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辩论会作文(精选15篇)

《辩论会作文》

辩论会作文（一）：

记一次辩论会

我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇！他们好厉害呀！那个场面好激烈！但我不明白，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙！

我们辩论会的主题是开卷有否有益。我方的观点是开卷有益。反方的观点是开卷未必有益。

在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部呼啦一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。

辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。但辩论会开始后，我才发现：哇！原先反方的那么多观点能够反驳我们呀！

我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗？

我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是十分爱读书，视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书，学理科的人也十分喜爱读书呢！华罗庚开卷，获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。

这次辩论赛，让我收获了许多。我明白了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全能够从另一个角度去思考问题。

辩论会作文（二）：

记一次班级辩论会

高尔基以前说过：书籍是人类进步的阶梯。是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：开卷未必有益。对于这个问题，我们会怎样看呢？为此，我班开了个辩论会。

这天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。我们把桌椅摆成对应对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是开卷有益。，反方的观点是开卷未必有益。每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。说明了比赛规则后，此刻我宣布辩论会此刻开始。听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点开卷有益，读书能够获取许多知识。之后反方立刻反驳道：开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习就这样，战争越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员立刻站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。

再看看各方阵营下的观战的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思考，或是小声地帮帮腔，俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很简单了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。最后，还是正方胜

了，可能是我方理由不够充分的原因吧。看着对方队员个个喜笑言开享受着胜利的喜悦，而我们却个个垂头丧气，心里真不是滋味。

透过这次辩论会，我明白看书就应选一些健康的书，这样才不会影响学习，才能成为对祖国有用的人。

辩论会作文（三）：

一场激烈的辩论赛

星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是远亲不如近邻。我们班的四位同学当正方，五（3）班四位同学当反方。

到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。

比赛一开始，双方的眼神中就流露出恶狠狠的样貌，好像这天这场辩论赛不是你死，就是我活。台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。

但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。

辩论会作文（四）：

一次精彩的辩论会

这天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。

刚开始，由正方代表（讲诚信）发言：

正方

谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。我反对！原先是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、完美、成就与活下去的勇气，应对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。反方以为正方无话可说了，但是他们攻得更猛了。

我会告诉他真相，如果事后病人明白了真相，不是对他更残忍吗？反方回答。如果这是个善意的谎言，我宁愿理解他这只是你的个人意见，并不是大众所想。

欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。

关于诚信与善意的谎言是否就应存在我班的的辩论会

正方我认为世界上不就应有善意的谎言。

反方我认为世界上就应有善意的谎言。

正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立难道有错么？

反方那是不现实的，我们要看状况。

正方谎言始终是谎言。《狼来了》这篇故事中，那个孩子不就是撒了谎，才失去诚信的么？

反方那我们学过的课文《唯一的听众》中，那个主人公，如果不是老妇人善意的谎言，他会成功么？但因为老妇人善意的谎言，他成功了，这，又怎样解释呢？

掌声如雷。

辩论会作文（五）：

辩论赛

时间过得真快，转眼暑假过去了，不知不觉我们踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。

星期三下午的班会，老师让每个小组想一个辩论赛的题目。我们小组想出的题目是先有鸡还是先有蛋，老师听了觉得十分有意思，因为这是一个古老而又难以解决的问题，全班一致透过了这个题目。

我们班的开心果王明同学第一个发言了：当然是先有鸡了。因为女娲娘娘先用泥土捏出了人和动物，鸡啊狗啊什么的，不是的，不是的，只见陆雨同学跳了起来说：你们可千万不要相信神话故事，那都是迷信是假的，我们都明白小鸡不是从蛋里孵出来的吗？废话，蛋不是鸡生出来的啊，这时不知是谁闷闷的来了一句。同学们听了哄堂大笑这时班上一半支持王明同学，一半支持陆雨同学，先有鸡，先有蛋，先有鸡，先有蛋，教室里吵得不可开交。

老师笑眯眯的看着我们说：真可谓鸡说鸡有理，蛋说蛋有理啊，同学们你们想听听老师说法吗？教室里顿时安静了下来，到底是先有鸡，还是先有蛋呢？如果以进化的观点来回答这一问题，那么答案很明显：先有蛋。恐龙_作为鸟类的祖先就是产蛋的，因此在属于鸟类的鸡出

现很早之前就有蛋了，当然老师以前在网上还看到过不同的一些说法，同学们有兴趣的话能够回家上网看看哦！同学们听了都明白我们此刻的知识还很不足，以后要多看各种各样的书，扩大阅读范围，增强见识。

这是新学期的第一次班会，也是一场精彩而又搞笑的辩论会，我喜欢这样的班会。

辩论会作文（六）：

记一次辩论会

上课了，这天最后盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以开卷是否有益为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。

辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。

只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出拿手好戏正方说道：书犹药也，善读之能够医愚。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一齐，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到是药三分毒，书也不例外。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。

正方最后出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：好！好！好！正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：读书破万卷，下笔如有神。我方反驳读万卷书，不如行万里路。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出反方必胜几个字。

下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我必须要多读书，读好书。

辩论会作文（七）：

激烈的辩论赛

昨日，我们班举行了一个辩论会，主题是小学生能不能上网。

我是正方一辩，所以辩论的重任落在了我的身上。我的对手是反方一辩潘宇哲。

随着上课铃的一阵歌声，我们的辩论赛也随之拉开序幕。首先由我们正方来阐述我们的观点。

我清了清嗓子，大大方方地对大家说：我方觉得小学生能够上网。上网能够助于早期智力开发，十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的应用，有助于提高孩子的智力。难道不是吗？

之后，我方刘波又举了一个课本上的真实事例：有一个12岁的美国男孩桑恩透过互联网

救了一个远隔千里的女孩。如果桑恩不上网，那么那个女孩不是早已离开这个世界了吗？没想到对方准备得正好就有对付这一条的办法。潘宇哲再一次上场了，看他那气势汹汹的样貌，我就有不祥的预感。不料，他却说：放学后玩一玩电脑也是能够的，劳逸结合嘛！不是吗？正方一辩。我捂着肚子蹲在地上笑了，边笑边说：是啊，是啊！说明小学生能够上网！对不对？全班同学都哈哈大笑。冯毅对我说了：朱含，估计潘宇哲想投靠咱们，没见他搬石头砸自己的脚吗？

我方又说了：上网也是有好处的，能够在网上学习，学语文，学数学等等。而且网上还有网校，像清华教育大学网站。对方朱自豪滔滔不绝了，说：既然网上能够学那么多学科，为什么还要办学校呢？为什么家长还要每年花掉几千元钱来供我们上学呢？这一系列问题问得我们张口结舌，面红耳赤。

台下支持反方的同学都鼓起掌，那雷鸣般的掌声让我更加害羞。在比赛前的那兴奋劲儿，早已跑得无影无踪了。

时间一分一秒地过去，辩论赛也结束了。老师告诉我们：这一次，根据场面是反方获胜，反方四个同学争着说，更正方同学只有朱含一个人说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。老师的一番教导我们怎样能不听呢？

胜不骄，败不馁。虽然我们这一次失败了，但是，从哪里跌倒我还要从哪里站起来。下一次的辩论赛，我必须要再接再厉，充分准备材料。争取我方胜利！

辩论会作文（八）：

激烈的辩论赛

邹老师，到底什么时候开辩论赛啊？我情绪烦躁地问邹老师。拖了都快一个星期了，到底还弄不弄啊？

这天下午吧，看能不能抽出一节课来。邹老师微笑着回答我，然后就径直往办公室走去。

耶耶耶！我的心里一阵狂喜，期盼着下午的到来。

下午的第一节课下课，邹老师就在黑板上写了几个大大的粉笔字辩论赛。边上写着两行小字正方观点：谎言有碍诚信。反方观点：生活中有时需要善意的谎言。同学们看到黑板上的几排字，一个个都乐开了花，七嘴八舌地讨论着。

咚咚咚咚咚咚

一阵清脆的上课铃响起，同学们都欢呼着从走廊跑回教室，安安静静地坐在自己的椅子上，期盼邹老师的到来。

邹老师最之后了。

邹老师说：同学们，这天我们利用这节课来办一次辩论赛。同学们鼓起了掌，邹老师又之后说：我们的反方是1-4组，我们的正方是5-6组。此刻请正、反两方各推选4位辩手，然

后由我来选4位大众评审。

我们反方的4位辩手分别是1辩刘世康、2辩我、3辩汤明志、和4辩吉岚。正方的4

位辩手分别是陈笑薇、谭紫芊、吕万琦还有罗英鹏。

邹老师选的大众评审分别是谭璠冰、王梓舟、石亿元、谭旭。

辩论赛最后开始了。我们8位辩手都站到了讲台上，分成了两边。

我们先是介绍、证明了我们各自的立场，然后由正方开始提问。正方提了一个问题，由我方的1辩来回答。1辩刘世康照着稿子一字不漏的念了一遍，回答好了这个问题。接下来是我提问。我感到十分紧张：额额我感觉心都跳到嗓子眼了。请问正方辩手，你们的字里行间都证明谎言有碍诚信。那你能说说有关于善意的谎言有碍诚信的例子吗？唉！最后说完了！心里的那块大石头最后落地了。回答我的是吕万琦同学。她的回答很好，但是我觉得有一点偏题。在我们8个辩手里面，最牛的就属汤明志了。从头到尾，都是用自己写的稿子，真牛！最后我

们双方都总结了自己的观点。辩论赛中的辩论就结束了。

接下来要看4位大众评审打分了。我们都很紧张。

分数算出来了。虽然我自己觉得我们反方会赢，但命运就是喜欢捉弄人，我们双方之间竟然只有0.3分的差距。反方输了。就在我们垂头丧气之时，邹老师说：你们别忘了，我才是

主考官。之后在黑板上写上了给我们正、反两方打的分数：反方8.3分，正方0.8分。这惊

人的高分帮我们扳回了一成，我们反败为胜了。耶！耶！耶！我们欢呼起来。

邹老师总结了一下这次辩论赛，说：这天的结果不是永久性的。所以，赢了的反方，不准骄傲；输了的正方，不准气馁

我期望以后多开展一些类似的活动，祝我美梦成真吧！.

辩论会作文（九）：

自然时尚辩论会

此刻这个社会，追逐时尚的人越来越多，他们将身上一切能够装扮的元素毫无保留地进行改装，头发自然也不能幸免这阵破坏力极强的时尚潮流。

那些所谓的爱美人士惨无人道地将天生自然的黑发改成了那种看上去鲜艳夺目的颜色。一些中老年人难以理解这些另类，都站出来为头发打抱不平。

为此，他们发动了一次大型的辩论会，并兴师动众地把那些追逐时尚的年轻人找来，决心让他们返朴归真。

辩论会开始，首先由自然代表方律师发言，他精神饱满，振振有词地说了起来：自古以来，我国无人不是一头黑发，这已成为我国乃至亚洲的一种传统，黑色不但美丽而且透亮。但你们随波逐流，将它染成五花八门的杂色。

时尚代表的一位年轻人见对方水平不凡，也毫不示弱：这几千年来，头发虽没变过色，那只是科技不发达罢了，如果古人掌握了染发技术，那染不染就另当别论了。而且人是需要有创新精神的。

目前双方各有胜负，平分秋色。中场休息十分钟。

好，第二节，比赛开始了，这可不是闹着玩的，赢的话那但是刘邦垓下一战定成败。所以双方都不敢懈怠。先由自然代表方说话：刚才这位小伙子说的并不完全，先人是无掌握染发技术，但人是要创新的这句话就自露破绽，我们早已创新，但是只是衣物上，但今日所谈乃是身体部分，我想从改革开放起，也无一人将身上的元素改变吧，况且染发有诸多害处，你们是文化人，也不会不知吧？

年轻人急了，似非拼个道理不可，于是又动用他那伶牙俐齿，染发

欲知后事，且看下回吧。

辩论会作文（十）：

星期五的下午班会上，我们举行了一次前所未有的辩论赛

辩论分正方反方，正方是支持小学生能够上网，反方是小学生不能够上网，我是支持正方的。每方派出四名代表参加辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。

首先由我方陈述观点，然后由对方进行反驳。一开始我方一辩说的七嘴八舌，头头是道，而我们则是徐庶进曹营一言不发，之后因为我方理由不充分，多次被问得哑口无言，还多亏我方人员为我们解围。

最后辩论赛结束了，我才明白我们是多么的失败。从客观的角度上看，我们一败涂地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不发。我们说话还不完整，总是少带了至关重要的反问句。

如果下次再举行一次辩论赛，我必须会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得更好。

辩论会作文（十一）：

五官的特殊辩论会

所谓五官，乃口、鼻、耳、眼、眉毛也，为人类发挥着不同的作用。这天，五官们即将举行一场特殊的辩论会。辩论会的主题是谁的作用大，裁判自然就是大脑先生了。

辩论会一开始，眉毛兄弟就跑了上来，异口同声地说：我们作用最大。我们为眼睛小姐挡风遮雨，没有我们，眼睛小姐根本不能发挥作用。我们但是出色的卫士。

说完，眼睛小姐就急了，连忙上台反驳：我的作用才最大呢！人类没有我，就永远生活在黑暗之中。在马路上，还会闯红灯。就不能看见美丽的景色了。再说，我这么美丽，哪需要你的保护呀！刚说完，眉毛兄弟就冲上台跟眼睛小姐打了起来。大脑先生急忙上前阻止。

小嘴巴又上台了，骄傲地说：我的作用但是大无边了！人类没有我就不能尝到那么多美食了。人类为了赞扬我，还给了我许许多多的赞美词呢！比如说是樱桃小嘴能说会道等等。耳朵小妹妹听了很不服气，说：我的作用比你大多了！人类要是没有了我，就不能听到美妙的音乐了。你没看见那么多聋子，他们多么痛苦呀！

之后，鼻子老先生又慢悠悠地走上台，别出心裁地打了个招呼：哈欠，哈欠！又不仅仅不慢地说：你们别争了，归根到底，还是我作用最大。俗话说：姜还是老的辣你们呀！还差得远的呢！

大家都很不服气，冲着大脑先生说：谁的作用大，谁的作用大！

你们的作用一样大，人类少了谁都不行！大脑先生说，我宣布：五官辩论会到此结束。结局，作用一样大！

辩论会作文（十二）：

别开生面的辩论会

我反对我方辩手大声反驳着。你也许会问：这是怎样了，是在打官司吗？NONONO，这是

我们五班再开开卷是否有益的辩论会呢辩论会呢！

对方的观点是：开卷有益，我方的观点是：开卷未必有益。辩论会开始了，我方人马经过一上午养精蓄锐，讨论钻研，已是兵强马壮，跃跃欲试。对方也是准备充足，每个人手里都拿着辩论用的台词，可谓是装备精良。对方说：我们的观点是开卷有益，古人云读书破万卷，下笔如有神。所以我们认为开卷有益话音刚落，我方辩手海萧立即站起来说：如果看书看得是漫画书，上课看，下课也看，这样会影响学习成绩的！我反对正方辩手田萌萌说可我们有克制力呀！我说：不必须，我们都想猫一样，是十分好奇的，一但看上黄书，便会沉迷于此，误入歧途。

我方李帅、海萧、张寒卓等人轮番上阵，把比赛推入了高潮，同学们欢呼声、掌声不断。好不热闹。过了一会儿，我们正处下方，对方辩手王毅然说了一句话，被李帅抓了个正着，说：你举个例子。这不说不明白一说吓一跳，班里顿时陷入了沉静，我们向他投去了敬佩的目光。邵老师也是一会儿帮正方说话，一会儿帮反方说话。看来辩论会开得挺成功，连老师都参与进来了！到了下课时间，我看辩手们都面红耳赤的，一群十足的小辣椒！

如果还开辩论会就好了，我定发挥好，打正方个理屈词穷，让他们的唇枪舌剑在我们巧舌如簧的口中不堪一击。

辩论会作文（十三）：

一场激烈的辩论赛

在沉闷的空气中，一场激烈的辩论赛正在少年宫的作文班酝酿着。

老师走进来。同学们，你们都喜欢哪些歌。老师问我们。我心理想：哈！这天真好玩，莫非老师要我们唱歌？不对，这又不是音乐课。谁明白老师的葫芦里卖的什么药。之后才明白，老师这天要开一个辩论会。讨论小学生应不就应追星？于是，我情不自禁地欢呼了起来。好象胜卷在握似的。老师把我们分成两方。然后在每方中选出一个主辩手。

首先，是第一个环节，双方住辩手发言。正方住辩手王小叶同学站了起来，滔滔不绝地说了起来。她说完后，她们的队伍响起了热烈的掌声。当我们的主辩手陈老师站起来时，一点也不像王小叶，语言不够精，话又很短，而且只说了一个观点。我想：师无志气，兵也无士气。

果然，当到下回合时正方先开始轰炸，而我方却无一人反击。不行！这不是男子汉的作风。于是我开始架起高射炮反击她们。我记得，在有个回合我的话还没有说完，可王小叶已经高高举起了她的手要求发言，我们针锋相对。你来我往。但是，我犹如孤军之领，自己一个人在孤军奋战，而她们娘子军们却是全军上战向我们这方猛烈地扔炸弹。但是还好，之后我方又有一位加入到战斗中。

当辩论赛结束时。老师叫我们推选出最佳辩手我荣幸地获得了这个称号。当然王小叶也当之无愧的当选了。

经过这场辩论，我是茅舍顿开。明白：不能沉迷于追星。做任何事都要适度。

辩论会作文（十四）：

记一次辩论会

下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我必须要多读书，读好书。

辩论会作文（十五）：

辩论会作文

这星期，我们进行了一场激烈的辩论会。

这个主题说实话不怎样好，名师出高徒，名师未必出高徒。所有的辩手都选的反方，都查的反方的资料，一个正方都没有。最后，决定用抽签的方式决定正反方，抽到正方的4个组

都要求重新抽，抽到反方的小组都说自己太幸运了。他们叨叨了好几节课间，最后还是硬着头皮接下来了。

期盼了一星期的辩论会最后开始的了，首先，是正反方的陈词，说的都不错，就是没有证明自己的观点。

许家豪在辩论的时候不明白是激动还是什么，结巴起来，只见他越说越激动，越激动越结巴，旁边的王晓智就忍不住要帮他一把，被许家豪制止了。

轮到王晓智辩论的时候，刚上来就给王树远一个下马威，一时间弄的王叔远无言以对，随着王晓智赤裸裸的挑衅，王树远无话可说，败给了反方。我们都在给王晓智鼓掌欢呼，张依滢默默地拿出了一张纸，写上了小智必胜四个字，举在头顶上。

最搞笑的是张海滨和于泽凯，他们俩一个在南边，一个在北边，一个是正方，一个是反方，两个人在那里又说又指，个个面红耳赤，活像泼妇骂街。

最后，我觉得这一次不如上一次辩论会好，首先，题目可能不好，其次，我们的纪律太乱，正方四票，反方四票，打成平手，说实话，正方的口才不如反方的好，正方都在掩饰自己的无知，但正方也是挺不容易的，总之，两个队都是最棒的。

2020高考满分作文精彩片段精选

2020高考满分作文精彩片段精选 1、不得不承认，有些青少年，在花花绿绿充满诱惑的现实生活中，丧失了心灵的纯洁放弃了道德的底线，最终迷失自我走向罪恶。原因虽然很多，但最重要的，还是他们缺乏正确的价值观，没有守住心中的道德律。 2、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 3、学习有三个境界：看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，看山还是山，看水还是水。当你太拘泥于课篇时，反而不能真切体会，死抓每个词理解时，又如何能看清文章脉络，走向把握深义?经历这个苦苦跋涉阶段，你的思路会走向开阔;这时需要你跳出思维桎梏，用博大眼界统领全书，宏观把握。你才能识得庐山真面目。 4、唯有比别人更早才能获得更大的成功。《增广贤文》告诫我们：莫道君行早，更有早行人!在你认为还早的时候，说不定别人已经走在前面了，所以超前思维，超前行动在任何时候都不过迟。骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在千里。只要我们早动手早打算，不为一时之成功冲昏头脑，扎扎实实夯实我们的基础冷静清醒的看准我们的方向，那么才能比别人更有希望获得成功，收获的成果才能更加丰硕!

5、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。 6、清醒总附丽于距离，美感也就出现。天街小雨润如酥，草色遥看近却无，莲可远观而不可亵玩焉启示我们不仅要跳出苦难，乐观地面对一切，更要超脱美好，感恩地面对你拥有的一切。春争迷人，走近它却害羞消失;海水蔚蓝，亲抚一泉，它只是纯净无色。 7、微笑的脸，背后是一颗慈善的心，一颗友爱的心。这样的脸给人以力量，也留给自己信心;这样的心让别人温暖，也温暖着自己;有着一张微笑的脸，便有一颗清澈的心，因为那脸始终透着关怀与馨香，将希望传达至别人的内心。 8、不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的。正如希腊诗人乔治赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律! 9、康德说：在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏;道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。

记一次辩论会作文25篇

记一次辩论会作文25篇记一次辩论会作文记一次辩论会作文（一）：这天，我们班围绕着”;开卷有益”还是”;开卷未必有益”这个问题开了一次别出生面的辩论会。认为”;开卷有益”为正方，认为”;开卷未必有益”为反方，每一方都有一个主编手和两位副辩手进行辩论，看那一方的论据具有说服力，哪一方就为胜。首先请两方主辩手和副辩手自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛拉开了序幕。然后，正方主辩手陈词：”;我方认为开卷有益，读书能够让人丰富知识、开阔视野。高尔基不曾说过书籍是人类进步的阶梯吗？”之后，反方的副辩手立刻神气十足地反驳说：”;我方不同意你的说法，因为此刻有些书籍不但无益，反而有害，小学生一旦进入书中的主角，就会走火入魔、精神恍惚，成绩会一落千丈的……”最后，正方主辩手涨红了脸激烈的反对说：”;此刻，小学生买书大多数是由家长陪同的，只有正确的引导，纯洁的心灵，就不会被黄书污染的。驳得反方哑口无言。我觉的读书是我们获得知识的主要途径。俄国杰出的哲学家赫尔岑有一句名言：”;不读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”知识犹如水库，你读的书越多，知识就越丰富，水库的水就会越来越多；相反你不读书，水库的水就会干涸。人们常说：”;走万里路，不如读万卷书。”读书是为了充实自己。只有正确的指导，我们就会受益匪浅。记一次辩论会作文（二）：有人说：”;开卷有益。”也有人说：”;开卷未必有益。”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。台下发出了热烈的掌声。这掌声打破了教室里的凝重气氛。正方?a href=‘/t/2360.html’ target=‘_blank’>老人担?ldquo;我方认为开卷有益，因为高尔基以前说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。我们反方愣了一下，但是我们的第一辩赵章璐毫不示弱地说：”;我方认为开卷未必有益，因为此刻的同学都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊……”正方的第二辩杨硕磊反驳道：”;我方认为开卷有益，因为我们去正规的书店，却卖到盗版的书，但是盗版书没有与正版书不同……”反方的焦芳雅理直气壮地说：”;我方认为开卷未必有益，因为古人云’开卷有益’，但并非开每一卷书都有益……”说完，正方的同学不知如何接下去，正方的马晴晴勇敢地说：”;我方认为开卷有益……”我作为五大代表之一，立刻反驳：”;我方认为开卷未必有益，我们看书，要有选取……”辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张、激烈…… 最后，老师做了总结，快下课了，我们始终不能分出胜负。记一次辩论会作文（三）：记一次辩论会星期五的下午，六三班教室里传来一阵又一阵的掌声，这是我们班举行的一场别开生面的辩论会。班主任解老师为了锻炼我们的口才和胆量，特地举行了这次辩论会。在辩论会开始前，经过我们的抽组抽号，选定了八位同学担任了本次辩论会的辨友。主持人张朝翔说：”;下面，六三班辩论会《讲诚信与善意的谎言》此刻开始”。在一片掌声中，正方一辩李航大步流星的走上了讲台，频频向大家招手，他应对我们观众侃侃而谈：”;我方认为，在生活中，人要讲诚信，不能撒谎，……”，他陈述完自己的观点后走下了讲台，反方一辩陈涛’晕’上了讲台，他仿佛已经被对方的气势所压倒，见他趴在讲台上，拿着稿子，一边念，一边啃着手，到他这个样貌，我们一阵哄笑，还有人窃窃私语，：”;看他这样貌，

精彩的辩论赛作文

精彩的辩论赛作文精彩的辩论赛作文（一）今天上午，我们班级里开辩论会，辩题为“开卷是否有益”。正方的观点：开卷有益，反方的观点：开卷未必有益。我很荣幸被选为反方辩手。辩论会开始，我们一一亮相，主持人吴老师一打开话匣子，就直接切入主题：“第一关----双方陈述。”正方先发话了：“书犹药也，善读可以医愚！”话音未落，我方一辩-----熊雨欣就站了起来：“不，未必读书就是好的。”我们说得各有千秋，越斗越勇，词儿越吐越丰富。最精彩的是我方二辩曾一鸣的那一句：“书喻为药犹可，但药得对症下，否则那就是毒药，不但不能治病，反而适得其反，会医死人的。所以，书如同药，不能乱读，那些不健康的书，只会害你，读了不会帮助你，更谈不上医愚。”这一段刚刚说完，台下便暴发出雷声般的掌声，我的心里也为王誉晗高兴：太棒了，说的太妙了！第一关结束了，虽然对方不甘示弱，但是，我坚信，我们一定打败他们的。下面，就是第二关-----自由辩论。对方先来了个下马威，把我们吓了一大跳，不过，我们没有慌张，而是镇定如山地回答了对方的问题。对方没有放弃，又接二连三地提出了问题，可是，都被我方辩手答了上来。轮到我们了，我们先给了他们一个重棒反击，然后，又乘胜追击，一连杀了对方个措手不及。

对方顿时乱了阵脚，一时哑口无言，霎间安静了下来。瞧他们一个个心急如焚，一脸紧张地边看着那准备好的稿子，一边低低的商量地对策，我的心激动极了，像揣了只兔子一样，在那儿跳跃。因为，我感觉我方就要胜利了。接下来的辩论，对方的回答已无逻辑可言，问题也失去了锐气，在我眼里，真是有些牛头不对马嘴。偶尔提出有点尖锐的问题，又会都被小博士熊雨欣那渊博的知识给震了下去。时间已接近了尾声，随着主持人吴老师的声音响起，第二关结束了，这时，胜利已接近明朗化了，我的心里充满了喜悦。最后一关;;总结。对方辩手四发言了：“我们……嗯……要……要……”不知对方是由于紧张，还是对自己已失去了信心，看上去斗志全无，说得结结巴巴的。我站了起来，心里像装着一头小鹿在砰砰直跳，我深吸了一口气，很流利地作了最后总结。“英国作家菲尔丁说‘不好的书也像不好朋友，可能会把你戕害。’所以，如果片面地理解‘开卷有益’，而认为一切书皆可读，且不取舍，不问内容，只是一味认为读了就有益，其实是不对的。我们必须学会去选择有价值的、健康向上的、适合我们的好书来阅读，才有益。总之，我们反方认为，开卷未必有益。” 哈哈，辩论会，精彩地结束了，我方大获全胜！辩论会，让我受益匪浅。

作文(8) 记一次辩论会

记一次辩论会古人云：开卷有益。但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益?” 老师把我们分为两组，分别是正方和反方。首先是正方发言，正方代表说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话;刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶;又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。又有人说：‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。” 这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方开始发言。”反方代表说：“开卷未必有益。因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。”老师点了点头。反方代表继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。”正方的代表马上反驳，反方的人不甘示弱;大家互相反驳。这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。” 通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。以后，我们要看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。我的读书体会书,这个字我们并不陌生,生活中,我们经常见到它.而书,也是我们人类忠实的好朋友. 俗话说得好,一个家庭中没有书籍,就等于一间房子里没有窗户.由此可见,书,在人类的生活中是多么重要呀! 我常常喜欢在广阔的书海中遨游,有时,读着读着,身心仿佛也慢慢地融入了书中。“书就像一个万能神,可以充实人们的大脑,可以教会我们深刻的大道理,还可以净化人们的思想。读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎么说＂书中自有黄金屋＂呢！书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择．书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求．书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子以它为师．啊！书，你是我们人类忠实的朋友，是你，让我们的前途无限光明，是你，让我们走向了成功的道路，是你，让我们不断攀登科学的顶峰！

[高考作文范文]高考满分作文记叙文范文5篇

高考满分作文都有自己的基个性特征的，它们或是立意深远，或是构思巧妙，或是语言优美，肯定有它们独到的与众不同的地方。下面学习啦小编给大家带来高考满分作文记叙文，希望对你有帮助。叔本华说过：“从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲;从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。”角度不同，心态不同，我们所得到的也不同。窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的却是低俗的趣味。要从画框中望这个世界，首先收拾好自己的心态，用冷酷的哲思与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。近代著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤单寂寞，是林徽因的不识才子，其实从金岳霖的眼中去望，没有比这更加美好的了，他抵住了诱惑稳稳站在属于自己的角落，这才让美得以持久。守住自己的本心，你从窗子里望见的图画，一定被涂上了最美丽的色彩。去望这个现实，这是生活的本质，你我都去望，生活这幅画面却截然不同，你我望孤单，望见的是满目的黑色，而村上春树望孤独，它只是我们身边的朋友。也许村上春树洞悉了人生，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色。村上春树的眼中，生活不可变，只有心态可变。图画不可变，只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态，走出人生最为瑰丽的舞步呢? 在这个万般千态的浮世绘中，在错乱复杂的名利场里，我们容易在无端狂热中迷失方向，在无畏竞争中迷失自己，其实人生如梦，年华似雪，梦醒了雪停了我们将一无所有。我们看到的窗子外的图画，不是眼中所见而是心中所感悟的，只有守住我们的本心。用澄澈的心去看现实的画卷，才能感悟生活的美好色彩，看破这释厄梦境，走出这无涯雪场，回到正确的道路上。任世事无端变幻，我心中自有云白山青。守住内心，弘一法师方能发出“华枝春满，天心月圆”的感悟;三毛才能在丈夫死后仍拥抢寂寞。菜根谭有言：“世人动曰‘尘世苦海’，殊不知世间花迎鸟笑，世亦不尘，海亦不苦，彼自苦其心尔。”让我们用积极的心态面对这个现实，用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。我心自有“云白山青”。每个人都会有迷茫的时候，有的人放弃时间，甚至停止自己的时间，时间就这么不值的我们珍惜吗?我希望成为时间的引导者，去帮助那些放弃生命的人，再次给他一次生的还机会，让他们真正的体会到新的人生，让他想起自己前世犯下的错误，回到自己的时间里知道自己的生命的可贵。有一人，他停止了时间，就在那一瞬间，我站在他的面前说道：“你停止了时间，你

辩论会作文(20篇)

辩论会作文(20篇) 辩论会作文第1篇：辩论会以前只在电视里看过辩论会，没想到升入五年级，学完了第一组课文后，教师组织我们也举行了一次辩论会。我们辩论的主题是“开卷是否有益”。教师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。在同学们羡慕的眼光中，六位辩手走上讲台，规规矩矩地分立两边，开始了辩论。第一轮，六位辩手有的用名人名言论证自我的观点，有的用切身体会论证自我的观点，有的则举出生活中的事例来论证自我的观点。也许是准备不充分，也许是从来没有上台辩论过，六位选手的声音都不洪亮，语速都有点过快，我们屏息疑神也听得不太清楚。六位辩手中，给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中，仅有他敢于反驳。他用“营养品也有过期的”，有力地回击了范彦辰引用的名言“书籍是全世界的营养品”。这一点让大家感到耳目一新。辩论进行到第二轮，就进行不下去了。于是教师作了一个小结。她说，在适宜的时间、适宜的地方用适宜的方法看适宜的书，开卷肯定是有益的，否则就未必有益。期望同学们好开卷、开好卷…… 这次辩论会上，虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面，可是这是我们走上讲台的开始，

相信经过勤学苦练，我们必须会百尺竿头，更进一步的。辩论会作文第2篇：今日上午第一节语文课，我们的教室里洋溢着紧张的气氛，大家都在议论今日哪一方会赢。因为王教师在黑板上写着七个大字：“开卷有益”辩论会。一二大组是正方，三四大组是反方。双方一下了进入临战状态。一阵清脆的铃声响过后，王教师就大声宣布“五年级3班读书辩论会开始，有请正方的代表，反方的代表，做好准备，请上台。王教师话音刚落，正方的“铁嘴”常心怡说：“杜甫说的好：读书破万卷，下笔如有神，你们想想看爱迪生，他不看书，可能发明出明亮的电灯吗所以说开卷有益是有益的。“顿时，我们正方责责赞叹，我作为正方的队员，也情不自禁地拍起手来，仿佛一个大了胜仗的士兵扬眉吐气。反方的同学也毫不示弱，皱遨远就笑嘻嘻地说：“你们明白爱迪生看得是黄色小书还是获得知识的书呢“正方的骆清晖就严肃地说：”伟大的毛泽东，他有好多的事情，可是他有一丝空闲的时间，就捧起书津津有味地看起书来，所以开卷有益是有益的…… 紧张的气氛被打破了，教室一下字变得火暴起来，双方你一言，我一言辩论得十分激烈，像是大起了仗…… 最终，还是王教师收了场。首先，他肯定了我们双方的准备充分。然后，他对我们说：“你们已经长大了，不能够看一些黄色小说了，你们勤奋读书，放开眼光，读一些有深

高考满分作文范文800字精选五篇

高考满分作文范文800字精选五篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 高考满分作文800字范文一我喜欢林则徐的一副对联：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”。容纳百川，成就了浩瀚的大海;容纳无数天体，成就了无边的宇宙。自然界如此，人心也如此。中国古代有句俗话，宰相肚里能撑船。说的是做大事的人，必须有大量。我喜欢蔺相如，不仅仅因为他敢于在威风如虎的秦王面前仗义执言，捍卫了赵国的利益;更是因为他为了国家的大局，在廉颇宣恶言“我见相如必辱之”之后，不与廉颇争列：每朝时，常称病;甚至走路碰到了廉颇，也“引车避匿”。而当廉颇得知蔺相如这样做是“先国家之急而后私仇”的真相的时候，羞愧难当，亲自登门，负荆请罪。留下了一段流芳千古的美谈----将相和。我不喜欢舞台上的白脸曹操，所以小时候看三国演义，急切地盼望他打败仗，快快垮台。然而，事与愿违，曹操不但没有垮台，反而实力越来越强，这是为什么?现在我明白了，他胜在了具有海纳百川的胸怀。张绣曾经杀了他的长子，可以说是有刻骨仇恨，但最终却成了他阵前的猛将;陈琳当年替袁绍起草檄文，骂了他的八辈祖宗，等于掘了他家的祖坟，可是最终却成了他帐下的谋士。有这样的容人的气度，事业哪能不成。我替周郎惋惜，如果他不纠结于“既生瑜，何生亮”，而把诸葛亮的智慧当做自己的智慧来欣赏，把诸葛亮的成功当做自己的胜利庆

贺，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的风流人物也许就不会英年早逝。由古人的故事，我想到了同学关系。我们天天生活学习在一方空间里，难免会遇到一些不顺眼的人，不顺心的事。但是只要我们以包容的心态来对待我们的同学，我们的同学之间就能和谐快乐。包容了别人，你内心的空间不但不会缩小，反而会神奇地扩大。包容越多，你的胸怀就越宽广，你的人生价值就会越大。还记得说过的一句话：“宽广的太平洋有足够空间来容纳中美两个大国。”真是高瞻远瞩!今天他将以的身份踏上美国的国土，两个大国的元首将进行“不扎领带”的会晤。中国和美国，这两个曾经敌对的大国都能实现互相包容，我们同学之间，还有什么不能包容的呢? 高考满分作文800字范文二古人云：言为心声，文如其人。作者的性格特质乃至人品在很大程度上都溶解在个人作品之中，性格褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。固然“心画心声总失真，文章宁复见为人”，文品与文章有背离的可能，然也有边角可见其为人。内在人品、精神形象与外化表现息息相关，即便达不到完全一致，也终有相应透射。美国史学界在研究二战时流行过一句话：一个性格温驯善良的男人，他做梦也不会把刀插进一个孕妇的肚中。同样，人的人品特质也是如此，倘若纯情温良，怎会行文浮躁局促;倘若个性褊急，又怎能完全定性行文呢?因而文章或多或少都会透露出作者的性格特质与人品，即“文如其人”。

以辩论赛为话题的作文800字

以辩论赛为话题的作文800字以下是关于以辩论赛为话题的作文800字，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。以辩论赛为话题的作文800字有关狗尾巴草的辩论狗尾巴草是一种很不起眼的野草，可就是这种平时不入眼的野草，竟然在我们班挑起了一场论战。星期三下午，黄老师带领我们到校园的草地上观察狗尾巴草，然后让大家分成两队：喜欢狗尾巴草的为正方，不喜欢狗尾巴草的为反方。然后查阅有关狗尾巴草的资料，用充足的理由驳倒对方。星期五下午，同学们信心十足地来到教室，黄老师成了本场辩论的主持人。我属于正方，首先由我方的陈菲同学出场。她自信地扫视了全场一眼，拿出一个用狗尾巴草编成的小狗给大家看，并胸有成竹地说：“我喜欢狗尾巴草，用它可以编一些毛茸茸的小狗、小猫、小兔等饰品，摆放在家里可供赏玩，这叫低投入高享受。” 反方同学张超听后，“腾”地一下站起来，咄咄逼人地说：“对方辩友，我不同意你的观点，因为狗尾巴草是一种破坏庄稼的野草。狗尾巴草长在庄稼地里，吸收了土壤中的养分，庄 ·

稼就没有好的收成。联合国的有关数据表明……”张超不仅巧舌如簧，还引经据典，看来是有备而来！ “我不这样认为，因为当狗尾巴草长在庄稼地里时，会被勤劳的农民伯伯锄掉，这样就不会影响庄稼的收成了。你们是‘一叶障目，不见泰山’啊！据《本草纲目》记载，狗尾巴草还可以人药，治疗风湿性关节炎。”陈菲毫不示弱，据理力争地反驳。张超岂肯善罢甘休，接着说：“对方辩友，你这样说不对。当风吹过时，狗尾巴草上的毛毛就会到处乱飞。我出去玩时，毛毛飞到我身上，皮肤上起了好多小疙瘩，现在还没有下去。” 这时，一位同学从容不迫地站起来一字一顿地说：“难道你就不能做个不顽皮的孩子吗？”这位同学的反问引起一阵笑声。正当大家跃跃欲试时，我方辩手站起来说：“我喜欢狗尾巴草，因为它的生命力很强，只要一点水和土就能生长。”我也毫不犹豫地站起来慷慨陈词：“我喜欢狗尾巴草，因为狗尾巴草锯齿般的叶子启发鲁班发明了锯子，为人类作出了巨大贡献。”反方万万没有想到我们准备如此充分，正当他们冥思苦想对策的时候，老师宣布时间到了。我方最终取得了这场辩论的胜利。 ·

记一次辩论会作文300字

记一次辩论会作文300字记一次辩论会作文300字（一）今天，我们班开展了一次辩论会，这次辩论会的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。认为“开卷有益”的是正方；认为“开卷未必有益”的是反方。辩论会开始了，正方的张敏胸有成竹的说：“我赞成开卷有益，因为那些作家又不是才生下来就是作家，就能写出好的作文，而是读了很多书之后学会了不少的写作方法才写出了好作文，最终才成为作家的，我的发言完毕。”反方的张怡然也不甘示弱，反驳道：“我赞成开卷未必有益，有一话说‘读一本好书就是与一个高尚的人谈话。’要读一本‘好书’才能写出好作文，如果你去读那些漫画书或鬼故事等黄色书刊对你的写作水平不但不会提高，反而会使你的写作水平不断的下降，我的发言完毕。”台下立刻响起了震耳欲聋的掌声。其它的选手都各自发表了个自的观点。最终，正方还是被反方有理有据的说服了。从这一次辩论会使我明白了一个道理：我们要读对学习有益义有帮助的书籍。在读书的过程中画出好词好句，恰当的用在自己的作文当中，就能写出别出心裁的文章。这真是一次难忘的辩论会呀！记一次辩论会作文300字（二）今天，我们班围绕着“开卷有益”还是“开卷未必有益”这个问题开了一次别出生面的辩论会。

认为“开卷有益”为正方，认为“开卷未必有益”为反方，每一方都有一个主编手和两位副辩手进行辩论，看那一方的论据具有说服力，哪一方就为胜。首先请两方主辩手和副辩手自我介绍后，一场紧张而又激烈的辩论赛拉开了序幕。然后，正方主辩手陈词：“我方认为开卷有益，读书可以让人丰富知识、开阔视野。高尔基不曾说过书籍是人类进步的阶梯吗？”接着，反方的副辩手马上神气十足地反驳说：“我方不同意你的说法，因为现在有些书籍不但无益，反而有害，小学生一旦进入书中的角色，就会走火入魔、精神恍惚，成绩会一落千丈的……”最后，正方主辩手涨红了脸激烈的反对说：“现在，小学生买书大多数是由家长陪同的，只有正确的引导，纯洁的心灵，就不会被黄书污染的。驳得反方哑口无言。我觉的读书是我们获得知识的主要途径。俄国杰出的哲学家赫尔岑有一句名言：“不读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”知识犹如水库，你读的书越多，知识就越丰富，水库的水就会越来越多；相反你不读书，水库的水就会干涸。人们常说：“走万里路，不如读万卷书。”读书是为了充实自己。只有正确的指导，我们就会受益匪浅。记一次辩论会作文300字（三）今天下午，五年五班教室里开了一次别开生面的辩论会。辩论会的题目是开卷有益和开卷未必有益，当班主任正式宣布开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”而我是反方的一员，也是反方一辩，反方的观点则是“开卷未必有益”。

一场精彩的辩论赛作文800字

一场精彩的辩论赛作文800字今天开展的关于“生活中善意的谎言是否有必要”一题辩论赛，真可谓是针尖对麦芒，用两个字概括，就是“精彩！” 上课后开始了，教室里霎时静得出奇，仿佛空气都凝固了，仔细一闻还有一股硝烟的味道。八位辩手都胸有成竹地捧着资料，庄重地坐上辩论席，神情紧张又兴奋，一个个摩拳擦掌畅所欲言呢！是正方一辩举的例子更说服了对手，还是反方为了抓住诚信的本质来说明谎言的本质？大家都个个口齿伶俐，说起来滔滔不绝，与敌方针锋相对。正方二辩说，善意的谎言是出于善意的，是能为他人着想的，能给予别人自信的；而反方三辩马上又站起来，善意的谎言虽然出发点是好的，但不能肯定结果一定是好的；而正方四辩说，如果善意的谎言把握好分寸，抓握好度，那结果也是好的，我一听，觉得反方要马失前蹄了，因为我们把善意的慌言的意义已经说明得一清二楚了。然而，反方二辩可真是一个能言善辩的的辩论好手，立刻不慌不忙地对正方反驳道：“有时也可以把直接的语言变成委婉的言语，没有必要一定要说善意的慌言呀！”我忐忑不安地想：“他们会说什么呢？这是闹着玩的吗？面对反方的伶牙俐齿已经受够的了……是要继续吗？我们急得哑可无言，像热锅上的蚂蚁一样。一场唇枪舌战正处于高潮中。辩手们已经不是初始的羞涩心情，变成了眉头紧锁，拳头紧握的样子。有人在苦思冥想，有人巧舌如簧，妙语连珠，还有人暗暗赞叹，……每位观众都屏吸凝视，心中是怦怦直跳的心跳声，双眼齐唰唰地观看，聚精会神，场上只有激烈的辩论声。那时，我心中也正暗暗地佩服着他们的口才，也在思考：谎言的本质是什么？如果撒了善意的谎言，那要用更多的谎言去弥补呀！这时，脑中冒出了各种各样的奇妙想法，耐人寻味！通过这次精彩的辩论赛，我对”善意的谎言”又有了新看法，善意的谎言虽然出发点是好的，但结果有可能会使人皆大欢喜，也有可能会让人感觉受到欺骗。是要建立在掌握好分寸的情况下编制的，要用在他们有必要的时候。

记一次辩论会作文600字六年级

记一次辩论会作文600字六年级记一次辩论会作文600字六年级昨天晚上，我做好了万全的准备，为的就是明天用有力的语言征服他们，让他们输得心服口服。 “咚——咚——咚——咚——”上午的语文课开始了，大家的奋起心也都激了起来。老师宣布辩论会开始，辩论题目为讲诚实与善意的谎言。正方讲诚信先发起了‘攻击’，可笑的是，他们的头炮竟然是一个声音小得连蚂蚁都听不到的女生，笑过后，该我方善意的谎言反击了，我流利大声的念出来我的看法和想法，还有一些在网上摘抄的事例，我方的一些同学在骄傲的挑衅正方，这下可把正方说火了，他们派出了班长大人，班长大人学习好，声音也动听，与我pk，真是胜负难分呐！几轮过后，我们渐渐败了下来，真是的，男生全都没有预习，女生只有几个，这可怎么办啊？就在这危急关头，我方号称“打不死的小强”站了起来，把自己的观念说了出来，原来，男生想出了一个办法，其实没必要一定要去网上找资料，可以把属于自己想出来的观点说出来。是哦！我怎么就没想到呢，真是笨到家了！

有了男生的办法，我们的自信心渐渐恢复了起来，重回斗志状态！我们不停的举手发言，不停的说，手一直举着，嘴巴一直说着，正方火了，于是跟我们吵了起来。这时，一直默默无闻的老师说了一句让人很吐血的话“同学们，这里是教室，要注意点形象。还有，吵归吵，不要群殴，要就要单挑！单挑？听到这个词，同学们吵得更激烈了，嚷嚷着说要单挑。混乱的局面，大声的争吵，可爱的同学们。虽然这次的辩论会有那么一丢丢的混乱，但也是笑料百出哦！这堂课让我体会到了很多，像生活中不能没有善意的谎言等等，还让我看到了积极劲取的同学们，像很少回答问题的同学在这堂课也回答了不少问题。这次的辩论会怎么说呢，蛮好玩的呢，我会把它埋藏在我的心底，永远不会忘记。六年级:小叶丸子记一次辩论会作文600字六年级昨天晚上，我做好了万全的准备，为的就是明天用有力的语言征服他们，让他们输得心服口服。 “咚——咚——咚——咚——”上午的语文课

记一次辩论赛作文1000字_优秀作文

记一次辩论赛作文1000字 “叮铃铃.......”随着上课铃响，五（5）班教室中，别开生面的辩论赛开始了。下面，我为大家介绍一下正反方的座位及情况。在我们的教室右边，是正方，观点：“开卷有益”；左边则是反方，观点：“开卷未必有益”。而我，属于正方。辩论赛开始了，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。这时，我方王子曰同学，站起来先发制人“：主持人，同学们，大家好！高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。多读书，就会收获更多知识。爱迪生不就是一个非常好的例子吗？他翻阅了很多书籍，从中得到了启发有进行了大量的实践，才发明出了点灯，难道不是吗？所以，我方观点是：开卷有益！”王子曰同学的发言，给了我方开了一个很好的头！他一说完，教室里立刻响起热烈掌声。反方的项梦怡同学也不甘示弱，立刻反驳：“读书就像沙里淘金。可以得到许多知识。英国作家菲尔丁所云：不好的书像不好的朋友，可能会把你陷害。古时候的好书是良药，可以药到病除，坏书是毒药，置人于死地。”她的观点好像一个球，回击我们，为反方扳回一局。项梦怡同学刚坐下，我方李见乐同学站起来，也表明了自己的观点：“书是历史经验的总结；书是社会文化的结晶。读书可以领悟人生道理，读书可以洞晓世事沧桑；读书可以广济天下民众，所以，我方观点就是“开卷有益”！

这时，反方同学没有一个人站起来反驳。我一看，立马站起来，乘胜追击：“我想请问反方辩友。你们说“开卷未必有益”，是因为那些不健康的书才会觉得开卷未必有益。那么请问，喝水会被呛到，你就不喝水吗？吃鱼会被鱼刺卡到，你就不吃鱼吗？......就因为那些不健康的书，你们就觉得“开卷未必有益”，这个理由，实在太牵强了，所以这不能当做充分的理由。” 话音刚落，同学们各个鼓起掌来。掌声过后，教室里突然一片寂静。这时，反方同学一个个，你看看我，我看看你，仿佛说：“你说！你说！”再看看正方的同学，一个个雄赳赳，气昂昂的，等待胜利的到来。我自信满满想：胜利肯定是属于我们正方，只是时间早晚的事情。煮熟的鸭子还怕飞了不成？” 正当我内心洋洋得意之时，反方徐瑗谙同学，不慌不忙站起来，：“我想请问对方辩友，哪如果有两个人，一个人看的是充满暴力的书籍，另一个看的是世界名著。久而久之，第一个人可能会走向不归路，内心充满暴力思想情绪；第二个人可能就会有所成就。章老师曾告诉我们，我们要看对我们自己有益的书籍，哪如果像你方观点所说：开卷都有益，那我们又何必去挑选书籍呢？所以说，一本好的书籍，能让我们走向更正确的人生道路......”果不其然，徐瑗谙同学为反方扳回一局。反方同学个个都拍手叫好！这时，我方李见乐同学立马回击：“古人云，读书破万卷，下笔如有神。不看书我们怎么知道能否获得更多知识呢？.......” 话未说完，只见反方许芷琦同学反驳：“对方辩友请注意，读书

2019高考满分作文范文三篇

2019高考满分作文范文三篇篇一 ——题记黑色的外壳，机身宽而稍薄，超大的矩形屏幕，约莫指甲盖大小的按键。这是一台手机，一台“老人机”。此刻的它正被老人握在手里，粗糙的指腹轻轻摩挲着机身，温柔而缠绵。老人在等待着什么，在这等待的过程中，他能够慢慢地，回忆些什么。那该是十几年前的事了。那年头，别说手机了，连电话都没有。的通信方式便是写信。一笔一划的思念，一字一句的关心，被装进一个简易的信封里，贴上八分的邮票，寄往未知的远方。信是寄了，却不一定到得了游子手中，有那么几年，与在外打工的女儿失去了联络，也不知多少次含了泪，怔怔地望着被退回的信。寄不出，只能等女儿寄来。白日里总有干不完的农活，便时常趁夜往村头跑，只盼得女儿的信已经送到了村长家。山里不比平原，家家户户都散落在大山里，一个来回，少说也得两个小时。去时傍着夕阳，心中急切，三步并作两步，可临近村头，望着村长屋里的灯光，又踯躅起来。去得多了，村长早晓得他的来意，看着他三天两头跑，信却没有消息，心里也不是个滋味。村里的年轻人外出打工是常事，这样的担忧，村长也深有体会，看他这般，竟是连安慰的话都说不出口。

而他一见村长的神色，便知道希望再次落空。回时步子明显慢了下来，几步一回头，明知夜里不可能有邮递员送信，却还是忍不住期待。逐步远了人家，独行于寂寂山林中，看一轮残月锁一汪忧愁思念在浑浊的眼中。可纵是又的失望，他也不曾想过放弃。只要有那个盼头在，只要拄着心灵的拐杖，多走几趟夜路又何妨?仅仅那心里的思念与牵挂，支撑着他，也折磨着他。后来终于有了电话。红色的固定电话，被放在那台老旧的黑白电视机旁，正对着窗，信号时有时无。没有来电显示，白天外出干活的他们，也不知孩子们究竟有没有来过电话，有没有什么急事。便只好在夜里等。他和老伴怕因为耳朵不好使，漏听了铃声，索性端了饭菜在房里吃。一抬头，便看见那电话安安静静蜷在那一隅。吃罢饭，两人便守在电视机旁，说是看电视，心却系在那红色物什上。有时这个等，便是几个钟头。他们习惯早睡，却也非等到熬不住了，才想着自己给孩子打去。一再起身，胡乱换了几次频道，才终于拿起了话筒。刚按下几个键，又犹豫了，放下听筒，回头与昏昏欲睡的老伴商量着要再等一会儿。虽说孩子们说是不会妨碍，他却始终担心会打扰他们工作。直至熟悉的铃声响起，精神一震，忙接起电话。如此，这个夜才睡得安稳。

精彩的辩论会作文650字

精彩的辩论会作文650字 “叮铃铃——”随着悦耳的铃声，老师笑容满面地走进了教室，一本正经地说：“今天我们举行一场辩论会，辩论内容是‘父母该不该管制我们？’” 正方和反方各坐一边，结果，大多数人向往自由。再看看正方的人数，寥寥无几，不过，他们似乎很有信心，想上演一场“以少胜多”的好戏。辩论开始了，先由正方提出观点：“以一个小学生的角度来说，我认为父母应该管制我们，只有这样才能使我们往正确的方向发展，否则会误入歧途！”那强烈的语气使反方打起了十二分精神，马上用更强烈的语气反驳道：“我反对你的意见，父母不应该过分地管制我们！”说着，他又举了一个真实的事例。本以为这个事例很有说服性，可正方却抓住了反方的一个痛脚：“我们的观点是父母应该管制我们，而不是父母应该‘过分’地管制我们。”这个反驳使对方顿时无话可说，正方以强大的优势领先。反方沉思了一会儿，终于有人站起来说：“虽然我们是小学生，但也懂得自控，所以不需要大人来管制我们。”这个反驳使正方的优势一落千丈。眼看就要打败仗了，正方就像热锅上的蚂蚁，忙着查找资料。这时，一位同学站起来，“口”不留情地说：“既然如此，那为什么总是有学生沉迷于上网、玩游戏呢？”反方哑口无言。正方原本“山穷水尽疑无路” ，后来则“柳暗花明又一村” 。同学们唇枪舌剑，气氛十分热烈。

辩论终于结束了，正方取得胜利。老师教导我们：“从辩证法的角度来说，一个小学生，必须要有父母的管制，只有这样，才能引导你朝正确的方向前进；但管制不能过分，要在适当的范围内，既保证小学生的身心健康，又有自由发展的空间，培养个性。而同学们呢，要逐步培养自己的自控能力，这样才能让家长放心，更少地‘管制’。” “叮铃铃——”一阵悦耳的铃声又在耳边荡漾。下课了，我回味着这精彩的辩论会，心想：这场辩论会不仅提高了我们对事物的认识，还锻炼了我们的口才。真期待下一节口语交际课的到来！

记一次辩论会作文300字精选

记一次辩论会作文300字（通用3篇）这天，老师在课上说来一个辨论会，剩下时间全给我们。因为我们第一次开辨论会，大家都觉得很新鲜，于是大家都点点头，表明同意。 “辨论正式开始！”李老师说道。我们采用自由辨论，因此每个人都有机会。正方辨论手对反方辩手说：“读书有三样好处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。因此人人都爱读书。”反方立刻反攻：“可是当你读到那些不健康的书反而会伤害身心，坏的人则会变本加厉地干坏事。”这时，正方的陈念一本正经地回答道：“我认为应该是这样：读书好，多读书，读好书。”正方一语，反方一言。最后，反方的闫森洋开始大反攻：“有些漫画书令读者着迷，让读者一次又一次地去买书，一次又一次地不认真学习，因此开卷未必有益。 “那么，我来说一下，是哪方胜了。我宣布，胜了的那方是我们最期待的冠军———反方！”李老师说道。 “耶！”“获胜了！哦耶！”反方正欢呼雀跃地庆祝着…… 本周星期五，我们城关小学五年级三班的同学们组织了一场主题辩论会。辩论会的主题是“看课外书是否对我们有益”，老师刚宣布完，同学们立刻分成两队，一队是正方，一队是反方，让我们一起去听听他们是怎样说的吧！老师：看课外书对我们有益吗？现在请正反双方进行辩论。正方：看课外书当然对我们有益啦！反方：看课外书不一定对我们有益？正方：看课外书可以增长知识。反方：看不健康的课外书，不仅不能增长知识，还会浪费时间。正方：看课外书可以陶冶情操，可以丰富视野。反方：如果看一些漫画书，在后面的学习当中，心不能静下来。但是，看课外书并不都是坏处，可正方没有讲清楚是看哪一方面的书，所以我们不同意看课外书对我们一定有益。老师：反方说得对，所以反方获胜。老师也要提醒大家，看课外书一定要有选择，要看健康的书，像作文、历史、科技等方面的书籍等等。今天是星期四，我们准备好了资料，准备在辩论会上大显身手。我们各组抽了签，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，由于我们组三个是正方，三个是反方，所以我们调换了一下。每组正方对抗反方，每组三分钟，前两组表现都不错，我看得津津有味，终于到我们组了，我们组把《日有所诵》和教材全解等有益的书全部带了上去，我们组把《日有所诵》的最有力证据说了出来，得到了全班同学

记一次辩论会作文

记一次辩论会作文（精选4篇） “丁铃铃……”上课铃响了，一场别开生面的辩论会在我班拉开了帷幕…… “同学们，关于子女的教育，一直是个热门话题。钟不敲不响，理不辩不明，有人认为父母打孩子是天经地义的，有人认为教育孩子应理服人。所以，我们今天举行一场辩论会。辩论会的主题是：父母该不该打孩子。全班同学分为正方和反方。”老师清了清嗓子，“现在我宣布：辩论会正式开始！” 老师话音刚落，正方一个辩手就站起来，侃侃而谈：“我方认为教育孩子应以理服人，如果单纯用打骂来教育孩子，那么久而久之会使孩子出现逆反心理，也会给孩子的心理蒙上一层阴影！” “我们反对正方的说法！”反方辩手也不甘示弱，立刻站起来反驳。“俗话说‘不打不成才’嘛！而且打孩子是出于无奈，那可以说是一种爱孩子的方式……”话还没说完，正方辩手就站起来驳斥：“出于无奈？我这里有一个事例：湖南省有一位父亲因怀疑儿子偷吃一盒速食面，儿子不肯承认错误，而把儿子打成重伤，最后经医院抢救才夺回了性命。事实是速食面是他母亲吃的。难道父母不分清是非而打孩子，这也是无奈的吗？”“这……”反方辩手听了一时哑口无言，一片静默。正方辩手趁热打铁，说：“如果当时那个父亲仔细了解，耐心说服，那会出现这样惨痛的教训吗？”“那是因为那个父亲一时冲动，才会失手把孩子打成重伤！……” 正反两方针锋相对，激烈争辩，博得了同学们一阵阵热烈的掌声。 “正反两方说得都有道理。但是教育孩子应先以理服人，如果有些孩子屡教不改，那父母适当的惩戒也是可以的！”“本次辩论会到此结束，谢谢大家！”老师的话给辩论会拉上了帷幕…… “好的，太对了！”“注意了……”教室里不时地发出欢呼、赞扬声。原来我们六，七班正在开一场辩论会。本次的主题是：除了地球之外，还有没有存在生命的其它天体。一、二组是正方，意见为有存在生命的其它天体。三、四组反方，意见是没有存在生命的其它天体。我是反方的一员，早已按捺不住自己急切的心情，没等正方说完我便马上给予反驳，我说：“一位伟人说过世界上没有两片完全相同的树叶，这就说明了没有两个完全相同的两个东西，当然也就没有两个完全相同的地球。虽然可能有和地球相似的星球，但是，只是那么一点不同，另一个星球都不会有生命的存在。” “哼，差一点有什么关系，做一张卷子，你多一秒做完是对的，我少一秒也是对的。”呀，是我班口齿伶俐的大队委成迪旑，她的想法可是非同一般啊，我正想着，成迪旑又说：“我在一本书上看过，说一

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