公务员职业道德概述

1、公务员职业道德概述

什么是道德

．道德是人的精神价值基础；其直接作用是调节人与人、人与我、人与环境的伦理的关系；它所依靠的手段是社会舆论、内在信念和传统习惯；是由一定的社会经济关系所决定的。．道德弘扬善的行为，法律惩罚恶的行为。其根本目的是一致的。

．法律是外部的社会规范，道德是社会规范的内在自律。道德规范是隐性的、柔性的，以人们的自觉意识水平为依据。法律是制度化的，是显性的、是刚性的。

．社会既需要法律规范，也需要道德自律“德治”与“法治”并列，维护社会的稳定。

个体道德的形成与发展

．首先是通过外界的力量施加给每个人的社会道德规范

．其次通过个体的修养，通过教育和舆论等影响，把外部要求逐渐内化为自觉的准则

职业道德与行为规范

．职业道德作为“特殊行为规范的总和”，是职业或行业范围内的特殊的道德要求。

．行为规范主要是一种他律，是“应该如何，不应该如何”的外部要求；职业道德更多是一种自律，是人的内部自觉。

职业道德与行为规范

．成为有道德的人───超越职业的道德追求

．职业道德是职业态度和职业行为的复合体

．职业道德是主体超越特定价值系统的自我选择

．职业道德是主体对普遍性道德原则的选择和追求

．《公民道德建设实施纲要》（中共中央国务院2001年9月颁布）指出：社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则；职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则；家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

公务员职业首先的核心内容

．核心内容和要求是代表最广大人民群众的最大利益，全心全意为人民服务，“立党为公、执政为民”。

公务员职业道德的时代特征与原则

．先进性和时代性并存；政治性和政策性兼有；稳定性和发展性相依；多样性和共同性兼具；服务性和权威性共存。．法制原则：责任效率原则；服务原则；国家利益原则；职业道德准则；清廉原则。

公务员职业道德的结构与内涵

爱国忠民，爱岗敬业

遵纪守法，依法行政

服务群众，勤奋工作

清正廉洁，艰苦朴素

刻苦学习，精通业务

团结协作，开拓创新

实事求是，诚实守信

公务员职业道德建设的意义

是以德治国的核心要素。关键在“官德”。

是当代政治文明的要求。权力运行法制化、道德化。

是反腐倡廉的需要。

是发展市场经济的需要。公正有序的道德经济。

是提高国民素质的必要前提。

公务员职业道德建设的目标体系

．崇高的职业道德追求：在职业活动中提升人的价值；实现组织目标；个人需要服从集体需要；加强道德修养

．明确的职业道德目标

．具体的职业道德规范：政治坚定，忠于国家，勤政为民，依法行政，务实创新，清正廉洁，团结协作，品德端正．理想的职业道德人格

中国古代公务员的职业道德

设官分职，德外无治

官德引导民德，官德的核心是“忠”

修德配命、敬德保民

为政以德、民为邦本

修身践履、清正廉洁

律已以廉，抚民以仁，存心以公，莅事以勤（清．郑瑞）政者正也，子率以正，敦敢不正？（孔子）

道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻有格（孔子）

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（孟子）

中国古代德政观及其境界

政在养民

政在富民

政在教民

先后境界：先公后私，先人后己

忧乐境界：君子忧道不忧贫，生于忧患死于安乐

生死境界：杀身成仁，舍生取义

2、公务员的职业荣辱观

知荣誉明耻辱，可以反应人的道德价值，体现特殊的道德情感。

求荣：道德精神的激励

知耻：行善改过的动力

物质利益与精神荣誉之辨

索取与奉献之辨

个人荣辱与集体荣辱之辨

社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出，要引导广大干部群众树立八荣八耻社会主义荣辱观

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻

以服务人民为荣、以背离人民为耻

以崇尚科学为荣、以愚味无知为耻

以辛勤劳动为荣、以好逸恶荣为耻

以团结互助为荣、以损人利己为耻

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻

以艰苦奋斗为荣、以骄者淫逸为耻

“八荣八了耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容

是中国传统美德和时代精神的完美结合

是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达

为公民道德建设树起了新的标杆

以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观教育是当前我国公务员职业道德建设的指导方针：

“八荣八耻”是对公务员职业道德理想的全新认识

荣辱观是对公务员职业道德的核心价值要求

荣辱观教育确立了公务员职业道德的评价尺度

知荣明耻，对比鲜明，具有感召力

八荣八耻，内容丰富，具有时代性

倡荣抑耻，顺应心理，具有操作性

官德毁而民德降；重在澄清义利关系

“八荣八耻”与职业道德修养

修身当先知耻

惭耻之服（惭愧知耻是最美的服装）

光荣属于国家

3、公务员职业道德的功能与内容

职业道德的功能

．社会发展功能：促进精神文明建设；确保市场经济健康稳定发展

．个体发展功能：是个体人格素质的重要组成；是个体自我实现的重要保证

．规范引导功能

．调节监督功能：道德义务、道德良心、道德荣誉感和幸福感共同构成了个体职业道德大厦，道德良心在其中起着核心的作用

职业道德建设的途径

从自己做起，从点滴小事做起

树立全心全意为人民服务的信念（公仆意识、服务意识）

营造良好的社会氛围

建立、健全一整套约束机制；借助法律的威严，道德才不会软弱；借助舆论的呼唤，道德才不会孤单；借助心灵的觉醒，道德才会转化为人的自愿

职业道德的主要内容

坚持为人民服务的宗旨

从人民的根本利益出发，维护群众的切身利益；依法行政，正确行使人民赋予的权力；密切联系群众，改进工作作风

遵循集体主义原则

始终把集体利益放在工作首们，顾全大局；尊重上级；关心下级

爱岗敬业，勤政为民

尽职尽责，脚踏实地；精通业务，勇于创新

塑造自身新形象

文化知识修养；语言修养；仪表举止修养

4、领导干部的道德表率

领导干部道德表率的作用

关系党的执政地位

得人心者得天下

施德政者得天下

科学执政得天下

关系改革开放的成败

改革开放考验领导干部的政治本色

改革开放要求领导干部道德实现社会转型

领导干部道德表率的基本内涵

．勤政为民

生产力水平是评判领导干部道德面貌的重要标准

实干之德要与巧干之德相结合

．廉洁奉公

廉洁奉公是领导干部道德表率的核心

公忠为国是领导干部的政治品德

．实事求是

做老实人，说老实话，办老实事

发扬民主作风，相信群众，尊重依靠群众，坚持群众路线．勇于追求和探索真理

加强领导干部表率作用的途径

以八荣八耻为道德标竿

领导干部带头践行社会主义荣辱观

领导干部荣辱观的核心是强化对权力的约束

贯彻三个代表重要思想

坚持与时俱进

5、公务员执政能力建设与职业形象塑造

公务员行政能力

思想政治鉴别能力

法律、政策与道德的理解与把握能力

公共服务能力

调查研究与学习能力

人际沟通与团体协调能力

应对突发事件能力

心理自我调适能力…

工作策略与创新能力

交际行为规范

服从上级：服从上级命令；尊敬上级，维护上级威信；如实向上级报告和请示工作；争取上级的支持；正确对待上级的批评。

关心下级：尊重下级；建立友谊和信任；帮助下级做好工作；赏罚分明。

尊重同事：严以律己，宽以待人，热情友好。

协调友邻；协调利益关系；求同存异；意见沟通。

6、公务员的职业道德修养

道德感情的培养

感恩之心

孝德为本

立志为民

视民如伤（看到老百姓所受的伤害，如同自己受到伤害一样）

职业道德的修养

公门里面好修行

为政以德

正己以率人

公正廉洁

诚敬之道

道德修养的诚敬之道

───以诚为本

真诚：主要破一个“伪”字，真诚是职业道德实践的根本精神所在

信诚：主要破一个“妄”字，说话符合实际，言语真实不虚。直诚：主要破一个“曲”字，不计个人利害，不饶弯子，正直。精诚：主要破一个“懈”字，坚持不懈，勤奋工作不断进取。───修己以敬…

敬道：心存恭敬，对生活中的每一件事情都要保持严肃认真的态度。

敬德：收敛身心，敬畏道德。

敬心：培养诚敬之心，以诚实、诚恳、诚意的职业态度工作。───诚敬之行

本真之心；平常心

坦荡无私

道德修养的途径和方法

（1）见贤思齐：向道德高尚的人看齐，学习他们的可贵品行

（2）省察克治：对照良知自我反省，并及时改正不善的念头和言行

（3）慎于始：勿以善小而不为，勿以恶小而为之

（4）慎独：在无人看见无人监督时，更要警觉，坚守自己的道德信念

（5）公正廉洁

7、公务员职业道德的价值取向

基础价值取向──谋求公共利益最大化

核心价值取向──建立健全责任监控机制

根本价值取向──维护社会公正

目标价值取向──培育高尚人格

（1）基础价值取向──谋求公共利益最大化

由于国家行政机关的管理与一般的企业管理不同，使得国家行政机关的职业道德建设被赋予特殊的、内在的价值取向，就要真正“为人民服务”，谋求最大化的公共利益。

加强国家职业道德建设其基本价值取向是抑制行政自利性，协调好公共利益与私人利益之间的矛盾，最大限度地谋取公共利益，实现从“政府本位”向“社会本位”的转变。

（2）核心价值取向──建立健全责任监控机制

政府行使的每一项权力背后都连带着一份责任。对宪法和法

律负责，对人大和公民负责。

对行政权力进行监督，强调权责并重。

（3）根本价值取向──维护社会公正

国家机关工作人员应是公正的化身及楷模，以维护社会公正为己任。

基本的公正包括：交换公正、分配公正、规则公正、权力与义务对等。

国家机关工作人员以维护社会公正为价值取向，提高行政能力及效率，通过体制改革和政策的优化整合，实现社会公正。（4）目标价值取向──培育高尚人格

实现行政道德义务与行政良心的统一；

提高在利益冲突和道德冲突中行政行为的选择能力。

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https://www.wendangku.net/doc/b511921394.html,/bitichong594/blog/item/f19fb4ded5 251a5c95ee37e5.html

公务员职业道德考试参考答案(20201001054406)

公务员职业道德考试 一.单项选择题（每小题 2.0 分,共 60 分） 1. 公务员对于上级违背公共利益的不良指令，具有（ A. 无条件服从 B. 有条件服从 C. 不合作 D. 不服从 正确答案： D ； 2. 中国共产党十七届四中全会通过的 《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决 定》对 包括公务员在内的党政干部选拔提出了“德才兼备， （ ）”的用人标准。 A. 全面发展 B. 以才为先 C. 以德为先 D. 唯才是举 正确答案： C ； 3. 公共职位的基本责任要求是关注公共诉求、 A. 保持公众信任 B. 保持社会稳定 C. 保持经济发展 D. 保持政权稳定 正确答案： A ； 4. 在 2008年颁布实施 《中华人民共和国政府信息公开条例》 ，意在转变单边的简单行政思维， 督促公务员以开诚布公的执政理念换取公众对政府的充分信任，并以此为基础建立起（ ） 的良性关系。 合作互惠” 互惠互利” 官民互信” 共同进步” 正确答案： C ； 5.（ ）是公务员职业道德的核心要求。 A. 责任 B. 信任 C. 协调 D. 服从 正确答案： A ； 6.1.公务员的职业道德是指国家公职人员在履行公职、行使公权过程中的（ 思维 方式的总和。 A. 行为模式 ）的权利。 ）和回应立法权威。 A. B. C. D. ）、价值认知与

B.行为规范 C.思维习性 D. 价值标 准 正确答案：B； 7. 忠诚奉公的态度与（）是评估公务员职业作风的主要指标。 A.为民服务的理念 B.廉洁服务的理念 C.公民至上的理念 D.顾客至上的理念 正确答案：B； 8.职业道德的核心动力因素是（ A. 个人荣誉感 B.事业成就感 C.道德习惯 D.道德内容）。 正确答案：B； 9.（）是组织及其内部成员所特有的信念、价值观、思维与工作方式及行为规范的总和。 A. 组织文化 B.团队文化 C.传统文化 D.现代文化 正确答案：A ； 10.服务人民是公务员职业道德的（ A. 社会要求 B.政治要求 C.工作要求 D.伦理要求）。 正确答案：A ； 11.成功的公务员必须善于动员和组织群众一道奋斗，也就是必须具备 A. 号召力 B.社会动员能力 C.人格魅力 D.社会服务能力( )。 正确答案：B； 12.在广大公务员中形成普遍、健全的（重要目的。 A. 独立人格 B. 行政人格），是我国行政伦理培养与公务员职业道德建设的

《公务员职业道德》(含答案)

《公务员职业道德》 考试答案 注意：题目顺序和选项顺序会有不同，请注意核对具体选项！ 1(单选题).(4分) （A）是加强公务员职业道德建设的前提和基础。 A. 思想建设 B. 政治建设 C. 作风建设 D. 制度建设 答案: A B C D 标记此题 2(单选题).(4分) 当前各国加强公务员职业道德建设的一个重要措施和共同取向是实行公务员职业道德建设的（C）。 A. 科学化 B. 程序化 C. 法制化 D. 形象化 答案: A B C D 标记此题 3(单选题).(4分) 我国对公务员的管理实行的是（A）制度。 A. 分类管理 B. 集中管理 C. 单一管理 D. 按地域管理 答案: A B C D 标记此题 4(单选题).(4分) 我国公务员职业道德建设的核心内容是（A）。 A. 全心全意为人民服务 B. 干部培训 C. 思想政治建设 D. 反腐倡廉建设 答案: A B C D 标记此题 5(单选题).(4分) 2006年1月，《公务员法》正式实施，考核内容较之前的在“德、能、勤、绩”的基础上增加了对（C）的考察。 A. 才

B. 情 C. 廉 D. 忠 答案: A B C D 标记此题 6(单选题).(4分) 今天所说的公务员职业道德，在古代的传统文化中表述为（D）。 A. 功德 B. 民德 C. 官风 D. 官德 答案: A B C D 标记此题 7(单选题).(4分) 公务员职业道德的根本价值取向是（A）。 A. 维护社会公正 B. 建立健全责任监控机制 C. 培育高尚人格 D. 谋求公共利益最大化 答案: A B C D 标记此题 8(单选题).(4分) 我国公务员职业道德建设的最大特点是公务员职业道德建设与（C）相结合。 A. 社会风气 B. 个人修养 C. 党风廉政 D. 社会道德 答案: A B C D 标记此题 9(单选题).(4分) （A）是公务员作风建设的关键。 A. 恪尽职守、廉洁奉公 B. 顾全大局、团结协作 C. 求真务实、开拓创新 D. 热爱祖国、忠于人民 答案: A B C D 标记此题 10(单选题).(4分) 我国公务员职业道德中，忠于祖国是一名合格公务员的（C）。 A. 本质要求 B. 立身之本 C. 前提条件 D. 基本素养 答案: A B C D 标记此题

职业道德总结范文

职业道德总结范文 职业道德个人总结 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个 方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学 生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 一、 养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作， 就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。 二，不断进取，努力提高自身业务素质 学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教 书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。

的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。 奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。 己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。 总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

2014年红河州公务员职业道德考试试题及参考答案(二)

云众祝大家学习愉快!考试成功!身体健康!家庭幸 福! 1.【单选题】“为官最要安重,众所瞻仰,一言不当,舒声愧赧(音nǎn羞愧而脸红)。”即要求为官者要()【2分】 A.谨慎修心 B.谨慎言行 C.谨慎独处 D.谨慎用权 2.【单选题】导致公务员腐败的根本原因是()【2分】 A.权力 B.素质 C.道德 D.文化 3.【单选题】哲学上的“价值”是指()【2分】 A.人类脑力和体力的耗费 B.具有特定属性的客体对于主体需要的意义 C.凝结在商品中的无差别的人类劳动 D.某种活动的经济效益

4.【单选题】要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面,引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的()关系。【2分】 A.权力 B.义务 C.利益 D.经济 5.【单选题】当前世界各国都在较强公务员职业道德建设,其中有一个共同取向是()【2分】 A.专门化 B.文化化 C.职业化 D.法制化 6.【单选题】《道德情操论》一书的作者是()【2分】 A.康德 B.亚当?斯密 C.黑格尔 D.马克思

7.【单选题】对于人生态度,我国儒家的主张是()【2分】 A.积极入世,自强不息 B.道法自然,无为超越 C.游戏人生,一切皆空 D.及时行乐,享受人生 以上内容由云众教育网免费提供交流学习!共同走向美好明天 8.【单选题】从道德的立场来看,行政人员的根本目标是(???)。【2分】 A.私人的利益?? B.公共利益 C.政府部门的利益?? D.企业的经济利益 9.【单选题】古代官德中,讲以民为本,它主要包括:民为帮本、爱民如子、富民利民和()【2分】 A.为民请命 B.为民谋利 C.为民做主 D.为民伸冤

新版中小学教师职业道德规范

中小学教师职业道德规范 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 附件：【以身立教】 （一）师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德 在意识水准上，师德较之其他职业道德有着更高的要求，这是由教师职业的特殊性决定的。从根本上说，教师作为一个职业，与其他的职业有相似之处，都是一个工作岗位、一个饭碗。但是教师职业与其他工作又不一样，他的服务对象是人，他们的劳动在于培养、塑造一代新人，其一切行为都对学生产生强烈的影响。教师的地位、作用和职业特点，决定了教

公务员职业道德心得体会

公务员职业道德心得体会 公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接妨碍政风和社会风气。我们的一言一行都受到各界的关注，因此身处那个职位，我们任何事都要做得比别人规范。 公务员职业道德是社会的主体性道德，在各行各业的职业道德中居于首要地位。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者，是行政治理活动的领导者和治理者，其道德面貌怎么，能否在各自岗位上以身作则，将直接妨碍整个社会的道德风尚。实践也证明，社会的腐败和堕降往往是从国家官员的腐败和堕降开始的。所以，我们应该以官德建设带动全民的、各行各业的道德建设。 近年来，国土资源行业风险居全国第一高位，对于渎职、腐败案件层出别穷，违法屡禁别止，因此，做一具国土人，风险大，诱惑多，责任重，仅仅业务精通、知法知道法是别够的，关键在于经过学习再学习，别断巩固廉政为民，秉公执法思想意识，牢树螺丝钉和一块砖精神，努力加强道德修养培养，坚守国土人首先思想防线，爱岗敬业，遵纪守法，善用权，用好权，为人民群众办实事，办好事，为社会经济建设作出应有贡献。 培养高尚道德情操和健康日子情趣，能够形成强大示范效应，引领思想道德的进步和提升。运气、官品如同干部的两翼，缺一别可。做官必须先做好人。运气决定官品，好人别见得是好官，但好官却首先是好人。运气高尚者，日三省其身，时间保持警醒，面对权力、金钞票、美色的诱惑别丧失道德底线，别迷失人一辈子方向，始终对群众感情真挚，对事业忠诚可靠，对同事热心诚恳。没有好的运气做底子，一旦权力在手，势必生邪心、走斜路、办坏事。国土干部别仅要有好的运气，还要有良好的职业道德。国土干部的德应该有更高的标准和要求，即要有高尚坚决的理想信念，有强烈坚固的公仆意识，有实事求是的工作作风，树立马克思主义的世界观、人一辈子观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德，常思贪婪之害，常怀律已之心，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，一身正气、一尘别染，始终保持艰难创业的工作作风，做一名真正的国土卫士。 加强公务员职业道德教育，是防治腐败，促成廉政建设的重要手段。腐败现象在全国各地滋生蔓延，严峻破坏了政府的威望，对此，我们别仅要以法控权，强化吏治，而且应该从治本做起，加强思想道德教育，增强公务员保持廉洁的自觉性。一切腐败行为都说明腐败是从践踏道德开始的。从腐败动机的形成，到腐败过程的实施，都起始于对道德的背离，从一定意义上来说，假如没有道德的约束，法则徒具其名。所以，公务员职业道德建设就成为防治腐败的第一道线，进行公务员职业道德规范建设，差不多迫在眉睫。 乍好像，中国别缺公务员职业道德的知识、原则与规范，由于历史悠久，我们大概拥有丰富的传统资源。但所谓传统官德全然谈别上是一种职业道德，它与现代的权力现实格格别入。在当代，出台的大量文件，发布了各种组织纪律、规章制度，它们是公务员职业道德的具体体现。但社会处于持续变革中，人们针对权力的观念以及权力的现实也在发生深刻变化，对公务员职业道德进行新的总结，上升为一门学咨询，再反过来加深我们对公务员职业道德的认识。因此说，惟独谨小慎微，从自身做起，才干别断树立国土人的良好形象!

公务员职业道德培训模拟试题

一、单选题。 1.公务员职业道德建设过程中的首要任务是（C ） A 努力学习马克思主义思想 B 贯彻《公务员法》 C 确立社会主义核心价值体系 D 加强党的建设 2.社会主义核心价值体系的基础是（A ） A 社会主义荣辱观 B 为人民服务 C 集体主义 D 科学发展观 3.在党的建设中，必须放在突出位置的是（A ） A 思想建设 B 组织建设 C 作风建设 D 个人建设 4.公务员职业道德建设的重点对象是（B ） A 共产党员 B 行政人员 C 党员领导干部 D 管理人员 5.评价公务员工作好坏的主要标准是（C ） A 办事效率高 B 工作积极性大，比较热情 C 群众满意程度 D 职位高低 6.新形势下，党和国家选人用人的标准是（B ） A 学历高，能力高 B 坚持德才兼备，以德为先 C 思想觉悟高 D 思维敏捷，创新能力强 7.职业道德的核心是（D ） A 高物质，高消费的生活 B 高品质，更舒适的生活 C 个人利益的最大化 D 对事业的热爱和执着追求 8.加强公务员职业道德建设的重要内容是（D ） A 公务员能力建设 B 公务员政治思想建设 C 公务员作风建设 D 个人素质建设 9.依法实行行政监督的前提和基础是（D ） A 行政监督立法 B 建立行政监督的领导体制 C 提高行政监督人员的素质 D 健全行政监督机制 10.公务员及其家庭生活的基本保证是（B ） A 物质利益补偿 B 公务员的奖金 C 公务员生活保障制度

D 公务员个人能力的提高 11.思想作风建设的首要任务是（C ） A 理论创新 B 坚持与时俱进 C 为人民服务 D 遵守社会公德 12．加强监督的前提条件是（A ） A 政府行为公开和透明 B 加大媒体的监督作用 C 加强群众监督 D 提高监督人员的素质 1，价值取向是由人们在价值观指导下产生的心理和行为的（B ）倾向。 A 激动 B 稳定 C 平和 D 固定 2，在对公务员职业道德建设的过程中，首先要明确和解决的问题就是公务员职业道德的（A ）问题。 A 价值取向B职业取向 C 审美取向D道德取向 3，公务员职业道德的核心价值取向是（B ） A谋取公共利益最大化B建立健全责任监控机制 C维护社会公正D培育高尚人格 4，公务员职业道德的目标价值取向是（D ） A谋取公共利益最大化B建立健全责任监控机制 C维护社会公正D培育高尚人格 5，公务员职业道德的根本价值取向是（C ） A谋取公共利益最大化B建立健全责任监控机制 C维护社会公正D培育高尚人格 6，公务员职业道德的基础价值取向是（A ） A谋取公共利益最大化B建立健全责任监控机制 C维护社会公正D培育高尚人格 7，（B ）是公务员的立身之本。 A 遵纪守法 B 诚实守信 C 爱岗敬业 D 服务群众 8，树立正确的公务员人本观是建设和谐社会主义的（D ） A 根本宗旨 B 基本原则 C 根本任务 D 重要保证 9，（A ）是我国公务员职业道德价值取向培育的基本途径。 A 全心全意为人民服务 B 爱岗敬业、责权相等 C 诚实守信 D 健全监督机制10，（D ）机制是维护和巩固正确权力观的一个重要基石。 A 自律 B 责任 C 监控 D 诚信 11，（A ），是公务员的职业特性使然，是运行公共权力实现其公共性的内在需要。 A注重公务员的人格魅力 B 追求利益的多元化 C 建立服务型政府 D 维护社会公正 12，（C ）是公务员与其他工作者相区别的稳定的心理和行为倾向。 A 公务员职业精神 B 公务员道德修养 C 公务员职业道德价值取向 D 公务员行为规范

教师职业道德规范的基本内容

教师职业道德规范的基本内容 ?依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依法执教的实质，就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。这是教师职业道德的首要准则。 ?爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。 ?热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓。 ?严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。 ?团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素 ?尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。 ?廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。 ?为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。 教师职业道德规范核心 ?爱岗敬业 ?教书育人 ?为人师表

(P9) 教师职业道德规范的作用 ?调节作用 ?榜样作用 ?促进作用? (P13---16) 教师职业道德中的主要问题 ?现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突。 ?教师树立权威形象与学生渴望“尊重”的需求之间的冲突。?在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突。 ?家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突。针对教师职业道德问题的对策 ?营造“尊师重教”的大环境 ?规范和完善对教师队伍的管理 ?建立职前、职后互相衔接的师德培养体系 教师应具备的七种职业精神 ?爱国主义精神 ?奉献精神 ?爱岗敬业精神

公务员职业道德

英国公务员职业道德建设基本情况 (一)建立了一套体系较为完整的公务员行为准则 1.严格的考试、考核制度等保证公务员廉洁。英国有比较严格的文官考试制度，一律采取公开平等、择优录取的原则，按照规范的程序，对应考者的能力、品德和性格等作出评估，对应考者进行综合评定，确定录选者。英国的考核制度也非常严格，文官考核每年一次，内容是考勤和考绩，以考绩为主，对文官考日常工作都随时进行督察和考核。例如，签到都有明确记录，偶尔迟到者受到口头警告，频繁迟到者将受到书面警告，本人必须作出书面解释。尚未触犯法律的不良行为要记录在案，严重的或在调薪提职时受到影响，或可能受到减 薪降职处分。这种严格的考核制制度对促进文官遵纪守法起了非常重要的作用。 2.英国还针对公务员廉政问题建立了一套完整、具体、实用的行为法规和道德准则。如《公务员行为准则》、《议员行为准则》、《部长行为准则》，用以规范各个层面公务员的行为，从而形成约束机制。公务员守则总纲规定，公务员必须效忠国家，不得将个人利益置于职 责之上，不得利用职权谋取私利，必须诚实正直。此外，2003年，新的《反腐败法》及其他相关法规也对公务员的腐败行为有明确的处罚规定。 (二)公德文化与公务员职业道德教育 英国悠久的历史积淀和深厚的文化底蕴，培育了英国人的绅士风度及整个国民的文明素质，同时也为英国公务员的职业道德教育奠定了良好的社会基础，尤其是思想文化基础。 1.诚信教育。英国人把一个人的诚实守信看得非常重要，因此更加重视对公务员尤其是高级公务员进行诚信教育，以规范公务员的行为，培养公务员廉洁奉公的道德风尚，使之养成自警、自律的良好习惯。冒领养老金、救济金，是英国社会福利事业的一大问题。据统计，每年有20亿英镑被冒领，平摊到每个家庭是80英镑。为此，英国劳动和保障部发起了“打击欺诈运动”，政府、救济金发放机构、警察和法院对冒领者都会采取相应的严厉措施。英国公众和有关机构普遍认为:“不诚实”问题是必须进行严惩的。英国政府加强公务员职业诚信教育，

(学习心得体会)公务员职业道德规范学习心得体会

公务员职业道德规范学习心得体会所谓职业道德，即从事一定职业的人们在自己特定的工作中，思想和行为方面应该遵循的道德规范。各行各业都有其特定的职业道德，正如恩格斯所言：“实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德”。而国家公务员(以下简称公务员)由于其地位和作用以及职业活动的特殊性决定了不仅要模范遵守一般群众应该遵守的道德规范，而且还必须践行与其从事的工作性质密切相关的更高层次的职业道德规范。众所周知，公务员职业道德最基本的原则是全心全意为人民服务，由此，笔者认为其最主要的规范应该是“公”、“实’，、“廉”、“俭”。 一、“公”即一心为公、公而忘私、公道正派。 (一)一心为公。它既是公务员与国家和政府关系的本质体现，也是公务员思想、行为、作风等各方面的最主要的道德规范。国家公务员是中央和地方各级人民政府行使国家行政权力，执行国家公务，实施国家行政行为的主体，这个根本属性决定了公务员的职业行为必须无条件服从国家意志，处处考虑和维护国家的尊严和政府的声誉。具体地说就是必须坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策‘集中表现为坚持’‘一个中心，两个基本点”以及总书记提出的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别和政治敏锐性等行为规范。 (二)公而忘私。公务员要真正做到“一心为公”必须正确处理好国家利益、人民利益和个人利益之间的关系。因为公务员在工作和生活过程中，必然会面对

着利益的取舍问题，尤其是当国家利益或人民利益与个人利益之间发生矛盾的时候，更加不可避免的迫使其作出抉择。作为一切言行都以合乎广大人民群众的最大利益为最高目标的公务员，个人利益必须眼从于人民利益，只有在保障人民利益的前提下，才能实现个人利益与人民利益的统一。这是公务员职业道德规范中处理利益取舍问题时最起码、最经常的要求。而在个人利益和人民利益发生冲突的情况下，自觉地无条件地服从于人民利益，在人民需要的时候，为了人民的利益勇于牺牲个人利益甚至自己的生命，则是公务员职业道德原则最重要的归宿，也是衡量一个公务员职业道德水平高低的尺度。在这方面，我们有许多榜样，60年代的焦裕禄和90年代的孔繁森就是典范。 (三)公道正派。公务员的职业性质决定了不管他头上有没有“帽”，手中总会有点“权”。要使公务员能够正确行使权力，切实保证全心全意为人民服务的宗旨不变，就必须具备执政为民、用权为公、奉法1}理、正直无私、公事公办等职业道德规范。也只有这样才能真正做到：处理问题，秉公办事;解决问题，主持公道;遇到干扰，铁面无私。从而杜绝‘“不给好处不办事，给了好处乱办事”等腐败现象。 二、“实”即实事求是，一切从实际出发;说实话，办实事，做老实人。 (一)实事求是一切从实际出发。这是公务员在行使行政管理权力，执行公务时必须遵循的又一主要的职业道德行为规范。邓小平同志指出：“实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是，现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是”。公务员肩负着上传下达以及管理政务的重任，要使政策“从群众中来又到群众中

公务员职业道德考试试题及参考答案

公务员职业道德考试试题及参考答案 1．【单选题】“为官最要安重，众所瞻仰，一言不当，舒声愧赧（音nǎn羞愧而脸红）。”即要求为官者要（）【2分】A．谨慎修心 B．谨慎言行 C．谨慎独处 D．谨慎用权 2．【单选题】导致公务员腐败的根本原因是（）【2分】 A．权力 B．素质 C．道德 D．文化 3．【单选题】哲学上的“价值”是指（）【2分】 A．人类脑力和体力的耗费 B．具有特定属性的客体对于主体需要的意义 C．凝结在商品中的无差别的人类劳动 D．某种活动的经济效益 4．【单选题】要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的（）关系。【2分】

A．权力 B．义务 C．利益 D．经济 5．【单选题】当前世界各国都在较强公务员职业道德建设，其中有一个共同取向是（）【2分】 A．专门化 B．文化化 C．职业化 D．法制化 6．【单选题】《道德情操论》一书的作者是（）【2分】 A．康德 B．亚当?斯密 C．黑格尔 D．马克思 7．【单选题】对于人生态度，我国儒家的主张是（）【2分】 A．积极入世，自强不息 B．道法自然，无为超越 C．游戏人生，一切皆空 D．及时行乐，享受人生 8．【单选题】从道德的立场来看，行政人员的根本目标是

（???）。【2分】 A．私人的利益?? B．公共利益 C．政府部门的利益?? D．企业的经济利益 9．【单选题】古代官德中，讲以民为本，它主要包括：民为帮本、爱民如子、富民利民和（）【2分】 A．为民请命 B．为民谋利 C．为民做主 D．为民伸冤 10．【单选题】《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》中明确规定，严格禁止利用职务上的便利为请托人谋取利益，收受请托人提供的干股。干股是指（）【2分】 A．股票 B．债券 C．未出资而获得的股份 D．有价证券 11．【单选题】公务员在宴会上饮酒，酒量应该控制在平日的（）【2分】 A．三分之一

教师职业道德规范的基本内容

教师职业道德规范的基本内容 ?(P9---13) 依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依法执教的实质，就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。这是教师职业道德的首要准则。 ?爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。 ?热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓。 ?严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。 ?团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素 ?尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。 ?廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。 ?为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。 教师职业道德规范核心 ?爱岗敬业 ?教书育人

?为人师表 ?(P9) 教师职业道德规范的作用 ?调节作用 ?榜样作用 ?促进作用 ?(P13---16) 教师职业道德中的主要问题 ?现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突。 ?教师树立权威形象与学生渴望“尊重”的需求之间的冲突。 ?在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突。 ?家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突。 针对教师职业道德问题的对策 ?营造“尊师重教”的大环境 ?规范和完善对教师队伍的管理 ?建立职前、职后互相衔接的师德培养体系 教师应具备的七种职业精神 ?爱国主义精神 ?奉献精神 ?爱岗敬业精神

公务员职业道德考试参考答案

公务员职业道德考试 一.单项选择题（每小题2.0分,共60分） 1.公务员对于上级违背公共利益的不良指令，具有（）的权利。 A.无条件服从 B.有条件服从 C.不合作 D.不服从 正确答案：D； 2.中国共产党十七届四中全会通过的《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》对包括公务员在内的党政干部选拔提出了“德才兼备，（）”的用人标准。 A.全面发展 B.以才为先 C.以德为先 D.唯才是举 正确答案：C； 3.公共职位的基本责任要求是关注公共诉求、（）和回应立法权威。 A.保持公众信任 B.保持社会稳定 C.保持经济发展 D.保持政权稳定 正确答案：A； 4.在2008年颁布实施《中华人民共和国政府信息公开条例》，意在转变单边的简单行政思维，督促公务员以开诚布公的执政理念换取公众对政府的充分信任，并以此为基础建立起（）的良性关系。 A.“合作互惠” B.“互惠互利” C.“官民互信” D.“共同进步” 正确答案：C； 5.（）是公务员职业道德的核心要求。 A.责任 B.信任 C.协调 D.服从 正确答案：A； 6.1.公务员的职业道德是指国家公职人员在履行公职、行使公权过程中的（）、价值认知与思维方式的总和。 A.行为模式

B.行为规范 C.思维习性 D.价值标准 正确答案：B； 7. 忠诚奉公的态度与（）是评估公务员职业作风的主要指标。 A.为民服务的理念 B.廉洁服务的理念 C.公民至上的理念 D.顾客至上的理念 正确答案：B； 8.职业道德的核心动力因素是（）。 A.个人荣誉感 B.事业成就感 C.道德习惯 D.道德内容 正确答案：B； 9.（）是组织及其内部成员所特有的信念、价值观、思维与工作方式及行为规范的总和。 A.组织文化 B.团队文化 C.传统文化 D.现代文化 正确答案：A； 10.服务人民是公务员职业道德的（）。 A.社会要求 B.政治要求 C.工作要求 D.伦理要求 正确答案：A； 11.成功的公务员必须善于动员和组织群众一道奋斗，也就是必须具备( )。 A.号召力 B.社会动员能力 C.人格魅力 D.社会服务能力 正确答案：B； 12.在广大公务员中形成普遍、健全的（），是我国行政伦理培养与公务员职业道德建设的重要目的。 A.独立人格 B.行政人格

《中小学教师职业道德规范标准》及其解读

《中小学教师职业道德规范》及解读 《中小学教师职业道德规范》及解读 内容如下：一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 建国以来，国家正式颁布中小学教师职业道德规范主要有四次， 2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》在吸取以往师德规范的基础上，又体现了新的时代精神。现对其予以解读。 (一)爱国守法 爱国主义是中华民族的传统美德，也是中国特色社会主义的核心价值体系的一个重要方面。“守法”是保证我国现代化建设健康稳定发展的内在要求。随着我国法律制度的健全和完善，我国的法制化水平逐步提高，法治进程进一步向前发展，公民的自觉守法显得越来越重要。爱国和守法是全社会人员都应该遵守的道德规范，教师当然也不例外。 不过，中小学教师的爱国守法又具有自己的特殊要求。教师要做到将爱国守法统一于整个教育活动中，除了自己模范地爱国守法外，更重要的是教会学生在这方面能够分辨是非。近二十年来，我国在教育法制化方面取得了巨大进展：l986年颁布《中华人民共和国义务教育法》，l994年1月开始实施《中华人民共和国教师法》，l995年9月颁布《中华人民共和国教育法》，以及一系列配套法规。其中《中华人民共和国教师法》对教师的资格、权利和义务做了详细的规定。教师应自觉遵守《中华人民共和国教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，学习和宣传建设中国特色的社会主义理论，全面贯彻国家教育方针，不得出现违背党和国家方针、政策的言行。

2020年关于公务员十三五规划职业道德培训心得体会范文2篇

2020年关于公务员十三五规划职业道德培训心得体会范文2篇 Experience and experience of professional ethics trainin g of civil servants in the 13th five year plan in 2020 编订：JinTai College

2020年关于公务员十三五规划职业道德培训心得体会范文2篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年关于公务员十三五规划职业道德培训心得体会范文 2、篇章2：学习公务员职业道德的心得体会文档 篇章1:2020年关于公务员十三五规划职业道德培训心得体会范文 公务员职业道德培训心得体会（一） 参加这次公务员职业道德培训活动，是一次给我自己提高自素质和工作能力的好机会，在学习中，我深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有重要作用

和地位。这次培训班，给我指明了如何加强自身职业道德建设，提高依法行政工作水平的方向和具体方法。下面是我学习职业道德建设方面的一些心得体会。 一、提倡公务员的职业道德具有十分重要的意义 1、公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影 响政风和社会风气。它是社会的主体性道德,在各行各业的职 业道德中居于首要地位。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者,是行政管理活动的领导者和管理者,其道德面貌如何,能否在各自岗位上以身作则,将直接影响整个社会的道德风尚。 孔子之言:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃” 从一个侧面说明：官德和官风好且正,就会大化流行,从而变化为好的民德、民风;而官德败坏,官风不正,就会导致民德滑坡,民风败落。邓小平在谈到党风对社会风气的影响时,曾引用毛 泽东的话说,“只要我们党的作风完全正派了,全国人民就会跟我们学。党外有这种不良风气的人,只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误,这样就会影响全民族。”实践也证明,社会的腐败和堕落往往是从国家官员的腐败和堕落开始的。因此,我们应该以“官德”建设带动全民的、各行各业的道德建设。

公务员职业道德答案

单选题 1.我国公务员职业道德中，忠于祖国是一名合格公务员的（D）。 选项 A 立身之本 B 本质要求 C 基本素养 D 前提条件 2.公务员职业道德的根本价值取向是（C）。 选项 A 建立健全责任监控机制 B 谋求公共利益最大化 C 维护社会公正 D 培育高尚人格 3.当前各国加强公务员职业道德建设的一个重要措施和共同取向是实行公务员职业道德建设的（B）。 选项 A 科学化 B 法制化 C 形象化 D 程序化 4.（A）是公务员作风建设的关键。 选项 A 恪尽职守、廉洁奉公 B 热爱祖国、忠于人民 C 求真务实、开拓创新 D 顾全大局、团结协作 5.我国对公务员的管理实行的是（A）制度。 选项 A 分类管理 B 单一管理 C 集中管理 D 按地域管理 6.我国公务员职业道德建设的核心内容是（A） 选项 A 全心全意为人民服务 B 思想政治建设 C 干部培训 D 反腐倡廉建设

7.2006年1月，《公务员法》正式实施，考核内容较之前的在“德、能、勤、绩”的基础上增加了对（D）的考察。选项 A 才 B 忠 C 情 D 廉 8.我国公务员职业道德建设的最大特点是公务员职业道德建设与（D）相结合。选项 A 党风廉政 B 社会风气 C 社会道德 D 个人修养 9.（B）是加强公务员职业道德建设的前提和基础。 选项 A 思想建设 B 政治建设 C 制度建设 D 作风建设 10.今天所说的公务员职业道德，在古代的传统文化中表述为（B ） 选项 A 官风 B 官德 C 功德 D 民德 多选题 1.加强公务员职业道德建设需要（ABC）。 选项 A 从“我”做起，从点滴小事做起 B 营造良好的社会氛围 C 建立、健全一整套约束机制 D 提高国家机关人员的待遇 2.就勤政为民而言，服务人民是公务员职业道德的本质要求，其具体要求是（ABCD） 选项 A 必须树立和坚持马克思主义群众观点 B 必须提高为人民群众服务本领 C 必须坚持群众路线 D 必须增强对人民群众的深厚感情

公务员入职培训心得体会_1

公务员入职培训心得体会 公务员入职培训心得体会(一) 根据市人事局的安排，我有幸参加了全市新录用公务员初任培训学习班。在为期一周的培训中，培训班紧紧围绕“快速适应岗位，争当合格公务员”这一主题,精心安排**市委党校学识渊博的教授专家开展深入浅出地授课，使我较为系统的学习了xx届三中、四中全会精神、科学发展观、《公务员法》、《公文写作》、《政务与社交礼仪》、《规范行政程序》、《公务员职业道德》、《行政机关公务员处分条例》等一些与实际工作密切相关的理论知识。通过培训学习，我认清了这次培训的重大意义、认清了公务员岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的认识到，要成为一名合格的公务员，只有全方位提高自身的素质能力，严格遵守《公务员法》的要求，在创新中不断迎接新时期社会发展的各种挑战。 一是明确了党的大政方针，政治理论素养有了很大提高。 作为一名合格的公务员，必须提高自身的政治理论素养。应该熟知党的各项方针政策，认清各种当前社会政治、经济形势，要善于把握正确的前进方向，要毫不动摇的坚持社会主义道路。只有首先解决好方向问题我们才能够走的稳，走的远。而过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。培训期间，通过对必备理论的学习，认真解读了科学发展观、和谐社会、法治国家等理论知识，对《公务员法》的认真学习和细心揣摩，让我深刻领会了公务员的内涵，进一步树立了人民公仆意识，为任职后依据公务员法干好工作打下了坚实的思想基础。 这些理论知识为我消除了迷惘心理，照亮了前进努力的方向。使我深刻的了解到公务员精神就是：热爱祖国、忠于人民、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾全大局，团结协作。具体到工作当中首先应尽职尽责，公务员代表国家行使国家权力，管理社会公共事务。因此，要树立全心全意为人民的责任意识，尽职尽力地履行自己的职责。其次要廉洁奉公。要有良好的情操，廉洁奉公，不谋私利。同时，在履行职责过程中做到依法行政，公正办事，努力实现和维护社会公平。最后要团结协作。单位的工作是一个整体，部门的划分是为了在分工的基础上提高工作效率。因

中小学教师职业道德规范要求内容

《中小学教师职业道德规范》演讲稿 郭真红 第一章中小学教师职业与教师职业道德 一、教师职业道德的特点 1、教育性： 教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才，具有高尚职业道德的教师就是根据国家和社会的要求，把人类创造和积累起来的知识、经验和技能认真负责地传授给下一代，从德、智体、美、劳方面培养塑造学生，使之成才。 2、自觉性 教师职业道德在形成过程中，主要靠“自律”而不是靠“他律”，主要靠自身的需求，而不是靠外界的压力和评价是的赏罚， 3、榜样性： 教师不仅在知识和言行上是学生的模仿对象，而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德榜样，教师的优秀品格另每一个学生终身受益。 4、继承性： 现代师德是对古代师德的的继承与发展。中小学教师职业道德规范规定的教师爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等等。爱国守法、敬业奉献是师德的基本要求，热爱学生是师德的核心，教书育人、为人师表是师德的的人格力量，终身学习是师德的升华。 二、中国教师职业道德观 1、孔子师德观的核心内容之一是“有教无类”的教育主张。

2、“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行之先生从事乡村教育时期书赠乡村教师的诗句。 第二章《中小学教师职业道德规范》 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 第四章中小学教师职业道德评价 教师职业道德标准评价的内容;

职业道德学习心得体会

职业道德学习心得体会 所谓职业道德，即从事一定职业的人们在自己特定的工作中，思想和行为方面应该遵循的道德规范。下面是小编为大家整理的职业道德学习心得体会，欢迎参考! 职业道德学习心得体会篇一 参加这次公务员职业道德培训活动，是一次给我自己提高自素质和工作能力的好机会，在学习中，我深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有重要作用和地位。这次培训班，给我指明了如何加强自身职业道德建设，提高依法行政工作水平的方向和具体方法。下面是我学习职业道德建设方面的一些心得体会。 一、提倡公务员的职业道德具有十分重要的意义 1、公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气。它是社会的主体性道德,在各行各业的职业道德中居于首要地位。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者,是行政管理活动的领导者和管理者,其道德面貌如何,能否在各自岗位上以身作则,将直接影响整个社会的道德风

尚。孔子之言:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃”从一个侧面说明：官德和官风好且正,就会大化流行,从而变化为好的民德、民风;而官德败坏,官风不正,就会导致民德滑坡,民风败落。邓小平在谈到党风对社会风气的影响时,曾引用毛泽东的话说,“只要我 们党的作风完全正派了,全国人民就会跟我们学。党外有这种不良风气的人,只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误, 这样就会影响全民族。”实践也证明,社会的腐败和堕落往往是从国家官员的腐败和堕落开始的。因此,我们应该以“官德”建设带动全民的、各行各业的道德建设。 2、加强公务员职业道德教育,是防治腐败,促成廉政建设的重要手段。腐败现象在全国各地滋生蔓延,严重破坏了政府的威望,对此,我们不仅要以法控权,强化吏治,而且应该从治本做起,加强 思想道德教育,增强公务员保持廉洁的自觉性。一切腐败行为都说明腐败是从践踏道德开始的。从腐败动机的形成,到腐败过程的实施,都起始于对道德的背离,对良心的背叛，从一定意义上来说,如果没有道德的约束,法则徒具其名。因此,公务员职业道德建设就成为防治腐败的第一道线。 二、如何加强公务员道德建设 公务员职业道德的特殊性和当前加强公务员职业道德建设 的紧迫性，决定了我们必须把公务员职业道德建设作为精神文明建设的一项基础工程来抓，当作全社会职业道德建设的重中之重