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高频电子线路课程设计

太原理工大学现代科技学院高频电子线路课程设计

设计名称调频接收机设计

专业班级

学号

姓名

指导教师

专业班级学号姓名成绩

一、设计目的

通过本课程设计与调试，提高动手能力，巩固已学的理论知识，能建立无线电调频接收机的整机概念，了解调频接收机整机各单元电路之间的关系及相互影响，从而能正确设计、计算调频接收机的单各元电路：输入回路、高频放大、混频、中频放大、鉴频及低频功放级。初步掌握调频接收机的调整及测试方法。

关键词：天线、输入回路、高频放大、混频、中频放大、低频放大、MC3361

二、调频接收机的主要技术指标

1、工作频率范围

接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的工作频率范围或波段覆盖。接收机的工作频率必须与发射机的工作频率相对应。如调频广播收音机的频率范围为88～108MH ，是因为调频广播收音机的工作范围也为88～108MHz 。 2、灵敏度接收机接收微弱信号的能力称为灵敏度，通常用输入信号电压的大小来表示，接收的输入信号越小，灵敏度越高。调频广播收音机的灵敏度一般为5～30uV 。

3、选择性接收机从各种信号和干扰中选出所需信号（或衰减不需要的信号）的能力称为选择性，单位用dB （分贝）表示dB 数越高，选择性越好。调频收音机的中频

……………………………………装………………………………………订…………………………………………线………………………………………

干扰应大于50dB。

4、频率特性

接收机的频率响应范围称为频率特性或通频带。调频机的通频带一般为200KHz。

5、输出功率

接收机的负载输出的最大不失真（或非线性失真系数为给定值时）功率称为输出功率。

三、调频接收机组成及工作原理：

图3-1 调频接收机的组成

一般调频接收机的组成框图如图3-1所示。其工作原理是：天线接受到的高频信号，经输入调谐回路选频为f1，再经高频放大级放大进入混频级。本机振荡器输出的另一高频 f2亦进入混频级，则混频级的输出为含有f1、f2、（f1+f2）、（f2-f1）等频率分量的信号。混频级的输出接调频回路选出中频信号（f2-f1），再经中频放大器放大，获得足够高增益，然后鉴频器解调出低频调制信号，由低频功放级放大。由于天线接收到的高频信号经过混频成为固定的中频，再加以放大，因此接收机的灵敏度较高，选择性较好，性能也比较稳定。

四、单元电路设计及原理分析

1、高频功率放大电路

T A 1

C A 133p

CA50.1UF

CA40.01uf

LEDA1

QA1

3DG12C

KA1

+12

RA11K

ANTA1

2.2uh

LA1CA2103

CCA1

RA318K

5.1K RA2

50K

RA410K

RA61.5K

CA3120p

RA51K

JA1

TTA1

TTA2

JB1

图4-1高频功率放大电路

高频功率放大电路如图4-1所示, 他不仅要放大高频信号，而且还要有一定的

选频作用，因此晶体管的负载为LC 并联谐振回路。其具体的工作原理如下：从天线ANTA1接收到的高频信号经过CA1、CCA1、LA1组成的选频回路，选取信号为fs=10.7MHZ 的有用信号，经晶体管QA1进行放大，由CA3、TA1初级组成的调谐回路，进一步滤除无用信号，将有用信号经变压器和CB1耦合进

入ICB1(MC3361). 2、混频电路因为中频比外来信号频率低且固定不变，中频放大器容易获得比较大的增益，从而提高收音机的灵敏度。在较低而又固定的中频上，还可以用较复杂的回路系统或滤波器进行选频。它们具有接近理想矩形的选择性曲线，因此有较高的

邻道选择性。如果器件仅实现变频，振荡信号由其它器件产生则称之为混频器。

二极管环形混频电路

图4-2 二极管环形混频电路

（ a ）原理电路（b ）等效电路

A 、原理电路及其等效电路：如图4-2 （a ）、（b ）所示。

对于图4-2（a ）所示电路，通常将信号输入端口称之为R 端口，本振电压输入端口称之为L 端口，中频输出信号端口称之为I 端口。

需要说明的是：二极管双平衡组件用作双边带调制电路时，由于变压器的低频响应差，调制信号一般必须加到I 端口，载波信号加到R 端口，所需双边带信号从L 端取出。

二极管环形混频器产品已形成完整的系列，它用保证二极管开关工作所需本振功率电平的高低进行分类，其中常用的是L evel 7 ，L evel 17 ，L evel 23 三种系列，它们所需的本振功率分别为7dBm(5mW) ，17dBm(50mW) 和23dBm(200mW) ，显然，本振功率电平越高，相应的1dB 压缩电平也就越高，混频器的动态范围也就越大。对应于上述三种系列，1dB 压缩电平所对应的最大输入信号功率分别为1dBm(1.25mW) 、10dBm(10mW) 、15dBm(32mW) 。

二极管环形混频器具有工作频带宽（从几十千赫到几千兆赫）、噪声系数低（约6dB ）、混频失真小、动态范围大等优点。

二极管环形混频器的主要缺点是没有混频增益，端口之间的隔离度较低，其中L 端口到R 端口的隔离度一般小于40dB ，且随着工作频率的提高而下降。实验表明，工作频率提高一倍，隔离度下降5dB 。

B 、原理分析

电路工作条件：二极管伏安特性为过原点斜率等于的直线；输入电压中，

，，且，此时，二极管将在的控制下轮流工作在导通区和截止区。

由图4-2 (a) 知，流过负载的总电流为：

当时，二极管D 3 、D 2 导通，D 1 、D 4 截止，相应的等效电路为图4-2 (c) ：

列出的KVL 方程为：

图4-2(c)

所以，流过各二极管的电流为：

（4.2.3）

流过负载的总电流为：

（4.2.4 ）

当＜0 时，二极管D 1 、D 4 导通，D 3 、D 2 截止，相的等效电路如图4-2 (d)

图4-2 (d)

列出的KVL 方程为：

流过各二极管的电流为：

（ 4.2.5 ）

流过负载的总电流为：

（ 4.2.6 ）

在的整个周期内，流过负载的总电流可以表示为：

（ 4.2.7 ）

利用开关函数，可以将上式表示为：

即：（ 4.2.8 ）

由此可见，电流中包含的频率分量为：

中的有用中频分量为

（4.2.9 ）

电路特点：若二极管特性一致，变压器中心抽头上、下又完全对称，则环形电路的最重要特点就是各端口之间有良好的隔离。

C 、插入损耗

根据定义，由图4-2(a) 知，流过输入信号源端的电流为

将式（4.2.4 ）和（4.2.6 ）代入上式中得：

所以接在信号源端的等效负载电阻为：

若令，实现功率匹配，信号源提供的信号功率最大，为

输出端输出的中频电压幅值为

相应的输出中频功率为：

因此，电路的插入损耗为：

实际二极管环形混频器各端口的匹配阻抗均为50 Ω 。应用时，各端口都必须接入滤波匹配网络，分别实现混频器与输入信号源、本振信号源、输出负载之间的阻抗匹配。

3、中频放大电路

中频放大电路的任务是把变频得到的中频信号加以放大，然后送到检波器检波。中频放大电路对超外差收音机的灵敏度、选择性和通频带等性能指标起着极其重要的作用。

图图Z1008（a）是LC单调谐中频放大电路，图Z1008（b）为它的交流等效电路。图中B1、B2为中频变压器，它们分别与C1、C2组成输入和输出选频网络，同时还起阻抗变换的作用，因此，中频变压器是中放电路的关键元件。

中频变压器的初级线圈与电容组成LC并联谐振回路，它谐振于中频465kHz。由于并联谐振回路对诣振频率的信号阻抗很大，对非谐振频率的信号阻抗较小。所以中频信号在中频变压器的初级线圈上产生很大的压降，并且耦合到下一级放大，对非谐振频率信号压降很小，几乎被短路（通常说它只能通过中频信号），从而完成选频作用，提高了收音机的选择性。

由LC调谐回路特性知，中频选频回路的通频带B＝f2- f1＝，见图Z1009。式中QL是回路的有载品质因数。QL值愈高，选择性愈好，通频带愈窄；反之,通频带愈宽，选择性愈差。

中频变压器的另一作用是阻抗变换。因为晶体管共射极电路输入阻抗低，输出阻抗高，所以一般用变压器耦合，使前后级之间实现阻抗匹配。

一般收音机采用两级中放，有3个中频变压器（常称中周）。第一个中频变压器要求有较好的选择性，第二个中频变压器要求有适当的通频带和选择性，第三个中频变压器要求有足够的通频带和电压传输系数，由于各中频变压器的要求不同，匝数比不一样，通常磁帽用不同颜色标志，以示区别，所以不能互换使用。实际电路中常采用具有中间抽头的并联谐振回路,如图Z1010（a）所示。（b）是它的等效电路，可以看出，它是由两个阻抗性质不同的支路组成。由于L1、L2都绕在同一磁芯上，实际上是一个自耦变压器。

利用变压器的阻抗变换关系，可求得等效谐振电路的谐振Z OB0＝（）2Z AB0＝（）2ZAB0（式中N＝N1＋N2为电感线圈的总匝数）。即具有抽头并联谐振电路的谐振阻抗Z OB0等于没有抽头的谐振阻抗Z AB0的倍。由于＜1，所以Z OB0＜Z AB0，适当选择变比可取得所需求的Z OB0，从而实现阻抗匹配。

上述中放电路结构简单，回路损耗小，调试方便，所以应用广泛。

4、鉴频电路

实现调频信号解调的鉴频电路可分为三类,第一类是调频-调幅调频变换型。这种类型是先通过线性网络把等幅调频波变换成振幅与调频波瞬时频率成正比

的调幅调频波,然后用振幅检波器进行振幅检波。第二类是相移乘法鉴频型。这种类型是将调频波经过移相电路变成调相调频波,其相位的变化正好与调频波瞬时频率的变化成线性关系,然后将调相调频波与原调频波进行相位比较,通过低通滤波器取出解调信号。因为相位比较器通常用乘法器组成,所以称为相移乘法鉴频。第三类是脉冲均值型。这种类型是把调频信号通过过零比较器变换成重复频率与调频信号瞬时频率相等的单极性等幅脉冲序列,然后通过低通滤波器取出脉冲序列的平均值,这就恢复出与瞬时频率变化成正比的信号。

图4-3是双失谐回路鉴频器的原理图。它是由三个调谐回路组成的调频-调幅调频变换电路和上下对称的两个振幅检波器组成。初级回路谐振于调频信号的中心频率 ,其通带较宽。次级两个回路的谐振频率分别Ｗ01 、Ｗ02 ,并使Ｗ01 、Ｗ02 与Ｗc成对称失谐。即:

Ｗ01 - Ｗc = Ｗc - Ｗ02

图4-3 双失谐回路鉴频器的原理图

图4-4左边是双失谐回路鉴频器的幅频特性,其中实线表示第一个回路的幅频

特性,虚线表示第二个回路的幅频特性,这两个幅频特性对于Ｗc 是对称的。当输入调频信号的频率为Ｗc 时,两个次级回路输出电压幅度相等,经检波后输出电压U0 = Ｕ01 - Ｕ02

当输入调频信号的频率由Ｗc向升高的方向偏离时, Ｌ2Ｃ2回路输出电压大,而Ｌ1Ｃ1 回路输出电压小,则经检波后Ｕ01 <Ｕ02 ,则Ｕ0 = Ｕ01 - Ｕ02 < 0。

当输入调频波信号的频率由Ｗc向降低方向偏离时, Ｌ1Ｃ1回路输出电压大, Ｌ2Ｃ2回路输出电压小,经检波后Ｕ01 >Ｕ02 ,则Ｕ0 = Ｕ01 - Ｕ02 > 0 。

其总鉴频特性如图4-4所示

图4-4 总鉴频特性

5、MC3361的功能介绍：

在本实验中采用了MC3361芯片，所以工作原理中的混频、中频放大、鉴频、低频放大等其他功能电路全部由MC3361实现。

MC3361是美国MOTOROLA公司生产的单片窄带调频接收电路，主要应用于语音通讯的无线接收机。片内包含振荡电路、混频电路、限幅放大器、积分鉴频器、滤波器、抑制器、扫描控制器及静噪开关电路。主要应用在二次变频的通讯接收设备。其主要特性如下：

·低功耗（在Vcc=4.0V，耗电典型值仅为3.9mA）

·极限灵敏度：2.6uV(-3bB)（典型值）

·少量的外接元件

·工作电压：2.0—8.0V

·DIP16和SO-16两种封装形式

·工作频率：60MHz(max)

MC3361结构框图如图4-5所示（见下页）

图4-5 MC3361结构框图

MC3361集成电路采用16脚双列直插式封装。它具有较宽的电源电压范围(2～9V)，能在2V低电源电压条件下可靠地工作，耗电电流小(当Vcc=3.6V时，静态耗电电流典型值为2.8mA),灵敏度高(在2.0μV输入时典型值为－3dB)，音

频输出电压幅值大。它的内电路结构框图如图4-5所示。IC 内设置有双平衡双差分混频器、电容三点式本机振荡器、六级差动放大器构成的调频455kHz 宽带中频限幅放大器、双差分正交调频鉴频器、音频放大器及静噪控制电路。 6、整体电路图

综合上述1—5可得其整体电路图如图4-7所示

Titl e

Nu mber

R ev i sio n

Size A4

Dat e:4-J an -2005 Sheet o f

File:

E:\调频接~1\接收机~1.SC H

Dr awn B y:

TA1

C A133p

C A50.1UF

C A40.01uf

C R B 110.245M

LE DA1

QA13DG12C

KA1

+12

R ES2

ANTA 1

2.2u h LA1

C A2

103

C C A1

R A318K

5.1K R A2

POT 2

R A410K R A61.5K

C A3

120p

C B 60.1UF

0.1UF

0.01uf

C B 1

20p f

C B 70.1UF

C B 90.1UF

R A51K

LB 120K

R B 11K

LE DB 1

KB 1

I C

MC 3361

220p f

C B 4455KHZ FL B 1

3.3K

R ES2

C B 8104

C B 5C B 2680u h

R B 2

图4-7 整体电路图

五、实验仪器

1、万用表一块

2、示波器一台六、实验内容（1).按下开关KA1、KB2，调试好小信号调谐放大单元电路，调试好高频功率放大单元电路。

（2).连接好发射电路和接收电路（连LE2、LE1、LE3、LE4、LE5、LE6、LA1、LB1），同时用实验箱所配的天线（一端带夹子的导线）分别将发射单元的天线ANTE1和本实验单元天线ANTA1连好.

（3).在不加调制信号的情况下，接通发射电路和接收电路的电源，调节变容二极管单元的L84，用示波器探头测量TTB2，当TTB2处有455 KHz 的信号输出时，说明调频单元的工作频率在10.7MHz 附近。此时从处加入1KHz ，峰峰值

为100mV左右的调制信号，则从TTB1处用示波器可观测到输出的解调波。

（4).当从TTB1处观察鉴频输出信号，此时如果波形失真可以微调LB1和微调L84。注意观察鉴频信号频率与调制信号频率是否一致，幅度大小与调制频偏的关系（调制频率可以通过改变调制信号大小来改变）。如果TTB1处的信号失真，一般要考虑是否调制信号幅度过大以及变容二极管调频产生的调频信号的中心频率偏高10.7MHz太远。

七、实验记录

1、调制信号入

3、载波入

6、放大出

八、课程设计总结

通过这次高频电子线路的课程，我的收获很多。这次课计使我明白要想做好一件事情必须要细心，耐心，认真。在实验室连接电路也是一样，不细心，不动脑筋是不会连出成功的电路图的。在整个电路的设计过程中，花费时间最多的是各个单元电路的连接及电路的设计。在次过程中，失败过好几次，每次都能发现毛病，后来在老师的指导下，整个电路顺利完成，能够稳定工作。

通过这次对调频接收机的课设，，让我了解了关于调频接收机的原理与设计理念。充实了书本上的知识，接线中有着各种各样的条件制约，不可能与理想情况完全一致，。所以，我们平时应该多做这种实际操作的实验，技能丰富我们的

知识，也能锻炼我们的动手能力。

高频电子线路第四讲

第四讲 LC调谐小信号谐振放大器及集中选频放大器

图2.2.1 单调谐放大器 (a) 电路 (b)交流通路将晶体管用小信号电路模型代入图2.2.1(b)则得图2.2.2(a)所示电路。保证晶体管工作在甲类状态晶体管的输出及负载电阻均通过阻抗变换电路接入。自耦变压器匝比 n 变压器初次级匝比 G ie C ie ? i m U g G oe C oe 13112N n N = g m ≈I EQ mA /26mV

图2.2.3 单调谐放大器的增益频率特性曲线图2.2.2 单调谐放大电路小信号电路模型 (a) 小信号电路模型 (b) 变换后的电路模型并联谐振回路的有载电导等于 2212 o L T p G G G G n n =++ 故单调谐放大器的选择性比较差。为了减小内反馈的影响，提高谐振放大器工作稳定性，常采用共发-共基2.2.4所示。图2.2.4 共发-共基组合电路谐振放大器图中，V1接成共发组态，V2接成共基组态，由于共基组态输入阻抗很小，使放大器输出电路通过内反馈对输入端的影响很小，故放大器的稳定性得到很大提高。二、多级单谐振回路谐振放大器若单级调谐放大器的增益不能满足要求时，可采用多级单调谐放大器级若每级谐振回路均调谐在同一频率上，称为同步调谐，若各级谐振回路 C i G ie ..'0 o 2 U n U =oe 21 G n oe 21 C n C P G 13L i L 21 G n

(a) (b) 图2.2.7 双差调谐放大器幅频特性曲线 (a) 单级幅频特性 (b) 合成幅频特性第三节集中调谐放大器一、陶瓷滤波器 1、陶瓷滤波器的特性陶瓷滤波器是利用某些陶瓷材料的压电效应构成的滤波器。所谓压电效应，就是指当陶瓷片发生机械变形时，例如拉伸或压缩，一个是串联谐振频率f s，另一个是并联谐振频率

高频电子线路试题及答案 (1)

一、填空题 1. 丙类功放按晶体管集电极电流脉冲形状可分为__欠压、__临界__、__过压__ 三种工作状态，它一般工作在___临界____ 状态。 2. 振荡器的主要性能指标_频率稳定度_、_振幅稳定度_。 3. 放大器内部噪声的主要来源是__电阻__和__晶体管__。 4. 某发射机输出级在负载RL=1000Ω上的输出信号Us(t)=4(1+0.5cosΩt)COSWctV。试问Ma=__0.5__，Ucm=__4V__，输出总功率Pav=__0.009W_ 。 5. 实现频率调制就是使载波频率与调制信号呈线性规律变化，实现这个功能的方法很多，通常可分为__直接调频__和__间接调频___ 两大类。 6. 相位鉴频器是先将调频信号变换成__调相-调频__信号，然后用___相位检波器___进行解调得到原调制信号。二、选择题 1. 频率在1.5—30MHz范围的短波主要依靠（C ）方式传播。 A 沿地面传播 B 沿空间直线传播 C 依靠电离层传播 2. 在实际振荡器中，有时会出现不连续的振荡波形，这说明振荡器产生了周期性的起振和停振现象，这种现象称为（B ）。 A 频率占据 B 间歇振荡 C 寄生振荡 4. 集成模拟相乘器是（B ）集成器件。 A 线性 B 非线性 C 功率 5. 自动增益控制电路是（A ）。 A AGC B AF C C APC 三、分析题（共4题，共45分） 1. 通信系统中为什么要采用调制技术。（8分）答：调制就是用待传输的基带信号去改变高频载波信号某一参数的过程。采用调制技术可使低频基带信号装载到高频载波信号上，从而缩短天线尺寸，易于天线辐射，实现远距离传输；其次，采用调制可以进行频分多路通信，实现信道的复用，提高信道利用率。 2.晶体振荡电路如图1所示，若f1为L1C1的谐振频率，f2为L2C2的谐振频率，试分析电路能否产生自激振荡。若能振荡，指出振荡频率与f!、f2之间的关系。（12分） +V CC 答：由图可见电路可构成并联型晶体振荡器。由于并联型晶体振荡器中，石英晶体起电感元件作用，所以要产生自激振荡，L1C1并联回路与L2C2串联回路都必须呈容性，所以，WL1 > 1/WC1即f > f1，WL2 < 1/WC2即f < f2，振荡频率f与f1、f2之

《电子仪器与测量技术》课程标准

《电子仪器与测量技术》课程教学标准

目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、主要教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：电子测量技术基础 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法模块二：电子测量仪器 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法模块三：电子测量实训 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法模块四：现代电子测量技术 1、教学内容 2、教学要求 3、教学手段及方法八、说明 1、建议使用教材和参考资料 2、模块学时分配 3、考核方法及手段 4、注意事项 5、其他说明一、课程名称：电子仪器与测量技术。二、适用专业：电子工程系各专业、通信工程系各专业。三、必备基础知识：电分析基础、路低频电子线路、高频电子线路、数字电子技术等。四、课程的地位和作用

1、课程的地位：电子工程系与通信工程系各专业的专业基础必修课。 2、课程的作用《电子仪器与测量》课程是我院电子工程系与通信工程系各专业的主干专业基础课程之一。其任务是使学生具备有关电子测量仪器的基本知识和电子测量仪器的操作使用能力。通过本课程的学习，应使学生掌握电子测量的原理和方法，掌握常用电子测量仪器的原理、性能和使用方法，了解测量误差的来源及处理方法。其主要教学内容包括：测量误差和测量结果处理、测量用信号源、波形测量与示波器、频率与时间的测量、电压测量、频域测量、频谱分析和非线性失真的测量等。其目的是使学生更好地使用和维护电子仪器，同时培养学生热爱科学、实事求是的学风，培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和创新精神。初步形成解决实际问题的能力。通过理论与实践的学习与训练，使学生的全面素质得到提高，职业道德观得到加强。该门课程学习的好坏将直接影响到学生后续课程的学习以及就业能力。五、主要教学内容描述电子测量及测量技术基础、测量用信号源、电子示波器、电能量测量仪器、时间与频率测量仪器、频域测量仪器、常用元器件测量仪器、数据域测量仪器、现代电子测试技术与自动测试系统等。六、重点和难点 1、重点教学内容的重点是介绍各种通用仪器的基本组成、工作原理、工作特性和使用方法等方面的知识，对仪器的具体电路不作过多的讨论和分析，只重点介绍那些与仪器功能、正确使用仪器有关的特殊电路。 2、难点各种通用仪器的基本组成、工作原理、工作特性等知识的理解和掌握。现代电子测量的结构与原理。七、内容及要求模块一：电子测量和仪器的基本知识 1、教学内容（1）电子测量的意义、内容、特点和基本方法。（2）计量的基本概念（3）测量误差产生的原因、类型及表示方法。（4）电子测量仪器的功能、分类、主要性能指标、发展概况与正确使用。 2、基本要求（1）掌握电子测量的意义、内容、特点和基本方法。（2）掌握计量与单位制。（3）掌握误差产生的原因、类型及表示方法。（4）了解量值的传递与跟踪。（5）了解电子测量仪器的功能、分类、主要性能指标。（6）理解电子测量仪器的主要性能指标。（7）会对测量结果进行简单的数据处理。 3、教学手段及方法教学中除理论教学外，可以多使用实验室、多媒体、演示、讨论、室外教学等。提高学生对知识的理解及掌握。

高频电子线路试题4含答案

四川信息职业技术学院《高频电子线路》模拟考试试卷四班级姓名学号一、填空题（每空1分，共14分） 1．放大电路直流通路和交流通路画法的要点是：画直流通路时，把视为开路；画交流通路时，把视为短路。 2．晶体管正弦波振荡器产生自激振荡的相位条件是，振幅条件是。 3．调幅的就是用信号去控制，使载波的随大小变化而变化。 4．小信号谐振放大器的主要特点是以作为放大器的交流负载，具有和功能。 5．谐振功率放大器的调制特性是指保持及不变的情况下，放大器的性能随变化，或随变化的特性。二、选择题（每小题2分、共30分）将一个正确选项前的字母填在括号内 1．二极管峰值包络检波器适用于哪种调幅波的解调（）A．单边带调幅波 B．抑制载波双边带调幅波 C．普通调幅波 D．残留边带调幅波 2．欲提高功率放大器的效率，应使放大器的工作状态为（）A．甲类 B．乙类 C．甲乙类 D．丙类 3．为提高振荡频率的稳定度，高频正弦波振荡器一般选用（）A．LC正弦波振荡器 B．晶体振荡器 C．RC正弦波振荡器

4．变容二极管调频器实现线性调频的条件是变容二极管的结电容变化指数γ为（） A．1/3 B．1/2 C．2 D．4 5．若载波u C(t)=U C cosωC t,调制信号uΩ(t)= UΩcosΩt，则调相波的表达式为（）A．u PM(t)=U C cos（ωC t＋m f sinΩt） B．u PM(t)=U C cos（ωC t＋m p cosΩt） C．u PM(t)=U C（1＋m p cosΩt）cosωC t D．u PM(t)=kUΩU C cosωC tcosΩt 6．某超外差接收机的中频为465kHz，当接收550kHz的信号时，还收到1480kHz 的干扰信号，此干扰为（） A．干扰哨声 B．中频干扰 C．镜像干扰 D．交调干扰 7．某调频波，其调制信号频率F＝1kHz，载波频率为10.7MHz，最大频偏Δf m ＝10kHz，若调制信号的振幅不变，频率加倍，则此时调频波的频带宽度为（）A．12kHz B．24kHz C．20kHz D．40kHz 8．MC1596集成模拟乘法器不可以用作（）A．混频 B．振幅调制 C．调幅波的解调 D．频率调制 9．某单频调制的普通调幅波的最大振幅为10v，最小振幅为6v，则调幅系数m a为（） A．0.6 B．0.4 C．0.25 D．0.1 10．以下几种混频器电路中，输出信号频谱最纯净的是（） A．二极管混频器 B．三极管混频器 C．模拟乘法器混频器 11．某丙类谐振功率放大器工作在临界状态，若保持其它参数不变，将集电极直流电源电压增大，则放大器的工作状态将变为（） A．过压 B．弱过压 C．临界 D．欠压 12．鉴频的描述是（） A．调幅信号的解调 B．调频信号的解调 C．调相信号的解调 13．利用石英晶体的电抗频率特性构成的振荡器是（）A．f＝fs时，石英晶体呈感性，可构成串联型晶体振荡器 B．f＝fs时，石英晶体呈阻性，可构成串联型晶体振荡器 C．fs

高频电子线路课程教学大纲

《高频电子线路》课程教学大纲一、《高频电子线路》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Radio-frequency Electronic Circuits （三）开课对象：电子信息工程、通信工程本科（四）课程性质：《高频电子线路》是电子信息工程本科专业的专业必修课。本课程是一门实践性很强的核心基础课程，也是有关的工程技术人员和相关专业的技术人员的必修课程，它是研究无线电通信系统中的关于信号的产生、发射、传输和接收即信号传输与处理的一门科学。其先修课程有：《高等数学》、《电路分析》、《模拟电子线路》和《信号与系统》。（五）教学内容《高频电子线路》主要介绍无线电信号传输与处理的具体基本单元电路的基本原理以及应用于通信系统、高频设备中的高频电子线路的组成、原理、分析、设计方法, 为进一步学习通信原理、电视原理等课程奠定理论基础。通过本课程的学习，要求学生掌握高频电子线路的基本概念和基本理论，以非线性电路为主，学习谐振动率放大电路、正弦波振荡电路、振幅调制、解调与混频电路、角度调制与解调电路和反馈控制电路原理、分析方法及其应用，具有一定的分析和解决具体问题的能力。（六）教学时数教学时数：80学时学分数：4 学分教学时数具体分配：

（七）教学方式以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。（八）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩、实验成绩和期末成绩评定，平时成绩占20% ，实验成绩占20%，期末成绩占60% 。二、讲授大纲与各章的基本要求绪论教学要点：通过本章的教学使学生初步了解无线电通信发展简史；掌握无线电通信系统基本组成及相关概念，信号的频谱与调制等特性，了解学习的对象及任务。教学时数：2学时教学内容： 1、通信系统组成 2、信号、频谱与调制及发射机和接收机的组成 3、课程特点、本书的研究对象及任务考核要求： 1、通信系统组成（识记） 2、信号、频谱与调制及发射机和接收机的组成（领会） 3、课程特点、本书的研究对象及任务（识记）第一章高频谐振放大器教学要点：通过本章的教学使学生了解高频电路中的元件（电容、电阻、电感等）的特性；熟练掌握LC回路的选频特性与阻抗变换电路、抽头并联振荡回路、石英晶体谐振器的特性；掌握高频小信号谐振放大器的工作原理、性能分析、稳定性；了解多级谐振放大器；了解集中选频滤波器等；掌握电子噪声的来源与特性。教学时数：12学时教学内容： 1、LC选频网络

高频电子线路试题库

(填空题 1435) 提高振荡器频率稳定度的方法有提高振荡回路的标准性, 减小晶体管的影响, _______ , 减少电源与负载的影响等. (填空题 2268) DSB 信号必须用________电路进行解调. (填空题 3913) 同步检波电路通常有____ 与 ____ 两种类型. (填空题 0857) 二极管峰值包络检波电路只能用于______信号的检波. (填空题 3471) 本振信号的注入要主意 ____ , ____ 两个问题. (填空题 3954) 直接调频有 ____ , ____ 等主要形式. (填空题 4237) 间接调频有 ____ , ____ , ____ 等主要形式. (填空题 6683) LC并联回路谐振时，回路的最大，且为纯 . (填空题 4849) 已知LC并联谐振回路的品质因数为 Q, 且 Q>>1,谐振频率为 f0。则其通频带等于； (填空题 7226) 对于自动频率控制和自动相位控制电路，被控对象为 .对于频率和相位固定的输入信号，锁相环路的稳态相位差所产生的控制角频差应等于 (填空题 5314) 消除高频谐振放大器不稳定性的常用方法有__, 及__. (填空题 4293) 在集电极调幅电路中, 晶体管应工作于状态. (填空题 6585) 常用的鉴频方法有 ____, ____ , ____ . (填空题 8898) 集电极调幅电路的线性__, 所需调制功率__. (填空题 7474) 基极调幅电路的线性__, 所需调制功率__. (填空题 1193) 获得 SSB 信号的常用方法有__, __. (填空题 5984) 获得调频信号的常用方法有__, __. (填空题 9921) 相位鉴频器线性较__, 对寄生调幅__抑制能力. (填空题 8827) 比例鉴频器线性较__, 对寄生调幅__抑制能力. (填空题 5746) 下图所示振荡电路的的振荡频率为__, 振荡器的类型为__. (填空题 2182) 通常将频率在 ____ 到 ____ 之间的无线电频段称为长波. (填空题 1892) 通常将频率在 ____ 到 ____ 之间的无线电频段称为中波. (填空题 1953) 通常将频率在 ____ 到 ____ 之间的无线电频段称为短波. (填空题 1997) 通常将频率在 ____ 到 ____ 之间的无线电频段称为超短波. (填空题 2473) 通常将频率在30~300kHz范围内的无线电频段称为____. (填空题 0164) 通常将频率在~3MHz范围内的无线电频段称为____. (填空题 4773) 通常将频率在3~30MHz范围内的无线电频段称为____. (填空题 3415) 通常将频率在30~300MHz范围内的无线电频段称为____. (填空题 5294) 实测某电感线圈在f = 10MHz 时的 L =100 H, Q0 = 100, 则该线圈的等效并联电阻为____. (填空题1684) LC 并联谐振回路适用于内阻较____的信号源, 而串联谐振回路适用于内阻较____的信号源. (填空题 5542) 已知某放大器的噪声系数N F = , 用等效噪声温度表示约为____. (填空题 9078) 已知某放大器的等效噪声温度 T = 75K, 用分贝表示约为____. (填空题 4626) 已知某放大器的等效噪声温度 T = 35K, 用分贝表示约为____. (填空题 8282) 已知某FM信号的表达式如下: v FM(t)=(8cos(8π×107t＋15cos(4π×103t)))V, 则其载频f c = ____，调制信号频率F =____，频偏Δf m =___，调频指数m f =____, 信号带宽 BW =____. (填空题 2701) 已知某PM信号的表达式如下: v FM(t)=(5cos(2π×107t＋25cos(6π×103t)))V, 则其载频f c = ____，调制信号频率F =____，频偏Δf m =___，调频指数m f =____, 信号带宽 BW =____. (填空题 3058) 下图所示电路的名称是 ____ . 其优点是____, 缺点是 ____. (填空题 2363) 下图所示电路的名称是____ . 其优点是____, 缺点是 ____. (填空题 5045)某超外差式接收机的中频f I=, 本振频率 f L

高频电子线路课程标准

课程标准课程名称：高频电子线路课程代码：05034 适用专业：应用电子技术、通信技术学时：72 学分：4.5 制订人：审核：

兰州资源环境职业技术学院《高频电子技术》课程标准课程代码:05034 课程名称：高频电子线路英文名称：High Frequency Electronic Circuits 课程性质:职业技术学习领域总学时：72 理论学时：54 实验（训）学时：18 适用专业：应用电子技术、通信技术第一部分课程定位与设计一、课程性质本课程的目的是使学生掌握各种高频电子线路模型、电路的工作原理和性能、电路的分析方法和各种电路的内在联系，以期达到能运用各种高频电路的能力。同时也为专业课和其它电子信息学科的学习打下必要的基础，培养学生分析问题、解决问题的能力。本课程是高等职业技术学院通信技术、应用电子技术等专业的一门专业基础课，为后续学习专业课打下良好的基础。二、课程作用本课程旨在讲述非线性电路的分析方法及其在通信领域的应用。学完课程后，学生应能建立非线性的概念，在掌握模拟通信系统的组成和工作原理的同时，分析、设计电路的能力与专业素养也将得以提高。三、前导后续课程本课程是应用电子专业和通信技术专业的核心课程，其前导课程是《电路分析》、《信号与系统》及《模拟电子技术》，学生只有在掌握基本的电路模块及低频电子线路的分析方法的基础上，才能进一步学习本课程的理论及非线性电路的分析方法。四、设计理念和思路本课程的设计思路是以培养应用型高职高专人才为指导思想，通过本门课程的学习，使学生在掌握高频非线性电路知识的同时，能够掌握更多的相关知识，使学生可以面向应用岗位。根据这一指导思想，将通信系统中所涉及到的发送设备和接收设备

高频电子线路课后答案(胡宴如)

第2章小信号选频放大器 2.1填空题 (1)LC 并联谐振回路中，Q 值越大，其谐振曲线越尖锐,通频带越窄,选择性越好。 (2)LC 并联谐振回路谐振时，回路阻抗为最大且为纯电阻,高于谐振频率时间阻抗呈容性，低于谐振频率时间阻抗感性。 (3)小信号谐振放大器的负载采用谐振回路,工作在甲类状态，它具有选频作用。 (4)集中选频放大器由集成宽带放大器和集中选频滤波器组成，其主要优点是接近理想矩形的幅频特性，性能稳定可靠，调整方便。 2.2 已知并联谐振回路的1μH,20pF,100,L C Q ===求该并联回路的谐振频率0f 、谐振电阻p R 及通频带0.7BW 。 [解] 900.035610Hz 35.6MHz f = = =? = 3640.722.4k 22.361022.36k 35.610Hz 35.610Hz 356kH z 100 p R Q f BW Q ρρ===Ω=?Ω=Ω?===?= 2.3 并联谐振回路如图P2.3所示，已知：300pF,390μH,100,C L Q ===信号源内阻s 100k ,R =Ω负载电阻L 200k ,R =Ω求该回路的谐振频率、谐振电阻、通频带。 [解] 0465kHz f ≈ = = 0.70114k Ω ////100k Ω//114.k Ω//200k Ω=42k Ω42k Ω37 1.14k Ω/465kHz/37=1 2.6kHz p e s p L e e e R Q R R R R R Q BW f Q ρρ========== 2.4 已知并联谐振回路的00.710MHz,C=50pF,150kHz,f BW ==求回路的L 和Q 以及600kHz f ?=时电压衰减倍数。如将通频带加宽为300 kHz ，应在回路两端并接一个多大的电阻? [解] 6 26212 0115105μH (2π)(2π1010)5010L H f C -- = ==?=????

高频电子线路题库(附答案)1分解

一、填空题 1、_信源_____就是信息的来源。 2、电信系统中规定的语音信号频率范围是从_300_____Hz 到__3.4K____Hz 。 3、___信道___是连接发送、接收两端的信息的通道，也称为传输媒质。 4、通信系统中应用的信道分为__有线____信道和无线信道两种。 5、常用的有线信道传输媒质有_架空明线_____、__光缆____和__同轴电缆____。 6、无线电波传播的方式有___沿地面________传播，也称___中长波___波；__沿空间__传播也称___超短波___波；____电离层________传播，称为__短波____波。 7、为了有效地发射和接收电磁波，天线的尺寸必须与电磁波的_波长_____相比拟。 8、现代通信系统中一般不采用将信号直接传输的工作方式，而是要对信号进行__调制____后再送入信道传输。 9、小信号选频放大器的矩形系数越___接近1___越好。 10、小信号谐振放大器应当设法__减小____负载和信号源内阻对谐振回路的影响。 11、小信号谐振放大器中的变压器采用抽头接入，是为了减少__负载____和_____信号源内阻_______对谐振回路的影响。 12、采用___共射-共基_____电路是解决小信号谐振放大器稳定性问题的有效方法。 13、_声表面波_____滤波器的优点有：体积小、工作稳定、无需调试等。 14、常用的固体（态）滤波器有：___声表面_________、____陶瓷________和_____石英_______。 15、常用晶体管的高频等效电路有___Y 参数___等效电路和__混合π参数____等效电路。 16、影响晶体管高频性能的主要因素是它的内部存在__结电容____。 17、晶体管的一个重要高频参数是它的___特征___频率T f ，它是晶体管的β下降为__1____时的工作频率。晶体管的结电容越___小___，其T f 参数越大。 18、LC 串联谐振回路谐振发生时，呈现___很小___的阻抗；电容上的谐振电压___大___于输入电压，是输入电压的Q 倍。因此串联谐振也叫电__压____谐振。 19、LC 并联谐振回路谐振发生时，呈现__很大____的阻抗；流过电容的谐振电流___大于___于输入电流，是输入电流的Q 倍。因此并联谐振也叫电___流___谐振。 20、LC 谐振回路的Q 值与电感器的寄生电阻r 大小有关，r 越小Q 值越__大____。 21、LC 谐振回路的通频带计算公式为___ 7.0BW =_f0/Q________。 22、单LC 谐振回路的矩形系数≈=7 .01.01.0BW BW K ___10____。

(完整版)高频电子线路试题库

高频电子线路试题库一、单项选择题（每题2分，共20分）第二章选频网络 1、LC串联电路处于谐振时，阻抗（ B ）。 A、最大 B、最小 C、不确定 2、LC并联谐振电路中，当工作频率大于、小于、等于谐振频率时，阻抗分别呈（ B ）。 A、感性容性阻性 B、容性感性阻性 C、阻性感性容性 D、感性阻性容性 3、在LC并联电路两端并联上电阻，下列说法错误的是（ D ） A、改变了电路的谐振频率 B、改变了回路的品质因数 C、改变了通频带的大小 D、没有任何改变第三章高频小信号放大器 1、在电路参数相同的情况下，双调谐回路放大器的通频带与单调谐回路放大器的通频带相比较A A、增大?B减小?C 相同? D无法比较 2、三级相同的放大器级联，总增益为60dB，则每级的放大倍数为（ D ）。 A、10dB B、20 C、20 dB D、10 3、高频小信号谐振放大器不稳定的主要原因是（C ）（A）增益太大（B）通频带太宽（C）晶体管集电结电容C b’c的反馈作用（D）谐振曲线太尖锐。第四章非线性电路、时变参量电路和混频器 1、通常超外差收音机的中频为（ A ）（A）465KH Z （B）75KH Z （C）1605KH Z （D）10.7MH Z 2、接收机接收频率为f c，f L＞f c，f I为中频频率，则镜象干扰频率为（ C ）（A）f c＞f I （B）f L+f c （C）f c+2f I（D）f c+f I 3、设混频器的f L >f C，即f L =f C+f I ，若有干扰信号f n=f L+f I，则可能产生的干扰称为（ D ）。（A）交调干扰（B）互调干扰（C）中频干扰（D）镜像干扰 4、乘法器的作用很多，下列中不属于其作用的是（ D ） A、调幅 B、检波 C、变频 D、调频 5、混频时取出中频信号的滤波器应采用（ A ）（A）带通滤波器（B）低通滤波器（C）高通滤波器（D）带阻滤波器 6、频谱线性搬移电路的关键部件是（ B ）（A）相加器（B）乘法器（C）倍频器（D）减法器 7、在低电平调幅、小信号检波和混频中，非线性器件的较好特性是（ C ） A、i=b0+b1u+b2u2+b3u3 B、i=b0+b1u+b3u3 C、i=b2u2 D、i=b3u3 8、我国调频收音机的中频为（ D ）（A）465KH Z （B）455KH Z （C）75KH Z （D）10.7MH Z 9、在混频器的干扰中，组合副波道干扰是由于----------- 造成的。（A ）（A）有用信号与本振信号的组合（B）有用信号与干扰信号同时作用（C）两个或多个干扰信号同时作用（D）外来干扰信号与本振信号的组合第五章高频功率放大器 1、常用集电极电流流通角?的大小来划分功放的工作类别，丙类功放（ D ）。（说明：?为半导通角）（A）? = 180O （B）90O???180O （C）? =90 O （D）??90O 2、谐振功率放大器与调谐放大器的区别是（ C ） A、前者比后者电源电压高 B、前者比后者失真小 C、谐振功率放大器工作在丙类，调谐放大器工作在甲类 D、谐振功率放大器输入信号小，调谐放大器输入信号大 3、已知某高频功率放大器原工作在临界状态，当改变电源电压时，管子发热严重，说明功放管进入了A

电子产品制造工艺课程标准

电子产品制造工艺课程标准 1.课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用课程的性质《电子产品制造工艺》课程是应用电子技术专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于针对电子产品维修试验员、电子产品装接工、电子产品设计测试助理工程师、电子生产工艺助理工程师所从事典型工作任务（比如：识读电子产品工艺文件、采购电子元器件（询价与下单）、分拣与测试电子元器件、焊接电子线路板、装配电子产品、检验电子产品质量等）进行分析后，归纳总结出来为其所需求的电子产品生产、组装、调试、检测、维修等能力要求而设置的课程。课程的作用《电子产品制造工艺》课程是在学生学习《低频模拟电子技术》、《数字电子技术》、《高频电子线路》等专业基础课程之后，掌握了电子技术的基本原理和知识，能够进行简单的电路分析与设计，《电子产品生产工艺》是直接培养学生实际操作能力、提高学生实践技能的专业技术学习领域课程，该课程的培养目标对应于应用电子技术专业能力结构中的电子产品生产装配、调试和生产管理能力，属于专业核心课程。同时为后续课程《传感器原理及应用》、《电子产品维修技术》和《单片机设计》等技术做基础，课程的设计衔接服务于培养目标。 1.2课程基本理念以职业能力培养为目标，以行业企业为依托，以学生为中心，教、学、做合一。 1.3课程设计思路（1）首先针对专业岗位群进行企业调研针对电子类专业毕业生从事的岗位群（包括电子产品装接工、调试工、检验员、维修工等）进行深入调研，先后访问了不同岗位上的多名领导和员工，针对其从事的工作岗位、工作任务等进行了详细的调研。（2）分析典型工作任务并确定行动领域根据工作岗位、工作任务的调研结果，和企业专家一起进行归纳汇总，得到了“电子元器件检测与识别、元器件插接、手工焊接、自动焊接、整机装配、电子电路制图、电子电路制版、电子产品调试、电子产品检验与包装等”典型工作任务。通过对典型工作任务的工作过程与方法、工作的对象和工具所涉及的知识进行分析，将“电子元器件检测与识别、元器件插接、手工焊接、自动焊接、整机装配等”相互关联的几个典型工作任务归类，即得到了“电子产品的装配、检验与调试”等实践项目内容。（3）结合国家职业标准确定了课程标准在课程主讲老师和企业专家共同参与下，根据岗位对职业能力的要求，结合“电子产品制造工艺”国家职业标准，明确本课程教学内容及对各内容的掌握要求。然后，根据典型工作任务的特点，将各教学内容进行知识的解构。按照职业成长规律与认知学习规律，将本课

(完整版)高频电子线路教案

高频电子线路教案说明： 1. 教学要求按重要性分为3个层次，分别以“掌握★、熟悉◆、了解▲”表述。学生可以根据自己的情况决定其课程内容的掌握程度和学习目标。 2. 作业习题选自教材：张肃文《高频电子线路》第五版。 3. 以图表方式突出授课思路，串接各章节知识点，便于理解和记忆。

1. 第一章绪论第一节无线电通信发展简史第二节无线电信号传输原理第三节通信的传输媒质目的要求 1. 了解无线电通信发展的几个阶段及标志 2. 了解信号传输的基本方法 3.熟悉无线电发射机和接收机的方框图和组成部分 4. 了解直接放大式和超外差式接收机的区别和优缺点 5. 了解常用传输媒质的种类和特性讲授思路 1. 课程简介：高频电子技术的广泛应用课程的重要性课程的特点详述学习方法与前导课程(电路分析和模拟电路)的关系课程各章节间联系和教学安排参考书和仿真软件 2. 简述无线电通信发展历史 3. 信号传输的基本方法：图解信号传输流程哪些环节涉及课程内容两种信号传输方式：基带传输和调制传输 ▲三要素：载波、调制信号、调制方法各种数字调制和模拟调制方法 ▲详述AM、FM、PM（波形） 4. 详述无线电发射机和接收机组成: ◆图解无线电发射机和接收机组成（各单元电路与课程各章对应关系）超外差式和直接放大式比较 5. 简述常用传输媒质：常用传输媒质特点及应用有线、无线双绞线、同轴电缆、光纤天波、地波各自适用的无线电波段（无线电波段划分表）作业布置思考题： 1、画出超外差式接收机电路框图。 2、说明超外差式接收机各级的输出波形。

1. 第二章选频网络第一节串联谐振回路第二节并联谐振回路第三节串、并联阻抗的等效互换与回路抽头时的阻抗变换目的要求 1. 掌握串联谐振回路的谐振频率、品质因数和通频带的计算 2. 掌握串联谐振回路的特性和谐振时电流电压的计算 3.掌握串联谐振回路的谐振曲线方程 4.了解串联谐振回路的相位特性曲线 5.了解电源内阻和负载电阻对串联谐振回路的影响 6.掌握并联谐振回路的谐振频率、品质因数和通频带的计算 7.掌握并联谐振回路的特性和谐振时电流电压的计算 8.掌握并联谐振回路的谐振曲线方程 9.了解并联谐振回路的相位特性曲线 10.了解电源内阻和负载电阻对并联谐振回路的影响 11.了解低Q值并联谐振回路的特点 12.熟悉串并联电路的等效互换计算 13.了解并联电路的一般形式 14.熟悉抽头电路的阻抗变换计算讲授思路★◆▲ 1. 选频网络概述：选频网络(后续章节的基础) 谐振回路（电路分析课程已讲述）滤波器单振荡回路耦合振荡回路（耦合回路+多个单振荡回路）并联谐振回路 2. 详述串联谐振回路：串联谐振回路电路图详述回路电流方程的推导（运用电路分析理论）谐振状态特性 ★计算谐振频率、特性阻抗、能量关系、★幅频特性曲线、▲相频特性曲线阻抗特性、电压特性、空载品质因数 ▲计算有载品质因数★计算通频带（电源内阻和负载电阻对品质因数的影响）串联谐振回路适用场合 3. 简述并联谐振回路：参照串联谐振回路的讲述过程运用串联、并联电路的对偶性

高频电子线路复习题含答案

~学年第学期专业年级高频电子线路课程期末考试题A卷班级姓名学号 (一) 一、选择题（每小题2分、共30分）将一个正确选项前的字母填在括号内 1．在调谐放大器的LC回路两端并上一个电阻R，可以（ C ） A．提高回路的Q值 B．提高谐振频率 C．加宽通频带D．减小通频带 2．在自激振荡电路中，下列哪种说法是正确的（C） A．LC振荡器、RC振荡器一定产生正弦波 B．石英晶体振荡器不能产生正弦波 C．电感三点式振荡器产生的正弦波失真较大 D．电容三点式振荡器的振荡频率做不高 3．如图为某收音机的变频级，以下正确叙述是（ A ） A．电感三点式本机振荡电路 B．双回路调谐放大器取出中频信号 C．对接收信号构成共基放大电路 D．以上说法都不对 4．试用自激振荡的相位条件判别下图能产生自激振荡的电路

（D） A B C D 5．功率放大电路根据以下哪种说法可分为甲类、甲乙类、乙类、丙类等（ D ） A．电路特点 B．功率放大倍数 C．电流大小 D．功放管静态工作点选择情况 6．用万用表欧姆档测量小功率三极管的电极时，应该把欧姆档拨到（A） A．R×100或R×1k档 B．R×1档 C．R×10档 D．R ×10k档 7．若载波u C(t)=U C cosωC t,调制信号uΩ(t)= UΩcosΩt，则调频波的表达式为（ A

） A．u FM (t)=U C cos（ω C t＋m f sinΩt） B．u FM (t)=U C cos（ω C t＋m p cosΩt） C．u FM (t)=U C （1＋m p cosΩt）cosω C t D．u FM (t)=kU Ω U C cosω C tcosΩt 8．MC1596集成模拟乘法器不可以用作（ C ） A．振幅调制 B．调幅波的解调 C．频率调制D．混频 9．某超外差接收机的中频为465kHz，当接收931kHz的信号时，还收到1kHz的干扰信号，此干扰为（ A ） A．干扰哨声 B．中频干扰 C．镜像干扰 D．交调干扰 10．混频电路又称变频电路，在变频过程中以下正确叙述是（C） A．信号的频谱结构发生变化 B．信号的调制类型发生变化 C．信号的载频发生变化 11．二极管峰值包络检波器，原电路正常工作。若加大调制频率Ω，会引起（A） A．惰性失真 B．底部切割失真 C．惰性失真和底部切割失真 12．AGC电路的作用是（C）

高频电子线路教案第一章绪论

信息源是指需要传送的原始信息，如语言、音乐、图像、文字等，一般是非电物理量。原始信息经换能器转换成电信号（称为基带信号）后，送入发送设备，将其变成适合于信道传输的信号，然后送入信道。信道是信号传输的通道，也就是传输媒介。有线信道，如：架空明线，电缆，波导，光纤等。无线信道，如：海水，地球表面，自由空间等。不同信道有不同的传输特性，同一信道对不同频率信号的传输特性也是不同的。接收设备把有用信号从众多信号和噪声中选取出来，经换能器恢复出原始信息。4．通信系统的分类按传输的信息的物理特征，可以分为电话、电报、传真通信系统，广播电视通信系统，数据通信系统等；按信道传输的信号传送类型，可以分为模拟和数字通信系统；而按传输媒介（信道）的物理特征，可以分为有线通信系统和无线通信系统。二、无线电发送与接收设备 1. 无线通信系统的发射设备

（1）高频放大器：由一级或多级小信号谐振放大器组成，放大天线上感生的有用信号；并利用放大器中的谐振系统抑制天线上感生的其它频率的干扰信号。可调谐。（2）混频器：两个输入信号。频率为f c 的高频已调信号，本机振荡器产生的频率为f L 的本振信号。将频率为f c 的高频已调信号不失真的变换为载波频率为的中频已调信号（3）本机振荡：用来产生频率为fL = fc ± fI的高频振荡信号，f L 是可调的，并能跟踪f c。（4）中频放大器：由多级固定调谐的小信号放大器组成，放大中频信号。（5）检波器：实现解调功能，将中频调辐波变换为反映传送信息的调制信号。（6）低频放大器：由小信号放大器和功率放大器组成，放大调制信号，向扬声器提供所需的推动功率。 3. 调制基本原理为什么无线电传播要用高频？由天线理论可知，要将无线电信号有效地发射，天线的尺寸必须和电信号的波长

《高频电子线路》题库

《高频电子线路》复习题一、选择题（单选） 1、已知信号的频率f 为20MHz,则其波长为。（） A ．15m B ．30m C.50m 2、已知信号的波长为20m,则其频率为。（） A. 10MHz B. 15MHz C. 30MHz 3、超外差接收机的电路结构特点是增加了。（） A. 振荡器 B. 混频器 C.解码器 4、适宜沿地面传播的电磁波是。（） A.中长波 B.短波 C.超短波 5、适宜通过电离层折射和反射进行传播的电磁波是。（） A.中长波 B.短波 C.超短波 6、为兼顾谐振功率放大器的输出功率和效率，一般取通角θ为度。（） A ．50° B ．60° C ．70° 7、为使谐振功率放大器工作于丙类状态，其基极偏置BB V 应设置在晶体管的区。（） A ．饱和区B ．放大区C ．截止区 8、谐振功率放大器工作状态，输出功率最大，效率也比较高。（） A. 欠压 B. 临界 C. 过压 9、反馈振荡器的振幅平衡条件是。（） A ． B ． C ． 10、若LC 并联谐振回路的谐振频率0f =600KHz,回路的有载品质因数Qe=30，则该回路的通频带BW 0.7= 。（） A. 5KHz B. 10KHz C. 20KHz 11、反馈振荡器的振幅起振条件是。（） A ． B ． C ． 12、反馈振荡器产生振荡的相位平衡条件是。（） A ．π??n f a 2=+ B ．π??n f a 2>+ C ．π??n f a 2<+ 13、下列正弦波振荡器中，频率稳定度最高的是。（） A ．电容三点式振荡器 B ．西勒振荡器 C ．石英晶体振荡器 14、已知谐振功率放大器的波形系数()1g θ =1.4,集电极电压利用系数ξ=1时其集电极效率c η为。（） A. 50% B. 60% C. 70% 15、利用相乘器进行单频普通调幅时，若相乘器的增益系数为Am , t COS U U c cm x ω=，Y m U U U COS t θΩ=+Ω时，则a m 为。（） A ． ?U U m Ω B ．cm m U U Ω C ．cm U U ? 16、利用相乘器进行单频普通调幅时，若相乘器的增益系数为m A ，t COS U U c cm x ω=， Y m U U U COS t θΩ=+Ω，则载波振幅mo U 为。（） A ．cm M U U A ? B ．cm U C ．cm M U A 17、若仅想节省发射功率应选择种调幅方式。（）

高频电子线路教案(完整)

《高频电子线路》课程教案一、讲授题目：本课程的研究对象二、教学目标使学生知道本课程的研究对象，方法及目标三、教学重点难点教学重点：接收设备的组成及原理教学难点：接收设备的组成及原理四、教学过程高频电子线路是电子信息、通信等电子类专业的一门技术基础课，它的研究对象是通信系统中的发送设备和接收设备的各种高频功能电路的功能、原理和基本组成。 *消息（NEWS，MESSAGE）： -- 关于人或事物情况的报道。 -- 通信过程中传输的具体对象：文字，语音，图象，数据等。 *信息（INFORMATION）： -- 有用的消息 *信号（SIGNAL）： -- 信息的具体存载体。 *输入变换器 -- 将输入信息变换为电信号。 *发送设备 -- 将输入电信号变换为适合于传输的电信号。

*传输信道 -- 信号传输的通道。 -- 有线信道：平行线、同轴电缆或光缆，也可以是传输无线电波。 -- 无线信道：自由空间或某种介质。 *接收设备 -- 将输入电信号变换为适合于变换的电信号。 *输出变换器 -- 将接收设备输出的电信号变换成原来的信息，如声音、文字、图像等。通信系统方框图通信系统分类： 1）按通信业务分类 *单媒体通信系统：如电话，传真等 *多媒体通信系统：如电视，可视电话，会议电话等 *实时通信系统：如电话，电视等 *非实时通信系统：如电报，传真，数据通信等 *单向传输系统：如广播，电视等 *交互传输系统：如电话，点播电视等 *窄带通信系统：如电话，电报，低速数据等 *宽带通信系统：如点播电视，会议电视，高速数据等

2）按传输媒体分类 a)有线传输介质： *双绞线（屏蔽双绞线，非屏蔽双绞线）损耗大，几千比特/秒~ 几百兆比特/秒 *同轴电缆损耗小，价高，抗干扰能力强，几百兆比特/秒 *光纤损耗小，价高，抗干扰能力强，带宽大，体积小，重量轻，几千兆比特/秒。实例：光纤在几千米距离内，数据率= 2 GHZ / S 同轴电缆在1千米距离内，数据率= 几百MHZ / S 双绞线在1千米距离内，数据率= 几MHZ / S b)无线传输信道:自由空间或某种介质。无线电接收设备的组成与原理无线电接收过程正好和发送过程相反，它的基本任务是将通过天空传来的电磁波接收下来，并从中取出需要接收的信息信号。下图是一个最简单的接收机的方框图，它由接收天线、选频电路、检波器和输出变换器(耳机)四部分组成。最简单的接收机方框图

电子信息工程专业实践类课程标准.doc

电子信息工程专业实践类课程标准机电工程学院 2017年12月

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