HVDC优缺点
分析高压直流背靠背在云电越送工程运用的优缺点（对比高压交流输电）
一在对直流输电和交流输电两种方式进行比较时，应当考虑以下因素：
(1)技术性能；
(2)可靠性；
(3)经济性．
随着负荷增长而不断扩展是电力系统的主要特点之一。这就要求在建立一条特定的输电线路时，应当将其作为整个系统长期规划的一部分来考虑。
1 技术性能
高压直流输电系统具有下列运行特性：
（1）功率传输特性。众所周知，随着输送容量不断增长，稳定问题越来越成为交流输电的制约因素。为了满足稳定问题，常需采用串补、静补、调相机、开关站等措施，有时甚至不得不提高输电电压。但是，这将增加很多电气设备，代价是昂贵的。
直流输电没有相位和功角，当然也就不存在稳定问题，只要电压降、网损等技术指标符合要求，就可达到传输的目的，无需考虑稳定问题，这是直流输电的重要特点，也是它的一大优势。
（2）线路故障时的自防护能力。交流线路单相接地后，其消除过程一般约0.4～0.8s，加上重合闸时间，约0.6～1s恢复。
直流线路单极接地，整流、逆变两侧晶闸管阀立即闭锁，电压降到0，迫使直流电流降到0，故障电弧熄灭不存在电流无法过0的困难，直流线路单极故障的恢复时间一般在0.2~0.35s内。
从自身恢复的能力看，交流线路采用单相重合闸，需要满足单相瞬时稳定，才能恢复供电，直流则不存在此限制条件。
若线路上发生的故障在重合（直流为再启动）中重燃，交流线路就三相跳闸了。直流线路则可用延长留待去游离时间及降压方式来进行第2、第3次再启动，创造线路消除故障、恢复正常运行的条件。对于单片绝缘子损坏，交流必然三相切除，直流则可降压运行，且大都能取得成功。
因此，对于占线路故障80％～90％的单相（或单极）瞬时接地而言，直流比之交流具有响应块、恢复时间短、不受稳定制约、可多次再启动和降压运行来创造消除故障恢复正常运行条件等多方面优点。
（3）过负荷能力。通常，交流输电线路具有较高的持续运行能力，受发热条件限制的允许最大连续电流比正常输送功率大得多，其资达输送容量往往受稳定极限控制。
直流线路也有一定的过负荷能力，受制约的往往时换流站。通常分2h过负荷能力、10s 过负荷能力和固有过负荷能力等。前两者葛上直流工程分别为10％和25％，后者视环境温度而异。
总的来说，就过负荷能力而言，交流有更大的灵活性，直流如果需要具有更大的过负荷能力，则必须在设备选型时要预先考虑，此时需要增加投资。
(4)利用直流输电调节作用能提高交流系统的稳定性。如前所述，直流输电具有快速响应的特点，当交流系统发生故障时，利用直流输电的调节作用，能有效地提高交流系统的稳定性。著名的美国BPA 500kv交直流并列运行线路，2回长152lkm交流线路共送2860Mw，平均l回送电1430MW，直流的调节作用是重要措施之一。
(5)潮流和功率控制。交流输电取决于网络参数、发电机与负荷的运行方式，值班人员需要进行调度，但又难于控制，直流输电则可全部自动控制。
(6)短路容量。两个系统以交流互联时，将增加两侧系统的短路容量，有时会造成部分
原有断路器不能满足遮断容量要求而需要更换设备。直流互联时，不论在哪里发生故障，在直流线路上增加的电流都是不大的，因此不增加交流系统的断路容量。
(7)调度管理。由于通过直流线路互联的两端交流系统可以有各自的频率，输送功率也可保持恒定(恒功率、恒电流等)。对送端而言，整流站相当于交流系统的一个负荷；对受端而言，逆变站则相当于交流系统的一个电源。互相之间的干扰和影响小，运行管理简单方便，深受电力管理、运行部门的欢迎．对我国当前发展的跨大区互联、合同售电、合资办电等形成的联合电力系统，尤为适宜。
(8)线路走廊。按同电压500kV考虑，1条500kV直流输电线路的走廊约40m，1条500kV 交流线路走廊约为50m，但是1条同电压的直流线路输送容量约为交流线路的2倍，直流输电的线路走廊，其传输效率约为交流线路的2倍甚至更多一点。
然而下列因素限制了直流输电的应用范围：
(1)直流断路器的费用高；
(2)不能用变压器来改变电压等级；
(3)换流设备的费用高；
(4)由于产生谐波，需要交流和直流滤波器，从而增加了换流站的费用；
(5)控制复杂。
近年来，直流技术已有了明显的进步，除了上述的第（2）条之外，其余缺点都可予以克服．这些技术如下：
(1)直流断路器的进展；
(2)晶闸管的模块化结构和额定值增加；
(3)换流器采用12或24脉波运行；
(4)采用氧化金属变阻器；
(5)换流器控制采用数字和光纤技术。
上述技术已经改善了直流系统的可展性和降低了换流站的费用。控制的复杂性已不成为一个问题，实际上已用来对正常和非正常运行提供可靠和快速的控制。此外，还可以采用控制来将两端直流联络线中的直流电流降到零，而不需要直流断路器。甚至在多端直流系统中，还将直流断路器作为有效的控制手段。
2可靠性
整个系统的可靠性可以从强迫停运率和电能不可用率两个方面进行衡量。
(1)强迫停运率。根据我国500kV交流输电工程统计资料和国外ABB、北美和CIGBE等对交、直流工程的统计资料，交、直流工程的综合强迫停运率如表1.1所示。
总的来说，从可靠性和可用率两个指标来看，交、直流两种输电方式是相当的，都是可行的．
3 经济性
交、直流两种输电方式，就其造价而言，各具如下特色：
(1)输送容量确定后，直流换流站的规模随之确定，其投资也即固定下来，距离的增加，只与线路造价有关。交流输电则不同，随着输电距离的增加，由于稳定、过电压等要求，需要设置中间开关站。因此，对于交流输电方式，输电距离不单影响线路投资，同时也影响变电部分投资；
(2)就变电和线路两部分看，直流输电换流站投资占比重很大，而交流输电的输电线路投资占主要成分；
(3)直流输电功率损失比交流输电小得多；
(4)当输送功率增大时，直流输电可以采取提高电压、加大导线截面的办法，交流输电则往往只好增加回路数。
综上所述，直流换流站的造价远高于交流输电的，而直流输电线路的造价则明显低于交流输电线路的。同时，直流输电的网损又比交流的小得多。因此，随着输电距离的改变，交、直流两种输电方式的造价和总费用将相应作增减变化。在某一输电距离下，两者总费用相等，达一距离称为等价距离。这是一个重要的工程初估数据。概括地说，超过这一距离时，采用直流有利；小于这一距离时，采用交流有利。根据国外经验，等价距离大约为700～800km。
二直流输电的优缺点
1 直流输电的优点
①技术较为成熟。现有技术已改善了直流系统的可展性和降低了换流站的费用。控制的复杂性已不成为一个问题，实际上已用来对正常和非正常运行提供可靠和快速的控制。此外，还可以采用控制来将两端直流联络线中的直流电流降到零，而不需要直流断路器。甚至在多端直流系统中，还将直流断路器作为有效的控制手段。
②经济性好。高压直流背靠背输电的优势与普通直流输电共同为：（1) 线路造价低。对于架空输电线，交流用三根导线，而直流一般用两根采用大地或海水作回路时只要一根，能节省大量的线路建设费用。对于电缆，由于绝缘介质的直流强度远高于交流强度，如通常的油浸纸电缆，直流的允许工作电压约为交流的3倍，直流电缆的投资少得多。(2)年电能损失小。直流架空输电线只用两根，导线电阻损耗比交流输电小；没有感抗和容抗的无功损耗；没有集肤效应，导线的截面利用充分。另外，直流架空线路的“空间电荷效应”使其电晕损耗和无线电干扰都比交流线路小。(3) 节省线路走廊。按同电压500 kV考虑，一条直流输电线路的走廊～40 m，一条交流线路走廊～50 m，而前者输送容量约为后者2倍，即直流传输效率约为交流2倍。此外，背靠背方式更明显的优势为：（1）没有直流线路，直流侧损耗小；（2）直流侧可选择低压大电流运行方式，以降低换流变压器、换流阀等有关设备的绝缘水平，降低造价。（4）换流站不需要接地极，无需直流滤波器、直流避雷器、直流开关场、直流载波等直流设备，因而比常规的高压直流输电节省投资。所以，高压直流背靠背输电方式在线路建设初投资和年运行费用上均较高压交流输电经济。
③安全可靠。（1）不存在系统稳定问题，可实现电网的非同期互联，而交流电力系统中所有的同步发电机都保持同步运行。两端交流输电系统的等值电路见图1。输送功率为：P=(E1E2/XΣ)sinδ，式中：E1、E2分别为受送端交流系统的等值电势；XΣ为线路、发电机、变压器的等值电抗；δ为两电势的相角差此外，高压直流背靠背输电方式的直流侧谐
波可全部控制在阀厅内，不会产生对通信设备的干扰。（2）在一定输电电压下，交流输电容许输送功率和距离受到网络结构和参数的限制，还须采取提高稳定性的措施，增加了费用。而用直流输电系统连接两个交流系统，由于直流线路没有电抗，不存在上述稳定问题。因此，直流输电的输送容量和距离不受同步运行稳定性的限制，还可连接两个不同频率的系统，实现非同期联网，提高系统的稳定性。(3) 限制短路电流。如用交流输电线连接两个交流系统，短路容量增大，甚至需要更换断路器或增设限流装置。然而用直流输电线路连接两个交流系统，直流系统的“定电流控制”将快速把短路电流限制在额定功率附近，短路容量不因互联而增大。(4) 调节快速，运行可靠。直流输电通过可控硅换流器能快速调整有功功率，实现“潮流翻转”(功率流动方向的改变)，在正常时能保证稳定输出，在事故情况下，可实现健全系统对故障系统的紧急支援，也能实现振荡阻尼和次同步振荡的抑制。在交直流线路并列运行时，如果交流线路发生短路，可短暂增大直流输送功率以减少发电机转子加速，提高系统的可靠性。(5) 没有电容充电电流。直流线路稳态时无电容电流，沿线电压分布平稳，无空、轻载时交流长线受端及中部发生电压异常升高的现象，也不需要并联电抗补偿。
2 直流输电的缺点
（1）换流装置较昂贵。这是限制直流输电应用的最主要原因。在输送相同容量时，直流线路单位长度的造价比交流低；而直流输电两端换流设备造价比交流变电站贵很多。这就引起了所谓的“等价距离”问题。
(2) 换流装置要消耗大量的无功功率。一般每端换流站消耗无功功率约为输送功率的
40%～60%，需要无功补偿。
(3) 产生谐波影响。换流器在交流和直流侧都产生谐波电压和谐波电流，使电容器
和发电机过热,使换流器的本身控制不稳定，对通讯系统产生干扰。为了限制这些谐波并降低其不良影响，一般都在交流侧和直流侧安装调谐滤波器，交流侧的滤波器兼做无功补偿用。
(4) 缺乏直流开关。直流无波形过零点，灭弧比较困难。目前把换流器的控制脉冲信
号闭锁，能起到部分开关功能的作用，但在多端供电式，就不能单独切断事故线路，而要切断整个线路。
(5)不能用变压器来改变电压等级。
(6)换流装置几乎没有过载能力，所以对直流系统的运行不利
(7)由于目前高压直流断路器还处于研制阶段，所以阻碍了多端直流系统的发展
(8)以大地作为回路的直流系统，运行时会对沿途的金属构件和管道有腐蚀作用，以
海水作为回路时，会对航海导航仪表产生影响。
信息技术工具介绍flash
信息技术工具介绍——Flash 一、flash软件介绍 Flash是一种动画创作与应用程序开发于一身的创作软件，为创建数字动画、交互式Web站点、桌面应用程序以及手机应用程序开发提供了功能全面的创作和编辑环境。Flash广泛用于创建吸引人的应用程序，它们包含丰富的视频、声音、图形和动画。可以在Flash中创建原始内容或者从其它Adobe应用程序(如Photoshop或illustrator)导入它们，快速设计简单的动画，以及使用Adobe Action Script 3.0开发高级的交互式项目。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。 二、基本功能及应用 Flash动画设计的三大基本功能是整个Flash动画设计知识体系中最重要、也是最基础的，包括:绘图和编辑图形、补间动画和遮罩。这是三个紧密相连的逻辑功能，并且这三个功能自Flash诞生以来就存在。 Flash包括多种绘图工具，它们在不同的绘制模式下工作。许多创建工作都开始于像矩形和椭圆这样的简单形状，因此能够熟练地绘制它们、修改它们的外观以及应用填充和笔触是很重要的。对于Flash提供的3种绘制模式，它们决定了"舞台"上的对象彼此之间如何交互，以及你能够怎样编辑它们。默认情况下，Flash使用合并绘制模式，但是你可以启用对象绘制模式，或者使用"基本矩形"或"基本椭圆"工具，以使用基本绘制模式。 绘图和编辑图形不但是创作Flash动画的基本功，也是进行多媒体创作的基本功。只有基本功扎实，才能在以后的学习和创作道路上一帆风顺；使用FlashProfessional8绘图和编辑图形--这是Flash动画创作的三大基本功的第一位;在绘图的过程中要学习怎样使用元件来组织图形元素，这也是Flash动画的一个巨大特点。Flash中的每幅图形都开始于一种形状。形状由两个部分组成:填充(fill)和笔触(stroke)，前者是形状里面的部分，后者是形状的轮廓线。如果你总是可以记住这两个组成部分，就可以比较顺利地创建美观、复杂的画面。 补间动画是整个Flash动画设计的核心，也是Flash动画的最大优点，它有动画补间和形状补间两种形式；用户学习Flash动画设计，最主要的就是学习“补间动画”设计；在应用影片剪辑元件和图形元件创作动画时，有一些细微的差别，你应该完整把握这些细微的差别。 Flash的补间动画有以下几种： 1.动作补间动画 动作补间动画是Flash中非常重要的动画表现形式之一，在Flash中制作动作补间动画的对象必须是"元件"或"组成"对象。
初中信息技术选择题汇总
模块一信息技术简介 1、世界上第一台电子计算机于1946年诞生，它的名字叫做(C)。 A、ASCIIB B、UNIX C、ENIAC D、INTEL 2、下列设备中，不属于计算机外部设备的是(D)。 A、打印机 B、绘图仪 C、扫描仪 D、CPU 3、你认为下面哪一种活动是信息处理的过程?(B) A、打印一中国地图 B、汇总你班这次信息测试得A的同学的名字 C、听一段英语录音 D、欣赏一幅山水画 4、信息技术(IT)是指获取、处理(C)和利用信息的技术。 A、输入、输出 B、输入、加工 C、传递、存储 D、加工、输入 5、所谓信息的载体，是指(C)。 A、计算机输入和输出的信息 B、各种信息的编码 C、表示和传播信息的媒介 D、计算机屏幕显示的信息 6、信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，它的英文简写是(A)。 A、IT B、IP C、IE D、IS 7、计算机部采用二进制表示数据信息，主要是因为二进制(C)。 A、方便记忆 B、符合人的习惯 C、客易实现 D、书写简单 8、信息技术不涉及(D)。 A、通信技术 B、计算机技术 C、网络技术 D、生物技术 9、在计算机部．一切信息的存取、处理和传递都是以(C)形式进行的。
A、十六进制 B、八进制 C、二进制 D、十进制 10、以下对信息技术的解释中，不正确的是(B)。 A、信息技术是信息社会的基础技术 B、通信技术是信息技术的核心技术 C、信息技术融合了计算机技术、通信技术以覆网络技术等多种技术 D、信息技术是用于信息处理的技术 11、为解决实际生活中某一特定问题而设计的指令序列称为(C)。 A、文件 B、语言 C、程序 D、文档 12、计算机技术和通讯技术结合的产物是(C)。 A、操作技术 B、资源共享技术 C、网络技术 D、资源独占技术 13、关于信息．以下说法不确切的是(A)。 A、信息就是指计算机中保存的数据 B、信息可以影响人们的行为和思维 C、信息需要通过栽体才能传播 D、信息有多种不同的表示形式 14、以下关于“云计算”的说法中，错误的是(D)。 A、它是由Google提出的，这是一个美丽的网络应用模式 B、云计算是网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物 C、搜索引擎、网络信箱就是最简单的“云计算” D、天空中实际的云提供的网络资源 15、下面哪一个不是维基百科(wiki数据发展变化的趋势)的特点?(B) A．它是一部涵盖人类所有知识领域的百科全书 B．只有专业的技术人员才能修改里面的知识 C．编撰计划本身也是一个wiki D．它是一部容开放的百科全书 16．计算机所具有的存储程序和程序原理是(C)提出的。 A．图灵 B．布尔 C．·诺依曼 D．爱因斯坦 17．以下不属于信息的是(B)。 A．一段天气预报 B．一个优盘 C．一份学生成绩单
信息技术在企业管理中的应用概述
论信息技术在企业管理中的应用 内容提要：21世纪是信息时代，信息技术的应用成了企业生存和发展所不可缺少的组成部分。本研究目的是使企业了解当前的信息化潮流，掌握信息技术的应用方法，希望对我国企业的信息技术应用起到一定的意义。 本文认为:信息技术在我国企业管理中的应用，应以创新理念为先导，以人为本，以信息技术为基础，特别要注重信息技术的实用性、适用性和时效性，结合企业的自身条件，最大限度地集中整合内部资源和外部资源，通过信息技术的创新带动企业管理的创新，把信息技术转化为生产力，形成收益，充分发挥信息技术在我国企业管理中的放大、增值功效，树立企业的竞争优势。 一、信息技术简介 （一）信息技术的概念 信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。具体的： 1、按表现形态的不同，信息技术可分为硬技术（物化技术）与软技术（非物化技术）。前者指各种信息设备及其功能，如电话机、通信卫星、多媒体电脑。后者指有关信息获取与处理的各种知识、方法与技能，如语言文字技术、数据统计分析技术、规划决策技术、计算机软件技术等。 2、按工作流程中基本环节的不同，信息技术可分为信息获取技术、信息传递技术、信息存储技术、信息加工技术及信息标准化技术。信息获取技术包括信息的搜索、感知、接收、过滤等。如显微镜、望远镜、气象卫星、温度计、钟表、Internet搜索器中的技术等。 3、日常用法中，有人按使用的信息设备不同，把信息技术分为电话技术、电报技术、广播技术、电视技术、复印技术、缩微技术、卫星技术、计算机技术、网络技术等。也有人从信息的传播模式分，将信息技术分为传者信息处理技术、
信息技术股份有限公司简介范本.doc
信息技术股份有限公司简介范本 广西英伦信息技术股份有限公司，2006年在南宁高新技术产业开发区成立，2015年4月21日在全国中小企业股份转让系统（新三板）成功挂牌，现总股本1590万，是一家专注信息技术服务、平台研发、工程建设，致力于为各行业提供信息技术服务的高科技企业。 公司主要经营范围涉及电信工程总承包，各种规模的基础网、业务网、支撑网的通信信息网络建设工程总体方案策划、设计、施工及维护、运维支撑与网络优化服务；通讯设备的技术咨询、技术服务；软件开发、互联网内容运营、网络安全、计算机系统集成设计与建设、it网络运维、信息化解决方案等。 我们将用技术驱动、市场驱动、资本驱动、平台驱动来推进我们的工作――“全面提升公司综合竞争优势，打造服务型英伦、创新型英伦、平台型英伦”，在挂牌上市新三板的良好契机下，公司发展的基础将会不断得到夯实，我们发展的机遇也将会越来越好，公司将实现从“全力打造广西一流通信网络服务品牌”到“领先的行业信息化服务品牌”的重大跨越。 公司目前旗下拥有两个分公司：广西英伦信息技术股份有限公司工程设计分公司、广西英伦信息技术股份有限公司玉林分公司；一个全资子公司：广西深睿科技有限公司；两个参股子公司：广西华和信息技术有限公司、广西五象塑业发展有限公司。员工人数近200人。在通信领域先后为中国
移动、中国电信、中国联通、中移铁通、中国铁塔、华为及中兴公司提供过网络优化、维护及施工、通信系统勘察设计等服务；在行业信息化领域先后为广西公安厅、广西日报、广西气象厅、武警边防、广西海关、广西地税、广西大学、广西交投、建凯物业和冠星奔驰等政府、企事业单位提供行业信息化解决方案，因服务质量上佳，在行业赢得了良好口碑。 公司资质：iso9001：2008质量管理体系认证、软件企业认证、知识产权管理体系认证、国家高新技术企业认证；通信工程施工总承包叁级、计算机系统集成叁级、有线广播电视工程施工总承包贰级、信息通信建设企业服务能力乙级、安全生产许可证。 公司的经营宗旨：“诚信承担革新推动” 诚信：诚实经营，恪守企业道德操守，为构建良好的市场环境和行业规范而努力。 承担：认认真真做事，踏踏实实创优，保持主动服务精神，为客户承担更多信息行业责任，为社会承担更多的社会义务。 革新：聚焦信息潮流，深挖创新题材，创立科技专利，以信息化方案优化企业生产和人们生活。 推动：积极跟踪市场，努力引领市场，不断累积信息技术经验，推动行业信息化发展，努力成为卓越品质的创造者。
《小学信息科技》教材介绍
《小学信息科技》教材介绍 《小学信息科技》是根据《上海市中小学信息科技课程标准（试用稿）》（以下简称《标准》）编写，并经上海市中小学教材审查委员会审查准予试用的小学信息科技学科教学用书，共分为一、二两册。 《小学信息科技》教材的编写是在借助了编写组多年来教材编写的经验，依靠有着深厚课程理论积淀的一批高校教师和丰富教学经验的一线教师，特别是依托和发挥上海地区课程、教学和教研专家智慧的基础上完成的。正是有了编、作者们的这种不懈努力和积极进取精神，才使这本新出版的教材无论在理念、内容、结构和特色上，都达到了一个新的高度。可以想见，所有的曾为此书出版而付出过辛勤汗水的参与者，都更愿意将其看作是集体智慧共同创造的结晶。 这种集体睿智的映射，可以凸现在《小学信息科技》教材的以下几个方面。 1．教材结构具有很强的系统性、逻辑性及可操作性，如教材中既有概念知识传授、又有技能学习内容、还有综合应用环节的安排。 2．教材内容的选择注重基础性和实用性，为培养学生解决问题的能力创造了条件。教材内容大多选择与学生学习、生活相关，容易激发学生学习兴趣；教材内容编排考虑到循序渐进、难易合理、学习过程充分和能保持学生学习动机的持久和不断更新。 3．教材具有鲜明的学科特点，很好地体现了算法作为教材核心思想的这一特色，有利于学生算法思维的发展，比如流程图、思维导图和生活算法的引入和尝试应用，都体现出这方面的匠心和努力。
4．教材在关心满足小学生学习信息技术知识的同时，更注重小学、初中和高中的学段教材知识、技能和思想道德教育的衔接，以确保信息科技课程12年一贯致的连续性。 在教材体例设计方面，小学教材采用“课”的结构，若干节课的内容，构成一个相对独立的单元。单元知识是以项目活动形式呈现，单元中的各课的知识不是孤立的，因为它们被“项目”形式组成为一个有关联知识技能的“链”。如第一册第7课至第13课组成的第二单元名称是“做张贺卡寄深情”，学生的学习项目是完成一张贺卡的制作。此项目包括《DIY-开始行动了！》、《太阳出来喜洋洋》、《我在草地安个家》等七课，通过此项目的学习过程，不但能让学生了解贺卡的组成要素、逐渐掌握画笔工具一般使用，并最终通过一张贺卡设计制作的完成，让学生对信息技术获取、处理、发布有一个完整的体验和认知的提升。 根据小学信息科技课程的学科特点，教材注重加强技能的操练设计，在栏目特别安排了“试一试”、“练一练”和“想一想”等栏目。各栏目的作用和难易梯度可以表述为：从模仿已学知识和操作向巩固已学知识和操作方向发展；从基本掌握的技能水平向灵活应用所学知识能力目标进步；从利用学会知识技能向变通、迁移、解决问题等具备需要创新运用所学知识能力的认知高度提升。 教材在评价设计时考虑到应能全面真实地反映学生学习状况，评价应对学生学习行为起到激励和导向作用，在教材中尤其重视利用评价，应促进良好的行为习惯养成。教材中评价的设计可以归纳出下列的特点。 1. 评价形式多样。教材设计有操作练习，自我测试、自我评价、学生互评等。
信息技术介绍
信息技术 - 基本简介 信息技术的研究包括科学，技术，工程以及管理等学科，这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用，相关的软件和设备及其相互作用。 信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。计算机和互联网的普及以来，人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等）。 在企业，学校和其它组织中，信息技术体系结构是一个为达成战略目标而采用和发展信息技术的综合结构。它包括管理和技术的成分。其管理成分包括使命、职能与信息需求、系统配置、和信息流程；技术成分包括用于实现管理体系结构的信息技术标准、规则等。由于计算机是信息管理的中心，计算机部门通常被称为“信息技术部门”。有些公司称这个部门为“信息服务”（IS）或“管理信息服务”（MIS）。另一些企业选择外包信息技术部门，以获得更好的效益。 信息技术 - 定义解释 人们对信息技术的定义，因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述： 1)、信息技术就是“获取、存贮、传递、处理分析以及使信息标准化的技术”。 2)、信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。 3)、现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。 4)、信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。 5)、信息技术是人类在生产斗争和科学实验中认识自然和改造自然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有目的的结合过程。 6)、信息技术是管理、开发和利用信息资源的有关方法、手段与操作程序的总称。 7)、信息技术是指能够扩展人类信息器官功能的一类技术的总称。 8)、信息技术指“应用在信息加工和处理中的科学，技术与工程的训练方法和管理技巧；上述方法和技巧的应用；计算机及其与人、机的相互作用，与人相应的社会、经济和文化等诸种事物。” 9)、信息技术包括信息传递过程中的各个方面，即信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等技术。 笔者认为，“信息技术教育”中的“信息技术”，可以从广义、中义、狭义三个层面来定义。 广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。 中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。 狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。
信息技术概述
第1章信息技术概述 1.1 信息与信息技术 （1）什么是信息 ▲信息是事物运动的状态及状态变化的方式。 ▲信息与物质和能量同样重要，它是人们认识世界、改造世界的一种基本资源。 ▲站在客观事物立场上来看，信息是指“事物运动的状态及状态变化的方式”。 ▲站在认识主体立场上来看，信息则是“认识主体所感知或所表述的事物运动及其变化方式的形式、内容和效用”。 ▲信息有多种表现形式，语言、文字、声音、图片等都是信息的表现形式。 ▲信息的载体有：电信号、光信号。 ▲电信号还有离散的、连续的两种形式。 ▲信息和数据并不作严格的区分，信息就是有用的数据。 （2）信息处理与信息技术 ▲信息技术（简称IT）指的是用来扩展人们信息器官功能、协助人们更有效地进行信息处理的一门技术。 ▲信息技术包括：扩展感觉器官功能的感测(获取)与识别技术、扩展神经系统功能的通信技术、扩展大脑功能的计算(处理) 与存储技术、扩展效应器官功能的控制与显示技术。 ▲信息处理包括：信息的收集、信息的加工、信息的存储、信息的传递、信息的施用。 ▲信息处理技术包括：信息感知技术（是否存在信息）、识别机会素（存在的是哪个类型的信息）、通信技术（交流的时间、空间障碍）、控制技术。 （3）信息处理系统 ▲用于辅助人们进行信息获取、传递、存储、加工处理、控制及显示的综合使用各种信息技术的系统，可以通称为信息处理系统。 ▲信息处理系统的结构：信息输入——感测与识别——传输/存储——
信息加工——传输/存储——控制与显示——信息输出 ▲信息处理系统举例、电视/广播、电话、银行、图书馆、因特网。 ▲现代信息技术的主要特征是以数字技术为基础，以计算机及其软件为核心，采用电子技术（包括激光技术）进行信息的收集、传输、加工、存储、显示与控制，它包括通信、广播、计算机、微电子、遥感技术、自动控制、机器人等诸多领域。 ▲信息处理装置主要是计算机。 ▲信息处理系统用于辅助人们进行信息处理（获取、传递、存储、处理……） 1.2 微电子技术简介 （1）微电子技术与集成电路 ▲微电子技术是信息技术领域中的关键技术，是发展电子信息产业和各项高技术的基础。 ▲微电子技术的核心是集成电路技术。 （2）集成电路的制造 ▲现代集成电路使用个的半导体材料主要是硅，也可以是半导体如砷化镓等。 ▲发展历程：电子管————晶体管————小规模集成电路————超大规模集成电路 1904 1948 1950’s 1970’s ▲集成度：单个集成电路所含电子元件的数目 小规模集成电路：集成度小于100 中规模集成电路：集成度100~3000 大规模集成电路：集成度3000~10万 超大规模集成电路：集成度10万~100万 极大规模集成电路：集成度大于100万 ▲按集成电路的功能来分：数字集成电路（门电路、存储器、微处理器、微控制器、数字信号处理器等）和模拟集成电路（又称线性电路，如信号放大器、功率放大器等）
信息技术简介
信息技术 一、什么是信息技术 信息技术（Information Technology 简称IT）是指在信息科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息功能的技术。一般说，信息技术是以电子计算机和现代通信为主要手段实现信息的获取，加工，传递和利用等功能的技术总和。人的信息功能包括：感觉器官承担的信息获取功能，神经网络承担的信息传递功能，思维器官承担的信息认知功能和信息再生功能，效应器官承担的信息执行功能。 人们对信息技术的定义，因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述： ?1)、信息技术就是“获取、存贮、传递、处理分析以及使信息标准化的技术”。 ?2)、信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。 ?3)、现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。 ?4)、信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。 ?5)、信息技术是人类在生产斗争和科学实验中认识自然和改造自然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理
信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有目的的结合过程。 ?6)、信息技术是管理、开发和利用信息资源的有关方法、手段与操作程序的总称。 ?7)、信息技术是指能够扩展人类信息器官功能的一类技术的总称。 ?8)、信息技术指“应用在信息加工和处理中的科学，技术与工程的训练方法和管理技巧；上述方法和技巧的应用；计算机及其与人、机的相互作用，与人相应的社会、经济和文化等诸种事物。” ?9)、信息技术包括信息传递过程中的各个方面，即信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等技术。 二、信息技术的分类 1）、按表现形态的不同分 信息技术可分为硬技术（物化技术）与软技术（非物化技术）。 2）、按工作流程中基本环节的不同分 信息技术可分为信息获取技术、信息传递技术、信息存储技术、信息加工技术及信息标准化技术。信息获取技术包括信息的搜索、感知、接收、过滤等。如显微镜、望远镜、气象卫星、温度计、钟表、Internet搜索器中的技术等。信息传递技术指跨越空间共享信息的技术，又可分为不同类型。如单向传递与双向传递技术，单通道传递、多通道传递与广播传递技术。信息存储技术指跨越时间保存信息的技
教师资格证初中信息技术教案模板：信息技术简介
教师资格证初中信息技术教案模板：信息技术简介 第一节信息与信息社会 一、教学目的与要求： 1、了解什么是信息; 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术; 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术; 4、了解信息高速公路; 二、教学重点与难点： 信息的各种心态及其本质含义; 三、教学方法： 从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 电脑动画课件教学 四、教学器材：电教室内利用电脑播放自制的教学课件 五、教学过程： (一)新课引入 1、什么是信息?你知道吗?(学生回答) 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用，即有价值。信息具有价值) 2、信息无处不在，无时不有。(举例启发后，请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。 十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播…… 大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片]
(二)新课教学 ?第一节信息与信息社会? 解释： ?一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。? (三)深入分析 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 ?二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。?[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] ?1、信息的获取? 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 ?2、信息的传递? 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 ?3、信息的处理? 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 ?三、信息社会? 人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之
信息技术简介精编
信息技术简介精编
信息技术 一、什么是信息技术 信息技术（Information Technology简称IT）是指在科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息功能的技术。一般说，信息技术是以和现代通信为主要手段实现信息的获取，，传递和利用等功能的技术总和。人的信息功能包括：感觉器官承担的信息获取功能，承担的功能，器官承担的信息认知功能和信息再生功能，效应器官承担的信息执行功能。 人们对信息技术的定义，因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述： 1）、信息技术就是“获取、存贮、传递、处理分析以及使信息的技术” O 2）、信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等”。 3）、现代信息技术“以、微电子技术和为特征”。 4）、信息技术是指在计算机和支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供两大方面的方法与设备的总称。 5）、信息技术是人类在斗争和科学实验中认识自然和
改造自然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的有目的的结合过程。 6）、信息技术是、开发和利用的有关方法、手段与操作程序的总称。 7）、信息技术是指能够扩展人类信息器官功能的一类技术的总称。 8）、信息技术指“应用在和处理中的科学，技术与工程的训练方法和管理技巧；上述方法和技巧的应用；计算机及其与人、机的相互作用，与人相应的社会、和文化等诸种事物。” 9）、信息技术包括信息传递过程中的各个方面，即信息的产生、收集、、存储、传输、显示、识别、提 取、、加工和利用等技术。 二、信息技术的分类 1）、按表现形态的不同分 信息技术可分为硬技术（物化技术）与软技术（非物化技术）。 2）、按中基本环节的不同分 信息技术可分为、、技术、及信息标准化技术。信息获取技术包括信息的搜索、感知、接收、过滤等。如显微镜、望远镜、气象卫星、温度计、钟表、Internet搜索器中的技
初中信息技术课本
模块一：信息技术理论部分 第一节:键盘和鼠标的认识及应用 一、键盘介绍 键盘是目前计算机主要的输入设备，计算机所要处理的信息，大部分通过键盘来实现的。 二、键盘的分区 键盘上的108个键主要分成四个区： 主键盘区（打字键区）、功能键区、编辑键区、数字小键盘区（副键盘区）。（演示实物） 1、主键盘区 包括：数字键、英文字母键、控制键等。 1）数字键：（0~9）：10个数字； 英文字母键：（A~Z）：26个字母；其中：键盘上的基本键是：A、S、D、F J、K、L、； 2）特殊符号键：？！* % # ^ &等特殊符号； 3）控制键： ①Tab：制表键或跳格键 ②Caps Lock：大小写字母锁定键。按下该键，键盘右上角的指示灯亮，输入的字母为大写。灯灭，为小写。（演示） ③Shift：上档键。左右各一个，功能相同。针对双字符键，可产生上位符号。也可以切换字母大小写。（演示） 备注：双字符键，含两个字符，例：主键盘区的数字键；单字符键：含一个字符。如：字母键。
④Alt：转换键，又叫交替换档键； ⑤Ctrl：控制键。此键总是与其它键组合使用，完成特定功能。例如：Ctrl+C(复制)，Ctrl+Alt+Del(若系统长时间不响应用户要求，可用该组合键结束任务)等。（演示） ⑥Space：空格键。可产生一个空白字符，（打字时又叫键入键，可以打入文字） ⑦Enter：回车键，又称换行键，确定键。（演示） ⑧Backspace：退格键，删除光标左边一个字符，其后的字符自动前移，用于修改和删除。 ⑨Win：窗口键：开始菜单的快捷键。（演示） 2、功能键区：包括ESC键、F1—F12 1）ESC：转义键或命令取消键，主要用于退出或在行编辑中对所输行的取消。（演示） 2）F1~F12：在运行不同软件时被定义成不同的功能。例：F1：帮助键，用于提供帮助信息，F8：开机时按住此键，可以在安全模式下启动计算机。 3、编辑键区 1）Printscreen：屏幕复制键，可将电脑屏幕以图片的形式复制到剪贴板。Alt+ Printscreen：可将当前活动窗口复制到剪贴板。（演示） 2）Scroll Lock：屏幕滚动锁定键 3）Pause：暂停键 4）Insert：插入改写转换键；( 主要用于在WORD文字处理中对于“改写”方式与“插入”方式的转换)（演示） Delete：删除光标所在位置右边的字符，也用于文件或文件夹的删除。（演示）Home：光标快速移至行首（Ctrl+Home：光标快速移动到文档首部）（演示）
信息技术简介
信息技术简介 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
信息技术 一、什么是信息技术 信息技术（Information Technology 简称IT）是指在科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息功能的技术。一般说，信息技术是以和现代通信为主要手段实现信息的获取，，传递和利用等功能的技术总和。人的信息功能包括：感觉器官承担的信息获取功能，承担的功能，器官承担的信息认知功能和信息再生功能，效应器官承担的信息执行功能。 人们对信息技术的定义，因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述： 1)、信息技术就是“获取、存贮、传递、处理分析以及使信息的技术”。 2)、信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技 术、光纤技术等”。 3)、现代信息技术“以、微电子技术和为特征”。 4)、信息技术是指在计算机和支持下用以获取、加工、存储、变换、显示 和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供两大方面的方法与设备的总称。 5)、信息技术是人类在斗争和科学实验中认识自然和改造自然过程中所积 累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的有目的的结合过程。 6)、信息技术是、开发和利用的有关方法、手段与操作程序的总称。 7)、信息技术是指能够扩展人类信息器官功能的一类技术的总称。
8)、信息技术指“应用在和处理中的科学，技术与工程的训练方法和管理 技巧；上述方法和技巧的应用；计算机及其与人、机的相互作用，与人相应的社会、和文化等诸种事物。” 9)、信息技术包括信息传递过程中的各个方面，即信息的产生、收集、、 存储、传输、显示、识别、提取、、加工和利用等技术。 二、信息技术的分类 1）、按表现形态的不同分 信息技术可分为硬技术（物化技术）与软技术（非物化技术）。 2）、按中基本环节的不同分 信息技术可分为、、技术、及信息标准化技术。信息获取技术包括信息的搜索、感知、接收、过滤等。如显微镜、望远镜、气象卫星、温度计、钟表、Internet搜索器中的技术等。信息传递技术指跨越空间共享信息的技术，又可分为不同类型。如单向传递与双向传递技术，单通道传递、多通道传递与广播传递技术。指跨越时间保存信息的技术，如印刷术、照相术、录音术、录像术、缩微术、磁盘术、光盘术等。信息加工技术是对信息进行描述、分类、排序、转换、浓缩、扩充、等的技术。信息加工技术的发展已有两次突破：从人脑信息加工到使用机械设备（如算盘，标尺等）进行信息加工，再发展为使用与网络进行信息加工。信息标准化技术是指使信息的获取、传递、存储，加工各环节有机衔接，与提高信息交换共享能力的技术。如标准、字符编码标准、语言文字的等。 3）、按技术的功能层次不同分 可将信息技术体系分为基础层次的信息技术（如新材料技术、新能源技术），支撑层次的信息技术（如机械技术、电子技术、激光技术、生物技术、空
信息技术工具介绍flash
信息技术工具介绍 f l a s h Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
信息技术工具介绍——Flash 一、flash软件介绍 Flash是一种动画创作与应用程序开发于一身的创作软件，为创建数字动画、交互式Web站点、桌面应用程序以及手机应用程序开发提供了功能全面的创作和编辑环境。Flash广泛用于创建吸引人的应用程序，它们包含丰富的视频、声音、图形和动画。可以在Flash中创建原始内容或者从其它Adobe应用程序(如Photoshop或illustrator)导入它们，快速设计简单的动画，以及使用Adobe Action Script 开发高级的交互式项目。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。 二、基本功能及应用 Flash动画设计的三大基本功能是整个Flash动画设计知识体系中最重要、也是最基础的，包括:绘图和编辑图形、和遮罩。这是三个紧密相连的逻辑功能，并且这三个功能自Flash诞生以来就存在。 Flash包括多种绘图工具，它们在不同的绘制模式下工作。许多创建工作都开始于像矩形和椭圆这样的简单形状，因此能够熟练地绘制它们、修改它们的外观以及应用填充和笔触是很重要的。对于Flash提供的3种绘制模式，它们决定了"舞台"上的对象彼此之间如何交互，以及你能够怎样编辑它们。默认情况下，Flash使用合并绘制模式，但是你可以启用对象绘制模式，或者使用"基本矩形"或"基本椭圆"工具，以使用基本绘制模式。 绘图和编辑图形不但是创作Flash动画的基本功，也是进行多媒体创作的基本功。只有基本功扎实，才能在以后的学习和创作道路上一帆风顺；使用FlashProfessional8绘图和编辑图形--这是Flash 动画创作的三大基本功的第一位;在绘图的过程中要学习怎样使用元件来组织图形元素，这也是Flash动画的一个巨大特点。Flash中的每幅图形都开始于一种形状。形状由两个部分组成:填充(fill)和笔触(stroke)，前者是形状里面的部分，后者是形状的轮廓线。如果你总是可以记住这两个组成部分，就可以比较顺利地创建美观、复杂的画面。 补间动画是整个Flash动画设计的核心，也是Flash动画的最大优点，它有动画补间和形状补间两种形式；用户学习Flash动画设计，最主要的就是学习“补间动画”设计；在应用和图形元件创作动画时，有一些细微的差别，你应该完整把握这些细微的差别。 Flash的补间动画有以下几种： 1.动作补间动画 动作补间动画是Flash中非常重要的动画表现形式之一，在Flash中制作动作补间动画的对象必须是"元件"或"组成"对象。 基本概念:在一个关键帧上放置一个元件，然后在另一个关键帧上改变该元件的大小、颜色、位置、透明度等，Flash根据两者之间帧的值自动所创建的动画，被称为动作补间动画。 2.形状补间动画
信息技术类专业简介
信息技术类专业简介 序号 1 专业名称电子与信息技术 基本学制 3-4年 培养目标本专业培养电子信息产品的生产、安装、调试、维修操作人员及相关产品的销售人员。 从业范围本专业主要面向各相关企事业单位，从事电子信息产品的生产、安装、调试、运行、维护，以及电子信息产品的销售、服务等工作。 职业能力要求 1．具有安全生产、节能环保与严格遵守操作规范等意识； 2．了解典型电子信息产品、相关设备及常用元器件的基本结构和基本原理，并掌握基本的应用技术； 3. 能阅读简单电子整机线路图和工艺文件，初步具有电子线路计算机辅助设计与制造的能力； 4. 能够正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备； 5．在电子信息产品及设备的安装、调试、运行和维护过程中，能够解决简单技术问题； 6、具备通信网络、通信设备使用与维护的基本知识和基本技能。 7.能从事一般电子信息产品的销售和售后服务。 专业教学的主要内容 电工基础、电子线路、计算机应用技术基础、电子测量仪器及应用、Multisim 电路仿真软件应用、PROTEL印制板制作软件应用、单片机技术及应用、传感器技术及应用、通信网络与设备、典型电子整机、电子产品营销等。在校内进行电子设备装接工取证实训、电子CAD应用实训，电子整机装配调试维修实训等。在相关企业进行综合实习或顶岗实习。 专门化方向 电子测量技术、安防与监控技术、汽车电子技术、飞行器电子设备维修、船舶电子设备 职业资格证书 维修电工（6－07－06－05）电子设备装接工（6－08－04－02） 无线电调试工（6－08－04－03）用户通信终端维修员（6－03－03－04）
序号 2 专业名称电子技术应用 基本学制 3年 培养目标 本专业培养一般电子产品的生产、装配、调试、检测和维修的操作人员及相关产品的销售人员。 从业范围 本专业主要面向电子及其相关企事业单位，从事一般电子产品的生产、装配、调试、检测、维修，以及电子产品、电子元器件的采购、销售和服务等工作。 职业能力要求 1．具有安全生产、节能环保与严格遵守操作规范等意识； 2．了解典型电子产品、相关设备及常用元器件的基本结构与工作原理，并掌握基本的应用技术； 3. 能阅读一般电子设备、电子产品整机电路原理图及工艺文件，具有依据相关技术文件进行装配、调试、检测、维修的能力； 4. 正确选择并使用电子仪器、仪表及辅助设备，具有电子产品中常用元器件的识别与检测的能力； 5．在电子产品及设备的调试、运行和维护过程中，能够解决简单技术问题； 6.能从事一般电子产品的销售和售后服务。 专业教学的主要内容 电工基础、电子线路、机械常识、电子测量仪器及应用、电子CAD、PROTEL 印制板制作软件应用、单片机技术与应用、电子产品结构与工艺、典型电子整机、电子产品营销等。在校内进行钳工技能实训、电子设备装接工（6－08－04－02）取证实训、电子整机装配调试维修实训等。在相关企业进行综合实习或顶岗实习。 专门化方向 电子声像设备应用与维修、电子产品营销、电子产品制造技术、光电子技术应用 职业资格证书 电子设备装接工（6－08－04－02）无线电调试工（6-08-04-03） 家用电子产品维修工（4-07-10-01）电子元器件检验员（6－26－01－33）音响调音员（6－19－03－05）
初中信息技术《信息技术简介》教案
初中信息技术《信息技术简介》教案 信息技术简介 节信息与信息社会 一、教学目的与要求： 了解什么是信息； 了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 了解信息高速公路； 二、教学重点与难点： 信息的各种心态及其本质含义； 三、教学方法： 从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 电脑动画教学 四、教学器材：电教室内利用电脑播放自制的教学 五、教学过程： 新课引入 什么是信息？你知道吗？ 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。 信息无处不在，无时不有。 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，
无时不有。 十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播…… 大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 新课教学 “节信息与信息社会” 解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 深入分析 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息
技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 “三、信息社会” 人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”
合肥信息技术职业学院简介【模板】
合肥信息技术**学院简介 合肥信息技术**学院是经安徽省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发学历文凭资格的纳入国家计划内统招的全日制普通高等学校。 校园环境优美 学院座落于包公故里、科教基地、历史名城安徽省省会合肥，地处合肥市大学城，毗邻**大学新区、**大学新区；学院占地面积4105亩（其中大学城校区占地面积305亩，新桥校区占地3800亩）；现有校舍建筑面积近12.7万平方米，教学仪器设备总值2300余万元，图书馆藏书31.68万余册，另有电子图书66万册。学院校区建筑风格中西合璧、格调高雅，包括意大利建筑风格的主教学楼、西班牙建筑风格的第一教学楼、伊斯兰建筑风格的第二教学楼和英国建筑风格的第三教学楼。学院教学、后勤配套设施日臻完善，能为师生员工的学习、工作和生活提供良好的保障。 师资力量雄厚 学院拥有一支专兼结合、结构合理、水平较高的教学、管理团队。教学、管理机构的专家、教授，大都来自**大学、**大学和**大学等知名高校。同时，学院聘请了多名国家教育部教学指导委员会委员、著名学者专家担任我院学科带头人和一批与专业建设紧密相关的行业企业的优秀技术、管理人才参与学院的人才培养工作。目前，学院现有专任教师254人，其中，副高以上职称教师62人，占24.4%；硕士以上学位教师127人，占50%。 专业布局合理 学院根据安徽省经济社会发展战略目标及产业结构调整对人才的需求，结合学院优势资源，构建热门优势专业，拓宽专业布局。目前，学院共有信息工程系、电子商务系、会计系、建筑系、建设工程管理系、新媒体艺术系、公共教学部和思政教学部等8个教学系部；开设移动互联应用技术、投资与理财、房地产经营与管理、电子商务、市场营销、物流信息技术、软件技术、电子信息工程技术、计算机信息管理、计算机应用技术、物联网应用技术、信息安全与管理、数字媒体应用技术、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、动漫制作技术、工程造价、建设工程管理、建筑设计、环境艺术设计、会计信息管理、会计、连锁经营管理、云计算技术与应用、影视动画等25个全日制专科招生专业，覆盖电子信息、计算机、电子商务、物流、财务会计、金融、建筑设计、建设工程管理、房地产、艺术设计、广播影视、工商管理、市场营销等13个专业类，形成了以电子信息、财经商贸、土木建筑、文化艺术等类别专业为主，以信息技术相关专业为特色，其它专业协调发展的专业格局。电子商务、信息安全与管理2个专业为省级特色专业，物流信息技术、电子商务、动漫制作技术、建筑设计、信息安全与管理等5个专业为省级骨干专业。 办学条件优越 学院实验实训中心配备了以博士学位、副教授职称的具有丰富实践经验的专职实训中心主任，配备了相关的专职管理人员。在实践教学上，安排“双师型”教师，并从行业、企业聘请有实践经验的专家、工程技术人员和能工巧匠，担任实践课程的指导工作。学院建有电工电子实训室、微机原理与接口技术实训室、动漫设计与制作实训室、计算机组装与维护实训室等32个实训室；根据专业实践教学需要与北京水晶石科技有限责任公司、上海火速网络科技有限公司等近100家企业合作建立了运行良好并有保障机制的校外实训基地，较好满足了各专业的实践教学需要。