广西桂林市桂林中学2017届高三10月月考数学(理)试题(附答案)

2016-2017桂林中学高三年级10月月考试卷

理科数学

注意事项:

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应位置上。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一．选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．已知集合，，则

A．B．C．D．

2．复数的共轭复数对应的点在复平面内位于

A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限

D.第四象限

3.已知、都是实数，那么“”是“”的

A．充分不必要条件B．必要不充分条件

C．充分必要条件D．既不充分又不必要条件

4.某程序的框图如图所示，执行该程序，若输入的N ＝3，则输出i＝

A.6

B.7

C.8

D.9

5．若，则的大小关系

A．B．C．D．

6．已知，则的值是

A．B．－C．－2 D．2

7．函数是偶函数，是奇函数，则A．1 B．C． D．

8.若某圆柱体的上部挖掉一个半球，下部挖掉一个圆锥后所得的几何

体的三视图中的正视图和俯视图如图2所示，则此几何体的表面积是

A． B.C． D.

9.已知，且函数恰有3个不同的零点，则实数的取值范围是

A.（－1，＋）

B.（－2,0）

C.（－2，＋）

D.（0,1］

10.已知椭圆与双曲线有相同的焦点，则椭圆的离心率的取值范围为

A．B．C．D．

11. 已知函数的最小正周期是，将函数图象向左平移个单位长度后所得的函数图象过点，则函数

A.在区间上单调递减

B.在区间上单调递增

C.在区间上单调递减

D.在区间上单调递增

12.设函数是（）的导函数，，且，则

的解集是

A. B. C. D.

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分。第（13）题－第（21）题为必考题，每个试题考生都必须作答，第（22）题－第（24）题为选考题，考生根据要求做答。

二．填空题：本大题共4小题，每小题5分.

13．二项式的展开式中的常数项为80，则的值为_______________.

14．已知满足不等式组，则的最大值等于_______________.

15.在平面直角坐标系中，以点为圆心且与直线相切

的所有圆中，半径最大的圆截y轴所得弦长为______________.

16．设数列的前项和为，且，，则____________. 三、解答题：本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．

17．（本小题满分12分）已知函数,设的内角

的对应边分别为，且.

（1）求C的值；

（2）若向量与向量共线，求的面积.

18.（本小题满分12分）某教育主管部门到一所中学检查学生的体质健康情况．从全体学生中，随机抽取12名进行体质健康测试，测试成绩（百分制）以茎叶图形式表示如下：

根据学生体质健康标准，成绩不低于76的为优良．

（1）写出这组数据的众数和中位数；

（2）将频率视为概率．根据样本估计总体的思想，在该校学生中任选3人进行体质健康测试，求至少有1

人成绩是“优良”的概率；

（3）从抽取的12人中随机选取3人，记表示成绩“优良”的学生人数，求的分布列及期望．

19．（本小题满分12分）

如图，已知正三棱柱，延长至，使为的中点．

⑴求证：平面平面；

⑵若，，求二面角的余弦值．

20．（本小题满分12分）

抛物线C 关于y 轴对称，它的顶点在坐标原点，已知该抛物线与直线y＝x－1相切，切点的横坐标为2.

（1）求抛物线C 的方程；

（2）过抛物线C 的焦点作直线交抛物线C于两点，且

，点M 与点P 关于y 轴对称，求证：直线PN 恒过定点，并求出该定点的坐标.

21．（本小题满分12分）

已知函数（）．

(1)讨论的单调性；

(2)若对任意恒成立，求实数的取值范围（为自然常数）；

(3)求证：．

请考生在第22、23、24三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分.作答时请写清题号.

22（本小题满分10分）选修4-1：几何证明选讲

如图所示,为圆的切线,为切点,，

的角平分线与和圆分别交于点和.

（1）求证

（2）求的值.

23. （本小题满分10分）选修4—4：坐标系与参数方程

在直角坐标系中，圆的参数方程为参数）．以为极点，轴的非

负半轴为极轴建立极坐标系．

（1）求圆的极坐标方程；

（2）直线的极坐标方程是，射线与圆的交点为

，与直线的交点为，求线段的长．

24. （本题满分10分）选修4—5：不等式选讲

已知函数

（1）解不等式：

（2）若，求证：

2016-2017桂林中学高三年级10月月考数学（理科）答案

一．选择题：

二、填空题答案：

13、 2 14、12 15、 2 16、

三、解答题：

17．解：（1）∵…………….1分

…………….2分

由得，…………………………..3分

又∵……………………….4分

∴，………………….5分即C=………….6分

（2）∵向量与向量共线

∴，………………7分由正弦定理，得，①…………8分

由余弦定理，得②……………………….9分

∴由①②得……………………….10分

∴的面积为……………………….12分

18．解：（Ⅰ）这组数据的众数为86，中位数为86； (2)

分

（Ⅱ）抽取的12人中成绩是“优良”的频率为，

故从该校学生中任选1人，成绩是“优良”的概率为，………………3分设“在该校学生中任选3人，至少有1人成绩是‘优良’的事件”为A，

则；………………5分（Ⅲ）由题意可得，的可能取值为0，1，2，3．………………6分

，，

，，………………10分所以的分布列为

．………………12分19. ⑴证明：由已知是正三角形，，

又……1分

，……2分

又，……3分

，……4分

又平面平面……5分

广西省桂林市中山中学2018-2019高一下学期期中考试数学试卷(含答案)

桂林市中山中学2018~2019学年度下学期期中质量检测 高一年级数学 （考试用时120分钟，满分150分） 一、选择题（本大题共12小题，共60分） 1.把105°化为弧度为（） A. B. C. D. 2.若sinθ＞cosθ，且tanθ＜0，则角θ的终边位于（） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 3.若α为第二象限角，sinα=，则cosα=（） A. B. C. D. 4.已知向量=（1，2），=（3，1），则-=（） A. B. C. D. 5.下列角的终边与37°角的终边在同一直线上的是（） A. B. C. D. 6.下列函数中，最小正周期为的是（） A. B. C. D. 7.sin210°的值为（） A. B. C. D. 8.已知点A（1，1），B（3，5），若点C（-2，y）在直线AB上，则y的值是（） A. B. C. 5 D. 9.已知函数y=sin（2x+φ）的图象关于直线x=-对称，则φ的可能取值是（） A. B. C. D. 10.要得到y=sin（2x-）的图象，需要将函数y=sin2x的图象（） A. 向左平移个单位 B. 向右平移个单位 C. 向左平移个单位 D. 向右平移个单位 11.平面向量与的夹角为60°，=（1，），||=1，则||等于（） A. B. C. 4 D. 12 12.函数f（x）=2sin（ωx+φ）（ω＞0，-＜φ＜）的部分图象如图所

二、填空题（本大题共4小题，共20分） 13.tanα=，求=______． 14.若向量的夹角为60°，，则= ______ ． 15.若cos x cos y+sin x sin y=，则cos（2x-2y）= ______ ． 16.已知向量=（1，），=（-2，2），则与的夹角是______ ． 三、解答题（本大题共6小题，共70.0分） 17.已知任意角α的终边经过点P（-3，m），且cosα=- （1）求m的值． （2）求sinα与tanα的值． 18.已知f（α）=． （1）化简f（α）； （2）若tanα=2，且α∈（π，），求f（α）的值．

桂林市几大重点高中概况分析

桂林市几大重点高中概 况分析 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

桂林市部分重点高中概况 桂林中学 桂林中学创办于1905年，位于桂林市中心地段的解放西路28号，学校占地面积约40000平方米，有教学建筑面积25000平方米。 桂林中学的前身是宋、元、明、清四朝的广西最高学府——“府学”。南宋乾道三年(1167年)，靖江知府张维在学校所在地建立府学。后历经府学、路学、县学书院之变迁，至1905年9月23日，由广西巡府张呜歧倡议建立，开办“桂林府中学堂”，此为近代桂林中学的始初。这一百年间，学校培养了近5万学子。 截止2015年5月18日，共有专任教师130人，其中高级教师63人，一级教师60人，中高级教师占95%。教师队伍中有研究生36人。有特级教师9人，全国骨干教师3人，桂林市学科带头人、骨干教师和教学能手24人。 广西师大附中 广西师大附中是一所享誉区内外的品牌学校。学校建于1941年，于1954年起被确定为广西重点中学，2003年成为自治区首批示范性普通高中。 现有62个教学班，包括1个中美高中国际班，3500多名学生，已走向国际化合作办学。学校师资力量雄厚，有专任教师202人，其中高级教师72人，有硕士、教育硕士及研究生班学历78人，有特级教师9人，国家骨干教师3人，全国优秀教师4人，广西师范大学教育硕士兼职导师5人。有图书馆5000多平方米，藏书15余万册。

学校办学思想明晰，刘新来校长确立了“外语优先，文理并重，发展特色，百花齐放”的办学理念和“学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会健体、学会创造”的育人目标。 历年高考成绩居全广西前列。1981年以来培养了6位广西高考状元，向北京大学、清华大学、中国人民大学等着名高校输送了一大批优秀新生。许多学生获全国、自治区学科奥赛奖。 学校获评为全国中小学德育工作先进集体、全国消防安全教育示范学校、全国基础外语教育百校工程项目实验学校、自治区文明单位、广西教育科研先进单位等50 多项荣誉称号。现在的广西师大附中，正朝着“高质量、现代化、有特色”的全国知名、面向世界的示范性普通高中目标奋进。 广西师范大学附属外国语学校 创建于1984年，学校校园占地近240亩，设有初中部、高中部和国际部，现有81个教学班4500余名学生，有教职工近500人，现任校长文国韬。 学校办学三十一年成绩斐然。先后获得桂林唯一的“清华大学新百年领军计划”招生资质学校、“北京大学中学校长实名推荐”资质学校、“广西示范性普通高中”、“广西示范性特色学校”、“全国合格外国语学校”、“国家汉语国际推广中学实习基地”和“全国特色外语学校常务理事学校”、“创新教育示范科研基地”等荣誉。2014年9月获得“全国教育系统先进集体”荣誉称号。

桂林城市介绍

“千峰环野立，一水抱城流”——桂林城市中心区环城水系 规划设计 ——公共事业管理200804030039姚立林桂林是一座文化古城，两千多年的历史，使他具有丰厚的文化底蕴。在古代，这里是百越之地，战国时属于楚国。秦始皇统一中国后，设置桂林郡，开凿灵渠，沟通湘水和漓水桂林从此便成为南通海域，北达中原的重镇。据地质研究，大约在三亿多年前，桂林原是一片汪洋大海。由于地壳运动，海沉积的石灰岩上升为陆地，后经风化和溶蚀，终于形成千姿百态的峰林，幽深瑰丽的溶洞和神秘莫测的地下河。这些特殊的地貌和景象万千的漓江及其周围美丽迷人的田园风光融为一体，形成了独具一格、驰名中外的“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林山水。 桂林市既是我国第一批24个历史文化名城，又是具有享誉中外的独特山水风景的旅游城市。完善和塑造符合未来“国际旅游城市”发展战略目标的功能和形象，构建“中心城区环城水系设计”是有意义的。下面我将从以下几个方面加以介绍桂林城市改造的背景情况： 一、自然观桂林是以山水风景为特色的旅游城市。早在隋代就已经是游览胜地，宋代就有“桂林山水甲天下”的说法。山清水秀，城在景中，景在城中，城景交融，“千峰环野立，一水抱城流”，“江作青罗带，善如碧玉簪”是对“山水盆景”之喻的桂林城的形象描述。说明了山水在桂林旅游环境的形成和发展中的重要地位。因此，自然山水是桂林城市的灵魂。山水景观环境的保护和利用是建设桂林国际性旅游城市的根本保障。目前，现实中的一些不和谐，乃至破坏性的建设使环境不够理想，但我们不能由此否定自然山水的固有价值。任何自然山水价值在桂林市都具有永恒性，中心区环城水系的规划设计必须建立在这一基本认识基础之上。 二、历史观桂林是一座具有两千多年历史的文化名城。自三国吴甘露元年（公元265年）设始安郡其，桂林便一直是历代广西和南方地区政治、军事、文化重镇，宋代已有“西南会府”之称。而今古城区的格局主要与历史上四朝的古城形态相关。一是汉代以现榕荫路为南北轴线修建的始安郡府；二是唐代将独秀峰、子成和象鼻山为南北轴线，修筑“夹城”和“外城”而形成的前朝后市，它奠定了桂林中心区的格局；三是宋成淳年间突破原有城市格局，依山傍水，因地制宜，形成了南北长、东西窄，山、水、城有机结合的城市形态。并将漓江和西护城河形容如两条巨龙，在鹦鹉山和铁封山之间建园形瓮城，创造出“双龙戏珠”势态；四是明朝洪武年间，在独秀峰下修建靖江王府，并将城池向南扩大之象鼻山，桃花江作为南护城河，将原护城河（榕杉湖）辟为风景湖面，同时十字街的商业中心形成。四朝古城和近代文物多有遗存，这些都是历史文化名城不可缺少的旅游和文化资源，规划中充分体现古城历史文化的延续性，是提高游览文化品位的重要方面。 三、发展观桂林中心城的护城河水系发展与城市总体形态紧密相关，其独特的环城水系有着悠久的历史。唐代以南面形成环城水系。当时桃花江与隐山西湖、榕湖、杉湖相通，可泛舟游览；宋代开凿“朝宗渠”和伏波山南渠，形成“一水抱换流”。到明代，筑坝引桃花江水东流直抵象鼻山北起护城作用。榕湖、杉湖和壕塘变成内湖，以后“朝宗渠”和伏波山南渠逐渐被毁，从城市和水系的演化中可以得出，随着时代的变迁，水系与城市都在变化，并且历代都形

广西桂林市第十八中学2020-2021学年高一下学期开学考试物理试题 含答案

桂林十八中2020-2021学年度20级高一下学期开学考试卷 物理 注意事项： ①试卷共6页，答题卡2页。考试时间90分钟,满分100分； ②正式开考前，请务必将自己的姓名、考号用黑色水性笔填写清楚并张贴条形码； ③请将所有答案填涂或填写在答题卡相应位置，直接在试卷上做答不得分。 第I卷（选择题，共54分） 一、选择题：本大题共16小题，共54分。其中：1-10小题为单项选择题，每小题3分，共30分，每小题只有一个正确选项；11-16小题为多项选择题，每小题4分，共24分，每小题所给选项至少有两项符合题意，全对得4分，对而不全得2分，有错或不选得0分。 1.关于牛顿运动定律，下列说法正确的是（） A．根据牛顿第一定律可知，一切物体只能做匀速直线运动或保持静止状态，即运动状态不可能发生变化 B．由F=ma可以知道，受合力大的物体，其加速度一定大 C．物体受到的合力变化时，其加速度一定同时变化 D．两个物体发生作用，先有作用力，后有反作用力 2.关于曲线运动,下列说法中正确的是( ) A.曲线运动的加速度一定是变化的 B.曲线运动速度的大小可能不变 C.曲线运动不一定都是变速运动 D.物体在恒定合外力作用下不可能做曲线运动 3.如图所示，质量相同的小球A和B用轻弹簧连接，小球A用细绳悬挂于O点，剪断细绳瞬间A、B两球的加速度大小分别是（g为重力加速度）（）Array A．g，g B．0，0 C．2 g，0

D．0，2g 4.从离地面320m的空中由静止开始自由落下一个小球，不计空气阻力（取g=10m/s2），下列说法正确的是（） A．经过10s小球落到地面 B．小球的平均速度大小为40m/s C．小球落到地面前瞬间的速度大小为100m/s D．从开始下落的时刻起，小球在最后2s内下落的高度为160m 5．火星和地球绕太阳的运动均可视为匀速圆周运动，火星公转轨道半径与地球公转轨道半径之比为3∶2，则（） A．火星与地球绕太阳运动的向心加速度大小之比为4∶9 B．火星与地球绕太阳运动的线速度大小之比为3:2 C．火星与地球绕太阳运动的周期之比为2∶3 D．火星与太阳连线和地球与太阳连线相等时间扫过的面积之比为1:1 6. 如图所示，轻杆一端与一质量为m的小球相连，另一端连在光滑固定轴上，轻杆可在竖直平面内自由转动．现使小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动，不计空气阻力，重力加速度为g。下列说法中正确的是() A．小球在运动过程中的任何位置对轻杆的作用力都不可能为零 B．小球运动到最低点时对轻杆的拉力大小有可能等于mg C．小球过最高点时的最小速度为Rg D．小球过最高点时，杆对小球的作用力可以为零 7. 如图所示，将一篮球从地面上方B点斜向上抛出，刚好垂直击中篮板上A点，不计空气阻力．若从抛射点B向篮板方向水平移动一小段距离，仍使抛出的篮球垂直击中A点， 则可行的是() A．增大抛射速度v0，同时减小抛射角θ B．增大抛射角θ，同时减小抛出速度v0 C．减小抛射速度v0，同时减小抛射角θ D．增大抛射角θ，同时增大抛出速度v0 8. 一个重500N的同学站在升降机的水平地板上，测得升降机竖直上升的过程中速度v和时间t的数据如下表所示，升降机的启动和制动过程可以看作是匀变速直线运动，中途作匀速直线运动，取g=10m/s2，则s3.2时该同学对地板的压力为（）

桂林市(全市)普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版

桂林市（全市）普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析 报告2019版

序言 本报告以数据为基点对桂林市普通本专科和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 桂林市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 桂林市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行桂林市普通本专科和普通中学在校学生数量的分析研究，整个报告覆盖普通本专科在校学生数量，普通中学在校学生数量等重要维度。

目录 第一节桂林市普通本专科和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节桂林市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、桂林市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、桂林市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、桂林市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、桂林市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、桂林市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节桂林市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、桂林市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、桂林市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、桂林市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、桂林市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)

广西桂林市2019-2020学年高二上学期期末考试数学(理)试题(含解析)

2019-2020学年高二第一学期期末数学试卷（理科） 一、选择题 1．下列各点中，在二元次不等式x﹣y+1＜0所表示的平面区域内的是（）A．（0，0）B．（0，1）C．（0，2）D．（2，0） 2．等差数列{a n}中，a1+a2＝6，a2+a3＝8，则{a n}的公差为（） A．0 B．1 C．2 D．3 3．若x＞y，a∈R，则下列不等式正确的是（） A．x+a＞y+a B．a﹣x＞a﹣y C．ax＞ay D． 4．命题p：?x∈R，x2﹣2x+1＞0，则￢p为（） A．?x0∈R，x02﹣2x0+1＞0 B．?x∈R，x2﹣2x+1＜0 C．?x0∈R，x02﹣2x0+1≤0 D．?x∈R，x2﹣2x+1≤0 5．命题“若x＝1，则x2＜2”的否命题是（） A．“若x2＜2，则x＝1”B．“若x2≥1，则x≠1” C．“若x＝1，则x2＞2”D．“若x≠1，则x2≥2” 6．抛物线y2＝4x上一点P到焦点F的距离为5，则P点的横坐标为（）A．3 B．4 C．5 D．6 7．“x＜﹣1”是“x2﹣1＞0”的（） A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 8．已知△ABC的三边长成公比为的等比数列，则其最大角的余弦值为（）A．B．C．D． 9．若x，y满足，则z＝x﹣2y的最大值是（） A．﹣2 B．﹣1 C．1 D．2 10．设公差不为零的等差数列{a n}的前n项和为S n，若a4＝2（a2+a3），则＝（）A．B．C．7 D．14 11．已知抛物线C：y2＝2px（p＞0）的焦点为F，不过F的直线与C的交点为A，B，与C

融创桂林万达城项目整体概况

融创桂林万达城项目整体概况 融创桂林万达城，是万达集团在全国布局的第11 个大型文化旅游项目，也是迄今为止广西投资最大、水平最高的世界级文化旅游项目。项目位于广西壮族自治区桂林市七星区和雁山区两大板块，总投资额300 亿元，包含室外主题乐园、电影科技乐园、大型海洋馆，度假酒店群、旅游小镇、酒吧街、高端住宅等业态。 融创桂林万达城的七星板块是住宅商业为一体生活中心，位于环城南路以南，穿山东路与毛塘路延长线之间，与桂林高新万达广场一路之隔；规划占地面积1062 亩（71 公顷），总建面227 万平方米，规划建设小高层、洋房、公寓、主题商业街区等业态。建成后，让桂林在原本的居住之上，再造品质居住，刷新桂林的居住新标准。在商业方面，万达城将同享万达广场商业配套，无上城市繁华将多倍叠加，并形成一个名符其实区域化的万达“商业帝国”，一站式的中心生活即在此，给该片区的市民带来全方位、24 小时不落幕的繁华生活场。 融创桂林万达城位于雁山区的文化旅游项目占地3570 亩（238 公顷），总建面96 万平方米，项目包括大型室外主题乐园、度假酒店群、酒吧街、旅游小镇、海洋乐园、电影科技乐园等功能区，可实现一年四季全天候游乐。建成后将为桂林呈现一个集生活、商业、文化、旅游为一体的缤纷享受区域。

融创桂林万达城在项目规划中，大型主题乐园占地万平方米，在引进世界先进大型游乐设备的同时，更结合桂林当地原汁原味的风貌及文化，幵以广西民族文化为主题，打造一个世界级乐园，娱乐与文化的乐趣交融，让每一分欢乐更纯粹。同时，万达城更注重旅游生活中的休憩，打造创新的漓江水景环境的酒店群，规划1 座六星级度假酒店，2 座五星级度假酒店；项目更有休闲酒吧街，这里将引进20 余家国内外着名酒吧、音乐吧品牌，无处不在的放松与自在心情，尊贵的旅游享受。 万达城预计2021 年开业，开业后预计年接待游客2000 万人次，创造2 万个就业岗位，旅游年收入50 亿元。届时，万达城给桂林带来的影响也同样巨大深远。桂林作为世界着名的观光游览胜地，2015 年旅游人次超过4200 万，是国家批准唯一的旅游名城，目前正在建设世界一流旅游目的地；而万达城作为万达创新推出的世界文化旅游新品牌，是全球商业模式最先进、业态最全、创新最多的超大型文化旅游项目，桂林万达城的建设将填补桂林缺乏世界级综合旅游项目的空白，大幅提升桂林旅游的国际影响和辐射范围。

广西桂林市桂林中学2016-2017学年高一数学上学期期考模拟试题

桂林中学2016—2017学年上学期期考模拟考 高一年级数学科试题 考试时间：120分钟，满分150分 说明：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分． 2．请在答题卷上答题（在本试卷上答题无效） 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，有且只有一项是符合题目要求的. 1．若集合{0,},{1,2},{2}P x Q P Q ===,则P Q =( ) A ．{0,1} B ．{0,2} C ．{1,2} D ．{0,1,2} 2．下列函数中，既是偶函数，又在),0(+∞上为增函数的是（ ） A.x y = B. x y = C.2x y -= D.||lg x y = 3．三个数πππ3.03.0log ,,3.0的大小顺序是（ ） A ．0.30.3log 0.3πππ<< B ．0.30.3log 0.3πππ<< C ．0.30.30.3log πππ<< D ．0.30.30.3log πππ<< 4.函数()3 x 121x f x ++ -= 的定义域为 ( ) A.(-3,0] B.(-3,1] C.(-∞,-3)∪(-3,0] D.(-∞,-3)∪(-3,1] 5.已知过点),2(m A -和)4,(m B 的直线与直线012=-+y x 平行，则m 的值为（ ）. A ．0 B. 8- C. 8 D. 10 6.若直线l :ax+y-2-a=0在x 轴和y 轴上的截距相等,则直线l 的斜率为 ( ) A.1 B.-1 C.-1或2 D.-2或1 7．已知l 、m 是不重合的直线，α、β、γ是两两不重合的平面，给出下列命题： ①若l m //，,α⊥m 则α⊥l ；②若αα//,//,//l m l m 则;

广西桂林市2019-2020学年高二下学期期末质量检测数学(理)试题含答案

桂林市2019~2020学年度下学期期末质量检测 高二年级 数学（理科） （考试时间120分钟，满分150分） 说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分 2.请在答题卷上答题（在本试卷上答题无效）. 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，有且只有一个选项是符合题目要求的. 1.2 3A =（ ） A.3 B.6 C.9 D.12 2.(1)i i +=（ ） A.1i -+ B.1i -- C.1i + D.1i - 3.函数()ln f x x =的导数是（ ） A.x B. 1x C.ln x D.x e 4. 2 1 2xdx =? （ ） A.3 B.2 C.1 D. 32 5.5 (12)x +的展开式中的常数项为（ ） A.-1 B.1 C.9 2 D.93 6.用反证法证明命题“在ABC △中，若A B ∠>∠，则a b >”时，应假设（ ） A.a b < B.a b ≤ C.a b > D.a b ≥ 7.关于函数3 ()f x x x =+，下列说法正确的是（ ） A.没有最小值，有最大值 B.有最小值，没有最大值 C.有最小值，有最大值 D.没有最小值，也没有最大值 8.已知随机变量X 的分布列是（ ）

则a b +=（ ） A. 23 B. 32 C.1 D. 34 9.已知随机变量ξ服从正态分布() 23,N σ，且(4)0.68P ξ≤=，则(2)P ξ≤=（ ） A.0.84 B.0.68 C.0.32 D.0.16 10.在正方体1111ABCD A B C D -中，E 是1C C 的中点，则直线BE 与平面1B BD 所成的角的正弦值为（ ） A. C. 11.根据上级扶贫工作要求，某单位计划从5名男干部和6名女干部中选出1名男干部和2名女干部组成一个扶贫小组，派到某村开展“精准扶贫”工作，那么不同的选法有（ ） A.60种 B.70种 C.75种 D.150种 12.已知定义在R 上的函数()y f x =与其导函数()f x '满足()()f x f x '>，且()02f =，则不等式 ()2x f x e <的解集为（ ） A.(,0)-∞ B.(,2)-∞ C.(2,)+∞ D.(0,)+∞ 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分. 13.已知i 是虚数单位，复数2z i =+，则||z =__________. 14.已知1()2P B A = ∣，3 ()10 P AB =，则()P A =__________. 15.经过圆22 1x y +=上一点()00,x y 的切线方程为001x x y y +=，则由此类比可知：经过椭圆 22 221(0)x y a b a b +=>>上一点()00,x y 的切线方程为__________. 16.函数()cos f x x x =-在区间[0,]π上的最大值为__________. 三、解答题：本大题共6小题，共70分解答应给出文字说眀、证明过程及演算步骤. 17.（本小题满分10分） 在9 1x x ? ?- ?? ?展开式中，求： （1）含x 的项； （2）含3x 的项的系数.

广西桂林市区域概况

桂林是世界着名的旅游城市、中国首批国家历史文化名城、中国优秀旅游城市，其境内的山水风光举世闻名，千百年来享有“桂林山水甲天下”的美誉。 桂林是联合国世界旅游组织亚太旅游协会旅游趋势与展望国际论坛的永久举办地；世界女子九球锦标赛于2014年在桂林举办。 人文历史 桂林历史悠久。据市区宝积岩和甑皮岩洞穴发现的遗物考证，距今约一万年前，桂林就有人类祖先活动。夏、商、周时期，桂林是“百越”人的居住地。公元前214年秦始皇开凿灵渠，沟通湘、漓二水后，桂林便成为“南连海域，北达中原”的重镇。“桂林”之名，始于秦代，秦始皇置桂林、象、南海三郡，桂林郡因当地盛产玉桂而成名，这是“桂林”名称的最早起源，但郡治不在今天的桂林市。西汉元鼎六年（公元前111年），在今桂林设始安县，隶属荆州零陵郡。东汉时改属始安侯国。三国时先属蜀，后归吴。甘露元年（265年），置始安郡始安县，郡县治所都在今之桂林。隋唐时属岭南桂州总管府。唐武德四年（621年），李靖修城于独秀峰南，贞观八年（634年）改名临桂县，属桂州始安郡，光化三年（900年）始，属静江节度。五代十国时先后属楚和南汉的桂州。宋时，前属广南西路桂州，后属静江府。元时属广西行中书省静江路。明清时均属广西省桂林府。民国时属广西省，1914年改名桂林县，1940年始设桂林市，1944年11月至1945年7月28日，为日寇占领，光复后仍为广西省辖市，民国历史上长期为广西省会。 桂林是一个多民族聚集地区，汉、壮、苗、瑶、侗、回、京、彝、水、满等多个民族

和谐相处，多民族融合的地域民族文化构成了桂林城市文化一个重要特征。淳朴的民风、独特的地域文化，诸如农耕、游牧、节庆、服饰、饮食起居、婚丧、建筑、语言文字、宗教信仰等，构成了桂林浓郁而又色彩斑斓的民俗风情图画。 行政区划 1949年11月22日桂林解放，为广西省辖市，1958年改称广西壮族自治区桂林市，辖桂林城区和郊区。1981年7月、1983年10月阳朔县、临桂县分别划归桂林市管辖，1996年12月26日经国务院批准，桂林实施部分区划调整，将郊区更名为雁山区，1998年9月8日经国务院批准，桂林市和桂林地区合并，组建新的桂林市，桂林市辖秀峰、叠彩、象山、七星、雁山、临桂6个区及阳朔、灵川、全州、兴安、永福、灌阳、龙胜、资源、平乐、荔浦、恭城11个县（自治县）。区县下辖13个街道办事处，75个镇、44个乡、15个民族乡，230个(社区)居民委员会、1654个村民委员会。全市总人口526.48万人，其中市区人口126.84(包括临桂)万人。 市人民政府驻临桂区。1995年起资源县为自治县待遇县。 2013年4月9日《广西日报》第二版：《国务院关于同意广西壮族自治区调整桂林市部分行政区划的批复》已经出炉，同意撤销临桂县，设立桂林市临桂区；同意桂林市人民政府驻地由现址象山区五美路16号，搬迁至临桂区西城中路69号。 地理环境 地形 桂林山川奇特、风景秀丽，地理环境得天独厚，属典型的岩溶地貌。桂林以俊俏的山

2008年桂林市中学一级教师专业技术职务资格评审

2008年桂林市中学一级教师专业技术职务资格评审 通过人员公示名单（1115人） 桂中（1人）：陈现梅 师大附中（6人）：李钊黄飞蒋岚王珂严俊雍鼎元桂林一中（6人）：周焰黄秋凤谢志强唐桂龙吕保松秦艺瑗逸仙中学（6人）：关琰何永青杨洁许桂莲秦俊卿秦娟德智外国语学校（1人）：郑剑锋 桂林四中（5人）：赵琼玉黄富娟李丹黄华珍周红 桂林五中（4人）：覃战武崔宁平刘纪波秦静维 桂林七中（6人）：冯杰阳湘丽钱晓晖廖燕萍龙艳琳陈玉锋桂林八中（3人）：黄慧贞黄璇张邕林 中山中学（3人）：谭雅妮黄璜扈琨 十一中（4人）：梁文彦申治云雷文雄韦光正 十二中（4人）：张成屹潘翠娟蒋国庆李彩霞 十三中（4人）：李璘嵩李月潘明王文艳 十四中（5人）：邓云林勇王福明谭凌林林艳 十六中（4人）：梁艺周翔朱江虹魏国平 十七中（7人）：赵芳春尹导洪李本胜舒麟李巧燕薛成桂 申群海 十八中（2人）：周夏阳唐珩 十九中（3人）：何昊黄慧文燕 清风学校（2人）：曾庆来熊冬梅 工读学校（2人）：韦平娟叶锟 电教站（1人）：顾谦 勤工办（1人）：蒋毅 奎光学校（2人）：龙海桂林媛媛 叠彩区（2人）：罗鑫李彩军 象山区（1人）：谭春友

七星区（6人）：刘国玉陈忠祥马志辉秦荣生韦琴琴吴菊梅雁山区（7人）：梁振华邓树连范飞杰秦任福周健 莫科云李送桂 临桂县（141人）： 秦送息朱文正卢正成李建红张莹罗彩霞李继芳朱树宁沈华山甘丽丽石国亮秦小俊虞小燕徐承明赵荣昌阳祝发梁明华黄锦赛梁宗强谢卓锋王小连龙腾渊蒋指金谢冬翠石友秀骆桂连黄秋杰廖建连张会香曾招文郭红艳李勤文秦玉英赵慧娟梁雄英汪厚明蒋祖辉叶树英李桂生郑继勇伍贝韦潇林世成黄丙松陆井玉周小荣秦秀长谢宁国周继长肖爱珍文善明莫胜鹤张国智李永胜褚蕙青李燕兰秦志先阳桂姣阳瑞琼胡美玉曾凤英吕静李建环秦珍友秦英秦荣明唐昌文蒋月利谢桂平阳程飞梁晓琳周文良谢庆英廖润勤唐红慧黎善政秦小芬徐冬寿欧远松黄国能周诚唐桂平韦慧英李冬桂周芳艳唐春红秦章换白志高莫连庆徐广明黄海珍冯坚龙明秀文开跃莫春晖谢斌黄文恒王庆生李德明粟顺德谢爱生吴东亮朱金华秦鸿明张德锋龙庆文霍次荣廖理熊春明张纪亮李次军周长石秀娟卢银春龙初发叶荣飞朱继伟李 招周细游石运凤葛桂凤徐记华秦来发周球发李四民秦敏廖永宏李文姣徐彪文冬梅邓柳萍李建光梁彬周国荣何秀英李善庆杜玉香苏明英邓玲珍谢友利秦庆寿 阳朔县（74人）： 陈燕莫远荛陆 秀苏日念黎洪波刘锦林蒋世文肖玉文管昌文陆长乾苏含军蒋祖贤林书凤李名姣黎辉玲顾玉荣谢娟邓兰英徐慧春李云山于秋荣陈小玉李彩云彭爱明彭明兴黎联荣黄韦清李平李焕梅张福良韦格秀李攻科黄海华廖先华吴静白金德廖陈娟何大宣吴爱娟莫宏萍

桂林市(全市)普通中学在校学生数量3年数据研究报告2019版

桂林市（全市）普通中学在校学生数量3年数据研究报告2019 版

序言 桂林市普通中学在校学生数量数据研究报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对桂林市普通中学在校学生数量进行剖析阐述。 桂林市普通中学在校学生数量数据研究报告同时围绕关键指标即普通中学数量，普通中学在校学生数量等，对桂林市普通中学在校学生数量进行了全面深入的分析和总结。 桂林市普通中学在校学生数量数据研究报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 桂林市普通中学在校学生数量数据研究报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解桂林市普通中学在校学生数量的重要参考渠道。本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

目录 第一节桂林市普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节桂林市普通中学数量指标分析（均指全市） (3) 一、桂林市普通中学数量现状统计 (3) 二、全国普通中学数量现状统计 (3) 三、桂林市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3) 四、桂林市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、桂林市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、桂林市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节桂林市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、桂林市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、桂林市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、桂林市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、桂林市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)

2019上半年广西教师资格证考试考点及地址

2019上半年广西教师资格证考试考点及 地址 更新。 2019上半年广西教师资格证考试考点及地址 2019年上半年全国中小学教师资格考试广西考区笔试将于3月9日开考。为防范考试舞弊，确保考试公平公正，考试期间，各考点将启用无线电信号屏蔽仪器，考点附近的手机等无线电通信信号可能会受到一定程度的影响，给大家带来不便之处，敬请谅解! 2019年上半年全国中小学教师资格考试广西考区笔试考点及地址 考区 考点 考点地址 南宁 广西大学 南宁市大学路100号 南宁师范大学明秀校区 南宁市明秀东路175号 广西民族大学 南宁市大学东路188号

广西经济管理干部学院 南宁市大学东路105号 广西机电职业技术学院 广西南宁大学东路101号 广西财经学院 南宁市明秀西路100号 广西农业职业技术学院 南宁市大学东路176号 南宁学院 南宁市龙亭路8号 南宁市第四中学（民主校区） 南宁市新城区民主路37号 南宁市天桃实验学校东葛校区 南宁市东葛路22号 南宁市第十四中学高中部 南宁市竹塘路17号 南宁市第二十六中学（民族校区） 南宁市民族大道58号 南宁市沛鸿民族中学（桃源校区） 南宁市桃源路86号 南宁市第一职业技术学校（新阳校区）南宁市新阳北一路19号

南宁市第四职业技术学校（竹溪校区）南宁市竹溪路28号 南宁市第六职业技术学校（桃源校区）南宁市桃源路64号 南宁市第十三中学初中部 南宁市中华路51号 南宁市第十五中学 南宁市中尧路13号 南宁市第二十八中学 南宁市北湖路西三里36号 南宁市第三十三中学 南宁市安吉路12号 南宁市外国语学校 南宁市大学东路107号 南宁市第三职业技术学校 南宁市望州路北二里14号 南宁五合 南宁师范大学五合校区 南宁市青秀区合兴路3号 广西外国语学院 南宁市青秀区五合大道19号

广西桂林市2019-2020学年高二上学期期末考试数学(理)试题(解析版)

桂林市2019~2020学年度上学期期未质量检测高二年级数学（理科） 一、选择题： 1.下列各点中，在二元一次不等式10x y -+<所表示的平面区域内的是（ ） A. ()0,0 B. ()0,1 C. ()0,2 D. ()2,0 【答案】C 【解析】 【分析】 根据二元一次不等式,代入各个点的坐标,即可判断是否在不等式表示的平面区域内. 【详解】对于A,将()0,0代入不等式10x y -+<可得10<不成立,所以()0,0不在不等式10x y -+<所表示的平面区域内,所以A 错误; 对于B,将()0,1代入不等式10x y -+<可得00<不成立,所以()0,1不在不等式10x y -+<所表示的平面区域内,所以B 错误; 对于C,将()0,2代入不等式10x y -+<可得10-<成立,所以()0,2在不等式10x y -+<所表示的平面区域内,所以C 正确; 对于D,将()2,0代入不等式10x y -+<可得30<不成立,所以()2,0不在不等式10x y -+<所表示的平面区域内,所以D 错误; 综上可知,C 表示的点在不等式10x y -+<表示的区域内 故选:C 【点睛】本题考查了二元一次不等式表示的平面区域与点的关系,属于基础题. 2.等差数列{}n a 中，126a a +=，238a a +=，则{}n a 的公差为（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】B 【解析】 【分析】 根据等差数列性质可得方程组,求得公差. 【详解】等差数列{}n a 中,126a a +=,238a a +=,由通项公式可得

111 1628a a d a d a d ++=??+++=? 解得1d = 故选:B 【点睛】本题考查了等差数列通项公式的简单计算,属于基础题. 3.若x y >，a ∈R ，则下列不等式正确的是（ ） A. x a y a +>+ B. a x a y ->- C. ax ay > D. a a x y > 【答案】A 【解析】 【分析】 根据不等式性质,可判断四个选项即可. 【详解】x y >,a R ∈ 对于A,由不等式性质“不等式两边同时加上或减去同一个数或式子,不等式成立”,可知A 正确; 对于B,若x y >,则x y -<-,则a x a y -<-成立,所以B 错误; 对于C,若x y >,当0a >时,ax ay >;当0a ≤时ax ay ≤,所以C 错误; 对于D,若x y >,当0a =时不等式不成立,所以D 错误. 综上可知,正确的为A 故选:A 【点睛】本题考查了根据不等式性质判断不等式是否成立,属于基础题. 4.命题p ：x ?∈R ，2210x x -+>，则p ?为（ ） A. 0x ?∈R ，200210x x -+> B. x ?∈R ，2210x x -+< C. 0x ?∈R ，200210x x -+≤ D. x ?∈R ，2210x x -+≤ 【答案】C 【解析】 【分析】

2018年桂林市中小学教师系列高级教师职称评审

2018年桂林市中小学教师系列高级教师职称评审 通过人员名单 资源县资源中学: 张洁刘英唐建华马柏生 资源县资源镇中心校: 张明莫丽琼 资源县资源镇初中: 姜新兰 资源县瓜里乡瓜里中学: 刘崇高莫秋柱 资源县车田民族初中: 潘孝阳 永福县永福中学: 龙黄艳赖建华韦永祥 永福县永福镇中心校:

莫莉莉 永福县永安乡中心校: 周玉华唐舜岚 永福县苏桥镇苏桥初中: 韦宗贤 永福县三皇乡三皇初中: 何永陈禧 永福县明德小学: 李玉娇 永福县罗锦镇中心校: 秦建斌 永福县广福乡中心校: 黄雪琼 永福县广福乡广福初中: 罗方斌

永福县百寿中学: 黄经乔 永福县百寿镇初级中学: 肖鸿妮 阳朔县幼儿园: 李秀丽 阳朔县阳朔镇中心校: 黎斌 阳朔县特殊教育学校: 曹文鸿 阳朔县葡萄镇中心校: 赵启玉 阳朔县葡萄镇初级中学: 诸葛启弟李湘梅朱鸿娟黄贵梅徐媛媛伍庚发

阳朔县金宝乡中心校: 凌宝荣李记莲 阳朔县金宝乡初级中学: 梁誉范桥连张海燕 阳朔县高田镇民族学校: 潘冬梅张燕萍韦玲陆文秀莫玉梅 阳朔县白沙镇中心校: 徐建荣林荣姣 阳朔县白沙镇九龙初级中学: 黎祥兴 雁山区柘木初级中学: 於新文胡利芳刘秀清黄玮玲黄荣英 雁山区雁山中学: 蒋爱芬周桂芳季雪梅蒋子民熊林秋

雁山区君武小学: 朱敬东 雁山区大埠中心校: 朱玉琼刘伊玲刘开娥周润友 秀峰区机关第二幼儿园: 王馨萍 兴安县严关镇中心校: 孙丁香 兴安县兴安镇初级中学: 李晶婷 兴安县湘漓镇初级中学: 蒋迪郭洁 兴安县实验小学: 钟艳玲 兴安县溶江镇初级中学:

黄青 兴安县界首中学: 文红梅 兴安县华江瑶族乡初级中学: 彭京乡 兴安县高尚镇初级中学: 何文专季振忠杨裕伦谢和平 兴安县第一小学: 唐江霞 全州县永岁乡中心校: 唐文姣 全州县永岁乡永和初中: 宾新春李息金蒋佳芳 全州县特殊教育学校: 赖景英

2019-2020学年广西桂林市高二(上)期末数学试卷(文科)

2019-2020学年广西桂林市高二（上）期末数学试卷（文科） 一、选择题：本大题共12小题，在每小题给出的四个选项中，有且只有一个选项是符合题目要求的． 1．下列所给的点中，在不等式10x y --<表示的平面区域内的是( ) A ．(0,0) B ．(0,3)- C ．(3,1) D ．(2,0) 2．等差数列{}n a 中，15a =，37a =，则{}n a 的公差为( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 3．抛物线24y x =的焦点坐标是( ) A ．(1,0) B ．(0,1) C ．(2,0) D ．(0,2) 4．命题“若1x <，则22x <”的逆否命题是( ) A ．“若1x <，则22x >” B ．“若1x …，则22x …” C ．“若22x …，则1x …” D ．“若22x <，则1x <” 5．若x y >，a R ∈，则下列不等式正确的是( ) A ．x a y a +>+ B ．a x a y ->- C ．ax ay > D ． a a x y > 6．下列命题为真命题的是( ) A ．0x R ?∈，使2 0x < B ．x R ?∈，有20x … C ．x R ?∈，有20x > D ．x R ?∈，有20x < 7．ABC ?的内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，已知3a =，7b =，1 cos 2 B =-，则 (c = ) A ．4 B ．5 C ．8 D ．10 8．“2x >”是“1x >”的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 9．若x ，y 满足约束条件0010x y x y ?? ??+-? … ……，则2z x y =-的最大值为( ) A ．2- B ．1- C ．0 D ．1

中小学教师系列桂林市高级评委会评审通过人员名单：399人

中小学教师系列桂林市高级评委会评审通过人员名单：399人中学高级教师：368人 晋升：367人 叠彩区大河初级中学: 陆明姣石立比 恭城县栗木镇初中: 田建中 恭城瑶族自治县城厢中学: 黄日红黄博何如梅欧阳勇颜富鸾 彭盛云 恭城瑶族自治县恭城中学: 区莉群李绪铭鲁明才唐能斌黄克林 陈龙 恭城瑶族自治县嘉会初级中学: 田绍昌 恭城瑶族自治县教育局: 杨景安 恭城瑶族自治县栗木中学: 刘晓花林文念谢云 恭城瑶族自治县莲花镇莲花初级中学: 廖建明李平张传珍余蕾 恭城瑶族自治县莲花中学: 周明芳

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桂林生态旅游现状研究

桂林生态旅游现状研究 什么是生态旅游？ 长久以来，大众旅游在中国很多地方主宰着地方旅游的发展趋势。生态旅游作为大众旅游的一种替代，在这种背景下被提出来。生态旅游和传统的大众旅游有很大的不同。它通过限制游客的数量，控制能源和水的消耗，使得文化之间能够充分的交流，它给游客提供当地自然和文化的历史信息，使旅游者并不仅以金钱的方式来回报社区。生态旅游通过赋予旅游者自主权，由他们自主决定希望开展一种什么样的旅游形式，生态旅游致力于使游客享受美丽的自然环境和感受当地文化的同时对当地环境产生最小的影响，并尊重当地人的传统，信仰和习俗。 生态旅游的现状： 二十世纪八十年代以后，生态旅游作为可持续旅游开发的方式之一,以每年30 %的速度在世界范围内迅速发展。生态旅游的兴起是人们对自然环境的认识和环境保护意识不断增强的结果,被看作是可持续旅游发展的具体体现和实现途径之一。然而,生态旅游并不是万无一失的。生态旅游如果开发利用不当,对环境所造成的威胁甚至大于传统的大众旅游。因为大众旅游的地点大多是在人为开发程度较高的地区,而不是发生在环境敏感的保护区或国家公园。而生态旅游恰恰相反。如何发展成功的生态旅游? 综观世界各地生态旅游发展的经验与教训,可以发现:对当地居民利益的关注程度以及居民对旅游的参与程度和生态旅游的成功与否关系十分密切 桂林生态旅游现状： 生态旅游的开展，不仅提高了人们走进自然，欣赏自然的兴致，也提高了自然旅游在旅游业中的地位和赚取外汇的份额。据前不久召开的世界生态旅游大会介绍，生态旅游给全球带来了至少200亿美元的年产值，生态旅游已成为当今世界旅游发展的潮流。 桂林具有发展生态旅游的良好条件：一是拥有巨大的客源市场，且随着人们生态意识的觉醒，对生态旅游的需求将不断增长；二是拥有丰富的生态旅游资源。漓江，阳朔，龙胜，资源这些地区集中了桂林自然生态系统和自然景观中最精华的区域，是生态旅游的理想处所，已经成为带动当地旅游业发展的"龙头"。 但由于桂林的生态旅游业开发史较短，目前尚为初级旅游开发模式。人们对旅游与环境之间的关系，尚缺乏科学理解，那种"旅游业是无烟工业"的观念还较流行，生态旅游的发展大多还停留在初级阶段，强调到大自然中旅游，强调对旅游资源的开发而忽视了旅游本身对环境的影响和资源的破坏。实际上，我国旅游业的发展已经给环境带来较严重的污染，具体表现在以下几个方面： 1、旅游资源的粗放开发和盲目利用。 有关部门在开发旅游资源时，缺乏深入的调查研究和全面的科学论证、评估与规划，便匆忙开发。特别是新旅游区的开发，开发者急功近利，在缺少必要论证与总体规划的条件下，便盲目地进行探索式，粗放式的开发。开发中重开发、轻保护，造成许多不可再生的贵重旅游资源的损害与浪费。如：（1）对桂林市内溶洞的大面积开发，许多地区一发现好的溶洞，就匆忙施工开发。开放后又不控制游客人数，过多的游客加速了洞内沉淀物氧化。一些洞口开得过大、过长，加速洞内外空气对流，人们呼出二氧化碳气体破坏了岩溶洞环境的平衡，致使石钟乳已开始退化、变色。如再不采取保护措施，这些溶洞将会过早衰亡。（2）有关部门为了大量揽客，在龙胜核心景区内建造宾馆等与当地风情格格不入的建筑，严重破坏了