(完整版)《安培定则》专项练习

安培定则（右手螺旋定则）专题复习

班级：

姓名:

1．标出图中各通电螺线管的N极和S极。

2．根据图中通电螺线管的N、S极，标出螺线管上导线中的电流方向。

3.如图所示，小磁针在纸面内能自由转动．闭合开关后，小磁针将沿

______________方向转动（填“顺时针”或“逆时针”）

4.如图所示电路，在开关闭合瞬间，小磁针作顺时针方向偏转，则电源的左端为____ 极。

5．已知通电螺线管的电流方向如图，标出小磁针的N、S极。

6．如图18-32所示，通电螺线管周围能、自由转动的小磁针a、

b、c、d已静止。指向正确的是( )。

A．小磁针a B．小磁针b

C．小磁针c D．小磁针d

7．根据图中小磁针静止时的指向，请标出此时通电螺旋管的N、S极和

电源的“＋”“－”极（电流方向）。

第3题

第3题

第4题

（1）（2）（3）

8．图18-50中电流表的连接是正确的。标出通电螺线管旁小磁针的N 、S 极和电源的正负极。

9.如图所示，两通电螺线管在靠近时相互排斥，请在B 图中

①标出螺线管的N 、S 极

②螺线管中电流的方向

③电源的正负极

10．根据小磁针的指向，①标明通电螺线管的两个磁极，②在图中画出螺线管中绕线，③标出电流方向．

12．根据图11-26中给出的条件画出螺线管的绕线。

13．根据图中给出条件，画出螺线管的绕法。

图18-35

图18-50 电源 N （6）

（5） （4） 第9题

团队建设拓展训练方案

团队建设拓展训练方案 团队建设拓展训练方案(一) 一、方案简介 在企业无国界竞争到来的时代，在世界500强企业几乎全数进入中国市场的今天，团队建设精神为什么一直是中国企业长久的痛?团队建设精神为什么会成为中华文明和中国企业的最大软肋及我们向世界先进文明、向世界上最优秀和强大的企业与组织跨越的最大沟壑?高绩效团队建设的组织基因、文化基因、制度基因和技术基因到底是什么?仰仗于户外拓展、团队建设技术、企业文化活动等等诸多方面的努力，可以融洽我们组织的气氛，却根本不可能从基因上让团队建设精神融入我们的血脉，这是为什么?团队建设精神的标本兼治的方法到底是什么?这些问题，几乎是中国绝大多数企业领导人和管理者苦苦寻思而不得其解的痛苦话题。 团队建设成员的划分可以有多个标准，新员工和老员工，年轻员工和中年员工，男员工和女员工，骨干员工和普通员工，听话的员工和不听话的员工，有主见的员工和没主见的员工，高学历员工和低学历员工，勤奋的员工和懒惰的员工，高层员工中层员工和底层员工，不同的员工分类我们对应着不同的管理对策。我讲的团队成员的划分是按态度分的三类员工，工作积极的员工、普通的员工、落后的员工。 培训天数：1-3天 培训方式：户外拓展，室内拓展 培训目的：团队建设 适合人数：30人以上 二、课程目标 此次培训在计划的同时，提供一个放松的空间、交流的平台，使大家在快乐的体验中重新认识自我、感受团队，放松身心，沟通无阻，增强团队的凝聚力，逐渐建立和优化团队。 三、课程效果 1、建立信任，拥抱冲突充分投入勇担责任重视结果引导组织成员互相信任，不互相猜忌，精诚合作，把时间和精力花在解决实际问题上，而不是花在相互猜疑上; 2、拥抱冲突，引导组织成员不要惧怕冲突，要直言不讳、据理力争，敢于接纳不同意见，“对事不对人”地充分沟通，降低沟通的成本; 3、充分投入，引导组织成员形成锁定目标、科学计划、合理分工、明确责任的意识，真正把想法落实到行动上，遇到困难时果断调整计划，直指目标，不存犹豫，勇往直前; 4、勇担责任，引导组织成员敢于直面责任，做到高标准、严要求、重责任、敢担当，敢于直面自己的错误同时并指出他人的错误协助他改进;

体验式蜕变成长训练营(中级课)

体验式蜕变成长训练 课程背景： 体验式蜕变成长训练起源于美国的企业教练技术。教练学最早应用在体育界。企业教练技术是一项通过改善参训者心智模式来发挥潜能和提升效率的管理技术。通过改善内心变化和成长，使参训者建立对实现目标、重塑人生、改善关系、提升绩效的强大内驱力。 教练是镜子、指南针、催化剂。教练是管理教练通过方向性和策略性的有效问题，激发被教练者向发掘自己的潜能，探求更多的可能性，令被教练者更加快捷、更加容易的达到目标。 课程特色： 体验式蜕变训练营融合了企业教练技术、积极心理学、人本心理学、非权力型领导力、存在主义哲学等学科及科学，结合中国传统“儒释道”的精神，形成了不同于其他课程的独特训练体系。理论+体验，封闭式的训练方式，使训练效果最大化。让受训者成为自己的教练。课程收获： 对人不对事，变知道为做到、变被动为主动、受害变责任、授人以渔； 过对个人的自信、自爱、自尊的训练来提升学员的自我价值，发现自我、挖掘潜能、突破自我、追求卓越； 通过训练来培养出积极向上的人生态度，勇于承担责任、主动创新进取、可以打造出对企业忠诚、全面改善人际关系、士气高昂、高凝聚力、结果导向的核心团队； 通过逆境训练来提升学员的挫折超越力，越挫越勇磨练钢铁意志的信念，勇于面对在竞争中的挑战，达到无坚不摧； 激发团队的积极性和创造力，最重要的是为企业打造具有自我生命力强、激发智慧、螺旋向上良性发展特征的团队，充分实现团队凝聚力、向心力、执行力、协作力、忠诚度，从而吸引更多的人加入团队。 课程形式： 本课程在培训过程中，采用学员练习、导师讲解、学员体验、分享、小组讨论的授课方式，最大的让学员收获体验、转化成果。

{团队建设}团队训练主题教学

（团队建设）团队训练主题 教学

盲人走路和单手系鞋带(主题式教学) 课题：体育和游戏 体育和大脑思维的发展 课的描述： 这是壹种通过游戏形式发展学生大脑的分析、判断能力，增强学生触觉灵敏性的方法。学生通过对某些行为的模仿，体会于视觉未知情况下如何对外界事物进行分析、判断且学会解决自己困难的方法。 学习目标： 1、于参加活动的同时使自己的、判断能力得到提高。 2、通过参和课内的身体活动学习游戏规则和策略。 3、于个人发展中成长。于和同伴的交往中学会和他人协作，于游戏的过程中学会如何 公平地、正当地去竞争。 4、尽最大努力达到每壹个目标时，成就感和对公平竞争的理解力将得到发展。 5、通过游戏活动中对残障人士日常行为的模仿，体会残障人士于生活中遇到的困难， 认识、接受和理解于社会群体内的个体差异。从而养成于生活中理解他人，乐于帮助他人的良好品行。 器材： 实心球10个 体操棒5根 蒙眼布5张 绳子10根 跨栏架4个 常规练习：

于进行游戏活动之前，学生必须先进行5—10分钟的准备活动，包括针对身体各关节的徒手操，围绕操场慢跑等。 游戏方法： 1、单手系鞋带的玩法： 准备： 于长30米、宽7.5米的矩形场地内划出5条跑道，每条跑道宽1.5米，将学生分成4组，每组10人。每壹组同学分别于跑道的起点和终点各站5名同学，且 用绳子将左手和身体绑于壹起，于跑道上放置壹跨栏架作为障碍物。终点的学生将自己的鞋带解开，于终点处分别安排4位同学作为裁判，教师用秒表计时且 发令。如下图： 方法： 教师发出“预备——跑”的口令后，各组同学迅速向终点跑去，于跑的过程中必须钻过作为障碍物的跨栏架，当学生跑到终点时和等于那儿的同学同时用没有和身体绑于壹起的手将散开的鞋带系上；然后迅速返回起点。依次接力。最先完成的队为胜方。 规则： （1）本比赛为分道跑，不能串道影响他人。 （2）于过障碍物（跨栏架）时必须从跨栏架下钻过。不允许碰倒跨栏架。 （3）于系鞋带时，俩名同学只能用没有和身体绑于壹起的手，其他队员不允许帮助。 注意事项： （1）于跑步前进的过程中，应以安全为主。 （2）于系鞋带的时候，必须完全系好鞋带后方可返回和下壹名队员交接。

2020人教版三年级英语上册期末测试题

人教版三年级英语上册期末测试题 听力部分 【 温馨提示：听之前，一定先看一遍听力部分的图和题，这样听起来就容易多了】 一、听录音，给下列图片标序号（10☆） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、听录音，选单词 将你听到的单词的序号填在题前的括号内（10☆） ( ) 1. A. mum B. mouth C. monkey ( ) 2. A. green B. great C. good ( ) 3. A. six B. seven C. school ( ) 4. A. bread B. bag C . blue ( ) 5. A. juice B. water C. crayon ( ) 6. A. four B. face C. five ( ) 7. A. book B. tiger C. brown

( ) 8. A. black B . duck C. brother ( ) 9. A. plate B. panda C. pencil ( ) 10. A. fish B. foot C. funny 三、听音画“√”。用“√”选择你所听到的单词的首发音（10☆） 四、听句子，选搭配 把他们喜欢或拥有的东西找出来（10☆） A B C D E g j l n k c m n l n 3 4

Mike ChenJie Sarah WuYifan BaiLing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、听录音，选图片根据你听到的内容，在A或B上打“√”（10☆） 1. 2. 3. A B A B A B 4. 5. A B A 5 8 9 9 5 6 B 六、听句子，选答语（5☆） ( ) 1. A. I’m fine, thank you. B. are. ( ) 2. A. You’re welcome. B. Thank you. ( ) 3. A. My name’s John B. Happy New Year. ( ) 4. A. Great B. Me, too. ( ) 5. A. I’m 6 years old. B. Let’s go to school. 读写部分

初中作文训练-成长的岁月(自我成长类)

初中作文训练:成长的岁月(自我成长类) 初中作文训练:成长的岁月 【主题】自我成长类 【模拟金题】 根据要求作文。 过去为没有得到而伤悲， 过去也曾为失去而后悔， 我想起这一切的一切， 那都是我心头的搁浅。 今晨当我不在为我的付出而流泪， 成长的岁月， 让我不在有遗憾的感觉， 成长的岁月， 让我知道我以失去得太多成长的岁月， 让我知道怎样珍惜拥有的一切。 请你以“成长的岁月”为题目，写一篇600字以上的，除诗歌外，文体自选，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【思路导引】 ．倾诉成长岁月之滋味，写我之感受。成长就如流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不断的回忆永存人间。有人说成

长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目中别忘扎手之痛，又有人说，成长像一杯浓浓的咖啡，丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊！成长的酸甜苦涩，在现在看来都值得我们用一生来回望。 ．倾吐成长岁月之心声，展我之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光，存入生命的档案，我们不必惋惜“美好时光”一去不复返，也不必叹惜“岁月如梭”梭梭催人老。我们应展开翅膀，为了理想的明天做好充分的准备，为童年而欢呼，为成长而喝彩！ 【素材链接】 名言警句 ◎游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅 ◎谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅 哲思睿语 ◎每一个年龄阶段的人都具有独特的美，青春的美就在于成长。 ◎成长的感觉，外人看来，是芝麻开花节节高的喜悦；自己体会，则有蛹虫化蝶的痛苦和新鸟破壳的挣扎。 ◎成长中的岁月，如去摘一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯浓浓的咖啡，微微苦涩后能享甘甜之味。 ◎成长则像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦——因为

三年级英语上册期末考试题

2012—2013学年度第一学期期末测试 三年级英语试题 （时间：60分钟满分：100+卷面5分） 一.听力部分（共三大题，计25分） Ⅰ.听一听，把你听到的单词的序号填在括号中，共5分。 ( )1. A. nine. B. fine. C. five. ( )2. A、hi B、bye C、I ( )3. A. red. B. ten. C. leg. ( )4. A. cap. B. cat. C. hat. ( )5. A. door. B. dog. C. doctor. Ⅱ.在听到单词对应的图画下写上序号，共10分。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅲ.听音，选出你所听到的句子，共10分。 ( ) 1. A.Point to the chair. B. Point to your air. C. Point to the desk. ( ) 2. A.How are you? B. How old are you? C.Thank you. 题号ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩ卷面总分得分

( ) 3. A.It’s a red dog. B. It’s my book. C. It’s a schoolbag. ( ) 4. A. It’s on the desk. B. It’s under the desk . C. It’s in the bag. ( ) 5. A. He is a teacher. B. He is a driver. C. She is a doctor. 二.笔试部分（共七大题，计75分） IV.写出下列字母的笔顺,共5分。 A E M H P Ⅴ.按要求填空，6—10英汉互译，共10分。 1. brother 对应词 2. is not缩写形式 3. my 对应词 4. wha t’s的完全形式 Ⅵ.选出最佳答案填在题前括号中, 共10分。 ( ) 1. are you ? ---I’m nine. A. How old B. How many C. How ( ) 2. _____ is a teacher. A. She B. Her C. His ( ) 3. ---Where’s the cat? A. No, it isn’t . B.It’s a dog . C. It’s in the bag . ( ) 4. 你想让别人指着他自己的鼻子的时候，你说： A.Point to my nose. B. Point to your head. C. Point to your nose. ( ) 5.下午和朋友见面，你说：Good afternoon,你的朋友说：

拓展训练团队建设实用教程

《拓展训练团队建设》授课资料 课程时间：1天 培训要求：团队意识；个人潜能；团队合作；凝聚力；归属感 培训基地：拓展基地 培训目标：融洽团队氛围，提升团队意识，增强团队归属感，打造完美团队！ 随着21世纪市场经济的飞速发展，工作压力也日趋加大，人与人的关系也日趋淡漠。针对企业员工的特性，以体验式拓展的方式，舒缓员工压力，同时也加强企业团队建设，使团队成员整合，互动，达到培训效果。 一、前言 1、户外拓展概述 ?户外拓展的定义与历史发展 ?介绍一天的项目安排 ?户外拓展的注意事项（安全提示） 二、热身破冰 破冰起航：让你的身体热起来，让你的心灵动起来 何为“破冰”？顾名思义，所谓“冰”是指人与人之间的成见，人与人之 间坚硬的看法，看法会转化为固定的信念，人与人之间结了一层不易融化的坚冰。这种信念会潜移默化成一股固定的情绪（如不满、看不惯等），这些情绪接而自然表现为各种日常行为（摩擦、斗气、相互攻击等）。而“破冰训练”便是通过一些团队游戏和身体的接触要消除人与人之间，团队成员之间的成见。 ?身体舒展运动：通过对引导学员的从头到脚的相关关节运动，让学员更好的舒展身体，为一天的活动做好身体上的准备。 ?心灵感应：学员围成一个圆圈，面向圆心站好，培训师指定一名学员做为发电机，发电以后通过学员进行快速传递，最后再到发电机处，培训 师进行计时，考察反应力。 ?抓手指：学员围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。教师发出“原地踏步走”的 口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、 2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉， 以抓住次数多者为胜。让学员集中注意力。 ?万里长城：参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时 前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。 让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都 坐住了，开始倒数10-9-8-。。。-1），站起。主要目的：考察协调与快 速反应，同时拉近成员之间的距离。 ?桃花朵朵开：学员围成一个圆圈，每个学员代表一朵桃花，学员围着圆

成长训练营活动策划书

成长训练营活动策划书 一、活动目的 增进成员之间的信任和亲密感，通过真诚探路和倾听，协助成员认识自己、接纳自我。 二、活动时间 5月28日晚 7：00~9：00 三、活动对象 全院在校学生 四、活动地点 五、组织单位 心晴协会 六、前期准备 1、出策划，定游戏内容（19日） 2、由宣传部出宣传板（25日搬出） 3、布置会场（28日） 七、活动内容 1团体游戏--透支(无能为力) 在培训之初开展的游戏。 时间：10~20分钟 人数：不限 道具：一段直径12毫米的绳子。 目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。 步骤：1．把绳子拉直后放在地上。 2．让队员们在距绳子30厘米处站立。

3．让他们下蹲，双手分别紧握脚后跟。 4．他们的任务是跳跃通过绳子。而手脚不能松开。如果有人完成这个动作，将赢得一份奖品。他们只能向前跳跃，不能滚动或者倒下，同时双手紧握双脚，不能放松。 5．所有人都放弃后，告诉大家在团体活动中，有时可能根本不能“赢”。成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。对于看起来似乎“不可能完成”的事情，有些的确无法办到，但有些却也未必。总之，大家重在参与，乐在其中。 讨论问题示例：1、这个动作有可能完成吗? 2、游戏的目的是什么?（学会放弃） 3、如何将该游戏和我们将要开展的培训联系起来? 2生死与共 时间：10~20分钟 道具：报纸（最少七份） 目的：团结合作 规则 1.主持人挑选6对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。 2.主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次 3.各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰 4.助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰 5.助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对坚持住的选手 6.主持人宣布获胜者

六年级道德与法治下册第一单元《完善自我健康成长》单元检测卷(练习)

六年级道德与法治下册第一单元《完善自我健康成长》单元检测卷（练习） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 下面不该有的烦恼是： A．别人没有听到说什么，认为不理自己 B．别人说话认为在讲自己 C．考试没有考好 2 . 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不对的是（）。 ①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开 ②在教室里，你的同桌冲你皱头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味 ③在图书室里，你大喊大叫 ④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 3 . 宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（）。 A．授人玫瑰，手留余香B．敬人者，人恒敬之 C．唯宽可以容人D．天下兴亡匹夫有责 4 . 小菲练习了半个月的钢琴，发现没有什么进步，她应该（） A．找出原因，继续坚持下去，再练习一段时间 B．直接放弃，不继续在钢琴上浪费时间 C．改学书法 5 . 班委会要竞选班长了，小明想：（） A．我没有什么优点，同学们不会选我的，我还是不要参选了。

B．我觉得我可以当好班长，我要勇敢参选 C．我是当班长最合适的人选，不用和大家竞选。 6 . 陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。这是（）的行为表现。 A．尊重自己B．过度维护自己C．骄傲自满 7 . 你有专属自己的（“”）吗？无需太长，每日坚持，必有收获。 A．反思时间B．吃饭时间C．学习时间D．游戏时间 8 . 快乐是：（） A．辛勤劳动后B．把别人的作业抄袭后C．看到丰收的成果后 9 . 下列不是尊重自己的表现的是（）。 A．维护自己的形象B．爱惜自己的名誉 C．盲目自我贬低D．信守自己的承诺 10 . （）是我们不断进步的阶梯。 A．反思B．隐瞒C．放松 二、填空题 11 . 在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，__________，__________；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以__________对自身健康成长有益的经验或教训……掌握反思的时机，能达到__________的效果。 12 . 尊重他人是一个人（______）的体现。 13 . 谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边__________的人。 14 . 通过反思，我们可以总结经验，促进自身（___）的发展。 15 . 当我们面对冲突的时候，最好换个_____，站在对方的角度想一想，或站在_______的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去______，也要讲究______，选择恰当的方式。 16 . 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的（_______）环境、兴趣爱好、（______）看法。 17 . 三国时期，徐原敢于直接批评好友吕岱的过失，所以吕岱视徐原为_____________。 18 . 真正懂得为他人______的人，会欣赏他人在______过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意的

人教版三年级英语上册期末考试试题()

一、请规范写出26个字母的大小写，按顺序书写。（共13分） 二、找出不同类的单词，将其序号填入前面的括号中。（5分）( ) 1. A. book B. bag C. pen D. body ( ) 2. A. green B. face C. yellow D. brown ( ) 3. A. head B. hand C. blue D. foot ( ) 4. A. nose B. pencil C. bag D. eraser ( ) 5. A. leg B. eye C. ear 三、将正确图片的代号添入正确单词前的括号内。（10分） A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. 1. eraser 2. crayon 3. head 4. pencil box 5. pen （）（）（）（）（）6. ear 7. book 8. ruler 9. hand 10. nose （）（）（）（）（）四、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（10 分） （）1、How are you A.见到你很高兴。 （）2、What’s your name B.你的名字叫什么？ （）3、Nice to meet you. C.你好吗？ （）4、Good morning! D.下午好。 （）5、Bye! E.早上好！ （）6、Good afternoon. F再见。 （）7、Show me your black crayon. G.摸摸你的头。 （）8、Fine, thank you. H.你好！我是吴一凡。 （）9、Hello！I’m Wu Yifan. I.很好，谢谢你。 （）10、Touch your head. J.出示你的黑色蜡笔。 五、选择。（10分） ( )1. What’s your name A. I’m Mike B. Thank you!. ( )2. How are you A. It’s blue. B. I’m fine, thank you! ( )3. Nice to meet you! A. Nice to meet you, too! B. Good morning! ( )’s this A. No. B. It’s a pencil. ( ) 5. What colour A. Good bye! B. It’s red and blue. 六、在右栏中找出左栏中每个句子的回答，把它的编号写在左边的括号中。（10分） ( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!

心智模式成长训练营培训总结pdf

《心智模式成长训练营》拓展培训总结 2015年9月2日，由岳阳领哲培训机构带给我们《心智模式成长训练营》至今时时激发起我内心的责任和感动。这是一个不同寻常的培训课程，这是一个不教授“知识”的培训课程，这是一个看似很简单的培训课程，也许，这不是培训课程…… 然而，就是这样一个课程，却让所有的学员经历了从兴奋到激昂的转折，喜悦到悲愤的过度，哈哈大笑到泪流满面的情绪反差！ 重点一：团队文化建立。 岳阳领哲培训的陈教练将所有学员分成六个小组，就相当于每个小组是一家公司，各组自行组织选拔一名总经理（最高执行）、一名人事经理、一名行政经理、一名后勤部长！然后每组自行设计一个公司名称、一句公司文化（口号）、一个公司旗帜。最后，教练宣布培训纪律（制度），经营业绩以分数形式计算。 重点二：责任意识训练。 通过让学员自己感受，由于自己的不负责任而导致团队中其它成员受罚，从而产生深深的愧疚感，让学员们从本质上认识到了到底什么是责任？为什么要负责？要怎么样负责？在这个环节，几乎全班学员都深深的震撼了，禁不住黯然泪下，泪流满面，甚至失声痛哭！ 而那些没有受罚的学员，看着受罚学员的痛苦，从开始的观望，到同情，到可怜，到意识到自己也应该承担一些，到部分学员主动接受惩罚，最后到全班学员主动请求惩罚！ 这正是反应了在企业中，我们的员工没有责任心、逃避责任，分功人众，负责人寡的现象！ 重点三：“工作不努力与努力找工作”的体验式训练

此部分几乎接近魔鬼式训练，让学员们深深的认识到了认真工作的重要性、企业所面临的竞争压力、企业老板的苦难和辛酸、领导的苦楚，以及什么叫做危机意识等等！ 通过这部分的训练，让学员们认识到了自己以往的工作态度是如何的恶劣？工作业绩是何等的差？团队精神是何等的不足？自己是多么的吊儿啷铛？对待工作是多么的没有激情？等等。 重点三：感恩心态训练 通过这个环节的训练，让学员们认识到了什么是爱？父母的爱、家人的爱、朋友的爱、伴侣的爱等，让学员们深深的体悟到了什么是感恩？感恩父母、感恩家人、感恩朋友、感恩老板、感恩身边的每一个人，甚至是敌人。 同是，在这个环节也让学员们体会到了人际关系的重要性，进而展开了人际关系的学习！…… 总之，这是一场别开生面的培训，相信通过这个培训课程，所有的学员都将发生巨大的变化，从团队精神、责任感、感恩意识、人际关系等都将得到较高程度的提高，从而企业业绩也将受到影响，进而得到提高，公司凝聚力将得以增强。 但愿，能有更多的同事，能够接受到这个课程的训练，从而让我们公司更好、更快的发展，实现公司的战略目标。感谢公司给予我们这次不一样的体验和锻炼。感谢岳阳拓展培训专家-岳阳领哲培训带给我们一次近乎生命洗礼的体验。

《成长是与自我的搏斗》阅读练习及答案

成长是与自我的搏斗 ①用软件合成“我的小学生证件照”，在朋友圈晒出“自制高考准考证”，穿校服戴红领巾过“六一”……不要认为这都仅仅是“怀旧”。社会调查显示，“不想长大”如今已成为一 些年轻人真实的心态。依赖父母、不愿工作、卖萌扮粉……种种现象，提出了一个值得思考的问题：成长到底意味着什么？ ②成长有两个维度，一个横向的时间轴，一个纵向的心理轴。时间流逝、年龄增加，这是最 自然不过的长大，却并不必然会带来心理的成熟。在当下的事情与对未来的意识中能做出正 确的平衡和选择才是心理成熟。面对童话与现实责任的冲突，我们应坦然接受成长，享受成长。勇敢面对，积极应对，方能成为一个心智成熟饱满的人，实现真正的成长。 ③勇敢面对是一种责任。能够负责是人类存在最重要的本质。拳王刘易斯曾感慨：“不履行责任，是对自我成长的推卸，是不折不扣的废物。”对于人的成长来说，承担责任，是自尊 自信、勇敢面对的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们不应该 对自己负起一种责任吗？ ④不想长大，对个人而言是一种自由选择，但做出这种选择的人多了，则可能让社会失去活力。陈独秀曾在《敬告青年》中批评，“退隐为弱者不适竞争之现象”，因此断言，“排万 难而前行，乃人生之天职”。勇敢面对成长，是对自身的责任，更是青年人献身社会的义务 和担当。 ⑤“志之难也，不在胜人，在自胜”。不想长大，表面看来是对现实的妥协，究其本质是对 自我的逃避，多少逃避自我的人最终陷入消极的泥潭而被集体、被社会所抛弃。唯有胜己， 才能在个人志向的实现过程中，推动时代和社会的前行。司马光幼时非常贪睡，早晨总不能按时起床读书。为此，他用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒。从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于写出了《资治通鉴》。马克思的大一生活充满 了年轻人的躁动与轻狂，在他认识到自己的弱点之后，潜心钻研，从“问题少年”变身成了 学霸，写下著名的《青年在选择职业时的考虑》一文。一生执着，成为迄今为止人类历史上 最伟大的思想家。试想，如果没有对自身的挑战，何以攻坚向前，成就伟业？从这个意义上讲，成长就是与自我的搏斗。 ⑥“生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得”。 逃避成长固然可能得到一时的安稳与平静，却也意味着失去了更多生命的精彩。以“向前 走”的坚定对抗“向下滑”的逃避，以“不惜于”的勇毅克服“不敢于”的懦弱，就算再平凡的路，也能走出非凡的光彩。

人教版三年级英语上册期末考试试卷

人教版三年级英语上册期末考试测试卷 听力部分 一、听录音，把你所听到单词的字母编号填在题前的括号里。（10分）（）1、A. ball B. bag C. book （）2、A. cake B. Coke C. car （）3、A. blue B. black C. brown （）4、A. dog B. doll C. duck （）5、A. eat B. ear C. eye （）6、A. face B. four C. five （）7、A. and B. hand C. bag （）8、A. head B. hand C. have （）9、A. mouse B. mouth C. monkey （）10、A. name B. nice C. nose 二、听录音，用阿拉伯数字给下列图画标上序号。（15分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听到的内容与图片相符的画，否则请画。（15分） 1、2、3、 4

5、 6、7、 8、9、 10、 四、听录音，选择正确的答案，并把其编号填在题前的括号里。（10分） （）1、A. Fine, thank you. B. Hi, Sarah! C. Bye. （）2、A. Fine, thanks. B. Great! C. Thank you. （）3、A. I’m fine. B. OK! C. Nice to meet you, too.（）4、A. I’m fine. B. Thank you. C. My name is Sarah! （）5、A. Hello. B. Goodbye. C. My name is Mike. 五、听录音，给下面的图画排序（10分） ﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚ ﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚ 笔试部分 六、连线：把单词和相应的图片连起来。（10分） book ear flag cake leg car bird paint

成长训练之一

成长训练之一----成功八步 发布者：宋斌发布时间：200 双击自动滚屏 4-7-27 阅读：102 次 成功八步 美国哈佛商学院培养了五万名学生，毫无例外，全部成为 世界各国大公司的总裁。为 什么？因为它的教学模式符合规律； 拿破仑希尔培训了三千名没有经过训练的普通推销员，经过培训一年以后，这三千人全 都成了百万富翁，为什么？因为拿破仑希尔教授的推销模式符合营销的规律和法则； ■ ■ ■ ■ ???， 以上事例说明，任何事情都有一种成功的模式，一种符合规律、简单易学的模式。 这就是我们所说的方法，人生重在选择，一旦作出选择之后，要达到目标的彼岸，有没

有正确的方法就是一个决定的因素。 正确的理论指导对新人迈向成功有相当大的帮助。全球最著名的培训系统之一——美国耶格系统，在总结成千上万成功人士经验的基础上，把成功的模式总结成八步： 1．树立梦想、2.作出承诺、3. 列名单、4.邀约、5. 讲计划、6.跟进、7.咨询与沟通、 8. 复制（教别人） 一、梦想 1、定义：梦想是人心中最深切的一种渴望。如你有二天三夜没吃没喝了，你一定会知道你 的渴望是什么了。 2、梦想是一种潜意识，人的潜意识是一座冰山，90%是在水下。梦想是做任何事业的原动力，有梦想的人知道为什么做，而没梦想的人只知道怎么做。所以梦想决定命运！例如：三国演义刘、关、张、诸葛等人中，刘备武不及关、张等五虎将，文不及军师诸葛亮，但他知道为什么要做这番事业，就是恢复汉室八百年的基业，所以，他就当了皇帝。西游记中的唐僧在遇到九九八十一难时，从来没有退缩，坚持西行，因为西方有他想要的经书，而神通广大的三个徒弟都曾发生过动摇，最后还是让唐僧把三个妖精变成了三尊神佛。 上述事例说明，知道为什么做的人，一定是领导者，一定是 领导那些知道怎样做的人

高效团队建设训练课程

高效团队建设训练课程内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

高效团队建设训练课程 ---------------塑造高绩效团队带头人，发扬团队合力----------- 一、课程对象: 1、部门正、副主管、经理，项目经理 2、一线管理人员:主管、主任 3、储备管理人员 在个性张扬的今天，团队从 所未有地被关注！ 您可能已经从许多管理大师那里，从管理期刊上，从管理丛书中，从参加过的无数培训班里了解一个无可置疑的事实"有效的团队管理是通向成功的途径"。 问题是：如何做？ 拓展高效团队课程让您自己找到答案。 场景一：一群充满疑虑的游泳者，站在水边，试探性地将脚趾伸到水中，又立即缩回；他们对将要发生的事情充满疑虑。

场景二：他们被一股莫名的力量驱使，跳入水中，心中坎坷不安，以为自己将要被水淹没；他们惊慌，奋力挣扎, 但是没有明显的结果。 场景三：渐渐地他们安定下来，意识到并不会出现危险；他们开始讨论目标，并且开始注意到身边的同伴，相互帮助，浮在水面。 场景四：他们熟悉了这个曾经令他们紧张不已的环境，成为一个团队，向共同的目标进发，并且享受着接近成功的喜悦。 场景五：他们在经历过一系列的挑战后变得更加干练和成熟，在更大的挑战面前也能镇定自若，有章有法，在团队内部充满凝聚力力的同时，他们与开始学会与其它的团队积极地合作，享受着更加成功的体验。 这就是团队发展的5个的阶段： 成立期--磨合期--稳定期--成效期--成熟期 作为团队领导的您，梦寐以求的是能使自己的团队尽快达到成熟期；然而在现实中，团队从成立走到成熟的过程并不是一帆风顺的，甚至是痛苦的! 仅仅成立了一个团队，并不意味着您的麻烦已经结束；恰恰相反，这意味着您的工作才刚刚开始！团队不会自己从成立自动走向成熟，它需要您的引领，悉心的呵护，一步一步将团队向更高的层次推进。 二、课程简介: 高绩效团队课程，将目光投向作为团队领导者的您，为您提供：

成长训练营招募词

成长训练营 良好的心理素质是中职生成才的关键，健康的心理是我们美好生活的保证。为帮助学生树立正确的心理健康意识、增强心理调适能力，我校心理咨询室将于11月——1月开展团体心理辅导系列活动，协助有需要的同学增进自我认识，提升自信心水平，提高人际交往技能，促进自我成长。现面向我校全体学生招募参与者，如果你愿意，就请马上加入我们的团队吧！只要你积极参与，就会有不一样的体验与收获！ 一、成员要求： 1．在校学生，有较强的自我认识与成长的意愿； 2．能够以积极、开放、坦诚、保密的心态参加活动； 3．能按要求的时间地点准时参加社团活动。 二、报名方式： 1．报名地点：办公楼509李雅娟老师学生处:张晶老师张晓兰老师 2. 报名时间：周一至周五中午12：00—13：30，下午15：30—17：00 3. 报名截止日期：2014年11月10日 三、活动时间地点 1.时间：每周二周四中午12:15-13:15 2.地点：办公楼301心理团体辅导室 四、团体心理辅导活动主题 1.团体心理辅导系列活动之一——“认识自我，挑战自我” 你是否想要更深入地了解自己？你是否对自己缺乏自信？你是否渴望自我成长？加入我们吧，通过团体心理辅导，帮助你深入探索自己，认识自己，得到心灵上的成长，并且使你在日常生活中能够更坦诚、更自信地与人交往。期待你们的参加！ 团体领导者：张晶

活动时间：2014.11.11——2014.12.16 活动地点：办公楼301团体心理辅导室 2.团体心理辅导系列活动之二——“正确面对挫折” 你知道挫折为人生的正常现象吗？ 你想学会用积极的思维来看待身边的事物吗？ 你想通过辅导，形成克服困难、战胜挫折的心理动机，培养承受挫折的能力，形成“我要成功”的心理暗示吗？…… 如果你的回答都是yes！那就赶快行动吧！ 中职学生“正确面对挫折”团体心理辅导将为你提供了一个全新认识自我的机会！ 团体领导者：张小兰 活动时间：2014.11.11——2014.12.16 活动地点：办公楼301团体心理辅导室 3.团体心理辅导系列活动之三——“读懂你我他，快乐伴我行” 中职学生心理困扰普遍来源于人际交往，而这样的人际交往的困扰，给我们的学习生活带来一系列的问题：与父母、同学、老师的关系如果不能得到很好的调整，会使我们陷入迷茫、无奈和痛苦中。亲爱的同学们，还在等什么呢，让我们一起学会倾听、提高自我觉察力、训练自我的共情能力，让爱的能量得以释放，流动，你的世界会逐渐扩大，你的生活会出现更多的可能性，改变自我吧，让我们一起努力！ 团体领导者：李雅娟 活动时间：2014.11.11——2014.12.30 活动地点：办公楼304心理辅导室 注:每位同学限报一个主题,每个主题15--20人. 上海石化工业学校心理咨询中心李雅娟

三年级英语上册期末考试试卷

第一学期期末考试 PEP三年级上册英语试卷 亲爱的同学，此刻的你已踏上为期两天的考试之旅，这是你挥洒自信的天地，这是你实现梦想的舞台，希望你沉着冷静，细心答题，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基。祝你成功！ 听力部分（40分） 一、选出你所听到的字母组合或单词。（10分） （）1、A. cm B. kg C. JR （）2、A. pm B. qm C. am （）3、A. dog B. zoo C. red （）4、A. juice B. rice C. mouth （）5、A. ear B. ruler C. white 二、根据你所听到的录音内容，给下列图片排上序号，用“12345”表示。（10分） （）（）（） （）（） 三、听录音，选出你所听到的句子。（10分）

( )1. A. This one, please. B. This is Mr. Jones. ( )2. A. Show me your ruler. B.I see green.. ( )3. A. Look at me. B. Look, a funny cat. ( )4. A. I’d like some bread and juice. B. I have a monkey. ( )5. A. Let’s go to school. B. How many plates? 四、听录音，选出相应的答语。（10分） （）1、A. I’m WuYifan B. I’m eight years old. （）2、A. You’re welcome. B. Have some eggs. （）3、A. It’s a duck. B. Look at me! （）4、A. Hello, Mike. B. Bye, Sarah! （）5、A. Very well, thanks. B. Cool, I like it. 笔试部分（60分） 五、写出下列字母对应的大写形式或小写形式。（9分） A J Q h r G D m e 六、给下列单词分类。（10分） bear face blue bag dog juice head book red rice 文具类：动物类： 颜色类：食物类：

1：如何开展团队建设

团队建设(Team construction):企业真正的核心竞争力 团队是指一种为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。 团队建设是企业在管理中有计划、有目的地组织团队，并对其团队成员进行训练、总结、提高的活动。 团队建设是事业发展的根本保障，团队运作是业内人士长期实践的经验总结，至今没有一个人是在团队之外获得成功的。团队的发展取决于团队的建设。团队建设应从以下几个方面进行： 1.组建核心层 团队建设的重点是培养团队的核心成员。俗话说"一个好汉三个帮"，领导人是团队的建设者，应通过组建智囊团或执行团，形成团队的核心层，充分发挥核心成员的作用，使团队的目标变成行动计划，团队的业绩得以快速增长。团队核心层成员应具备领导者的基本素质和能力，不仅要知道团队发展的规划，还要参与团队目标的制定与实施，使团队成员既了解团队发展的方向，又能在行动上与团队发展方向保持一致。大家同心同德承、承上启下，心往一处想，劲往一处使。 2.制定团队目标 团队目标来自于公司的发展方向和团队成员的共同追求。它是全体成员奋斗的方向和动力，也是感召全体成员精诚合作的一面旗帜。核心层成员在制定团队目标时，需要明确本团队目前的实际情况，例如：团队处在哪个发展阶段？组建阶段，上升阶段，还是稳固阶段？团队成员存在哪些不足，需要什么帮助，斗志如何？等等。制定目标时，要遵循目标的SMART原则：S--明确性，M--可衡量性，A--可接受性，R--实际性，T--时限性。 3.训练团队精英 训练精英的工作是团队建设中非常重要的一个环节。建立一支训练有素的销售队伍，能给团队带来很多益处：提升个人能力、提高整体素质、改进服务质量、稳定销售业绩。一个没有精英的团队，犹如无本之木，一个未经训练的队伍，犹如散兵游勇，难以维持长久的繁荣。训练团队精英的重点在于： 建立学习型组织：让每一个人认识学习的重要性，尽力为他们创造学习机会，提供学习场地，表扬学习进步快的人，并通过一对一沟通、讨论会、培训课、共同工作的方式营造学习氛围，使团队成员在学习与复制中成为精英。

《蝶变——营销精英成长训练营》

蝶变——营销精英成长训练营 课程背景： 随着国家政策的不断变化，保险行业的规模、地位以及销售方式都发生了巨大的变化。而寿险营销人员的专业能力、行业认知与企业信心，将直接决定企业的销售业绩。在新的市场形势下，如何转变营销人员销售思路，提升营销素质是每家寿险公司当下所面对的重要命题。本课程以营销人员的道、法、术为讲授主线，运用行动学习，翻转课堂，角色扮演，项目实操等促动式教学技术，帮助企业员工夯实理论基础，掌握销售技巧，拓宽营销视野，提升队伍信心，力图为保险公司建立一支有信心、懂技术、能吃苦、敢行动的营销队伍 课程收益： 1.道——掌握营销的意义，了解营销人员的成长历程，明确营销人员的成长需要过程，不可能一蹴而就 2.法——掌握顾问式营销的流程与方法，帮助学员转变营销思路，变推销为营销 3.术——夯实营销与客户管理基本功，明确营销各个环节的操作要点 4.战——通过实战演练，随堂完成当前产品的合理营销话术与正确的客户管理方法，并制订自己的营销成长行动表 课程模型： 课程时间：2-3天，6小时/天 课程对象：入司时间3个月以上销售人员

课程方式：讲师讲授，案例分析，实操项目，角色扮演，翻转课堂，行动学习 课程大纲 团队建设 课堂项目：应聘 课程导入 课堂项目：气球逃生 一、蝶变——营销员的成长历程 1.营销是什么？ 1）营销的本质 2）营销的四大核心理念 案例分享：六世祖惠能 3）寿险营销变化趋势 2.营销人员能力建设的四大阶段 1）无意识无能力->有意识无能力 案例分析：客户的烦恼 2）有意识无能力->有意识有能力 3）有意识有能力->无意识有能力 3.营销人员蜕变的五大法则 1）聚焦圈与关注圈法则 案例分享：其他银行与其他保险公司 小组研讨：销售人员的聚焦圈 2）销售人员成长的的AKSH法则 态度(Attitude）——正确的保险销售态度 知识(Knowledge）——基本的保险专业知识 技能(Skill）——充分的保险销售技巧 习惯(Habit）——良好的保险销售习惯 案例分享：从赌徒到主席 二、专业——顾问式营销流程及要点详解 1.获得信任——顾问式营销六大同步技术 1）藏好你的獠牙——承诺同步