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信息管理基础历年试题集合(华南)

2009年1月11日，长春，从天未明到暮降临，纷纷扬扬下了一天的雪，我徒然地在考场里坐着，并将图书馆学的专业课考试试题抄在准考证上带了出来。俱往矣，若相信，这份真题便作参考吧，也希望你们能与他人共享这份真题，祝愿此前和此后报考华南师大本专业的考生达成目标。安好！

华南师范大学

二00九年研究生入学考试试题

一概念题5*3

信息守恒

普赖斯定律

零栈交流

可获得性

知识地图

二简答题5*8

1简述信息分布的特征

2可以用那些指标来衡量和评价文献信息老化

3信息系统开发的基本思想有哪些？？

4简析社会代理交流的形式与特征

5为什么非盈利机构也需要树立经营思想和理念

三论述题

1试述数字环境下信息组织的特征与趋势

信息资源数据库

1数据库里不仅存储数据，而且还存储数据之间的联系，这些数据以共享为目的，是—()存储的数据

A层次化B网络化c现代化d集成化

2在DBS体系结构中，B/S结构也成为（）结构

A2 b3 c4 d5

3object-oriented的核心为（）

A实体b联系c对象d属性

4 BCNF是()的另一种定义

A 2nf

B3nf

C4nf

D5nf

5每条iso2709记录分为（）个区

A4 b5 c6 d7

6jpeg采用（）子块二维离散余弦的算法

A4*4

B6*6

C7*7

D8*8

7RDBMS oracle系统属于（）

A表示系统

B(最小)无关系统

C关系完备系统

D全关系系统

8关系R的（）运算结果是给定R的水平子集

A选择B投影c连接d除法

2008年信息管理

一、名词解释（5*5，25）

1.历时信息交流

2.布拉德福定律

3.零次信息

4.信息法律

5.文献半衰期

二、简答题（15*5,75）

1.简答数据、信息、知识三者之间的关系；

2.简答信息的类型；

3.简答信息交流的要素；

4.简答知识组织的含义及特征；

5.简答信息服务的主要方式.

三、论述题（2*25，50）

1.试述信息管理的不同发展阶段及其特征；

2.试述web2.0对信息管理的影响.

Web2.0 是相对Web1.0 的新的一类互联网应用的统称。Web1.0 的主要特点在于用户通过浏览器获取信息。Web2.0 则更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的浏览

者，也是网站内所谓网站内容的制造者是说互联网上的每一个用户不再仅仅是

互联网的读者，同时也成为互联网的作者；不再仅仅是在互联网上冲浪，同时

也成为波浪制造者；在模式上由单纯的“读”向“写”以及“共同建设”发展；

由被动地接收互联网信息向主动创造互联网信息发展，从而更加人性化！主要

特点

（1）用户参与网站内容制造。与web1.0网站单项信息发布的模式不同，web2.0网站的内容通常是用户发布的，使得用户既是网站内容的浏览者也是网站内容的制

造者，这也就意味着web2.0网站为用户提供了更多参与的机会，例如博客网

站和wiki就是典型的用户创造内容的指导思想，而tag技术（用户设置标签）

将传统网站中的信息分类工作直接交给用户来完成（2）web2.0更加注

重交互性。不仅用户在发布内容过程中实现与网络服务器之间交互，而且，也

实现了同一网站不同用户之间的交互，以及不同网站之间信息的交互。

（3）符合web标准的网站设计。web标准是目前国际上正在推广的网站标准，

通常所说的web标准一般是指网站建设采用基于XHTML语言的网站设计语

言，实际上，web标准并不是某一标准，而是一系列标准的集合。web标准中

典型的应用模式是“CSS+XHTML”，摒弃了HTML4.0中的表格定位方式，其

优点之一是网站设计代码规范，并且减少了大量代码，减少网络带宽资源浪费，

加快了网站访问速度。更重要的一点是，符合web标准的网站对于用户和搜

索引擎更加友好。（4）web2.0网站与web1.0没有绝对的界限。web2.0

技术可以成为web1.0网站的工具，一些在web2.0概念之前诞生的网站本身也

具有web2.0特性，例如B2B电子商务网站的免费信息发布和网络社区类网站

的内容也来源于用户。（5）web2.0的核心不是技术而在于指导思想。

web2.0有一些典型的技术，但技术是为了达到某种目的所采取的手段。web2.0

技术本身不是web2.0网站的核心，重要的在于典型的web2.0技术体现了具有

web2.0特征的应用模式。因此，与其说web2.0是互联网技术的创新，不如说

是互联网应用指导思想的革命。

编辑本段相关技术

对于Web2.0概念的说明，通常采用典型Web2.0网站案例介绍，加上对部分Web2.0相关技术的解释，这些Web2.0技术主要包括：博客（BLOG）、RSS、百科全书

(Wiki)、网摘、社会网络（SNS）、P2P、即时信息（IM）等。

2009信息管理基础

一、名词解释（5*5，25）

1．信息标引

2．文献半衰期

3．二次信息

4．信息政策

5．信息守恒

二、简答题（75）

1．简答信息的特征（16）

2．简答人类信息传播过程（14）

3．简答用户信息行为的特征（14）

4．简答知识管理的特征（15）

5．简答文献型信息的组织方法（16）

三、论述题（2*25，50）

1．试论述数字图书馆的发展阶段及对图书情报事业的影响。

2．试论信息组织与知识组织的联系与区别。

．试论信息组织与知识组织的联系与区别。

信息组织即信息的有序化与优质化，也就是利用一定的科学规则和方法，通过对信息外在特征和内容特征的表征和排序，实现无序信息流向有序信息流的转换，从而使信息集合达到科学组合实现有效流通，促进用户对信息的有效获取和利用。信息组织具有：类聚性，系统性，动态性，多重性，综合性。

信息组织的内容

（1）信息选择：从采集到的、处于无序状态的信息流中甄别出有用的信息，剔除无用的信息，是信息组织过程的第一步。（2）信息分析：按照一定的逻辑关系从语法、语义和语用上对选择过的信息内、外特征进行细化、挖掘、加工整理并归类的信息活动。（3）信息描述与揭示：也称为信息资源描述，根据信息组织和检索的需要，对信息资源的主题内容、形式特征、物质形态等进行分析、选择、记录的活动。（4）信息存贮：将经过加工整理序化后的信息按照一定的格式和顺序存贮在特定的载体中的一种信息活动。

2010年信息管理基础

一名词解释5*5

文献半衰期

一次信息

信息守恒

信息标引

信息系统

二简答题5*15

1信息传递的模式

2信息组织的含义与特征

3信息管理的特征

4信息搜集的方法和途径

5信息的类型

三论述题2*25

1试述信息管理在当代社会发展的意义

现代的信息管理已经大大超越了古代和近代时期对信息管理的理解框架，发生了质的认识变化；信息管理的内涵与外延都得到了扩大，它所面对的信息资源已经远远超出了传统的文献型信息资源的范畴，扩大到了多种新型的信息类型，整个社会的信息资源呈几何级数增长，不同的部门和领域均不得不面对信息管理的挑战；信息管理技术充分利用了现代信息技术的优势，突破了传统处理文献的信息管理技术范围，大量采用了网络、数据库、数据仓库、联机分析技术等先进技术手段与方法，传统的信息管理技术在新的技术环境下不断地完善与发展，以适应新的环境的变化；而信息管理人员早已不仅是以传统的文献信息处理为任务，而且更加技术化、专业化、专门化，他们在组织内部被称为CIO或CKO，已经成为社会组织中的一个阶层。

2试述信息管理，信息资源管理，知识管理三者时间的关系

2011信息管理

一、名词解释（25）

1.三次信息

2.布氏定律

3.信息市场

4.信息标引

5.信息分析

二、简答（75）

1.数据、信息、知识三者的联系与区别

2.信息交流的要素

3.信息服务的主要方式

4.信息组织的发展方向

5.信息产业的含义、特征

三、论述（50）

1.试述信息资源宏观管理的内容

2.结合案例论述数字出版对信息资源管理的影响

未知年份题

名词解释：

1.零次信息

2.一次信息

3.二次信息

4.三次信息

5.历时信息交流

6.布拉德福定律

7.信息守恒

8.文献半衰期

9.信息标引

10.信息分析

11.信息系统

12.信息市场

13.信息政策

14.信息法律

简答题：

1.简答数据、信息、知识三者之间的关系；

2.简答信息的类型；

3.简答信息交流的要素；

4.简答知识组织的含义及特征；

5.简答信息服务的主要方式.

6.简答信息的特征（16）

7.简答人类信息传播过程（14）

8.简答用户信息行为的特征（14）

9.简答知识管理的特征（15）

10.简答文献型信息的组织方法（16）

11.信息传递的模式

12.信息搜集的方法与途径

13.数据、信息、知识三者的联系与区别

14.信息组织的发展方向

15.信息产业的含义、特征

论述：

1.试述信息管理的不同发展阶段及其特征；

2.试述web2.0对信息管理的影响.

3.试论述数字图书馆的发展阶段及对图书情报事业的影响。

4.试论信息组织与知识组织的联系与区别。

5.试述信息管理在当代社会发展的意义

6.试述信息管理、信息资源管理、知识管理三者之间的关系

7.试述信息资源宏观管理的内容

8.结合案例论述数字出版对信息资源管理的影响

2010年~2011年信息管理学基础试题

一、名词解释。（每题3分，共18分）

1、社会信息化：

2、信息管理（广义）：

3、信息交流：

4、信息系统：

5、信息组织：

6、国家信息政策：

二、填空题。（每空0.5分，共12分）

1、知识的传输一般遵循的模式。

2、信息对物质载体具有。

3、“三金”工程是指三大基础工程的简称。

4、是马太效应优势积累的结果。

5、我们可以通过对、、三方面的评价来判断信息是否有价值。

6、信息组织的特性是、、。

7、从便于对信息管理的角度将信息源划分为、、、。

8、信息检索的特性是、、。

9、由相互作用和相互依存的若干部分（子系统或要素）组成的具有特定功能的有机整体

称之为。

10、在信息流动过程中，是核心功能；在控制流的运动过程中，是核心功能。

11、、、是一个信息机构确定和重新确定其方向的最重要的管理工具。

三、简答题。（共45分）

1、信息交流的障碍有哪些？造成信息交流障碍的原因。（15分）

2、信息用户及其信息需求研究的意义。（10分）

3、营销计划的基本方法及信息机构在制定营销计划是时应考虑的策略。（13分）

4、信息政策与信息法律的制定原则。（7分）

四、论述题。（共25分）

论述信息分布的规律。（从信息生产者、离散、和时间三方面论述）

参考答案：

一、名词解释。（考查基础知识掌握情况）

1、社会信息化：社会信息化是指人类社会发展过程中的一种特定现象，在这种现象出现时，人类对信息的依赖程度越来越高，而对物质和能源的依赖程度则相对降低。

2、信息管理（广义）：信息管理不单单是对信息的管理，而是对涉及信息活动的各种要素（信息，人，机器，机构等）进行合理的组织和控制，以实现信息及有关资源的合理配置，从而有效地满足社会的信息要求。

3、信息交流：信息交流是不同时间或不同空间上的认知主体（人或由人组成的机构、组织）之间相互交换信息的过程。

4、信息系统：信息系统是由计算机硬件、网络通讯设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统。

5、信息组织：信息组织，亦称信息整序，是利用一定的规则、方法和技术对信息的外部特征和内容特征进行揭示和描述，并按给定的参数和序列公式排列，使信息从无序集合转换为有序集合的过程。

6、国家信息政策：是指在一国范围内，国家或政府为解决信息管理和信息经济发展中出现的、关系和涉及到公共利益、权益、安全问题，保障信息活动协调发展而采取的有关信息产品及资源生产、流通、利用、分配以及促进和推动相关信息技术发展的一系列措施、规划、原则或指南。

二、填空题。（考查基础知识的掌握情况）

1、传输者的知识→数据→信息→接受者的知识；

2、依附性；

3、“金桥”“金卡”“金关”；

4、核心信息源；

5、信息源；信息准确度；信息费用；

6、渗透性；依附性；增效性；

7、记录型；智力型；实物型；零次型；8、相关性；不确定性；逻辑性；9、系统；

10、处理；控制；11、战略规划；营销活动；预算。

三、简答题。（考查基础知识的掌握情况以及综合分析能力）

1、（1）信息失真（物理失真、语义改变、语用衰减）原因：技术或通道障碍；信息栈过

多；社会因素；自然因素。

（2）信息附加原因：自然、社会、技术因素。

2、在理论上：信息用户及其信息需求的研究极大地丰富了信息管理学、情报学、图书馆学

的内容。同时也对科学学、管理科学、行为科学产生重要的影响。

在实践上：信息用户及其信息需求的研究将对信息工作产生实质性的影响，可以达到下述目的。

第一，调查和研究用户及其信息需求是信息机构开展服务工作的依据，是提供优化信息服务的条件。

第二，调查和研究信息用户及其需求是设计和建立新的信息机构或信息系统的基本依据。

第三，调查和研究用户及其信息需求，可以争取更多的用户更全面地利用信息服务，扩大信息机构的服务对象和范围。

第四，调查和研究用户及其信息需求，有助于发挥信息交流的非正规渠道传递信息的效能。

3、基本方法：首先确定组织的核心竞争力。然后设计一种战略去巩固或促进这种定位，进

而把战略发展为具体销售目标。其次要设计一些实施战略的具体战术，以实现

销售目标。战略定位、战略和目标以及实施战术组成了销售计划的内容。

策略：市场定位策略（对市场的有效细分、对目标市场的界定）、产品和服务策略（产品和服务定位、产品和服务类别组合、做出描述）、价格策略（价格定位、价格组合、定价策略、盈利空间）、渠道策略（渠道策略思想、分销网络建设）、促销策略（整

体促销策略、促销推广形式、推广内容整合）。

4、制定原则：市场驱动，放松规制；技术中立；国际化合作。

四、论述题。（考查综合分析能力）

1、信息生产者分布规律洛特卡定律；普莱斯定律；

2、信息离散分布规律布拉德福定律；齐夫定律；

3、信息对时间的分布规律指数增长率；逐渐过时率

2009信息检索

一、名词解释（10*3，30）

1．信息检索系统

2．信息链

3．分类标引

4．检索表达式

5．类书

6．概念组配

7．漏检率

8．元搜索引擎

9．后控词表

10．追溯法

二、列举题（5*6，30）

1．列举图书编号，国际标准书号，国际连续出版物号，中国连续出版物号各自的标识方式2．列出6个Google高级检索语法，并举例说明其用法

3．列举6种可以检索引文的数据库

4．列举搜索引擎的6种检索功能

5．列举6种有代表性的综合性书目

三、简答题（5*7，35）

1．简述dialog系统

2．简述网络数据库的检索步骤与检索方法

3．比较《汉语主题词表》与《中国分类主题词表》

4．自然语言在信息检索中应用的方法有哪些

5．谈谈信息检索中提高查准率与查全率的方法，举例说明

四、论述题（2*20，40）

1．请对分类检索语言与主题检索语言一体化的可行性进行分析

2．分析搜索技术今后的发展趋势

五、应用题（15）

有一位化学系的老师以“聚合物/层状硅酸盐插层纳米复合材料的研究”为主题准备写一篇论文，需要查找近三年内的中外文资料，请为他设计一份详细的文献检索计划（包括分析检索课题，选择检索系统与数据库，确定检索词，构建检索提问式，检索策略，检索步骤，检索时应注意的问题等）。

2018年10月自考《工程项目管理》考试真题整理(全套试卷)

2018年10月自考《工程项目管理》考试真题整理（全套试卷）一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。 1.建设工程项目管理的核心任务是项目的 A.目标规划 B.目标比选 C.目标论证 D.目标控制 2.建设工程保修期内，由于设计原因造成屋面漏水，负责维修的是 A.设计单位 B.施工单位 C.监理单位 D.业主 3.项目人力资源管理的主体是 A.企业人事经理 B.项目经理

C.监理工程师 D.施工队长 4.在满足工程质量验收标准的前提下，工程项目质量总目标的提出者是 A.施工单位 B.业主 C.监理单位 D.设计单位 5.隐蔽工程隐蔽前，应通知前来验收的对象是 A.施工单位 B.设计单位 C.建设单位 D.政府主管部 6.国际标准化组织的缩写是 A.AIA B.IsOC C.DIA

D.ASI 7.投资决策后，投资控制的关键应放在 A.设计阶段 B.招投标阶段 C.施工阶段 D.竣工验收影 8.单代号网络图中， A.一项工作民 B.工作开始或结束时间 C.工作逻辑关系 D.工作线路 9.关于双代号网络图中，下列说法正确的是 A.节点表示工作，箭线表示工作之间的逻辑关系 B.节点表示工作时间，箭线表示工作进行的方向 C.节点表示工作的开始或结束，箭线表示工作进行的方向 D.节点表示工作之间的逻辑关系，箭线表示工作及其进行的方向

10.工程项目安全生产的总负责人是 A.项目经理 B.总监理工程师 C.业主 D.总监代表 11.某项目发生生产安全事故，造成直接经济损失达1.5亿元，该事故可判定为 A.一般事故 B.较大事故 C.重大事故 D.特别重大事故 12.PDCA循环中的PDCA分别指 A.计划、检查、实施、处置 B.计划、处置、检查、实施 C.计划、实施、检查、处置 D.检查、计划、实施、处置 13.虚工作的特点是

教育心理学考试试题及答案

教育心理学试题及答案时间:2015-03-07 分类：期末试题一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。（C ） A、学习过程 B、教学过程 C、反应过程 D、评价/反思过程 2、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（ D ） A、感知动作阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 3、下列规律中，不属于尝试——错误学习论的主要规律的是（D ） A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、接近律 4、学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于（B ） A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、交往内驱力 5、举一反三属于（A ） A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移 6、学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（C ） A、并列结合学习 B、下位学习 C、上位学习 D、相关类属学习 7、运算技能属于哪种技能（B ） A、操作技能 B、心智技能 C、动作技能 D、运动技能 8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（ B ） A、过度学习 B、深度加工 C、组块化编码 D、及时复习 9、创造思维的核心是（C ） A、直觉思维 B、形象思维 C、发散思维 D、聚合思维 10、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在 A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、他律水平 11、心理辅导的主要目标是学会调适和（D ） A、诊断问题 B、克服障碍 C、行为矫正 D、寻求发展 12、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（D ） A、确定学生原有基础 B、分析使能目标 C、分析支持性条件 D、分析学习结果 13、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（C ） A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．人际关系 14、衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（A ） A．效度B．区分度C．信度D．难度 15、福勒等认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时，他此时主要处在教师成长历程的（ A ） A、关注生存阶段B 、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成就阶段二、填空题：每小题1分，共20分。 16、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 17、在中学生人格发展的过程中，随着年龄的增长，同伴的影响在某种程度上甚至超过父母的影响。

华南农业大学-物理学简明教程课后习题答案

1 -1 质点作曲线运动,在时刻t 质点的位矢为r ,速度为v ,速率为v ,t 至(t ＋Δt )时间内的位移为Δr , 路程为Δs , 位矢大小的变化量为Δr ( 或称Δ｜r ｜),平均速度为v ,平均速率为v ． (1) 根据上述情况,则必有( ) (A) ｜Δr ｜= Δs = Δr (B) ｜Δr ｜≠ Δs ≠ Δr ,当Δt →0 时有｜d r ｜= d s ≠ d r (C) ｜Δr ｜≠ Δr ≠ Δs ,当Δt →0 时有｜d r ｜= d r ≠ d s (D) ｜Δr ｜≠ Δs ≠ Δr ,当Δt →0 时有｜d r ｜= d r = d s (2) 根据上述情况,则必有( ) (A) ｜v ｜= v ,｜v ｜= v (B) ｜v ｜≠v ,｜v ｜≠ v (C) ｜v ｜= v ,｜v ｜≠ v (D) ｜v ｜≠v ,｜v ｜= v 分析与解 (1) 质点在t 至(t ＋Δt )时间内沿曲线从P 点运动到P′点,各量关系如图所示, 其中路程Δs ＝PP′, 位移大小｜Δr ｜＝PP ′,而Δr ＝｜r ｜-｜r ｜表示质点位矢大小的变化量,三个量的物理含义不同,在曲线运动中大小也不相等(注：在直线运动中有相等的可能)．但当Δt →0 时,点P ′无限趋近P 点,则有｜d r ｜＝d s ,但却不等于d r ．故选(B)． (2) 由于｜Δr ｜≠Δs ,故t s t ΔΔΔΔ≠r ,即｜v ｜≠v ．但由于｜d r ｜＝d s ,故t s t d d d d =r ,即｜v ｜＝v ．由此可见,应选(C)． 1 -2 一运动质点在某瞬时位于位矢r (x,y )的端点处,对其速度的大小有四种意见,即

系统集成项目管理工程师历年真题及答案

第一部分.系统集成项目管理基础知识（上午部分） (一)项目整体管理 1、（2005上）项目整体管理的主要过程是___(29)___。 A．制定项目管理计划、执行项目管理计划、项目范围变更控制 B．制定项目管理计划、指导和管理项目执行、项目整体变更控制 C．项目日常管理、项目知识管理、项目管理信息系统 D．制定项目管理计划、确定项目组织、项目整体变更控制 2、（2005上）由于政府的一项新规定，某项目的项目经理必须变更该项目的范围。项目目标已经做了若干变更，项目经理已经对项目的技术和管理文件做了必要的修改，他的下一步应该是___(32)___。 A．及时通知项目干系人B．修改公司的知识管理系统 C．获取客户的正式认可D．获得政府认可 3、（2005上）需求变更提出来之后，接着应该进行下列中的___(54)___工作。 A．实施变更B．验证变更 C．评估变更D．取消变更 4、（2005下）变更控制是对__(28)__的变更进行标识、文档化、批准或拒绝，并控制。A．详细的WBS计划B．项目基线 C．项目预算D．明确的项目组织结构 5、（2005下）项目发生变更在所难免。项目经理应让项目干系人（特别是业主）认识到__(31)__。A．在项目策划阶段，变更成本较高 B．在项目策划阶段，变更成本较低 C．在项目策划阶段，变更带来的附加值较低 D．在项目执行阶段，变更成本较低 6、（2005下）某软件企业2004年初计划投资1000万人民币开发一套中间件产品，预计从2005年开始，年实现产品销售收入1500万元，年市场销售成本1000万元。该产品的系统分析员张工根据财务总监提供的贴现率，制作了如下的产品销售现金流量表。根据表中的数据，该产品的动态投资回收期是__(7)__年，投资收益率是__(8)__。

教育心理学试题及答案

《教育心理学》试卷 1、第一个系统的论述教育心理学，被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）Ａ桑代克Ｂ斯金纳Ｃ布鲁纳Ｄ加涅２、离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（） A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退３、学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。Ａ学习需要Ｂ认知兴趣Ｃ学习目的Ｄ学习理想４、对客观事物进行判断时，倾向于利用自己内在的参照（主体感觉），不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于（） A 场独立型 B 场依存型 C 冲动型 D沉思型 5、采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（） A皮亚杰 B布鲁姆 C朱志贤 D柯尔伯格 6. （）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。 A桑代克 B斯金纳 C班杜拉 D皮亚杰 7、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（） A最鲜活的内容 B最形象、生动的内容 C事例或案例 D学科的基本概念与原理 8、根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是( ) A能力高低 B努力程度 C任务难度 D以上均不是 9、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂的、需要思维卷入过多，具有一定创造性的学习对动机水平的要求（）。 A高 B低 C一样 D因个体的差异而不同 10、某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读（） A 2遍 B 4遍 C 6遍 D 8遍

华南农业大学2010物理化学期末考试试卷

华南农业大学期末考试试卷（A 卷）学年第一学期考试科目：物理化学考试类型：（闭卷）考试时间： 120 分钟学号姓名年级专业一.选择题:（选择一个正确的答案,10×2分） ( )1.对于理想气体，下列关系中哪个是不正确的？ A . 0=??? ????T V U B . 0=???? ????T p U C . 0=??? ????V T U D . 0=???? ????T p H ( )2.已知放热反应 H 2 (g) + 2 1 O 2 (g) === H 2O (g) 的△r H m ，下列说法中不正确的是: A . △r H m 是H 2 (g)的燃烧焓 B . △r H m 与反应的△r U m 数值不等 C . △r H m 是H 2O (g)的生成焓 D . △r H m 是负值 ( )3.已知下列反应的平衡常数 H 2 (g) + S (s) === H 2S (g) K 1θ S (s) +O 2 (g) === SO 2 (g) K 2θ 则反应H 2 (g) +SO 2 (g) === O 2 (g) + H 2S (g) 的平衡常数为： A . K 2θ／K 1θ B . K 1θ－K 2θ C . K 1θ·K 2θ D . K 1θ／K 2θ

( )4.已知反应N2O4 (g) === 2NO2 (g)是吸热反应，反应达平衡时，欲使平衡向右移动以获得更多的NO 2 ，应采取的措施是： A . 升高温度 B . 缩短反应时间 C . 降低温度 D . 延长反应时间 ( )5.沸点升高说明在溶剂中加入非挥发性溶质后，该溶剂的化学势比加入溶质前： A . 升高 B . 降低 C . 相等 D . 不一定 ( )6.在273K,封闭的热力学系统，下列关系正确的是： A . G>A B . G0 B . ΔS=0 C . ΔS<0 D . 不一定 ( )9.当实际气体温度低于波义耳温度时，只要压力不太大，则有： A . PV < nRT B . PV > nRT C . PV = nRT D . PV →0 ( )10.由A ,B二组分形成具有最大正偏差液态混合物时,其恒沸点混合物的组成为x B =0.45.当对组成为x B =0.35的A ,B混合物进行精馏时, 下列说法正确的是: A . 塔顶产物为B,釜底残液为恒沸点混合物 B . 塔顶产物为A,釜底残液为恒沸点混合物 C . 塔顶产物为恒沸点混合物,釜底残液为B D . 塔顶产物为恒沸点混合物,釜底残液为A