学校愿景

一、学校理念

学校是所有人放飞梦想的精神家园，学习开心，教育快乐，工作愉悦，和谐有序，张弛有度，人人都有幸福感和归属感。在科学的办学理念指导下，全校教工达成了“心中装有办学理念，遇到问题容易决断，教育教学有了主心骨”的共识。学校的教育教学以及管理，变成了教工自觉的创新性工作，激发出了从未有过的积极性和活力；学生的学习由被动接受变为主动学习，乐学好学。

二、学校精神

自强不息，明德博学，特色致新，和谐共荣

三、学校愿景

学生能成才，教师能成功，家长能安心，学校能发展

四、实现的方式

1、多元化教育，开发学生潜能

教学观念和方法的转变。教师不再只是高高在上的知识的传授者，教师是学生学习的指导者和服务者，教师不只是关心学生的知识成绩，而是更加注重学生创新精神、自主能力、个性的培养以及情感体验教育。举办各种活动，促使学生全面活动，个性发展张扬，能力得到锻炼提高，综合素质提升。

2、卓越化教学，提升教学品质

在办学理念思想的统摄下，对学校的各项制度进行梳理，革除不适应新形势的旧的过时的办法和制度，大胆探索，创新管理机制，引入竞争机制，出台制了很多符合教育规律，贯彻素质教育，推进

新课程改革的办法和制度。

3、现代化设备，增进教学效果

学校花气力，投入人力物力，对学校的校园环境进行重新规划和建设，为学生创造了良好的校园环境，从现代化的操场，到宽敞明亮、网络化的多媒体教室，设备先进的实验室，种类多数量大的图书馆和阅览室，到崭教学楼和管理规范的食堂，都体现了办学理念中，一切为了学生，为学生着想，把学生放在第一位的思想。

4、人性化训导，陶冶学生气质

领导办学思想观念得到了根本转变，明确了什么是为了学生，为了学生什么，怎么为学生。领导的作风也发生了巨大的变化，积极为教师和学生服务，深入一线，及时解决问题。实现了管理者到服务者的角色转变。领导的变化，带动了群众观念的变化，思想的提高，积极思考教育教学，努力实现自身教学的提高和创新，不断适应新的教育改革需要，思考教育教学的本质，改变只传授知识，只关注学生的成绩，只关注学优生，不注重学困生的观念，积极关心每一个学生，关心学生身心健康，关心学生心理心灵。

5、绩效化总务，提供敏捷服务

后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤各部门的工作人员都能从学校整体工作出发，听取每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作，校产管理、食堂、校车安全管理等褚

多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。财会管理方面：严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品要货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。

企业使命与愿景的区别

企业使命与愿景的区别 企业愿景与使命既有区别又有联系。 区别在于:愿景是解决“企业是什么”，告诉人们企业将做成什么样子，是对企业未来发展的一种期望和描述。愿景是企业在大海远航的灯塔，只有清晰地描述企业的愿景，社会公众和公司员工、合作伙伴才能对企业有更为清晰的认识。一个美好的愿景能够激发人们发自内心的感召力量，激发人们强大的凝聚力和向心力。企业使命是企业存在的理由和价值，即回答为谁创造价值，以及创造什么样的价值。简单说，使命就是必须做的大事、一定要完成的任务。由于企业的使命一般涉及多方利益，各方利益的主次轻重必须在使命陈述中明确。如果不明确，当各方利益发生冲突时，就会无所适从。 联系在于：构筑愿景是企业发展战略规划的重要支撑点，是企业做强、做大的不竭动力。而一个企业要想长寿不衰，实现美好的愿景目标，第一重要的是全体员工的使命感不衰。如果缺少这一条，企业就会失去成功的希望。 由此可见，企业既不能将愿景当作使命，也不能将使命当作愿景，更不能截然分割开。 企业愿景是人的一种意愿的表达，它概括了企业未来的目标、使命和核心价值，是一种企业为之奋斗的意愿，企业最终希望实现的图景。它就像灯塔一样为企业指明方向，是企业的灵魂。 企业核心价值观的特征之一应是富于深刻的识见。应该让所有的员工知道，每天都在忙什么？你为什么而忙？你要告诉你的员工。企业的共同愿景包括了每个人的愿景、团体的小愿望和组织的大愿望，这样构成了一个愿景体系。

企业愿景有什么价值呢？首先，指引方向；第二点，是唤起希望；第三点，是增进合作；第四点，激发力量。正确的企业愿景，就像企业远航的灯塔，它成为一种精神的归宿，成为员工的一种力量源泉。

世界著名企业使命、愿景、价值观

企业愿景：是目标所指状态\结果。和人一样每个人都会为自己做一种规划,希望自己能变成，作成什么样的人．那么企业也是一样，在企业的发展战略上也会有企业的愿景，也就是带领全体企业员工把企业发展成所要达到的那个目标和成绩！ 使命感：是人或组织自我的生命意义的定位。也和个人一样，每个人在社会当中都会产生使命感．那么企业对员工灌输这样的思想是为了和企业的文化相连接让员工在企业内部会干劲十足．企业的使命感一般表现在为社会为员工所要付出的努力和贡献！人一旦有了使命感无论做什么都会非常的认真和努力！ 宗旨：也是企业文化的一部分．比如一个企业对产品，对客户的服务都要灌输一种标准．简单的说企业的口号也算是企业宗旨．这对企业外围的形象很重要．让别人感觉到这个企业做事认真，规范化等等． 从以上阐述中就可以区别三者之间的不同了。不过他们之间都是有联系的，一个企业的建立，企业文化是根基,非常的重要，是一个企业的魂！它们会贯穿整个企业内部所有的员工，对企业的发展，形象塑造，员工素质保障等等都有很大帮助．一个企业的精髓所在！ 世界著名企业使命、愿景、核心价值观集锦 2008年10月21日星期二19:51 联想集团的愿景是：未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想。 联想电脑公司使命：为客户利益而努力创新。 联想公司价值观——成就客户、创业创新、精准求实、诚信正直 ·成就客户—致力于客户的满意与成功 ·创业创新—追求速度和效率，专注于对客户和公司有影响的创新 ·精准求实—基于事实的决策与业务管理 ·诚信正直—建立信任与负责任的人际关系 麦当劳的愿景：控制全球食品服务业 柯达的愿景：只要是图片都是我们的业务 索尼公司的愿景：为包括我们的股东、顾客、员工，乃至商业伙伴在内的所有人提供创造和实现他们美好梦想的机会索尼公司使命：体验发展技术造福大众的

学校愿景

【学校愿景】 1、定义：学校愿景是学校对未来理想和长远战略目标所描绘的纲领性蓝图，是学校的发展目标，也是学校全体师生的共同愿景。 2、德州市实验小学的学校愿景为： 宽容大气、和谐发展的智慧乐园 3、阐释： 遵循“博爱”的核心理念，学校努力营造团结友爱，宽容大气的学校文化氛围；秉承“快乐教育”的教育理念，学校积极倡导师生乐学乐教，和谐发展。 宽容大气、和谐发展的智慧乐园作为学校的发展愿景，体现了学校注重内涵发展的思想，学校将努力营造良好的文化氛围，让教师在这里实现自己的人生理想，让学生在这里健康、快乐、生动、活泼的成长。 1、有特长，有活力，精进，卓越。 2、希望我们的学校成为真正的花园。学校的环境像花园，教师学生像在花园里散步一样在这里轻松自由的工作学习。老师盼周一不盼周末，学生盼上学不盼放假。 3、温馨高效促融合，协作坚守筑卓越。 4、学校愿景：提升学校品位，打造特色学校；实施人本教育，激发师生潜能。 5、我理想中的学校，有一个富有人格魅力、有远大理想的

校长；理想的学校，应该有一支创新型、有活力的教师队伍；理想的学校，应该有一批善于探索、具有良好习惯的学生；理想的学校，应该有一个面向所有学生的校本课程体系；理想的学校，应该有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房……”。 6、1 学校环境温馨化 2 教育教学能效化 3 教学成果卓越化 7、1 学校环境温馨 2 学校有发展 8、我心中的学校是“探索、求知的学园”，“成长发展的理想空间”。探索、求知的主体肯定不是教师，而应该是学生。我认为应该既是学生的“学园”，也是教师的“学园”。学校在促进学生发展的同时，也应促进教师的发展，这才是一所好学校。 9、内涵促学校大发展特色创齐鲁名品牌 快乐与和谐并重，优秀与创新长存 10、希望我们的学校是一个环境优美、温馨幸福的大家庭。同事之间像兄弟姐妹，尊重友爱团结互助；对待学生像自己的孩子，教育引导关心帮助。走进学校就像步入另一个“家”，与兄弟姐妹、孩子和睦相处，其乐融融，幸福快乐。 11、学校的愿景是：校园：鸟语花香; 教室：书声朗朗; 学生：朝气蓬勃；教师：意气风发。 12、教师善教，学生乐学，师生都身心愉快轻松。只有这样

企业使命和愿景

企业使命和愿景各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢企业愿景与使命 企业使命：是企业经营者确定的企业生产经营的总方向、总目标、总特征和总的指导思想。企业使命是企业存在的目的和理由，是确定企业实现远景目标必须承担的责任或义务。在企业远景的基础之上,具体的定义企业在全社会经济领域中所经营的活动范围和层次,具体的表述企业在社会经济活动中的身份或角色.它包括的内容为企业的经营哲学,企业的宗旨和企业的形象。企业使命应该包含以下的含义：1、企业的使命是企业存在的理由2、企业使命是企业生产经营的哲学定位企业确定的使命为企业确立了一个经营的基本指导思想、原则、方向、经营哲学等，它不是企业具体的战略目标，或者是抽象地存在，不一定表述为文字，但影响经营者的决

策和思维。这中间包含了企业经营的哲学定位、价值观凸现以及企业的形象定位：我们经营的指导思想是什么？我们如何认识我们的事业？我们如何看待和评价市场、顾客、员工、伙伴和对手？等等。3、企业使命是企业生产经营的形象定位企业使命反映了企业试图为自己树立的形象，诸如“我们是一个愿意承担责任的企业”、“我们是一个健康成长的企业”、“我们是一个在技术上卓有成就的企业”等等，在明确的形象定位指导下，企业的经营活动就会始终向公众昭示这一点，而不会“朝三暮四”。 企业愿景和使命的区别：企业愿景是指企业长期的发展方向、目标、目的、自我设定的社会责任和义务，明确界定公司的在未来社会范围里是什么样子，其“样子”的描述主要是从企业对社会的影响力、贡献力、在市场或行业中的排位、与企业关联群体之间的经济关系来表述。企业愿景主要考虑的是对企业

求公司愿景与使命

精心整理 求公司愿景与使命 着名企业的使命定位： 1)麦当劳的愿景：控制全球食品服务业； 2)柯达的愿景：只要是图片都是我们的业务； 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)华侨城集团 ·企业愿景：华侨城集团是企业家创新的舞台，是明星企业的孵化器，是创业者梦想成真的家园，是具有高成长性和鲜明文化个性的国际化企业；

·企业使命：华侨城集团致力于人们生活质量的改善、提升和创新，以及高品位生活氛围的营造，致力于将自身的发展融入中国现代化事业推进的历史过程中； 10)联想集团的愿景是：未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想； a) b) c) d) 11) 13) ·愿景：成为全球的超级娱乐公司； ·使命：使人们过得快活； 14)波音公司愿景：——在民用飞机领域中成为举足轻重的角色，把世界带入喷气式时代（1950年）；

15)苹果电脑 ·愿景——让每人拥有一台计算机； ·使命——藉推广公平的资料使用惯例，建立用户对互联网之信任和信心。 16)华为公司 ·愿景——丰富人们的沟通和生活； a) b) c) d) 17) 18) 19) 20)耐克公司使命——体验竞争、获胜和击败对手的感觉 21)沃尔玛公司使命——给普通百姓提供机会，使他们能与富人一样买到同样的东西 22)麦肯锡公司(愿景与使命合一)——帮助杰出的公司和政府更为成功

·为高层管理综合研究和解决管理上的问题和机遇。 ·对高层主管所面临的各种抉择方案提供全面的建议。 ·预测今后发展中可能出现的新问题和各种机会，制定及时且务实的对策。 23)摩托罗拉公司价值观——保持高尚的操守，对人永远地尊重 24)宝洁公司价值观——领导才能、主人翁精神、诚实正直、积极求胜和信任 25) 26)

学校教育目标及愿景

学校教育目标及愿景 一、教育目标： (一)营造快乐、健康的學習環境。 (二)培養尊重、和諧的校園文化。 (三)追求卓越、創新的教育品質。 (四)開發潛能，發展多元的智慧。 (五)重視差異，促成適性的發展。 二、學校願景： 環境的改善 設備的充實 快樂、健康的學習環境 安全的維護 身心的健康 親師相互尊重 師生感情融洽 尊重、和諧的校園文化 體恤、關懷、溝通 培養民主素養 發揮專業精神 開發多元智慧 卓越、創新的教育品質 追求改革創新 整合社會資源 發展學校特色 三、學校發展方向： (一)學校發展目標： 1.配合國家及社會變遷的需要，實施九年一貫課程，培養學生 具備現代國民應有的基本能力。 2.注重個體適性發展，結合社會資源，重視個別差異，規畫新世紀 教材教法。 3.配合本校地理環境、學校規模、軟硬體設施，有效建構學校本位 課程。 4.充分發揮教師專業精神，研發教材，發展學校本位課程。 5.鼓勵學生運用媒體資源，開擴視野、蒐集資訊，解決問題，並設 計合宜的教材，激發學生之潛能。

(二)教務工作重點： 1.推展多元智慧的教學活動，創造學校特色，建構學校本位課程。 2.落實學生基本學力之養成，培養現代國民應具備之基本學習、生 活能力及終生學習的意願。 3.發展多元評量策略，激發學生學習潛能，建立學生的信心。 4.推廣資訊教育，提升電腦應用能力。 5.推展學習型學校，發揮專業理念，提升教學效果。 6.推展班群及協同教學，發揮教師專長，提升教學品質。 7.辦理各項學藝活動，激勵學生才能，表示學習成果。 8.鼓勵家長參與各項學校活動，鼓勵家長參與，成為教育的伙伴。 (三)訓導工作重點： 1.發展學生社團及體育、音樂團隊、成立童軍，提供學生多元化學習 機會，並藉此培養正當休閒活動。 2.辦理多樣化競賽，以團體競賽激發合作學習精神，以個人競賽培養 學生自我挑戰；促進學生發揮潛能建立自信。 3.利用週會活動及相關時間實施法治教育、交通安全教育、春暉專案 等，以增強學生守法守紀的觀念。 4.加強學生校內、校外生活指導，養成有禮貌、守秩序、愛清潔等好 習慣的兒童。 5.推廣衛生教育，實施口腔保健、視力保健、缺點矯治、及其它疾病 預防宣導教育，培養健康國民。 6.落實安全教育，建立導護制度，加強校園巡邏，利用社區資源及家 長力量建立安全維護網，結合愛心商店，致力消除治安死角，營造安全的社區環境。 7.加強設備、設施安全檢查，並成立校園緊急事件處理小組，確保學 生活動安全。 8.實施環境教育，加強垃圾分類處理、資源回收、垃圾減量及廁所整 潔。 9.推展健康體適能觀念，加強體適能教學，辦理各項體育活動，提振 學生體能，培養學生養成運動習慣。 (四)總務工作重點： 1.積極收回校地，加速校舍建築整體規劃，期能滿足學校未來發展之 所需。 2.主動積極檢查更新維護學校硬體設備，落實全校無障礙環境設施， 以營造安全的學習環境。 3.機動快速採購品質優良的各項教學設備及材料，以支援教學。 4.規劃校園環境景觀美化綠化，花木植栽定期修剪更換，以發揮境教 功能。

学校教育目标及愿景

學校教育目標及願景 一、教育目標： (一)營造快樂、健康的學習環境。 (二)培養尊重、和諧的校園文化。 (三)追求卓越、創新的教育品質。 (四)開發潛能，發展多元的智慧。 (五)重視差異，促成適性的發展。 二、學校願景： ( 教材教法。 3.配合本校地理環境、學校規模、軟硬體設施，有效建構學校本位課程。 4.充分發揮教師專業精神，研發教材，發展學校本位課程。 5.鼓勵學生運用媒體資源，開擴視野、蒐集資訊，解決問題，並設計合宜的教材，激發學生之潛能。 (二)教務工作重點： 1.推展多元智慧的教學活動，創造學校特色，建構學校本位課程。 2.落實學生基本學力之養成，培養現代國民應具備之基本學習、生活能力及終生學習的意願。 3.發展多元評量策略，激發學生學習潛能，建立學生的信心。 4.推廣資訊教育，提升電腦應用能力。 5.推展學習型學校，發揮專業理念，提升教學效果。 6.推展班群及協同教學，發揮教師專長，提升教學品質。 7.辦理各項學藝活動，激勵學生才能，表示學習成果。

8.鼓勵家長參與各項學校活動，鼓勵家長參與，成為教育的伙伴。 (三)訓導工作重點： 1.發展學生社團及體育、音樂團隊、成立童軍，提供學生多元化學習機會，並藉此培養正當休閒活 動。 2.辦理多樣化競賽，以團體競賽激發合作學習精神，以個人競賽培養學生自我挑戰；促進學生發揮 潛能建立自信。 3.利用週會活動及相關時間實施法治教育、交通安全教育、春暉專案等，以增強學生守法守紀的觀 念。 4.加強學生校內、校外生活指導，養成有禮貌、守秩序、愛清潔等好習慣的兒童。 5.推廣衛生教育，實施口腔保健、視力保健、缺點矯治、及其它疾病預防宣導教育，培養健康國民。 6.落實安全教育，建立導護制度，加強校園巡邏，利用社區資源及家長力量建立安全維護網，結合 8.辦理特殊教育，提供班級身心障礙學生直接、間接之照顧並辦理特殊教育教師講座，提昇教師特 教知能。 9.善用社區資源，成立並組訓志工團，開拓社區人士、家長參與校務管道，協助校務運作 10.加強宣導「教師輔導與管教學生辦法」，依「教師輔導與管教學生辦法」及「學生申訴實施要點」， 處理學生問題，注意保護、保密原則，確實保障學生學習、生活與受教權益。 四、課程願景： (一)語文學習領域： 1.願景： (1)學生能正確理解和靈活應用語言文字的能力。 (2)學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力，並能使用語文，充分表情達意，陶冶性情，

知名企业的愿景和使命

知名企业的愿景和使命 1.企业愿景和企业使命互通的： 1.1麦当劳的愿景：控制全球食品服务业 1.2柯达的愿景：只要是图片都是我们的业务 1.3索尼公司的愿景（使命）：为包括我们的股东、顾客、员工，乃至商业伙伴在内 的所有人提供创造和实现他们美好梦想的机会Dream In Sony 1.4通用电器使命：以科技及创新改善生活品质 在对顾客、员工、社会与股东的责任之间求取互相依赖的平衡； 1.5微软公司愿景（使命）：计算机进入家庭，放在每一张桌子上，使用微软的软件； 1.6福特公司愿景（使命）：汽车要进入家庭； 1.7中国移动通信：企业使命：创无限通信世界，做信息社会栋梁， 企业经营宗旨：追求客户满意服务 1.8上海家化公司：奉献优质产品，帮助人们实现清洁，美丽，优雅的生活。 1.9波士顿咨询公司的企业使命：协助客户创造并保持竞争优势，以提高客户的业 绩 2.混用、重合的案例： 2.1TCL的企业目标：创全球名牌、建国际企业；企业使命：创新科技、共享生活； 企业宗旨：为顾客创造价值、为员工创造机会、为社会创造效益； 2.2华侨城集团 2.2.1企业愿景：华侨城集团是企业家创新的舞台，是明星企业的孵化器，是创业者 梦想成真的家园，是具有高成长性和鲜明文化个性的国际化企业。 2.2.2企业使命：华侨城集团致力于人们生活质量的改善、提升和创新，以及高品位 生活氛围的营造，致力于将自身的发展融入中国现代化事业推进的历史过程中。 2.2.3企业宗旨： 致力于顾客利益的最大化； 致力于所有者权益的充分实现； 致力于与员工共同成长； 致力于为社会作出贡献。 2.3金地 2.3.1企业愿景：以品质提升价值，做中国最受信赖的地产企业 以卓越的品质提升产品价值、员工价值和企业价值，从而赢得社会的信赖，既 是我们坚守的信条，也是我们事业的目标。卓越的品质，不仅仅是地产作品的

企业使命和愿景

企业使命与愿景各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢企业愿景与使命 企业使命: 就是企业经营者确定的企业生产经营的总方向、总目标、总特征与总的指导思想。企业使命就是企业存在的目的与理由,就是确定企业实现远景目标必须承担的责任或义务。在企业远景的基础之上,具体的定义企业在全社会经济领域中所经营的活动范围与层次,具体的表述企业在社会经济活动中的身份或角色、它包括的内容为企业的经营哲学,企业的宗旨与企业的形象。企业使命应该包含以下的含义: 1、企业的使命就是企业存在的理由2、企业使命就是企业生产经营的哲学定位企业确定的使命为企业确立了一个经营的基本指导思想、原则、方向、经营哲学等,它不就是企业具体的战略目标,或者就是抽象地存在,不一定表述为文字,但影响经营

者的决策与思维。这中间包含了企业经营的哲学定位、价值观凸现以及企业的形象定位:我们经营的指导思想就是什么？我们如何认识我们的事业？我们如何瞧待与评价市场、顾客、员工、伙伴与对手？等等。3、企业使命就是企业生产经营的形象定位企业使命反映了企业试图为自己树立的形象,诸如“我们就是一个愿意承担责任的企业”、“我们就是一个健康成长的企业”、“我们就是一个在技术上卓有成就的企业”等等,在明确的形象定位指导下,企业的经营活动就会始终向公众昭示这一点,而不会“朝三暮四”。 企业愿景与使命的区别: 企业愿景就是指企业长期的发展方向、目标、目的、自我设定的社会责任与义务,明确界定公司的在未来社会范围里就是什么样子,其“样子”的描述主要就是从企业对社会的影响力、贡献力、在市场或行业中的排位、与企业关联群体之间的经济关

学校教育目标及愿景

学校教育目标及愿景集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

学校教育目标及愿景 一、教育目标： (一)营造快乐、健康的學習環境。 (二)培養尊重、和諧的校園文化。 (三)追求卓越、創新的教育品質。 (四)開發潛能，發展多元的智慧。 (五)重視差異，促成適性的發展。 二、学校愿景： 环境的改善 设备的充实 快乐、健康的学习环境 安全的维护 身心的健康 亲师相互尊重 师生感情融洽 尊重、和谐的校园文化 体恤、关怀、沟通 培养民主素养 发挥专业精神 开发多元智慧 卓越、创新的教育品质 追求改革创新 整合社会资源 发展学校特色 三、学校发展方向： (一)學校發展目標： 1.配合國家及社會變遷的需要，實施九年一貫課程，培養學生 具備現代國民應有的基本能力。 2.注重個體適性發展，結合社會資源，重視個別差異，規畫新世紀 教材教法。 3.配合本校地理環境、學校規模、軟硬體設施，有效建構學校本位課程。 4.充分發揮教師專業精神，研發教材，發展學校本位課程。 5.鼓勵學生運用媒體資源，開擴視野、蒐集資訊，解決問題，並設計合宜的教 材，激發學生之潛能。 (二)教務工作重點： 1.推展多元智慧的教學活動，創造學校特色，建構學校本位課程。

2.落實學生基本學力之養成，培養現代國民應具備之基本學習、生活能力 及終生學習的意願。 3.發展多元評量策略，激發學生學習潛能，建立學生的信心。 4.推廣資訊教育，提升電腦應用能力。 5.推展學習型學校，發揮專業理念，提升教學效果。 6.推展班群及協同教學，發揮教師專長，提升教學品質。 7.辦理各項學藝活動，激勵學生才能，表示學習成果。 8.鼓勵家長參與各項學校活動，鼓勵家長參與，成為教育的伙伴。 (三)訓導工作重點： 1.發展學生社團及體育、音樂團隊、成立童軍，提供學生多元化學習機會， 並藉此培養正當休閒活動。 2.辦理多樣化競賽，以團體競賽激發合作學習精神，以個人競賽培養學生自 我挑戰；促進學生發揮潛能建立自信。 3.利用週會活動及相關時間實施法治教育、交通安全教育、春暉專案等，以 增強學生守法守紀的觀念。 4.加強學生校內、校外生活指導，養成有禮貌、守秩序、愛清潔等好習慣的 兒童。 5.推廣衛生教育，實施口腔保健、視力保健、缺點矯治、及其它疾病預防宣 導教育，培養健康國民。 6.落實安全教育，建立導護制度，加強校園巡邏，利用社區資源及家長力量 建立安全維護網，結合愛心商店，致力消除治安死角，營造安全的社區環境。 7.加強設備、設施安全檢查，並成立校園緊急事件處理小組，確保學生活動 安全。 8.實施環境教育，加強垃圾分類處理、資源回收、垃圾減量及廁所整潔。 9.推展健康體適能觀念，加強體適能教學，辦理各項體育活動，提振 學生體能，培養學生養成運動習慣。 (四)總務工作重點： 1.積極收回校地，加速校舍建築整體規劃，期能滿足學校未來發展之所需。 2.主動積極檢查更新維護學校硬體設備，落實全校無障礙環境設施，以營造 安全的學習環境。 3.機動快速採購品質優良的各項教學設備及材料，以支援教學。 4.規劃校園環境景觀美化綠化，花木植栽定期修剪更換，以發揮境教功能。 5.加強營繕工程檢核，執行公共安全管理，以確保師生整體安全， 6.發揮總務優秀團隊的力量，為全體師生提供最佳的支援與最速的服務。 (五)輔導工作重點： 1.規劃並鼓勵教師參與輔導知能研習活動，以提昇初級預防之輔導功能。 2.推動認輔制度及班級個案輔導工作，經由個別、小團輔或班級方式 協助優先關懷學生之成長。 3.辦理多元親職教育活動，溝通親子教養觀念及方法，加強親師合作，舉辦 學校日活動，鼓勵家長關懷學校、參與校務。

企业愿景与使命

“纲举则目张”强调了抓住事物的主题和关键的重要性，做到这点就会自然带动其他环节。现实社会生活也无时无刻不验证着这条颠扑不破、放之四海而皆准的真理，而企业运营管理也同样如此，愿景和使命就是企业运营管理中的“纲”。不同行业、不同国家的知名优秀企业大都非常明确地确定了各自公司经营管理的“纲”： 美国娱乐产业巨头迪斯尼公司 愿景：成为全球的超级娱乐公司。 使命：使人们过得快活。 日本高科技产业代表企业索尼株式会社 愿景：为包括我们的股东、顾客、员工，乃至商业伙伴在内的所有人提供创造和实现他们美好梦想的机会。 使命：体验推动技术进步而造福大众的快乐。 虽然以上有关愿景和使命的表述往往是口号形式的，但其重要性是不言而喻的。它们就是企业经营管理的“纲”，是企业其他基本管理要素的基础，也是企业经营活动各环节有效运转的基础。《易经》讲“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”，即太极是一切变化、一切现象的起源，无论多么复杂的现象都以太极为基础，无论其如何变化无穷，也都将归于太极。企业愿景和使命就如同企业经营管理中的“太极”，其他企业管理要素、经营模式、操作技巧等都是源自于企业愿景和使命的，无论其形式多么丰富、内容多么广博、发展变化多么复杂都是围绕企业愿景和使命而展开的，最终也必将归于企业愿景和使命。 企业无论在经营规模、行业领域、组织形式等方面如何不同，都有其各自的愿景和使命，只是表现形式有所不同而已。如同美国迪斯尼公司和日本索尼株式会社一样，诸多世界优秀企业都对其愿景和使命进行了明确表述，并使其通过培训等多种形式渗透在企业经营管理的各个环节中，使企业管理者和员工能了解企业愿景和使命，进而能将其体现在日常工作中。另外还有很多企业除了使其愿景和使命在企业内部耳熟能详以外，还通过网站、广告等不同形式向公公众传达。然而大多数的中小企业并没有如此明确地表述其愿景和使命，但这并不说明它们没有愿景和使命，只是这些企业的愿景和使命蕴含在企业管理者的经营思路和企业的具体经营活动中，没有以正式的形式十分明确的表达出来而已。 愿景是对企业运营终极目标的无限接近，是企业据以为未来确定经营方向和目标体系的的基础。愿景的表述应该鲜明、简练、易懂，应对企业发展的定位和经营的核心理念与模式进行说明。好的愿景表述应包括两个主要组成部分：核心思想和对未来的展望。“一阴一阳之谓道”是中国传统文化中的思想精髓。任何事物都是对立统一而存在的，“阴阳”的对立存在与相互融合是万事万物的本质所在。就愿景的表述而言，核心思想是企业愿景表述中的“阴”，它

知名企业的愿景和使命

知名企业的愿景和使命 一、企业愿景和企业使命互通的： 1、麦当劳的愿景：控制全球食品服务业 2、柯达的愿景：只要是图片都是我们的业务 3、索尼公司的愿景（使命）：为包括我们的股东、顾客、员工，乃至商业伙伴在内的所有人提供创造和实现他们美好梦想的机会Dream In Sony 4、通用电器使命： 以科技及创新改善生活品质 在对顾客、员工、社会与股东的责任之间求取互相依赖的平衡； 5、微软公司愿景（使命）：计算机进入家庭，放在每一张桌子上，使用微软的软件； 6、福特公司愿景（使命）：汽车要进入家庭； 7、中国移动通信： 企业使命：创无限通信世界，做信息社会栋梁， 企业经营宗旨：追求客户满意服务 8、上海家化公司：奉献优质产品，帮助人们实现清洁，美丽，优雅的生活。 9、波士顿咨询公司的企业使命：协助客户创造并保持竞争优势，以提高客户的业绩 二、混用、重合的案例： 1、TCL的企业目标：创全球名牌、建国际企业；企业使命：创新科技、共享生活；企业宗旨：为顾客创造价值、为员工创造机会、为社会创造效益； 2、华侨城集团 * 企业愿景：华侨城集团是企业家创新的舞台，是明星企业的孵化器，是创业者梦想成真的家园，是具有高成长性和鲜明文化个性的国际化企业。

* 企业使命：华侨城集团致力于人们生活质量的改善、提升和创新，以及高品位生活氛围的营造，致力于将自身的发展融入中国现代化事业推进的历史过程中。 * 企业宗旨： 致力于顾客利益的最大化； 致力于所有者权益的充分实现； 致力于与员工共同成长； 致力于为社会作出贡献。 3、金地 * 企业愿景：以品质提升价值，做中国最受信赖的地产企业 以卓越的品质提升产品价值、员工价值和企业价值，从而赢得社会的信赖，既是我们坚守的信条，也是我们事业的目标。卓越的品质，不仅仅是地产作品的优异质量，还包括到位的服务、高尚的生活品位。 我们为员工提供实现自我价值的舞台，对客户信守承诺，为股东提供稳定持续的投资回报，对社会尽职尽责。 * 企业使命：创造生活新空间 我们通过提供高品质、高附加值的地产作品、高质量的服务，为顾客创造新的生活空间；我们通过与员工的共同发展，为员工创造新的成长空间；我们通过理性的经营、持续的增长，为股东创造新的赢利空间；我们通过贡献物质财富和精神财富，为社会创造新的城市空间。

学校发展愿景1

七里河区建兰路小学2009——2012学年度 学校三年发展规划(愿景目标) 。徐校长在报告中对学校在过去的一个学期,认真学习贯彻上级文件精神,坚持“与谐为本、快乐相伴、多元发展、共同成长”的理念,认真落实“文化年”主题系列活动,打造哈市特色学校,扎实推进校园文化建设,积极践行“与乐教育”的品牌建设做了简要回顾;本学期将继续深入落实特色学校创建工作,提出深入开展党的群众路线教育实践活动、构建教学模式,强化常规管理,提高教学质量、以“德育”为载体,开展各项主题教育活动、提升体卫艺工作质量,关注学生愉悦成长等工作目标,围绕工作目标提出了具体工作措施及要求。 共同的学校愿景及使命,就是激励教师与校长的重要动力,也就是加快学校发展的有力推手。卓越学校都拥有强势文化及清晰的目标,它可以提高学校成员共同的使命感,使其成员能够承担更多的责任,更热爱并忠诚于学校。学校通过建立共同的愿景及使命,使全体成员共同拥有愿景、信念及价值的追求,发展出学校的强势文化,才能促进学校的可持续发展。为此,现提出今后三年学校发展规划(愿景目标)。 一、今后三年学校发展的指导思想 以谋划学校科学发展为关键,以增强规范精细管理为支撑,以提高教师专业发展为重点,以创 建“五园”学校建设为抓手,以提高教育质量为核心,以促进学生全面发展为保证,以创造“诗意化”教育为主题,以办让人民满意的教育为目标,为努力创建“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校、精品学校而奋斗！ 二、今后三年学校发展的愿景目标 1、实现三个增值:学生增值——学业水平提高,良好习惯养成,责任意识增强;教师增值——教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素质提高;学校增值——有形资产增加,教学质量提高,社会信誉度提升。 2、落实四个目标:学生学业水平“出众”、教师教学业绩“出色”、校长管理策略“出新”、学校教育质量“出名”。

企业使命与企业愿景的区别

企业愿景与企业使命的区别 工作中我们会发现，很多企业在构建企业文化体系时，关于“企业理念体系（BI）”的表述方法并不一致。虽然大部分企业都会采用如“企业宗旨、企业愿景、企业使命、企业精神”等内容来组成“理念体系”，但从内容上看我们又很难弄清这些单位企业宗旨、企业愿景、企业使命甚至企业精神之间的区别和联系，内容大同小异，甚至感觉无非是组织一些排比的、对称的语句，在玩文字游戏。或者也可以说，当前企业普遍存在着因对文化理念的概念理解模糊，进而使“企业愿景”和“企业使命”等文化理念要素重合、通用、混用的现象。那“企业理念体系（BI）”中企业宗旨、企业愿景、企业使命这三项，它们各自表述的是什么内容、互相之间有那些区别和联系，我们还是有必要搞清楚，否则对企业文化的提炼、传播和认同都会有较大的影响。 “企业愿景”与“企业宗旨” “企业愿景”体现了企业家的立场和信仰，是企业最高管理者头脑中的一种概念，是这些最高管理者对企业未来的设想。是对“我们代表什么”、“我们希望成为怎样的企业？”的持久性回答和承诺，是指企业的长期愿望及未来状况、组织发展的蓝图，体现组织永恒的追求。简单的说，“企业愿景”是组织的理想与愿望，而企业宗旨是企业的责任与义务，企业宗旨是建立在企业愿景的基础之上的。 但学界也有理论认为，其实“企业宗旨”和“企业愿景”的内涵

和外延是一致的，都是企业的发展方向及战略定位的体现。只所以会有“宗旨”和“愿景”的不同说法，可能因为“宗旨”一词稍嫌老旧，而“愿景”听起来更“高大上”、更“文化”一些，所以被许多咨询机构和企业青睐。 正是因为学界无定论，才导致了企业实践的无定则。所以有的企业理念体系中只有“企业愿景（宗旨）”，而有的企业则既有“企业愿景”又有“企业宗旨”。“企业愿景”与“企业宗旨”在管理实践中是等同还是区别，最终还要看各企业自身的理解和实际情况。 “企业愿景”与“企业使命” 其实在美国的战略理论界，很多都非常明确地将愿景与使命区分为目标陈述与任务陈述，但也有的将两者统称为目标陈述、有的将两者统称为使命陈述。而中国的企业以及管理学界对此的理解可谓五花八门，有的将愿景当作使命，有的将使命当作愿景，有的用经营宗旨的叫法，有的叫做经营目标，甚至很多企业直接用价值观或者经营理念来概括。但个人理解，结合国外管理理论和中国词语语义，“企业愿景”与“企业使命”还是有很大区别的。 “企业愿景（宗旨）”和“企业使命”都是对一个企业未来的发展方向和目标的构想和设想，都是对未来的展望、憧憬。也正是因为两者都是对未来展望的共同点，人们多将其理解为一个意思或一个概念。 但“企业愿景”是指企业结合自身的长期发展方向、目标而自我

校长办学理念能依学校愿景及教育目标

当前文档修改密码：8３６２8３9 .校长办学理念能依学校愿景及学校教育目标展现其学校特色 小区 文化 知情意行一体到位的教育 充满希望的客家学校

图１依学校愿景与目标展现学校特色的办学理念图 壹、学校愿景与目标之分析 本校愿景为「充满希望的客家学校」,期培育「勤思、好学、热诚有礼」的好儿童，兹就此愿景与学校目标分述于后： 一、充满希望 美国200０年教育目标「不放弃任何一位学生」（nｏｃｈilｄreｎｌeft be ｈind)。与孔子有教无类、因材施教,意义相似;是一种教育机会公平的展现――不仅是起跑点的(输入）公平,亦是过程的公平。但昌隆国小期盼,学生在过程适性教育后,个个学生潜能均获一定程度的启发，更重要的是对自己的能力与学习成果深具信心,对未来充满希望。学校存在的目的，除了启发学生的潜能,涵养其人格健全发展外，亦负有传递与创新文化的功能,导引家长观念,导正小区风俗民情的理想。因此,充满希望,不仅是对学生，应包含所有的亲师生，乃至外部公众与相关机关。我们期望学生，不仅是消极地不被放弃,更应是积极地受到关怀,而能向上提升，向未来勇敢地迈进。 「希望」是正向概念,从不同哲思、学门与不同学校事务层面(包含领导、沟通、决定、教、训、总、辅、公关….)都具正面意义，从CＩPP(ｃｏｎtexｔ、in ｐut、proceｓs、proｄuｃe）来看都需有正面展现,从微观、巨观、宏观的角度思维均具渗透力，从过去、现在与未来的时空观点来看亦堪考验性。简言之，一种人性基于本善，积极努力后，所因而形成的福慧涅盘，至善境界。或许那是一种望之弥远的理想，但却是值得追求的享望。当众人秉此方向同心迈进之时，即是「幻梦成真」的当下。那愿景看似远在天边,实则近在你我心田。希哲柏拉图(Ｐlatoｎ）从师苏格拉底(Socratiｃｓ)算起，沈浸哲学世界六十载,终身未娶,其论说被误归理性主义,后人倾向将之看成观念论,其实是一种不够用功、不够用心所生的偏误；其论说，可以说是主张不停于表象意义,应进一步提升认识的层次，这种向上、向善的看法，即是愿景「希望」的意涵。此外,昌隆国小因校舍老旧，小区人口自然流失等因素，学生数有日渐趋少的现象,学校外部公众对学校的信心,显然已出现动摇，因此，「充满希望」，其实亦是一种小区对学校期待的响应,一种基于教育使命――开发学生潜能，对学生的信心与对教育同仁的积极期许。

企业愿景、使命、核心价值观

精心整理企业愿景又译企业远景，简称愿景（Vision），或译做远景、远见，在90年代盛行一时。所谓愿景，由组织内部的成员所制订，借由团队讨论，获得组织一致的共识，形成大家愿意全力以赴的未来方向。所谓愿景管理，就是结合个人价值观与组织目的，透过开发愿景、瞄准愿景、落实愿景的三部曲，建立团队，迈向组织成功，促使组织力量极大化发挥。 企业的愿景不只专属于企业负责人所有，企业内部每位成员都应参与构思制订愿景与沟通共识，透过制订愿景的过程，可使得愿景更有价值，企业更有竞争力。

企业愿景是企业战略发展的重要组成部分。企业愿景顾名思义是指：根据企业现有阶段经营与管理发展的需要，对企业未来发展方向的一种期望、一种预测、一种定位。并通过市场的效应，及时有效的整合企业内外信息渠道和资源渠道，以此来规划和制定企业未来的发展方向、企业的核心价值、企业的原则、企业的精神、企业的信条等抽象的观念或姿态；和企业的使命、存在意义、经营方针、事业领域、 程中 （追 关于愿景的话题现在越来越多，人们对它的兴趣也越来越大了。对个人来说，愿景就是个人在脑海中所持有的意象或景象。对于一个组织来说，愿景必须是共同的。共同的愿景就是组织成员所共同持有的意象或景象。

愿景回答了“追求什么”这个问题。它指的是员工们希望共同创造的未来企业景象。进一步说，愿景就是企业的梦想，它强调企业内在的一种追求。比如，日本松下公司的愿景是：将我们的产品如泉涌般源源不断地流向全世界的人们。 业列出的价值观超过6条，那么可能没有抓住居于核心地位的价值观，也不容易被人铭记在心。核心价值观不需要理性的或外在的理由，它们不随趋势和时尚的变化而变化，完全是内在的东西。核心价值观关键不是其内容，重在身体力行。松下公司以“公平、和谐和合作、礼貌与谦逊、为更美更善而奋斗和心存感谢”等为主题，建

学校发展目标及愿景.

壹、學校發展目標及願景 1、教育願景： 精緻化地培植人才。 2、教育理念： i.賞識每一個孩子，讓他們都體驗成功。 ii.信任、尊重、理解、激勵、寬容及提醒每一個孩子。 iii.教風：敬業、精業、嚴謹、和諧。 3、教師圖像： 4、學生圖像：

貳、輔導室簡介： 本校輔導室位於西齋一樓，計有輔導主任一人，輔導組、資料組、特教組三組，另有輔導老師三人，特教老師五人、社工員一名、幹事一名、工友一名，共同為全校的教師和同學、家長服務。 人生成長的過程中有其不同的發展階段，各階段所衍生的角色、目標與任務也不盡相同。而青春期的國中孩子生理上正由兒童轉變成大人，心理上則處於發展「自我認同」的階段，所展現的往往是在乎同儕關係、追求偶像與潮流、爭取獨立自主等尋找個人定位的行為，有些人在這個過程的轉換很順利，有些人則面臨挫折與挑戰而困惑不知所措。 因此輔導室的積極作為就是全面透過課程與活動幫助同學們認識自我、繼而喜歡自己、發揮潛力以發展成熟的人格；消極方面則是分擔同學與師長的憂慮，陪伴同學在困境中面對並發展適合個人的問題解決策略，將經驗累積成智慧，而輔導室的每一位輔導教師都願意做這樣的助人工作者。 輔導室隨時可提供老師及家長輔導諮詢及相關資料之服務，並作學生資料之建立、保管、分析，提供老師參考《對使用班上學生資料請確實保密以維護穩私權》。 參、學生輔導工作--執行策略 1、建立學校教學、訓導、輔導三合一最佳互動模式與內涵，培養教師具有 教、訓、輔統整觀念與能力，有效結合學校與社區資源建立學生輔導新 體制—友善校園。整合互動模式架構圖如下： 初預防乃針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導。 二級預防針對瀕臨偏差行為邊緣之學生進行較為專業之輔導諮商。

学校教育目标及愿景

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学校教育目标及愿景 一、教育目标： (一)营造快乐、健康的學習環境。 (二)培養尊重、和諧的校園文化。 (三)追求卓越、創新的教育品質。 (四)開發潛能，發展多元的智慧。 (五)重視差異，促成適性的發展。 二、學校願景： 環境的改善 設備的充實 快樂、健康的學習環境 安全的維護 身心的健康 親師相互尊重 師生感情融洽 尊重、和諧的校園文化 體恤、關懷、溝通 培養民主素養 發揮專業精神 開發多元智慧 卓越、創新的教育品質 追求改革創新 整合社會資源 發展學校特色 三、學校發展方向： (一)學校發展目標： 1.配合國家及社會變遷的需要，實施九年一貫課程，培養學生 具備現代國民應有的基本能力。 2.注重個體適性發展，結合社會資源，重視個別差異，規畫新世紀 教材教法。 3.配合本校地理環境、學校規模、軟硬體設施，有效建構學校本位課程。 4.充分發揮教師專業精神，研發教材，發展學校本位課程。 5.鼓勵學生運用媒體資源，開擴視野、蒐集資訊，解決問題，並設計合宜的教 材，激發學生之潛能。 (二)教務工作重點： 1.推展多元智慧的教學活動，創造學校特色，建構學校本位課程。 2.落實學生基本學力之養成，培養現代國民應具備之基本學習、生活能力 及終生學習的意願。

3.發展多元評量策略，激發學生學習潛能，建立學生的信心。 4.推廣資訊教育，提升電腦應用能力。 5.推展學習型學校，發揮專業理念，提升教學效果。 6.推展班群及協同教學，發揮教師專長，提升教學品質。 7.辦理各項學藝活動，激勵學生才能，表示學習成果。 8.鼓勵家長參與各項學校活動，鼓勵家長參與，成為教育的伙伴。 (三)訓導工作重點： 1.發展學生社團及體育、音樂團隊、成立童軍，提供學生多元化學習機會， 並藉此培養正當休閒活動。 2.辦理多樣化競賽，以團體競賽激發合作學習精神，以個人競賽培養學生自 我挑戰；促進學生發揮潛能建立自信。 3.利用週會活動及相關時間實施法治教育、交通安全教育、春暉專案等，以 增強學生守法守紀的觀念。 4.加強學生校內、校外生活指導，養成有禮貌、守秩序、愛清潔等好習慣的 兒童。 5.推廣衛生教育，實施口腔保健、視力保健、缺點矯治、及其它疾病預防宣 導教育，培養健康國民。 6.落實安全教育，建立導護制度，加強校園巡邏，利用社區資源及家長力量 建立安全維護網，結合愛心商店，致力消除治安死角，營造安全的社區環境。 7.加強設備、設施安全檢查，並成立校園緊急事件處理小組，確保學生活動 安全。 8.實施環境教育，加強垃圾分類處理、資源回收、垃圾減量及廁所整潔。 9.推展健康體適能觀念，加強體適能教學，辦理各項體育活動，提振 學生體能，培養學生養成運動習慣。 (四)總務工作重點： 1.積極收回校地，加速校舍建築整體規劃，期能滿足學校未來發展之所需。 2.主動積極檢查更新維護學校硬體設備，落實全校無障礙環境設施，以營造 安全的學習環境。 3.機動快速採購品質優良的各項教學設備及材料，以支援教學。 4.規劃校園環境景觀美化綠化，花木植栽定期修剪更換，以發揮境教功能。 5.加強營繕工程檢核，執行公共安全管理，以確保師生整體安全， 6.發揮總務優秀團隊的力量，為全體師生提供最佳的支援與最速的服務。 (五)輔導工作重點： 1.規劃並鼓勵教師參與輔導知能研習活動，以提昇初級預防之輔導功能。 2.推動認輔制度及班級個案輔導工作，經由個別、小團輔或班級方式 協助優先關懷學生之成長。 3.辦理多元親職教育活動，溝通親子教養觀念及方法，加強親師合作，舉辦 學校日活動，鼓勵家長關懷學校、參與校務。 4.推動兩性平等教育，協助學生生理、心理及社會交往之健全發展，成立兩 性平等教育小組及性侵害防治小組，加強家庭暴力及性侵害防治。 5.落實生活輔導，提倡榮譽制度，以積極鼓勵代替消極管理，培養學生珍惜 榮譽的態度。

学校愿景与教育目标

學校願景與教育目標 一、學校願景：溫馨、快樂、創新、卓越的光武新世紀 光武願景 溫馨：營造人文關懷、民主尊重、親施雙贏的溫馨校園 快樂：形塑健康成長、樂觀進取、合作學習的快樂兒童 創新：培養創造思考、文化學習、應用資訊的創新能力 卓越：積極向上象善、主動學習、激發潛能的卓越人生 教育政策目標與學生基本能力 教育之目的以培養人民健全人格、民主素養、法制觀念、人文涵養、強健體魄及思考、判斷與創造能力，並促使其對基本人權之尊重、生態環境之保護及對不同國家、族群、性別、宗教、文化之了解與關懷，使其成為具有國家意識與國際視野之現代國民。本質上，教育是開展學生潛能、培養學生是影與改善生活環境的學習歷程。因此跨世紀的九年一貫課程應該培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識，以及能進行終身學習之健全國民。 國民教育之學校教育目標在透過人與自己、人與社會、人與自然等人性化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習領域教育活動，傳授基本知識，養成終身學習能力，培養身心充分發展之活潑樂觀、合群互助、探究反思、恢弘前瞻、創造進取的健全國民與具世界觀之公民。為實現國民教育階段學校教育目的，需引導學生致力達成下列十項國民教育基本能力： 1.增進自我了解，發展個人潛能 2.培養欣賞、表現、審美及創作能力 3.提昇生涯規劃與終身學習能力

4.培養表達、溝通和分享的知能 5.發展尊重他人、關懷社會、增進團隊合作 6.促進文化學習與國際了解 7.增進規劃、組織與實踐的知能 8.運用科技與資訊的能力 9.激發主動探索和研究的精神 10.培養獨立思考與解決問題的能力 學校教育目標 1.以學生為學校教育主體，重視學生的安全與尊嚴 2.尊重差異、肯定多元，帶好每位學生 3.掌握人文精神，使親師生彼此尊重相互關懷 4.重視資訊科技的應用，使兒童具有創新思考及解決問題的能力 5.加強民主法治教育，培養守法且有民主素養的國民 6.塑造溫馨和諧，親師合作的校園環境 7.維護學生受教權、教師專業自主權、家長教育參與權 8.落實生活教育、品德教育、培養美好心靈的兒童 9.重視多元文化學習，培養具有鄉土與國際意識