初中一年级每周课程表

重庆2018初中物理考试说明

重庆市2018年初中物理考试说明 一、考试范围 初中毕业生学业暨高中招生考试的考试范围在教育部制订的全日制义务教育《物理课程标准》规定的学习内容和应达到的基本要求的基础上，适当减小了考试范围。 二、考试形式 考试形式为闭卷、笔试。 三、试卷结构 ㈠内容结构与比例 力学约占40%，光学和热学约占20%，电学约占40%。 ㈡题型结构与比例 选择题（单项选择）约占30%、填空、作图题约占15%、实验探究题约占27.5%、论述计算题约占27.5%。 四、考试内容与要求 考试以全日制义务教育《物理课程标准》中内容标准规定的学习内容为依据，重点考查物理学的基础知识、基本技能、基本方法和情感价值观，考查学生对物理、社会和技术相互关系的理解，以及运用物理知识解决简单问题的能力，科学探究与物理实验能力等。 物理学科学业水平考试的内容包括科学探究和科学内容两大方面。 ㈠科学探究 1．提出问题 ⑴能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。 ⑵能书面或口头表述发现的问题。 ⑶了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义。2．猜想与假设 ⑴尝试根据经验和已有知识对问题的可能答案提出猜想。 ⑵能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设。 ⑶了解猜想与假设在科学探究中的意义。 3．制定计划与设计实验 ⑴经历设计实验与制订计划的过程。⑵明确探究目的和已有条件。 ⑶尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识。 ⑷尝试选择科学探究方法及需要的器材。 ⑸了解设计实验与制订计划在科学探究中的意义。4．进行实验与收集证据 ⑴能通过观察、实验和公共信息资源收集证据。 ⑵会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作。 ⑶会使用简单仪器进行实验，会正确记录实验数据。 ⑷具有安全操作的意识。 ⑸了解进行实验与收集证据在科学探究中的意义。5．分析与论证 ⑴经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。 ⑵能对收集的信息进行简单归类及比较。 ⑶能进行简单的因果推理。

初一一班课程表

11.（1）峨冠多髯（2）绝类弥勒（矫首昂视）（4分）12.对精湛的雕刻技艺的赞叹（3分） 例如.我爱蓝色，因为它是天空的颜色，象征着纯洁和沉静；我爱绿色，因为它是春的颜色，象征着青春和希望 该文章转自[阿呆语文网]：https://www.wendangku.net/doc/bb16918305.html,/1006/99893.asp 20.(1)大约 (2)类似 (3)同“屈”，弯曲 (4)分明可数的样子(全对给2分，全错给0分，其他给1分) 21.用现代汉语翻译下列句子。(2分) (1)苏、黄共阅一手卷。 (2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 21.(1)苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。 (2)他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。(每句1分，共2分) 22.主要表现在以下三个方面：①用料体积小;②所刻东西(字、景、人、物)多;③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。(每点1分，意思对即可。共3分) 四、作文（40分） 23.同学们除了日常功课的学习外，每个人都会有各种各样的“天地”，请把你的另外一片“天地”展现给大家。请以“我的另一片天地”为题写一篇文章。 要求：①字数不少于600字； ②除诗歌外，文体不限； ③文中不得出现区（县）、学校的名

小序：陈琴老师所写的这篇文章，说出了目前教师中在教育自己孩子上的一个共病，值得朋友们三思。如果你的孩子还没有到上大学的岁数，那就更应该好好读一读，看看自己做的如何？如果确实存在文中所说的情况，抓紧弥补改正或许还不晚。 一线中小学教师教育子女时要注意的盲区 华南师范大学附属小学陈琴

前不久，听一个专家的报告，他说经过数年的跟踪调查，发现城市里的中小学教师能把自己的孩子培养成优秀人才的并不多，即便是十分优秀的中小学教师，他们的子女能成为杰出人才的比例要大大低于其它知识分子阶层。他得出一个结论，城市的中小学教师给予子女的优势不多，跟农村的中小学教师相比，他们的子女往往不能从教师型父母那儿获得多少优质的教育资源。有人还说，不仅现在时如此，就是旧时的私塾先生也鲜有人能把自己的孩子培养的。 笔者环顾周围的教师，发现这确实是一个令人十分惊心的事实。教师自己的子女能成为优秀人才的不是没有，而是少得很。更奇怪的是，这些优秀的孩子还相对集中在父母是教研工作人员或学校行政的范围里，而真正一线教师的孩子实不多见。为什么会这样？有人归因于一线教师生存压力大，工作量过大，无暇顾及自己的孩子，无形中令自己的孩子处于竞争的弱势。但笔者认为，远不是这么简单的因素所致，而是身为教师本身对教育自己的子女存在许多的区。 角色混乱——常把家庭当学校 虽然说父母是孩子的第一任老师，可是真正的学校教育跟家庭教育应该是有很大的区别的。孩子在家的心理角色和在学校的心理角色也是截然不同的。在学校，绝大多数学生都是唯师者是尊，对教师的旨意多不会违背。教师也习惯以听话乖巧当做衡量学生德养的一条重要尺规，把不听教、言行不合常规的孩子视作后进生。长期的职业习性，使得大多数教师在心理上有一种定势，很担心自己的孩子也会像班上某个特别难教的孩子一样最终成为差或坏的学生。因此，教师对自己的子女也像对学生一样，格外严谨，要求孩子言行举止中规中矩，以对老师的态度对父母，以言听计从为尺规，不可有超常的举动。长此以往，最终导致孩子失去个人独思的空间，总是处于屈从的心理状态，极难获得最大创造型个性的发展。 此外，一线教师普遍爱唠叨，容易关注琐碎的细节，对孩子过于个性化的举动都视作大不敬，会不遗余力地对孩子进行教导，尤其偏爱说教。这种环境中成长起来的孩子遇事也会更多地考虑困难的一面，他们关注细节过程比关注结果要强烈，对处事难度的预设会更为仔细，因而也容易产生退缩情绪。 当教师久了，对学生的言行举止都有了一套固定的训练模式。多数老师都

重庆市中小学课程育德指导纲要(试行)

重庆市中小学课程育德指导纲要（试行） 重庆市教育委员会 关于印发《重庆市中小学课程育德指导纲要（试行）》的 通知 各区县（自治县）教委（教育局），委直属中小学，市教科院： 为进一步贯彻党的十七大精神，认真落实德育首位，加强社会主义核心价值观教育，进一步推进我市“和谐育德”教育创新工程，全面推进素质教育,现将《重庆市中小学课程育德指导纲要（试行）》印发给你们，请认真贯彻落实。 附件: 1.重庆市中小学课程育德指导纲要（试行） 2．重庆市中小学学科课程育德基本要求 二○○九年二月二十七日 附件1:重庆市中小学课程育德指导纲要（试行） 课程育德工作是落实德育首位，全面实施素质教育的重要途径，是新时期课程改革和德育工作的必然要求。为落实党的十七大提出的“育人为本、德育为先，实施素质教育”的要求,将社会主义核心价值观融入中小学课程实施过程中，建立全员育人、全程育人、全方位育人的中小学思想道德建设工作的育人机制，全面实施我市“和谐育德”教育创新工程，推动我市德育工作求新突破、创高水平、上新台阶，特制定本纲要（以下简称指导《纲要》）。 一、指导思想 针对党和国家对未成年人思想道德教育的新要求和中小学思想道德教育工作的新情况，以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2 004〕8号）和《公民道德建设实施纲要》为指导，以增强学校干部和教师立德树人使命感和责任感为基础，以充分发挥不同学科课程育人的作用为出发点，以全面提高教师整体育德能力为核心，以学生身心健康和谐发展、综合素质全面提高为目的，发挥课程育德主渠道、主阵地作用，切实提高课程育人实效，全面提高我市中小学生思想道德素质。 二、基本原则 （一）人文性原则。课程自身具有丰富的人文内涵，要在尊重不同学科本质属性和教学规律的基础上，深入挖掘课程的人文内涵，积极营造良好的育人氛围，处理好各学科课程标准中三维目标之间的关系，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的统一。使课程教学既能科学地传承知识，活用知识，又能陶冶人格，促进学生身心全面和谐发展和人文素养的提高。 （二）整体性原则。要树立大课程观，充分认识到课程既包含了各种课程类型和课程形态，也包含了各种途径和各种形式的教学;既包含了学科课程与活动课程，也还包括了显性课程与隐性课程。要把课程育德工作扩大到学校的整个教育活动之中，通过学科教学、综合实践活动、班团队活动、校园文化建设等多种课程形态来加强学生思想道德建设工作。（三）层次性原则。课程育德工作要做到循序渐进，根据中小学各学段、各学科的特点

课程表(初中版)

我心灵的甘露 时间:2014-09-25 18:05:35 本日：2 本周：7 本月：7 总数：825 生命是美好的，幸福并遥远，人世间有许多值得珍藏的东西，为了爱你的人和你爱的人，认真负责地活过每一天，老天是很公平的，我们每个人拥有的东西是一样的，只是我们的周围，有很多关心、爱护我们的人，但是我们并不懂得珍惜这份爱。 人应该去追求更加美好的，但更应该珍惜自己已经拥有的。不能错过了才后悔。 我的妈妈是一个比较冲动的人，而我也是比较任性的人，因此也与妈妈发生了不少的摩擦，有一个星期天，我打开了电视机，而桌子上堆着一大堆还没有完成的作业，我一边看电视，一边写作业。整整一个上午过去了，但我却连一科的作业都没有完成。我既想看电视又想完成作业，但鱼和熊掌不能兼得，一心不能二用我仍然没胡控制住自己去把电视关掉，而是放下手中的笔，津津乐道地看着电视。 中午，妈妈回来了，她看见此时的我，瞪着我很凶的说：“你又在看电视了，一心不能二用，你难道不知道吗？马上关掉电视写作业是。”可这时偏偏我最爱看的节目开始了，我说：“妈，我再看一会儿，就一会儿。”妈妈很生气地说：“你这是在害你自己，你以为你是再为我和你爸读书吗？你要知道，你是在给自己

学习，不是别人。你难道像我们一样辛苦吗？”我慢吞吞地走到电视前，还是舍不得按电视开关，眼巴巴地望着妈妈。突然，妈妈以风一般地速度走到电视机前关掉了电视，大声地嘲我吼道：“你这孩子怎么这么不听话呢？”我生气地噔着妈妈，把遥控器一甩，气冲冲地跑回了房间，因为我很气妈妈地做法。 有一次我读了一篇叫文章《妈妈，我想对您说》，小作者写的内容基本和我一亲，也是因为电视与妈妈发生了争吵，他在文章的最后写道：妈妈，我现在才明白您对我的爱，希望您能原谅我以往的过错，我现在才明白其实您严厉的斥责是对我最真挚的爱。妈妈，我终于读懂了您的爱。 人最大的缺点是：错过了才知道后悔，我们往往最容易忽视身边的一切，去关注与自己毫无关系的事，亲人的爱时时刻刻都笼罩着我们，而在我们的心里却跟空气一样，看不见摸不着，人应该学会知足，学会珍惜已经拥有的，学会珍惜身边平凡的爱，去体验爱的幸福！ 感恩与爱常在，生命如花，离不开雨露的滋润。爱是我心灵的甘露！

重庆小升初所直属初中学校情况详解

2017重庆小升初家长关注的7所直属初中学校情况详解！ 南开中学 1、南开20个班级里有10个是比较好的班，10以下的奇数班和10 上的偶数班，每一年情况不一样。 2、平行班和实验班差别不大，老师都是一样的，实验班的老师除班主任以外都要带一个平行班。 3、现在南开有午休床，走读的孩子现在可以申请中午去寝室睡觉的。 4、班级全部都在融侨校区，共招20个班，平均每班60多人。 5、上课时间，初一早上8：00到11:20，初二初三上到12:20时，下午4:40放学，初一初二的走读学生不上晚自习，可以报多个兴趣社团。 6、孩子自觉性比较高的话可以选择南开，南开可以理解为不强制学生课余空闲时间做什么，气氛相对比较活跃。 7、到了初三才开始上晚自习，每晚9:00放学。 8、以前南开融侨到初三都要回本部上学，从2017级开始融侨的初三就不用回本部了。 9、南开融侨校区与物业签订合同2023年到期，对于2020届的学生根本是没有影响的。而且2020届在师资上是很有优势的，以前本部两个毕业班毕业后老师都会来融侨任教。南开崇尚精品教育，目前只有20个班，师资是很优秀的，而且有保障。

10、南开考试资格方面，先去交资料，孩子要优秀，优秀包括数学以外还有很多方面，比如：语文、舞蹈、乐器、体育、书法等等，只要优秀的孩子机会都很大。 11、南开最近几年都没有免费生，17、18、19届都没有，也没有拿奖状去退费的说法。 12、住校管理很严格，生活老师按时考勤，手机是可以携带的。 13、南开初一初二走读生不上晚自习（出于安全考虑），住读生要上晚自习。 14、初一孩子作业量情况，一般的孩子晚自习第一节课就能完成当天的作业，也有很多孩子晚自习之前就完成了作业，晚自习时间可以自由安排攻克薄弱环节。都会有坐班老师监督管理，而不是外传的生活老师管理晚自习，都是由任课老师管理晚自习。 15、10月8号官网公告了，接受咨询。投了资料以后，考试的机会取决于资料上的闪光点，考试考语文数学两学科。面试的环节家长和孩子是分开的，会分别单独与招生老师交流，孩子不会有英语上的交流（这是去年的情况）。 16、分班：融侨在9月1号前就已经分好班了，开学后不会有分班考试。 17、培优：是每一科都要培，而且不用花钱。16级是中期考试后大概420名以前都可以参加培优，目前16级培优班的科目是语文和数学，后续会加英语和其他科目。

初中部作息时间表 最新

重庆枫叶国际学校小学校区2015~2016学年度夏季学生作息时间表 Chongqing Campus of D.M.L.I.S Time Table for The Second Semester of 2014~2015 内 容Content 时 间Time 责任人 备注 起 床Getting up 整理内务Making beds 6:30~6:50 生活老师 早 餐Breakfast 6:50-7:20 晨 读Morning reading 7:30-7:50 （校医晨检） 班主任协助 第 一 节the 1st class 8:00-8:40 任课教师 第 二 节the 2nd class 8:50-9:30 任课教师 间 操Break exercises 9:30-10:00 （间食发放） 体育、值周老师、班主任 第 三 节the 3rd class 10:00-10:40 任课教师 第 四 节the 4th class 10:50-11:30 任课教师 第 五 节the 5th class 11:40-12:20 任课教师，下课列队带至食 堂。 午 餐Lunch 12:20-12:55 生活老师,班主任协助 列队离开餐厅 12:55-13:00 午 休Noon nap 13:00-13:50 整理内务 13:50-13:55 列队到教室 13:55-14:00 第 六 节the 6th class 14:00-14:40 任课教师（要清点到校学生人数） 第 七 节the 7th class 14:50-15:30 任课教师 眼保健操及大课间Eye exercises 15:30-15:50 当堂任课教师、班主任 第 八 节the 8th class 15:50-16:30 任课教师 第 九 节the 9th class 16:40-17:20 任课教师 走读生放学（不在校吃晚餐） 17:20 住校生由任课教师带至食堂、班主任送走读生。 晚 餐Supper 17:20-17：50 生活老师，饭后带至运动场,班主任协助 趣味团队活动 18:00-18:20 音、体、值周老师 经典阅读（周一、三语文，周二、四英语） 18:30-19:00 任课老师、班主任 阅读时间结束后，要求将课外阅读书籍统一放在左上角，由班主任收取放在书架，学生自带书籍贴上姓名标签

各种中学生学习计划表很全面

各种中学生学习计划表很全面

2016中学生学习计划表（1） 星期 时间 一二三四五六日 上午～起床、吃早餐 ～背诵 ～在学校上课时间完成作业 自由时间 （包括课 外学习及 户外活 动） 中午～吃午餐 ～午休(如有作业，抓紧完成） 下午～在学校上课时间完成作业 归纳整 理、总结， 查漏补缺 晚上 ～完成各科错题集 ～吃晚饭 19:10～19:30 夏天洗澡，冬季适量运动（或吃一点水果、听一些柔和音乐等） 19:30～21:30 1、完成作业 2、有疑问，做记号， 先钻研，后请教，实在不会记 上错题集就是妙。 完成作业 温习、 预习21:30～22:00 温习、预习 22:10 准时睡觉

周一至周五每日的学习计划表时间活动内容 ～起床洗漱 ～吃早餐 ～晨读 ～去学校 ～上课 ～回家 ～吃午饭 ～午休 ～起床,洗漱 ～去学校 ～上课 ～回家 ～自由活动 ～吃晚饭 ～微运动 ～复习写作业 ～背诵 ～预习 ～洗漱，准备睡觉 ～睡觉

周六的学习计划表（仅供参考，需要空表请见下页）8:00～8:30 起床 8:30～9:30 吃早餐 9:30～10:30 写作业 10:30～11:00 自由活动 11:00～12:00 写作业 12:00～15:00 吃午餐，午休 15:00～16:00 写作业 16:00～17:00 课外阅读 17:00～18:00自由活动 18:00～19:30晚餐 19:30～20:30 做家务 20:30～22:00 自由活动 22:00～8:00 睡觉 周日的学习计划表 1.完成全部作业 2.预习下周学习知识 3.其余时间可以自由安排