第一章 追求远大理想 坚定崇高信念(2015版《思修》教材)

第一章追求远大理想坚定崇高信念漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。科学的理想信念。正是大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。同学们追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。

第一节理想信念与大学生成长成才

理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。一个精神上“缺钙”的人，不可能承担时代所赋予的历史重任。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。

一、理想信念的含义与特征

（一）理想的含义与特征

作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想带有时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。生产力发展水平不同，社会性质和人们所处的经济政治文化地位不同，所处的阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。理想不仅受时代条件的制约，而且随时代的发展而发展。随着对自然界和人类社会发展规律认识的逐步深化，人们也会不断地调整、丰富和发展自己的理想。

理想源于现实，又超越现实。理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达。科学的理想则是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映，是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的。理想是多方面和多类型的，根据不同的标准，可分为长远理想和近期理想，个人理想和社会理想，政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。

理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅

具有现实性，而且具有预见性。一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。实践产生理想，理想指引实践，理想与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。

（二）信念的含义与特征

信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是人们追求理想目标的强大动力，会使人们坚贞不渝、百折不挠地追求自已的理想。

信念有不同的层次和类型。不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、学业和生活等方面，都会形成相应不同类型的信念。

面对信念的多样性，一方面要承认这是正常现象，不宜强求一致；另一方面又要看到，在一定的社会中，人们各自的信念也有共通之处，从而形成社会的共同信念。一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。其中，高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从高层次的信念。由于高层次的信念具有最大的统摄力，因而它代表了一个人的基本信仰。信仰是信念最集中、最高层次的表现形式，有盲目的信仰和科学的信仰之分。盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜，科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识。

在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形、相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。也正因如此，人们常将理想与信念合称为理想信念。

二、理想信念的重要意义

理想指引人生方向，信念决定事业成败。如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和远航的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了

方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。人的理想信念是人生目的的最高体现，也是人生发展的内在动力。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，明确做人的根本。

（一）理想信念指引奋斗目标

人生是一个在实践中奋斗的过程。要使生命富有意义，就必须在有意义的奋斗目标的指引下，沿着正确的人生道路前进。理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。理想信念一旦确立，就可以使人方向明确、精神振奋，即使前进的道路曲折、人生的境遇复杂，也能使人透过乌云和阴霾，看到未来的希望和曙光，永不迷失前进的方向。

人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。

（二）理想信念提供前进动力

理想信念是激励人们向既定人生目标奋斗前进的动力。一个人有了崇高坚定的理想信念，才会以惊人的毅力和不懈的努力成就事业。与此相反，一个人如果没有崇高坚定的理想信念，就有可能浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度一生，甚至腐化堕落，走上邪路。无数杰出人物之所以能在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，在极其困难的条件下创造奇迹，一个重要的原因就存干他们且右祟高峰定的理想信念，从而具有披荆斩棘、锲而不舍的动力。

大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。这是因为，同学们在大学时期将面临一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何面对挫折、如何克服困难等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立自己的人生理想和信念。同学们应当重视对理想信念的选择和确努力树立科学、崇高的理想信念，使将来的人生道路越走越宽广，使宝贵的人生富有价值。

（三）理想信念提高精神境界

人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。崇高的理想信念作为人的精神世界的核心，一方面能使人的精神生活的各个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统，保持心灵的充实和安宁，避免内心世界的空虚和迷茫；另一方面又能引导人们不断地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。

大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。不论今后从事什么职业，同学们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人的学习进步同祖国的繁荣昌盛紧紧联系在一起，使理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。

第二节树立科学的理想信念

加强思想道德修养，提高精神境界，应牢牢把握理想信念这个核心。大学生应当正确认识自身肩负的历史使命，确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。同时，大学生中的共产党员和先进分子，还应追求更高的目标，树立共产主义的远大理想。

一、认识大学生的历史使命

人在社会中生活，总要担当各种各样的任务和责任。其中，人们担负的重大历史任务和责任就是历史使命。历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化的。不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。

大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。新中国成立以来特别是改革开放以来，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化，中国特色社会主义事业正处在一个新的历史起点上。党的十八大提出在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100 年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。实现“两个一百年”奋斗目标，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，大学生肩负着特殊的历史使命和历史责任。

当今世界正在发生深刻复杂的变化，世界多极化、经济全球化深人发展，文化多样化、社会信息化持续推进，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈。日新月异的科学技术发展给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动，各种文化在世界范围内相互激荡，对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。大学生是国家未来发展的中坚力量，应当坚定科学的理想信念，以高度的历史责任感发愤学习、刻苦钻研、努力成才，做一个有理想、有抱负的人，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于时代的业绩。

二、确立马克思主义的科学信仰

马克思主义作为我们立党立国的根本指导思想，是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。大学生只有确立马克思主义的科学信仰，坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为国家和社会的发展作出更大的贡献。

马克思主义是科学真理。马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，坚定维护和发展最广大人民的根本利益，是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。它反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法。马克思主义是指导工人阶级和广大劳动群众实现自身解放的强大思想武器。历史上，从来没有一种理论像马克思主义那样，与工人阶级和劳动人民的命运如此紧密地联系在一起。过去曾有种种同情人民群众的思潮或学说，但只有马克思主义才真正反映和代表人民群众的根本利益和要求，并用科学理论揭示了工人阶级只有解放全人类才能最终解放自己的崇高历史使命和现实道路。马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。

马克思主义具有持久生命力。马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久生命力。马克思主义诞生于19世纪中叶，但并没有停留在19世纪。作为一个以指导革命与建设为己任的开放的理论体系，马克思主义不但不排斥而且最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识和文明成果，并将其运用于推动社会历史的进步。

《共产党宣言》发表160多年来的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力和感召力。马克思主义发展史，就是一部不断发展、完善和创新的历史。

马克思主义以改造世界为己任。马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以改造世界为己任的基本特征。160多年来，正是在马克思主义的指导下，社会主义由空想变成科学，由科学理论转变为社会实践。社会主义国家的出现和社会主义制度的建立，深刻改变着人类历史的走向。虽然东欧剧变和苏联解体使世界社会主义运动遭受了严重挫折，但是历史发展的总趋势并没有改变。特别是中国特色社会主义的成功实践，无可辩驳地证明马克思主义是认识世界和改造世界的强大思想武器，社会主义具有光明的未来。大学生确立马克思主义的科学信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的世界观和方法论，在科学理想信念的指引下，创造有价值的人生。

马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富、实现按需分配、人萄鬲雨境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。共产主义是一种理想、一种学说、一种制度，更是一种实践，需要千百万人一代又一代不懈地努力。追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的。实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标，脚踏实地地推进我们的事业。一切有志于为人类解放事业而奋斗的大学生，都应胸怀共产主义的远大理想，在中国特色社会主义事业中积极贡献自己的智慧和力量。

三、树立中国特色社会主义共同理想

有共同理想，才能有共同步调。中国特色社会主义共同理想，就是在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。这个共同理想，把国家、民族与个人紧紧地联系在一起，

把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，有着广泛的社会

共识，具有令人信服的必然性、广泛性和包容性。大学生要牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

（一）坚定对中国共产党的信任

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党自诞生之日起，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。实践证明，没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义。办好中国的事情，关键在党。坚持中国特色社会主义道路，推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。

中国共产党是全心全意为人民服务的政党，具有敢于坚持真理、勇于修正错误的坚毅品格和博大胸怀。虽然中国共产党曾出现过失误，但是，党能够依靠自身力量和人民群众的帮助解决自身存在的问题。这就是中国共产党区别于其他资产阶级政党最大的特点和特有的政治优势，这是由中国共产党的性质和宗旨决定的。党的十八大以来，党中央从协调推进“四个全面”的战略高度，作出全面从严治党的重大部署，以踏石留印、抓铁有痕的决心和毅力狠抓落实，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风得到有力整治，党在群众中的威信和形象进一步树立，党心民心进一步凝聚，形成了推动改革发展的强大正能量。

中国共产党有与时俱进的科学理论的指导，有经过实践证明了的一系列正确的路线、方针、政策，有亿万人民的衷心拥护和支持，有一支集中了全民族先进分子的党员和干部队伍。在当今中国，只有中国共产党，才能领导中国人民建设和发展中国特色社会主义，才能担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。一切有理想有抱负的中国青年和大学生，只有在中国共产党的领导下，同人民紧密结合，为祖国奉献青春，才能大有作为。

（二）坚定中国特色社会主义信念

社会主义制度在我国的建立，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。邓小平曾指出：“如果不搞社会主义，而走资本主义道路，中国的混乱状态就不能结束，贫困落后的状态就不能改变。”新中国成立后，中国共产党带领全国人

民在建设社会主义的道路上进行了开创性的、艰辛的探索，取得了巨大的成就。事实证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是发展中国、稳定中国的必由之路。

中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度构成的。中国特色社会主皋遵跪就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进入的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的科学理论体系。党的十八大以来，习近平从时代和全局高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话。习近平总书记系列重要讲话科学回答当代中国面临的一系列重大问题，鲜明提出新形势下党治国理政的一系列重要方略，特别是“四个全面”战略布局，开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争最鲜活的马克思主义。中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。同学们要坚定中国特色社会主义信念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，成长为党和人民需要的有用之才。

（三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心

中华民族是一个历史悠久的伟大民族，在五千多年的历史长河中，创造了辉煌的文明，为人类发展和进步作出了举世公认的重大贡献。但是近代以来，中国沦为半殖民地半封建国家，国家积贫积弱，人民饱受磨难。为拯救民族危亡，中

国人民进行了长期探索和斗争，许多志土仁人为之流血牺牲，但都没能从根本上改变中国人民的悲惨命运。

中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命，团结和带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基础。社会主义制度在我国的确立，开启了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。党的十一届三中全会以后，我们找到了建设和发展中国特色社会主义的道路，实现民族伟大复兴的事业获得了新的强大生机。新中国成立以来特别是改革开放30多年来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，民族的伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。展望未来，青年一代必将大有可为、大有作为。大学生要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的生动实践中放飞青春梦想。

第三节在实践中化理想为现实

理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是联系二者的桥梁。理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。实践，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。

一、正确理解理想与现实的关系

有人说，理想很丰满，现实很骨感。的确，在追求理想的过程中，人们常常会感受到理想与现实之间的矛盾。对于思想活跃和敏感的青年大学生来说，也容易对理想与现实的矛盾产生困惑，这就需要正确认识理想与现实的关系。

（一）辩证看待理想与现实的矛盾

理想与现实是对立统一的。在日常生活中，人们在处理理想与现实的关系时，往往只看到二者对立的一面，看不到二者统一的一面。有一种认识偏向是用理想来否定现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。还有一种认识偏向是用现实来否定理想，在实现理想的过程中遇到困难时，就觉得理想遥不可及，还是“现实”一点好，甚至有人因

此陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。

出现这些认识误区的原因，从思想方法上讲，是由于不能辩证看待和处理理想与现实的矛盾。理想与现实的冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾，不能把二者割裂开来。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想。在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。在一定条件下，理想可以转化成未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。

（二）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性

实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。在现实生活中，人们对于理想的美好有着充分的想象，而对于理想实现的艰难则往往估计不足。渴望早日实现理想，希望顺利实现理想，这是人之常情。但是，如果把实现理想设想得过分容易，对前进道路上的困难缺乏思想准备，遭遇到一点困难、曲折或失败就灰心丧气、悲观失望，那就会影响理想的实现，难以体会到实现美好理想的巨大幸福。

理想的实现是一个过程。一般来说，理想越是远大，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，必须做好充分的思想准备。纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷。

社会主义运动的历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的。从1848 年《共产党宣言》问世到1917 年第一个社会主义国家建立，从第二次世界大战后一大批社会主义国家勃然兴起到20世纪80 年代末90 年代初东欧剧变、苏联解体，再到中国特色社会主义在当代焕发出前所未有的生机和活力，多少艰难的尝试，多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不仅没有被扼杀，没有像西方某些人所预言的那样进入历史博物馆，反而在长期的艰辛探索中焕发出更强大的生命力，展现出更加光明的前景。由此可见，理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现更是需要一代又一代人的不懈努

力。但是，建立在科学理论基础上的理想，经过艰难曲折的锤炼，必定会焕发出更加耀眼的真理之光。

在实现理想的过程中可能会一帆风顺，也可能会遇到逆境。在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标，但是顺境中的宽松气氛、优越条件，又容易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和更多的艰辛才可能成功。逆境只是增大了人们向理想目标前进的难度，而不是消解了实现理想目标的可能性。事物常常具有两面性，在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获。逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨炼意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历。只要树立必胜的信念，坚持科学的态度，逆境不但不会把人打倒和压垮，反而能使人的潜能最大限度地进发出来，创造出乎意料的奇迹。中国古代著名史学家司马迁惨遭宫刑之祸，蒙受莫大的不幸，但他苦而不悲、孤而不堕，终于在逆境中以顽强的毅力为后人留下了不朽的历史巨著——《史记》。

迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。在追求理想的旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要舅于：战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们。只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。

（三）艰苦奋斗是实现理想的重要条件

理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。历史上，凡有成就者，其渊博的知识、卓越的才能、闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中得来的。艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，它的事业是难以兴旺发达的。讲艰苦奋斗，并不是不讲物质利益，而是为了实现既定

的理想，不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。在通向理想的道路上，在实现理想的过程中，没有艰苦奋斗的精神，理想是不会自动转化为现实的。

艰苦奋斗是我们的传家宝。艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论上是错误的，在实践中是有害的。物质生活条件的改善，社会观念的变化，只是赋予艰苦奋斗以新的时代内涵和实践要求，但艰苦奋斗的精神是永远不会过时的。要清醒地认识到，我国仍然是世界上最大的发展中国家，正处于并将长期处于社会主义初级阶段，与发达国家相比还有很大的差距，还有很多的贫困地区和人口。艰苦奋斗始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴和人民幸福而共同奋斗的强大精神力量。

大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。在学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；在生活上，提倡艰苦朴素、勤俭节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风；在工作上，奋发图强，不怕困难，不避艰险，努力完成各项任务。

二、坚持个人理想与社会理想的统一

每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。同时，一个国家的希望寄托在青年身上。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。由此可见，国家的需要就是青年人的需要，只有将个人理想与国家需要相统一的青年才能够在社会上大有作为。把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，把个人理想融人社会理想之中，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想，这是大学生成长成才的必由之路。

个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同右《》L日标－社会理想代表和反映着一个社会占统治地位阶级的根本利益和共同愿望。个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存，相互制约，共同发展。同样，社会理想与个人理想也不是彼

此孤立的，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。

社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，追求个人理想的实践活动都是在社会中进行的，正确的个人理想不是依个人主观愿望随意确定的，从根本上说它是由正确的社会理想规定的。同时，个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。因此，在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会理想。换句话说，个人理想的确立要以社会理想为引导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变为现实。如果一个人不顾自身所处时代的召唤，脱离自己所归属的国家和民族繁荣发展的需要，把个人理想等同于纯粹的自我设计、自我实现，一切以自我为中心，想干什么就干什么、想怎么干就怎么干，那么，不仅他的人生价值取向是错误的，而且一定会在现实中碰壁，他的追求和向往最终也难以如愿以偿。

社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会是个人的联合体，社会理想与个人理想密不可分。社会理想不是凭空产生的，也不是由外在力量强加的，而是建立在众人个人理想基础之上的，是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力，并体现在实现个人理想的具体实践之中。

“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融人国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。大学生对自己未来生活的追求和向往，不能脱离当代中国的社会现实。坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，这是当代中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。这一社会理想具有极大的包容性和方向指导性，能够指导每一个人根据自己的特点和需要，形成自己在生活、职业、道德等方面的理想信念。那种认为社会理想与个人理想无关，甚至认为社会理想压制个人理想的看法是完全错误的。大学生要在社会理想的指引下，珍惜韶华、奋发有为，大胆设计、勇于追求个人理想，在实现社会理想的过程中努力实现个人理想。

三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。

立志当高远。中国传统文化中有许多励志警句。如，墨子说“志不强者智不达”，诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”具有双重含义：一是对未来目标的向往，二是实现奋斗目标的顽强意志。志向，就是理想信念；立志，就是确立理想信念。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向是青春的火焰，是生命的动力。远大的志向如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能；如灯塔，唯其高，才能照亮前进的航程。有志者，事竟成；有大志者，人生事业才能辉煌。志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较个人私利的多少与得失。大量事实告诉人们，那些在事业上取得伟大成就、对人类作出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹊之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向；李四光、钱学森、邓稼先等老一代知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。

立志做大事。中国民主革命的先行者孙中山曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。其中的道理就是希望青年以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。如果一个人不顾自身所处时代的召唤，脱离自己所归属的国家和民族繁荣发展的需要，把个人理想等同于个人奋斗，一切以自我为中心，天马行空，独来独往，那么，不仅他的人生价值取向是错误的，而且这种追求因为脱离了国家、民族和时代的需要，往往也是难以实现的。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。无论从事什么具体、平凡的工作，只要是与这一伟大事业相联系、服务于祖国和人民的，就值得我们去做。新时代的大学生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，立为国奉献之志，立为民之志，为祖国和人民的利益而奋斗，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。中国古代先哲老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。著名数学家华罗庚曾语重心长地对青年学子们说，踏踏实实、循序渐进，与雄心壮志、力争上游并不矛盾，不踏踏实实打好基础，就

无法攻尖端、攀高峰，有时表面上看好像是爬上去了，但实际底子是空的。华罗庚认为，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，否则就不叫雄心壮志，雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空。

伟大出自平凡。社会需要杰出人物，更需要千千万万普通劳动者。祖国的富强、民族的繁荣、人民的幸福，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。我们每做好一项工作，都是为建设和发展中国特色社会主义事业添砖加瓦，都是为通向民族伟大复兴的宏伟目标铺路搭桥。只要是为国家和民族作出贡献，无论是杰出人物还是普通劳动者，都是伟大的。昨天已经过去，明天还没有到来，最现实、最需把握的是今天。与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋投人工作；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊悔不已，不如趁风华正茂之时躬身实践、奋斗不止。

中国梦，是中华民族的振兴之梦，也是每一个大学生的成才之梦。中国梦让生活在这个时代的大学生与祖国人民一起共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融人国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。

口学习思考

1．谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

2．如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

3．结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。

武汉理工大学思想道德修养与法律基础习题第一章-追求远大理想-坚定崇高信念

第一章练习 发布时间：2012-12-17 17:30:11 【】共点击：332次 第一章追求远大理想坚定崇高信念 一、思考练习题： 1、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2、当代大学生应当树立什么样的理想信念？ 3、如何认识立志高远与始于足下的关系？ 4、任何认识个人理想与社会理想的关系？ 5、结合历史现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 二、问题探讨 1．为什么说：理想信念问题解决好，才能获得人生的正确方向和强劲动力，才能有充实的精神生活？

2、案例分析 一个大学生的反贫困之旅 1998年9月，徐海珊考进中南民族学院法律系，成了都市里的大学生。但是，他无法忘记生他养他的故乡——粤北农村，还有在那块土地上艰辛劳作的父老乡亲。于是，他开始关注中国农村问题。 在校期间，徐海珊创办了人口资源环境研究会，并设立了反贫困委员会，他在该会会报《关怀》的创刊词里这样写道：“贫困问题、人口问题、资源问题、环境问题，每一个问题都隐藏着危机，甚至是灾难。回避与隐讳于事无补，悲观与绝望雪上加霜，我们要做的只能是也必须是——关怀：呐喊与实践。” 徐海珊在大学的4年间，他三进西部，三进大别山，北进中原，进行了扎扎实实的社会调查，行程4万多里，足迹遍及中西部11个省、自治区的51个县、市、区、旗(其中有25个是国家级贫困县)，记下的调查笔记有数十万字，拍下的照片有十多斤重。《苍生：一个青年学子对当代中国社会的思索与呐喊》一书便是他的思考。他在书中对有关中国现代化进程的“三农”问题、文化贫困、农村教育；生态环境、女童教育、社会公正、法治精神、

道德衰退等社会发展问题进行了专题研究，并积极关注农民工、乡村孤儿、残障人群等贫困群体。这本书是一部当代中国社会的调研报告。 通过对中国农村的考察，他认为，不经历农村，就不了解现在的中国，不体验贫困，就不了解中国的现在。他背着300本自费出版、还散发着油墨清香的扫盲读物《幸福课堂》，踏上了去西部的路。徐海珊去了国家级贫困县禄劝彝族苗族自治县的云龙乡，还见到了坚持自费办学十几年的杨正富。回到武汉后，他将刚刚拿到的专业奖学金全部寄往西南民族贫困地区，在云龙乡安康小学设立了“立志助学基金”。徐海珊下定决心用最宝贵的学生时代去倡导、构建和实践中国校园慈善公益事业；几年里，徐海珊一直将它作为大学时代的社会理想，并为此竭心尽力。他说：“悯怀弱者就是责任担纲；黎民不饥不寒，你我同心同行。” 为此，从1999年开始，徐海珊就着手构建中国校园慈善公益事业体系。他发起大型公益捐赠活动、办主题影展、设专题论坛、建希望图书室、自费出版《大学生文化扶贫报》……他继续为贫困地区和贫困群体呐喊、呼吁。

思修2015年修订版

思修2015年修订版 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1、如何尽快适应大学生活P3 2、我们应树立怎样的学习理念P4 3、思想道德与法律P7 思想道德素质与法律素质P8 4、认识当代大学生的历史使命P5 5、社会主义核心价值观的基本内容P9 培育和践行社会主义核心价值观的重大意义P11 （“四个方面”战略布局） 6、学习本课程的重要意义P13 7、本课的学习内容P15 第一章追求远大理想坚定崇尚信念 1、理想的含义与特征P17-18 2、信念的含义与特征P18 3、理想信念的重要意义P20-21 4、大学生的历史使命P22 5、确立马克思主义的科学信仰P23-24 6、树立中国特色社会主义共同理想P25-27 7、正确理解理想与现实的关系P28-31（艰苦奋斗） 8、坚持个人理想与社会理想的统一P32-33 9、在实现中国梦的实践中放飞青春理想P34-35 第二章弘扬中国精神共筑精神家园 1、重精神是中华民族的优秀传统P37 （重视并崇尚精神生活） 2、中国精神是兴国强国之魂P40 3、中国精神是民族精神与时代精神的统一P41 4、民族精神的基本内容P42-43 5、爱国主义的科学内涵P44-45 （归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一、 道德要求、政治原则和法律规范） 6、爱国主义的时代价值P46-47 7、国的内涵P44 8、爱国主义与经济全球化P48-50 （爱国主义与爱社会主义、爱国主义与拥护 祖国统一） 9、做忠诚的爱国者P52-56 （国家安全、总体国家安全观P56） 10、以改革创新为核心的时代精神P57-63 第三章领悟人生真谛创造人生价值 1、马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是 一切社会关系的总和。”具体理解P66

思修课后题答案(2015修订版思想道德修养与法律基础)

绪论珍惜大学生活开拓新的境界 一、大学生应如何尽快适应大学新生活？ 1．认识与适应大学生活。（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）（树立自立自强自信自律的生活意识；提高明辨是非善恶的能力；虚心求教，细心体察；大胆实践，积累生活经验） 2．更新学习理念。（自主、全面、创新、合作、终身学习理念） 3．确立成才目标。（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现） 二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？ 1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。 3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。 三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？ 1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。 四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法？ 1．重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 2．基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。第一章追求远大理想坚定崇高信念一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。1．理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。 2．理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。 3．理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。 二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 1．个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求； 2．社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标； 3．个人理想与社会理想有机地联系在一起，二者相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约； 4．社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，实现理想的实践活动在社会中进行，正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的。同时，个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础； 5．社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会理想不是凭空产生或有外在力量强加的，而是建立在众人个人理想的基础之上。社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力，并体现在个人理想的具体实践中。 三、结合自身实际，谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。

关于追求远大理想的诗句古诗词大全

关于追求远大理想的诗句古诗词大全关于理想的诗句古诗 穷且益坚，不坠青云志。—王勃 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。—曹植 丈夫志四海，万里犹比邻。—曹植 天生我材必有用,千金散尽还复来。—李白 具怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。—李白 欲穷千里目，更上一层楼。—李白 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。—李白 生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》（李清照）莫等闲，白了少年头，空悲切。——《满江红》（岳飞）十年磨一剑，双刃未曾试。——《剑客》（贾岛）

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。—文天祥 沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春。—刘禹锡 今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。—罗隐《自遣》 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙》壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》 军歌应唱大刀环，誓灭胡汉出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》 退笔如山未足珍，读书万卷始通神。君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。——苏轼《柳氏二外甥求笔迹》 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。—曹操 会当凌绝顶，一览众山小。—杜甫《望岳》 落红不是无情物,化作春泥更护花.—龚自珍 三十功名尘与土，八千里路云和月。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。—岳飞 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。—于谦 生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。—李清照 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。—屈原

(完整word版)思修教学大纲2015版

三/五年制公共必修课思想道德修养与法律基础学科教学大纲 课程名称：思想道德修养与法律基础 课程属性：公共基础课程 学时：45课时 成绩考核：考试 开课教研室：思政教研室 一、课程性质与任务 课程性质: 思想道德修养与法律基础课，是普通高等学校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础”是一门对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德的课程。 课程的任务： 结合当代大学生的成长规律，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操, 增强社会主义法制观念和法律意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。 二、课程教学目标、要求、学时安排与教学内容 本课程加上绪论部分共九章二十七节内容，计划一学期上完，每周三课时，共45课时，3学分。关于具体学时的分配，下到各编各章。课程内容容量不是很大，但其综合性、指导性、实践性特别强，如何将课堂教学与实践教学相结合，真正发挥出这门课程的作用，是一个难点。 绪论珍惜大学生活开拓新的境界（2学时） 教学目的和要求： 通过学习，帮助学生懂得珍惜大学美好时光，认识自己的历史使命，明确成长目标；结合大学生的特点和发展目标，帮助他们把握社会主义核心价值体系的科学内涵；充分认识加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观的意义，正确认识“三个倡导”在社会主义核心价值体系建设中的地位和作用；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 教学重点和难点： 1、认识大学生生活的特点。

思修第一章习题

第一章习题 一、单项选择题 1．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！”这说明了（C）。 A人才成长的道路 B实现人生理想的途径 C 个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程 D 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度 2．下列对信念的理解中，正确的是( B ) A信念强调的是认识的正确性 B信念表达的是一种真诚信服的态度 C信念反映的是客观事物的发展规律 D信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性 3．理想和现实的统一性表现在( C ) A理想就是现实 B有了坚定的信念，理想就能变为现实 C现实是理想的基础，理想是现实的未来 D理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面 4．在理想的内容体系中，( B )是其中的核心。 A职业理想 B社会理想 C生活理想 D道德理想 5．信念一旦形成( B )改变。 A不可 B.很难 C不必 D容易 6．人生理想的实现就是把理想从观念转变为( C )。 A态度 B行动 C现实 D结果 7．人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是（ A ）。 A．职业理想 B．社会理想 C．生活理想 D．道德理想 8．在今天，社会倡导、人们呼唤爱国主义、集体主义、为人民服务、实事求是、艰苦创业、大胆革新、乐于奉献等理想人格，并以此作为做人的楷模和标准。这样的向往和追求是人生理想中( C ) A生活理想的内容 B职业理想的内容 C道德理想的内容 D社会理想的内容 9．现阶段，我国各族人民的共同理想是( D ) A建立共产主义社会 B反对霸权主义，维护世界和平 C民族独立，当家作主求解放 D建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴 10．对于理想和信念的关系，错误的理解是( D ) A理想和信念总是如影随形，相互依存的 B理想是信念的根据和前提 C信念是实现理想的重要保证 D理想和信念是互不相干的两种意识形式 11．下列各项，不是从理想的内容上来划分的是( D )

大学生励志演讲稿：追求远大理想

( 大学生演讲稿) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-001950 大学生励志演讲稿：追求远大理College Students' inspirational speech: pursuing lofty ideals

演讲稿| Speech 大学生演讲稿大学生励志演讲稿：追求远大理想 漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，浪遏飞舟，最终到达成功的彼岸。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想和有什么样的理想，决定了人的一生是充实还是空寂，是丰富还是贫瘠。对我们大学生来说，追求远大理想并为之不懈奋斗能给我们带来无限动力，一直激励我们向前进,开创属于我们自己的未来。 理想对我们大学生成才有着十分重要的意义。 理想指引我们人生的奋斗目标。人生只有分否才有意义，只有奋斗才不空虚。而奋斗如果没有理想作指引是很迷茫的，是很容易放弃的。有了坚定不移的理想，我们才能一直奋斗下去，想尽一切方法克服困难。 理想能提高我们人生的精神境界。没有理想，认得一生便会如行尸走肉一般碌碌无为，不知道为什么而活着，不知道活着的意义在哪里。有了理想，我们的精神生活变有了内容，使我们的内心世界充实而安宁。 那么，怎么树立科学的理想信念呢？ 首先我们要确立马克思主义的科学信仰。马克思主义是科学的是崇高的，它深刻的揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和拨打胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确的方向。所以马克思主义有 第2页

大学思修论文-理想信念

理想信念对人生的意义 摘要：苏格拉底说:“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”罗曼?罗兰也说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”俄国作家列夫?托尔斯泰说：“理想是指路的明星。没有理想，就没有坚定的方向，就没有真正的生活。”理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚，充实还是空虚。 关键词：挫折失败奋斗目标前进动力精神境界 追求远大理想，坚定崇高信念，是大学生健康成长，成就事业，开创未来的精神支柱和前进的动力。我们当代的大学生要追求和坚定自己的理想与信念。 一、理想信念克服人生的挫折失败 一个人在成长和成才的道路上，并非只有成功和花朵。也可能遇到挫折和失败。我们对这些一定要有充分的准备。是在逆境中奋起，还是在逆境中消沉。常常成为一个人成功的关键。理想信念是激励人们迎接挑战，克服困难的精神支柱和强大的力量。理想信念越强大，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定，有志的人会充分估计到人生旅途中的艰难困苦，从而正视它，想办法克服它，人生就在与困难作斗争的过程中显示出了极大的乐趣。 当重大挫折出现时，大部分人会无能为力，只有少数心志极为坚定的人能够克服困难，冲破桎梏，不为挫折所打败。这少数人是人类的精英，成就不可限量！而大部分人呢？他们往往在这种重大打击面前迷茫而不知所措，等他们回过神来，可能挫折己经降临到他们生活的每一处。这个时候，心志脆弱的，当场崩溃，甚至命不久矣；心志稍弱的，悲观丧气，失去生活的信心和信念，沉沦苦海，难以自拔；心志坚强的，痛苦不已，精神虚弱，元气大伤。在挫折过去之后，这些人会有什么不同的表现呢？心志脆弱的，如果没有气绝身亡，那么要么一辈子在阴影中度过，要么得了顽疾，终身不愈；心志稍弱的，要么被挫折打倒，一身碌碌无为，再无出头之日，要么痛定思痛，在经历了无数痛苦和折磨之后，站

思修习题 第一章 追求远大理想,坚定崇高信念

第一章追求远大理想坚定崇高信念 一、单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1、实现理想的根本途径是（A）。 A.勇于实践 B.得过且过 C.夸夸其谈 D.拈轻怕 重 2、理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作 做起，这是因为（ C ）。 A.理想是人们的主观意志和想当然 B.只要社会实践就能实现理想 C.把理想变为现实，要靠实实在在的实践 D.有了坚定的信念，理想就会自动变为现实 3、追求崇高的理想需要科学的信念，具有坚定社会主义信念的人， 坚信（ C ）。 A.通往共产主义道路是遥远的，可望不可及 B.社会主义道德将成为所有人自觉的行为习惯和准则 C.社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义 D.不同的团体有相同的信念 4、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联 系。它们是（ C ）。 A.个人理想与社会理想的关系 B.生活理想与道德理 想的关系

C.阶段性理想与最终理想的关系 D.科学理想与非科学理想的关系 5、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为（ B ）。 A．幻想 B．理想 C．信念D．信仰 6、中国有句俗话，“望山跑死马”。期望自己一觉醒来发现理想已经实现，这种便宜事是不可能出现的。这说明，理想的实现具有（ C）。 A．自发性 B．简易性 C．长期性D．偶然性 7、在确立理想和追求理想的过程中，当发现理想和现实的矛盾时，应该采取的正确态度是（ D ）。 A．对理想失去信心，“告别理想” B．不加分析地全盘认同当下的现实 C．对现实大失所望，逃避或反对现实 D．坚定信念，在实践中把理想变为现实 8、人们在社会公共生活方面所持有的基本理念和对于理想社会制度的向往与追求，指的是（ C ）。 A.生活领域中的理想信念 B.职业领域中的理想信念 C.社会领域中的理想信念 D.道德领域中的理想信念 9、“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（D ）。 A.理想就是现实 B.现实不能成为理想

追求远大理想 坚定崇高信念

追求远大理想坚定崇高信念 摘要：1.理想信念与大学生成长成才 2.树立科学的理想信念 3.架起通往理想彼岸的桥梁 1.理想信念与大学生成长成才 我们都知道，理想和信念是人类心灵世界的核心，它准确的反映了我们的内心世界。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。所以，每个人都需要拥有自己的理想与信念，没有理想信念的人则像是行尸走肉一般存在于这个世界中。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。 当然，我们的理想信念也不是随随便便的什么就可以的。崇高的理想信念给予人们的是一个充实高尚的人生，而低俗的理想信念则会让人们变得庸俗，拥有的自然就是一个空虚乏味的人生了。在我国现在的大环境下，我们应该树立一个崇高的理想信念，并且在为实现中国特色社会主义共同理想的奋斗过程中实现我们自己的理想信念。 首先，我们需要知道理想与信念是什么。理想是人类社会实践的产物，也是人们在改造世界的实践活动中产生的对于更高的物质和精神的一种追求。它是人们的人生观和价值观的集中体现。理想是一定社会关系的产物。它必然地带着特定时代的烙印。生产力发展水平不同，社会性质和人们所处经济政治文化地位不同，所处夫人阶级关系与阶级地位不同，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。理想源于现实，又超越现实。理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与奋斗目标相联系的未来的现实，是人们的要求和期望的集中表达。它激励着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。 关于理想，我很喜欢诗人流沙河的一首诗，这首诗的名字就是——理想。诗人在诗中说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”我很喜欢这一段，由石到火再到灯，最后到路。完全的诠释了理想的意义！ 有理想，就会有价值的实现。巴尔蒙特，一位虔诚的追梦者，专制统治下的社会，使他饱受反社会的个人主义情绪的非议，但社会的黑暗没有将他埋没，他的理想依旧熠熠生辉：我要歌颂太阳，那是我高贵的理想。于是，在百年之后，他同他的理想一起复活。正是巴尔蒙特那对于理想的坚持，才使他摆脱时代对他的拒绝，最终完成对生活真谛的追求。 有理想，就能有坚持的信念。“没有手，用脚一样能弹钢琴。”在《中国达人秀》的舞台上，一位平凡的无臂青年大声说出了自己的理想，并付之实践。10岁时的意外触电导致失去上臂，使得弹钢琴，这个在常人眼中的小事儿，却成为了这位青年—刘伟的理想。钢琴，也许只是那理想的一部分，更多的或许是超越不可能，实现他作为平常人的人生价值。理想，是如晦风雨中的那盏明灯，将他从死亡之中的迷途中拉回，精彩地活着，精彩地将理想付之实践。

2015版《思修》绪论教案

绪论珍惜大学生活开拓新的境界 新课导入：同学们是否有观看9月3日上午的阅兵仪式和9月4日晚上中央1台播放的《开学第一课》？主题是什么？主要讲了哪几个内容？对你有什么启示？有何感谢和体会？-----学生谈体会教师点评进入新课。 2015年，第八届《开学第一课》，以“英雄不朽”为主题。本届节目主题将围绕“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的精神指导，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述一个个英雄故事。节目以“英雄不朽”为主题，围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”四节课，通过讲述英雄故事让孩子们共同“铭记历史，缅怀先烈”。 思考：1、你想在《思政开学第一课》中学到什么？2、未来你想要成为怎样的人？ 说一说：是否已经适应了大学生活呢？请各位同学就近结合讨论，来到大学之后的感受和有哪些不适应，然后咱们一块来分析一下大家产生这种感受的原因是什么。 总体有如下一些表现：孤独感、焦虑感、自卑感、空虚感、迷茫感、失落感、被动感等等。 思考：1、你们所理解的“大学”是什么？2、你们想像中的“大学生活”是什么样的？3、你们打算怎样度过宝贵的大学三年生活？ 第一节适应人生新阶段 一、认识与适应大学生活 （一）大学的内涵 1、大学的内涵 ①实施高等教育，是高层次的教育阶段。 ②大学是知识密集、学科比较集中的地方。 ③培养有修养的公民，面向社会、面向职业，培养促进社会经济发展的专业人才。 2、什么是高职教育？如何看待高职院校？说一说：现实中的大学怎样？ 高等职业教育是高等教育的一个重要组成部分。是为促进经济建设和社会发展，在高中文化程度基础之上实施的，为生产、建设、管理、服务等诸领域各具体岗位培养实践型、技术型、职业专门化的技术人才和管理人才的教育。 如果现实的大学与自己理想的大学有落差，应该调试自我，快速适应： （1）平和心态，面对现实。与其抱怨，不如行动。 （2）树立“人无全才，人人有才”的意识。 （3）悦纳自我，接纳他人。

2015思修复习题答案(思政15级整理)(3)

2015思修复习题答案(思政15级整理)(3)

2015级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题 绪论 1、大学新生如何尽快适应大学生活？ （1）认识大学生活的特点（2）提高独立生活的能力 （3）树立新的学习理念（4）确立成才目标 2、大学的学习理念和优良学风是什么？ 理念：自主、全面、创新、终身学习 优良学风：勤奋、严谨、求实、创新 3、如何理解道德和法律的关系？ 道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。 法律：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。 联系： （1）道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。 （2）道德与法律都是社会主义生产关系的反映，体现了无产阶级和广大人民共同意志。 （3）道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。 区别： （1）表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。 （2）调节领域不同：道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。

而法律只调整人们有关法律的行为。 （3）调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。 4、简述社会主义核心价值观的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值观？ （1）基本内容： 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。回答了要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标，从国家层面标注了社会主义核心价值观的时代刻度。 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。回答了要建设什么样的社会的重大问题，与现实国家治理体系和治理能力现代化的要求相契合，解释了社会主义社会发展的价值取向，从社会层面明确了每个社会成员应当共同遵守和践行的价值准则。 爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。爱国才能承担时代赋予的使命，敬业才能创造更大的人生价值，诚信才能赢得良好的发展环境，友善才能形成和谐的人际关系。 （2）为什么： 【总】大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才，具有重要而深远的意义。 实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。人民有信仰，民族才有希望，国家才有力量。实现中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。在思想意识多元多变的新特点下，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础，对于振奋人们的精气神、凝聚实现中华民族伟大复兴的正能量，具有重要意义。 协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）全面建成小康社会处于决定性阶段，全面深化改革进入攻坚区和深水区，全面依法治国正在大力推行，全面从严治党面临许多亟待解决的重大课题。协调推进“四个全面”战略布局，需要在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，更好地整合社会思想文化和价值观念，为促进经济社会全面发展提供有力的思想保证和精神动力。 引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。“是因为青年的价值取向决定了整

【追求远大理想人生哲理】追求远大理想,坚定崇高信念

【追求远大理想人生哲理】追求远大理想,坚定崇高信念理想它是一个神奇的代名词，它不分贵贱，在此没有个人都拥有理想的权利。我们每个人都有追求理想的时候!下面带来追求远大理想人生哲理，欢迎阅览! 1、人的理想志向往往和他的能力成正比。--约翰逊 2、人无志向，等于迷途的盲人。--(朝鲜)谚语 3、最糟糕的人，就是没有志向的人。 4、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。--奥斯特洛夫斯基 5、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。--拿破仑 6、船在汹涌的波浪中行驶，固然是危险的事，但只要把舵者善于应付，未尝不可化险为夷，渡过大洋，安登彼岸。一个年轻人的就业，也是如此，四周都为困难所包围，你得镇静应付，把层层障碍打破，便发现你的康庄大道。你须知道，老天决不辜负有心人的上进志向，除非你畏难苟安，无毅力应付，结果才覆败。--戴尔.卡耐基

7、真正的才智是刚毅的志向。--拿破仑 8、确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。--苏霍姆林斯基 9、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。--莎士比亚 10、志向和热爱是伟大行为的双翼。--歌德 11、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。--歌德 12、人的志向通常和他们的能力成正比例。--约翰逊 13、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。--赞科夫

14、我有一个清楚的目标。我相信自己日后会非常成功非常富有。我愿意为这一天而不辞劳苦，努力奋斗。过去所付出的努力和得到的结果，是我信心的源泉之一。 15、成功者都是想尽一切办法往前走，哪怕是半步。 16、你要什么，生活就会给你什么，那你一定要把手举得高高的，声音大一点儿，多向生活要一点儿，千万别太客气。 17、人生最大的智慧是自知。人生最大的愚昧是自弃。不管别人如何评价你，你不可能比你实际更好或更坏。但你总可以变得更好。 18、成功是个过程，而非一个点。因此，我们要学会去拥抱这个过程。爬到山顶时，我们领略的景色是一样的。花的时间长短，不是最重要的。最重要的是要上去，不要待在山下或半山腰。 19、要想有一个成功的人生，就必须有非常明确的奋斗目标。 20、成功的秘密何在?有人说你需要创新思维人际交流技巧及可能性心态。但我认为，如果没有极强烈的成功欲望，以上几点亦不能发挥出最佳效果。

树立远大理想端正人生追求

树立远大理想端正人生追求 树立远大理想端正人生追求 授课内容： 所谓理想，是指与人生奋斗目标相联系的有实现可能性的志向、抱负和信念。常言说的好：“山高水流长，志大干劲足”。高尚、远大、美好的理想给人以奋进，给人以力量； 卑下、低微、丑恶的生活目的，给人以消沉或者低级趣味。革命军人只有树立起为党的事业、为人民利益不懈奋斗的崇高理想，才能确立正确的人生观、价值观，自觉抵制各种错误思想的影响，担当起历史赋予我们的重任。 一、胸怀远大理想，确立人生航向 崇高的理想是人生的精神动力，它使人产生积极进取、奋发向上的力量和顽强拼搏的决心。我们每一个革命军人都应该有一种高境界的人生追求。就生活而言，没有一定程度的物质满足，幸福就缺少基本条件；但没有精神的愉快，即使物质生活再充裕，也是痛苦的。只有树立了崇高的理想，人的一生才会过得更加充实、更有意义。 １、远大的理想是人生的精神支柱。《杨朔文选》中有这样一段话：“人是靠理想才 能生活的，没有理想，就会失去生活的力量。饥饿里盼的是丰收，战争里盼的是和平，灾难里盼的是幸福，夜晚盼天明，正是对未来抱着理想，我们的人民才能有那么饱满的战斗力量。”由此可见，崇高的革命理想，能够激发人们产生强烈的情感和意志，使人们为追 求美好的未来，在任何困难和挫折面前，始终充满着必胜的信心，即使牺牲自己的一切也在所不惜。在我们的革命先驱中，象“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰；“为了免除下 代人的苦难，愿把这牢底坐穿”的叶挺；“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的方志敏，等等，都是在坚定的革命理想信念支配下，做出了惊天地、泣鬼神的英勇 壮举。我们每一位革命军人都要以崇高理想为精神寄托，不为眼前利益所动，不受种种诱惑影响，矢志不渝，信念坚定，始终保持革命气节和献身精神。 2、远大的理想是人生方向的指南。如果把人生看作在茫茫大海中航行，那么，理想 就是前进的灯塔。有了崇高的理想，我们才能志存高远，心地宽广，跳出个人的小圈子，摆脱种种忧虑和烦恼，始终沿着正确的方向扬帆远航。这就是说，人生总得有个目标，生活的才能有价值、有意义。理想没有有无之分，只有高尚与卑微之别。正确的理想是对社会发展进步起促进作用的理想。在我党的历史上，一大批仁人志士正是有了为人类解放、人民幸福的坚定信念，才做到了终生追求真理，奋斗不止。朱德同志1916年就是滇军的 少将旅长，十月革命的胜利和中国共产党的成立，使他逐步接受了马克思主义，找到了救国救民之路。1921年他义无反顾地诀别了旧生活，远涉重洋到德国找到了党。从些以后，

思想道德修养与法律基础(2015修订版)思修重点

《思想道德修养与法律基础(2015年修订版)》 Part 1. 前五章 1.理想与信念的关系 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。 2.理想信念对人生的重要意义 理想信念指引奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提高精神境界。 3.理想和现实的关系（如何理解理想很丰满、现实很骨感？） 辩证看待理想与现实的矛盾；实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；艰苦奋斗是实现理想的重要条件。 ?正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。 4.个人理想和社会理想的关系。 个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。 社会理想规定、指引着个人理想；社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

5.中国精神提出的现实意义？ 实现民族复兴的精神引领；凝聚中国力量的精神纽带；提升综合国力的重要保证。 6.爱国主义的时代价值是什么？47 维护祖国统一和民族团结的纽带；实现中华民族伟大复兴的动力；实现人生价值的力量源泉。 7.为什么要改革创新？59 进一步解放和发展生产力的必然要求；全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件；建设社会主义创新型国家的迫切需要。 8.如何做一名忠诚的爱国者？52 推进祖国统一（坚持一个中国原则、推进两岸交流合作、促进两岸同胞团结奋斗、反对“台独”分裂图谋）；促进民族团结；增强国家安全意识（确立总体国家安全观，增强国防意识、履行维护国家安全的义务）。 9.经济全球化背景下应确立哪些新的爱国观念？48 人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经期全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。 10.如何科学理解人的本质？66 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。

第三章 追求远大理想

课题：第三章领悟人生真谛创造人生价值 第一节树立正确的人生观 第二节创造有价值的人生 第三节科学对待人生环境 课型：新知课 教学目标:本章主要帮助青年学生树立正确的人生观，及早规划好自己的人生计划，追求高尚的人生目的，培养积极进取、 乐观向上的人生态度；正确把握评价人生价值的标准和 实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生； 自觉协调自我身心各方面的关系，正确对待人生环境和 处境，引导大学生用科学高尚的人生观指引人生，正确 对待人生挫折，较好地掌握应对的方法，顺利完成学业， 走好人生之路。 知识教学目标：掌握世界观、人生观、人生价值的科学含义；理 解人的本质，人生的自我价值和社会价值，个人 与社会的辨证关系；在此基础上把握大学生应该 追求的人生目的、应持有的人生态度、应创造的 价值。 技能教学目标：提高大学生自我反思、把握人生的能力。 思想教学目标：通过教学让学生切实认识到树立正确人生观的重 要性，从而自觉的端正人生态度，为他人、社会 服务的科学的人生观，在实践中创造有价值的人

生。 教学重点：人性与人生观的关系，人生观的含义及其内容；大学生如何端正人生态度，追求高尚的人生目的。 教学难点：理解人的本质、个人与社会的关系。 教学时数：8课时 教学准备：多媒体设备 教学方法：课堂讲授、观看录象、讨论、案例分析等 教学步骤： 导入新课：理想远大，热爱祖国，离不了正确的世界观和人生观，大学时代是形 成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。人生不过百年，可有的人创业辉 煌，有的人庸庸碌碌；有的人从善如流，有的人作恶成性；有的人名垂千古；有 的人遗臭万年。人为什么活着，怎样的人生更有意义？ 第三章领悟人生真谛创造人生价值 第一节树立正确的人生观 一、世界观与人生观 讲述故事：斯芬克斯之谜 古老的希腊神话斯芬克斯之谜是这样讲述的：斯芬克斯是希腊神话中狮身人面 兽，传说她在古埃及的提佛城郊外守着路口，对过路者提出一个谜语，猜不中的 就要被她吃掉。这个谜语就是：“什么动物早晨四条腿走路，中午两条腿走路，傍 晚三条腿走路？”谜底是人。后来俄狄浦斯从那里经过，猜出了谜底。于是，斯 芬克斯就把自己杀死了。由神话带来了这样一个问题：人到底是什么？ “认识你自己”----这是铭刻在德尔斐神庙上的一句箴言，苏格拉底用它来解 说哲学的使命。如何认识你自己？ 设问：人与动物的本质区别是什么？人性本善还是性本恶？ （一）人的本质 （1）什么是人？ 亚里士多德：人是政治的动物（亚里士多德认为：群居带有政治性，政治动物包

2015思修复习题目(1)

《思想道德修养与法律基础》2015考试复习题 绪论 1.大学生如何尽快适应大学生活？ （1）认识大学生活的特点，充分认识学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化。 （2）提高独立生活的能力，确立独立生活意识，虚心求教，细心体察，大胆实践，不断积累生活经验。 （3）树立自主，全面，创新的学习理念。 （4）培养勤奋，严谨，求实，创新的优良学风。 2.大学的学习理念和优良学风是什么？ （1）学习理念：自主学习理念，全面学习理念，创新学习理念，终生学习理念。 （2）优良学风：勤奋，严谨，求实，创新。 3.如何理解道德和法律的关系？ （1）思想道德与法律都是调节人的思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段，国家和社会治理需要道德与法律共同发挥作用。 （2）思想道德为法律制定，发展和完善提供价值准则，是法律正义性，合理性的重要基础。 （3）法律为思想道德建设提供了制度保障，并推动思想道德的传播与践行。 4.简述社会主义核心价值观基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值观？ （1）基本内容：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善。 （2）为什么：培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养，锤炼优良品德指明了努力方向。 5.谈谈你对思想道德素质和法律素质内涵的理解。 思想道德素质和法律素质是人的基本素质。 思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。 法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。

追求远大理想 坚定崇高信念

追求远大理想坚定崇高信念 一、[教学目标] 通过本章学习，认识到什么是理想和信念，以及个人理想和社会需要的关系，充分理解理想和信念的作用。掌握实现理想和信念的途径和方法，在实践中化理想为现实。 二、[教学重点和难点] 1、[教学重点]： 理想信念在人生中的作用。理想信念的确立、追求和实现。 2、[教学难点]： 如何把理想化为现实。如何处理好个人理想与社会理想的关系。 三、[教学方法与准备] 1、[教学方法]： 案例教学法、讲授教学法、启发讨论教学法 2、[教学准备]： 多媒体课件、教学案例、视频录像资料 四、[课时安排]： 4学时 五、[教学过程]： （导言）： 同学们好，上课前先让同学们听一首张雨生唱的歌《我的未来不是梦》，请大家在聆听的同时，留心歌词，听完后想一想，这首歌想向我们传达些什么信息？（播放歌曲，学生自由发言） 我们每个人都有自己的梦想，它是对美好生活的向往与追求，正如苏格拉底、张 闻天、李大钊等一些名人对理想和信念都有过精辟的概括。当然也有相当多关于理想的影视作品很励志，例如很多同学都熟知的电影《少林足球》，下面，我们来观看一段，回顾一下。（播放视频） 电影中扮演者周星弛讲到，没有理想就如同咸鱼一样。同学们，你们认同吗？（学生自由发言）理想是人生不竭动力的源泉，而信念又给追求理想提供了认识和情感的基础。今天，我们共同来探讨与同学们密切相关的理想信念的话题。 ▲第一节理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 （一）理想的含义与特征 1.理想的含义： 理想，是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.理想的特征 实践性：真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。 现实可能性：理想立足于现实的土壤之中，符合自然和社会的发展规律，是经过奋斗能够实现的人生目标。 时代性：在不同的社会生活中,在不同的历史阶段,人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。 预见性：理想是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往以歌曲和电影片段引入新课。

思修第一章练习题及答案概要

第一章练习题及答案 一.单项选择题 1.理想，是人们在实践中形成的，具有( D )的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观.人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。 A.实现必然性 B.不可实现性 C.超越客观性 D.实现可能性 2.理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（ B ） A 实践性 B 预见性 C 层次性 D 科学性 3.理想与空想的区别在于（ C ）。 A.是否具有主观能动性 B.是否是自然形成的 C.是否符合客观规律性 D.是否是创新思维的结果 4.( B )是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 A.信仰 B.信念 C.理想 D.毅力 5.从本质上讲，理想和信念都是人类在( B )基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。 A.思想发展 B.社会实践 C.科学研究 D.哲学思维 6.在科技十分落后的古代，人们梦想过许多东西，如千里眼、顺风耳、飞毯、神枪之类，但像现代生活中普及的电话、电视、电脑等，是那时的人们连想都想不到的。这说明，理想具有( B ) A.共同性 B.时代性 C.阶级性 D.思想性 7.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是( A ) A.人生的指路明灯 B.人们的主观意志和合理想象 C.人们对未来缺乏客观根据的想象 D.人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 8.“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是（ B ）