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言语的温度

言语的温度
言语的温度

言语有温度

关键词:人际交往;语言;温度

【活动背景】人际交往是满足学生爱与归属的需要、尊重的需要的重要渠道,而言语则是人际互动中最重要的工具。负面的言语,如嘲笑、指责,不仅会破坏人际关系,更会给学生带来无形的伤害,影响到其自我认同;而正向的言语,如肯定、鼓励,不仅能够帮助学生建立和维持良好的人际关系,更能够帮助学生增强自尊和自信。

【活动目标】1.觉察言语在人际互动中的影响,避免使用负面言语伤害他人。

2.感受正向言语带来的积极影响,学习用言语给予他人支持,进而促进人际交往。

【适应年级】六年级

【活动准备】1.课前调查:生活中哪些语言会让我们觉得很受伤害?哪些语言会让我们倍感温暖?

2.课件制作

3.活动道具:纸条和信封;纸质温度计;纸和笔

【活动过程】一、热身活动:幸运抽签

1.每个小组由一名代表抽取一张小纸条:“你们真棒!”“你们真笨!”“You’re great!”“You’re foolish!”让每一位小组成员都看到小纸条上的话;感受看到纸条后的心情,并在“温度计”上标注出来。

2.提问:你们抽到了什么纸条?你们小组的心情是几度?原因是什么?

3.引入:短短的一句话就能带给我们不同的心情。看起来,言语是有温度的。有的话让人笑,有的话让人跳。不信?我们可以来看一个故事。

二、言语会伤人

1、绘本故事:是蜗牛开始的!

有一天,蜗牛遇见一只猪。

蜗牛说:“天啊!你好肥哦,想不到你的腿竟然没有被压垮!”

猪说:“我就是喜欢又圆又胖啊!”猪一边说,一边很满意地看着水坑里的倒影。

猪又说:“我的身材刚刚好,可以在泥巴里滚来滚去;而且,平时我也吃得很开心。”

“我很高兴我长成这样!”猪一边说,一边迈着优美的舞步离开了。

但是,猪一想起蜗牛的批评,就觉得很烦。所以,当她看见一只躲在树林里的兔子,她就说:“喂!你真是个胆小鬼,小心哦!你每天都会过得怕怕的。”

“哼!你乱讲。”兔子不服气地说,“我当然要小心,如果狐狸追我,我才不会被他抓到啊。”说着说着,兔子就躲进树洞里去了。

后来,兔子一想起猪的批评,就觉得很烦,所以,当他看见一只大狗在阳光下打瞌睡,就说;“喂!你真的很懒!什么事也不做,只会睡觉。”

“哼!你安静啦!”大狗说,“我的日子过得很舒服,不是吗?”

大狗又说:“我做了很多很多美梦,梦见胆小的猫咪、多汁的骨头,还有漂亮的狮子狗.....”大狗说完,又闭上眼睛,继续打起了盹。

“噢!大狗低头看了看蜘蛛,说,”你的腿这么细,好丑哦!”

蜘蛛说:“丑有丑的好处!大家不喜欢我的样子,反而离我远远的。”蜘蛛一边说,一边匆匆忙忙地爬到网子的顶端。

但是,蜘蛛一想起大狗的批评,心情就很糟,所以,当她看见一只白鹅快乐地在草地上吃草,就说:“喂!你这只呆头鹅,也许明天,你就会被丢进汤锅里,你怎么都不怕?”

“明天?”白鹅静静地想了一下,说,“也许会,也许不会,为什么我要烦恼不能避免的事呢?”

白鹅说:“我可不要让不快乐的想法,来破坏这可爱的一天,。”他说完以后,就跳进了清凉的蓝色湖水里。

但是,蜘蛛的话还是破坏了白鹅快乐的一天。所以,当他看见蜗牛,就说:“喂!慢吞吞的家伙!这下子大家后因为彼此不客气的话语生气了。

2、提问:(1)当蜘蛛听到大狗的话时,会有怎样的心情?它可能会怎么做呢?

(2)在这个故事里,是什么是大家都感觉到受伤害了呢?

(3)在生活中,你有没有听到过一些伤人的话?

3、过渡:在我们的生活中,有时候也会听到一些让我们觉得很受伤的话。有时候,我们会感到愤怒、伤心;有时候,我们甚至会习以为常,并用它去伤害别人,究竟哪些话是特别伤人的呢?我们一起来看一看。

4、头脑风暴:请各小组在海报上写下三句小组成员大家都非常不喜欢听到的话。(注意:每张纸条上写一句;只要写出具体的话语内容;不要指名道姓、对话入座,大肆渲染。)

5.教师请各组成员带着海报只讲台分享,并引导同学可以将情境和语调说得更明白、

6、分类:我们不喜欢听到的话会有很多。你认为哪些是侮辱性的、应该消失的话,哪些是可以存在的、但可以改进说法的话呢?

A、辱骂性的话语归类:批评外表、辱骂家人。。。。。。

——辱骂性的话语是不是一定会伤人?会带来怎样的影响?

——这样的言语不管是有意的还是无意的,在任何时候都会伤人。所以,我们希望它们在生活中永远消失。

B、需要改进的话a、玩笑性的言语:

——玩笑是不是一对会伤人?

——善意的玩笑需要注意场合与对象。

b、批评性的话语归类:针对可以改变的事情,如成绩、速度

——批评性的话语是否一定会伤人?

——这些批评和建议本身并没有什么善意,是想要通过批评提醒帮助对方成长。但是如果场合或者表达方式不对也会伤人。

——怎样避免这一类语言的无心伤害呢?

——举例,讨论,小组扮演一下怎样提出合理的批评和建议。

6.引导:戏言得体显幽默,遮掩顺耳放能行。在开玩笑或者提建议的时候,我们需要注意场合、对象、内容和方式,这样才能够促进我们的人际交往。

三、温暖的言语

1.过渡:在我们的生活中,我们要尽量避免言语给他人带来伤害。可是,如果有时候言语的伤害已经发生了,就像从蜗牛开始的故事,他们还有挽回的余地吗?

(生:道歉)

2.引语:是的,在合适的时候送上一句真诚的道歉,也许故事又会不一样了。诚恳的道歉能够化解我们原先的委屈,让我们感觉到温暖,所以它算得上一种温暖的言语。在我们的生活中,还有许多暖心密语。

3.PPT播放:暖心密语

提问:这些话让你想起了别人曾经给你温暖的话语吗?

4.学生分享:在你的记忆中,还有那些让你倍感温暖的话语呢?

(板书:肯定的,接纳的,理解的,欣赏的,感谢的,鼓励的、道歉的。。。。。。)

5.活动:言语送温暖(背景音乐)

(1)引语:每个人的记忆里都有一些温暖的言语,曾经给过我们力量,至今依然让我们感到。有人说:“赠人玫瑰,手有余香”。现在,就让我们用语言对我们身边的同学送上一份温暖。。。。。。

(2)填写卡片:看看你的身边,有哪位同学也许特别需要你一句温暖的话,你可以表达理解、欣赏、感谢、鼓励、道歉。。。。。。

(3)请同学们大声地说出你的暖心密语。

四、结束

恶语伤人寒六月,良言一句三冬暖,记得言语有温度,多一些真诚鼓励,少一些恶言相对,我们的生活一定会更美好!

语言的温度

语言的温度 俗话说:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。这里所说的良言和恶语是有温度的,要不怎么会在三冬和六月形成这这么大的反差作用。我们在生活中所说、所写的和所听到每一句话都会经过我们的切身体会感受出来,再通过我们的身体表现出来。这就是语言的温度。 经科学温度测试,让人体感觉最舒服的温度是二十三度,高了就会有点热,低了就会有点冷,但有一种温度是让人能用心感受到的,那就是语言,不管你用方言、国语或外语说的每句话,写的每句话,看的每句话,其实都是有温度的。 有时候,在寒冷的冬天,一句温暖激励的话,会让人感觉春风拂面,热血沸腾。有时候在炎热的夏天,一句冰冷挖苦的话,会让人感觉寒风刺骨,冷峭逼人。 刻薄冷漠的人,负能量比较多,语言的温度比较低,经常对人冷言相加,经常会给人一种不舒服的感觉,久而久之都会避而远之。逐渐也会对他自己的生活、工作、社交造成负面的影响。 敦厚稳重的人言谈会掌握的很好,语言的温度会让人很舒服,对人言谈也是舒心。在生活中逐渐会形成好的影响,有人喜欢和他交往,有什么事也喜欢向他请教和谈心,家庭也会很融洽,这样的人多是处事公正,没有风言风语,威望很高。 阳光热情的人充满正能量,他们喜欢帮助别人,初识人缘好,公开场合喜欢出风头,好出人头地,言语的温度比较高,经常具有煽动性,容易感染别人,通常具有外交、演讲家的典范,在生活或者工作中积极性比较高。一般人受不了。 还有一种人,生疏时言语冷淡如冰霜,熟悉时说话热情如炎热的盛夏。这样的人初识让很多人无法理解,相处接触时间久了就会慢慢被人接受。 无论你身处何时何地,你写的、看到的语言通过我们自身的感知器官、和周边所处的环境传导到身体内部,在我们的肢体和表情上表达出一定的温度,并影响着自己的心情和生活。 所以在生活中我们所说的、所写的每一句话,都会影响到别人的心情,对人造成或冷或热的影响,在生活和工作中及时调整好自己的状态和语言温度,用充满正能量的语言,去温暖接触你的人,让这个世界更加美好和谐。

体悟字词冷暖,感受言语温度

体悟字词冷暖,感受言语温度 《江雪》教学设计 扬中市第二实验小学李月琴 [教材简解]: 《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品。诗中充满了寒意,艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶。本诗的立意很高远的,它不是为了写雪景而写雪景,而是通过雪景来赞美老翁“独钓寒江”的精神;表现了他自己毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。 [目标预设]: 1、了解诗句的主要意思,感受诗中描写的景物,体会诗人孤独、苦闷、而又顽强不屈的精神。 2、有感情朗读、背诵古诗、用自己的话描述古诗。 [重点、难点]: 体会《江雪》的语言美及意境。 [设计理念]: 1、鼓励学生个性化的阅读感受和体验。 《江雪》这首诗中作者一腔的愤懑苦闷,郁结在胸。诗人这种感情学生在教师的点拨下,是能够有所体会的。允许学生有自己独特的理解,鼓励学生大胆想象,自由发言,去体会与品味诗意与诗情。 2、重视诵读、想象能力的培养与学习方法的指导。 诵读是进入古诗词意境的入口,是打开体味诗词情感大门的钥匙。教学古诗让学生咬文嚼字,反复吟诵,在体悟情味中赏析语言,在推敲语言中领悟意境。 3、比较阅读,深入感悟。 拓展阅读《题秋江独钓图》,让学生比较阅读。这种同一题材不同意境的作品阅读,不仅拓展了学生的视野,而且让学生学会比较,更加深入地感悟作品的人文内涵。 [设计思路]: 1、想象诗景。教学古诗时,抓住诗句中的关键字,品味玩索、深挖细抠,引导学生想象诗中描绘的画面。 2、体会诗情。引导探究作者的写作背景,方能体会作者借诗中寒江独钓的渔翁来抒发自己孤独郁闷的心情。 3、感悟诗意。领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来,把诗人创造的意境在学生的心中再现。

天气转凉的暖心问候语文档

2020 天气转凉的暖心问候语文档 Document Writing

天气转凉的暖心问候语文档 前言语料:温馨提醒,公务文书,又叫公务文件,简称公文,是法定机关与社会组 织在公务活动中为行使职权,实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文 字材料,是传达和贯彻方针和政策,发布行政法规和规章,实行行政措施,指示答 复问题,知道,布置和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具 本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】 1、加法是一种成长,减法是一种成熟。做好人生加减法,幸福才会只增不减。 2、茶,把苦涩深藏,散发清香;风,为心情补氧,释放清凉;夜晚,把美好收藏,绽放梦想;睡眠,为疲惫疗伤。 3、曾经,你彻夜未眠,埋头如山的试卷;昨天,你如愿以偿,金榜题名填报志愿;今天,你要踏上征程,沐浴大学的蓝天;从此,人生路上将充满激情喜悦,大学的生活会将更加光辉灿烂。 4、人心就像是一个容器,装的快乐多了,烦恼就少;装的君子多了,小人就少;装的简单多了,纠结就少;装的满足多了,痛苦就少。 5、推开季节的门窗,我听到的最优雅的音符是深秋靠近的步伐;推开记忆的门窗,我听到的最灿烂的乐章是你如铃的欢笑。 6、每天努力一点,每天进步一点,就能创造一个意想不到的奇迹。晚安! 7、生活的海洋已铺开金色的路,浪花正分列两旁摇着欢迎

的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹响出征的海螺;彩霞,正在将鲜红的大旗飞舞…… 8、可以孤单,但不许孤独;可以寂寞,但不许空虚;可以消沉,但不许堕落;可以失望,但不许放弃。没有伞的孩子必须努力奔跑。晚安! 9、秋风送爽,人逢喜事精神爽。在这个收获的季节里,在这个不同寻常的日子里,亲朋与好友同聚,恩师与儒生同欢。 10、日子可以相守,日子也可以享受;朋友可以联系,朋友也可以怜惜;祝福可以温馨,祝福也可以温心。 11、风儿从容走过,沉淀秋的思索。秋水漫漫几何,情意将心深锁。纵有细雨洒落,浇开快乐花朵。问候不分时节,只要曾经来过。累累硕果金黄,愿你收获更多! 12、人生要坚持但不固执,生活是珍惜不要漠视,快乐是分享不是独守,幸福是温情不是物质,情谊是相知不是互利,短信是祝福更是牵挂! 13、有理想就有了动力,有理想就有了灵魂,有理想就有了活力,有理想就有了羽翼。大学,理想的天堂,愿你进入大学,酝酿理想,振翅飞翔,创造奇迹。 14、天然璞玉,需要时光的雕琢。锦瑟人生,则要禅心的滋养。 15、流年把牵挂拉成修长的笔,书写你的心灵;时光把关怀谱成绵长的曲,弹奏你的人生;岁月把情意的字节串成问候的诗篇,温暖你的梦想。

关于天气的谚语天气的谚语大全

关于天气的谚语天气的谚语大全 大雨前兆蜻蜓燕子低飞,蚂蚁搬家,鱼儿水面来换气儿,大雨马上就来到。 动物对下雨的预报下雨之前兆有蚊子成群结团,雨蚁成 群出现、猫洗脸 青蛙鸣叫、燕子低飞雨必下青蛙鸣叫、燕子低飞等是下 雨之前兆 蟑螂乱飞,有阵雨蟑螂对气候变化的敏感性很强,如果 夜间看到蟑螂飞来飞去,说明天气发生变化,将有降雨。 蜘蛛结网,久雨必晴由于下了很久的雨,蜘蛛无法结网 捕食,如果看到蜘蛛爬出来结网,说明天气很快就转为晴天。 一场秋雨一场寒,十场秋雨穿上棉。 早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。 雨打五更,日晒水坑。 南风暖,北风寒,东风潮湿,西风干。 久雨冷风扫,天晴定可靠。 满天乱飞云,雨雪下不停。 天上乌云盖,大雨来得快。 有雨天边亮,无雨顶上光。 喜鹊枝头叫,出门晴天报。

蚊子咬得怪,天气要变坏。 河里浮青苔,毕有大雨来。 蚯蚓路上爬,雨水乱如麻,蝼蛄唱歌,天气晴和 长虫过道,下雨之兆,蛤蟆哇哇叫,大雨就要到。 头发响,风一场。 老牛抬头朝天嗅,雨临头;马嘴朝天,大雨在前。 关于风的谚语 风是流动着的大气,大气就是我们俗称的空气。风有从 北方来的,有从南方来的,也有从别的方向来的。因为各方面的 地理属性不一致,所以不同来历的风有它多样的特性。有冷风, 也有热风;有干风,也有湿风。沙漠吹来的风,挟带着沙尘;海面 来的风,就含有更多的水汽。因此,我们在不同的风里面,就有 不同的感觉,可以看到不同的天空景象。更进一步的,如果两种 不同的风碰头,就极易发生冲突,这时就可以看到天气突变的现象。 风是最容易觉察的现象,所以关于风的谚语很多。 *四季东风是雨娘。(湖南) *东风是个精,不下也要阴。(湖北枣阳) 温带区域和它的北面--就是约在30°N的地方--的雨水,主要是由于气旋带来的。气旋的行动,老是自西向东的,在它的 前部,盛行着东北风、东风或东南风。故气旋将到的时候,风向 必定偏东的。所以东风可以看做气旋将来的预兆。因为气旋是一 种风暴,是温带区域下雨的主要因子,所以我们看到吹东风,使 知是雨天的先兆。

问候语天气凉了注意保暖的问候语

1 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 天气凉了注意保暖的问候语 冬天在即,天渐微凉,送上一些问候的祝福语给好友吧,能够给朋友带来温暖之余,还能加深你们的感情。下面给你带来的是天气凉了问候语的内容,希望你喜欢! 天气凉了问候语(经典版) 1)不因繁忙而疏远,更不因时光的冲洗而淡忘你,秋花冬雪,夏去又

破秋,节令虽变,我的关怀未曾转变,祝福你占有一个硕果累累的秋天。天冷了,保重身体! 2)采摘一朵云彩用喜悦写上:甜蜜精彩;觅寻一片落叶用真情写上:快乐自在;摘来一颗星星用思念写上:吉祥如意;拂去一丝寒意用关怀写上:天凉要爱惜自己。 3)春花秋实冬珍藏,寒来暑往心倍爽。天凉莫忘添衣裳,散步旅游开心房。多食粥类增营养,早睡早起精神爽。秋雨绵绵湿气重,多多运动保健康。幸福伴吉利! 4)纯洁的冬天悄然流逝,多变的永远是天气,不变的永远是心情!愿淡淡的寒气轻拂您一生的疲惫,飒飒的北风传递我衷心的挂念:冬天里,注意保暖! 5)淡淡月光,脉脉霜降,大雁南飞思念长;冬来天凉,遍地飞霜,真心祝福散芳香;朋友情意,永存心房,严寒时节暖心肠。祝君快乐人安康,幸福又吉利。

2 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 6)当凉风与秋雨相伴;当黄叶与晨霜相伴;当冷月共霞光一色,当大雁打点南飞的行装,当这霜降的时节飘然而至,我暖暖的送上一句,天凉了注意身体。 7)当秋意渐浓,才发觉冬日的温馨已飘然而至。冬天来了,这一刻什么都可能忘记,唯独忘不了向你送上温暖的关怀:寒冷的日子里,寒冷的日子里好好心疼自己,快乐过冬!

8)当树叶渐渐黄去,当枝干被风剥离,当雪花点缀大地,当绵雨遥遥无期,在这天气多变的冬季,用手机为你诉说心语:天变情谊永远不变,别感冒,多添衣! 9)冬天,依然寒冷,为你送一缕柔柔的思念,温暖你的每一天;落叶,依旧飘零,为你送一份深深的关怀,快乐你的每一天。春天已经不远,愿你幸福暖洋洋。 10)跟着秋天缓缓的消失,寒风骤起,冬天行将到来,在这天气转冷之际,记得发多少条问候短信给你亲友,以达表关心,特别提醒他们天气冷了,记得添衣保重。以下有数十条天冷问候短信,便利大家抉择。 11)工作没有领导不行,电视没有广告不行,消费没有钞票不行,炒股没有胆量不行,这些其实都没什么,关键是冬天到了,没祝福你就绝对不行。记得添衣保暖哦^_^ 12)寒风吹起,细雨飘落,才察觉严寒的冬天已悄悄而至;这一刻兴许什么都会忘却;唯独不能忘的是向远在他乡的你微微说声:“天冷了,注意身体!”

有温度的话语满分作文.doc

有温度的话语满分作文 四年级之前,我一直都是一个性格很内向的学生,上课总是不敢回答问题,因而总是 被人遗忘。但是,有一个老师改变了我的命运,她的那一句句温暖的话语至今还萦绕在我 的耳旁。 记得那一次是到电教室上课,一个从外地来的老师为我们讲课。这个老师是位年轻的 女教师,脸上总是挂着美丽的笑容,给人一种很和蔼的感觉。讲课的时候,老师让朗读课文,我像往常一样,没有举手。周围同学的手包围着我,我心里很难受。这时,老师说:“这位同学为什么没有举手 ?是害怕读不好吗 ?没关系,来试一下吧。” 我一下子怔住了,心里紧张又激动,但是没有了以往的害怕,老师的话顿时给了我一 股力量。我站起身来,认真地读着课文,读完后,我抬头看了看老师,只见她面带微笑,眼神里给予我肯定。接着,她对全班同学说:“这位同学读得非常好,大家鼓励一下吧。”在掌声中,我感到了前所未有的温暖和欣喜,老师微笑着对我说:“希望你以后要大胆发言,其实你真的很棒。” 虽然我不知道这位老师的名字,也不知道她在哪里教书,但是,那几句温暖的话语会 永远留在我的心中。 从那以后,我对自己充满了信心,凡事都愿意去尝试,并取得了优异的成绩,得到了 周围人的赞赏。 生活中有温度的话语有很多,正是这些话语,让世界充满了爱和温暖。 生活和学习中,我们会听到许许多多有“温度”的话,这些话出自同学之口,会使你 感到真挚的友谊,这些话出自老师之口,会使你感到无微不至的关怀,这些话出自家长之口,会使你感到父爱、母爱无处不在,这些有温度的话其实就在我们的身边,它会给我们 带来勇气和力量。 在一次野外综合实践活动中,各个小组要进行比赛,可是由于我的不小心,使本可以拿 第一的我们,仅得了第三名。我自责万分,内心充满了歉疚。我以为,同学们都不会再理我了,可让我意想不到的是,他们不但没有不理我,反而安慰起我来了:“没关系的, 这毕竟也不全是你的责任,我们也有份啊,不要内疚了,下一次争取做到最好 ! ”短短的一句话,使我已经凉了的心,像初冬的大地遇到了阳光一样,温暖起来。 在一次考试中,我英语取得了98 分的好成绩,同学们为我感到高兴,我也为自己而自豪。于是,我便骄傲起来。上课走神,不认真听讲,而去想着回家后妈妈会如何夸我的。这些小动作当然逃脱不了老师敏锐的眼神。放学后,老师叫我去他的办公室。对我说: “孩子,你这次考试发挥得不错,老师为你感到高兴,也为拥有你这样的学生而感到骄傲,可是,你不能因为有了一点小小的成就就沾沾自喜了。高尔基曾经说过:智慧是宝石,如

描写天气情况的谚语

描写天气情况的谚语 导读:1、早看东南,晚看西北。 2、六月无风台,有雨无来。 3、清明谷雨,寒死虎母。 4、阴雨亮一亮,还要下一丈。 5、时雨时晴,几天几夜不停。 6、布谷布谷,种禾割麦。 7、天上豆荚云,不久雨将临。 8、云低要雨,云高转晴。 9、枣花多主旱,梨花多主涝。 10、喜鹊搭窝高,当年雨水涝。 11、将下雨:春看海口,冬看山头。 12、泥鳅跳,风雨到。 13、南风多雾露,北风多寒霜。 14、东边日出西边雨,阵雨过后又天晴。 15、蜘蛛张网天气好,蜘蛛收网天落雨。 16、蜜蜂采花忙,短期有雨降。 17、夜夜刮大风,雨雪不相逢。 18、青蛙叫,大雨到。 19、低云不见走,落雨在不久。 20、大雁清明始现,秋分绝见。

21、燕子低飞蛇过道,鸡不回笼喜鹊。 22、谷雨不雨,交回田主。 23、急雨易晴,慢雨不开。 24、云吃雾有雨,雾吃云好天。 25、老云结了驾,不阴也要下。 26、满天水上波,有雨跑不脱。 27、天乌地黑无风发,大水落得阔。 28、东虹日头,西虹雨。 29、不怕初一阴,就怕初二下。 30、冷得早,暖得早。 31、石板出汗,大雨要见。 32、黑蜻蜓乱,天气要旱。 33、日落西风住,不住刮倒树。 34、暴热黑云起,雹子要落地。 35、不刮东风不雨,不刮西风不晴。 36、三月三月,一日剥皮,三日盖被。 37、蚊子咬得怪,天气要变坏。 38、水缸出汗蛤蟆叫,不久将有大雨到。 39、雾露在山腰,有雨今明朝。 40、画眉多藏粮,大雪下得长。 41、蜻蜓千百绕,不日雨来到。

42、南风吹到底,北风来还礼。 43、远寺钟声清,何必问天公。 44、雷打天顶不雨不大,雷打云边大雨降。 45、鸡早宿窝天必晴,鸡晚进笼天必雨。 46、空中鱼鳞天,不雨也风颠。 47、春天囝仔面,一日变三变。 48、大风怕日落,久雨起风晴。 49、天上扫帚云,三天雨降淋。 50、立春雨淋淋,阴阴湿湿到清明。 51、黑云起了烟,雹子在当天。 52、雨前有风雨不久,雨后无风雨不停。 53、一日到暗,雨不断线,大雨明日见。 54、春雾日头夏雾雨,秋雾凉风冬雾雪。 55、草灰结成饼,天有风雨临。 56、蚯蚓路上爬,雨水乱如麻。 57、日月有风圈,无雨也风颠。 58、有雨山戴帽,无雨云拦腰。 59、立冬落雨会烂冬,吃得柴尽米粮空。 60、麻雀叫声懒洋洋,定有雨一场。 61、凡雾重三日,必有大雨。 62、早霞不出门,晚霞行千里。

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语言也是有温度的_初中作文

语言也是有温度的 本文是关于初中作文的语言也是有温度的,感谢您的阅读! 我们可以感知一杯沸水的温度,可以感知一块冰的温度,可以感知任何物体的温度……,由此才构成了一个真实的大千世界。孰不知我们还可以感知另一种温度——语言的温度。 为什么说语言是有温度的呢? 举个简单的事例,法国19世纪的著名作家大仲马,有一回走在街上,无意中看见一个穷困的乞丐,一时心生怜悯,想给他一些钱,无奈身上没有钱,他只好握着乞丐的手说:“对不起啊,兄弟,我没有带钱”哪知道乞丐突然泪流满面。因为街上所有的人都对他冷眼相看,甚至是冷嘲热讽,只有大仲马对他“称兄道弟”,虽然大仲马并没有钱给他,但他却深受感动。 再比如,鲁迅的小说《孔乙己》大家应该不陌生吧。孔乙己虽为一个读书人,社会地位却比“短衣帮”还要低下,是个不折不扣的悲情人物。短衣帮的冷嘲热讽以及掌柜在他被腿后的嘲笑性的语句,虽说他们都是笑出来的,却让孔乙己比哭还难过。倘若有一个人可以对孔乙己多一点鼓励,那么孔乙己也会像乞丐一样深受感动的。俗话说的好“良言一句三春暖,恶语一片九月寒”。 那么,我们应该如何去运用语言呢? 首先,对别人要多一份关爱,多一份鼓励,多一份友好。记得听到过这样一句话:“春风如同伤心时的一句安慰,失败时的一句鼓励,生病时的一句问候--------总是带给人愉悦。”充满美好的语言总是受人欢迎的,听到了对自己的肯定,自然会情不自禁地为了一句话而欢欣鼓舞。 其次,不要用嘲笑的语言讽刺别人的错误。俗话说“金无足赤,人无完人,

人非圣贤,孰能无过”。但是如果我们用冷漠嘲笑的语言去嘲笑别人的错误,揭开别人的伤疤,对于别人来说无疑是最伤口上撒盐。假使我们犯了错,也不希望别人的冷言冷语来刺激受伤的心灵。 正因为语言是有温度的,我们才应该善于运用语言,这便是语言所独有的魅力。

关于天气的俗语谚语

关于天气的俗语谚语 1、秋天西风雨,东北晴。 2、猪衔草,寒潮到。 3、鱼鳞天,不雨也风颠。 4、雨点铜钱大,有雨也不下。 5、朝雾不收,细雨淋淋。 6、天上花花云,地上晒死人。 7、燕子低飞蛇过道,不久大雨到。 8、天上灰布悬,雨丝定连连。 9、早雾晴,晚雾阴。 10、雨打雨水节,二月落不歇。 11、久雨刮南风,天气将转晴。 12、雹来顺风走,顶风就扭头。 13、春雾日头夏雾雨,秋雾凉风冬雾雪。 14、乌云接日高,有雨在明朝。 15、一日黄沙,三日雨。 16、午后日晕,风势须防。 17、六月天,七月火,石磨会焙粿。 18、烟不出门,阴雨来临。 19、寒损根,霜打头。 20、昙天西北闪,有雨没多远。 21、麦到小满日夜黄。

22、早刮东风不雨,涝刮西风不晴。 23、一雾三晴,重雾三日必大风。 24、牛嚎猪吃草,雨下小不了。 25、别说白露种麦早,要是河套就正好。 26、久晴西风雨,久雨西风晴。 27、人往屋里钻,稻在田里窜。 28、黄金难买雨淋粪。 29、蚂蚁搬家有雨。 30、立夏起东风,田禾收成丰。 31、草上露水凝,天气一定晴。 32、寒露无青稻,霜降一齐倒。 33、三日风,三日霜,三日炎日光。 34、冬暖大棚忙修建,结构科学巧安排。 35、早起天无云,日出光渐明。 36、麦里苦虫,不冻不行。 37、大雪下成堆,小麦装满屋。 38、天上灰布悬,雨丝定连绵。 39、早秋作物普遍收,割运打轧莫懈怠。 40、朝有破紫云,午后雷雨临。 41、蜘蛛结网天放晴。 42、一日东风,三日雨。 43、午前日晕,风起北方。

44、西方雷声隆隆响,大雨马上就要到。 45、细雨没久晴,大雨无久落。 46、先雷后雨不长久,先雨后雷下不停。 47、蚊子咬的怪,天气要变坏。 48、雨后生东风,未来雨更凶。 49、西北黄云现,冰雹到眼前。 50、星星密,雨滴滴。 51、顶风上云,不雨就阴,急风行暴雨。 52、黄昏天发红,渔翁笑声隆。 53、蜻蜓飞得低,出门带斗笠。 54、果园认真来管理,剪枝刮皮把土松。 55、断虹电挂,有风不怕。 56、燕子低飞,天将雨。 57、风大夜无露,阴天夜无霜。 58、早晨浮云走,午后晒死狗。 59、云布满山低,连夜雨乱飞。 60、星星眨眼,有雨不起。 61、蚕打母子叫三声,不是下雨就刮风。 62、凡雾重三日,必有大雨。 63、种怕水上漂,禾怕折断腰。 64、鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 65、喝了白露水,蚊子闭了嘴。

天气变冷的早安问候语

天气变冷的早安问候语 朋友,寒冷的冬天到了,祝愿你被窝暖心、工作舒心,朋友知心,爱人同心,一切顺心,事事称心,永远开心!这是整理分享的天气变冷的早安问候语,欢迎鉴赏! 1、冷的冬季到来,送你一件御寒小棉袄,前面是吉祥,后面是如意,温暖是袖子,快乐是领子,幸福是扣子,口袋里装满祝福,收下这件小棉袄,愿他能够温暖你整个冬季。 2、在这寒冷的季节,为你种下一份希望,等到明年的今天,希望就会变成现实,现在的寒冷带来的是明年的收获,有我陪你一起走过,我们不会孤单,我们有着希望。 3、季降温常来到,从头到脚保护好,工作事业别烦恼,年终努力步步高!亲爱的朋友,祝你冬天快乐,丰收近在眼前! 4、由冬来到,早已准备好;任由温度降,自有情谊防;任由寒风吹,好友为你抗!祝我的好朋友,温暖一冬季! 5、恼了,我只能送开心给你,忧愁了,我只能送顺心给你,哀伤了,我只能送舒心给你,冬天了,我只能送关心给你,温降了,要多添衣,天寒了要多保暖,愿你快乐常在。 6、不尽的是时间,忙不完的是工作,躲不开的是冬季,猜不透的是天气,放不下的是牵挂,绕心间的是关怀,不期而至的是问候冬来了,要添衣,平安健康属于你。 7、能陪你一起看窗外那飘飘扬扬的雪花,但我们能感觉

到彼此心灵的颤动;不能让你依偎在我的怀抱取暖,但我的祝福会帮你赶跑冬日的严寒。亲爱的,天冷了,请多保重身体。 8、花飘落,寒意袭来,冷风吹过无喜亦无忧;岁月易老,风采依旧,一声问候友谊天长地久。愿这个冬日里,我的问候帮你化解风霜,温暖心房,愿你健康快乐,事事如意。 9、朋友,让我为你建一栋别墅,用快乐做窗,不烦恼,用幸福做门,生活好,用健康铺地,疾病少,用真心封顶,温度保。轻的问候最贴心,淡淡的感情最迷人,静静的思念最醉人,朋友的关心最感人,愿您在闲暇之余品尝我最真诚的祝福!愿您在这个寒冷的冬天里,快乐幸福每一天! 10、纯洁,印刻着我们纯洁的友谊;水,绵长,流淌着我们绵长的情意;汽,沸腾,弥漫着我们沸腾的牵挂。事物变幻,几般状态,而我问候祝福的心不变。冬季到了,愿你健康安好,幸福快乐。 11、北风那个吹,雪花那个飘,寒冬霜降时,祝福即送到,风儿虽冷冽,友谊依然暖,望远方的朋友保重身体,幸福开心 12、在这寒冷的季节,为你种下一份希望,等到明年的今天,希望就会变成现实,现在的寒冷带来的是明年的收获,有我陪你一起走过,我们不会孤单,我们有着希望。 13、在冷问候不能少,风在大关心不能少,温度在低祝福

9、天气图分析

第九部分天气图分析(周长青) 基本天气图分析;辅助天气图分析;锋面分析;温压图(T-LogP)分析和应用 第一章基本天气图分析 一、了解不同投影底图的用途 兰伯特(Lambert)正形圆锥投影:适用于中纬度地区的天气图,如欧亚高空图和地面图都采用这种投影。 极射赤面投影:高纬度地区比较真实,一般用作北半球天气图和极地天气图。 墨卡托(Mercator)主要适用于作赤道或低纬地区的天气图底图。 二、熟悉地面、高空天气图填图符号的气象意义 以下是陆地测站(左)和船舶测站(右)填写格式 N 总云量,CH、CM和CL分别代表高、中、低云云状,以表2.1.2的符号表示。Nh代表低云量,图上填的为电码。电码和云量的关系见表2.1.3。“×”为不明或缺、错报,低云量和总云量相同时不填。h代表低云云高,以数字表示,以米为单位填写。TTT和TdTdTd :分别代表气温和露点。WW:现在天气现象。 VV :水平能见度。PPPP:海平面气压,以数字表示,以hPa为单位。填写后三位数字,最后一位为小数。如“035”,代表气压为1003.5hPa;“995”,代表气压为999.5hPa。PPP代表过去3小时气压变量。a :3小时气压倾向。“+”表示过去3小时气压升高,“—”过去3小时气压下降。“×”表示不明。W1W2:过去天气现象,定时绘图天气观测报告前6小时内出现的天气现象,补充定时绘图天气观测报告观测前3小时出现的天气现象。W1W2表示两种天气现象。RRR:6小时降水量“T”表示微量。Dd:风向。以矢杆表示,矢杆方向指向站圈,标示风的来向。静风时不填任何符号,在CH上面填有d时表示风向不明,后面的数字为风速ff 代表风速。以矢羽表示,矢羽一长划表示4m/s,一短划表示2m/s,一三角旗表示20 m/s,风速不明时,填“×”。 选填项目的符号及意义:P24P24 代表24小时气压变量。 云状符号:

初中八年级心理健康《言语有温度》教学设计

评价方案设计 1.能否将温暖的言语运用于实际生活。 2.能否减少使用伤人的言语。 教学分析与目标设计

1.注重学生自评及互评。 2.教师评价与学生评价相结合。 1.学生在课堂总结环节谈自己的收获与感受。 2.下一次课堂中学生自评是否在生活中运用温暖的言语。 【言语温度计】 师:通常用温度计来测天气、身体等物体的温度,今天呢,我们用“特殊的温度计”来测一下言语的温度。 PPT呈现四个微信头像,每个微信头像链接一句话。话语举例: ●“你给人感觉萌萌哒,真喜欢和你相处。” ●“你是我见过最有学习潜力的人。” ●“我想低调,奈何成绩不允许啊。轻轻松松90+。” ●“小心,你吨位太大,别把椅子坐塌。” 师:请同学感受,当听到这些话的时候,是什么样的心情?如果言语可以用温度来衡量的话,这些话是多少的温度呢? (总共有五个温度等级供选择,1-5表示温度从低到高,第三等级表示中间最舒适的温度。) 师:我们通过言语温度计可以知道,不同的话语是有不同的温度的,给予我们的感受也是完全不一样的。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,寒冷的冬天里一句暖心的话让人倍感温暖,炎热的夏天一句寒心的话又让人心生寒意。 师:接下来,我们通过一个小故事来感受语言的影响力。 【设计意图】 1.引起学生兴趣 2.导入本课主题 【环节一】心理剧场《当考试成绩出来后》 (1)请学生现场表演心理剧场《当考试成绩出来后》。 (2)学生思考:为什么这五位心情都不好? 生:其他人的话让他们心情不好。 师:在生活中,当我们听到这些话时,会感到愤怒、伤心。这些语言的温度要么很低,让我们寒心,要么温度过高,让我们暴跳如雷。 (3)将班级分成3-5个小组(具体视班级情况而定),每组8-10人。每个小组成员分享自己日常生活中所听过的让人伤心、失望或愤怒的话。通过小组内部讨论,写下最让人难受的一句话。

有关天气的谚语内容

有关天气的谚语内容 导读:谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语,多数反映了劳动人民的生活实践经验,以下是小编收集的天气的谚语,欢迎查看! 1、久雨刮南风天气将转晴 2、云绞云雨淋淋 3、朝起红霞晚落雨晚起红霞晒死鱼 4、天有铁砧云地下雨淋淋 5、直雷雨小横雷雨大 6、南闪四边打北闪有雨来 7、月亮撑红伞有大雨 8、月亮撑蓝伞多风去 9、日落射脚三天内雨落 10、西北天开锁午后见太阳 11、星光含水雨将临 12、久晴天射线不久有雨见 13、对时雨连几天 14、朝有棉絮云下午雷雨鸣 15、风静又闷热雷雨必强烈 16、一日到暗,雨不断线,大雨明日见。 17、天乌地黑无风发,大水落得阔。 18、西南转西北,还得半个月。

19、南风不过三,过三不雨就阴天。 20、风乱转,不用算。 21、露水闪,来日晴。 22、急雷快晴,闷雷难晴。 23、昙天西北闪,有雨没多远。 24、雷声像拉磨,狂风夹冰雹。 25、春雷十日阴,春雷十日寒。 26、东闪空,西闪雨, 27、四季东风下,只怕东风刮不大。 28、开门风,闭门雨。 29、南风刮到底,北风来还礼。 30、东风急,雨打壁。 一、看云识天气 天上钩钩云,地上雨淋淋。 天有城堡云,地上雷雨临。 天上扫帚云,三天雨降淋。 早晨棉絮云,午后必雨淋。 早晨东云长,有雨不过晌。 早晨云挡坝,三天有雨下。 早晨浮云走,午后晒死狗。 早雨一日晴,晚雨到天明。 今晚花花云,明天晒死人。

空中鱼鳞天,不雨也风颠。天上豆荚云,不久雨将临。天上铁砧云,很快大雨淋。老云结了驾,不阴也要下。云吃雾有雨,雾吃云好天。云吃火有雨,火吃云晴天。乌云接日头,半夜雨不愁。乌云脚底白,定有大雨来。低云不见走,落雨在不久。西北恶云长,冰雹在后晌。暴热黑云起,雹子要落地。黑云起了烟,雹子在当天。黑黄云滚翻,冰雹在眼前。黑黄云滚翻,将要下冰蛋。满天水上波,有雨跑不脱。 二、看风识天气 久晴西风雨,久雨西风晴。日落西风住,不住刮倒树。常刮西北风,近日天气晴。半夜东风起,明日好天气。雨后刮东风,未来雨不停。南风吹到底,北风来还礼。

天气转凉时的问候语

天气转凉时的问候语 1.初秋已过深秋未到,送个关怀愿你舒坦;不记得疲乏抛开忙碌,莫让工作塞满生活;放松身心享受悠闲,快乐欢乐溢满心田。朋友惦念记心间,愿你秋来皆圆满! 2.深秋天气寒,衣被要增添;每日吃大蒜,富含氨基酸;茄子落血压,蜂蜜能通便;饮食巧搭配,甜食要少沾;起居有规律,愿你健健康康每一天。 3.北雁南飞,秋收冬藏,一天更比一天凉,注意保暖添衣裳;走南闯北,山高水长,路漫漫兮人忙忙,保重躯体要健康。朋友咨询候到身旁,愿欢乐永驻你心房。 4.正值深秋这时间,一层秋雨一层凉。添衣保暖放心上,感冒秋后不算账。每天操劳多奔忙,劳逸结合莫慌张。钞票多赚身要养,适当温补应无恙。祝欢乐安康! 5.深秋养生,做到十欲:心态欲静,四肢欲动,胸怀欲开,骨骸欲硬,脊梁欲直,肠胃欲净,舌端欲卷,足跟欲定,耳目欲清,精魂欲正。外加一欲,联系欲勤! 6.阵阵秋风袭人,缕缕咨询候传情:天气渐冷,爱护颈背重要,外套披肩不可少。饮食均衡,墨鱼养阴生津,山药抗秋燥。适当运动身体,多喝水勿过劳。愿健康! 7.秋风来,觉寒凉,加衣保暖体健康;秋易悲,心勿伤,追寻欢乐情绪扬;工作忙,要适当,忙里偷闲莫慌张;朋友意,记心上:祝你生活幸福人芬芳! 8.寒风起了,记得添衣加帽;气温落了,记得防寒保暖;飞雪飘了,记得关爱自己;咨询候到了,记得保重躯体。愿你开怀,欢乐过冬! 9.早起早睡,精神百倍。贪床贪睡,添病减岁。贪凉失盖,不病才怪。贪吃少动,肠胃疼痛。秋冬不求极暖,春夏不求极凉。莫逞一时之快,祝你健康常在。10.深秋养生四宝:润燥首选莲藕,开胃清热止咳;补肺首选杏仁,猪肺炖汤美味;养阴首选蜂蜜,润肠解毒养脾;多酸首选葡萄,益气补血奇效。愿你健康安好!11.早晨一碗粥,晚餐莫吃足。拂晓既起身,叩齿三十六。坐卧莫当风,频于暖处沐。饭后走千步,常以手旋腹。深秋已来到,短信送未动分毫祝愿。12.秋水盈盈笑,秋阳闪闪耀,秋山默默绕,秋雨静静飘。秋色曼妙,秋烟袅袅,秋意眼前好,秋思心上雕,霜落咨询候悄然到:天凉多保重,幸福直到老!13.秋风猛烈,不吹散了梦想;秋雨洒落,不淋湿了心房;秋霜遍地,不凝固了信仰;秋花凋谢,不遮蔽了目光。天气凉,添衣裳,人一辈子路,勇敢闯,愿你幸福长!14.一条短信两片情,三言四语是真情,五福六顺传递情,七种颜色畅心情,八方财路乐心情,九九思念暖心情,十分诚意送提醒:天气冷了,愿你天天好心情!15.天气转凉遂人愿,朋友挂念记心间;勤添衣服要保暖,躯体健康最关键;保持心情精神满,幸福欢乐吉祥全;天长地久友情传,一条短信送祝愿。

第四章 天气图的基础知识

第一节天气图的一般知识 天气图底图投影方式:天气图底图是用来填写各测站气象观测资料而特制的空白地图。常用的天气图底图有:南、北半球天气图、中纬度区域天气图、热带低纬地区天气图等。制作底图的投影方式主要有以下三种。 1.兰勃特投影 兰勃特投影法又称等角正割圆锥投影。将地球体的30?和60?纬圈与圆锥面相割,经纬线及地形投影到圆锥形的图纸上,展开后经线呈放射形直线,纬线是同心圆弧。这种图最适宜作中纬度地区的天气图底图。我国、日本等国的天气图底图均采用这种投影。 2.极地平面投影 用这种投影法制成的底图,其经线为一组由极地向赤道发出的放射形直线,纬线为一组围绕极地的同心圆。这种投影适宜作北(南)半球天气图底图。 3.墨卡托投影 用一圆筒套在地球体上,地球赤道表面与圆柱面相切(或相割),光源放在地球中心进行投影。把圆筒展开便制成一张图,其经、纬线都为平行直线。由于低纬地区用这种投影与实况较为接近,而在高纬地区投影面积放大倍数太大。所以这种图主要适用于作赤道或低纬地区的天气图。 天气图的种类和图时: 1.天气图的种类 天气分布是三维空间的,为了比较全面地揭示天气状况,在气象分析和预报中,通常绘制三种类型的天气图,即地面天气图、高空天气图和辅助图。天气图的制作过程依次为观测、编报发送、收报、填图、分析。 地面天气图是根据地面观测资料绘制的,它是一种综合性天气图,是天气分析和预报中最基本的天气图。高空天气图就是等压面上的形势图,它是根据高空观测资料绘制的。辅助图是配合地面天气图和高空等压面图而使用的特定图。 2.天气图的图时 根据世界气象组织(WMO)的规定,通常地面天气图每天制作4次,分别在世界时00时、06时、12时、18时,即北京时08时、14时、20时、次日02时。此外,中间还有4次补充观测时间,所以实际上每隔3 h就有一地面天气图产生。高空天气图一天制作两次,世界时00时、12时,即北京时08时和20时。 第二节地面天气图 地面天气图的填绘:各地同一时刻观测的地面资料,传递到各大气象通信中心,然后再由通信中心向各地气象台传播。气象台接收到各地气象观测报文之后,要按照国际规定的统一格式,把收到的电码译成数字或符号填入天气图底图。由于观测资料的来源不同,又分为陆地测站填图格式和船舶测站填图格式。 1.陆地测站填图格式(图4-2-1)

有温度的话语开头

有温度的话语开头 生活和学习中,我们会听到许许多多有“温度”的话,这些话出自同学之口,会使你 感到真挚的友谊,这些话出自老师之口,会使你感到无微不至的关怀,这些话出自家长之口,会使你感到父爱、母爱无处不在,这些有温度的话其实就在我们的身边,它会给我们 带来勇气和力量。 在一次野外综合实践活动中,各个小组要进行比赛,可是由于我的不小心,使本可以 拿第一的我们,仅得了第三名。我自责万分,内心充满了歉疚。我以为,同学们都不会再 理我了,可让我意想不到的是,他们不但没有不理我,反而安慰起我来了:“没关系的, 这毕竟也不全是你的责任,我们也有份啊,不要内疚了,下一次争取做到最好!”短短的 一句话,使我已经凉了的心,像初冬的大地遇到了阳光一样,温暖起来。 在一次考试中,我英语取得了98分的好成绩,同学们为我感到高兴,我也为自己而 自豪。于是,我便骄傲起来。上课走神,不认真听讲,而去想着回家后妈妈会如何夸我的。这些小动作当然逃脱不了老师敏锐的眼神。放学后,老师叫我去他的办公室。对我说: “孩子,你这次考试发挥得不错,老师为你感到高兴,也为拥有你这样的学生而感到骄傲,可是,你不能因为有了一点小小的成就就沾沾自喜了。高尔基曾经说过:智慧是宝石,如 果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。孩子不要骄傲好吗?”这如水一般平静的话语,给了 我多么大的帮助啊! 一次文艺汇演,彩排之际,老师认为人太多了,就想到刷人,大家都非常紧张,都不 想被‘裁员’。 老师开始念被刷名单了。 “小A,小B。”老师说,“你们俩个的表情有点呆,回家好好练习。” “小C。”老师说,什么?!有我。我不禁深吸了一口气。“你总体表现不错。还要注 意不要太过拘谨。” 怎么能这样……我默默地想,望了望天花板,不争气的泪水瞬间布满了面颊。 独自走在回家的路上,老天是只对我一个人不公吗?望了望天,此时,天不在湛蓝。 看了看路边的小河,小河里的鱼儿,此时,也不在雀跃。那平常在树上嬉戏欢歌的小鸟, 此时,也不在鸣唱。那平常在草地里争香斗艳的花儿们,此时,也垂下了头。它们都有预 知未来的能力吗? 一回到家,我便向妈妈说明了今天发生的一切,并埋怨起来。本以为妈妈会安慰我, 会和我一起咒骂今天发生在我身上的不幸。可妈妈却说,“就因为这点小事就这样,那以 后你在社会上如何生存?如何立足?”妈妈说完就走到了厨房,把我一个人留在了客厅。我 坐在沙发上,想着妈妈说的话,似乎很有道理。我怎么能因为这点小事就灰心丧气呢!我

有关于气象的谚语

一、看云识天气 天上钩钩云,地上雨淋淋。天有城堡云,地上雷雨临。天上扫帚云,三天雨降淋。 早晨棉絮云,午后必雨淋。早晨东云长,有雨不过晌。早晨云挡坝,三天有雨下。 早晨浮云走,午后晒死狗。早雨一日晴,晚雨到天明。今晚花花云,明天晒死人。 空中鱼鳞天,不雨也风颠。天上豆荚云,不久雨将临。天上铁砧云,很快大雨淋。 老云结了驾,不阴也要下。云吃雾有雨,雾吃云好天。云吃火有雨,火吃云晴天。 乌云接日头,半夜雨不愁。乌云脚底白,定有大雨来。低云不见走,落雨在不久。 西北恶云长,冰雹在后晌。暴热黑云起,雹子要落地。黑云起了烟,雹子在当天。 黑黄云滚翻,冰雹在眼前。黑黄云滚翻,将要下冰蛋。满天水上波,有雨跑不脱。 二、看风识天气 久晴西风雨,久雨西风晴。日落西风住,不住刮倒树。常刮西北风,近日天气晴。 半夜东风起,明日好天气。雨后刮东风,未来雨不停。南风吹到底,北风来还礼。 南风怕日落,北风怕天明。南风多雾露,北风多寒霜。夜夜刮大风,雨雪不相逢。 南风若过三,不下就阴天。风头一个帆,雨后变晴天。晌午不止风,刮到点上灯。 无风现长浪,不久风必狂。无风起横浪,三天台风降。大风怕日落,久雨起风晴。东风不过晌,过晌翁翁响。雨后东风大,来日雨还下。雹来顺风走,顶风就扭头。 春天刮风多,秋天下雨多。 三、看天象识天气 天空灰布悬,大雨必连绵。天上拉海纤,下雨不过三。四周天不亮,必定有风浪。 有雨天边亮,无雨顶上光。日落胭脂红,无雨便是风。日落黄澄澄,明日刮大风。 日出太阳黄,午后风必狂。星星水汪汪,下雨有希望。星星眨眨眼,出门要带伞。 日月有风圈,无雨也风颠。朝霞不出门,晚霞行千里。风大夜无露,阴天夜无霜。 大雾不过三,过三阴雨天。雾露在山腰,有雨今明朝。久晴大雾阴,久雨大雾晴。 雷声连成片,雨下沟河漫。先雷后刮风,有雨也不凶。雷公先唱歌,有雨也不多。 闷雷拉磨声,雹子必定生。阴雨亮一亮,还要下一丈。 四、看物象识天气 喜鹊搭窝高,当年雨水涝。久雨闻鸟鸣,不久即转晴。海雀向上飞,有风不等黑。 鸟往船上落,雨天要经过。喜鹊枝头叫,出门晴天报。蟋蟀上房叫,庄稼挨水泡。 蚊子咬的怪,天气要变坏。蜻蜓千百绕,不日雨来到。蜜蜂采花忙,短期有雨降。 腰酸疮疤痒,有雨在半晌。枣花多主旱,梨花多主涝。晴天不见山,下雨三五天。 河里泛青苔,必有大雨来。海水起黄沫,大风不久过 看云测天谚语 1、早起浮云走,中午晒死狗 2、早怕南云漫,晚怕北云翻 3、早看东南,晚看西北 4、云从东南涨,有雨不过晌 5、日出红云升,劝君莫远行;日落红云升,来日是晴天 6、日落云里走,地雨半夜后 7、乌云接日高,有雨在明朝;乌云接日低,有雨在夜里 8、乌龙打坝,不阴就下。 9、云在东,雨不凶;云在南,河水满 10、天上钩钩云,地上雨淋淋

天气变冷问候语

天气变冷问候语 1、在这寒冷的季节,你天天在我的思念里,快乐的时光没有尽头;难忘的往事珍藏在心间,温馨的思念却是那么久远。祝你在这寒冷的季节身体安康,快乐每一天! 2、雨雪天气至,风儿更张狂;气温急转下,莫忘加衣裳;雨伞防滑鞋,有备又无妨。祝福只送你,暖暖你心房。莫说老是忙,问候多几行。愿你身心无恙喜洋洋! 3、一声问候,一个短信,一个拥抱,一个眼神,一条围巾,用你的小手温暖下彼此;请记得,天冷了,多加衣。别感冒了!如果你不幸不小心打了个喷嚏,请记得。那一定是我在想你哦! 4、一丝真情胜过千两黄金,一丝温暖能抵万里寒霜,一声问候送来温馨甜蜜,一条短信捎去我万般心意:天天快乐!开心过好每一天! 5、有时我忙,有时我忘,有时我累,有时我懒,但不管怎样我还是会记得想你,想你这个朋友,天冷的日子里别忘了多加件衣服。冷空气无情,好朋友有意! 6、又是一年落叶黄,一层秋雨一层凉,整日奔走挺辛劳,天凉别忘添衣裳,爱护身体加餐饭,珍视有友情长想想,短信情长言未尽,唯愿朋友多健康! 7、天气变得很快气温变得真坏出门外套要带睡觉被子要盖多吃生果青菜好好坚持心态这是对你关爱 8、天气变化很快,寒风悄悄袭来,因为你可爱所以给你关怀!晚上被子要盖,免得鸟脚冻坏。没事啃啃骨头,这样可以补钙,不要说我太坏。祝你天天愉快! 9、天气寒冷并不能降低热情,不常见面并不意味着忘记,当清晨一缕阳光照耀大地,当黄昏一群鸟儿向南迁徙,在忙碌交织的岁月里,祝你生活幸福,开心! 10、为什么会有彩虹,因为生活中有梦想;为什么会有冬天,因为朋友间有祝福。初冬了,天凉了,我把祝福送给你,愿你温暖每一天! 11、我不是拉登,也没有神灯,只想送你波司登。我没有瑶池,也不开奔驰,只想要你穿雪驰。我的小亲亲,天冷了,多穿衣服吧。 12、我不知道流星能飞多久,值不值得寻求!我不晓得樱花能开多久,值不值得等待!但我知道你我的友谊能像烟花般俏丽且像恒星般永恒,值得我用毕生去保护。天冷了,注意保重身体! 13、我代表中央,代表地方,还有广大的电线桩桩,春天的白菜帮帮,夏天的西瓜秧秧,秋天的菠菜汤汤,冬天的篓子筐筐,致以我亲切的问候:天冷,加衣! 14、我在乎生命中经历过的酸甜苦辣,在乎人生中随处可见的真诚和感动。我不完美,可是我懂得珍惜生命中每一位一起走过的朋友!天凉了,别忘加衣! 15、阳光是明媚的,雨水是清爽的,风儿是温顺的,雪天是浪漫的———不不好的天色,只有不好的心情!心情好了,气候就好!祝笑看短信的你每天善意情。 16、也许一毛钱买不到幽香的玫瑰,也许一毛钱买不到苦涩的咖啡,也许一毛钱买不到甜蜜的巧克力,但是一毛钱可以传达祝福:天冷了,保重身体!

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