游戏开展“主谓宾造句”活动。

1、教师请学生将人物、活动、频度分别写在三张纸条上，然后

收上来，分成三类。

2、请学生上来从分好的三类纸条里各抽取一张条，组成句子。

Activity four: Ask and answer

Practice

Step One：

1、利用大屏幕总结句型Ｗhat do you do …? I often… How often do

you…? Four times a week.

2、自愿结合小组利用主句型编对话，复习巩固本节课应该掌握的

句型和单词。

Step Two：利用游戏开展问答比赛。主要复习How often do you…?

这个句型。

1、将学生分成男女生队，讲述游戏规则。规则如下：看大屏

幕出示的图片，根据图片提示内容利用How often do you…?

这个句型进行提问并做出相应的回答。顺利完成者为本队赢

复习巩固所学知识，通过师生间

的对话交流，引出今天学习的主

题。

互动学习，调动学生学习的积极

性，给学生以展示的机会。丰富

学生语言量，培养学生自主学习

的能力，使学生学会学习的方法。

通过听力练习，提高学生的听辨

能力，为后面的语言交际作铺垫。

利用学生们喜欢的游戏方式，帮

助学生复习了频度副词，增加了

学生的学习兴趣。

培养学生良好的交际策略，可以

调动他们参与学习的积极性，为

他们可持续性的发展奠定基础。

利用游戏竞赛激发学生的活动热

情。

以应用为动力，以应用为目的，

以应用为核心的双边或多边的交

互式活动。利于提高学生学习的

自觉性。学生们学习人际交往，

用所学语言与他人进行交流，交

换意见，沟通感情，建立和维持

某种人际关系。

《新起点英语》(五年级下册)_知识总结_

《新起点英语》（五年下册）知识点总结 Unit 9 : 1、同音词: our-----hour 2、名词复数: dish----dishes kind----kinds thing----things carrot----carrots answer---answers country----countries activity----activities 3、动词单三: go---goes do----does 4、动词现在分词: skate----skating kick----kicking rain----raining play---playing run----running shop----shopping swim----swimming 5、比较级、最高级 many/much----more fast----faster win（v.）赢---winner(n.)冠军 1. on the weekend 在周末 2. play sports 做运动 3. go shopping 去购物 4. go for a picnic 去野餐 5. play in the school band参加校乐队 6. play the flute 吹笛子 7. do the dishes 洗碗 8. make a model plane 制作航模 9. learn to act 举办表演 10. kick a shuttlecock 踢毽子 11. go to the drama club 参加戏剧社 12. go roller-skating 去滚轴溜冰 13. play badminton 打羽毛球 14. after school 放学后 15. how often 多久一次 16. go to the gym 去体育馆 17. once a week 一周一次 18. students’ usual activities 学生们的日常活动 19. have a piano lesson 上钢琴课 21. in a special school 在一所专业学校 22. around the world 世界各地 23. kinds of music 许多种音乐24. of course 当然 25. take PE. 上体育课 26. after school activity 课外活动 27. wake up 醒来 28. on Saturday（s）在周六 29. at noon 在中午 30. go to the movies 去看电影 31. go outside 到外面去 32. walk the dog 遛狗 33. talk on the phone 通过电话交流、谈话 34. at this time 在这个时候 35. look for sb. / sth. (n/pron 宾格) 寻找……（强调找的过程） find 找到……（强调找的结果）36. look at sb. / sth. (n/pron 宾格) 看…… 37. look after sb. / sth. (n/pron 宾格) 照顾/照看某人；看管某物38.look out of…. 向……外面看 39. forget to do sth. 忘记做某事（未做的事） 40. wait for + sb. / sth(n/pron 宾格) 等某人/某事 41. wait and wait 等了又等 Go ahead. 去做……吧可以……(表示许可对方做某事,根据语境翻译)

新起点英语五年级上册教案

Unit 1 My Classmates 单元教学目标能力目标： 1、能够正确使用描述人物外貌和性格特征的单词及相应的物主代词。 2、能够使用本单元所学的句型，谈论自己的同学或朋友。 3、能够拼写与同学有关的词汇，能仿写与同学有关的句子和短文。 4、能够开展课堂活动，交换与同学有关的信息，进行听、说、读、写技能训练。 5、能够通过故事的学习，提高朗读、理解的能力和积极参与故事表演的能力。知识目标： 1、能够听、硕、读、写与描述人物有关的17个单词：twins, blond, curly, slim, straight, freckles, talkative, honest, careless, popular, hardworking, shy, lazy, quiet, helpful, friendly, funny以及三个形容词性物主代词：his, her, their. 2、能够理解故事中出现的新词汇：Camp Pine, paddle, trick, laugh, fishing pole, fall. 3、能够听、硕、读、写与同学有关的以下交际用语：“What does your new classmate look like? Her hair is blond and curly. Tell me about your classmates. What’s he/she like? He/she is friendly.” 4、知道字母组合wh在单词中的发音，并根据读音规则正确读出相关的单词和句子。 5、能够在仿写练习中正确携句子，能够正确使用标点符号和书写隔世。 Lesson 1 1--1 教学重点： 1、认读本书中新出现的人物。 2、词汇：his, her, their, twins, blond, curly, slim, straight, freckles. 3、句型：（1）What does your classmate look like? (2) Tell me about your classmates. (3) What’s he/she like? He/she is friendly. 教学难点： 1、三个形容词性物主代词his, her, their的理解。 2、可数名词既不可数名词与be动词的搭配，如：“Her hair is ...Their eyes are (i) glasses are …” 教学准备：录音机、单词卡片、教学挂图教学过程：一、教师组织学生就主题情景图进行讨论，如：“Look! This is a classroom. What can you see in the classroom? Who are they? What color is Ann’s hair? 等等。在讨论的过程中，教师通过指挂图、做手势等方式，引导学生初步理解，学习生词及主句型。二、Do Part A: listen and write down their names. 1.First time listen and find which one is right. 2.Second time listen and write. 3.Third time check and correct the answers. 三、Practice Part B: Choose, ask and answer.

(完整版)新起点英语五年级下册单词表

2011-2012学年度第二学期五年级词汇表姓名班级 Unit 9 一类词： go for a picnic去野餐go shopping买东西play in the school band参加校乐队play the flute吹笛子do the dishes洗碗make a model plane制作航模learn to act学表演walk the dog 遛狗go to the drama club参加戏剧社 go roller-skating去滚轴溜冰play badminton打羽毛球sometimes 有时 how often多久every day每天once一次twice两次never从未always总是once a week一周一次twice a week一周两次three times a week一周三次二类词： visit grandparents 看望（外）祖父母watch TV看电视pen pal 笔友kick a shuttlecock踢毽子do homework 做作业after school 放学后after supper晚饭后on/at weekends 在周末go to the cinema 看电影go to the movies 看电影read books 看书go to the concert去听音乐会play ping-pong 打乒乓球play tennis 打网球play the piano 弹钢琴play table tennis 打乒乓球play the violin 拉小提琴play the horn吹小号go swimming 游泳go to the park 去公园 Unit 10 一类词： set the table摆放餐具clean the living room打扫客厅take out the garbage倒垃圾sweep the floor扫地make the bed铺床clear the table收拾桌子 have to不得不do chores做家务look after照看；照顾 finish the art project完成手工制作practice the piano练习弹钢琴study for a test复习准备考试do the dishes洗碗feed the pet喂宠物go ahead（对做某事的）许可tomorrow明天the day after tomorrow后天on the weekend在周末二类词： wash clothes 洗衣服feed the fish 喂金鱼Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday 星期六 Sunday星期日go to the library 去图书馆newspaper报纸magazine 杂志bottle 瓶子Unit 11 一类词： keep fit保持健康tired疲倦的plenty of许多；大量sleep睡眠before在……之前 drink喝exercise锻炼too much太多pop汽水stay up late熬夜 should应该shouldn’t不应该headache头痛sleepy困的toothache牙痛stomachache胃痛；肚子疼have a cold患了感冒 a running nose流鼻涕medicine药take some medicine吃药more更多的candy糖果vegetable蔬菜junk food不利健康的食品right after刚……就health健康 healthy健康的habit习惯leave garbage everywhere乱扔垃圾a few/a little 还有一点儿few/little 几乎没有plenty of/a lot of/lots of 大量的problem 问题二类词： wash your hands 洗手keep healthy 保持健康hamburger 汉堡fruit 水果hungry 饿的 see a doctor 看病drink more water 多喝水sweets 糖果chocolate 巧克力brush teeth 刷牙 try 尝试some advice 一些建议good habits 好习惯play football/play soccer 踢足球

人教版→五年级英语下册(新起点)课文翻译.doc

人教版→五年级英语下册(新起点) 课文翻译 Unit 1 Lesson 2-A Look,listen and say.英语课文翻译Nurse: Hello, Frank.What' s wrong? 护士：你好，弗兰克。怎么了？ Frank: I' ve got a stomachache.I often have stomachaches.What should I do? 弗兰克：我胃疼。我经常胃疼。我该怎么办？ Nurse: You should drink some water.Here you are.Do you eat a lot of candy? 护士：你应该喝一些水。给你。你吃很多糖果吗？ Frank: Yes, I eat some after every class. 弗兰克：是的，我每节课后都吃一些。 Nurse: You shouldn' t eat too much candy. Do you wash your hands before eating? 护士：你不应该吃太多糖果。你吃东西之前洗手吗？ Frank: Not always. 弗兰克：不总洗。 Nurse: You shouldn' t eat with dirty hands.You should always wash your hands before eating. 护士：你不应该用脏手吃东西。你吃东西前应该总洗手。 Frank: OK! 弗兰克：好的！ Unit 1 Lesson 3-A Let’s read.英语课文翻译 Dear Linda, I always feel tired and sleepy.I sometimes sleep in class.I like my teachers and I like all my subjects, but I don' t get good marks.At night I can' t sleep, so I go on the computer or watch TV.It' s not good.What should I do? Worried

人教新起点小学英语五年级上册习题及答案

Unit 1 My classmates 一、用适当的人称代词和物主代词填空。（每空一词） (1 ) ________am a bus driver.This is ______bus._________like it very much.. (2 ) Hi,________name is Tom.And you ? (3 ) He is a pupil._________name is Peter._________is tall. (4 ) That is ________school.I like it. (5 ) –Look there,is________Miss White ? –Yes,________is a teacher. (6 ) What are ________over there ? __________are monkeys. (7 ) –Where are the pears from ?--__________are from Shandong. --Are ________sweet ? --Yes,_________think so. (8 ) –What can _________do for you?—I’d like some apples. 二、用适当的指示代词填空。 (1) _______keys are mine. Those are yours. (2) -- What’____________? --It’s an egg. --What’s__________over there ? --It’s an orange.

人教版新起点五年级上册(一起)英语复习资料

盐亭华宸国际学校五年级上册英语复习资料第二部分句子 Yaoyao： Bill： Joy：He’s my favourite teacher. S1:What does he teach? Joy: Linda: Binbin: Linda: Binbin: How much is the Saleswoman: Binbin:OK. Andy:Binbin, Binbin:My favourite TV shows are sports shows. Andy: Binbin:I usually watch them on Saturday Evening. Binbin: Yaoyao:Yes,I do. Binbin:What chores do you usually do? Yaoyao: Binbin: Yaoyao:Three times a week. 第三部分作文

范文一 My Friend I have a friend. Her name is Lily. She is polite. She often says hello and thank you to everyone in the family. She is active. She often answers questions in English class. She is helpful too. She often helps her mother clean the room. She is clever. She is good at maths. She has short straight hair. She has big eyes. She wears glasses. We all like her. Do you want to be her friend? 范文二 My Favourite Teacher My favorite teacher is Mrs. Wu. She teaches us English. She is tall and slim. She has long curly hair. She doesn't wear glasses.She is very interesting. She often sing English songs in class. She is very popular too. She often plays ping pong with us. I like her very much. 范文三 My Favourite Animal My favorite animal is the panda. It lives in the b amboo forest. It eats bamboo. It is black and white. I t's very cute, too. It has a big body and two big eyes.It can climb up trees.What’s your favourite animal? 范文四 Shopping Day Today is Sunday.My parents are going to go shopping in a supermarket.My mother wants to buy a dress and a pair of pants.The pink dress is 100 yuan.The pants are 12 yuan.She likes them very much.My father wants to buy a new pencil sharpener for me.He buys the orange one.It’s only 12 yuan. I like it too. 范文五 My Favourite TV Shows My favourite TV shows are nature shows.I think they are great.I can learn about animals from nature shows.I usually watch them on Sunday.What about you? 范文六 My Day for Chores On Saturday I usually help my mother do chores at home. After getting up ， I usually make the bed. Then I sweep the floor and water the plants.In the morning, I often walk the dog. I help my parents make lunch, too. After lunch, I often do the dishes.In the afternoon,I wash clothes with my mother. I enjoy doing chores.

(人教新起点)五年级英语下册专项练习

五年级下册专项练习 Name: Class: No: 一、 Listen and choose （听录音选单词，每空一词。） 1. Wait for the rain to _______ a rainbow. ( A. plane B. paint ) 2. Say that we ______ play today. ( A. may B. make ) 3. Grandpa gladly grows great ______ grapes. ( A. green B. glue ) 4. A ______ without hair does not care what he wears. ( A. beer B. bear ) 5. Six sheep skied with ______ and speed. ( A. still B. skill ) 6. I ______ with my ear that a deer is clearly near. ( A. hair B. hear ) 7. ______ chips sell in cheap chip shops. ( A. sheep B. cheap ) 8. Should ______ and fish sit on chairs? ( A. sheep B. cheap ) 9. That cool ______ is wearing my boots. ( A. goose B. good ) 10. You ate ______ with my group. ( A. soup B. super ) 11. Twenty trains tried to trek ______. ( A. trees B. twist ) 12. A class of ______ are inside my pants. ( A. ants B. aunt ) 13. It’s hard to ______ a car on a star. ( A. bark B. park ) 14. Smart snails smile ______ smiles. ( A. small B. slow ) 15. Why do I cry when I try to ______ high? ( A. fly B. fight ) 16. Put out the light during the ______ flight. ( A. light B. night ) 17. The queen is ______ quiet. ( A. quite B. quit ) 18. Hay , it’s Kay ’s birth day that ______. ( A. day B. date ) 二、 Read and choose (1)

人教版新起点五年级英语下册知识汇总

人教版新起点五年级英语（下册）知识要点汇总，预习必备 Unit 1 Keep Healthy 一、单元词汇（小朋友，千里之行，始于单词哦！） too much 太多candy 糖果 go to bed 去睡；就寝early 早 exercise 锻炼tired 困倦的；疲倦的 drink 喝；饮before 在......之前 dirty 肮脏的always 总是 stomachache 胃疼headache 头疼 toothache 牙痛a lot of 大量；许多 sleepy 困的；欲睡的subject 学科 mark 分数advice 建议more 更多的二、单元句型（小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦！） 1. A: What's wrong? 怎么了？ B: I've got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do? 我经常肚子疼。我应该怎么办？ B: You should drink some water. 你应该喝些水。 3. Here you are. 给你。 4. A: Do you eat a lot of candy? 你吃了很多糖吗？

B: Yes, I eat some after every class. 是的，我每节课后都吃很多。 5. You shouldn't eat too much candy. 你不该吃太多糖。 6. A: Do you wash your hands before eating? 你饭前洗手了吗？ B: Not always. 不总洗。 7. You shouldn't eat with dirty hands. 你不该用脏手吃饭。 8. You should always wash your hands before eating. 你应该坚持饭前洗手。 9. I always feel tired and sleepy. 我总觉得很累很困。 10. I have some advice for you. 我给你一些建议。 11. Try these things. I think you'll soon feel better. 尝试这些。我觉得你很快就会感觉好起来的。三、四会单词和四会句型（“听说读写”全都会！感觉自己棒棒哒！） too much 太多candy 糖果 go to bed 去睡；就寝early 早 exercise 锻炼tired 困倦的；疲倦的 drink 喝；饮before 在......之前 dirty 肮脏的always 总是 stomachache 胃疼headache 头疼 toothache 牙痛 1. A: What's wrong? 怎么了？ B: I've got a stomachache. 我肚子疼。 2. A: I often have stomachaches. What should I do?

新起点英语五年级上期末测试卷

五年级英语上第六单元+复习2知识点练习一, 单词与词组 1, __________________ 做家务 2, _____________________ 帮助你的父母3, __________________ 在家 4, _____________________ 打扫房间 5, _________________ 铺床 6, _____________________ 倒垃圾 7, _________________ 洗衣服 8, _____________________ 整理书桌 9, _________________ 扫地 10, ______________________ 帮助某人做某事11, _________________ 多久 12, _____________________ 一天一次 13, _________________ 一周两次 14, ____________________ 一个月三次 15, _________________ 和我玩 16, ______________________ 给植物浇水17, _________________ 喜欢做某事 18, ____________________享受做某事19, _________________ 喂我的鱼 20, _____________________给我打电话21, _________________ 当你有空的时候22, ________________ 晚饭前 23, _________________ 晚饭后 24, ______________________宠物猫 25, _________________ 起床 26, _______________________做午饭 27, _________________ 午饭后 28, ______________________洗碗碟 29, _________________ 忙碌的 30, ______________________进入 31, _________________ 去野营 32, more and more helpful_________ 33, _________________ 病人 34, sick kids ______________ 35, _________________ 使人振奋 36, how to cook _____________ 37, _________________ 100年以后 38, write an ad _____________ 39, _________________ 返回家 40, ________________ 寻找 41, _________________ 关心 42, ________________ 玩游戏 43, ____________________________________________ 愿意做某事 44, be the host of ________________________ 45, a news announcer_____________________ 46, an exciting job ________________________ 47, ___________________举办(穿上) 48, a quiz show __________ 49, ___________________ 来我家 50, arrive at _____________ 51, _____________________________ 举办一次生日聚会 52, _________________ 在周日 53, __________________ 打算，计划 53, turn on the TV _________ 54, ___________________ 跟某人说话 55, have a surprise _________ 56, to one’s surprise __________ 二，字母组合的单词 1, ______椅子 2, ______桃子 3, ________午饭 4, ______捉 5, ______比赛 6, ______痒 7, _____购物 8, _____ 9, _______洗涤 10,_________嘴 11, ______轮子 12,_______胡须 13,_______ 父亲 14, ________ 鱼三, 词型转换 1, chore (复数) _____ 2, out (对应词) _____ 3, make (现在分词)_______ 4, wash (三单) _____ 5, tidy (三单) _______ 6, usually (同类词)__________ 7, time (复数) ____ 8, I’m (完全形式)_____ 9, feed(现在分词)______ 10, me (主格) __ 11, you’re (完全形式)_____ 12, too (同音词) _____ 13, do (单三) ____ 14, Susan (名词所有格) ______________ 15, before (对应词) _________ 16, get (现在分词) __________ 17, dish (复数) ____________ 8, catch (单三) ____________ 19, kids (同义词) __________ 20, can (否定形式) _______或 _____ 21, I’ll (完全形式) _________ 22, do (过去式) ______ 23,one (序数词) ____ 24, two (序数词) __________ 25, three (序数词)____________ 26,I’d(完全形式) ___________ 27, let’s(完全形式) ____________ 28, they’re(完全形式)______ 29, excite(形容词) ____________ 30, that’s (完全形式) ______ 31, they(物主代词) ____________ 32, see(同音词) __________ 33, talk(现在分词) ___________ 34, lady(复数) ____________ 35, he(物主代词) _____________ 36, shop(现在分词) _______ 37, has(原形) _________________ 38, child(复数)____________ 39, surprise(形容词)___________ 40, become(现在分词)_____ 41, present(同义词) ___________ 四, 句子 1, _____________________________________________________________ 你通常在家做什么家务？ 2, ______________________________________________________________ 我通常帮助我的父母倒垃圾。 3, _____________________________________________________________ 你通常在家做家务吗？ 4, ____________________________________________________________ 是的，我通常在家给植物浇水。 5, ___________________________________________________________ 你正在做什么？ 6, __________________________________________________________ 我正在打扫我的房间。 7, __________________________________________________________ 你多久扫一次地? 8, __________________________________________________________ 我一周扫三次地。五, 句型转换. 1, Do you help your parents do chores at home ? ______________ （肯定回答） _________________ （否定回答） 2, I usually make the bed at home .（主语改为Binbin） _____________ usually __________ the bed at home . 3, Bob usually tidies the desk at schooln . (改为否定句) Bob ____________usually ____________the desk at school . 4, I usually help my mother make liunch .（改为一般疑问句） ________ _________ usually help your mother make lunch ? 5, I walk the dog in the afternoon .( 主语改为he） _____ _________ the dog in the afternoon .

(人教新起点)五年级英语上册期末测试题

小学五年级期末考试英语试卷（人教新起点版）题号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪ总分得分 I.选出每组单词中画线部分读音与其它两个发音不同的选项。 (共5 小题，计5 分) ( ) 1. A. cow B. brown C. yellow ( ) 2. A. doctor B. short C. morning ( ) 3. A. cake B. cap C. ant ( ) 4. A. engineer B. driver C. English ( ) 5. A. cloudy B. mouth C. young Ⅱ. 看图片,写单词。 (共 5 小题，计 10 分) 6.7. 8.9. 10. Ⅲ. 根据首字母提示并联系上下文写出恰当的单词，使句子或对话意思完整。(共 5 小题，计10 分) 11.—What color do you like? —I like red, but I d like yellow. 12.—is that boy? The small one. —Oh, that’s Bob. 13.—Mom, I want to go out to play. —OK. It’s cold outside. P on your coat, gloves and boots. 14.—What’s your grandfather l , David? —He is short and has short white hair. 15.It’s r today. Don’t forget the umbrella and the raincoat. Ⅳ. 根据句意及上下文选择合适选项，将其标号写在相应的括号内。(共 5 小题，计 5 分) A. play chess B. Good idea C. They are whales D. Which one E. weather report 16.—Mom, we are going hiking tomorrow. What’s the weather like? —Let’s listen to the . 17.—Are they seals? —No. . They’re very kind and friendly to people.

人教版新起点五年级英语下册教学计划

五年级英语下册教学计划（2018-2019学年度）一、学情分析：本学期我担任五年级C班的英语教学工作，共32位学生，学生学习态度端正，养成了每天朗读的良好习惯，所以差生相对来说较少，但也有个别学生比较懒惰，所以这学期工作的重点是新转来的学生和两名后进生。学生通过四年多的英语学习中已经积累了一定的英语词汇量和交际能力，并主要从听、说、读等方面学习了一些句型，从五年级开始应该逐步培养学生写的技能。但由于教材难度偏大，学生的学习兴趣难以保持，可能会有两级分化的现象，本学期要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教材分析及教学目标（一）教材分析全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。 1.第一单元学习的主题是日常学习生活以及周末活动安排。 2.第二单元学习的主题是描述最喜欢的季节并能用Because陈述原因。 3.第三单元学习的主题是校历。通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及对小李的讨论，展示不同节日所在的月份。 4.第四单元学习的主题是中西方节日及个人的生日。 5.第五单元学习的主题是寻找动物的主人，在情境中表达物品是谁的，学会用名词性物主代词与形容行物主代词的使用。 6.第六单元学习的主题是询问并回答某人是否正在做某事，以及谈论在一些公共场所的行为规范。（二）教学目标 1.语言知识与技能目标： (1)掌握本册A、B部分let’s learn 、let’s talk中的词汇和句子。