小学阅读训练题1(5篇,附答案)

1.希望无敌

鲍勃·摩尔在参加哈佛大学的招生考试时，列入考试的五门功课中，（）有三门功课不及格，因此没有能够顺利地进入到这所世界著名的大学深造。鲍勃·摩尔感到非常的自卑，常常将自己独自关在黑屋子里，怨天尤人，唉声叹气。

这年夏天，鲍勃·摩尔的家乡接连下了一个多月的暴雨，终于，山洪暴发了。鲍勃·摩尔不幸被滚滚的山洪卷进了咆哮的河流。在翻滚的河水中，他像一片轻飘飘的树叶一样被抛来甩去，生命危在旦夕。他心下暗想，这回算是完了，没有救了。也罢，人生在世，总有一死，死就死吧！

就在鲍勃·摩尔万念俱灰，最后一丝生的希望也即将被死神抽走的时候，脑袋突然被洪水中滚动的石块给碰了一下，骤然的疼痛使他突然清醒过来。刹那间，他（）想起去年夏天与女友在这条河中漂流探险时，曾在这条河的下游遇到过一棵粗壮的老树，老树有一个粗大的枝丫，正好斜长着横贴在水面上。只要能够抓住这根树杈，他就能保住自己的生命。一想到这里，他的心中顿时充满了希望，一有了希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也变得灵活了。

鲍勃·摩尔心中默念着那棵救命的老树，在洪水中顽强地坚持着，拼命地挣扎着……历尽艰险，他终于游到了那棵老树跟前。但是，当他拼命地抱住伸向河面的树杈时，谁知那根树权早已经枯朽。使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截。鲍勃·摩尔只好紧抱着断落的树杈，继续随水漂流。刚漂出没有多远，就被河边经过的抢险队员搭救上岸。

事后，鲍勃·摩尔说，要是他早知道那根树杈是枯朽的，他兴许就不可能坚持游到那

儿。

得知这次事故后，远在英国的父亲打电话给鲍勃·摩尔：“你瞧，连死神都害怕希望！只要你的心中还有希望，那么，再大的困难，再大的挫折你都能够战胜。你想（）然你已经通过了两门考试，那就一定能够通过更多的考试。记住，哈佛大学就是你生命的下游那棵紧贴河面生长的“大树”。

鲍勃·摩尔心中豁然开朗。于是，他重新回到学校，走进了教室，拿起了课本。并最终以优异的成绩进入了哈佛大学，成为哈佛大学自开办动机激励教育学科以来最出色的学员之一。

鲍勃·摩尔说：“你可以失败一百次，但你必须一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望无敌。”

阅读训练

一、写出下列词语的反义词。

希望——（）僵硬——（）自卑——（）

二、请你根据自己的理解说说下面词语的意思。

1、万念俱灰：

2、怨天尤人：

3、危在旦夕：

三、在文中找出一个比喻句，用横线画出来，并写在下面，它是把什么

比喻成什么？

四、文中括号里应填的词语的正确顺序是（）

A．竟然，突然，既然

B．竟然，既然，突然

C．既然，竟然，突然

五、让鲍勃·摩尔在洪水中得以生存的是（）

A．脑袋被洪水中滚动的石块给碰了一下。

B．那个枯朽的树枝。

C．他认为下游有树枝能够救他，于是拼命地游。

六、文中哪句话把两件事连起来，请找出来写在下面的横线上。

七、文章中写了哪两件事，这两件事之间有什么关系？

2.只要弯一弯腰

夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神（秘密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既即）变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？

这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”

不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。

还有个故事更意味深（常长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”

不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂：而耻于弯腰者，肯定是傻子！

阅读训练

一、仿照例子写词语。（三个）

例：黑漆漆

例：一块块

二、在文中括号里选择正确的字。

三、并把句子中的画线词语用另一个词语替换，使句子意思不变。

1、突然，有个神（mì）的声音传来。（）

2、教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”。（）

四、与文中画线句子意思一样的句子是（）

A．昨晚我没有多捡些石子。

B．昨晚我应该多捡些石子。

C．昨晚我为什么没多捡些石子呢？

五、读文章填空

1、第一个故事是（）讲的。他讲这个故事的目的是想告诉我们（）

2、第二个故事是（）讲的。他讲这个故事的目的是想告诉我们（）

六、“不去弯腰”“疏于弯腰”“耻于弯腰”三者的区别是什么呢？

七、文章中提到的弯腰引申意为（）

A．做一些小事

B．谦虚。

C．付出劳动。

3.夏的礼赞

如果说，春，给人以清新，那么，夏，给人以热烈。在这个多雨的季节里，我依然感受到她如火如荼的炽热。

面对着旷野的寂静，呼吸着雨后泥土的芬芳，内心的恬静因了你的陪伴而多了一份遐想。携手并肩眺望远方，天，是那么地蓝，水，是那么地清，风，是那么地柔，心，是那么地近。不远处那掏砂的船只正有条不紊地工作着，忙碌的身影依稀点缀着无垠的沙滩。于是，我们不由自主地朝着沙滩走去，松软的砂砾在步调一致中发出沙沙的轻响，像一首节奏平稳的旋律。低头时，看一眼沾上泥土的鞋跟，便找一处浅水的地方，蹲下，小心翼翼地清洗起来，交出的一只手被另一只宽厚的大手紧紧地攥着，握住的安全和微笑的脸庞在心底划过一阵波澜。俯下身来，亦如孩子般掬一捧河水，再抓一把泥沙，在手中把玩，对视中，你浅笑的话语合着久违的画面像重叠的剪影浮现眼前：哪怕就在沛河的沙滩，嬉戏游玩。哪怕就是坐在沙滩上，玩着沙子，让白沙从指间漏下。哪怕是不玩，只是并排在那里，静静地望着远处……

夏季，有着长长的傍晚，夏季，有着撩人的微风。三三两两的时髦青年或随意质朴、摇着蒲扇的中年人，牵着幼儿的三口之家以及相濡以沫的老人，在我的眼中构成一幅和谐的画面。喜欢在这样的日子里散步，喜欢看他们脸上那恬淡的微笑，更喜欢能有一个知心的朋友促膝交谈。于是，就有了一种期盼。等待，是一种心境，可以让你回想过去，幻想未来，那时，心是平静而热烈的，因了某种期待而美好。因为想念，于是盼望着夜晚早点来临，犹如盼望这盛夏的微风。

而此刻，你熟悉的声音再度响起，欣喜中无法回答你一夜的思索，笑了。很多时，我们习惯用无言感受周边环境的宁静以及来自心底的那份默契。我们可

以久久地相拥而坐，看湖面的暮霭像白纱般由淡渐浓，再由浓渐淡，看五彩的灯光把湖水照耀的波光粼粼，或侧听那贪凉的人儿在水里嬉戏，时而，吹过一阵凉风，带来一股鱼草的水腥。

夏夜，有着朦胧的美，夏夜，是神秘而浪漫的，当田野的音乐家为大自然奏响了第一支凯歌时，我们已经相遇很久了。

阅读训练

一、根据“只”字的不同读音分别组两个词。

二、写出下列各句都运用了什么修辞方法。

1、携手并肩眺望远方，天，是那么蓝；水，是那么清；风，是那么柔；心，

是那么近。（）

2、松软的砂砾在步调一致中发出沙沙的轻响，像一首节奏平稳的旋律。（）

3、三三两两的时髦青年或随意质朴、摇着蒲扇的中年人，牵着幼儿的三口

之家以及相濡以沫的老人，在我的眼中构成一幅和谐的画面。（）

三、发挥想象填空。

春，给人以清新；夏，给人以热烈；秋，给人以（）；冬，给人以（）。

四、“夏季，有着撩人的微风。”其他季节的风都是什么特点的呢，想一

想，仿照这个句子来写。？

五、“田野的音乐家”指的是什么？

4.故乡人

今年暑假，我回故乡——石家庄。谁知第一次单独旅行就遇上了“不测风云”，车站翻建，火车开出十里外停车，这下我可傻了眼！我还背着两个大包袱呢！真是难上加难呀！我走了几里路，找到了公共汽车站，可是人太多，挤不上去，急得我直想哭。我准备坐三轮车回家，可是又一想，我兜里带的钱因为嘴馋，早就变成了巧克力、冰棍、汽水进肚子啦！剩下的钱不多了，给钱少谁肯拉我？再说，要遇上坏人，把我拉到没人的地方，抢了我的包袱怎么办？我犹豫不定，背着包袱转来转去。

“喂，小孩，你要坐车吗？”一个洪钟般的声音在我耳边响过。我一看，一个三轮车工人在我面前停下来。他中等个儿，一张黑瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，上身穿背心，下身穿短裤，冲（①chòng ②chōng）我憨厚地笑着。我问：“叔叔，拉我去西建街好吗？”接着我向他说明了情况。他笑着说：“行，小北京，俺送你去。哈哈！”

“那——得（①dé②děi）等我姥姥给你钱。”我不安地说。

“钱，要啥钱！”他笑着说。

说着，他伸出大手把我抱上车，又把包袱给我放好，就上车，一蹬，车子飞快地在大街上跑起来。当他听说我父母都是石家庄人，显得更热情了。我乐了，真乃天无绝人之路，我遇上好人了。唉！可麻烦又来了，大约骑了四十分钟，他说：“到了！”我四下一看，不对呀，这不是我要去的地方呀！原来，我说“西建

街”，他听成了“新玉街”。当我说明时，他忙说：“对不起，我听错了，不过，小北京，我包你见到姥姥。”说着，掉过车头就走。天真热啊！汗从他的双肩往下淌。忽然，他摘下草帽扔给我说：“小北京，戴上!”我深受感动，趁他不注意，拿出纸笔，写了几个字：“感谢您，故乡人！”落笔是：一个迷路的北京少年。写完，把纸条塞在草帽里。

他终于把我拉到了家。姥姥对他千恩万谢，给他钱。他恳切地说：“我是给工厂送货，顺路送小兄弟回家，不能收钱！”说着亲切地拍拍我的头，蹬上车，走了。忽然，我想起了什么，忙追出院大声喊：“叔叔，您贵姓？”此时，一阵清风吹送来他的回答：“故乡人！”

阅读训练

一、给短文中“冲”和“得”字选择正确的读音，在序号上画“√”。

二、“旅”字，用音序查字法，应查大写字母______；用部首查字法，

应先查_____部，除部首外有_______笔。

三、“不测风云”在本文指_______________________。

四、读短文，找出一处细节描写，在下面划上横线；这一细节描写的好

处（作用）是：__________________________。

五、本文主要叙述了_______________________，赞扬了

__________________。

六、下列句子属于什么问句，写在括号里。

1、剩下的钱不多了，给钱少谁肯拉我？（）

2、再说，要遇上坏人，把握拉到没人的地方，抢我的包袱怎么办？（）

5.你可曾见过父亲的舞蹈

码头还没有吊机的时候，那一艘艘船运来的砖块只能靠肩膀挑，挑夫是群外来的民工。那时，坐在码头边垂钓是我打发时间的主要方式之一，于是我便认识了他们。

有一天，一位来自四川的民工忽然对我说，想要条小鱼儿给儿子玩儿。他说差不多一年没见儿子了，着实想他，正好这段时间是农闲，便让妻子无论如何带儿子来一趟。

几天后，我见到了他的儿子，六七岁的样子，坐在码头上冲着他喊，爸爸，爸爸……他的脸像喝醉酒一样，挑着担子上码头时，每次特意绕到儿子身边，摸一把儿子的脑袋或者举起孩子在空中绕一圈。码头上断断续续地响着他儿子咯咯的笑声，他也跟着笑。

连接码头与船的是块窄窄的木板，他挑着沉重的砖头走在上面，眼睛却一个劲儿地望向孩子这边，好几次，他险些落入水中，身子左右摇摆好一阵才渐渐平稳下来，然而，他对儿子说，爸在给你跳舞呢，好看不?

年幼的孩子咯咯笑着点头，于是，他故意用腿蹬了木板几下，木板开始剧烈抖动起来，他也跟着上下晃动，豆大的汗滴顺着他的额头淌下，他应该不会忘记，几个月前，他的一位工友正是从这里连人带砖头掉入水中的。但他却更加使劲地用双腿蹬着木板。

几块砖头从担子里滑落，掉入水中哗哗响，一位工友冲他喊，你还要不要命呀!他这才罢休，上了码头时，我清楚地看见他的腿在抖。

他却像什么事也没发生一样，摸着孩子的脑袋说，爸再唱歌给你听，他给儿子唱《路边有颗螺丝帽》，唱《世上只有妈妈好》。他这么大年纪的人，这么粗的嗓门儿，那几首儿歌经他的口唱出来，居然也像模像样。他的儿子也奶声奶气地跟着学。

码头上，父子俩的歌声越飘越远。

他的妻子不知什么时候来到码头边，眼里含满笑，一曲唱毕时，我听见她问他，你什么时候学会唱歌了?他便憨憨地笑，想娃了，就跑到附近幼儿园看其他孩子，我估计那里孩子唱的歌咱儿子也喜欢，就偷偷地跟着学，没想到还真学会了。他脸上的笑容越堆越厚，以后我就做咱儿子会唱歌的玩具，他想听啥我就唱啥。

他接着说，我还给儿子准备了“钢琴”呢，他说着，上下抖动肩膀，那根正被沉重的砖块压得弯曲的扁担发出咯吱咯吱的声音，他说这一下是“哆”，那一下是“唻”……

看着他的背影，我的眼前渐渐模糊起来。我想，他的儿子，一定是天下最幸福的孩子。

阅读训练

一、“年幼的孩子咯咯笑着点头”这里用拟声词“咯咯”，你还知道哪些

拟声词，写在下面。

二、从下面这些词语中选择两个填在文中第五自然段的括号里。

三、判断下列句子的意思是否相同，相同的打“√”不同的打“×”

1、一位来四川的民工。（）

一位四川来的民工。

2、他说差不多一年没见儿子。（）

他说没见见儿子差不多一年。

四、去掉引号，使句子意思不变。

一位来自四川的民工忽然对我说：“我想要条小鱼儿给我的儿子玩儿。”

五、选择。

1、他给儿子准备的钢琴师指（）

A．他的肩膀 B.扁担 C.一架小型的玩具钢琴

2、题目中“父亲的舞蹈”指的是什么？（）

A．他抖动肩膀演奏“钢琴”的样子。

B.他给儿子唱歌时的样子。

C.他在木板上晃动时的样子。

3、为什么说他的儿子是天下最幸福的儿子？（）

A．因为他的儿子总是那么快乐。

B.因为他有一个非常爱他的父亲。

C.因为他的父亲能够为他唱歌。

6.微笑

飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？”

１５分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈。但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。

接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。

临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，（）您提出什么意见，我（）将欣然接受您的批评！”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。

飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后，空姐打开留言本，惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！”

阅读训练

一、写出下列词语的近义词。

真诚——（）理会——（）特意——（）

二、根据意思写出四个带有“续”字的词语。

1、接连不断。（）

2、一个接着一个。（）

3、停止后隔一段时间接着进行。（）

4、已经停止后又有所补充。

三、在文中括号里加一组关联词语。

四、是什么使客人的投诉变成了表扬?

五、请你从空姐的语言中找出三个表现她礼或歉意的词语。

六、从哪些地方可以看出空姐道歉的真诚呢？

1.希望无敌

阅读训练

八、写出下列词语的反义词。

希望——（）僵硬——（）自卑——（）

九、请你根据自己的理解说说下面词语的意思。

4、万念俱灰：

5、怨天尤人：

6、危在旦夕：

十、在文中找出一个比喻句，用横线画出来，并写在下面，它是把什么

比喻成什么？

十一、文中括号里应填的词语的正确顺序是（）

D．竟然，突然，既然

E．竟然，既然，突然

F．既然，竟然，突然

十二、让鲍勃·摩尔在洪水中得以生存的是（）

D．脑袋被洪水中滚动的石块给碰了一下。

E．那个枯朽的树枝。

F．他认为下游有树枝能够救他，于是拼命地游。

十三、文中哪句话把两件事连起来，请找出来写在下面的横线上。

十四、文章中写了哪两件事，这两件事之间有什么关系？

答案：

一、失望灵活自信

二、略

三、在翻滚的河水中，他像一片轻飘飘的书页一样被抛来甩去，生命危

在旦夕。把“他”比喻成“书页”。

四、 A

五、 C

六、记住，哈弗大学就是你生命的下游那棵紧贴河面生长的“大树“。

七、写了考哈弗和在洪水中得以生还的两件事，因为第二件事受到启发，

于是发奋读书考上哈弗。

2.只要弯一弯腰

阅读训练

八、仿照例子写词语。（三个）

例：黑漆漆

例：一块块

九、在文中括号里选择正确的字。

十、并把句子中的画线词语用另一个词语替换，使句子意思不变。

3、突然，有个神（mì）的声音传来。（）

4、教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”。（）

十一、与文中画线句子意思一样的句子是（）

D．昨晚我没有多捡些石子。

E．昨晚我应该多捡些石子。

F．昨晚我为什么没多捡些石子呢？

十二、读文章填空

1、第一个故事是（）讲的。他讲这个故事的目的是想告诉我们（）

2、第二个故事是（）讲的。他讲这个故事的目的是想告诉我们（）

十三、“不去弯腰”“疏于弯腰”“耻于弯腰”三者的区别是什么呢？

十四、文章中提到的弯腰引申意为（）

D．做一些小事

E．谦虚。

F．付出劳动。

答案：

一、白茫茫绿油油黄澄澄

一团团一片片一阵阵

二、秘、颗、即、长、

三、1、忽然2、美丽

四、B、

五、1、科学家巴普洛夫以前学的科学知识是珍贵的宝石，我们

应该在小时多学一些

2、歌德小事不干，将来就会在更小的事情上操劳

六、“不去弯腰”指的是不去做“疏于弯腰”指的是很少去做“耻于

弯腰”指的是因做小事而感到羞耻。

七、 A

3.夏的礼赞

阅读训练

六、根据“只”字的不同读音分别组两个词。

七、写出下列各句都运用了什么修辞方法。

1、携手并肩眺望远方，天，是那么蓝；水，是那么清；风，是那么柔；心，

是那么近。（）

2、松软的砂砾在步调一致中发出沙沙的轻响，像一首节奏平稳的旋律。（）

3、三三两两的时髦青年或随意质朴、摇着蒲扇的中年人，牵着幼儿的三口

之家以及相濡以沫的老人，在我的眼中构成一幅和谐的画面。（）

八、发挥想象填空。

春，给人以清新；夏，给人以热烈；秋，给人以（）；冬，给人以（）。

九、“夏季，有着撩人的微风。”其他季节的风都是什么特点的呢，想一

想，仿照这个句子来写。？

十、“田野的音乐家”指的是什么？

答案：

一、一只，船只；只有，只不过

二、1、排比2、比喻3、比喻

三、略

四、略

五、指青蛙、蟋蟀等生活在田野里能叫的小动物。

4.故乡人

阅读训练

七、给短文中“冲”和“得”字选择正确的读音，在序号上画“√”。

八、“旅”字，用音序查字法，应查大写字母______；用部首查字法，

应先查_____部，除部首外有_______笔。

九、“不测风云”在本文指_______________________。

十、读短文，找出一处细节描写，在下面划上横线；这一细节描写的好

处（作用）是：__________________________。

十一、本文主要叙述了_______________________，赞扬了__________________。

十二、下列句子属于什么问句，写在括号里。

1、剩下的钱不多了，给钱少谁肯拉我？（）

2、再说，要遇上坏人，把握拉到没人的地方，抢我的包袱怎么办？（）

答案：

一、①②

二、﹂方六

三、车站翻建，火车开出十里外停车。

四、汗从他的双肩往下淌。忽然，他摘下草帽扔给我说：“小北京，

戴上!”表现了这个故乡人助人为乐、舍己为人的高尚品质。

五、本文主要叙述了故乡人送我回家，赞扬了故乡人助人为乐的高尚

品质。

六、1、反问句2、疑问句

5.你可曾见过父亲的舞蹈

阅读训练

六、“年幼的孩子咯咯笑着点头”这里用拟声词“咯咯”，你还知道哪些

拟声词，写在下面。

七、从下面这些词语中选择两个填在文中第五自然段的括号里。

八、判断下列句子的意思是否相同，相同的打“√”不同的打“×”

3、一位来四川的民工。（）

一位四川来的民工。

4、他说差不多一年没见儿子。（）

他说没见见儿子差不多一年。

九、去掉引号，使句子意思不变。

一位来自四川的民工忽然对我说：“我想要条小鱼儿给我的儿子玩儿。”

十、选择。

1、他给儿子准备的钢琴师指（）

A．他的肩膀 B.扁担 C.一架小型的玩具钢琴

2、题目中“父亲的舞蹈”指的是什么？（）

A．他抖动肩膀演奏“钢琴”的样子。

B.他给儿子唱歌时的样子。

C.他在木板上晃动时的样子。

3、为什么说他的儿子是天下最幸福的儿子？（）

A．因为他的儿子总是那么快乐。

B.因为他有一个非常爱他的父亲。

C.因为他的父亲能够为他唱歌。

答案：

一、咚咚哗哗呜呜哐哐

二、抖动晃动

三、1、错2、对

四、一位来自四川的民工忽然对我说，他想要条小鱼儿给他的儿子玩儿。

五、1、B2、C 3、B

6.微笑

阅读训练

七、写出下列词语的近义词。

真诚——（）理会——（）特意——（）

八、根据意思写出四个带有“续”字的词语。

1、接连不断。（）

2、一个接着一个。（）

3、停止后隔一段时间接着进行。（）

4、已经停止后又有所补充。

九、在文中括号里加一组关联词语。

十、是什么使客人的投诉变成了表扬?

十一、请你从空姐的语言中找出三个表现她礼或歉意的词语。

十二、从哪些地方可以看出空姐道歉的真诚呢？

答案

一、真心理睬故意

二、1、连续2、陆续3、继续4、延续

三、无论都

四、是真诚的微笑和道歉。

五、请。对不起，抱歉

六、总是面带微笑地真诚道歉，还总是特意去询问是否有什么需要。