第二十四届嘉兴市区“吴越·萌芽杯”获奖名单

第二十四届嘉兴市区“吴越·萌芽杯”

少儿书画大赛现场决赛获奖名单

（幼儿组获奖名单）

（共计267名）

幼儿组绘画一等奖（28名）

嘉兴市第一幼儿园：汤陈艺章童施可悠戚弘典武旻阳

嘉兴市第三幼儿园：单欣玥

嘉兴市清河幼儿园：邹天慧

文昌路幼儿园：陶佳忆

宏兴幼儿园北区：吴思彤盛韧

宏兴幼儿园南区：赵益晖

嘉兴市房管幼儿园：余含茜许欣岚朱俊宇

嘉兴市烟雨幼儿园：陈珂欣琳

嘉兴市南湖实验幼儿园：裘郁涵

代代康南湖新区幼儿园：卫伊笑赵芷彤秦趣

七星镇中心幼儿园：高宇璇蒋许涛

新丰栖凰埭幼儿园：周香益陆岚筠

余新镇中心幼儿园：刘思婧陈艺涵金昀昀

余新镇第二幼儿园：王思语

吴越艺术培训学校：张陈凯

幼儿组绘画二等奖（55名）

嘉兴市第一幼儿园：潘俊杰俞昊泽钱明驿

嘉兴市一幼北京城幼儿园：朱宸灏钱佳乐钮约秦睿郭熙玥

嘉兴市第二幼儿园：顾筝潘昕娱

嘉兴市第三幼儿园：赵久歌高苏凡

嘉兴市卫生幼儿园总部：徐曹宇韬董一书

嘉兴市卫生幼儿园城南部：孙昀冉

嘉兴市宏兴幼儿园（南区）：许笑周逸君李睿思

嘉兴市宏兴幼儿园（北区）：张轶鹏陆忻玥

嘉兴市商业幼儿园：沈严冰

嘉兴市文昌路幼儿园(万舟分园)：刘祝

机关幼儿园：王佳怡

清河幼儿园：茹心怡葛琳琅宋佩澄施星雨

清河幼儿园穆湖分园：冯思哲

嘉兴市房管幼儿园：何俊辉杨耀

嘉兴市烟雨幼儿园：孙蒋灡雷鹏博孔张悠陈进童弋舟

嘉兴市艺术幼儿园（清河园区）：王巧倩丁晨滢

嘉兴市艺术幼儿园（泾水园区）：翁艺涛钟筱悦

城南中心幼儿园：金典

嘉兴市汉伟幼儿园：陈墨范心怡

代代康南湖新区幼儿园：易洳冰

嘉兴市南湖区新丰镇东联幼儿园：肖皓阳

余新镇第二幼儿园：毛文琪

新篁中心幼儿园：许皓轩

长水中心幼儿园：徐春露彭杰

嘉兴市文昌路幼儿园：沈方欢

七星镇中心幼儿园：顾湘艳

竹林幼儿园：潘馨语

余新镇中心幼儿园：叶紫张之豫肖雯静

新丰镇栖凰埭幼儿园：高安琪

幼儿甲组绘画三等奖（82名）

嘉兴市第一幼儿园：蒋依妤倪王韬

嘉兴市一幼北京城幼儿园：滕跃儿

嘉兴市第二幼儿园：李一诺

嘉兴市第三幼儿园：崔子蓉魏雨萱

嘉兴市卫生幼儿园总部：王沈宁张露轩章可

嘉兴市卫生幼儿园城南部：吴杨君莹

嘉兴河西幼儿园：查月晗

嘉兴市宏兴幼儿园（南区）：沈钱赟谌姝颖周艺瑶

嘉兴市宏兴幼儿园（北区）：吴乐瑶陆婧涵赵涵齐顾嘉忆

嘉兴庆安秀城幼儿园：赵昕怡王牧云陆晨烨

嘉兴市文昌路幼儿园(万舟分园)：杜悠然朱羽霏何怡然

嘉兴市机关幼儿园(育才园区)：王心源纪如嫣

机关幼儿园：孟紫旋周玥舒启航

嘉兴市解放幼儿园：王菊湘张书瑶潘思雁屠云倩

清河幼儿园：郭宇

清河幼儿园穆湖分园：沈畅沈婷钰

嘉兴市房管幼儿园：咸光吉汪梓涵

嘉兴市烟雨幼儿园：陈昕蕾朱宇菲徐乐宜张涵清

嘉兴市艺术幼儿园（清河园区）：林欣诺

嘉兴市艺术幼儿园（泾水园区）：陆方悦赵诗雨江岚

城南中心幼儿园：俞紫晏俞乐轩

嘉兴市桂苑幼儿园：康恺

代代康南湖新区幼儿园：徐卉儿

凤桥庄史幼儿园：高淑婷尚正庭

嘉兴市南湖区新丰镇东联幼儿园：唐睿

余新镇第二幼儿园：朱慧莹姚欣怡杨欣候盼盼田佳慧姚佳怡倪奕婷

新篁中心幼儿园：王嘉诚颜雨晨朱俐妍

长水中心幼儿园：周逸萍王梦星池佳星

嘉兴市文昌路幼儿园：张幼婷

七星镇中心幼儿园：顾天成林思怡祗博宁孙佳洁

余新镇中心幼儿园：朱欣怡居皓

南湖实验幼儿园：倪安欣余奕敏莫晟晏

东栅中心幼儿园：周昀

新丰镇栖凰埭幼儿园：胡钟艺张文昕毛桐雨盛金鑫张贵霞

幼儿组绘画优秀奖（96名）

胡润哲费钥何曼姝汤思瑶宋雨欣水佳怡冯奕徐子涵陈紫涵李雪许昊蒉楚轩黄卓恩蒋嘉华曹妍江子帆戴可欣吴佳艳陈翊嘉梁贤轩严煜喆吴郭昱屠佳绮李卓张宸怡吴世言姚舜基方旭喆张李彬蔡嘉辉尧旭朱语杭亢芊芮乐梦怡肖凌轩汪静怡汪昕奕陈梦曦姚羽鹤董玉枝杨诗涵金鑫高梦迪张歆怡王宇嘉从金龙黄雨萱陈章启菲吕子翔孙雨洁周乐瑜高正江吴天昊章可丛赛芸唐廉彧黄碟煜张翊芯李松佑陈立中陈佳怡胡润阳冯居喆孙乐敏吴匀希李政张艺纹何瑞恩胡嘉航张宇晨李欣雨罗紫涵邓懿珈姚成昱郑烨计婕陈佳晟姚艺欣盛思齐赵怡菲秦睿孙燚朱倩漩张喻马蓝蓝陈乐天顾丝羽徐子康石可可杨霖朱睿婕刘研磊任可孟凌邓文嘉吴欣怡

幼儿组书法一等奖（1名）

嘉兴市商业幼儿园：陆宇楠

幼儿组书法二等奖（空缺）

幼儿组书法三等奖（2名）

嘉兴市第三幼儿园：石舟涛

嘉兴市文昌路幼儿园(万舟分园)：严佳君

幼儿组书法优秀奖（3名）

孙睿阳范傢瑶沈昱扬

第二十四届嘉兴市区“吴越·萌芽杯”

少儿书画大赛组委会

二〇一二年五月

第二十四届嘉兴市区“吴越·萌芽杯”

少儿书画大赛现场决赛获奖名单

（小学组获奖名单）

（共计238名）

小学甲组绘画一等奖（15名）

嘉兴市实验小学东校区：顾伊宁张初毛宇杰王竞

嘉兴市实验小学西校区：茆轶凡陈楚越

栅堰小学：徐文婷潘珺珺

文昌路小学：魏卢媛

清河小学：许陆俊

东栅中心小学：柴珠凤

余新镇中心小学：邵陈莉施雨

大桥镇中心小学：张颖

经开实验小学：王莫凡

小学甲组绘画二等奖（25名）

嘉兴市实验小学东校区：罗桢蔚朱修言严筱桐张蜜儿钱愉悦

秀城实验教育集团吉水小学：冯奕天沈婷

辅成教育集团南区：徐闻昭陈奂潘一菲

栅堰小学：江天衣池清宇郑熠杰

文昌路小学：陈婧

清河小学：钱佳旎

南湖国际实验学校：陶梦颖

北师大南湖附属学校（小学部）：项温琪柴灵静沈文栩

东栅中心小学：莫嘉雯

余新镇中心小学：郭欣宇

新丰中心小学：姚家辉

大桥镇中心小学：梁梦荻

吴越培训学校：许卓清王喆盈

小学甲组绘画三等奖（39名）

嘉兴市实验小学东校区：谢荠萱

嘉兴市实验小学西校区：金一诺金佳美冯诗韵

秀城实验教育集团吉水小学：周郭宁

秀城实验教育集团钧儒小学：吴蝶

辅成教育集团南区：李懿怀王可以肖芸

辅成教育集团北区：俞思文

栅堰小学：余天乐

嘉兴市光明小学：计雨倩

三水湾小学：陈嫣莹王以洁仲夏

南湖国际实验学校：戴沁辰徐佳颖

东栅中心小学：葛加晴陈怡宁桂雪艳陈毅杰薛旭辉高怡婷

余新镇中心小学：陈佳慧徐雯青庄凯婷周佳妮

新丰中心小学：鲍冰月吴思园

大桥镇中心小学：陆依平

七星小学：王轩妮

行知小学：甘越刘家菲程良书

经开实验小学：杜晨潇朱思婍

吴越培训学校：何茂竹王子骜

城南小学：万玲琦

小学甲组绘画优秀奖（49名）

徐雨霏陈家欢徐泽芸陆可涵言晓语杨颖潘可欣赵宣昂沈敏马昕瑶钱逸哲宋理想张璐瑶任凯歌杨吉利付煜航胡婕陈瑜刘颖萱潘昕悦孟杰林柯屹王欣怡陆晨辰俞雯珺孙翊瑶张叶昊章朱玲陈金缘梅思佳沈沛琳岳佳欣陶璐瑶陈斯瑶许嘉妮宋亦琳陆治政李丹妮陶张芸潘文皓包洁怡陈世怡徐乐妮徐缪媛李长江丁青王舟航李钰彤朱祖薇

小学乙组绘画一等奖（8名）

嘉兴市实验小学东校区：池金雨萧

辅成教育集团南区：杨周周涵韵

栅堰小学：孙思玥

北师大南湖附属学校（小学部）：周严曦

东栅中心小学：管旻玥

大桥镇中心小学：白雪慧

七星小学：马骏

小学乙组绘画二等奖（16名）

辅成教育集团南区：陆佳胡晨月杨鸿奕

辅成教育集团北区：何操俊

栅堰小学：钱瀚清张可玥许袆然邱伊雪

文昌路小学：沈可依董霓

北师大南湖附属学校（小学部）：章忆

余新镇中心小学：李欣仪

大桥镇中心小学：徐智羽张惠

行知小学：张静蕾

凤桥镇中心小学：刘文静

小学乙组绘画三等奖（25名）

嘉兴市实验小学东校区：高闻律葛戴维

嘉兴市实验小学西校区：韩羽洲

辅成教育集团南区：樊盈蓥章昕桐王汉霆陈炎韬吴李杨

辅成教育集团北区：杨雨馨陈佳慧段盈滢

栅堰小学：沈以悦沈欣郭南

文昌路小学：鲁琦孟池晨胡昕旖

北师大南湖附属学校（小学部）：陈诺

余新镇中心小学：陶立豪

新丰中心小学：毛冯怡

七星小学：张欣怡

行知小学：杜欣悦骆成熙

凤桥镇中心小学：陈子恒

经开实验小学：王无有

吴越培训学校：裴哲瑜

小学乙组绘画优秀奖（28名）

孟嘉琪徐昊聪朱之天吴沈翰清崔振江徐克凡谭子康楼起跃徐士荔王佳祺邱以纯周昉徐璟皓朱乐铭陈可馨黄昀汝心怡史笑蕊许龚凌云王婷婷陈梓钰柯珂徐怡洁欣澜卓姝周佳和沈均娴王雨萱

小学甲组书法一等奖（3名）

嘉兴市实验小学西校区：马立言

栅堰小学：钟可

光明小学：许江南

小学甲组书法二等奖（7名）

嘉兴市实验小学西校区：陆嘉皓

秀城实验教育集团钧儒小学：黄仲圆郑蕾黄天挺

北师大南湖附属学校（小学部）：徐沈玥

城南小学：张灵儿

文昌路小学：贾琪

小学甲组书法三等奖（7名）

秀城实验教育集团吉水小学：陈天羿杨冰玉

文昌路小学：赵雪

南湖国际实验学校：沈梦宇高淑洁

行知小学：仲怡然

城南小学：邵纪菲

小学甲组书法优秀奖（11名）

丁嘉炫陈佳倍蔡缪元严宇杰郭晨阳蔡雨点雷宇斐花蕾傅健翔张之恒吴雪莹仲书清

小学乙组书法一等奖（1名）

秀城实验教育集团钧儒小学：蒋歆玥

小学乙组书法二等奖（1名）

行知小学：殷好

小学乙组书法三等奖（1名）

辅成教育集团南区：陈王朝

小学乙组书法优秀奖（1名）

李屹冉

第二十四届嘉兴市区“吴越·萌芽杯”

少儿书画大赛组委会

二〇一二年五月

第二十四届嘉兴市区“吴越·萌芽杯”

少儿书画大赛现场决赛获奖名单

（初中组获奖名单）

（共计82名）

初中组绘画一等奖（7名）

清河中学：沈丹璐

余新镇中学：章艳

凤桥中学：王陈诚沈诗菁郑璐佳戴春燕

北师大南湖附校（初中部）：冯缘

初中组绘画二等奖（13名）

特殊教育学校：王斌孙彩梅

余新镇中学：詹芹锋

大桥镇中学：杜戴辉沈欣悦石旭晴

凤桥中学：许周霞倪尔雅史叶芳朱王燕袁梦婷

三水湾中学：王蕾朱靖雯

初中组绘画三等奖（21名）

嘉兴市实验初中教育集团：陈铭芸

秀州中学：褚琳

清河中学：张若霏

城南中学：张悦清

特殊教育学校：胡超杰周鑫辰李丹东

余新镇中学：钱叶荷

大桥镇中学：刘璇

新丰中学：何妤婷王蓓红

凤桥中学：钱路平

三水湾中学：施云琪李忆珊顾雯杨丽萍袁华

北师大南湖附校（初中部）：周抒依曹依青

吴越艺术学校：潘嘉程朱心宇

初中组绘画优秀奖（28名）

舒洁李书颖龚颢严筱施烨昀张天怡李舒旸陈甜仪李洁钱明艳汪荷凤钟建李仁杰刘伟伟雷柏林吕可婕邹悦吴婷婷曹雨薇施高璟顾欣怡朱雯宜王梦恬金紫菲俞雯菁董敏芳徐丰斐刑淑娃

初中组书法一等奖（1名）

嘉兴市实验初中教育集团：沈若煜

初中组书法二等奖（2名）

嘉兴市实验初中教育集团：李燕珺袁哲诚

初中组书法三等奖（5名）

嘉兴市实验初中教育集团：施语非汤思豪徐梦洁

秀州中学：倪万胤

余新镇中学：周洁希

初中组书法优秀奖（5名）

陈琳俐倪嘉城单方犇肖尧徐心

第二十四届嘉兴市区“吴越·萌芽杯”

少儿书画大赛组委会

二〇一二年五月

少儿书画比赛优秀指导教师奖

（15名）

第一幼儿园杨晓宇房管幼儿园杨丽萍代代康·南湖新区幼儿园周丽萍余新镇中心幼儿园张金凤桥镇中学魏义达、黄日华市实验初中教育集团程启远辅成教育集团辅成小学姚宁燕市实验小学（东校区）吴苏市实验小学（西校区）夏春燕秀城实验教育集团吉水小学林莉栅堰小学章磊余新镇中心小学李振华大桥镇中心小学洪雁东栅中心小学戚元明

第二十四届嘉兴市区“吴越·萌芽杯”

少儿书画大赛组委会

二〇一二年五月

北京化工大学第十一届“萌芽杯”C类作品格式

北京化工大学 第十一届“萌芽杯”参赛作品—C类作品名称： 类别（调查报告/学术论文/创业计划书）： 指导教师： 负责人： 联系方式： 年月日

保密承诺 （黑体，四号，居中） 本商业计划书内容涉及商业秘密，仅对有投资意向的投资者或意向落户地区有关部门公开。要求收到本商业计划书时做出以下承诺： 妥善保管本商业计划书，未经申报人同意，不得向其他各方公开本商业计划书涉及的商业秘密。 ***有限责任公司 20**年**月**日

团队成员及指导老师介绍 指导老师介绍： 姓名所属学院职称研究方向 团队成员介绍： 姓名成员1所属学院专业班级 姓名成员2所属学院专业班级 姓名成员3所属学院专业班级 姓名成员4所属学院专业班级 姓名成员5所属学院专业班级

目录（黑体，四号，居中） 第1章章名（宋体，四号）................................................错误！未定义书签。第1.1节节名......................................................................错误！未定义书签。第1.2节····..............................................................错误！未定义书签。第1.3节····..............................................................错误！未定义书签。第1.4节····..............................................................错误！未定义书签。第2章····....................................................................错误！未定义书签。第2.1节····..............................................................错误！未定义书签。第2.2节····..............................................................错误！未定义书签。第3章····....................................................................错误！未定义书签。第3.1节····..............................................................错误！未定义书签。第3.2节····..............................................................错误！未定义书签。第3.3节····..............................................................错误！未定义书签。 ···· 参考文献 (18) 附录 (21)

第十一届萌芽杯全国青少年语文知识素养竞赛广州赛区组

第十一届“萌芽杯”全国青少年语文知识素养竞赛广州赛区组委会 致学生家长的一封信 尊敬的家长： 为推动语文教学，丰富校园生活，提高读写能力，为学生搭建一个提高学生综合素质、促进学生全面发展的自我展示的平台，通过丰富多彩的比赛过程，提高学生对语文学习的兴趣和主动性，敦促学生诵读诗词、阅读名着，扩大视野，经研究决定由全国中小学生素质教育发展中心等主办单位联合举办第十一届“萌芽杯”全国青少年语文知识素养竞赛。 现将广州赛区有关事宜通知如下： 活动对象及分组： 1.小学A组（1—3年级） 2.小学B组（4—6年级） 3.初中组 4.高中组 活动时间： 1、初赛时间：（2018年5月6日-12日）初赛报名日期截止到5月3日 所有参加初赛的选手在组委会指定的考场（以参赛证为准）统一进行笔试，试题由组委会提供，并由组委会统一安排阅卷。（注：学校人数众多可考虑在本校设立考场。） 2、省决赛时间：（2018年6月16日、17日）决赛名单确认日期截止到6月8日 所有进入决赛的选手在组委会指定的考场（以参赛证为准）统一进行比赛。 3、确定全国总决赛名单：（2018年7月15日前） 组委会将根据决赛实际情况，按照参赛选手成绩从高到低的顺序，按分组参赛人数的比例，确定参加全国总决赛名单。 4、全国总决赛及表彰活动：（2018年7月底--8月初，暑假期间） ①、举办气势宏大的颁奖仪式，邀请主办单位领导、嘉宾和新闻单位出席，全国各地选手和领导、嘉宾进行大合影； ②、安排选手按项目和组别参赛； ③、举办学习讲座，请外教或知名专家主讲；

④、组织参观着名景点。 奖项设置： 1、省决赛获奖选手和优秀指导老师奖项： 脑一部）、金奖、银奖、铜奖、优秀表演奖，由全国组委会颁发证书和奖牌。报名办法： 1、所有少年儿童语文爱好者均可本着自愿的原则按照组别报名参赛。 2、各中小学可以以学校、年级、班级为单位报名。 3、报名程序：填写报名表—提交材料—领取参赛证—统一比赛。 报名电话：（020） 联系人：莫老师王老师工作 0 E-mail 广州组委会 报名地址：广州市天河区中山大道西192号东方都会广场B栋1204室

现代艺术设计简史分析

现代艺术设计简史 第一章现代设计的萌芽与“工艺美术运动” 1、现代设计的产生根源： 一、工业革命对设计的呼唤 二、发明创造与现代设计艺术 三、艺术风格流派转变的影响 2、现代设计产生的社会历史条件 ①、生产方式的变化手工业生产的个性化，功能、装饰的随意→工业生产标准化、批量化、机械化 ②、传统设计无法满足新型式新材料的出现使设计者不能从传统手工业品的设计制作中得到借鉴 ③、设计地位的独立，设计从制造中脱离出来，成为独立的行业 ④、设计消费的大众化、全球化；产品设计的适应性要求提高，与传统设计相比，阶级性更加明确，阶级性的内涵与目标也更加具体 ⑤、先进的生产方式对设计提出新要求 3、建于1788——1791 德国的布兰登堡城门，是模仿雅典城门而建成，宏伟堂皇。

4、工艺美术运动——起源于19世纪下半叶的一场设计运动。以追求自然纹样和哥特式风格为特征，旨在提高产品质量，复兴手工艺品的设计传统。 5、英国工艺美术运动的精神导师是拉斯金，而实际领袖是 威廉·莫里斯，他的代表作是红房子。 6、工艺美术运动风格的特征： A.强调手工艺，明确反对机械化生产 B.在装饰上，反对矫揉造作的维多利亚风格和其他各种古典、 传统的复兴风格，推崇自然主义、东方装饰和东方艺术的特点，采用大量卷草、花卉、鸟类为装饰动机。 C.提倡哥特风格和其他中世纪风格，讲究简单、朴实无华和良 好的功能 D.主张设计的诚恳，反对设计上哗众取宠、华而不实的趋向 7、工艺美术运动在建筑与室内设计上的主要成就是格林兄 弟的洛杉矶的根堡住宅。 8、工艺美术运动在家具设计上的代表人物是英国的查尔斯·沃塞。 9、工艺美术运动在陶瓷设计上的代表作是鲁克伍德陶瓷厂 和科尔曼。

现代艺术设计史考试复习题

现代艺术设计史考试复习题 一、填空题 1. 英国手工艺运动的倡导者是约翰·罗斯金和_威廉·莫里斯___。 2. 20世纪杰出建筑大师__米斯·凡德洛__，用现代材料设计了1929年的巴塞罗纳博览会 德国馆，全面体现了他的少则多的设计思想。 3. 包豪斯最大的成就是把_技术__和___艺术__结合起来。 4. “有机建筑”的提倡者是__弗兰克·莱特_，他于1937年设计的“流水别墅”，成为20世纪设计史上的一个典范。 5. 包豪斯分、_魏玛______、___迪索____、__柏林_____三个阶段。 6、包豪斯的三任校长分别是 _格罗佩斯__、__迈耶__ 、 __米斯___ 。 7、现代设计萌芽以前的设计风格有：中世纪:＿哥特式＿以小尖塔和彩色玻璃镶嵌为特色。＿罗马式＿以圆屋顶，弧形拱门和厚墙为特点的基督教堂艺术。"古希腊罗马艺术" "静穆的伟大，单纯的崇高" 。16世纪＿文艺复兴＿代表人文主义精神和秩序严谨，协调的古典美学理想。17世纪＿巴洛克＿追求不规则形式，起伏的线条及情感热烈的天主教和君主宫廷室内奇异装饰为特点。18世纪＿洛可可优雅轻快，非对称曲线，华丽柔和以及营造沙龙是居住环境。19世纪初古典主义和浪漫主义并驾齐驱。 8、设计萌芽后至今的设计风格有：1850-1900 ＿工艺美术运动＿。1890-1905新艺术运动。1900-1930＿机械美学运动＿。1925-1939装饰艺术派。1935-1955＿商业主义风格＿。1955-1975多样化时期:波普pop；高技术；＿后现代主义＿；＿解构主义＿；新现代主义（国际主义）；微电子风格。1975-至今当代风格。 二、名词解释 1. 荷兰风格派 “风格派”设计更多的是代表一种造型语言，其思想和形式都起源于蒙德里安的绘画探索．把几何学作为造型基础，主张以最简单的几何语言创造新的视觉形象，这种语言通常以水平线、垂直线、正方形、长方形等规整形和红、黄、蓝三原色。格里特·里特维尔德设计的《红、黄、蓝的椅子》是风格派的代表作。 2. 手工艺设计 手工艺设计是以手工对原料进行有目的的加工制作的设计。它主要依靠双手和简单工 具，简单的机械工具。主要依靠艺人的智慧和技巧，通过造型、纹饰、质材等，显示其价值， 具有质朴、华丽、活泼等特色。 3. 美国芝加哥学派 在采用钢铁等新材料以及高层框架等新技术建造摩天大楼的过程中，芝加哥的建筑师们 逐渐形成了简洁的风格，芝加哥学派由此而生，沙利文是芝加哥学派的中坚人物和理论家。 他1896年提出的“形式追随功能”，第二代芝加哥学派的代表人物弗兰克·莱特，他是 “有机建筑”思想的典型代表。 4. 罗可可风格 原意为“贝壳形”．源于法语的“精巧”。18世纪路易十五时期的贵族崇尚纤巧轻佻、

设计的萌芽

设计的萌芽：其代表作《考工记》、《博物志》 设色之功分为：画、缋、锺、筐、慌 西方美术史之父：瓦萨里的三项艺术之父（建筑、绘画、雕塑） 西方最早的美学专注：拉斯金的《建筑的七盏明灯》、赫加斯的《美的分析》 现代理论专注：1。“设计学校”为中心的设计教育理论，德雷晒、欧文斯2.对工业革命作出反响的人物：普金、莫里斯、帕斯金 关于设计理论的理解： 1．.20世纪初勒*柯布西埃 2．二战期间发展起来的人体工程学 3.60年代的书籍：《设计新编的系统方法》、《设计程序的结构》，将系统的引进设计 4. 多元发展的设计研究，其目标是将设计尽可能的放在最为广阔的社会背景中去研究 设计批评： 设计批评的定义： 又称设计评论，是设计学科、设计美学的重要组成部分之一，以设计鉴赏的重要组成部分为基础，对多种设计现象与设计产品进行分析与研究批评的认识活动，他是一种高层次的设计接收活动 2.在理论上讲设计批评与设计史是不可分割的设计史的工作是建立在设计批评之上的，而设计批评家的工作是建立于设计史教育和经验中的 3.设计批评的任务： 以独特的客观的立场或角度，通过各种媒介来描述或是阐述和评价具体的设计作品 设计批评是追求的是价值判断 设计批评是来自设计实践，设计实践是设计师的基础 4..设计批评包括：产品、设计师、设计思想、某一时间段的设计发展做出的评价与批评 5.设计批评的方式：国际博览会、群体批评、职业家的批评 6．设计批评的原则：公开公正公平 7.设计批评的特性：科学性文化性艺术性实用性 设计批评与设计理论： 设计批评 是一种理论性的批判活动 促进了现代设计的发展，给设计理论的总结提供了具体的事例 设计理论： 是对设计本身的规律性总结与概括】 建立在设计师批评的基础上的 是对设计批评的进一步的抽象与概括 设计的一般行原则 1.周恩来总理在20世纪50年代提出的设计原则、 实用性经济性美观性 设计的特征 实用性审美性艺术性大众性时代性经济性科学性象征性创造性 工业产品设计 基本特征：简洁明确耐用 适用功能：功能性安全性愉快性 11.设计的分类 设计的分类：

第九届“萌芽杯”A类作品格式

北京化工大学 第八届“萌芽杯”参赛作品—A类作品名称： 类别（综述类/实验类）： 指导教师： 负责人： 联系方式： 年月日

团队成员及指导老师介绍指导老师介绍： 团队成员介绍：

目录（黑体，四号，居中） 第1章章名（宋体，四号）.................... 错误!未定义书签。第1.1节节名............................... 错误!未定义书签。第1.2节····........................... 错误!未定义书签。第1.3节····........................... 错误!未定义书签。第1.4节····........................... 错误!未定义书签。第2章····.............................. 错误!未定义书签。第2.1节····........................... 错误!未定义书签。第2.2节····........................... 错误!未定义书签。第3章····.............................. 错误!未定义书签。第3.1节····........................... 错误!未定义书签。第3.2节····........................... 错误!未定义书签。第3.3节····........................... 错误!未定义书签。 ···· 参考文献 (18) 附录 (21)

论文题目(小二号黑体) 作者1，作者2，作者3。。。（宋体,五号） 摘要： [摘要内容要求在200—300字] 关键词： 引言 正文 例（实验类）： 1、实验设计 2、实验过程 3、实验结果 结论 （1） （2）。。。 参考文献： [1] 迟大钊, 刚铁, 袁媛, 等面状缺陷超声TOFD法信号和图像的特征与识别[J]. 焊接学报, 2005, 26(11): 1-4. 参考文献的编写格式详见《参考文献的编写格式说明》。

第二章 现代设计的萌芽

第二章现代设计的萌芽与 “工艺美术”运动 1.英国的“工艺美术”运动是由“工业设计之父”_________倡导的。（威廉·莫里斯 一、填空题 1.“工艺美术”运动起源于19世纪末，理论指导家是约翰.拉斯金，主要人物是威廉.莫里斯。 2．1860年威廉·莫里斯“红房子”建成，引起设计界的兴趣和称颂，具有哥德风格特色，这座建筑和内部的用品风格，为“工艺美术”运动奠定了基础。 3. 约瑟夫.帕克斯顿用钢铁和玻璃建造的水晶宫在1851年伦敦第一个国际博览会开幕，开创了两种新材料的应用，引起了褒贬不一的看法。 4. 莫里斯是工艺美术运动的奠基人，是真正实现约翰·拉斯金思想的一个重要设计先驱，是拉斐尔前派的一个重要成员。 5.工业革命最早在英国完成，工业革命的成功也在该国家展示。 6.以英国诗人、文艺批评家拉斯金和画家、工艺美术家莫里斯为代表的传统派，一面在理论上展开了批评和宣传，一面积极致力于设计实践。他们不满当时机械化产品的粗糙、简陋，认为真正的工艺品应该既实用又美观，企图恢复中世纪传统作坊生产生产的手工艺品的标准的手工艺和完美而精致的设计。 7莫里斯和艺术家福特·布朗、爱德华·柏斯·詹斯、画家但丁·罗瑟蒂、建筑师飞利浦·韦伯共同组成了艺术小组拉斐尔前派。 8. 1888 年在伦敦成立的“艺术和手工展览协会”，开始不断地举行一系列展览，向英国公众提供了一个了解好及高雅设计品位的机会，从而促进了工艺美术。运动的发展，不仅开始影响到欧洲其他国家，也影响到美国。 9.工业革命具备两个基本要素，一个是对旧传统的摒弃，另一个是对机械生产的肯定。 10.德国建筑家歌德佛雷特.谢姆别尔参观水晶宫后，写了两本书，提出这个展览的反对意见。他因此成为德国第一个提出设计革命的人。P53下 二选择题 1.“工艺美术”运动重视中世纪（B ）的风格，将其作为一个重要的参考来源。 A罗马B哥特C拜占庭D巴洛克 2.“工艺美术”运动由诗人兼文学家，被人誉称为“工业设计之父”的（ A ）提倡宣传好身体力行。 A威廉·莫里斯B菲利普·韦伯C查尔斯·沃赛D阿瑟·马克穆多 3.在1861年成立了莫里斯、（ C ）福克纳三人姓氏命名的商行，简称MMF商行。 A约翰·拉斯金B菲利普·韦伯C马克·马歇尔D查尔斯·沃赛 4（ A ）是“工艺美术”运动影响最大的领域。 A家具设计B室内设计C金属设计D平面设计 5马克穆（A ）是比较早的具有影响力的工艺美术风格的平面设计作品，它是一本季刊，其设计以流畅的黑白线条装饰图而见长。

对现代艺术的认识和理解

艺 术 概 论 论 文 艺术设计学院

对现代艺术的认识和理解 【内容摘要】 现代艺术是相对传统的美术而起的一个新名词，它企图摆脱传统绘画的束缚，追求艺术的新观念、新价值，采用新奇的表现形式，十分注重艺术的创新和艺术领域的开拓。 【关键词】 现代艺术 【正文】 一、现代艺术的出现 认识现代艺术，要从它如何出现谈起。从古希腊阿波罗神殿镌刻的“认识你自己”1的箴言开始，艺术始终凝结着时代的文明和人类的文化智慧。人类社会的历史，每一个文化类型都有着表达自己时代的方法与技巧，如古埃及文化、中国文化、文艺复兴文化等等。现代艺术也同样表达着我们所处时代的意志，只是

时代不同，表达的方法也不同。现代艺术出现在19世纪末，壮大于20世纪初，正是现代社会形成的重要阶段，工业革命的发展催生了新的科学理论和技术发明，人们的知识体系发生着激烈的变化。大规模的工业化生产不仅使物质生活的内容和质量都有大飞跃，而且更新着人们的价值观和审美观念。两次世界大战不仅给世界带来深重的灾难，也以一种无可回避的现实摧毁了一切传统，接着是巨大的空白。 现代艺术首先是从西方的印象派的出现开始的。从而艺术家们开始反对传统的绘画观念，走向主观的自我表现为中心的现代工绘画艺术开始了。 正如海德格尔认为的那样“艺术是价值空虚的填补者，赋予世界新的意义，并把信念，救恩和爱赋予这个世界，艺术作为抗拒贫乏时代的本真力量，召唤人进入自由的空地”①。现代艺术在这样的土壤中萌芽，在寻找自己的表达方式，艺术家们发现过往的手法变得难以实现，因为在现代社会中，传统的现实主义已丧失了真实感，所以现代艺术需要以抽象的，变形的方法重新获得激情，需要“荒谬与不和谐”来刺激人心，以达到“召唤人进入自由的空地”的目的。可以说，现代艺术不是源于艺术而是源于生活，它的形式以及难以理解的内容，都是在一定历史时期内的社会文化的反映，现代艺术也是总文化的一部分。从这个意义上说，现代艺术的抽象与扭曲就变得容易理解了。 二、现代艺术的发展与成长 现代艺术是相对传统的美术而起的一个新名词，它企图摆脱传统绘画的束缚，追求艺术的新观念、新价值，采用新奇的表现形式，十分注重艺术的创新和艺术领域的开拓。这些变革自然地受到[社会的政治、经济、文化哲学等方面的影响，所以，现代艺术的发展注定不是一帆风顺，而是曲曲折折的不平之路。 现代艺术是为反对传统艺术而生，而它却又在遭受传统艺术家们的嘲讽、讥笑中成长。然而它却在当今的艺术之林中占有越来越大的份量，这可以说明现代艺术具有相当顽强的生命力。当然这和为它付出的汗水的艺术家们是分不开的。 现代艺术具有自己独特的创造精神，尤其是她那顽强的生命，同时也能够表现艺术家的生命。若是处处都是崇拜模仿那就要受其支配，则艺术家表现的绝对不是自己的生命。最高尚的艺术家必不受人的制约，对外界的批评毁誉也能视之漠然。因为我的艺术是我自己生命的表现！著名画家凡·高就是典型的代表。 别人怎么见得知道我绘画时的情感呢？别人又怎么知道我当时的内心变化呢？所以说肤浅的批评，是没有价值的！ 何以艺术能够表现艺术家的生命呢？因为艺术是通过艺术家的感觉而表现的。因感觉而生情，才能产生艺术。换而言之，就是我对现实世界的感受而产生艺术。譬如：个性刚强的人喜欢热烈的色调，性格内向、沉默寡言的人就喜欢冷静的色调。两个性格不同的人去画同一对象，他们所表现的色彩感觉，也是不相同的,如果强使他们一样的话，那就不是现代艺术所追求的东西了。所以现代艺术家作画都是从内心有感而发。如若不把内心感受表现出来，就必然不会快活，便象是有什么事情还没有做似的，心里不会舒服，一定要把它表现出来。倘若艺术家在没有感受时而作画，那么就成为一种虚伪的技巧化了，纯粹是一种技术，而不是一种艺术。那作画之人也顶多算是个比较好画匠，而不能算是个艺术家。所以我要说艺术家表现在画面上的线条、韵律、色调都是艺术家本人的情感。因为艺术家作画时带有情感，自然画面也就有情感。因此是精神在统治整个画面，生命自然也就存在与画面中。赏画者也必然能够感受到画中有生命的存在。

“萌芽杯”全国青少年语文知识素养竞赛

“萌芽杯”全国青少年语文知识素养竞赛五年级备考指南（共三大部分，六十题） 传统文化常识（25题） 1、什么节日有挂菖蒲、蒿草、艾叶的习俗？（端午节） 2、穿针乞巧是什么节日的习俗？（七夕节） 3、“花开时节动京城”指的是什么花？（牡丹） 4、古稀之年指多少岁？（七十岁） 5、古代贵族学习的六艺为？（礼、乐、射、御、书、数） 6、中国四大书院之一的白鹿洞书院位于哪里？（江西庐山） 7、我国第一部历史评论专著？（《史通》） 8、佛教是什么时候传入中国？（西汉） 9、我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事？（苏武牧羊） 10、我们用“闭月”来形容历史上哪位美女？（貂蝉） 11、我们用“羞花”来形容历史上哪位美女？（杨贵妃） 12、二八佳人是几岁的女孩？（16岁） 13、中国第一座佛寺是？（白马寺） 14、一甲子是多少年？（60年） 15、古代科举中殿试前三名分别被称为？（状元、榜眼、探花） 16、两仪是指？（阴、阳） 17、四象是指？（东青龙、西白虎、南朱雀、北玄武）

18、三教是指？（儒、释、道） 19、“亚圣”是指？（孟子） 20、人性本恶是谁提出来的？（荀子） 21、“桑梓”指代的是？（家乡） 22、“婵娟”指代的是？（月亮） 23、“伉俪”指代的是？（夫妻） 24、中国有着雾都之称的是？（重庆） 25、中国有着九省通衢之称的是？（武汉） 文学常识（25题） 1、“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”这一句诗句出自？（《诗经》） 2、哪本书记载了战国时期谋臣策士周说各国或互相辩难的言论和行动？（《战国策》） 3、《春秋》相传是谁编订的？（孔子） 4、商代末期哪位帝王建了“酒池肉林”？（商纣王） 5、曾言“吾不能为五斗米折腰”的东晋诗人是？（陶渊明） 6、《世说新语》的作者是谁？（刘义庆） 7、被称有“咏絮才”的女诗人指的是？（谢道韫） 8、元白指的是？（元稹、白居易） 9、刘白指的是？（刘禹锡、白居易）

北京化工大学第十届 “萌芽杯”科技创新及学术论文大赛通知

北京化工大学第十届“萌芽杯”科技创新及 学术论文大赛通知 为进一步加强大学生课外学术科技能力培养，营造良好的校园创新文化氛围，积极配合全国及北京市“挑战杯”大学生课外科技创新大赛的开展，北京化工大学北校区工作办公室举办北京化工大学第十届“萌芽杯”科技创新及学术论文大赛。 一、竞赛主办、承办单位 主办：北京化工大学北校区工作办公室； 承办：北京化工大学学生会（北区），研究生会； 二、竞赛类别 a)A类（自然科学类学术论文及相关实验）：征集本专业学术方面的 科技创新实物和成果，或前沿科技领域的相关文献综述。该设置主要面向化学工程学院、材料科学与工程学院、理学院、生命科学与技术学院的学生。建议大一同学以文献综述为主，大二同学以实验操作类为主。 b)B类（科技发明、手工制作及相关设计）：征集学生利用所学知识 与实践相结合而创作的机械、手工发明和制作，或信息技术等方面的科技创新成果，实物类和设计类均可。该设置主要面向机电工程学院、信息科学与技术学院的学生。 c)C类（哲学社会科学类调查报告和学术论文、创业计划书）：征集 企业管理和规划等方面的创业计划书，或针对性和指导性较强的社会调查和实践报告。该设置主要面向经济管理学院、文法学院的学生。 d)萌芽杯二期工程：鼓励第九届萌芽杯中的获奖团队在原课题基础 上进行深入研究，并形成相应成果，ABC三类的获奖作品均可申报。

三、评审规格： 所有参赛的作品必须有原创承诺书，不得侵犯他人的知识产权。如发现作品有任何造假、剽窃等问题，一经查实立即取消参赛资格，并根据情节严重情况给予处罚。 选手报名结束后，主办方会根据报名情况进行低年级科技引领员的选拔和聘任工作，尽量为每个参赛队伍都配备一名低年级科技引领员，对作品的选题、文献查阅、作品创作过程等进行全程指导。 对各参赛作品，按照匿名和回避原则，在初评时进行评分，初评分数较低的作品将取消参加复赛的资格。复赛时，将作品的文字材料发给评审专家进行评分，每份作品至少由3位专家评分，以平均成绩作为作品的复评成绩，复赛成绩排名在前20%的团队和个人进入最终评审，在最终评审时进行现场展示和答辩。 四、参赛对象 本次竞赛面向对象为北京化工大学北校区全体低年级本科生，接受个人报名和团队报名方式，A类、B类团队报名人数每组最多不超过3人，C类团队报名人数每组最多不超过5人。参赛学生可以跨专业、跨学院、跨年级自由组合团队进行申请报名。 五、竞赛程序与日程安排 2013年10月至2013年11月中旬——活动宣讲、报名阶段； 2013年12月至2014年2月——培训和准备阶段； 2014年3月初——中期检查； 2014年3月初至4月中旬——论文撰写； 2014年4月中旬至6月——作品初评及最终答辩； 2014年6月——结果公示、颁奖。 （注：上述为初定时间，组织方保留对上述时间进行调整的权利，同时保留对比赛流程在合理范围内的解释和更改权。）

现代艺术设计简史

1 陶器——彩陶的概念：在打磨过的光滑的橙红色陶胚上，以天然的物质颜料进行描绘，用赫石和氧化锰作成色元素，然后入窑烧制。在橙红色的胎地上呈现出赫红，黑，白诸种颜色的美丽图案，形成纹样与器物造型的高度统一达到装饰美化效果，是制陶工艺最成功的一种装饰艺术手法。 2 旧石器时代——打制石器新石器时代——磨制石器 3 五大名窑（定，管，哥，汝，钧） 4 青铜器——四羊方尊, 司母戊大方鼎 5明代家具特点与发展的原因： 特点：1多用硬质树种，所以又称硬木家具。2充分体现材的自然纹理与色彩，不加油漆。3采用本构架的结构，与传统建筑的木构架类似。4接点设计很讲究，多用卯和？且进行攒边，少用钉和胶.。5装饰手法上多种多样雕镂嵌描都为所用。6用材广泛，琅螺，竹，牙，玉，石等原因：1明代画家园林与私家园林的兴起促进家具业的发展。2南洋木材的引进，提供良好的物质条件。 6在明代的金属设计中，最具特色并有突出成就的是宣德炉和景泰蓝 7汉莫拉比法典：世界上最早的一部成文法典 8古希腊三大柱式（多利亚，爱奥里亚，科林斯） 9古埃及和古希腊家具的特点：1古埃及：家具都带有兽形样的腿，而且前后腿的方向一致.。正面律2古希腊;加热弯木，四个腿朝内或朝外 10、明代硬木家具，硬木包括花梨木，紫檀木，红木， 11、中世纪哥特式教堂的特点：以尖拱和高尖塔来表现着意强调垂直向上的线条。 12、1851年5月1日第一届工业博览会世博会展馆水晶宫 13、工艺美术运动，时间（1880——1910）。地点英国。人物威廉*莫里斯 14、新艺术运动的发源地法国。比利时线条、鞭线（霍塔）地铁风格（吉马德）西班牙高迪。德国制造同盟、青春风格（贝伦斯） 15贝伦斯的三个学弟、凡德罗、格罗皮乌斯、柯布西耶。 16包豪斯三任校长：包豪斯的奠基人是沃尔特*格罗皮乌斯，他于1919年在德国成立的一所设计学院。汉内斯*迈尔为第二任校长。第三任校长是密斯*凡德罗。设计特征：灵活的不规则构图、良好的经济性、充分展示现代材料和结构的特点 包豪斯的设计理念与意义：包豪斯对我国当今设计教育具有启发性意义的就是要以社会需要为导向，确立教育教学理念，构建教学、研究、实践三位一体的设计教育模式。包豪斯是由德国现代主义设计、现代建筑的奠基人沃尔特?格罗佩斯建立的，他基本上把学院从一个子虚乌有的空洞观念变成一个坚实的设计教育基地，成为欧洲现代设计思想的交会中心，成为现代建筑设计的发源地。包豪斯是现代主义设计的一个重要缩影。它经历过三任校长，形成了三个非常不同的发展阶段：格罗佩斯的理想主义，迈耶的共产主义，米斯的实用主义。把三个阶段贯穿起来，包豪斯因而兼而具有知识分子理想主义的浪漫和乌托邦精神、共产主义政治目标、建筑设计的实用主义方向和严谨的工作方法特征，也造成了包豪斯的精神内容的丰富。这是目前世界上任何一个设计学院都没有、也不可能具有的高度文化特征。带有强烈的、鲜明的时代烙印。 17、机器美学的代表人物：柯布西埃。作品萨伏伊别墅、朗香教堂。 18、米斯（密斯凡德罗）提出“少就是多”的理念。代表作：巴塞罗那德国馆，范斯沃斯住宅，湖滨公寓，伊利诺工学院建筑及设计系馆，纽约西格拉姆大厦。 20、芝加哥学派：路易斯*沙利文——“功能决定形式” 蒙德里安，（红，黄，蓝的构成）里特维尔德（红蓝椅） 21、格拉斯哥四人组织——麦金塔什 22、斯坎的拉维亚的设计特征：137？

“萌芽杯”全国青少年语文知识素养竞赛九年级备考指南

“萌芽杯”全国青少年语文知识素养竞赛九年级备考指南（共两大部分，共70题） 传统文化常识（50题） 1、解释“洛阳纸贵” 2、（西晋文学家左思写下《三都赋》是人们竞相传抄，使得洛阳城的纸价大涨：后来用来形容某作品为世人所追捧。） 3、解释“江郎才尽” 4、（江郎即江淹，南朝时文学家，少时精于诗文，晚年却文思衰竭。此词原指江郎的才华用尽了，后来用来比喻一个人年老文思渐衰，才情减退。） 5、解释“文以载道” 6、（这是中唐时期韩愈等古文运动家提出，经宋代理学家闷得解释得到完善的一种文章观，意思是：“文”像车，“道”像车上所载之物，通过车的运载，可以到达目的地。可见文章是传播儒家之“道”的手段和工具。） 7、（《诗经》）是我国文学史上第一部诗歌总集，其中收录了自西周初期到春秋中叶五六百年间的（305）篇诗歌。 8、中国文学史上往往将代表《诗经》的（国风）和代表《楚辞》的（《离骚》）并称为“风”“骚”。 9、唐代诗人（杜甫）的作品具有丰富的社会内容、强烈的政治倾向、崇高的爱国爱民精神， 10、在文学史上素有“诗史”之称。 11、中唐诗人白居易大力提倡和写作“惟歌生民病”的“新题乐府”，他和元稹等发起进行的（“新乐府运动”）是我国历史上第一次有理论、有实践的现实主义诗歌运动。 12、鲁迅先生在《汉文学史纲要》一书中赞誉屈原的（《离骚》）一诗“逸响伟辞，卓绝一世”、“其影响于后来之文章，乃甚或在三百篇以上”。这里的“三百篇”指的是（《诗经》）一书。 13、汉代辞赋家（贾谊）继承屈“骚”精神，创作了骚体赋《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》，后人称誉“骚人情境，于斯犹见”。 14、建安诗人（曹植）的诗歌作品《白马篇》等以及抒情赋《洛神赋》都具有比较突出的浪漫主义倾向。 15、“思无邪”是（孔子）对《诗三百》的思想内容的评价，他还把《诗经》的政教功用概括为“兴、观、群、怨”。 16、汉代传习《诗经》的齐、鲁、韩、毛四家诗中，鲁诗创建最早，影响也最大，它的创始人是鲁人（申培）。齐诗的创始人是齐人（辕固），他采用阴阳五行学说，以《诗》来解说《易》和律历。韩诗的创始人是燕人（韩婴）。毛诗是鲁人（毛亨）和赵人（毛苌）所创，特点是以诗论史。四家诗中，被称为“今文三家”或者“三家诗”的是（鲁诗）、（齐诗）、（韩诗）。 17、东汉末年，经学大师郑玄所作的（《毛诗传笺》）一书，集今古文经学研究之大成，主要为毛氏的《诗故训传》作注。三家诗自此渐渐衰亡。

自动喂食器(一等奖)

北京化工大学 第六届“萌芽杯” 技术报告 学院名称：信息科学与技术学院 作品类别： B类 作品名称：自动喂食器 队伍名称：Dream Factory 指导教师：商晓东 队长：熊善海 参赛队员：李金海蒙宁佳

蔡玉斌马程川 2011年 5 月 20 日 摘要 喂食器总共包括五个键，FUNCTION键，ADD键（即时喂食键），DEC键，RESET 键，ON/OFF键。 AT89S52单片机用于计时，检测键盘，和控制电机，定时时间及电机工作时间由按键检测输入，单片机每20ms计时中断一次。当计时时间与设定时间参数一致时，单片机发出脉冲信号控制电机正转反转。 单片机等模块封装在长方形的控制盒中，控制盒正面依次为LCD，按键，电源指示灯，电源开关。侧面为USB电源接口，电机控制线电源线出口。 电机和电机驱动模块封转在喂食漏斗中，喂食漏斗固定在控制盒的背面，控制盒的背面有挂钩，可以以悬挂的方式固定在鱼缸壁上。 设计出这样一款自动喂食器能够方便人们的生活，这是我们的动机。 我们的作品完全自主研发，运行稳定，操作方便，成本低廉，具有很大的潜在商业价值，而且有很大的拓展空间。 关键词：单片机，步进电机，LCD显示器

目录 摘要 (2) 目录 (3) 第1章引言 (5) 第2章喂食器的功能及操作说 (5) 第2.1节喂食器的外观图 (5) 第2.2节喂食器功能的详细说明 (6) 第2.3节喂食器的操作说明 (6) 第3章喂食器的理论设计过程 (6) 第3.1节喂食器的设计始末 (7) 第3.2节喂食器的设计思路 (7) 第3.3节喂食器最终方案工作原理 (8) 第4章软件设计 (10) 第4.1节软件开发工具 (10) 第5章结论 (11) 附录............................................................. .. (11)

北京化工大学第十一届 “萌芽杯”科技创新及学术论文大赛通知--学生版

北京化工大学第十一届“萌芽杯”科技创新及 学术论文大赛通知 为进一步加强大学生课外学术科技能力培养，营造良好的校园创新文化氛围，积极配合全国及北京市“挑战杯”大学生课外科技创新大赛的开展，北京化工大学北校区工作办公室举办北京化工大学第十一届“萌芽杯”科技创新及学术论文大赛。 一、竞赛主办、承办单位 主办：北京化工大学北校区工作办公室； 承办：北京化工大学学生会（北区），研究生会； 二、竞赛类别 a)A类（自然科学类学术论文及相关实验）：征集本专业学术方面的 科技创新实物和成果，或前沿科技领域的相关文献综述。该设置主要面向化学工程学院、材料科学与工程学院、理学院、生命科学与技术学院的学生。建议大一同学以文献综述为主，大二同学以实验操作类为主。 b)B类（科技发明、手工制作及相关设计）：征集学生利用所学知识 与实践相结合而创作的机械、手工发明和制作，或信息技术等方面的科技创新成果，实物类和设计类均可。该设置主要面向机电工程学院、信息科学与技术学院的学生。 c)C类（哲学社会科学类调查报告和学术论文、创业计划书）：征集 企业管理和规划等方面的创业计划书，或针对性和指导性较强的社会调查和实践报告。该设置主要面向经济管理学院、文法学院的学生。 d)萌芽杯二期工程：鼓励第十届萌芽杯中的获奖团队在原课题基础 上进行深入研究，并形成相应成果，ABC三类的获奖作品均可申报。

三、评审规格： 所有参赛的作品必须有原创承诺书，不得侵犯他人的知识产权。如发现作品有任何造假、剽窃等问题，一经查实立即取消参赛资格，并根据情节严重情况给予处罚。 选手报名结束后，主办方会根据报名情况进行低年级科技引领员的选拔和聘任工作，尽量为每个参赛队伍都配备一名低年级科技引领员，对作品的选题、文献查阅、作品创作过程等进行全程指导。 对各参赛作品，按照匿名和回避原则，在初评时进行评分，初评分数较低的作品将取消参加复赛的资格。复赛时，将作品的文字材料发给评审专家进行评分，每份作品至少由3位专家评分，以平均成绩作为作品的复评成绩，复赛成绩排名在前20%的团队和个人进入最终评审，在最终评审时进行现场展示和答辩。 四、参赛对象 本次竞赛面向对象为北京化工大学北校区全体低年级本科生，接受个人报名和团队报名方式，A类、B类，C类团队报名人数每组均最多不超过5人。参赛学生可以跨专业、跨学院、跨年级自由组合团队进行申请报名。 五、竞赛程序与日程安排 2014年10月至2014年11月中旬——活动宣讲、报名；

世界现代设计史现代设计的萌芽与工艺美术运动设计师汉英翻译

世界现代设计史现代设计的萌芽与工艺美术运动设计师汉英翻译 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

1.艾丁·包利（Etienne Louis Boullee ） 克劳德·列道克斯（Claude-Nicolas?Ledoux ） 卡尔·兰格汉斯(Carl Gotthard Langhans) 基里 (Friedrich Gilly) 约翰·索涅（John Soane ） 皮埃尔·朗方(Pierre Charles L ′Enfant) 皮谢尔(Percier) 丰丹(Fontaine) 约翰·纳什(John Nash) 2.罗伯特·欧文 (Robert Owen) 查尔斯·巴利(Charles Barry) 查尔斯·库克来尔(Charles Cockerell) 古斯都·普金(Augustus Welby Pugin) 飞利浦·威伯(Philip Webb) 查尔斯·马金托什 (Charles Rennie Mackintosh) 沃赛 阿瑟·马克穆多 ) 路易士·沙里文(Louis Ssullivan) 3.弗兰克·赖特(Ffrank Lloyd Wright) 格林兄弟(Charlesand Henry Green Green& Green Brothers) 古斯塔夫·斯蒂格利 (Gustav Stickley) 伯纳德·迈别克(Bernard Maybeck) 威廉·莫里斯 约瑟夫·伯克斯顿(Sir Jouseph Paxton) 哥德佛雷特·谢姆别尔 (Gottfried Sempell) 约翰·拉斯金 沃尔特·克莱因 4.阿瑟·本森(Arthur Smith Benson)

“萌芽杯”全国青少年语文知识素养竞赛

“萌芽杯”全国青少年语文知识素养竞赛二年级备考指南（共三大部分，六十题） 传统文化常识（25题） 1、熬夜守岁是那个节日的习俗？（除夕） 2、春节是农历的那一天？（正月初一） 3、上元节又被称之为什么节？（元宵节） 4、清明节是那一天？（四月五日） 5、端午节传承是为了纪念那位爱国主义诗人？（屈原） 6、乞巧节指的是什么节日？（七夕节） 7、俗称七月半的是什么节日？（中元节） 8、嫦娥奔月是中国哪个节日的传说？（中秋节） 9、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸等习俗的是那个中国传统节日？（重阳节） 10、冬至全国各地有着吃饺子、羊肉的习俗，相传这些习俗可以？（驱寒取暖） 11、不惑之年指的多少岁？（四十岁） 12、五经是指？(《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》) 13、中岳是指那座山？（河南嵩山） 14、避暑山庄位于哪里？（河北承德） 15、北京故宫是那两朝皇帝的居住地？（明、清） 16、武当山是那个宗教的名山？（道教） 17、我国第一部词典？（《尔雅》） 18、我国第一部诗集？（《诗经》） 19、我国第一部论语体著作？（《论语》） 20、京剧分为哪五种行当？（生旦净末丑） 21、京剧中表现公正、无私或表现暴躁、鲁莽、耿直的人物一般用什么脸？（黑脸） 22、道家学派的创始人是？（老子） 23、巾帼不让须眉中的巾帼是指？（女性） 24、我们用“沉鱼”来形容历史上哪位美女？（西施） 25、文房四宝指的是？（笔、墨、纸、砚）

文学常识（25题） 1、《诗经》共有多少篇？（305） 2、《尚书》中的“尚”是什么意思？（上古） 3、儒家至圣指的是？（孔子） 4、“三过家门而不人”指的是哪一历史人物的故事？（禹） 5、请问“卧薪尝胆”指的是春秋时期哪位诸侯？（越王勾践） 6、请问秦汉之际受“胯下之辱”的是哪一位人物？（韩信） 7、请问在三国时期，刘备“三顾茅庐”的是哪一位人物？（诸葛亮） 8、诗句“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”的作者是？（骆宾王） 9、唐代哪位诗人的诗作被称为“诗史”？（杜甫） 10、被称为“诗骨”的诗人是？（陈子昂） 11、诗句“举杯邀明月，对影成三人”的作者是？（李白） 12、南唐后主指？（李煜） 13、唐宋八大家之首是？（韩愈） 14、被称为“一代词宗”的是？（李清照） 15、三苏指的是？（苏洵、苏轼、苏辙） 16、“人之初，性本善，性相近，习相远”出自？（《三字经》） 17、成语“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代计量单位，其中“咫”和“尺”哪个更长？ （尺） 18、请问“七月流火”指的是什么天气？（天气慢慢转凉） 19、《三国演义》中挥泪斩马谡的是谁？（诸葛亮） 20、《三国演义》中“既生瑜，何生亮”是出自随之口？（周瑜） 21、《三国演义》中”三英战吕布”中的”三英”指的是？（刘备、关羽、张飞） 22、《三国演义》中“舌战群儒”的是谁？（诸葛亮） 23、《水浒传》中醉打蒋门神的是谁？(武松) 24、《水浒传》中智谋出众的人是（智多星吴用） 25、《水浒传》中被称为小李广的是哪位英雄？（花荣）

“萌芽杯”全国青少年语文知识素养竞赛

“萌芽杯”全国青少年语文知识素养竞赛四年级备考指南（共三大部分，六十题） 传统文化常识（25题） 1、赛龙舟是什么节日的习俗？（端午节） 2、鬼节指的是什么节日？（中元节） 3、吃月饼是那个节日的习俗？（中秋节） 4、花甲之年指多少岁？（六十岁） 5、中国四大名园的拙政园、留园位于哪里？（苏州） 6、相传浙江普陀山是佛教那位菩萨的道场？（观音菩萨） 7、中国四大书院之一的岳麓书院位于哪里？（湖南长沙） 8、我国第一部断代史史书？（《汉书》） 9、我国第一部兵书？（《孙子兵法》） 10、京剧中表现忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物一般用什么脸？（红脸） 11、“一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指三个季度还是三年？（三个季度） 12、我国传统表示次序的“天干”共有几个字？（10个） 13、我国传统表示次序的“地支”共有几个字？（12个） 14、我们用“落雁”来形容历史上哪位美女？（王昭君） 15、“文武二圣”指的是？（孔子、关羽） 16、诗文书画中的岁寒三友子是哪三种植物？（松、竹、梅） 17、四大石窟中的莫高窟位于?（甘肃敦煌） 18、中国书法、书画使用的是什么纸？（宣纸） 19、中国已经发现最早的文字是？（甲骨文） 20、中国的十二生肖是指？（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪） 21、儒家的思想核心是？（仁） 22、五行分别是指？（金、木、水、火、土） 23、“同窗”指代的是？（同学） 24、“丝竹”指代的是？（音乐） 25、古代诗歌中红豆有着什么意蕴？（相思）

文学常识（25题） 1、“知之为知之，不知为不知，是知也”出自？（《论语》） 2、《春秋》三传指的是？（《左传》、《公羊传》、《谷梁传》） 3、鲁迅称哪一本书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”？（《史记》） 4、唐代古文运动的代表是？（韩愈、柳宗元） 5、唐边塞诗的代表人物？（高适、岑参） 6、被称为“诗家天子”的诗人是？（王昌龄） 7、诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中的“我”指？（李白） 8、被称为“诗鬼”的诗人是？（李贺） 9、诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的作者是？（王安石） 10、在对联“一门父子三词客，千古文章四大家”中，“一门父子三词客”指的是？（苏洵、 苏轼、苏辙） 11、诗句“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”的作者是？（文天祥） 12、“四大民间传说”指的是？（《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》） 13、《儒林外史》的作者是谁？（吴敬梓） 14、明朝江南四大才子分别是？（唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿!） 15、诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”出自？（《长歌行》） 16、《石头记》指的是那部古代小说的别名？（《红楼梦》） 17、《聊斋志异》的作者是谁？（蒲松龄） 18、《四库全书》是哪位皇帝时期编撰的？（乾隆） 19、“精卫填海”中的“精卫”是什么动物？（鸟） 20、“完璧归赵”中的那块名玉是？（和氏璧） 21、请问“七步成诗”指的是哪一位诗人？（曹植） 22、屈宋指的是？（屈原、宋玉） 23、《逍遥游》的作者是？（庄子） 24、南朝山水诗派的代表诗人是？（谢灵运） 25、杜甫所写的“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”诗句描绘的是哪位诗人？（李白）