新版人教版三年级上册语文期中试卷(2018新教材)

2018最新编写

新版人教版三年级上册语文期中试卷

（时间：90分 满分：100分）

一、看拼音，写词语。（6分）

shu āi ji āo li áo ku ò r óng hu à qi ū g āo q ì shu ǎng （ ） （ ） （ ） （ ） lu ó bo gu ǒ sh í l éi l éi （ ） （ ） 二、正确分辨同音字。（6分）

yóu dài mì jìng

旅（ ） （ ）领 神（ ） 环（ ） （ ）票 口（ ） 紧（ ） 眼（ ）

理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ） 三、形近字组词。（14分）

瓣（ ） 准（ ） 诚（ ） 镜（ ） 辫（ ） 堆（ ） 城（ ） 境（ ） ji ǎ（ ） zhāo（ ） f ā（ ）

jià（ ） cháo（ ） f à（ ） 四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。（8分）

一 本（ ）（ ） 大（ ）（ ）色 （ ）头（ ）气 （ ）鸡（ ）舞 白发（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 。（2分） 五、照样子，填词语。（4分）

例：匆匆地（走来） 痛苦（欢乐） 水绕（云横） 轻轻地（ ） 缩小（ ） 大陆（ ） 例：静悄悄 孤零零 （ ） （ ） 例：（巨大）的石头

（ ）的土地 （ ）的大坑 （ ）的科学家

姓 班级___________ 座位

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

假 朝 发

六、我会修改病句。（6分）

1.这里的花美丽，优美，好看极了!

2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

七、默写古诗，按要求填空。（13分）

山行

，。

，。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

寒山：生：

坐：红于：

3.古诗后两句的意思是：

（2分）

。

4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）

A. 初秋

B. 深秋

八、阅读短文，并回答问题。（14分）

阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（）奔跑（）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。

菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩

子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间

便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……不

知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，

手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。

噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空

越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

1.括号里应填的关联词是（）（2分）

A.虽然……但是……

B.一边……一边……

C.如果……就……

D.因为……所以……

2.照样子，写词语。（6分）

水灵灵 __________ __________ __________ 飘飘扬扬 __________ __________ __________

3.用“”画出描写孩子样子的语句。（2分）

4.“孩子呆呆地站着，看着面前的一畦菜苗”，此时孩子在想：

（2分）

。

5.为什么说孩子的心是纯洁的？（2分）

_____________________________________________________________________

九、小练笔。(两题任选一题)（4分）

1.在课余生活里，我观察了_____________这种小动物，它有______________

_____________________________________________________________的特点。

2.在课余生活里，我观察了_____________这种植物，它有_________________

______________________________________________________________的特点。

十、习作。（25分）

题目：我的__________(爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)

要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把字写工整，

把句子写通顺、完整。

字数：300字以上。

参考答案

一、摔跤辽阔答应秋高气爽萝卜果实累累

二、游邮由带袋戴秘密蜜境镜竟

三、花瓣辫子准确一堆诚实长城镜子环境

真假放假朝阳朝向沙发头发

四、正经惊失垂丧闻起苍苍言语呼唤引注蹦跳

示例：没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气。

五、挥手放大长空黑漆漆绿油油肥沃很深著名

六、1.这里的花好看极了！

2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。

3.学了《司马光》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。

七、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

1.唐杜牧

2.寒山：深秋时节的山。生：产生，生出。坐：因为。红于：比……更红。

3.停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，比二月春花更红。

4.B

八、1.B

2.绿油油黑漆漆香喷喷整整齐齐漂漂亮亮干干净净

3.一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的

衬衫，就像天空中那悠悠的白云。

4.示例：怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我

要想办法弥补。

5.因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜去补自己踩倒的几颗。

九、1.示例：青蛙身穿绿衣裳，肚皮白花花，是个捉害虫的小“专家”

2.示例：花生果实埋在土里，从不炫耀

十、略。

人教版三年级上册语文全册教案(2018教育部审定)

2018秋季改版最新教案 新版人教版三年级上册语 文教全册教案 教案说明: 本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载. 学科：； 任课班级：； 任课教师：； 2018年月日

【创新教案】 《大青树下的小学》 第一课时教学设计 【教学设想】 引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。 【教学过程】 第一课时 一、观察插图，激趣导入。 仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们一同上课。他们是不同民族的小朋友……）师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。板书课题。 二、初读课文，识记生字。 1.自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。 2.交流识字妙法，快速识记生字。 （1）出示带有生字的词语。 （2）学生自由认读后，指名读。 （3）正音后，开火车读。 “摔”是翘舌音。 “坝”读“bà”，不读“bèi”。 （4）做游戏，巩固字词。 同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认得的生字多。 （5）学生相互交流识记妙法。 坝——贝汉——汗摔——率跤——交凤——风 （6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺） 3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。 三、指导写字 1.指名读生字、新词。 2.观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。 3.指导书写。

“装”：上下结构，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 “绒”：左右结构，右边部分“戎”不要写成“戒”。 4.学生书写，教师巡视指导。 5.展示：小组内互相展示自己写的字。 6.评价：自评、互评。 四、熟读课文，整体感知。 1.用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文，同桌互相交流：你读了每个自然段，知道了什么？ 2.读完全文，讨论：课文主要写了什么？ 全班交流，教师小结，并板书： 上学路上 来到学校 上课 下课 3.你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。 五、布置作业 1.抄写词语表中列出的本课的词语。 2.有感情地朗读课文。 【创新教案】 2.《花的学校》第一课时教学设计 【教学设想】 认识本文的生字，会写13个字，自主积累好词好句。 教学过程： 第一课时 一、简介作者，导入课题。 教师简介作者导入新课。板书课题，学生齐读课题。 二、检查学生自学生字词的情况。 1.读准下列字音。 荒、笛、罚、假、裳 2.交流、识记生字。 （1）加偏旁记忆的字：由——笛

2018部编人教版三年级上册语文必背知识点

部编人教版三年级上册语文必背知识点 1.所见清袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 2.山行唐杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3.赠刘景文宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 4.夜书所见宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 5.望天门山唐李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸猿声啼不住，孤帆远影碧空尽。 6.饮湖上初晴后雨宋苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 7.望洞庭唐刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 8.早发白帝城唐李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 9.采莲曲唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 10.司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

词语积累 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实百发百中四面八方七上八下 百战百胜四通八达七嘴八舌 百依百顺四平八稳七手八脚 懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄 1.灯不拨不亮，理不讲不明。 2.有理走遍天下，无理寸步难行。 3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。 4.人心齐，泰山移。 5.二人同心，其利断金。 6.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 7.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 8.爱人若爱起身。----《墨子》 9.不迁怒，不贰过。----《论语》 10.仁者爱人，有礼者敬人。----《孟子》 11.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。---《荀子》

2018新语文S版三年级上《百花园三》教案

语文百花园三 【教学要求】 1.培养学生认真审题、做题的良好习惯。 2.积累表示颜色的词语,积累成语。 3.阅读理解和积累古诗。 4.通过语文大课堂，培养学生观察身边动物的习惯和能力，培养学生热爱动物的情感。学习观察日记，提高运用语文知识的实践能力。 5.仔细观察校园的一处景物的特点，并按一定的顺序写下来。把景物的特点写具体，语句要通顺。 【重点难点】 1. 通过语文大课堂，培养学生观察身边动物的习惯和能力，培养学生热爱动物的情感。学些观察日记，提高运用语文知识的实践能力。 2.仔细观察校园的一处景物的特点，并按一定的顺序写下来。把景物的特点写具体，语句要通顺。 【教学课时】 两课时 第一课时 教学目标 1.培养学生认真审题、做题的良好习惯。 2.积累表示颜色的词语,积累成语。 3.阅读理解和积累古诗。 教具 投影 教学过程 一语海畅游 1.照样子,写出几个表示颜色的词语。

(1)认真读课本上的词语,理解意思,明确要求。 (2)独立完成练习。 (3)投影出示同学的练习,集体进行订正。 (4)投影范例,学生朗读积累。 红红彤彤 黄黄澄澄 黑黑漆漆 灰灰蒙蒙 白白茫茫 金金灿灿 绿绿油油 2.读一读,记一记。 (1)自由读词语,看自己发现了什么。 (2)小组交流,互相提示。 (3)小组派代表参与全班交流，教师小结：每个词语中都包含着动物名称。 (4)读读记记，积累词语。 (3)投影更多的词语，学生朗读积累: 万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群 对牛弹琴如鱼得水鸟语花香画龙点睛虎背熊腰守株待兔狗急跳墙鼠目寸光画蛇添足鹬蚌相争龙争虎斗龙飞凤舞龙腾虎跃龙潭虎穴 二读读背背 读读背背。 (1)读古诗,借助拼音,把古诗读通顺。 (2)了解作者：李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“大李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达

最新人教版2017-2018年三年级上册语文全册教案

1、我们的民族小学 第一课时 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文 教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。 教学过程： 举行“民族风情”展示会 1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 3．评选最佳学生，颁发小奖品。

揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？ 2．板书课题：我们的民族小学。 3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。 自学生字新词，试读课文。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族 阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩 第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸 第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng）

2018三年级上册语文期中试卷及答案

小学三年级上册语文期中测试题 一、拼音、字词。 1、读拼音，写词语。（8分） shì yàn jiāo nèn yǎn jìng kān shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的词选择正确读音，用“∨”划出。（4分） 孔雀(qiè què ) 晃眼(huàng huǎng) 使劲( jìn jìng) 似乎(sì shì) 3、选词填空：（6分）欣然依然突然居然忽然果然https://www.wendangku.net/doc/b112146460.html,/ 1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（）爬上来了！ 2．列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀在枝头歌唱。 3．（），小男孩往地上一坐，哭了起来。 4．小庆龄刚走到门口，（）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。 5．我们（）快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 6．下午三点，万寿菊（）怒放。 4、在括号里填上合适的词。（6分） ( )的铜钟 ( )的服装快活地( ) 仔细地( ）奋力地( ) 顺利地( ) 5、写出下列词语的反义词。（6分） 张开( ) 仔细( ) 美丽( ) 升起( ) 快乐( ) 喜爱( ) 6、按要求改写下面的句子。（6分） 1．列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。 （1）改为“把”字句：——————————————————— 2．李四光是我国著名的地质学家。 缩句： 3．菊花在点头。 扩句：—————————————————————— 二、词、段。 1、选词填空。（6分） 继续陆续连续 A、科学家们已经( )工作了两天两夜。

2018年人教版小学语文三年级上册全册知识点汇总

2017小学语文三年级上册全册知识点汇总（人教版） 第一单元 一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

2018年小学三年级语文上册 第三单元 测试题及答案2398

一、基础知识（49分） 1.写出下列加点字的读音。（8分） 2.看拼音，写词语。（8分） 3.给多音字注拼音，写到括号里。（6分） （1）人参( )苗长得参( )差不齐，还让人参( )观吗。 （2）行( )人在洁白的雪地上留下了一行行( )脚印。 （3）省( )长劝说李大强早些省( )悟。 4.把下面词语补充完整，并根据句子选择合适词语，用序号填空。（14分）A喜（）颜（） B.滔（）巨浪 C.称霸（）（） B（）（）结舌 E.自相（）（） F.胡（）非（）（1）她（）地告诉大家:“咱们班评上优秀班集体了。”。 （2）他被问得（），半天说不出话来。 （3）海上挂起了台风，（）几乎要将小船吞噬了。

5.把下面词语排成通顺的句子，并加上合适标点符号。（8分） （1）三太子去带兵东海龙王派他的儿子捉拿哪吒 （2）在河蚌河滩上晒太阳一只张开壳 （3）总是叫一起许多人他他吹给听 （4）南郭先生俸禄居然得到了别人一样多的和 6.将下列错乱的句子重新排序编号。（5分） （）南郭装着会吹的样子，也混了进来。 （）齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。 （）南郭先生只好逃走了。 （）他拿到了和别人一样多的俸禄。 （）齐宣王死后，齐湣王也喜欢听吹竽，他不要许多人一起吹，而要一个一个单独吹。 第二部分：阅读理解（24分） （一）课内阅读。（12分） 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的和苗长得快些，就天天到田里去看，可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 一天。他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗

2018年语文S版三年级上册全册教案

第一单元 教材分析： 本单元以丰富多彩的儿童生活为题材，共安排了四篇课文。其中《大海的歌》、《帽子和鸟窝》、《吹泡泡》是精读课文，《沙滩上的童话》是略读课文。 单元目标： 1、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思 3、培养学生在玩中仔细观察的习惯 4、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚 5、随文会认33个字，会写38个字。 单元重难点： 1、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思 2、培养学生在玩中仔细观察的习惯 3、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚 课时安排： 大海的歌3课时 帽子和鸟窝3课时 吹泡泡3课时 沙滩上的童话2课时 语文百花园一3课时 机动2课时 1、大海的歌 一、教学目标： 1．理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。 2．认识7个生字，会写1`2个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。 3．能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 二、教学重点： 理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。发展想象力。引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。 三、教学难点： 有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。 四、教学时间：3课时 教学过程： 第一课时 一、课件导入，激发情趣。 （一）教师导语：同学们，见过大海吗？说一说你感觉到大海怎样？[语言训练] （二）揭示课题：今天我们就来学习一组描写大海的诗歌。齐读课题。 二、初读课文，整体感知，认识生字。 （一）.自由读课文，认识生字词：带着问题我们来读一读课文。首先用最适合自己的方法认识文中的生字。把课文读熟。在自己认读的基础上，出示课件，检查生字、词的读音。（二）指名读课文，纠正字音。 （三）课文中有几首诗？每首诗中的大海给你什么感觉？你最喜欢哪首诗中的海？

2018人教版三年级上册语文复习题汇总

2018年人教版三年级语文1-4单元复习内容 1、将下列划横线词的正确拼音写在括号里。 （）（）（）（）（）（）（）（）挨挤挨打爱好良好角色角落可汗吓人 （）（）（）（）（）（）（）（）恐吓吓唬出汗汗水咀嚼嚼东西稍息稍微 （）（）（）（）（）（）（）（）摇晃水泥拘泥应对应该重复重量数不清（）（）（）（）（）（）（）（）数学数字干吗好吗几乎几个圈养背包 （）（）（）（）（）（）（）（）背影挑选挑战放假假如圆圈挑逗挑食（）（）（）（）（）（）（）（）答应回答答复答卷中学中计中奖中间 （）（）（）（）（）（）（）（）猜中中心子弹弹力导弹弹琴弹弓弹跳（）（）（）（）（）（）（）（）重担担心压力压根儿倒退摔倒骨气骨碌 （）（）（）（）（）（）（）（）几次三番茶几处理好处挣扎挣钱咽喉呜咽（）（）（）（）（）（）（）（）难以下咽歌曲曲折扇风扇子勾画勾结勾当 （）（）（）（）（）（）（）（）铺满床铺当铺发抖头发盖子姓盖干净（）（）（）（）（）（）（） 树干干活落叶落下丢三落四好奇晃眼睛 2、根据拼音，将词语补充在括号里。 xiān yàn fúzhuāng ān jìng shān gǔzèng sòng （）（）（）（）（） shāngcán gào sùpái lie gūi zéyán liào （）（）（）（）（）

hùxiāng liúlei zhǔn bèi jūn zǐqiáng bì （）（）（）（）（） tiào wǔjúhuāchídào cūzhuàng huāng yě （）（）（）（）（） hán lěng shuāng dòng yìn jìbào yǔjīè （）（）（）（）（） méi yóu dēng wèi kǒu （）（） 3、组词。 静（）猜（）呆（）刘（）汉（）净（）敬（）请（）杏（）留（）汗（）挣（）经（）抖（）径（）流（）旱（）睁（） 茎（）陡（）例（）荒（）菊（）灵（）历（）慌（）橘（）玲（）厉（）狂（） 仰（）铃（）笛（）汪（）迎（）沟（）敌（）逛（）昂（）构（）振（）辽（）闻（）丰（）分（）震（）疗（）文（）风（）份（）枚（）寒（）仙（）赠（）橙（）牧（）赛（）灿（）增（）澄（）挑（）料（）霜（）票（）油（）桃（）抖（）湘（）漂（）邮（）逃（）科（）箱（）飘（）柚（）眺（）蚪（）相（）瓢（）由（）煤（）代（）爷（）据（）折（）谋（）伐（）斧（）锯（）拆（）推（）休（）管（）棕（）流（）堆（）体（）官（）综（）梳（）令（）离（）街（）胜（）胃（）今（）梨（）衔（）

2018新语文S版三年级上册第3课《蜗牛》教案

《蜗牛》教案 教学目标： 1.认识“拨、佛、番”等15个生字，会写“拨、免”等16个字，正确读写有关词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，弄清“我”对蜗牛由嘲笑变敬佩的原因。 3.学习作者认真、细致地观察事物的方法，养成留心观察事物的习惯。 教学重点： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文内容，弄清“我”对蜗牛由嘲笑变敬佩的原因。 2.学习作者认真、细致地观察事物的方法。 教学难点： 学习作者认真、细致地观察事物的方法。 教学过程： 第一课时 一、音乐导入 1.音乐欣赏：小蜗牛。说一说，你们听到了什么？ （这首歌唱的是小蜗牛。） 2.同学们了解蜗牛吗？谁来说说你知道的蜗牛是怎样的？ （它的背上有一个硬硬的壳。它爬的很慢。它喜欢趴在草叶子上。） 3.作者笔下的蜗牛是什么样子的呢，让我们一起走进课文吧！ （板书：3.蜗牛） 二、整体感知 默读课文，边读边勾画生字词语。你觉得写得好的句子也要做上标记。让我们跟随作者的回忆在书海里遨游吧！ 三、认识生字，读准字音 1.自由朗读课文。出示阅读要求： （1）用自己喜欢的方式读课文：读课文，划生字。 （2）自由选择方法识字。可边读课文边将不认识的字画记出来，借助课后的生字表读准字音。也可以先读课后的生字，读准字音，再读课文。如果课文中除了生字还有不认识的字，可请教同学或老师。 2.现在课文中的生字从课文中走出来了，你还认识它们吗？ 蜗、邻、拨、仿、佛、危、险、触、巡、番、胆、痕、弃、挪、免。 （1）去音认读。 （2）注音领读。 4.学生互相交流自己的识字方法。 5.重点认读：拨、佛、番。 “拨”字左右结构，部首是“扌”，共8画，读作“bō”。 “佛”字左右结构，部首是“亻”，共7画，读作“fú”。 “番”字上下结构，组词“番茄”，读作“fān”。 6.小组内循环读课文，把读错的字找出来，互相纠正。 7.开火车读准字音。进行“蜗牛组词”的活动，小组循环给这些生字组词。 四、情景朗读 导学：让我们一起认识作者笔下这只可爱的蜗牛吧！

2018人教版三年级语文上期末考试卷及答案

三年级语文期末测验 一、日积月累（38分） 1、看拼音，写词语。（10分） guān chá y ǒng g ǎn shì yàn sū x ǐng kuān yù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiān gù bài f ǎng wēi w ǔ g ǔ lì máo dùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、照样子写词语。（4分） 轻重倒置 __________ ___________ _________ 千言万语 __________ ___________ _________ 喜气洋洋 __________ ___________ _________ 又香又甜 __________ ___________ _________ 3、把下面的词语补充完整。（8分） 不（ ）思索 （ ）流不息 大显神（ ） 相（ ）并论 （ ）头丧气 （ ）确无误 欢（ ）乱跳 兴高（ ）烈 4、选词填空（6分） （１）、经过一个学期的努力，我的成绩（ ）有了很大的进步。 （2）、虽然已离开了很久，但我（ ）怀念在哪儿度过的时光。 （3）、我走在路上，（ ）听到有人喊我的名字。 （5）、他（ ）很淘气，（ ）说话很算话。 (6)、（ ）王老师住院了，（ ）今天没来上课。 (7)、红花的房间（ ）宽敞，（ ）不知得很美观。 5、把下列句子补充完整。（10分） (1)_____________________,每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） (2) 知有儿童挑促织，_____________________。（叶绍翁《夜书所见》） (3)两岸青山相对出，_____________________。(李白《望天门山》) (4)水光潋滟晴方好，_____________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） (5) ______________，人无完人。 二、阅读理解（32分） （一）阅读下面文段，回答问题。（１７分） 富饶的西沙群岛（节选） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色

语文S版小学三年级上册教案全

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元 汲冢多媒体小学：孙振亚 教材分析： 本单元以丰富多彩的儿童生活为题材，共安排了四篇课文。其中《大海的歌》、《帽子和鸟窝》、《吹泡泡》是精读课文，《沙滩上的童话》是略读课文。 单元目标： 1、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思 3、培养学生在玩中仔细观察的习惯 4、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚 5、随文会认33个字，会写38个字。 单元重难点： 1、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思 2、培养学生在玩中仔细观察的习惯 3、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚 课时安排： 大海的歌3课时 帽子和鸟窝3课时 吹泡泡3课时 沙滩上的童话2课时 语文百花园一3课时

机动2课时 1、大海的歌 汲冢多媒体小学：孙振亚一、教学目标： 1．理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。 2．认识7个生字，会写1`2个生字。理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。 3．能够正确流利地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 二、教学重点： 理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。发展想象力。引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。 三、教学难点： 有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。 四、教学时间：3课时 教学过程： 第一课时 一、课件导入，激发情趣。 （一）教师导语：同学们，见过大海吗？说一说你感觉到大海怎样？[语言训练] （二）揭示课题：今天我们就来学习一组描写大海的诗歌。齐读课题。 二、初读课文，整体感知，认识生字。

2018年部编版三年级语文上册复习资料

2018年部编版三年级语文上册复习资料 第三单元基础知识 一、易读错的字 融（róng）化剩（shang）下睁（zhēng）大 摇晃（huàng）缩（suō）小根茎（jīng） 拆（chāi）开咱（zán）们嚼（jiáo）着 稍（shào）息几（jī）乎答（dā）应 拼（pīn）命嘀（dí）咕禁（jìn）令 蹭（cang）来蹭去 二、易写错的字 剩：第十笔是点，不要写成捺。 睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。 诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。 旅：右下角是“”，不要写错。 怜：右边是“令”，不是“今”。 算：部首是“ ”，中间是“目”。 三、重点词语 寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷 火柴原野告诉睁眼接着一定煤油灯发生树根村子灯火旅行咱们可怜 刚才救命拼命扫地管理胃口来得及流泪打算要好草堆作声答应做梦

马上 当然 消化 知觉 光亮 眼泪 大吃一惊 四、多音字 切?????(qiē)（切开）(qiè)（一切） 倒?????(d ǎo)（倒下）( dào)（倒立） 难?????(nán)（为难）( nàn)（苦难） 调?????(diào)（调动）( tiáo)（调剂） 答?????(dá)（回答）( dā)（答应） 应?????(yìng)（答应）( yīng )（应该） 卷?????(ju ǎn)（卷起）( juàn)（试卷） 几? ????(j ǐ)（几个）( jī)（几乎） 稍? ????(shāo )（稍微）( shào)（稍息） 处?????(ch ǔ)（处罚）( chù)（到处） 五、形近字 ? ????等(等着)寺(古寺) ?????剩(剩下)乘(乘车) ?????砍(砍树)吹(吹风) ?????由(由于)油(石油) ?????睁(睁眼)争(争气) ?????并(并且)拼(拼命) ?????泪(泪水)汨(汨罗江) ?????喊(叫喊)减(减法) ? ????刚(刚才)钢(钢铁) 六、近义词 美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展 周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开 七、反义词 寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小 舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中 八、词语搭配 【形容词搭配】 （很远很远）的地方 （寒冷）的冬天

2018人教版三年级语文上册(背诵加日积月累)

2018人教版三年级语文上册（背诵部分）*日积月累一* 所见 [清] 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 *课文*山行 [唐] 杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 赠刘景文 [宋] 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。

夜书所见 [宋] 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 *课文*秋天的雨 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 *课文* 听听、秋的声音 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“??”，是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。 *日积月累二* 秋高气爽天高云淡秋风习习 一叶知秋金桂飘香层林尽染 五谷丰登果实累累春华秋实 *日积月累三* 灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 *日积月累四* 人心齐，泰山移。

2018-2019年语文S版三年级下册全册教案

1春天的小雨滴滴滴 教学目标： 1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自 己喜欢的语句。 3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”５个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。 教学重点： 课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。 教学难点： 1、理解重点词语，体会句子所表达的情感。如：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？” 2、课文的8-9自然段，感受春雨的精神美。 教学准备： 1、生词卡片。 2、搜集赞美春雨的词语、诗句。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、朗读题目，了解题目。 二、检查预习情况，帮助学生掌握生字新词。 1、出示生字词，检查并纠正带点字的读音： 跌下来、似的、播种、仰着脸 2、指导学生记住字形： 沟、蹄、滑、密、撒、播、乳 3、重点指导“播、乳”字的书写，学生练习。 4、结合课文中的语句，理解词义：你推我挤、播种 三、自读课文，了解课文的主要内容。理清文章的脉络。 四、质疑。梳理问题。 1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？” 2、“咚—咚—咚”之间的横线什么意思？ 五、作业： 1、写生字词、读书。 2、练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题。 第二课时 一、导入新课 同学们，这节课我们继续学习本册教材的开篇之作。它和春天、和小雨有关，让浓浓的春意吹进我们 的教室，让甘甜的雨露滋润我们的心田吧！齐读课题。 （一）、进一步理解课题： 课题中一连用了三个“滴”字，春天的小雨给你什么感觉呢？该怎么读题呢？注意节奏和停顿，再次 读题。 （二）回忆课文主要内容。这场雨已经下了很久了，我们和作者一起沐浴在春雨中去走一走，听一听， 看一看吧。同学们读一读课文，说说你听到了什么？看到了什么？ 二、学习课文，交流感受，并练习有感情地朗读课文。 （一）体会描写春雨声音美的内容。 1、回忆哪些自然段写了雨的声音？这几个自然段都写雨的声音，听雨的地点有什么不同？ 2、“屋前听雨”引导学生重点关注春雨发出了不同的声音，理解同样是从天而落的雨，为什么会发出 不一样的声响？ （1）指名朗读，其他同学说说听到了什么？ （2）捕捉表示声音的词，体会小雨滴发出声音的不同。 （3）理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响？ （4）抓住“推、挤”感受小雨滴的欢快，体会作者用词的准确并练习有感情地朗读。 3、“林中听雨”加深感受声音美，解决难点。 出示： 淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片森林就像一座音乐厅一样。Xk b1.c om

2018人教版三年级上册语文词语表

2018人教版三年级上册语文词语表 1 早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱 国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子2 阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假 互相狂风急急忙忙自然能够双臂5 金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠 落叶闪闪发光尽头平展排列规则 棕红叶丛 6 清凉歌唱留意迟到颜料枫叶邮票 棕树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收 8 寒冷离开一定原野发生剩下树根 斧子山谷火柴村子煤油灯告诉灯火接着 10 旅行要好咱们草堆作声答应做梦 可怜来得及救命拼命大吃一惊马上消化当然刚才知觉光亮眼泪 12 变成门板准备暴风雨安心主人墙壁 母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此 15 母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛 翠绿静悄悄翠鸟捕鱼 16 乡下窗前蒲公英盛开常常玩耍一本正经 绒毛假装哈欠钓鱼而是观察 合拢有趣喜爱睡觉起床 18 群岛位于南海部分风景优美

物产丰宫杏黄相互交错海底海面 色彩岩石成群结队条纹周身游动堆积宝贵肥料祖国事业发展必将更加 19 海滨街道交界来来往往云朵 帆船渔民遍地远处汽笛船队 满载银光闪闪靠岸巨大宝库 20 初冬散发红松除了脑袋打扫整洁 严严实实挡住视线花坛显得苍翠 飞舞名贵药材雪花树洞 21 美妙音乐家演奏手风琴歌手歌曲 轻柔感受温柔激动合奏乐曲 充满喜欢乐器雨滴音乐会滴答 所有河流轻快 22 父亲童年雾蒙蒙鼻子茫然轻声 生怕惊动气息过夜总是抖动 露水湿气呼吸时刻猎人翅膀 沉重 23 红枣摆动如同无数新月后院 忽然圆乎乎赶忙墙根注视暗暗 兴许清楚活动劲头匆匆散落 归拢水沟急火火聪明本事高明 好奇心弯腰黑洞洞 25 掌声文静默默轮流讲台一齐角落 慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听 勇气面对 26 郊外养病跳动欢快谷粒男孩 或者严寒本来可惜肯定诚实

2018-2019学年上学期三年级语文期末测试卷

2018-2019学年上学期三年级语文期末测试卷 一、请认真听两遍录音，完成下面各题。(4分) 1.短文讲了威仁爵士前半生从事 ，后半生从事 , 都取得了成就。（2分） 2. 别人称誉他 。（1分） 3. 你从故事中明白了 。（1分） 二、书写指导。(2分) 提示: 走之旁的捺是平捺。 三、基础知识。(39分 ) 1. 给下面多音字选择正确的读音,打上“√”。 （1zh ōng zhòng ）有三个人都是男孩。 （2）他吃了那个食物, zh ōng zh ò ng ）毒了。 （3di ào ti áo ）查,现在已经真相大白了。 （4）调（ di ào ti áo ）整好心态，正确对待平时的考试。 （5 d ā d á ）应了我的要求，暑假带我去北京旅游。 2.看拼音写词语。(8分) yǎn z òu pǔ tōng yǒng gǎn chì bǎng liú lèI zh ǐ hu ī k ǎn cháI c ōng míng 3. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”。（5分） （1）“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。（ ） （2）理解词语的方法只有查字典。 （ ） （3）“光／持石／击瓮 ／破之。 ”这句话的停顿是正确的。 （ ） （4）阅读时,一边读一边预测,可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依 据,要跟故事的实际内容一样。 （ ） （5）识字很有趣,可以用熟字减偏旁,也可以用部首归类的方法。 （ ） 4.在括号里填上恰当的词语。（6分） （ ）的地方 （ ）的花朵 （ ）的鸟粪 （ ）的肥料 （ ）的条纹 （ ）的贝壳 5.句子训练营。（6分） （1）长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句） （2）海滩上有捡不完的美丽的贝壳彬彬。（缩句） （3）今天下雨了,我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”） 6.课文直通车。（10分） 这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北: (1)当我们在长江上顺流而下,看到天门山,便会吟诵 写的《望天门山》:“天门中断楚江开, ”诗中写到的楚江是指 。（2分） (2)苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是 的景色,诗的后两句是 “ ， ”。（2.5分） (3)我们还一起去湖南省,与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的 ,别有一番情趣。还有南海的 ,北国的 ,都是那样 、 ，连广东 的海滨小城,也是个可爱的地方。（3分） (4)课文还让我们认识了一位温暖有爱的人:破缸救人的 ,冷静又沉着;用 鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士 。是他们让我们感受爱的温暖,爱,是那样富有力量,给人以无限的希望 。（1.5分） (5)当我们一起做事情遇到困难时,会用“ ”这句谚语 来激励我们自己，战胜困难。 四、阅读。（20分） （一）课内阅读。（8分） 美丽的小兴安岭（节选） 1.给带点的词语选择正确的读音,打上“√”。（3分） 3．这段话描写了小兴安岭 （季节）的景色。一共写了 种分种动物，分别是 。（3分） （二）课外阅读。（12分） 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qu án ju ǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺 密 封 线 学校 班级 姓名 得分 密 封 线

2018年语文版三年级语文上册期末测试题及答案

2018-2019学年上学期三年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 1.果实累累．．(l éi l ěi l èi) 日积月累．(l éi l ěi l èi) 2.停泊．(b ó p ō) 湖泊．(b ó p ō) 3.钻．石(zu ān zu àn) 钻．研(zu ān zu àn) 4.扇．子(sh ān sh àn) 扇．风(sh ān sh àn) 5.目不转．睛(zhu ǎn zhu àn) 转．动(zhu ǎn zhu àn) 6.计划．(hu á hu à) 划．船(hu á hu à) 二、看拼音，写词语。(10分) x ún zh ǎo ji āo ào y ōu sh āng ( ) ( ) ( ) hu āng zh āng l à zh ú p àn du à n ( ) ( ) ( ) sh ǒu zh ū d ài t ù l àn y ú ch ōng sh ù ( ) ( ) 三、根据读音写同音字。(8分) x ī zh ū t íng yu è ( )阳 珍( ) ( )止 喜( ) 呼( ) 植( ) ( )院 翻( ) 休( ) 蜘( ) 蜻( ) 音( ) 可( ) ( )肉 凉( ) ( )读 四、辨字组词。(6分) 五、补充词语，再分类。(9分) 危在( )( ) ( )( )善辩 翻山( )( ) 一马( )( ) ( )( )点睛 ( )( )惊人 守( )待( ) 滥竽( )( ) ( )张( )望 1.含有近义词的： 2.含有反义词的： 3.含有动物名字的： 4.出自历史或寓言故事的： 六、选择恰当的关联词填空。(4分) 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 1.这时候( )你静静地用心地闻，你( )会闻到鸟的气味。 2.( )外公总是把伞歪向我这边，( )他的身子总是一半干一半湿的。 3.茅以升爷爷( )认真观察走马灯，( )亲自动手实验。 4.( )飞机只飞了99秒，( )它是人类第一次有动力的飞行。 七、按要求写句子。(5分) 1.我偷偷地拿走了外婆的红璎珞。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 2.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。(缩写句子) 3.牧童回答问题。(扩写句子)

最新人教版2018-2019学年第一学期 三年级语文上册期末试卷

2018-2019学年第一学期期末水平测试卷 三年级 语文 (全卷五个大题，满分100分，考试时间：120分钟) 一、 拼音。8% 1、看拼音，写词语。（5分） xi ān yàn ch éng shí p īn m ìng zh ?n bèi ( ) ( ) ( ) ( ) wù m éng m éng gè zh ?ng gè yàng qi āo qi āo d ? d ? ( ) （ ） （ ） 2、给下面的多音字选择正确的读音，正确的画“ ”。（3分） 处（chù ch ?）理 歌曲（q ? q ū） 数（sh ? shù）字 茶几（j ? j ī ） 假（ji ? jià）装 重（zhòng chóng ）量 二、 字词。23% 1、填一填。（3分） ①用数笔画查字法查“嚼”应查（ ）画，第六画的是（ ）。 ②用音序查字法查“软”，应查音序（ ），再查音节（ ），组词（ ）。 2、组词。（4分） 申（ ） 蝌（ ） 卷（ ） 缤（ ） 伸（ ） 科（ ） 奏（ ） 滨（ ） 教（ ） 瞪（ ） 剩（ ） 载（ ） 孝（ ） 登（ ） 乘（ ） 栽（ ） 3、选词填空。（4分） 发明 发现 （1）你难道没（ ）这座城市的发展变化吗？ （2）叔叔这项（ ）已经申请了专利。 因为……所以…… 如果……就…… （3）（ ）他生病了，（ ）请假。 （4）（ ）我们不努力学习，将来（ ）会后悔。 4、按要求写词语。（6分） ABB 式的词语： 描写夏天的词语： 含有两个数字的词语： 5、把下面的词语补充完整。（4分） 张牙（ ）爪 面红耳（ ） 层林尽（ ） 一（ ）知秋 成群（ ） 队 大吃一（ ） 弯弯的（ ） 淙淙地（ ） 6、比一比，谁的字写得最端正、最漂亮。（2分） 黎 鼻 滴 登 壁

2018小学语文s版三年级语文下册教学计划

三年级下册语文教学计划 一、学生情况分析 本班共有学生34人，其中男生18人，女生16人。他们大都喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，培养他们良好的学习习惯,全面提高教学质量。 二、教材分析 本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。全书共分8个单元，课文由三篇精读课文和一篇略读课文（第八单元两篇课文）组成。其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。 三、教学目标 本册教材要完成以下教学任务： 1.识字与写字 （1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。 （2）认识250个生字，会写300个生字。 2.阅读 （1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。 （2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 3.习作 （1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

（2）学习写感谢信。 4.口语交际 （1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。 （2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 5.综合性学习 （1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。 四、本学期教学重难点 1、本学期要扎继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。 2、学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。 3、继续学习略读课文，粗知文章大意。初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 4、能够在习作中合理的运用收集的资料。能有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。 5、能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 五、教学措施 (一)精读课文的教学 1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。 2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句