电气工程及其自动化专业调研报告
附件1
电气工程及其自动化专业人才培养规格调研报告
一、基本情况
调研时间：2014年5月18日～6月20日
调研对象：发电厂、变电站、电业局、电力科学研究院
调研目的：立足电力行业产业发展，面向内蒙古自治区，调研电气工程及其自动化专业人才的需求情况、用人单位对人才培养规格要求以及毕业生需求等情况调研方法：企业实地调研（座谈、问卷）、电话咨询、企业员工调研（毕业生跟踪调查及毕业学生周边同事）、企业网络招聘调研
调研参与人员：电气工程及其自动化专业教学团队
二、主要内容
(一)典型企业岗位设置情况分析
以岗位职业能力和职业素质培养为主线，以市场需求为起点，通过网络问卷调查、专家座谈会等多种方式，对电气工程及其自动化专业领域的职业岗位分布、市场需求、岗位工作任务及职业能力要求等内容开展调研工作，形成电力系统统自动化技术专业典型企业岗位设置情况。
1.调研企业基本情况详见表1。
表1调查企业基本情况
2.典型企业岗位设置情况分析详见表2。
表2典型企业岗位设置情况一览
（二）典型企业岗位能力要求分析
1.内蒙古电网负荷预测
内蒙古电网电力需求多年来一直保持快速增长。2013年，内蒙古全区6000千瓦及以上发电厂装机容量8446.05万千瓦，同比增长7.9%。其中，火电6375.36万千瓦，同比增长6.09%；风电1848.86万千瓦，同比增长9.24%；水电108万千瓦，与去年持平；太阳能113.6万千瓦，同比增长545.45%。
随着国家实施扩大内需、促进经济增长的一系列政策和措施的实施、随着自治区一批重大建设工程的启动，对能源、原材料的需求将逐步扩大以及国内外企业重组、产业结构调整步伐加快，内蒙古电网供电区的电力负荷将保持快速平稳增长。
根据内蒙古地区经济的发展趋势，对内蒙古电网进行电力负荷预测详见表3。
表3 内蒙古电网电力负荷预测（单位:MW）
注：以上负荷为内蒙古电网全口径供电负荷，包含自备电厂所供负荷。
由表3可以看出，截止2012年底内蒙古电网最高供电负荷达到17217MW，2013年预计内蒙古电网最高供电负荷将达到20100MW，到2016年预计内蒙古电网最高供电负荷将达到31500MW，“十二五”期间年均增长率为16％。
2.人才需求分析
电力是我国的能源支柱产业。国家能源局发布的数据显示，2012年，全社会用电量累计达49591亿千瓦时，同比增长5.5%。2012年年底，全国全口径发电装机容量将超过11.44亿千瓦。《电力工业“十二五”规划研究报告》显示，“十二五”期间，全国全社会用电量年均增长将在8.5%左右，2015年将达到6.27万亿千瓦时。到2015年底，电力装机的规划目标预计将超过14亿千瓦。
内蒙古8337发展战略中提出，把内蒙古建成保障首都、服务华北、面向全国的清洁能源输出基地。能源是内蒙古的支柱产业之—，内蒙古自治区是“未来中国最重要的战略能源基地”。截止到2012年底，内蒙古电力装机容量7828万千瓦；外送电量1330多亿千瓦时，电力外送已连续7年居全国第一；作为煤炭资源大省，2013年初提出尽快建设特高压电力外送通道，真正实现“煤从空中走”，加快内蒙古经济发展；近几年，内蒙古自备电厂的发电量也在持续增长。到2015年，内蒙古电网形成“三横四纵、五出口”结构，与国家电网形成多回路强交，强直联络，可以满足7000万千瓦装机并网、2530万千瓦区内负荷供电、1500万千瓦电力外送的要求。同时，电力装备水平也在不断提高，生产一线急需大量电气设备安装、检修、运行维护和管理方面的高术技能专门人才，给电气工程及其自动化专业发展带来了前所未有的机遇。
3.电气工程及其自动化专业对应的职业岗位分析
依据调研材料，对本专业技术人才的职业岗位进行分析，最终确定电气工程及其自动化专业对应主要就业岗位有：继电保护工、高压试验工、变电检修工、变压器检修工、电机检修工、电气值班员和变电运行工等。从事该专业岗位应具备的知识、能力和素质要求详见表4。
表4电气工程及其自动化专业对应的职业岗位分析
5.电气工程及其自动化专业对应的职业资格证书分析
经调研论证，电气工程及其自动化专业社会通用、社会认可度高、对学生就业帮助大的职业资格证书有继电保护工、高压试验工、变电检修工、变压器检修工、电机检修工、电气值班员和变电运行工等，详见表5。
表5电气工程及其自动化专业从业人员基本情况一览表
三、调研结论：
（一）电气工程及其自动化专业培养目标及人才规格定位
1.专业培养目标
本专业面向电力行业，培养德、智、体、美全面发展，牢固掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能和专业知识、专业理论、专业技能；能运用所学知识和企业工程实践技能解决实际问题，能从事电力行业企业生产和服务的电气设备安装、运行维护、检修及设计、改造和技术管理等工作的应用型高级技术技能人才。
2.职业面向与培养规格
经过调研分析，该专业毕业生主要就业于发电厂、变电站、各级供电部门、电力建设企业等，从事电气设备的安装、运行、维护、检修及设计、改造和技术管理等工作。主要涉及的职业工种有继电保护工、高压试验工、变电检修工、变压器检修工、电机检修工、电气值班员和变电运行工等。
人才培养规格要求：
（1）知识要求
①具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、大学物理等基础性课程的基本理论和应用方法；
②系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括电路与电子技术理论、电机及电力拖动等；
③掌握专业知识，包括电力系统分析、高电压试验和电力系统继电保护运行与调试等；
④掌握本专业面向的岗位群所要求的拓展知识，包括超现代能源与发电技术和太阳能光伏发电技术等。
（2）能力要求
①具有较好的人文、艺术、社会科学基础，掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料；
②具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本实践技能；
③具有一定的计算机相关知识和较强的计算机应用能力，能较熟练地使用计算机工具解决工程中的有关问题；
④具有较强的知识获取与运用能力，具备创新意识和可持续发展能力；
⑤熟悉本专业领域内主要专业方向或相关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。
（3）素质要求
①具有良好的政治思想素质、道德品质、法律意识、公共道德和职业道德；
②具有良好的心理素质，树立自觉锻炼，终身锻炼身体的意识；
③具有一定的文字表达、写作和基础信息处理能力；
④具有爱岗敬业、吃苦耐劳和积极进取的精神；
⑤具有高度的责任感和踏实的工作作风；
⑥具有良好的团队协作意识，能进行良好的团队沟通与合作；
⑦具有电力行业质量监控与保障意识；
⑧具有严格实施电力安全环保意识与创新能力。
3.专业课程设置
为满足企业对学生良好职业素养的要求，增加《职业素质教育》课程，培养学生干一行爱一行的职业精神。将《维修电工》分解为《电路分析》和《电磁场分析》，将《电子技术》分解为《模拟电子技术》和《数字电子技术》，并将《电机及电力拖动》分为两学期授课，打好知识基础。增加拓展综合课程《电力系统自动化》和《电力系统分析等》。课程设置中第一阶段分为第一、二、三学期，培养学生专业基本技能，通过基础学习领域的学习，掌握专业基本知识，在校内实训室进行职业基础能力训练，并进入校外实训基地进行工作环境的认识实习。第二阶段应分为第四、五、六学期，培养学生专业核心能力，采用“教、学、做”一体的教学模式，培养学生变电、检修、和维护岗位核心能力，学生通过识岗实习，提高实践技能。第三阶段为第七、八、九学期，运用电
力系统综合实训室和变电运行仿真实训室实训等方式完成专业拓展课程的学习，并安排学生到现场进行电力设备调试维护的顶岗实习。第四阶段为第十学期，学生利用企业和学校两种环境和资源，重点提升专业综合能力。
4.专业实训实习设备配置
应建设与课程内容相匹配的实训室，形成成熟和完善的电气工程及其自动化专业实习实训体系。电气试验设备测定实训室需增加接地电网，实训室内部需进行安全规范设计，增设铺地高压绝缘橡胶板、试验室不锈钢围网、电子报警围栏、安放教学板和试品展台设计。电力系统综合实训室需增加线路测控屏、110KV母线保护屏、UPS及蓄电池屏、低频低压减载屏和模拟倒闸、信号和开关屏。校外实习基地应具有相对稳定性和多功能性，数量应在10～20之间，能满足《电气图纸的识绘》和《电气设备选型、安装与检修》课程教学和识岗及顶岗实习任务以及青年教师企业锻炼的需要。
5.专业师资储备
为满足教学工作的需要，专业生师比应为18:1。
本专业教学团队由校内教师和校外兼职教师组成，校内专业教师应具备本科以上学历，或具有3～5年企业工作经历。聘用企业技术骨干和技术能手兼职上课，同时传帮带青年教师，加深与行业企业的联系，使专职教师能更好更快地掌握行业企业对职业岗位知识和技能的需求，及时更新和丰富教学内容。
（二）电气工程及其自动化专业对目前人才培养方案的修改意见
通过调研鄂尔多斯电业局、包钢集团、包头高新变电站、内蒙古京隆发电有限责任公司、内蒙古电力科学研究院、华电集团乌达热电有限公司、内蒙古君正自备电厂、乌海市电业局、呼和浩特市盛鼎电气有限责任公司等十六家企事业单位，针对调研情况进行总结分析，对目前人才培养方案修改意见如下：
1.通过调研，细化确定职业岗位（群）的过程，增加变电运行工岗位；
2.典型工作任务的筛选体现现代职业教育理念，将人才培养模式贯穿始终；
3.强调双证书（学历毕业证书、相应的岗位资格证书和技能等级证书），为就业上岗创造必要的条件；
4.课程体系以现代职业教育理念为准绳，以学生职业成长为主线，以工学结合为切入点，将国家电网公司企业标准融入专业课程的学习中，增加《职业素质教育》、《电力企业文化》等素质教育类课程，培养学生干一行爱一行的职业精神；
5.引入行业企业技术标准制定课程标准，实现核心课程和职业资格证书的“课证衔接”；
6.改革课程考核和评价方式，以项目任务为载体，实施中将职业技能鉴定标准融入到技能操作中；
7.加大专业技术基础课程《电路分析》、《电机及电力拖动》等课程的学时比例，新增《电力系统分析》、《电力系统自动化》、《电子技术课程设计》等分析、设计类专业技术课程，拔高学生层次，拓展学生就业岗位；
8.增加学生实习机会。
电气工程及其自动化试卷及答案
专业 电气工程及其自动化 注意事项： 1.满分100分。要求卷面整洁、字迹工整、无错别字。 2.考生必须将“学生姓名”和“学号”完整、准确、清楚地填写在试卷规定的地方，否则视为废卷。 3.考生必须在签到表上签到，否则若出现遗漏，后果自负。 ） （共 25 题，每题 2 分，共 50 分） 1、单相半控桥整流电路的两只晶闸管的触发脉冲依次应相差（ ）度。 A 、180°， B 、60°， c 、360°， D 、120° 2、α为（ ） 度时，三相半波可控整流电路，电阻性负载输出的电压波形，处于连续和断续的临界状态。 A ，0度， B ，60度， C ，30度， D ，120度， 3、晶闸管触发电路中，若改变 （ ） 的大小，则输出脉冲产生相位移动，达到移相控制的目的。 A 、同步电压， B 、控制电压， C 、脉冲变压器变比。 4、可实现有源逆变的电路为 （ ）。 A 、三相半波可控整流电路， B 、三相半控桥整流桥电路， C 、单相全控桥接续流二极管电路， D 、单相半控桥整流电路。 ： 5、在一般可逆电路中，最小逆变角βmin 选在下面那一种范围合理 （ ） 。 A 、30o-35o， B 、10o-15o， C 、0o-10o， D 、0o。 6、在有源逆变电路中，逆变角β的移相范围应选 （ ） 为最好。 A 、β=90o∽180o， B 、β=35o∽90o， C 、β=0o∽90o， 7、下面哪种功能不属于变流的功能（ ） A 、有源逆变 B 、交流调压 C 、变压器降压 D 、直流斩波 8、三相半波可控整流电路的自然换相点是( ) A 、交流相电压的过零点； B 、本相相电压与相邻相电压正、负半周的交点处； C 、比三相不控整流电路的自然换相点超前30°； 、 D 、比三相不控整流电路的自然换相点滞后60°。 9、如某晶闸管的正向阻断重复峰值电压为745V ，反向重复峰值电压为825V ，则该晶闸管的额定电压应为（ ） A 、700V B 、750V C 、800V D 、850V 10、单相半波可控整流电阻性负载电路中，控制角α的最大移相范围是( ) A 、0o-90° B 、0o-120° C 、0o-150° D 、0o-180° 11、在单相全控桥整流电路中，两对晶闸管的触发脉冲，应依次相差 （ ） 度。 A 、180度； B 、60度； C 、360度； D 、120度； 12、可实现有源逆变的电路为（ ） 。 A 、单相全控桥可控整流电路 B 、三相半控桥可控整流电路 C 、单相全控桥接续流二极管电路 D 、单相半控桥整流电路 （ 13、由晶闸管构成的可逆调速系统中，逆变角βmin 选 （ ）时系统工作才可靠。 A 、300~350 B 、100~150 C 、00~100 D 、00 14、α= （ ）度时，三相全控桥式整流电路带电阻负载电路， 输出负载电压波形处于连续和断续的临界状态。 A 、0度； B 、60度； C 、30度； D 、120度； 15、变流装置的功率因数总是（ ） 。 A 、大于1； B 、等于1； C 、小于1； 16、变流器工作在逆变状态时，控制角α必须在 （ ） 度。 A 、0°-90°； B 、30°-120°； C 、60°-150°； D 、90°-150°； 17、三相半波可控整流电阻性负载电路，如果三个晶闸管采用同一相触发脉冲，α的移相范围 （ ） 。 < > 一、单项选择题
自动化专业调研报告
高职自动化类专业毕业生工作现状调研报告 专科教育部彭宝利 自动化技术在工业化生产和企业管理中有着广泛的应用，它主要包含着三方面内容：①各种类型工业生产机械的单机自动化，如自动机床、数控机床等。②以自动完成某种产品的加工工艺为目的的生产过程自动化，如利用可编程序控制器控制的生产自动线、轧钢生产过程、水泥生产过程的自动化-计算机控制等。③工业经济管理自动化，主要利用计算机进行企业管理工作[1]。工业自动化技术的普及推动了高职高专自动化类专业的建设和发展，拓展了该专业学生的就业空间。 自动化类专业是一种宽口径的专业，渗透到了生产过程的各个环节，学生毕业后能够从事的工作领域非常广，这就要求学生不但要掌握本专业的基础理论知识和岗位操作技能，还要了解、掌握生产工艺过程和工艺控制点，要具备一定的综合交叉知识，以适应现代化生产环境的要求。为此我们课题组走访了相关高职院校、深入唐山地区的部分工矿企业，对自动化类专业的办学现状、毕业生的工作情况进行了一系列的调研，为课题的研究获得了很多有价值的第一手资料。 1、部分高职院校自动化类专业培养目标及毕业生去向 高职高专自动化类专业在制造大类中包含九个专业[2]：机电一体化技术、电气自动化技术、生产过程自动化技术、电力系统自动化技术、计算机控制技术、工业网络技术、检测技术及应用、理化测试及质检技术、液压与气动技术。 针对自动化类专业的培养目标，我们通过走访唐山地区和周边的几所高职院校、利用参加行业组织的各种会议的机会对绵阳职业技术学院、山西综合职业技术学院、常州工程职业技术学院、黑龙江建筑职业技术学院和洛阳高等工业专科学校，针对各专业培养目标、主干课程、服务面向及学生就业情况进行了调研，综合汇总见表1和表2。 表1 高职高专自动化类各专业名称、培养目标、主干课程和服务面向
电气工程及其自动化特点
电气工程及其自动化涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术信息与网络控制技术，机电一体化技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科，其主要特点是强弱电结合，机电结合，软硬件结合。该专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力的高级工程技术人才。 电气工程及其自动化专业介绍 电气工程及其自动化的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口径“复合型”高级工程技术人才。该领域对高水平人才的需求很大。据估计，随着国外大企业的进入，在这一专业领域将出现很大缺口，那时很可能出现人才供不应求的现象。 [1] 电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。 控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。 电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多，造成这一情况的主要原因有：①就业容易，工作环境好，收入高；②名称好听，专业内容对学生有吸引力；社会宣传和舆论导向对其有利。该专业方向有着非常好的发展前景，研究成果较容易向现实产品转换，而且效益相当可观。他创造性的研究思路吸引着众多考生，这里的确是展示他们才能的好地方。但是鉴于国内现在的形式，考生在报考该专业的时候应该注意以下两点： (1)充分考虑自己的兴趣。也许自己本来并不对该方向感兴趣，但是许多人都说好，于是自己就“感兴趣”了。这对以后的发展是很不利的，毕竟兴趣是最好的老师。 (2)衡量自己的综合素质。电气工程及自动化专业需要具有扎实的数学、物理基础，较强的外语综合能力，为今后能够掌握并且灵活运用专业知识做准备。该专业方向的人才需求虽然大，但可供选择的人也很多，如果没有非常强的综合素质，很难在众人之中脱颖而出，取得突出成绩。也许这对许多胸怀远大志向的考生来说是不能接受的。 当然，这里所说的两点是否可行也和学生个人的追求有关，如果一个人追求
电气工程及自动化考研
电气工程及其自动化考研总况 一、全国电气工程及其自动化专业学校排名 1.清华大学 2.西安交通大学 3.华中科技大学 4.浙江大学 5.重庆大学 6.天津大学 7.哈尔滨工业大学 8.上海交通大学 9.华北电力大学10.东南大学11.西南交通大学12.沈阳工业大学13.中国矿业大学14.华南理工大学15.南京航空航天大学16.北京交通大学17.武汉大学18.哈尔滨理工大学19.四川大学20.河海大学21.哈尔滨工程大学22.郑州大学23.广西大学24.陕西科技大学 二，电气工程与自动化专业 （1）业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。
（2）主干课程： 主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。 主要实践性教学环节：包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 主要实验：运动控制实验、自动控制实验、计算机控制实验、检测仪表实验、电力电子实验等 （3）修业年限： 四年 （4）授予学位： 工学学士 （5）相近专业： 微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程影视
电气工程及其自动化专业调研报告
电气工程及其自动化专业调研报告 班级: 姓名: 学号: 指导教师: 电气工程及其自动化专业调研报告 随着电力应用的日趋广发以及自动化技术的发展,电气工程这个专业正朝着新的发展阶段前进——电气工程自动化。想学懂电气工程的发展历史,不仅需要了解电气自动化技术以及电气工程控制系统发展现状,而且还要展望它们未来的发展趋势。对于我们这样在第三学期实习的学生,通过在企业的实习,了解了电气专业在实践工作中的应用。但也更要了解国内电力、电气行业的知名公司以及就业情况,为我们以后就业提供良好帮助,所以做本专业的调研报告。 一、电气工程专业发展叙述 电气工程及其自动化就是个专业性很强的专业,由于学校不同,所偏向的重点有所不同,就是有强电与弱电之分,传统的电气工程主要就是研究发电、变电、输电与配电等相关的学科。后来,电气工程逐渐朝着自动化工程的方向发展,演变成现在的电气工程及其自动化,其包含着控制理论与电力网理论。我们可以归纳成:电气工程及其自
动化主要研究的就是电磁现象的规律以及应用的科学,它就是以电工中的理论与方法作为主要的基础并且能够形成一种工程技术。它包含着电力系统以及自动化、电器与电机及其控制技术、高电压与绝缘技术、电力电子技术等不同的领域。 二、根据我们对往届电气专业的学长学姐询问过程中,我们了解电气专业的未来发展趋势 电气工程专业就是一个宽口径的专业,就目前的就业形势来讲还就是不错的,但就是我们并非那些211高校的毕业生,所以我们还就是有所劣势的,清华,西安交大,华东科技大,上海交大,重庆大学这些学校的电气工程及其自动化都就是非常强的,所以我们要在劣势中寻找优势,强化自己的专业技能。学生毕业后能够从事的工作领域也广,根据行业性质与企事业单位的规模不同,录用的电气工程技术专业人数从以前几百人不等。近5年各单位录用的电气工程及其自动化专业类毕业生占总录用人数的百分比调查显示,这些毕业生知识面广,对不同岗位的适应能力较强。特别就是有较强的系统分析与综合的能力,了解控制系统的设计方法与国内外先进的仪器仪表,能够围绕企业的要求开展工作。目前企业中电气工程技术专业的学生大多为本科与高职,主要从事研发、生产、管理、营销等等工作。 三、在我们调研过程中反映出来的一些问题 1、只学习的专业知识而忽视实际能力不少企业提出学校的专业教育除了要学习电气专业基础知识外,还应学习有一定的机械加工、生产工艺、设备、电气技术及机械制造的基础知识,了解控制系统的实
自动化专业调研报告
自动化专业调研报告 调研报告之一 美国、欧洲等国高校自动化专业的概况 1.1美国 美国高等教育的学位教育对于学科或专业目录没有统一的规定。美国教育部国家教育统计中心（NCES）制定了"教学计划项目分类：2000版本"（Classification of Instructional Programs：2000 Edition，简称"CIP2000"），它是一个通用于各领域、各层次的分类方案，其目的在于方便学习领域与计划项目完成活动的准确跟踪、评价与报告。 事实上，在美国相当于工程、技术类学位的学科、专业目录与其认证制度和认证方法有关。美国的工程、技术类学位授予权是由"工程与技术认证委员会"（Accreditation Board for Engineering and Technology，简称ABET）来认证的。ABET对美国教学计划项目的4个方面进行认证，即：①应用科学；②计算；③工程；④技术。 在ABET认证的工程技术类学士学位专业目录中，"技术"类与我国自动化专业相关的有"仪器与控制系统"。"工程"类中"其他"这一项，留有很大的空间，由各院校根据自己的特点申报认证。目前，共有30所院校各认证了1个或2个特殊的学科名称。在"其他"项内，与我国自动化专业相关的有"系统工程"、"系统科学与工程"、"系统与控制工程"、"信息与控制工程"等认证专业。 ABET所认证的工程与技术类专业的名称有很多雷同之处，主要区别在于：工程类专业数学、物理、化学占的比例较多，学生毕业后适宜于从事研究、开发工作；而技术类专业安排了较多的实践类课程，学生毕业后多面向实验室、设备仪器修理等工作。一般情况下，凡设有工程类专业的大学，大都不再设同名的技术类专业，因为工程类专业的毕业生一般都能从事技术类工作。 美国灵活的专业学位制度便于按社会需要和科技发展变更，容易形成各学科的交叉与融合，有利于培养创新型人才；同时，又有ABET这样的机构进行规范，这是值得我们反思的。上述与我国自动化专业相关认证的专业更强调的是面向工程的控制与系统化。 1.2欧洲 欧洲高等教育体系无论是学制，还是专业设置，均与我国有很大的不同。在欧洲，不同国家之间、同一国家不同学校之间也都可能有很大差别。专业设置基本由学校自定，本科学制有3年、3.5年、4年与5年，而有的学校（工程教育）只有本-硕连读，且只
电气工程及其自动化专业要求汇总
职位职能:机电工程师电气工程师/技术员 职位描述: 要求：三年以上非标自动化设备设计经验；具有多次独立完成非标自动化设备电气控制系统设计和装配工作经验者 熟悉伺服,运动控制系统和PLC程序设计 工作职责： 负责公司非标生产线, 设备电气设计，包括电气图纸绘制、电气部件选型和BOM编制等；负责电控柜和电气控制系统装配,调试 参加现场试验并处理电气故障; 准备生产文件、使用手册等相关文件资料 工作地点: 上海帕夫曼自动化仪器有限公司,2名, 地址:上海浦东大道1097弄15号1A座(公司提供宿舍) 昆山帕夫曼精密机械有限公司,3名, 地址:昆山市紫竹路(公司提供宿舍 职位职能:电气工程师/技术员 职位描述: 一、熟练操作AUTO CAD；熟悉低压电器工作原理及选型； 二、熟悉西门子、三菱、欧姆龙等至少一种PRC编程；熟悉触摸屏及组态软件的编程； 三、熟悉ABB、台达等变频器功能及调试原理，能够独立完成调试任务及常见故障的处理； 四、工作积极认真，能吃苦耐劳，能适应长期出差的工作需求； 职位描述: 岗位职责 1、自动化类工程项目产品电气设计，包括电气图纸绘制，电气部件选型、申购等； 2、解决技术问题并估算成本和时间； 3、与机械工程师配合完成产品设计； 4、设计相应的电子原理图以及线路板图； 5、绘制产品装配图及零部件图； 6、指导电工完成配电柜的装配； 7、样机试制，参加现场调试并处理电气故障，提出产品改进措施； 8、确定最终产品或系统，并准备生产文件、使用手册等相关文件资料； 9、监控产品使用以提高未来设计。 10、配合产品设计各阶段评审、验证和确认；
任职资格 1、电气工程及自动化专业全日制专科以上学历；良好的英语阅读及沟通能力。 2、3年以上非标行业类自动化工程设计经历，具备丰富的相关工程项目经验； 3、熟练运用Autocad等制图软件； 4、精通PLC，触摸屏，传感器，电力拖动等技术，或熟悉工业机器人； 5、懂伺服、步进、控制； 6、熟悉各类电机的控制；熟悉电气标准；熟悉电气布线、电气控制柜设计、电气部件选型； 7、能适应不定期的出差； 8、有较强的责任心,良好团队协作能力、沟通能力、善于学习、动手能力强 职位职能:电气工程师/技术员 职位描述: 1、本科以上学历，电气专业毕业，45岁以下； 2、中级以上职称； 3、熟悉电气专业设计及施工技术，有较强的组织、协调及现场管理能力； 4、熟练使用CAD软件及其它的办公软件； 5、要求正直、诚信、思维敏捷、并具有团队合作意识和敬业精神； 6、大型商业项目从业经验者优先 职位描述: 1.在转炉炼钢厂或不锈钢厂工作10年以上；电气类专业大专及以上学历； 2.在维修基层工作3年以上（含维修车间管理经历）； 3.熟悉普碳钢或不锈钢全流程生产设备配置、设备参数； 4.能够独立拟定电气设备管理制度，独立开展电气设备技术改进、节能降耗等活动； 5.能够独立进行电气设备隐患、安全隐患、运转成本、违规违纪分析；制定对策并组织实施； 6.能够对电气设备技术档案、专项工作报告、操作规程、小结资料、台帐、表卡、原始记录及其它材料进行有效管理； 7.良好的统计、分析、归纳、总结能力 职位描述: 1. 拥有硕士及以上学位； 2. 自动化、控制、电子或相关专业硕士毕业； 3. 具备VC语言编程及通信编程，具备运动控制、伺服电机及驱动应用方面的经验； 4. 英语CET-4及以上，熟悉WINDOWS下实时控制原理； 5. 具备良好的团队工作能力 职位职能:电气工程师/技术员 职位描述: 一、工作职责： 1.负责电气项目的预算、报价、设计。 2.现场调试和现场服务。 3.根据公司安排配合公司其他部门从事技术支持工作。
电气自动化就业调查报告范文
电气自动化就业调查报告范文
调研报告 时间： -8-5 班级：电气132 姓名：常玥 学号： 040210
电气工程及其自动化专业人才需求调研报告 摘要：如何应对形势的变化，适应社会的发展确实是一个难题。可是专业技能是立足之本，只要掌握了过硬的专业知识，即使就业压力很大，依然掌握有一定优势。有优势就会有自信，然后只要规划得当，能力突出，就会在众多竞争者中脱颖而出，受到应聘者的青睐。梦想和现实的通路也会在此时打开。 关键词：专业、竞争、就业、需求 一、前言 由于国际金融危机、经济发展不平衡、大学毕业生的过高期望等因素对大学生就业带来的压力，大学生就业变越来越难。大学生面临的困境“毕业即失业”，这种离中国大学生曾经非常遥远的现象，随着中国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”的急速推进，如今已经真实地出现了。电气工程及其自动化专业虽然当今是一个热门专业，可是一些热门专业变冷的事例告诉我们，不要对现状太过于乐观。 二、正文 一、电气工程及其自动化专业人才需求的社会背景 电力是发展生产和提高人类生活水平的重要物质基础，电力的应用在不断深化和发展，电气工程及其自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。就当前国际国内水平而言，在今后相
当长的时期内，电力的需求将不断增长，社会对电气工程及其自动化技术人才的需求量呈上升态势。 随着中国经济的快速发展，现代化电气设备的广泛应用，工业生产的自动化程度越来越高，人工智能的发展，特别是电力电子技术和微机控制技术向着智能化方向发展，因此，企事业部门急需电气工程及其自动化专业的技术人才。进入二十一世纪，工业电气自动化已成为现代工业发展的基础和主导。社会对该专业人才特别是应用型人才有着极大的需求量。本专业正是培养这种既有实践技能又有理论知识的应用型专业人才。本专业作为我校的重点专业及国家教育部重点支持专业，师资力量雄厚，实验设施一流，实习实训基地配套设施完善，特别是近年来又从社会上招聘了有实际工作经验的工程师充实到教师队伍当中，大大增强实践教学环节及综合动手能力的培训。该专业技术先进，紧密结合社会要求和科学技术创新，适应性强，实用性好，做到与现代企业发展同步。该专业的毕业生就业市场容量大，前景广阔，工作环境好，多年来一直被人才市场列为最受欢迎的专业之一，毕业生供求比长期保持在1：1.5左右。 过对地方、行业经济发展和社会发展需要，经过对用工信息的收集整理，经过劳动信息网点的建立及用工单位对本专业学生的信息反馈，电气工程及其自动化专业仍为当前急需的热门专业，人才需求量很大，且呈逐年增长的趋势。随着现代化工业的
电气工程及其自动化专业名词
电力行业电气工程及其自动化专业应聘时必知东东 一、名词解释： 1、三相交流电：由三个频率相同、电势振幅相等、相位差互差 120 °角的交流电路组成的电力系统，叫三相交流电。 2、一次设备：直接与生产电能和输配电有关的设备称为一次设备。包括各种高压断路器、隔离开关、母线、电力电缆、电压互感器、电流互感器、电抗器、避雷器、消弧线圈、并联电容器及高压熔断器等。 3、二次设备：对一次设备进行监视、测量、操纵控制和保护作用的辅助设备。如各种继电器、信号装置、测量仪表、录波记录装置以及遥测、遥信装置和各种控制电缆、小母线等。 4、高压断路器：又称高压开关，它不仅可以切断或闭合高压电路中的空载电流和负荷电流，而且当系统发生故障时，通过继电保护装置的作用，切断过负荷电流和短路电流。它具有相当完善的灭弧结构和足够的断流能力。 5、负荷开关：负荷开关的构造秘隔离开关相似，只是加装了简单的灭弧装置。它也是有一个明显的断开点，有一定的断流能力，可以带负荷操作，但不能直接断开短路电流，如果需要，要依靠与它串接的高压熔断器来实现。 6、空气断路器（自动开关）：是用手动（或电动）合闸，用锁扣保持合闸位置，由脱扣机构作用于跳闸并具有灭弧装置的低压开关，目前被广泛用于 500V 以下的交、直流装置中，当电路内发生过负荷、短路、电压降低或消失时，能自动切断电路。 7、电缆：由芯线（导电部分）、外加绝缘层和保护层三部分组成的电线称为电缆。 8、母线：电气母线是汇集和分配电能的通路设备，它决定了配电装置设备的数量，并表明以什么方式来连接发电机、变压器和线路，以及怎样与系统连接来完成输配电任务。 9、电流互感器：又称仪用变流器，是一种将大电流变成小电流的仪器。 10 、变压器：一种静止的电气设备，是用来将某一数值的交流电压变成频率相同的另一种或几种数值不同的交流电压的设备。 11 、高压验电笔：用来检查高压网络变配电设备、架空线、电缆是否带电的工
自动化专业就业调研报告
汽车学院毕业生社会实践报告 对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解。自动化专业是一个有前景的专业，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇较高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。 对于自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学，都是自动化专业需要所学的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。 自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
办公自动化系统市场调研报告
OA系统市场调研报告 1STP分析 1.1segmenting 虽然没有ERP那么有份量，但是OA仍然抢得了管理软件市场一块大大的蛋糕，并培养了一批有实力的厂商。OA市场上的主要品牌都已经在试图建立自己鲜明的竞争优势，泛微在企业领域努力宣传自己的协同理念，合强在政府机关领域展示其公文处理方面的优势，新思创在易用性方面进行积极的探索，蓝凌则在知识管理领域坚持不懈……这些OA企业在各个细分领域的摇旗呐喊，使竞争激烈的OA市场展现了新的面貌。 细分的市场造就细分的产品，而细分的产品往往是对手无法轻易模仿的，因为它或者是建立在系统的底层架构上，或者是经过了优势资源的精心配制，或者是经过了长期的市场积累，等对手发觉时优势已经建立。很难再撼动其地位。 对OA市场，我们采取以下维度对市场进行细分： A、按企业规模：我们按企业OA可能使用人数，将现有的企业分为大、中、小三种规 模，经过一定的市场调研我们归纳出，一般来说，5-20人可以称为小型企业，21-99人称为中型企业，100人以上为大型企业。小型企业的特点是，规模小，资金少，在IT设备上的投入小，没有或者专业的IT管理维护人员少；中型企业的特点是，用于IT设备的投入或许有一部分，但是对于购买昂贵的服务器来说，简直是杯水车薪，专业IT人员少；大型企业的特点是，规模大，资金雄厚，有专门的IT部门或者使用外包的IT服务，企业信息化意识强。 B、按企业消费心理：经过一定的调研我们发现，在信息技术的消费上，企业消费心理 可以分为以下几种类型：a、意识到信息管理的重要性，且愿意在信息管理上投入 的企业b、意识到信息管理的重要性，但由于资金上的问题，而对OA的部署望而却步c、处于比较懵懂的状态，对当前的信息技术还不是了解，因此没有消费欲望。 C、按企业类型:可分为国企，民营，合资，外资。。。 1.2targeting 经过市场细分我们可以知道，在对于大型企业来说。。。
电气工程及其自动化专业(0001)
电气工程及其自动化专业
电气工程及其自动化专业
今天我们就来谈一谈电气工程及其自动化专业。 一、专业解析 什么是电气工程及其自动化？ 电气工程就是以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学，涵盖电能的转换、利用和研究三方面。小到一个开关、一个手机，大到航天飞机、宇宙飞船都离不开电。电是怎么来的？在我们的生活中，人类如何能够顺利、安全地使用电能？如何通过发电、变电、输电、配电，把电能送入千家万户？……这都是电气工程及其自动化专业主要研究和解决的问题。 工学中的电类专业可分为强电和弱电两类。具体到专业上来说，电子信息工程、通信工程等专业是以弱电为主；而电气工程及其自动化专业是以强电为主，弱电为辅。 培养未来的电气工程师 在2012年《普通高等学校本科专业目录》中，电气工程及其自动化属于工学中的电气类。专业目录调整后，以前电气信息类中的部分专业合并为电气工程及其自动化专业。这一专业所涉及的范围较广，不同的大学在课程设置上都会有各自的侧重点。 电气工程及其自动化专业要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的专业技术基础和应用知识，主要特点是强弱电结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、基础科学与工程技术结合。该专业的主干课程通常包括：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁场、微机原理与接口技术、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电力系统分析等。电气专业的课程在工科类专业中属于比较难的，一般对数学和物理的要求比较高。 传统的电气工程专业主要培养的是在电能的发、送、配、用四个阶段的设计、安装和维护人才。简单的来说，就是培养电气工程师的专业。如发电机的维护、变压器的安装检测、输电线路的设计、安装后的调试，这些都是电气工程师的工作内容。 二、专业与就业 教育部公布的本专科专业就业状况显示，该专业2013年全国普通高校毕业生规模在60000-65000人,近三年全国就业率区间在85%-95%之间。与那些“热门”专业相比，电气工程及其自动化虽然没有那么火热，但却有较高的稳定性。 对口就业领域
电气自动化专业调研报告完整版
编号：TQC/K195 电气自动化专业调研报告 完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
电气自动化专业调研报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 高职电气自动化专业团队于XX年3月 至XX年4月期间，组织专业团队教师对电 气自动化专业人才的社会需求状况进行调 研。在综合回收的专业市场调研表格和市 场访谈的基础上，由专业带头人提交本报 告。 一、调研的目的 这次调研的目的是研究电气自动化专 业的社会需求情况与发展前景，了解企业 对本专业的从业人员的学历，年龄，专 业，素质与能力的要求，了解企业对专业
电气工程与自动化专业和电气工程及其自动化专业有什么区别
电气工程与自动化专业和电气工程及其自动化专业有什么区别
电气工程与自动化专业和电气工程及其自动化专业有什么区别
电气工程与自动化专业和电气工程及其自动化 专业有什么区别？ 电气工程与自动化专业培养能够从事电气工程及其自动化相关领域工作的、特色鲜明的复合型高级工程技术人才，尤为注重学生获取知识的能力及全面素质的培养。该专业毕业生适应能力强、就业面宽、就业率高，近三年就业率达到100%。毕业生主要在电力系统研究、设计、生产、试验、建设、管理、教育等单位就业，从事电力系统、发电厂和相关工业领域电气工程的设计、运行、安装、调试科研教学、技术开发、技术管理等单位就业。 电气工程及其自动化专业介绍 概述：电气工程及其自动化的触角伸向各行
各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口径“复合型”高级工程技术人才。该领域对高水平人才的需求很大。据估计，随着国外大企业的进入，在这一专业领域将出现很大缺口，那时很可能出现人才供不应求的现象。 一、专业综合介绍 电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部
分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。 控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。该专业还有一些特点，就是强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。 电气工程及其自动化专业对广大考生有很强的吸引力，属于热门专业，高考录取分数线往往要比其他专业方向高许多，造成这一情况的主要原因有：①就业容易，工作环境好，收入高；②
自动化调研报告
自动化调研报告 --自动化控制系统的应用 摘要 自动化控制系统应用领域广泛，覆盖了工业、农业、交通、科技、环保、国防、教育、生活等各方面，在国民经济运行过程中发挥着不可替代的作用。目前，自动化控制系统行业的发展水平，已成为一个国家科技水平和综合国力的重要体现。 关键词：自动化技术；自动控制系统； 一、自动化控制系统产业总体发展综述 （一)世界自动化控制系统产业稳步增长 据权威研究机构Datamonitor统计数据，2006年世界自动化控制系统产业(包括集散控制系统和可编程控制器两大部分，不包括基于PC的工业控制系统和软件)规模约为125亿美元。美洲、欧洲和亚太地区市场规模分别为37亿美元、41亿美元和47亿美元。2002～2006年复合增长率分别为5.8％、2.3％和5.3％。 今后几年，世界自动化控制系统产业仍将保持快速增长态势，预计到2011年，世界自动化控制系统产业规模将达到214亿美元，其中，美洲、欧洲和亚太地区市场规模分别达到5l亿美元、50亿美元和63亿美元，2006～2011年复合增长率将分别为6.7％、3.8％和6.0%。 (二)发达国家高度重视自动化控制系统产业发展 纵观世界，经济发达国家都高度重视本国自动化控制系统产业的发展，将其视为国家的战略重点之一。 欧洲地区工业自动化控制产业很发达，特别是德国大面积推广应用自动化测控仪器系统，20世纪90年代就增加了350％的市场，带动劳动生产率增率增长了1.9％。目前，自动化和控制是维持德国乃至全欧洲汽车和机械制造高品质的关键技术。在德国汽车生产车间里，大量使用了现现场总线、可编程控制器(PLC)、运动控制、机器视觉、离散传感器、HMI软件等最新最先进的自动化产品。 美国将仪器仪表(自动化控制系统是仪器仪表大类产业中很重要的一大部分)纳入信息技术产业并采取优先发展的政策，加大战略性投资。日本科学技术厅把自控测量传感器技术列为21世纪首位发展的技术，已成为亚洲测量传感器生产第一大国。 （三）自动化控制产品在节能环保和节约资源领域发挥重大作用 自动化控制产品广泛应用于冶金、石油、化工、建材、机械制造、电力、汽车、轻工、环保等各行各业，在节能环保和节约资源领域发挥着重要作用。 集散控制系统(DCS)是一种分布式控制系统，从传统的仪表盘监控系统发展而来，面向大型工业生产领域。它适用于电力、化工等行业连续性生产过程的监视与控制，强调连续过程控制精度，可实现
电气工程及其自动化试卷及答案
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. E t T U off =0C 、1.17U2； D 、2.34U2； 20、变流装置的功率因数总是（ ） 。 A 、大于1； B 、等于1； C 、小于1； 21、三相全控桥式整流电路带大电感负载时，控制角α的有效移相范围是（ ）度。 A 、0°-90°； B 、30°-120°； C 、60°-150°； D 、90°-150°； 22、在有源逆变电路中，逆变角β的移相范围应选（ ）为最好。 A 、β=90o∽180o， B 、β=35o∽90o， C 、β=0o∽90o， 23、晶闸管整流装置在换相时刻（例如：从U 相换到V 相时）的输出电压等于（ ）。 A 、U 相换相时刻电压uU ， B 、V 相换相时刻电压uV ， C 、等于uU+uV 的一半即： 24、三相全控整流桥电路，如采用双窄脉冲触发晶闸管时，下图中哪一种双窄脉冲间距相隔角度符合要求。请选择 （ ） 。 25、晶闸管触发电路中，若使控制电压UC=0，改变（ ）的大小，可使直流电动机负载电压Ud=0，使触发角α=90o。达到调定移相控制范围，实现整流、逆变的控制要求。 A 、同步电压， B 、控制电压， C 、偏移调正电压。 （20分，对√、错×） 1、三相桥式半控整流电路，带大电感性负载，有续流二极管时，当电路出故障时会发生 失控现象。（ ） 2、晶闸管并联使用时，必须采取均压措施（ ） 3、供电电源缺相、逆变桥元件损坏、逆变换流失败等故障。也会引起逆变失败。（ ） 4、电压型逆变电路，为了反馈感性负载上的无功能量，必须在电力开关器件上反并联反馈二极管。（ ） 5、用多重逆变电路或多电平逆变电路，可以改善逆变电路的输出波形，使它更接近正弦波。（ ） 6、三相桥式全控整流电路，输出电压波形的脉动频率是150HZ 。 （ ） 7、在普通晶闸管组成的全控整流电路中，带电感性负载，没有续流二极管时，导通的晶闸管在电源电压过零时不关断。（ ） 8、在桥式半控整流电路中，带大电感负载，不带续流二极管时，输出电压波形中没有负面积。（ ） 9、提高电力电子装置的工作频率，可以使电力电子装置的体积和重量减小。（ ） 10、无源逆变电路，是把直流电能逆变成交流电能，送给电网，（ ） 问答题（30分） 1、根据下图简述升压斩波电路的基本工作原理。（图中设：电感L 、与电容C 足够大） 一、选择题（共 25 题，每题 2 分，共 50分） 1-5ACBAA 6-10BCBBD 11-15AAABC 16-20DDADC 21-25ABCBC 二判断题, （共 10 题，每题 2 分，共 20分） 1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、√ 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、× 三、问答题(30分) 1、当V 处于通态时，电源E 向电感L 充电，设充电电流为I1，L 值很大，I1基本恒定，同时电容C 向负载供电，C 很大，使电容器电压U0基本不变，设V 处于通态的时间为ton ，在ton 时间内，电感L 上积蓄的能量为EI1ton ；当V 处于断态时，E 与L 同时向电容充电，并向负载R 提供能量。设V 处于断态的时间为toff ，在toff 时间内L 释放的能量为（U0-E ）I1toff ，在一周期内L 积蓄的能量与释放的能量相等。可求得： 分析不难看出该斩波电路是升压斩波电路。 得分 评阅教师 二、判断题 得分 评阅教师 三、回答题 2v U u u +
关于电气自动化专业的调研报告
关于电气自动化专业的调研报告 高职电气自动化专业团队于20xx年3月至20xx年4月期间，组织专业团队教师对电气自动化专业人才的社会需求状况进行调研。在综合回收的专业市场调研表格和市场访谈的基础上，由专业带头人提交本报告。 一、调研的目的 这次调研的目的是研究电气自动化专业的社会需求情况与发展前景，了解企业对本专业的从业人员的学历，年龄，专业，素质与能力的要求，了解企业对专业知识与能力结构，课程体系与实践性教学环节设置等方面的意见，为20xx级电气自动化专业人才培养方案的制订提供可靠依据。 二、调研的方法和范围 本次调研主要面向xx市的电磁行业以及其它城市的制造类企 业进行问卷与走访调查，共发出调查表10份，回收有效问卷10份。调查的企业有xx中南电磁科技有限公司、湖南科美达电气有限公司、xx众力电磁铁有限公司、xx千盟科技有限公司、xx电力电磁设备厂、xx邦德电气有限公司、xx凯立信电磁设备有限公司、xx科尔特电气有限公司、xx金诚起重电磁铁有限公司、湖南华科磁电科技有限公司、xx科力电磁科技有限公司10家企业。 本次调查的企业主要有上市股份制企业和民营企业二种类型。 三、调查情况汇总与分析
1．企业对高职学生的基本素质要求。企业主要注重的是高职学生的创新能力、合作能力与团队精神、良好的职业道德这些基本素质，对身体素质和专业转换能力也有一定的要求。应该注意的是对文化课成绩要求的很低，这说明企业注重的是实际能力和素质，另外也说明文化课所反映的学生的素质和能力遭到了企业的质疑。 2．电气自动化专业的主要工作岗位。电气自动化专业的职业岗位应该定位在生产线的组装、调试、设计以及机械设备的使用、维护、组装、调试等方面。 3．电气自动化专业高职学生应掌握电子方面的知识和能力（见图1） 图1 电气自动化专业高职学生应掌握机械方面的知识和能力 从图1可以看出，对电气自动化专业的高职学生的机械方面的知识和能力要求的范围非常宽，着重应该加强的应该是电子工艺和组装调试知识和能力的培养。 4．电气自动化专业高职学生应掌握的电子和控制方面的知识和能力（见图2） 图2 电气自动化专业高职学生应掌握的电子和控制方面的知识和能力 从图2可以看出，对电气自动化专业的高职学生的电子与控制方面的知识和能力要求主要集中在电工技术、电子技术、单片机控制技术和电子设计等方面。PLC技术、电力电子技术技术也有一定要求，说明在课程内容设置时对xx的电磁铁生产技术应给予一定的重视。
电气自动化专业调研报告
电气自动化专业调研报告 胥宝萍 为了更好地搞好电气自动化技术专业的教学，拓宽招生、就业渠道，及时发现我专业在办学思路、专业设置、课程体系、学生能力素质培养、学生管理等方面存在的不足，我专业教师进行了专业调研和实习生、毕业生调查。通过走访企业和实习生、毕业生进行电话、电子邮件联系，获得了第一手的资料，我们通过分析实习生、毕业生调查所得的信息，对人才培养目标、人才培养方案、课程设置进行了多次教研、讨论，作了相应的调整。于2008年10－12月期间，在机电系刘主任、陈主任带领下，我们去盛港、天津重钢、新港船厂等企业进行了调研，得到了也很多启发。 （一）调查情况 1、调查对象：电气自动化专业、机电一体化专业实习生及毕业生。 2、调查内容 调查毕业生的敬业精神、协作精神、业务能力、专业知识、动手能力、创业精神、人际关系、心理素质、集体精神等方面是否适应用人单位及岗位要求；检验学院培养的学生是否受欢迎；学院的专业设置、人才培养目标和方案是否满足社会的发展需要。 （二）调查分析、结论 1、用人单位普遍认为此专业设置比较合理能够顺应了社会发展的需要，学生就业率相对较高。 2、学生在单位工作无长期打算，也导致用人单位对学生失去信心。 3、学生在校期间所学专业知识不够比较扎实，应用能力与市场存在差距。 4、企业对人才规格的要求。 调查中发现，企业对人才规格的要求主要集中在以下几个方面： 1)具有吃苦耐劳的敬业精神； 2)有良好的道德品质与团结协作的精神； 3)普遍强调的还是基础知识、理论和基本技能，因为这是毕业生可持续发 展的基础； 4)一定的实践操作能力； 5)具有一定的组织管理能力。