江苏省无锡市北塘区2014届九年级二模考试语文试题

江苏省无锡市北塘区2014届九年级二模考试语文试题

本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。

一、积累与运用(共l5分，每小题3分)

1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）

A．元宵．（xiāo）晶莹剔．透（tī）B．消弭．（mí）无与伧．比（lún）

C．驽钝．（dùn）断章取义．（yì）D．污蔑．（miè）中流砥．柱（dǐ）

3．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）

予观夫巴陵胜状．，在洞庭一．湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯．；朝晖．夕阴，气象万千。

A．状：景色B．一：全

C．涯：天涯D．晖：日光

4．填入下面横线处最恰当的一组关联词是（3分）

人们的烦躁症，来自于社会结构的不稳定。①你总在担心，②这个机会不抓住，你③被社会抛弃了，所以我们一定会急躁起来。我们不顾规则，相信抓到手的④是硬通货，排队等待的永远都只是愿景。

A．①所以②因为③就④才 B. ①由于②如果③就④就

C．①而且②如果③就④才 D. ①因为②如果③就④才

5. 对下面这段话的理解不正确的一项是（3分）

15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会啊”。

18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。

A．意识到自己的失误后，要立刻努力补救。

B．人生前期因为畏难而放弃，那么后来就有可能错过、失去。

C．很多好的机遇往往是留给有充分准备的人的。

D．学习要趁早。

二、阅读与赏析(共49分)

（一）(12分)

傅岐①，字景平，仕梁。岐在禁省十余年，参与机事，亚于朱异。

此年冬，贞阳侯萧明伐彭城，兵败，囚于魏。三年，明遣使还，述魏欲通和好，敕有司及近臣定议。左卫朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。”议者并然．之。岐独曰：“魏既新得志，何事须和？必是设间．，故令贞阳侯遣使，令侯景②自疑，当以贞阳侯易．景，景意不安，必图祸乱。若许通好，正是堕其计中。且彭城去岁丧师，涡阳复新败退，今使就和，益示国家之弱。和不可许。”异等固执，帝遂从之。及遣使，景果有此疑，遂举兵入寇，请诛朱异。二月，侯景于阙前通表，乞割江右四州安臵部下，当解围还镇。敕许之，乃于城西立盟。求遣召宣城王出送。岐固执宣城王嫡嗣之重，不宜许之。乃遣石城公大款③送之。及与景盟讫，城中文武喜跃，冀得解围。岐独言于众曰：“贼举兵为逆，岂有求和？”及景倍．盟，莫不叹服。寻有诏，以岐勤劳，封南丰县侯。固辞不受。宫城失守，岐带疾出围，卒于宅。

【注】①傅岐：南朝梁重臣傅琰的孙子。②侯景：东魏旧将，降梁，后又举兵反梁，史称“侯景之乱”。

③大款：隆重盛大的礼节。

6．下列句中“以”与“以岐勤劳”中“以”的意义和用法相同的一项是（２分）

A．当以．贞阳侯易景B．策之不以．其道C．以．中有足乐者D．可以．一战

7．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）

A. 傅岐在禁省十多年，掌管机要大事，地位仅次于朱异。

B. 魏国指使败将萧明派人回梁国，表明魏国想与梁国通好的愿望。梁国众臣一致主和，傅岐却力排众

议并最终说服了皇帝。

C. 侯景请求派人召宣城王出城相送。傅岐坚持认为宣城王肩负着继承帝位的重大责任，不应该答应他。

D. 在处理魏国提出与梁国互通友好这一系列事件中，傅岐的意见足见其洞察力强，目光高远。

（二）（4分）

塞外杂咏①

林则徐

天山万笏②耸琼瑶，早我西行伴寂寥。

我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。

【注】①此诗作于作者被革职后，西行伊犁途中。②笏：封建时代大臣上朝拿的手板，用象牙、玉石或竹片制成，可以在上面记事。

10．阅读上面一首古诗，回答问题。（4分）

（1）具体分析“天山万笏耸琼瑶”运用了什么修辞手法？表现了天山什么特点？(2分)

答：

（2）体会“我与山灵相对笑”中“笑”的含义，并说说表达了诗人怎样的情感。(2分)

答：

（三）（4分）

至刚至柔而又轻盈的竹子

①中国被称为“竹子文明的国度，”且因为竹林面积广大、种类繁多而有着“世界竹子看中国”之说。

②在中国，用竹子作为建筑用材的历史可以追溯到7000年前，到了秦汉时期，竹子便已成为重要的建筑材料。直到今天，竹子依然是傣族、佤族、景颇族等少数民族民居的“担纲者”。在清代沈曰霖的《粤西琐记》中有这样的记载：“不瓦而盖，盖以竹；不砖而墙，墙以竹；不板而门，门以竹。”

③根据不同的种类，竹子还各自有看家本领，如斑竹拉力强，水不易侵蚀，在古代常用来制作拉船的纤绳；楠竹秆高直坚硬，是建筑上的好材料；墨竹则是制作笛、箫管乐器的最佳材料。竹子体轻，但质地却异常坚硬。竹材的收缩量非常小，而弹性和韧性却很高，若按单位质量计算，竹材的抗拉强度甚至比钢材还高2.5倍左右。

④竹子之所以亦刚亦柔，必须要提到竹子隐秘的身体结构。

⑤竹子拥有的木质素和纤维让它既刚也韧，而其内部结构之精巧还远不止如此。如果你细细观察，会看到竹秆的横切面上散布着许多深色的点状物，这是竹子的维管束，不仅可以输送水分和养分，还有强化竹秆的作用，它们从外到内逐渐变大，排列也由紧密到相对疏松。从力学角度来说，物体边缘承受的正应力是最大的，故将优质材料布臵在边缘是最优结构布臵，竹子就做到了这点——表面的竹青的强度是整体竹子中最高的。

⑥从较大的结构来看，竹子是空心的，根据材料力学的原理，其抗弯能力比具有同样横截面积的实心结构要大很多，而诸多竹节中还有着起到支撑作用的坚硬“横梁”，就像“工字梁”一般。有了这些优点，

竹材在身量轻盈的同时，也拥有了很强的抗扭、抗剪和抗拉能力。

11．第②自然段画线句采用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

答：

12．请分别概括竹子刚、柔的原因？（2分）

答：

（四）（4分）

论读书

林语堂

①读书本是一种心灵的活动。“万般皆下品，惟有读书高”，读书向来称为雅事乐事。但是现在雅事乐事已经不雅不乐了。今人读书，或为取资格，得学位；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言……诸如此类，皆非读书本旨，在我是看不起的。人之初生，都是好学好问，及其长成，受种种的俗见俗闻所蔽，毛孔骨节，如有一层包膜，失了聪明，逐渐顽腐。读书便是将此层蔽塞聪明的包膜剥下。能将此层剥下，才是读书人。

②同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道出来。四十学《易》是一种味道，五十而学《易》，又是一种味道。自己见解愈深，学问愈进，愈读得出味道来。也许蒋介石未进过小学，或进小学而未读过地理，或读地理而未觉兴味；然今日之蒋介石翻看闽浙边界地图，便觉津津有味。或某人在狱中读清初犯文字狱的文人传记，才别有一番滋味在心头。

③程子谓《论语》读者有此等人与彼等人，有读了全然无事者，亦有读了不知手之舞之足之蹈之者。凡人读书必找一位气质相近的先贤作为老师，这是所谓读书必须得力一家。不可昏头昏脑，听人戏弄。一人同时爱庄荀，或同时爱苏程是不可能的事。找到文学上之情人，必胸中感觉万分痛快，而魂灵上发生猛烈影响，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，入一新世界。尼采师叔本华，萧伯纳师易卜生，虽皆非及门弟子，而思想相承，影响极大。当二子读叔本华、易卜生时，思想上起了大影响，是其思想萌芽学问生根之始。

（选自林语堂《论读书》，有删改）13．简要分析选文第①自然段的论证思路。（2分）

答：

14．如何理解选文中第③自然段画线句的含义？（2分）

答：

（五）（15分）

鲁南的月光

孙继泉

①月亮一出，深色的天幕就淡去了，就像主角的出场让我们忽略了背景。

②这是一个满月。它穿透夜晚凉凉的空气直抵地面，我们便沐浴在如水的月光里了。山、树也如清水浸润般的朦胧了。很静。却有响声。静似乎成了声音的出处，声音却也成了静的参照。声音怪得让你无法辨别。它源自哪里？大约是大树上枯掉的树枝白天被风掀得翘起来，现在，风停了，它试着重新躺好，却将下面的一根细枝压断。一只夜行的刺猬踏翻了一块石片。一只鸟惆怅或兴奋地哼叫了一声。一片刚刚在夜露中舒展开的莴笋叶子轻轻地和它旁边的一片摩挲了一下。昆虫推动土块的声音，它们噬咬食物的声音……这些声响给人带来种种幻觉，因为自然中的天籁和人类的声音有时简直难以辨别。空气清新、爽洁，因为它混含着大地的呼吸，因为大地苏醒了———白天，你再到这片野地里来，就会看到河溪欢快流淌，青草绿蔓沟崖，野花开遍山岗，路边的梧桐树正开着一树紫色的花朵，在微风中播散甜甜的香气。

③营养学家说，你想吃什么的时候，说明你身上正缺少含有这种元素的物质。我们翻过十几座山头，来到这个荒僻的山村，走进这片照彻心灵的月光，在月光下欣喜和感动，我想正是因为我们久违了这样的月光。城市里没有月光。我们就是从那个嘈杂的地方出来寻找月光的。

④村子就在这个山岭下边，它静卧在一个山凹里，如山间湿地里冒出来的一朵灰色的蘑菇。这是鲁南山地中的一个普普通通的村庄。此刻，几扇窗子染上蜡黄的灯光，隐隐地透着人间生息。我们从村里出来的时候，就经过这样的几户人家，隔着矮墙，我们听到什么木质器具碰撞牛槽的声响，甚至还能听到牛的咀嚼。一股浓烈的混合了草料、牛粪的气味荡溢过来。这个村子里，几乎家家养牛。在这样的山村，牛最有用处。牛在他们心中的地位仅次于土地。牛在院子里吃草，人在屋里说话，白天要做的事情，得在晚上定好。从墙外听着，他们说话的声音就像他们家的低功率灯泡透过不常擦拭的蒙尘的玻璃送过来的灯光一样轻柔。什么样的语气这么滤．出来之后，都会失去硬度和躁性。因此，多么冰冷的吩咐、多么尖锐的争吵我们听起来都有了几分韵致。在一个窄巷里，我们迎面碰上一个小女孩，她去串门，或者去送还邻居的一

江苏省无锡市2020学年高一语文期末考试试卷 (无答案)

2020年秋学期普通高中期末考试试卷 高一语文 命题单位：滨湖区教育研究发展中心制卷单位：无锡市教育科学研究院 注意事项及说明： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，共150分，考试时间150分钟。 2．请将所有答案全部写在答题卷上，试题序号不要搞错。 一、语言文字运用（24分） 1．下列词语中加点字读音全对的一项是（3分） A．怪癖．p?粘．贴niān 摭．拾zhí引吭．高歌hánɡ B．商榷．què骨骸．hái 放诞．dàn 汗流浃．背jiā C．坍圮．qǐ亘．古ɡèn 矫．饰jiǎo 凝眸．远眺móu D．颤．动chàn 悄．然qiǎo 监．生jiān 含英咀．华jǔ 2．下列词语字形全对的一组是（3分） A．沉湎脉搏金碧辉煌山洪暴发 B．重迭蒙蔽金石可镂百无聊赖 C．寥落焦躁良晨美景枯燥无味 D．慰藉发轫根深蒂固一愁莫展 3．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是（3分） ①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广， 之强烈出乎意料。 ②外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动_______。 ③即使现有的产品畅销，也要_____，抓紧技术储备与新产品开发。 A．反应无可厚非未雨绸缪 B．反映无可非议防微杜渐 C．反映无可厚非防微杜渐 D．反应无可非议未雨绸缪 4．下列各句没有 ．．语病的一句是（3分） A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 B．作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。 C．《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。 D．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 5．下列有关名著的说明，不正确 ．．．的一项是（3分） A．《红楼梦》中贾府四姐妹分别是：贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春。将她们名字的首字合在一起谐音就是“原应叹息”之意，这预示了她们不幸的命运。 B．《边城》中无论是眉眼秀拔出群为人聪明而富有感情的天宝，还是豪放豁达不拘小节的傩送，都信守着灵魂的纯洁，表现了湘西人民行为的高尚和灵魂的美。

2020年高考语文二模试题附答案

2020年高考语文二模试卷 班级____________学号__________姓名_______________成绩____________ 一、积累应用（10分） 1．填空。（5分） （1）何时倚虚幌，_____________。（杜甫《月夜》） （2）_____________，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行·____________》） （3）王国维在《人间词话》中提及，古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界。其中第二境界是“_____________，_____________”。 2．按要求选择。（5分） （1）下列加点词语的使用，最恰当的一项是( )。（2分） A．我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田 ．．．．，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 B．蜂蜜和蜜蜂两词虽然只是语序不同，但它们指的是迥然不同 ．．．．的事物。 C．回顾这近30年的教研生涯，我真有一种忝列门墙 ．．．．的感觉，感觉我不配做钱老师的弟子。 D．这些科技含量高的家用产品必将受到广大消费者的喜爱，成为明日黄花 ．．．．。 （2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是( )。（3分） 打开微信，我们每天都面对那种“鸡汤”，其实“鸡汤”就是散文的一种，它的受众最广泛。由此，一种“公号体”散文应运而生，一种以3000到5000字的篇幅来表达感受、观点的文体已经确立。它浸润到我们生活的每个角落，我们陷在这样的文字里。即使我们非常不愿意承认，但也要面对这一事实，________________________。“公号体”带给我们的动辄十万加的阅读量的变化，更带给我们文学观与情感方式的变革。 ①大众关于散文的审美体系和经典标准已经发生改变 ②微信时代隐秘改变我们的阅读习惯、审美方式，以及情感交流 ③也在转变传统散文文体的声音、腔调和语词 ④“公号体”散文在打破陈规，它转变着读者的思维方式 A．④①③② B.④③①②C．①②④③ D．④③②①

高二语文二模试卷(含答案)

衡阳县一中2019年上学期高二第二次学考模拟考试语文试卷 分值100分时量120分钟 一、现代文(论述类、实用类)阅读(6分，每小题2分) 阅读下面的文字，完成1——3题。 《红楼梦》与中国文化 周汝昌 1.晚清有一个叫陈蜕庵的学者曾指出曹雪芹的《红楼梦》不是一部小说，而应当归入子部。我觉得这个人实在了不起，归入子部，等于说《红楼梦》不是传统观念中的野史或“闲书”，而是一部思想巨著。在晚清能有这样的认识是非常难得的，可惜这在当时并没有引起人们的足够注意与重视。 2.他说的“子部”，就是指我们中华文化体现于书册形式上的经、史、子、集中的“子”类，皆为古代大思想家的论说，亦即“诸子百家”的“子”。这就点明了《红楼梦》的巨大的文化蕴涵。这是敏锐的文化眼力与灼见，十分重要。 3.何谓“文化”？“文”，大家都懂得，那么这一个“化”字如何理解呢？“化”即感化、教化、潜移默化、春风化雨之“化”，而且古时以异族学习汉文化为“归化”。要想感受中华文化的魅力，必须先学会“咬文嚼字”。“咬文嚼字”是中国文化最高之境界。举个例子来说，大家都记得甄士隐与贾雨村，但有谁记得他们二人的名字？贾雨村，名“化”，取“春风化雨”之意，别号“雨村”。甄士隐，名“费”。《四书》中有句曰“君子之道费而隐”，故名“费”，字“士隐”。在曹雪芹时代，读书识字之人一看都懂，又有义理又有趣味，而且还利用谐音，有双关妙语的匠心。这是独特的汉语之魅力！我认为汉字是人类最高智慧的结晶。 4.中华文化的特征有两条主脉：一条是“仁义”二字，这是自修待人之道，是孔孟之道的精髓；另一条是才情灵秀之气，正是这才气智慧凝结成一部中国文学史。懂了这两端，再看《红楼梦》，体现的也主要就是这两大方面。即人际交往、社会伦理、道德仁义与才情灵秀之气所缔造的精神事业。 5.有人问我研究红学多年的体会是什么，就是两个字——“沁芳”。“沁芳”二字又有何重大意义，值得研究五六十年吗？这是因为：大观园的一条命脉是沁芳溪，而所有轩馆景色都是沿着此溪布置的，是故沁芳亭、沁芳桥、沁芳闸，都采此名。 6.《红楼梦》中“大观园试才题对额”一回写到宝玉与众清客穿过“曲径通幽处”，见到园中一带清流泻于石隙之下。贾政欲因水取名为“泻玉”，但宝玉认为“泻”字不雅，提议名为“沁芳”。“沁芳”这个美好的名字的取义当源于王实甫的《西厢记》，莺莺上场时那段唱词：“花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。”“芳”即“落花”，“沁”即“浸于水”，正是《西厢记》“花落水流红”的“浓缩”和“重铸”——它标出了全书的巨大悲剧

2019-2020年九年级第一次模拟考试试题(语文)

一．积累运用 ( 28分) 1.下列词语中加点的字每组读音都相同．．．的一项是（2分） A. 肖 ．像／惟妙惟肖．咀嚼．／味同嚼．蜡拙．见／相形见绌． B. 星斗．／气冲斗．牛沉湎．／勉．为其难簇．新／一蹴．而就 C. 稽．首／遍稽．群籍涟漪．／倚．马可待骸．骨／骇．人听闻 D. 屏．障／屏．气凝神取缔．／根深蒂．固峥．嵘／铮．铮铁骨 2.下列词语中没有错别字 ．．．．．的一项是（2分） A. 聒噪拮据寻章摘句方蚋圆凿 B. 阴霾谮害重蹈辅辙浩瀚无垠 C. 寥廓霹雳越俎代庖天涯咫尺 D. 静谧庇祐投桃报李义愤填膺 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当．．．的一项是（2分） ①早在13世纪，卢沟桥就世界。 ②清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 ③传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 A．闻名清脆承载 B．闻名清冽承担 C．著名清冽承载 D．著名清脆承担 4.下列句子中没有语病 ．．．．的一项是（2分） A. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 B. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 C. 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。 D.语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 5．下列句子中标点符号使用正确．．的一项是（2分） A.这些故事包括乐曲本身的故事（如《月光曲》与贝多芬；《二泉映月》与阿炳），以 及乐曲与你之间的故事（在一个特定的生活情景中听到过的某一首乐曲）。 B. 对于xx年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应 该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？ C.罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。” D. 抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇， 最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

2019年江苏省无锡市高三第一学期期末语文试卷和答案

本文部分内容来自网络，本人不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本人将予以删除 无锡市普通高中2019届秋学期高三期末考试 语文 一、语言运用题(共4题,12分) 1.在下面一段话的空缺处依次填人词语,最恰当的一组是 对于中国现代文学的研究者来说,金庸确实是一个无法拒绝的存在,一个无法绕过的文学存在——有人当 往往被他的小说“撞”得 ▲ , A. B. C. D. 小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 文化的形成与发展,总会受到一定地理环境的影响，总以一定的地域空间作为背景，▲，▲ , ▲ ；▲ ，▲ ，▲ 。 ①使不同地域之间的文化得到交流、融合 ②文化的这种地域性,是文化的本质属性之一

③但同时,文化也并不完全局限于地理环境 ④它作为一种强制力量,制约着不同地域的文化性质类型、发展方向和速度 ⑤它也通过种种方式突破空间地域的限制,向其他地域传播 ⑥因而文化总是具有地域性特点 A. ⑥②①③④⑤ B. ⑥②④③⑤① C. ②④③⑤①⑥ D. ②④⑤⑥③① 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：此题考核语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要通读所给材料，了解大意，找到各句之间的联系，结合上下文确定答案。本题所给材料谈的是文化要受到一定地理环境影响的话题。⑥是对上文的总结，应排在首位，②“这种地域性”指⑥的“地域性特点”，应排在⑥后；④“它”是指②中的“这种地域性特点”，应排在②后；③“但”表转折，⑤说的是文化不局限于地域性的表现，是对③的进一步解释，应排在③后；①是⑤的结果，应排在⑤后。故应选B项。 3.下面诗句描写的景色,最适合用传统水墨画来表现的一项是 A. 平桥小陌雨初收,淡日穿云翠霭浮。(陆游《马上作》) B. 最爱东山晴后雪,软红光里涌银山。(杨万里《雪后晚睛》) C. 晒网炊烟起,停舟月影斜。(马朴臣《渔》) D. 乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。(白居易《南湖早春》 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：此题考查语言表达准确和诗歌鉴赏的能力。这类题目解答时首先要认真审题，明确题干的具体要求，然后认真阅读选项，分析所给诗句的含意，确定答案。本题题干问的是“下面诗句描写的景色,最适合用传统水墨画来表现的一项”，“传统水墨画”多用黑白两色，因此应排除色彩鲜艳的诗句。所给选项中，A项的“淡日穿云翠霭浮”，红日和翠霭，构成明丽的画面；B项，“软红光里涌银山”，红光和银山，画面艳丽；C项，“炊烟”“舟”“月影”，画面淡雅；D项，“碎红”“新绿”，色彩对比鲜明，画面艳丽。故选C项。 4.阅读下面这幅漫画,对它的理解不贴切的一项是

六年级语文毕业二模试题及答案

六年级语文毕业二模试题及答案 六年级语文毕业二模试题 一、基础展厅(24分) 1.读写结合(8分) 天气变得更加 li( )大雨使一块块的山石伴着n jiāng( )从山上滚落下来道路一次次被堵住然而这一切的困难丝毫不能z no( )战士们前进的脚步他们奋力chn ch( )一个又一个障碍终于打通了救援的道路。 2.挑挑选选(5分) (1)这是一个精彩纷呈的世界。这句话中读作整体认读音节的字有( )个。 A.1 B.2 C.3 D.4 (2)下列四组词语中没有错别字的一组是( ) A.坚强万众一心守望相助众志成诚 B.朗颂兴高采烈见义勇为弄虚做假 C.脉搏目不转睛喜出望外情不自禁 D.按装金壁辉煌面黄肌瘦无可奈何 (3)下面歇后语中错误的一句是( ) A.泥菩萨过河没指望 B.猫哭耗子假慈悲 C.猪鼻子里插大葱装相 D.隔着门风吹喇叭名声在外 (4)草堂留后世诗圣著千秋。这幅对联是赞扬( )的。

A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.苏轼 (5)下面的横线上应填的句子是( )。 在我的梦里所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼。梦境如此美好能忍心让它仅仅个梦吗 A.受污染的所有河流重新清波荡漾。 B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。 C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。 D.所有清波荡漾的河流不再受污染。 3.请连连线看看在魔鬼字典里是如何解词的吧。(5分) 瓦：可以回到起点但已不是昨天。 白云：伶牙俐齿专干挑拨离间之事。 锯子：理解了锤子的用心也就不再计较挨打的痛苦。 钟表：不经过烈火焚烧成不了风雨中的强者。 钉子：点缀了天空但给大地留下阴影。 4.补充下列语句。(6分) (1)她(桑娜)的心跳得很厉害自己不知道为什么要这样做但是觉得。 (2)在《七步诗》中集中表达作者思想感情的两句是。 (3) 化作春泥更护花。 二、实践平台(8分) 1.参与活动(4分)

高一年级第一次考试语文试题(附答案)

高一年级第一次考试语文试题 一、基础训练 1、下列各加点字的注音正确的一项是 A、逮．捕dǎī教诲． hǔī犄．角 jǐ干瘪．bīě B、称．呼chēng 召．唤zhào 迂．回yū撩．起līāo C、脊．骨 jí憎．厌zèng 卓．越 zhúo 慰藉．jìe D、睫．毛jí怪癖． pì敷．演 fú洞穴．xuè 2、下列词语书写正确的一项是 A、翔实沉缅逸事绣钝 B、锁碎耗废决择焦躁 C、脉搏笔杆寥廓恢弘 D、若大祟高激励磕拌 3、下列各句，依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 （1）单靠报纸和得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而必须读杰作。 （2）我将冷静地自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么。 （3）下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好象一开始便必然处在与上一代对立的地位。孩子，我希望我们有这么令人不愉快的关系。 （4）端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以疾病。 A、偶尔检查不致祛除 B、偶尔检查不至驱除 C、偶然检点不致祛除 D．偶然检点不至祛除 4、下列句子中加点的成语使用最恰当的一项是： A、初春时节，草儿泛绿了，叶儿发芽了，可谓春意阑珊 ．．．．，正适合出外踏青。 B、老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花 ．．．．，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊。” C、王选、黄昆两位院士都是科技创新的杰出代表。他们不仅具有广博的科学知识功底， 更有敢于在别人不曾走过的原野里独树一帜 ．．．．的勇气。 D、何老师认为，在当今这个网络日益发达的信息社会中，人们通过文本阅读获取信息 仍是十分重要的。这一看法可称是不易之论 ．．．．。 5、下列各句，没有语病、句意明确的一句是 A、一个人能否成才，要看以后的学习态度。这里一是要有信念，相信自己能成才；二是有没有毅力和决心，学习是一辈子的事情。 B、青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。 C、在真正的修养一如真正的体育中，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。 D、2004年4月14日的美国股市高科技板块纳斯达克综合指数，因投资者恐惧通货膨胀而在尾市狂跌400点，是今年以来单日下跌点数最多的。 6、下列各句括号内的表述分别编为四组，表述全部恰当的一组是（1）漂流要闯过48道明滩暗礁，沿江两岸，（a山花吐香，清风送爽，茂林修竹，飞瀑流泉，危崖辣峙，奇石满布，b危崖辣峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹，山花吐香，）雄奇险绝中透出清丽妩媚。 （2）在“唐宋名篇音乐朗诵会”上，朗诵者为我们提供的既不是摇头晃脑的自我陶醉和精神扩张，也不是对古人作品的简单“克隆”，那种限于一域一地的得失和个人烦恼的杯水风波，他们传递的（a是一种情绪，一种精神，一种氛围，是今人与古人的对话，现实与历史的沟通。b是今人与古人的对话，现实与历史的沟通，是一种情绪，一种精神，一种氛围。） A．①a ②a B．①a ②b C．①b ②a D．①b ②b 二、阅读与理解 （一） 7、阅读下面诗歌，按要求完成回答。 不要说：“我年纪轻轻担不起沉重。”不，命运把你们的未来早已安排定，你们的任务将几倍地超过你们的年龄。前一代——你们的父辈真正称得起开天辟地的先锋，他们用热汗和鲜血做出了前人所梦想不到的事情，而伟大到无边的事业却还远没有完成，你们当然会加倍地英勇以竟全功。呵呵，你们这一代将是怎样的光荣!不驯的长江将因你们的奋斗绝对服从，混浊的黄河将因你们的双手变得澄清，北京的春天将因你们的号令停止了黄沙的飞腾大西北的黄土高原将因你们的劳动变得和江南一样遍地春风。 （1）作者为什么用“加倍地英勇”，“以竟全功”这样的词语？ （2）从现实来看，青年人应该怎样去做？ （3）这三节诗诗人是从哪些角度来写的？ （4）作者是怎样写“斗争”的？ (二) 回忆《劝学》一文，完成下列各题： 8、下列句中加点词语解释错误的一项是 A、木直中．绳中：中间 B、金就．砺则利就：靠近 C、声非加疾也，而闻者彰．彰：清楚 D、假舟楫者，非能水也，而绝．江河绝：横渡 9、下列句中加点的词，古今意义不同的一项是 A、不如须臾 ．．之所学也 B、蚓无爪牙之利，筋骨 ．．之强 C、君子博学 ．．而日参省乎己 D、吾尝终日 ．．而思矣 10、对下列句中加点的词的用法及意义判断正确的一项是 （1）取之于．蓝（2）寒于．水 （3）君子博学而．日参省乎己（4）臂非加长也，而．见者远 A、（1）（2）相同，（3）（4）不同 B、（1）（2）不同，（3）（4）相同 C、（1）（2）不同，（3）（4）不同 D、（1）（2）相同，（3）（4）相同 11、下列各句中加点的词的用法不同于其他三项的是

江苏省无锡市江阴市高级中学2019-2020学年高一下学期期中考试语文试卷 (1)

语文试卷 注意：本试卷共4页，24小题，满分150分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。 一、现代文阅读（24分） （一）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成完成1-3题。 唐诗的自然精神 刘宁 唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在很大程度上，自然精神塑造了唐诗今后世无限企慕的艺术境界。 自然精神发端于先秦道家自然哲学，老子说“道法自然”，“道”是世界的根本，“道”就是“自然”，它就是它自己的样子，独立而不改。然而人生和社会常常是背离“道”，背离“自然”的，人应该超脱这种“背离”，去体会恒常不变的本然之道。被后人誉为古今隐逸诗人之宗的陶渊明，他的诗歌有浓厚的自然之趣，《饮酒》中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一幅万物归于本然的画卷。陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，正是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。 唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。自然精神对王维的影响，主要体现在山水诗方面．贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而是要通过俯仰山水去体会自然之道。 中国的山水诗追求“静”的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王维的山水诗是展现“静”的绝佳典范。王维刻画山水，广阔浩渺而辽远，进入一种超脱现实功利的辽远境界，是一种精神之“远”。王维被称为“诗佛”，他的山水诗对“静”与“远”的刻画，萦绕着深邃的“空”趣。例如《新晴野望》，描绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的原野，其中“白水明田外，碧峰出山后”两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精神宁静澄明的写照。其《汉江临泛>“江流天地外，山色有无中”，写江水浩渺，天水相接相融，远山似有若无，这是山水之远，更是精神之远。《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”，诗中幽远的山林是充满深邃“空”趣的至静之境。这是唐诗艺术最深刻的地方，羚羊挂角，无迹可求。 理解唐诗的自然精神，提到的第二位大诗人是李白，李白更是自然精神塑造的诗人，今天的我们要理解他，要抓住他的两个鲜明的精神特质，即大鹏精神和赤子之心。 大鹏精神，这个“大鹏”就是《庄子·逍遥游》中的大鹏。李白一生皆以大鹏自比，化说自己“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”。李白的豪迈奔放，就是大鹏扶摇高举的境界。然而同时也要看到，李白和庄子是有所不同的。庄子所说的逍遥远游之境，和人世是有对立的，超脱流俗的同时，也有背离常情的怪诞，自己的妻子去世不仅不悲痛反而鼓盆而歌，这和常人表达感情的方式很不一样。李白不是这样，他天才豪放，但身上毫无怪诞之处，他的悲欢喜怒同于常人，却又比常人表达得更浓烈，更为本然。这种本然的表达，使李白的诗歌经常呈现出天真如赤子的境界。他的《长干行》，刻画一位女子与丈夫两小无猜，笔触极为纯净天真，“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜”。 王维和李白的诗歌正是在自然精神的浸润下，呈现出许多难以言传的艺术神妙。宋代以下，随着思想文化环境发生深刻变化，唐诗所赖以形成的许多精神氛围发生了改变。这些都增加了理解唐诗的难度。理解唐诗应深入其精神文化背景，对唐诗的自然精神，对唐诗神妙的艺术之美，还有许多问题，值得我们不断去品味和思考。 （选自2018年10月9日《光明日报》，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确 ．．．的一项是（3分）( ) A．现实的人生常常背离“道”，背离“自然”，“道法自然”就是超脱“背离”，回复本然。 B．陶渊明归隐田园，寻求悠然心会的真意，呈现出晋代诗歌丰富而灿烂的自然之美。 C．山水诗追求静、远、空三重境界，这三重境界恰恰是自然精神在山水诗上的体现。 D．宋代以后，唐诗赖以形成的许多精神氛围改变了，后世理解唐诗有了一定的难度。

六年级毕业语文试卷二模

一、积累与运用（40分） 1、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）“马”字第二画的笔画名称是“竖横折钩”。（）（2）“浃”、“玲”、“等”、“翩”都是形声字。（）（3）“辫”、“瓣”、“辩”、“辨”这几个字读音相同，字形相近。（）（4）“埋怨”、“埋伏”、“埋下”中的“埋”字读音相同。（）（5）“春天到了”是一句完整的句子。（）（6）“大家要保护捕鼠能手—猫头鹰”。这句话中的破折号是表示解释说明。（）2、看拼音，写词语，再按要求填空。（6分） yú kuí zhì xú xú tuò 盘( ) ( )梧旗( ) ( )( )上升 ( )弃上面所填的字中,属于整体认读音节的有；撮口音的有；若按字母表排列，排在最前的是；是三拼音节的有。 3、在括号里填上表示“看”的词语。（不能填“看”字，也不要重复）（3分） （）天空（）大地（）远方（）花木（）病人（）纪念碑4、照样子，填上动物栖息的场所。（4分） 例：狗（窝）牛（）猪（）鸟（）虎（） 龙（）蛇（）马（）兔（） 5、照样子，填写字词。（4分） 例：走马观木．（花）（移花接木） 铺李浪费（）（）来日方短．（）（） 热火代．天（）（）落井下水．（）（） 6、在括号里填上反义词，把句子补充完整。（3分） ①宁为玉碎．，不为瓦（）。 ②（）对离别 ．．对（）。 ．．正如欢乐 ③爱惜 ．．。 ．．粮食（），（）粮食可耻 ④我们做事情的时候不能半途而废 ．．．．，而应该有（）的精神，才能把事情办好。 7、按要求写句子。（12分） （1）把下列词语组成两个意思相同的句子。 教室里琴声从传出悠扬的 ①② （2）我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。（修改病句） （3）对于这个地方,他并不陌生。（改为肯定句） （4）妈妈说：“我要去上班了，你在家好好做功课。”（改为转述句）

2019中考二模语文试卷及答案

2018—2019学年度九年级二模语文试题 （全卷共140分，考试时间：150分钟） 一积累与运用(20分) 1.古诗文默写。（10分） （1）▲，归雁入胡天。 （2）长风破浪会有时，▲。 （3）▲？曹刘。▲。 （4）无可奈何花落去，▲。 （5）▲，▲，▲。此之谓大丈夫。 （6）《渔家傲·秋思》中用典故表达戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理的诗句是▲，▲。 2.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（▲）（3分） A．蜷．曲（ju?n）熟稔．（rěn）祈．愿（qí）惩．恶扬善（ch?ng） B．雏．形（chú）亘．古（ɡènɡ）嗔．怒（chēn）心无旁鹜．（wù） C．回溯．（shuò）戏谑．（xuè）慰藉．（jí）通宵．达旦（xiāo） D．缄．默（jiān）羸．弱（léi）懊．悔（ào）风雪载．途（zài） 3.阅读下面一段文字，回答问题。（4分） 静，是一种气质，也是一种修养。诸葛亮云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”心浮气躁，是成不了大气候的。静是要经过（▲）的，古人叫作“习静”。唐人诗云：“山中习静朝观槿，松下清斋折露葵。”“习静”可能是道家的一种功夫，习于安静确实是生活于（▲）的尘世中人所不易做到的。静，不是一味地孤寂，不闻世事。我很欣赏宋儒的诗：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”惟静，才能观照万物，对于人间生活充满盎然的兴致。静是合乎人道，也是顺乎自然的。 ⑴为文中括号处选择恰当的词语。(2分) 锻炼锻造扰攘繁杂 ⑵文中画线句有语病，请修改。(2分)

▲ 4.下列关于文学常识、文化知识表述不正确 ．．．的一项是（▲）(3分) A．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，如刘禹锡的《陋室铭》。 B.《简·爱》一书讲述了一位孤女在经历各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终 获得幸福的故事。主人公简·爱是一个性格坚强、独立自主、积极进取的女性形象。 C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周到春 秋时期的305首诗歌。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。 D.“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“垂髫”指代儿童，原因是古代儿童未成年时不戴帽子，头 发下垂。同样，“总角”“弱冠”也指代童年。 二阅读(57分) （一）阅读文言文语段，完成5～9题。（17分） 萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。 高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。 秦御史监郡者与从事，常辨之。何乃给泗水卒史事，第一。秦御史欲入言征何，何固请，得毋行。 及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。语在《淮阴侯》事中。 …… 汉五年既杀项羽定天下论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰:"臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也?"高帝曰:"诸君知猎乎?"曰:"知之。""知猎狗乎?"曰:"知之。"高帝曰:"夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者

初三语文第一次月考试题与答案

初三语文第一次月考试题与答案 一、积累与运用33分 1.下列划线字注音有误的一项是（）（3分） A. 分外（fèn）家眷（juàn）折腰（zhé）成吉思汗（hàn） B. 消逝（shì）恣睢（suī）憧憬（chōng）稍逊风骚（xùn） C. 喑哑（yīn）留滞（zhì）襁褓（qiǎng）润如油膏（gāo） D. 禁锢（gù）妖娆（ráo）单于（chán）银波微漾（yàng） 2.下列成语中书写有误的一项是（）（3分） A.雪中送炭手舞足蹈略胜一筹朝三暮四 B.八面玲珑甜言蜜语油腔滑调平水相逢 C.在劫难逃无边无垠同仇敌忾流光溢彩 D.义愤填膺喜上眉梢鹏程万里开卷有益 3.下列各句没有运用修辞手法的一项是（）（3分） A.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 B.谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。 C.在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸得山上鸣叫。 D.夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。 4.下列说法有误得一项是（）（3分） A.《沁园春雪》是*1936年2月所写，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。 B.《雨说》中的“雨”，被诗人赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者，淅淅沥沥、绵绵密密的雨点是她探访大地的殷勤脚步。 C.《星星变奏曲》得作者是江河，他是我国现代诗中“朦胧派”的代表人物之一，较出名的还有三位：舒婷、顾城、杨炼。 D.济慈，英国浪漫主义诗人。叶赛宁，是法国诗人。 5．结合语境，选出下列句子中划线词语解释有误得一项（）（3分） A. 今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者） B. 民办高校争吃“教育蛋糕”。（蛋糕：喻经济利益） C. “豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣：指质量差） D. 小轿车的车价会不会高台跳水？（跳水：指一项水上体育运动项目） 6、下列加点词语运用不恰当的一句是（）（3分） A．他沉默寡言，不喜欢关心帮助同学，而是袖手旁观。 B．人人都说开卷有益，可16岁的小明自从读了一些凶杀小册子，就走上了逃学的道路。C．传宗接代这一观念在我国某些偏僻落后的农村依然根深蒂固。 D．李教授身上有一股学究，一向喜欢咬文嚼字。 7、下面句子没有语病的一项是（）（3分） A．夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 B．我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。 C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。 D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 8.按原文补充完整。（6分） （1）浊酒一杯家万里，。 （2）因思杜陵梦，。 （3）力尽不知热，。 （4）只要旗子笑，春天的声音就有了；，。 （5）了却君王天下事，。 （6），只有香如故。

江苏省无锡市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题(精校版)(最新精品)

无锡市普通高中2019年春学期期终教学质量抽测建议卷 高一语文 注意事项及说明: 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,共160分,考试时间150分钟。 2.请将所有答案全部写在答题卷上,试题序号不要搞错。 一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话空缺处依次填人词语,最恰当的组是（）(3分) 网络谣言于阴暗的环境，是经不起真相的照射的。因此,及时公布真相,让一夜成名的造谣者身败名裂正。当然,某些时候,真相公布后,谣言还在继续,真相成了“孤家寡人”,甚至真相与谣言相杂,混淆视听。因此战胜网络谣言,还要在力度上下功夫。 A.滋生急不可待扶摇直上 B.滋生迫在眉睫以讹传讹 C.萌生急不可待以讹传讹 D.萌生迫在眉睫扶摇直上 2.下列各句中,表达得体的一句是（）(3分) A.王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。 B.志愿者为留守儿童们送礼物。小萌领到礼物非常高兴,她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。” C.本报强烈呼吁大家踊跃投稿,不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。 D.令爱出身书香门第琴棋书画,样样精通,如此大家闺秀,博通之人，当是小女学习的榜样。 3.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）(3分) A.《左传》是我国第一部记事详细完整的编年体史书，据传为存秋末期鲁国史官左丘明所作，它和《公 羊传》《谷梁传》都是解说《春秋》而作，合称“春秋三传”。 B.“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，渊源于江淮流域楚地的歌谣，主要作品有屈原的《离 骚》《九辩》《天问》，宋玉的《九歌》等。 C.庄子，名周，战国时哲学家散文家，与老子同为道家学派的重要代表人物，世称”老庄”。 D.雨果，19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，被称为“法兰西的莎士比亚”，主要作品有《巴黎圣母 院》《悲惨世界》《九三年》等。 4.学校成立若干学生社团,要从下列对联中选出内容适合的三副,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组。这三 副对联依次是(3分) ①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华 ③常向秋山寻妙句又驱春色人毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书 ⑤看我非我,我看我,我也非我装谁像谁,谁装谁,谁就像谁

中考二模语文试题附答案

2017年中考二模语文试题（附答案）【2017年中考二模语文试题】一、基础?运用(共 20 分) 1.阅读下面的文字，完成第⑴-⑷题。(共 8 分) 皮影戏是中国民间古老的传统艺术。据史书记载，皮影戏始于战国，兴于唐宋，盛于清代，元代传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。 皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，通常用驴皮或者牛皮jīnɡ diāo xì zhuó，粉彩饰色，做成人物剪影，以表演故事。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，颇具乡土气息。皮影戏流行范围极为广泛，并因声腔不同而多种多样。 皮影戏不比端庄典雅的京剧，① ;也不比宛转悠扬的越剧，② 。但它却是各阶层 人们最喜闻乐见的戏曲艺术形式之一。清末民初，皮影戏发展到了鼎盛时期，造型制作、 演技唱腔等方面，都达到了巅峰。当时，豪门望族都以请名师刻制影人为荣，③ 。每每 表演开始时，台下人头攒动，热闹非凡。幕布上大片的山水花鸟竟是活的，云能飘、水能 流、鸟能叫，山光水色，美不胜收。更新奇的是，人物

能吸烟，吐出的烟圈袅袅升起;猴子能吃桃，咬下的半块桃子清晰可见。2011 年，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产名录，濒临灭绝的皮影戏又焕发出新的生机。 ⑴根据文中拼音，用规范的正楷字把四字词语写在田字格内。(2 分) ⑵文中横线①②处填入词语恰当的一项是(2 分) A.①雍容华美②粗犷高亢 B. ①朴实无华②婀娜情长 C.①雍容华美②婀娜情长 D.①朴实无华②粗犷高亢 ⑶根据语意，横线③处填入语句最恰当的一项是(2 分) A.达官显贵也纷纷热衷于私养影班。 B.私养影班，成为达官显贵的时尚。 C.皮影戏班在民间乡镇也比比皆是。 D.民间乡镇，皮影戏班也比比皆是。 ⑷下列对联表现皮影艺术的一项是(2 分) A.六朝纸鹤随风舞，双手银线把情牵。 B.车水马龙光树影，衣冠人物皮成形。 C.千种声响惊宾客，万般变化绝古今。 D.双手剪出龙飞凤，一帖更见日月明。 2.在参观“中国人民抗日战争纪念馆”的过程中，同学们抄录了下面几则革命英烈的家书，准备将其刊登在班级板报的专栏中。(共 6 分) 【英烈家书】 希望你，宁儿啊!赶快成人，来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊① 母亲

七年级第一次月考语文试卷及答案

“志在四方”2018学年第二学期第一次月考试卷 七年级语文 一、语文知识积累（19分） 1、为下面这段文字中的加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。(3分) 壮年之时，他锲． （1） （A 、q ì B 、qi è）而不舍地工作，为的是实现自己“力学报国”的毕业理想；国家危难关头，他力挽ku áng l án （2） ，做出了巨大贡献，是d āng zh ī w ú ku ì（3） 的“两弹”元勋。 2、小文在衢州东方商厦看到了一张宣传单（如右图，图中字影不需要阅读）。仔细阅读后，发现在语言表述上有很多问题，她试着进行了修改，但还有几处拿不定主意，请你帮忙再次修改。（2分） 小文的修改稿： ⑴画线句⑴有语病，请帮助修改。（1分） ⑵画线句⑵标点有误，请帮助修改。（1分） 3、古诗文积累。（8分） （1）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》） （2） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）《孙权劝学》中孙权建议吕蒙采用的学习方法的句子是： ， 。 （4）韩愈在《晚春》中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的句子是： ， 。 （5）《木兰诗》多运用互文修辞，请任意列出两句： ， 。 4、下列知识整理中有误．． 的一项是（ ）（2分） A 、文言文中的称谓语非常丰富，有敬称，如“大兄”“大弟”等；有爱称，如“卿”等；有自称“孤”“吾”等。 B 、四书五经是中国儒家经典书籍的合称。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《春秋》《尚书》《礼记》《周易》和《诗经》。 C 、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。 D 、《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二乐章，后来经冼星海谱曲后，响彻中华大地，歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。 5、解释下列加点字的意思。（4分） ①但．当涉猎（ ） ②见． 往事耳（ ） ③愿为市．鞍马（ ） ④关山度．若飞（ ） 二、阅读（43） （一）名著阅读（6分） 6、从下列三个问题中选择两个作答。（6分） （1）《骆驼祥子》中出现了诸多人物，如虎妞、刘四爷、孙侦探、小福子……这些人与祥子有着千丝万缕的关系。请你结合原著内容和你的阅读体验，谈谈谁在祥子的命运中起到了助推的作用？ （2）重庆的红岩村准备雕刻一座“红岩英雄”石像，请你选择《红岩》中最能彰显“红岩精神”的人物推荐给他们，并结合原著内容和你的阅读体验写出推荐理由。 （3） 古今中外文学作品中，“三”的应用比比皆是，这种方法叫“三叠法”。结合《骆驼祥子》加以印 证。 【示例】《西游记》中“三打白骨精”围绕白骨精“三变”、孙悟空“三打”和唐僧“三拦”展开。孙悟空机 智聪明，嫉恶如仇，“三次”识破白骨精的诡计；白骨精贪婪狡猾，诡计多端，为了吃唐僧肉，先变成村姑，再变成老婆子，最后变成老头儿；唐僧胆小怕事，人妖不分。人物形象在一波三折的故事情节中个性更加鲜明。 （二）主题阅读（12 分） 骆驼祥子 新版（全译精装典藏版，新课标必读，朱永新及教育专家联袂推荐） 百年商务 品质保证；著名翻译家团队；优质纸张、环保印刷；是一套值得收藏的名著经典。 作者：老舍。出版社：商务印书馆。出版时间：2017 年 06 月。 编辑推荐： 百年商务，经典版本：百年商务联合翻译名家，保证了经典名著的可读性、经典性。 专家审定，名家寄语：教育专家组织审定，多位著名作家以及评论家对该丛书给予厚望并为之寄语。 价值导向更强，突出价值阅读：价值阅读、素质导向，让名著阅读更贴近人生成长，回归阅读的本意。 实用性强，有效引导：设有无障碍阅读、重点段落、延伸阅读、名家面对面、人物关系表，全方位强化对作品的理解，借助对作家作品创作背后的故事，增强典藏性和趣味性的同时，着力作品深层次的解读。 品质卓越，典藏价值：无论从内容到装帧设计，从纸张选择到印刷，均严格要求，做到更好。品质高于同类出版物，极具典藏价值。 内容简介： 《骆驼祥子》通过祥子的辛酸人生痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削和压迫，控诉了旧社会吞噬人的罪 恶，表达了作者对劳

2020广州二模语文试题

秘密★启用前试卷类型：B 2020届广州市普通高中毕业班综合测试（二） 语文 本试卷共10页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。 2．用2B铅笔将考生号及试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使 用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) （一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 材料一： 幼读朱熹研究《诗经》的著作《诗集传》，心中很有疑惑：雎鸩是情挚而有别的，君子与淑女是像它们的，那么，这明明是“比”而不是“兴”了。朱子所下的赋、兴、比的界说是“赋者，敷陈其事而直言之者也。兴者，先言他物以引起所咏之词也。比者，以彼物比此物也”赋和比都容易明白，惟独兴却不懂得是怎样一回事。看《诗集传》中他所定为兴诗的许多篇，还是一个茫然。 数年来，我辑集了些歌谣，忽然在无意中悟出兴诗的意义。如“阳山头上竹叶青，新做媳妇像观音”，这里很可看出起首的一句和承接的一句是没有关系的。“新做媳妇”的美，并不在于阳山项上竹叶的发青，之所以会得这样成为无意义的联合，只因“青”与“音”是同韵。若开首就唱“新做媳妇像观音”，觉得太突兀，不如先唱了一句“阳山头上竹叶青”，于是得了陪衬，有了起势了。至于说到“阳山”，乃为它是苏州一带最高的山，容易望见，所以随口拿来开个头。这在古乐府中也有例，“孔雀东南飞，五里一徘徊” 我们懂得了这一个意思，于是用“关关雎鸠”兴起淑女与君子便不难解了。作这诗的人原只要说“窈窕淑女，君子好逑”，但嫌太单调了，太率直了，所以先说一句“关关雎鸠，在河之洲”。它的最重要的意义，只在“洲”与“逑”的协韵。至于雎鸠的情挚而有别，淑女与君子的和乐而恭敬，原是作诗的人所绝没有想到的。八百年前的郑樵，他早已见到这一层。他在《读诗易法》(《六经奥论》卷首)中说：“关关雎鸩，是作诗者一时之兴，所见在是，不谋而感于心也。凡兴者，所见在此，所得在彼，不可以事类推，不可以理义求也。”他的解释是极确切的。 在苏州的唱本中，有两句话写尽了歌者的苦闷和起兴的需要：

二模语文试题

（一） “君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……” 1、根据上文，说说贝多芬具有怎样的性格特征？ 2、文中两位名人，你更喜欢谁?为什么？ 1、根据上文，说说贝多芬具有怎样的性格特征？ 我行我素，不卑不亢。从他洋洋自得的叙述口吻，“背着手”“撞”的动作描写，与歌德鲜明地对比中可以看出。 2、文中两位名人，你更喜欢谁?为什么？ 贝多芬，因为他不向权贵弯腰，不卑不亢，很有骨气。 （二）当欢乐的主题初次出现时，乐队忽然中止；出其不意地一片静默；这使歌唱的开始带着一种神秘与神明的气概。而这是不错的：这个主题的确是一个神明。“欢乐”自天而降，包裹在非现实的宁静中间：（1）它用柔和的气息抚慰着痛苦；而它溜滑到大病初愈的人的心坎中时，第一下的抚摩又是那么温柔，令人如贝多芬的那个朋友一样，禁不住因“看到他柔和的眼睛而为之下泪。”当主题接着过渡到人声上去时，先由低音表现，带着一种严肃而受压迫的情调。（2）慢慢地，“欢乐”抓住了生命。这是一种征服，一场对痛苦的斗争。然后是进行曲的节奏，浩浩荡荡的军队，男高音热烈急促的歌，在这些沸腾的乐章内，我们可以听到贝多芬的气息，他的呼吸，与他受着感应的呼喊的节奏，活现出他在田野间奔驰，作着他的乐曲，受着如醉如狂的激情鼓动，宛如大雷雨中的李尔老王。在战争的欢乐之后，是宗教的醉意；随后又是神圣的宴会，又是爱的兴奋。整个的人类向天张着手臂，大声疾呼着扑向“欢乐”，把它紧紧地搂在怀里。 1、文段中多次出现“欢乐”，在贝多芬的意念中，“欢乐”指的是什么？ 2、文中划线处（1）描写有什么特色？其作用是什么？ 3、你如何理解划线处（2）“慢慢地，‘欢乐’抓住了生命。这是一种征服，一场对痛苦的斗争。这两个句子的内涵？ 1、文段中多次出现“欢乐”，在贝多芬的意念中，“欢乐”指的是什么？ 对人类的爱，对上帝的敬畏之心，是“神明”的化身。 2、文中划线处（1）描写有什么特色？其作用是什么？ 描写细腻、传神，极富抒情色彩。把只可意会、难以言传的听觉通过可以触摸、可以感知的触觉表达出来，使抽象的音乐变得具体，形象地写出了音乐给人的作用，给痛苦者以慰藉。 3、你如何理解划线处（2）“慢慢地，‘欢乐’抓住了生命。这是一种征服，一场对痛苦的斗争。这两个句子的内涵？ “‘欢乐’抓住了生命”是指《欢乐颂》的音乐感，感动了听众、读者。“这是一种征服，