单项式乘法评课稿

单项式乘法评课稿

单项式乘法评课稿范文五篇

篇一：单项式乘法说课稿

各位评委，老师：

大家好！今天我说课的内容是浙教版数学教材七年级下册第五章第二节的单项式的乘法，下面我将从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程4个方面进行分析说明。

教材分析

单项式的乘法是浙教版七年级下册第五章第二节的内容，主要学习单项式乘以单项式、单项式乘以多项式的法则，是建立在学生学习过有理数的乘法和幂的运算性质上的，同时为接下来学习多项式的乘法奠定坚实的基础，因此单项式的乘法起到承前启后的作用，在整式乘法中占有独特的地位。学情分析

本节课的说课对象是7年级的学生，七年级的学生已经学习过单项式的概念，会用合并同类项法则进行整式的加减运算；熟练掌握了数的乘法运算；以及学习了上一节的同底数幂的乘法运算。这对本节课所要学习的单项式的乘法做了铺垫。

基于以上的教材分析和学情分析我指定了如下的教学三维目标教学三维目标

知识与技能目标

1. 口述单项式与单项式的，单项式与多项式的乘法法则；

2. 举出单项式与单项式、单项式与多项式乘法实例。

3. 对给出的单项式与单项式、单项式与多项式，能够快速准确的进行运算

过程与方法目标

1. 引导学生运用乘法交换律与结合律，以及同底数幂的乘法法则来总结出单项式与单项式的乘法法则。

2. 小组讨论合作学习，类比有理数的乘法分配律，使学生自己得出单项式与多项式乘法法则。

情感态度与价值观目标

1. 体会乘法交换律、结合律和分配律的作用

2. 利用运算律将问题转化，使学生获得成就感，培养学习兴趣

教学重难点

教学重点：

单项式与单项式、单项式与多项式的乘法法则

教学难点：

多种运算法则的综合运用

教学方法

下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节课设定的目标，我制定了如下的教学方法：

新课标认为，应当让学生在具体生动的情境中学习数学。我采用测量广场面积为例子，引导学生探索单项式乘法这一新知，然后师生互动，根据例子，让学生总结出单项式乘法的法则，使学生更好的接